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中班说话《十二生肖》
中班说话《十二生肖》1
勾当方针：
1.晓得十二生肖的称号、挨次和循环特色。
2.对属相感乐趣，情愿去领会。
勾当筹办：
十二生肖图片、幻灯片课件、每人一个便宜的钟面，《十二生肖歌》光盘。
勾当进程：
(一)起头局部
播放《十二生肖歌》，让幼儿开端领会十二生肖中有哪些植物，和它们的挨次。
(二)根基局部
1.幼儿回覆，教员逐一将图片放于投影仪的展台上。
2.讲故事，领会十二生肖的`摆列挨次和来源。
3.播放幻灯片，领会十二生肖中包含的十二种植物，和生肖代表的寄义。
4.经由进程设问慢慢让幼儿大白为甚么统一属相的人偶然辰春秋不一样，从而晓得十二生肖的循环循环。
(三)竣事局部
教员小结：
(四)延长局部
用汉字、拼音、丹青在便宜的钟面上添生肖，建造生肖钟。
中班说话《十二生肖》2
讲授内容：
一、唱：《十二生肖歌》
二、听：《母鸡与公鸡》
三、收罗与分享、歌表演
讲授方针：
一、学会用稍快的速率，活跃的豪情和滑稽的声响演唱《十二生肖歌》，经由进程模唱，唱准x 0 x|节拍。
二、经由进程赏识圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让师长教员感触感染其音乐笼统；
三、能根据收罗到的植物音乐停止表演。
讲授重点：
学惯用稍快的速率，滑稽滑稽的歌声演唱歌曲，在音乐赏识中感触感染音乐笼统。
讲授难点：
唱准× 0 × ∣节拍
讲授器具：
钢琴、声响材料、十二生肖玩具、多媒体课件。
课前问课：
《十二生肖》是一首轻盈活跃、富有滑稽情味的儿童歌曲，歌词扼要，曲调欢畅腾跃，歌曲根据十二失效的`摆列挨次，逐一表现了有板有眼的植物笼统。对低段师长教员来讲长短常喜好小植物的，也出格的喜难听童谣，以是我想捉住孩子们这个特色停止脱手，能够或许很好的变更他们的自动性，如许一来，歌曲就可以够或许轻松演唱。而赏识局部能够或许以指点为主，让师长教员充实阐扬想像力。
《母鸡与公鸡》这首管弦乐曲是一部笼统活跃、滑稽谐趣的管弦乐组曲，教员能够或许请师长教员用声响摹拟公鸡和母鸡的啼声，说说它们差别的特色，进而感触感染乐曲中差别乐器所表现的公鸡与母鸡啼声里的豪情。
讲授进程：
一、故事导入新课（媒体出示画面）
你晓得本身属甚么吗？为甚么有属老鼠的，不属猫的呢？这里有个故事。（让小伴侣听《生肖故事》。
[设想企图：故事导入，激起小伴侣的进修乐趣，为上面的进修作铺垫]
二、读童谣：（媒体出示童谣，《十二生肖歌》作为背景音乐）
（一）教员范读：鼠牛虎，兔龙蛇；
马羊猴，鸡狗猪；
快到生肖乐土来；
唱歌舞蹈乐一乐。
（二）小伴侣跟着教员一路有节拍地读一读。
（三）小伴侣边读边表演。
[设想企图：经由进程配乐读童谣这一关头，让师长教员开端熟习歌曲旋律]
三、教唱新歌：
师：小伴侣，你们听，十二生肖在开音乐会呢！
（一）范唱歌曲，请小伴侣边听边体味歌曲豪情；
（二）请小伴侣本身轻声有节拍地朗诵歌词；
（三）跟着教员有节拍地朗诵歌词；
（四）小伴侣，你感觉哪一句比拟难读？
（五）咱们一路来练一练：x x x x | x 0 x | x x x x |x 0||
加上“哎”字读一读兔儿跳得快(哎)兔儿跳得快。
鸡唱天下白(哎)鸡唱天下白。
请把挨次排啊，请把挨次排。
（六）请小伴侣根据如许的节拍本身编一编。读一读。
（七）听歌曲灌音，小伴侣边听边轻声哼唱。
（八）教员弹奏旋律，小伴侣哼唱旋律。
（九）跟琴声分段学唱歌词。（跟着教员唱）
（十）完全地演唱歌曲。
（十一）小伴侣，情愿把优美的歌声送给大师吗？
（十二）歌曲处置：
1、彼此会商：若何唱更能表现歌曲的豪情？
2、用稍快的速率，滑稽滑稽地演唱。
（十四）唱一唱、演一演。（小伴侣自在阐扬，创编举措）
[设想企图：经由进程让小伴侣本身挑选演唱的豪情和速率，培育师长教员自立进修的才能；经由进程创编举措，激起师长教员的立异熟习，培育师长教员的缔造才能。]
四、赏识（《母鸡与公鸡》）
（一）上面，教员请小伴侣听一段音乐，听听想一想，音乐表现了哪一种植物？
听听，演演。
（二）师讲授：
这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》，由法国作曲家圣.桑斯作曲的，上面请小伴侣细心听，那里表现的是母鸡，那里又表现了公鸡。用举措演一演。
（三）听音乐，编故事，看哪一个小伴侣编的故事活跃风趣？
（四）师小结
这首曲子以钢琴和小提琴用音吹奏，仿照母鸡不停地咯咯叫，今后又用钢琴仿照公鸡报晓的啼叫——喔喔喔，公鸡和母鸡的啼声偶然此起彼落，偶然交结在一路就象他们在对话和打骂，朝气盎然，很是风趣。
五、收罗与分享：
1、挑选一段小伴侣喜好的音乐，并下台来演一演，请其余小伴侣猜一猜，你演的是甚么？
2、起头勾当：演一演，猜一猜？
六、唱唱、跳跳，出音乐讲堂。
中班说话《十二生肖》3
一、讲义阐发
1、讲授内容
这是一节工艺建造课，是一节集赏识性、协作性、互动性等特色于一体的美术课。讲义的请求是：用彩泥建造十二生肖。也能够或许用剪纸或用拼贴的体例表现十二生肖。我根据讲义请求分两课时讲授。
第一课时：用彩泥建造十二生肖。
第二课时用剪纸或用拼贴的体例表现十二生肖。这里，我将第二课时内容作为我的说课内容。
2、讲义的地位和感化
进修剪纸或拼贴建造，不只是让师长教员们打仗传统剪纸体例，更是培育先活跃手才能、夸大设想才能、缔造性思惟等才能，在进修中体味手能缔造美的乐趣，用剪纸或用拼贴的体例表现十二生肖，将幼稚文娱勾当融于美术进修勾当中，做到在玩中学，在玩中缔造，寓教于乐。
二、讲授方针
这一册是新课标测验考试讲义，根据新课标对小学美术讲授提出的“既重常识与手艺，又重进程与体例，更重豪情立场代价观”;“既夸大生长师长教员的特性，又主意协作与探讨”等方面的请求，我为本节课的讲授拟定了以下方针：
1、经由进程本节课进修，让师长教员领会十二生肖的有关常识，在建造拼贴十二生肖的进程中，进修变形、夸大的艺术表现手腕。
2、进修纸条外型的体例，经由进程讲授，把握用纸条外型的体例，能活跃地拼贴生肖图。培育师长教员耐烦详尽、锲而不舍的进修立场和酷爱传统文明的豪情，培育师长教员的审美情味和缔造美的才能。
三、讲授重点
用纸条拼贴的外型体例，建造出本身爱好或本身的生肖外型。
四、讲授难点。
把握纸条外型的手艺，拼贴平坦、安稳，图形不会发生变形歪曲。
教具筹办：黑色水笔、硬纸板、铅笔、纸、刀片、直尺。
五、教法、学法
叶圣陶师长教员说过：“进修贵在乐趣，乐趣缺勤恳，勤恳出天赋。”不乐趣的讲授只会把讲堂引入机器、烦闷的死胡同，只要活跃活跃的讲堂空气，才能让师长教员兴奋而又轻松地学到常识。那末，若何捉住师长教员的乐趣设想出一堂活跃活跃的美术课呢?为了真正让美术课活起来，连系五年级师长教员的认知及思惟特色，在讲授体例的设想上，我筹办接纳“直观讲授法”、“情境讲授法”、“开导式讲授”和“树模讲授法”。在师长教员的学法指点上我接纳“察观点、会商法，操纵法，赏识法”，充实变更师长教员的“眼、手、脑”多种感官到场进修，同时，我还用活跃风趣的画面吸收师长教员，经由进程这些教法、学法，指点师长教员用纸条拼贴的外型体例，既进步了师长教员的进修乐趣，也培育了师长教员的才能，更加强美术课的.综合性和特性化特色。师长教员们经由进程进修，建造出本身爱好或本身的生肖外型，充实享用到胜利的乐趣。
六、讲授流程
(一)、谜语先导，方针定向
俗语说“豪情发生乐趣”。为了充实变更师长教员的进修自动性，起首我在讲授用谜语导入“一人有一个，你有我有大师有，全班有几个?精确一计较，只要十二个。”同窗们你们猜一下，这是甚么?(如许做有益于激起师长教员的进修热忱，集合师长教员的注重力，使师长教员对这节课布满猎奇心。)
在师长教员回覆“是十二生肖后”，我告知师长教员：
“这是生肖，咱们每小我都有的生肖，像教员我便是属——虎，而小伴侣们是属甚么呢?(由此引出板书——十二生肖)
接着，让师长教员交换十二生肖的摆列挨次：此刻有谁能告知教员十二生肖的是若何样的?(这里能够或许给师长教员恰当的提醒：比方像老鼠排第一，牛反而排在后面……)
再出示十二生肖的彩泥建造作品，让师长教员辨认十二生肖。
最初师生协作，脱手摆列十二生肖
十二生肖的摆列挨次：1、鼠2、牛3、虎4、兔5、龙6、蛇7、马8、羊9、猴10、鸡11、狗12、猪
(二)、听讲故事，竟猜生肖
我经由进程讲一个贪财的知县老爷在本身夫人诞辰和本身诞辰时，要部下送礼的故事，让师长教员猜猜知县老爷的生肖和他夫人的生肖。(在此拔出故事，来活跃讲堂空气，让师长教员在人不知鬼不觉中接管新常识，并会服膺本堂新课内容。)
(三)、演示创作，大白体例
1、让师长教员本身脱手建造本身最喜好的生肖。在脱手做之前，请师长教员看一幅画。(在黑板上出示十二生肖的建造范画，如许能让师长教员更间接地晓得本身本堂课要做甚么，并且能激起他们建造十二生肖的愿望。)思虑回覆，有谁能晓得教员这幅画是若何做成?
2、在师长教员大白是用纸贴上去的后，让师长教员大白建造步骤：先做甚么，而后做甚么?最初做甚么?(在此根据师长教员的回覆作恰当的改正并停止总结板书。)
(板书：步骤：一、选画;二、在硬纸板上画稿;三、截取纸条;四、粘贴)
3、在黑板演出示建造进程，并详细申明每一个步骤。指出出格该注重的处所：如1、剪纸条时必须用直尺画了今后再剪，每条的粗细应根基不异，不能相差太远。2、拼贴时纸条要直立着，不能倾斜，拼贴的建造关头，必须要细心。(这类现场演示的做法，能让师长教员更间接地接管所学内容，更轻易把握建造技法，并让师长教员在赏识的进程中接管把握建造技法)。
在本课的讲授设想中，我还充实斟酌到师长教员到场的“面”与“度”，经由进程让师长教员本身回想、感触感染，再小组会商的体例，让每小我都能够或许脱手、动脑、动口，信任师长教员的主体感化能取得最大限制的阐扬，特性能取得声张，才能也能取得极大进步。
(四)、指点建造培育才能 。
师长教员是进修的主体，只要让师长教员的主体感化取得有用阐扬的讲堂讲授才是胜利的讲授，我将师长教员分红四组，停止拼贴比赛，拼贴本身最喜好的十二生肖，看哪一组做得又快又好。经由进程比赛，使整堂课的讲授形散神聚，师长教员的豪情也在教员一步一步指点中、进修勾当一步一步拓展中取得升华。
(五)、批评赏识培育情味。
每组派代表，下台先容本身组的最好设想作品，教员做小结性讲评。为了能让美术课真正走进师长教员的心灵，我除经心设想导入和各类讲授勾当外，在评估进程中我起首让设想者先容本身的设想企图、建造经历，颁发本身对作品的观点，让每一个师长教员都成为自动到场者，如许既使美术讲授与糊口融会，也能让师长教员对这堂美术课留下深入印象，喜好美术课。
(六)、总结：
1、总结进修环境。
2、支配课外功课。
操纵课外时候，拼贴百口人的生肖图有挨次地挂在房间里。(这节课我充实操纵了教员与师长教员之间的互动干系，让师长教员充实阐扬主体感化，让他们本身去发掘、去体味，并以鼓动勉励为主要体例，让师长教员布满决定信念与自傲，更有乐趣地去实现本身的作品。)
本堂课的讲授，从说话导入起头到竣事;从点拨到师长教员的自立到场;从环绕中心到拓展延长，我都斟酌若何表现一个字-------“趣”，这是我对本篇课文设想的重心地址，更是新课标、新讲授理念、新时期对咱们每位教员提出的新请求。
七、板书设想
好的讲授板书的成果是尽人皆知的，讲授板书各有差别的感化，我设想本节课的板书是为了更好地指点师长教员把握用纸条外型的体例，能活跃地拼贴生肖图。是以，我的板书是：
十二生肖
摆列挨次：1、鼠2、牛3、虎4、兔5、龙6、蛇7、马8、羊9、猴10、鸡11、狗12、猪
建造步骤：
一、选画;
二、在硬纸板上画稿;
三、截取纸条;
四、粘贴
中班说话《十二生肖》4
勾当方针：
1.使幼儿晓得十二生肖的十二种植物的摆列挨次和有关的传说。
2.晓得十二生肖每十二年循环一次。
3.晓得本身和怙恃的属相。
讲授筹办：
十二种植物图案、循环的转盘
勾当进程：
一、说话导入，领会家人的属相
1.师：“小伴侣，咱们晓得了本身的属相，那你晓得爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人的属相吗？”（幼儿边说教员边出示属相的图片）
2.师：教员这里已呈现的生肖就不要再说了，看一看，另有甚么生肖不出来？
师：哇，出来啦，找一找，它在那里？（教员出示不说出来的植物）
3.师：咱们来数一数，统共有几多种小植物？（两个两个数）十二种植物就代表十二种生肖。
二、领会十二生肖的来源和摆列挨次
（一）教员报告故事，领会十二生肖的来源。
1.师：小伴侣，你们晓得十二生肖是若何来的？那咱们一路来听听故事《十二生肖的来源》。
2.播放课件，教员报告故事。
3.发问：
（1）听完了《十二生肖》的故事，谁来讲一说十二生肖是若何来的？
（2）最初，谁得了比赛的第一名？
（3）选出来的'十二种植物的摆列挨次是甚么？谁是老迈，老二，老三呢？谁排在最初？
4.教员再次报告故事，赞助幼儿再次晓得故事内容。
5.给十二生肖摆列队。
师：哇，黑板上的生肖还不列队呢？谁情愿下去帮帮他们？
师：好，那咱们一路疾速地说一遍，中心不能断掉哦！好，请你们闭上眼睛来讲一遍。
三、幼儿操纵
1.师：小伴侣，教员给你们每小我筹办了一份操纵材料，12种生肖和一列小火车。操纵前我有3个请求：
（1）请你们根据它们的摆列挨次从左往右、一个跟着一个贴到小火车上，注主要贴整洁。
（2）撕下来的双面胶放在篮子里。
（3）使命实现后请你们把篮子放到桌子上，而后把小火车贴到kt板上，一路看一看，数一数。
2.幼儿操纵
四、领会十二生肖的循环纪律
1.出示生肖循环图：小伴侣，看这是甚么？图上有甚么？除数字另有甚么？
2.对，这些数字代表的是12种生肖的摆列挨次，第一年是老鼠，第二年是？最初一年是？猪后面又从谁起头轮？
师：对，这个图就叫生肖循环图。
3.小结：生肖十二年轮一次，一年一种生肖，咱们每小我都有属于本身的生肖，并且永久都不会变更。
五、律动：十二生肖
1.师：适才你们真棒，使命实现的很好。此刻请你们听一段《十二生肖》的音乐，想一想，当小植物呈现的时候咱们能够或许做甚么举措呢？
2.跟着音乐做律动。
六、勾当竣事
哇，有几个小伴侣很会动脑子，跳的很出格。
明天咱们摸索了十二生肖的奥秘，还贴了这么多的生肖小火车，若是有小伴侣贴错了，等会教员放到迷信区里，有空的时候能够或许再去玩一玩。
明天我另有一个使命要交给你们，教员和你们一样，咱们都属鼠。那教员和你们一样大吗？为甚么咱们会有不异的属相呢？请你们回家问问爸爸妈妈，明天告知我好吗？
中班说话《十二生肖》5
勾当方针
1、领会本身、家人、火伴的生肖属相，开端晓得十二生肖的摆列挨次。
2、对十二生肖感乐趣，晓得十二生肖是我国独有的传统。
勾当筹办：
1、《十二生肖》故事视频。
2、十二生肖图片与头饰。
勾当进程：
1、说说本身晓得的属相。
（1）发问：你们都是买办的小伴侣，对吗？你们几岁了?你的.属相是甚么？
（2）你的爸爸妈妈、爷爷奶奶的属相又是甚么？
请幼儿仿照生肖植物的举措或啼声，其余小伴侣猜猜是哪一个属相。（教员同时摆放生肖图片）。
（3）指点幼儿发现属相都是植物。
（教员指着摆放出来的图片）发问：不只咱们小伴侣有属相，爸爸妈妈爷爷奶奶也有本身的属相，你们发现这些属相都是甚么呀？
小结：咱们每小我都有一个属相，每一个属相都是一种植物。
（4）发问：过新年，咱们城市长大一岁，属相会变吗？
小结：每小我只要一种属相，属相不会变。
（5）发问：别的国度有属相吗?
小结：十二生肖只要中国才有，别的国度是不的。
2、看《十二生肖》的故事视频。
发问：猫为甚么不在十二生肖里？老鼠为甚么排在第一名？
3、游戏：开仗车。
（1）幼儿熟习本身的属相头饰，大白属相的地位。
（2）由教员收回开车令，幼儿按生肖挨次停止游戏。
弄法：师：“我的火车就要开”。
幼：“谁来开？”
师：“鼠来开。”（戴老鼠头饰的幼儿跑下去排在教员的死后）
戴老鼠头饰的幼儿说：“我的火车就要开”。
幼：“谁来开？”
戴老鼠头饰的幼儿说：“牛来开。”（戴牛头饰的幼儿跑下去排在老鼠的死后）
12种生肖挨次排好后，在教员的率领下，环绕教员开仗车，并竣事勾当。
中班说话《十二生肖》6
讲授方针：
经由进程讲授，把握用纸外型的体例，能活跃地粘贴生肖图。
进修纸条外型的体例。
从粘贴十二生肖的进程中，进修变形、夸大的艺术表现手腕，培育师长教员爱美的情操和缔造美的才能。
讲授重点：
进修夸大变形十二生肖的形状，并操纵传统艺术文明装潢。
讲授难点：
感悟传统艺术文明的综合美。
讲授筹办：
教员：课件、十二生肖剪纸范画和生肖装潢画、铰剪、彩纸、双面胶。
师长教员：黑色纸、铰剪、双面胶、素描纸、水粉东西。
讲授进程：
一、讲授导入
1、导语：同窗们，本年是甚么年呀？
2、教员出示套色剪纸兔子，指点师长教员阐发兔子的静态、装潢纹样和色采的搭配。
教员持续出示套色剪纸生肖，阐发生肖的静态、装潢纹样和色采的搭配。
3、教员出示课题：板书课题。
4、熟习十二生肖。
（1）教员出示十二生肖剪纸范画，请师长教员说出教员范画用甚么体例做的。
（2）按挨次读出十二生肖的排位。
（3）领会十二生肖时候表
师长教员根据搜集的材料交换十二生肖时候表，教员出示十二生肖时候表对照是不是精确。
二、赏析十二生肖作品
教员：在糊口中把生肖笼统与它们所代表的时候相连系的事物，你们有谁晓得？
1、赏析古代十二生肖雕塑图片，领会生肖变更的特色。
教员出示古代生肖雕塑图片，教员简介。
2、教员出示图片：出示近代十二生肖图片。教员简介。
3、师长教员展现糊口中搜集的有关生肖笼统的事物，简介其色彩、形状特色。
三、进修十二生肖的夸大变形手腕和装潢特色。
1、教员出树模画，指点师长教员察看阐发生肖形状的变更特色、色彩的搭配和装潢图案的特色。
（1）教员指点师长教员察看兔子的静态。
指点师长教员交换色彩的搭配和身上的装潢图案。
（2）教员出示什物兔子，与装潢画的兔子停止对照，察看、总结装潢画的'表现手腕。
（3）教员出示别的生肖笼统的装潢画，师长教员赏析植物的夸大、变形、归纳综合的处所、装潢图案的特色和色彩的应用。
2、师长教员协作交换，教员板书装潢画的三个手腕：夸大、变形、归纳综合。
3、师长教员构想：若是让你设想生肖笼统，你从形状和装潢图案上若何来设想？
师长教员分小组会商，交换。
4、教员演示，师长教员当真旁观。
（1）山公的字符画。
指点师长教员察看山公字符画的静态和夸大、变形、归纳综合手腕的应用；
（2）让师长教员说说若何为山公装潢图案；
（3）教员出示实现后的作品，师长教员旁观。
5、范画拓展：
教员出树模画。
教员简介，指点师长教员在理论中能够或许斗胆测验考试装潢生肖笼统。
四、师长教员理论创作
1、教员出示功课，师长教员挑选合适本身绘画才能的请求，构想、创作。
（1）用你喜好的绘画体例和材料，画你喜好的生肖笼统，并用传统图案装潢。
（2）用中国传统纹样、剪纸、吉利笔墨、脸谱装潢夸大变形的生肖笼统。
2、师长教员创作，教员教导。
五、展评
1、师长教员互评外型斗胆夸大，装潢图案新奇雅观，规划好的作品。
2、教员简评。
六、拓展
绘制或剪贴十二生肖装潢糊口。
板书设想：
第8课十二生肖
剪纸十二生肖（单色）
装潢画特色：夸大变形归纳综合
中班说话《十二生肖》7
课时：
一课时
讲授方针：
1.赏识与十二生肖相干的艺术作品，领会我国独有的官方文明——十二生肖的人文常识。熟习十二生肖的根基特色。
2.斗胆应用绘画、剪纸等表现体例，捉住十二生肖的特色，表现十二生肖中的一个植物。
3.在赏识生肖植物的进程中，指点师长教员领会故国独有的官方艺术，加强民族高傲感，培育师长教员结壮、当真的任务立场。
重点：
指点师长教员存眷中国官方艺术文明，激起立异熟习，接纳各类体例表现生肖植物。
难点：
生肖作品的新奇、立异、构想奇妙。
教具筹办：
有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等。学具筹办：绘画东西、色纸、铰剪、卵石等。
师长教员能够会呈现的题目由于有关十二生肖的事物太多，师长教员能够不能逐一的不停止探讨。
讲授倡议先容有关十二生肖的剪纸、邮票、年画、卵石画、工艺品，拓展师长教员的创作思惟，给师长教员充沛的时候去探讨、测验考试，让师长教员把本身的材料、体例与同窗分享，彼此开导。
课后深思
讲授进程本身讲授思绪
讲授勾当师长教员勾当
讲授进程
1.构造讲授，谜语揭题。
（1）查抄课前筹办，稳定师长教员豪情。
（2）出谜面：“一人有一个，天下有几个？精确一计较，只要十二个。”你猜这是甚么？
师长教员猜出答案后教员出示课题（即答案）：《十二生肖》。
2.接洽糊口，感知文明。
（1）发问：你晓得家里亲人的诞辰是几月几日，他们的属相是甚么？
（2）发问：你晓得十二生肖是哪十二种植物？
（3）师长教员自在说说对十二生肖的熟习，畅所欲言。
如：十二生肖从大到小的挨次是“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”；本年是猴年，来岁便是鸡年；我属猪，我属狗……激起师长教员对中国十二生肖的乐趣，变更起师长教员的创作热忱。
3.生长立异，指点探讨。
（1）对讲义、图片和什物停止研讨，发问：官方美术课的生肖属相与实在的十二种植物的差别？
（2）小组探讨：课件赏识有关十二生肖的邮票、剪纸、泥塑、卵石画，发问：这些作品接纳的表现体例有甚么差别？你还能想出哪些创作体例？你遭到哪些开导？有更好的创意吗？
（3）总结创作体例：夸大、变形、增加、简化，带给咱们一种装潢性的美感。
4.测验考试理论，熬炼手艺。
给每一个组发一个有关生肖的.差别的创作作品，如邮票、剪纸、泥塑、卵石画，让师长教员自在触摸、研讨。
（1）发问：颠末研讨，咱们晓得了根基的创作体例，此刻请同窗们察看你们手里的这些作品，看看它们操纵了哪些材料，是若何实现的？你能说说它们的建造步骤吗？
（2）指点师长教员会商，测验考试：每一个组派代表将本身组的作品材料，设想创意和建造步骤停止先容。
5.功课教导，完美理论。
（1）功课请求：以小组为单元，操纵手里的材料，协作实现一件有关十二生肖的美术作品。
（2）教导要点：是不是有创意，建造是不是精彩。
6.展现评优，课后延长。
（1）每组将建造好的作品下台展现，停止一次评选。
（2）小结：咱们用本身的作品丑化糊口。
中班说话《十二生肖》8
讲授方针：
建立活跃滑稽的情境，让师长教员在仿照脚色的艺术表演中进修《十二生肖歌》；指点师长教员熟习十二生肖中的小植物，开端领会春秋与属相之间的干系；教导师长教员关怀身旁的小植物，掩护小植物。
讲授筹办：
多媒体课件、头饰、歌片、灌音机、钢琴等。
讲授进程：
一、律动，给师长教员音乐的表情。
1、播放音乐《口哨与小狗》，率领师长教员律动进讲堂；
律动的感化乃是“预热”，让师长教员的表情走进“音乐的状况”。
2、构造师长教员成U形坐好；
U形坐位便于相互进修，交换，增进互动。
二、铺垫，激师长教员求知的'愿望。
师：小伴侣，告知你们一个好动静，大丛林里的小植物们停止了一场出格的比赛，选出了十二个小植物作为人类的属相，它们都是谁呢？
多媒体展现十二个小植物，并经由进程猜谜语、看动画、听声响让小伴侣说出它们的名字，并且仿照出它们的举措、啼声和姿势。
（充实操纵古代化信息手艺功效，激起师长教员自动豪情，变更师长教员自动性，自动性。激起师长教员进修念头和乐趣，鼓动勉励师长教员斗胆仿照。）
师：十二个小植物都已离开了咱们身旁，小植物啊有规矩，排好步队往前跑，一不挤，二不乱，大师都夸好宝宝。若何走，若何跑，咱们一路来听童谣。
（听童谣，引出《十二生肖歌》。）
师长教员赏识童谣，并随音乐有节拍地打拍。
三、新授，让旋律走进内心。
师：小植物啊真欢愉，拉动手，向前走，蹦蹦跳跳唱着歌，要问唱的甚么歌，咱们听《十二生肖歌》；
师长教员跟从多媒体音乐和画面，赏识歌曲。
师：多心爱的小植物，多悦耳的歌声啊，想学吗，小伴侣们？
师长教员自在回覆。
师：细想一想，细心瞧，这首歌的歌词多夸姣。
师长教员跟从教员有豪情、有节拍地朗诵歌词。
（在歌词的领会与朗读中，让师长教员把握音乐的节拍，下降难度，加强乐趣。）
师：读着这歌词，教员啊已不由自主地想把它唱出来了。
教员边跳边有豪情地演唱歌词。
师：该你们了，信任你们比教员唱得还要难听。
师长教员随琴视唱歌曲。
处理唱歌时呈现的题目，如：5 3 3 2 1 | 2 0 3 |
兔儿跳得快
注重半拍停止符的公道应用，并指点师长教员唱出小植物的活跃、心爱劲儿。
再次演唱歌曲。
师：一路来，一路跳，咱们的程度啊必定比它们高，看教员给你们带来了甚么？（在教员的提醒中，师长教员发现凳子后面的头饰。）
鼓动勉励师长教员带起头饰仿照小植物的笼统。
（在音乐声中让师长教员翩翩起舞，能够或许使师长教员更快更好地把握旋律。）
师：可是，小植物们听了今后却说：比甚么，赛甚么，咱们实在是伴侣啊！瞧！它们围成圈儿，向咱们走来了，它们跟咱们交伴侣来了。
四、拓展，让伶俐在思虑中睁开。
师：看看这一圈儿中，谁是第一？死后顺次排着谁呢？
师长教员自在回覆。
师：哦，它们的挨次是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
（稳固十二生肖的摆列挨次）
师：一年一个小植物，顺时针转一圈儿十二年。
（课件发问：小伴侣们，你们属甚么呀？）
师长教员自在回覆。
师：咱们班属鼠的小伴侣还真多，那你们几岁啊？
师长教员自在回覆。
师：教员要考考你们：比你小一岁的属甚么？
个别生回覆。
师：对，往顺时针标的方针数一个就好了。那比你小三岁的属甚么呢？咱们一路来数一数。
让师长教员在音乐进修中不时丰硕秘闻，增加伶俐！
五、结语，让豪情在歌声中升华。
师：小伴侣们真伶俐。明天，咱们学会了十二生肖歌，晓得了人类属相的摆列挨次，还会根据春秋推算属相呢。
师：小伴侣，植物是人类的伴侣，他们与人类共有一个故里，这便是地球。掩护小植物也便是掩护咱们人类本身啊。好了，让咱们用歌声祝愿小植物，跟咱们一样安康生长，和咱们一路渡过欢愉的每天。
师：咱们将一切小伴侣分红三组，你们本身筹议筹议，每小我为本身找一名植物伴侣，根据童谣所说的挨次围成圈儿。
培育师长教员的协作熟习。
师：何等心爱的小植物，何等心爱的小伴侣啊，教员被你们打动了，教员将永久记着你们。
中班说话《十二生肖》9
一、说讲义
（一）内容挑选的根据
中华民族具备丰硕的民族文明传统，孩子是传承民族文明的桥梁，在幼儿阶段展开民族文明教导，接管官方文明陶冶具备主要的意思。在平常糊口中幼儿经常打仗有关十二生肖的话题，也看过有关十二生肖的影视片，出格是十二生肖中的良多植物都是幼儿熟习的，喜好的，《纲领》中也请求咱们：一个勾当的挑选既要切近幼儿的糊口，挑选他们感乐趣的事物和题目，又要有助于拓展幼儿的经历和视线。挑选十二生肖这个课题，对幼儿来讲长短常风趣的，也具备可接管性。
（二）设想思绪
根据社会教导的方针请求,十二生肖社会勾当的内容，不只要让幼儿晓得十二生肖的称号和笼统，同时还体例会十二生肖的挨次和循环题目。我的勾当思绪为：熟习植物；感知挨次；晓得寄义；领会循环纪律；游戏稳固认知。
二、说勾当方针
根据《纲领》精力和设想思绪，尽力表现以幼儿为本的古代化教导理念。连系本班幼儿现实环境，我肯定以下勾当方针：
1、熟习十二生肖中十二种植物的称号及其摆列挨次。
2、领会十二生肖的循环，对差别生肖的春秋停止简略的判定。
3、培育幼儿对民族文明的进修乐趣和酷爱豪情。
（二）勾当重点、难点
以儿童的生长为动身点和归宿是《纲领》的根基点，对买办幼儿师长教员来讲，本次勾当的重点是把握十二生肖中十二种植物的称号及其摆列挨次；由于十二生肖的循环具备笼统性，幼儿晓得程度无限，以是晓得十二生肖的循环是本次勾当的难点。
三、说教法
十二生肖社会勾当内容对买办幼儿来讲仍是有必然的难度。为了有用的把握重点，冲破难点，我接纳以下几个讲授战略。
1、经由进程故事、课件与游戏手腕。
我经由进程报告十二生肖来源的.故事，再连系课件充实操纵师长教员的听觉和视觉变更幼儿勾当的自动性，让师长教员大白十二生肖的植物称号和摆列挨次；游戏勾当是幼儿的根基勾当，它具备聚教导性、文娱性、缔造性为一体的特色。本次勾当的中，我就指点幼儿用游戏的情势记着十二生肖的挨次，感触感染十二生肖的循环，让师长教员在轻松兴奋的进修勾当空气中把握重点。
2、借助钟表。
由于师长教员已有了若何看钟表的常识根本，晓得钟表上的12个数字，晓得12个数字的循环是若何回事。应用常识的迁徙道理，将幼儿对钟表的常识迁徙到让师长教员感触感染和晓得十二生肖的循环上，合适教导纪律，同时钟表的周期具备直观性，如许将笼统的常识详细化，下降了师长教员晓得的难度，有益于师长教员晓得十二生肖的循环，是冲破常识难点的有用手腕。
3、双主体互动情势。
师幼互动、幼幼互动是本次勾当的最大特色，一方面，幼儿是题方针进修者和摸索者，幼儿带着对十二生肖植物的猎奇到场进修，摸索题目，斗胆表述本身的熟习，另外一方面，教员是幼儿自动进修的指点着、构造者、增进者，教员经由进程各类手腕激起幼儿进修摸索的自动性，指点幼儿自动摸索，终究实现讲授方针。
四、说学法
全部勾当我以幼儿为主体，幼儿将在说说、看看、想一想、听听、演演、唱唱的轻松空气中把握勾当的重点、难点。
五、勾当筹办
（一）物资筹办：
1、教具的筹办：
十二生肖植物课件、根据本班师长教员属性筹办属相金饰几多。十二生肖的故事、十二生肖图片一套、十二生肖的童谣。
2、常识经历筹办：
经由进程支配家庭功课使幼儿事前晓得本身的属相，晓得怙恃的属相，怙恃的春秋，领会十二生肖中局部植物。熟习钟表。
六、说讲授进程：
根据买办幼儿进修经历和春秋特色，连系幼儿园讲授任务准绳和本次勾当的方针，我设想了以下讲授进程：
一、起头局部：发问导入，激起乐趣。
乐趣是幼儿进修的能源，有了乐趣幼儿会合合注重力，并乐此不疲。为了激起幼儿勾当自动性，教员应用鼓励机制，将事前筹办好的属相小礼品奖给回覆题方针师长教员。
在这个关头，教员对小伴侣说：“小伴侣们，我这里有良多礼品，此刻我要嘉奖给回覆题目自动，答题又好的小伴侣，你们看好不好”。根据师长教员属相在回覆完题目后奖一个属相金饰。题目如：
1、你晓得本身的属相吗？属啥的？
2、你晓得怙恃的属相吗？你妈妈多大了？
3、你晓得都有哪些属相？
本关头教员经由进程发问导入，嘉奖机制，激活幼儿原有常识，方针是变更幼儿的已有经历，让幼儿回想对属相的熟习，为周全进修十二生肖有关题目做筹办。此时师长教员的主体精力得以充实展现，有益于培育师长教员的说话抒发才能，加强师长教员的协作熟习，激起幼儿进修乐趣。
二、根基局部：
过渡：
适才小伴侣回覆的题目很好，可是人的属相不只要咱们以上所说的几种，现实上人的属相有12种，它们都是甚么植物呢？好，明天我把它们请来了，大师当真看，它们都是甚么植物，它们有甚么特色。
第一个关头：
播放十二生肖视频课件，在举措、笼统、声响等方面凸起每一个植物的特色，强化幼儿的认知。本勾当关头，教员将事前筹办好的十二属相植物做成视频图片，顺次给师长教员播放。这个关头教员接纳题目导学法、直观视频讲授法。在师长教员旁观视频之前提出题目，幼儿带着题目旁观，同时经由进程笼统活跃视频，使旁观具备方针性、直观性；幼儿处在看看、想一想、仿照的进修进程中，这个关头有益于加强幼儿的认知和影象，实现本次勾当的第一个方针。
第二个关头：
经由进程猜猜看勾当、进一步熟习十二生肖中植物的变形图案。在旁观视频今后，师长教员对十二生肖植物，已有了必然的熟习，可是十二生肖的变形图案良多，为进一步加强认知，教员经由进程图片婚配、让幼儿猜植物称号，进一步深入幼儿的认知。本关头接纳双主体互动情势，经由进程师幼互动，幼幼互动，教员、幼儿在师幼互动、生生互动中，构成协作进修的机制。本关头有益于实现本次勾当的第一个方针。
第三个关头：
讲故事，在钟表图案上贴图片，让幼儿熟习十二生肖的挨次。
过渡：
十二生肖中老鼠排在第一名，小伴侣们你晓得为甚么吗？这里有一个传说故事。
教员连系课件，有板有眼讲对于十二生肖植物经由进程比赛来排序的传说故事，在讲故事的同时依序将对应的植物图片贴到事前筹办好的大钟表上。从1——12。别离为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
爱听故事是大都幼儿的特色，也是最能吸收幼儿的讲授手腕之一。本关头操纵故事与课件相婚配的讲授手腕，充实操纵了幼儿的听觉和视觉，幼儿在听听、看看的进修进程中大白了十二生肖的挨次。本关头设想有益于本次勾当的第一个方针告竣。
第四个关头：
连系钟表图，接洽幼儿的属相，用题目指点幼儿领会生肖与春秋的干系和十二生肖的循环。
过渡：
小伴侣们，在咱们这个奇异的钟表中，各类植物依序摆列，一个数字代表一年，一年一个属相。上面教员问几个题目，谁第一个回覆，谁就先取得老鼠的头饰。
教员设置具备条理性的题目，将难点分化，跟着师长教员的回覆，顺次收回十二生肖头饰。
教员的题目以下：
1、本年是牛年，本年诞生的孩子属啥的？
2、本年是牛年，来岁是甚么年？
3、明显小伴侣属马的，明显本年几岁？
4、XX年后是甚么年？
在本关头中，教员接纳难点分化法，经由进程给师长教员提出由易到难，由详细道笼统的题目，将十二生肖与春秋的干系和十二生肖的循环勾当难点，逐一化解，师长教员则应用想一想，说说的进修体例，从而冲破难点，告竣本次勾当的第二个方针。本关头讲授勾当，有益于培育师长教员的说话抒发才能和笼统思惟才能。
第四个关头：
经由进程游戏、唱歌，稳固加深进修功效，衬托讲堂空气，到达本次勾当的飞腾。
三、竣事局部。
经由进程对于十二生肖植物童谣和童谣的联唱，激起幼儿对中华民族传统文明的爱好之情，让幼儿在意犹未尽中竣事本次勾当。
中班说话《十二生肖》10
说课设想学科：
迷信
教员：
黄明慧
年级：
学前班
课题：
《十二生肖》
我说课的内容是黑龙江省幼儿园用书《迷信》买办下册，第十九页《十二生肖》一课。
一、设想企图：
属相是幼儿糊口中经常打仗到的一个风趣而又奥秘的话题，由于十二生肖的循环和挨次，使孩子熟习它有必然的难度，针对孩子的环境，连系幼儿的特色，把熟习生肖和时钟奇妙融会，指点幼儿把对时钟熟习迁徙到十二生肖中来，在自在勾当中，慢慢取得相干的十二生肖常识经历.
二、勾当方针:
根据幼儿讲授纲领请求特拟定本节课讲授方针以下：
1.常识方针：
感知十二生肖所包含的12种植物、十二生肖的'摆列挨次，感知、领会十二生肖一年一种属相，12年一个循环的纪律。
2.才能方针：
生长幼儿的察看力，培育幼儿简略的推理才能。
3.豪情方针：
晓得本身和亲人的属相，培育幼儿酷爱家人的豪情。本节课的讲授重点是把握十二生肖的摆列挨次.讲授难点是晓得十二生肖十二年轮一回的纪律。
三、讲授体例：
接纳了游戏法、说话会商法等等。
四、讲授流程：
根据讲授方针的请求特拟定本节课的讲授流程以下：
1.熟习植物，感知挨次，晓得寄义。
2.摸索发现循环纪律。
3.游戏稳固认知。
4.研讨性功课。
中班说话《十二生肖》11
社会勾当深思《十二生肖》十二生肖是孩子们熟习而感乐趣的话题，是以社会勾当《十二生肖》给我和孩子们留下了深入的印象。根据本来的支配，勾当从说说本身的生肖引出了课题，孩子们都很是高兴地报告本身的生肖，班中的孩子们别离属“鸡和狗”，我用请幼儿举手的体例请幼儿比拟两个生肖的数目几多，成果是“鸡12，狗25”，我顿时诘问：“那属鸡的小伴侣比属狗的小伴侣……”有的孩子答：“多！”其余孩子一楞，顿时回过甚来，笑着说：“是少！”“为甚么你属狗，他属鸡呢？”徐小伴侣回覆：“由于我是鸡年诞生的，他是狗年诞生的！”“哦，你晓得本年是甚么年？”“兔年！”“来岁呢？”“龙年！”“那你来岁属甚么？”我居心问，有的孩子楞一下，答：“龙！”，张小伴侣举手：“错误，咱们仍是属狗，稳定的！”其余小伴侣想了想都笑了。哈哈！勾当空气立即活了起来。
“谁和爸爸或妈妈的属相是一样的？”我又问，柳小伴侣举起了手，“我和爸爸妈妈都属狗！”，“柳小伴侣和爸爸妈妈的春秋一样大吗？”“不一样！”“那为甚么他们属一样的生肖呢！”这个题目把大师难住了。我用一个能够或许挪动的.小狗图片停止讲授，十二年一个循环，就过了十二年，孩子们似懂非懂地址颔首。
接着让孩子们报告本身怙恃的生肖，孩子们都主动讲话，“属马、虎、牛、兔……”，生肖植物都被说了出来，谁晓得有几个生肖呀？十二个，哪一个生肖最大？谁最小？这个题目稍稍难住了孩子们，只要陈小伴侣和郝小伴侣等几位孩子举起了手回覆“鼠最大，猪最小。”“晓得鼠为甚么会排第一吗”“鼠在牛的背上……”。接着我讲把童话故事《老鼠和牛》和《猫和老鼠为甚么是天敌》归并在一路讲给小伴侣听。班上的孩子都说本身没听过如许的故事，以是非分特别当真。
最初，我又用学唱十二生肖歌曲的体例，指点他们记着了生肖的挨次。延长勾当中，我和幼儿一路赏识了“十二属相”的邮票、剪纸，孩子们无不“啧啧”赞叹，我想，幼儿已具备必然的美的观赏才能，他们也喜好夸姣的事物，以是赏识勾当将指点他们也去缔造夸姣的事物！
中班说话《十二生肖》12
讲授方针：
领会十二生肖的有关常识，晓得十二生肖的摆列挨次。
捉住生肖植物的形状特色，进修建造十二生肖的工艺品，
培育师长教员酷爱故国，酷爱外乡文明的豪情，加强民族高傲感。
进修评估：
是不是记着了十二生肖的摆列挨次。
是不是自动到场进修和游戏勾当。
设想的作品是不是独具创意。
是不是学会设想建造生肖工艺品
讲授重点：
领会熟习十二生肖的摆列挨次，以身旁的材料建造生肖工艺品。
讲授难点：
若何捉住生肖植物的形状特色，让师长教员设想建造出富有创意的生肖作品。
教具筹办：
十二生肖的头饰和树模工艺品，彩泥、彩笔、可操纵的成品旧材料等。
学具筹办：
彩泥、彩笔、可操纵的成品旧材料等。
讲授进程：
一、建立情境，谜语导入：
师：在上新课前教员先来猜大师个谜语，看哪位同窗最伶俐，能最快猜出！（出示课件）
“一人有一个，你有我有大师有，天下有几个？精确一计较，只要十二个。”
猜猜看，这是甚么？
生：十二生肖。
板书：十二生肖
设想企图：让师长教员到场谜语，在猜的进程中引入新课，使师长教员对该课的进修发生乐趣；这类体例，寓教于乐，使师长教员在欢畅的空气中进入新课进修。
二、讲授新知，熟习新知：
1.师：对了，你是若何猜到的呢？从谜面哪一个处所看出的？（指名回覆）你晓得本身的生肖吗？
生：牛。
师：在你的脑海中，牛是甚么模样的呢？请一名同窗用简笔画的情势上黑板来画一画。另有同窗不属牛的吗？那末，在你们糊口中最接近的爸爸妈妈又是甚么生肖呢？（找出差别的生肖让师长教员用简笔画的情势在黑板上画出来）
设想企图：经由进程让师长教员画一画，能够或许在师长教员的脑筋中清晰地显现十二生肖植物的笼统，更能捉住生肖植物的形状特色，为设想十二生肖工艺品作铺垫。
2.师：每小我诞生的年差别，生肖也就差别。同窗们已在黑板上画了几个差别的生肖植物，上面再请两位同窗下去演一演，表演黑板上还没呈现的生肖植物，便是由这位同窗来做举措，经由进程说话、神志、举措等方面让同窗们猜猜看你表演的是哪些生肖植物。
设想企图：如许做有益于激起师长教员的进修热忱，集合师长教员注重力，使师长教员对这节课布满猎奇。
3.师：除黑板上的这几种植物和适才两位同窗演的，咱们一共熟习了几个生肖植物呀？谁还能把十二生肖补充完全？（指名回覆）
师：同窗们都很伶俐，都能把十二生肖都记着了。那末，十二生肖摆列的挨次又是若何的呢？是根据个头巨细而摆列的吗？谁大谁排后面的吗？仍是摆个擂台，谁打赢谁就排第一呢？究竟它是甚么摆列的？带着这个题目，先来听一首歌，细心听好了，摆列挨次就藏在歌词里，我看哪位同窗最伶俐，最早把十二生肖的.挨次摆列清晰。
4.播放（十二生肖歌动画）。
5.请十二位同窗下去带上十二生肖头饰打乱挨次站好来，再请一名同窗赞助它们找到本身的地位。
设想企图：经由进程播放动画歌曲，找地位游戏，让师长教员更直观地领会十二生肖的摆列挨次，大大地激起和进步师长教员自动到场讲堂讲授的熟习和乐趣
师：为甚么有十二生肖植物呢？十二生肖有甚么用途呢？师长教员回覆题目。
6.教员扼要报告十二生肖来源，感化：
在20xx多年前我国就用这十二种植物用来纪岁。十二生肖也叫做十二属相，十二生肖是中国人很早就发现的，只要中国人材有。咱们用十二种植物作标记，一种植物表现一个生肖，也便是一个属相。
设想企图：当令对师长教员停止爱国教导，逐步晋升对传统官方艺术的乐趣，培育民族高傲感。
7.教员出示课前筹办的十二生肖范图或工艺品，指点师长教员赏识，阐发十二生肖的工艺品是若何设想建造的。
小组会商：赏识完了这些同窗的作品，你有甚么好创意？你想以甚么材料建造十二生肖工艺品？
8.教员报告设想建造的体例和若何奇妙公道地操纵材料及设想建造十二生肖工艺品的体例及全进程。
三、设想理论：
功课请求：以个别或以小组体例停止创作设想创作十二生肖工艺品。
师长教员功课，教员巡堂指点。
四、作品展现，评估：
以“十二生肖工艺品博览会”的情势，请师长教员先容本身的作品，并让师长教员相互评估，推举出最有创意，建造最精彩的十二生肖作品。
设想企图：在美术评估中操纵师长教员巴望胜利的心思，让师长教员在评估中休会胜利。
五、拓展延长
赏识和十二生肖的材料。如山西绣品、生肖鞋、官方剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展师长教员的视线，与普遍的文明背景与十二生肖接洽在一路，师长教员就可以取得中国传统文明的感化，再一次激起爱国主义豪情。
讲堂小结：
生肖发源于中国，是中原先民植物崇敬、图腾崇敬和初期地理学的结晶。十二生肖锋芒毕露，成为中国传统文明上一颗残暴的明星，也反应出中国国民热忱、饱满的创作精力和对夸姣糊口的神驰。
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