歌颂教员作文

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歌颂教员作文

　　在糊口、使命和进修中，大师必然都打仗过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那末，如何去写作文呢？上面是小编为大师清算的歌颂教员作文，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。

歌颂教员作文

歌颂教员作文1

　　每小我在心中都有要感激的人或履历过的波折和磨难。而我要感激的人是我的教员。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，这句诗词便是用来歌颂教员的，教员为咱们支出了良多，教员在咱们身上破费了良多的精力。教员就像是一名辛劳的花匠，而咱们便是园中的花朵，每天辛辛劳苦的培养着咱们，教员的支出咱们都能看获得，但教员从不会诉苦辛劳。

　　起首，我要感激教员对咱们的培养，教员每天都是不辞辛劳的来教授咱们常识，在白天教员们要在黉舍里上课，到了深夜的时辰他们又要修改作业，每次城市修改到很晚才能歇息，即便使命到了很晚，第二天他们仍是会定时离开黉舍里，他们独一的但愿便是看到他们的先生都能有一个好的成绩，这是他们不辞辛劳的来由，在教员节里，同窗们的一声问候，他们城市很欢快。

　　当咱们离开校园，咱们便是这个校园里面的先生，咱们的使命便是要好好进修，而当教员走进这个班级他便是咱们的`教员，当他走进这个班级他就要承当起本身的使命，承当起一个班级，他们的使命便是好好教书，把常识教授给他的先生。

　　教员真的很辛劳，不过我想，当他们看到先生们的成绩都有前进他们的内心是有何等的欢快，他们独一想要做的便是想让本身的先生有一个好的成绩。这么永劫辰以来，教员都不会迟到迟到，老是怕迟误了课程。

　　感激您，我的教员。感激您对咱们辛劳的支出。

歌颂教员作文2

　　1.取材实在糊口选材得当很有新意段落清晰过渡天然情味盎然可读性强。

　　2.全文措辞流利行文伸展自若天然潇洒称得上是一篇较胜利的之作。

　　3.措辞固然并不富丽但却极其精确活跃豪情丰硕而实在读来津津乐道。

　　4.文章的布局简练公道作者对原文的晓得也很是深入透辟。全文措辞铿锵无力掷地有声读来令人热血沸腾心潮彭湃。

　　5.这篇作文取材新奇构想奇奥措辞活跃活跃。字里行间流露出清爽的.糊口吻味和儿童情味。

　　6.文章按使命成长的挨次记述了…的事措辞比拟流利条理较清晰自始自终显得其乐陶陶。

　　7.全文节拍明快措辞清爽一向弥漫着滑稽与滑稽读来其乐无限。

　　8.全文叙事集合不枝不蔓措辞俭朴流利豪情竭诚动人。

　　9.通篇文章腔调轻松诙谐显得妙不可言读来令人爱不释手。

　　10.作者构想巧长于选点睁开行文跌荡放诞升沉回味无限。

　　11.全文可圈可点的佳句不少给文章增加了些文学情味。

　　12.开首涵蓄点明主题

　　13.竣事得有点俄然夸大了

　　14.开首简练动人

　　15.开首一样滑稽

　　16.开首赐顾帮衬应开首布局完全

　　17.由景生情开首天然

　　18.比喻抽象贴切出色的开首堪称点睛之笔

　　19.开首恍如不写完应能与开首赐顾帮衬察看详尽描述活跃

　　20.开首赐顾帮衬文题点明中间

歌颂教员作文3

　　从一年级到此刻，有不少教员给我留下了深入的印象，夷易近人的胡教员、笑脸可掬的孙教员、和善可亲的杨教员……但让我印象最深入的是孙教员。

　　孙教员对使命很是担任任，有一次我早晨到黉舍，发明办公室的灯还亮着，一看是孙教员还留在黉舍里使命呢。孙教员对咱们也很是有耐烦，咱们做得不好，她历来不对咱们暴跳如雷，老是苦口婆心地教诲咱们。上学期咱们班要参与啦啦操比赛，孙教员自动提出要和咱们一路参与。咱们出格高兴，能和教员一路协作跳啦啦操。每全国学后，咱们起头排演。孙教员老是一忙好使命就赶来跟咱们一路排演。咱们大师很是当真地进修，当真地排演，不论有多累，咱们都还一向对峙。有几回，我老是做不好此中的一个举措，站在我中间的孙教员一次又一次耐烦地教诲我，树模举措给我看，还对我说：“垂垂来，我信任你必然能做到的'”。在教员的鼓动勉励下，我极力去做好这个举措，厥后，教员也褒扬我做得很是到位。

　　到了比赛那天，孙教员对咱们说：“别严重，别惧怕，咱们只需像平常平凡一样当真得去表现，必然能做得很好。”咱们在教员的鼓动勉励下，公然表现得很不错，获得了第一名的好成绩。

　　此刻，孙教员固然不教咱们了，但她给我的鼓动勉励会让我加倍自傲，加倍英勇!

歌颂教员作文4

　　每小我都有本身心中的感激。有人感激波折，由于它是胜利最坚固的根本；有人感激磨难，由于它让咱们晓得幸运的来之不易；另有人感激性命，由于它是人生最好的礼品。而我，感激我的教员。

　　有人说，教员是红烛，冷静熄灭本身却照亮了别人；有人说，教员是叶子，只会暗暗地做花的烘托；另有人说，教员是勤奋的花匠，仔细顾问着咱们这些花朵，却不求报答。一日为师毕生为父。教员对咱们的培养异于怙恃，却胜于家长。

　　感激教员，感激你们的培养。将咱们蒙昧的心灵用常识灌溉。白天，你们早早的离开黉舍，带着咱们早读，可谁知，你们响亮的`声响里略带疲惫？深夜，家里却照旧亮着灯，桌前另有一大堆的作业，手紧握着红笔当真修改，跳动着的眼帘却一向合不上。你们最大的鼓动勉励，仅源自于那一个个高分带来的能源。

　　感激教员，感激你们的关切。从咱们一个个刚踏进校园的那天起，从咱们一个个欢愉地翻阅着旧书的那时起，从您用响亮的声响颁布发表您将是咱们的小学教员的那刻起，就必定您肩上多了良多重任。您像一叶小舟载着咱们在常识的陆地里游行；像一双同党，带着咱们在常识的天空上翱翔；像一本书，领着咱们在常识的郊野里摸索。光阴像一把无情的刀，在你们白净的脸上面前目今了一道道不可抹灭的陈迹。教员啊，教员，你们为先生支出了芳华，最大的慰藉，仅是来自教员节时一声亲热的祝愿。

　　教员，你们的使命不是最令人神驰的，倒是最高尚的。

　　感激教员！！！！

歌颂教员作文5

　　我心中的好教员是诙谐、滑稽的好教员。我的英语教员便是一名如许的教员。一次英语课上，一个同窗不谨慎碰了教员一下，他居心说道：“是否是小猪在舔我啊?” 逗得咱们哈哈大笑。另有一次，一个同窗课上专心了，他说：“你们看，阿谁同窗的心飞到讲堂里面去了。”他一边说一边用手比划，逗得咱们捧腹大笑，阿谁同窗赶快当真听讲了。

　　我心中的好教员能让同窗们在平常糊口中耳濡目染地进修。有一次，我的`语文教员给同窗们诠释：惶恐失措、不知所云、如释重负和自始自终四个针言，看到一个先生正在呼呼大睡，一拍桌子，吓得阿谁同窗当即坐了起来，拿起语文书便看，她说：“这便是‘惶恐失措’!”接着，她让阿谁同窗回覆题目，他站起来枝梧了半天，她说：“这便是‘不知所云’!请坐!”这个同窗长长地舒了口吻，坐了上去，她又说：“这便是‘如释重负’!”等教员走上讲台，那同窗又爬下睡觉了。教员猛一回身，指着他说：“这便是‘自始自终’!”

　　我心中的好教员不是一味让咱们背书，而是能给咱们思虑的空间。我的英语教员就很长于开导咱们本身思虑。他上课总会出示一些单词，让咱们先本身读，读对了就褒扬咱们，读错了就改正咱们，咱们都很喜好听他的课。

　　我心中的好教员能给咱们必然挑衅性的内容。我的数学教员恰好相反，老是讲咱们都晓得的内容。她讲长方形和正方形时再三说：“长方形和正方形都有四条边和四个角。”同窗们纷纭小声说：“咱们的确在上幼儿园!”不过，前面教员讲难一点儿了，同窗们才小声说：“咱们终究逃离幼儿园了!”

　　这便是我心中的好教员，他诙谐滑稽，能带领咱们在糊口应用中进修，不是让咱们死背书，能开导咱们思虑，让咱们在挑衅中进修。

歌颂教员作文6

　　沈教员啊，我敬爱的班主任沈教员!您的爱，太阳通俗暖和，东风通俗暖和，清泉通俗甜美。您的爱，比父爱更严重，比母爱更详尽，比和睦更纯正。

　　您那详尽的爱让我打动。记得有一次我跑步跑完后感触感染很难受,过了一会儿吐了。是您用温顺的手扶着我坐上去,暗暗地拍着我的背。我感触感染到有一股暖暖的工具,穿过我的.背,直往内心去。这股工具岂但暖暖的，另有点甜甜的。

　　您那严酷的爱让我打动。有一次上课的时辰我在和同窗发言，您看到今后很朝气，用峻厉的眼光看着我说:“夏俊豪，你再措辞我就把你班长的职务撤掉!”我听到今后立即不敢措辞了,由于我惧怕您那攻讦的话语和让人胆颤的眼光。今后今后，我历来不在教员上课时乱发言,成绩也不变了良多。若是不是您，我的成绩或许将会是另外一副模样。

　　您那鼓动勉励的爱让我打动。顿时就要进行黉舍一年一度的“阳光体育节”50米接力跑的比赛了,而我便是参赛选手中的一员。轮到我了，我接过前一个同窗递过去的接力棒,并且紧紧地握住它，不顾统统地向前跑。“加油，加油，夏俊豪!”俄然,我听到一个熟习的声响,是沈教员的声响!沈教员在看着我,在鼓动勉励我,我要加油，不能让她失望。因而，我使出满身的气力，跨越了敌手。若是不是您，我哪儿会有那末大的气力呢?

　　是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛劳抚育?是您，敬爱的沈教员!您的爱，叫醒了几多怅惘，抚育了几多自傲，扑灭了几多芳华，摧发了几多征帆?您那浓浓的爱,我会永久铭刻在心的!

歌颂教员作文7

　　教员，是指导咱们向聪明进军的领导。您就如春蚕一样，忘我进献，不求报答……

　　教员您就像是一座敞亮的灯塔，咱们就像是在大海上丢失了标的目的的划子，当咱们为找不到标的目的而心急如焚的时辰，您那亮光照亮了咱们的航程。

　　教员您就像是一剂灵丹灵药，咱们就像是身染疾病的患者，当咱们岌岌可危失望之时，恰是这灵丹灵药把咱们从失望的边缘拉了返来。

　　教员您就像一把开启聪明宝库的金钥匙，而咱们正如探访聪明的探险家，当咱们离开这座宝库的大门前焦心寻觅进口之时，您的呈现，让咱们在这座宝库里罗致聪明，充分本身，完美本身。

　　……

　　教员，是美的耕作者，是美的收成者。是您用美的阳光普照，用美的雨露津润，咱们的内心才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不恰是您那进献精力的实在写照吗?

　　敬爱的教员，您那耻辱的爱，叫醒了几多怅惘，抚育了几多自傲，扑灭了几多芳华，催发了几多征帆。啊!教员，我朴拙地把您来歌颂!

　　点评：

　　这是一篇较为胜利的抒怀散文，初次打仗这类体裁，能写成如许，不能不让教员惊奇。排比段落的'应用，“板块组合法”这一散文技法的应用，都显得天可是纯熟，但愿你能持续尽力!

　　缺乏的处所在于文中援用的佳句，没能加上本身的感触感染;有些处所的词语用的不雅观，导致散文的措辞美遭到影响，注重词语的斟酌，会让你的文章更出色!

歌颂教员作文8

　　是谁伴跟着咱们长大？是谁把常识教授给咱们？是谁把芳华进献给咱们？是谁让咱们成为国度的栋梁？那小我便是你——咱们的教员。

　　您像一支红烛，为子弟献出了一切的热和光！您的风致和精力，能够用两个字便是——熄灭！不停的熄灭！

　　您讲的课，是那样丰硕多彩，每一个章节都恍如在我面前翻开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新全国……

　　啊，有了您，花圃才这般素净，大地才布满春意！教员，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您还礼！若是不您思惟的津润，如何会绽放那末多夸姣的`魂灵之花？啊，教员，人类魂灵的工程师，有谁不在将您歌颂！传布常识，便是收成但愿，收成幸运。

　　我记得教员老是冷静地为咱们支出良多的工具，班上出了甚么使命都是你帮咱们处理，有甚么使命你都要咱们做得最好，同窗们就说你不好，实在你是为咱们班争声誉，这些是咱们都记得清清晰楚的，咱们不会忘的。

　　我还记得有一次校长他们来咱们班听课，你为了弄好一些材料，一早晨不睡觉，过了第二天你的眼圈有点黑黑的。你真是辛劳啊，教员。

　　萤火虫的宝贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于老是给别人供给便利。教员，您用您的平生教咱们晓得为甚么要有寻求，为甚么要有抱负，为甚么要超出本身。教员，您把最美的笑脸留给这出色的全国，您是咱们心中最美的神话。

歌颂教员作文9

　　您用火通俗的豪情暖和着每一个同窗的心房，有数颗心被您牵引荡漾，连您背影也凝集着滚烫的眼光……

　　您不是演员，却吸收着咱们饥渴的眼光；您不是讴歌家，却让常识的清泉叮咚作响，唱出诱人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的魂灵……教员啊，我怎能把您健忘！

　　刻在木板上的名字必然不朽，刻在石头上的名字也必然垂馨千祀；教员，您的名字刻在咱们心灵上，这才真正永存。

　　您的思惟，您的话语，布满着诗意，包含着哲理，又显得那末奇异呵，在我的脑海里，它们曾激发过几多夸姣的波纹！

　　您推重朴拙和清廉，以此视作为人处世的原则。您是咱们莘莘学子心目中的表率。我崇敬巨人、名流，可是我更孔殷地把我的敬意和歌颂献给一名通俗的人――我的教员您。

　　您对咱们严酷请求，并以本身的步履为典范。您的劝戒、请求，乃至号令，一经提出，便要咱们必然做到，可是又总使咱们甘拜下风，自发步履。这便是您留在我心中的.高峻抽象。

　　在我的心目中，您是最峻厉的父亲，又是最慈爱的妈妈；您是知名豪杰，又是教坛名师。您的音容笑脸，不时闪此刻我的面前；您是操行品德，永久收藏在我影象的深处。

　　啊，教员——人类魂灵的工程师，惟有这辉煌的名字，才有着像大海一样丰硕、蓝天一样精深的内在！

歌颂教员作文10

　　教员，阳光下最崇高的职业！人们说教员是辛劳的花匠，我却感觉教员比花匠更详尽。花匠只是将花圃里的花朵修剪得如出一辙，突现出整洁齐截。而教员却让每束花朵都揭示出本身的光华；人们说教员是烛炬，熄灭了本身照亮了别人，我却感觉说教员像彩虹加倍切当，在它磨灭的一霎那，它不只为天空增加了一抹亮色，也将本身的美带给了人世。

　　教员的美老是吸收着每小我。莎士比亚曾说：“不德行的仙颜，是转眼即逝的；可是由于你的仙颜当中，有一颗夸姣的魂灵，以是你的仙颜是永存的。”教员的美存在于魂灵当中，他们的心灵像水晶一样剔透斑斓。

　　古代人的虚荣心使然，愈来愈多的人变得油滑而投契，只需略作出芝麻大的成绩，就火急地须要别人大剂量的喝采，向往那种激声雷动、鲜花蜂拥的场景，乃至有些人穷其平生所寻求的便是别人便宜的吹嘘，寻觅一浪赛过一浪的喝采之声。可教员的平生却都是在诲人不倦地进献，平生所寻求的是一种无需喝采的境地，他们只但愿本身的先生能走好本身的`人生路。

　　教员经常掩护的先生都是年青的，而本身却在逐步地老去，他们的忘我成绩了一个又一个对故国有效的人材，或许他们已听过万万句歌颂的话，但在这特别的节日里——教员节，我仍是要对他们说：“一身幽兰性，冷静吐芳香。感激您教员们！”

歌颂教员作文11

　　秋季的落叶是最斑斓的，这恰是我的最爱。一片黄叶从树上落了上去,这时辰候刮起了一阵风，风是那样风凉,令人感应轻巧。可是风它带走了我的最爱——落叶。我有些依依不舍.小黄叶它飘呀飘,犹如插上了一双隐形的同党,我真恋慕它能够随出漫游.这会儿它离开了秋季的公园,公园里怒放着姹紫嫣红的菊花：有白的,黄的,粉的,紫的.它们那斑斓的花瓣把公园装潢着加倍询丽多彩。

　　小黄叶飞呀飞,这会儿他飞到一片富强的树林里.瞥见了杨树、柿子树,枫树与松树.巴掌大的杨树叶从几十米高的处所抢先恐后的.落下；柿子树的叶子,很奇异,恰似划子,轻风一吹,就从树上纷纭飘落上去,恍如在随风飘荡.那红的似火的枫叶也落在了地上,一层堆在一层,仿佛给大地铺上了红地毯.它们都把大地装潢的飘飘亮亮的.仿佛在对小黄叶说：“伴侣们,再会了,来生有缘咱们必然会再会的,永诀了,敬爱的黄叶.”密密层层的松叶固然不春季那嫩绿,但它有秋季的青绿色.那苍绿的顶部,预示着来年的朝气。

　　小黄叶飞呀飞，,这会儿飞到郊野里，哇!郊野处处一片片金黄,到到是片片红云.稻谷的穗子、叶子、茎干都是金黄的.那轻风暗暗地吹过,仿佛那轻飘飘的果实向小黄叶几回颔首,叶子收回沙沙的响声,仿佛在说暗暗话.这时辰候风垂垂小了,这会儿不风了,小黄叶停了上去,大地仍然如斯朝气勃勃,它流露着这些斑斓的气象,使咱们如斯迷恋这斑斓的秋季.期间到了,黄叶们的使命实现了,黄叶们落到地上,变为养料,浸入土壤.对来年树木有进献.这巨大的献身精力,不正像教导咱们的教员吗?

歌颂教员作文12

　　教员，何等崇高的字眼，您像辛劳的花匠，不顾本身的辛劳，同心专心想着如何才能培养出斑斓的花朵。教员，您像一只春蚕，把本身的芳华进献给咱们，教咱们常识，让咱们成为国度栋梁。教员，您像烛炬熄灭着本身，照亮咱们的夸姣前程。

　　想起咱们刚走进校园，由于想家而哭闹时，您老是和善的慰藉咱们，让咱们不再哭闹。咱们抱病时，是您赐顾帮衬咱们。

　　一次，我在给讲堂里的鱼换水时，一不谨慎割破了手。鲜血直流，那时我吓坏了，仓猝去找教员，教员二话没说，带着我去病院。在病院，教员不停的慰藉我，让我那颗悬着的心着了地。做手术时，教员用手挡住我的眼，但我感觉教员比我严重一百倍。手术实现了。此刻伤口好了，但您给我的爱让我难以健忘!

　　每当想起您使命到深夜还没睡下，咱们都很是打动，咱们为有如许的教员感应高傲。教员，您讲得课是那末活跃、滑稽，听不完，也听不厌，您的讲堂像一把翻开常识大门的'钥匙，向咱们翻开了另外一个全国。我上讲台讲题时，站很是钟都感觉累，而您却要一每天站着，为咱们授课，您就义了本身，让咱们学到了无限的常识。

　　但愿我的祝愿能给教员带来一丝慰藉:教员，您辛劳了，咱们感激你!

　　人的平生中碰到许良多多值得回想和迷恋的人，包含亲人、爱人、同窗、伴侣、教员等等。这些人在每小我的性命路程中，都曾给过咱们关爱，给过咱们赞助，他们是咱们毕生戴德至念的人。

歌颂教员作文13

　　金芭吐艳，栋梁林立，桃李满全国，辛劳的耕作，迎来了喜人的收成……明天，又迎来了21个教员节，今天，我老是忽忽不乐，由于我一向不知该送甚么礼品给教员好。我走路去黉舍，俄然，被我发明了一份最好的礼品。那便是菊花！比比皆是都是开满了黄灿灿的菊花。前次。教员和咱们讲过她最喜好菊花。好吧！就把你送给教员吧！下学后，我偷偷地溜向教员的办公室，恰好教员的办公桌瞄准了窗子。

　　因而，我离开窗户，立即向周围审视了一下。呀！恰好没人在，恰是天佑我也！此刻送便是最好的机会啦！可是，教员的桌子上不花瓶呀！只要一副眼镜，看来，教员已使命了一成天啦！中间有一个地球仪。这个地球仪已很陈腐了，应当用了好久了吧！没方法，只好把花插在笔筒上。送完后，我的心乐陶陶的，可是，笑中有泪。让我想起了一件旧事……教员，您对本身的身材是那样的不爱护，而对咱们却象如您的亲人！记得有一天，气候闷热、，我俄然感觉头晕。俯在桌子上，喘着气。

　　教员您顿时走过去，摸摸我的头，把我带到办公室歇息，您晓得我发烧了，便先让我镲了些风由，还带我去看了大夫，喂我吃了药。下课后，您亲热的.慰劳我的病情。教员你连续咳了好几声。收回来的声响是那末的嘶哑，短促。教员，您是蚕，春蚕到死丝方尽；您是蜡炬，蜡炬成灰泪始干。向您致敬，辛劳的花匠~！！！

歌颂教员作文14

　　我有一个既亲热，又标致的好教员，你们晓得她是谁吗？那便是邹教员。

　　邹教员有一头黝黑亮丽的长头发，水汪汪的大眼睛，戴着一副紫色的眼镜，心爱的小鼻子，玉轮似的嘴巴，看上去很秀气。邹教员长得瘦瘦的。有一次，邹教员跟咱们说，前次她和谭教员一路去逛街的`时辰，瞥见了一件很时髦、很标致的衣服，感觉很合适本身，一看喜好上了，她满心欢乐地去试，可是穿上小码都大了。以是呀，邹教员说她要增肥。真但愿邹教员不必那末劳累，能够长胖一点儿。

　　记得我三年级从台湾转学来这里念书时，拼音还不熟，简体字有良多不会写，对这里的情况也不熟习。邹教员请教我认拼音，还教我认会良多简体字，此刻我的作业有了很大的前进。邹教员经常要咱们写日志，前进咱们的写作才能。刚起头，每次要我写日志的时辰，我就伤透了脑子，不晓得晓得该写甚么才好，有几回的日志写得很不当真。下课了，邹教员对我说：“你们可写一些自已欢愉的、悲伤的、难熬的、悔怨的事。还能够写身旁的亲人、同窗，本身的玩具呀……”我的灵感一会儿就来了。教员还经常鼓动勉励我要多读课外书，多察看，堆集写作素材。此刻，我的作文经常被看成范文在班级展现呢！

　　我比拟外向怯懦。邹教员就会对我说，要风雅，措辞要高声，要主动思虑题目，斗胆回覆。听了教员说的这些，上课时，我就主动思虑题目，想到了就斗胆地举手回覆题目。

　　我喜好咱们的邹教员，她真是一名好教员。