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【精】幼儿园买办宁静教案
作为一名不辞辛勤的国民教员，经常要按照讲授须要编写教案，教案有助于顺遂而有效地睁开讲授勾当。优异的教案都具有一些甚么特色呢？以下是小编为大师汇集的幼儿园买办宁静教案，仅供参考，大师一路来看看吧。
幼儿园买办宁静教案1
勾当假想：
在泛泛糊口中，咱们罕见一些不宁静身分存在。如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等城市被幼儿视为玩具来顽耍，略不注重就会产生风险。随着幼儿杰出习气的构成和自理才能的前进，他们更须体例会和把握一些自我掩护的知识和体例。为此，咱们有针对性地睁开了教诲勾当《掩护本身》。
勾当方针：
1、晓得并能说出糊口中存在的风险身分。
2、熟习几种罕见的标记，晓得它们代表的意义，能主动做出反映。
3、培育幼儿的法则熟习，学会掩护本身。
4、增强幼儿的宁静熟习。
5、能说出不易顽耍的处所存在甚么样的宁静隐患。
勾当筹办：
幼儿糊口中游戏时的原有经历，宁静标记多种
勾当进程：
(一)实在情形报告----糊口中存在的风险身分
(1)标题问题：
1、奔驰时碰撞等闲产生甚么风险?
2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长等闲在游戏中呈现甚么风险?
3、滑滑梯时拥堵，头朝下会若何?
4、倒着走路，从高处往下跳会产生甚么风险?
5、高低楼梯打闹会产生甚么风险?
6、对着别人的耳朵俄然大呼会呈现甚么风险?
7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会呈现甚么风险
8、嘴里含着工具哭、笑，会产生甚么风险?
(幼儿连系本身的勾当，谈出本身的设法)
(2)小结：小伴侣此刻正处于长身材的时辰，该当注重掩护本身的骨骼：坐、立、行、走要对峙准确的姿式，要对峙体育熬炼，多晒太阳，游戏时，火伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
(二)熟习各类宁静标记、标记，晓得它们所代表的意义，并能做出主动反映。
教员出示宁静标记，请幼儿认一认说一说，在那里见过这些标记，这些标记甚么意义，你见过这些标记会若何做?
(1)制止标记(在白色边框圆形内有一斜杠，是制止某使命产生的标记)指点幼儿说出除交通标记中有制止标记，糊口中还看到哪些(制止抽烟、制止炊火。)
(2)正告标记(在黄三角形内，用玄色图形表现某些事务提示人们注重，谨慎的'标记)指点幼儿说出除交通标记中有制止标记，糊口中还看到哪些(防火、防电。)
(3)唆使标记(在蓝色图形内，用白色表现某些事务，是唆使人们该当若何前进的标记)指点幼儿说出除交通标记中有制止标记，糊口中还看到哪些(左拐、右拐。)
应用直观法和鼓动勉励法，指点幼儿主动报告。
勾当深思：
幼儿依然保留着直觉行动性思惟的特色，对本身行动的筹算性、预感性较差。是以，糊口中的宁静变乱时有产生。据此对幼儿遏制自我宁静掩护方面的教诲是很是须要的。
从幼儿的现实情况看，他们对宁静方面的知识并非全无所闻。在前几年的糊口中，成心成心，或多或少地堆集了宁静方面的知识。在此根本上，若能进一步应用他们的原有经历，并从感情激起动手，激发幼儿对宁静的“警悟“，如许，才能使教诲的请求真正地转化为幼儿自发的宁静行动。
起首，从设想多种情境，供给多方信息动手，激发幼儿对宁静题方针存眷，让他们在看看、听听、讲讲、议议中开端晓得自我掩护的主要性，为今后的教诲作好铺垫。
其次，连系泛泛糊口、或成立特定的情形赞助幼儿领会甚么情况下易产生宁静变乱，领会哪些是风险举措，若何做才是宁静行动，经由进程一些理论勾当和操纵，以进修一些简略地自我掩护身材的体例。
小百科：掩护，指极力赐顾帮衬，使本身（或别人、或其余事物）的权利不受侵害。
幼儿园买办宁静教案2
勾当方针
1、晓得中暑的缘由。
2、领会一些防备中暑的有关知识。
3、晓得中暑后若何简略处置。
4、开端领会安康的小知识。
5、指点孩子乐于接管医治。鼓动勉励、培育小伴侣不怕注射的英勇精力。
勾当筹办
对中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾
勾当进程
(一)引入
师：小伴侣，夏季太阳高照，骄阳炎炎。若是永劫辰在骄阳下曝晒，或在低温情况下勾当，而人体内的热量又披发不进来时，就很等闲激发一种急性病。这类疾病凡是叫做“中暑”。为了防止产生这类疾病，咱们就要晓得若何防备中暑?那你们晓得若何样防备中暑吗?(幼儿自在回覆)
师小结：咱们都晓得炎天最等闲中暑，而中暑是在低温情况下激发的一种疾病，以是咱们就体例会防备中暑的体例。
(1)炎天在家时该当多喝白开水，补充身材因流汗而落空的水份。
(2)炎天出门时要带帽子或撑雨伞，不在太阳下暴晒。
(3)从空调房间到户外时，要有一个顺应进程，不然冷热变更太大，身材不易顺应。
(4)炎天咱们勾当时不宜太大，人在委靡的情况下一受热就很等闲中暑。
(二)出示图片
师：小伴侣，中暑时会若何样呢?此刻你们来看看图片，看看中暑时会若何样?
幼儿自在回覆
师：适才小伴侣都晓得中暑今后会若何样?那你们晓得中暑后该当做呢?(幼儿自在回覆)
师小结;若是在咱们糊口中有人呈现中暑的情况，那末咱们要阐扬相互赞助的好精力，顿时对中暑的人遏制抢救体例也能够或许或许或许请别人赞助。中暑后咱们该当采用一下的挽救体例：
(1)咱们起首要让中暑的人尽快分开低温情况，把病人抬到四周阴凉或透风的处所，也可请四周的人赞助。
(2)也能够或许或许或许让中暑的人喝中草药、多喝白开水。
(3)咱们也要按照病情的严峻情况，若是病情严峻时应实时送到病院。
(4)你们还要告知爸爸妈妈天天要与幼儿园配合做好防暑降温的使命。
(三)情境游戏：中暑了若何办?
请幼儿摹拟中暑今后的场景，并会用教员供给的道具为中暑幼儿降暑。
(四)学会中暑顺口溜
师;小伴侣明天这节课咱们都领会了甚么是中暑?从中大白了中暑的缘由，防备中暑的体例和中暑的防备体例，教员也编了一首防备中暑的顺口溜，让咱们一路来学学。
(出示顺口溜)
师;嘿、嘿、嘿、嘿
炽烈季候防中暑，
勾当时辰不宜长，
淡色衣帽最适合，
最好饮料淡盐水，
防备中暑保安康。
小伴侣鼓掌、有节拍遏制朗诵。
勾当竣事
1、评估
2、总结
勾当深思
炎天对孩子们来讲并不目生，炎天的炽烈也是很较着的特色，让孩子们经由进程说话领会炎天固然有良多好吃好玩的工具，可是因为温度很是高，给咱们的.糊口带来了良多的费事，是以导入新课，要过一个清冷的夏季，就必须领会一些解暑降温的小知识。
让孩子经由进程小组会商交换，找出若何防暑降温的好体例。起首也是经由进程开导说话让孩子说出炽烈气候给咱们的进修和糊口带来的一些懊恼，从而让孩子领会中暑的一些病症，引出中暑的风险，并罢休让孩子借助从糊口中提炼或是从大人身上获得的经历，小组协作进修议论防暑降温的体例，此时教员要当令指点孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子经由进程旁观视频，又找到了一些防暑降温的好体例。可是我又斟酌到在糊口中还存在一些不妥的防暑降温的体例，以是，我又找了2个孩子身旁典范事例的图片，让大师察看，找出毛病的缘由，实在起头我是筹办了三个图片，可是有一张我感觉离咱们乡村孩子太远，以是被我删掉了。随即我还引入了旁观图片领会小植物消暑降温的体例，方针是为了让孩子晓得不但咱们人类须要防暑降温，实在小植物和咱们一样，也有本身的体例渡过炎酷暑季。
让孩子领会处置中暑的体例。为了防止死板的讲授，我原筹算让孩子按照本身已有的糊口演一演中暑及中暑时的一些简。
小百科：中暑是在暑热季候、低暖和（或）高湿情况下，因为体温调理中枢功效妨碍、汗腺功效衰竭和水电解质丧失过量而激发的以中枢神经和(或)血汗管功效妨碍为主要表现的急性疾病。按照临床表现，中暑可分为前兆中暑、轻症中暑、重症中暑。此中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严峻的中暑典范。
幼儿园买办宁静教案3
勾当设想思绪：
当今的糊口中躲藏着良多难以展望的风险，不时辰刻要挟着咱们的孩子。孩子在糊口和游戏中，也经常因为缺少对风险的预感及应变才能而致使身心遭到风险。若何赞助孩子领会不测产生的缘由，熟习潜伏的风险，教诲他们处变不惊，英勇沉着的面临突发状态，及采用响应答策。防止风险变乱产生是咱们配合的义务。由此，主题勾当"掩护本身"孕育而生并有方针地睁开。
咱们设想构造的"你学会了吗？"这一讲授勾当，旨在从幼儿详细糊口事务动手，变更他们的社会糊口经历。把感情、认知、行动、才能的培育同一路来，以儿童主动休会为中间，将教诲进程的知识性、乐趣性、情形性和勾当性无机连系起来，从而阐扬儿童进修的主体性，达到最好的教诲结果。
起首，指点幼儿将泛泛社会糊口常产生的详细事务遏制分类。晓得当突发事务产生时会火速乞助相干部分。再操纵游戏、情形表演等幼儿感乐趣的体例，进修拨打110、120、119德律风遏制求救的准确体例。最初再经由进程"操练"的体例，让幼儿切身材验并学用一些自我掩护的技术。熬炼幼儿面临不测事务时的疾速反映才能。从而前进幼儿宁静熟习，达到"学会保存"技术的方针。
预期方针：
1、经由进程勾当让幼儿学会一些简略的自救身手。
2、学会若何准确拨打110、120、119德律风遏制乞助。
3、培育幼儿面临风险对峙镇静的勇气及前进幼儿的宁静熟习。
4、宁静聆听火伴的讲话，并感触感染大师一路说话的愉悦。
5、让幼儿能在小我眼前斗胆表演、表现本身。
情况与材料：
1、各类有关不测事务差别内容的小图卡多少，录象机、电视机各一台。
2、有关"掩护本身"的主题情况成立：墙壁上画有110、119、120的标记栏目。
3、记实卡、铅笔多少，毛巾、水等；玩具德律风两部；用纸箱做的110、119、120车各一台；报警器一部。
勾当进程：
一、幼儿自在旁观图卡，报告及分类勾当。
1、教员和幼儿一路旁观四周小图卡，提出标题问题：图片中产生了甚么使命？
2、幼儿与火伴、与教员会商相干内容及处理体例。
3、请幼儿按照本身的判定将图卡贴在墙上"110、119、120"警示圈内。
4、教员与幼儿配合交换、小结。
二、进修区分判定突发事务，晓得产生时会火速地乞助相干部分。
1、游戏"疾速反映"选号码。（教案网）教员讲授游戏请求：按照录象播放的事务内容及挨次，在色卡上写上响应的德律风号码。
2、播放录象，幼儿疾速判定、记实。
3、教员与幼儿配合评断。
三、进修拨打乞助德律风的体例。
1、幼儿自在会商，大白拨打乞助德律风的准确体例并遏制操练。
2、教员与幼儿配合遏制情形表演，加深印象并前进响应技术。
1）设置110、119、120监控中间。
2）设想家中火警、某公园白叟晕倒、小偷行窃、陌头诱拐儿童等情形。幼儿表演响应脚色，并准确报警、出警。
四、消防操练
1、警报响起，幼儿挑选各类自救体例。（用湿毛巾捂住鼻子，哈腰低身走分散通道等。）
2、幼儿在教员的指点下有序而疾速公开楼梯、逃离"火区"。
讲授深思：
一、讲授内容方面
我执教了学前双语课本中安康范畴《掩护耳朵》一课，这是一节双语讲授勾当课，这节课的讲授方针是：
1、领会耳朵的功效。
2、领会哪些行动会风险耳朵的安康。
3、改正不良习气，慢慢养成杰出的小我保健和卫生习气。
会用耳朵细心听声响，分辩差别的声响，晓得耳朵是身材主要的器官，咱们该当掩护耳朵。如许能让幼儿晓得该当掩护本身的耳朵并且晓得若何掩护若何掩护，听各类声响，能够或许或许或许让孩子熬炼本身的听力，让孩子晓得耳朵的功效和对人的主要性，简略的'领会一些掩护耳朵的体例。
在上课内容上，我设想了谜语；游戏“小耳朵真有效”；情境表演等关键来让幼儿熟习本身的耳朵，并传授孩子若何掩护本身的耳朵。
二、讲授进程方面
先简述一下勾当流程：起首以《五官歌》来活泼空气，而后以谜语的情势让孩子晓得耳朵是五官之一，让孩子熟习本身的耳朵，咱们经由进程耳朵的听，能够或许或许或许区分作声响的来历，并且能够或许或许或许分辩出咱们听到的声响是悦音仍是乐音。晓得耳朵是用来听声响的。不耳朵就没法听到声响了，从而让幼儿晓得掩护耳朵的主要性，传授掩护耳朵的体例。和幼儿一块来做游戏：“小耳朵真有效”，教员播放各类声响幼儿细心区分各类声响。经由进程情形表演和动画构造幼儿到场会商，更近一步地领会耳朵的感化和该若何掩护咱们的耳朵。
以上便是这节课的勾当流程，讲授关键上不大的疏漏，讲授方针也大致实现。因为都是民族孩子，在《五官歌》的演唱中并不是很好，良多多少孩子忘记比拟严峻，这就提示我泛泛要对孩子遏制所学内容的温习，不然要用到时就悔怨莫及。在游戏“小耳朵真有效”时，小伴侣们都很专一地听教员将筹办好的灌音机、冲击乐器、乐音，使它们发作声响！我的本意是咱们经由进程耳朵的听，能够或许或许或许区分作声响的来历，并且能够或许或许或许分辩出咱们听到的声响是悦音仍是乐音。能够或许或许或许让孩子熬炼本身的听力。现实结果还不错，幼儿能够或许或许或许主动到场到勾当中并且主动回覆教员提出的标题问题。
三、讲授战略方面
在实行讲授勾今后先当真阐发课本，肯定重难点今后当真备课。这节讲授勾当课根基实现了讲授方针，对这节课的讲授结果来看，我仍是比拟对劲的！对勾当中的重难点在讲授勾当中以获得领会决。在勾当中能阐扬孩子的客观能动性，以孩子为主，。整节课时辰恰到益处，更不使孩子们感应倦怠。
以上便是我对《掩护耳朵》这节课的讲授深思，固然我对这节课的讲授结果比拟对劲，这也只是我小我的观点。但我深知在讲授关键中能够或许或许还存在缺乏的处所，讲授深思也另有不够周全的处所。
幼儿园买办宁静教案4
勾当方针
1、颠末做游戏，使幼儿开端大白过马路时，咱们大人小伴侣都必须遵照交通法则。
2、培育幼儿遵照规律的习气，和开端把握宁静小知识，从而学会自保的本事。
勾当筹办：
幼儿泛泛糊口中曾察看到的红绿灯标记的图片、交通标记的感化投影片。用纸板做的.红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。
勾当进程
1、出示交通宁静丹青，引出课题：“遵照交通宁静法则”；而后教员与幼儿一齐熟习三种色彩的灯，并颠末童谣材料的领会开端大白“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、教员交接游戏法则。（把幼儿分红两组，一组做小汽车，另外一组做小伴侣步辇儿，当汽车行人瞥见红灯时都必须停下，当瞥见绿灯才能行走……）
3、游戏中教员注重指点幼儿遵照交通法则等。
4、游戏终了幼儿与教员一齐小结，对遵照法则的幼儿赐与褒扬和嘉奖，并请求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一齐分享。
5、从勾当中引出泛泛糊口中咱们必须注重的宁静事变：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟目生人走等。
幼儿园买办宁静教案5
勾当方针：
1、碰着突发事务时，幼儿能镇静并挑选宁静地带逃离。
2、幼儿熟习宁静撤退途径，前进自我掩护才能，增强宁静熟习。
3、磨练小伴侣们的反映才能，熬炼他们的小我才能。
4、培育幼儿对事物的判定才能。
5、前进幼儿思惟的火速性。
勾当筹办：告急撤退的事例或图片、幼儿园告急撤退图
勾当进程：
1、旁观会商
（1）构造幼儿旁观录象，暴力事务给人们带来的风险。
（2）发问："若是碰着暴力使命时若何办？"指点幼儿说说本身的见地和感触感染。晓得碰着突发事务不要慌，有顺序地撤退能够或许或许或许防止风险的产生。
2、图示诠释
（1）出示班级撤退图，带幼儿察看并找出班级在告急情况下撤退的途径和地位。
（2）指点幼儿会商：为甚么撤退时要走图中标注的途径？使幼儿领会图中标注的撤退途径是离户外宁静地带比来的.一条通道。
（3）带幼儿察看撤退途径的前提（几层楼梯、弯道情况等），指点幼儿会商：若何走，达到宁静地带最快？开导幼儿报告撤退体例和注重事变。如能够或许或许或许分红两队，沿楼梯两侧火速撤退；按挨次，不拥堵；听教员的批示等。
3、理论操练
幼儿园买办宁静教案6
勾当方针：
1、熟习糊口中的宁静标记，阐发标记图的图案，领会这些标记的现实意义。
2、经由进程寻觅糊口中的宁静标记，领会糊口中的宁静标记和人的性命宁静有着紧密亲密的接洽。
3、在建造宁静标记的.进程中，增强对宁静标记的熟习，培育必然的宁静熟习。
4、培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。
5、开端培育幼儿的宁静熟习，前进自我掩护才能。
勾当筹办：
1、罕见的宁静标记图：红、绿灯；制止抽烟；制止攀登；制止通行等。
2、图片多少，小纸片每人2张。
勾当进程：
一、教员出示红、绿灯的宁静标记图，指点幼儿察看：这是甚么，你在甚么处所见到过这些标记？这个标记告知咱们甚么？而后别离出示别的标记，指点幼儿熟习详细体例同上。
二、连系泛泛糊口，构造幼儿分组会商，扩展对各类标记的熟习。
1、发问：糊口中，你还在甚么处所见到过甚么标记？
它们是甚么模样的？
你晓得它表现甚么意义吗？用笔画上去。
2、请每组幼儿先容本身小组报告的标记，全班交换小伴侣见过的标记。
三、请幼儿察看图片，说一说图上的宁静标记，请幼儿在小纸片上本身设想宁静标记。
四、会商：
1、糊口中，为甚么要有那末多的标记？标记有甚么用？
2、想想，在咱们班上、在咱们幼儿园，哪些处所也须要有宁静标记呢？
五、小组建造标记每组挑选一个标记主题，自在分派使命，协作实现。
讲授深思：
幼儿的乐趣很是浓，能主动回覆教员的标题问题，但在幼儿会商的这个阶段，我该当成立情形，让幼儿休会。我会多看看多学学，让今后的讲授勾当能够或许或许或许更好。
幼儿园买办宁静教案7
一、勾当方针：
1、经由进程领会煤气的特色及若何宁静利用煤气，前进幼儿的自我掩护熟习。
2、生长幼儿的，领会在咱们的四周有哪工具是小孩不能动的。
二、勾当筹办：
1、气瓶、气炉等器具。
2、挂图《煤气与宁静》。
3、插座、电线、洋火、电扇、热水器等图片。
三、勾当进程
1、观赏厨房，厨房姨妈操纵焚烧给幼儿看，并居心从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，领会煤气的'特色。
2、会商：在利用煤气时应注重那里标题问题？若是不准确利用煤气会有甚么风险？产生风险时应若何办？
3、分组会商：在咱们的四周另有那里用品、器具是幼儿不能乱动的？
4、每人一些卡片，相互会商图片上的工具能不能乱动，乱动会有甚么风险？
勾当深思：
幼儿在家中都见过煤气灶，怙恃也会讲一些小伴侣不能随意动煤气的请求等。明天经由进程勾当，幼儿领会到乱动煤气的风险，和碰着煤气泄露准确的做法。
幼儿园买办宁静教案8
勾当方针：
1、让幼儿开端领会空中坠物的风险。
2、让幼儿养成杰出的行动习气。
3、培育幼儿动脑思虑标题问题、处理题方针才能。
4、教会幼儿做个胆小的孩子。
勾当筹办：
PPT
勾当进程：
一、激发幼儿的乐趣，引出主题。
二、出示PPT幼儿当真旁观。
1、经由进程PPT你们看到了甚么？
2、当苹果和腊肉从很高很高的处所掉上去的`时辰会产生甚么使命？
3、当咱们在高楼上的时辰该当若何做？
三、让幼儿晓得空中坠物给人们带来那些风险。
1、空中坠物给人们带来风险？
2、空中坠物防备对人身的风险很是庞大，那咱们要若何防备空中坠物呢？
3、防备空中坠物要做甚么体例呢？
竣事总结：
当咱们见到谨慎空中坠物的警示牌的时辰，咱们该当尽快阔别阿谁处所，除应随时注重察看以外，在楼前楼先行走时尽能够或许离墙壁远一些为好。
幼儿园买办宁静教案9
勾当方针：1.晓得不能从矮墙、高台、陡坡等太高的处所向下跳2.进修向下跳的准确体例，增强自我掩护勾当筹办：1.多媒体讲授资本（1）《受伤的栋洞》案例灌音（2）《这些防备能跳吗》图片（3）《往下跳的举措体例》图片或视频2.笔勾当进程：
1.构造幼儿听案例灌音，或教员报告案例，领会从高处跳下的风险发问：栋栋为甚么会受伤？
小结：从高处跳上去很风险，很等闲受伤播放讲授资本《这些处所能跳吗》或看幼儿图书第28页发问：这些处所能跳吗？为甚么？另有哪些处所是不能跳的？
小结：跨越本身腰部的高度就很风险了，不能随意从矮墙，高台等处所往下跳。
2.指点幼儿设想制止跳下的标记，实现书上第28页的操纵小伴侣，从这些处所跳上去太风险了，为了保障大师的宁静，咱们从这里设想一个制止跳下的标记吧。
出示制止跳下的标记，请幼儿察看，会商若何设想制止跳下标记。指点幼儿发明在白色圆圈中画出跳下的举措后，加上""或"×"3.树模讲授向下跳的.根基举措体例，构造幼儿操练糊口中，良多小伴侣喜好跳上跳下，只需不是太高（不跨越本身腰部），是能够或许或许或许的。可是若何跳才能防止受伤呢？
播放讲授资本往下跳的根基举措体例，或看书第29页，幼儿操练。
小结：从较高的处所跳上去，起首要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，悄悄落地。如许才能起到掩护本身的感化，防止受伤。
附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小火伴一路在楼下公园玩，此中一个孩子发起从一堵一米半高的花墙上跳上去。一群孩子爬上去，喊着"一二三"一路从墙上跳上去。栋栋落地时，"哎呦"一声歪倒在地，站不起来了。本来，空中较硬，落地姿式不准确，他的小腿骨折了。
幼儿园买办宁静教案10
一、勾当方针：
1．颠末游戏使幼儿晓得防火的深刻知识和自救的本事。
2．在讲讲，议议中培育幼儿斗胆清晰地报告自我的设法。
二、勾当重点：
防止火警的产生
三、勾当难点：
在火警产生时，掩护自我的体例
四、情况成立与讲授豫备
1．幼儿汇集火警的案例及录相
2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旌旗各8面；白纸，暗号笔每组一份；买办地点楼面的立体图3份
五、讲授进程：
（一）导入
1.（消防车的声响）听，这是甚么声响？产生了甚么使命？
2．教员在之前恰好录过一场火警的录相，咱们一齐来看看当时的情形。（幼儿旁观录相）
3．咱们小伴侣讲讲看若何会激发火警的？（幼儿会商）
（二）防止火警的产生及自救的体例
1．假设咱们小伴侣碰着火警了，当时辰咱们会若何做呢？（拨打火警德律风119；赶快分开现场，到邻人家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以避免被浓烟熏着晕倒；走宁静出口等）
2．此刻请咱们小伴侣把你们的体例按照顺序都画上去。（小组协作，有一个幼儿画）
3．请每组的派一名幼儿下去把他们画的'体例讲给其余幼儿听。
4．适才咱们每组小伴侣第一个想到的体例是打火警德律风“119”，那该当若何准确的拨打“119”呢？此刻夏教员表演救火员，你们谁来尝尝来打德律风呢？（幼儿试打德律风）
教员小结：咱们该当记着拨打火警德律风时必须要讲清晰你家的准确地点，如许能够或许或许或许让救火员们火速赶到你家来灭火。
（三）“本日谁会赢”的游戏
1．此刻咱们就做一个本日谁会赢的游戏，我要考考你们，假设产生火警，小伴侣若何来掩护自我？
2．咱们分红三队，红队、兰队、黄队，每队五位小伴侣。
3．每队的第一名小伴侣便是一号，第二位小伴侣便是二号，第三位小伴侣便是三号，依此类推。
4．游戏法则：
（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另外一个便是1或2，挑选题便是在1和2两个谜底中挑选一个。
（2）谁答对标题问题，你地点的队就能够拿上一个小旌旗。
5．“本日谁会赢”游戏
（1）对或错
A、此刻每队的一号请听题：油锅着火，能够或许或许或许间接盖上锅盖使火熄灭吗？
教员小结：盖上锅盖，能够或许或许或许隔断空气，使其不能再持续熄灭。
B、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，分开火警现场吗？
教员小结：火警烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，能够或许或许或许起到降温、过滤的感化，以避免被浓烟熏着晕倒。
（2）挑选题
A、碰着火警时，甚么体例分开火场又快又宁静？（1。乘电梯2。走楼梯）
教员小结：
烟雾、低温、热气很等闲涌入电梯，电梯很能够或许或许会出毛病或变形而不能利用，以是走楼梯分开火场是又快又宁静的。
幼儿园买办宁静教案11
勾当方针
1、领会利用文具的不宁静行动和产生的风险。
2、会宁静利用文具，能够或许或许或许遵照文具利用宁静法则。
3、颠末会商，开端成立班级的文具宁静法则。
勾当筹办
讲授挂图
勾当进程
1、勾当导入：说话勾当教员：文具是咱们进修的好帮助。小伴侣们想想，你们经常利用的哪些文具你们大白文具利用不妥会很风险吗下头咱们看看书上的小伴侣在做甚么
2、勾当睁开：旁观幼儿用书和讲授挂图。
(1)教员：请小伴侣掀开书的第2页和第3页，细心看看每幅图，图上的小伴侣在做甚么他们在利用哪些文具他们利用文具的体例对吗
(2)幼儿按照教员的发问，自在浏览和报告画面的材料，教员巡回指点。
(3)教员出示挂图，指点幼儿报告和会商画面材料。
①教员：教员这儿的大图和你们书上的小图是一样的，咱们一齐来看看这幅图都讲了些甚么。
②一一会商挂图中相干的材料。这个男孩在做甚么咬铅笔会有甚么风险呢(铅笔不能咬，会形成铅中毒，会把细菌等无害的'工具吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿倾斜)③会商其余材料。
④教员小结：这几位小伴侣利用文具的体例不准确，如许会对他们的身材安康形成风险，严峻的还会要挟性命宁静。
3、勾当睁开：分组会商该若何宁静利用文具。
(1)教员指点幼儿察看并报告终究一幅小图:此刻咱们一齐来看看，这幅图上的小伴侣的做法是否是准确。为了咱们的安康和宁静，除画完画要洗手，在利用文具时还该当注重甚么
(2)教员发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推举一名本事较强的幼儿，请他用图或图夹文的体例表现大师会商的材料。
(3)幼儿分组会商该若何宁静利用文具。
(4)教员巡回指点指点幼儿用自我的体例把自我组的设法表现出来。
(5)分享各组会商材料。
4、勾当总结：宁静利用文具法则。
教员指点幼儿回首集体拟定的详细的行动法则，遏制总结。
5、勾当延长：张贴宁静利用文具法则。
宁静利用文具法则的参考典范：
(1)、利用文具时，对峙坐姿规矩，准确用笔。
(2)、不捉弄文具，不吃或咬文具。
(3)、不必笔尖对着自我和别人。
(4)、不必油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要整理整洁。
(6)、写完字或画完画要把手洗清洁。
(7)、利用铰剪要细心，不要利用箭头尖锐的铰剪，利用见导师咬调集将身，不能一边谈笑一边利用铰剪。不要拿着铰剪对着别人乱晃，铰剪用完放到宁静的处所。
幼儿园买办宁静教案12
勾当方针：
1. 熟习糊口中罕见的宁静标记，晓得他们的寄义。
2. 勾当察看、描写等体例感知宁静标记的特色，并遏制简略的归类。
3. 感触感染宁静与人们糊口的干系，增强自我掩护熟习。
4. 指点幼儿开端把握泛泛糊口中的宁静标记。
5. 培育幼儿灵敏的察看才能。
勾当筹办：
1. 幼儿操纵材料，讲授挂图《有效的宁静标记》。筹办一些糊口中罕见的'宁静标记。如宁静出口唆使宁静标记。
2. 成立摹拟情境
3. 筹办一些卡片、标记笔
4. 幼儿和家长事前汇集一些宁静标记的图片。
勾当进程：
1. 幼儿观赏幼儿园里课堂、厨房、户外园地等场合，发明那些处所能够或许或许有风险。
教员：明天在幼儿园观赏，请你们看看这些处一切不风险
教员总结观赏中发明的能够或许或许的风险，让幼儿说说若何才能防备这些风险，引出宁静的话题，休会宁静的主要。
2. 出示宁静标图，师幼察看标记图片的特色，熟习罕见的宁静标记。
教员让幼儿展现事前汇集的宁静标记图片，说说本身在糊口中经常看到那些宁静标记，这些标记呈此刻甚么处所，是甚么意义。
教员出示幼儿操纵材料或讲授挂图《有效的宁静标记》，领会糊口中有良多标记和咱们的宁静有关。
别离出示罕见的几种宁静标记，指点幼儿察看其特色，熟记标记意义。
教员总结：宁静标记的特色和寄义
为了防备一些风险的使命，因而有了宁静标记，他能够或许或许或许提示人们注重宁静，外出要学会察看四周情况中的宁静标记。
（让幼儿说出标记的外形特色有甚么差别，外形和色彩的设想代表甚么意义）
3. 设想幼儿园各个场合的宁静标记，增强幼儿自我掩护的熟习。
幼儿操纵设想幼儿园户外园地、教员里等闲产生风险的处所的宁静标记。
教员：你们感觉咱们适才观赏的户外园地，教员里有那些处所能够或许或许有风险、你们能够或许或许或许设想一些宁静标记，提示其余小伴侣注重宁静。
4. 展现幼儿设想的宁静标记，经由进程标记的设想前进幼儿自我掩护的熟习。
教员：将你们设想的宁静标记贴在幼儿园户外园地和教员里，提示大师看标记晓得哪些不能够或许或许或许做，哪些是要谨慎的处所，另有一些行走线路的标的目的等。
勾当延长：
家长平常平凡带幼儿外出玩耍时有熟习地指点幼儿察看一些标记标记，增强幼儿的察看才能，让幼儿进修一些自我掩护的体例。
幼儿园买办宁静教案13
勾当方针：
1.熟习食物包装上的出产日期和宁静标记。
2.能细心察看、阐发哪些食物时宁静的，哪些食物存在宁静隐患。
3.在糊口中增强食物宁静熟习，制止本身，少吃零食。 勾当筹办：
1.各类食物包装袋及瓶、罐。
2.霉变及蜕变的食物多少。
3.PPT。
勾当进程：
1.小伴侣们，你们有不注重过食物包装上的宁静信息呢？在正轨超市买的食物外包装上会有出产日期和宁静标记，你们晓得吗？
2.旁观PPT，熟习出产日期和宁静标记。教员出示PPT上的出产日期及宁静标记的图片，请幼儿察看并辨认。
发问：图中的食物包装袋和牛奶瓶上有甚么数字和图案？它们有甚么用？教员给出准确谜底：这是出产日期、保质期和宁静标记。它们能够或许或许或许告知咱们所采办的食物是否是宁静的，可不能够或许或许或许安心食用。在保质期内的食物时宁静的，过了保质期就坏掉了，吃
了能够或许或许会抱病。有宁静标记的食物是宁静的，不宁静标记的食物最好不要采办。和爸爸妈妈去买食物，能够或许或许或许提示他们注重包装上的出产日期、保质期、宁静标记。若是你不会计较保质期到甚么时辰，能够或许或许或许问问身旁的大人。
3.旁观PPT，进修分辩蜕变食物的准确体例。教员出示图上其余三幅图片。
教员发问：面包下面有甚么，还能吃吗？开封后搁了一段时辰的食物若何才能晓得有不蜕变呢？牛奶、豆乳能在温室下放好久吗？
小结：在吃食物之前，咱们要肯定食物是否是宁静的.，能够或许或许或许先用眼睛细心地察看一下有不霉点，是否是变色了，还能够或许或许或许用鼻子闻闻有不奇异的滋味，比方酸味或臭味。若是色彩和滋味转变，就申明这个食物坏掉了，不能吃了。新颖牛奶、豆乳在室温下不能放太久。
4.实地察看分辩哪些食物是宁静的，哪些食物存在宁静隐患。我这里有一些食物的包装和各类食物，请小伴侣来当食物查验员，查抄一下哪些食物是宁静的，哪些食物不宁静。会商零食中的宁静隐患，制止本身，少吃或不吃零食。
小结：以是，小伴侣们要少吃或不吃如许的零食，才会安康生长。
勾当总结：
本次勾当幼儿很主动，并都乐于到场会商，固然说话才能还待前进，可是能当真察看图片。并细心阐发图片，是一个很大的前进，咱们把蜕变的食物让幼儿察看时辰，幼儿更乐于到场，充实申明，让幼儿主动到场的体例便是让每位幼儿都能到场并有什物研讨。
幼儿园买办宁静教案14
一、勾当方针
1、 察看四周情况中的标记，并说出这些标记的称号和寄义。
2、晓得火警的风险，晓得简略自救的技术。
二、勾当筹办
糊口中寻觅的标记，图片
三、勾当进程
（一）师生配合察看汇集的标记，激发幼儿的乐趣。
1、说一说你在泛泛糊口中的甚么处所见过这些标记？
2、找出本身熟习的标记并说说这些标记代表甚么意义（如制止抽烟、高压电线、人行横道、高压电线、宁静通道等）。
（二）教员读一则火警消息，发问：
1、消息中说了一件甚么事？
2、火警给人们带来了那些灾害？
3、火警是由那些身分激发的`？
（三）熟习易燃物和火种
1、当易燃物碰着火种时等闲激发火警，那小伴侣们晓得甚么是易燃物吗？（洋火、汽油、煤气……）
2、此刻请小伴侣找找看咱们的勾当室里有哪些物品是易燃物品。
（四）会商：若何防备火警
小伴侣们，咱们已配合熟习了易燃物和火种，那在咱们的泛泛糊口中该当若何防备火警？
制止燃放鞭炮、制止玩火
（五）出示课件.请幼儿旁观自救知识
1、拨打抢救德律风
2、顿时开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、当即披上用水打湿的衣服和被子
（六）会商若何应答火警
1、会商若是幼儿园里产生了火警，小伴侣们该当若何办（以最快的速率分开火警现场达到宁静的处所）
2、领会逃生图得主要感化，有了它就能够或许或许或许晓得本身的地位，并尽快肯定逃生线路。
3、出示逃生图，请幼儿察看，找到本身地点班的地位、走廊通道的地位、大门的地位，贴上响应的标记，并画出响应的逃生线路。
4、请幼儿为幼儿园其余班的小伴侣建造逃生图。
幼儿协作实现，在原有根本上，贴上走廊、门、出口、可经由进程、不可经由进程等标记，并用水彩笔画出为本身肯定的逃生线路。
四、勾当竣事
1、评估
2、总结
五、勾当深思
教员可构造幼儿遏制一次摹拟的逃生操练。请求幼儿听到“警报”（哨声）后，遏制一切的勾当，疾速到教员身旁调集，一个接一个地撤退“风险地”（课堂），达到“宁静地带”（操场）。
幼儿园买办宁静教案15
过马路要看看灯
勾当方针：
1、颠末游戏，稳固幼儿对交通法则的熟习，指点幼儿遵照交通法则，大白不乱穿马路，增强幼儿遵照交通法则的熟习。
2、增强幼儿与火伴协作的游戏的熟习，休会游戏的欢喜。
3、增强幼儿的宁静熟习。
4、遵照社会交通法则，不做“制止”的事。
5、培育幼儿灵敏的察看本事。
勾当筹办：
1、灌音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
2、红绿灯唆使牌，安排有人行道和横道线等的马路背景。
勾当进程：
一、听音乐“手拉手”歌舞入坐培育幼儿欢畅有心情地遏制。
二、赏识歌曲《过马路要看看灯》并熟习歌曲材料。
1、教员弹奏乐曲一遍，让幼儿熟习并感触感染乐曲。
2、教员自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的材料，赞助幼儿熟习歌词及歌曲。
3、鼓动勉励幼儿说说并静态表现歌曲的材料。
4、幼儿随着教员唱一遍。
三、构造游戏。
1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用途等。
2、教员先容游戏法则
3、教员和本事强的幼儿树模游戏
4、在教员的指点下，使幼儿抽象性地遏制游戏，
从中让幼儿大白要遵照交通法则。
四、鼓动勉励幼儿自在结伴游戏。
勾当深思：
乐趣的.音乐游戏孩子们很喜好，以是勾当中他们的感情一贯很高，非常是第四关键“幼儿结伴游戏”时，个体幼儿在勾当园地高兴地奔驰。我实时参与转移其行动，让他看清交警的批示手势及红绿灯。全部勾当一直布满着天然流利、简洁温馨的感情空气。
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