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幼儿园音乐教案合集15篇
作为一名谨小慎微的国民教员，经常须要停止教案编写使命，教案是讲授勾当的按照，有着首要的位置。咱们应当若何写教案呢？以下是小编为大师清算的幼儿园音乐教案，供大师参考鉴戒，但愿能够或许赞助到有须要的伴侣。
幼儿园音乐教案1
讲授提醒：
经由进程小伴侣的到场，让他们尽能够或良多地在制作音乐的进程中赏识音乐。在赏识音乐的进程中不能仅仅操纵听觉，而是要同时变更多种感官来丰硕、强化所听到的音乐内容.激起小伴侣对音乐勾当的.乐趣。
讲堂游戏：忍者龟
勾当方针：
测验考试用绘画的情势创编局部歌词，并斗胆演唱。
勾当筹办：
勾线笔、画纸人手一份。
勾当进程：
1.回想歌曲，导入创编。明天咱们把《忍者龟》改编成新歌《好伴侣》，把你和洽伴侣一路做的欢畅的工作编唱到新歌里。
2.编歌词。
小伴侣按照旋律画出自身创编的歌词。
教员巡查并指点：领会绘画内容，帮小伴侣按节拍标准、清算歌词。
3.个人演唱。看图完全的演唱小伴侣创编的歌词。
4.小伴侣找伴侣配合扮演歌曲内容。
音乐小常识：
音乐名言
音乐是心灵的进发。它不像化学那样能停止测验考试阐发。对巨大的音乐来讲只要一种真实的特征，那便是感倩。逐一弗德雷里克?柏辽兹
幼儿园音乐教案2
方针：
1．能跟从伴奏扮演戏曲或有戏曲气概的歌曲，感触感染戏曲曲调的特色。
2．丰硕对中国戏曲文化的熟谙。
3．晓得寻觅空处停止举措扮演，举措的幅度不影响四周的火伴。
筹办：
1．约请有戏曲扮演特长或对戏曲扮演感乐趣的家长自愿者来园，到场音乐区戏曲扮演的指点。
2．遴选幼儿在个人勾当中进修过的戏曲扮演视频材料，如京歌《戏说脸谱》《龟兔竞走》《大吊车》、豫剧《锄草》等，增加到音乐区ppt节目菜单中，便于幼儿自立播放。
3．供给扇子、面具、手绢等扮演道具，若有前提可供给戏曲扮演的服装网www.vhao.net网www.vhao.net。
弄法申明：
幼儿自行播放想要扮演的'戏曲视频，遴选道具及服装网www.vhao.net网www.vhao.net，在家长自愿者的指点下，测验考试跟从伴奏停止戏曲扮演。
指点要点：
1．教员要提早与家长自愿者相同，让家长自愿者领会买办幼儿在戏曲扮演方面的进修内容及其进修特色，以便在指点时进步幼儿对戏曲扮演的乐趣，丰硕幼儿戏曲扮演的经历。
2．家长自愿者可按照幼儿的扮演环境停止恰当的树模，指点幼儿表现出戏曲拖长腔的特色，并注重演唱的合乐性。教员要鼓动鼓动勉励幼儿细心凝听、当真赏识、自动仿照。
幼儿园音乐教案3
勾当方针：
1.借助沙画、图谱晓得歌词内容，进修有豪情的演唱歌曲。
2.能在自立进修、接龙游戏、通报爱心等进程中斗胆演唱。
3.感触感染歌曲中爱的豪情，休会爱的暖和和欢愉。
4.借助已有经历、图片和教员的发问，晓得并影象歌词。
5.在对唱的进程中注重凝听火伴的声响，实时接唱。
勾当筹办：
白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。
勾当进程：
（一）歌曲导入，引出主题。
教员：听，欢喜的音乐响起来了，让咱们唱起来、跳起来吧！
教员：平常平凡谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？
（二）自立进修，晓得第一段歌词内容，并测验考试演唱。
1.自立进修，晓得第一段歌词。
（1）幼儿分组赏识沙画视频，引出第一段歌词。
（2）幼儿回覆，教员逐一出示图谱。
（3）有节拍的朗诵第一段歌词。
2.有豪情的学唱歌曲第一段。
（1）教员树模演唱歌曲第一段。
（2）幼儿有豪情地学唱。
（三）自立进修，晓得第二段歌词内容，并测验考试演唱。
1.自立进修，晓得第二段歌词
（1）师幼会商：若是有人对你说我爱你，你的心里会有甚么感触感染？
（2）自立进修，晓得第二段歌词。
（3）幼儿回覆，教员出示图谱。
2.学唱歌曲第二段，并能把握歌曲中的难点。
（1）教员树模演唱歌曲第二段。
（2）幼儿操练演唱，并能注重"气力"的"量"字音拖得出格长。
（四）完全进修歌曲。
1.完全赏识沙画。
2.幼儿完全地演唱歌曲。
（五）多元操练，有豪情地演唱歌曲。
1.接龙游戏，演唱歌曲。
2.通报爱心，乐趣演唱。
一、勾当方针：
1、开端学跳《花之舞》，测验考试用举措表现欧洲官方舞蹈。
2、能按照手段花的差别色彩，找出双向"S"形穿花队形的纪律。
3、休会疾速互换舞伴的欢愉。
二、勾当筹办：
1、手段花人手1朵（红腕花戴在左手或右手就能够够或许了）。
2、勾今后幼儿已熟谙过音乐，并会做身段举措和游戏"捉迷藏"。
3、音乐磁带、灌音机。
三、勾当进程：
1、教员播放音乐磁带，率领幼儿随音乐做身段举措。
师：咱们一路听音乐温习咱们前次学过的举措。
2、教员指点幼儿进修第一、二乐句的舞蹈举措。（每个乐句为4末节）教员请一名幼儿和自身配合树模做举措。
师：花儿听了音乐还会舞蹈呢！请你们看咱们是若何跳的。（教员操纵口诀赞助幼儿进修舞蹈举措，"点--点--跳跳跳，咱们一路来舞蹈"，仿照花儿开放闭合来调剂队形）幼儿面向舞伴操练脚根点地及侧向跨跳举措（见附图一）。
师：请小伴侣面向舞伴，学一学新的举措。
教员指点幼儿进修手臂举措和头部姿势。
师：小花舞蹈的时辰是甚么模样？手臂若何？头又若何？
幼儿边听教员唱乐谱边操练举措。
教员播放音乐磁带，幼儿测验考试随音乐扮演第一、二、五、六乐句的舞蹈举措，第三、四、七、八乐句仍做本来拍腿、拍肩的举措。
3、教员指点幼儿进修第三、四乐句的舞蹈举措。
教员指点幼儿温习"捉迷藏"游戏，寻觅"S"形穿花队形的.纪律。（见附图二）
师：捉迷藏的游戏是若何玩的？还记得吗？咱们一路来玩玩。
教员指点幼儿进修和第三位新伴侣拍鼓掌，做结伴着花的举措。
师：都找到新伴侣了吗？请你和第三位新伴侣拍鼓掌，一路做着花的举措。
教员唱乐谱，幼儿操练做举措。
4、教员率领幼儿完全地扮演《花之舞》。
教员唱乐谱，幼儿完全地操练舞蹈举措。
师：此次，咱们重新到尾完全地扮演一遍舞蹈。
教员率领幼儿随音乐完全地扮演一遍舞蹈。
师：音乐磁带的节拍比教员唱的节拍快一些。咱们尝尝跟音乐做，好吗？
幼儿测验考试自身随音乐完全地扮演舞蹈两遍。
师：若是我不做举措了，你们能自身扮演吗？咱们一路尝尝看，好吗？
幼儿园音乐教案4
【勾当企图】
这是主题勾当“马路上的汽车”的一个组成局部，方针是让幼儿在充实感知的底子上，用艺术的手法创作发明性地表现汽车，充实休会设想、创作发明的乐趣。
【勾当方针】
1、能合着快慢差别的音乐节拍，创作发明性地用身段步履仿照各类汽车。
2、休会英勇设想、安闲表现的乐趣。
3、甘愿答应到场音乐勾当，休会音乐勾当中的欢愉。
4、培育幼儿的音乐节拍感，成长幼儿的表现力。
【勾当筹办】
1、过各类汽车，玩过各类玩具汽车。
2、做过“小司机”的音乐游戏，熟谙红灯、绿灯、转弯的音乐旗帜暗号。
3、节拍快慢差别的音乐片断和完全的游戏音乐。
【勾当进程】
1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车彼此傍观、安闲扳话。
2、幼儿用身段步履表现汽车。
①你最喜好甚么汽车，为甚么？请你们学一学。
②播放快节拍的音乐，请幼儿合着节拍做摹拟步履。
③出示玩具汽车，鼓动勉励幼儿创作发明性地用各类身段步履表现汽车最首要的特征。
④播放快节拍的音乐，合着音乐做步履，并彼此进修。
⑤重点仿照两种汽车，如消防车和警车，充实休会和表现。
⑥在快节拍音乐的伴同下，幼儿安闲表现汽车，音乐一停就摆好外型，彼此抚玩。请个体幼儿说说自身摹拟的是甚么车，在干甚么。鼓动勉励幼儿英勇表述，如“我是警车，在实施使命”。
3、幼儿合着快慢差别的音乐节拍，幼儿园教案创作发明性地表现汽车。
①适才咱们合着音乐想出了良多滑稽的步履，此刻咱们详尽听听，这段音乐和适才的'音乐一样吗？
②合着慢节拍的音乐，幼儿创作发明性地表现汽车，想像此时汽车在干甚么，如“消防车要安然回家了”等。
③此刻咱们来完全听一遍音乐，想想音乐节拍快时汽车仿佛在干甚么，音乐节拍慢时汽车仿佛在干甚么，何如用步履来表现。
④按照音乐节拍的快慢，配上合适的步履。
4、游戏：欢愉的汽车。
①你们工作得真负责，此刻该回泊车场了。听，一路上会呈现甚么环境？
②用钢琴弹出高音、高音和刮音，开导幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐旗帜暗号。
③游戏开端，弹出差别节拍的音乐，鼓动勉励幼儿边听辨节拍和光鲜明显的音乐旗帜暗号，边创作发明性地游戏。
④在欢畅的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“泊车场”。
讲授深思：
在勾当中，我为了防止孩子重新唱到尾，在处置难点四分音符与豪情技能处置局部，我接纳了说话的体例，让孩子略微歇息了一会，使勾当能够或许消息连系，孩子们的表现根基上实现了我预设的方针。固然了，本次勾当另有良多缺乏的处所，但愿列位教员和专家多加指点。
幼儿园音乐教案5
勾当方针
1、让幼儿感触感染官方歌节强烈热烈、欢喜的场景，进一步领会官方对歌的讴歌情势。
2．自动变更幼儿的多种已有经历，让他们测验考试在原有歌曲的内容上停止创编。
3．指点幼儿小组协作到场歌会，休会对歌的乐趣。
勾当筹办
材料筹办：对歌片断(VCD)，各类花朵图片，每组一幅图谱，胶水、绣球多少。
经历筹办：幼儿具备多种相干经历。
勾当进程
1．赏识《对歌》片断，激起幼儿乐趣
师：“明天，教员带来了一个很是都雅的影片，是对我国多数民族——壮族停止对歌比赛的排场的，请你们当真看，而后往返覆我的标题问题。”
幼儿赏识对歌片断，领会对歌是广西壮族自治区的特色，并熟谙歌曲的旋律及演唱体例。
师：“片子里都有谁在唱歌？”
幼：“哥哥、姐姐。”
师：“他们是若何唱歌的？”
幼：“哥哥先唱，姐姐后唱的。”
师：“你们有不发明他们唱歌的时辰，一路头都唱了一个甚么字？”
幼：“哎——”
师：“在咱们的糊口中，甚么时辰咱们才会用到‘哎’这个字？”
幼：“喊人的时辰。”
师：“年老哥在喊谁？为甚么要喊？”（幼儿安闲会商）
师：（小结）“这类有问有答的唱歌体例叫对歌，你们看到片子里的大姐姐叫刘三姐，她是壮族最着名的对歌妙手，不论甚么样的标题问题，她都能用歌声往返覆。”
阐发：幼儿的思惟被教员有条理的发问所激活，出格是教员最初的一个疑难，使幼儿对接上去的勾当布满等候，充实变更了幼儿的勾当自动性。从幼儿投入的表情中，咱们能够或许感触感染到幼儿对勾当内容发生了稠密的乐趣。
2.测验考试将童谣《圆圆歌》和旋律停止婚配并演唱
(1)教员出示图谱，让幼儿察看图谱上的内容。
师：“图上有甚么？”
幼：“云彩，太阳、小脚丫、皮球。”
师：“看到这幅图，你想到了甚么？”
幼：“想到了拍球和舞蹈，它有点像咱们之前学过的《圆圆歌》。”
(2)教员讲授图谱寄义，让幼儿看着图谱鼓掌朗诵《圆圆歌》。
师；“这类有问有答的童谣出格合适用对歌的体例来唱，此刻教员来唱一遍，你们听听教员唱的和图谱上的有不不一样的处所？”（幼儿听得很当真，教员刚一唱完，良多幼儿就说出了教员多唱了一句“明晰啰”）
(3)教员必定幼儿的察看和凝听才能，将代表“明晰啰”的图片贴在图谱上，率领幼儿测验考试用对歌的曲调将《圆圆歌》唱出来。
(4)师生以两种情势演唱歌曲《圆圆歌》。
起首是师生对唱：教员挑衅幼儿，激起幼儿的乐趣。
其次是男女对唱：比一比看谁唱得好。
阐发：在本关键中，让幼儿经由进程猜测、察看并连系自身的休会和感触感染融入童谣当中。猜测的情势激起了幼儿回覆标题问题的自动性，孩子们个个自动讲话，将自身的猜测告知教员和火伴。孩子们在教员建立的想说、敢说、喜好说、无机遇说的环境中欢愉地进修。
3．幼儿个人创编歌曲内容
(1)教员于指点幼儿个人创编歌曲
师：“除《圆圆歌》能够或许用来编对歌之外，咱们还能够或许用甚么工具来编对歌呢？”
幼：“生果、蔬菜、植物、交通工具……”
(2)指点幼儿安闲创编，并用对歌的`情势演唱出来
幼：“谁的耳朵长又长？明晰啰”
幼（个人对）：“兔子的耳朵长又长，明晰啰。”
幼：“甚么成果金灿灿？明晰啰。”
幼（个人对）：“香蕉（梨子）成果金灿灿，明晰啰。”
（教员先编第一句，后面三句由小伴侣来编）
(3)教员与幼儿一路编完全的对歌
教员与幼儿配合会商要编的主题后，教员编第一句，后三句由幼儿创编，教员将内容用绘画的体例记实上去。
师：“哎一，甚么成果一串串？明晰啰。”
“甚么成果像划子？明晰啰。”
“甚么成果浑身毛？明晰啰。”
“甚么成果技鱼鳞？明晰啰。”
“哎——，葡萄成果一串串，明晰啰。”
“香蕉成果像划子，明晰啰。”
“桃子成果浑身毛，明晰啰。”
“菠萝成果披鱼鳞，明晰啰。”
(4)幼儿一路唱自身仿编的对歌，感触感染胜利的欢畅
阐发：应用猜谜对唱的体例，既加强了勾当的乐趣性，又变更了幼儿的好胜心，激起了幼儿到场勾当的自动性和自动性。如许的勾当能让幼儿严重的豪情得以宣泄，还培育了幼儿符合逻辑的推理判定才能。
4．做游戏“抛绣球”，进步幼儿演唱的乐趣
师：（出示绣球）“抛绣球是壮族的一项官方勾当。在对歌的时辰，分男女两队，女队将绣球抛给男队。男队谁接住了绣球，谁就站出来与女队对歌。
此刻咱们一路来玩‘抛绣球’的游戏，教员先来抛绣球，谁接住了，谁就来与我对歌。”（教员与幼儿对唱）
男女幼儿分队抛绣球演唱。勾当在欢喜的对歌中竣事。
幼儿园音乐教案6
勾当方针：
1、晓得六一节是全天下儿童的节日。
2、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，敞亮的声响表现歌曲欢喜，活跃的豪情。
3、进修唱十六分音符及间奏，休会节日欢愉的表情。勾当筹办：钢琴
勾当进程：
一、起头局部
1、发声操练：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《大雨细雨》、
2、律动操练：《母鸭带小鸭》、《头发肩膀膝盖脚》
二、进修新歌
1、六月一日是甚么节日？六月一日是全天下小伴侣的节日，咱们糊口在明天感到很是的幸运和欢愉，六一儿童节这一天小伴侣都来庆贺这个节日。
2、让幼儿谈一谈筹办用若何的体例来庆贺六一儿童节。
小伴侣们是若何来庆贺六一国际儿童节的？咱们一路来听一首歌，这首歌的名字叫《六一的歌》。
3、幼儿赏识教员范唱《六一的歌》。
发问：歌曲的名字叫甚么？
歌里说了甚么呢
4、幼儿再次赏识教员翻唱歌曲
发问：歌里是若何唱的？ （六一的歌是甜甜的，六―的`花是香香的，六一的小伴侣个个都是美美的。” ）
4、随教员有节拍的朗诵歌词。
5、教导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，休会节日的欢愉，用歌声抒发欢快的豪情。
6、过六一儿童节时大师都很欢畅，咱们要若何唱这首歌呢？
7、幼儿有豪情的唱一遍
三、温习歌扮演《 种瓜》
幼儿园音乐教案7
一、课本来历
风行歌曲以其节拍明快、朗朗上口、传布渠道广的特色，在陌头巷尾广为传唱。孩子们耳闻目睹，在幼儿园经常是一人唱，大师和，并且唱得有声有色，固然他们对歌词似懂非懂，但仍然乐此不彼。今后，风行歌曲的内容多为情与怨、爱与恨，其内容对幼儿有着必然的负面影响。固然咱们没法禁止风行歌曲的渗入，但是，咱们能够或许成心识地遴选一些内容自动、曲调简略的风行歌曲让孩子去赏识，顺手推舟，发掘风行歌曲中的自动元素，给孩子以自动向上的正面影响。
韩剧《大长今》吸收着千家万户，该剧美好抒怀的主题曲，也深深吸收着孩子们，他们也经常哼唱着“噜啦啦、、、”的旋律。这首歌曲有差别的版本，我成心识地遴选了中文版《娃娃》，但愿孩子在感触感染韩国音乐的同时，也经由进程歌词的晓得鼓动勉励幼儿不怕坚苦，对峙悲观的心态，做一个欢愉的娃娃。
二、勾当方针
全部勾当我捉住晓得歌词、感触感染三拍子的旋律及休会歌曲豪情变更这三方面停止赏识。以是在方针的支配上我也遵守了以上三点停止拟定：
（1）赏识歌曲《娃娃》，休会抒怀美好的三拍子旋律。
（2） 测验考试应用说话、举措、表情等方面，斗胆抒发对歌曲的晓得。
（3） 鼓动勉励幼儿不怕坚苦，对峙悲观的`心态，做一个欢愉的娃娃。
三 、重难点
本次勾当的重点及难点都在于教员若何指点幼儿用说话、举措、表情等方面去休会歌曲的豪情变更。
针对此重难点，我接纳的战略是在勾当室中营建歌曲中的空气让幼儿加以休会。雾来了，天气暗了，我事前给全部勾当室挂上窗帘，翻开灯，营建一种天气暗了感触感染，让幼儿在如许的空气中休会“娃娃”在丛林里迷路了的惧怕、发急表情；雾散了，天气亮了时，请配班教员开灯，让幼儿休会“娃娃”看到天亮了，感触感染有但愿了的欢愉表情。
四、勾当筹办
1、常识筹办：幼儿屡次感触感染过三拍子旋律的歌曲，会听二拍子、三拍子、四拍子的歌曲并能自身打节拍。
2、物资筹办：全部勾当室挂上窗帘；韩版《大长今》主题曲、中文版歌曲《娃娃》及《娃娃》的Flash动画；背景音乐《娃娃》的钢琴曲。
五、勾当法式
(一) 听韩版《大长今》主题曲进勾当室,激起幼儿回想原有经历。
韩剧《大长今》在各电视台热播后，大巷冷巷都在播放其主题曲，电脑、手机铃声处处都是，孩子们在平常糊口中也成心成心感触感染到了曲子的旋律。我班的电子琴树模曲中也有这首曲子的旋律，平常平凡咱们还把它作为清算玩具的旌旗灯号曲，孩子们也能哼唱一二，以是我让孩子们在进入勾当室时凝听这首曲子，激起其回想已有的经历。
（二）听配乐故事《娃娃》，赞助幼儿感知、晓得歌曲内容。
（三） 赏识《娃娃》的Flash动画，进一步指点幼儿经由进程画面来晓得歌词。
在这两个关键中，我让幼儿经由进程说话、画面去晓得歌词，让幼儿经由进程听觉、视觉等差别感官去晓得和赏识，为上面赏识曲子的拍子的豪情作好铺垫。
（四） 再次赏识歌曲，幼儿用哼唱及身段举措，感触感染三拍子旋律的特色。
这一关键首要是让幼儿停止感知三拍子的抒怀旋律。三拍子的曲子幼儿在中班时就已有过感触感染并把握了三拍子强弱弱的特色，以是在此关键中幼儿感触感染起来比拟轻松。有的幼儿在凝听曲子的进程中还不禁自立地拿起手测验考试画出曲子究竟是二拍子、三拍子仍是四拍子的旋律，有的幼儿还说出自身在赏识曲子的时辰有想睡觉的感触感染，这证实幼儿已感触感染到了曲子抒怀的特色。最初经由进程会商，大师一路在哼唱和身段举措的伴奏情势中轻松地感触感染到了曲子的三拍子特色。
（五）赏识教员演唱歌曲，进一步感触感染歌曲的差别豪情，鼓动鼓动勉励幼儿用差别表情、豪情、举措停止表现。
这个关键对幼儿及教员来讲都是一个重难点，教员该若何指点幼儿去休会差别的豪情，幼儿又若何能更深层地去休会？这都是较难把握的。此关键我接纳的是制作歌曲中的空气让幼儿去感触感染，全部关键幼儿豪情较高，但休会得不够深切。
（六） 教导幼儿不怕坚苦，对峙悲观的心态。
此关键是针对第三个方针而设想，但愿孩子经由进程赏识这首歌曲后晓得不怕坚苦，对峙悲观的心态，做个欢愉的娃娃，幼儿根基都能体味，并用自身的说话总结“对峙便是胜利”、“活者便是欢愉的”等等出色的语句，让教员大吃一惊。
幼儿园音乐教案8
勾当方针：
1、激起幼儿对采茶律动勾当的乐趣，培育幼儿举措的节拍感和调和性。
2、感触感染曲子的欢喜强烈热烈的豪情，体味忙碌的采茶排场与氛围。
3、晓得茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。
4、经由进程全部赏识音乐、图片和举措，赞助幼儿晓得歌词内容。
5、在感触感染歌曲的根本上，晓得歌曲意境。
勾当筹办：
1、电脑课件和图谱。
2、灌音机及采茶灌音带。
3、茶叶及杯子。
勾当重点：
幼儿经由进程音乐律动操练，熟谙节拍，从而领会曲子活跃、欢喜的豪情。
勾当设想：
1、勾当导入：教员率领幼儿在音乐声中入场，用活跃的说话指点幼儿进入本节课的进修。
小伴侣，咱们一路去远足吧！这里的风景可真美，看！咱们离开了甚么处所？
2、勾当进程：
（1）指点幼儿看课件，晓得茶乡有良多茶树，晓得采下的茶叶颠末简略的加工能够或许泡水喝，品茗有益于安康，领会对茶叶的简略常识。
（2）赏识音乐，让幼儿感触感染曲子的内容，并随便做出喜好的举措。
（3）教员与幼儿一路切磋采茶的体例：左手提篮子，右手大拇指和食指将茶叶采上去，指点幼儿放茶叶的时辰眼睛要看好，不要把茶叶放在篮子外面。
（4）指点幼儿按照采茶的音乐，进修采茶的举措，要手到眼到，合拍扮演，让幼儿体味和感触感染音乐中忙碌的歇息排场和氛围。
（5）学会律动后，教员指点幼儿即兴创编举措扮演，把音乐分红两局部，第一段为去茶园的路上，第二段为采茶。
（6）出示图谱，让幼儿学会按照图谱来赏识曲子，并做出响应的律动。
（7）教员指点幼儿在音乐的伴奏下完全的扮演律动，激起幼儿对采茶律动的乐趣。
3、勾当竣事：
教员和幼儿一路把采来的茶叶送给主人，竣事本次勾当。
一、勾当方针：
1、持续进修用联贯、美好、柔柔的'声响演唱歌曲。
2、测验考试按照图片、举措的提醒晓得歌词，并停止演唱。
3、让幼儿体味舒适、美好的独唱结果给人带来的享用。
4、让幼儿感触感染到和火伴一路勾当的乐趣。
二、勾当筹办：响应的图片6张
三、勾当进程：
（一）、练声《山谷覆信真难听》
（二）、温习歌曲《柳树女人》
1、用联贯美好的声响演唱歌曲
2、分脚色独唱衬词。
（三）、进修歌曲
1、建立情形，说话导入。
（1）出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡觉了，若何办呢？
（2）若何来哄娃娃睡觉？
（3）你们听，教员是若何来哄娃娃睡觉的？（教员密意的哄娃娃睡觉，范唱歌曲一遍）
2、按照图片、举措，晓得歌词。
（1）歌曲哪些是摇篮？（按照幼儿的回覆出示响应的图片）
（2）摇着哪些宝宝呢？（按照幼儿的回覆出示响应的图片）
（3）另有谁呢？
（4）白云、浪花、风儿在干甚么？（指点幼儿别离做飘、翻、吹的举措）
3、完全地演唱歌曲。
（1）赏识旋律一遍，感触感染旋律舒适、美好的意境。
（2）用举措、图片提醒，测验考试把词填入，完全地演唱这首歌曲。
（3）第二遍指点幼儿用联贯、美好、柔柔的声响演唱。
（4）第四遍协作演唱，两位幼儿结伴，用手搭成摇篮，密意地演唱歌曲。
4、分脚色独唱衬词。
（1）教员唱歌词，幼儿哼唱衬词。
（2）男女分脚色独唱2遍。
四、勾当延长：
另有哪些是摇篮，摇着谁呢，让咱们一路来画一画，编一编，唱一唱好吗？
幼儿园音乐教案9
勾当方针
1、喜好玩音乐游戏，休会音乐游戏的欢愉。
2、能斗胆的表现老狼的举措、神志，进一步的进步音乐的表现力。
勾当筹办
筹办老狼及小羊的头饰，水彩笔每人一只，筹办每人一把小椅子，老狼的仿照声
勾当进程
一、建立情境，激起幼儿乐趣
教员：小伴侣门，此刻带上你的小耳朵听听谁来了？（教员播放老狼的灌音，并配合灌音表现老狼的抽象）
教员：老狼来找吃的了，他会找到谁呢？明天咱们将要玩一个游戏名字叫《老狼》，先听听音乐中的第一段，老狼长甚么样？
二、赏识第一段，感触感染老狼的抽象
教员：适才听到的是一只甚么样的老狼，能够或许用哪些举措来表现它？此刻教员请一些小伴侣来扮演一下这只坏老狼。（局部幼儿表现老狼的抽象）
教员：此刻咱们一路来扮演这一只贼头贼脑、耀武扬威的老狼。
三、赏识第二段，操练游戏举措
教员：这只坏老狼来找吃的，告知小伴侣们，不幸的小羊呗发明了，那小羊有不被吃掉？谁掩护了它？此刻咱们来听一听音乐中的第二段。（教员边唱边做音乐中第二段的举措）
教员：听完了这一段就本相明白了，谁请谁掩护了小羊？（小伴侣请黑猫警长） 妈、咪、爱、婴、网、幼儿园教案频道
教员：此刻咱们一路学一学歌里伶俐英勇的小伴侣。（教员幼儿配合做音乐第二段的'举措）
四、作画请黑猫警长
教员：这但是一只很坏的老狼，光说没看到黑猫警长是不会怕得，教员已筹办好了一只黑猫警长了，小伴侣也从速脱手在自身的左手心用椅子中间的水彩笔画一只猫的头像。（教员奥秘地说：老狼来了，敏捷回身在黑板画一只简笔画猫头像，幼儿随着画。）
五、教员幼儿配合起头第一次游戏
教员：咱们要起头游戏了，小伴侣们先带上小耳朵当真听若何玩。
1、 第一段：扮演老狼的教员贼头贼脑、耀武扬威地四周观望，留着口水，饿着肚子想吃小羊的模样。
2、 第二段：一二末节，全部幼儿站立，边唱边指着老狼。三四末节，右手伸开，使劲地像右侧甩。五六末节，用手围着自身的小凳子，掩护“小羊”。七八末节，踏步走到自身的椅子眼前。九至十二末节，伸出画有黑猫警长的左手，右手做抓“老狼”的举措。十三至二十二末节，右手做枪状，听音乐在椅子的高低、摆布、前后有节拍的开枪，并收回“叭叭”的声响。老狼做捧头四周潜逃的狼狈相。
六、跟换脚色，反复游戏数遍。
勾当深思
1、课时的量太大，幼儿在不熟谙音乐，熟谙歌词的环境下，音乐游戏的睁开很难，这也致使一系列的标题问题。若是能分课时设想或接纳图谱等情势赞助幼儿熟谙音乐会更好。
2、我在树模扮演中，不请其余的教员赞助扮演差别的脚色，我自身很辛劳，也影响孩子影象扮演歌曲中的第二段。
3、在讲授中重难点没凸起，不攻破，在勾当设想钱忽视斟酌了。
4、多设想一些抽象详细的情境讲授会更好，更能吸收幼儿的乐趣，激起孩子的扮演愿望。
幼儿园音乐教案10
勾当方针：
1、在学会演唱歌曲《丛林音乐家》的根本上，斗胆选用自身喜好的植物头饰或帽子、手偶及乐器，按照歌曲的格局停止仿编勾当。
2、能友爱地与火伴停止协作，配合实现一次扮演使命。
3、休会丛林植物糊口的安闲和欢愉，感触感染笑嘻嘻剧院的欢畅。
4、对音乐勾当感乐趣，在唱唱玩玩中感到欢愉。
5、借助已有经历、图片和教员的发问，晓得并影象歌词。
勾当筹办：
1、歌曲灌音带《丛林音乐家》、植物头饰、帽子、手偶及小乐器。
2、脚色游戏园地“迷你一条街”。
3、最好演员和文化观众的嘉奖小礼物多少、丛林背景图。
勾当进程：
一、个人温习演唱歌曲《丛林音乐家》，感触感染歌曲所抒发的欢愉之情。
1、教员：（出示丛林欢愉图）看！欢愉的大丛林里，那末多的植物都出来唱歌舞蹈了，咱们也一路插手它们的步队吧！
2、幼儿操纵自身喜好的乐器为歌曲吹奏。（铃鼓、小铃铛、圆舞板、沙球等）
二、斗胆设想，经由进程遴选停止歌曲的.仿编勾当。
1、教员：丛林里的小松鼠、小白兔和小熊猫都在咱们的歌声中开了自身的音乐会，真欢畅！但是丛林里另有良多的植物，它们也想唱一唱自身的歌曲、打一打自身的乐器。咱们大师一路来赞助这些植物。
2、幼儿分组停止自立仿编勾当，教员在每组供给各类植物的头饰、帽子、手偶及小乐器。
3、个体演示，请才能比拟强的孩子在个人眼前扮演唱自身仿编的歌曲内容，鼓动鼓动勉励其余孩子为她鼓掌打节拍，休会音乐会的欢愉。
三、自立遴选脚色游戏的职务，睁开脚色游戏“迷你一条街”，教员重点指点“笑嘻嘻剧院”。
1、教员：丛林里的音乐会竣事了，咱们大（3）班“迷你一条街”就要倒闭了。好好的想想：明天的你是做主顾仍是停业员？哪一个店肆里的停业员？
2、教员按照孩子的自立遴选，构造全部孩子有序地进入响应的游戏地区。教员指点主顾们清算歇息地区，停业员们清算各自商店里的物品，筹办停业。
3、教员先以观众的身份进入“笑嘻嘻剧院”，旁观演员们扮演的仿编歌曲《丛林音乐会》，并赐与实时的赞美。教员也能够或许小声倡议演员们扮演累的时辰，是不是能够或许请观众下台露一手？停止剧院里的互动勾当。当剧院里的观众人数比拟少的时辰，倡议演员们自荐进来停止宣扬，也能够或许用彩笔为扮演内容绘画彩报，从而吸收愈来愈多的观众。最初约请观众评比出明天的最好演员，由演员们评比出文化观众，互赠小礼物。
四、游戏评估关键。
在个人眼前褒扬评比出来的最好演员与文化观众。请他们说说为甚么明天自身能被选？自身的好表此刻那里？以此鼓动鼓动勉励全部孩子都要向他们进修。
教员小结：明天的笑嘻嘻剧院不只扮演胜利，演员们也学会了彼此之间的协作、协商，有了坚苦他们会一路想方式处置，而不是不理不睬。迷你一条街的其余商店也要如许，只要大师互帮合作，才会取得欢愉与收成。
游戏延长：
激起孩子巴望到场下一次脚色游戏的愿望。
1、教员：想想：既然笑嘻嘻剧院的演员们有这么多的都雅节目，观众们也扮演了特长好戏。但另有良多在其余处所花费的观众都不赏识到，错过了机遇。可若是一切的主顾都进入剧院又不能够或许，该若何办才能让一切的人都赏识到好的扮演呢？
2、鼓动鼓动勉励幼儿彼此出主张。
3、教员颁布发表最初的主张：方式想出来了，下一次咱们将支配两位“小记者”带着拍照机进入剧院，拍摄节目镜头。扮演竣事后，咱们一切的主顾和停业员们都一路来赏识演员们的扮演，好不好？（好）
勾当深思：
《丛林音乐家》是一首活跃富有童趣的歌曲，在听我范唱的时辰孩子们的注重力都很是集合，都表现得很自动欢快，出格是歌曲后半段“这边拉一拉何处拉一拉”欢快的节拍使孩子们不由自立地用肢体举措来表现，包含后面两段吹一吹，敲一敲，孩子们都乐在此中，让幼儿休会在个人勾当中的乐趣。
幼儿园音乐教案11
幼儿园买办的孩子，成心识节制自身行动的才能较差，具备好动不好静，注重力易转移的特色。以是我在本次音乐勾当中为幼儿筹办大鞋和小鞋，应用“动”的情势来充实变更幼儿对音乐进修的自动性，培育他们对音乐的乐趣和喜好。
一、导入局部。我各出示爸爸鞋和娃娃鞋，请幼儿说说穿上鞋收回甚么声响，请个体幼儿试穿扮演，其余幼儿听听有甚么差别的声响，幼儿说出了良多，如：咚咚咚、嚓嚓嚓、踢踢踢等，可幼儿说不到我请求点子上，这时辰候能够或许让幼儿间接听听歌曲里是若何唱的，收回的'声响是若何的，如许一下子就能够指点到主题上，也能够或许防止导入时辰长。
二、学唱局部。我让幼儿赏识后，以图谱的情势，赞助幼儿记着歌词，为讴歌勾当做筹办。图谱很是清晰，给了幼儿更多的自立进修的空间，让孩子们看着图谱来记着歌词，孩子们在图谱的指点提醒下把握得很好！幼儿很轻易记着歌词内容，乐趣也很高。学唱了三遍，幼儿根基上城市唱歌曲，到达了预期方针。刘教员提出，左手伴奏能够或许再轻点，以便幼儿能听清歌词内容。学唱的情势还能够或良多样化。另有，作为我班有如许程度的讴歌才能，能够或许接纳分组唱、轮番唱、对唱等来测验考试，以进步幼儿的讴歌才能。
三、最初局部。在轻松欢快的音乐游戏中竣事，幼儿的表情获得了愉悦，休会到了音乐勾当的欢愉。
全部勾当进程支配较公道，方针告竣度较高，幼儿到场自动，乐趣也很高。大局部幼儿在一堂课中，都学会了讴歌。固然作为如许一次常态课，孩子的接管才能较强，到达了预设方针，但还存在着良多缺乏。由于课前没让幼儿做试穿鞋的筹办，对幼儿的回覆不充实斟酌到，教员的说话斟酌得还不够细心。在个体幼儿试穿休会时，不让幼儿充实想像，充实的抒发。这些也都是我在今后的教导讲授中须要注重和进修的处所。
课后刘教员提出了一些可贵倡议，如：伴奏的调和，讴歌情势等，使我熟谙到自身讲授勾当中的完善，对这个勾当，有了更进一步的晓得和深思。常态讲授，贵在对峙当真看待.信任有刘教员如许对讲堂的详尽评估和引领，咱们教员的讲授营业程度会进步很快。
幼儿园音乐教案12
讲授方针：
1、指点幼儿领会中国的传统风俗。
2、在熟谙儿谣的根本上，用乐器操练节拍。
3、熟谙节拍ti tiri.
讲授筹办：
1、 乒乓球、呼啦圈
2、 挂图、冲击乐器
3、 创意节拍游戏卡
讲授进程：
一、 玩吹泡泡的游戏，让幼儿开端感触感染“圆”。教员发问:“咱们适才吹的泡泡若何？”“大大的'，圆圆的。”“小小的，圆圆的。”
二、 寻觅圆，请幼儿找出身旁“圆”的工具。看看课堂里有甚么工具是圆的？找一找身段那里是圆圆的？
三、 故事指点，元宵节到了，宝宝和妈妈在家忙着搓汤圆。宝宝和妈妈一路做了良多多少的汤圆。开导幼儿领会传统节日“元宵节”，晓得在元宵节人们爱吃汤圆。
四、 熟谙儿谣，幼儿和教员一边鼓掌，一边念儿谣。
五、 汤圆游戏。
1、搓汤圆。幼儿每人拿一个乒乓球当汤圆，一边念儿谣，一边将乒乓球放于掌心、脚底搓滚。
2、摇元宵。幼儿把汤圆放在筐里摇，感到拍子。
六、语词节拍操练，请求幼儿表现强、弱。
幼儿围圆圈站好，以脚踏拍子，手拿打棒敲奏语词节拍。竣事时，外型感到力度：高声跳到大喊啦圈，做出大的外型。小声跳到小甜圈，做出小的外型。
七、 熟谙节拍ti tiri .
1、 阐发全曲拍子和节拍是非，呈现十六宫格，请幼儿添上磁铁。
2、 《创意游戏节拍卡》：看拍、看排、听排……
幼儿园音乐教案13
讲授方针：
1、幼儿随着音乐的旋律和歌词，睁开对“玉轮船”的自动设想。
2、幼儿学唱和吹奏时，能将心里的感触感染和设想表现出来。
讲授筹办：
1、钢琴伴奏
2、灌音机、灌音磁带
3、乐曲图谱
4、小乐器：碰铃、串铃和铃鼓多少
讲授进程：
一、赏识乐曲
1、请幼儿赏识乐曲，并跟从音乐的旋律，两两绝对，手牵手，恰似乘着划子普通悄悄地动摇。
2、教员说：“夜晚真宁静呀，咱们坐在玉轮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。”
请幼儿再次完全地赏识乐曲一遍。
3、教员发问：听着这段音乐你想到了些甚么？这段音乐给你的感触感染是若何样的？（幼儿思虑会商后回覆）
教员总结:这段音乐给咱们的感触感染是宁静、美好的'，仿佛坐在两端翘起的划子上，听闪闪的星星给咱们报告难听的故事。
二、学唱歌曲
1、教员树模演唱歌曲，唱出随波泛动、联想绵绵的感触感染。
2、教员发问：小划子像甚么呢？幼儿回覆（像玉轮弯弯的）
歌曲中唱的划子是若何的？幼儿回覆（小小的船儿两端翘）
坐在小小的船里，你看到了甚么？幼儿回覆（闪闪的星星、蓝蓝的天）
3、幼儿学唱歌曲三遍，教员停止指点。
4、教员播放灌音，边听音乐边用小乐器为乐曲敲打节拍，激起幼儿的进修乐趣。
5、幼儿安闲遴选小乐器，测验考试边听音乐边吹奏乐曲。
教员巡回指点，提醒幼儿悄悄地敲击小乐器，晓得听着音乐吹奏，晓得歌曲是四三拍的，指点幼儿表现出三拍子强弱弱的变更。
6、师生一路听音乐吹奏乐曲《小小的船》。
7、勾当竣事。严文莹
幼儿园音乐教案14
勾当方针：
1、感触感染歌曲美好的旋律，用联贯的声响演唱歌曲。
2、晓得妈妈很幸苦，萌生酷爱妈妈的豪情。
3、感知乐曲的旋律、节拍、力度的变更，学唱歌曲。
4、学唱歌曲，把握断顿、欢喜和联贯、舒缓的差别演唱体例。
勾当筹办：
1、钢琴
勾当进程：
一、律动练声
《扮家家》
《咱们大师做得好》
《新年好》
《下雨啦》
二、导入勾当，与幼儿停止说话，激起幼儿对妈妈的'爱好之情。
1、教员：小伴侣们大师都有自身的妈妈，你们喜不喜好自身的妈妈呀？妈妈为了赐顾帮衬咱们。天天都要做良多的工作，天天要去放工，放工后回到家该为妈妈做些甚么呢？
2、幼儿安闲会商后，教员请几个小伴侣来讲一说，教员再对幼儿的回覆停止补充。
教员小结：妈妈很爱咱们，不怕幸苦不怕累，为咱们做了良多良多的工作，当妈妈忙完了，累了，咱们能够或许把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园进修的歌曲，给妈妈舞蹈蹈让妈妈欢畅的笑起来。
三、新授新歌
1、教员：那咱们明天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫甚么呀，请小伴侣完全的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。
2、教员范唱歌曲，赞助幼儿熟谙歌词和旋律
教员：教员把歌曲完全的唱一遍，喜小伴侣们细心听一听歌曲外面都唱了甚么？看看谁听的最细心，等下教员要发问的哦！
3、教员发问：妈妈放工回到家，她的孩子对妈妈说了甚么，为妈妈做了甚么？
5、教员把歌词念一边。
教员：歌曲外面还唱到了甚么呢？教员念一边，小伴侣们细心。
6、学唱新歌学唱歌曲，教员边抚琴边唱歌曲，小伴侣们小声的跟个一路唱。
7、教员边抚琴边小声的唱，幼儿高声的唱出来。
四、竣事局部
1、明天咱们进修一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首抒发对好好的爱，对妈妈的关怀的歌曲，孩子回覆家里唱歌妈妈听，妈妈必然会很是的欢畅。
2、温习《拉个圆圈逛逛》的歌曲。
勾当竣事。
幼儿园音乐教案15
一、标题问题导入
1、小伴侣们，明天咱们持续来进修第25课——《闹花灯》（齐说），
上一课咱们初读了课文，在大师的尽力下已处置了不少标题问题，你们的小脑壳里另有甚么问号呀？
（为甚么叫“闹花灯”而不叫“看花灯”？花灯是甚么样儿的？人们为甚么要闹花灯？）
2、你们的标题问题提得真不错，这一课，咱们就来逐一解开你们这些小问号。
二、讲读第一天然段
1、先让咱们一路到元宵节早晨的大巷上瞧瞧吧，小伴侣们细心看（播
放画面），小伴侣们看到了甚么？大巷上是若何的一番气象呢？请小伴侣们翻开书到153页，你能在课文的第一末节中找出两个词来归纳综合一下吗？（人流如潮、灯火透明），
2、小伴侣们找得真准。出示：人流如潮，齐读，甚么叫“人流如潮”呢？（人良多，就像潮流一样）
你们看看大巷上有哪些人呀？（看花灯的人中都有哪些人？）（爷爷，奶奶，叔叔，姨妈，小伴侣）有这么多的人就叫——（人流如潮）
他们正在高欢畅兴地干甚么呢？
3、适才小伴侣们还找到了一个词语，出示：灯火透明，齐读，这么
多的花灯照得大巷一片光亮就叫——
4、小伴侣们看到这么强烈热烈的排场，这么多的花灯，你们的表情若何样呢？
哪些小伴侣能读好课文的第一末节？指名读。
5、谁能说说他读得若何样？
6、谁能读得更强烈热烈更欢快些？谁再来尝尝看？
7、读得真不错，咱们一路学着他的模样读一读课文的第一末节。
三、讲读第二天然段
1、是呀，大巷上不只人多，灯多，这些灯还很是风趣呢！
2、（挂图）你们看，有些甚么样的灯呀？
3、兔子灯是甚么样儿的？（板书：兔子灯）(长耳朵，红眼睛，短尾
巴)（你察看得很是细心），你们晓得吗？兔子仍是长跑健将呢！你们看明天这只小兔子正伎痒呢!
4、真是太风趣了！鸽子灯又是甚么样儿的呢？（板书：鸽子灯）（洁白的羽毛，红红的眼睛）
这只鸽子灯正扑扇着同党———向上飞，（引说）
5、以是，书上说———（挂黑板）兔子灯，地上跑，鸽子灯，天上
飞（板书：跑、飞）（引读），谁能读好这一句？谁再来尝尝看？多指几个。咱们一路来读一读这一句，小伴侣们还能够或许边读边加上些举措。
6、小伴侣们读得真棒！除这些呀，另有许良多多风趣的花灯，编
书的叔叔说也说不完，以是他在这儿用了一个甚么标点？（省略号）小伴侣们能不能说一说呢？请你们们带着这个标题问题看录相：（挂黑板）出示读，：街上的花灯可真多啊！_______灯________，_______灯__________,_______灯_______________.
7、这么多风趣的花灯，大人们眼睛都快看不过来了，孩子们正拿着
自身爱好的花灯爱不释手，玩得那末欢畅。（板书：玩花灯），但
是最风趣的还在后面呢，那便是——龙灯（齐说）
8、为甚么说“龙灯”最风趣呢？（挂黑板，出示写龙灯的句子），请一名小伴侣读一读写龙灯的句子，（差）（你读得很流畅），请小伴侣们翻开书自身读一读，想想这一句中的哪些词语把龙写活了，在书上圈出描述龙的举措的词。教员想请一名小伴侣下去圈。（追着、翻飞，摆动）（板书）
9、这条龙可神情了，它瞥见那末多的人在围着它看就扮演得更带劲
了
我想请咱们班的女小伴侣读一读这一句。
10、“高低翻飞”是甚么意义？谁会扮演给大师看？小伴侣们看，就
像这只小鸟一样，一下子飞到上，一下子飞到下，一下子又翻了个个儿。（小伴侣们随着教员做）教员发明咱们班的男小伴侣扮演得出格带劲儿。男生一路读一读这一句。
11、女生感觉他们读得若何样？（是不是整洁，动词是不是凸起）
12、对呀，咱们应当读出龙神情活现的模样，咱们一路来读一读。我
们试着背背看。
13、这条龙多神情呀！这时辰候辰，小伴侣们不由自立地高喊：——龙活了！（引读）
14、小伴侣们读得出格好，咱们再来读一遍。
15、龙灯若何会活起来的呢?（扎龙的`人扎得好，就像真的一样，你们
看，这条龙满身的鳞片还闪闪发光呢！舞龙灯的人身手也出格大，以是咱们就像看到了一条真龙在天上飞）板书：舞龙灯
16、写书的叔叔捉住了龙灯的特色，把它写得比兔子灯，鸽子灯更详细，更活跃，咱们对龙灯的印象也最深刻。
17、让咱们来读一读课文的第二末节，第一句大师一路读，女生读第
二句，男生读第三四两句。
18、这一段先是总说大巷上的灯真多，再详细地先容兔子灯、鸽子灯的和龙灯的。
19、小伴侣们能不能把这一段试着背上去呢？咱们一路来尝尝看。（取下黑板）
20、小伴侣们除在元宵节看到龙灯，你们还在甚么时辰看到过舞龙的排场呢？（提醒：国庆节、春节、联欢晚会）
21、哦，可真多啊，为甚么龙会遭到大师的爱好呢？（由于龙是咱们中华民族的意味，咱们都是——龙的传人，以是每逢传统佳节，国民大众总要用舞龙灯的情势来抒发心里的欢畅）
四、讲读第三天然段
1、在这么一个灯火透明的元宵夜晚，人们除张挂百般百般的灯笼，
纵情地舞龙灯，人们还干甚么呢？细心看录象，播放画面（舞狮子、放焰火、猜字谜、吃圆子）
2、让咱们一路读一读课文的第三末节吧！
3、“响今夜空“是甚么意义？
4、对呀，歌声、笑声、锣鼓声，（板书）这么多的声响和在一路，这
氛围是何等地热强烈热烈闹、红红火火啊！以是，标题问题就叫——“闹”花灯。
5、人们为甚么要闹花灯？请一名小伴侣读一读课文的最初一句，想
一想。指名回覆。（庆贺）小伴侣们再想想闹花灯的人们表情若何呀？（对了，闹花灯是为了抒发他们心中的欢畅欢喜，（板书：欢喜）“欢喜的人们迎来了又一个春季”标明了人们对新糊口的神驰）
6、咱们一路再读一读课文的最初一末节。咱们试着背背看。（多时辰，读课文）
五、咱们巨大的中华民族另有哪些传统节日呢？人们是若何庆贺这些节日的呢？小伴侣们在课前找到这方面的材料了吗？重阳节，爬山，吃千人糕；端五，包粽子，赛龙舟；腐败，省墓，祭祀先人；中秋，月饼，弄月。2、3‘
六、这一节课你们学得都不错，教员想让小伴侣在课后学着课文第二末节
的模样持续往下写。揭露：最风趣的是——，（最风趣的是甚么灯？它若何风趣呢？）请大师把后面的内容连起来写一段话。
板书：闹花灯
兔子灯
看花灯
鸽子灯
舞龙灯追着翻飞摆动欢喜
歌声笑声锣鼓声
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