最新送东阳马生序教案

相干保举

最新送东阳马生序教案

　　一、讲授方针

最新送东阳马生序教案

　　1、领会序的有关知识

　　2、进修前人的勤恳勤学精力

　　二、讲授重点

　　1、领会“书序”和“赠序”的区分

　　2、进修文章用对照手段表现主题的手段

　　3、掌握重点虚词的用法，堆集响应的白话知识

　　三、讲授难点

　　1、作者若何用本身的亲身体味鼓动勉励先生勤恳进修的

　　2、教导先生勤恳治学，不怕享乐

　　四、讲授打算：两课时

　　五、讲授进程

　　【第一课时】

　　（一）导入新课

　　教员发问：当咱们在进修和糊口中碰到各类百般的坚苦和波折时，常常会用孟子的哪些话来慰藉并鼓动勉励本身？先生回覆：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身，行拂乱其所为”教员总结：古今中外在窘境中成绩奇迹的人不胜列举，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《年龄》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》”明天咱们一路走进宋濂，领会他的胜利之路

　　（二）作者简介

　　他是明代首要的建国文臣，明初文学家他幼年时受业于元末古文大师吴莱、柳贯、黄溍等元代至正九年，召他为翰林院编修，由于身老不仕，隐居龙门山著书明初，征他作江南儒学提举，让他为太子讲经，修《元史》，官至翰林学士承旨、知制诰，朝廷的主要文书，多数由他到场撰写大哥去官，后因长孙宋慎犯法，被放逐到四川，途中病死他与刘基、高启为明初诗文三大师著有《宋学士集》

　　（三）先容本文的文体特色

　　序分为书序和赠序两种

　　书序相称于媒介跋文，普通是先容作家的平生，或成书进程与主旨，为浏览和评估作品供给必然的参考材料，或赐与须要的指导

　　赠序与书序的性子差别，始于唐代，文人之间以言相赠，抒发拜别时的某种思惟豪情，常常因人立论，说明某些概念，相称于群情性散文的一种写法

　　（四）听灌音，疏浚辞意，全体掌握文章的思惟豪情，并自立实现以下内容

　　1、先生自渎课文后，分组勾当

　　①画出不熟悉的字，不懂得的词、句，连系课下注释，小组内会商处理

　　②回想学过的白话知识，堆集经常使用白话词

　　2、在先生回覆的根本上，教员总结

　　①读准字音（出示幻灯片3）

　　嗜叩问叱咄俟负箧曳屣皲裂媵人馁衾烨然缊袍

　　②重点的虚词