信息手艺讲授总结范文
总结是在一段时辰内对进修和使命糊口等表现加以总结和归纳综合的一种书面材料，它能够或许或许或许给咱们下一阶段的进修和使命糊口做指点，不如静下心来好好写写总结吧。咱们该若何去写总结呢？上面是小编清算的信息手艺讲授总结范文，但愿能够或许或许或许赞助到大师。
信息手艺讲授总结范文1
本学期内，我担负了三个月的班主任，一个月的科任教员。在科任讲授中，我任三、四年级六个班的信息手艺课和二年级一个班的社团和电教长途教诲的领受使命。在班级办理进程中，我尽力实行班主任使命职责，当真落实黉舍安排的各项使命，重视对先生停止教诲培育，但愿能指点他们安康生长，学一点常识、长一点手艺。当真展开成立文化班级勾当，自动参与创文化校园勾当，在黉舍构造的多项勾当中取得较好的成就，并荣获黉舍“行列比赛第一位”、“百题大赛第一位”称呼，现将班主任使命总结以下：
一、抓好一支步队扶植
即停止班干部步队扶植。扶植的内容包含思惟教诲、使命职责教诲、使命体例指点。班干部起首要有享乐刻苦、怨天尤人、为小我贡献的精力，要能身先士卒、保全大局，而这恰是独生后代所缺少的一些品德，以是我把这作为班干部步队扶植的一个首要内容。停止使命职责教诲，首要能使班干部义务明白，晓得实行甚么样的职责，该若何去做，对峙思绪清楚。这两类教诲首要经由进程按期召开班委会停止，而使命体例上的指点，首要在实际中停止。对班干部的使命，不包办，赐与他们一个较宽广的空间，但在使命中我重视监视、察看，缺少的处所实时指出，并赐与指点，如指点对比使命职责，连系班级情况拟定阶段性使命打算；若何展开使命等。
二、成立二项轨制保证
轨制是保证，除请求先生严酷遵照校纪校规，还针对班级的现实情况，特拟定了班级卫生请求，对峙讲堂和校园洁净卫生是每一个先生的义务，划定了讲堂值日生天天三小扫(凌晨、下战书上课前及下学后)，室外值日生每堂课前一扫，轨制的落实离不开班干部和班主任的`监视和楷模。班干部起首带头做到、做好，作为班主任，我也重视身先士卒，不随意乱扔杂物，扫除卫生时亲身带着干，升旗典礼从不早退，课间操对峙参与并且当真做。
三、阐扬三块阵地感化
第一，是文化宣扬阵地。学期初，从头安排讲堂，将班风“我生长、我欢愉”、班级获奖奖状挂在墙上，并斥地了红围巾阵地专栏和浏览评选栏，为先生建立了一个雅观、风雅、富有教诲意思的进修情况。对峙每两周改换一期剪贴报，板面活泼，内容丰硕，充实阐扬了宣扬教诲感化，有益于培育班小我组成安康向上的言论空气。
第二，是队会阵地。这是培育教诲先生的首要渠道。每周对峙召开一次队会课，按照黉舍请求，有打算地、实时地对先生停止爱国主义、行动规范、小我主义、法制宁静、进修首要性等教诲，教诲内容丰硕，教诲情势多样，指点先生前进思惟熟悉，建立准确的人生观，安康的生长。
第三，是勾当阵地。对小先生，寓教于乐比机器地说教成果好良多，在勾当中能够或许或许或许使先生接管教诲、熬炼本领、培育小我主义精力、促进班级凝集力，以是，我自动构造先生参与黉舍的各项成心思的勾当。
四、增强四种思惟教诲
第一，行动规范教诲，也包含法制、社会私德教诲。因为先生的自我束缚力差，以是对行动规范教诲是常抓不懈，每学期均要构造先生进修有关规范内容，催促先生在思惟上前进熟悉，日常平凡，对有些先生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文化行动实时指出，请求更正。一年来，绝大局部先生都能自发遵照行动规范，保护小我声誉。
第二，小我主义教诲。小我主义精力请求小我的行动融入小我当中，小我要从命小我。但此刻的先生自我认识较强，缺少保全大局的认识，以是，经由进程构造“手拉手”赞助三困学糊口动，促进先生互帮互学，促进友情，大师配合前进，建立小我认识，并经由进程参与黉舍构造的小我勾当，如拍球赛、勾当会等，培育先生的一荣俱荣、一损俱损的小我认识，大大促进了小我的凝集力。
第三，爱国主义教诲。一是经由进程班会构造先生进修有关教诲材料；二是请求先生旁观消息、浏览报纸，关怀国度大事；从中接管教诲。
对特别群体先生的教诲，我持比拟谨严的立场，因为他们普通比拟自大、敏感，体例不妥，轻易伤害其自负心，我首要接纳暗里交心的体例，如许轻易相同，轻易接管。咱们班有下岗职工后代，也有怙恃仳离的先生，对他们我日常平凡多重视，多察看，多鼓动勉励，今朝，他们思惟上不存在着甚么大题目。
班主任使命存在的题目：
一、偶然因为别的使命忙而捉襟见肘，抓紧了对班级的办理，呈现亡羊补牢的景象。
二、先生进修热忱不高，自动性较差，也讲了，也教诲了，但效果不大，不好的体例。
三、与家长接洽不够，在教诲进程中还应多和家长相同，相互配合，配合教诲。
信息手艺讲授总结范文2
回首xx学年的第二学期，本身能够或许或许或许尽力使命，上面就连系本身的现实讲授对这学期的使命停止总结：
一、持续培育先生进修电脑的乐趣、前进脱手能力。
在授课中要长于操纵“开导式”和“试探式”的讲授体例，情势应矫捷多样，切忌“机器”、“死板”。“操练”是一节课中先生把握常识和稳固常识的首要渠道，操练的时辰要充沛，操练的内容要能充实表现本节课的讲授内容，操练的情势要做到多样化，终究到达前进先生脱手能力的方针。 “用”是讲授的终究方针，所谓“学乃至用”。它能够或许或许或许是对某一节课所学常识的应用，也能够或许或许或许是对几节课，一个单位所学常识的综合应用。它能够或许或许或许交叉在“操练”当中，但又是在“操练”底子上的一次升华。
二、增强先生自学探讨的能力。
本学期的首要内容是进修了ELOGO软件，经由进程这一软件建造各类外形、色彩的图形，而这些图形是经由进程号令来实现。以是在讲授的时辰，我首要是接纳了讲授法，经由进程教员耐烦详尽的讲授，使先生学会应用号令来绘图，并且能够或许或许或许做到活学活用，经由进程前期的一系列操练先生的操纵程度有了好大的前进。
三、重视因材施教，让差别程度的先生取得差别的成长。
在讲授的`同时，我重视于差别能力的先生取得差别的成长，比方，在操纵时，若是实现的能够或许或许或许看一下还能够或许或许或许若何做，或能否做得更好；有些时辰我设想多个使命，有简略的，普通的，稍难的，先生能够或许或许或许按照本身的情况去选做。如许不但使先生在差别法式取得成长，更让他们体味到胜利的高兴，前进了先生对计较机的乐趣和操纵计较机展开立异实际的能力。 除在讲堂上如许，在课外我还提拔一些好的先生停止教诲，培育尖子生方面下了必然的工夫，经由进程对他们的教诲，使他们的能力进一步晋升。
四、前进了先生应用计较机停止信息处置的能力。
在后半学期，停止了因特网的讲授，让先生领会了因特网的成长，把握了搜刮引擎的感化，而后教会了先生保管网页、图片 的体例今后，请求先生选定主题停止简略的多媒体作品建造，这一个建造包含了信息的挑选，文本的编辑，图片的处置，经由进程这一系列的讲授勾当，计先生感触感染到计较机处置信息的具大能力，也为他们今后的进修作好了铺垫。
回首这一学期处置信息手艺的讲授使命，根基上是比拟顺遂地实现了讲授使命。在使命中我有了惊喜的收成，也发明了缺少。我必然会在今后的讲授中到处留意，不时重视，不时开辟立异，寓教于乐，让先生能兴奋地进修和把握计较机手艺。
信息手艺讲授总结范文3
本学年我担负月朔年段5个班级的信息手艺讲授。在这半学年的讲授使命中，经由进程本身不时地进修、实际、深思，在教诲讲授理念、教诲讲授使命及教诲讲授研讨能力等方面有了新的前进。
一、增强师德涵养，前进品德本质。
严酷按照“有事业心、有义务心、有长进心”，“爱校、爱岗、爱生”，“连合合作、乐天贡献、敢于试探、自动朝上进步”的请求去规范本身的行动。看待先生做到：民主同等，公道公道，严酷请求，耐烦教诲；看待共事做到：连合合作、相互尊敬、友爱相处；看待本身做到：严于律己、身先士卒、为人师表。
二、贯串课改理念，应用矫捷多样的讲授体例和手腕，前进讲授品质。
跟着国度底子教诲课程鼎新的实行，本身能自动投入到课程鼎新的尝试中，假期当真参与师构造的课程鼎新培训，当真进修课程鼎新的根基实际，经由进程进修，更新了教诲讲授看法，坦荡了视线，拓宽了思绪，实现了教诲讲授实际的升华，特别对信息手艺学科课程鼎新的根基理念：
1、指点先生自立进修。古代教诲夸大先生的主体性感化，教员只起到主导感化。建构主义以为“常识不是经由进程教员教授取得的，而是进修者在必然情境即社会背景下，借助其余人的赞助，操纵须要的进修材料，经由进程意思建构的体例而取得。”对先生来讲，信息手艺课颠末一年的进修已不在目生，大多先生对电脑的组成、使命道理已不存在奥秘感。可是奥秘的任务倒是电脑若何能力实现一些信息作品。
起首我赞助先生揭开“信息作品”的奥秘面纱。所谓“信息作品”便是操纵计较机软件和本身的聪明有打算、有念头的建造出来的具备必然思惟的作品。让先生沿着如许一个准确的规范去罗致新颖的常识。这个学期咱们首要进修的是Word笔墨处置软件和Photoshop图像处置软件，以是我就从信息作品脱手来实现这两个软件的进修。第一步便是肯定方针信息作品。比方说笔墨处置软件有良多，为甚么咱们挑选进修Word，这就在于咱们的方针信息作品是一个电子板报，它不只仅是笔墨的录入，另有排版、图片的拔出与编辑、手绘图形的建造等等。
在进修WINDOWS底子时，书上只先容了Windows的一些简略内容，而有些先生因为初度打仗Windows，良多处所都很新颖，总想更深一步领会。为此，我起首讲授了Windows的赞助体系，指点先生在碰到难点时若何取得赞助，先生能够或许或许或许按照本身的爱好，自立挑选对哪些内容停止更深条理的进修。如许一方面扩大了书籍的内容，另外一方面先生在不时获得新常识的同时大大前进了进修乐趣，更首要的是先生慢慢试探总结出一套合适于个别习气的进修体例，使其毕生收益。
2、对差别底子的先生接纳分层施教法。古代教诲认可个别差别。咱们黉舍先生来自全师各个黉舍。因为处所差别，有的先生从小学就起头进修计较机，而有的先生对鼠标的操纵都还不熟。为此，我针对差别条理的先生提出了差别的`进修方针，尽可能防止局部先生因进修方针太高组成心思压力。同时，我充实变更先生的自动性，让先生阐扬合作精力，程度高的同窗要赞助程度低的同窗配合实现划定的使命。
3、培育先生缔造力、合作力和实际能力。计较机作为信息手艺的东西，实际是底子。培育先生的实际能力也是信息手艺讲授的一个方针。为此，我在讲授中时辰重视给先生充实的脱手时辰，并且重视培育先生的立异思惟，尽可能不限定先生的思绪。以是在讲授进程中，有良多内容我只提请求，不讲体例，让先生分红组会商，而后遴派代表把会商的成果下去演示给大师看，最初还评出最好体例、最好作品、最具创意奖等。
三、增强教诲讲授研讨，阐扬辐射、树模感化。
作为一位信息手艺教诲使命者，必然要紧跟时期潮水，不时更新常识，把握最早进的手艺。只要如许能力守信于先生，能力为先生缔造杰出的信息素养情况。为此，咱们有打算、有方针、有效果地构造和展开信息手艺教诲讲授进修、实际使命，搞好小我备课，使全组教员的讲授程度全体取得了前进。
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