留住秋季的教案

　　课题 留 住 秋 天讲授方针 操纵天然情况资本，开端领会秋季的特点与变更，停止感触感染和赏识。

　　讲授重难点 操纵落叶拓印，拼贴，停止美的在创作。画一幅表现秋游勾当的设想画。

　　讲授筹办 汇集各类外形的落叶，各类拼贴功课、各类表现秋季的作品、诗歌。

　　讲授进程

　　第一节

　　一、构造讲授

　　巡查器具摆放

　　师生问好

　　二、情形导入：

　　1、寻觅秋季。

　　（教员与同窗离开室外寻觅秋季，教员先生实时发明搜集秋季的陈迹。）

　　2、交换秋季

　　（先生相互展现本身搜集秋季）

　　3、话秋季（说说秋季和别的季候有甚么差别，最有表现力的特点。）

　　4、赏识秋季（课件赏识）

　　三、板书课题

　　1、若何留住秋季？

　　先生切磋建造方式？

　　2、教员展现树模作品。

　　（每小组作品建造方式差别）

　　师：若何做？先生会商

　　3、先生先容拓印方式，教员简略树模。

　　a挑选树叶

　　b涂颜料

　　c拓印

　　4、拼贴画赏识（课件演示）

　　一样的树叶↘

　　挑选最好的拼贴

　　差别的摆设↗

　　5、你筹办若何做？

　　先生挑选建造方式，教员按照建造方式分组

　　四、先生分组表现

　　拓印、泥塑、拼贴、

　　先生自在抒发本身对秋季的感触感染。

　　五、教员小结

　　作品赏析

　　下课

　　第二节一、构造讲授

　　巡查器具摆放

　　二、温习旧常识

　　展现上节优异功课。

　　三、赏识作品

　　1、先生赏识教员出示先生作品

　　2、先生小组切磋建造方式

　　四、拼贴游戏

　　先生用课件自在拼贴，其他先生作为评委评估先生拼贴作品。

　　五、先生功课

　　1、察看小组树叶外形，思虑

　　2、脱手拼贴

　　六、功课展评

　　七、教员小结

　　第三节

　　一、 构造讲授

　　二、 情形导入

　　小组回想你秋游的情形，说说你的感触感染！

　　三、 先生报告，教员简略树模

　　1、 回想秋游气象，捉住印象深入的排场。

　　2、 表现首要人与物

　　3、 详尽描绘，添画背景

　　4、 涂色(本节课实现不了，移至下一课时)

　　四、 先生功课，教员教导

　　功课请求：捉住秋季特点，画一幅秋游的影象画。

　　五、 功课展评

　　六、 教员小结。

　　课后记

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