对二年级下册数学讲授任务打算模板汇总4篇

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　　工夫敏捷，一眨眼就曩昔了，成就已属于曩昔，新一轮的任务行未到临，是时辰静下心来好好写写打算了。打算怎样写才不会流于情势呢？以下是小编为大师清算的二年级下册数学讲授任务打算5篇，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

对二年级下册数学讲授任务打算模板汇总4篇

二年级下册数学讲授任务打算篇1

　　指点思惟：

　　本期数学讲授仍以新课标精力为指点，正视有立异、开放精力的自动进修，同时，尽力培育先生松散、踏实的杰出习气，从而到达二年级应把握的常识、技术和感情、立场代价观的请求。

　　先生环境阐发：

　　本年级先生74人，大局部家住龙湖花圃。家庭进修环境杰出，家长有必然教导才能的约占50%，其余先生端赖讲堂讲授停止数学进修。上期测验成果，合格率100%，优生率49%。整体来看，先生在100之内的加减法，表内乘法的计较方面根基到达讲授请求，但大都先生的计较速率和准确率仍需前进。在数学常识的利用方面，先生有处置实际标题题目的乐趣，但一局部先生欠细心、矫捷。在数学的进修习气上，听课习气、功课习气都有必然前进，但先生在学会审题上还须要培育和操练。

　　本期讲授内容：

　　以人教版（新课标）小学数学二年级下册为课本。

　　讲授请求：

　　1．熟悉计数单元“百”和“千”，晓得相邻两个计数单元之间的十进干系；把握万之内的数位挨次，会读、写万之内的数；晓得万之内数的构成，会比拟万之内数的巨细，能用标记和词语描写万之内数的巨细；懂得并熟悉万之内的类似数。

　　2．会口算百之内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会停止几百几十加、减几百几十的计较，并能连系实际停止估量。

　　3．晓得除法的寄义，除法算式中各局部的称号，乘法和除法的干系；可以或许或许谙练地用乘法口诀求商。

　　4．开端懂得数学标题题目的寄义，履历从糊口中发明并提出标题题目、处置标题题目的.进程，会用所学的数学常识处置简略的实际标题题目，休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。晓得小括号的感化，会在处置标题题目中利用小括号。

　　5．会辨认锐角、钝角；开端感知平移、扭转景象，会在方格纸上将一个简略图形沿程度标的目的或竖直标的目的平移。

　　6．熟悉品质单元克和公斤，开端成立1克和1公斤的品质看法，晓得l公斤＝1000克。

　　7．领会统计的意思，休会数据的搜集、清算、描写和阐发的进程；会用简略的体例搜集和清算数据，熟悉条形统计图(1格表现5个单元)和简略的复式统计表；能按照统计图表中的数据提出并回覆简略的标题题目，并能停止简略的阐发。

　　8．会摸索给定图形或数的摆列中的简略纪律；有发明和赏识数学美的熟悉，有利用数学去缔造美的熟悉；开端构成察看、阐发及推理的才能。

　　9．体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，学的决定信念。

　　10．养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。成立学好数

　　11．经由进程理论勾当休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。

二年级下册数学讲授任务打算篇2

　　一、指点思惟:

　　尽力贯彻党的教导方针，按照新《课标》根基理念，使先生体味数学与大天然及人类社会的紧密亲密接洽；体味数学的代价，增强懂得数学和利用数学的决定信念；开端学会利用数学的思惟体例去察看和阐发明实社会、去处置平常糊口中的标题题目，进而构成敢于摸索、敢于立异的迷信精力；取得顺应将来社会糊口和进一步成长所必需的数学常识和须要的利用技术。成长数学才能，培育立异熟悉和理论才能，体味数学与糊口的紧密亲密接洽，成立进修数学和利用数学的乐趣和决定信念。

　　二、班级环境阐发:

　　本学期我所任课的班级仍是2班级一班和二班，共有先生 105 人，2班级的大局部同窗功课清晰，立场规矩，对数学表现出了较大的乐趣。不过另有一小局部同窗由于进修习气、进修体例和其本身的各类缘由，学起数学来感触感染仍是有点累。先生乐于计较，但不正视审清标题题目意思，须要加倍的严酷请求，增强培育先生的进修乐趣，使先生更好的投入到进修傍边来。

　　三、讲授方针:

　　1 ．熟悉计数单元“百“和“千”晓得信任两个计数单元之间的十进干系；把握万之内的数位挨次，会读、写之内的数；晓得万之内数的构成，会比拟万之内数的巨细，能用标记和词语描写万之内数的巨细；懂得并熟悉万之内的类似数。

　　2 ．会口算百之内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会停止几百、几十加、减几百几十的计较，并能连系实际停止估量。

　　3 ．晓得除法的寄义，除法算式中各局部称号，乘法和除法的干系；可以或许或许谙练地用乘法口诀求商。

　　4 ．开端懂得数学标题题目的寄义，履历从糊口中发明并提出标题题目、数学与平常糊口的紧密亲密接洽。晓得小括号的感化，会在处置标题题目中利用小括号。

　　5 ．会辨认锐角、钝角；开端感知平移、扭转景象，会在方格纸上将一个简略图形沿程度标的目的或竖直标的目的平移。

　　6 ．熟悉品质单元克和公斤，开端成立 1 克和 1 公斤的品质看法，晓得 1 公斤 =1000 克。

　　7 ．解统计的意思，休会数据的搜集、清算、描写和阐发的进程；会用简略的体例搜集和清算数据，熟悉条形统计图（ 1 格表现 5 个单元）和简略的复式统计图表中的数据提出并回覆简略的标题题目，并能停止简略的阐发。

　　8 ．会摸索给定图形或数的摆列中的简略纪律；有发明和赏识数学美的熟悉；开端构成察看、阐发及推理的才能。

　　9 ．体味进修数学的乐趣，晋升进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。

　　10 ．养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。

　　四、讲授方针:

　　1. 持续增强进修老例和进修习气的培育，比方当真审题和计较、正视验算、规范誊写格局等的教导。

　　2. 让先生在活泼详细的勾傍边进修进修数学。讲授中，按照先生的糊口履历成立标题题目情境，鼓动勉励先生在活泼详细的勾傍边进修数学。

　　3. 指点先生自力思虑与协作交换，辅佐先生堆集到场数学勾当的履历。详细的数学勾傍边，鼓动勉励先生自力思虑、敢于颁发本身的定见，长于聆听别人的定见，与火伴停止交换。同时指点先生在小组内停止协作协作，以晋升数学勾当的纪律。

　　4. 培育先生开端的利用熟悉，和提出标题题目和处置标题题目的才能。

　　5. 正视数学思惟体例的渗入。按照学科特色，连系详细的讲授内容无机地停止思惟道德讲授和相干思惟的渗入。

　　6. 发明性地利用课本。

　　7. 增强对学困生的教导和劣等生的培育。采用生生互帮与教员教导相连系、数学进修与其余学科进修相连系的.体例，多角度、多层面的对学困生停止教导。

　　五、讲授办法

　　1．迷信支配处置标题题目的讲授，正视培育先生处置标题题目的才能，构成利用熟悉。

　　2．万之内数的熟悉和加、减法讲授正视成长先生的数感。

　　3．改良表内除法讲授的编排，表现常识的构成进程，增强讲授进程的摸索性。

　　4．供给对空间与图形的丰硕素材，增进先生空间看法的成长。

　　5．供给丰硕的、实际的、具备摸索性的进修勾当，激起先生对数学的乐趣，慢慢成长先生的数学思惟才能和立异熟悉。

　　六、讲授重点、难点

　　重点：1、除法。2、万之内数的熟悉。3、用数学处置标题题目。

　　难点：培育生学会自力审题的才能；学会处置各类利用题。

二年级下册数学讲授任务打算篇3

　　一、先生环境阐发

　　先生颠末一年半的数学进修，根基上具备必然的数学熟悉、数学懂得才能及利用数学常识处置糊口中实际标题题目的才能；大大都先生具备杰出的进修习气，有较强的自律性，进修数学的主动性高，乐趣浓；大局部先生对计较比拟谙练，个体在计较速率上存在必然差别。但由于新课本“处置标题题目”等课本编排的特别性，大大都先生对若何利用数学常识来处置实际标题题目和阐发标题题目上存在完美。但在处置简略标题题目上，先生开端构成数学熟悉，能发明糊口中简略的数学标题题目，并停止阐发和处置，具备开端处置标题题目的才能。经由进程一年多的进修，他们的进修习气开端构成。是以，本学期重点要抓进修习气的稳固，持续培育先生“聆听”、“协作”、“交换”等才能和习气，养成当真做功课、誊写整齐的杰出习气。其次，要使学

　　生在取得数学根基常识和根基技术的同时，成长数学才能，培育立异熟悉和理论才能，体味数学与糊口的紧密亲密接洽，成立进修数学和利用数学的乐趣和决定信念。

　　二、课本阐发

　　（一）内容变更环境

　　1.下降了难度。首要表此刻第一单元和第三单元内容的变更上。

　　第一单元是统计的内容，本来二年级下册首要是讲授复式统计表和以1

　　当5的条形统计图，此刻重点进修查询拜访的体例和记实清算数据的体例。第三单元是图形的勾当，此刻只让先生直观熟悉轴对称图形、平移景象和扭转景象，删掉了本来请求画轴对称图形的另外一半和在方格纸上辨认图形平移了几多格的内容。

　　2.完美布局系统。首要表此刻第五、六单元内容的变更上。起首实时支配了

　　夹杂运算单元，其次是将“不足数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，如许支配更能凸起“不足数的除法”和“表内除法”的接洽。

　　（二）讲授内容

　　这一册课本包含：数据搜集清算，表内除法（一），图形的勾当，表内除法（二），夹杂运算，不足数的除法，万之内数的熟悉，克和公斤，简略的推理，

　　用数学处置标题题目和数学理论勾当小小设想师等。

　　（三）编排特色

　　1.各范畴内容交叉编排，相互搭配。

　　2.持续增强先生对常识清算才能的培育。

　　3.持续正视表现数学背景常识。

　　4.在完全的'进程中培育处置标题题目的才能。

　　5.操练的条理、功效清晰。

　　6.为讲授评估供给线索。

　　三、讲授方针

　　1.领会统计的意思，学会用简略的体例搜集和清算数据。

　　2.让先生在详细情境中体味除法运算的寄义。会读、写除法算式．晓得除法

　　算式各局部的称号。可以或许或许比拟谙练地用2～6的乘法口诀求商，使先生开端熟悉乘、除法之间的干系。使先生开端学会按照除法的意思处置一些简略的实际标题题目。

　　3. 使先生学会辨认轴对称图形；连系实例，开端感知平移、扭转景象。

　　4. 让先生在谙练把握用乘法口诀求商的根本上，综合利用表内乘除法的计较技术解诀一些简略和稍庞杂的触及乘、除运算的实际标题题目。

　　5. 使先生进一步把握含有二级运算的夹杂式题的运算挨次，学会计较含有

　　乘除夹杂和带有小括号的两步式题。

　　6. 使先生履历把均匀分后有残剩的景象笼统为不足数除法的进程，开端理

　　解不足数除法的寄义，熟悉余数。把握除数是一名数，商也是一名数的不足数除法的计较体例，晓得余数要比除数小。

　　7. 连系糊口实际，体味糊口中有大数，感触感染进修大数的须要性，履历数数

　　的进程，能熟悉万之内的数，连系实际物体晓得这些数的构成与分化。

　　8. 开端成立克、公斤的观点，渗入数学模子思惟。

　　9. 经由进程一系列的预测、比拟、推理等勾当，使先生感触感染简略推理的进程，找出简略事物的摆列数与组合数。

　　10.体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。

　　11.养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。

　　12.经由进程理论勾当休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。

　　四、讲授重点、难点

　　重点：

　　1、除法。

　　2、万之内数的熟悉。

　　3、用数学处置标题题目。

　　难点：培育生学会自力审题的才能；学会处置各类利用题。

　　五、讲授办法

　　1．迷信支配处置标题题目的讲授，正视培育先生处置标题题目的才能，构成利用意

　　识。

　　2．万之内数的熟悉和加、减法讲授正视成长先生的数感。

　　3．改良表内除法讲授的编排，表现常识的构成进程，增强讲授进程的摸索性。

　　4．供给对空间与图形的丰硕素材，增进先生空间看法的成长。

　　5．供给丰硕的、实际的、具备摸索性的进修勾当，激起先生对数学的乐趣,慢慢成长先生的数学思惟才能和立异熟悉。

　　六、课时支配

　　第一单元（3课时）

　　（1）数据搜集清算。（2课时）

　　（2）操练一（1课时）

　　第二单元（12课时）

　　（1）除法的开端熟悉（6课时）

　　（2）用2-6的乘法口诀求商（5课时）

　　（3）清算和温习（1课时）

　　第三单元（4课时）

　　（1）轴对称图形的熟悉（1课时）

　　（2）平移和扭转（1课时）

　　（3）理论勾当：剪一剪（1课时）

　　（4）操练七（1课时）

　　第四单元（5课时）

　　（1）用7、8、9的乘法口诀求商（2课时）

　　（2）处置标题题目（2课时）

　　（3）清算和温习（1课时）

　　第五单元（7课时）

　　（1）夹杂运算（4课时）

　　（2）处置标题题目（2课时）

　　（3）清算和温习（1课时）

　　第六单元（9课时）

　　（1）不足数除法的意思和计较（4课时）

　　（2）处置标题题目（3课时）

　　（3）清算和温习（1课时）

　　（4）小小设想师（1课时）

　　第七单元（14课时）

　　（1）1000之内数的熟悉（4课时）

　　（2）10000之内数的熟悉（6课时）

　　（3）整百、整千数加减法（3课时）

　　（4）清算和温习（1课时）

　　第八单元（4课时）

　　（1）熟悉克（1课时）

　　（2）熟悉公斤（1课时）

　　（3）处置标题题目（1课时）

　　（4）操练二十（1课时）

　　第九单元（2课时）

　　（1）猜一猜（一）（1课时）

　　（2）猜一猜（二）（1课时）

　　第十单元（4课时）

　　（1）温习表内除法及夹杂运算（1课时）

　　（2）温习万之内数的熟悉及加减法（1课时）

　　（3）温习克和公斤及图形的勾当（1课时）

　　（4）温习处置和统计（1课时）徐相稳

二年级下册数学讲授任务打算篇4

　　一、同窗环境阐发

　　同窗颠末一年半的数学进修，根基上具备必然的数学熟悉、数学懂得才能及利用数学常识处置糊口中实际标题题目的才能;大大都同窗具备杰出的进修习气，有较强的自律性，进修数学的主动性高，乐趣浓;大局部同窗对计较比拟谙练，个体在计较速率上存在必然差别。但由于新课本"处置标题题目"等课本编排的特别性，大大都同窗对若何利用数学常识来处置实际标题题目和阐发标题题目上存在完美。但在处置简略标题题目上，同窗开端构成数学熟悉，能发明糊口中简略的数学标题题目，并停止阐发和处置，具备开端处置标题题目的才能。经由进程一年多的进修，他们的进修习气开端构成。是以，本学期重点要抓进修习气的稳固，持续培育同窗"聆听"、"协作"、"交换"等才能和习气，养成当真做功课、誊写整齐的杰出习气。其次，要使同窗在取得数学根基常识和根基技术的同时，成长数学才能，培育立异熟悉和理论才能，体味数学与糊口的紧密亲密接洽，成立进修数学和利用数学的乐趣和决定信念。

　　二、讲授内容及讲授重难点

　　这一册课本包含上面一些内容：表内除法，万之内数的熟悉，简略的万之内的加法和减法，图形与变更，克和公斤，统计，找纪律，用数学处置标题题目和数学理论勾当等。

　　这册课本的重点内容是表内除法、万之内数的熟悉和用数学处置标题题目。表内除法是进修多位数除法的根本。由于任何一个多位数除法，在计较时都要分红多少个一名数除以一名数。是以，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的主要根本常识，是小同窗须要把握的根基技术之一，必须到达计较准确、敏捷。

　　这册课本的另外一个重点是万之内数的熟悉，经由进程这局部内容的进修，同窗认数的规模扩展到四位。这是进修读、写多位数的根本。我国的计数习气是每四位一级，把万之内的数位挨次弄清晰，把握了第一级数的读、写法例，再进修万以上的数便可以或许类推了。是以，这局部内容是进一步进修认数的主要根本常识。同时，这局部内容也是培育同窗的数感的主要素材，经由进程讲授让同窗感触感染大数的意思，熟悉类似数，进修用详细的数描写糊口中的事物并会用数与别人交换，慢慢构成杰出的数感。

　　在加、减法计较方面，在上一册百之内加、减法的根本上，讲授口算两位数加、减两位数;讲授三位数(几百几十)的笔算加、减法。这些内容是进一步进修计较的根本。比方，两位数的乘法中要把两个局部积加起来，实际是计较三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后凡是要做三位数减法，等等。

　　处置标题题目是在进修了一些数与计较常识后，连系实际糊口的详细情境，使同窗开端懂得数学标题题目的根基寄义，让同窗用所学的计较常识处置一些简略的实际标题题目，开端培育同窗在实际糊口中发明标题题目、提出标题题目、处置标题题目的才能。这局部内容对完成培育同窗处置标题题目才能的讲授方针，有着非常主要的意思。

　　在量的计量方面，这一册给同窗开端成立品质看法，使同窗开端熟悉克和公斤。让同窗在详细的糊口情境中，经由进程自立摸索和脱手理论的勾当感触感染克和公斤，开端成立1克和1公斤的品质看法。并经由进程实际操纵与休会，培育同窗估量物体品质的熟悉。

　　在空间与图形方面，本册课本支配了图形与变更一章，包含图形的"平移和扭转"和熟悉"锐角和钝角"等外容。连系糊口实例，使同窗经由进程直观、操纵，开端感知平移、扭转景象，学会停止最简略的图形平移，会辨认直角、锐角、钝角。成长同窗的空间看法，开端感触感染变更的数学思惟体例。

　　在统计常识方面，本册课本让同窗进一步领会统计的意思，进修简略的数据搜集和清算的体例，熟悉以一当五的条形统计图和简略的复式统计表，能按照统计图表中的数据提出并回覆简略的标题题目，并可以或许或许停止简略的阐发。并且经由进程对四周实际糊口中有关事例的查询拜访勾当，激起同窗进修数学的乐趣，培育同窗协作熟悉和立异精力。

　　这一册课本也支配了"找纪律"的讲授内容，持续指点同窗经由进程察看、预测、尝试、推理等勾当摸索图形和数的摆列纪律，不只使同窗晓得实际糊口中事物有纪律的摆列隐含着数学常识，同时培育同窗察看、操纵及归结推理的才能，发明和赏识数学美、利用数学去缔造美的熟悉。

　　本册课本按照同窗所进修的数学常识和糊口履历，支配了两个数学理论勾当，让同窗经由进程小组协作的探讨勾当或有实际背景的勾当，利用所学常识处置标题题目，体味摸索的乐趣和数学的实际利用，感触感染用数学的愉悦，培育同窗的数学熟悉和理论才能。

　　三、讲授方针

　　这一册课本的讲授方针是，使同窗：

　　1.熟悉计数单元"百"和"千"，晓得相邻两个计数单元之间的十进干系;把握万之内的数位挨次，会读、写万之内的数;晓得万之内数的构成，会比拟万之内数的巨细，能用标记和词语描写万之内数的巨细;懂得并熟悉万之内的类似数。

　　2.会口算百之内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会停止几百几十加、减几百几十的计较，并能连系实际停止估量。

　　3.晓得除法的寄义，除法算式中各局部的称号，乘法和除法的干系;可以或许或许谙练地用乘法口诀求商。

　　4.开端懂得数学标题题目的寄义，履历从糊口中发明并提出标题题目、处置标题题目的进程，会用所学的数学常识处置简略的`实际标题题目，休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。晓得小括号的感化，会在处置标题题目中利用小括号。

　　5.会辨认锐角、钝角;开端感知平移、扭转景象，会在方格纸上将一个简略图形沿程度标的目的或竖直标的目的平移。

　　6.熟悉品质单元克和公斤，开端成立1克和1公斤的品质看法，晓得1公斤=1000克。

　　7.领会统计的意思，休会数据的搜集、清算、描写和阐发的进程;会用简略的体例搜集和清算数据，熟悉条形统计图(1格表现5个单元)和简略的复式统计表;能按照统计图表中的数据提出并回覆简略的标题题目，并能停止简略的阐发。

　　8.会摸索给定图形或数的摆列中的简略纪律;有发明和赏识数学美的熟悉，有利用数学去缔造美的熟悉;开端构成察看、阐发及推理的才能。

　　9.体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。

　　10.养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。

　　11.经由进程理论勾当休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。

　　四、讲授办法

　　这册尝试课本的编写，是以《规范》的根基理念和所划定的讲授内容为按照，在总结现行九年责任教导小学数学课本研讨和利用履历的根本上停止编排。对讲授内容的编排和处置，以整套尝试课本的编写思惟、编写准绳等为指点，力图使课本的布局合适教导学、心思学的道理和儿童的春秋特色，表现了前几册尝试课本一样的气概与特色。以是本册尝试课本依然具备内容丰硕、存眷同窗的履历与休会、表现常识的构成进程、鼓动勉励算法多样化、转变同窗的进修体例，表现开放性的讲授体例等特色。是以有以下几点办法：

　　1.迷信支配处置标题题目的讲授，正视培育同窗处置标题题目的才能，构成利用熟悉。

　　2.万之内数的熟悉和加、减法讲授正视成长同窗的数感。

　　3.改良表内除法讲授的编排，表现常识的构成进程，增强讲授进程的摸索性。

　　4.供给对空间与图形的丰硕素材，增进同窗空间看法的成长。

　　5.供给丰硕的、实际的、具备摸索性的进修勾当，激起同窗对数学的乐趣，慢慢成长同窗的数学思惟才能和立异熟悉。

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