【保举】念书条记作文锦集6篇

　　细细咀嚼一本名著后，你心中有甚么感触呢？须要好好地就所收成的工具写一篇念书条记了。可是念书条记有甚么请求呢？以下是小编为大师搜集的念书条记作文6篇，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

念书条记作文 篇1

　　《草屋子》是一本很值得回味的册本，曾看似很厚的，无谓咀嚼的书，明天我却爱不释手，更但愿有续集的出书，由于我想看到更多出色的故事；看似很不起眼的小故事，经作者的串连，却给人留下了深切的思路——俄然间感觉糊口也跟着有节拍的起头了；回味糊口中履历，竟然暗自窃喜，本来糊口中恰是有那末多的小插曲，才回想起来那末的甜蜜，真的要感激与我糊口的`统统人，感觉有你，才让天下，才让我变得出色，感觉本身在不断的生长！

　　想册本中桑桑是一个小男孩，他喜好做出一些夸大的事。而六年的小学糊口却让他没齿难忘。在这六年中，他履历了有数动人的故事：父子师生间眽眽的真爱，同窗间无邪的友谊……他从这些故事中大白了：仁慈，庄严，固执……这统统的统统在他的内心里埋下了“爱”的种子。

　　如过说是履历过才让他埋下了“爱”的种子，那便是我读得还不够深切，应当说是加倍有“爱心”了，由于咱们都晓得册本中最感觉固执的老奶奶最早是被他所改化的，不是吗？

　　曾在这片地盘糊口了几十个年初，在这几十年里，她与秦大不白天与黑夜，不阴天与好天，不酷热与严寒，乃至不穿衣、用饭消解倦怠……的愿望。“用几十年的血汗换来这片土，这是咱们爱的结晶啊！而此刻，独一的亲爱——丈夫分开了，只剩下他留下的这片地盘和看到地盘而沟起的那段夸姣的回想，若是落空，不，相对的不许可有人打如许的心机。”秦奶奶悲伤欲绝。

　　桑桑第一次见到秦奶奶，好象熟悉她似的叫了一声：“奶奶。”一向被人厌恶的“老妇人”，听到如许亲热的啼声，心里不知是甚么味道，可是从她密切的步履中咱们不丢脸出——她伸脱手去抚摩了一下桑桑的脑壳。统统的孩子都远远的躲着她，桑桑却能够从奶奶的艾地里要来一大束的艾，好使人服气。当桑桑发明奶奶在艾地打滚时，它竟然叫桑桑激进奥秘。

　　看来她也并不是那样能的不可靠近，本来爱是彼此的，桑桑和奶奶不便是都用本身的爱的解释吗？

　　这统统恍如都在事理当中，让我不大白的是怎样就会由于一个南瓜而落水呢！莫非你畴前的对峙，畴前的诉苦……都云消雾散了吗？

　　起初，你是主动的分开校园，寻找本身新的糊口，欢愉，自在，痛快酣畅……接着，你是不由自主——那震动的救人行动；用手杖哄赶进校园的鸭子，在菜园边上守着；期待机会，你终究要分开黉舍了，并且是一件一件，本身漫漫的搬，谁都不须要帮助。明天，你终究不屈不挠，为黉舍的一个南瓜而永久的分开了……统统的人由于你的分开而悲伤，而自责。

　　人生无处不真情，在《草屋子》里，我看到了另人落泪的真情。浏览着，咀嚼着，我与文中的小仆人公桑桑同乐同悲。只但愿真爱开满人世。

念书条记作文 篇2

　　在我小的时辰，也有过一次窃读记。那是在我上二年级时，家里有几本《多啦a梦》的漫画书，我很是喜好看。但由于我永劫辰看，我的成就有些降落，妈妈就说把那些书收起来扔了，省得故障我进修。因而过了一天，书真的没了。

　　过了几天，我放学回家写完功课，吃完晚餐，我还惦念这书。因而我回到我的房间，漫无目标地乱走。俄然，我在床底下发明了一本《多啦a梦》的一角，“不是吧？”妈妈竟然没扔，太好了！我拽出一本以后，垂头向床底下看：“哇！都在里面耶！”我再拽，一本？两本？三本…统统都找到了。这时辰里面传来脚步声，我赶快把书藏到被子里。到了睡觉的时辰，我找来一个手电筒，躲在被窝里看，哈哈，我很欢愉，也很惊骇。欢愉的'是又能够看书了，惧怕的是若是被发明，书会不会真的给扔了。以是，一边看一边顶有不消息，一有消息就顿时关手电，书塞到枕头下，倒头睡着了。

　　窃读的味道可真不好，边看边听，惶惶不安！除这类另有点儿老鼠撞见猫的味道！

　　固然此刻我不会再窃读了（由于窃读的味道实在不难受），可是那次给我留下了夸姣又难忘的回想。

念书条记作文 篇3

　　克日持续读管建刚教员的《我的作文主意》，我持续对峙一种状况——读得“一愣一愣”的。管教员是真的在停止一场反动，他的很多观点于我来说，都是倾覆性的。公然是越进修，越觉出本身的蒙昧。

　　一向感觉学恐怕作文最间接的缘由是不晓得“怎样写”，却本来，先处理“写甚么”才是底子。

　　管教员说作文也得先饥寒再审美。一个名流带着一个饿得半死的流离汉去奢华剧院赏识意大利歌剧，明显是不够名流的。作文的“饥寒”指的是“写甚么”，只要先生发明处处都是写的内容，再也不必为写甚么忧愁了，教员再构造指导，先生自然会把写作的重心转移到“怎样写”下去。怎样写更好，更成心思，表现力更强，更能捉住读者的心，属于审美范围。审美要成立在饥寒的根本上。

　　写甚么？咱们在讲堂上经心规画给孩子“天生”写作内容，不就处理这个题目了吗？管教员说，错！如斯教出来的先生，将永久是作文上的“高度痴钝者”。“天生”写作内容的作文讲授，是对先生写作的一种“宠嬖”，天生的写作内容是一种变相的恩赐，作文讲授，要让统统先生具有白手起家找饭吃得身手。

　　读到这里，我又大大的一愣了——莫非咱们的勾当化作文讲授是对孩子写作的一种宠嬖？咱们在培育作文上的“高度痴钝者”？细考虑，又豁然了——勾当化作文是在处理“怎样写”的题目呢，若处理了饥寒，莫非不须要审美么？在欢愉的勾当中了无陈迹地习得“怎样写”的方式，孩子们何其荣幸。可是，作为教员必然不能轻忽指导先生处理“写甚么”的题目。

　　若何处理作文的“写甚么”？走进糊口，切近糊口吗？管教员说，错！写作，要的是“留意糊口”。并且“留意糊口”这四个字中，重点不是“糊口”，而是“留意”。对写作而言，察看只是发明的一个内涵局部，并且是一个不成反比的前提。又是一个让人一愣的概念呢。念书条记。便是说，并不是你察看的越细心，就能够发明越多。“首要的不是进入你大脑的是甚么，而是进入你大脑的阿谁工具，在你心灵的湖泊上激发的浪花”。处理饥寒，第一首要的。不是内涵的察看，而是内涵的发明。

　　决议写作高度的恰是内涵的眼光而不是内涵的眼睛。一小我，把首要精力放在内部的察看上，轻忽了内涵的心灵的看、回味，他的写作之路是走不远的。只要当眼中事物成为心中事物，才会有写作意思上的发明。

　　由此，我想到“勾当化作文”讲授中的一个关键——闭眼默想，此时，孩子们统统的.内涵感官都封闭了，内涵的心灵当是彭湃彭湃的吧……这也是写作意思上的一种发明吧？

　　内涵感官一削弱，内涵的心灵随即活泼起来。实在内涵的心灵每刻都是活泼的，只是内涵感官活泼时，你忘了体味，忘了审阅，忘了捉拿。我想，这也是为甚么宁静的浏览比看热烈绚丽的影象更让人获益的缘由之一吧。

　　管教员还提到了一种说法——写作悬念，这回我的一愣，是由于找到了共识呢！

　　管教员说一个写作的人，应当时辰悬念着他的写作。要时辰想着：明天有甚么故事会走进我的笔墨呢？写日志，当是最好的悬念了。

　　我一向很是推重魏墨客教员的观点——日志是一项品德短跑，对峙下去，收益是不可估计的。以是，一年级放学期，我就领着我的娃儿们起跑了。糊口处处皆素材，可是孩子们的眼睛还不够长于发明，或说他们发明了还不长于捉拿，我老是时不断地提示孩子——“这个能够写在你的小书里呀”，“哎呀，明天的小书有工具写了！”，垂垂的我也能常常从孩子那边闻声如许的声响了——“我要把这件事记到小书里”，“耶耶，我明天有工具写了”……日志不在是非，目标在让先生日日悬念着写作，有一种天天写着的状况。如许天天寻找着写作的素材，让人留意到本身的喜怒哀乐本身对事物的设法观点，人会垂垂变得敏感，富有洞察力，就会具有一双长于发明的眼睛。

　　而写作的胜利就在于，“一颗有筹办的脑筋和一双长于发明的眼睛”。

念书条记作文 篇4

　　明天我读了神话故事里的《乌鸦为甚么不受接待》，讲的是畴前有一只乌鸦，它很是自豪，总感觉比别人利害。有一天来了一只翠鸟，乌鸦很是看不起它，就大呼你穿的衣服多花俏呀，看我的衣服黑得发亮，翠鸟不跟它比这些。

　　乌鸦很不对劲翠鸟不嘉奖它标致，就又跟翠鸟比谁的嗓门大，乌鸦哇——哇——哇——地叫了几声说，看我的.肺活量多高，翠鸟仍是说我不比这些。乌鸦气地说，你事实想比甚么？翠鸟烦了说，咱们各自衔一块石头飞到河岸，看谁先到。乌鸦飞到河中心时，转头瞥见翠鸟掉队很远，就满意的哇地大呼起来，成果嘴里的石头掉到河里，乌鸦输了。我终究大白乌鸦不受接待是由于它傲慢自豪，自豪非常。咱们万万不能学乌鸦，干事情必然要谦善，不能太自豪。

念书条记作文 篇5

　　六一儿童节我看了《格列佛纪行》读后感。是一位假寓在爱尔兰的英国人。由叔父抚养成人。他的代表作《格列佛纪行》时英国社会出错与xx的嘲讽小说。

　　在这本书中，写得是仆人公，一位内科大夫格列佛的冒险故事，此中一些使人心有余悸。在君子国里，他成了硕大无朋，刀枪不入，连续吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在伟人国里，他变成了伟人们的玩偶，被捉弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子睁开奋斗；厥后，他离开奥秘的飞岛国，这里的人操纵鸟的下部的自然磁铁和海底下的磁铁的气力，为所欲为地挪动，这同时也是一个可随时传唤幽灵对话、特地搞些稀里糊涂的研讨的古怪国度；另有使人深感汗颜的慧骃国，在这小我马倒置的天下里，更有很多不堪设想的故事。读着读着，我恍如跟着格列佛一路走进了阿谁奇异的天下。那些玩偶般的君子，高峻威猛的伟人，长得像鱼的飞岛国住民，和慧骃和耶胡们，都给我留下了深切的印象。

　　我感觉最出格的要数飞岛国的住民。他们的眼睛都长在一侧，并且是一个喜好乐器的`民族，在他们的衣服上也有各自喜好的乐器。那边的随从必须要时辰敲打大臣们的脑壳，不然他们总爱想入非非。……读了这本书后，我很服气格列佛的聪明、勇气和冒险的精力，他是个与众差别的男人汉，他一见到大海就按捺不住心里冒险的感动。作为一位大夫，他特地搭乘去各地观光的船只，感觉海员看病为由去周游天下，处处冒险。

念书条记作文 篇6

　　大师晓得虞世南这个墨客吗？我想应当很少人传闻过吧。我很喜好他的一首诗。名叫《蝉》。它描写了秋季的蝉在梧桐树下孳孳不倦地讴歌，并使墨客悟出了某些事理…。

　　蝉 吸着凌晨的清冷的`露珠，在高高的梧桐树上清脆地讴歌，蝉的啼声传得很远，是由于它站在高高的枝头上，而不是凭仗风的气力。读了这首诗，我感触感染到了：人要站得高能力看得远。就像蝉一样，尽力地攀上高高的树梢能力使本身的声响传得更远。有些人却不肯像蝉一样尽力攀上高处，使本身眼光久远。屈在树下，眼光如豆，见地浅保。

　　读了这首诗，我感触感染到了：人要站得高能力看得远。就像蝉一样，尽力地攀上高高的树梢能力使本身的声响传得更远。有些人却不肯像蝉一样尽力攀上高处，使本身眼光久远。屈在树下，眼光如豆，见地浅保如果眼光不久远，没见地也就成不了大器。

　　20xx年金融风暴袭卷环球，任何人都不晓得，运行流畅的市场会一落千丈。很多人变得戳手不迭。曾听一则消息报道，本来早在20xx年温总理就已说过：20xx年是中国经济最糟的一年。温总理的眼光又是多么久远？

　　这首诗是我受害匪浅，列位，可万万别做树下的坐井观天，做一只高屋建瓴的蝉吧。

　　上面就让《蝉》这首诗作为这篇文章的开头吧。

　　蝉

　　虞世南

　　垂緌（ruí）饮清露，

　　流响出疏桐。

　　居大声自远，

　　非是藉(jiè)金风抽丰。

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