英语主干教员任务总结（通用18篇）

　　难忘的任务糊口已告一段落了，回首这段不普通的时辰，有欢笑，有泪水，有生长，有贫乏，拟定一份任务总结吧。那末要若何写呢？上面是小编汇集清算的英语主干教员任务总结，接待浏览与保藏。

　　英语主干教员任务总结 1

　　起首，底子性、地域性是地舆学的根基特色，综合性是地舆学的实质特色，研讨人类保存与生长历程中地舆事象的严峻变更和对地舆事象的生长变更作出瞻望是地舆学的时期特色。地舆总温习历程中，捉住这三个特色操纵已有常识停止阐发，处置地舆现实题目。比方从天然和人类勾当两个方面综合阐发华北地域海水供给严峻的缘由，并提出处置华北地域水资本贫乏的倡议，充分表现了地舆学的根基特色、实质特色和时期特色。

　　在凸起根基特色、实质特色、时期特色的历程中，必然要晓得和矫捷操纵高中地舆与初中地舆慎密密切接洽的某些常识点，现行讲义和九省一市尝试讲义大众交点的、最根基的、焦点的、可再生性的'根基道理，如

　　（1）地球自转和公转、时区和日界限。

　　（2）等高线和比例尺。

　　（3）大气热状况、大气勾当、海陆热力性子的差别与季风尚候的构成。

　　（4）气压带、风带的散布与陆地盐度、洋流的散布纪律。

　　（5）季风尚候与河道补给、径流季候变更和年际变更、水资本散布之间的接洽。

　　（6）内外力感化与地壳物资轮回之间的接洽。

　　（7）板块构造学说与天下首要地形、地动、火山散布之间的接洽。

　　（8）天气范例的散布与天然带散布之间的接洽。

　　（9）水热散布状况与地盘资本、生物资本散布纪律之间的接洽。

　　（10）农业区位身分与农业出产打算之间的接洽。

　　（11）产业区位身分与产业出产打算之间的接洽。

　　（12）城市区位身分与城市打算之间的接洽等等。

　　其次，地舆学科与其余学科比拟，最凸起的特色是大批操纵各类舆图、图表、照片、图片来表达空间的观点和地舆事物的空间布局接洽及其生长变更历程。总温习历程中出格夸大谙练解读各类比例尺的舆图及地形剖面图，并能在图上填绘首要地舆事物的位置或散布区。谙练操纵和申明各类等值线图、表现图、景观图象，各类天然身分和社会经济的统计材料及图表等，并能按照请求绘制简略的地舆图表。操纵图导法成立各章节之间的常识布局，操纵图解法将供给新材料、新情境的笔墨式遴选题停止换向冲破，化难为易。操纵图图互变、文图互变、图表互变法转换思虑题目标角度，推导地舆纪律和道理。经由进程各类读图、填图、画图、阐发表现图题型操练前进应变才能和地舆综合思惟才能。

　　最初，本黉舍是一所位于城乡连系部的新黉舍，师长教员的生源较差，其晓得才能常常不能知足教员的请求。针对这个特色，不管是在高一年的会考亦或是高考温习时期，都应正视对师长教员已学的底子常识加以安定和落实。以防止呈现教员讲过量次，但师长教员依然没法晓得。或是局部同窗晓得，而其余同窗依然不能晓得的景象。并且对本黉舍的师长教员应当脚结壮地，出格是中等及差生，不要对他们做出太高的请求，只请求其把握可以或许或许或许把握的内容。对难于把握或是晓得的，偶然可以或许或许抛却。只要做到真实的落实，才能使师长教员打好结壮的底子，从而寻求更进一步的生长。

　　英语主干教员任务总结 2

　　回首一学期的任务，可以或许或许说是个严峻繁忙、艰苦而又布满高兴的一学期，现将任务做以下总结：

　　一、政治思惟方面：

　　自身能当真增强师德涵养，前进品德实质。当真进修各类教育法令律例；严酷规范自身的步履。看待师长教员做到：民主同等，公道公道，严酷请求，耐烦教育；看待共事做到：连合协作、彼此尊敬、和睦相处；看待家长做到：主动调和，主动相同；看待自身做到：严于律已、身先士卒、为人师表。

　　二、讲授方面：

　　1.作为一位主干教员，我深知自身肩上的担子很重，跟着教改的不时深切，我时辰感应自身的贫乏。我主动操纵空余时辰浏览摘录教育现实，进修前进前辈履历和新的教育理念??不时的充分自身，更好的`停止教育讲授现实

　　2.本学期我持续担负高三高辅班的讲授任务，即11中，17中和分校三个班电机现实的上课任务，每周16节课。在讲授中我将“豪情讲授”情势和“自立进修”无机连系。讲堂上能构造好讲堂讲授，存眷全部师长教员，正视信息反应，变更师长教员的正视力，使其对峙相对不变性。同时，激起师长教员的豪情，使他们发生愉悦的表情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，讲堂提问面向全部师长教员，正视激起师长教员进修的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好课外功课，加重师长教员的承当，从而使师长教员有触类旁通的才能,培育了师长教员杰出的进修乐趣和习气。

　　三、教改科研

　　1.一学期来，我除实现综合部的平常办理和11，17中的讲授接洽任务外，主动研讨高职升学教育办理战略，经由进程听课、评课、研讨等体例对温习课的讲授体例、讲授特色有针对性的停止深切进修和交换，使教员

　　在课中可以或许或许或许做到“找准考点，捉住得分点，精选例题、优化操练、增强底子、凸起重点”的六点请求，并对具备典型意思的温习课，讲评课范例停止推行和研讨。

　　2.出示了校级公然课一节，停止了一次校本培训讲座《佳构课程的几点思虑》。撰写了论文两篇。

　　四、新老教员结对子任务

　　按照黉舍支配主动与王青教员相同交换，王青教员还屡次到分校听课，主动和我会商讲授题目，我把多年堆集的讲讲课件，教案，习题等讲授材料供给给她。咱们屡次切磋专业技术课的讲授体例和操练情势。由于任务和办公地址等缘由，在此方面的任务我做的还很不够。

　　五、极力标的目标：

　　1、持续增强自身停业才能前进，讲堂上做到精讲简练，正视对师长教员测验才能的培育。

　　2、深切研讨高职命题的静态和标的目标，持续停止高辅战略的研讨任务。

　　3、新老教员结对子任务要进一步增强。

　　4、在讲授高低工夫，极力使师长教员的成就在本来的底子上有更大的前进。

　　英语主干教员任务总结 3

　　人们常常用金色来比喻秋季，是由于秋季带给人们休息的果实，秋季是收成的季候。而对咱们教员来讲，秋季则象征着总结履历，深思自我，找出差别，接管新的任务任务。一年傍边我务本务虚，扎结壮实做了一些任务，保质保量地实现了教育讲授、教育科研和黉舍办理等任务。我晓得：声誉的获得，离不开各级率领和共事的赞助、撑持，离不开共事们的团连系作，离不开兴奋的任务环境。在总结履历的同时，我也在思虑：下一学年还应当若何去做??作为一位主干教员，我在平常的任务中，不时辰刻用高规范，严酷请求自身，为人师表、榜样遵照师德规范。不时鞭笞自身极力进修，更新理念，前进自身的现实水安然平静停业才能。我的.讲授气概、学问程度、小我素养和任务立场，深受任课班级师长教员的好评和尊敬，深受家长的必定撑持。本学年任务总结以下：

　　一、政治素养、师德涵养与进修方面

　　1、虔诚党的教育奇迹，周全贯彻教育目标，爱岗敬业。有激烈的奇迹心、义务感。榜样实施教员职责，榜样遵照教员职业品德规范，

　　乐于进献，教书育人，为人师表。关切国度大事，悲观、向上，有很好的师德抽象和风度。

　　2、到处事事以主干教员的规范严酷请求自身,阐扬主干教员的带头感化和辐射感化，在教育、讲授、科研、课改、进修等各个方面走在前头。

　　二、讲授任务方面

　　在讲授任务中，讲授理念和讲授思惟前进前辈，并能将新的讲授理念、讲授思惟操纵于讲授现实中。讲堂讲授体例怪异，斗胆立异，表现古代教育讲授理念，有自身怪异的讲授特色和气概，讲实效、重成就，讲授功效好，成就凸起。

　　以学糊口动为主，精讲多练，触类旁通。真正做到向40分钟要效益。正视培育师长教员的乐趣，长于挖掘和激起师长教员的潜力，正视培育师长教员毕生体育认识和立异精力。

　　三、黉舍办理任务

　　在平常办理任务中，当真构造进修乡小学拟定的各项规章轨制。并连系我校现实，拟定办理打算和细则。办理中一直对峙以报酬本，当真构造完小各项惯例任务，并主动实现乡小学交办各类姑且性任务。

　　英语主干教员任务总结 4

　　本学期我首要担负高三141，142班的地舆讲授任务。在平常平凡的任务中鼎力倡导对峙真谛、爱岗敬业、忘我进献、敢于享乐的精力，安身岗亭，与时俱进，实施职责，结壮搞好本职任务。把杰出的师德化为现实的步履，把讲授的高品德作为任务寻求的目标，把教科研的才能作为自我培育的重点，力图做到才学高、师德好、品德优、立异精力强。平常平凡常常进修讲授惯例，做到上课不迟到、不迟到、不拖课、不体罚或变相体罚师长教员，严酷节制功课量。老是以满腔热忱投入任务，诲人不倦地对师长教员停止课外教育，博得了师长教员的好评。特总结以下几点：

　　一、当真拟定任务打算。

　　在开学初自身针对高三的学科特色，拟定详细的讲课打算。高三课时较紧，以是在拟定打算时留下三个礼拜用于温习天下地舆的常识。当真详细地拟定时辰打算，分别时辰段，并节制好各时辰段的用时打算，此刻一个学期快竣事了，现实证实咱们的打算比拟迷信和胜利。

　　二、正视讲堂讲授，前进讲堂效力。

　　吃苦研讨讲义，充分操纵讲授专业报刊和互联网，体味学科最新静态，前进现实水安然平静涵养，高品德的实现地舆课的讲授任务。在讲授关头中出格正视前进讲堂讲授效力，

　　讲堂讲授要对峙“教员为主导，师长教员为主体，操练为主线，思惟为焦点，才能为目标”的讲授准绳，按照“高效讲堂”的准绳，经心备好课，前进小我的'好课率和备课组的好课率，地舆课是一门很适用和很社会化的学科，以是要把地舆课与社会相连系，岂但操纵讲义中的案例，还增添有压服力的案例，便师长教员晓得和自学，更有助于前进师长教员进修乐趣。讲堂上，教员正视迷信的讲授体例、讲授手腕，出格是合适地舆学科的“直观讲授法”、“案例讲授法”“自学会商讲授法”等。

　　三、增强讲授科研任务，前进科研程度。

　　自身当真到场每两周一次的备课组会商。备课组勾当时，每次都停止重点、难点阐发，阐发教法、学法，估量师长教员进修时会呈现的坚苦和应当接纳的响应体例。当真构造好每次试卷阐发，找出师长教员的软弱关头，增强补差与前进。

　　四、恰当支配功课，前进功课效力。

　　高中的课程很紧，功课的压力也很大，以是教员功课支配要恰当，要在前进功课的效力高低工夫。以是咱们自身体例一些高品德，有梯度的功课，赞助师长教员安定常识。

　　总之，一学期以来，干了一些任务，也获得了一些成就，但成就只能代表曩昔，任务中也存在着一些贫乏，如：师长教员进修南北极分解严峻，步履习气还不够规范等，在此后的任务中，我必然要阐扬长处，更正贫乏，扬长避短，争夺更大的成就。

　　英语主干教员任务总结 5

　　20XX年5月9日，早晨迎着小雨，带着几分冲动，几丝向往，我踏上去山东的客车——到场山东省英语主干教员培训。我感应很是侥幸，有如许一次可贵的机遇来晋升自身，生长自身，感激打动黉舍、区教育局给了我这次研修进修的机遇，为咱们供给了这个研修晋升的平台，进修时辰固然并不长，但它给我激起的思虑和震动是令人回味无穷的，上面就略谈一些自身的体味与心得。

　　咱们这群来自天下的40名初中英语主干教员齐聚一堂，构成了一个松散向上的进修配合体。大师承载着义务与但愿，在日复一日的严峻、繁忙、充分中进修着、糊口着。白天听专家传授讲座，当真体味，做好条记。各小组主动会商，说体味，谈感到，提题目，交换各自黉舍英语讲授的体例与体例。会商后，各小组将会商功效揭示于众，交换分享。早晨，师长教员们按照一天的进修交换所得，连系自身，连系现实，实时深思，实现功课，本次集合培训进修让我的教育理念加倍清晰，之前零零星散的或比拟恍惚的现实常识获得从头梳理与整合，英语讲授的诸多微观技术与体例也丰硕完美了良多。以下是我的收成：

　　一、更新了教育讲授理念

　　时期在不时前进，社会在不停前行。一样，教育讲授理念也应与时俱进。静心苦干是必须得，但昂首望天也是须要的。一味静心苦干会丢失路子，偶然昂首望天赋能看清标的目标。出格是跟着新课程鼎新的纵深生长，良多教育讲授中的深条理题目不时地裸露，这时辰候更须要现实的唆使与专家的引领。对我小我而言，这次培训无疑是一场“实时雨”，不只对理清新课改中的各类干系有赞助，并且对冲破新时期教育讲授中一些“瓶颈”题目供给新的处置思绪与体例。新的教育理念就是以师长教员为主体，教员为主导，充分阐扬师长教员的客观能动性，增进每一个师长教员生长成才，增进每一个师长教员主动、活跃活跃地生长。

　　前进品德是课程鼎新的焦点任务，作为教员，咱们应成立迷信的品德观，把增进人的周全生长，适应社会须要作为权衡教育品德的底子规范。总之，由于各类缘由，咱们此刻的教育愈来愈偏离一般的轨道，愈来愈朝焦急功就利与速成的标的目标生长，教员的保存和生长愈来愈受到挑衅。这些都须要在理念上改正与更新，使咱们的教育不离其实质。

　　二、更新了教育讲授思惟

　　经由进程这次培训我的思惟获得升华，教育讲授的前景标的目标加倍大白。新课程的关头在于新理念的引领与撑持，只要思惟理念的转变才能带来教员教育体例的转变，师长教员进修体例的转变。新课程须要教员有否认自身的曩昔，转变自身曩昔的勇气和胆略，乃至须要洗心革面。

　　英语讲授应告竣东西性与人文性的两重目标。英语讲授要以培育师长教员的综合说话操纵才能为最终目标，按照说话进修的纪律和师长教员的生长须要迷信实施，不只要停止说话常识的进修和说话技术的操练，同时也要存眷豪情立场、进修战略和文明认识的培育。新课标对英语讲授的目标给出了大白的定位：前进师长教员用英语获得信息、处置信息、阐发题目和处置题目标才能和用英语停止思惟与表达的才能，构成跨文明寒暄认识和根基的跨文明寒暄才能，拓宽国际视线，增强爱国主义精力和民族任务感，构成健全的豪情、立场、代价观，为将来生长和毕生进修奠基杰出的底子。有用讲授要以鼎新讲授内容、讲授体例、讲授手腕为载体，实现每一个师长教员的前进和生长。实现有用讲授的路子表此刻教育讲授理念、教育讲授体例、教育讲授资本和讲授评价体例等各个方面。英语讲授应以师长教员为本，目标和评价的节制和课内课外的配合等都要基于师长教员，对师长教员，为了师长教员。

　　咱们要赞助师长教员构成主动到场、切磋生长、交换协作的进修体例，正视师长教员的履历与乐趣，转变过度依靠讲义，过于夸大接管进修，融会贯通，机器操练的陈腐的`讲授情势。

　　三、观赏了专家名师风度

　　这次培训勾当的一大特色便是理念接洽现实。不只凝听了专家的解读，并且近间隔地进修了名师的教育讲授艺术和班级办理艺术。齐鲁名师杨淑萍的《新课程鼎新背景下的英语讲堂设想》，夸大新课程中，教员应增强研修，做一个进修型的教员。校本教研不能丢，专业生长刚刚有能源。如若深切多思虑，目标告竣就不成题目，都很有指点性。杨教员的任务主动性深深打动了我。

　　而北京市十一中的王鲁豫教员的《实质教育下的高效英语讲授及案例阐发》的报告，完全是自身的现实的梳理和总结。王鲁豫本来是山东泰山本国语黉舍的校长，由于她的讲授鼎新功效斐然，获得社会的承认，客岁被聘于北京市十一中担负英语鼎新讲授任务。王教员提出，讲义要长于整合，才能操纵于讲授。

　　四、教员自身的生长

　　教育的生长，关头在教员的生长。教员是黉舍生长的基石，黉舍的软气力来自身于具备一只停业才能强，连合敬业的教员步队。对小我而言，教员的生长不只是时期的请求，更是恰当古代教育的须要。这次培训，良多专家与同仁重点谈了教员若何打算自身的生长之路，成为名师，成为教育家。

　　康淑敏传授的《英语教员专业生长与生长》的报告。教员不是纯真的任务履行者，而是教育的思惟者、研讨者、现实者和立异者。教员专业生长夸大的是教员个别内涵专业特征的晋升。又如，寻阳传授的《英语sla讲堂深思性讲授》讲座，提出教员对讲授停止研讨，增强对文本的解读和切磋，倡导实时深思。讲授深思是一个轮回历程，只要实时深思，才有前进，才能晋升自身。

　　五、结识了全省讲授名师

　　这次培训是一个很好的平台，到场培训的都是全省讲授一线的精英、名师，对教育讲授都是自身独到的看法。以是这次培训又是一个很是好的彼此进修的机遇。大师将自身讲授中的履历彼此交换。同时，还成立友情的纽带，平常平凡只能在报刊杂志见到名师的教员，经由进程这次机遇，终究可一睹尊容，亦为乐事。开办的qq群，成了大师各在一方时交换的平台。到场省级主干教员培训是自身生长路上的一次首要履历，我非分出格爱护保重。在集合培训时，我老是坐在前排，条记也非分出格当真，恐怕有所漏掉，而构成遗憾，孤负下级的希冀。回到黉舍，我对自身严酷请求，事事细心，目标便是要将黉舍的年青教员都动员起来。“问渠哪得清如许，为有泉源死水来。”我将把本次研修所得进一步进修内化，并操纵到讲授现实中去。我信赖，经由进程这次培训，我在初中英语讲授的大路上必然会走得更稳更远！

　　英语主干教员任务总结 6

　　本学年我担负小学英语六年级的讲授任务，在讲授现实中,我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在黉舍率领的关切和撑持下，我克意朝上前进，从命黉舍各项任务支配踏结壮实地实现了各项岗亭任务。

　　在讲授历程中我定时高低课。能主动与家长相同，交换师长教员在校表现及英语进修方面存在的题目，教给家长一些教育孩子英语进修的体例，争夺家长的撑持与配合。看待任务认当真真，勤勤奋恳，有进献精力，有义务感。能主动到场黉舍小我勾当，用自身的.步履撑持黉舍的生长。能从命黉舍任务支配，撑持并到场黉舍支配的应急任务。

　　在讲授中我力图课前当真备课，做到既备讲义，又备师长教员，因材施教，极力实施讲堂鼎新，主动摸索小学英语欢愉讲堂让每一个师长教员都有所收益，上好每节课，带好每一个师长教员。我可以或许或许或许与班主任配合好，辅佐班主任做好班级任务。针对师长教员中存在的题目及黉舍的教育重点，召开主题光鲜的班会。针对每一个师长教员的差别特色，因材施教，让每一个师长教员，获得差别程度的生长。

　　我能精确把握英语学科课程规范和讲授内容，能精确拟定讲授打算，按进度展开讲授勾当。并按黉舍请求撰写备课。在讲堂讲授中存眷学困生，培育师长教员凝听的习气，分层留功课，对差别师长教员有差别的请求。实时点窜师长教员上交的功课，并实时复批。每学完一个单位，按期对师长教员停止单位检测，针对学保存在的题目，实时查漏补缺。主动主动到场组内及校内的研讨，能主动承当讲授研讨课，从命组长分派，在教研勾傍边与专家相同自身在讲授中存在的猜疑。在讲堂上能操纵自身把握的古代化讲授装备，建造讲堂实效性强的课件。

　　一个繁忙的学年行将竣事。在这一年中我收成也有经历，我信赖，只要不时立异和现实才能有前进，才能不时完美教育讲授，摸索不懈，不时前进讲授教育现实和停业程度。与时俱进，不时开辟立异。自发更新教育看法，完美常识布局，专心研讨教育讲授停业，不时前进教书育人的才能程度。在此后的教先糊口生计中我还会不时极力获得更大前进。

　　英语主干教员任务总结 7

　　本学期，自身任教初二级三个班的汗青课。一学期来，自身从头至尾以当真、松散的治学立场，勤奋、对峙不懈的精力处置讲授任务。

　　作为年青教员，能当真拟定打算，正视研讨中学讲授现实，当真备课和讲授，主动到场科组勾当和备课组勾当，上好公然课和均衡课，并能常常听各教员的课，从中吸收讲授履历，扬长避短，前进自身的讲授的停业程度。每节课都以的精力状况站在教坛，以和善、轻松、当真的抽象去面对师长教员。按照「初中汗青新课程规范」停止施教，让师长教员把握好迷信常识。还正视以德为本，连系现实糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度去培育现实杰出的品德和高贵的品德。

　　教育是爱心奇迹，为培育高实质的下一代，自身时辰从现实身心安康，按照师长教员的特性特色去点拔指点，对个别差生，操纵课间屡次倾谈，鼓动勉励其成立精确的进修立场，主动面对人生，而对优生，教育其骄傲自大极力向上，再接再砺，再创佳绩。经由进程现实糊口中的典型，让师长教员成立自发地从德、智、体、美、劳全方面去生长自身的看法，成立高尚弘远的抱负。

　　作为教初二汗青课的教员，大白自身对讲义的陌生，故在课前做到当真备课，多方面去汇集相干停止材料。为前进每节课的停止功效，讲授品德，自身除正视研讨讲义，把握好底子、重点难点外，还接纳多媒体讲授，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样情势。经由进程培育师长教员进修政治的乐趣，变更师长教员进修的主动性、主动性，前进讲堂的.讲授品德，定时实现讲授任务。

　　经由进程一学期极力，能拟定好温习打算，并能当真备好温习课，培育好尖子生，前进中等生，赞助差生。但由于本学期讲课时辰较短，温习内容较多，温习比拟匆促，同时觉察很大一局部师长教员接管才能较差，进修自发性不高。加上自身对讲义陌生，同时要到广州进修本科，得空顾及六个班面积较广的差生，导致本学期讲授成就未达所想。

　　总的来讲，一年来我在汗青讲授上获得了必然成就，但也面对着一些题目和挑衅，比方：若何更新常识适应时期的请求？若何让尽快地转变看法以适应新课改的请求？若何阐扬师长教员在讲堂上主体位置感化？若何增强学科之间的渗入？等等，这些题目都是我此后任务极力的标的目标，我将经由进程不时极力，争夺获得更大的前进。

　　英语主干教员任务总结 8

　　20xx年的10月我很是侥幸的到场了省乡村幼儿园主干教员短时辰集合培训，在陨阳师专的20天进修中我深深的感应了自身常识的完美，感受到了进修的首要性。黄教员的亲热关切也让我在20天的进修中感应了无穷的和缓。

　　在进修中咱们凝听了詹薇，郑传琴，等专家传授的讲座，让我在教育现实和教研方面获得了很大的开导。他们的超卓报告，时辰的洗刷着我的心灵，一个个活跃的案例让我更深的晓得了做一个科研型教员的首要性，同时对若何晓得儿童，若何看待师童干系，若何做难听课，评课，若何停止有用讲授等方面都有了很大的开导，这些专家从专业的角度动身，引领我从头的走进了幼教的奇迹傍边。

　　在这次的进修中，不只是在现实方面有了收成，黄教员还帮咱们支配了良多现实和脱手的关头。比方咱们在凝听完郑传琴教员的幼儿园以游戏为主流程后，教员支配了咱们做摹拟的操练，同窗们主动的到场，亲身现实前进了咱们的立异才能，开辟了常识视线。在幼儿园适用手工与环境成立中，咱们凝听了詹薇教员的'超卓讲座更使我受害匪浅，并且还脱手建造了一些超卓的手任务品。

　　在本次勾傍边咱们凝听了十堰市富康幼儿园的公然课，在评课中我也深深的感应了自身于别人的差别，从中学会了深思，增强了我不时前进的决定信念。

　　这次国培，不管是专家讲座，仍是“园长讲园”，仍是跟岗现实，都让我在不时的深思自身平常的教育、讲授步履，我时辰在问自身：我与他们的差别在那边？若何使自身成为孩子、家长眼里的一位优良教员？我以为一位优良的教员应当具备以下几点吧：起首是要爱孩子、爱自身的任务，将逼真的爱融入统统勾傍边，为孩子毕生生长奠基杰出的品性底子。其次是要有职业幸运感，把职业当奇迹，乐于此中，怨天尤人。再次是要有较高的教育讲授才能和教研才能，用聪明开导孩子们，教员在构造勾当时应是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同时还要长于处置件和勾傍边寻觅纪律，在把握纪律中超越自我，成为一位优良的科研型教员。

　　学者波斯纳提出了一个教员生长的公式：履历+深思=生长。履历是生长的财产，深思是生长的路子，深思的历程，是自我熬炼的历程，更是一个晋升的历程，渐渐构成深思的习气，让自身在深思中生长。十五天的国培已曩昔，但我在国培中罗致的常识养分将会转化教育步履，为自身爱好的幼教奇迹进献自身菲薄单薄的气力。

　　英语主干教员任务总结 9

　　在这草长莺飞、百花斗丽的早春，我有幸与来自江西省各个地域的幼教同仁一路相聚在斑斓的榕城福州，离开福建省师范大学教育学院到场“国培打算（20xx）”――江西省幼儿园主干教员培训班。到场这次国培打算的都是奋战在讲授一线的主干教员和园长们，作为此中的一员，我感应很是的侥幸与感激打动，很是感激打动下级率领对学前教育的正视与关切，为咱们供给了如许可贵的进修机遇。还要感激打动福建师大的列位率领、专家的经心支配与构造，为期一周的培训，内容丰硕、节拍松散、情势多样，既有专题讲座、案例讲授，也有讲授勾当观赏研讨、幼儿园园所观赏，将讲授现实与现实晋升慎密连系。专家传授超卓讲座，深切浅出，不时激起师长教员们的会商与诘问，坦荡了咱们的眼界与思惟体例，令我受害匪浅，感到颇深。

　　一、对幼儿园办园特色的思虑。

　　4月11日上午的开班典礼拉开了国培的尾声，起首凝听了福建师大连榕传授的讲座“教员的生长心思与心思安康”、洪明传授的“幼儿园教员若何做课题研讨”，和厦门市第九幼儿园葛晓英园长的“园本课程的摸索与建构”，使我对幼儿园教员的专业生长及园本课程的建构有了进一步的晓得。

　　接上去的两天，咱们观赏了福建省直属构造幼儿园、福建师大尝试幼儿园、福州市马尾尝试幼儿园等三所省级树模幼儿园的环境支配与地域成立，并现场观赏了早操勾当及5个讲授勾当。

　　这三天的进修观赏，给我留下深切印象的是厦门九幼与马尾尝试幼儿园凸起的外乡文明特色。厦门九幼将闽南文明中的官方工艺（面泥、漆线雕、木雕、剪纸）官方风俗（饮食、婚嫁、服装网www.vhao.net）官方表演艺术（歌仔戏、闽南木偶戏）等与幼儿一日糊口无机连系起来，建构了丰硕多彩、活跃活跃的外乡文明教育园本课程体系，有用地增进了孩子们多元化生长。在马尾尝试幼儿园，不管是从环境支配，仍是讲授内容，都让我感受到马尾的船政文明渗入到幼儿园的每一个角落。“亲亲马尾”这一园本课程与主题勾当获得有用融会。

　　看到这两所幼儿园如斯凸起的特色，让我也想到自身幼儿园的特色扶植任务，新余或是江西的外乡文明不像闽南文明如斯彰显、如斯有特色，那咱们又该若何拔取自身的特色标的目标呢？是不是也能将新余的天工开物、仙女湖、麻布融入到幼儿的教育勾傍边去呢？可否将她们的好履历鉴戒呢？这些另有待在此后的教育现实中摸索。

　　二、对幼儿园讲授勾当的有用性的思虑。

　　在培训的后半段时辰，陈珊教员的“幼儿园音乐勾当的有用讲授”、李涛传授的“幼儿园安康教育勾当设想与指点”、王海珊传授的“幼儿园说话教育勾当设想与实施中的多少关头题目”、吴荔红传授的“幼儿园教育勾当有用性的几点思虑”、林菁传授的“幼儿园讲授勾当的设想与评价”，列位专家厚积薄发的精炼论述，环绕甚么样的教育讲授勾当才是有用的这一专题，把自身独到的`看法与可贵的履历毫无保留地与咱们交换，咱们恍如享受了一顿贪吃盛宴，甘旨无穷！吴荔红和林菁两位传授借助丰硕的讲授实例，从理念层面向咱们论述了幼儿园教育勾当的目标、筹办、历程、延长各关头若何做到有用。李涛、王海珊、陈珊三位传授则从详细的范畴勾当层面，向咱们详细讲授了安康、说话、音乐各范畴的焦点代价，和在详细的讲授现实中应正视的准绳与关头题目，真堪称是奇光异彩，让咱们大受开导与鼓动勉励。

　　一周的时辰真的很短，可是咱们却收成良多：收成了专家传授的关爱，收成了幼教姐妹的和睦，收成了满满的新理念与常识，还收成了有福之州厚重的文明气味，太多太多的打动，没法用笔墨表达。在此，我真诚地但愿在此后的任务中能学乃至用、但愿咱们的友情长存！

　　英语主干教员任务总结 10

　　在任务中，对峙极力前进自身的思惟政治水安然平静讲授停业才能，教育也提出新的鼎新，新课程的实施，对咱们教员的任务提出了更高的请求，我从各方面严酷请求自身，极力前进自身的停业程度丰硕常识面，连系本校的现实前提和师长教员的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授任务有打算，有构造，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使此后的任务获得更大的前进不时极力，现对最近几年来讲授任务作出总结，但愿能阐扬长处，降服贫乏，总结查验经历，承前启后，以增进讲授任务更上一层楼。

　　一、对峙当真备课

　　备课中我不只备师长教员并且备讲义备教法，按照讲义内容及师长教员的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授历程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹办，并建造各类利于吸收师长教员正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、极力增强我的上课技术

　　前进讲授品德，使讲授清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，豪情化，活跃化，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更师长教员的`主动性，增强师生交换，充分表现师长教员的主感化，让师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或良多；同时在每堂课上都充分斟酌每一个条理的师长教员进修须要和进修才能，让各个条理的师长教员都获得前进。此刻师长教员遍及反应喜好上语文课，就连之前极厌恶语文的师长教员都乐于上课了。

　　三、与共事交换，谦善就教其余教员

　　在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都主动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服自身的贫乏，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良任务。

　　四、完美点窜功课：支配功课做到精读简练。

　　有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到各大书店去汇集材料，对各类赞助材料停止遴选，力图每次操练都起到最大的功效。同时对师长教员的功课点窜实时、当真，阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在功课历程呈现的题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到有的'放矢。

　　五、做好课后教育任务，正视分层讲授。

　　在课后，为差别条理的师长教员停止响应的教育，以知足差别条理的师长教员的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教育力度。对落后生的教育，并不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们认识到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们认识到进修并不是一项任务，也不是一件疾苦的任务。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我认识的一局部。在此底子上，再教给他们进修的体例，前进他们的技术。并当真详尽地做好查漏补缺任务。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化历程中的拌脚石，在做好落后生的转化任务时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

　　六、主动推动实质教育。

　　新课改提了的，要之前进师长教员实质教育为主导思惟，为此，我在讲授任务中并非只是传授常识，而是正视了师长教员才能的培育，把传授常识、技术和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教育的身分，阐扬师长教员的立异认识和立异才能。让师长教员的各类实质都获得有用的生长和培育。在讲授任务中，我的极力获得了报答，所任班级成就凸起，受到黉舍率领的必定，我会持续极力丰硕自身，前进自身，为故国的教育奇迹极力斗争。

　　英语主干教员任务总结 11

　　本学年我担负本校三、五年级英语讲授任务，回首一年来的任务，师长教员的英语程度相对前进了，也获得了必然的成就。一年来，我确切支出不少极力。三年级班主任的任务多并且烦琐，五年级三个班的师长教员又都是新接办的，师生之间须要适应和磨合。五年级的师长教员贫乏进修的主动性和当真的精力，大都师长教员功课老是不催就不交，能躲就躲。师长教员全部白话程度更是说的磕磕巴巴。针对这一环境，在开学初，我让师长教员自身投票选出了小组长，各个小组长自身遴选组员。在讲授的时辰，我操纵了同组小组协作，异组小组协作的机制，充分变更了孩子们的`进修乐趣。每次的英语课都像是一场比赛，每一个师长教员都主动的到场到勾傍边来。以下是我本年的任务总结：

　　一、小组协作进修的收成。

　　1、投票选组长，组长自在选组员。

　　年头，我给五年级分了小组，每组4人。不再由我指定小组长，而是师长教员们投票推举，公然唱票，保举自身信赖的小组长。再由小组长轮番遴选自身的组员。不了教员的硬性划定，都是师长教员自身的遴选，以是在此后的讲授和单词过关比赛的历程中，小组长都很极力，组员也很给力。

　　2、帮扶落后生。

　　为了给每一个师长教员都有回覆题目标机遇，每次上课碰到简略的题目，我都先找四号组员，看着黑板上自身为小组争的声誉，他们也加倍主动了。

　　这年我开端尝到了小组协作的长处，此后在课上我要更多的操纵这一方便的上风，让更多的孩子把英语当作进修的乐趣！

　　二、在点窜功课方面。

　　师长教员的功课老是定时实时地点窜，并详细地做好讲明，对遍及性毛病，在全班频频讲授、阐发。针对个别师长教员的功课还接纳面批体例，逐一地阐发讲授、赞助师长教员处置疑问习题，大大前进了讲授品德。有些孩子比拟特别，由于家庭、班级和小我等身分，这些孩子英语程度障碍不前，如许我常常借助判功课的时辰，给孩子留考语，跟孩子停止简略地交换。渐渐地我发明这些孩子跟我愈来愈密切，咱们成为无话不谈的好伴侣。他们在英语课上也有了超卓的回覆，进修才能有所前进。

　　三、三年级的师长教员多鼓动勉励。

　　三年级在上课的时辰，首要用了兴奋讲授法，设想更多的游戏勾当，勾傍边表现超卓的同窗获得“小贴纸”一枚。如许一来，英语课上营建了杰出的.讲授空气，前进孩子们的进修效力。我还开设了“优良领读员”、“英语通关小状元”、“优良英语功课”等奖项。别的，20个笑容调换一张“英语风度奖”奖状。两个礼拜统计一次停止颁奖。别的还设置了满分奖、前进奖、功课妙手、主动讲话奖等等。并将功效实时奉告家长，停止惩处。在我这一系列的严酷请求下，孩子们的英语课文能做到大师会读，句句谙练的程度。

　　四、贫乏的处所：

　　由于同时身兼四个班的讲授和一个班的班主任任务，小我精力无限，五年级的讲授虽能顺遂停止，可是课下的功课和操练难以保障实时查抄和亲身批阅。构成个别偷懒的师长教员，功课上总想投契取巧蒙混过关。倒霉于孩子的杰出进修习气养成。

　　总之，我在下年将持续增强对讲义和师长教员的研讨，培优辅差，改良讲授体例，让师长教员学得更轻松，争夺更大前进！

　　英语主干教员任务总结 12

　　本学年，在中区教研中间及黉舍率领的关切下，咱们英语教研组全部成员配合极力，当真落实教研中间拟定的各项任务，主动摸索新的讲授理念，我镇英语讲授程度有了必然的前进，上面就曩昔一学年的教研任务扼要总结以下：

　　一、增强进修，不时更新教育理念。

　　本学年，咱们有打算地构造教员对教育讲授现实的进修，转变教员看法，当真进修《英语课程规范》，深切进修新课程的'根基理念，大白小学阶段英语课程的目标是激起进修英语的乐趣，培育其英语进修的自静立场，成立开端的进修英语的自决定信念，培育师长教员必然的语感和杰出的语音、腔调底子，构成开端用英语停止简略平常交换才能，为师长教员毕生生长办事。经由进程进修，咱们把新的教育理念渐渐内化成自身的讲授思惟，其实前进了讲堂讲授程度。

　　二、落实讲授惯例，规范讲授任务。

　　一年来，咱们对峙以讲堂讲授为中间，当真落实惯例办理，进一步规范讲授步履，对峙惯例教研勾当轨制，使惯例任务有序展开，把惯例任务抓严、抓细，增进讲授办理的良性轮回。本学年，经教育处支配，按期停止了说课交换、观赏课，和全镇英语教员根基功比赛勾当。每次勾当，教员们都主动到场，配合切磋，扬长避短，讲授技术有了较着前进。

　　三、因材施教，周全前进师长教员实质。

　　按照我镇小师长教员现实环境，由于受家庭和其余方面的影响，师长教员的进修程度整齐不齐。因而，在讲授中，咱们极力统筹每一个师长教员，并有针对性地鼓动勉励、指点落后生，促使他们成立自决定信念、规矩进修立场，有用阐扬他们的主动主动性，增强英语进修乐趣。

　　四、须要改良的几点：

　　回首一年来的任务，有成就，更有贫乏。咱们的教研任务另有良多须要改良的处所：

　　1、把教研勾当作得更深切一些、尽可以或许结壮有用。

　　2、为周全前进师长教员说话技术，展开报告比赛、誊写比赛等丰硕多彩的课外勾当。

　　3、增强小我备课，彼此进修，配合协作，把情势多样的讲授手腕落其实平常平凡的讲授中，进一步实现讲授根基技术目标。

　　信赖，在杨教员的专业引领和兄弟黉舍的赞助下，咱们会再接再砺，连合协作，获得加倍优良的成就。

　　英语主干教员任务总结 13

　　在曩昔一年的英语讲授中，我更主动地去体味，摸清师长教员的底子，在讲授中当真备课、上课、听课、评课，实时点窜功课、讲评功课，做好课后教育任务，普遍浏览各类常识。在平常讲授中，以生为本，因材施教，讲授相长，不时前进自身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教育讲授任务。以下是这一学年度的几点总结。

　　一、正视初高中的跟尾过渡

　　高一新学年军训时期，我经由进程摸底体味师长教员大抵程度，实时给师长教员弥补初中的罅漏常识。在两个礼拜的时辰里，传授了48个国际音标的拼读，句子成份阐发，从说话、辞汇、语法、句型等方面体系温习。为了使师长教员适应高中英语讲授，我用一节课特地讲授英语体例，包含若何停止课前预习、课后温习，赞助师长教员养成杰出进修习气。别的，课后多与师长教员打仗，尽快和师长教员熟习。

　　二、当真备课，强化师长教员主体认识

　　当真研讨讲义，阐发学情，高一英语更偏重说话常识的进修，同时在辞汇，题材及文章的长度上与初中很是差别。是以，教员的指点感化就显得特别首要。以是，在备课时，我当真研讨讲义，对讲义的根基思惟，根基观点，每句话，每一个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。体味并当真阐发师长教员环境，斟酌教法，力图将讲义目标和师长教员的现实连系，尽可以或许做到有针对性的展开讲授。别的，在讲授历程中，指点师长教员经由进程小组协作进修实现任务，在寻觅处置体例的历程中，开动脑子，坚韧不拔，自立切磋进修。

　　三、展开任务型讲授，鼓动勉励师长教员启齿操练

　　1.“让泅水者到水中去。”针对近期所学内容，支配师长教员课后停止会商排演，而后在讲堂表演。比方，在进修Book 3 Unit3 The Million pound Bank Note一课时，除给师长教员先容戏剧表演的身分外，还鼓动勉励师长教员点窜脚本，表演话剧。

　　在进修Book 4 Unit4 Body language一单位时，支配师长教员将国际师长教员差别的打号召体例表演出来，增添对课文内容的深切晓得及增强英语进修的乐趣性。

　　2.多鼓动勉励，少攻讦。为了使师长教员更爱启齿，在操练中，要正视操纵鼓动勉励性说话，不时强化师长教员启齿说英语的决定信念。

　　四、指点师长教员多渠道进修，激起进修英语的乐趣

　　在讲授中培育师长教员的进修乐趣，增强讲授功效，才能防止在此后的进修中发生南北极分解。详细做法是把说话讲授与平常糊口接洽起来，上课可以或许或许连系时势、热门，给师长教员讲有关政治、汗青、社会等各方面的消息、诙谐等。还可以或许或许经由进程开设校本课程，如动漫英语、英语歌曲赏识等课程，让师长教员有更多的渠道打仗英语，操纵英语。别的，我课后多和师长教员交换打仗，恰当和师长教员一路到场勾当，如班级晚会，拔河比赛等，体味师长教员的须要，增进师生豪情。“信其师，信其道”。在存眷师长教员的豪情，营建宽松、民主、协调的讲授空气的.配合极力中，师长教员的进修热忱是这一古训的最好表现。

　　五、指点师长教员按期总结，培育师长教员的归结清算才能

　　英语常识点有“繁，细，杂”的特色，只要经由进程教育师长教员把握一套迷信的进修体例，并培育师长教员的自学才能，才能使师长教员的进修主动性和主动性得以阐扬。在指点师长教员养成杰出进修习气的同时，请求师长教员按期查抄进修功效，实时查漏补缺，成立单词本和错题集。详细体例有：

　　a）让师长教员天天堆集所学单词，操纵周一、周三、周五的早读课实时查抄，保障功效并对峙下去。

　　b）当真贯彻晚读轨制：划定晚读内容，增强监视，保障晚读功效。

　　c)交叉讲授英语单词构词法，进修英语词根词缀，并在进修中发明纪律，操纵纪律进修更多的单词，扩大辞汇量。

　　d)公道支配自查性的课后功课，有助于培育师长教员矫捷地操纵常识处置题目，赞助师长教员归结总结说话进修纪律，并能培育师长教员定时实现任务的习气和义务心，和降服坚苦的精力。

　　总之，颠末一个学年与师长教员的配合极力，两个班级在期中考、月登科都获得优良成就。但我不会沉醉于曩昔，我会持续极力，多问，多想，多向优良教员进修，争夺更大前进。

　　英语主干教员任务总结 14

　　在这学年中，在教育讲授任务上，对峙党的教育目标，面向全部师长教员，教书育人，为人师表。任务义务心强，从命率领的协作，主动做好本职任务，当真备课、上课、听课、评课。严酷请求师长教员，尊敬师长教员，正视激起师长教员的缔造才能，培育师长教员周全生长。自身作为一位五年级年级教员，进修新的教育现实，实时更新教育理念，还正视从册本中罗致养分，现实接洽现实，当真进修细心体味新情势下若何做一位好教员。在这学年中，我极力前进讲授自身讲授现实才能，增加讲授履历，并生长为自身的讲授现实让自身尽快成为一位成熟的研讨型的小学英语教员，我首要做了上面的任务：

　　一、课前筹办

　　通览讲义，备课深切详尽；当真参阅各类材料，精确把握难重点，实时撰写讲授深思，并归结总结履历。

　　二、前进讲堂讲授效力

　　我多方面地体味师长教员的进修体例和习气，同时体味他们的乐趣、须要，进修新常识可以或许会有哪些坚苦，按照差别师长教员进修水安然平静才能及其特色而接纳响应的防备体例，并主动调剂自身的讲授体例去适应师长教员，也让他们尽快适应我的讲授体例并尽快的赞助他们养成杰出的进修习气。由于这学年讲堂装置了多媒体装备，我便借助多媒体的`上风，扩大师长教员的思惟。

　　三、对峙一单位一测试的安定操练任务，力图讲授结壮有用

　　当真点窜功课，实时体味师长教员的进修环境，实时给他们反应信息，实时查漏补缺。以便在教育中做到对症下药，并且经由进程每周3次单词的听写，把握师长教员平常平凡的进修环境，极力做到按部就班。并且做好落后生转化任务，实施“一帮一”协作情势，大面积，大幅度前进班级的全部成就。

　　四、定时抽查课文背诵

　　在每周定时查抄师长教员的背诵环境，催增进修习气较差的师长教员记单词，读熟课文，背课文。由于英语是一门说话技术课，只要在大批的说话输入下，才能到达杰出的说话输入。

　　五、多参考其余教员的讲授打算

　　主动到场听课，在这学年听课达20节以上，当真听取其余教员的履历及对我的公然课的评课，进修若何上好课，尽快让自身成为成熟的小学教员和若何评价一节课了，谦善向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。

　　六、晋升自身的才能

　　主动到场校内外各类教科研勾当和专业常识的培训，前进自身的英语水安然平静自身才能。平常平凡多抽时辰研读教育专业杂志等有关册本，研讨新讲义和教法，让丰硕的现实撑持讲授勾当。实时停止讲授深思，撰写教育漫笔和讲授深思，增强课题研讨和论文写作，在教育科研、立异教育讲授研讨方面有所建立。

　　在讲堂讲授中，在讲堂上，当真讲课，操纵什物教具、简笔画，情形讲授、手势说话等体例来开导、教育师长教员。鼓动勉励师长教员斗胆质疑，正视师生互动、生生互动的讲授，充分变更师长教员的'进修主动性。在听力方面。为前进师长教员的听力程度，常让师长教员听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让师长教员表演对话，背书。在讲堂或课后，实时培育师长教员杰出的进修习气，课前多朗诵，讲堂35分钟让师长教员集合正视力听讲，把教员讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后当真实现配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的师长教员就教。变更优生给差生补课，获得了不错的结果。

　　固然自身在英语讲授高低了不少工夫，可是依然防止不了的南北极分解的严峻性，出格是落后生任务，乃至于严峻的已“跟不上”，是以在此后的讲授任务中，我会极力弥补自身在讲授任务中贫乏，不时的进修，不时地深思自身，以丰硕自身的自身的程度，争夺迈上一个新台阶。

　　英语主干教员任务总结 15

　　曩昔的一年，咱们小学英语教研组在教育局的精确率领下，全部成员同心合力，配合斗争，获得了必然的成就。在此，我代表全部成员对率领的关切和撑持表现衷心的感激打动，对共事们的热忱赞助表现真挚的谢意。

　　一、讲授任务方面

　　咱们组在曩昔的一年中，当真履行讲授打算，正视讲堂实效，增强讲授研讨，按期构造小我备课，存眷新题型、新静态，实时调剂讲授战略，确保讲授品德稳步前进。同时，咱们主动构造师长教员到场各类英语比赛勾当，如但愿之星、外研社等，经由进程比赛前进了师长教员的英语程度，也增强了他们的自决定信念和团队协作才能。

　　二、教员培训方面

　　为了前进教员的专业素养和讲授才能，咱们组主动到场各类培训和进修勾当。比方，咱们到场了市、区构造的英语教研勾当，听取了多位优良教员的履历分享，收成颇丰。别的，咱们还构造了屡次外部培训，如新教员培训、白话表达培训等，为教员的专业生长供给了无力的撑持。

　　三、获得的成就

　　在曩昔的一年中，咱们组在各项任务中都获得了必然的成就。此中，五年级英语在全区统登科获得了优良的成就；多位教员在各类比赛中获得了奖项；同时，咱们还胜利举行了屡次英语角和英语勾当，受到了师长教员和家长的好评。这些成就的获得离不开全部成员的极力和团连系作精力。

　　四、存在的.题目和极力标的目标

　　虽然咱们在曩昔的一年中获得了必然的成就，但依然存在一些题目。比方，局部师长教员的英语底子较差，须要加大教育力度；同时，咱们也须要加倍正视师长教员的白话表达才能和文明认识的培育。在此后的任务中，咱们将持续极力前进讲授品德，存眷师长教员的个别差别，增强白话讲授和文明认识的培育。同时，咱们也但愿率领可以或许或许或许赐与更多的撑持和赞助，让咱们在将来的任务中获得更好的成就。

　　英语主干教员任务总结 16

　　颠末这一年的任教，我在英语讲授方面获得了长足的前进并很好实现了下级下达的各项任务。自入校以来，因我的主动长进、热忱开畅，且乐于助人的精力，岂但赞助各班主任办理好班级，前进师长教员素养，还和列位共事孤芳自赏，胜利向他们就教了良多讲授履历，并且在糊口上一样成了很好的伴侣。但这一年的讲授一样也认识到我在良多方面还具备极大潜力，这鼓励着我不时地进修和前进。

　　一、精于业、勤以务、授与德

　　精于业：象征着在讲课的专业范畴须要在师长教员眼前到达权势巨子的规范，我时辰以此鞭笞自我，是以不时在学术范畴用更高的规范请求自身，争夺将优良而精确的常识、理念转达给我的师长教员；勤以务：更是在务虚方面日省自身，当日事、当日毕，份内的事件，优良、主动地实现；额定的任务，经心、极力地告竣。在保障品德的.同时，不忘前进效力，效力标准以内，至心以待。

　　授与德：教课不只仅是对师长教员在学术和常识素养方面的转达，更是身先士卒、指点学子精确品德、代价看法的带路者。一个教员对每位师长教员的影响都是毕生不忘的`，也在这一个个起航的小帆中充任着船主和梢公的职责，如斯想来，下一代的品德好坏看法否泰的义务感更是深深提示着我作甚一位教员的崇高任务。是以在我讲课的同时，不只将常识转达度作为己任，也严酷请求着自身的操行以正学子。

　　二、课内为师，常日为母

　　教课的技能是每位教员必不可缺的素养之一，同时也影响着每位教员的任务评级；除此以外我以为作为教员更应当在糊口大将每一个师长教员都当作自身的孩子看待，当专心做好某件事时，这件事也适时自身实现地加倍完美、加倍具备成就感。是以，不管课内课外，我都将这些义务深深印刻在我的心中，常常处置师长教员的巨细事件也做到手心手背都是肉，不偏不倚，公道亲和。

　　作为一位崇高的国民教员，我深感职责甚重，是以时辰不敢懒惰，勤奋、专业、专心。而以上感悟，也将不时融入我的任务与糊口，不时极力前进自我。

　　英语主干教员任务总结 17

　　一年来，自身主动投身于教育奇迹，服从率领协作。本学年担负了五年级（4）、（5）班的英语讲授任务，本学年我又担负了五年级（4）、（5）班的英语讲授任务。这一年来，我一直以勤勤奋恳、踏踏实实的立场来看待我的任务。现对一年来的任务作以下总结：

　　一.政治思惟方面：

　　我当真进修新的教育现实，实时更新教育理念。主动到场政治进修，并做好条记。在讲授的历程中体味到新的教育体例不许可咱们在讲堂上频频讲书，咱们必须具备前进前辈的教育看法，才能适应教育的生长。

　　二.教育讲授方面：

　　要前进讲授品德，关键是上好课。为了上好课，我正视构造好讲堂讲授，存眷全部师长教员，寄望信息反应，变更师长教员的无意寄望，使其对峙相对安定性。同时，激起师长教员的豪情，使他们发生愉悦的表情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂语言繁复了然，降服了之前频频的毛病，讲堂提问面向全部师长教员，寄望激起师长教员学英语的乐趣，每节课尽力成立一个情境，同师长教员在讲堂上同游戏，同讴歌。

　　酷爱师长教员，同等的看待每一个师长教员，让他们都感受到教员的关切，杰出的师生干系增进了师长教员的进修。比方，握握他的手，摸摸他的头号。从赞美动手，统统的人都巴望落空别人的晓得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬。

　　主动到场讲课，听课、评课，谦善向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。本学年主动到场黉舍构造的开放课勾当，在电讲堂共讲课四次，每次都当真看待，颠末到场这个勾当，使我有了很大的.前进。同时，主动与由教员搞好一次英语讲堂讲授研讨课，在这次勾傍边，我增加了自傲，使我更有决计看待我的讲堂讲授，我不是弱者！气力是靠打出来的，不是靠说出来的。

　　主动配合黉舍的各项任务的展开，5月份，在迎督导查抄任务中，我讲授了一节英语课，那节课到达了我估量的讲授功效，我自身很对劲，但我不会留步，我会越发尽力。

　　三.持续教育进修方面。

　　本学年我校的持续教育任务展开的扎结壮实，有实效。在谢教员的率领下，咱们能当真进修有关册本，做好条记，每小我都能用主动的立场驱逐进修黉舍的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，爱好在那边表达我的豪情，揭示我的讲授现实和深思。

　　四.组长任务。

　　本学年咱们全部专科教员都堆积到一起，大师在平常平凡，可以或许或许或许互帮协作，主动搞好办公室的卫生，做到了不必支配，大师主动的`好场合排场，真的像个大师庭，在这里咱们都感受到了和缓。在组里，年青人较多，在年青人的衬着下，咱们大师有了活气，有了生气。我坚信，光阴能令人变老的是春秋，是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗生气兴旺，主动向上的心，你的任务，你的糊口永久城市布满阳光。

　　教育任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。在教书育人的路子上我支出的是汗水和泪水，可是我收成的倒是那一份份充分，那一份份沉甸甸的豪情。我用我的心去教育我的师长教员，我用我的情去培育我的师长教员。我有愧于我心，我无悔于我遴选的奇迹。信赖本日含苞欲放的花蕾，嫡必然能盛开绚丽的花朵。

　　英语主干教员任务总结 18

　　在曩昔的一年里，我作为小学英语教员，见证了师长教员们在英语进修上的前进和生长。在此，我想对黉舍率领和共事们的撑持和赞助表现感激打动。同时，我也认识到自身在任务中还存在一些贫乏的处所，但愿获得大师的指点和倡议，以便我更好地实现此后的讲授任务。

　　一、讲授任务总结

　　在曩昔的一年中，我担负了小学英语的讲授任务。经由进程讲堂讲授、功课点窜、测验评价等体例，我不时极力前进师长教员的进修成就和英语才能。同时，我也正视培育师长教员的乐趣和自决定信念，让他们在轻松愉悦的空气中进修英语。

　　在讲授历程中，我接纳了多种讲授体例和手腕，比方游戏化讲授、脚色表演、多媒体讲授等，这些体例可以或许或许或许激起师长教员的进修乐趣和主动性。同时，我也正视与师长教员的相同和交换，实时体味他们的'进修环境和须要，以便调剂讲授战略。

　　二、班级办理总结

　　作为英语教员，我不只存眷师长教员的进修成就，还正视师长教员的思惟和步履表现。我经由进程察看、说话、家访等体例，深切体味师长教员的特性特色和家庭背景，赞助他们处置进修和糊口中的题目。同时，我也正视培育师长教员的小我认识和协作精力，让他们在班级中彼此赞助、配合前进。

　　在班级办理中，我正视与班主任和其余学科教员的相同和协作，配合办理好班级。同时，我也主动到场黉舍的各项勾当，为师长教员供给更多的揭示和熬炼机遇。

　　三、自我深思和瞻望

　　回首曩昔一年的任务，我以为自身在英语讲授和班级办理方面获得了必然的成就和前进。可是，我也认识到自身还存在一些贫乏的处所，比方在某些讲授体例和手腕上还须要改良和前进，在讲堂节制方面还须要进一步增强等。

　　在此后的任务中，我将持续极力前进自身的讲授才能和班级办理才能。详细来讲，我将主动到场各类培训和进修勾当，不时更新自身的讲授理念和体例；同时，我也将增强与共事们的交换和分享，配合前进讲授程度；别的，我还将正视与家长的相同和协作，配合存眷师长教员的生长和生长。

　　我想再次感激打动黉舍率领和共事们的撑持和赞助。在此后的任务中，我将持续极力，为黉舍的生长和师长教员的生长做出更大的进献！

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