小学二年级语文教员使命总结9篇

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小学二年级语文教员使命总结9篇

　　总结在一个期间、一个年度、一个阶段对进修和使命糊口等情况加以回首和阐发的一种书面资料，它能够或许或许或许促使咱们思虑，是时辰写一份总结了。那末咱们该如何去写总结呢？以下是小编清算的小学二年级语文教员使命总结，仅供参考，接待大师浏览。

小学二年级语文教员使命总结9篇

小学二年级语文教员使命总结1

　　真是工夫似箭，一学期很快又曩昔了。回首本身一学期的语文讲授使命现实，感触传染既冗长又长久。在讲授中，我本着将现实与现实，将课内与课外牢牢地融会到一路，充实变革先生进修的自动性，使孩子们在语文进修中既学到了常识，又休会到了欢愉。对我小我而言，作为一位语文教员，我也是时辰本着一位青年教员独有的使命豪情，满身心肠投入到讲授中，从而美满实现讲授使命。现把本学期的讲授工从以下几方面作以总结：

　　一、自动听课，当真备课，长于深思

　　听课，不只坦荡了思绪，也为备课进程堆集了丰硕的素材。不论是语文还是数学还是其余学科，每听一节课，我城市当真地做好记实并自动地思虑，在别人的讲堂中罗致到了精髓，从而弥补本身讲授使命中的缺失，同时在思虑中也让本身的教高的晋升

　　对当真备课，本册书中的每课每个讲授关头我都是经心肠阐发、筹办，从而再到讲堂上给先生来讲授，在我的熟悉里，我感触传染只需是本身能极力去做好的，就必然要竭尽极力地做，能够或许或许或许在讲堂中让孩子们获得更多的常识，是作为一位教员最大的欢愉与成就。最大的极力地为孩子创一个杰出的进修情境，让孩子们在轻松愉悦的空气中获得加倍笼统活跃的常识，因为一节生讲堂，也会让孩子们铭刻一生。

　　上好一节课，最首要的还要实时地停止深思，在课后的深思中找到讲堂讲授的闪光点，发明本身授课的贫乏，从而冥思该若何去改良。在本册书中，我在每课讲授后，城市当真地深思本身的讲堂讲授，同时，每个单位后的综合进修，我也会牢牢抓此中一两个讲授关头当真做好深思。

　　二、深切踏实地上好每节课

　　语文是一门工具学科，它差别于数学，听、说、读、写是语文讲授的四个根基关头。而低年级的措辞笔墨讲授显得出格首要。以是在语文讲授中，不论是哪个讲授关头，我都是深切踏实地上好。就拿识字和写字讲授关头来讲，二年级依然还是重点，每节课我都严酷请求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充实预习，我也会花大批的时辰在讲堂教给先生识记生字的体例，让孩子们服膺每个生字。在写字讲授中，我更是严酷请求本身、请求先生，固然我晓得本身的粉笔字根基功不是很好，但我却很死力地在黑板上指点孩子们停止誊写好生字，两年上去，我也能在小黑板的田字格中写下一手绝对标致的粉笔字，最少我感触传染本身是前进很大的，我也常常在课上课下听到孩子们对我的赞美，而孩子们呢，颠末我的细心指点和严酷请求，也在一天六合前进，良多孩子的铅笔字写的是工致清楚，而良多孩子呢，不只如斯，还在这个根本上到达了雅观，将我请求的写字法则(起笔重、行笔快、收笔重、收笔轻、顿笔……)一系列请求都很安稳地掌握。

　　三、多种体例，充实变革进修自动性

　　不论哪个学科，先生进修的乐趣都是首要的，有了乐趣，才能具备进修的能源和自动性。为了让孩子们更喜好语文，除让孩子喜好我这个语文教员外，更多的是我要想体例若何丰硕语文课，丰硕语文讲堂的进修。这个学期，开学初，我依然接纳了“逐日一故事”“念书小博士”勾当，每当我走进讲堂的时辰，总能看到孩子们在当真地朗诵本身喜好的课外书。

　　四、正视日常平凡的堆集与写作

　　本学期我延续让孩子们对峙“念书小博士”首要还是做到情势多样的堆集，这学期孩子们在堆集内容上，乐趣上较上学期均有了较着的晋升，好词好句，针言、谚语、歇后语、名流名言等等，内容良多样，在堆集的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：针言，先生在晓得意思的同时，还能停止得当地造句，再如：名流名言，先生能知其粗心，还能连系本身切身现实谈出深切的体味来，在写作上，我常常捉住契机让先生停止即兴写作，

　　五、研讨讲义，掌握新的讲授理念

　　二年级是识字写字讲授阶段。我接纳多种体例让先生识字。比喻：卡片识字，猜谜识字等体例多样，并接纳了由易到难的讲授体例。起首借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读漫笔识字。接纳按部就班的体例，让先生掌握识字规律。为浏览扫除妨碍。

　　六、杰出的誊写习气是在低年级阶段构成的

　　在这一学期我增强了先生的写字指点。起首，我让先生在写字时做到“三”个一，并实时更正先生不良坐势，其次讲求习字体例的指点，请求先生一看二临三比拟。看指细心察看的间架布局、誊写地位;临指照范写临幕，比拟是指比一比与范字的差别、学会评估。经由进程以上操练本班先生的誊写较之之前有很大前进。为了揭示进修功效，我还遴选出整洁雅观的功课停止展览，极大地变革了先生当真誊写的自动性。

　　七、正视白话操练，为写话打下根本

　　白话操练我接纳发问，设想措辞标题题方针情势，让先生束缚本身的嘴斗胆去说，请求先生措辞要有条理、要通畅、详细。只需会抒发了才会去写话。写话时我先让先生说，在交换，而后写，最初点窜并抄正。

　　八、多媒体讲授操纵此中，激起先生乐趣

　　多媒体接纳音、图像彼此连系的体例，在讲授中有其怪异的魅力，在本学期讲授中我常常操纵课件讲授，使笼统观点更直观，有助于先生晓得课文，极大地前进了讲授效力。讲授结果好。

　　以上几点便是我在本学期语文讲授中的几点总结。别的，讲授使命中我还存在着良多的贫乏，诸如：在讲授中光正视了情势多样，而疏忽了强化操练，对综合进修的讲授还应更正视常识的安稳性，从而使先生在测验中驾轻就熟，防止分数的丧失。

小学二年级语文教员使命总结2

　　转瞬间，本学期二年级语文科教导讲授使命已美满竣事，现对该期使命总结以下：

　　一、根基情况：

　　该期本班共有先生34人，此中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。

　　二、该期使命：

　　1、开学初，按照本班详细情况，订定了其实可行的使命筹算。

　　2、为了转换语文科差生，该期工教导语文科差生30次，家访15次，到期末竣事转换差生3人。

　　3、为了上好语文课，在上课之前当真进修讲义，当真备课，备课时既要按照讲义内容动身，又要按照先生现实动身，该期备课使命全数实现，上课时正视双边勾当的展开，阐扬先生的自动感化，让先生成为真实的讲堂仆人。课后当真修改功课，该期共修改功课180余次，修改功课后当真写好功课修改记实，找出失利的处所，筹办弥补体例，如何才能让先生听懂，记牢。

　　4、操纵语文课向先生传授常识的同时还向先生停止了思惟道德教导。

　　三、获得的成就：该期语文成就有必然前进，同窗们在做题的体例上有所改良，能矫捷应变。

　　四、存在的题目：如：看图写话另有待增强，此后的讲授使命中将弥补贫乏的处所。

　　对二年级的先生来讲，写话刚入门，这是一个难点，先生一提到写话就感应头疼，无从下笔。有的先生为了敷衍，随意写几行字。对写话讲授，我以为写话讲授起首在于培育先生的乐趣和自傲心，这是重点；其次是正视读合适他们的图书、多措辞，增强堆集；再次便是增强指点与操练。

　　1、增强浏览

　　我请求先生对峙每天念书，读咱们所学的语文书，读适于先生读的课外书，仿照照旧事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、针言故事乃至小说……以增添先生的浏览量。

　　2、正视措辞操练

　　除讲堂上停止措辞操练外，操纵勾当课对先生停止操练。先小组交换，讲给火伴听，再保举几个在班上讲。先生在措辞的时辰，请求其余先生当真聆听，极力寻觅他们胜利的优异的处所。

　　3、写话从最简略脱手

　　（1）从造句脱手。按照一个词写一句话，请求把话说完整。下一次在这个根本上把话说详细。如用“书包”造句，有的先生写：我有一个书包。在这根本上指点先生：我有一个甚么样的书包。

　　（2）先生在能写出一句或几句通畅的话后，请求有所前进，就划定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回覆题方针情势写话（甚么时辰，有哪些人，在甚么处所做甚么）；春季你有甚么发明（你发明气候有甚么变革，动动物有甚么变革，人们的穿戴）。

　　固然对先生的写话操练体例多样，按照现实情况接纳响应体例，将在此后使命延续极力摸索和吸收好的体例。

小学二年级语文教员使命总结3

　　本学期，我担负二年一班的语文讲授使命。在使命中，我一向按照语文学科办理轨制严酷办理先生，正视培育先生养成杰出的进修习气。在讲授中，一向以一个新教员的身份请求本身，谦虚向有履历的教员进修，其实做好统统讲授惯例使命，并对峙做好培优扶差使命。颠末一个学期的极力，获得了点滴的前进，现将一学期以来的使命总结以下：

　　一、首要使命和成就

　　1、做好备课和上课使命。在讲授中，我一向对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。在讲授中我归结了以下几点备课准绳：扣课标，抓重点；备讲义、备先生、备教法；能环绕本课时讲授方针、请求，按照先生的现实情况，把庞杂的内容停止变革，取其精髓，有取有舍；关头齐，有跋文等等。讲堂讲授能做到：讲授方针明，能当真研讨讲义，体味先生，研请教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地展开讲授勾当，表现分层讲授，各种先生自动地成长。严把讲堂讲授品质关等。

　　2、功课支配做到公道。习题简练，有代表性和开导性，正视先生立异才能的培育，频频古板的功课少做，能实时修改功课，笔迹工致，并做好成就挂号。

　　3、抓好培优扶差使命。我熟悉到要想前进讲授品质，培优扶差使命相当首要，只需把优生培育好了，优异率才能降低，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。是以，我对峙做到有筹算、有结果、有记实、有教导、。

　　4、延续抓好对先生各项惯例的培育。颠末了一个寒假，先生一会儿长大了良多。他们垂垂地有了自我熟悉，这虽是先生特性的表现，却倒霉于全部班小我的成长。是以，延续抓好对先生各项惯例的培育，依然是班务使命的重头戏。二年级的孩子，自发性还是绝对较低，早上来得早，很少有人自发念书、扫除卫生，须要教员在中间不停地催促、提示。针对这一情况，我先在班上选出一位义务心强、在同窗中威望较高的同窗担负，凌晨一到校就构造同窗进晨读，早读的情势有：读卡片、看书读、领读、看幻灯片。情势多样，在视觉上不让孩子腻烦，给他们新颖的感触传染。一个学期上去，大局部先生到校后都能在领读小组的构造下自发进入晨读读。

　　二、存在贫乏与此后改良体例

　　1、班级成长不平衡，我班的学法指点使命另有待进一步增强，个体先生的不良的进修习气另有待进一步指点更正。本班先生素性活跃好动，此中有一些先生在习气方面存在着的题目：写字习气比拟差，写的字不规范，也不工致，不能自发地实现功课，另有个体先生笔迹草率。另有的先生功课不能定时上交。或碰到坚苦不顽强的意志，不会自动降服处置。

　　2、讲授以传统体例为主贫乏立异熟悉，先生的进修习气的养成教导不够胜利。培优方针不明白，常常有变革。给先生进修充沛的时辰与空间，让先生充实休会进修的艰苦与高兴。教员当令加以点拨，爆发先生勤学的火花。

　　3、延续更新观点，极力现实主体讲授；自动应用多媒体电化讲授手腕，前进讲授品质；加大科研促教的力度，极力撰写有较高品质的讲授论文；延续增强营业进修，前进本身的营业本质。

　　在此后的使命中，我将不时摸索，不时深思，不时总结，不时改良本身的讲授体例，熟悉本身的贫乏，找出本身与优异教员的差别，谦虚向履历丰硕和具备前进前辈讲授体例的教员进修，扬长避短，争夺做到最好。

小学二年级语文教员使命总结4

　　跟着春节脚步的邻近，小学二年级一学期语文的讲授使命也画上了句号。回首这一个学期的使命，有前进，有收成，也有一些遗憾。现将一学期的使命总结以下。

　　一、抓好根本常识，打牢根本。

　　本学期为了让先生的根本常识和根基手艺学踏实，我在充实体味先生的优毛病谬误的根本上有的放矢，因材施教，不时前进先生的常识程度。比喻，在誊写方面，我鼎力夸大规范性，请求誊写整洁，笔迹工致，并极力降服错别字，有些先生对写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，先生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。近似如许的题目我停止了鼎力更正，频频默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各种句式的变革，对近、反义词的堆集等，我都逐一停止讲授或夸大。

　　二、矫捷处置讲授体例

　　按照新课程鼎新的精力，先生的进修要表现自立、切磋、协作。是以我在讲授中按照先生的进修情况矫捷调剂课程内容，以求先生能纵情地抒发本身的观点，实现自已的切磋，真正表现自立性，使先生一向对峙一种自我切磋的进修干劲，但教员本身也必须对本身的讲授体例加以切磋，不时更新本身的讲授思惟和讲授观点。在讲授中，我不时对峙以读代讲，多读多想，自立感悟，常常鼓动鼓动勉励先生各抒已见，使先生们纵情颁发本身的观点，并且时不时接纳一些别开生面的体例体例来变革先生的进修自动性，收到了较着的讲授结果。比喻：我上课经常常让先生自立想题目，本身解答，并且让他们分组会商交换，大家做到到场，大家思虑。

　　三、指点先生进修体例

　　俗语说，“磨刀不误砍柴功”。体例对进修来讲是最首要的。搞好了进修体例的指点，对前进先生进修成便是有很大的益处的。为甚么有的同窗总是玩，可成就却不错呢？咱们常常夸大上课用心听讲，实时对常识停止稳固，而后还要实时温习。可是我感触传染思虑才是最关头的有人说，伶俐与否，在于是不是思虑。咱们要偏重指点先生学会思虑。睡前回首当天所学，也是一种杰出的进修体例。其实进修体例有良多，只需是有用的，都能够或许或许或许尝尝。

　　四、凸起章节过关，拓展常识视线

　　本期的讲授内容，分为八个单位。在每个单位的讲授使命实现此后，我都停止检测，针对先生存在的常识点题目，实时处置。对确切坚苦的先生停止耐烦详尽的个体教导，使之掌握。

　　语文讲授必须正视堆集应用，只需先生对常识有了必然堆集此后，才能应用。为了拓展先生的常识视线，我展开了一系列的语文勾当。

　　1、优异课文朗诵。经由进程先生自立收寻优异文段，使先生自动停止课外浏览，先生的浏览量增添的同时，先生必然收成了良多工具。

　　2、停止各种词语搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不时搜集清算的进程中，先生的辞汇堆集有了较着的增加。

　　3、展开各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈说句，两句话变成一句话，先生在勾当中前进了乐趣，也操练了动脑的才能。在这个学期中，先生们进修语文的乐趣很浓，先生们都对语文有了必然的体味。

　　固然这学期咱们班的孩子都有了很大的前进，可是也存在一些让我遗憾的处所。

　　一、培优补差使命有所完美。这学期，我正视抓牢先生的根本常识，赞助先生打牢根本。良多进修接管比拟快的先生会感触传染吃不饱，可是接管慢的先生就消化不了。我却没能很好的处置这两方存在的题目。如许既迟误了优生的提早成长，也迟误了差生的前进。

　　二、贫乏对先生措辞和写作的熬炼。固然在堆集方面做得使命不少，可是让先生输入的机遇少。放学期要加大先生的写作操练。

　　在本期的讲授中，针对以上情况所接纳的对策，先生的语文乐趣获得了激起，语文根本常识有所前进，语文才能获得了增强，为此后的语文进修打下了杰出的根本。

小学二年级语文教员使命总结5

　　跟着时辰的流逝，转瞬一学期又曩昔了。回忆这学期以来的讲授使命，感触传染虽累，但收成不少。自从我假期返来，我能按照期初拟定的讲授筹算杂乱无章地展开使命。当真听取同年级教员的定见，改良本身已有些陌生的讲授体例。

　　按期做好使命总结，总结讲授履历，把履历点滴投入讲授中，现总结以下：

　　一、自动听课，当真备课

　　长于深思返来的时辰恰好遇上黉舍构造青年教员停止“揭示课”的评比勾当，我深知听课不只坦荡了思绪，也为备课进程堆集丰硕的素材。以是，只需我一偶然辰就会跑上五楼当真向青年教员进修讲授履历。在咱们组xx教员揭示课《浅水洼里的小鱼》时，她试讲8节课，我几近每节必到，不只仅是为了她代表了咱们年级的讲授程度，也为了我本身能参评课，体味本册讲义做根本。

　　我从当时感触传染到了压力，因为我真不晓得我还可不能够或许或许或许如斯轻盈的驾驭讲堂?还能不能让我的先生、家长显露对劲的浅笑?以是，我只需当真备课，按照讲授参考上的请求、经心设想讲授进程。课后又当真深思，总结本课优毛病谬误。让本身敏捷找回并超出原来的讲授程度。

　　二、紧抓功课修改、深切踏实的上好每节课

　　功课的查抄和修改，是检测先生常识掌握情况的首要路子。返来此后，我一向对峙讲堂功课的当真修改，家庭功课也实时收批。这不只需利于对先生常识落实的情况的更好掌握，更使我对先生讲堂表现情况，有了一个加倍周全的熟悉。从而能够或许或许或许更好的.按照先生的情况，调剂讲授。

　　低年级的措辞笔墨讲授出格首要。“听、说、读、写”是语文讲授的四个根基关头，我以为，在低年级“说”和“读”的首要性出格凸起。出格在我返来此后我发明班上的孩子就连最最少的念书都读不顺畅，以是，在讲授中我出格正视“说”和“读”的操练。

　　在每上一课此后，我都让先生说一说：“你喜好不喜好这篇文章，喜好那里?为甚么?”语文教科书上“口际寒暄”是一项很首要的讲授内容。我正视讲授生由词说到句，再由句说到段。给先生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“说”的愿望，英勇地畅所欲言。

　　在有话说的根本上，教给同窗一些说的技能，用差别的词语或语句抒发一种意思，如何有挨次地、不庞杂的抒发本身要说的话。同时，叫其余同窗学会听，能够或许或许或许评断同窗的讲话。

　　对同窗们的讲话公道的实时褒扬，不好的赐与斧正，鼓动鼓动勉励他的勇气，增强同窗们的自傲心。经由进程一个月来的操练，我发明同窗们的抒发才能有较大的前进，逻辑思惟才能也增强了。

　　在“说”的进程中，有一个与之相增进的进程不容轻忽，那便是“读”。俗语说：“念书百遍，其义自现。”在班上我接纳多种读的情势，能够或许或许或许接纳个体读、齐读、小组读、分脚色朗诵、小教员仿照读等。让孩子在美美的读后培育语感，熏陶情操。再来晓得重点字词的意思和作者所要抒发的思惟豪情。

　　我发明语文场地的最初都有对本单位讲授的总结，培育先生的总结、归结才能，以是在学完一个单位，让先生学会本身归结，学懂了一些甚么，还存在哪些题目。孔子云：“温故而知新。”常常温习功课，此后的进修才会感触传染较轻松。

　　三、正视落后生教导、用爱看待每位孩子。

　　1、对劣等和有潜力的先生，他们的语文综合素养仿照照旧有待前进，传闻读写的才能还要在进一步发掘培育，全部的语文素养还需在下台阶。

　　2、落后生的题目一向是包围咱们级部的难点题目，他们的成就仿照照旧不尽人意。极力前进他们的成就，是咱们下一学期的斗争方针。

　　班上的落后生良多，此中xxx同窗是咱们班独逐一个上了两年学还厌恶上学的孩子，他几近历来不写家庭功课，即便是测验，他也是在试卷上画圈。对他的教导，我能够或许或许或许说甚么体例都试过，攻讦，褒扬、给他找个好同位带带他，可他依然言听计从.原来我想，还是抛却吧!我能做的都做了，够对得起他了。

　　是孩子让我学会一个事理，不爱就不教导，不一位母亲会抛却本身的孩子，而我，做为一位教员也就不会抛却本身任何一位先生。

　　四、下一步使命的四点体例：

　　1、教员是教导的关头，咱们要从本身找缘由，不自怨自艾，不诉苦情况，极力增强进修，前进使命的义务心和使命的艺术性，极力前进咱们的专业手艺程度。

　　2、严酷抓好常日的讲授惯例使命，从上课、修改功课、才能操练脱手，严酷请求先生，服膺古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓动勉励。

　　3、从先生的角度来讲，咱们将以建立进修的自傲心，建立协作的进修风尚为主，正视进修乐趣和进修体例的培育，扩大浏览量，停止有序地特地操练，前进他们的综合程度。

　　4、极力做好落后生的使命，想各种体例，常抓不懈，极力不让一个先生落伍。路漫漫兮其修远兮，咱们将在此后的日子里加倍极力。

　　本学期已曩昔，咱们班的成就很不抱负，可是我和我的先生是不会畏缩的，我想，只需我和先生都能向着一个方针去极力，更正贫乏，阐扬长处。咱们必然会踏上一个极新的台阶。

小学二年级语文教员使命总结6

　　时辰过得真快，转瞬间一学期的讲授使命已靠近序幕，为了更好到做好此后的使命，总结履历，吸收履历，本身特就这学期的使命小结以下：

　　一、思惟使命方面

　　俗语说：“活到老，学到老”，本身一向在各方面严酷请求本身，极力地前进本身，以便使本身更快地顺应社会成长的情势。经由进程浏览大批的道德涵养册本，敢于剖解本身，阐发本身，正视本身，前进本身本质。在抗“甲流”期间，能够或许或许或许自动共同黉舍，做好防治宣扬使命。

　　二、教导使命方面

　　这学期，本身担负二年级语文讲授使命，班级人数浩繁，又面临着新课程鼎新。面临初次打仗的讲义，我在教导讲授使命中碰到了不少坚苦。针对这些情况，我在自动参与教导局构造的新讲义培训的同时，谦虚向有履历的教员及兄弟黉舍的同业请教履历。在讲授中，当真研讨新纲领、吃透讲义，自动斥地讲授思绪，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷应用于讲堂讲授中，极力培育先生的协作交换、自立切磋、敢于立异的等才能。别的，本身在搞好讲授使命的同时，还很正视讲授履历的堆集，有了心得体味就实时记上去与共事交换。

　　三、遵照规律方面

　　本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊重带领、连合共事，能精确处置好与带领共事之间的干系。日常平凡，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱先生、人际干系协调协调，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来规范本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和才能。

　　总之，教导是一项高难度的使命，要做好它很是不易，以是身为一位教员我时辰正视培育本身杰出的师德，关怀和保护每位先生，做他们糊口中的良师良朋，时辰严酷请求本身。在此后的路上，我会加倍谨严走好每步，用本身的极力现实，敢于摸索使本身的营业本质和使命才能再上新的台阶!

小学二年级语文教员使命总结7

　　20xx年春季学期我担负二年二班的语文讲授使命。在使命中，我当真进修新课程规范及相干的现实常识，在已有讲授履历和讲授体例的根本上，深切研讨和进修各种新的讲授体例。在使命中不时摸索，不时深思，不时总结，不时改良本身的讲授体例，熟悉本身的贫乏，找出本身与优异教员的差别，谦虚向履历丰硕和具备前进前辈讲授体例的教员进修，扬长避短，力图使本身在较短的时辰里延长与别人的间隔，不时前进。颠末一个学期的极力，我获得了良多可贵的讲授履历和点滴的讲授前进。现将一学期以来的详细情况总结以下：

　　一、首要使命和成就

　　我一向按照语文学科办理轨制严酷办理先生，正视培育先生养成杰出的进修习气。在讲授中，一向以一个新教员的身份请求本身，谦虚向有履历的教员进修，其实做好统统讲授惯例使命，并对峙做好培优扶差使命，每期惯例查抄都获得必定。

　　1、做好备课使命。在讲授中，我一向对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。在讲授中我归结了以下几点备课准绳：扣课标，抓重点；备讲义、备先生、备教法；能环绕本课时讲授方针、请求，按照先生的现实情况，把庞杂的内容停止变革，取其精髓，有取有舍；关头齐，有跋文等等。

　　2、上好每节课。讲堂讲授能做到：讲授方针明，能当真研讨讲义，体味先生，研请教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地展开讲授勾当，表现分层讲授，各种先生自动地成长。严把讲堂讲授品质关等。

　　3、功课支配做到公道，习题简练，有代表性和开导性，正视先生立异才能的培育，频频古板的功课少做，能实时修改功课，笔迹工致，并做好成就挂号。

　　4、抓好培优扶差使命。我熟悉到要想前进讲授品质，培优扶差使命相当首要，只需把优生培育好了，优异率才能降低，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。是以，我对峙做到有筹算、有结果、有记实、有教导、有鼓动鼓动勉励、极力前进及格率和优异率。

　　5、增强先生成就办理，操纵好成就册。对先生的功课情况、发问结果、课前筹办等等表现都做出公道、精确的评估，鼓动鼓动勉励先生不时前进。经由进程讲授，我所带班级成就稳中有升，学迷信风杰出，按质按量实现了黉舍下达的各项讲授目标。

　　二、存在贫乏与此后筹算：

　　1、班级成长不平衡，我班的学法指点使命另有待进一步增强，讲授成就依然欠凸起，还需前进。

　　2、讲授以传统体例为主贫乏立异熟悉，先生的进修习气的养成教导不够胜利。培优扶差使命做得不够踏实。

　　3、延续更新观点，极力现实主体讲授；自动应用多媒体电化讲授手腕，前进讲授品质，延续增强营业进修，前进本身的营业本质。

　　一学期来，使命有得有失，此后我必然会扬长避短，争夺做到最好。

小学二年级语文教员使命总结8

　　本学期我担负二年级(1)班的语文教员，在这学期里我和孩子们一路品味悲欢离合，一路体味喜怒哀乐，丰硕先生的履历，培育孩子健全的道德。为了有更多的时辰和孩子们相处，我早上早早到讲堂，教导先生晨读，催促先生扫除卫生区，聆听先生的心声，以便发明题目，实时处置;操纵空余时辰给进修上有坚苦的同窗补习功课，修改功课，和教员一路切磋一下讲授中的题目;功课做到实时支配，实时修改，发明有同类毛病做到小我勘误，个体毛病个体教导。现将讲授使命总结以下：

　　一、用全新的教导讲授理念，鼎新讲堂讲授

　　跟着实行课程鼎新以来，我频频进修有关的教导讲授现实，深切体味新课标精力，当真深思本身讲授现实，研讨先生，探请教法，慢慢建立起以先生的毕生成长为方针的讲授思惟，建立起以教员为主导、先生为主体的新的讲授理念，在讲授现实中自动摸索抖擞语文讲堂活气，有助于先生才能前进与成长的语文讲堂讲授的新思绪、新情势开导思惟，操练体例为主的自读课文浏览体例、以感知——切磋——深思——延长为主线的重点篇目进修法、以协作——切磋——缔造——立异为焦点的语文勾当课等，收到了较好的讲授结果。

　　二、用活跃矫捷的讲授体例，体味进修的欢愉抖擞讲堂活气

　　新课标请求咱们建立以自立、协作、切磋为主的讲授情势，激活先生猎奇心，切磋欲，培育先生自动思虑、质疑、求索和长于捉拿新信息的才能，并把这类才能的培育定为讲堂讲授的最终方针。为此，咱们细心研请教导心思，精确掌握二年级先生的心思特色和思惟特色，自动摸索有益于激起乐趣、激活思惟、鼓动勉励切磋的讲堂讲授体例。比喻在处置每单位的重点篇目时，咱们一向接纳全部——感知——协作切磋——深思质疑——拓展延长的讲授情势，按照差别内容经心设想题目，构造讲堂讲授。

　　如许讲授，讲堂上感触传染到的是一种亲热、协调、活跃的氛围。教员已成为先生的密切伴侣，讲堂也改变成为先生的书院，先生不再是僵化机器、冷静无闻的榜样听众。他们的特性获得充实的揭示与培育：或质疑答辩，或浮想连翩，或组间交换，或挑衅权势巨子。师生互动，生生互动，组际互动，情况互动，在无限的时辰内，每位先生都获得了较为充实的熬炼和表现的机遇。师生的感情与特性融在此中，现实的糊口进入讲堂，先生在互动中求知，在勾当中摸索，既轻松地掌握了常识，又耳濡目染地培育了才能。先生的全部本质有了质的前进，语文讲堂真正抖擞出它应有的活气。

　　三、操纵媒体资本，建立斑斓讲堂

　　古代迷信手艺日月牙异的飞速成长，请求具备新颖活气的语文讲堂不只需有讲授情势的改变，先生思惟的开启，更要有指点先生学会进修，掌握丰硕的语文常识并获得叩开常识大门金钥匙的讲堂讲授结果。这是新课标对语文课程的根基请求，也是语文学科工具性与人文性特色的集合表现。如《瀑布》这是一篇诗歌，不易晓得，如何激发先生对本课常识发生稠密的乐趣，发生研讨，摸索的愿望呢?这是本课的难点，为了冲破难点，我让先生从网上搜集清算本身晓得的有关常识，在讲堂上我播放几组斑斓的瀑布气象，先生乐趣低落，纷纭先容本身的资料，讲授踏实。

　　是以可知，信息时期多样的媒体和无所不在的收集恰好为咱们扩大讲堂讲授的范畴，拓宽摄取常识的渠道，实现前进先生信息素养，斥地先生的切磋才能、进修才能、协作才能、缔造才能供给了一个的可操纵的平台。以是充实的操纵媒体资本，会为你建立一个斑斓的讲堂。

　　四、培育自动切磋习气，成长求异思惟才能

　　在语文讲授中，浏览者对措辞意思、措辞感情、措辞技能的感悟，在很大程度上与先生的糊口履历、常识堆集、熟悉才能、晓得程度有关。为此，在语文讲授中，构建语义的晓得、体味，要指点先生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩论中，教员穿针引线，奇妙点拨，以增进先生在剧烈的辩论中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。教员应顺手推舟，让先生对题目充实思虑后，先生按照已有的履历，常识的堆集等颁发差别的看法，对有不合的题目停止辩论。经由进程辩论，让先生进一步熟悉了天然，晓得了常识无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无尽头的事理。如许的课，讲堂氛围很活跃，其间，开放的讲堂讲授给了先生更多的自立进修空间，教员也绝不怜惜地让先生去思虑，辩论，真正让先生在进修中休会到了自我代价。这一关头的设想，充实让先生表述本身对课文的晓得和感悟，使先生晓得和抒发，输入和输入相反相成，真正为先生的进修供给了广漠的舞台。

　　五、正视朗诵批评感悟，感悟措辞笔墨的魅力

　　小学语文讲义中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描写的美好，措辞应用的精巧，思惟抒发的深遂，看法论述的独到，都是指点先生感悟的首要内容。而因为讲堂讲授时辰的无限，课文中的出色的处所不能够指点先生逐一感悟。为了使这些出色给先生留下全部印象，咱们能够或许或许或许在浏览中抓重点，指点先生对措辞笔墨频频朗诵，以悟出措辞丰硕的笼统内在，意思内在，感情内在。同时，让先生在感悟的根本上，指点先生高高在上地对课文停止批评，在批评中深入晓得，升华熟悉，弥补空白。

　　六、发明长处实时褒扬，发明题目实时指出鼓动鼓动勉励

　　总之，在这学期的讲授进程中，本身一向对峙以新课程的规范实行讲授，对峙以先生为本的教导理念，正视课程资本的斥地与操纵，倡导协作进修精力，指点先生从糊口源泉中不时吸收成长思惟和措辞的养料，在笔墨讲义和糊口讲义的连系中，斥地了课程进修的广漠六合。不过还应当说的是在获得成就的同时，也呈现了讲授上的良多贫乏，浩繁的先生是能够或许或许或许接管我的的教导体例。有一小局部先生因为春秋上的差别，和家庭教导的空白，进修上就有点坚苦了，是以班级里就有了两个极度的景象。固然，此后我还会在讲授中不时改良，以顺应教导新浪潮。

小学二年级语文教员使命总结9

　　回首一学期来的语文讲授使命，有收成，也有深思，二年级的先生虽然说不像一年级刚退学甚么也不懂，但一些杰出的语文习气还不完整养成。在鼎力倡导本质教导的明天，培育先生的杰出习气已显得愈来愈首要。简直，对一个小先生来讲，养成一种杰出的进修习气、杰出的糊口习气，进而养成一种杰出的思惟道德涵养，其实是比学会一些详细常识首要很多。

　　是以，这一学期，我的教导偏重点还在于培育杰出的语文进修习气。

　　一、在讲授中正视培育先生杰出进修习气。

　　1、培育上课习气。

　　我常以编童谣的情势使先生在轻松兴奋中养成习气。比喻：上课前，请求先生把讲堂上用的工具，如讲义、操练本、笔盒等放在桌上必然的处所，在对先生摆放和清算学具的操练前先把普通挨次和体例操纵晨会，班会让先生演示说步骤，而后严酷的请求先生做到。

　　豫备铃一响就宁静上去，朗诵童谣："上课铃声响，快步进讲堂，不吵也不闹，等着教员把课上。"而在操练先生上课讲话举手时，告知先生为甚么上课讲话要先举手，再停止树模操练，请求大家掌握规范的举手姿式。对先生的如何坐，答问时如何站等方面我也都提出明白请求，培育先生当真看待进修的立场和习气，反应出先生的精力面孔。

　　2、培育遵照讲堂规律，用心听讲的习气。

　　按照先生正视力不延续，易转移等特色，我充实操纵统统机遇缔造前提，使先生在讲堂讲授中集合精力，用心听讲，敢于研讨，斗胆讲话，并慢慢养成习气.为到达上述方针，我尽可能掌握好上课的节拍，有张有弛，并在讲授中连系讲授的重难点。

　　一方面操纵笼统直观教具停止演示，另外一方面让先生应有充实操纵机遇和时辰，使先生经由进程现实操纵贯通，让先生的思惟处于活跃的状况当中，让每个先生都有事可做，不搞小举措的机遇。同时培育先生的脱手才能和摸索精力。

　　3、培育自动识字的习气语文课程规范指出：

　　识字讲授要将儿童熟悉的措辞身分作为首要资料，充实操纵儿童糊口履历，正视传授识字体例，办求识用连系，应用多种笼统直观手腕，建立丰硕多彩的讲授情境。同时，二年级识字还是语文进修的首要使命之一。

　　让先生识字，必须有内驱力，小先生喜好读故事，我告知他们要读懂这些出色的故事，就得熟悉大批的字。为了培育先生自动识字的乐趣，在讲授中学，我按照生的心思特色，充实阐扬汉字本身的魅力，应用多种讲授体例。如：

　　1、自编童谣识字法

　　2、脱手演示记字法

　　3、辨部首想字义

　　4、测字、合字游戏

　　5、做加一笔减一笔游戏

　　借助这些体例首要培育识字乐趣，让先生每看到一个新字，城市动用各种体例识记，在识字进程中不是不求甚解式的影象字形，而是颠末一个邃密，辨认各个构成成分的阶段，如许做既稳固识字结果，增强识字乐趣，又养成勤于动脑的习气。

　　4、培育浏览习气

　　我感触传染培育孩子的念书乐趣越早起头越好。一二册的进修中，先生已熟悉了七百多个汉字，是以此刻当令斥地孩子的初期浏览有很是首要的意思。作为二年级的先生，外部说话机制还不完美，正视力不不变，有声思惟起主导感化，须要朗诵的高声发音来构造思惟、集合正视力。

　　另有朗诵进程中，眼、口、耳多种器官，同时勾当，增强了影象，以是讲授中我很是增强先生的朗诵，背诵方面的操练，培育他们堆集有代价的措辞资料，并做到熟读成诵的习气。并鼓动鼓动勉励他们多读课外读物，背诵童谣、古诗、名言，并定时支配课外浏览使命，背诵使命，其实做到，勤念书，广堆集为三年级的习作打下杰出的根本。

　　5、培育杰出的誊写习气。

　　杰出的誊写习气能够或许或许或许反应先生当真的立场，我请求每位先生卷面整洁，不草率，誊写笔迹规范、雅观。要培育先生功课誊写工致的好习气。

　　我起首正视讲授时板书设想公道，誊写规范整洁，严酷请求本身，不时进修，前进营业本质，不时到处都要用本身杰出的行动习气影响、传染先生，日复一日，月复一月，颠末一月，颠末耳濡目染，就轻易使先生养成杰出的进修习气。

　　二、增强培优辅差使命，增进全部先生得以成长。

　　本班先生存在着差别，为促使每位先生能在原本的根本上都有所成长，我抓两端，扶中间，正视培育优生的拿手，同时，在班中建立协作小组，操纵结对子情势，以优生来动员差生，课外增强教导使命，讲堂中建立机遇，赐与鼓动鼓动勉励，建立落后生的决定信念，培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有前进。

　　三、自动参与黉舍及县里各级各种的教科研勾当，增进本身程度的前进。

　　为前进本身的营业程度，本学期我自动参与各级各种构造的教研勾当。

　　四、贫乏

　　因为本身的才能无限，讲授的履历的贫乏，本学期在讲授中还存在着不少的题目，首要有：

　　1、个体先生的不良的进修习气另有待进一步指点更正。

　　本班先生素性活跃好动，此中有一些先生在习气方面存在着的题目，如写字习气很差，写字姿式不精确，不能自发地实现功课，另有个体先生笔迹草率。另有的先生功课不能定时上交。或碰到坚苦不顽强的意志，不会自动降服处置。

　　2、写作方面程度差别太大。