【精选】念书条记作文汇编7篇

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【精选】念书条记作文汇编7篇

　　当咀嚼完一本著述后，信赖大师的收成必定不少，须要好好地就所收成的工具写一篇念书条记了。那末你会写念书条记吗？上面是小编为大师清算的念书条记作文7篇，供大师参考鉴戒，但愿能够也许赞助到有须要的伴侣。

【精选】念书条记作文汇编7篇

念书条记作文篇1

　　好久之前有一个贫民，和一个贫民同到贤人那去寻求聪明，贤人听了，便给他们一颗荞麦，和一颗燕麦。贤人对他们说：“这是两颗聪明种子你们把它种在土里，到了来岁秋季，它就会结出聪明果，只需吃了它，就会变得有聪明了。”

　　当时辰的人未种过地贤人也没说。归去的路上贫民心想：把种子种到地里颠末一年才能吃到聪明果，因而贫民对贫民说：“伴侣请你代庖一路种下吧。来岁你给我分点就行了。”

　　贫民回到家里，也不晓得若何种地，他想了想把同乡们都叫来想方式，把贤人的话告知了同乡们，想着想着终究想出来了最早用木头做出来的犁把土掀开把种子种上。过了几天禾苗上盖满了杂草，人们又起头除草把杂草堆在地里，又过了几天人们又学会了施肥。颠末了一年的辛劳劳作，就如许贫民的常识愈来愈多，而贫民只不过每年让贫民分给他点聪明果，而他的常识仍是那末少。

　　这个故事告知咱们：不管做甚么任务都要勤恳极力支出休息。而不能不劳而获。

　　就像咱们骑自行车，我小时辰瞥见别人骑自车，感受很简略，可是在我骑的时辰，却一向跌倒，母亲告知我应当先学，学会了今后还要常常操练，如许你才能学会自行车。我想咱们不管做甚么事都要支出极力、休息，如许你才能做好你做的任务。

　　记得咱们一年级有一次小考的时辰，我感受小考很简略就不当真温习，成果测验成就上去，我考得很不好。经由进程此次测验我大白了，要获得一个好成就就要平常普通支出极力、测验前还要当真温习，如许你才能获得一个好成就。

念书条记作文篇2

　　说实话，我有点惧怕议论这部典范的成人童话。正因它太奥秘，太奇奥，仿佛我还不议论它的资历。我只需打动，读完它的每次，都有想哭的打动。它其实有让人没法发觉的气力在节制着咱们心中伤感的那块地区。它的笔墨很简略，很俭朴，可是它披收回的魅力，我感受倒是不一部书能够也许企及的。

　　小王子住在一颗很小的星球上，真的很小：只需两座火山，一朵花，一个君子。移动椅子就可以够赏识日出和日落，三棵小面包树就可以够攻克统统的空间。可是，小王子很爱他的星球，很爱他的玫瑰花。

　　可是，小王子仍是要走的。临走前，他把星球上的统统都整理得层次分明，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很悲伤，小王子也很悲伤。

　　王子起头了他的观光，碰见了喃喃自语的国王，恋慕虚荣的男生，醉醺醺的酒鬼，忙的不可开交的贩子，辛苦任务的灯夫，不把花儿放在眼中的地舆学家……最初，他分开了地球。

　　小王子碰到了一只等候爱的狐狸，那狐狸说：“顺服我吧。”，小王子不大白甚么是“顺服”，那狐狸说DD成立联系关系。

　　小王子有点大白了。他想起了他的玫瑰花。小王子顺服了自身的玫瑰花，现在，他们已不能分隔了。是相互的小王子，是相互的玫瑰花了。

　　狐狸带着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，个个都是娇滴滴的，个个都芳香诱人，小王子很是懊丧，正因本来他感受天下上的玫瑰花只需那一朵，自身星球上的那一朵。

　　……

　　小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇伴侣会赞助他回到他的起头。

　　小王子倒下了。悄悄的倒下，像一棵树一样，一点声响也不。

　　故事就如许竣事了。和小王子的倒下一齐竣事了，悄无声息。小王子的寻觅也竣事了，寻觅甚么呢，也许他自身也说不上来。

　　第一次读它，似懂非懂，只是感受它是一部很伤感的作品;第二次第三次，我有想哭的感受，可是却找不到它的气力，能使咱们悲伤的气力地点;第四次第五次，有点感到，便是下方的工具了。

　　小王子和他的花抵触是他的运气的转机，正是以次转机，小王子起头了他的寻求，寻求自身也说不清晰的工具，而当自身发明自身实在的归宿就应仍是阿谁自身的星球的时辰，小王子，已会不去了。他，悄悄地倒下。

　　小王子在自身的遍历天下的进程中领会到了本来自身从未晓得的天下，可是，他却丢失了自身的最美。当他发明，已来不迭。每小我都是一样，当咱们起头寻觅，就已落空，而人们却不爱护保重当下，不爱护保重寻觅中的每一个现在。

　　作者描述的小王子寻求找寻的进程，恰好便是咱们的每天的糊口，便是咱们的人生。咱们都没法从小王子的定势中摆脱，任何人都是如许，而把如许的悖论与如许一个伤感的配角连系，就会让咱们更深入地体味道作者转达出的感情。咱们便是小王子。

　　也许这，便是让咱们抽泣的缘由吧。我是如许大白的。

　　咱们不晓得自身的运气，咱们不时的寻求。咱们都在寻觅“丢失的完善”，而健忘了，会成为完善的“现在”。

　　落空了才晓得爱护保重，丢失了才晓得完善。咱们都想具有自身斑斓的天下，都想现在将来都是完善的。可是，若何能够或许呢?咱们不能留住时辰，不能让现在成为不朽，但咱们能够也许极力爱护保重现在，极力爱护保重行将跟着自身的寻觅而流逝的现在。

念书条记作文篇3

　　快过年了，大麦地的黉舍筹办了节目。也是由于过年，奶奶又妈妈昔时成婚的花棉袄点窜了一下，给葵花当新衣服穿。葵花不舍得脱下，并要去排演的时辰穿上它。当葵花分开黉舍时，同窗们都用眼睛睁着大大地看着。

　　刘教员感受加一条银项链会更好看。恰好，有个小女孩有条银项链，刘教员问她借，她承诺了。可是排演完后，这个女孩又悔怨了，不情愿借给葵花。葵花只好还给了她。再过几天便是扮演的时辰了，葵花要报幕。青铜冥思苦想，他走出房子，呆呆地望着结在屋檐上的冰。过了半天，他站了起来，把冰摘了上去，一摘便是好几根。他拿着芦花杆悄悄地吹着，渐渐的，冰上呈现了一个小孔。吹一个冰孔须要5至6分钟。吹完后，他的腮帮子都发痛。

　　他用红绳把冰串起来，用工具悄悄地盖起来。比及表演要起头了，青铜才吃紧忙忙地托起冰项链，跑到葵花眼前拿给她看。葵花揣摩了一下，带上了。当她走到舞台上时，统统的人都怔住了。好久，渐渐有人拍手了。这斑斓的冰项链能够或许是大麦地最标致的项链，这冰项链是兄妹之间最密切的工具。

念书条记作文篇4

　　读《三国演义》有感

　　三国演义，是我国四大名著之一，作者罗贯中，汉族，现山东人，元末明初小说家，戏曲家。

　　小说富有传统意思，描画了现代战役期间你争我夺的排场。主要写了（神机奇谋）诸葛亮，（心肠仁慈）刘备，(高峻威猛)张飞，(无情有义)关羽等人打天下，攻击曹操(心慈手软)的全数进程另有良多像，刘，关，张桃园三结义，三顾茅庐，诸葛亮三气周瑜等故事。

　　刘，关，张桃园三结义讲了刘备，张飞，关羽在一个桃园结拜。有一天刘备传闻：曹操要发军了。就像构造一个自身的戎行，去战胜曹操，偶尔碰见了张飞。张飞插手刘备攻击曹操，还请刘备用饭，在用饭时一个叫关羽的人冲了进来，说小二拿酒来。刘备又约请他插手了咱们一路战役。他们打造武器。刘备是双剑，张飞是大刀，关羽是大刀。他们在桃园里结拜。

　　三顾茅庐：一天刘备传闻在深山里住着一名卧龙师长教师（诸葛亮，字孔明）学识赅博就想请他出山赞助助他落井下石，可第一进来没在家去桃园了，第二次去仍是没在家，第三次去在睡觉,到下战书两点才起床，可刘备还在等最初卧龙师长教师出来了，随刘备下山。

　　刘，关，张情同伯仲，可不时也会吵一架，我感受只需信赖你，关怀你，把你看作一家人那便是一个好伴侣。不是只需结拜才能做好兄弟的，只需专心去与别人交伴侣她(他)才能把你当兄弟。

念书条记作文篇5

　　当我掀开《假设给我三天光亮》,我心里是三分欣喜七分猎奇.可是当我翻完这本书中每名贵的一页,我心中是澎湃澎湃的,又是难过万千的.它带给我的是惊奇,是打动,更是一种壮大的精力气力震动着我.在整整的87年无光、无声、无语的孤傲工夫里,竟考验出一个如斯英勇、固执,有着固执的求买卖志的不凡男子.对一个凡人来讲,三天——也便是72个小时,能办成的事底子就百里挑一.可是对海伦来讲,三天似三十年.若是她能具有三天的光亮,她的心里又会有何等知足,何等欢愉……

　　谁能设想年幼的海伦面临自身又聋又哑又瞎的现实也曾出错过,火暴过,为天主的无情而愤愤不平,但恰是由于她在教员,莎莉文的赞助下,准确了自身悲观向上的人生立场,并依托着自身对性命的巴望和对光亮的寻求,竟古迹般地从头抖擞起来,用那唯一的却又储藏着不堪设想的气力的精力去缔造更多的古迹!年复一年,日复一日,海伦胜利了,她终究胜利了!她借助了自身的双手看到了斑斓的天下,听到了绚彩的天下.海伦终究又缔造了一个古迹……

　　海伦的可怜与糊口在暗中中的疾苦是我一生都没法体味的,但她对性命的永不抛却是令众人铭肌镂骨的.我信赖,即便在一百年、一千年后,还会有人提到海伦·凯勒,还会回想起这个缔造性命古迹的密斯,诉说着性命的名贵与长久……

　　海伦的性命长短常长久的,同时也是一种惋惜.而咱们这些花腔韶华的青少年有着芳华夸姣的工夫,莫非就让它白白流逝吗?海伦·凯勒说过：“假设我有三天光亮,我将把这三天分为三个阶段：第一天,我要看人,他们的仁慈、温厚与友情使我的糊口值得一过.第二天,我要在拂晓起家,去看黑夜变为白昼的动听古迹.第三天,我要在现实天下里,在处置平常糊口的人们中间渡过普通的'一天.”海伦的三天就如斯罢了,可咱们的时辰和机缘还良多,能够也许缔造夸姣的糊口.光亮对咱们来讲不是期望,声响也不是可遇而不可求.对咱们来讲,并不缺少身材上的构造布局,咱们须要的是意志上的固执,不向运气降服服气的、自强不断的精力!更主要的是要具有一颗自动、悲观、勇于缔造古迹的心!

　　上天赐赉咱们眼睛,是让咱们看清这个天下;上天赐赉咱们思惟,是让咱们转变世俗,让精力天下更夸姣;而上天赐赉咱们双手,是为了让咱们拥抱将来,缔造出性命的古迹!

念书条记作文篇6

　　《我的作文讲授主意》是管建刚教员作品。在这本书里，管教员指出要淡化“作前指点”，强化“作后讲评”，这才是作文讲授的主要前途。他感受先生的作文就如盆景建造，盆景建造有两种典范体例，一是强迫地将枝杆朝着报酬的标的目的进步，从而建造出大批不异的盆景；二是顺着枝杆原本的姿势，做须要的牵引，每一个盆景都是不可复制的。今后大批存在于一线的，以“指点”为中间的作文讲授，便是第一种盆景的建造体例；而以“讲评”为中间的作文讲授，走的恰好是第二种盆景的建造体例，那是真正有艺术性命的建造体例。

　　看完这本书，我的心头不禁一寒。按照管教员的现实，若是我的课前指点越胜利不便是对先生作文更大的监禁吗？那把这一块放进课题不便是一个毛病吗？仍是间接做习作中和习作后的指点就可以够也许了呢？我堕入了寻思。

　　管教员眼中的先生的作文水安然平静咱们的先生是不一样的，基于乡村先生作文程度低下的现实环境，咱们的课前指点长短常有须要的。咱们的良多先生若是毛病他停止课前的作文指点，他就没法下笔了。傻傻地坐着或是乱写一气，以是，课前指点仍是应当停止。可是咱们也不能走极度，就拿一篇范文来指点，那样的话，所谓的盆景就真的会是千篇一概的，不赏识的代价。这就提示咱们课题组在实行课前指点的进程中多选一些差别的案例，并鼓动勉励先生按照开导写出属于自身的、怪异的作文。

　　固然这本书中提出的概念与咱们的课题研讨有着很大的差别，可是管教员强化作文讲评的概念也是值得咱们鉴戒的，他说：“先生写好了作文，教员当真地读先生的作文，研讨先生的作文，“指”出那里写得好，句子就该这么写，作文就该这么写；“指”出那里有题目，甚么题目，今后要注重。教员认当真真地读先生的作文，研讨先生的作文，由先生的作文近况，“导”出一个切近先生的“比来成长地区”的作文练习点，二者合起来，便是“指点”。“讲评”，便是最好的“指点”。它是有了“先生作文”这个文本以后，实打实的“指点”。

　　“讲评”课，便是先“号脉”，再“下药”，这药就可以够下得准，就可以够华陀再世。即便不华陀再世，它的副感化也少：先生已写出作文了呀。先让先生写，写出来了，有甚么题目，我给你诊断，给你开药方，给你治，这便是“先学后教”，“以学定教”，“先写后教”，“以写定教”。这便是著名天下的洋思经历。

　　必然要研读先生的作文。分开了对先生作文的研讨，作文讲授必必定有的放矢，你不朝着先生的现有的逼真的作文程度“射”，你能朝那里“射”？又能“射”到那里去？作后讲评课，是“研讨先生作文”以后的一个表现情势，最好的表现情势。一个教员讲评课正视了，上好了，对先生的作文状况洞若观火了，班上先生的作文毫不会差！”

　　以是咱们在实行课题的进程中，要偏重于习作中和习作后的指点，让先生习作这个盆景绰约多姿，不可复制。

　　我浏览了管建刚作文讲授系列《我的作文讲授主意》以后，我深有感到，很是认同管建刚的主意——让先生自动地、兴奋地学会作文，缔造性地写好作文，享用作文。我在作文讲授中，也体味到，先生想写的作文写得高兴，写得驾轻就熟。不然，先生咬着笔杆也写不出外相。是以当黉舍发给我管建刚的《我的作文讲授主意》这本书时，我是满怀等候，但愿从中再次获得开导，获得方式，获得能源，获得实惠。

　　一、“文心”重于“笔墨”

　　“文心”不只仅是一种技术，更应是先生写作的心灵，是心灵的复苏，是心灵的关闭，是对夸姣糊口的神驰，是对抱负的寻求。而管教员感受的“文心”是激起先生写作乐趣和写作意志上，他夸大：不乐趣的写作是“死”的写作。是的，管教员点出了作文讲授的关头处了。作为第一线的教员，也深深晓得：乐趣是进修最好的教员，更况且是公认难的作文呢？对一个小孩，让她们写甚么呢？若何写？不乐趣若何理论！是以，我太服气管教员的这一个概念。“你要好好变更先生的作文乐趣啊。”这是一些教员见到管教员问及作文练习的方式时，管教员回覆的一句话。管教员还感受：作文讲授以“技术练习”为焦点，是一条走不通的路。我也感受是：由于作文乐趣自身，便是一个主要的作文才能。是以，管教员提出了他的一些主意，我愿跟大师分享：说毛病的实话，不说准确的套话；说不难听的实话，不说难听的谎话；写作热忱来自朴拙的回应；不乐趣的写作是“死”的写作。

　　二、“糊口”重于“天生”

　　先生的作文不是别的一种糊口，即不要把先生的作文和先生的平常糊口分裂开来。是啊，“只需在世就有写的内容”，由于先生不是为糊口而作文，作文也不便是为了糊口。是以，我也感受，若是感受先生不写作的内容时，我会抚心自问，我限定了先生的心灵不？每当此时，我会把作文讲授停上去，由于让先生再写下去是毫有意思的，不一种别的的“写作糊口”。记起，在春节后的开学初，班里进行一次谈话会，我捉住这一契机，让先生谈谈谈话会的环境，再用笔头写在纸上，情愿写几多就写几多。先生的乐趣可浓了，写出的内容丰硕多彩，有偏重于春节的趣事，有偏重于庭集会，有偏重于对同窗的忖量有诗歌、散文、记述文，情势多样，这不便是他们的实在糊口吗？还记得，在举行的心思集体教导中，我班的先生是勾当的工具，因而我让他们抓细节、抓氛围、抓进程，把勾当描绘得极尽描摹，有板有眼，让人设身处地。一篇篇多好的作文，就在先生的笔下记实上去。每当手捧着这些美文的时辰，心里不禁地再次感伤：先生要写作文，必须从糊口中来，走向糊口中去，如许的文章才有血有肉。先生的糊口便是写作的“金矿”！咱们就要赞助先生发明他们的“写作金矿”。

　　三、“发明”重于“察看”

　　尽人皆知，察看是作文的主要条件，察看最主要的手腕是眼睛和耳朵，但我又俄然想到：海伦凯勒成名的现实。以是，我感受写作，主要的是心里的发明。聆听心里，发明题材，是最主要的写作才能。“留意察看”这四个字，主要的不是“察看”，而是“留意”。是以，先生的发明是与众差别的，惟有如许才会写出唯一无二的文章。

　　作文讲授是一个弱势的群体，作文讲授研讨是一个掉队群体。看了管建刚的这本书，让我掩卷寻思，作文讲授的门路，自身在管建刚的主意下，极力绽开作文讲授的奇葩！

念书条记作文篇7

　　进修完朱自清写得文章<仓促>后，我便体味到咱们的日子如泼进来的水，没法再捞返来，以是咱们要爱护保重时辰，不要虚度工夫。仓促读后感300字。

　　课文里有良多句子让我印象深入，如:咱们的日子为甚么一去不复返呢?现实便是如许的，咱们的日子过一天少一天，在人不知鬼不觉中，时辰一分一秒的曩昔了。若是有谁华侈了时辰，那就即是华侈了一局部性命。

　　爱护保重时辰的人，哪怕给他几秒，他也会过得很充实，华侈时辰的人;哪怕给他一年的工夫，他也会过得很充实。上天对每小我都是公允的，给每小我都是一天二十四小时。若是想要自身的时辰多，就得充实地操纵时辰，把时辰挤出来，不就ok了么。时辰，来也仓促，去也仓促。华侈时辰的人们，快醒醒吧，不然，时辰将在你们身旁磨灭。

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