24时计时法的讲授设想范文

　　课题：24时计时法

　　讲授内容：冀教版《数学》三年级下册第24——26页。

　　讲授方针：

　　1。在读电视节目预告表的勾当中，履历领会24时计时法的进程。

　　2。领会24时计时法，晓得24时计时法与通俗计时法的干系，会停止两种计时法之间的转换。

　　3。感触感染24时计时法与平常糊口的紧密亲密接洽，进步糊口能力。

　　课前筹办：多媒体课件

　　讲授进程：

　　一、温习

　　1。口算操练

　　2。温习时辰，看图说出详细时辰。

　　并先容通俗计时法。

　　二、情境引入

　　师：同窗们，你们都喜好看甚么电视节目？你晓得它在甚么时辰播出吗？

　　先生能够说出：

　　●我喜好看中心台的《动画城》，播出时辰是下战书5：30。

　　●我喜好看《消息联播》，播出时辰是清晨7：00。

　　●消息联播的时候也叫19点。

　　师：咱们从哪儿能够晓得电视播出的时候呢？

　　先生能够会说：

　　●看电视节目预告就能够晓得电视播出的时候。

　　●消息联播的时候是牢固的。

　　师：最简略的方式便是看电视节目预告。咱们一路来看中心电视台1台电视节目预告表。

　　三、自立探讨

　　1。读时候表，发明信息

　　贴出电视节目预告表。

　　师：请同窗们当真浏览电视节目预告表，看一看从电视节目预告表中你能领会到哪些信息？

　　要给先生充足的时候当真去读电视节目预告表。

　　2。班内交换

　　师：谁能说出电视节目预告表中第一个节目的播出时候？

　　先生能够会呈现两种说法：

　　●电视表中第一个节目是《清晨：百姓健身》，时候是6时30分。

　　●电视节目预告表中第一个节目是06时30分，《清晨：百姓健身》。

　　若是呈现上面两种说法，教员到场交换。指着06：30先容。

　　师：电视表中的这类写法，就表现清晨6：30分。

　　对应百姓健身写出：清晨6时30分。

　　师：谁能说出《落日红》的播出时辰？

　　生：《落日红》的播出时辰是8时50分。

　　师：另有差别定见吗？

　　生：《落日红》的播出时辰应当说是上午8点50分。

　　若是呈现两种定见，让先生会商一下，天天这个时候咱们在干甚么，如何说更好。构成共鸣：上午8时50分，并写在对应的地位。

　　师：经由过程读电视节目预告表，你还晓得了甚么？

　　先生交换时，教员停止实时对话，并写出通俗计时法。

　　生：我晓得了10时23分播出《美术星空》。

　　师：10时23分播出《美术星空》还能够如何说？

　　生：上午 10时23分播出《美术星空》。

　　师：找一找你最喜好看的节目的播出时候。

　　生：《动画城》17时30分隔始播放。

　　师：你晓得17时30分是咱们日常平凡说的下战书几时几分吗？

　　生：下战书5时30分。

　　师：电视节目预告表中的17时30分便是咱们糊口中说的下战书5时30分。谁能像如许说出其余节目的播出时候？

　　生：《微风车》18时9分隔播便是下战书6时9分隔播。

　　生：《消息联播》19时播出，便是清晨7时播出。

　　3。先容24时计时法

　　师：同窗们学会了读电视节目预告表，晓得了电视节目预告表中的时候是咱们糊口中的哪一个时候。教员告知你们，电视节目预告表中用的是24时计时法。

　　师：察看两种计时方式表现的电视节目，谁来说一说各有甚么特色？

　　先生能够会说：

　　●通俗计时法一看就晓得是一天中的甚么时辰。

　　●通俗计时法写起来太费事，24时计时法誊写比拟简略。熟习了也能一看就晓得是一天中的甚么时候。

　　师：24时计时法岂但誊写简略，并且不轻易犯错。以是，邮电、交通、播送电视等部分计时时，都接纳从0时到24时的计时法，这类计时法凡是叫做24时计时法（课件）。

　　操练：你能辨别通俗计时法和24时计时法吗？

　　同窗们真棒，已熟悉了24时计时法。谁来说一说你在哪些处所见到过用24时计时法计时的？

　　先生能够会说：

　　●我家电视机上面的来电显现也接纳24时计时法，当咱们不在家时也能够晓得德律风是甚么时候打来的。

　　●电子表也接纳24时计时法……

　　●爸爸手机上显现的时辰也是24时计时法。

　　●电脑的右下角显现的时辰也是24时计时法。

　　4。探讨24时计时法与钟面12个数字的干系

　　师：现实糊口中有良多用24时计时法的事例，糊口中咱们常常使用的，钟面上都是12个数字。此刻咱们一路研讨一下钟面上的12个数字与24时计时法之间有甚么干系呢？请看教员手里的钟表，分针指着12，时针指着1，谁能说出钟面上的时辰？

　　生：下战书1时。

　　师：另有其余定见吗？

　　生：夜里1时。

　　师：对，分针指向12，时针指向1，既表现下战书1时，也表现夜里1时，夜里1时也叫做清晨1时。同窗们说一说，清晨1时，你们在干甚么？

　　生：在睡觉。

　　师：好！此刻咱们从清晨1时起头。教员动弹表针，请同窗们说出钟面表现的时候，并用说话或举措申明这个时候在做甚么。

　　教员拨表针，先生说时候、做举措。夜里，时针转到6时。

　　师：此刻是甚么时辰？这时候你在做甚么？

　　先生回覆：早上6时，起床了！并做伸懒腰、起床的举措。

　　教员接着拨表针：早上7时，筹办上学；上午8时，上学了……时针动弹到12。

　　师：此刻是甚么时辰？你们在干甚么？

　　生：午时12时，在吃午时饭。

　　师：时针走了一圈，此刻是12时。看表针持续走……时针指着1。

　　师：此刻是甚么时辰？

　　生：此刻是午时1时。

　　师：用24时计时法如何表现？

　　生：13时。

　　师：对！此刻教员持续拨表针，请同窗们用24时计时法说出钟面上的时辰，好吗？

　　教员拨表针，先生说时候。个体时候让先生说一说在干甚么，而后停在12。

　　师；此刻是甚么时辰？

　　生：24时。

　　师：24时是一天的竣事，也是新一天的起头，以是24时也叫做0时。大师想想，在这一天里，钟面上的时针走了几圈？一共几多个小时？

　　生：恰好走两圈，一圈12个小时，两圈一共24个小时。

　　师：同窗们，表针在不停地动弹，时针走两圈是24小时，24小时是1天。你们晓得吗？咱们脚下的地球也在不停地动弹，它动弹一周的时候也是24小时叫做1日，也便是1天（课件先容常识窗内容）。1天中的白天和黑夜便是由于地球和月球的相互扭转构成的。

　　5。师生配合摸索转换的方式。

　　师：适才，咱们已晓得了24时计时法。此刻咱们再来看今天午时今后的电视节目预告表。你能用通俗计时法向大师先容一个电视节目吗？

　　贴出当天12时今后的电视节目预告表。

　　先生说出某个节目后，让先生说一说是如何晓得的。

　　对先生的特性化方式赐与鼓动勉励。

　　师：请同窗们看讲义25页上的四幅图，说一说从上面的事物中，你领会到哪些信息？

　　先生能够会说：

　　●国民百货阛阓的停业时候“8：30～20：30”便是上午8：30到下战书20：30。

　　●这张火车票是2003年9月13日从石家庄到保定用的。开车时辰是上午9：20。

　　●小伴侣清晨9：30写功课也便是21：30写功课。

　　先生能够说出良多，若是先生说出阛阓现实停业时候或邮箱开箱距离时候，教员赐与褒扬，若是不，不作请求。

　　四、稳固操练

　　师：在咱们的糊口中，人们常常要做出公道的时候支配，如许，咱们的糊口能力变得井井有理。上面，就请同窗们用差别的计时法写出本身天天的作息时候，填在讲义26页的作息时候表中。填完后，小组同窗相互交换一下。

　　先生填表，教员巡查，个体指点。领会小组交换的环境。

　　师：每一个组保举1名同窗给大师先容一下本身的作息时候。

　　先生交换后，教员赐与须要指点。

　　师：请同窗们把本身制定的作息时候表拿给家长看，请家长赐与评估并赞助落实。但愿咱们每一小我都能爱护保重时候、爱护时候、公道支配时候。

　　第2题，若是讲堂上不时候，可留作课外功课。

　　师：日出日落、日复一日，你有不察看过日出、日落的时候呢？今天，教员就把这个功课留给你们。请你当真察看今天日落、今天日出的时候，并用两种计时法记实在讲义26页第3题中。

【24时计时法的讲授设想】相干文章：

24时计时法讲授设想（精选5篇）06-04

三年数学下册24时计时法讲授设想04-03

《24时计时法》第二课时的讲授设想04-04

24时计时法讲授深思（通用14篇）06-07

智能ABC输出法讲授设想04-04

加偏旁识字法讲授设想案例（通用10篇）03-25

讲授设想02-11

清远8月驾考鼎新：计时培训计时免费11-23

单词讲授讲授设想11-27