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六年级英语下册讲授打算合集15篇
光阴飞逝，时候在渐渐推演，咱们又将打仗新的常识，进修新的技术，堆集新的经历，此时此刻咱们须要起头拟定一个打算。拟起打算来就毫无眉目？以下是小编搜集清算的六年级英语下册讲授打算，接待浏览与保藏。
六年级英语下册讲授打算1
一、指点思惟
以《英语课程规范》为指点，当真贯彻落实教导部《对自动推动小学开设英语课程的指点定见》和《小学英语课程讲授根基请求》的文件精力，连系我校讲授和英语讲授的现实环境，从先生现实环境动身，本着培育先生杰出措辞成长才能，为先生毕生成长的准绳，拟定本打算。
二、学情份析
六年级共有50人，男生27人，女生23人。优异生11人，落后生15人。本班先生在英语进修方面已有了必然的底子，并且英语底子较好，但在英语才能方面较弱。局部先生对英语都有某种水平的理性熟习，也有进修决议信念，想学，也情愿学好英语，却不晓得学好英语以的进修体例，在此后的讲授中要增强英语体例进修体例的指点。按照先生的这些特色，从听、说、读、写几个方面抓先生英语进修。对六年级先生在英语进修方面已有了必然的底子，英语进修对他们来讲已不再目生，在本学期的讲授中我打算充实操纵先生已有的英语常识和糊口经历，接纳多种情势讲授，同时正视对讲义的挖掘，将讲义常识与先生的糊口、进修接洽起来，将先生的英语进修自动性变更起来，让他们在一种活跃、富有情味的'空气中进修。
三、讲义阐发
（一）讲义首要特色
1、遵照话题—功效—布局—使命编写准绳。题材为纲，操纵性使命为方针，辞汇、语法名目和功效用语以题材为动身点造语境，实现使命。
2、内容重点凸起、切近糊口，措辞准确规范、实在隧道，插图活跃活跃、富有情味，比拟合适儿童进修措辞的纪律。
3、表现了以报酬本的教导思惟，遵照了“为用而学，在用中学，学了就用”的准绳。
4、接纳轮回式的编排体例，较好地表现了“由浅入深、由易到难、按部就班、慢慢扩大、点面连系、不时复现”的准绳。
5、在支配词语和语法名目时接纳了“早渗入”和“重堆集”的体例。
四、讲授方针
1、能按请求把握本册讲义中所学的单词。
2、把握所学重点句型，不只会读，并且会写。
3、能操纵泛泛寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换，做到斗胆启齿，发音准确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、进一步养成杰出的誊写习气。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的杰出习气。
7、能操纵相干的措辞常识和技术，实现某项使命。
8、能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
五、讲义重难点
本册讲义的重点：本册讲义的重点在于培育先生的根基技术——听、说、读、写，和根基常识的操纵。让先生把握常常操纵辞汇及基
本语音、语法。经由历程本学期的进修，让先生在听、说、读和写各方面都取得前进。使先生可以或许或许或许或许环绕着曩昔产生的使命和长度，分量，高度，看病，感情等话题停止措辞，能在实在语境中加以操纵。
难点：是语法常识，如本册显现了描写词的比拟级，通俗曩昔时态等语法，因为先生不爱进修语法常识，教导学都有相称的难度。将讲义内容与先生的现实糊口接洽起来，将先生的英语进修自动性变更起来，让先生在欢愉的空气中前进英语成就
六、本学期到达的方针
经由历程本学期的尽力图取合格率为100%，优异率为60%，争夺在同一测查中取得前八名的成就。
七、讲授办法
1、泛泛讲授中，可接纳听力检测，读诵默写，复述课文，脚色扮演，游戏扩大等体例晋升讲授成果。
2、每节课实时查验，精讲简练，针对强化。
3、底子常识和根基才能的偏重。在讲授历程中岂但让先生把握根基的语音、语法、辞汇。并且让先生在传闻读写各才能方面有所前进。让先生不只学会常识，并且会操纵常识。
4、多与先生互换不异，领会先生进修中存在的标题题目与缺乏，实时处置标题题目。在讲堂中多成立讲授情境，以赞助先生进修。
5、讲堂上多构造先生停止小组操练，如分脚色复述课文等勾当，鼓动勉励先生多说英语，从而前进先生
的进修自动性。
6、讲授中多用直观教具，激起先生进修英语的乐趣。针对六年级先生的春秋特色，在本册的讲授中多操纵有助于先生更轻易把握进修内容的直观教具，经由历程风趣抽象的教具赞助讲授，从而激起先生进修本课的自动性。
六年级英语下册讲授打算2
一、先生环境阐发
颠末三年时候的英语进修，大局部的先生已把握了杰出的英语进修底子，对英语的进修怀着稠密的进修乐趣，上课当真听讲，自动举手讲话，进修的自动性高，措辞仿照的才能强，并养成了杰出的英语进修习气和进修体例。
但仍有局部先生的英语根柢较差，进修英语的乐趣不高，偶然乃至不定时实现功课。本学期将延续抓好尖子生的培育使命，同时做好落后生的教导使命，尽可以或许或许或许是他们从思惟上正视英语，增强对英语进修的乐趣。
二、讲义概略
PEP小学英语六年级上册，共有6个讲授单位、2个温习单位。每单位分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个局部，共12页，温习单位为6页。全书配有黑色卡通式插图，设想新奇活跃，活跃风趣。本讲义的设想与编写表现了对传统外语讲授思惟的担当和成长，在比拟、阐发和研讨多种国际外小学英语讲义的底子上，博采众长，取其精髓，组成了本套讲义独有的编写体系。本套讲义的编写思绪是以话题为纲，以寒暄功效和措辞布局为主线，慢慢指点先生操纵英语实现有现实意思的措辞使命，即：话题－功效－布局－使命。其详细特色以下：
1、夸大措辞操纵。本讲义表现寒暄讲授思惟，正视先生措辞操纵才能的培育。在肇端阶段接纳“满身举措反映法”，让先生在做中学，在唱中学，在玩中学。
2、正视才能培育。整套讲义贯串“学会进修”的主题，培育先生自立进修和自力操纵所学措辞去做使命的才能。
3、凸起乐趣激起。讲授情势多样化，此中包含对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、使命、绘画等
4、正视双向互换和中西文明的.先容。
5、正视矫捷扩大。充实斟酌黉舍教员先生个体的差别。C局部可选择进修。
三、讲授方针
本讲义的讲授方针是激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场，使他们开端成立进修英语的自决议信念；培育先生具有必然的语感和杰出的语音、腔调、誊写底子，和杰出的进修习气；使他们开端具有用英语停止简略泛泛互换的才能。同时培育先生的察看、影象、思惟、设想和缔造才能。恰当先容中西方文明，培育先生的爱国主义精力，增强天下熟习，为先生的进一步进修奠基杰出的底子。详细方针以下：
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵泛泛寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、进一步养成杰出的誊写习气。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的杰出习气。
7、能操纵相干的措辞常识和技术，实现某项使命。
8、能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
四、讲授办法
1、成立公道的讲授情境，凸起小我休会情境讲授是有熟习的心思勾当和无熟习的心思勾当的同一，认知方面有开导先生的可表现性，从而有熟习的和无熟习的接管教导输出。措辞才能的取得不是靠教员教出来的，而外语寒暄的才能的决议素是进修者本身，教员不可以或许或许或许把才能教给先生，是先生本身在教员的指点赞助下一点一滴的堆集起来。在外语讲授的全历程中，师生共存，但先生是讲授勾当的焦点和底子，以是应把先生真正当做讲授勾当的主体。
2、做中学、做顶用，夸大英语的功效性
因为外语讲授勾当得按照教导方针和请求，在报酬的黉舍环境中非天然地停止，以是以往存在着先生上完课，觉得就把握了讲义常识。实在不然，因为糊口中的措辞是活的，它不可以或许或许或许按照讲义定下来，若是在讲义上学到的常识只用于讲义，不能活用于糊口，常识就落空了它的代价。
3、自动提倡操纵使命型讲授情势
教员应按照课程的全部方针并连系讲授内容，缔造性地设想切近先生现实的讲授勾当，接收和构造他们自动到场。先生经由历程思虑、查询拜访、会商、互换和协作等体例，进修和操纵英语，实现进修使命。
六年级英语下册讲授打算3
一、指点思惟
当真进修教导讲授现实，周全贯彻党的教导方针政策，当真进修新课改的精力，接纳合适先生春秋、心思特色和措辞纪律的讲授体例，培育先生才能，前进讲授效力。
二、先生环境阐发
六年级（4）,（5）,(6)和(7)这四个班级的先生,他们已学过三年多的英语，先生已有必然的底子，杰出的听、说、读、写英语的习气已根基养成。但因为讲义难度偏大，泛泛平凡稳固温习的时候与讲授内容不成比例，先生的进修乐趣难以对峙，南北极分解较严峻。是以，本学期应正视转化落后生，因材施教，分层讲授，对峙先生的进修乐趣。
三、讲义阐发
按照下级精力，六年级下册上五年级下册的内容，五年级下册先生用书Let’s learn局部的辞汇仍然是环绕话题归类显现的。如许有益于先生影象和睁开话题的会商。本册Let’s learn中的大局部辞汇请求先生做到听、说、读、写四会把握（即加粗的单词）。用来稳固温习辞汇的勾当首要是结对和小组勾当，和Let’s find out等开导先生自动思虑的勾当。
五年级下册先生用书的Let’s start也是一项brainstorm式的勾当，这一点与五年级上册不异。同上一册差别的是，本册的Let’s start局部既可以或许或许或许用来引入话题、引出新词，也可以或许或许或许引出新句型。别的，在这一局部根基上都支配了一个使命型勾当，须要先生经由历程问答、思虑或会商来实现。
Let’s talk局部照旧是一个稀释了的情形会话，方针句型凸起。为给先生供给矫捷操纵措辞的机遇，这一局部供给了可供替代的内容。
Read and write局部的讲授方针是：读懂对话或漫笔；实现检测先生晓得水平的添补句子操练；听、说、读、写四会把握两组句子；实现一项综合操纵所学措辞的使命型措辞勾当。
在Pronunciation局部，三年级上册、四年级上册先生用书中支配显现了26个字母及例词，使先生开端领会到字母在单词中的发音，四年级下册先生用书进一步显现了5个元音字母在单词中长短差别的发音，五年级上册先生用书编排了22个罕见字母组合的发音，在此底子上，本册又支配了21个罕见字母组合的发音，照旧是用绕口令的情势将含有这些字母组合的`单词整合成乐趣句子。
五年级下册先生用书的阶段温习慎密亲密环绕各单位话题睁开，将一切须要温习的措辞点融进有现实寒暄意思的勾当当中，并增添了考查综合性浏览晓得才能的语篇，以增进对措辞常识的堆集。
四、本册讲义进修的重点
进修一天中差别时候段进修和糊口起居环境的抒发，出格是学会操纵频度副词议论泛泛糊口；问答最喜好哪一个季候并陈说缘由；进修12个月份的称号和序数词；进修此刻停止时，可以或许或许或许或许简略描写本身或别人正在做甚么，扣问别人正在做甚么，扣问动物正在做甚么并作答；进修此刻停止时的通俗疑难句式的用法。
五、学期讲授方针
1、能听、说、读、写81个短语和单词和16组句子和11个单句。（包含泛泛勾当、季候、诞辰、德律风用语、动物和野营等几个话题）。请求能在实在语境中准确操纵并能读懂冗长语篇。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工建造。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能实现6个自我评估勾当。
7、能晓得6个诙谐小故事。
8、能领会6项简略的中西方文明常识。
六、讲授办法
1、.正视语音的操练，进一步温习稳固音标。
2、踏实操练四会句型，实在把握措辞资料。
3、增强讲堂小测，实时把握先生的进修环境，调剂讲授体例，使先生课课过关。
4、在讲堂上多睁开一些风趣的勾当、游戏让先生在勾当中进修英语，在糊口中进修英语。
5、泛泛平凡多与先生停止思惟互换，领会其思惟意向，关怀先生进修和糊口中环境，有坚苦时助其降服坚苦。
六年级英语下册讲授打算4
一，班级先生的阐发
这个班有先生的名字，包含男生和女生。先生的性情加倍活跃
性情内向，但从进修环境来看，先生英语底子常识比拟踏实，但进修习气较差：不养成当真详尽的进修习气，乃至有些先生不能自发、当真、定时实现功课；课外常识不够丰硕，常识面不够广，不自发浏览的好习气；抒发才能差，不长于抒发本身的设法；出格是先生自力浏览才能和写作才能较差。这学期将延续正视培育先生的写作才能和浏览才能，踏实前进先生的综合措辞操纵才能。
二，讲义概述
六年级第二册是小学最初一本讲义。在进入初中前的最初一个学期，小学要对全部小学阶段所学的首要辞汇和发音停止周全部系的`温习。为了更好的合适本学期的讲授现实，为初中英语进修打下坚固的底子，编者将新措辞进修的六个单位稀释为四个单位；把收受接管放在学期里
1和期末的Recycle 2归并扩大为两个综合温习单位。
三，讲授方针
1.能听、说、读、写61个短语和单词，7组句子和4个单句(包含长度、体重、身高、看病、感情、周末和节沐日勾当、游览、晚会等)。请求在实在语境中准确操纵，浏览漫笔。
2.一个手工建造便可以或许或许或许实现。
3.能听懂并唱6首民谣。
4.能听懂并唱6首歌。
5、能实现四项自我评估勾当。
6、能看懂6个诙谐故事。
7.可以或许或许或许或许晓得6个简略的中西文明常识。
这套讲义的一个首要特色是在不时回滚所学常识的底子上显现新常识。在编写这本讲义的历程中，编者不只正视单位之间措辞点的跟尾和频频，并且尽力为先生毗连和稳固这本书与之前册本之间的措辞，使措辞常识可以或许或许或许或许不时频频，从而为培育先生综合操纵措辞的才能奠基底子。
四，讲堂讲授
(1)教员应措辞文明，勾当文明，精力充实，热情看待讲授，公允公道地看待先生，为先生成立好典范。
(2)在讲堂讲授历程中，要充实阐扬讲授方针的“导向”、“鼓动勉励”、“评估”和“反映”功效；要按照方针设想标题题目情境，将标题题目情境转化为勾当情境，让师生在杰出的讲授勾当中实现讲授使命；要按照教案和教案上课，不拘泥于教案，在讲堂上按照现实讲授历程矫捷睁开讲授勾当，正视勾当的多样性、有用性和迷信性；要有重点，有条理，一个一个做好每节课。
(3)明白英语课是措辞现实课。在讲授中，要准确处置说和练的干系，防止合座灌，让先生在措辞现实中进修常识，把握技术。讲授要简略了然，操练情势必然要多样有用。先生该当把最少三分之二的时候花在措辞操练上。每节课都必须有明白的操练科目、丰硕的内容、松散的关键和有用的体例。要准确把握讲授的三个维度(深度、广度、密度)，激起先生的进修乐趣，鼓动勉励先活跃眼、动耳、动口、脱手、动脑。休会胜利感，在历程中成立自傲。
五.课外勾当
1)的方针
书面功课必须分批完全点窜。先生被请求更正毛病。更正要实时、规范。更正时，鼓动勉励机制要同一操纵，如星号、小红花、A B。
c差别年级。提倡面签，做好修改记实和讲评。
2)睁开各类合适先生措辞水安然平静春秋特色的课外勾当，每一个年级每学期最少一次。可以或许或许或许接纳讲座、唱歌、对话扮演、讲故事、书法展览等情势。要鼓动勉励和赞助先生成立课外乐趣小组，经由历程播送电视、英文报纸和互联网鼓动勉励先生自立进修，办妥墙报，睁开传闻操练。每一个班都要做好“英语角”勾当。
3)每节课竣事后，或课后本，教员回首讲堂环境，记实讲授中的得失、经历或改良办法，作为此后讲授的参考。要对峙彼此聆听，每小我每学期最少要听5次课。每学期有公然课，每学期写一篇讲授论文或经历总结。
评估讲授成果，深思讲授历程；
讲授勾当竣事后，教员有须要回首讲授环境，深思讲授成败的缘由和可以或许或许或许改良的方面，为此后的讲授决议打算供给经历。按期深思是教员实现专业前进的首要路子。
对讲授的评估和深思不能只逗留在通俗感到感染的层面上，简略地回覆“对劲”或“不对劲”，对讲授的前进不赞助。教员须要问本身一些详细的标题题目来引发对讲授的深切思虑。比方：
1.讲授按打算停止吗？若是不，出了甚么标题题目？为甚么？
2.讲授方针到达了吗？若何判定？
3.先生喜好这个班吗？若何判定？
4.先生的反映和你的预期分歧吗？不分歧的处所在哪？为甚么？
5.你对这门课最对劲的是甚么？你对甚么不对劲？为甚么？
6.若是无机遇，你们那里有差别的医治体例
六年级英语下册讲授打算5
一、先生环境阐发：
经由历程一学期的讲授，大大都先生英语进修有前进，英语字写得标致了，进修立场有所恶化，上学期经由历程接纳边进修新常识和温习旧常识相连系的体例，他们的进修有所前进。可是因为讲义跟尾有标题题目，先生进修这套讲义有必然难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，先生的进修承担会愈来愈重，他们将面对着毕业和升中学测验的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的乃至会抛却英语，爽性不学了。
二、针对环境接纳的办法：
针对先生的详细环境，我将接纳以下办法：
1、正视情形讲授，成立英语环境，营建进修空气，使先生有更多的机遇打仗英语，感到英语，操纵英语。
2、连系先生的春秋特色，连系讲授内容，设想合适六年级先生的讲堂讲授勾当，变更先生的进修自动性。
3、针对先生记，背单词难这一标题题目，向先生先容优异先生的进修体例，大师彼此互换，配合前进。教员向先生先容一些好体例，如：分类影象法，滚学球影象法，设想影象法等。
4、对先生停止语音常识操练，传授国际音标，让先生从简略机器地仿照式进修，过渡到有准确的语音常识知指点英语进修的阶段，也为自学铺路。
5、增强浏览操练和语法常识的渗入进修。
6、渗入英英语背景常识的进修，使先生扩大视线，领会外洋的风土着土偶情，异国文明，风尚等，进一步领会英语，操纵英语。
7、进一步增强毕业班先生的思惟使命，做好小学毕业与中学的跟尾使命。
三、讲义全部阐发：
本学期六年级通俗班英语课所操纵讲义是:湖南少年儿童出书社的三年级下册，本套讲义充实接收了天下上最前进前辈的外语讲授现实和现实经历，正视先生英语传闻读写才能的培育和操练，尽力为进修者营建语境，经心设想内容，在讲授中支配了大批的风趣的讲授勾当，指点先生在轻松，自意向上的空气中进修英语，使英语变的既轻易又风趣。它以先生为中间，以首要人物的勾当为主线，环绕最常常操纵的`，最根基的英语辞汇、句型、寒暄会话等，慢慢睁开讲授内容，合适小先生的春秋、心思特色和措辞讲授纪律，具有很强的迷信性。
全书共十个单位，每单位包含A，B,C,D,E,F六个局部。别的另有两个温习单位。
四、全部讲授方针：
1、对峙欢愉英语讲授法，变更先生进修英语的自动性。
2、巧用英文童谣、歌谣、绕口令、谚语等操练先生的语音、腔调。
3、指点先生操纵察看、发明、归结、现实等体例进修措辞常识，感悟措辞功效。
4、在操练先生传闻才能的同时，增强读写操练。
5、连系先生现实
恰当讲授语法常识,做一些操练题和试卷,做好小学升中学的筹办使命.
六年级英语下册讲授打算6
一、班级先生环境阐发
本班共有先生46名，先生性情比拟好动，特色内向，但从进修环境来看，先生的英语底子常识比拟踏实，可是进修习气差：不养成当真细心的进修习气，乃至有个体先生功课不能自发、当真、定时实现;课外常识不够丰硕,常识面不广,不杰出的自发浏览的习气;抒发才能差，不长于抒发本身的思惟;出格是先生的自力浏览才能及写作才能差，本学期将延续以培育先生写作才能和浏览才能为重点，踏实前进先生的综合措辞操纵才能。
二、讲义概略
六年级下册是小学阶段的最初一册讲义。小学在升入初中前的最初一个学期内要对全部小学阶段所学的首要辞汇和语音停止比拟周全和体系的温习。为了加倍合适这一学期的讲授现实，为小学进入初中阶段的英语进修打下更加踏实的底子，编者将本册六个单位新措辞的进修凝缩成为四个单位;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2归并、扩大成为两个综合温习单位。
三、讲授方针
1、能听、说、读、写61个短语和单词和7组句子和4个单句(包含长度、分量、高度、看病、感情、周末和假期勾当、观光、晚会等几个话题)。请求能在实在语境中准确操纵并能读懂冗长语篇。
2、能实现1个手工建造。
3、能听懂、会吟唱6首歌谣。
4、能听懂、会唱6首歌曲。
5、能实现4个自我评估勾当。
6、能晓得6个诙谐小故事。
7、能领会6项简略的中西方文明常识。
在不时转动复现已学常识的底子上显现新知是本套讲义的一大特色。在编写本册讲义的历程中，编者不只正视到单位与单位之间措辞点的跟尾与复现，并且尽可以或许或许或许做到本册与上几册先生用书之间措辞的彼此接洽与稳固扩大，如许就使措辞常识不时转动复现，从而为培育先生综合操纵措辞的才能奠基了底子。
四、讲堂讲授
(1)教员上课该当措辞、勾当文明，精力饱满，满腔热情地看待讲授使命，公道、公允看待先生，为先生成立杰出的典范。
(2)讲堂讲授历程中，要充实阐扬讲授方针的“定向”、“鼓动勉励”、“评估”和“反映”感化;要按照方针设想标题题目情境并将标题题目情境转化为勾当情境，师生在杰出讲授勾当中实现讲授使命;既要按照课时打算与教案上课，又要不拘泥于教案，按照讲堂上的现实讲授历程矫捷地睁开讲授勾当，要正视勾当的多样性，勾当的实效性，勾当的迷信性;要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。
(3)明白英语课是措辞现实课，在讲授中要准确处置讲与练的干系，切忌合座灌，要让先生在措辞现实中进修常识，把握技术，讲授要简略了然，深切浅出，练的情势必须多样化，有实效。先生的措辞现实勾当(口笔头)时候最少要占三分之二。每堂课必须有明白的操练主项，充实的内容，松散的关键、有用的体例，要准确把握讲授的三度(深度、广度和密度)，激起先生的进修乐趣，促使他们动眼、动耳、动口、脱手、动脑。在这历程中休会胜利感、成立自决议信念。
五、课后勾当
1)课后功课的方针是为了温习稳固已学内容可分行动、书面两种。功课量以中等先生用十五分钟摆布可以或许或许或许实现为好。
书面功课须全批全改。错的处所请求先生勘误。修改要实时和规范。修改时应同一操纵鼓动勉励机制，可用星号、小红花、A B C差别品级。提倡面批并做好修改记实和讲评使命。
2)要睁开各类合适先生措辞水安然平静春秋特色的课外勾当，各年级最少每学期一次。其情势可为报告会，唱歌、对话扮演，讲故事、书法展览等。要鼓动勉励和赞助先生成立课外乐趣小组，鼓动勉励先生借助播送电视、英语报刊和收集等停止自立进修，办妥墙报，停止传闻操练，每班都要搞好“英语角”勾当。
3)每堂课后，或上完一课书后，教员在回首上课环境，记下讲授中的得失，经历或改良办法，作为此后讲授的参考。要对峙彼此听课，每人每学期最少听课5节。每学期上公然课一节，每学年写讲授论文或经历总结一篇。
评估讲授成果，深思讲授历程：
讲授勾当竣事此后，教员有须要回首讲授环境，深思讲授胜利或不胜利的缘由、可以或许或许或许改良的方面等，为此后的讲授决议打算供给经历。常常性的深思是教员实现职业前进的首要路子。
对讲授的评估和深思不能只逗留在抽象感到感染的条理，简略回覆“对劲”或“不对劲”对讲授的前进并无多大赞助。教员须要问本身一些详细的标题题目以引发对讲授的深切思虑。如：
1.讲授是不是按打算停止?若是不是，那里显现了标题题目?为甚么?
2.讲授方针是不是到达?如何判定?
3.先生是不是喜好这堂课?如何判定?
4.先生的反映与你的希冀分歧吗?那里不分歧?为甚么?
5.对这堂课，你本身最对劲的是甚么?不对劲的是甚么?为甚么?
6.若是无机遇，哪些处所你会有差别的处置体例?
六、温习
本册只支配了四个单位的进修内容，两个评估勾当，有六周的温习时候。教员要有打算的支配好温习课，赞助先生体系的温习清算小学阶段所学的英语常识和内容，对比课程规范所请求的五个方面来查验先生是不是到达所划定的二级方针规范。
教员在清算时可从上面几个方面给先生归结：
1、语音：
第二册：请求先生听、说、认读26个字母巨细写情势。在本册学完后，每一个先生都能认读26个字母。
第三册：请求先生听、说、读、写26个字母的巨细写;并从第三单位起头誊写单词，显现四会单词。每一个先生能准确默写26个字母的巨细写情势。
第四册：归结并请求先生把握五个元音字母的开音节和闭音节读音。先生经由历程进修后根基会拼读合适读音法则的.词。起头写句子，显现四会句型。
五年级上、下册：请求先生把握一些罕见的子音和元音字母组合的发音，上学期显现了22个，放学期显现了21个罕见的字母组合。教员要常常不时地总结和长于归结，赞助先生把握读音法则，前进拼读单词的才能。要经由历程字母组合的情势熟习该字母组合的音标。
六年级上册：请求先生认读48个音标。学期竣事时，先生应根基认读48个音标，并可以或许或许或许或许拼读简略的单音节词。
六年级下册：请求先生经由历程拼读进一步把握双元音。本学期教给先生一些拼读单词的技术，从而进一步进修和稳固48个音标。
2、语法：
(1)(时态)(经由历程对话进修，在现实操纵中让先生感知语法景象，并可恰当提醒，让先生本身比拟归结)
从第一册至第四册进修通俗此刻时，简略的祈使句。
五年级上：神态动词(can)的用法。There be的用法。
五年级下：此刻停止时。
六年级上：be going to(通俗未来时)的用法。
六年级下：描写词比拟级;通俗曩昔时。
(2)(名词)
晓得名词有单、单数情势。
(3)(代词)
人称代词(主格、宾格);物主代词(描写词性、名词性)。
(4)(介词)
in on under behind near at一些罕见的介词用法。
3、话题：(不时转动复现已学常识的底子上显现新知，差别阶段差别偏重。教员在讲授中正视常识的前后接洽)
第一册：进修用品;身材部位;色彩;动物;食物和饮料;数词。
第二册：同窗;家庭成员;数词;生果;方位;动物。
第三册：讲堂;进修用品;伴侣;居室;食物和饮料;职业。
第四册：黉舍;时候;衣饰;气候;价钱;农场。
五上：教员;泛泛勾当;食物;家务休息;居室;天然物。
五下：泛泛勾当;季候;诞辰;家务休息;动物;远足。
六上：交通律例;问路;课余勾当;专业喜好;职业;水轮回(动物)。
六下：高度、长度、分量;就诊、感情;周末勾当;沐日勾当。
4、辞汇
六年级下册教员用书已从三年级——六年级按词的种别归结好(P121)。教员在泛泛的讲授中可成心思给先生停止温习听写，让先生养成一种影象单词的杰出习气。
本学期先生进入六年级下，按课标请求，本课程规范对措辞常识、措辞技术、感情立场、进修战略和文明熟习等五个方面别离提出了响应的详细内容规范，小学毕业应到达二级方针。
七、讲授进度：
周次单位标题题目话题
1，2周Unit 1 How tall are you? Height; length; weight
3，4周Unit 2 What’s the matter,Mike? Illness; feelings
5，6周Unit 3 Last weekend Weekend activities
7，8周Unit 4 My holiday Holiday activities
910周Recycle 1 Let’s take a trip! Trip
11，12周Recycle 2 A farewell party party
13~期末归类温习
六年级英语下册讲授打算7
一、思惟
以“英语课程规范”为主旨，新课程鼎新的须要，面向全部先生，先生的人文素养，现实才能和立异精力。把握英语学科特色，提倡协作探讨的进修。培育先生地感情和的人生代价观，先生综合本质为先生成长和毕生成长奠基底子。
二、全期讲授总
先生应有较的英语进修念头和的进修。能听懂教员对熟习话题的陈说并能。能读供七至八年级先生浏览的简略读物和报纸杂志，降服生词妨碍，晓得粗心。能浏览方针操纵的`浏览战略。能与别人协作，处置标题题目并报告成果，进修使命。能在进修中彼此赞助，降服。能打算和支配进修使命，合适的进修体例。在进修和泛泛寒暄中能正视到中外文明的差别。
三．讲义扼要阐发
《新英语》六年级（下册），全书共有十个模块，另温习模块。本讲义各单位话题矫捷，切近糊口。本册书将进修的语法常识点有：未来时、时、此刻时等。同最初了一篇浏览文章，用以操练先生的浏览才能，先生的浏览量。
四、学情扼要阐发
六年级共有先生人数34人，男生15人，女生19人。三年半的英语进修，大大都先生已能听懂熟习话题的语段和冗长的故事。能与教员或同窗就熟习的话题互换信息。能读懂短篇故事，但身分的，先生成长整齐不齐。有先生底子好，进修很费劲而安于近况，侵扰讲堂顺序，这给讲授带来不少。
五、讲授品质的可行办法及教改办法五
一、面向全部先生，正视本质教导。
二、以先生为主体，尊敬先生个体差别。
三、接纳勾当路子，提倡休会与。
四、开辟课程资本，拓展学用渠道。
来讲：
1、专研讲义和课标，经心备课，上好每堂课。每堂课的底子内容，豫备内容和拓展内容，差别条理先生的差别须要。
2、现古代化讲授装备，直观讲授，讲堂。
3、多与先生不异，先生进修状态和须要，改良讲授中的标题题目和。
4、多彩的英语勾当，先生乐趣。如英语报告比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。
5、正视教导，在面向全部先生的底子上，培优补差。
六年级英语下册讲授打算8
一、先生环境阐发：
本班级共有先生54人，先生对英语表现出稠密乐趣，并有了必然的英语底子，能操纵英语停止开端的寒暄。本班先生大多底子常识把握杰出，把握了必然的技术技术，学风较正。但有大都先生因为进修立场不够规矩，底子不踏实，才能也较差，进修比拟坚苦。
2先生常识才能习气立场阐发
先生颠末三年的进修，有了必然的英语进修底子，大大都先生产生了稠密的英语进修乐趣，但也有些先生已落空了刚起头的乐趣，显现南北极分解景象，还要正视培育先生杰出的进修英语的习气。
二、讲义全部阐发：
本学期六年级通俗班英语课所操纵讲义是: 河北教导出书社的《Learning English》第八册，本套讲义充实接收了天下上最前进前辈的外语讲授现实和现实经历，正视先生英语传闻读写才能的培育和操练，尽力为进修者营建语境，经心设想内容，在讲授中支配了大批的风趣的讲授勾当，指点先生在轻松，自意向上的空气中进修英语，使英语变的既轻易又风趣。它以先生为中间，以首要人物的勾当为主线，环绕最常常操纵的，最根基的英语辞汇、句型、寒暄会话等，慢慢睁开讲授内容，合适小先生的春秋、心思特色和措辞讲授纪律，具有很强的迷信性。
全书共四个单位，每单位包含8课，共 32课。全书包含单词 100多，句型50个。
三、全部讲授方针：
1、对峙欢愉英语讲授法，变更先生进修英语的自动性。
2、巧用英文童谣、歌谣、绕口令、谚语等操练先生的语音、腔调。
3、指点先生操纵察看、发明、归结、现实等体例进修措辞常识，感悟措辞功效。
4、在操练先生传闻才能的同时，增强读写操练。
5、连系先生现实,恰当讲授语法常识,做一些操练题和试卷,做好小学升中学的筹办使命.
四、针对环境接纳的'办法：
针对先生的详细环境，我将接纳以下办法：
1， 正视情形讲授，成立英语环境，营建进修空气，使先生有更多的机遇打仗英语，感到英语，操纵英语。
2，连系先生的春秋特色，连系讲授内容，设想合适六年级先生的讲堂讲授勾当，变更先生的进修自动性。
3．针对先生记，背单词难这一标题题目，向先生先容优异先生的进修体例，大师彼此互换，配合前进。教员向先生先容一些好体例，如：分类影象法，滚学球影象法，设想影象法等。
4．对先生停止语音常识操练，传授国际音标，让先生从简略机器地仿照式进修，过渡到有准确的语音常识知指点英语进修的阶段，也为自学铺路。
5，增强浏览操练和语法常识的渗入进修。
6，渗入英语背景常识的进修，使先生扩大视线，领会外洋的风土着土偶情，异国文明，风尚等，进一步领会英语，操纵英语 。
7，进一步增强毕业班先生的思惟使命，做好小学毕业与中学的跟尾使命。
六年级英语下册讲授打算9
本学期仍担负六年级三个班的英语。颠末一个学期的教与学，同窗们已充实顺应和熟习本身的讲授体例和讲堂惯例。大局部同窗已消弭了上英语课害怕的心思。一些先生试着总结本身一套进修英语的体例，并取得必然结果。行将升入初中，先生们的进修熟习慢慢增强，严酷请求本身，进修不当真的景象削减。底子较差的同窗起头阐扬其自动性，自动去找缘由，并当真更正。英语进修乐趣晋升，讲堂空气比拟活跃。但另有大都先生，之前未打仗过英语或是之前进修不当真的，底子绝对有一段间隔，进修上还存在一些坚苦，进修乐趣较弱。本学期，起头对成就中等得先生停止潜力挖掘，多给他们进修机遇，多鼓动勉励，前进进修乐趣，增强自决议信念。而后增强听，说，写操练，使他们进修有进一步的前进。本学期的一些设法和打算以下：
（一）方针
以“英语课程规范”为主旨，顺应新课程鼎新的须要，面向全部先生，前进先生的人文素养，增强现实才能和立异精力。
1．在六年级下册英语中，先生应把握得辞汇有150个，重点句型有43个。
2.培育先生进修英语的自动立场。
3.成立进修英语的自傲。
4.晋升进修英语得乐趣。
5.增添浏览，组成开端的英语语感，打好语音、腔调的'底子。
6.正视先生措辞环境的的培育，赞助他们具有开端用英语互换得才能。
7.让先生领会中西文明得差别，培育爱国主义精力和天下熟习，为他们升入初中落后一步进修英语打好底子。
（二）重点：
1.温习第七册的常识，进一步稳固曩昔，此刻停止，曩昔停止时，未来时态。
2.经由历程课文得进修，先生能简略操纵书上学的常识，去扣问方位，议论精力状态，并给出缘由。操纵曩昔时描画地址，精力状态。操纵曩昔的举措及搭配。议论身心安康。报告观光及打算。进修更多罕见的动词，议论使命得须要性。
3.谙练地操纵所学的泛泛寒暄用语。
4.听，说，写才能的另外一个条理的熬炼。
（三）难点：
1.能听完文章回覆标题题目。
2.能操纵所学的常识写短得段落和文章。
3.能朗读，浏览，晓得文章。
（四）办法：
1、当真备课，研讨讲义，放松讲堂讲授，做到当堂内容当堂把握。
2、频频说，听，写，遵照影象忘记曲线图。早读前叫先生带读单词。
3、先生总连系适本身进修英语的体例，高效力的进修英语。
4、设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整齐、规范、准确地誊写。
5、放松晨读时候，增进单词课文的消化。
6、请求先生在课余。
六年级英语下册讲授打算10
一、先生环境阐发
经由历程一个学期的讲授，大大都先生在英语进修上取得了前进，英语写得很标致，进修立场也有所改良。上学期，他们把进修新常识和温习旧常识连系起来，在进修上取得了前进。可是，因为讲义跟尾存在标题题目，先生很难进修这套讲义。
这学期他们将进入六年级第二学期，先生的进修承担会愈来愈重。他们会晤对毕业和中考的压力，会把更多的精力放在语文和数学上。因为他们中学不考英语，家长和先生对英语的正视水平会降落，大局部人会抛却英语，底子不进修。
二、针对环境接纳的办法
按照先生的详细环境，我会接纳以下办法：
1、正视情境讲授，营建英语环境，营建进修空气，让先生有更多机遇打仗英语，感到感染英语，操纵英语。
2、连系先生的春秋特色，连系讲授内容，设想合适六年级先生的讲堂讲授勾当，变更先生的进修自动性。
3、针对先生影象单词坚苦的标题题目，向先生先容优异先生的进修体例，让他们彼此互换，配合前进。教员向先生先容了一些好的体例，如分类影象、滚球影象、设想影象等。
4、对先生停止语音常识操练，教他们国际音标，让先生从简略机器的仿照进修过渡到具有准确的语音常识来指点英语进修，为自学摊平路子。
5、增强浏览操练，渗入语法常识的进修。
6、渗入英语背景常识，让先生坦荡视线，领会本国风尚、本国文明、风尚等。进一步晓得和操纵英语。
7、进一步增强毕业班先生的思惟使命，做好小学毕业与中学跟尾使命。
三、讲义全部阐发
本学期六年级通俗班英语课操纵的讲义是河北教导出书社出书的《Learning English》第八册。
充实接收天下上最前进前辈的外语讲授现实和现实经历，正视先生英语传闻读写才能的培育和操练，尽力为进修者缔造语境，经心设想内容，在讲授中支配大批风趣的讲授勾当，指点先生在轻松自动的空气中进修英语，使英语轻松风趣。它以先生为中间，以首要人物的勾当为主线，环绕最常常操纵和最根基的英语辞汇、句型、寒暄和会话，慢慢成长讲授内容，合适小先生的春秋、心思特色和措辞讲授纪律，迷信性强。
这本书由四个单位组成，每一个单位由8节课和32节课组成。这本书包含100多个单词和50个句型。
四、全部讲授方针
1、对峙欢愉英语讲授法，变更先生进修英语的自动性。
2、谙练操纵英语童谣、民谣、绕口令、谚语操练先生语音腔调。
3、指点先生操纵察看、发明、归结、现实等体例进修措辞常识，贯通措辞功效。
4、在培育先生传闻才能的同时，增强读写操练。
5、按照先生现实，恰当讲授语法常识，做一些习题和试卷，做好从小学升中学的筹办使命。
五、讲授研讨课题
本学期六年级英语课操纵的讲义有：国民教导规范版第二册英语讲义。这套讲义充实正视先生英语听、说、读、写才能的培育和操练，尽力为进修者缔造语境，经心设想内容，并在讲授中支配大批风趣的讲授勾当，指点先生在轻松自动的'空气中进修英语，使英语变得轻松风趣。它以先生为中间，以首要人物的勾当为主线，环绕最常常操纵和最根基的英语辞汇、句型、寒暄和会话，慢慢成长讲授内容，合适小先生的春秋、心思特色和措辞讲授纪律，迷信性强。
这本书由四个单位组成，每一个单位由8节课和32节课组成。这本书包含100多个单词和50个句型。
本讲义的特色以下：
1、夸大措辞操纵。
2、正视才能培育。
3、凸起乐趣安慰。
4、正视双向不异。
5、整合主题内容。
6、正视矫捷扩大。
7、实现全部设想。
六、学术前提阐发
六年级先生南北极分解严峻。有些先生在讲堂上很活跃，自控才能差，先生自动性差，给讲授带来了一些坚苦。是以，这学期要做好落后生的转化使命，面向全部先生，以先生成长为方针，一直把激起先生进修乐趣放在首位，正视分层讲授，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。
七、讲授办法
1、正视情境讲授，成立英语环境，营建进修空气，让先生有更多机遇打仗英语，感到感染英语，操纵英语。
2、连系先生的春秋特色和讲授内容，设想合适六年级先生的讲堂讲授勾当，变更先生的进修自动性。
3、为领会决先生影象和背诵单词坚苦的标题题目，操纵什物、卡片。
六年级英语下册讲授打算11
本学期我担负六年级下册一、二、三、四和五班的英语讲授使命。按照先生的现实环境，拟定以下讲授打算：
一、学情份析
按照领会六年级的孩子对英语进修仍然对峙乐趣,惟独个体孩子对英语贫乏决议信念。激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场，使他们开端成立进修英语的自决议信念，培育先生具有必然的语感和杰出的语音、腔调、誊写底子，和杰出的进修习气，使他们开端具有用英语停止简略泛泛互换的才能。同时培育先生的察看、影象、思惟、设想和缔造才能。教员在讲授历程中应夸大措辞的综合操纵，正视先生才能的培育，凸起对先生进修乐趣的激起，正视常识的矫捷扩大，真正将英语讲授的方针落实到实处。在五年级的对话的'底子上，增添了浏览的内容和难度。本册中所触及的通俗此刻时、通俗未来时、曩昔时等句型中对人称、是动词的变更、行动动词的操纵对小先生都是一个难点，要打好此局部的底子，为六年级的毕业测验打好底子。
二、讲义阐发
本册讲义是新版的《责任教导课程规范测验测验教科书英语（PEP）》是课程讲义研讨所英语课程讲义研讨开辟中间，与加拿大Lingo Media国际团体协作编写的一套全新的小学英语讲义。这套讲义是按照教导部拟定的《国度英语课程规范》编写而成的。供小学6年级的先生操纵。本册讲义的特色是：1．夸大措辞操纵。2．正视才能培育3．凸起乐趣激起4．正视双向互换5．畅通领悟学科内容6．正视矫捷扩大7．实现全部设想
三、讲授方针
1、能听、说、读、写67个单词或短语和35个句子。（包含修建，方位，交通东西，使命职位，周末和假期勾当、观光、等几个话题）。请求能在实在语境中准确操纵并能读懂冗长语篇。
2、能实现1个手工建造。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能实现4个自我评估勾当。
6、能晓得6个诙谐小故事。
7、能领会6项简略的中西方文明常识。
四、讲义重难点
重点
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵泛泛寒暄用语，活用四会句型，停止
4、简略的互换，做到斗胆启齿，发音准确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
难点
1、通俗曩昔时、通俗未来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变更、行动动词的操纵。
2、对四会请求把握所学句型的矫捷操纵：对话、写作、浏览。
3、讲授内容与先生的糊口经历常识条理的无机连系。
五、讲授办法
１、以勾当为讲堂讲授的首要情势，设想丰硕多彩的讲授勾当，让先生在乐中学、学顶用，从而保障先生英语进修的可延续性成长。
２、经由历程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，停止大批的措辞操练和操练。
３、培育先生拼读音标的才能，确保先生自立进修的品质。
４、设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整齐、规范、准确地誊写。
落后生转化办法：
1、对落后生请求要过度，应晓得“大方针，小步走”；
2、让落后生取得胜利；
3、让落后生充实成长本身的才能。
仍是要狠下功夫监视先生去实现讲堂功课与课后功课，课后做到个体教导，尽可以或许或许或许削减差生的数目。做好与家长的不异使命，与班主任多做互换，大师同心合力实现六年级的讲授使命。
优异生前进办法：
对尖子生增强培育，挖掘其潜力，设想更多的弹性标题题目，让心缺乏力的优异生留有扩大延长常识的机遇，自动指点先生自力思虑，自动摸索，追求处置题方针路子。
六．讲授进度
因为本学年讲授时候严峻，进修内容多，是以对本学年的讲授作以下支配：
讲义共六个单位。每单位6课，此中5节新讲课，计两周一个单位。册本常识共３２课，不解除因为课文难，先生接管较慢而增添课时。讲授中还交叉各类情势的小测验，丰硕多彩的英语勾当，另有数次功课、测验的评析，同时因为放假、先生差别、讲授容量、教员进修、测验等其余客观身分的影响，我将按现实须要对课时停止恰当调剂，力图到达最好成果。
总而言之，这是六年级进修小学英语的最初一年，本学期英语讲授的方针就在于要使先生爱学、乐学、善学。为中学的英语进修打下底子，同时教员充实操纵“情形讲授”这一首要体例扩大讲授情势，培育、保持和成长先生进修英语的乐趣，前进英语讲授的成果。
周次 教 学 进度表
第一周、第二周 Unit One 6课时
第三周 温习, 测验，校订
第周围、第五周Unit Two 6课时
第六周 温习, 测验，校订
第七周、第八周 Unit Three 6课时
第九周 温习, 测验，校订
第十周、第十一周Recycle One 6课时 期中测验
第十一、十二周Unit Four 6课时
第十三周 温习, 测验，校订
第十三、十周围Unit Five 6课时
第十五周 温习, 测验，校订
第十六周、第十七周Unit Six 6课时
第十八周 温习, 测验，校订
第十九周、第二十周Recycle Two 6课时
第二十一周全部温习 6课时
六年级英语下册讲授打算12
一、指点思惟
当真进修教导讲授现实，周全贯彻党的教导方针政策，当真进修新课改的精力，接纳合适先生春秋、心思特色和措辞纪律的讲授体例。
二、小学英语讲授的使命：
底子教导阶段英语课程的使命是：激起和培育先生进修英语的乐趣，使先生成立自决议信念，养成杰出的进修习气和组成有用的进修战略，成长自立进修的才能和协作精力；使先生把握必然的英语底子常识和听、说、读、写技术，组成必然的综合措辞操纵才能；培育先生的察看、影象、思惟、设想才能和立异精力；赞助先生领会天下和中西方文明的差别，拓展视线，培育爱国主义精力，组成安康的人生观，为他们的毕生进修和成长打下杰出的底子。
三、课程规范对本学正面的请求（二级方针）
(一)综合措辞操纵才能方针（全部方针）
对英语进修有延续的乐趣和喜好。能用简略的英语互致问候、互换有关小我、家庭和伴侣的简略信息。能按照所学内容扮演小对话或歌谣。能在图片的赞助下听懂、读懂并报告简略的故事。能按照图片或提醒写简略的句子。在进修中乐于到场、自动协作、自动就教。乐于领会异国文明、风尚。
（二）措辞技术二级方针
听：
1、能在图片、图象、手势的赞助下，听懂简略的话语或灌音资料；清
2、能听懂简略的配图小故事；清华一条龙英语教导在线
3、能听懂讲堂勾当中简略的发问；
4、能听懂常常操纵指令和请求并做出恰当反映。
说：
1、能在行动抒发中做到发音清楚、腔调达意；
2、能就所熟习的小我和家庭环境停止冗长对话；
3、能操纵一些最常常操纵的泛泛套语(如问候、辞别、称谢、致
4、能在教员的赞助下报告简略的小故事。
读：
1、能认读所学词语；
2、能按照拼读的纪律，读出简略的单词；
3、能读懂讲义中冗长的请求或指令；
4、能看懂贺卡等所抒发的简略信息；
5、能借助图片读懂简略的故事或小漫笔，并养成按意群浏览的习气；
6、能准确朗读所学故事或漫笔
写：
1、能仿照典范写句子；
2、能写出简略的问候语；
3、能按照请求为图片、什物等写出冗长的标题或描写；
4、能根基准确地操纵巨细写字母和标点标记。
玩演视听：
1、能按请求用简略的英语做游戏；
2、能在教员的赞助下扮演小故事或童话剧；
3、能扮演歌谣或简略的'诗歌30—40首(含一级请求)；
4、能演唱英文歌曲30—40首(含一级请求)：
5、能看懂英文动画片和水平相称的英语讲授节目，每学年不少于10小时(均匀每周不少于20—25分钟)|
（三）措辞常识二级方针
语音：
1、晓得毛病的发音会影响寒暄；
2、晓得字母称号的读音；
3、领会简略的拼读纪律；
4、领会单词有重音；
5、语音清楚，腔调天然。
辞汇：
1、进修有关本级话题规模的600~700个单词和50个摆布的习气用语；
2、领会单词是由字母组成的。
语法
1、晓得名词有单单数情势；
2、晓得首要人称代词的区分；
3、晓得动词在差别环境下会有情势上的变更；
4、领会表现时候、地址和地位的介词；
5、领会英语简略句的根基情势和表意功效。功效：
领会问候、辞别、感激、道歉、先容、请求等寒暄功效的根基抒发情势。
话题
能晓得和抒发有关以下话题的简略信息:数字、色彩、时候、气候、食物、服装网www.vhao.net、玩具、动动物、身材、小我环境、家庭、黉舍、伴侣、体裁勾当、节日等。
（四）、感情立场二级方针
1、有乐趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；
2、乐于仿照，勇于启齿，自动到场，自动就教。
（五）、进修战略二级方针
1、自动与别人协作，配合实现进修使命；清华大学,清华大学一条龙英语测验测验项
2、自意向教员或同窗就教；
3、拟定简略的英语进修打算；
4、对所进修内容能自动操练和现实；
5、在词语与响应事物之间成立遐想；
6、在进修中集合正视力；
7、测验测验浏览英语故事及其余英语课外读物；
8、自动操纵所学英语停止抒发和互换；)
9、正视察看糊口或媒体中操纵的简略英语；
10、能开端操纵简略的先生英汉辞书。
（六）、文明熟习二级方针
1、晓得英语中最简略的称呼语、问候语和辞别语；
2、对通俗的赞美、请求等做出恰当的反映；
3、晓得国际上最首要的娱乐和体育勾当；
4、晓得英语国度中最罕见的饮料和食物的称号；
5、晓得首要英语国度的都城和国旗；
6、领会天下上首要国度的首要标记物，如：英国的大本钟等；
7、领会英语国度中首要的节沐日。
四、讲义阐发
本册讲义是《责任教导课程规范测验测验教科书英语（PEP）》是课程讲义研讨所英语课程讲义研讨开辟中间，与加拿大Lingo Media国际团体协作编写的一套全新的小学英语讲义。这套讲义是按照教导部拟定的《国度英语课程规范》编写而成的。供小学6年级的先生操纵。
本册讲义的特色是：
1．夸大措辞操纵。
2．正视才能培育
3．凸起乐趣激起
4．正视双向互换
5．畅通领悟学科内容
6．正视矫捷扩大
7．实现全部设想
本册的首要内容能听、说、读、写61个单词或短语和7组句子和4个单句。（包含比拟事物、扣问身材状态、议论曩昔产生的事和辞别晚会等几个话题）请求能在实在语境中准确操纵并能读懂冗长语篇。
本身对讲义的熟习：在五年级的对话的底子上，增添了浏览的内容和难度。本册中所触及的通俗此刻时、通俗未来时、曩昔时等句型中对人称、是动词的变更、行动动词的操纵对小先生都是一个难点，要打好此局部的底子，为六年级的毕业测验打好底子。
五、本册讲授重点难点
重点：
能按四会、三会的请求把握所学单词。
能按四会请求把握所学句型。
能操纵泛泛寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换，做到斗胆启齿，发音准确。
能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
难点：
1．、通俗曩昔时、通俗未来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变更、行动动词的操纵。
2．对四会请求把握所学句型的矫捷操纵：对话、写作、浏览。
3．讲授内容与先生的糊口经历常识条理的无机连系。
六、全册总方针请求：
1．能听、说、读、写61个单词或短语和7组句子和4个单句。（包含长度、分量、高度、看病、感情、周末和假期勾当、观光、晚会等几个话题）。请求能在实在语境中准确操纵并能读懂冗长语篇。
2．能实现1个手工建造。
3．能听懂、会唱6首歌曲。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能实现4个自我评估勾当。
6．能晓得6个诙谐小故事。
7．能领会6项简略的中西方文明常识。
七、先生环境阐发
六年级的先生对英语进修乐趣全部有所降落，南北极分解比拟严峻，局部先生上课比拟好动，自控才能差，讲堂空气难变更；先生自动性较差，这给讲授带来了必然的难度。以是本学期应做好落后生的转化使命——面向全部先生，以先生的成长为主旨，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，正视分层讲授，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。(请各科教员详细阐发本身班级的先生环境，从先生的春秋特色、心思特色、常识接管的特色、上学期的班级成就和班风、学风等方面详细阐发，以合适本身的班级讲授。
六年级英语下册讲授打算13
一、学情份析
讲授工具为六年级（1）、（2）班的先生。他们已打仗了三年英语，有必然的英语底子。儿童的特色使得他们活跃好动，对新事物有着激烈的猎奇心，摸索常识的愿望很激烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的先生对英语进修乐趣全部有所降落，南北极分解比拟严峻。以是本学期我将面向全部先生，以先生的成长为主旨，因材施教，分层讲授，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。
二、讲义阐发
本讲义的设想表现了“以报酬本”的教导思惟，情势多样活跃，很合适该春秋阶段的儿童。讲义以话题为纲，以寒暄功效和措辞布局为主线，慢慢指点先生操纵英语实现有现实意思的措辞使命。表现了寒暄讲授思惟，
正视先生措辞操纵才能的培育。在全部构想、内容支配、勾当设想和讲授体例选用上都慎密接洽先生的糊口现实、贯彻了措辞的寒暄功效和措辞操纵的根基准绳。
三、讲授方针
按照小先生的心思和心思特色和成长须要，小学阶段的英语课程的方针是激起先生进修英语的乐趣，培育他们英语进修的自动立场，使他们成立开端的英语进修的自决议信念；培育先生必然的语感和杰出语音、腔调底子。六年级的先生已有必然的英语底子，本学年应到达以下方针：
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵泛泛寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换，做到斗胆启齿，发音准确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、进一步养成杰出的誊写习气。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的杰出习气。
7、能操纵相干的措辞常识和技术，实现某项使命。
8、能演唱已学过的.英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
四、讲义重点和难点
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵泛泛寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换，做到斗胆启齿，发音准确。
4、能在图片、
手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
五、讲授办法
1、以勾当为讲堂讲授的首要情势，设想丰硕多彩的讲授勾当，让先生在乐中学、学顶用，从而保障先生英语进修的可延续性成长。
2、在讲授历程中，接纳情形讲授法，让先生设身处地，自动自动地到场到讲堂讲授中去，变更先生的非智力身分，前进先生现实操纵措辞的才能。
3、经由历程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，停止大批的措辞操练和操练。
4、培育先生拼读音标的才能，确保先生自立进修的品质。
5、设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整齐、规范、准确地誊写。
6、活用讲义，按照先生的现实环境，将每单位各个板块停止整合，重组，降落难度。
六、落后生转化办法：
本学期将在差生转化方面，下狠功夫。策动小组长的感化，监视先生去实现讲堂功课与课后功课，课后做到个体教导，尽可以或许或许或许削减差生的数目。做好与家长的不异和与班主任的互换使命，大师同心合力实现六年级的讲授使命。
七、优异生前进办法：
对优异生而言，讲义常识还不能知足他们的胃口，接纳个体保举的体例，鼓动勉励学缺乏力的先生去买相干的优异教辅册本赞助他们更好地前进，另外一方面，
课外构造先生停止针对性的相干温习。
六年级英语下册讲授打算14
一、先生阐发
六年级的同窗已学了三年英语了，对英语进修乐趣全部有所降落，南北极分解比拟严峻。大局部同窗对英语进修乐趣仍比拟稠密，能较大限制地阐扬本身的客观能动性，自立进修才能比拟强，讲堂上自动到场到英语游戏、比赛、唱歌、朗读小诗歌、脚色扮演等各类英语勾当中，协作进修才能也较强，能与其余同窗连合协作，彼此互换，胜利地配合实现各项使命。但有局部先生底子较差，心思上严峻，怕出错，决议信念缺乏，其心思措辞勾当、措辞才能天然受影响，很难到场到有些勾当中，但应尽可以或许或许或许掩护他们对英语进修的乐趣。以是本学期应做好落后生的转化使命。教员该当面向全部先生，以先生的成长为主旨，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，正视分层讲授，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。
二、讲授方针
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵泛泛寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换，做到斗胆启齿，发音准确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、进一步养成杰出的誊写习气。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的杰出习气。
7、能操纵相干的措辞常识和技术，实现某项使命。
三、首要办法
1、以勾当为讲堂讲授的首要情势，设想丰硕多彩的讲授勾当，使先生有更多的机遇打仗英语，感到英语，操纵英语。让先生在乐中学、学顶用，从而保障先生英语进修的可延续性成长。
2、经由历程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，停止大批的措辞操练和操练。
3、增强浏览操练和语法常识的渗入进修。
4、培育先生拼读音标的才能，确保先生自立进修的品质。
5、设想周全、高效的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整齐、规范、准确地誊写。
6、渗入英语背景常识的进修，使先生扩大视线，领会外洋的风土着土偶情，异国文明，风尚等，进一步领会英语，操纵英语。
7、进一步增强毕业班先生的思惟使命，做好小学毕业与中学的跟尾使命。
四、讲授进度支配
讲义共四个单位。每单位6课，此中新讲课局部两周实现，温习单位一周实现，计三周一个单位。不解除因为课文难，先生接管较慢而增添课时。讲授中还交叉各类情势的小测验，丰硕多彩的`英语勾当，另有数次功课、测验的评析，同时因为放假、先生差别、讲授容量、教员进修、测验等其余客观身分的影响，我将按现实须要对课时停止恰当调剂，力图达最好成果。
总而言之，这半年是六年级进修小学英语的最初半年，本学期英语讲授的方针就在于要使先生爱学、乐学、善学。为中学的英语进修打下底子，同时教员充实操纵“情形讲授”这一首要体例扩大讲授情势，培育、保持和成长先生进修英语的乐趣，前进英语讲授的成果。
六年级英语下册讲授打算15
一、讲义阐发
本册讲义是《责任教导课程规范测验测验教科书英语（PEP）》是课程讲义研讨所英语课程讲义研讨开辟中间，与加拿大Lingo Media国际团体协作编写的一套全新的小学英语讲义。这套讲义是按照教导部拟定的《国度英语课程规范》编写而成的。供小学6年级的先生操纵。
本册讲义的特色是：
1．夸大措辞操纵。
2．正视才能培育
3．凸起乐趣激起
4．正视双向互换
5．畅通领悟学科内容
6．正视矫捷扩大
7．实现全部设想
本册的首要内容能听、说、读、写61个单词或短语和7组句子和4个单句。（包含比拟事物、扣问身材状态、议论曩昔产生的事和辞别晚会等几个话题）请求能在实在语境中准确操纵并能读懂冗长语篇。
本身对讲义的熟习：在五年级的对话的底子上，增添了浏览的内容和难度。本册中所触及的通俗此刻时、通俗未来时、曩昔时等句型中对人称、是动词的变更、行动动词的操纵对小先生都是一个难点，要打好此局部的底子，为六年级的毕业测验打好底子。
二、班级先生近况阐发
本班有先生38人，男生25人，女生13人，先生经由历程近六年的进修，对英语学科的进修比拟感乐趣，可是底子常识把握比拟弱，成就不够抱负。并且六年级的先生对英语进修乐趣全部有所降落，南北极分解比拟严峻，局部先生上课比拟好动，自控才能差，讲堂空气难变更；先生自动性较差，这给讲授带来了必然的.难度。
三、讲授方针
1．能听、说、读、写61个单词或短语和7组句子和4个单句。（包含长度、分量、高度、看病、感情、周末和假期勾当、观光、晚会等几个话题）。请求能在实在语境中准确操纵并能读懂冗长语篇。
2．能实现1个手工建造。
3．能听懂、会唱6首歌谣。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能实现4个自我评估勾当。
6．能晓得6个诙谐小故事。
7．能领会6项简略的中西方文明常识。
四、讲授重点难点
重点：
能按四会、三会的请求把握所学单词。
能按四会请求把握所学句型。
能操纵泛泛寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换，做到斗胆启齿，发音准确。
能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
难点：
1．通俗曩昔时、通俗未来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变更、行动动词的操纵。
2．对四会请求把握所学句型的矫捷操纵：对话、写作、浏览。
3．讲授内容与先生的糊口经历常识条理的无机连系。
五、讲授办法
1、畅通领悟话讲授与情形扮演当中
2、巧用什物、头饰、卡片、chant等来赞助停止单词讲授。
3、操纵读写课等时候对先生停止单词誊写的指点
4、正视先生英语思惟才能的培育，尽可以或许或许或许让先生抽象的感知措辞，组成必然的英语思惟。
5、变更先生进修的自动性，鼓动勉励先生自动到场到讲堂讲授中去。
6、丰硕先生的课余糊口，让英语贯串先生的糊口中。
7、进修和操纵生本教导讲授现实和体例，让先生成为进修仆人。
8、做好家访使命，搞好课外教导。
9、上好英语学法指点课，使先生把握英语进修体例，前进进修技术。
10、搞一些英语比赛勾当，培育先生英语进修乐趣。
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