社会感感情情教案模板（通用10篇）
作为一名不辞辛勤的国民教员，很有须要经心设想一份教案，教案无益于讲授程度的进步，有助于教研勾当的展开。教案应当若何写呢？以下是小编清算的社会感感情情教案模板（通用10篇），供大师参考鉴戒，但愿能够或许或许赞助到有须要的伴侣。
社会感感情情教案模板（通用10篇）1
勾当方针：
1.对感情有开端的熟悉，晓得人的感情会变更，会用感情温度计记实自身的感情。
2.晓得坚持杰出的感情对身段的益处。
3.培育杰出的卫生习气。
4.领会抱病给身段带来的不适，学会防备抱病的体例。
中班安康课教案《感情温度计》
勾当筹办：
1.气温温度计一个
2.脸谱图：欢畅、欢畅、悲伤。
3.可调式感情温度计多少。
4.磁带：《欢愉舞》、《小熊的葬礼》音乐
勾当进程：
1.发问：“气温的变更用甚么表现?”教员出示气温温度计，让师长教员晓得气温的变更能够或许或许用温度计来表现。
2.熟悉感情，晓得人的感情也会变更。
(1)请师长教员别离赏识《欢愉舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感到感染自身的感情的变更。
(2)出示差别的感情脸谱并熟悉：欢畅、欢畅、悲伤，让师长教员说说自身有不过这样的感情。
(3)熟悉感情温度计：晓得感情同气温一样会变更，能够或许或许用感情温度计来记实自身的感情。
①师长教员操纵自身的感情温度计，并同中间的师长教员说一说自身的感情。
②请个体师长教员把自身的感情温度计给大师看，猜一猜他的感情是若何?使师长教员晓得感情温度计不只能够或许或许记实自身的感情，也能够或许或许领会别人此刻的感情。
3.经由进程故事，领会感情对安康的影响。
(1)发问：“你喜好甚么样的`感情?为甚么?甚么样的感情最使人舒畅，对身段最无益。
(2)讲故事《小兔过诞辰》、《长颈鹿丢了花帽子》，让师长教员晓得过度欢畅和过度悲伤对身段倒霉，最使人舒畅、最利于安康的感情便是“欢畅”
鼓动勉励师长教员泛泛平凡用感情温度计记实自身的感情，让自身每天都有“欢畅、欢畅”的感情，这样本另会学得更好，身段会更安康。
勾当深思：
在勾当中，孩子们按照自身的感到感染报告了自身的感情，有喜有悲，让我很感到。我告知孩子，每小我都有欢畅与不欢畅的时辰，它间接影响着一小我的感情，温度计反应了一小我的内心，冷的时辰温度降落，热的时辰，急剧回升。但是不论若何，咱们每小我都要坚持欢畅的心态，调理自身的感情。我给孩子看了一些感情图片，教孩子学会感情办理的体例。让孩子认同自身，有感情空间，能自在、开放地感到感染和抒发自身的感情，使某些园本一般的感感情受不因压制而蜕变。我和孩子一路看图片进修若何恰当宣泄自身的感情，如：在愤慨的时辰，没关系跑跑步、打球来开释;在悲伤时，没关系大哭一场等。只要把握自身的感情，才能成为安康的孩子。
社会感感情情教案模板（通用10篇）2
勾当方针：
1、晓得每小我都有感情，并能领会几种根基的感情。
2、领会差别感情对人身段安康的影象，开端晓得要调理自身的感情。
3、能当真聆听火伴讲话，且能登时遏制操纵勾当。
4、培育师长教员甘愿答应在世人眼前斗胆讲话的习气，学说通俗话。
勾当筹办：
"教员心情播报"录相，"小熊抱病"故事灌音，便宜麦克风、电视台。
勾当进程：
一、指导师长教员领会几种根基的感情。
1、小伴侣，咱们黉舍的小小电视台就要开播了，此次播报的节目叫作"心情播报"，咱们一路来看看教员们是若何播报心情的。
2、播放"教员心情播报"录相。
二、师长教员展开"心情播报"节目。
1、(出示便宜麦克风)明天咱们也要办一个"心晴播报"节目，小伴侣能够或许或许坐在电视台上把自身明天的或是这几天的心情告知大师，还要说出为甚么会有这类心情，这样有不欢畅的事小伴侣才能够赞助你。
2、师长教员分四组自在遏制心晴播报的`勾当。
3、每组师长教员保举一名代表出来在全班小伴侣眼前遏制心情播报。
三、听故事，领会感情对人身心安康的影响。
刚才我听到有的小伴侣说自身明天很悲伤，有的小伴侣说自身明天很朝气，那这些心情对我的身段有不甚么影响呢?上面请小伴侣来听一个《小熊欢愉抱病》的故事。
1、播放故事灌音。
2、会商：
(1)小熊欢愉若何会躺在床上起不来的?它真的得了很重的病吗?
(2)厥后它的病是若何变好的?
(3)教员小结：悲伤、惧怕、朝气的感情对身段都不好，偶然辰会使自身抱病，起不了床，而欢愉能使咱们的身段变的很安康。
3、刚才咱们听了故事都晓得，悲伤、朝气城市影响自身的身段安康，那末，当咱们有这些坏心情的时辰，咱们用甚么体例能够或许或许让自身的心情变得欢愉起来?
4、师长教员自在会商。
5、请个体师长教员说说使自身变得欢愉的体例。
四、我的"欢畅宝贝"。
小小电视台又要开播了，此次播报的节目叫作"我的欢畅宝贝"，小伴侣们能够或许或许把让自身欢畅起来的体例播报给大师一路分享。
勾当深思：
1、我把笼统的心情用“晴雨天”来表现，让师长教员能抽象地感知和晓得。
2、以计划讲授的理念，存眷师长教员在勾当中的乐趣点，接纳情形扮演、多媒体讲授、游戏和教员多种情势的鼓动勉励体例相连系，来激起师长教员的乐趣，让师长教员在轻松、欢快的空气中天然学会相干的心思安康常识，到达讲授方针。
3、全班师长教员自动到场勾当，方针实现的很好。
社会感感情情教案模板（通用10篇）3
勾当方针：
1、经由进程说说、演演、画画等情势抒发自身的感情。
2、测验考试想体例坚持好意情，做一个欢畅的娃娃。
3、萌生师长教员关怀别人，愿为好伴侣带来欢愉的感情。
后期筹办：
1、心情火车六列，
2、画有圆脸的玄色纸多少，勾线笔人手一份，
3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。
4、师长教员对各类百般的心情发生了乐趣，并能分辩一些简略的心情。
勾当重点：
斗胆抒发自身的感情
勾当难点：
测验考试想体例坚持好意情
预设内容：
一、说说演演
导入："教员要带小伴侣到两个小娃娃家去做客，此刻咱们一路动身吧!请小伴侣察看哭笑图片，说说哭笑脸有甚么差别。引出师长教员欢畅与悲伤的事务。
出示笑娃，指导师长教员察看娃娃的心情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。
1、你们甚么时辰也会笑?
2、你们会学一学她笑的模样吗?还能够或许或许用甚么来表现欢畅?
出示哭娃，指导师长教员察看娃娃的心情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。
3、猜猜她为甚么哭?若何让她自身变的.欢畅了呢?
4、你们甚么时辰也会哭?(重点开导、鼓动勉励师长教员赞助火伴或娃娃想体例处置她碰着的悲伤事，使她欢畅起来，让师长教员晓得关怀别人。)
二、画画讲讲
1、按照自身志愿画心情卡，画完后把它拔出与自身响应号数的心情火车。
2、和伴侣一路说说自身的心情卡，师察看、聆听、随机指导。
三、延长勾当
把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓动勉励师长教员在那边讲讲暗暗话，说说演演自身的心情、心情等。
[自评]
本次勾当的情势多样，充实变更了孩子的自动性和自动性。孩子们的扮演固然稚嫩，但是倒是他们实在感情的暴露。由赞助娃娃想体例欢畅起来过渡到自身和火伴，孩子们很天然地想出了忍让、同享、轮番等体例，而在画画讲讲中，孩子记实下了自身最实在的感情、心情，又在相互交换中进一步萌生了要让好伴侣欢愉的感情，较好地实现了勾当方针及重难点。但是中班孩子对坚持好意情的履历仍是比拟少的，这须要咱们在此后的勾当和泛泛糊口中不时堆集的，所以最初的延长勾当是比拟成心义的。
社会感感情情教案模板（通用10篇）4
勾当方针：
1、感到感染“笑、朝气、哭”三种感情并发生响应的休会。
2、自动摸索感情调理的体例，晓得要坚持自动的感情。
勾当筹办：
音乐，笑、朝气、哭的图片。
勾当进程：
一、歌曲导入
1、唱鼓掌歌圆圈上入座。(赞助师长教员顺应目生的人和情况，拉近与教员的心思间隔。)
2、师：方才咱们唱歌的心情若何样，开不欢畅?
二、休会感情
明天咱们班来了三位小主人，让咱们掌声请他们出来吧。
1、先容三个小主人。(开宗明义，顿时吸收师长教员的注重力。)
2、你们有不发明这三位小主人他们有甚么不一样?
3、让师长教员感到感染并学学欢畅、朝气、难熬期的心情，谈谈自身的`感情履历。(让师长教员察看并对这三种感情发生共识。)
三、感情调理。
师：这三位主人他们碰着题目了，想请小伴侣你们一路赞助他们，好吗?
师：若何赞助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢?(师长教员相互交换及与扮演者的交换，教员实时记实体例，让师长教员发生自傲心，休会赞助别人后的欢愉。)
教员小结：他们都变成了笑宝宝，手拉手一路唱歌、玩游戏好欢畅。
四、脚色扮演。
1、请三位小伴侣别离仿照扮演气宝宝、哭宝宝、笑宝宝，看看笑宝宝是若何赞助气宝宝跟哭宝宝的。
2、分组扮演，看看你是若何赞助别人的。 (休会赞助别人后的欢愉)
五、欢庆舞
让师长教员小我陪同欢庆舞音乐舞蹈做举措。(勾当在空气飞腾中竣事。)
勾当深思：
勾当是小班师长教员心思安康的一次测验考试勾当。勾当跟随师长教员的履历和糊口，处置孩子的现实题目而设想的。经由进程有方针勾当来进一步的领会师长教员，发明师长教员的差别和面临的题目;经由进程有方针的勾当来寻觅师长教员杰出心思的培育和各范畴方针的连系点。从而阐扬师长教员杰出心思培育的增效感化。经由进程勾当发明了师长教员行动所反应的新线索与新内容，由此天生新的讲授方针和内容，构成一系列的主题搜集。
社会感感情情教案模板（通用10篇）5
勾当方针：
1、开端领会差别感情对安康的影响，晓得激起某种感情的缘由。
2、能用适合的体例抒发自身的感情，并能想体例减缓不良感情。
3、情愿与火伴分享自身的感情，并常常坚持自动欢快的感情。
4、学会坚持欢快的心情，培育幼儿酷爱糊口，欢愉糊口的杰出感情。
5、能够或许或许将自身好的行动习气传递给身旁的人。
勾当筹办：
1、视频《感情与安康》
2、泡泡机一个，欢畅的音乐。
3、课件《感情棋》
勾当进程：
一、玩捉泡泡游戏，感到感染欢愉的感情。
1、教员吹泡泡，幼儿自在捉泡泡。
2、会商交换，开端感到感染游戏的欢愉。
发问：音乐遏制后，和泡泡做游戏你们欢畅吗？你们喜好这类感触感染吗？为甚么？小结：捉泡泡真是一件会让人欢畅欢愉的工作。
3、出示照片墙，分享糊口中的欢愉工作。
发问：欢愉的时辰是甚么心情？看到这些欢畅的心情，你的心情若何？
小结：欢愉的感情大师都喜好，自身欢愉的同时也会带给别人欢愉。
二、情境休会，感知差别感情对安康的影响，并能用适合的体例抒发自身的感情。
1、游戏：《感情棋》，领会激起某种感情的缘由。
先容游戏弄法：请小伴侣来掷筛子，转到几咱们就走几步，看看咱们会碰着哪些差别的感情，直到走到最初找到欢愉的感情才算获告捷利。
发问：
（1）这是甚么心情？从那里看出来这个小伴侣很惧怕？你有惧怕的工作吗？碰着这样的工作，你会若何做呢？
小结：惧怕的时辰会躲在角落里，不勇气。但是咱们长大了，应当降服惊骇的感情，做个顽强英勇的好孩子。
（2）这是甚么心情？猜猜他为甚么会悲伤？不伴侣的心情若何？碰着甚么工作你也会悲伤？
小结：悲伤的时辰感情会很低落，做甚么工作也没乐趣。
（3）这是甚么心情？她朝气的时辰是甚么模样？若是你的玩具被别人弄坏了你会若何做？若是有一件工作你很是想要宣泄出来，你会若何做呢？
小结：朝气会影响身段安康，是以咱们要想体例调理感情，唱唱歌、舞蹈做个游戏，或和别人讲一讲安静一下，可不能乱发脾性。
2、视频晋升，领会差别感情对安康的影响。
发问：朝气对咱们的身段有哪些影响？
小结：悲观的感情对身段安康有很大的风险！的确太恐怖了！所以每天都要坚持欢快的心情。
三、表征报告，进修感情调理的体例。
1、火伴交换，分享减缓不良感情的体例。
发问：在糊口中若是你碰着这些悲伤、难熬等悲观感情时，有甚么体例能让自身欢愉起来？
2、幼儿表征能让自身或别人欢愉的'体例。
请你们把这些让人变得欢畅快的体例画上去，一会大师一路来讲一讲
3、小我分享，学会转换不良感情的体例。
小结：这些体例都很好，你们都是不乱发脾性，会调理感情的好孩子。
4、挑选幼儿表征的一个好体例遏制测验考试，天然竣事勾当。
附视频讲解词：
朝气、难熬、悲伤等悲观的感情会影响身段安康哦。有人曾做过一个简略的尝试，他把一支玻璃试管插在盛有零度水的容器里，而后搜集人们在差别感情状况下呼在水里的“气水”，另人惊奇的是人在朝气时呼出的朝气水打针到大白鼠身上，12 分钟后大白鼠居然死了。本来朝气时会发生一种毒素，这类毒素能毒死小白鼠。悲观的感情对身段的风险是很是大的，会致使失眠、血压降低，影响咱们身段的安康。咱们必然要学会准确处置悲观的感情。
课后深思：
幼儿园安康教导勾当便是按照幼儿身心生长的特色、进步幼儿的安康认知、改良幼儿的安康立场和培育幼儿的安康行动所展开的教导勾当。在本次安康勾当构造中，我从差别的“感情”动手，巧用游戏激趣、切身段验、表征晋升等讲授体例，开端领会差别感情对安康的影响，晓得激起自身某种感情的缘由，能用适合的体例抒发自身的感情，并能想体例减缓不良感情，从而能够或许或许常常坚持自动欢快的感情。
一、游戏激趣，内化自动感情休会
幼儿的乐趣是对进修勾当，进修工具的一种力图熟悉或自动趋近的心思偏向，它是进修念头主要的心思成份。闻名心思学家皮亚杰指出：“孩子是个有自动性的人，他的勾当受乐趣和须要的安排，统统有用果的勾当须以某种乐趣作为先导，乐趣是幼儿统统勾当的原能源。”在本次勾当中，我依靠游戏吹泡泡，让幼儿在游戏中休会“欢愉”感情对自身及火伴的自动影响，指导幼儿感知欢愉这类自动感情的主要性。
二、情境迁徙，深入对悲观感情的熟悉
勾当中，我将糊口中的情境以情境剧的情势再现，指导幼儿经由进程旁观会商情境剧中发生的工作，让他们将感情和详细事务遏制了接洽，大白了发生差别的工作会发生差别的感情，并且能够或许或许将事务和感情遏制较好地配对，迁徙了履历，同时也进步幼儿对朝气、悲伤、难熬等感情的晓得和感到感染。别的，勾当中我连系视频，让幼儿直观地熟悉到悲观感情对身段安康的风险。
三、表征晋升，拓展感情调理有用履历
教导勾当应切近糊口，把各类真情实感设身处地的带给幼儿，让他们在勾当中自动到场，更好的阐扬自动性，本次勾当中，我连系幼儿糊口中的履历，指导幼儿先思虑糊口中碰着了不欢畅的工作，自身会接纳甚么体例让自身欢愉起来，以后，赐与幼儿绘画表征的机遇，让幼儿在自在的分享交换中，领会了更多感情调理的体例，从而指导幼儿学会用准确的体例应答悲观感情，坚持自动感情，做安康欢愉的孩子。
社会感感情情教案模板（通用10篇）6
勾当方针：
1、在说说、画画中晓得若何让不欢快的心情变好。
2、能用联贯的说话抒发自身的设法。
3、经由进程勾当学会关怀别人，萌生相互干爱的感情。
4、自动的到场勾当，斗胆的说出自身的设法。
5、学会坚持欢快的心情，培育师长教员酷爱糊口，欢愉糊口的杰出感情。
勾当筹办：
PPT课件、人手一份笑脸和哭脸图片、小兔布偶一个、一棵大树、各类树叶状的`彩纸、暗号笔。
勾当进程：
一、出示PPT小兔子的心情图片，说话引入。
师：明天小兔子去公园玩了，它好欢畅啊，它的心情是欢快的(笑脸)
但是明天小兔子抱病了，它好难受啊，它的心情便是难熬的(哭脸)
小结：每小我城市有这两种感情，这些都是很一般的。
二、出示两种心情图片，师长教员自在挑选。
师：每小我的书袋外面都有两个心情图片，请你挑选一种心情卡片来代表你明天的心情。
中班安康教导教案《坚持好意情》含PPT课件
四、关怀小伴侣。
(一)听听小伴侣心情不好的缘由
(二)赞助小伴侣找到欢愉起来的体例
师：把你找到让她欢愉起来的体例画上去。
(三)把这些体例编成一首诗。
师：每小我总会碰着心情不好的时辰，这时辰辰辰咱们要学会调理自身的感情。
我能够或许或许吃上一颗帖，让自身的心情变得甜甜的
我能够或许或许穿上标致的衣服，让自身的心情也变得美美的
我还能够或许或许……
五、延长关键
把心情树放到班级的心育墙上，当小伴侣不欢畅时，能够或许或许曩昔看一看，这样心情就会变得好起来。
讲授深思：
该节课程是个完全的教案，拿到教案后我做了些许点窜：起首引出哭脸和笑脸，告知孩子笑脸和哭脸别离表现人们的两个感情：欢畅和难熬。让孩子开端感知人们的感情是多种多样的，同时也领会有这类感情都是很是一般的。其次引出甚么时辰会哭，会难熬，并告知孩子们若是哭了难熬了会有甚么不好的工作发生了(抱病，做不好工作，很愁闷)。让孩子经由进程图片领会不好的感情会带来那末多负面的影响。接着告知孩子们咱们班的一名小伴侣近期不是出格欢畅，能够或许或许用些甚么体例来赞助她。最初把体例都画在树叶上，并黏贴在心情树上。关键间仍是有必然的小结语，也能够或许或许进步孩子的履历堆集。
社会感感情情教案模板（通用10篇）7
勾当方针：
1、经由进程区分几种罕见的脸部心情，感知几种根基感情。
2、能对自身的感情做出切当的抒发。
3、指导、分类、进而节制自我感情。
4、学会坚持欢快的心情，培育幼儿酷爱糊口，欢愉糊口的杰出感情。
5、领会多勾当对身段无益处。
勾当筹办：
教员教具资料：地垫5块；PPT课件；盒子1个，内装5种心情图片；五张玄色卡纸，各类心情照片。
幼儿操纵资料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。
勾当进程：
一、游戏导入，感到感染欢愉感情。
你们的王教员教你们玩了一个好玩的游戏，叫《鳄鱼岛》，明天在上课之前，你们想不想来玩一下？
第一次：5块垫子。指导语：小伴侣们，请围着垫子站好，注重哦，在走圆圈的时辰你的小脚不要踩到小岛上，筹办好了吗？好，豫备——起头！师摇铃鼓，“停”的时辰拍击铃鼓遏制。
第二次：4块垫子。指导语：本来5块垫子的时辰是很是充沛的，此刻要再磨练你们一下。此刻垫子削减了，请注重哦，筹办好了吗？
发问：在刚才玩游戏的时辰，你内心有甚么样的感触感染？
教员小结：实在教员也发明了，你们很欢畅、很欢畅，另有一点严重和慰藉，你们猜猜我是若何晓得的？
小结：哦，看你们的心情就晓得了。对！本来啊，从一小我脸上的心情是能够或许或许预测这小我的心情是若何样的，对错误？
二、赏识心情，感知根基感情。
1、发问：我这里有一些各类心情的照片，请你们去选一个你感乐趣的照片，预测一下，他的心情是甚么样的？
2、幼儿个体讲话，说一说照片里人物的心情和心情。（“不欢畅”是个很大的规模，事实是哪种感情呢？）
3、糊口迁徙：
①刚才咱们熟悉了欢愉、悲伤、朝气、惧怕这四种感情，在泛泛平凡的糊口中，你有过这些感情吗？（幼幼互动交换，个体讲话）
②哪些感情你比拟喜好，而哪些感情是你不太喜好的？
③若是咱们有了这些不太喜好的感情的时辰，咱们该若何办呢？
三、借助绘本，进修办理感情的体例。
1、上面我要给大师先容一名伴侣——感情小怪兽（图1）。
发问：你感触感染它明天心情若何样？
小结：小怪兽明天的感触感染很糟，也很紊乱，由于它把统统的感情都混在了一路。请你们细心察看一下，它身上的每种色采都代表着一种感情，先说一说，它身上有哪些色采？（按照色采线条的挨次，按序呈现红、黄、绿、蓝、玄色块）
你来猜一猜，这五种色采别离代表咱们刚才熟悉的哪种感情？ （按照幼儿的回覆挨次按序呈现）
①图2黄色——欢愉：由于欢愉像太阳一样发光，像星星一样闪亮；
②图3蓝色——悲伤：悲伤是蓝色的，像雾蒙蒙的下雨天；
③图4白色——朝气：朝气是白色的，像熄灭的火焰；
④图5玄色——惧怕：惧怕让你感触感染像被黑暗包围，很是无助；
2、晓得安静的感情。
发问：另有一种绿色，这是代表甚么感情呢？（幼儿会商后出示图6）
绿色——安静：绿色是安静的，它能让我的呼吸变得迟缓，感触感染放心。
发问：你在甚么时辰有过安静的感情？
2、图7：咱们来帮这样的小怪兽想一想体例。
3、图8：把这些感情分隔就好了，若何分隔呢？
4、图9：小怪兽把欢愉装进黄色的瓶子，把悲伤装进蓝色的瓶子，把朝气装进白色的瓶子，把惧怕装进玄色瓶子，把安静装进绿色的瓶子，统统的感情都回到了各自的瓶子里，当它们不再紊乱时，你是不是是感触感染良多多少了。
四、自我感情办理。
1、咱们每小我内心也都住着一个感情小怪兽，你的小怪兽比来发生了哪些感情变更呢？教员这里给每人筹办了一个小怪兽，请你把比来印象最深的感情用响应的色采表现出来，并且说一说，为甚么会有这样的感情。
2、（出示感情瓶）指导语：教员这里有五个感情瓶，咱们把自身的感情小怪兽放到响应的.感情瓶里，这样咱们就能够够够或许垂垂地安静上去了。（幼儿送小怪兽）
小结：咱们每小我都有欢畅、哀伤、愤慨、惧怕、安静等感情，当这些感情呈现的时辰，就代表着咱们碰着了一些工作或发生了一些题目，咱们要英勇面临自身的感情，并想体例办理好自身的感情，能够或许或许做到吗？
勾当延长：
图10：看！小怪兽在咱们的赞助下，变成甚么模样啦？粉色又是代表甚么感情呢？这是一个奥秘，留给你们去设想吧！
勾当深思：
咱们具备好的心情，会让咱们多一点笑脸而转变抽象，而咱们的笑脸就像欢愉的信使，能照亮统统看到它的人。一个笑脸就像穿过乌云的太阳，一个笑脸能赞助他们领会统统都是有但愿的，天下是有欢喜的。因而，我设想了幼儿心思安康教导勾当《我的心情我做主》，旨在让幼儿从小学会坚持较好的感情，激起幼儿悲观向上的糊口立场，休会晓得、谅解、赞助等自动行动给自身及别人带来的愉悦感到感染，指导幼儿欢愉糊口的杰出感情。
《我的心情我做主》是一堂对于幼儿心情的勾当。全部勾当我经由进程了几个关键，让幼儿从熟悉到晓得到能连系自身的糊口到最初的想体例调理自身的心情。讲授勾当中，力图切近幼儿现实，从幼儿实在的糊口休会当选取进修资料、激起真情实感，遏制实在的感情交换，指导幼儿说实话，抒真情，准确看待懊恼。选用了幼儿糊口中玩过的“伐鼓传花”的游戏，不只增添了游戏的空气，激起幼儿游戏的乐趣，还让幼儿在勾当中能够或许或许连系自身的糊口履历遏制论述。但是在勾当中，幼儿的设法较少，能够或许是由于过分严重，幼儿能够或许或许想到的自身糊口中的现实情况并不是太多，若是在勾当之前能丰硕一下后期履历，结果能够或许会好一些。
经由进程情境的建立，变更幼儿的自动性。让幼儿经由进程进修深思自身的糊口，学会自身察看，发明糊口中的欢愉。基于这一讲授方针，讲授时我不夸大欢愉的寄义，而是经由进程两段视频，让幼儿在现实的情形中发明心情。火伴的心情不好的时辰，咱们能够或许或许慰藉，不要委曲，并且心情是能够或许或许分享的，从而让幼儿大白，只要带着一颗欢愉的心情，察看糊口，休会糊口，才能发明糊口中的欢愉，使自身欢愉生长。
本次勾当的缺乏，教员的话太多，良多幼儿要抒发的时辰，教员由于担忧所以间接说了出来，要多给孩子交换的机遇，罢休让孩子真实的休会心情。
社会感感情情教案模板（通用10篇）8
勾当方针 ：
晓得感情欢快无益于身段安康。
勾当重点：
晓得感情欢快无益于身段安康。
勾当难点：
开端进修准确的体例排遣不欢畅的感情。
勾当筹办 ：
图片1(笑)图片2(朝气)图片3(悲伤)图片4(忧愁)
勾当进程
一、情形感知，晓得每小我都有感情。
1、出示图片1(一个小伴侣那时值日生以后显露甜甜地笑脸。)问：图上的小伴侣若何了?为甚么?泛泛平凡你们会这样吗?为甚么呢?
(和师长教员会商以后得出感情：欢畅。)
2、出示图片2(一个小伴侣自身带到黉舍的图书被撕破后很朝气。)问：图上的小伴侣若何了?为甚么?你们有过这样的履历吗?
(和师长教员会商以后得出感情：朝气。)
3、出示图片3(一个小伴侣瞥见鱼缸里的小金鱼死了，表现得很是悲伤。)问：图上的小伴侣若何啦?为甚么?你们也会这样吗?为甚么?
(和师长教员会商后得出感情：悲伤或不欢畅。)
4、出示图片4(一个小伴侣由于不会系鞋带而忧愁。)问：小伴侣若何啦?为甚么?你们会系鞋带吗?若是你们碰着了不会做的工作会若何样?为甚么?
(和师长教员会商后得出心情词：忧愁。)
5、教员小结：每小我在碰着各类百般的工作时，内心城市有不一样的感到感染，喜、怒、哀、愁等，这类感到感染咱们叫它心情。
讲授深思：在第一个关键中，让孩子察看富有糊口气味的图片，和教员一路会商糊口中常常会碰着的工作，让师长教员纵情的说说自身是不是也会这样，在察看和会商中晓得每小我都有各类百般的感情，喜、怒、哀、愁。
二、会商分析，晓得好意情无益于咱们身段安康。
1、师：心情是咱们的好伴侣，一份好意情能让我谬得很欢畅，但是一份坏心情却会把统统都弄得很糟，那末咱们在甚么时辰心情会好，甚么时辰心情会坏呢?
好意情 坏心情
(教员按照师长教员回覆的情况填在书面表格中。)
2、你们泛泛平凡心情好的的时辰多仍是心情坏的时辰多呢?为甚么?心情好的时辰你们会用甚么色采来表现呢?请你们为自身的感情配色。
(出示色采卡，请师长教员为差别心情配色。)
欢畅 朝气 悲伤 忧愁
(注：每一个心情都有娃娃头表现，有助于师长教员晓得这些心情。)
3、师长教员操纵竣事后，教员小结分析师长教员的`配色情况。教员小结，好意情时咱们会用艳丽的色采来表现，坏心情是咱们会用深暗的色采来表现，看来孩子们都喜好好意情咯，不欢畅便是朝气，朝气不只不让人喜好，还会对咱们身段发生坏的影响。朝气的时辰，人吃不下饭，睡不好觉，身段愈来愈差，所以咱们要尽可能不让自身朝气，把朝气这个坏习气覆灭掉。好的心情会让咱们欢畅地过每天，让咱们身段安康。
三、休会晓得，寻觅到排遣不欢畅感情的体例。
1、好意情会给咱们带来欢愉，但是有几只小植物不欢畅了，看看它们若何了? (出示两幅图。)
图5：斑马师长教员和小狮子抢皮球脸上被小狮子扔皮球给砸伤了。
图6：花猪蜜斯已有良多玩具了，还要妈妈给她买玩具，妈妈不肯，它就朝气了。
指导师长教员晓得斑马师长教员和花猪蜜斯这时辰辰的心情很坏。
2、若何才能让他们变得欢畅呢?狐狸大婶开了一间欢畅吧，咱们去看看吧。(出示书籍第一页的画面。)哇，斑马师长教员和花猪蜜斯在狐狸大婶的欢畅吧玩的多欢畅呀。狐狸大婶的欢畅吧真奇异，它们是若何变欢愉的呢?(让师长教员细心察看丹青并回覆。斑马师长教员在吃冰激凌而变欢畅了，花猪蜜斯在跳蹦蹦床而变欢畅了。)
(教员再师长教员的回覆根本上再小结，让师长教员晓得心情不好的时辰能够或许或许采用其余恰当的体例排遣不欢畅的感情，让自身变得欢畅起来。)
3、你们另有其余更好的体例让它们变得欢畅吗?
(指导师长教员纵情的会商回覆，同时实时鼓动勉励回覆准确的师长教员，让师长教员感知能够或许或许有差别或良多的体例排遣不欢畅的感情。)
4、师长教员回覆后让他们把他们自身觉得好的体例记实在操纵卡第2页“我的欢畅宝贝中。”
5、师长教员实现操纵后，教员简略小结本次勾当的内容。心情是藏在咱们每小我心中的小精灵，咱们偶然欢畅，偶然朝气，偶然难熬，不过，咱们要学会调理自身的感情，让咱们随时坚持欢快的心情。碰着不欢畅的时辰，能够或许或许唱唱歌，舞蹈蹈，玩玩玩具，看看电视或用你们刚才记实的各类好的体例，这样咱们就能够够够或许让自身欢愉起来，就能够够够或许每天具备好意情，你的欢愉就会变成大师的欢愉，咱们身旁就会布满欢愉!
听课评析：在第三个关键中，王教员经由进程让师长教员察看斑马师长教员和花猪蜜斯不欢畅的感情，让师长教员到狐狸大婶的欢畅吧去看看，看狐狸大婶是若何让它们变得欢畅的，而后再让师长教员想出更多更好的体例让它们变得欢畅起来，同时做好记实让师长教员在说说画画中晓得若何用准确的体例排遣不欢畅的感情，让自身欢畅起来，让师长教员在剧烈的会商中学会若何欢愉。
社会感感情情教案模板（通用10篇）9
勾当方针：
一、晓得感情欢畅无益与身段安康。开端进修切确的体例排遣不欢畅的感情。
二、指导幼儿垂垂养成自动悲观的糊口立场。
勾当筹办：
四个木偶、一个欢畅枕
重、难点分析：
进修切确的体例排遣不欢畅的感情。
勾当进程：
一、感触感染欢愉
鼓掌入场，遏制欢畅碰碰碰的游戏。
二、欢畅与烦恼
1、刚才玩的真欢畅，你们想一想泛泛你还碰着过甚么欢畅的事?
2、欢畅的时辰你会若何?(用举措表现)
3、除欢畅的事，咱们还会碰着一些不欢畅的事，谁来说一说你都碰着一些甚么不欢畅的'事?
4、不欢畅的时辰你会若何?(用举措表现)
5、你喜好欢畅的自身仍是不欢畅的自身?
小结：不欢畅便是朝气，朝气岂但不让人喜好，还会对咱们身段发生坏的影响。朝气的时辰，人吃不下饭，睡不好觉，身段愈来愈差，所以咱们要尽可能不让自身朝气，把朝气这个坏习气断根失。
三、化解不欢畅
1、朝气商铺：谁晓得甚么是消气商铺?
2、学会关怀别人，开端休会当把欢愉带给别人的同时自身也能获得欢愉。
3、咱们来看看谁来消气商铺了?
4、按序出示小植物，请幼儿帮他们想体例!
5、你觉得消气商铺好吗?为甚么?
四、如果你朝气了，你会想哪些体例让自身消气呢?
小结：每小我都有朝气的时辰，你朝气的时辰，能够或许或许唱唱歌，舞蹈蹈，玩玩玩具，看看电视大要高声的哭一哭，这样你就能够够够或许消气，让自身欢愉起来。
五、让自身欢畅
1、先容欢畅枕。
2、传递欢畅，让每一个幼儿和“欢畅枕”抱一抱，亲一亲。
3、说一说抱着“欢畅枕”有甚么感触感染?
4、把欢畅枕送给其别人来感触感染一下欢畅的味道。
社会感感情情教案模板（通用10篇）10
设想思绪
重点：感到感染“笑、朝气、哭”三种感情，进修调理不良感情的体例。
难点：感情调理体例。
构成缘由：师长教员春秋小，自我调理才能弱。
处置体例：情境建立战略、图示战略。
勾当方针
1、感到感染“笑、朝气、哭”三种感情并发生响应的休会。
2、自动摸索感情调理的体例，晓得要坚持自动的感情。
3、休会赞助别人，与别人交换的欢愉。
勾当筹办
资料筹办：音乐，汇总图，资料(皮球、书、油画棒等)，三个买办师长教员。
心思筹办：师长教员坐成圆形。
勾当进程
一、引题
向教员问好。鼓掌歌圆圈上入座。(赞助师长教员顺应目生的人和情况，拉近与教员的心思间隔。)
二、休会感情
1、先容三个小主人。(开宗明义，顿时吸收师长教员的注重力。)
2、休会。学学欢畅、朝气、难熬期的心情，谈谈自身的`感情履历。(让师长教员对这三种感情发生共识。)
三、感情调理。赞助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝。(师长教员相互交换及与扮演者的交换，教员实时记实体例，让师长教员发生自傲心，休会赞助别人后的欢愉。汇总图使师长教员的履历汇总、归类，并能够或许或许时辰提示师长教员，具备持久性。)
四、欢庆舞(勾当在空气飞腾中竣事。)
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