【精髓】买办数学教案三篇

　　作为一名精采的教员，就有能够或许用到教案，编写教案有益于咱们迷信、公道地安排讲堂时候。那末甚么样的教案才是好的呢？上面是小编为大师搜集的买办数学教案3篇，仅供参考，但愿能够或许赞助到大师。

买办数学教案 篇1

　　勾当方针：

　　1、 测验考试、摸索应用数字、标记、简略的笔墨等方式记实本身与火伴的诞辰。

　　2、 比拟发明火伴之间春秋的巨细差别，并判定出谁大谁小。

　　3、 甘愿答应与火伴在会商、交换中主动颁发本身的看法。

　　勾当筹办：

　　1、 教具：五张小伴侣诞生的春秋的图片。

　　学具：按小组筹办，记实单1张，铅笔，水彩笔。

　　勾当进程：

　　一、在“诞辰歌”音乐情境导入，引发乐趣。

　　明天小熊真欢快，本来它要过诞辰了。它的诞辰是：20xx年5月26日。（记实在纸上）

　　问：它几岁了？应当点几支烛炬呢？

　　二、连系幼儿现实讲讲诞辰环境。

　　1、 教员：小伴侣你们晓得本身的诞辰吗？你们的诞辰是如何渡过的`？

　　2、 教员：你的诞辰是哪一年的几月几日，点几支烛炬过诞辰的？

　　三、操纵：为小熊的好伴侣算春秋，涂烛炬。

　　1、 小熊有一群好伴侣也晓得本身的诞辰。请你算算他们（操纵卡）上的孩子的春秋，为她点响应数目的烛炬，祝她诞辰欢愉。

　　2、 评估：你怎样为她算春秋的，大师看看她算得对错误。（从生出来那年1岁算起，一向算到20xx年，便能够算出春秋了）

　　四、连系诞辰卡片，指导幼儿进修经由进程比拟年、月、日，准确判定摆列小伴侣的春秋巨细。

　　1、 以小组为单元把操纵卡按春秋从大到小摆列挨次，指导幼儿察看年代日。

　　2、 小结摆列环境，总结方式：

　　先按年份摆列，统一年诞生的小伴侣看月份巨细。同年同月诞生的看日的巨细。

　　延长勾当：

　　1、指导孩子记着好伴侣的诞辰，在他诞辰之际奉上最真的祝愿，成立杰出的友情。

　　2、记着爸爸妈妈的诞辰，有颗戴德的心。

买办数学教案 篇2

　　【勾当方针】

　　1、熟悉加号、等号，晓得它们表现的意思，开端进修2的加法算式，并进交运算。

　　2、测验考试用本身的说话报告三副图的意思。

　　3、用心的停止本身的操纵勾当。

　　【勾当筹办】

　　1、图片-小螃蟹

　　2、数字卡1、1、2，标记＋、＝。

　　3、幼儿人手一支笔。

　　【勾当进程】

　　一、小螃蟹吐泡泡。

　　1、教员出示一只小螃蟹图片，边演示边指导幼儿察看：

　　小螃蟹吐泡泡，它是怎样吐的.？

　　鼓动勉励幼儿报告小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。

　　2、开导幼儿思虑：

　　小螃蟹先吐的1个泡泡能够用数字几来表现？

　　又吐的1个泡泡能够用甚么标记和数字几来表现？

　　一共吐了2个泡泡能够用甚么标记和数字几来表现？

　　3、引出"＋和＝"，开端领会加号表现把它双方的数合起来，让幼儿晓得能够用"＋1表现又吐了1个泡泡，

　　等号表现它双方的数一样多。幼儿认读并白手操练誊写加号、等号。

　　4、教员完全地列出算式1＋1＝2，指导幼儿说一说这个算式表现甚么意思？

　　二、操纵勾当。

　　1、看图列2的加法算式。

　　指导幼儿细心察看三幅图，看图说说三幅图的寄义，并在上面的空格处写上算式，懂得加法的意思。

　　2、看分合式写数字。

　　细心察看分合式，在空格处天上准确的数字。

　　3、看图说算式。

　　请幼儿先容看图的加算式勾当，说一说三幅图的寄义，指导幼儿报告为甚么要用加法。

买办数学教案 篇3

　　勾当方针：进修看图列加法算式，培育幼儿察看力，设想力，逻辑思惟能力。

　　勾当筹办：Flash课件，熊二植物卡片及相干题卡。

　　勾当进程：

　　律动：《我还有一点小胡涂》

　　T:小伴侣咱们方才做的律动，谁晓得是哪部动画片的主题曲？

　　S：《熊出没》。

　　T：《熊出没》动画片中都有谁呢？

　　S：幼儿自行回覆。

　　T：这部动画片中你最喜好谁呢？

　　S：幼儿自行回覆。

　　T：明天教员把动画片中的人物也请来了，小伴侣想不想看看他是谁啊？

　　S:想。

　　T：小伴侣们请闭好眼睛，咱们一路来看看，谁来了?

　　S:熊二。

　　T：熊二看到小伴侣们很是欢快，他想请小伴侣去森林参与翠花的诞辰宴会，可是，他有一些题目想考考小伴侣，谁答得好，就带谁去?

　　S:幼儿开仗车读题卡。

　　课件展现，数的构成操练题。

　　T：小伴侣回覆的太棒了，让咱们和熊二一路动身去森林吧。

　　例题一：3+8=11

　　咱们途经了蹦蹦家，咱们听听热忱的蹦蹦对咱们说甚么了？

　　蹦蹦：小伴侣们见到你们很欢快。我给你们筹办了礼品是我最爱吃的，请小伴侣猜猜是甚么？

　　S：松果。

　　T：是吗?看看小伴侣说得对错误，咱们一路去蹦蹦的家中看看吧！

　　小伴侣们答对了，真的是松果，你们太棒了，鼓动勉励本身一下。

　　蹦蹦的家中有几个松果？

　　S：3个松果？

　　T：3个松果用数字几来表现？

　　S：3个松果用数字3来表现。

　　T：蹦蹦又运回了一局部松果，这局部松果有几个呢？

　　S：8个松果

　　T：8个松果用数字几来表现呢？

　　S：8个松果用数字8来表现。

　　T：小伴侣请看，两局部松果合在一路有几多个？

　　咱们用点数的方式一路数一下吧。

　　一共有11个松果。

　　若是用列算式的方式，把两局部松果和在一路，应当用甚么法做？

　　S:加法

　　T:谁能列出一道加法算式呢？

　　S:3+8=11（几多幼儿）

　　T:谁能列出差别的加法算式呢？

　　S:8+3=11（几多幼儿）

　　Ｔ：小伴侣们回覆的很是好，掌声送给本身。

　　小伴侣们咱们同熊二一路持续向森林动身。

　　例二５＋７＝１２

　　咱们途经了水池，小伴侣们当真察看水池中有甚么？

　　Ｓ：田鸡（林蛙）

　　Ｔ：林蛙也是田鸡的一种。

　　水池中有几只林蛙？

　　Ｓ：５只林蛙

　　Ｔ：５只林蛙用数字几来表现？

　　Ｓ：５只林蛙用数字５来表现。

　　Ｔ：小伴侣看大屏幕有甚么变更？

　　Ｓ：又呈现了７只林蛙。

　　Ｔ：７只林蛙用数字几来表现？

　　Ｓ：７只林蛙用数字７来表现。

　　Ｔ：把两局部林蛙合在一路一共有几只林蛙？用列算式的方式，应当用甚么法做？

　　S:加法。

　　T:谁能列出一道加发算式？

　　S:5+7=12（几多幼儿）

　　T:谁能列出差别的加法算式？

　　S:7+5=12（几多幼儿）

　　T:小伴侣们真棒！鼓动勉励本身一下。

　　咱们持续向森林动身吧。

　　例三7+8=15

　　咱们碰到了萝卜头，看看他要和咱们说甚么？

　　萝卜头：我的萝卜丰产了，请大二班的小伴侣尝一尝吧。

　　T:小伴侣们细心看大屏幕，要把两局部萝卜合在一路一共有几多个，用列算式的方式，应当怎样做？

　　S:7+8=15（几多幼儿）

　　T:谁能列出差别的加法算式？

　　S:8+7=15（几多幼儿）

　　T:小伴侣们太棒了，掌声送给本身。

　　小结：

　　小伴侣们，察看一下黑板上的算式

　　3+8=11 8+3=11

　　5+7=12 7+5=12

　　7+8=15 8+7=15

　　你发明了甚么？

　　总结：都是看图列出的加法算式。

　　T:这便是咱们这节课进修的看图列加法算式。

　　两局部合在一路，能够用后面的局部加上后面的局部，也能够用后面的局部加上后面的局部，总数稳定。

　　小伴侣们学的太棒了，掌声送给本身。

　　让咱们同熊二一路持续向森林动身。

　　终究达到了，翠花的诞辰宴会。

　　翠花：拯救啊！拯救啊！小伴侣们快来救救我吧！

　　T:怎样了？

　　小伴侣晓得产生甚么事了吗？

　　S:翠花被秃顶强抓走了。

　　T:可爱的秃顶强，咱们要怎样办呢？

　　S:救回翠花。

　　T:小伴侣有不决定信念救回翠花呢？

　　让咱们为本身加加油，加油！加油！加油！（标语）

　　稳固操练：

　　课件出示：闯关救翠花

　　第一关：熊大送给翠花好吃的蛋糕，问熊大一共送给翠花几多块蛋糕？（列出两道加法算式）

　　4+7=11 7+4=11

　　闯关胜利，有不决定信念闯过第二关？谁有决定信念闯过第二关？（找幼儿闯关）

　　第二关：熊二送给翠花他最爱吃的.蜂蜜，问熊二一共送给翠花几多罐蜂蜜？（列出两道加法算式）

　　6+8=14 8+6=14

　　XXX胜利闯过第二关，他太棒了，小伴侣鼓动勉励鼓动勉励他

　　谁有决定信念闯过第三关？（找幼儿闯关）

　　第三关：猴王吉吉送给翠花好吃的苹果。问：猴王吉吉一共送给翠花几多个苹果？（列出两道加法算式）

　　21+14=35 14+21=35

　　XXX闯关胜利，他太伶俐了 ，掌声送给他。

　　T:小伴侣们，植物们都送翠花诞辰礼品了，你们想不想送她礼品啊？

　　S:想。

　　T:教员给小伴侣筹办了礼品，可是都是半制品，须要小伴侣们的赞助实现礼品的建造，如许能力救回翠花。

　　每一个小伴侣的小凳下都有一份礼品，小伴侣用笔实现礼品的建造。教员也要找两位表现好的小伴侣到黑板前实现礼品的建造，看图列出两道差别的算式。

　　礼品实现的小伴侣，举起你的礼品给你的家长看看。

　　小伴侣们太棒了，礼品建造的很是好。咱们胜利的救回了翠花。

　　小伴侣咱们这节课进修了，看图列加法算式，晓得了两局部合在一路，能够先用后面的局部加上后面的局部，也能够先用后面的局部加上后面的局部，总数稳定。

　　上面咱们一路来看看咱们的好伴侣翠花和咱们说了甚么？

　　翠花：小伴侣表现的真棒！感谢小伴侣的礼品，让咱们一路舞蹈吧！

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