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节制本身的感情小班教案（精选19篇）
作为一名教员，经常须要编写教案，教案有助于顺遂而有用地睁开讲授勾当。咱们该若何去写教案呢？以下是小编为大师汇集的节制本身的感情小班教案，接待浏览与保藏。
节制本身的感情小班教案 篇1
勾当方针：
1.对感情有开端的熟悉，晓得人的感情会变更，会用感情温度计记实本身的感情。
2.晓得对峙杰出的感情对身材的益处。
3.培育杰出的卫生习气。
4.领会抱病给身材带来的不适，学会防备抱病的体例。
勾当筹办：
1.气温温度计一个
2.脸谱图：欢畅、欢畅、伤心。
3.可调式感情温度计多少。
4.磁带：《欢愉舞》、《小熊的葬礼》音乐
勾当进程：
1.发问：“气温的变更用甚么表现?”教员出示气温温度计，让幼儿晓得气温的变更能够或许或许或许用温度计来表现。
2.熟悉感情，晓得人的感情也会变更。
(1)请幼儿别离赏识《欢愉舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感应感染本身的感情的变更。
(2)出示差别的感情脸谱并熟悉：欢畅、欢畅、伤心，让幼儿说说本身有不过如许的感情。
(3)熟悉感情温度计：晓得感情同气温一样会变更，能够或许或许或许用感情温度计来记实本身的感情。
①幼儿操纵本身的感情温度计，并同中间的幼儿说一说本身的感情。
②请个体幼儿把本身的感情温度计给大师看，猜一猜他的感情是若何?使幼儿晓得感情温度计不只能够或许或许或许记实本身的感情，也能够或许或许或许领会别人此刻的感情。
3.经由进程故事，领会感情对安康的影响。
(1)发问：“你喜好甚么样的感情?为甚么?甚么样的感情最令人舒畅，对身材最无益。
(2)讲故事《小兔过诞辰》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿晓得过度欢畅和过度伤心对身材倒霉，最令人舒畅、最利于安康的感情便是“欢畅”
鼓动勉励幼儿平常平凡用感情温度计记实本身的感情，让本身每天都有“欢畅、欢畅”的感情，如许本另会学得更好，身材会更安康。
勾当深思：
在勾当中，孩子们按照本身的`感应感染报告了本身的感情，有喜有悲，让我很感应。我告知孩子，每小我都有欢畅与不欢畅的时辰，它间接影响着一小我的感情，温度计反映了一小我的内心，冷的时辰温度降落，热的时辰，急剧回升。但是不论若何，咱们每小我都要对峙欢畅的心态，调理本身的感情。我给孩子看了一些感情图片，教孩子学会感情办理的体例。让孩子认同本身，无感情空间，能自在、开放地感应感染和抒发本身的感情，使某些园本一般的感感情到感染不因压制而蜕变。我和孩子一路看图片进修若何得当宣泄本身的感情，如：在愤慨的时辰，没干系跑跑步、打球来开释;在伤心时，没干系大哭一场等。只要把握本身的感情，才能成为安康的孩子。
节制本身的感情小班教案 篇2
勾当方针：
1、晓得每小我都无感情，并能领会几种根基的感情。
2、领会差别感情对人身材安康的影象，开端晓得要调理本身的感情。
3、能当真聆听火伴讲话，且能登时遏制操纵勾当。
4、培育幼儿甘愿答应在世人眼前斗胆讲话的习气，学说通俗话。
勾当筹办：
"教员表情播报"录相，"小熊抱病"故事灌音，便宜麦克风、电视台。
勾当进程：
一、指点幼儿领会几种根基的感情。
1、小伴侣，咱们幼儿园的小小电视台就要开播了，此次播报的节目叫作"表情播报"，咱们一路来看看教员们是若何播报表情的。
2、播放"教员表情播报"录相。
二、幼儿睁开"表情播报"节目。
1、(出示便宜麦克风)明天咱们也要办一个"心晴播报"节目，小伴侣能够或许或许或许坐在电视台上把本身明天的或是这几天的表情告知大师，还要说出为甚么会有这类表情，如许有不欢畅的事小伴侣才能够或许赞助你。
2、幼儿分四组自在遏制心晴播报的勾当。
3、每组幼儿保举一名代表出来在全班小伴侣眼前遏制表情播报。
三、听故事，领会感情对人身心安康的影响。
适才我听到有的小伴侣说本身明天很伤心，有的小伴侣说本身明天很朝气，那这些表情对我的身材有不甚么影响呢?上面请小伴侣来听一个《小熊欢愉抱病》的故事。
1、播放故事灌音。
2、会商：
(1)小熊欢愉若何会躺在床上起不来的?它真的得了很重的`病吗?
(2)厥后它的病是若何变好的?
(3)教员小结：伤心、惧怕、朝气的感情对身材都不好，偶然辰会使本身抱病，起不了床，而欢愉能使咱们的身材变的很安康。
3、适才咱们听了故事都晓得，伤心、朝气城市影响本身的身材安康，那末，当咱们有这些坏表情的时辰，咱们用甚么体例能够或许或许或许让本身的表情变得欢愉起来?
4、幼儿自在会商。
5、请个体幼儿说说使本身变得欢愉的体例。
四、我的"欢畅宝贝"。
小小电视台又要开播了，此次播报的节目叫作"我的欢畅宝贝"，小伴侣们能够或许或许或许把让本身欢畅起来的体例播报给大师一路分享。
勾当深思：
1、我把笼统的表情用“晴雨天”来表现，让幼儿能笼统地感知和晓得。
2、以计划讲授的理念，存眷幼儿在勾当中的兴趣点，接纳情形扮演、多媒体讲授、游戏和教员多种情势的鼓动勉励体例相连系，来激起幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、欢畅的氛围中天然学会相干的心思安康常识，到达讲授方针。
3、全班幼儿主动到场勾当，方针实现的很好。
节制本身的感情小班教案 篇3
勾当方针：
1、学会得当的体例赞助和慰藉别人，抒发本身的爱心。
2、能感应感染别人的悲喜哀伤等感情。
3、培育幼儿与别人分享协作的社会品德及关怀别人的感情。
4、培育幼儿的测验考试精力。
勾当筹办：
课件，电视机，麦克风，操纵卡。
勾当进程：
一、出示电视机，激起幼儿勾当兴趣。
师：小伴侣，明天的气候若何样?你是若何晓得的?有了气候预告真好，咱们能够或许或许或许按照气候情况增添衣服，支配勾当。
教员这里有一台奇异的电视机，不只能够或许或许或许播报气候，还能播报表情呢!
二、播放课件，晓得故事内容。
1、师：明天，丛林里小植物的表情若何样?但是只要狮子表情雨天，并伴有8级脾性。
2、师：“雨天”是若何的表情?为甚么狮子的表情是雨天呢?(课件)
3、师：本来狮子抱病了，孤孤独单的躺在床上，真难熬难熬啊!狮子真不幸，若何才能赞助他呢?请你和洽伴侣会商一下，然厥后告知咱们。
4、师：你有不碰到雨天表情呢?你是若何办的呢?有不谁来赞助你?
5、师：丛林里的小植物听到了师资表情雨天是若何做的?(播放课件)
6、师：狮子厥后若何样了?“好天”是若何的表情呢?
7、师：此刻狮子的表情从雨天变成了清甜，你们欢畅吗?
狮子的表情为甚么会从雨天变成好天呢?两种表情你更喜荒种?
8、师：咱们都喜好好天表情，若是别人是雨天表情，你能若何赞助他们?
9、师幼互动：让咱们学做小记者去采访一下人家的表情究竟是好天表情仍是雨天表情，为甚么?该若何办?你能够或许或许或许去问一问你的好伴侣，还能够或许或许或许问问前面的教员。
10、播报员：好，丛林电视台表情播报起头啦，哪位播报员来播报一下你采访的情况。
三、幼儿操纵。
1、师：教员这里有一些图片，看一看他们的表情若何?挑选前面的雨天标记或好天标记打勾，想一想你能若何赞助他们?
(做好的小伴侣能够或许或许或许予和你的好伴侣说一说你得设法。)
2、教员讲评。
3、总结：人总会有表情不好的`时辰，但咱们不能为一些大事就等闲朝气，当别人表情不好的时辰，咱们能够或许或许或许做良多的工作赞助他，赞助别人便是赞助本身。
4、延长：等会咱们到其余处所去看一看，另有哪些人须要咱们赞助。
勾当深思：
孩子在勾当中能感应感染到被尊敬，晓得，并用差别色采的表情果抒发本身的表情，斗胆说出本身的不欢畅，在交换中领会不良感情对身材是无害的。在游戏中和火伴分享欢愉，晓得有好的表情才会让子本身变得欢愉!欢愉才会安康生长。
节制本身的感情小班教案 篇4
勾当方针：
1、感应感染“笑、朝气、哭”三种感情并产生响应的休会。
2、主动摸索感情调理的体例，晓得要对峙主动的感情。
勾当筹办：
音乐，笑、朝气、哭的图片。
勾当进程：
一、歌曲导入
1、唱鼓掌歌圆圈上入座。(赞助幼儿顺应目生的人和情况，拉近与教员的心思间隔。)
2、师：方才咱们唱歌的表情若何样，开不欢畅?
二、休会感情
明天咱们班来了三位小仆人，让咱们掌声请他们出来吧。
1、先容三个小仆人。(开宗明义，顿时吸收幼儿的注重力。)
2、你们有不发明这三位小仆人他们有甚么不一样?
3、让幼儿感应感染并学学欢畅、朝气、难熬期的表情，谈谈本身的感情履历。(让幼儿察看并对这三种感情产生共识。)
三、感情调理。
师：这三位仆人他们碰到题目了，想请小伴侣你们一路赞助他们，好吗?
师：若何赞助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢?(幼儿相互交换及与扮演者的交换，教员实时记实体例，让幼儿产生自傲心，休会赞助别人后的欢愉。)
教员小结：他们都变成了笑宝宝，手拉手一路唱歌、玩游戏好欢畅。
四、脚色扮演。
1、请三位小伴侣别离仿照扮演气宝宝、哭宝宝、笑宝宝，看看笑宝宝是若何赞助气宝宝跟哭宝宝的。
2、分组扮演，看看你是若何赞助别人的。 (休会赞助别人后的欢愉)
五、欢庆舞
让幼儿小我陪同欢庆舞音乐舞蹈做举措。(勾当在氛围飞腾中竣事。)
勾当深思：
勾当是小班幼儿心思安康的一次测验考试勾当。勾当跟随幼儿的履历和糊口，处置孩子的现实题目而设想的.。经由进程有方针勾当来进一步的领会幼儿，发明幼儿的差别和面对的题目;经由进程有方针的勾当来寻觅幼儿杰出心思的培育和各范畴方针的连系点。从而阐扬幼儿杰出心思培育的增效感化。经由进程勾当发明了幼儿行动所反映的新线索与新内容，由此天生新的讲授方针和内容，构成一系列的主题汇集。
节制本身的感情小班教案 篇5
勾当方针：
1、领会人的各类表情能够或许或许或许抒发本身的感应感染和感情。
2、晓得欢畅的笑有助于身材安康。
3、学会对峙欢畅的表情，培育幼儿酷爱糊口，欢愉糊口的杰出感情。
4、休会游戏的欢愉。
勾当筹办：
音乐：《大意的小画家》《找伴侣》差别的脸部表情教具、有笑、朝气、害臊、发怒的表情
一个小伴侣的脸部表面图，贴有五官
幼儿用书、操练册
勾当进程：
一、教员放《大意的小画家》音乐，以说话的情势引出勾当的主题
1、教员：丁丁是个大意的小画家，他每次画画的时辰老是很大意。瞧，教员这儿另有丁丁的一幅画，让咱们看看他的画上都少了甚么?
2、幼儿察看后回覆题目，并与教员一路一边往画上贴五官，一边说说他们的感化。
二、操纵教具指点幼儿领会各类表情(笑、朝气、害臊、发怒。)
1、教员拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大师看，小伴侣是甚么表情呀!(笑了)
2、教员会变把戏，在他的脸上动一动。看他此刻若何了(朝气了)
3、看一看这个小伴侣又是甚么表情，害臊
4、小伴侣的这个表情又是甚么?(发怒)
三、率领幼儿玩变脸的游戏，指点幼儿会商为甚么笑会有助于身材安康
1、玩变脸
一小我做表情，大师猜。弄法(起头时大师一路念童谣，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的表情若何样?小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的表情好不好?当童谣念完后，一小我做表情，大师猜，一小我说表情，大师做。弄法(游戏起头不异，只是在念完童谣后，一小我说表情，大师做。
2、让幼儿看幼儿用书，细心察看图片中小伴侣的表情，并遏制会商
教员明天请来了良多良多好伴侣，咱们看看他们的'表情若何样?
看后会商：
教员小结：笑容代表欢畅欢愉，如许的表情是最标致的，咱们大师都喜好，欢畅地笑还会无益于咱们的身材安康，以是咱们看待好伴侣都应当笑哦!
四、让幼儿听《找伴侣》的歌曲做游戏，激起幼儿欢愉的感情
咱们一路来听歌曲做游戏，当歌曲起头时，你要去一个好伴侣，在找到好伴侣后要对好伴侣做一个出格的表情，让伴侣感应欢愉。
讲授深思：
从这个勾当中，我熟悉到幼儿园讲堂讲授中，教员起首要以孩子为主体，同时要有把握讲堂的才能，在指点孩子进修的进程中，不时地发明题目，不时地变更讲授手腕和体例，从而让每一个幼儿都到场到勾当中，精确地把握常识。率领幼儿游戏时，要顾及到绝大大都的孩子，将个体树模与分组游戏、小我游戏相连系，能够或许或许或许按照幼儿的讲堂情况不时地变更游戏情势，从而进步每一个幼儿的进修主动性。
节制本身的感情小班教案 篇6
勾当方针
1、晓得平常糊口中会碰到良多的坚苦，能布满决定信念动脑子想出各类体例降服坚苦、处置坚苦。
2、能休会本身处置坚苦的欢畅。
3、主动的到场勾当，斗胆的说出本身的设法。
4、培育幼儿悲观开畅的脾气。
勾当重难点
晓得平常糊口中会碰到良多的坚苦，能布满决定信念动脑子想出各类体例降服坚苦、处置坚苦。
勾当筹办
童话故事<树林里的植物>，头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。
勾当进程
(一)、借助童话故事，把幼儿引入一个布满题方针天下。
师：在茂盛的树林里，糊口着良多的植物。你猜，都有些甚么植物呢?(激起幼儿的兴趣)
师：有一天，小植物在树林里玩，你看他们产生了甚么工作?
师:树林里有甚么植物?它们碰到了甚么坚苦?
(二)、鼓动勉励幼儿经由进程理论勾当动脑子想体例处置坚苦。
1、激起幼儿处置坚苦的决定信念。
若是你们碰到了象小植物那样的坚苦，你们能动脑子想体例处置它吗?此刻教员想请你们赞助小植物，你情愿赞助谁?
2、幼儿分组会商处置坚苦的体例。
师：假设羽毛球被挂在了树上，小羊能用甚么体例把它取上去呢?
师：假设小球滚进了树洞，小猴能用甚么体例把它掏出来呢?
师：哎呀!小熊的裤子给刮破了，若是你是小熊，你有甚么体例呢?
师：啄木鸟喝不了水，只要半杆水，小啄木鸟们，你们有甚么体例喝到水呢?鼓动勉励幼儿讲出本身处置题方针体例，开端休会成功兴趣。
(三)、指点幼儿感知糊口中有良多坚苦题目，鼓动勉励幼儿斗胆想出处置体例。
师：你在家里、幼儿园、路上或其余处所碰到过甚么因难?
师：你是若何处置的?你试过妈妈病了，家里只剩下你一小我吗?若是产生了，你若何办?
师：你曾试过与妈妈走失?若是产生了，你怎办?若是这时辰辰辰一个你不熟悉的叔叔走来讲带你去找妈妈，你会若何做?
(四)、游戏(过河)。
用蓝色的布或纸设置一条广大的'河道，在河的劈面设置一座大山，山里藏着各类百般的废物玩具。
指点幼儿经由进程各类差别的体例过河，获得本身爱好的废物。
勾当深思
在这一节课上，师长教员一直在一种轻松调和的氛围中接管心思安康的教导。我信任，师长教员会在这节课上找到了自傲，学会以杰出的心态降服糊口中将要呈现的坚苦，为师长教员此后的进修、糊口加上新的能源源。
节制本身的感情小班教案 篇7
勾当方针：
1、晓得每小我都无感情，并能辨认几种根基感情。
2、能对本身的感情作出切当的抒发。
3、领会差别感情对人身材安康的影响，开端晓得调理本身的感情。
4、学会对峙欢畅的表情，培育幼儿酷爱糊口，欢愉糊口的杰出感情。
5、让幼儿晓得欢畅无益于身材安康。
勾当筹办：
1、课件-表情(欢畅、欢畅、伤心、愤慨、惧怕、懊恼)。
2、做有六个感情脸谱的大色子。
3、每一个幼儿一个纸盒。
勾当进程：
一、幼儿听两段音乐(欢畅和伤心的)。
1、明天教员给小伴侣带来了一个难听的曲子，请小伴侣细心听，听好后告知教员你的感触感染若何样?
(听曲子"赶花会"。)
2、发问：听后你的感触感染若何?(欢畅、欢愉)
再请小伴侣听一首曲子，告知教员听的感触感染若何?
(听曲子"北风吹，扎红头绳"。)
3、发问：听后你的感触感染若何?(伤心、难熬)。
4、教员小结：伤心、欢畅都是人的感情，明天教员给小伴侣带来了几张表情脸谱。
小伴侣看一看，说一说你看到的是甚么感情，并学一学。
5、发问：说出你甚么时辰欢畅?甚么时辰欢畅?
二、游戏：玩色子。
1、请小伴侣下去扔色子，色子扔到一处感情时，这位小伴侣要试着做也这类表情，并说说在若何的情况下会有这类感情。
2、玩色子的小伴侣按照指到的感情，做响应的表情，让其余小伴侣猜猜，他扔到的是甚么表情。
三、会商若何调理不良感情。
1、你喜好哪一种感情，哪些感情你不喜好?
2、若是你朝气、惧怕、难熬的时辰，你会若何做呢?若何才能让本身有个好意情?
3、教员小结：每小我遇事城市产生差别的感情，那是很天然的景象。但是愤慨、伤心、疾苦等不良感情对人的身材安康是不好的，而欢畅、安静等杰出的感情是无益人的身材安康的'。当咱们朝气难熬的时辰，要想一想欢愉的工作，或找别人谈谈本身的表情、感应感染，让本身对峙一个好意情。
4、教员先容体例：(气球、感情渣滓箱)
四、建造感情渣滓箱。
1、教员：此刻咱们要拿出盒子，你们都晓得了盒子有甚么用吧?那此刻就请你们装潢一下本身的感情渣滓箱。如许，今后也能够或许或许或许赞助咱们对峙欢愉的表情。
2、竣事语：咱们小伴侣将近分开幼儿园变成一个小师长教员了，在今后的进修和糊口中还会碰到良多的坚苦，产生良多不欢畅的事，小伴侣要想体例让本身对峙一个好意情。教员但愿咱们小伴侣能够或许或许或许每天高欢畅、快欢愉乐。
节制本身的感情小班教案 篇8
勾当方针：
1、感应感染“笑、朝气、哭”三种感情，并产生响应的休会。
2、甘愿答应摸索感情调理的体例，晓得要对峙主动的感情。
勾当筹办：
音乐《鼓掌歌》、三个娃娃夸大的表情图、多种表情矢量图。
勾当进程：
一、感情休会（相互问好）
1、教员以娃娃家妈妈的身份一一先容三位宝宝：娃娃家里有三位宝宝，他们是年老、二哥和小弟。
2、鼓动勉励大师与三位宝宝问好。
二、感情休会（仿照各类感情，进一步休会感情的变更）
1、出示三张表情图，激起察看：发问：说说他们的表情有甚么差别？你感触感染他们的表情若何样？
2、鼓动勉励幼儿仿照“欢畅、朝气、难熬”时的差别表情，并谈谈本身的感情履历。如：当你碰到甚么工作的时辰也会这么伤心（朝气或欢畅）（让幼儿对这三种感情产生共识。）教员小结：从表情上能够或许或许或许看出他的表情若何样，笑眯眯的申明他很欢畅，哭了就申明他很难熬，努目睛、嘟着嘴申明他朝气了，本来表情不一样，表情也不一样。
三、感情变变变（堆集感情调理的体例）
1、会商：除这三种表情，你看到过其余表情吗？（鼓动勉励幼儿经由进程表情举措斗胆抒发或表现，并演示相干表情图）
2、经由进程表情图，鼓动勉励幼儿斗胆仿照各类表情，主动休会各类感情的变更。
3、持续察看三幅表情图，并睁开会商：发问：说说你喜好哪一个宝宝？（若何样的表情）为甚么？教员小结：哭宝宝、朝气宝宝的模样都不都雅，爱笑的宝宝又都雅又心爱，以是大师都喜好笑眯眯的宝宝。
4、赞助朝气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝：你有甚么体例能让我的哭宝宝和朝气宝宝变成一个笑宝宝？（幼儿相互交换或举措表现，教员以摄影的情势实时加以记实体例，赞助幼设想企图：
在幼儿园经常会看到小伴侣之间为了一把小椅子相互争抢，本身据有玩具，和睦其余小火伴一路分享等不欢畅的'景象。为了让小伴侣们体味欢畅与伤心的差别表情，晓得要关怀别人，与伴侣一路分享夸姣的事物。我设想了本次勾当，让孩子经由进程表现差别表情娃娃所带来的差别感应感染，处置现实糊口中碰到的小伴侣之间产生的不友爱景象来遏制冲破。
节制本身的感情小班教案 篇9
勾当方针
1、晓得每小我都无感情，能辨认几种根基感情，并对差别的感情做出得当的抒发。
2、摸索不良感情的转化体例，并乐于赞助和慰藉别人挣脱不良感情。
3、具备主动悲观的心思本质。
勾当筹办
多媒体电脑及相干课件、骰子四个(上面贴有差别的感情脸谱)、三段差别性子的音乐(代表欢愉、朝气、伤心)
勾当进程
一、导入课题
以约请小伴侣到感情王国做客的游戏情势导入课题。
(师)：小伴侣们好，我是从很远很远的感情王国赶来的，你们就叫我欢欢教员，明天我要带小伴侣到咱们感情王国去做客，先容你们熟悉一些新伴侣，小伴侣情愿去吗?那就跟我动身吧!(放音乐率领幼儿做律动)
二、游感情王国，分辩、休会差别感情。
1、开端熟悉感情王国成员。
(师)：感情王国到了，瞧，咱们感情王国的国民都来驱逐小伴侣了，上面咱们来做一个游戏，欢欢姐姐不给你们先容，请小伴侣看每一个感情娃娃的表情，而后猜出他们的名字。(电脑出示各类表情的`娃娃，请幼儿猜)
咱们的感情王国可大了，想不想跟我去观赏一下?
2、游欢愉城堡，感应感染欢愉的感情。(播放音乐，演示ppt)
(1)(师)：接上去让咱们看看，咱们第一站来的是甚么城堡?看看这里的娃娃们都做了哪些工作?瞧，咱们欢愉城堡的每小我成天都是开欢畅心、高欢畅兴、牵肠挂肚的，他们糊口良多欢愉呀!
(2)会商：小伴侣们喜好欢愉娃娃吗?当你看到他们欢愉时，你的表情若何?(幼儿回覆，教员小结)
3、游朝气城堡，感应感染朝气的感情。(播放音乐，演示ppt)
(1)(师)：听了这段音乐，咱们能够或许或许分开了甚么城堡?看看这里的娃娃们都为甚么朝气?
(2)会商：他们朝气时表情若何样?当你看到他们朝气时，你的表情若何?(幼儿回覆，教员小结)
4、游伤心城堡，感应感染伤心的感情。(播放音乐，演示ppt)
(1)(师)：听了这段音乐，咱们能够或许或许分开了甚么城堡?看看这里住着谁呢?他为甚么伤心呢?
(2)会商：他们伤心时表情若何样?当你看到他们伤心时，你的表情若何?(幼儿回覆，教员小结)
三、理论游戏
至感情骰子，摸索不良感情的转化体例。
1、小我会商：旅游了这三座城堡，你喜好在哪一座城堡糊口?不喜好在哪一座城堡糊口?为甚么?
2、先容游戏弄法：出示骰子，肆意掷到哪面朝上，就做出响应的表情，并说一说相干感情的工作，如是不良感情，请其余小伴侣来赞助他，想个让他欢愉的体例。
3、小我交换：不良感情的转换体例。
四、竣事勾当
舞蹈“欢愉舞”，竣事勾当，鼓动勉励幼儿做欢愉娃娃。
(师)明天欢欢教员要好好的感激你们，想了良多体例让朝气娃娃和伤心娃娃都变成了欢愉娃娃。
节制本身的感情小班教案 篇10
设想思绪
重点：感应感染“笑、朝气、哭”三种感情，进修调理不良感情的体例。
难点：感情调理体例。
构成缘由：幼儿春秋小，自我调理才能弱。
处置体例：情境建立战略、图示战略。
勾当方针
1、感应感染“笑、朝气、哭”三种感情并产生响应的休会。
2、主动摸索感情调理的体例，晓得要对峙主动的感情。
3、休会赞助别人，与别人交换的欢愉。
勾当筹办
资料筹办：音乐，汇总图，资料(皮球、书、油画棒等)，三个买办幼儿。
心思筹办：幼儿坐成圆形。
勾当进程
一、引题
向教员问好。鼓掌歌圆圈上入座。(赞助幼儿顺应目生的人和情况，拉近与教员的`心思间隔。)
二、休会感情
1、先容三个小仆人。(开宗明义，顿时吸收幼儿的注重力。)
2、休会。学学欢畅、朝气、难熬期的表情，谈谈本身的感情履历。(让幼儿对这三种感情产生共识。)
三、感情调理。赞助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝。(幼儿相互交换及与扮演者的交换，教员实时记实体例，让幼儿产生自傲心，休会赞助别人后的欢愉。汇总图使幼儿的履历汇总、归类，并能够或许或许或许时辰提示幼儿，具备持久性。)
四、欢庆舞(勾当在氛围飞腾中竣事。)
节制本身的感情小班教案 篇11
勾当方针：
1、开端领会差别感情对安康的影响，晓得激起某种感情的缘由。
2、能用适合的体例抒发本身的感情，并能想体例减缓不良感情。、
3、情愿与火伴分享本身的感情，并经常对峙主动欢畅的感情。
勾当筹办：
1、视频《感情与安康》
2、泡泡机一个，欢畅的音乐。
3、课件《感情棋》
勾当进程：
一、玩捉泡泡游戏，感应感染欢愉的感情。
1、教员吹泡泡，幼儿自在捉泡泡。
2、会商交换，开端感应感染游戏的欢愉。
发问：音乐遏制后，和泡泡做游戏你们欢畅吗？你们喜好这类感触感染吗？为甚么？小结：捉泡泡真是一件会让人欢畅欢愉的工作。
3、出示照片墙，分享糊口中的欢愉工作。
发问：欢愉的时辰是甚么表情？看到这些欢畅的表情，你的表情若何？
小结：欢愉的感情大师都喜好，本身欢愉的同时也会带给别人欢愉。
二、情境休会，感知差别感情对安康的影响，并能用适合的体例抒发本身的感情。
1、游戏：《感情棋》，领会激起某种感情的缘由。
先容游戏弄法：请小伴侣来掷筛子，转到几咱们就走几步，看看咱们会碰到哪些差别的感情，直到走到最初找到欢愉的感情才算获告捷利。
发问：（1）这是甚么表情？从那边看出来这个小伴侣很惧怕？你有惧怕的工作吗？碰到如许的工作，你会若何做呢？
小结：惧怕的时辰会躲在角落里，不勇气。但是咱们长大了，应当降服惊骇的感情，做个顽强英勇的好孩子。
（2）这是甚么表情？猜猜他为甚么会伤心？不伴侣的表情若何？碰到甚么工作你也会伤心？
小结：伤心的时辰感情会很低落，做甚么工作也没兴趣。
（3）这是甚么表情？她朝气的'时辰是甚么模样？若是你的玩具被别人弄坏了你会若何做？若是有一件工作你很是想要宣泄出来，你会若何做呢？
小结：朝气会影响身材安康，是以咱们要想体例调理感情，唱唱歌、舞蹈做个游戏，或和别人讲一讲安静一下，可不能乱发脾性。
2、视频晋升，领会差别感情对安康的影响。
发问：朝气对咱们的身材有哪些影响？
小结：悲观的感情对身材安康有很大的风险！的确太恐怖了！以是每天都要对峙欢畅的表情。
三、表征报告，进修感情调理的体例。
1、火伴交换，分享减缓不良感情的体例。
发问：在糊口中若是你碰到这些伤心、难熬等悲观感情时，有甚么体例能让本身欢愉起来？
2、幼儿表征能让本身或别人欢愉的体例。请你们把这些让人变得欢畅快的体例画上去，一会大师一路来讲一讲。
3、小我分享，学会转换不良感情的体例。
小结：这些体例都很好，你们都是不乱发脾性，会调理感情的好孩子。
4、挑选幼儿表征的一个好体例遏制测验考试，天然竣事勾当。
附视频讲解词：
朝气、难熬、伤心等悲观的感情会影响身材安康哦。有人曾做过一个简略的测验考试，他把一支玻璃试管插在盛有零度水的容器里，而后汇集人们在差别感情状况下呼在水里的“气水”，另人惊奇的是人在朝气时呼出的朝气水注射到明白鼠身上，12分钟后明白鼠居然死了。本来朝气时会产生一种毒素，这类毒素能毒死小白鼠。悲观的感情对身材的风险是很是大的，会致使失眠、血压降低，影响咱们身材的安康。咱们必然要学会准确处置悲观的感情。
课后深思：
幼儿园安康教导勾当便是按照幼儿身心生长的特色、进步幼儿的安康认知、改良幼儿的安康立场和培育幼儿的安康行动所睁开的教导勾当。
在本次安康勾当构造中，我从差别的“感情”动手，巧用游戏激趣、切身材验、表征晋升等讲授体例，开端领会差别感情对安康的影响，晓得激起本身某种感情的缘由，能用适合的体例抒发本身的感情，并能想体例减缓不良感情，从而能够或许或许或许经常对峙主动欢畅的感情。
节制本身的感情小班教案 篇12
课本阐发
此刻的家长和教员都很重视孩子的智力培育，对孩子在感感情情方面存眷得不够。在平常糊口中我经常发明孩子在勾当中偶然辰呈现感情不不变，不能够或许或许或许作实时的自我调理。幼儿园的糊口绝对幼儿来讲，仍是很轻松和欢畅的，压力不是很大，而小学的糊口和幼儿园的糊口存在着很大的区分，从作息时辰和功课量上幼儿能够或许或许不能临时顺应。是以，我设想了安康教导勾当“看得见的感情”，让幼儿学会节制本身的感情，学会开端的调理感情的体例。
幼儿阐发
幼儿已有根本
晓得本身有差别的感情。
幼儿完善才能
不良的感情会对身材不好。
本次勾当晋升点
能够或许或许或许调理节制本身的感情。
勾当方针
1.晓得每小我都无感情，并能辨认几种根基感情。
2.能对本身的感情作出切当的抒发。
3.领会差别感情对人身材安康的影响，开端晓得调理本身的感情。
勾当筹办
ppt
勾当重点
经由进程区分脸部表情来判定杰出的与不好感情。
勾当难点
若何指点幼儿主动想体例，来开端调剂本身的不良感情。
勾当进程
一、谜语导入
教员给你们猜一个谜语：“大师身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，欢畅起来哈哈笑。”你们晓得是甚么吗？（脸）
二、感情大变脸
（一）区分脸部表情
1. 你们见过哪些表情的脸？（开导幼儿接洽本身的糊口履历）
2. 为甚么会呈现这些差别表情的脸？
3. 教员小结：“脸”真是一名大把戏师，不时辰刻都能产生很大的变更：一下子笑，一下子哭，一下子又朝气，一下子又愤慨……真的变更无限，咱们能够或许或许或许经由进程脸上的表情别人的感情。
（二）指点幼儿将表情按感情遏制分类
1.师：咱们人类表情有21种，最根基的表情有4种：喜怒哀惧
教员小结：当咱们浅笑、大笑时咱们的`表情好，欢畅、欢愉属于杰出的感情；而当咱们朝气、抽泣、愤慨、惧怕时，咱们的表情不好，属于不好的感情。本来，咱们能够或许或许或许从咱们脸上的表情晓得别人的感情是若何的。
2.会商：你喜好哪一种感情？不喜好哪一种感情？为甚么？（晓得不良的感情倒霉于本身的身材安康，欢畅的感情无益于本身的身材安康）
三、听教员讲故事，猜表情
1.你喜好哪一种感情，哪些感情你不喜好？
2.若是你朝气、惧怕、难熬的时辰，你会若何做呢？若何才能让本身有个好意情？
3.教员小结：咱们长大了，当咱们不欢畅或惧怕、想哭的时辰，咱们能够或许或许或许想良多体例，比方把不欢畅的缘由讲给别人听，或做一些本身喜好的事，比方去跑步、做游戏等，渐渐就会把不欢畅的事给忘了，同时当咱们碰到坚苦时也要变得顽强、英勇，不要随意掉眼泪。若是咱们经常对峙欢愉的感情，咱们的身材才会加倍安康。教员但愿咱们小伴侣能够或许或许或许每天高欢畅、快欢愉乐。
四、最初咱们一路来舞蹈，让咱们跟着《假设幸运的话拍鼓掌吧》欢畅的旋律唱起来、跳起来。让咱们时辰能像此刻一样欢畅、欢愉，对峙一份好意情。
节制本身的感情小班教案 篇13
勾当方针
1、晓得每小我城市有欢畅与不欢畅的时辰，要经常对峙欢畅的脾气。
2、进修用"感情温度计"的体例记实本身每天的表情。
3、感应感染感情与色采的干系。
勾当筹办
1、温度计(什物)一个，一张画好刻度的温度计图片。
2、幼儿用书：《感情温度计》。
3、人手一支彩笔进程：
勾当进程
1、教员和幼儿察看温度计,领会温度计上的刻度。
教员出示温度计。
教员：你晓得这是甚么吗?它有甚么用途?
幼儿连系本身的糊口钦慕说说温度计的用途。(晓得温度计能够或许或许或许丈量温度的凹凸，人们经由进程温度计能够或许或许或许晓得气候的.冷暖)。
教员和幼儿一路察看温度计的刻度，分清差别的温度。如：零度一上温度愈来愈高，零度以下的温度愈来愈低。
2、教员和幼儿看幼儿用书，进修记实本身感情的体例。
教员指点幼儿看幼儿用书，会商记实感情的体例。
教员：温度计能够或许或许或许表现温度的变更，在温度计上若何表现感情的变更呢?欢畅时，能够或许或许或许用甚么色采表现?朝气是，用甚么色采表现?
教员构造幼儿自在交换。
教员：明天你的表情好吗?为甚么?
教员开导幼儿在书上记实本身明天的表情。幼儿能够或许或许或许用艳丽的暖色(如白色)或本身喜好的色采在羚度以上记实本身欢畅的表情，用暖色(如玄色或本身不太喜好的色采在零度以下记实本身的不欢畅;教员还能够或许或许或许开导幼儿在"温度计"上用差别的刻度表现欢畅与不欢畅的程度，如很欢畅、有一点儿欢畅、很是朝气大呢感。
教员小结：咱们每小我城市有欢畅的时辰和不欢畅的时辰，"感情温度计"能够或许或许或许赞助咱们记实本身的表情。
3、教员指点幼儿报告本身记实的内容。
教员构造幼儿相互赏识记实表。
教员：请你给小火伴看一看本身记实的"感情温度计"，并说一说为甚么如许记实。
教员请2~3名幼儿在小我眼前报告。
教员指点幼儿会商：你感触感染在"感情温度计"中，记实下白色刻度好，仍是和色合度好?为甚么?
教员小结：咱们能够或许或许或许用："感情温度计"记实本身每天差别的感情变更。每小我要经常对峙欢畅的表情，如许才无益于身材的安康
节制本身的感情小班教案 篇14
勾当方针
1、常识与技术：晓得感情欢畅无益于身材安康。
2、进程与体例：开端进修准确的体例排遣不欢畅的感情。
3、感情立场代价观：指点幼儿逐步养成主动悲观的糊口立场。
讲授重难点
讲授重点：晓得感情欢畅无益于身材安康。
讲授难点：开端进修准确的体例排遣不欢畅的感情。
勾当筹办
PPT课件筹办、各类感情的图片筹办。
勾当进程
一、情形感知，晓得每小我都无感情。
1、出示图片1(一个小伴侣那时值日生今后显露甜甜地笑容。)问：图上的小伴侣若何了?为甚么?平常平凡你们会如许吗?为甚么呢?
(和幼儿会商今后得出感情：欢畅。)
2、出示图片2(一个小伴侣本身带到幼儿园的图书被撕破后很朝气。)问：图上的小伴侣若何了?为甚么?你们有过如许的履历吗?
(和幼儿会商今后得出感情：朝气。)
3、出示图片3(一个小伴侣瞥见鱼缸里的小金鱼死了，表现得很是伤心。)问：图上的小伴侣若何啦?为甚么?你们也会如许吗?为甚么?
(和幼儿会商后得出感情：伤心或不欢畅。)
4、出示图片4(一个小伴侣因为不会系鞋带而忧愁。)问：小伴侣若何啦?为甚么?你们会系鞋带吗?若是你们碰到了不会做的工作会若何样?为甚么?
(和幼儿会商后得出表情词：忧愁。)
5、教员小结：每小我在碰到各类百般的'工作时，内心城市有不一样的感应感染，喜、怒、哀、愁等，这类感应感染咱们叫它表情。
设想企图：在第一个关键中，让孩子察看富有糊口气味的图片，和教员一路会商糊口中经常会碰到的工作，让幼儿纵情的说说本身是不是也会如许，在察看和会商中晓得每小我都有各类百般的感情，喜、怒、哀、愁。
二、会商阐发，晓得好意情无益于咱们身材安康。
1、师：表情是咱们的好伴侣，一份好意情能让咱们过得很欢畅，但是一份坏表情却会把统统都弄得很糟，那末咱们在甚么时辰表情会好，甚么时辰表情会坏呢?
好意情 坏表情
(教员按照幼儿回覆的情况填在书面表格中。)
2、你们平常平凡表情好的的时辰多仍是表情坏的时辰多呢?为甚么?表情好的时辰你们会用甚么色采来表现呢?请你们为本身的感情配色。
(出示色采卡，请幼儿为差别表情配色。)
欢畅 朝气 伤心 忧愁
(注：每一个表情都有娃娃头表现，有助于幼儿晓得这些表情。)
3、幼儿操纵竣事后，教员小结阐发幼儿的配色情况。教员小结，好意情时咱们会用艳丽的色采来表现，坏表情是咱们会用深暗的色采来表现，看来孩子们都喜好好意情咯，不欢畅便是朝气，朝气不只不让人喜好，还会对咱们身材产生坏的影响。朝气的时辰，人吃不下饭，睡不好觉，身材愈来愈差，以是咱们要尽可能不让本身朝气，把朝气这个坏习气覆灭掉。好的表情会让咱们欢畅地过每天，让咱们身材安康。
设想企图：在第二个关键中，我用表格的情势记实孩子们的好意情和坏表情，同时还让他们给表情配色，让他们晓得好意情与坏表情的差别，感知好意情会给咱们带来欢愉。
三、休会晓得，寻觅到排遣不欢畅感情的体例。
1、好意情会给咱们带来欢愉，但是有几只小植物不欢畅了，看看它们若何了?
(出示两幅图。)
图5：斑马师长教员和小狮子抢皮球脸上被小狮子扔皮球给砸伤了。
图6：花猪蜜斯已有良多玩具了，还要妈妈给她买玩具，妈妈不肯，它就朝气了。
指点幼儿晓得斑马师长教员和花猪蜜斯这时辰辰的表情很坏。
2、若何才能让他们变得欢畅呢?狐狸大婶开了一间欢畅吧，咱们去看看吧。(出示书籍第一页的画面。)哇，斑马师长教员和花猪蜜斯在狐狸大婶的欢畅吧玩的多欢畅呀。狐狸大婶的欢畅吧真奇异，它们是若何变欢愉的呢?(让幼儿细心察看丹青并回覆。斑马师长教员在吃冰激凌而变欢畅了，花猪蜜斯在跳蹦蹦床而变欢畅了。)
(教员再幼儿的回覆根本上再小结，让幼儿晓得表情不好的时辰能够或许或许或许接纳其余得当的体例排遣不欢畅的感情，让本身变得欢畅起来。)
3、你们另有其余更好的体例让它们变得欢畅吗?
(指点幼儿纵情的会商回覆，同时实时鼓动勉励回覆准确的幼儿，让幼儿感知能够或许或许或许有差别或良多的体例排遣不欢畅的感情。)
4、幼儿回覆后让他们把他们本身以为好的体例记实在操纵卡第2页“我的欢畅宝贝中。”
5、幼儿实现操纵后，教员简略小结本次勾当的内容。表情是藏在咱们每小我心中的小精灵，咱们偶然欢畅，偶然朝气，偶然难熬，不过，咱们要学会调理本身的感情，让咱们随时对峙欢畅的表情。碰到不欢畅的时辰，能够或许或许或许唱唱歌，跳舞蹈，玩玩玩具，看看电视或用你们适才记实的各类好的体例，如许咱们就能够让本身欢愉起来，就能够每天具备好意情，你的欢愉就会变成大师的欢愉，咱们身旁就会布满欢愉!
节制本身的感情小班教案 篇15
勾当方针
1、领会轻易形成迷路走失的场合有哪些，晓得外出时，不分开家长。
2、晓得迷路时准确的求救体例。
3、学会掩护本身，学会节制感情。
4、领会抱病给身材带来的不适，学会防备抱病的体例。
5、熬炼幼儿的反映才能，进步他们举措的调和性。
勾当筹办
故事图片PPT等
勾当进程
1、导入勾当。
师：明天教员给你们带来了一个对于两只小植物的故事，咱们一路来看它们是谁？
2、赏识故事。
（1）它为甚么哭呢？
（2）甚么处所轻易迷路？
（3）迷路了若何办？
小结：迷路并不恐怖，要沉着，找差人叔叔赞助；要记着本身的家庭住址、爸爸妈妈的名字和德律风号码。
3、会商。
（1）在各类差别场合迷路的处置体例。
（2）外出时应注重哪些宁静事变？
勾当延长
筹办差别场合迷路的图片，幼儿抽取，以小组情势遏制扮演“迷路别怕”扮演游戏。
设想企图：
体育勾当方针首要在于生长幼儿的根基举措，进步幼儿身材本质，培育安康的心思品德和进步幼儿的智力程度。体育勾当不只是对身材的教导（心思方针），同时体育又是经由进程身材遏制教导的`一种勾当。为了丰硕幼儿的勾当内容，咱们策动家长汇集轮胎，不几天，大大小小的轮胎堆满地，有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等，咱们冲刷后刷漆，一局部做成花边栅栏，一局部变成花花绿绿的幼儿喜好的玩具，在勾当进程中，幼儿玩出了新花腔，我把这些花腔弄法组合，变成幼儿喜好的游戏勾当，由此设想了买办体育勾当：轮胎花腔游戏《闯关取宝》
节制本身的感情小班教案 篇16
勾当方针：
1、开端熟悉佤族的衣饰、民居、饮食等风尚习气，感应感染佤族的风土着土偶情。
2、激起幼儿用肢体说话来感应感染佤族舞蹈的粗暴与优美。
3、鼓动勉励幼儿斗胆应用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图象说话体例来抒发本身对“阿佤人是甚么样的”的晓得与感应感染，具备必然表现美，缔造美的才能。
4、培育幼儿喜好佤文明、酷爱故乡的感情。
勾当筹办：
1、情况建立：阿佤人家（木鼓、牛头、便宜崖画、葫芦、烟锅、草房、衣饰）等。
2、手工资料：绘画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、白浮胶、各色采纸等。
3、风韵小吃：鸡肉烂饭、牛干巴、米酒、烧浮猪等。
4、灌音机、音乐带。
勾当一：察看与休会：“佤族人是甚么样的”？
勾当进程
一、建立情形、激起幼儿兴趣
师：孩子们，明天教员要带你们到“阿佤人家”去做客，你们想去吗？
二、讲课教员以“月嘎姐姐”的身份带幼儿观赏“阿佤人家”，休会与感应感染沉淀着厚重文明的.“佤族人是甚么样的”？
1、带幼儿观赏阿佤人家，察看与发明崖画、糊口物品、衡宇、衣饰等。
2、幼儿自在观赏阿佤人家，休会和感应感染佤族文明。
3、指点幼儿熟悉和领会佤族人的葫芦、牛头、木鼓、烟锅等用品、从中感应感染佤族的一些风土着土偶情。
4、赏识佤族舞蹈，指点幼儿仿照“月嘎姐姐”随音乐一路跳佤族舞，感应感染佤族舞的粗暴与优美。
5、品味适口的佤族风韵小吃，开端领会佤族的饮食文明。
三、与佤族人共渡佤族最大的节日“新米节”在欢畅的歌舞声中竣事勾当。
勾当二：抒发与缔造：“佤族人是甚么样的”？
勾当进程
一、师幼会商：佤族人是甚么样的？幼儿应用已有履历讲说。
如：
（1）佤族是一个能歌善舞的民族。
（2）佤族的崖画很着名。
（3）佤族的鸡肉烂饭很好吃。
二、操纵勾当
1、分组勾当：幼儿自立地分红3组：绘画、剪贴、泥塑，协作表现“佤族人是甚么样的？”
2、指点幼儿斗胆应用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图象说话来表现与缔造。
三、展现与交换
1、鼓动勉励幼儿把本身小组所表现的“佤族人是甚么样的？”用本身的说话、图文对应的抒发出来。
2、激起幼儿喜好佤文明，酷爱故乡的感情。
节制本身的感情小班教案 篇17
一、勾当方针
喜好人物绘画勾当，感应感染美术创作的愉悦感情。
回想并描写勾那时的各类姿势、动感及愉悦感情下脸部的变更特点。
二、勾当筹办
履历筹办：
幼儿有过做各类勾当的履历，感应感染。
物资筹办：
汇集各类勾当图片，幼儿绘画资料纸、笔油画棒等。
三、勾当进程
（一）师幼配合回想并报告或树模勾那时的情形
（1）以说话导入勾当：教员：你喜好勾当么？（喜好）你喜好做甚么勾当？你是若何做的？那时表情若何？从那边表现出来？（幼儿会商）
（2）幼儿报告或树模勾那时的情形：个体幼儿上前报告或树模举措，指点幼儿察看差别的姿势、动感及幼儿的神气。
（二）赏识各类勾当图片，进修人物的差别表现体例
（1）出示图片：指点幼儿察看各类勾当所表现的手臂、腿、背腰等身材的差别姿势。
（2）出示幼儿各类勾那时的照片：指点幼儿察看小伴侣在勾那时是由差别排场构成，若有的是正面勾当，有的是反面勾当，有的.是正面勾当等。
（三）师幼配合会商画面的表现体例
（1）教员：明天咱们要把本身和火伴勾当的排场用绘画的体例给表现出来，该若何表现最好呢？那末多火伴在勾当，你给他们若何分派园地更好呢？（幼儿会商）
（2）教员按照幼儿的会商出示图片摆放，便于幼儿进修和晓得画面规划。
幼儿自在创作志愿画《咱们爱勾当》
在幼儿创作时，教员边察看边指点幼儿对重难点的晓得和把握。
展现幼儿作品，遏制赏识和评估。
教员：你最喜好那一幅画，为甚么？（指点幼儿长于发明火伴的长处）勾当评析：
幼儿们很伶俐，他们的体育熬炼情势良多，有良多的幼儿花的很笼统，可见他们履历的勾当很实在。
节制本身的感情小班教案 篇18
设想企图：
我班都是独生后代，大都幼儿因为在家备受家长宠嬖的干系在平常糊口中表现出依靠性强、心思懦弱、抗挫才能差，稍有不顺心或碰到坚苦就不欢畅、朝气、抽泣等悲观的感情。而买办的幼儿又行将进入小学，从幼儿园到小学糊口、进修情况的变更有形当中标明幼儿具备主动感情的，学会调控本身的感情相当主要。，因此有须要指点学天生为感情的仆人，而不做感情的仆从，为他们的生长及今后顺应小学糊口奠基杰出的心思。但是虽买办幼儿已有必然的判定、思虑才能，但斟酌到感情是笼统的，不易晓得，我从幼儿的详细笼统思惟动身，以"区分脸部表情来判定感情，从而来节制感情为线索，设想了"安康有氧操--感情大变脸--玩脸谱转盘--接洽糊口现实--放飞好意情--一路来舞蹈"这六个关键，在音乐中起头，在音乐中竣事，同时在到场丰硕多彩的勾当中开端学会感知判定感情，从而领会杰出的感情有助于人的身心安康，并开端教给幼儿节制感情的体例，成心识地在进修和糊口中测验考试调理本身的不良感情。
讲授方针：
1.经由进程区分几种罕见的脸部表情去感知、判定人的杰出与不好感情。
2.晓得杰出的感情令人安康、开端学会去调剂本身的不良感情。
3.在察看、感知、辨认、判定勾当中进步幼儿的察看力、感情辨认力。
4.指点孩子乐于接管医治。鼓动勉励、培育小伴侣不怕注射的英勇精力。
5.赞助幼儿领会身材布局，对今后的生长会具备必然的赞助。
重点与难点：
1、重点：经由进程区分脸部表情来判定杰出的.与不好感情。
2、难点：若何指点幼儿主动想体例，来开端调剂本身的不良感情。
勾当筹办：
1、六个表情面具（大笑、浅笑、朝气、抽泣、愤慨、惧怕）
2、筹办《安康歌》、《假设幸运你就拍鼓掌》的歌曲磁带及灌音机；
3、课前排演好《他落入了感情的深渊》的小品。
讲授进程：
一、谜语趣导此刻教员给你们猜一个谜语："大师身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，欢畅起来哈哈笑。"你们晓得是甚么吗？（脸）
二、感情大变脸
（一）区分脸部表情
1.你们见过哪些表情的脸？（开导幼儿接洽本身的糊口履历，并按照幼儿的回覆出示响应的表情面具）
2.为甚么会呈现这些差别表情的脸？
3.教员小结："脸"真是一名大把戏师，不时辰刻都能产生很大的变更：一下子笑，一下子哭，一下子又朝气，一下子又愤慨……真的变更无限，咱们能够或许或许或许经由进程脸上的表情别人的感情。
（二）"变脸"游戏此刻咱们来玩玩变脸游戏好吗？
1.小我游戏。教员出示表情面具，幼儿做响应的表情。
2.火伴之间相互游戏：你说我来做。
（三）指点幼儿将表情面具按感情遏制分类
1.适才咱们在玩变脸的游戏中，你感触感染哪些脸让你表情欢畅？哪些脸让你表情不好呢？
2.指点幼儿将几个表情面具从杰出感情和不良感情遏制归类。
3.教员小结：当咱们浅笑、大笑时咱们的表情好，欢畅、欢愉属于杰出的感情；而当咱们朝气、抽泣、愤慨、惧怕时，咱们的表情不好，属于不好的感情。感情有"喜"、"怒"、"哀"、"乐"四种范例，本来，咱们能够或许或许或许从咱们脸上的表情晓得他的感情若何。
（四）、玩"脸谱转盘"，稳固对感情的晓得
1.法则：每次请1位小伴侣来玩转盘，动弹指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这类脸谱的表情，判定出感情大类（好的仍是不好的感情），并说说本身对这类感情的感应感染。
2.会商：你喜好哪一种感情？不喜好哪一种感情？为甚么？（晓得不良的感情倒霉于本身的身材安康，欢畅的感情无益于本身的身材安康）
三、接洽糊口现实
1.请幼儿旁观教员事前录制好的幼儿园的糊口片断。
问：录相中哪些小伴侣表现出好的感情？哪些小伴侣的感情是不好的？你是从那边看出来的？（指点幼儿从脸部表情遏制判定）
2.这些小伴侣为甚么会有不好的感情？你能想甚么体例赞助他们有杰出的感情？（指点幼儿说说调理感情的体例）
3.教员归结小结:是呀，咱们长大了，当咱们不欢畅或惧怕、想哭的时辰，咱们能够或许或许或许想良多体例，如把不欢畅的缘由讲给别人听，或做一些本身喜好的事，比方去跑步、做游戏等，渐渐就会把不欢畅的事给忘了，同时当咱们碰到坚苦时也要变得顽强、英勇，不要随意掉眼泪。若是咱们经常对峙欢愉的感情，咱们的身材才会加倍安康。
四、一路来舞蹈最初，让咱们跟着《假设幸运的话拍鼓掌吧》欢畅的旋律唱起来、跳起来。让咱们时辰能像此刻一样欢畅、欢愉，对峙一份好意情。
勾当延长：
1.安排"表情墙"，指点幼儿进修用脸谱娃娃的表情遏制本身表情的记实。
2.睁开"小小心思征询师"的勾当
课后深思：
感情是人的心思勾当的一局部，为了让幼儿感应感染感情的笼统，在"感情大变脸"关键中，教员应用了操纵性强的"表情面具"和"脸谱转盘"，经由进程区分表情来判定感情，让幼儿熟悉"喜、怒、哀、惧"四种根基感情，将笼统的观点笼统化、详细化。经由进程师生互动的情势，搭起一个休会感情的平台。而后经由进程旁观幼儿糊口中典范的糊口片断，真正接洽幼儿的糊口现实。在这个勾当中，幼儿很轻易感应感染到他们都须要的是一张"笑容"，成为他们不屑的寻求，真真万万感应感染"感情"对咱们身材的影响，开端会想体例调理本身的感情。勾当关键设想思绪清楚、条理清楚，勾当中的游戏能充实激起幼儿的兴趣，最初的勾当延长我以为不错，让讲堂讲授回归糊口，堪称别开生面。
节制本身的感情小班教案 篇19
设想企图
《纲领》中指出：“指点幼儿参与各类小我勾当，休会与教员、火伴等配合糊口的兴趣，赞助他准确熟悉本身和别人，对别人、社会接近、协作的立场，进修开端的人际来往技术”。买办幼儿在与火伴共处时，经常会因为一些大事而不欢畅，如许负面的感情会形成小火伴间干系严重，影响幼儿的勾当感情。以是设想本次教导勾当《我有欢畅宝贝》，从两方面动手，既教导幼儿在与小火伴来往的进程中产生争论或不欢畅时能经由进程多种体例排遣愤恚、难熬等不良感情，开端进修节制本身的感情和行动，同时又指点幼儿学会应用这些欢畅宝贝关爱火伴，赞助火伴对峙主动欢畅的感情，使伴侣间的友情不时加深，培育开端的人际来往才能。
勾当方针
1、领会感情的变更，晓得朝气对身材的风险。
2、能说出本身不欢畅时的心思感应感染，会用2~3种体例调理本身或火伴不欢畅的感情。
3、能对峙欢喜感情，休会赞助火伴的欢愉。
重点难点
重点：能说出本身不欢畅时的心思感应感染，晓得朝气对身材的风险。
难点：能应用小组协作绘画并报告出2~3种欢畅宝贝，调理本身或火伴不欢畅的感情。
勾当筹办
1、履历筹办：让幼儿提早回想一些本身曩昔不欢畅的工作，并且寻觅处置体例。
2、物资筹办：ppt课件、视频、表情汇集板、纸、笔、信封
勾当进程
一、导入：播报羊村电视台——表情播报
1、“小伴侣都收看过气候预告，那你传闻过表情播报吗？实在咱们的`表情就和气候一样也有好天、阴天、雨天。表情和微风一样也能够或许或许或许用数来表现。很欢畅：表情指数便是10级；很朝气便是1级；咱们的羊村里住着一路心爱的小羊，他们那边就有一个独特的表情预告，让咱们一路去听一听吧。”
2、播报表情
教员：“此刻起头播报表情预告。喜羊羊明天克服了灰太狼，表情好，表情指数十级；而咱们的灰太狼，被打败了，朝气，表情指数五级；咱们的懒羊羊，上课又早退了以是明天很朝气，表情指数一级，表情播报终了，感谢收听。”
二、请幼儿播报表情，并领会朝气对身材的风险
1、教员：“请咱们的小伴侣来播报了本身的表情，将本身的表情画在纸上并贴在响应的大表情脸上。“
2、会商交换：你为甚么会有如许的表情？
总结：每小我城市有喜怒哀乐等差别的表情，欢畅的时辰就会有笑容。不欢畅时会有哭脸。
3、发问：你喜好甚么样的表情？朝气对咱们的身材有甚么风险？（幼儿会商后讲话）
4、播放ppt：《朝气对身材的风险》
5、教员：“请小伴侣说一说慢羊羊村长都在视频中都告知了咱们，朝气有哪些风险啊？”（幼儿总结）
三、寻觅“欢畅宝贝”
1、教员：“本来朝气的风险这么大，（展现表情汇集板）但是咱们班明天另有良多小伴侣不欢畅若何办呢？让咱们一路想个好体例让他欢畅起来，咱们就叫它欢畅宝贝吧。”
（1）请幼儿说一说本身不欢畅的缘由。
（2）请其余幼儿想一个体例让不欢畅的幼儿欢畅起来。
2、幼儿分组协作绘画欢畅宝贝。
教员：“本来小伴侣有这么多好体例，上面让咱们帮它都画上去。看哪组想的体例既多又好，画完后每组请一个小伴侣今世表将你们组的欢畅宝贝分享给一切小伴侣。
3、每组请一名幼儿报告本身组的欢畅宝贝，其余幼儿补充。
发问：“适才小伴侣都说听音乐能让人欢畅起来，上面教员播放两首音乐请小伴侣听一听，那首能真的让咱们欢畅起来，为甚么？”（一首欢畅的，一首伤感的）
4、小结：欢愉，舒缓的音乐能够或许或许或许令人感应欢畅欢畅；而伤心的音乐会让人感应难熬。以是小伴侣在不欢畅的时辰，应当听一些欢愉舒缓的音乐。
5、教员总结：教员这儿有一个大宝箱外面已装满了小伴侣适才找到的“欢畅宝贝”，比方碰到不欢畅的工作能够或许或许或许向小火伴倾吐、听音乐，做勾当等，能够或许或许或许做本身喜好做的工作临时忘记它。
四、应用欢畅宝贝，处置糊口中不欢畅的工作
1、教员：“明天咱们汇集了这么多欢畅宝贝，就让咱们一路赞助咱们班不欢畅的小伴侣。（2）会商：你筹办用甚么欢畅宝贝去赞助不欢畅的小伴侣。
2、教员总结：咱们明天找到了良多“欢畅宝贝”，糊口中咱们要多应用本身的宝贝让本身和别人都变得欢畅起来。
勾当总结
本次《我有欢畅宝贝》勾当中，我接纳情境教导法，设置“羊村”这一活泼，笼统的情形并贯串全部勾当，让孩子在游戏中领会朝气的风险，赞助本身和羊村的小羊们应用“欢畅宝贝”调理感情。我还对峙孩子在前，教员在后的准绳，主动鼓动勉励幼儿交换，协作，发明属于本身的“欢畅宝贝”，从而变更幼儿的主动性。勾当中，孩子主动思虑赞助别人的体例，到达方针“会用2~3种体例调理本身或火伴不欢畅的感情。
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