《24时计时法》第二课时的讲授设想

《24时计时法》第二课时的讲授设想

　　一、温习

《24时计时法》第二课时的讲授设想

　　说说用24时计时法如何表现以下的时候：上午8时，11时，下战书3时、5时，早晨10时

　　二、探讨新知

　　1、出示情形图，指导察看，搜集交换信息。

　　2、说说下战书2时40分和17时45分表现甚么？在钟面上该如何表现？（让先生下台拨出时候？

　　3、说说下战书2时40分用24时计时法如何表现？

　　4、师画出线段图，指导先生在图上表现出这两个时辰，并会商坐火车从北京到石家庄要用多永劫候能够在线段图中应当如何表现？

　　4、师小结：像下面所说的2时40分、17时45分，还像上午7时50分上学，11时35分下学都是指一刹时的时辰，普通用“几时”来表现。而从临时辰到另临时辰所颠末的时候，普通用“几小时”来表现，如任务了8小时，在校3小时45分。

　　5、先生小组会商计较坐火车用了多永劫候的方式。

　　6、构造交换处理题目的方法，说说你喜好哪一种方法？为甚么？

　　三、稳固操练

　　1、你晓得妈妈几时下班，几时下班？你能算算妈妈一天任务多永劫候吗？

　　2、你天天几时上学？几时下学？你一天呆在黉舍有多永劫候？

　　（先生交换后自力处理后交换处理题目的方法）

　　四、小结：经由过程这节课的进修，你有甚么收成？另有甚么题目须要赞助的吗？

　　五、功课：操练十三3、4、5、6

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