主干教员任务总结(15篇)

　　总结便是对一个时期的进修、任务或其实现环境停止一次周全部系的回首和阐发的书面材料，它能使咱们实时找出毛病并更正，是时辰写一份总结了。总结若何写才能阐扬它的传染感动呢？上面是小编帮大师清算的主干教员任务总结，但愿能够或许或许或许或许或许赞助到大师。

主干教员任务总结(15篇)

主干教员任务总结1

　　第一学期信息手艺教研组勾当总结本学期，咱们信息手艺组共展开了教研勾当四次。本组教员阐扬连合合作的精力，使教研任务保质保量，收到很好的功效。

　　一、当真展开专题研讨，自动作课，以“我的现实—深思—再现实—再深思”为主线，前进讲授品德

　　xx月xx日上午，教员在二年级做了一节题为《xx编辑课程表》的研讨课。此课按照师长教员现实，备课经心，题目设想公道，并充分揭示了“任务驱动”讲授情势的特色，让师长教员在自立切磋中停止进修，终究在分组合作中很好地实现了讲授任务。

　　在课后的研讨中，大师以本节研讨课为动身点，对“任务驱动”讲授情势在微机课中的有效操纵停止了切磋与必定。此勾当使大师对课程的把握方面有了新的贯通。

　　二、在“信息手艺与各学科整合”的大情势下，停止学科整合的试探

　　xx月xx日下战书，教员在一年级停止了一节“综公道论与信息手艺整合”现实的勾当。因为课前教员与综公道论学科教员屡次相同切磋，勾傍边充分阐扬出络资本的上风，美满实现讲授任务已瓜熟蒂落了。在列位教员的点评中，咱们对本学科在整合中的位置及若何更有效地停止实行有了更大白的熟习。

　　三、以品德抽测为样本，寻觅本身差别有缺少，当真停止“两个标准”的研讨

　　xx月xx日下战书，由多位教员牵头，在三年级停止了信息手艺抽测品德阐发和“两个标准”的研讨。勾傍边，本组教员基于抽测品德阐发，查找本身在讲授中对课程的把握方面的完美，对前进讲授品德有了较为清晰的熟习。“两个标准”的研讨任务使大师对讲授有了大白的标的方针。

　　四、当真构造师长教员停止xx交换与揭示，为我镇网站安康、高效生长搭建无力平台

　　xx月xx日下战书，我镇信息手艺组的揭示与交换勾当准期在师长教员xx中拉开了帷幕。因为搜集题目，只需局部到场了此次勾当，我校独有第一。

　　勾傍边，同窗们在信息手艺教员的指点下，争相进入本身的xx，亲身处地的、实在的成了这里的仆人。

　　为了在校园内成立空气，使师长教员们能真正做到关切、存眷本身的xx，教员为了这一勾当的顺遂展开，做了良多筹办任务。

　　此次勾当，岂但给师长教员们与本身的同龄人能有交换的机缘搭建了平台，促使他们在交换中体味到欢愉，也熬炼了操纵手艺，更重要的是，为师长教员们真正关切、存眷咱们本身的xx搭建了无力平台。

主干教员任务总结2

　　工夫似箭，一晃近两年的主干教员糊口生计已暗暗而过，主干教员任务总结。回首两年来走过的路，固然很艰苦，但更多的是惊喜、是欢愉、是成熟。XX年我市实行了主干教员制，这为教员生长搭建了揭示自我、表现本身代价的舞台。我有幸被核准为首批曲阜市级主干教员，这是对我前几年任务的必定与鼓动勉励，我深知这既是一种声誉，更是一种压力与义务。是以，我把压力化作能源，做好每样任务，不孤负教员、率领、家长、师长教员对我的厚望。我是如许想的，也是如许做的。

　　一年来，我以主干教员的标准严酷请求本身，在思惟政治上对峙共产党员的“前进前辈性”，拥戴中国共产党的率领，虔诚党的教诲奇迹，从命构造任务支配，连条约道，酷爱师长教员，遵照休息纪律，遵照国度法令和律例。

　　在任务中，对峙进修。经由历程互联网和报刊杂志，实时体味体育讲授的新静态、新标的方针，以此来指点本身的讲授。进修中正视记实本身的心得与感应传染，把本身的讲授履历实时记实清算。谦虚向别人进修。讲授中，摆正本身的心态，保障做到经心备课、上课等。备课中，不只把握精确的讲授重点和难点，并且备材料，备师长教员，正视以报酬本的讲授理念，任务总结《主干教员任务总结》。讲堂中正视阐扬师长教员主体位置，把讲堂真正还给师长教员，看待进修费劲的同窗，做到耐烦指点，劈面改错，让每一个孩子都不落伍。

　　连条约道，身先士卒，关切赞助青年教员。在任务中，我时辰服膺本身的职责，到处以身树模，以理服人。我自动自动地承当各类讲授任务，谦虚听取别人的定见。正视阐扬带头的传染感动，不时提示、赞助青年教员，使他们更好地阐扬本身的才能。指点了青年教员的教诲讲授任务，功效杰出。

　　在讲授办理方面，我正视对师长教员步履标准的养成教诲，充分操纵讲堂的有益机缘，教诲和指点师长教员成立精确的人生观、代价观，构成杰出的学风和班风。增强宁静教诲，构造师长教员进修宁静常识，常常教诲师长教员不做风险的任务，不擅自下河沐浴、滑冰、燃放鞭炮等；不在外堂自习时辰追赶打闹等，整年不显现宁静变乱。

　　在教诲科研方面，我承当的是黉舍教诲科研组长，在任务中，我想体例变更教员们停止教诲研讨的自动性，构造展开好课题的实行，连系本身的讲授现实，展开好体育讲授与信息手艺的整合。

　　近两年的重要声誉：

　　1. 在XX年10月体育学科讲授研讨会执教《篮球：传接球》公然课。

　　2. XX年年1月被评为济宁市第五批初中体育与安康讲授妙手。

　　3. XX年年5月论文《浅议师长教员的亲情教诲》在《中国科教博览》第五期公然颁发。

　　4. XX年年9月被评为镇优异教员。

　　总观本身一年的任务，我感触传染另有良多处所须要极力，如增强本身实质的前进，对差生的教诲，对师长教员构造纪律的增强，师长教员卫生任务等。

　　“路漫漫其修远兮，吾将凹凸而求索。”我将自始自终地进修、研讨、现实、深思，在通俗的岗亭上实现本身的性命代价。

主干教员任务总结3

　　很名誉成为xxxx的一员，在小学部任务的一年多的时辰里，充分体味到我校以报酬本的办理理念。熟习到教员是黉舍生长的源源能源，从而拟定了主干教员培育打算。我很欢快能作为此中的一分子而获得正视，这是黉舍教员、率领对我任务的必定与鼓动勉励，我深知这既是一种声誉，更是一种压力与义务。是以，我把压力化作能源，做好每样任务，不孤负教员、率领、家长、师长教员对我的厚望。我是如许想的，也是如许做的。为了更好的鞭笞本身，前进本身，从以下方面临本身的任务予以总结：

　　一、增强政治进修、接管师德教诲，前进政治实质和教员职业品德实质

　　作为一位主干教员，我一向当真地进修任务，固守教员职业品德，自发进修相干教诲法令律例。我以松散的任务气概和杰出的品德素养，酷爱、关切全部师长教员，对师长教员的教诲做到动之以情，晓之以理。我在讲授任务和办理班级中一向做到“心中有师长教员”不只关切师长教员的进修，更正视师长教员的心思变更，关切孩子的糊口，不时到处把孩子放在第一位。借助下学的时辰和孩子家长相同交换，对坐班车的孩子实时经由历程德律风相同，极力把孩子的各类题目，覆灭在抽芽傍边。

　　二、增强营业进修，晋升本身的营业才能和程度。

　　教员实质的凹凸决议了教诲的品德，而前进教员实质的最简练的路子便是念书，连系我校的念书勾当，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的教员》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在存眷李镇西系列丛书的同时，我当真仔细的品读了王金战的《进修哪有那末难》。经由历程进修“大”家的概念和理念，我感触传染在任务中有了“指南”，面临孩子不喜好进修，我曾莫衷一是，是王金战教员传授的体例，让师长教员从不喜好到喜好，这便是一大收成。并且连系念书勾当随时写出念书条记，充分本身的博客。

　　作为主干教员，黉舍不惜资金派出进修，我很是掩护保重这来之不易的机缘，在进修中不敢有涓滴懒惰，一节课不敢担搁，捉住统统机缘和有履历的教员就教，向外校教员进修，返来后实时写出进修体味，在讲授中自动操纵，是本身的所学有所用，实时的指点本身的任务。

　　自动到场黉舍构造的各项讲授教研勾当，到场区级综公道论课杰出课评比，到场教诲服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.net的会商，并自动发帖、跟帖。增强网长进修、相同和交换，成立本身的博客，慎密亲密了与他校教员的交换。开辟了新的进修渠道。

　　自动操纵统统机缘熬炼本身，建造讲授课件、建造录相课、撰写讲授论文等等到场评比，不在意奖项，而是捉住了每次机缘，去试探和熬炼。

　　三、爱岗敬业，热忱饱满，满身心投入教诲讲授任务。

　　我作为综公道论教员，深知这一学科是国度出格正视的小学科，到今朝为止还不专职的教员，亟待须要这一学科的专业教员，我半路转业，可是我却深深大白本身的重任，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的童贞地，这既是挑衅又是机缘。挑衅，因为不现成的履历鉴戒只能靠本身去试探，又是机缘，因为它是全新的，我和他们都在同一路跑线上，只需本身极力就有能够或许或许或许或许或许走在前边。

　　综公道论课不现成的讲义，我边讲授边开辟课程，连系本校的现实和师长教员的现实，把能够或许或许或许或许或许孩子们到场的不受前提限定的内容引进讲堂。这学期连系春季的特定和开辟区的现实，率领孩子们养蚕，孩子们的自动性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了讲堂里，这是孩子们第一次看到的“活”讲义。固然对我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的宁静，我本身采摘桑叶，通俗不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。，真堪称，“一人讲授，百口动员”。固然累但看到孩子们熟习了蚕，并学会了一些研讨的体例，我感触传染值。

　　四、存在题目

　　作为一位黉舍的主干教员，在讲授方面履历缺少，办理师长教员方面存在深谋远虑。我深知，教诲是一门迷信，咱们不能只逗留在常识的传授上，而应当生长每一个师长教员的代价、阐扬每一个师长教员的潜能、生长每一个师长教员的特性。现实与步履的融会是相称重要的，也是我猜疑的，更是我火急须要处置操纵的。办理师长教员缺少耐烦，常常经由历程“权”压的体例，很少走近师长教员，体味师长教员，从而疏忽了民主、同等的办理理念。是以，我必须不时进修，不时深思总结，堆集讲授履历，才能真正成为现实教诲讲授任务意思上的主干教员，教诲讲授上的排头兵。

　　五、改良办法

　　1。自动到场各类进修研讨勾当，当真深思和鉴戒，不论听课和研讨当真作好记实，写出深思，做到学有所思、学有所成。

　　2。在讲授中，当真研讨讲义讲义，上课前备好课，不只备讲义，更重要的备师长教员，按照师长教员的特色因材施教。在讲授中正视对师长教员才能的培育，感情立场代价观的引领。阐扬本身在讲授历程中的讲授聪明，对本身的讲授步履、讲授功效等讲授历程和功效停止常常性的深条理的深思与评估。

　　3。延续进修、贯通新课程标准，以新思绪、新体例来指点本身的任务，当真备课、上好每节惯例课。

　　回首这一学期的任务，有任务的辛劳，更有收成的欢快。为了能在此后的任务中更好地阐扬本身的上风，更好地实现教诲讲授任务，无愧于一个主干教员的称呼，我将延续极力进修，当真研讨，认当真真的在实现黉舍支配的各项任务的根本上，缔造性的展开各项任务。并把“性命不时，斗争不止”作为本身的博客名，时辰鼓动勉励本身。

主干教员任务总结4

　　半年来，在广西《花匠工程》办率领和导师的指点和赞助下，经由历程不时进修、现实和深思，教诲讲授理念、教诲讲授任务、教诲讲授科研才能等方面获得了新的停顿，起到了很好的辐射和树模传染感动。

　　一是增强师德扶植，前进品德实质

　　当真进修《义务教诲法》、《教员法》、《中小学教员职业品德标准》等教诲律例；严酷按照朝长前进、担负、长进心、酷爱黉舍、任务、糊口、连合合作、敬业、敢于试探、自动朝长前进的请求，极力进修，标准本身的步履。看待师长教员要民主、同等、公允公道、严酷耐烦；看待共事要连合、合作、尊敬、友爱；看待怙恃：自动调和，自动相同；严于律己，身先士卒，为人师表。

　　二是增强课程鼎新的现实研讨，前进教诲讲授程度

　　跟着新一轮国度根本教诲课程鼎新的实行，我能够或许或许或许或许自动到场课程鼎新的测验测验，当真到场市教诲迷信研讨院构造的课程鼎新的通俗培训，当真进修课程鼎新的根基现实。经由历程进修，更新了教诲讲授看法，坦荡了视线，坦荡了思惟，实现了教诲讲授现实的升华，出格是体育课程鼎新的根基理念：一是对峙安康第一的指点思惟，增进师长教员安康生长；二是激起师长教员乐趣，培育师长教员毕生体育熟习；第三，以报酬本，正视师长教员的主体位置；第四，正视个别差别和差别的须要，保障每一个师长教员对收益有清晰的熟习。对教员讲授步履的请求：一是正视讲授，向生长转变；第二，同一标准教诲向差别教诲转变；第三，教员的讲授重点已转向师长教员的进修。四是从正视功效转向正视历程；五是从单向的信息交换转向周全的信息交换；第六，从高高在上到同等调和的过渡；第七，咱们对讲授情势向讲授特性化的转变有了深切的熟习。并在讲授现实中斗胆测验测验。

　　在讲授中，我遵守新课程鼎新的根基理念，自动试探合适师长教员生长的讲授构造和讲授体例。要点是：

　　（一）增强对师长教员进修法令的指点，指点师长教员学会进修。

　　1、前进师长教员自学和自我练习的才能。指点师长教员进修仿照，倡导师长教员仿照进修，鼓动勉励师长教员前进自学和自我练习的才能。

　　2、为师长教员供给合作进修的空气。在师长教员自学和自我练习的根本上，构成一个3—5人的进修小组，让师长教员在合作进修的历程中彼此察看，彼此赞助，彼此更正，前进师长教员发明和更正毛病的才能，不时前进本身的步履实质，生长本身的社会来往才能。

　　3、为师长教员供给培育缔造力、合作力和驱逐挑衅的机缘。在讲授历程中。有些内容，教员只请求，不谈体例，让师长教员本身测验测验进修。

　　4、充分阐扬讲授民主，正视师长教员定见，与师长教员一路研讨改良讲授体例，让师长教员以恰当的体例评估讲授历程和功效。这不只能够或许或许或许或许将师长教员的聪明和气力融入讲授历程，并且能够或许或许或许或许使师长教员在互动历程中加深懂得，不时前进讲授品德

　　体育课程标准极大地拓宽了体育课的进修范畴，对体育与安康教员提出了更高的请求。体育课完全遵守原本的讲授体例明显是不能够或许或许或许或许或许到达课程标准的请求的。若安在讲授中加倍存眷师长教员的心思安康和社会顺应才能，增进师长教员对体育勾当的乐趣和杰出步履习气的培育，是教员应当出格存眷的研讨和重点。是以，按照师长教员自控力和懂得力相对较差、感情变更较大、身心生长较快的特色，我正视接纳主题式和情境式讲授体例，充分阐扬游戏勾当的传染感动，激起师长教员的勾当乐趣，使师长教员自发自动地停止体育熬炼。在这里，咱们还充分存眷师长教员在前提、乐趣和勾当手艺方面的个别差别，按照师长教员的差别必定进修方针和评估体例，并提出响应的讲授倡议。让每一个师长教员都能休会到进修的乐趣和胜利，知足自我生长的须要。

　　体育课程鼎新测验测验获得了开端胜利，我本身写的五篇立异课当选广西出书社《立异型讲堂讲授设想》；《柳州市实质教诲勾当课程》选了自编体育游戏；指点黉舍教员的体育课程鼎新测验测验课在全市开放，获得了课程鼎新率领小组和专家组同道的分歧好评。

　　第三，增强教诲讲授研讨，前进讲授研讨才能

　　本身亲身到场并构造指点黉舍教员在工程办公室指点教员的指点下，实在实现了国度重点学科《操纵古代教诲手艺，增进实质教诲实行》、市级《小师长教员心思安康教诲研讨》、《操纵音乐伴奏赞助小学体育讲授，增进师长教员身心安康生长的测验测验研讨》的测验测验研讨，此中《操纵古代教诲手艺，增进实质教诲实行》于20xx年12月经由历程专家组判定。今朝自动到场教诲部十五重点名目《基于古代校园网的小师长教员主体立异型讲授情势研讨与测验测验》子名目，试探搜集讲授在小学体育讲授中的传染感动，培育师长教员的立异精力和立异才能。

主干教员任务总结5

　　回首一学期的任务，能够或许或许或许或许说是个严峻忙碌、艰苦而又布满欢快的一学期，现将任务做以下总结：

　　一、政治思惟方面：

　　本身能当真增强师德涵养，前进品德实质。当真进修各类教诲法令律例;严酷标准本身的步履。看待师长教员做到：民主同等，公道公道，严酷请求，耐烦教诲;看待共事做到：连合合作、彼此尊敬、友爱相处;看待家长做到：自动调和，自动相同;看待本身做到：严于律已、身先士卒、为人师表。

　　二、讲授方面：

　　1.作为一位主干教员，我深知本身肩上的担子很重，跟着教改的不时深切，我时辰感应本身的缺少。我自动操纵空余时辰浏览摘录教诲现实，进修前进前辈履历和新的教诲理念??不时的充分本身，更好的停止教诲讲授现实

　　2.本学期我延续担负高三高辅班的讲授任务，即11中，17中和分校三个班电机现实的上课任务，每周16节课。在讲授中我将“感情讲授”情势和“自立进修”无机连系。讲堂上能构造好讲堂讲授，存眷全部师长教员，正视信息反应，变更师长教员的正视力，使其对峙相对不变性。同时，激起师长教员的感情，使他们产生愉悦的表情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，讲堂发问面向全部师长教员，正视激起师长教员进修的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好课外功课，加重师长教员的承担，从而使师长教员有触类旁通的才能,培育了师长教员杰出的进修乐趣和习气。

　　三、教改科研

　　1.一学期来，我除实现综合部的平常办理和11，17中的讲授接洽任务外，自动研讨高职升学教诲办理战略，经由历程听课、评课、研讨等体例对温习课的讲授体例、讲授特色有针对性的停止深切进修和交换，使教员

　　在课中能够或许或许或许或许或许做到“找准考点，捉住得分点，精选例题、优化练习、增强根本、凸起重点”的六点请求，并对具备典范意思的温习课，讲评课范例停止推行和研讨。

　　2.出示了校级公然课一节，停止了一次校本培训讲座《佳构课程的几点思虑》。撰写了论文两篇。

　　四、新老教员结对子任务

　　按照黉舍支配自动与王青教员相同交换，王青教员还屡次到分校听课，自动和我会商讲授题目，我把多年堆集的讲授课件，教案，习题等讲授材料供给给她。咱们屡次切磋专业手艺课的讲授体例和练习情势。因为任务和办公地址等缘由，在此方面的任务我做的还很不够。

　　五、极力标的方针：

　　1、延续增强本身营业才能前进，讲堂上做到精讲简练，正视对师长教员测验才能的培育。

　　2、深切研讨高职命题的静态和标的方针，延续停止高辅战略的研讨任务。

　　3、新老教员结对子任务要进一步增强。

　　4、在讲授凹凸工夫，极力使师长教员的成就在原本的根本上有更大的前进。

主干教员任务总结6

　　一、更新了教诲讲授理念。

　　时期在不时前进，社会在不停前行。一样，教诲讲授理念也应与时俱进。静心苦干是必须得，但昂首望头也是须要的。一味静心苦干会丢失路子，偶然昂首望天赋能看清标的方针。出格是跟着新课程鼎新的纵深生长，良多教诲讲授中的深条理题目不时地裸露，这时辰辰更须要现实的唆使与专家的引领。对我小我而言，此次培训无疑是一场实时雨，不只对理清爽课改中的各类干系有赞助，并且对突破新时期教诲讲授中一些瓶颈题目供给新的处置思绪与体例。

　　如赣南师院文学院的孔刃非传授的《以杰出的素养，高度思惟义务感培育高实质的人材》的专题报告。起首阐发了此后教诲的各类缺失，指出此后的教诲仍是精英教诲招考教诲，轻忽了人的素养的培育。若何转变这类近况?他提出从中国古代杰出传统找良方，将孝信义耻礼忠枨等归入语文讲堂，将人的精力根本打牢，前进人的实质。

　　赣南师院副院长陈勃传授和李东斌的报告，都存眷了教员的身心安康。社会压力、职业压力让咱们的教员保存不易，须要学会自我调理，须要悲观的任务糊口。

　　总之，因为各类缘由，咱们此刻的教诲愈来愈偏离一般的轨道，愈来愈朝焦急功就利与速成的标的方针生长，教员的保存和生长愈来愈遭到挑衅。这些都须要在理念上更正与更新，使咱们的教诲不离其实质。

　　二、更新了教诲讲授常识。

　　教员是一个永新的职业。这里讲的新重要指常识的更新与讲授艺术的更新。作为语文教员，他应一向站在时期文明前沿的号手，把住时期文明生长的脉博;他应是一向站在迷信常识岸边的摆渡人，传承常识与文明;他应是师长教员魂灵的塑造师与精力渣滓的清道夫。以是，作为语文必须不时对峙充电的状态，此次培训无疑是一次杰出的机缘。颠末培训，就我小我而言，不只在学科常识方面获得一次周全的补充，并且在讲授艺术方面得一次新的补充。

　　杭州师范大学倪文锦传授讲的《写甚么与若何写》的报告，睿智的指出此后的作文讲授存在五种缺失，夸大：1、要缔造先有仿照;2、教员作文讲授的关头在于指点若何写，而不是只会提请求。倪传授是天下作文讲授方面的着名专家，他的体例迷信而实在可行。对当下遍及苍茫的作文讲授是一股清爽之风。

　　赣南师院副院长陈勃传授的《教诲心思与教员生长》的报告。陈院长夸大，21世纪是压力时期，须要进修教诲心思学，出格是国民教员。同时，此刻的教员须要有深思精力，须要把握教诲学常识，才能生长为师长教员喜好的教员。

　　又如，李东斌传授的《讲堂察看与压力办理》的专题报告。对讲堂察看的概念停止了深切的阐释，提出这是聚焦讲堂的讲授研讨的最间接的体例体例。

　　总之，教诲是一门艺术，须要教员不时的本身更新，才能更上一层楼。

　　三、观赏了专家名师风韵。

　　此次培训勾当的一大特色便是理念接洽现实。不只凝听了专家的解读，并且近间隔地进修了名师的教诲讲授艺术和班级办理艺术。

　　南昌教研员胡小望教员的《中学语文讲堂讲授的有效性现实与深思》，夸大新课程中，青年教员应有所作为。校本教研不能丢，专业生长刚刚有能源。如若深切多思虑，方针告竣就不成题目，都很有指点性。

　　而南昌三种的聂水兰教员的《一位通俗教员的生长》和《班级办理》的报告，完全是本身的现实的梳理和总结。胡教员提出，教诲是一项爱的任务，只需满身心肠酷爱，才能有所成就。讲授任务如斯，班级办理亦如斯。在报告中，胡教员用本身的实例很好的解释了教员是太阳底下最辉煌奇迹的真正内在。

　　四、教员本身的生长

　　教诲的生长，关头在教员的生长。教员是黉舍生长的基石，黉舍的软气力来本身于具备

　　一只营业才能强，连合敬业的教员步队。对小我而言，教员的生长不只是时期的请求，更是恰当古代教诲的须要。此次培训，良多专家与同仁重点谈了教员若何打算本身的生长之路，成为名师，成为教诲家。

　　如赣南师院教诲学院院长焦中明传授的《学点教诲研讨体例做研讨型教员》的报告。从环球科技生长的高度和社会日月牙异的生长变更动身，指出教员不应是烛炬，要有可延续的文明常识储蓄，那就要学会做研讨，成为专业化的'教员。而研讨应当来自教诲讲授现实，又要回归讲堂，办事讲堂。

　　又如，南昌市教诲迷信研讨所胡小望的《课例研讨与教员专业生长》讲座，提出教员对课例停止研讨，增强对文本的解读和切磋，倡导实时深思。课例研讨的代价在于：拓展讲授视线、生长深思才能、叫醒主体熟习和培育题目熟习。终究的方针是簇进专业生长。

　　又如，江西师大欧阳芬传授的《明天若何做教员》的专题报告。对中西教诲停止比拟，得出各有益弊，应当彼此进修，扬长避短的论断。明天的教员脚色应当转变，由讲授主体向进修火伴转变;由常识传授率领学转变。

　　五、结识了全省讲授名师。

　　此次培训是一个很好的平台，到场培训的都是全省讲授一线的精英、名师，对教诲讲授都是本身独到的看法。以是此次培训又是一个很是好的彼此进修的机缘。7月15日上午的沙龙开得很胜利，大师将本身讲授中的履历彼此交换。下战书的说课比赛又揭示了各自的风韵。同时，仍是成立友情的纽带，平常平凡只能在报刊杂志见到名师的教员，经由历程此次机缘，终究可一睹尊容，亦为乐事。开办的QQ群，成了大师各在一方时交换的平台。

　　六、退职研修一无所获

　　本学期开学至今，我担负了八年级语文讲授，在实现讲授惯例任务的同时，自动现实实现培训基地支配的功课。重要有以下方面：

　　1、自动撰写讲授深思和讲授叙事。集合培训返来，我写博客的干劲更足了，思绪也更宽了。7月25日至今，我在中华语文的博客了更新了30多篇博文，有不少品德上乘的佳作。此中《怎一个闲字了得》《孩子，你应当欢愉》等博文被版主评为精髓。

　　2、极力展开教诲讲授研讨。为全校教员上了公然讲授观赏课《记承天寺夜游》，并录下视频;做了《教诲讲授论文写作常识》的讲座，在转达集合培训的新精力的同时，将本身多年来论文撰写的体味和收成停止了总结和梳理，获得教员的好评;设想了教诲讲授研讨打算《新乡村进修型家庭实验研讨》，这个研讨打算着眼于今朝各地的新乡村扶植，今朝的新乡村扶植只正视建屋修路，而轻忽家庭外部进修空气的营建，很有研讨的针对性。筹办于xx年上半年报告省级课题。

　　3、自动阐扬树模引领的传染感动，对黉舍的教诲讲授办理出谋划策。作为黉舍的老教员，我自动将此次培训的功效带回单元，充分阐扬主干教员的传染感动，自动树模，斗胆引领，率领全校的语文教员投入到黉舍教诲讲授鼎新中。

　　在小我备课里，在教研组勾傍边，我自动解答教员讲授中碰到的各类困难，指点互动和交换，使黉舍语文构成了全校勾当最丰硕，功效最明显的组别，增进了大师的专业实质的生长。今朝，黉舍统统的语文教员都守旧了本身的博客，并筹办在中华语文网上守旧棠阁黉舍语文任务室，成为黉舍语文教员交换的安稳平台!

　　到场省级主干教员培训是本身生长路上的一次重要履历，我非分出格掩护保重。记得在井冈山八谯楼师训中心集合培训时，我老是坐在前排，条记也非分出格当真，恐怕有所漏掉，而构成遗憾，孤负下级的希冀。回到黉舍，我对本身严酷请求，事事仔细，方针便是要将黉舍的年青教员都培育出来。

　　回首所做的这统统，我感触传染本身配得上省级主干教员的称呼。我信赖，经由历程此次培训，我在初中语文讲授的大路上必然会走得更稳更远!

　　主干教员培训报告请示总结在校率领关切和支配下，我于xx年9月至11月在西南财经大学职业手艺学院到场了天下中职黉舍国际商务专业主干教员的培训。整整两个月的时辰，倘佯在风光入画的海滨都会----大连，我表情出格欢快。回首两个月的进修，我感应很深，收成颇多。

　　一方面体味到了国度对中职教诲搀扶的力度和决计和中职教诲的重要性和须要性;另外一方面也学到了国际上职业教诲的新理念;同时还进修了国际商务专业相干的根本常识，前进了响应的操纵手艺。能够或许或许或许或许说，我接管了一次周全部系的国际商务专业培训，这对我此后的讲授任务将有很大的增进和赞助。

　　时期还到了一些闻名企业和公司如辽宁港捷国际货代公司，辽宁时期制衣团体和中国外运公司等去停止现实调研，这给我供给了一线的现实履历，使我对教会师长教员会做人，会干事有了更深切的懂得，真是受害匪浅。现将此次进修环境报告请示以下：

　　一、培训环境简介

　　本次培训是按照教诲部、财务部《对实行中等职业黉舍教员实质前进打算的定见》构造的由中心财务撑持的专业主干教员国度级培训。

　　此次学院支配的课程包含讲授现实与体例、专业常识和手艺练习、企业现实三个模块，重要开设了国际商务专业课程设置与讲授体例、办公自动化操纵手艺、国际商务专业讲授法案例开辟、国际商务根本讲授重点和体例、国际商务买卖商量、国际报检报验实务讲授重点及体例、国际报关实务重点及体例、国际结算实务讲授重点及体例(汇付、托收和信誉证)、国际争端处置、国际货色运输讲授及重点及实训、国际商务实务仿真摹拟实训、国际商务英语、国际商务礼节、古代教诲手艺操纵、多媒体课件建造、教诲心思学等课程，并观赏了相干的实训基地。

　　进修竣事时，学院担负构造支配了综合查核，查核内容包含讲授现实与体例、专业常识与手艺、企业现实、教案与试讲、讲授研讨论文等方面。我顺遂实现了学业，经由历程综合查核拿到了《中等职业黉舍专业主干教员国度级培训毕业证书》。

　　二、小我收成及前进方面

　　1、加深了对职业教诲的熟习，熟习到职业教诲课程和讲授体例鼎新的须要性和火急性

　　职业教诲是指使受教诲者获得某种职业或出产休息所须要的职业常识、手艺和职业品德的教诲。职业教诲的方针是培育操纵人材和具备必然文明程度和专业常识手艺的休息者，它重要侧重于现实手艺和现实任务才能的培育。倡导职业教诲是我国经济生长的须要，但职业教诲的课程设置近况很不顺应古代化的请求。

　　近几年来职业教诲在社会上的反应并不大，究其缘由，重要是咱们的职业教诲仍是传统的职业教诲，不向古代职业教诲转化。有良多职业黉舍的职业教诲几近即是学历教诲，严峻缺少现实性和可操纵性。在课程设置上仍因循传统课程;在讲授体例、内容上，依然侧重现实讲授，正视常识的影象，倚重册本讲授，接洽现实不够，强化职业手艺讲授缺少，适用性的实训讲授少。

　　功效，用人单元以为所学的内容不能很好的指点现实，师长教员们的进修方针性不强，有的乃至以为只是为了拿一本证书，师长教员进修无自动性。

　　是以，咱们要加大鼎新课程布局，鼎新教诲体例，更新育人理念，前进进修手艺练习，增强校企合作，必定以师长教员为中心，以才能为本位，以失业为指点的思惟，培育出社会真正须要的人材。此次经由历程职业教诲讲授根基现实的培训进修，对我此后若何搞好教诲讲授任务，若何连系师长教员现实，遴选合适师长教员的讲授体例体例有了较好的赞助。

　　经由历程本次充电进修，给我对到场佳构专业扶植与佳构课程的开辟与扶植增添了决议信念，奠基了我对专业与课程扶植方面坚固的才能根本，更好地体味了课程和讲授鼎新标的方针，以下按照专家的定见和我校的现实环境对课程开设提几条倡议：

　　1)以必需、够用为度开设课程

　　2)按照商务英语跨学科特色来整合课程，以厚专业才能

　　3)以培育焦点职业才能为重点，开设焦点课程

　　《商务交换手艺》、《外贸函电》、《国际商业单证》、《办公自动化与英文同声打字》

　　4)加大选修课程的比例，增强活岗亭群的顺应才能

　　可开设《景点英语向导》、《商务英语视听说》、《会展英语》、《跨文明寒暄》、《集会筹谋》课程

　　5)课、证融会，增强师长教员职业合作力

　　职业资历证书是实现职业教诲方针的重要载体以双证或多证测验为导向的资历证书培训课程。

　　6)鼎新完美现实讲授，培育师长教员商务操纵才能

　　开设《商务英语礼节练习》、《外贸单证练习》、《摹拟商务实训》、《商务综合手艺练习》等练习课程，在现实中操纵常识，构建才能。

　　正视练习与见习相连系，校内练习与校外练习相连系

　　2、前进了专业常识程度，拓宽了专业常识布局。

　　作为一位商务英语的教员，岂但要有结壮的英语功底并且要有丰硕的商贸背景。只需具备说话、商业常识、商务手艺的教员，在讲堂上才能传授给师长教员商务英语方面的常识。而此次进修对我来讲是享用了一顿国际商务常识的大餐。在专业常识和手艺练习时期，天天上6个小时的课，教员讲的内容良多，速率很快，比拟严峻，培训的教员，既有讲授履历丰硕、专业才能出众的年青教员，也有带硕士生、博士生的学术权势巨子。

　　教员们专业现实结壮，现实履历丰硕，授课深切浅出，经由历程进修我体系把握了国际商业根本常识，体味了我国对外商业的最新生长环境，同时前进了本身更新讲授内容和改良讲授体例的才能。

　　经由历程国际实务仿真摹拟练习我开端把握了出口营业、入口营业的报关功课流程、内容及办理;对全部报关、报检的流程有了更深切的体味和进修，也大白了这一营业所涉及的常识面和相干请求是比拟高的。出格是对相干商业术语的进修、英语程度都有很高的请求。经由历程国际商务单证实务的进修和实训，体味了出口电汇各类单证的填制，懂得了各类单证的庞杂性。

　　我岂但学到了专业根本常识和专业手艺，上课的教员和传授们的悲观向上和松散治学的立场也给我成立了很好的典范。此中对我印象最深也是我最喜好的一位是张静教员。她专业常识纯熟，上课活跃活跃，上她的课即轻松又能学到常识，她是一个布满糊口情味欢愉的人，同时也是一个能把欢愉带给四周的人，她的课正如她所倡导的一样，每次课都以常识和看法为载体，通报悲观和自动的信息。

　　第一次上课，她给咱们讲了第一堂课的重要性，讲台便是教员的舞台，一旦站在这个舞台上，教员的台词，教员的表现，教员的上课内容应当都是须要停止经心最少是当真筹办的。出格是第一堂课，是咱们向师长教员先容课程内容、课程特色并初度与师长教员打仗相同，向师长教员揭示本身的重要表演。

　　若是教员的第一次表表演色到位，此后延续极力，你的观众天然不会削减。若是你的表现平淡，或在师长教员的眼里并不若何的，此后观众不恭维也是一般的事。就像咱们不甘心看那些糟糕的不程度的表演，或不欢快听那些在大会上长篇大论的报告一样。以是，教员的第一堂课相称重要。

　　张教员说本身新学期的第一堂课老是会给师长教员一副舆图，问师长教员将来想去哪儿，此刻在哪儿，而后再和师长教员描画一副蓝图。她会将课程的重要性和会获得的收益贯串全部第一次课。另有一位教国际商务实务的教员，他给咱们授课所用的讲义是在天下财经类大学中具备权势巨子性的，可是他在授课时，多处为咱们指出此中的毛病，并能够或许或许或许或许或许提出本身的光鲜而无力的概念，更令咱们佩服的是，为了考证时期的一些疑点，他亲身到一些企业实地考查，找出精确论断。

　　以是如许的教员以如许的治学立场讲授，师长教员很是佩服，也受教员的影响，耳濡目染的培育了当真松散的风致。教员的身教远远胜于身教，在此，我深有体味。

　　3、坦荡了眼界、增添了见地

　　培训时期黉舍支配咱们观赏了一些闻名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是天下百家优异货代公司之一)，辽宁时期制衣团体和中国外运公司等，经由历程听讲座，观赏样品间、口岸、海关等相干处所，使咱们进修并体味了外贸行业的一些流程和企业前进前辈的手艺、出产工艺流程、办理轨制与文明、岗亭标准、用人请求等，使咱们更清晰市场对人材的须要，为专业设置和办学指了然标的方针。

　　4、加深了友情，增进了交换

　　此次到场培训的教员们都是来自天下差别的地区，有广东、浙江、江苏、湖南、江西、西藏、上海等10多个省市自治区的教员。

　　培训给咱们供给了一个交换的平台，咱们大师来自下层，讲授一线，同为中职教员有着共同的说话。这些教员不只在任务岗亭上各个都是妙手强将，在平常糊口中也是各显法术，喜好专业拍照，并且手艺崇高高贵的李教员，专业纯熟且颇具名流风韵的高教员，在球场上飒爽雄姿的葛教员和龙精虎猛的朱班长，能歌善舞、风韵绰约的熊教员，活跃心爱，写得一手标致的汉字、藏文和英文的欧珠旺姆和孤陋寡闻在QQ群中超级搞笑的刘教员等等，他们都给我留下了深切的印象，我从他们身上学到了良多工具，对人生有了更多的感悟。

　　两个月来大师糊口在一路，彼此之间彼此赞助和鼓动勉励，这里就像一个其乐陶陶的大师庭，突破了地区和春秋的限定，成立起深挚的友情，并且已成立了久长的接洽，便于往后的交换和彼此进修，这也将会是一笔很是可贵的精力财产。

　　能到场此次中等职业主干教员的培训，我感应很是的侥幸，我掩护保重此次培训机缘，感激黉舍给我此次可贵的前进机缘，在此后的任务中，我将把所学到的常识、手艺、理念操纵到教诲讲授历程中去，不时改良和前进教诲讲授程度，不孤负黉舍和率领的希冀，为我校职业教诲尽本身应尽的义务。

主干教员任务总结7

　　20xx年12月，我侥幸地当选伊宁中学第一任物理主干教员，任期三年，从20xx年1月起头。工夫荏苒，一年半的主干教员暗暗地曩昔了。回首曩昔的一年半，固然很艰巨，但更多的是欢愉，欢愉，成熟。我晓得曩昔成为市级主干教员是黉舍率领的关切和鼓动勉励，也是教员的赞助和撑持。我晓得这不只仅是一种声誉，更是一种压力和义务。

　　我酷爱教诲，极力、勤恳、勤恳、当真地任务。我爱每一个师长教员，老是用我的言行传染他们，用我的朴拙和仁慈影响每一个师长教员；用本身的进修和勤恳率领每一个师长教员。教员要到处受教诲。成立民主、同等、调和的师生干系。

　　在教诲讲授历程中，我深切体味到教诲的艺术在于开导和醒觉，教诲的历程是很有缔造性和挑衅性的。光晓得若何教不会教诲人，你也不是一个及格的教员。我记得陶行知教员说过的一句话：抱一颗心，不带半根草。极力于教诲讲授，老诚恳实看待师长教员而不冒失，关切而不高傲，信赖而不庇护，从而在师长教员中成立起杰出的教员抽象，使他们彼此尊敬。

　　极力和进献是我作为教员的信条。在任职时期，我能够或许或许或许或许或许对峙正面教诲，从心思实质上斗胆试探德育的触发点，关爱师长教员，关爱师长教员，不轻视贫苦生。我对一些思惟不够成熟、自律性差、孤介自豪或傍若无人的师长教员做了详细的体味，从各个方面关切他们，让师长教员感触传染教员不只是可敬的教员，更是能够或许或许或许或许和他们交心交心的伴侣。出格是那些留守师长教员，我一向出格存眷。

　　在物理讲授中，我自动试探合适师长教员的讲授体例。进入讲堂前，要当真研讨讲授参考材料和讲义，谦虚就教其余教员，按照师长教员的进修环境和本身的讲授特色，寻求讲堂讲授的高效力。20xx年5月18日，伊宁六中《压强》察看班遭到教研室率领和教员的高度赞美。20xx年5月21日，按照市教诲局支配，伊宁市达达木图乡中心黉舍《流体压强与流速的干系》班遭到师生高度赞美。

　　7月24日《奇妙处置初中物理电学题目》课《双语物理讲授几个突破点》伊犁师范学院讲座xxx。

　　师长教员成就也在原本的根本上稳步前进，进修习气有所改良，进修乐趣增添。在20xx学年第二学期的期末测验中，我八年级的双语物理成就获得了全市第一。

　　教员既是研讨者，又是思惟者和试探者，以是我自动到场各级构造的讲授和科研勾当，在集会上自动进修各类前进前辈的科研功效，极力在教员专业生长的路子上慢慢走向成熟。以上是我小我半年来的任务总结，比拟浮浅，不完全。作为第一位市级主干教员，我晓得本身的任务还不够。在此后的任务中，我会以率领的关切和共事的赞助作为鞭笞来鼓动勉励本身，不时催促本身在此后的教诲讲授任务中做出更好的成就，做出更多的进献。

主干教员任务总结8

　　1、率领正视 7月26日上午八点三很是停止了揭幕式。在揭幕式上，延安市冯市长在进修、糊口、纪律、学业功效等方面临师长教员作了请求，共事对本次培训赐与了很大但愿。学术界权势巨子陈琳传授从教诲政策到教诲鼎新、从根本教诲到教员培训、从外研社到韵语工程，在这些方面作了重要讲话。市教诲局郝局长、外研社的率领在揭幕式也讲了话。揭幕式后，延安市教诲局杨处长、高科长和延安市教研中心张主任伴随冯市长亲身去教员宿舍体味环境，并按照现实环境与外研社商讨，为宿舍购买电扇和降署药品。在培训的历程中，延安市教诲局率领也屡次干预干与培训停顿环境和教员的进修糊口状态，他们为延安人材的培育和教诲的生长倾泻了不少血汗!

　　2、支配邃密培训部在低温气候为教员购买了电扇、降暑药品和一些糊口必需品，在培训历程的办理中，他们也很关切教员的衣食住行。外研社对咱们的进修糊口很是关切和赐顾帮衬，另有张子衡、居润芳、张迪等13位优异自愿者的忘我赞助，才使本次培训能够或许或许或许或许或许停顿顺遂。

　　3、情势矫捷本次培训地址集合。中学培训集合在北京外语学院的东院和西院停止培训，小学部则集合在北京大学圆明园校区接管封锁式培训。在课程设置、主题遴选、授课体例等方面均矫捷多变，使泛博教员受害匪浅。

　　4、专家优异在北京进修的这段日子，咱们有幸凝听到了闻名教诲家、天下根本外语教诲研讨培训中心思事长、国度《英语课程标准》研制专家组组长、北京本国语大学传授、天下首套新课标“一条龙”英语讲义总主编陈琳传授的讲座，及国度《英语课程标准》研制专家焦点构成员刘兆义传授，北都门范大学外文学院英语系褚金莉副传授，都城师范大学副传授、剑桥大学测验委员会特聘培训专家任真，天下闻名特级教员，北大附中网校首席教员，闻名高考研讨专家范存智等教诲专家的讲座，他们耐烦的多角度的解答了咱们在讲授一线所碰到的猜疑和题目。

　　5、成果明显本次培训充分表现了根本教诲课程鼎新的新理念和说话讲授的新思惟。统统课程都凸起了教诲现实与讲授课例相连系、专业常识与讲授手艺相连系、专家讲座与师生互动相连系这三个特色。咱们的237位师长教员除修完所设置的课程外，都有本身的心得体味和学业功效。培训竣事时，对统统教员学业功效停止当真评比，并录制了92位优异中小学英语教员报告，此次培训中搜集的报告稿、体味、论文和进修总结总计711份。

　　正视讲授研讨，阐扬主干教员的带头传染感动和辐射传染感动。能很好的与列位教员连合合作，具备杰出的团队作战精力，并能够或许或许或许或许或许谦虚向其余教员进修，扬长避短，不时前进。同时我还长于连合共事，调和校内的合作空气，长于和教员停止讲授体例等方面的交换，有甚么好的体例，大师共同去现实，心往一处想，劲往一处使，我深信，大师好，才是黉舍好。在现实任务中，我充分阐扬主干教员的典范带头传染感动，不时到处以主干教员的标准请求本身，不论在教诲讲授仍是在课程鼎新中，我都极力进修别人的前进前辈履历，并且常常和其余教员交换，在指点他们生长的同时，本身也学到了良多的教诲现实常识。有多篇教诲讲授论文获奖，20xx年4月，报告的课题《推动乡村学前教诲生长研讨》被核准为楚雄州教诲迷信“十一”五课题。我岂但在讲授上获得了较为凸起的成就，并且在教研方面也自动到场。教员是一个研讨者，一个思惟者，一个试探者，以是本身自动到场各级构造的教科研勾当，自动进修各类前进前辈的科研功效，力图在教员专业化生长的路子上日渐成熟。

　　固然在教诲讲授这一片六合里获得了必然成就，但也有缺少的处所，此后我将极力实行新课程鼎新，用新的教诲讲授现实武装本身，加倍极力任务，勤恳进修，扬长避短，获得更大的成就。作为主干教员，我晓得本身的任务还不够完美，我将在此后的任务中不时鞭笞本身，使得本身在教诲讲授任务中获得更深条理的前进和生长。

主干教员任务总结9

　　20xx年我被评比小学主干教员，工夫似箭，工夫似箭，三年的主干教员工夫暗暗曩昔了。回首这三年来走过的路，固然很艰苦，但更多的是惊喜、是欢愉、是成熟，是黉舍率领的关切和鼓动勉励，是教员们对我的赞助和撑持。我深知这既是一种声誉，更是一种压力与义务。是以，我把压力化作能源，做好每样任务，不孤负教员、率领、家长、师长教员对我的厚望。我是如许想的，也是如许做的。

　　一、增强进修、周全前进小我实质

　　作为一位主干教员，我一向当真地进修任务，固守教员职业品德，自发进修相干教诲法令律例。我以松散的任务气概和杰出的品德素养，酷爱、关切全部师长教员，对师长教员的教诲做到动之以情，晓之以理。我在讲授任务和办理班级中一向做到“心中有师长教员”不只关切师长教员的进修，更正视师长教员的心思变更，关切孩子的糊口，不时到处把孩子放在第一位，借助下学的时辰和孩子家长相同交换。

　　教员实质的凹凸决议了教诲的品德，而前进教员实质的最简练的路子便是念书，我深知“念书是一种杰出的糊口体例”，以是常常从忙碌的讲授任务中抽出时辰来浏览。经由历程重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深切体味，也更增添了我的常识养料；经由历程进修教诲专家的现实文章，坦荡了我的教诲视线，前进了我的现实程度；经由历程进修。连系我校的念书勾当，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的教员》、《做最好的班主任》、我感触传染在任务中有了“指南”，面临孩子不喜好进修，我曾莫衷一是，是李镇西教员传授的体例，让师长教员从不喜好到喜好，这便是一大收成。

　　作为主干教员，黉舍不惜资金派出进修，我很是掩护保重这来之不易的机缘，在进修中不敢有涓滴懒惰，一节课不敢担搁，捉住统统机缘和有履历的教员就教，向外校教员进修，返来后实时写出进修体味，在讲授中自动操纵，是本身的所学有所用，实时的指点本身的任务。我还常常存眷黉舍教诲博客的内容，在同业的博客中进修履历，切磋缺少，实时把握此后讲授的最新静态，并把前进前辈的教诲讲授理念操纵到详细的讲授现实中去，自动去试探前进前辈的讲授情势争夺到达讲授的最优化。而后，又把在讲授现实中的心得体味构成笔墨，写成文章、写成漫笔，遭到同业分歧好评。

　　自动到场黉舍构造的各项讲授教研勾当，到场杰出课评比，到场教诲服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.net的会商，并自动发帖、跟帖。增强网长进修、相同和交换，，慎密亲密了与他校教员的交换。开辟了新的进修渠道，自动操纵统统机缘熬炼本身，建造讲授课件、、撰写讲授论文等等到场评比，不在意奖项，而是捉住了每次机缘，去试探和熬炼。

　　二、爱岗敬业，热忱饱满，失职尽责。

　　我酷爱教诲奇迹，任务中做到脚结壮地、吃苦研讨、勤勤垦垦，谨小慎微。我爱每一个师长教员，时辰用本身的言行去传染他们，用本身的朴拙和仁慈去传染感动每一个师长教员；用本身的研讨、好学来引领每一个师长教员。做到教员无末节，到处是教诲。与师长教员成立起民主、同等、调和的杰出师生干系。不冒失、关切而不娇纵、信赖而不庇护，是以在师长教员傍边成立了杰出的师长抽象，使师长教员“敬而亲之”。“勤恳极力，进献爱心”是我作为教员的信条。任职时期，关切师长教员，掩护师长教员，不轻视差生，对一些思惟上不够成熟、自律性较差、孤介自豪或自豪傲慢等错误谬误的同窗，停止详尽的体味任务，从各方面关切他们，使师长教员感触传染教员既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够或许或许或许或许与他们促膝交心的伴侣，出格是对那些留守师长教员，我老是出格的存眷。在语文讲授任务中，我自动试探合适于师长教员的讲授体例。在走进讲堂之前，总要仔细研讨教参和讲义，向其余教员谦虚就教，并针对班级师长教员的学情和本身的讲授特色，寻求讲堂讲授的高效化。

　　三、此后极力标的方针：

　　作为一位主干教员，墨守成规、对峙近况、踏步不前是相对错误的，一向以来，我在现实中不时深思，不时总结，找出本身的缺少，大白了极力的标的方针，拟定了以下极力的方针：

　　1、增强本身根基功的练习，讲堂上做到精讲简练，正视对师长教员才能的培育。

　　2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。

　　3、操纵各类体例，练习师长教员前进、集合正视力。

　　4、在讲授凹凸工夫，极力使班级师长教员的成就在原本的根本上有更大的前进。

　　以上是我三年来的小我任务总结，很浮浅，也很不周全。为了能在此后的任务中更好地阐扬本身的上风，更好地实现教诲讲授任务，无愧于一个主干教员的称呼，我将延续极力进修，当真研讨，认当真真的在实现黉舍支配的各项任务的根本上，缔造性的展开各项任务。并把“性命不时，进修不止”作为本身的摆布铭，时辰鼓动勉励本身。，鞭笞本身，使本身在此后的教诲讲授任务中获得更好的成就，做出更多的进献。

主干教员任务总结10

　　时辰过得真快，一转瞬一学期行将竣事。回忆这一学期的任务，固然有些艰苦，但更多的是惊喜、是欢愉、是收成。我有幸被评为主干教员，这是黉舍教员、率领对我任务的必定与鼓动勉励，我深知这既是一种声誉，更是一种压力与义务。是以，我把压力化作能源，做好各项任务，不孤负教员、率领、家长、师长教员对我的厚望。我是如许想的，也是如许做的。

　　这学期我校引进一个新的研讨课题：“漫笔化作文”，并已实行，这也是教研方面的一个重要任务。作为二年级级部的主干教员和一位语文教员，我起首从思惟上高度正视这一研讨课题，并付诸于步履。我每次都自动到场黉舍构造的主干教员“漫笔化作文”研讨会，做好级部的“漫笔化作文”讲授任务的报告请示任务。

　　在级部内也常常和语文教员们交换“漫笔化作文”讲授的益处，实行打算和若何把作文讲授做得更好：比方，作文的修改体例，评定体例等。在我的率领下，咱们级部还编辑了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓动勉励。

　　作为主干教员我深知本身肩上的担子很重，教研要带头、班级办理要优异、教诲讲授成就要凸起……要不若何有压服力呢?跟着教改的不时深切，我时辰感应本身的缺少。空闲之余我常常上彀听名师授课，查找班主任班级办理的金点子，有关指点孩子们写作的文章等。《滨州教诲》、《山东教诲》等现实册本同样成了我专业时辰的“伴侣”。我浏览摘录教诲现实，进修前进前辈履历和新的教诲理念……不时的充分本身，更好的停止教诲讲授现实。

　　作为主干教员我自动到场杰出课评比，我执教的“掩护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里到场评比。咱们黉舍作为窗口黉舍常常有教员来我校授课，我捉住每次进修的机缘，在不迟误课的环境下尽能够或许去听课、进修。经由历程各类进修体例来晋升本身，前进本身的营业。

　　我作为主干教员另有良多处所做得不够，此后我会加倍严酷请求本身，斗胆现实，自动与我级部的语文教员交换会商，争夺把我级部的教研任务做得更好!

　　主干教员任务总结

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知师长教员献身教诲的实在写照，也是我对教诲奇迹的许诺，对教诲奇迹平生固执的寻求。作为一位主干教员，我严酷按照一个好教员的标准请求本身，安稳成立教书育人决议信念，把激烈的奇迹心和义务感放在第一位，对师长教员的酷爱使我谨小慎微，在三尺讲台上心甘甘心肠进献本身的芳华。

　　我爱岗敬业，勇挑重任，以满腔的热忱投入到任务中，在本身极力请求长进的同时，还能鼓动勉励青年教员自动长进，以现实步履影响和鼓动勉励着四周的教员，我一向把每位教员当作本身的伴侣，一路进修，共同生长。凭着本身对讲授的热忱，老是在现实、在研讨、在前进、在缔造。

　　对我小我来讲zx年也能够或许或许或许或许说是个严峻、充分、有序、奋进、艰苦而又欢快的一年。作为一位主干教员，我自动实行着本身的职责，回首一年的任务，这中心有惊喜、也有羞愧。上面我将本身这一年来的任务做个小结。

　　一、成立精确的人生代价取向。

　　教员是教诲历程的构造者，是实质教诲的终究现实者。在新的汗青时期，咱们面临新的教诲情势，新的教诲体系体例，必须成立精确的教诲观、品德观和人材观。不时进修、极力前进本身的讲授程度，不只需存眷讲授现实，更新本身的讲授理念，更要存眷本身的讲授气概。

　　使本身的讲授不时向综合才能的切磋性讲授、多维的休会性讲授、互动来往性讲授的方面生长。要“把讲授当做一种奇迹去寻求，把每节课都当作是阐扬本身缔造力、阐扬本身才能的机缘;当作是生长本身的一个机缘，把上好一堂课当作是本身性命代价的表现。”服膺：“讲授是奇迹，奇迹须要进献;讲授是迷信，迷信须要试探;讲授是艺术，艺术须要立异。”

　　二、深钻讲义，改良教法，力图立异。

　　讲义是教员处置讲授的按照，对讲授具备标准性，是处置讲授的到场物。是以，教员要做讲义的仆人，对讲义的操纵必须驾轻就熟，钻得进，跳得出。要能很好的去体味编者的企图。对任何一个常识点的把握，必须精确而深切，把握好点与点之间的内在接洽。要正视改良讲授体例，讲求整合、融会，要“以学论教”。极力生长每一个师长教员的差别潜能，使他们在讲堂上敢想、敢说、敢做，学会立异。

　　是以，我极力营建宽松、愉悦、撑持性的进修空气，缔造性的操纵讲义，表现“用讲义教，而不是教讲义”的准绳。显现的内容、情势尽能够或许或许或许或许或许的是师长教员熟习的、脍炙人口、矫捷多样的，从而使师长教员感应数学就在身旁。增强开放熟习、练习熟习、休会熟习。精确处置功效与历程的干系，重功效，更要正视获得常识的历程。服膺“教无定法，讲授有法，教在得法。”不放过任何一个能够或许或许或许或许开启师长教员立异思惟的体例，路子。

　　是以，从备课到上课，我给本身必定的方针便是“不时改良”、“不最好，只需更好。”讲授中，我到处高标准，严酷请求本身，以师长教员的生长为本，面向全部，尊敬差别，使师长教员自动到场、休会胜利。培育先活跃手、动口、动脑的互动才能，使师长教员自立试探，调和生长。讲授中我不时专心研讨，转变讲授战略，极力成立有益于师长教员到场的讲授情境，当真备课、上课，一向遵守“自立切磋”讲授准绳，把“学”案融入“教”案中，正视全部，正视内在。

　　存眷师长教员的详细糊口和间接履历，有熟习地极力将师长教员的根本性、生长性、缔造性整和到一路。优化讲授布局，迷信地停止讲堂讲授鼎新现实。讲堂上，但凡师长教员本身能试探的，决不取代;但凡师长教员本身自力发明的，决不表现，尽能够或许给师长教员多一点思虑时辰，多一点勾当余地。正视培育师长教员的题目熟习和质疑才能，鼓动勉励师长教员奇思异想，别出机杼。

　　为了更好的停止教科研任务，加速讲堂讲授鼎新的步调，周全推动小学数学讲堂讲授中实行实质教诲的历程，培育师长教员的立异精力和时践才能，我以立异教诲的思惟为指点，连系年级和师长教员特色，以21世纪新的课程标准为按照，斗胆停止了讲堂讲授的鼎新。

　　鼎新传统的讲授情势，讲授体例，操纵新的讲授战略;鼎新传统的例题显现体例，正视数学常识与师长教员糊口现实的干系;突破讲义原本的常识框架，从头调剂讲义的编写内容。以渗入性、体系性、交互性、渐进性和标准性为方针，优化讲堂讲授布局，停止体系的学科缔造性思惟勾当练习，把培育师长教员的缔造性思惟品德与缔造性品德无机的连系起来，增进了师长教员缔造性潜能的开辟和缔造才能的生长。经由历程现实研讨，慢慢构成了“豪情设疑——切磋发明——拓展延长”的讲授情势。

　　三、极力标的方针

　　1.在专业进修、讲授研讨上加倍极力。增强本身根基功的练习，讲堂上做到精讲简练。

　　2.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。

　　3.对青年教员自动培育，阐扬动员、辐射传染感动，宏扬教员教书育人的职业精力。教诲讲授任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在生长，时期在前进，师长教员的特色和题目也在产生着不时的变更。作为一位主干教员，必须以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨和处置师长教员教诲和办理任务中的新环境、新题目，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好任务，以实现咱们负担的崇高汗青任务。

　　四、获得成就

　　颠末一年的极力任务，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成就老是名列前矛。

主干教员任务总结11

　　在这个学年里，我严酷请求本身，极力在思惟和任务上在共事和同窗心目中成立典范。我也自动到场各类政治和专业进修，极力前进本身的政治和专业程度。从命黉舍的任务支配，共同率领和教员做好校内外的统统任务。以下是我这个学年小我任务的总结。

　　一是增强进修，不时前进思惟和营业实质。

　　在本学年的小学数学讲授任务中，我一向对峙教诲方针，面向全部师长教员，教书育人，为人师表，成立“以师长教员为主体”“培育师长教员自动生长”为中心的讲授思惟，正视师长教员的特性生长，正视激起师长教员的缔造才能，培育师长教员德智体美劳周全生长。思惟上严酷请求本身，酷爱教诲。时不时的，作为一位好教员，我会束缚本身，鞭笞本身，极力在思惟和任务上有所前进，如许才能顺应社会生长和岗亭合作的须要。

　　在曩昔的一个学年里，我也自动到场各类进修，深切阐发任务中的缺少，找出本身与其余教员的差别，写下本身的体味，极力前进本身的政治程度和现实素养。同时从命黉舍的任务支配，共同率领和教员做好校内外的统统任务。“学海无涯，教海无涯。”作为教员，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。跟着社会的生长和常识的更新，我被催促延续进修。

　　以是这个学年，我除自动到场政治现实的进修外，还自动处置专业进修，前进本身的任务才能和专业实质，使本身能够或许或许或许或许或许更好地胜任教员任务。连系课程鼎新，操纵册本和搜集，当真进修课程鼎新的相干现实，进修别人在教诲讲授中的好履历、好体例。经由历程进修，我成立了前进前辈的讲授理念，大白了此后教诲讲授的标的方针。

　　二、务实立异，当真展开教研任务。

　　讲授是咱们教员任务的重要任务。我大白，不论我的任务有多辛劳多累，我都不能掉队。我应当极力做好我的任务，出格是我的讲授任务。上课前，我当真研读讲义、讲授参考和课程标准，当真阐发讲义，按照讲义特色和师长教员现实环境设想讲授打算。谦虚向有履历的教员进修。极力透辟懂得讲义，找准重点难点。

　　讲堂上，我极力将所学的课程理念操纵到讲堂讲授和教诲现实中，自动操纵长途教诲资本，操纵课件和各类讲授体例，集合师长教员的进修热忱和缔造性思惟，极力用活讲义、练新思绪，增添讲堂讲授的接收力，增强师长教员进修的乐趣和自动性。力图使我的数学讲授更有特色，构成本身怪异的讲授情势，更好地表现实质教诲的请求，前进讲授品德。

　　总之，我旨在培育师长教员的才能，前进师长教员的成就和实质，极力让数学讲授在师长教员的生长和生长中阐扬更大的传染感动。

　　第三，极力进修，实现黉舍其余任务。

　　空闲之余，我搜集本身在讲授中的深思、案例和收成，记实下本身的一些任务历程、糊口故事和思虑历程，遴选并堆集最须要的信息资本，并在博客上自动与其余教员交换，切磋讲授中存在的题目。

主干教员任务总结12

　　深思本学年的任务，在获得成就的同时，也在思虑本身任务中的缺少。数学讲授现实研讨不够深切，须要深思，讲授程度晋升迟缓。讲授现实中的教诲。

　　操纵还不到位，研讨做得不够细和实，没到达本身心中的方针。数学讲授中有特色、有创意的工具还不够多，此后还要极力找出一些本身在数学讲授的特色点。任务的自动性不够高，自动性不够强，有惰性思惟。这也有待于此后任务中的进一步更正和增强。

　　五、承前启后，开立异的六合

　　鉴于本身在本学年的各方面表现和在任务中存在的诸多缺少，我此后的须要增强本身根基功的练习，出格是讲堂讲授才能的练习。做到精讲简练，正视对师长教员才能的培育。对落后生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。增强师长教员步履习气方面的教诲，使师长教员不只在讲堂上集合正视力进修，课下也要能严酷束缚本身。在讲授凹凸工夫，极力使班级师长教员的成就在原本的根本上有更大的前进。

　　一份春华，一份秋实，在本学年的任务中，我支出的是汗水和泪水，可是我收成的倒是那一份份充分，轻飘飘的感情。在新的学年，我将延续极力，在教诲任务上勤勤恳恳，支出我的至心和热忱，但愿在此后有更大的收成和前进!

主干教员任务总结13

　　这学期的任务行将竣事了，到场了学区和黉舍构造的屡次教研勾当，感应传染颇深，受害匪浅，总结以下：

　　一、自动到场黉舍及教研组各项勾当，极力前进本身实质。

　　经由历程到场学区教研勾当，让我接收了其余教员的履历，并经

　　过改良操纵到平常的讲授中；进修了差别的讲授勾当：仍旧事讲授，将课文改编成小故事；经由历程故事、歌曲引入单词讲授和课文内容讲授。同时，经由历程黉舍的教研勾当也让我获益良多，经由历程教员们的指点，我大白到本身讲授上的缺少的处所，并在列位教员的提点和指点下填补缺少，阐扬本身长处；经由历程黉舍内的教研勾当，我也接收了良多讲授履历。比方，听邱教员二年级的白话课，邱教员讲堂板书的操纵率很高，经由历程板书邱教员已将课文显现；经由历程对照讲授，操纵男女同窗说句子来辨别She和He，这些都是值得我去进修和鉴戒的。

　　二、增强学后深思，做到学用连系

　　在每次进修中，我做到听、记、思三连系，实时、当真、保质保量的实现下级支配的每项进修任务，并正视与本身的教研现实慎密连系，随时撰写实在感悟和进修体味。

　　三、存在的题目：

　　五年级须要操纵全英讲授，要更好地练习师长教员的听力和说话操纵；上课时，需多存眷中下生；经由历程小我念书、泛读来让师长教员熟习课文。此后，我应在这些方面加以改良，延续前进本身实质，前进讲授手艺。

　　总之，这学期以来，正视本身实质的前进，一向以高标准严酷请求本身，在教诲讲授任务中接收了良多有效的履历和常识。可是，任务中另有良多须要前进改良的处所，在此后的教研任务中，要再接再砺，极力任务，争夺更大前进。

主干教员任务总结14

　　在本学期校第六届科技文明艺术节中，指点师长教员自动到场各类勾当，前进本身的语文实质。王志胜、庄伟峰同窗别离荣获“名著常识”比赛三、三等奖;林爱兰同窗荣获“敬廉崇洁·迎奥运”手抄报比赛二等奖。只需有征文比赛，我就让全班师长教员都写，再遴选出优异的作文停止到场。如许极大地练习了师长教员的写作才能，并有了必然的前进。

　　一、深切糊口，关爱师长教员

　　孩子很小就分开怙恃，身为教员作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子实时加衣，值班时帮孩子盖好被子，抱病了带孩子去看大夫等等，要真正深切到师长教员傍边，真情支出，爱的庇护，让师长教员感应传染到“家庭”的暖和，享遭到“慈母”的心疼，把校园变故里让家长安心，八十爱化母爱，让亲人安心，融亲情与办理，让孩子高兴。

　　二、讲堂的奇妙把握

　　升入五年级后，对这些爱玩的孩子，必须不时辰刻，各个方面都严酷请求。同时，针对本身还要备课充分，才能变更师长教员的自动性，上课功效就好，总之，要有把握讲堂的才能，自我前进是必然。

　　教诲是一项高难度的任务，要做好它很是不易，以是身为一位教员我时辰正视培育本身杰出的师德，关切和掩护每名师长教员，做他们糊口中的良师良朋，时辰严酷请求本身。

　　回首这一学期，我收成的相称多，可是我的讲授任务中也存在着必然的缺少，如在讲堂讲授历程中，偶然仍挣脱不了传统的讲授情势，师长教员的进修自动性变更不够等。此后，我会加倍极力任务，吸收组里教员一些好的讲授履历，让本身的讲授程度有一个更高条理的前进。

主干教员任务总结15

　　工夫似箭，一晃泰半年的主干教员糊口生计已暗暗而过。回首这半年来走过的路，固然很艰苦，但更多的是惊喜、是欢愉、是成熟。作为校主干教员，这是黉舍教员、率领对我前几年任务的必定与鼓动勉励，我深知这既是一种声誉，更是一种压力与义务。

　　我酷爱教诲奇迹，任务中做到脚结壮地、吃苦研讨、勤勤垦垦，谨小慎微。爱每一个师长教员，时辰用本身的言行去传染和陶冶他们，用本身的朴拙、仁慈传染感动每一个师长教员;用本身的研讨、好学来引领每一个师长教员。做到教员无末节，到处是教诲。与师长教员成立起了民主、同等、调和的杰出师生干系。

　　我深知“念书是一种杰出的糊口体例”，以是常常从忙碌的讲授任务中抽出时辰来浏览。教员节的礼品《教员的品德魅力》更是让我学会了若何做一位师长教员敬爱的教员。并把前进前辈的教诲讲授理念操纵到详细的讲授中去，自动去试探前进前辈的讲授情势争夺到达讲授的最优化。

　　在讲授任务中，我自动试探合适于师长教员的讲授体例。在走进讲堂之前，老是要仔细研讨教参和讲义，向其余教员谦虚就教，并针对班级师长教员的学情和本身的讲授特色，寻求讲堂讲授的高效化。在本学期的赛课勾傍边，师长教员成就也在原有根本上稳步晋升，师长教员的进修习气有所改良，进修乐趣有了前进。

　　在班主任任务中，我深深熟习到“教诲的艺术在于鼓动勉励和叫醒”，教诲的历程是缔造性很强，又极富挑衅性的历程，只懂教书不会育人，不是一个及格的教员，我服膺陶行知师长教员的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”满身心肠投入到教诲讲授任务中，看待师长教员坦诚而不冒失、关切而不娇纵、信赖而不庇护，是以在师长教员傍边成立了杰出的师长抽象，使师长教员“敬而亲之”。“勤恳极力，进献爱心”是我当班主任的信条。

　　担负班主任时期，我能够或许或许或许或许或许对峙正面教诲，斗胆从心思实质方面试探德育教诲的触发点，关切师长教员，掩护师长教员，不轻视差生，对一些思惟上不够成熟、自律性较差、孤介自豪或自豪傲慢等错误谬误的同窗，停止详尽的体味任务，从各方面关切他们，使师长教员感触传染教员既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够或许或许或许或许与他们交心的伴侣。而后再先容一些有针对性的册本给他们看，教会他们若何结交和处置大好人际干系，赞助他们成立精确的人生观和代价观。

　　向他们阐发常识素养与成才的干系，指点他们关切小我，成立他们在小我中的前进传染感动。以是在班主任任务中也获得了一些成就。

　　教员是一个研讨者，一个思惟者，一个试探者，以是本身自动到场各级构造的教科研勾当，自动进修各类前进前辈的科研功效，力图在教员专业化生长的路子上日渐成熟。作为主干教员，我晓得本身的任务还不够完美，我将在此后的任务中不时鞭笞本身，使得本身在教诲讲授任务中获得更深条理的前进和生长。

　　作为一位主干教员凭着本身对讲授的热忱，老是在现实、在研讨、在前进、在缔造。对我小我来讲20xx年也能够或许或许或许或许说是个严峻、充分、有序、奋进、艰苦而又欢快的一年。我自动实行着本身的职责，回首上半年的任务，这中心有苦也有甜。上面我将本身这半年来的任务做个小结。

　　一、成立精确的人生代价取向。

　　教员是教诲历程的构造者，是实质教诲的终究现实者。在新的汗青时期，咱们面临新的教诲情势，新的教诲体系体例，必须成立精确的教诲观、品德观和人材观。不时进修、极力前进本身的讲授程度，不只需存眷讲授现实，更新本身的讲授理念，更要存眷本身的讲授气概。使本身的讲授不时向综合才能的切磋性讲授、多维的休会性讲授、互动来往性讲授的方面生长。要“把讲授当做一种奇迹去寻求，把每节课都当作是阐扬本身缔造力、阐扬本身才能的机缘;当作是生长本身的一个机缘，把上好一堂课当作是本身性命代价的表现。”服膺：“讲授是奇迹，奇迹须要进献;讲授是迷信，迷信须要试探;讲授是艺术，艺术须要立异。”

　　二、深钻讲义，改良教法，力图立异。

　　显现的内容、情势尽能够或许或许或许或许或许的是师长教员熟习的、脍炙人口、矫捷多样的，从而使师长教员感应数学就在身旁。增强开放熟习、练习熟习、休会熟习。精确处置功效与历程的干系，重功效，更要正视获得常识的历程。服膺“教无定法，讲授有法，教在得法。”不放过任何一个能够或许或许或许或许开启师长教员立异思惟的体例，路子。

　　优化讲授布局，迷信地停止讲堂讲授鼎新现实。讲堂上，但凡师长教员本身能试探的，决不取代;但凡师长教员本身自力发明的，决不表现，尽能够或许给师长教员多一点思虑时辰，多一点勾当余地。正视培育师长教员的题目熟习和质疑才能，鼓动勉励师长教员奇思异想，别出机杼。

　　三、极力标的方针

　　1.在专业进修、讲授研讨上加倍极力。增强本身根基功的练习，讲堂上做到精讲简练。

　　2.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。

　　四、获得成就

　　颠末一年的极力任务，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成就老是名列前矛。

　　以上便是我教诲讲授任务、教研任务的点滴体味。一年来，我讲授程度的前进，讲授成就的获得，都是各级率领经心指点和共事关切赞助的功效，我发自肺腑的向列位率领表现感激。在此后的任务中，我会极力任务，决不孤负各级率领对我的信赖，无愧于主干教员这个名誉称呼。

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