高一教员期末总结
总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的经历或环境停止阐发研讨，做出带有规律性论断的书面材料，它能够或许或许给咱们下一阶段的进修和使命糊口做指点，没干系让咱们当真地实现总结吧。那末你晓得总结若何写吗？上面是小编为大师汇集的高一教员期末总结，仅供参考，接待大师浏览。
高一教员期末总结1
颠末上一个学期的熬炼，我垂垂熟习了班主任使命。在黉舍教诲处、政教处和年级的关切赞助下，我美满实现了这学期的使命。总起来，这学期首要睁开了以下几个方面的使命。
一、完美班级办理规章轨制
合上学期期末的班级查询拜访，调剂或大白一些惯例的办理轨制，比方考勤，值日，卫生，休息，会议，自修，等逐一方针义务化，拟定更能让同窗们接纳的违纪赏罚体例，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培训班干部
开学初，经由进程民主推举，协作上岗，发生新的班干部，每半学期改组一次。每一个局部的班干部都担负班级详细的办理使命，实施班级进修小组向班干部担负，班干部向班长担负，班长向班主任担负的层级办理系统体例。班干部合黉舍政教处的使命支配，每周担负构造一次主题班会，主题班会按打算，实施，班主任总三关头实施，从而无力前进先生干部的使命才能。
三、严酷班级惯例办理
当班级实施层级办理系统体例后，要不时经由进程各种情势的使命查抄来发明题目和处置题目。一方面，每周召开一次班干部会议，体味同窗们对班级的倡议和定见;别的一方面，不按时地对班级办理的各个关头停止抽查查，比方查抄自修规律，值日休息，缺勤挂号，功课交缴等方面，指点班干部对同窗违纪步履睁开攻讦与自我攻讦。
四、增强进修体例指点
当先生进入高一放学期后，进修成就有南北极分解的态势。为了防止这一景象的`发生和漫延，我想了良多体例。操纵主题班会，个体交心，书面交换，鼓动勉励，激将，构造先生言传言教，汇集优异先生经历先容等情势，从差别角度变更先生的进修自动性，促使他们实时将软弱科目填补下去。
五、研讨性进修题验收
先生从初中到高中第一次打仗研讨性进修，这是一项把课内进修同社会现实相合的进修体例。先生在上学期末已必定了研讨性进修的选题标的方针，在暑假中不少研讨性进修小组已睁开了勾当，这学期筹办停止题验收。由于指点教员所带的进修小组比拟多，班主任对这项使命的催促查抄长短常须要的。
六、做好双差生的教导转化使命
差生的构成缘由是多方面的。这学期我经由进程个体交心，家访，查抄先生进修材料等情势，体味班上落后生的多方面信息，对每位落后生都假想出详细的帮扶打算。对规律差生，让他们大白本身哪些方面违背了班规校纪，而后严酷履行赏罚条例。固然咱们不能为了赏罚先生而停止赏罚，为了少让先生呈现违纪景象，在泛泛班干部的班级办理使命中，我就请求班干部对违纪先生多一些事先的表示，多一些监视，从而有效削减班级先生违纪景象;对成就差生，我比拟垂青他们进修自傲心的重塑。缔造机遇不时鼓动勉励他们，在课余也多一份关切，让他们感触感染到教员并不由于成就差而抛却本身，从而激起出其心里的进修能源，进修一定会垂垂跟下去。在多位教员的配合尽力下，班上的xx，xx，xx，xx同等窗的进修一年来获得了差别程度的前进。
高一教员期末总结2
时辰飞逝，20xx年的使命也已靠近序幕，为了更好地做好此后的使命，总结经历、吸收经历，本身特就这年度的使命小结以下：
一、思惟政治表现、品德本质涵养及职业品德。
能够或许或许当真贯彻党的根基线路方针政策，作为党员教员，系统地接管了"对峙共产党员前进先辈性教导"培训勾当，政治现实进一步增强，党性涵养有了进一步的前进；遵纪遵法，爱岗敬业，具备激烈的义务感和奇迹心，自动自动当真的进修专业常识，使命立场规矩，当真担负。
二、专业常识、使命才能。
和刚走上使命单位时比拟拟，本身在教导讲授才能方面有了进一步的晋升。作为第2班主任，本身能够或许或许辅佐第1班主任到场班级办理。关切班级班风、学风的扶植，关切每一个先生的生长，班级使命无大事，便是在天天烦琐的泛泛使命中本身不时的堆集使命经历。
在讲授方面，本身从头至尾以当真、松散的治学立场，勤恳、对峙不懈的精神处置讲授使命。当真按照黉舍讲授惯例的请求做，当真到场备课组的小我备课勾当，以自动的立场上好每堂课，在现实中切磋、落实新课程讲授理念。本身能当真履行"青蓝工程"，当真到场黉舍的进修培训和校内校外的讲授观赏勾当。在讲授之余，本身也停止一些讲授研讨，把泛泛平凡在讲授进程中的所感所想实时总结成笔墨情势，这不只是一次经历的'凝炼，也是对讲授的再思虑，对本身讲授现实程度的一次晋升。
三、使命立场和勤恳敬业方面。
在一年中担负一个班级的第二班主任，执教5个班级的思惟品德，一礼拜10节课，使命当真担负，自动到场黉舍、学科的各项会议、勾当，不出席高中教员小我使命总结和病假。
回顾这一年的使命，黉舍供给了各种让本身疾速熬炼生长的平台，黉舍率领赐与本身良多使命上的关切，老教员给本身供给了良多可贵的经历和赞助，这统统让本身在各方面都获得差别程度的前进，固然，本身也存在着良多须要改良的处所。在此后的使命中，我将持续以务虚的使命立场，自始自终地当真进修使命，争夺使命程度的更大前进。
高一教员期末总结3
本学期，按照须要，黉舍支配我上高一三个班数学。高一数学对我来说仍是老手上路，可是本学期在黉舍率领的精确率领下，我不只美满地实现了本学期的讲授使命，还在营业程度上有了很大的前进。这半年的讲授进程，是繁忙的半年；是布满艰苦的半年；这也是收成欢快的一学期。为了前进本身的讲授程度，从开学我下定决计从各方面严酷请求本身，在讲授上谦虚向同业就教，连系本校和班级先生的现实环境，针对性的睁开讲授使命，使使命有打算，有构造，有步骤。我对一期来的讲授使命总结以下：
一、当真备课，做到既备先生又备课本与备教法。
本学期我按照课本内容及先生的现实环境假想课程讲授，拟定讲授体例，并对讲授进程中碰着的题目尽能够或许或许的事后斟酌到，当真写好教案。起首，我当真浏览新课标，研讨新课本，熟习课本内容，查阅讲授材料，恰当增减讲授内容， 当真详尽的备好每节课，真正做到重点大白，难点分解。碰着难以处置的题目，就向老教员就教或在备课组内会商。其次，深切体味先生，按照先生的常识程度和接管才能假想教案，每课都做到有备而去。
二、不时前进本身的讲授教研才能，尽力前进讲授品质。
我能自动到场各种教研勾当，如小我备课，校内听课，讲授教研勾当，不时前进讲堂讲授的操纵调控才能，措辞抒发才能。我寻求讲堂讲授的清楚化，条理化，精确化，豪情化，活泼化；尽力做到常识线索清楚，条理清楚，讲授一针见血，深切浅出。我深知先生的自动到场是讲授取的较好的成果的关头。以是在讲堂上我出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充分表现先生在进修进程中的自动性，让先生学的轻松，学的兴奋。在讲堂上讲的尽能够或许少些，而让先生本身动口脱手动脑尽能够或良多些；同时在每堂课上都充分斟酌每一个条理的先生进修须要和接管才能，让各个条理的先生都的到前进。同时更新理念，对峙接纳多媒体赞助讲授，深受先生接待。每堂课都在课前做好充分的筹办，并建造各种利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作好总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。
三、谦虚向其余教员进修，在讲授上做到有疑必问。
在每一个章节的进修上都自动收罗其余有经历教员的定见，进修他们的体例。同时，多听课，进修别人的长处，降服本身的缺少。做到边听边学，给本身不时充电，填补本身在讲授上的缺少，并常请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良讲授使命。
四、正视培育先生杰出的进修习气和进修体例
先生在从初中到高中的过渡阶段，经常会有些不能顺应新的进修环境。比方新的协作压力，以往的进修体例不能顺应高中的进修，不良的进修习气和进修立场等一些题目搅扰和限制着先生的进修。为了处置这些题目，我从上面几方面下工夫。
1、转变先生进修数学的一些思惟看法，成立学好数学的决定决定信念 。在开学初，我就给他们指出高中数学进修较初中的要难度大，内容多，常识面广，让他们有一个心计心情筹办。对此，我给他们讲清楚，大师实在处在同一路跑线上，谁先跑，谁跑的'无力，谁就会胜利。对较差的先生，赐与多的关切和指点，并赞助他们成立决定决定信念；对高傲的先生攻讦教导，让他们不要放松进修。
2、转变先生不良的进修习气，成立杰出的进修体例和进修立场。起头，有些先生有不好的进修习气，比方功课笔迹草率，不写解答进程；不喜好课前预习和课后温习；不会总结消化常识；对进修草率粗心，过度自傲等。为了转变先生不良的进修习气，我请求同一功课格局，褒扬优异功课，指点他们预习和温习，夸大总结的首要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做的好的同窗全班褒扬并奉行，不做或做的差的同窗要攻讦。经由进程尽力，大大都同窗能很快接管，垂垂的成立起好的进修体例和当真的进修立场。
五、当真修改三单
为了做到这点，我经常经由进程互联网汇集材料，对各种赞助材料停止遴选，力图每次操练都起到最大的成果。同时对先生的三单修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在三单进程呈现的题目做出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
六、做好课后教导使命，正视分层讲授。
在课后，操纵自习时辰，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教导力度。对落后生的教导，我并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。经由进程各种路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度的一局部。在此根柢上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的绊脚石，在落后生的转化使命中，我出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学的轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
一份耕作，一份收成。讲授使命苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞的更好
高一教员期末总结4
小我任职高一化学教员五年来，能酷爱党的教导奇迹，对峙四项根基准绳，拥戴党的线路、方针、政策，有精确的政治立场。遵遵律例纲纪，关切小我，连合共事，气概正直，从严治教，有较高的思惟憬悟和杰出的化学教员职业品德。能经心全意处置本学科的讲授，力图不时改良，绝对从命下级和黉舍率领的使命支配，怨天尤人，诚恳切恳，从使命中去体味教导使命的高贵，从使命总结中去获得人生的斗争意思，在使命中去享用为人师的乐趣，在使命中垂垂充分了本身。
2.我前后任教太高一(2)班、高一(3)班、高一(4)班的化学，并本身熟习了高中化学课本和讲授纲领，对高一化学课本有比拟充分的晓得，能精确晓得、把握化学讲授纲领和课本，能精确教授内容，重点凸起。能够或许或许落实“双基”讲授，正视培育先生的化学立异精神和现实才能，通俗话流利，抒发精确，板书清楚，条理性好。
3.化学教员任现职以来，我尽力摸索讲堂讲授的艺术性，不时前进本身讲授才能的小我总结。我晓得要在讲授中有所成立，必先成为一位受先生接待的教员。古语云：“亲其师，信其道”。我起首请求本身在言行勾当上，做先生的楷模，爱每一个先生，既是师长又是伴侣，把本身对教导的爱迁徙到先生对化学常识的爱，用本身顽强而固执的寻求去默化先生对化学常识的摸索。请求本身在讲台上，完美揭示教员的风度;请求做到每节课都活泼活泼，惹人入胜，并且讲授品质达标，把每节课当作优良树模课来上。
4.我正视教研与讲授相连系，睁开专题讲授研讨。教研是讲授前进的能源，更是讲授特色构成的根柢路子。任现职以来，我对峙在教研中讲授，在摸索中教书，在思惟的升华进程中育人。我自动到场黉舍的各项教研勾当，紧密亲密正视和追踪本学科的生长趋向、最新讲授科研功效和高考信息，把握教导生长静态，自动到场科组的教研勾当，自动承当教研课题，并把新的科研功效引进到讲授中来，在讲授中摸索现实和现实相连系的.可行性和可操纵性，使讲授和科研彼此促进。比方，当真进修教导讲授现实，缔造合适我校校情的教改体例;切磋多媒体电化讲授手腕在化学讲授中的应用;增强对先生心计心情步履与进修效力干系的研讨;切磋前进讲堂讲授的艺术，增强先生对化学进修的乐趣、体例和体例;抓好培优转差使命的睁开与落实等等。
我在20xx年插手国度级教研课题“主体式讲授法”的研讨，并获得一定的成果，先生的进修自动性和进修成就都有了很大的前进。由于本身是青年化学教员，只担负过一次高二讲授，指点高考的经历缺少，以是我很是正视研讨高考。泛泛平凡当真研讨最近几年来的高考题，自动汇集高考信息，紧密亲密存眷高考最新意向，让本身充分具备带高三的气力。20xx年到场南海市青年教员解题大赛获二等奖，在黉舍屡次的高考题、摹拟题测试中获得好成就。近一年来，我又针对高三综合科温习这一新范畴睁开了研讨，收成良多。
我按照本身的研讨心得，在本年的会考温习中，揉合了高考综合科的内容，行将会考温习与高三综合科温习整合在一路。每章分为“根柢常识过关”和“身旁化学，学科综合”两大板块，踏实根柢的同时，向先生灌疏与本章内容有关的综合科常识，扩展先生常识面，尽早为来岁综合科高考作筹办。如许的讲授体例成果较着，很受先生接待，让先生对来岁的综合科高考布满决定决定信念。
高一教员期末总结5
本学年，我处置高一年级班主任使命，自动配合黉舍和年级的请求，当真睁开班级办理的各项使命，为了实现我心中的抱负方针，我在班级办理的良多方面做了测验测验，也收到了一定的成果，现对本学年的班级办理使命做一下总，以期不时改良，为此后睁开班主任使命堆集经历：
第一，我在思惟上增强自我涵养。
指点班风学风扶植。酷爱故国、拥戴党的率领，虔诚国民的教导奇迹，典范遵照师德规范。酷爱本职使命，奇迹心、义务感强，使命立场规矩，气概正直。是以班级气概正，学风浓。班风自动安康，先生团向上，班干部的使命才能有很大前进，大局部先生已垂垂养成杰出的进修习气糊口习气。也遭到年级率领的分歧好评。
第二，我尽力成立一个协调不变的班小我。
朴拙关切和保护先生，不只在思惟上、进修上、糊口上等赐与关切，并且要详细表此刻现实步履上。不管是成就好的仍是成就差的，不管是家庭敷裕的仍是前提较差的，不管他是不是犯错误误，班主任都要一视如仁，不搞出格化，不成见，公允、公道、同等看待班上每位同窗，协调师生干系，增强师生豪情交换渠道，让先生进修有一个温馨协调的场合。我班单亲的孩子比拟多，他们的性情或多或少都有点过火，怪僻，孤介，同窗之间很不轻易相同，我就睁开丰硕多彩的勾当，罢休让同窗们去做，在详细筹谋，构造进程中我只起指点感化，勾当后实时停止褒扬或鼓动勉励，使先生的主体精神在表现后获得宏扬.班级的凝集力经由进程这些勾当获得了很大的增强.这些先生就垂垂融入了班小我，班级也变得协调不变了。
第三，把办理先生的'权利交给先生，让他们本身办理本身，当家作主。
起首，我让班长率领先生拟定班规班纪，大师配合会商，举手表决，经由进程了一系列条例，谁违背了若何办?等等;其次，大白班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要自动带好头，各尽其责，当真考评，当真支配，使每样使命都杂乱无章地停止;最后要大白方针，要有班级抱负，有一个配合的决定信念，配合的寻求。颠末一学年的尽力，班级有了很大的变更，先生的自动性很高，自律熟习很强，也收到了极好的成果。我班在年级的各项评选中成就都首屈一指，前后获得了“优异班小我”“进修前进先辈小我”“文明班级”“文明宿舍”等声誉称呼，获得了年级率领的分歧好评，先生的自动性更高了，凝集力更强了，班级跟有活气了。
第四，言教重于言教，为人师表，领先垂范。
良多时辰，我发明题目时并不当即找先生，而是冷静地做好。固然我没说，可先生看在眼里，统统就都大白了，他们也会把使命做得更好。典范的气力是无限的。在使命虚际中，请求先生做到的，我起首带头做到;请求先生讲文明规矩，我起首做到尊敬每位先生;教导他们酷爱休息，年级支配除草使命后，我和先生一路除草，有的波折刺手，我就亲身拔;教导先生搞好团，我起首做到和科任教员，年级同道搞好团，和先生交贴心伴侣。
第五，体味每位先生的环境特性，做好使命条记。
我为每位先生都做了环境记实表，详细记实着他们的生长轨迹。以是借用兵家的一句话“良知知彼百战百胜”，我感触感染不我处置不好的使命，便是由于我泛泛平凡做个故意人，将使命做到了实处，先生也将我当作伴侣，有了烦苦衷老是找我化解，我也很欢快，究竟成果支出有了报答。先生们天天都在兴奋地进修，在安康地生长，我但愿看到他们残暴的笑容，强健的身影。
最后，在这一学年里，我收成了良多，既有经历也有经历。缺少的处所还良多，使命还不够详尽，还需进一步尽力，力图把使命做得更好。
高一教员期末总结6
一这学期来，在校率领的精确率领下，获得共事们的赞助，我美满实现了讲授使命，思惟现实本质和营业程度上有了较大的前进。我担负高一(3)班、(4)班的语文讲授，能更好的保证讲授品质的前提下能更好的实现了讲授使命。现就一这学期的使命总结以下：
一、尽力前进思惟德道程度，规矩本身使命立场
酷爱讲授奇迹，自发向身旁的优异同道进修，从中吸收养分与气力，停止自我教导，严酷请求本身。使命立场规矩，教风杰出，能当真落实黉舍对备、教、批、辅、考各讲授关头的各项划定和晓得思惟，当真备课，前进讲堂讲授品质。
二、当真摸索营业，尽力前进本身现实本质
作为语文教员，要有高贵的品德涵养，更要有博识的语文常识。为此我很是正视常识程度的更新和前进。在语文讲授上当真进修纲领，进修新课改现实，自动到场由清镇市第一中学包办的贵阳市青年教员讲堂讲授研讨会、贵阳市停止的三次教研会、并自动到场北京大学中小学教员长途教导培训。自立进修传统文明与语文讲授常识，并经由进程上彀，查阅材料等体例不时增强本身本质，给本身充电，自动到场语文组“老带新”讲授勾当，并撰写进修心得体味，进一步更新本身的专业常识，到场“师德师风”教导培训，不时精确熟习教员的职业品德和师表功效，增强现实素养。
三、增强讲授根基操练，搞好惯例讲授
1.小我备课
吃苦发掘拓展常识重点规模，踏实备课。我在备课时，接纳收集、课本和教案等相接洽的体例并用，使得讲授时不时拓展和随手。在备常识的同时，还要备人，不时增强“以报酬本”的讲授扶植。经由进程一个这学期的的打仗，根基把握所教班级语文学科的全部程度，体味先生的'现实程度，对症下药。
2.讲堂讲授
在讲堂讲授中，力图让先生“感乐趣”，使先生在语文进修中享用进修的乐趣，培育先生的语文素养。正视前进讲堂效力关头，接纳矫捷多样的讲授体例，活学活用。进修长途教导手艺现实后，我连系先生现实，接纳了“表现性讲授体例”，在讲授中对峙教员为主导、先生为主体、操练为主线的准绳，尽力变更先生的自动性，极大地激起先生的进修乐趣，让先生在愉悦中学到常识，前进才能。阐扬先生的客观能动性，自动性。前进讲授效力，降服讲授的自发性、随便性，一定程度上前进了讲授品质。
3.放松抓好修改、搞好各种测验。将语文常识、浏览操练、作文操练等连系。修改功课是讲授使命中不可贫乏的构成局部，经由进程修改功课能够或许或许体味先生对常识的把握环境。当真修改功课是语文组的重头戏，为了前进先生的作文程度，对峙两周修改一次高文文，修改时全批全改。周全部会先生的作文程度，讲评作文时能做到对症下药，实在前进先生的写作才能。
四、在讲授现实中不时总结经历，停止讲授深思
除停止讲授交换外，还正视讲授深思，在讲授现实的根柢上，随时记实，随时总结，撰写讲授深思，并按照本身的讲授思总结停止思虑，摸索讲授体例。
五、存在的缺少
这这学期的讲授，实属辛劳。获得了本身对劲的成就。但另有一些缺少。由于到场使命时辰较短，使命经历缺少，讲授思绪有待于进一步调剂，对本身的请求进一步加大，还得放松时辰充电，不时晋升本身的现实本质和营业程度。在讲授重心、先生根柢上还要进一步加大气力持续深切。
六、下这学期假想
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下这学期，我将持续尽力，进一步有经历的共事进修，不时晋升本身，争夺在将来的讲授使命中有更好的表现。再颠末新的一个这学期的尽力，不时自我前进，增强先生的语文程度，将会有更抱负的成就!
高一教员期末总结7
一、政治思惟方面
尽力当真进修新的教导现实，周全更新教导理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与现实条记。新的教导情势不许可咱们在讲堂上频频讲书，咱们必须具备前进先辈的教导看法，才能顺应教导的生长。以是我岂但正视小我的政治现实进修，还正视从册本中罗致养分，更是操纵收集不时为本身“充电”，当真进修细心体味新情势下若何做一位好教员。
二、教导讲授方面
讲授方面。当真备好课，写好教案，尽力上好每节课，做到学期初有打算，使得有讲授进度，使讲授使命能杂乱无章地顺遂停止下去。高一先生信息手艺常识稀薄，且来自差别的黉舍，常识条理存在差别，在讲授时，充分兼顾统统先生，首要接纳现实与现实相连系的讲授体例。既让先生把握纯现实的常识，又让他们在现实中切磋常识 。别的，由于小我缘由或黉舍的个体勾当和月考及放假都影响到了先生的通俗上课，为了填补先生所缺的课，本学期一向接纳“提早8分钟进讲堂，拖堂5分钟下课”的体例，或操纵课外勾当时辰补课等体例，博得了先生的对劲。
教导方面。“在乡间中学，哪一所黉舍有咋们这么标致的讲授楼、哪一所黉舍又能有咋们黉舍这么个前提的微机室?在别的乡间，有的先生乃至连甚么是上彀都不晓得，更谈不长进修上彀的技术了，你们该当为本身具有如许的进修生长环境而高傲、而拼搏……”我经常如许对先生说，我感触感染，作为一位国民教员，不只仅是贯串册本上的工具，而更首要的是要正视先生的身心安康生长。
三、千乡万才名目
增强泛泛办理。作为千乡万才名目办理员，泛泛平凡能实时查收邮件、浏览西部故事、远距招聘和中间网站信息，体味千乡万才名目和勾当睁开的新静态，自动构造黉舍师生到场千乡万才的各项勾当，能自动操纵邮件、跨网通等工具与分区办理员刘娜停止使命相同并辅佐她搞好别的使命，并将黉舍睁开的各项勾当环境实时、精确的反映给千乡万才。
成立树木树人理念。这是一个须要教导处和班主任撑持与配合的使命，一年来，都是我一小我在挣扎，在我提交的统统请求里，大大都都是因缺帐号而迟延赞助机遇，但催促先生也好，给千乡万才强力保举也好，仍是有段宁、郑玲等十多名先生获得了赞助，每到月尾，我构造这些先生树木浇浇水、除除草并摄影和让他们写月报告请示，而后我再将这些工具逐一的提交到他们的请求里，以获得千乡万才和爱心人士的信赖。
生长西部故事。这是一个使命量相称大的'使命，自千乡万才奉行西部故事以来，在我的宣扬和号令下，共有6位教员和30名先生到场了此项勾当，共胜利宣布219篇西部故事收集作品，此中我指点的11名先生共宣布92篇西部故事作品，先生也获得了每篇100元的嘉奖金，为他们的家庭和本身的进修减轻了压力。
西部人材。在西部人材勾傍边，黉舍有6名教员的作品获得了1000元的奖金，此中李强等3名教员的作品还入围决赛，这不是我的功绩，但在这6人中，除李强息争雄伟外，其余4名教员的大局部使命都是我来实现的，报名、请求邮箱、提交作品、信息通报、请求帐号、宣布作品到邮寄相干手续，我间接的赞助了他们。
高一教员期末总结8
这学期，我担负了高一(2)、(10)班的数学讲授使命。起首，我想就数学讲授使命谈谈我及咱们备课组的一些做法：
1、对先生严酷请求，培育杰出的进修习气和进修体例
先生在从初中到高中的过渡阶段，经常会有些不能顺应新的进修环境。比方新的协作压力，以往的进修体例不能顺应高中的进修，不良的进修习气和进修立场等一些题目搅扰和限制着先生的进修。为了处置这些题目，我确切下了一翻工夫。
2、转变先生进修数学的一些思惟看法，成立学好数学的决定决定信念
在开学初，我就给他们指出高中数学进修较初中的要难度大，内容多，常识面广，让他们有一个心计心情筹办。(10)班是一个重点班，全班大大都同窗初中降低中成就比拟好，这构成一些成就绝对较差先生有自豪感，惧怕本身不能学好数学;相反有些成就较好先生高傲自豪，放松对数学的进修。对此，我给他们讲清楚，大师实在处在同一个起跑线上，谁先跑，谁跑得无力，谁就会胜利。对较差的先生，赐与多的关切和指点，并赞助他们成立决定决定信念;对高傲的先生攻讦教导，让他们不要放松进修。
第1次月考，全班良多同窗考得不好，乃至有个体同窗只需50多分。有个之前成就较好女生哭着对我说，她历来不考过这么低的分，对学好数学不决定决定信念。我耐烦给她阐发没考好的缘由：1是试卷的难度大，2是考核的常识点上课时没能重点把握，3是不做好温习使命，教给她要正视的处所。颠末她本身的尽力，期中测验中，这位女生数学考了96分。一段时辰的调剂，全班根基上成立了能学好数学的'决定决定信念。
3、转变先生不良的进修习气，成立杰出的进修体例和进修立场
起头，有些先生有不好的进修习气，比方功课笔迹草率，不写解答进程;不喜好课前预习和课后温习;不会总结消化常识;对进修草率粗心，过度自傲等。我请求同一功课格局，褒扬优异功课，指点他们预习和温习，夸大总结的首要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同窗全班褒扬并奉行，不做或做得差的同窗要攻讦。在我的严酷请求下，大大都同窗能很快接管，垂垂的成立起好的进修体例和当真的进修立场。固然，要转变积重难返的题目并不轻易，这学期还要对峙下去。
4、吃苦研讨课本，不时前进本身的讲授教研才能
起首，我当真浏览新课标，研讨新课本，熟习课本内容，查阅讲授材料，恰当增减讲授内容，当真详尽的备好每1节课，真正做到重点大白，难点分解。碰着难以处置的题目，就向老教员就教或在备课组内会商。别的，我还自动浏览讲授教参册本及讲授论文，如《中学数学讲授参考》等，当真进修各种讲授体例，并测验测验应用到现实讲授中去，固然，另有良多是不成熟。
自动到场各种教研勾当，如小我备课，校内外听课，讲授教研会议。尽力前进讲堂讲授的操纵调控才能，措辞抒发才能，应用多种讲授东西，为了节流时辰和增添讲堂容量，我对峙用投影仪。课下，按照本身的晓得，选题、出检测试卷，如许也前进了我对课本重难点的晓得。自动支配时辰做好先生的教导使命，先生有题目实时处置。对峙了一个学期，我感触感染收成颇多。
5、备课组的精诚协作是获得成就的关头
若是说高一数学获得了一点成就的话，那也是咱们备课组在组长何子玲教员的指点下，团连系作的成果。
组长何教员讲授才能强、经历丰硕，对咱们年青教员的指点更是尽心尽力。从小我备课到功课修改，从课程支配到备考兼顾等各方面，何教员作了大批的使命。他还经常听新教员的课，对各种题目赐与精确的指点，能够或许或许说咱们新教员的生长离不开组长的赞助。
咱们的备课组的新教员占了大大都，有的方才走上使命岗亭，讲授经历缺少，这更须要阐扬小我的气力。起首，小我备课使咱们对课本的熟习到达同一，晓得更深切，时辰支配分歧。除划定的时辰小我备课外，咱们还经常在一路会商，处置题目。其次，同一测试、同一温习材料。泛泛平凡，备课组支配教员出单位材料、检测题，而后同一操纵。在期末温习阶段，组长支配每一个教员担负出各章节的温习材料、温习题，材料同享。以是，最后的成便是咱们备课组全部教员配合尽力的成果。
以上是我使命的一些总结和体味，固然，有些能够或许或许是浮浅的，有些是大师泛泛都晓得的。在我使命中，也有良多没能到达预期的成果，但我一直信赖一分耕作，总会有一分收成，以是我也将会持续尽力，力图做的更好。
高一教员期末总结9
时辰飞逝，一转瞬高一第二学期也马上就竣事了。回忆这半学年，既有艰苦也有欢愉。这学期我教的是高一（1）（2）（3）（4）四个班，绝对上学期少了一个班，这也让我有更多的时辰来办理先生，研讨讲授。为使此后的使命获得更大的前进，现对本身讲授使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺少
一、思惟政治方面
这一学期，在教导讲授使命中，我一直对峙党的教导方针，面向全部先生，教书育人，为人师表，按照本质教导的请求和高中新课程鼎新的三维方针，成立“以先生为主体”，“以培育先生自动生长”为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生的德、智、体、美、劳周全生长，自动到场黉舍、年段和教研组构造的各种会议和培训进修，当真体味每次的会议精神，并且做好记实，从中吸收新的教导现实，新的教导看法，新的讲授体例，再加以总结，构成本身怪异的.教导讲授情势。
二、教导讲授方面
1、 备课。做到岂但备课本、备教法并且要备先生，按照课本的内容和先生的现实，假想好课的范例，当真写好教案。讲每节课之前我都先听徒弟的课，如许确保不会丢讲须要常识点的环境，为了增添先生的自动性，我事后会上彀查与本节内容有关的妙闻趣事。每堂课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹办，课后实时对该堂课停止总结，写好课后深思。
2、上课。增强上课手艺，前进讲授品质，使讲授清楚化，条理化，精确化，活泼化。由于这学期课时紧，使命重，以是我接纳在讲堂上讲练连系的体例，尽能够或许让同窗们弄懂每一个常识点。同时在每堂课上都充分斟酌每一个条理的先生进修须要和进修才能，经由进程发问的体例让各个条理的先生都获得前进。
3、功课。支配功课做到精读简练，有针对性和条理性，对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实好先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目实时作出分类总结，实时停止的评讲，并针对呈现有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
4、教导。在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要。对他们停止鼓动勉励，赐与信赖，让他们对这一学科有决定决定信念。同时也增添了师生之间的豪情。
三、营业进修方面
教员的营业才能是前进讲授品质的关头。为了前进本身营业本质，我做了一下使命。
1．自动到场听课和讲授研讨进修，谦虚向其余教员进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
2．培育多种乐趣喜好，博览群书，不时的浏览教导讲授著述。不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。
经由进程师生的配合尽力，我所任教的3班、2班在第二次月登科别离获得了平行班第一位、第二名的好成就，获得了同窗们的承认。但存在的缺少是，先生对常识的把握环境整齐不齐。出格是落后生的转化使命方面作的不够，使他们学得不轻松，前进也较慢。但愿放学期能够或许或许更好。
高一教员期末总结10
光阴飞逝，光阴似箭，暮然回顾，我同那些活泼心爱的先生们在人不知鬼不觉间已共度了一个学期的进修糊口，虽严峻而繁忙，但无不布满着欢愉与幸运。
看着空荡荡的讲堂里先生们扒过的课桌、坐过的板凳，跟从影象的足迹，马上脑海里如放电影般，又呈现了一幕幕使人难以忘记的画面，恍如那一张张无邪的笑容又呈此刻我的面前，侯嬉的活泼，景虎鹏的心爱，贾洁的娴静，王宁贵的狡猾……每当站在三尺讲台上，面临着一张张活泼心爱的笑容，一双双渴求常识的眼神。我乃至身为一位教员的义务。
一、惯例办理，将班主任使命停止究竟
作为班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着先生，对先生起着言行言教的感化。以是，在使命中我一向遵照“严请求，高规范”由于轨制是保证，就要严酷请求先生遵照校规校纪，别的还要正视先生各方面习气的培育，按照先生心计心情及春秋的特色，对先生详细进修习气停止指点的根柢上赞助先生垂垂构成杰出的进修习气，从而带动其余习气的养成，促进班风班貌的全部生长。办理上，不轻忽，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上对峙查抄，角角落落，点点滴滴不可草率，让先生做到我不丢，我来捡，从而使全部校园都清洁整齐，有一个杰出的进修环境，有一份兴奋的心情。规律上，严酷请求先生站如松，形如风，坐如钟，步队不时整齐，有气焰。宿舍请求哑语洗刷，步履敏捷，空中清洁，床下整齐，饭堂更是做到哑语，不华侈。请求大师遵照教员规律，做到一规律三遵照。总之，要用多心，勤察看，严请求，如许才能搞好办理，让先生从自我做起，从大事做起，养成杰出习气，是人生一个夸姣的起头。
二、 阐扬教员为主导的感化
1、备课深切详尽，泛泛平凡当真研讨课本，多方参阅各种材料，力图深切晓得课本，精确把握重难点。在讲堂讲授时，要很是正视先生的现实环境，不时归结总结经历经历。
2、正视讲堂讲授成果，针对高中生的特色，以兴奋的讲授体例为主，不高合座灌，对峙先生为主体，教员为主导，讲授为主线，正视讲练连系，在讲授中正视捉住重点，冲破难点。
3、对峙课本教研，不时罗致别人的可贵经历，前进本身的讲授程度，经常向有经历的教员就教并在一路会商讲授题目，听课使我大白此后讲课的标的方针和此后语文课若何讲若何教。
4、在功课本修改上，当真实时，力图做到全批全改，个体先生批面改，重在勘误，当真记实，实时体味先生的进修环境，以便在教导中做到对症下药，不时更新讲授看法。
三、变更先生的自动性，让学困生投入讲堂
1、在讲授中尊敬先生的差别乐趣喜好，差别的糊口感触感染和差别的表现情势，使他们构成本身的差别的气概，不搞合座灌，有熟习地以先生为主体，教员为主导，经由进程各种游戏，比赛等讲授手腕，充分变更他们的进修乐趣及进修自动性，让他们的本性和特性得以自在安康的阐扬，变“要我学”为“我要学”。极大地活泼了讲堂空气，响应前进了讲堂讲授效力。
2、讲授要糊口化，课文内容要接洽糊口现实，导入糊口，激起先生的进修乐趣，讲授措辞糊口化，让先生易学易懂，针对讲堂上个体不自动的先生，咱们不应攻讦而要多赐与鼓动勉励，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些外向不自傲的先生，要给他们多一些讲话的机遇，让他们很好地展现本身，表现本身，感触感染本身实在很棒，是他们布满自傲和气力。
3、针对学困生，自动睁开小组协作的进修体例，阐扬小组长的感化，让先生连合协作，配合尽力，经由进程鼓动勉励和褒扬，让小组里面的劣等生志愿赞助差生，向咱们班的杨卓雅是个外向怯懦的女生，进修成就很不抱负，但在赵慧娣的赞助下，她每次的摹拟测试都有很大的前进，讲堂上也斗胆自动的讲话，垂垂变地自傲起来，对进修有了极大地热忱。
总之，要尽力实施立异讲授，激起先生进修乐趣，鼓动勉励先生敢说敢为，指点先生能说会做，不时地促进先生，是差生不时前进，优生加倍优异。
四、 深切糊口，关爱先生
先生很小就分开怙恃，身为教员作为先生的第二个母亲，对先生要倍加关爱。天冷了要先生实时加衣，值班时帮先生盖好被子，抱病了带先生去看大夫等等，要真正深切到先生傍边，真情支出，爱的庇护，让先生感触感染到“家庭”的暖和，享用到“慈母”的心疼，把校园变故里让家长安心，八十爱化母爱，让亲人安心，融亲情与办理，让先生高兴。
五、 讲堂的奇妙把握
先生究竟成果是先生，自控汗青比拟弱的，当我站在讲台上，讲的津津乐道的时辰，像张雪松，王宁贵却不甚么自动的反映，开小差，小举措等景象就会呈现，我不得不停上去对峙讲堂规律，如许上课不只累，并且讲堂效力也不会很好，我获得了深切的`经历，以是在升入五年级后，对这些爱玩的先生，必须不时辰刻，各个方面都严酷请求。同时，针对本身还要备课充分，才能变更先生的自动性，上课成果就好，总之，要有把握讲堂的才能，自我前进是一定。
迷信施教的同时，教员要不时完美本身，前进营业程度，扩展常识面，由于先生构成好的进修习气此后，他发散思惟获得了斥地，提得题目天然就多了，面也广了。以是在本学期黉舍构造的公然课上，为我供给了一个吸收别人经历，填补本身缺少的机遇，是前进和完美自我的有益渠道，从而使我的讲堂加倍丰硕多彩，也使我在先生心中的位置回升，以是我感应万分欢乐。小组协作上，咱们感触感染毫不势弱，由于在组长王鲜红教员的率领下，齐全进、共尽力。在讲授中，我会源源不时地碰着良多题目，需就教。她们像一盏明灯为我指引前进的标的方针，使我少走弯路。他们对我的赞助、指点让我在讲授上又上了一个新的台阶。在讲授教研时，我当真记实，自动讲话，谦虚就教，同时论述本身的看法。教研是充分教员的讲堂，能够或许或许填补一些常识在我脑筋中的空白，是本身的大脑加倍充分，一个为本身充电所必需的讲授进程，同时也能够或许或许前进自我的讲授本质，作为教员，常识面越广，先生对你的感触感染也就越好，天然也就会爱上你的讲堂。
要做好它很是不易，教导一项高难度的使命。以是身为一位教员我时辰正视培育本身杰出的师德，关切和保护每位先生，做他糊口中的良师良朋，时辰严酷请求本身。此后的路上，会加倍谨严走好每步，用本身的尽力现实，敢于摸索使本身的营业本质和使命才能再上新的台阶!
高一教员期末总结11
本这学期我担负了高一的汗青任课教员，咱们黉舍的先生进修根柢较差，加上珠海市汗青科目是不记实中考绩就的科目，而只是参考科目，先生对汗青的正视度不够，根柢不好。高中汗青教科书的编排是专题式的，请求先生有比拟好的汗青根柢。此刻是高中的第二个这学期，先生已习气了专题式的课本编排。某些同窗对汗青学科的正视度也在增添。针对先生的环境，我尽力做到因材施教。本这学期我感触感染本身在汗青讲授方面做的好的有以下几个方面：
一、培育先生汗青进修的乐趣，主意欢愉讲授。汗青课毫不是听故事的课，可是在讲堂中恰当的补充一些汗青故事，或鼓动勉励先生讲出本身所体味的相干的汗青故事能够或许或许让汗青讲堂更具活气。班上先生的汗青进修根柢不是很好，可是也有一些对汗青出格感乐趣的先生，课外看了良多和汗青有关的册本。对这局部先生加以指点，就会在班级中起到很好的典范和带动感化。上开学初有一个先生在汗青课上很是活泼，他在课上和大师分享的一些汗青史实，出格是天下史方面的常识体味很精确详尽。我也借机给了他一个“汗青小王子”的称呼，在此后的汗青课上敢于表现自我的先生就增添了不少。在汗青课上经由进程分享式的讲授增添了先生进修汗青的鼓起，也让讲堂欢愉有活气。
二、对先生“低出发点，高请求”，正视先生根柢常识的稳固。本这学期还未分文文科，以是汗青进修的最首要方针仍然是抓根柢。根柢常识频频稳固和操练，增强先生对汗青根柢常识的晓得，前进其应用常识的才能。对每一个先生的根柢常识都要高请求。在讲堂中尽能够或许存眷每一个先生，对根柢差的先生经由进程措辞，和设置一些“跳一跳”就能够够摘到的“果子”，增强其汗青进修的决定决定信念。
三、正视先生搭建汗青常识收集的才能。在这学期进修前就指点先生浏览册本的目次，体味本这学期进修的首要内容和根基的框架。在每一个单位进修之前城市花一些时辰指点先生构建本单位的`常识框架。在每节课和每一个单位竣事时，由先生本身总结所学内容包含几方面，彼此之间有何干系。培育先生“大汗青”的熟习。
四、正视对先生的豪情立场代价观的培育。这个这学期听了北大招生办主任秦春华在我校停止的讲座中讲到，此刻中国的中学教导不正视豪情教导，先生不构成精确的人生观、代价观和天下观，致使校园暴力事务频有发生。这加倍果断了我在汗青课上正视对先生豪情代价观培育的心。
五、放松时辰为本身“充电”，多看书，自动到场教研勾当。汗青有客观性和客观性两重属性。优异的汗青讲堂该当转达有深度的汗青思惟，要到达这个高度，要依托教员的文明素养和讲授的热忱和讲授经历。我此刻是热忱缺少，以是这个这学期首要从后两个方面去尽力，本这学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲领》风册本，每周都去听一堂优异汗青教员的课，每周到场汗青组的讲授勾当，向有经历的先辈们进修。
在此后的讲授中须要增强的处统统：
一、对差别条理的先生接纳差别的讲授体例，让每一个先生在讲堂上都有所收成，做到因材施教。在课后，应为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要。
二、丰硕汗青讲授体例，阐扬先生先生的自动性和自动性。常言道“授人以鱼不如授人以渔”，教员教的再好，都不如先生本身把握进修体例，自动进修的常识来的靠得住。本这学期是以此为方针的，可是做的还不够，还需持续尽力。
高一教员期末总结12
作为一位高中英语教员，我在本年首要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的'先生，颠末一学期的当真进修，英语成就有了较着的前进，先生们在英语课上立场当真，进修的干劲也很足，我小我感触感染，英语是先生的一门首要功课，不管是黉舍、家长仍是先生都很正视它，可是不少先生感触感染这门功课死板死板，学起来费劲，乃至有不少先生抛却了它。究其缘由，是先生对英语进修的打仗面小，说练机遇少，和他与中文的局部反差的诸多身分，使得先生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心计心情。这使我不得不改良以往的讲授体例。颠末一个学期的英语讲授使命，在我小我的自动尽力与泛博同窗的配合下，讲授使命美满实现，现将小我使命总结以下。
一、正视高一与初中的跟尾过渡
高一新学期伊始，能够或许或许经由进程摸底体味先生大抵程度，实时给先生填补初中的罅漏常识。可操纵上半学期的时辰从措辞、辞汇、语法、句型等方面系统温习。要尽快使先生顺应高中英语讲授，详细做法是：培育先生课前预习、课后温习的杰出进修习气;对峙用英语讲课，请求并鼓动勉励先生用英语思虑题目、回覆题目;按照高考请求，从高一年起头就须要培育先生的浏览才能，教会先生一些浏览技术，养成杰出的浏览习气;别的，课后要多与先生打仗，尽快和先生熟习。
二、成立与新课程相顺应的教导看法
先生是进修的主体，教员不能取代先生念书，取代先生感知，取代先生察看、阐发、思虑，取代先生大白任何一个事理和把握任何一条规律。教员只能让先生本身念书，本身感触感染事物，本身察看、阐发、思虑，从而大白任何一个事理和把握任何一条规律。因而我转变“一言堂”，把讲堂还给先生，构成师生来往、自动互动、配合生长的讲授进程。
三、高中英语讲授要一直贯彻寒暄性准绳，强化先生主体熟习
“让泅水者到水中去。”这是寒暄措辞讲授现实的思惟焦点。贯彻寒暄性准绳亦便是要把讲授活化为现实:
1.成立“课前五分钟会话”，培育讲堂寒暄空气。让先生会作出差别的回覆，引出更多的对话，从而到达寒暄的方针。
2.恰当让先生扮演对话或课文内容。针对近期所学内容，支配先生课后停止会商排演，而后在讲堂扮演。
3.多鼓动勉励，少攻讦。为了使先生更爱启齿，在操练中，要正视应用鼓动勉励性措辞，不时强化先生到场寒暄的决定决定信念。
四、激起先生进修英语的乐趣
在讲授中培育先生的进修乐趣，增强讲授成果，才能防止在此后的进修中发生南北极分解。详细做法是把措辞讲授与泛泛糊口接洽起来，上课能够或许或许连系时势、热门，给先生讲有关政治、汗青、社会等各方面的消息、诙谐等。还能够或许或许经由进程斥地第二讲堂，如停止讲故事、各种比赛等。教员课后该当多和先生交换打仗，体味先生的须要，恰当和先生一路到场勾当、体育勾当。课后还能够或许或许支配先生听英语播送、看英语消息，而后再到黉舍停止交换。
五、尽力成立协调的师生干系
绝对来说，高中生比初中生自力性强，自负心也垂垂增强，巴望获得尊敬。师生之间只需彼此尊敬，彼此信赖，才能成立起友爱干系，从而促进先生进修的乐趣。以是我必须成立精确的先生观，精确熟习先生的主体位置。我用本身满腔的.爱去关切、尊敬先生，耐烦详尽地指点先生，相同和先生的思惟豪情，使本身成为先生接待和亲爱的人。上课时我是先生的教员，谆谆教导和激起先生进修的自动性，斗胆求异立异;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;糊口上，我是他们的怙恃，关切备至。
六、松散治学，对峙杰出的教态
教员的教风间接影响先生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着先生。以是我前进本身的思惟熟习，做到爱岗敬业，学而不厌，不厌其烦，为人师表，治学松散，还要对峙杰出的教态。教员的讲授措辞和教态对先生的进修有间接的影响。教员的教态好，先生就喜好，他们听课的乐趣就高，接管常识也快。反之，先生就不喜好，乃至厌恶。出格是正处于芳华期的初中生，看题目起头有可自力的看法，对他们更要正视教态和讲授措辞的操纵。如我先容新句型时，我操纵措辞的轻重，腔调的凹凸，和一定的举措心情，尽能够或许引发先生的正视和乐趣。当先生回覆题目时，我的心情变得天然亲热，使促使感应教员对他们的信赖，如许先生就增添了勇气，就能够够斗胆地回覆题目。
七、使先生大白进修方针
要学好英语，起首要使先生熟习到学这一措辞的方针和意思。尽人皆知，人类社会已进入了21世纪，新的天下将是个布满协作和多变的世纪，中国要在跨世纪的协作中获得自动，中华民族要起飞，要终究取决于优异科技人。
高一教员期末总结13
本学期，我持续担负高一(2)的班主任。高一是为高考打根柢的首要阶段。回顾一学期来的班主任使命，我能够或许或许本着对先生、黉舍和家长担负的准绳，服膺教会先生做人和进修两大主题，合黉舍和本班的现实环境来睁开使命，进程有欢愉也有酸楚，果较为充分有效。现将本学期的使命要点详细总以下：
一、抓好先生的思惟教导使命，教会他们为人办事的事理。
任何一位先生，咱们起首要教给他们的是做人的事理，事理教得好，他们受害的将是一辈子。比方在父亲节之际，睁开戴德主题班会。每周一次的班会课时辰，我会对一周来班级存在的题目停止阐发，指出先生存在的缺少的地方，办事论事，批注事理，并提出响应的请求;操纵统统机遇对先生停止为人办事事理的教导。出格是增强对个体落后生的思惟教导，请求他们学会做人的事理;尽力营建自动、安康、向上的协调班小我。
二、惯例使命获得较为较着的成果。
配合黉舍睁开的步履规范养成教导，颠末上学期的尽力，先生根基上能严酷请求本身的仪容仪表，在规按时辰内能自发穿好校服，男生不留长发，女生不化装。先生能遵照严酷的告假轨制，做到不缺课。能做好课间操和会议;碰着教员大都时辰也能自动问好。本学期屡次荣获班风量化评选勾当红旗。
三、抓好先生的进修，鼓动勉励多方面生长。
把书读好，学会进修是先生在校的最首要方针。出格是绝对高一年的先生来说，离高考另有一定偶然辰，而这段时辰对他们把握根柢常识很是首要。因而我想方想法来促进先生进修：
1、尽力缔造杰出的学风，停止了有针对性的主题班会。按照差别的周环境对先生停止思惟带动，请求他们对进修应常抓不懈并请求他们经常自我检讨，检讨近一段时辰的得与失，并想出响应的体例处置存在的缺少，以期不时前进。班会课经常给他们读一些励志的文章。针对月考环境，在月考后停止了进修体例交换主题班会，先生交换本身的进修体例，改掉不良的进修体例，起头培育合适本身的进修体例。
2、增强与科任教员的交换，配合科任教员的使命，把班主任、科任教员和先生揉成一条绳，配合缔造夸姣的将来。出格是在月考、期末考邻近期间，更是增强与科任教员的协作，配合抓好期末温习使命，并请求协同科任教员支配好各科之间的温习时辰。
3、常褒扬进修当真和进修前进的先生。对勤恳的先生实时停止褒扬和嘉奖，并号令其余先生向他们进修，以成立稠密的进修空气。同时，针对月登科成就优异和前进较大的先生，实时地停止嘉奖。将每一个先生全部高一阶段的每次成就列表对照，发至大师手中，有针对性的指点阐发交换，赞助其从中对照发明本身存在的题目，实时检讨改良。
4、常与先生交心。不管是进修好的仍是进修差的先生，我都能常与他们交心，鼓动勉励他们前进。对进修好的先生，我常鼓动勉励他们更上一层楼，并存眷他们其余方面的生长。而对进修通俗的先生，我能鼓动勉励他们垂垂前进。而对落后生，请求他们在规矩进修立场的根柢上，尽力向前。出格是针对先生关切的进修成就题目，在月测验此后，就先生的成就，我有打算的和班上的每位同窗做了交换，并给了他们一些倡议。同时，在泛泛的使命中，实时发明先生存在的心计心情题目，并睁开响应的心计心情安康主题班会。我深信不教不好的先生，只需不会教的教员。先生不学，更多的是由于缺少来自进修的自我知足感及心计心情压力等一些心计心情身分。对那些不想学的先生，只需找到题方针症，颠末一个学期的耐烦指点，即便是最狡猾，开学初上课总睡觉、缺课的先生，此刻也根基能够或许或许很好的遵照规律，垂垂的将心计心情放到进修上。
5、增强与家长的交换和相同。对表现有前进的先生，能与他们家长交换，对他们的孩子停止褒扬，并请求他们持续配合黉舍的使命;而对表现较差的先生，须要的时辰也能请求他们家长配合教导办理好孩子。对个体先生停止家访，增强对先生的体味。不只关切先生的进修，更要关切先生的安康生长。
四、尽力建立一个民主的班小我。
大局部班干仍相沿上学期的老班干，对少局部班干做出一定的调剂。泛泛的使命睁开中，罢休让班干去做，尽力做到先生自立办理。良多使命我都能收罗先生和班干部的定见，由糊口委员自收自管班费，并按期公然班费出入环境。同时，想体例节源开流，班内成品收受接管插手班费。规律方面每隔几周就从班内遴选出两名规律督查员轮番办理，担负记实天天的旷缺、上课、自修环境等。别的，本学期我班是先生变化环境的班级，调进调出良多先生，对这些新进班的先生，一进班对其夸大规律给其两周的顺应期，调坐位的时辰尽能够或许将其支配至其初中老同窗四周，使其尽快顺应。同时，也同步睁开响应的班级娱乐勾当，促进大师的.豪情交换，公允公道的看待他们，对原班内的须生的一些抵牾情感实时停止攻讦疏浚相同。颠末一个月多的尽力，我班新老同窗变成了一个协调的小我。
五、缺少的地方
1、先生进修上的畏难情感仍然难调剂。喜勤学的更爱去学，学不好的更是完全不学。固然有所指点，但限于我的抒发才能，对先生的鼓动勉励总觉着成果不较着。
2、班规不够开阔爽朗化，履行不够到位。对一些冒犯班规的同窗的赏罚偶然未能到位。首要缘由是赏罚规范难定立，比方对一些逃走扫除公区卫生的值日生，罚扫谁来监视?若他们罚扫进程中又逃走，又该若何履行。并且履行职员难必定，先生来履行，但大师限于同窗之情，不好起抵触。而若是统统的赏罚都由班主任来，一方面减轻班主任承担，并且履行环境也不够好。斟酌此后该当担负监视的先生和受赏罚的职员之间实施连带义务或其余比管好操纵的赏罚体例。构成此环境的别的一缘由是心软，偶然辰过于为先生斟酌，摆脱其义务，对先生义务心的指点不够。此后要出格正视，出格是开学初就应抓好，下得了狠心的严酷整理。班规拟定了，就按班规来，冒犯了不要挽劝太多，问太多，以防止给先生构成不怕班主任的感触感染，反道根柢不怕冒犯班规了。
3、班干的威望不够。个体先生不平管，自发性不高。比方上自修的时辰个体同窗措辞，班干作声禁止，一些先生仍然不能自发悔改。一方面是由于本学期的班干仍相沿上学期的，大局部班干呈现了疲倦景象。并且本学期触及到高二分班，良多班干也会呈现进修和使命的抵触题目。他们也但愿能有更多的精神放在进修上。别的一方面是个体班干的任用是个困难。比方班长和娱乐委员。班长从小担负班干使命，对班长使命较熟习，对我使命的赞助确切很大，良多事也很让人安心，长处很凸起，但错误谬误也较凸起。比方较活泼爱措辞，自负心过强。娱乐委员实在是班内最狡猾的分子之一，由因而外宿生，家访事后体味到他是一小我在家，早读总会旷缺早退，即便常跟其及其家长相同交换，有所前进，但仍是很难到其余同窗的规范。若何让这些班干化的阐扬其长处，防止其错误谬误，在班内带个好头，成立威望，若何更好的让先生自立办理先生，这些都不是那末轻易的事，还要多思虑多进修。
以上是我对本学期班主任使命的一个小。全部进程中，感触感染的收成便是来自先生至心的亲爱和见证他们了更好的生长。用心去教，用心办理，先生们会看到，感触感染到。对班级办理中的缺少的地方，此后要多鉴戒别人的胜利经历，多思虑调剂。
高一教员期末总结14
本学期我担负高一(8)、(13)和(19)班的英语讲授使命，转瞬间一学期的讲授使命行将竣事，作为一个刚到场使命的新教员，在一学期的讲授现实和进修中，不管在讲授使命仍是教研方面都或多或少堆集了一定的经历和经历。为我此后的讲授奠基了根柢。上面将本学期的使命环境作以下总结：
一、讲授方面
1、狠抓先生的思惟教导，体味学情，正视初高中跟尾。
高一年的重生在进入新的环境中进修，有良多的不顺应，并且初高中的进修也呈现了不跟尾等题目。是以，操纵本身上风，深切到先生中去，体味先生的心里，指点和赞助先生成立顺应高中进修糊口的自傲心。经由进程与先生一学期来相处，对先生的英语程度有了较深的体味，出格是对先生在英语听、说、读、写四项手艺的根基环境有了周全性的体味，这对我在泛泛的讲授备课，上课，课后深思中有极大的赞助。
三个班先生的环境也存在着差异。(8)班和(13)班绝对(19)班来说，上课空气自动，优生和中等生偏多，若是只是一味的讲授较为简略的常识点，便会使他们得不知足;而(19)班绝对中偏上先生较多，若是讲得太深，就会不顾到全部，整堂课的成果也会比拟不好。以是，体味及阐发先生现实环境，脚踏实地，详细题目详细阐发，做到因材施教，对讲课成果有间接影响。备课不只是要备课本，更首要的`还要备先生。
2、经心操纵材料和时辰。
这学期咱们选用《学英语》报作为教辅材料，充分阐扬了它的感化。每周停止一到两次听力操练，选用局部随堂操练作为讲堂稳固操练。周报上的单选题、完形填空及浏览晓得，请求先生当真实现并实时讲评。讲评竣事时，经由进程听写等正视催促先生稳固操练中的常识点。别的，我对峙不华侈早读，对峙每一个早读城市支配一定的背诵使命，请求先生张口讲英语。我对峙体味早读环境，发明题目实时改正。并鼓动勉励先生多去背诵课文中较好的句子，让先生在背诵中不时前进他们本身的措辞的语感。并把先生分为六人一组，选出组长，担负监视其余同窗的背诵环境，并在进修中构成协作。
3、整合材料，正视讲堂效力。
对每课的课本处置，城市与备课组其余共事先停止当真的会商，当真研讨课本，体味课本的布局，重点与难点，把握课本的常识的系统，当真研讨测验申明与讲授纲领，体味先生原本的常识手艺的程度，他们的乐趣、须要、体例、习气和能够或许或许碰着的进修妨碍，细心计心情虑响应的讲授体例和手腕;构造好讲堂讲授，存眷全部先生，长于按照从功课和测验反映出来的信息，调剂讲授关头;正视变更先生进修的自动性，并使其对峙绝对的不变性;正视先生英语根柢常识的讲授及听、说、读、写等根基手艺的培育，尽力使讲授方针落到“实处”;课前经心肠备课并当真写好教案，课后能实时停止深思小结，不时前进本身的营业程度。
二、在教研方面
当真进修现实常识，自动听课。在新教员培训勾傍边，当真听取了张邦群教员等多位有经历教员的闭会培训心得，并停止了详细记实，当真思虑这些先辈们提出的题目，如：甚么是有效讲授?若何才能前进讲堂效力?若何的课才算是一堂好课?
本学期，当真听了校内7位教员的课及校外1位特级教员的课。听了这些教员的课，对我本身的讲授有很大的好处。另处，我还但愿，机遇的话，黉舍也能够或许或良多给咱们这些年青的教员多去里面进修和听课的机遇。
三、不时前进本身本质，尽力为本身“充电”
为了不时前进本身的营业才能和程度，自动到场各级各种教导行政主管局部构造的营业进修和培训，到场组内听课、教研勾当。谦虚向同业进修，罗致有效的讲授体例来充分本身、前进本身。
当真撰写讲授案例深思，实时总结本身在英语讲授上的心得体味;尽力前进本身多媒体课件建造的程度，尽力开辟本身的常识视线，增添本身的常识储蓄，不时地给本身“充电”。
以上是我本学期的讲授使命总结，自感前进是有的，可是另有许良多多的缺少的地方，我会在此后的讲授中加倍尽力，但愿能在列位率领共事的赞助和指点下，敏捷生长。
高一教员期末总结15
我作为一位高一汗青教员，自到场使命以来，在黉舍率领的鼎力关切下，在汗青教研组经历丰硕的老教员的“传，帮，带”赞助下，我的各方面的才能获得了前进，专业也获得了生长。这学期我担负高一4个班的汗青讲授使命。我对讲授使命不敢怠慢，当真进修教导现实，不时深切研就教法，谦虚向先辈进修。颠末一个学期的尽力，获得了良多可贵的讲授经历，以下是我在本学期的讲授环境总结：
一，讲授环境：
讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就一定有学者。先生是进修的主体。是以，体味和阐发先生环境，这对讲授胜利与否相当首要。最后打仗讲授的时辰，我还不晓得体味先生对讲授的首要性，只是用心研讨册本、课本，想方想法令讲堂活泼，先生不易接管。在讲授的进程中我垂垂熟习到：
一方面，先生初中不正视汗青进修，并且是开卷测验，先生的汗青根柢绝对较弱，到了高中先生另有些不顺应，初中的看法加上高中课程良多和重理轻文看法的影响，想先生投入学汗青简直有些难度;别的一方面，有些同窗比拟活泼，上课空气自动，但中等生、差生占较大大都，尖子生绝对较少。讲得太深，较多同窗接管不了，以是说不赐顾帮衬到全部。我备课时也较少正视到这点，是以讲授成果偶然不太抱负。此后能够或许或许看出，体味及阐发先生现实环境，脚踏实地，详细题目详细阐发，做到因材施教，对讲课成果有间接影响。这便是教导学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一现实在我的讲授现实中获得了考证。
讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都认当真真地备课，研讨课本和教法。固然辛劳，但现实证实是值得的。
除此以外，在讲授中，我出格正视教书与育人相连系。在专业时辰，看一些有关师德方面的书，拓宽本身的`专业常识。在讲授中，我不只需教先生会学，还要教先生学会做人。给先生爱和鼓动勉励，让先生在爱的洗澡下安康、欢愉的生长，步步前进。
二、教研环境：
本身自动到场黉舍各项教研勾当，自动和先辈进修，各展其长，配合切磋新课本。本身对峙听课并做好记实，写好教案。自动到场黉舍为新教员构造的培训勾当，并且自动到场名师公然课的进修，收成不少。在向本学科及别的学科和班主任的就教中研讨讲授体例，先生学法，讲授办理，讲授构造等等，这些都对讲授使命有很大的赞助。同时泛泛平凡还正视在网上搜索与讲授相干的材料，听收集课程，尽力充分讲堂。在给先生讲授操练之前先就本身不是很大白的题目向组内教员就教或上彀查材料处置，就常识，体例，技术，思惟等给先生予以指点。
本身深知“进修无尽头”，讲授使命也是如斯。以是，在此后的汗青讲授中，本身将持续尽力，前进本言教导讲授本质和讲授程度，更多的堆集前进先辈的教导讲授理念，以更好的顺应将来的挑衅。
若何能做汗青教员呢？
1、教员资历证必定是要考的
2、你的本科是文科，教汗青，还得有过硬的汗青功底。
3、教员资历证考：教导学、教导心计心情学、通俗话二级乙等或以上。
4、考研考汗青：汗青学考研是天下统考，考：思惟政治100分满分、英语100分满分、汗青学300分。
5、汗青学比拟好的黉舍：北大、人大、南开、北师大、武大等，汗青学考名校难度不是出格大。
6、读完汗青学研讨生你就不会想去初高中教汗青了，最差也得一个通俗大学，中学汗青=思惟政治教导，其类容思绪不会是你读完研还情愿去理睬的。
7、回覆终了，大师都不轻易，还望给分。有题目还能够或许或许补充，本身可持续回覆
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