二年级下册数学讲授筹算小学数学二年级下册讲授筹算

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　　时辰就犹如光阴似箭般的流逝，咱们的任务又将迎来新的前进，是时辰写一份详细的筹算了。那末咱们该如何去写筹算呢？上面是小编为大师搜集的二年级下册数学讲授筹算小学数学二年级下册讲授筹算，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

二年级下册数学讲授筹算小学数学二年级下册讲授筹算

二年级下册数学讲授筹算小学数学二年级下册讲授筹算1

　　一、先生情形阐发

　　先生颠末一年半的数学进修，根基上具备必须的数学熟习、数学懂得本事及操纵数学常识处置糊口中实际题目的本事；大大都先生具备杰出的进修习气，有较强的自律性，进修数学的朝上进步性高，乐趣浓；大局部先生对计较比拟谙练，个体在计较速率上存在必须差别。但因为新课本“处置题目”等课本编排的特别性，大大都先生对若何操纵数学常识来处置实际题目和阐发题目上存在完美。但在处置简略题目上，先生开端组成数学熟习，能发明糊口中简略的数学题目，并停止阐发和处置，具备开端处置题目的本事。

　　二、课本阐发

　　（一）讲授材料

　　这册课本包罗下头一些材料：表内除法，缺乏数的除法，夹杂运算，万之内数的熟习，克和公斤，图形的勾当，数据搜集清算，数学广角，用数学处置题目，综合与实际主题勾当等。

　　（二）材料变更情形

　　1、下降了难度。首要表现在第一单元和第三单元材料的变更上。第一单元是统计的材料，本来二年级下册首要是讲授复式统计表和以1当5的条形统计图，现在重点进修查询拜访的体例和记实清算数据的体例。第三单元是图形的勾当，现在只让先生直观熟习轴对称图形、平移景象和扭转景象，删掉了本来请求画轴对称图形的另外一半和在方格纸上辨认图形平移了几多格的材料。

　　2、完美布局系统。首要表现在第五、六单元材料的变更上。起首实时支配了夹杂运算单元，其次是将“缺乏数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，如许支配更能凸起“缺乏数的除法”和“表内除法”的接洽。

　　（三）编排特色

　　1、各范畴材料交叉编排，相互搭配。

　　2、持续增强先生对常识清算本事的培育。

　　3、持续正视表现数学背景常识。

　　4、在完全的进程中培育处置题目的本事。

　　5、操练的条理、功效清楚。

　　6、为讲授评估供应线索。

　　三、讲授方针

　　1、熟习计数单元“百”和“千”，大白相邻两个计数单元之间的十进干系；把握万之内的数位挨次，会读、写万之内的数；大白万之内数的组成，会比拟万之内数的巨细，能用标记和词语描写万之内数的巨细；懂得并熟习万之内的类似数。

　　2、开端把握包罗两级运算的两步式题的运算挨次。

　　3、大白除法的寄义，除法算式中各局部的称号，乘法和除法的关

　　系；可以或许谙练地用乘法口诀求商，能谙练地计较除数是一位数、商是一位数的缺乏数除法。

　　4、开端熟习轴对称景象，开端感知平移、扭转景象。

　　5、熟习品质单元克和公斤，开端成立1克和1公斤的品质看法，大白l公斤＝1000克。

　　6、开端领会统计的意思，休会数据的搜集、清算、描写和阐发的进程；会用简略的'体例搜集和清算数据，熟习简略的统计表；能按照统计图表中的数据提出并回覆简略的题目，并能停止简略的阐发。

　　7、开端组成察看、阐发及推理的本事。

　　四、讲授重点、难点

　　重点：1、除法。2、万之内数的熟习。3、用数学处置题目。

　　难点：培育生学会自力审题的本事；学会处置各类操纵题。

　　五、讲授办法

　　1、迷信支配处置题目的讲授，正视培育先生处置题目的本事，组成操纵熟习。

　　2、万之内数的熟习和加、减法讲授正视成长先生的数感。

　　3、改良表内除法讲授的编排，表现常识的组成进程，增强讲授进程的摸索性。

　　4、供应对于空间与图形的丰硕素材，增进先生空间看法的成长。

　　5、供应丰硕的、实际的、具备摸索性的进修勾当，激起先生对数学的乐趣，慢慢成长先生的数学思惟本事和立异熟习。

　　六、课时支配

　　一、数据搜集清算3课时（3、1-3、8）

　　二、表内除法（一）10课时（3、9-3、27）

　　三、图形的勾当（一）4课时（3、30-4、3）

　　四、表内除法（二）5课时（4、7-4、17）

　　五、夹杂运算7课时（4、20-4、30）

　　六、缺乏数的除法 8课时（5、4-5、19）

　　七、万之内数的熟习8课时（5、20-6、5）

　　八、克和公斤2课时（6、8-6、12）

　　九、数学广角3课时（6、15-6、19）

　　十、总温习4课时（6、23-6、30）

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　　一、指点思惟

　　以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为根本的指点思惟，以古代讲授实际和心思学为按照，准确处置须要与可以或许，顺应数学学科特色与儿童特色，教与学，因材施教。

　　二、讲授材料

　　1、数据搜集清算 6、缺乏数的除法

　　2、表内除法(一)7、万之内数的熟习

　　3、图形的勾当(一)8、克和公斤

　　4、表内除法(二)9、数学广角

　　5、夹杂运算 10、总温习

　　三、讲授方针

　　懂得数学题目的根基寄义，学会用两步计较的体例处置题目。体味除法运算的寄义，能用乘法口诀求商。能认读万之内的数，准确计较万之内的加法和减法，学会用除法处置题目，熟习品质单元克与公斤，领会统计的意思，会在图形中找纪律。

　　四、体例办法

　　先生易对详细、活泼、光鲜的'抽象发生乐趣，在讲授中颠末抽象、活泼的讲授，培育先生的懂得、影象、操纵本事。要充实操纵新旧常识的接洽迁徙，周全讲授与分层讲授相连系。

　　课本阐发

　　熟习计数单元"百"和"千"，大白相邻的两个计数单元之间的十进干系;把握万之内的数位挨次，会读写万之内的数;大白万之内的数的组成，会比拟巨细，懂得并熟习万之内数的巨细，类似数。领会除法的寄义;能熟习地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角;熟习品质单元，让先生在详细的糊口情境中，颠末勾当感触感染常识，并操纵所学常识处置题目，体味讲授的实际操纵。

　　本册课本注重从先生的已有常识和履历动身，操纵各类进修材料为先生供应充实的、实际的数学探讨勾当和交换的机遇，让先生在取得丰硕的数学勾当履历的同时，慢慢组成摸索数学题目的乐趣和立异的熟习，慢慢成长数学思惟本事，培育先生自立摸索的本事，成长先生处置题目的本事。

　　第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有紧密亲密的接洽，以是可以或许将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，先生已谙练地把握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法顶用7--9的乘法口诀求商讲授，让先生操纵常识的迁徙自我摸索，操练一切的表内除法题的计较体例。如许支配既有利于培育先生自立摸索的进修的本事，又可以或许培育先生懂得，迁徙本事，还可以或许省时。

　　培育先生的区分、阐发及空间设想本事;培育先生提出题目、处置题目的本事;培育先生的察看、肯定及脱手操纵本事;培育先生的探讨乐趣、成长先生的思惟本事;培育先生的迁徙、类推本事;进步先生的计较本事;培育先生的数感和预算本事;培育先生的相互协作、自力摸索新常识的本事;培育先生的摸索精力和立异本事。

　　先生情形阐发

　　本班一共有22名先生，满是乡村后代，家长对教导讲授不够撑持。在升二年级时从上一个年级降上去5个差生，而后在城关一小和二小读完一年级后转来了3名差生，再加上到咱们班退学时先生春秋改小到六岁，我班升二年级时一个差生都没留级，本班大大都先生进修情况比拟差，各种缘由，这对教员的讲授任务带来了庞大的压力，唯一向坚苦挑衅，尽力任务吧。

二年级下册数学讲授筹算小学数学二年级下册讲授筹算3

　　一、先生根基情形：

　　本班级先生总计52人，从上期测评情形看，先生根基能准确停止计较，局部先生阐发题目，处置题目的本事有所进步，但是也存在审题本事较差，缺少查抄习气，懂得本事较差等缺乏。

　　二、讲授材料：

　　人教版二年级下册数学讲授任务筹算：本册讲授材料有：处置题目，表内除法，图形与变更，万之内数的熟习，克和公斤，万之内的加法和减法，统计，找纪律和总温习。

　　三、讲授重点：

　　表内除法、万之内的加法与减法、克和公斤。

　　四、讲授难点：

　　万之内数的加法与减法、表内除法、克和公斤。

　　五、讲授方针

　　1、熟习计数单元“百”和“千”，大白相邻两个计数单元之间的十进干系，把握万之内数的组成，会比拟万之内数的巨细，能用标记和词语描写万之内数的巨细，懂得并熟习万之内的类似数。

　　2、会口算百之内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会停止几百几十加、减几百几十的计较，并能连系实际停止估量。

　　3、大白除法的寄义，除法算式中各局部的称号，乘法和除法的。干系;可以或许谙练地用乘法口诀求商。

　　4、开端懂得数学题目的'寄义，履历从糊口中发明并提出题目、处置题目的进程，会用所学的数学常识处置简略的实际题目，休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。大白小括号的感化，会在处置题目中操纵小括号。

　　5、会辨认锐角、钝角;开端感知平移、扭转景象，会在方格纸上将一个简略图形沿程度标的目的或竖直标的目的平移。

　　6、熟习品质单元克和公斤，开端成立1克和1公斤的品质看法，大白1公斤=1000克。

　　7、领会统计的意思，休会数据的搜集、清算、描写和阐发的进程;会用简略的体例搜集和清算数据，熟习条形统计图和简略的复式统计表;能按照统计图表中的数据提出并回覆简略的题目，并能停止简略的阐发。

　　8、会摸索给定图形或数的摆列中的简略纪律;有发明和赏识数学美的熟习;开端组成察看、阐发及推理的本事。

　　9、体味进修数学的乐趣，进步进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。

　　10、养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。

　　11、颠末实际勾当休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。

　　六、讲授办法：

　　数学讲授是数学勾当中的讲授，是师生之间、生生之间来往互动与配合成长的进程。对本册讲授，我有以下筹算：

　　1、让先生在活泼详细的情境中进修数学

　　在本册的讲授中，教员应充实操纵先生的糊口履历，设想活泼乐趣、直观抽象的数学勾当。这些勾当有助于激起先生的乐趣，让先生在活泼详细的情境中懂得和熟习数学。

　　2、指导先生自力思虑与协作交换、脱手实际、自立摸索。协作交换是先生进修数学的主要体例。在本册讲授中，教员要让先生在详细的操纵勾当中停止自力思虑，鼓动勉励先生颁发自我的定见，并与火伴交换。

　　比方：搭车去机场，有25人，面包车限乘8人，小汽车限乘3人。可以或许如何派车?你以为如何派车公道?

　　处置这个题目时，可以或许先鼓动勉励先生自我自力思虑(想出一种打算就可以或许)，而后在小组内交换，用自我喜好的体例停止抒发。如：表格的体例。非常是在回覆如何派车公道时，谜底不请求分歧，只需公道就可以或许了。实际勾当是培育先生停止自动摸索与协作交换的主要路子。在本册课本中，支配了多个实际勾当，应充实操纵，使先生履历察看、操纵、推理、交换的进程。

　　3、增强口算，鼓动勉励算法多样化，口算在平常糊口中有着非常普遍的操纵，在本册讲授中，教员要不失机会地培育先生的口算本事。例

　　4、培育先生开端的提出题目和处置题目的本事。在本册的讲授中，教员应充实操纵先生已有的糊口履历，随时指导先生把所学的常识操纵到糊口中，处置身旁的数学题目，领会数学在实际糊口中的操纵，体味进修数学的主要性。

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