小学二年级语文教员使命总结-教员使命总结

　　总结是把必然阶段内的有关情况阐发研讨，做出有指点性的经历体例和论断的书面材料，它可以或许或许或许使脑筋加倍苏醒，方针加倍明白，让咱们一路来进修写总结吧。那末若何把总结写出新花腔呢？以下是小编帮大师清算的小学二年级语文教员使命总结-教员使命总结，接待浏览，但愿大师可以或许或许或许喜好。

小学二年级语文教员使命总结-教员使命总结1

　　转瞬，一学期的讲授又告竣事。回首一学期的语文讲授使命，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的题目还需尽力处置。我思虑一二，做以下的总结。

　　一、狠抓根本常识和技术

　　因为我是在这学期接的这个班级，是以，我对这些先生不熟习，不晓得班级先生的详细长处和错误谬误。为了让先生的根本常识和根基技术学踏实，我在充实领会先生的优错误谬误的根本上有的放矢，因材施教，不时前进先生的常识程度。比喻，在誊写方面，我鼎力夸大规范性，请求誊写整洁，笔迹工致，并尽力降服错别字，有些先生对写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，先生总是分不清是“拨打”仍是“拔打”，“拔河”仍是“拨河”。近似如许的题目我停止了鼎力更正，频频默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各种句式的变更，对病句的点窜，对生字新词的懂得应用，对近、反义词的堆集等，我都一一停止讲授或夸大，对这些题目加大做题的数目，之前进先生的根基技术和写句子的才能。

　　二、矫捷处置讲授体例

　　按照新课程鼎新的精力，先生的进修要表现自立、切磋、协作。是以我在讲授中按照先生的进修情况矫捷调剂课程内容，以求先生能纵情地抒发本身的观点，实现自已的切磋，真正表现自立性，使先生一直对峙一种自我切磋的进修干劲，但教员本身也必须对本身的讲授体例加以切磋，不时更新本身的讲授思惟和讲授观点。在讲授中，我不时对峙以读代讲，多读多想，自立感悟，经常鼓动勉励先生各抒已见，使先生们纵情颁发本身的观点，并且时不时接纳一些别开生面的体例体例来变更先生的进修自动性，收到了较着的讲授结果。比方：我上课时经常让先生自立想题目，本身解答，并且让他们分组会商交换，大师做到到场，大师思虑。

　　三、指点先生进修体例

　　俗语说，“磨刀不误砍柴功”。体例对进修来讲是最首要的。搞好了进修体例的指点，对前进先生进修成便是有很大的益处的。为甚么有的同窗总是玩，可成就却不错呢？咱们经常夸大上课用心听讲，实时对常识停止稳固，而后还要实时温习。可是我感觉思虑才是最关头的有人说，伶俐与否，在于是不是思虑。咱们要侧重指点先生学会思虑。睡前回首当天所学，也是一种杰出的进修体例。实在进修体例有良多，只需是有用的，都可以或许或许尝尝。

　　四、做好扶优转差使命

　　进修根本较好的先生，在进修中经常长短常轻松的，而成就差的先生却经常来不迭。这又是一个让咱们教员要思虑的使命。对这类题目我经经常操纵的体例便是在功课中操纵分级轨制，在不影响大师的进修的前提下，对有些学困生停止再次稳固根本常识，并且操纵课余时辰停止劈面讲授。经由进程一学期的理论，我感觉这体例非常有用，此后还可以或许或许停止操纵这类体例。

　　五、凸起章节过关，拓展常识视线

　　本期的讲授内容，分为八个单位。在每个单位的讲授使命实现此后，我都停止检测，针对先生存在的常识点题目，实时处置。对确切坚苦的`先生停止耐烦详尽的个体教导，使之把握。

　　语文讲授必须正视堆集应用，只要先生对常识有了必然堆集此后，才能应用。为了拓展先生的常识视线，我展开了一系列的语文勾当。

　　1、优异课文朗诵。经由进程先生自立收寻优异文段，使先生自动停止课外浏览，先生的浏览量增添的同时，先生必然收成了良多东西。

　　2、停止各种词语搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不时搜集清算的进程中，先生的辞汇堆集有了较着的增加。

　　3、展开各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈说句，两句话变成一句话，先生在勾当中前进了乐趣，也操练了动脑的才能。在这个学期中，先生们进修语文的乐趣很浓，先生们都对语文有了必然的领会。

　　在本期的讲授中，针对以上情况所接纳的对策，先生的语文乐趣获得了激起，语文根本常识有所前进，语文才能获得了增强，为此后的语文进修打下了杰出的根本。

小学二年级语文教员使命总结-教员使命总结2

　　本学期，我担负二年级的语文讲授使命，为了更好地实现讲授使命，顺应新课本讲授使命的请求，我从各方面严酷请求本身，自动研讨课本，连系本校的现实前提和先生的现实情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有构造，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺乏，总结查验经历，承前启后，以增进讲授使命更上一层楼。

　　一、首要使命和成就

　　我一直按照语文学科办理轨制严酷办理先生，重视培育先生养成杰出的进修习气。在讲授中，谦虚向有经历的教员进修，实在做好统统讲授惯例使命，特别是在备、讲、批、辅、考等方面，并对峙做好培优扶差使命。

　　1、做好备课使命。在讲授中，我一直对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。能环绕本课时讲授方针、请求，按照先生的现实情况，把庞杂的内容停止变更，取其精髓，有取有舍；关头齐，有跋文。

　　2、上好每节课。讲堂讲授能做到：讲授方针明白，能当真研讨课本，领会先生，研讨教法，冲破重难点，长于成立进修情境，激起进修热忱，能有序地展开讲授勾当，表现分层讲授，各种先生自动地成长。

　　3、功课安排做到公道，有代表性和开导性，重视先生立异才能的培育，频频古板的功课不做。能实时修改功课，笔迹工致，并做好成就挂号。

　　4、抓好培优扶差使命。我熟悉到要想前进讲授品质，培优扶差使命相当首要，只要把优生培育好了，优异率才能降低，班级才有典范；也只要把差生的转化使命做好，才能前进合格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。是以，我对峙做到有筹算、有结果、有记实、有教导、有鼓动勉励、尽力前进合格率和优异率。

　　5、经由进程一学期的尽力，先生到达了开学初拟定的进修方针，把握了以下常识：

　　⑴熟悉400个字，会写300个字。请求熟悉的字能读准字音，连系文句领会意思。请求会写的字能读准字音，认清字形，懂得意思，准确誊写，操练在行动和书面抒发中应用。有自动识字的欲望，在糊口中自立识字。养成先生杰出的写字习气，誊写规范、规矩。

　　⑵学会了操纵音序查字法，先生有了自力识字的才能。

　　⑶大局部先生喜好浏览，对浏览有乐趣，能用通俗话准确、流畅、有豪情地朗诵课文。能背诵指定的课文和本身喜好的课文片断。

　　⑷经由进程进修能接洽高低文和糊口现实，领会课文中文句的意思，在浏览中自动堆集词语。能浏览浅近的课外读物，能与别人交换本身的感触传染和设法。养成了保护图书的习气。

　　⑸熟悉了课文中显现的经常操纵标点标记。学会了操纵句号、问号和叹号。

　　⑹经由进程这学期里白话寒暄操练，先生有了情愿与人交换的认识，能当真听别人发言，听懂首要内容，能自动与别人扳谈，报告冗长的故事和见闻。措辞时立场天然风雅，有规矩。

　　⑺在语文讲授中对写话有乐趣，能把看到的、想到的写上去。在写话中乐于应用浏览和糊口中学到的.词语。

　　二、存在缺乏

　　1、先生成长不均衡，学法指点使命另有待进一步增强，讲授成就依然欠凸起，还需前进；

　　2、讲授以传统体例为主贫乏立异认识，先生的进修习气的养成教导不够胜利。培优扶差使命做得不够踏实，培优方针不明白；

　　三、此后筹算

　　持续更新观点，尽力理论主体讲授；自动应用多媒体电化讲授手腕，前进讲授品质持续增强营业进修，前进本身的营业本质。

　　总之，先生是进修的主体，不是常识的容器。教员教授常识、技术，只要充实阐扬先生自动性，指点先生本身动脑、动口、脱手，才能变成先生本身的财产。教员要把进修的自动权交给先生，要长于激起和变更先生的进修自动性，要让先生有自立进修的时辰和空间，要让先生有停止深切详尽思虑的机遇、自我休会的机遇。

　　讲授中要尽最大的尽力，最充实地变更先生自动自动进修，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。迷信施教同时请求教员不时地完美本身、前进营业程度、扩展常识面，因为先生构成杰出的进修习气此后，他的发散思惟获得了开辟，提的题目天然就多了，面也广了，以是不论使命有多忙，对峙频频研讨课本，大批浏览参考书，之前进本身的营业才能，别的大众常识方面计较

小学二年级语文教员使命总结-教员使命总结3

　　本学期，我持续担负二（1）班的语文讲授使命。颠末一期来的辛苦休息，咱们走过了一个充实而又成心义的学期；期末邻近，回首一学期的试探与测验考试，悲欢离合样样都有。

　　在这一学期里，我对峙当真备课、上课、听课、评课，实时、当真地修改功课、讲评功课，催促先生实时更正错题，做好课后答疑使命；严酷请求先生，尊敬先生，和先生同等相处，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，并比拟顺遂地实现了教导讲授使命。此刻，我对这个学期的使命做以下总结。

　　一、研讨课本，把握新的讲授理念

　　前进讲授品质，关头是上好课。因为经历尚浅，若何才能上好课我还处在试探阶段。在每次上课前，我都对峙提早备课，当真研讨课本，参考网上丰硕的讲授资本，从说话笔墨（字、词、句）和布局脱手，对课本的根基思惟、根基观点弄清晰，领会课本的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能应用自若，晓得应补充哪些材料，如何才能教好表现语文东西性特色。

　　这个学期起头，在语文教研组的率领下，同年级的教员起头了小我备课。可以或许或许或许和有经历的教员一路备课，长短常可贵的机遇。在备课时我当真进修新课程规范，和同级教员配合研讨课本，把握课本，懂得编者企图，经心设想讲授进程。厥后我发明，颠末小我备课的讲堂，经常获得了较着的`讲授结果，先生的进修乐趣加倍稠密。鄙人个学期，我要多向有经历的教员取经，从小我聪明中吸收养分，前进本身的才能。

　　二、研讨讲授体例，尽力显现不一样的讲堂

　　因为我日常平凡与先生的干系比拟密切，讲堂上显现的是一种亲热、协调、活泼的空气。新课标请求咱们成立以自立、协作、切磋为主的讲授形式，激活先生猎奇心，切磋欲，培育先生自动思虑、质疑、求索和长于捉拿新信息的才能，并把这类才能的培育定为讲堂讲授的最终目标。也便是说，要实在地建立先生在进修进程中的主体地位，教员只是起到指点感化。为此，我细心研讨先生心思，尽可能把握二年级先生的心思特色和思惟特色，自动试探有益于激起乐趣、激活思惟、鼓励切磋的讲堂讲授体例。比喻，我非常注从头课的导入，让先生一上课就可以或许置身于一种轻松协调的情况空气中，而又人不知鬼不觉地学语文。我按照差别的课型，设想差别的导入体例。可以或许或许用多媒体揭示课文的画面让先生进入情形；也可用报告故事的体例导入，接纳激起乐趣、设想牵挂……新奇的导入，比起简略的报告更能激起先生的灵性，开启先生进修之门。

　　在讲授中，我充实操纵多媒体讲授的上风，本身经心建造课件，或在网上搜刮优异的资本，为的便是可以或许或许或许逢迎低年级孩子的心思，成立讲授情境，把课文内容直观、抽象地揭示出来，增强乐趣性，更好地阐扬传染感化。

　　固然，我另有良多做得不够的处所。比喻朗诵指点不到位，不由点及面地保全一切先生，致使有的先生一节课上去不启齿读过课文。又比喻不很好的凸起先生的主体地位。在现实的讲授进程中，我有的时辰太心急，总担忧先生懂得不了，一切良多时辰都爽性由本身说出来了，有形中剥夺了良多先生自立思虑处置题目标机遇。

　　三、识字写字讲授，作为讲授的重点

　　二年级是识字写字讲授依然是讲授重点。我接纳多种体例让先生识字。比方：让先生本身脱手建造卡片识字，猜谜识字等体例，并接纳了由易到难的讲授体例。起首借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读漫笔识字。接纳按部就班的体例，让先生把握识字纪律。为浏览打扫妨碍。

　　杰出的誊写习气是在低年级阶段构成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项首要的语文根基功，是稳固识字的手腕，对前进先生文明本质起侧首要的感化，必须从小打好写字根本。”在这一学期我增强了先生的写字指点。起首，我让先生在写字时做到“三”个一，并实时更正先生不良姿式，其次讲求习字体例的指点，请求先生一看二临三比拟。“看”指细心察看字的间架布局、誊写地位；“临”指照范写临幕，“比拟”是指比一比与范字的差别、学会评估。经由进程以上操练本班先生的誊写较之之前有很大前进。有几个先生，把他们前半期和后半期的功课比拟拟，的确像两小我写出来的！为了揭示进修功效，我还遴选出整洁雅观的功课停止展览，极大地变更了先生当真誊写的自动性。

　　四、总结

　　缺乏：

　　1、“金无足赤，人无完人”，在讲授使命中不免出缺陷，比方：讲课时重点凸起不够明白，日常平凡对先生全体赐顾帮衬不够等。

　　2、班级成长不均衡，讲授成就依然欠凸起，还需前进；个体先生的进修习气欠佳，进修立场不规矩，进修乐趣不浓，还需准确指点。因为本学期宁静使命是重点，下学后不能以任何名义留先生，以是我就抓紧的补差这项使命。期末的时辰再来狠抓那些根本差的先生就比拟坚苦了。下个学期，我的重点使命之一便是教导学困生，从开学起头，争夺覆灭不迭格的景象。

　　3、讲堂讲授仍需立异。

　　总之，在此后的讲授使命中，我仍将自始自终的请求本身，尽力使命，阐扬长处，更正错误谬误，争夺有更大前进。

【小学二年级语文教员使命总结-教员使命总结】相干文章：

小学语文教员使命总结05-22

最新小学语文教员期末使命总结04-14

小学语文教员小我使命总结06-23

二年级语文教员使命总结06-07

小学二年级语文教员讲授使命总结11-08

小学语文讲授教员使命总结（精选25篇）05-05

小学语文教员学期思惟使命总结12-27

小学语文教员期中使命总结（精选11篇）03-22

小学语文教员讲授使命总结07-08