城乡教员互换任务总结（通用10篇）
总结是对某一阶段的任务、进修或思惟中的履历或环境停止阐发研讨的书面材料，它可以或许或许或许或许使咱们更有用力，让咱们好好写一份总结吧。但是总结有甚么请求呢？以下是小编帮大师清算的城乡教员互换任务总结，仅供参考，接待大师浏览。
城乡教员互换任务总结 1
时候飞逝，在潭山中间互换任教的一个学期顿时就竣事了。回首这走过的五个月，真是收成颇多，感伤万千。
率领关爱，为互换任务打下坚固底子。
不论是自身的母校一小，仍是互换的潭山小学的率领，对咱们互换的教员赐与了无所不至地关切。母校一小不由于咱们去互换了而健忘咱们，黉舍睁开勾当也有咱们欢愉的身影。黉舍率领还常常来互换黉舍探望咱们，让咱们倍感暖和。潭山小学的率领对咱们也是嘘寒问暖，处置任务、糊口中的坚苦，把关切落到实处。
教研互换，为讲授任务迈上更高台阶。
作为一小的一位支教教员，肩上担着一份义务。既要把一小前进前辈讲授理念带到互换黉舍，又要去进修潭山小学的胜利履历。初到潭山小学，我便上了一堂树模课，博得了全场听课教员的必定和赞美。我作为评委，也自动地到场了潭山小学的中青年教员讲授比赛勾当。在此次勾当中，我凝听了十三堂超卓纷呈、气概各别的语文课。从他们的身上，我也学到了差别的讲授气概和讲授体例，进修他们的胜利履历。经由历程教研互换，咱们彼此扬长避短，鉴戒和总结履历，正视缺少，不时增强互换实效。
扎根讲台，不时前进先生的语文成就。
潭山小学的先生跟县城的先生仍是有着很大的'区分。有一小局部先生来自遥远山区，底子软弱。原本的讲授体例必定是不行的。我因材施教，课上，我尽可能加速速率，想法用课件停止讲授，变更先生的直观感应感染，也变更他们到场讲堂的自动性。课外，常常找先生交心，鼓动勉励他们成立起进修的决定决定信念，一有空，就给差生教诲功课。支出总会有报答。孩子们垂垂都喜好上了语文课，当看到先生讲堂上目不斜视的表情时，我感应胜利的知足。
悄悄回首，支教糊口如一杯清茶，不富丽的光彩和醇厚的滋味，淡淡的幽香却让人回味无限。
城乡教员互换任务总结 2
一、睁开城乡同盟校大教研的须要性
我市乡村黉舍范围偏小，每年级只要一两个班，校内差别年级同课头的学科教员，并且校内根基都是年青教员，专业引领缺少，火伴协作难以实行，校本研修根基上是同一程度的频频，是以难以构造起有用的、高品质的校本研修勾当。城乡同盟校教研勾当的睁开，可以或许或许或许或许冲破校际壁垒，为教员搭建校际之间彼此进修、彼此互换的平台，给教员供给一个履历互换与共享、豪情互换、彼此促进的平台，使每位教员在教研中思虑、在讲授现实中休会和感悟、在深思评判中生长，从而加速教员专业化生长的步调。同盟校教研勾当可以或许或许或许或许充实阐扬牵头校优异教员的辐射感化，不但可以或许或许或许或许促进教员营业程度的前进，还可以或许或许或许或许使教员到场教研，投身教研，并且在浓烈的教研空气中享用教研，促进生长。
二、同盟校大校本研修的现实
两年多来，咱们测验测验以睁开各类研训勾当摸索城乡教员专业生长之路。
1.主题培训勾当
对新的讲授理念、讲授情势，城乡教员配合进修、同步生长。主题讲授研讨针对性强、结果好。颠末培训研讨，同盟校内揭示，再经研讨，总结出某一主题行之有用的作法。如许的培训主题大白，做到引领、测验测验、把握、操纵“一线式”进修休会，让教员将现实操纵于现实，取得真实的专业生长。为此牵头校派出主干教员到乡村黉舍睁开系列培训，如：课题研讨指点、说课培训、微课设想与建造、教员着装艺术等等。经由历程各类情势多样、内容丰硕多彩的讲座、现实、比赛系列勾当，让教员能以新课程规范备课、授课，以新课程的目光听课、评课，做到与新课程配合生长。
2.讲堂讲授揭示勾当
以黉舍为单元睁开大师到场的高效讲堂揭示，优越者到场同盟校高效讲堂互换揭示勾当。勾当内容一是讲堂讲授观赏；二是师徒“同课异构”；三是频频磨课。“同课异构，深思互换”的情势，凸起“深切高效讲堂”的主导思惟，从各校教研组的小我备课、打磨课，到最初的.揭示互换、说课，一对一式的点评，增强了教员校本研修的才能，使统统到场教员对高效讲堂有了进一步的熟习和新的感悟。引领教员在新观点、新现实的指点下停止校本教研，增强了教员校本研修的才能。
3.以赛促训勾当
经由历程“英语教员白话比赛”“中青年教员说课比赛”“微课设想与建造大赛”一系列教员比赛勾当，让同盟校间的教员彼此互换、碰撞，达到以赛促研、以赛促训的方针。参赛教员连系新课标精力从“讲授思惟、课本处置、教法操纵、学法指点、讲授历程、讲授结果”等方面停止研讨。教员在讲授比赛中互听、互学、互评，才能取得熬炼，本质取得敏捷前进。
以赛促训，不但给乡村教员供给了一个揭示的机缘，有用地激起了乡村青年教员苦练技术的热忱，使一批青年教员锋芒毕露，也为到场“全市教员技术大赛”保举了人选。在停止的各类讲授比赛历程中，城乡教员都满身心肠投入，经心筹办。经由历程比赛，教员的根基功取得了很大的前进，不但给他们搭建了一个熬炼自身、揭示风度的平台，同时也给他们供给了向火伴进修的机缘，收成颇多。
4.名师引领勾当
实行导师带徒制。为乡村黉舍教员装备都会黉舍导师，每位主干教员（或有履历的教员）都有带徒的任务。导师偏重于听课、互动研讨的带教体例，有方针地对讲堂讲授历程停止松散的感性的察看和面临面的阐发会商，并提出改良战略，再上课。经由历程QQ平台互换、化解讲授坚苦，充实阐扬主干教员的带头感化、树模感化、辐射感化，周全前进同盟校教员的本质。
5.联考品质阐发勾当
城乡同盟校实行连系命题，同一测验，别离阅卷，各自统计成就，睁开讲授品质阐发，对上风科目及上风科目停止研判，完成上风互补。黉舍各自经由历程纵向比拟，清楚熟习黉舍讲授品质起落。
6.城乡教员互换勾当
牵头校派主干教员或有履历的教员与乡村黉舍教员互换互换。教员在互换时代以高度的奇迹心和义务感，搞好教诲讲授任务，并肩负率领软弱黉舍教员的研训任务，为领受黉舍的生长自动献计献策。乡村教员到都会大校互换，也取得很好的历练和晋升。市教诲局每年召开一次同盟校任务总结惩处会，对任务好的单元、优异教员停止惩处。
咱们依靠同盟校大校本研训，连系平常教研任务睁开教员培训，为教员供给更多进修和熬炼的机缘，为教员供给更多锋芒毕露的舞台。现实证实，大校本研训是促进黉舍平衡生长和教员专业生长的有用路子。
三、同盟校大校本研修的勾当深思
同盟校研修勾当启动以来，取得城乡泛博教员的高度赞美，黉舍、教员热忱高，勾当结壮有用，但也还存在着一些标题题目。
1.勾当内容比拟单一，大教研勾当以讲堂揭示、课例点评、互换研讨、专题报告为首要内容，勾当内容不够丰硕
2.每场勾当内容多，时候紧急。评课时候匆促，完成深度互换不够
3.城乡黉舍之间讲堂讲授程度差别较大，乡村黉舍缺少专业引领的标题题目仍不能取得底子处置
城乡教员互换任务总结 3
城乡教员互换是促进教诲讲授、教诲科研鼎新的一项首要步履。这项勾当的睁开，无益于前进教员的综合才能，无益于彼此扬长避短，出格是对教诲讲授、教研教改任务的鞭策，起到不可估计的首要感化。按照县教诲局“联村联户为民富民”步履筹算，新华中学与大红沟初中结对，本年是城乡教员互换勾当的第一年，咱们还不胜利的履历，须要咱们在现实的任务中，不时总结，不时改良，不时完美。
一、我校派出互换教员的根基环境
在这一学年中，我校遴派语文科教员吴新兰、数学科教员周华林，英语学科常玉兰。他们有丰硕的讲授履历，可塑性很强。黉舍交给他们的任务是：到互换黉舍去到场讲授现实勾当，自动到场教研教改，谦虚进修他们前进前辈的理念和讲授体例，把自身熬炼成为加倍优异的教员。一年后回到黉舍，把学到的可贵履历，教授给我校教员。
咱们陈校长屡次特地到那大红沟黉舍探望了他们，听取了他们的进修和糊口环境的报告请示，也听取派入黉舍率领对他们在那边讲授、进修、糊口环境的申明，两边告竣共鸣都比拟对劲，收到了杰出的结果。
在本年的考评会上，xx三位同道向全部教员讲授了他们一年来在互换黉舍的所见所闻、所想所感，出格是在构建高效讲堂讲授情势方面翻开了眼界，为下半年我校推行高效讲授情势储蓄了丰硕的履历。
二、兄弟黉舍教员到我校支教环境
兄弟黉舍常常派教员到我校听课进修，给咱们传经送宝。来我校此后，起首作了一节公然课，咱们请求全部教员到场听课评课，大师评估很好，从中学到了差别的讲授气概和讲授体例，他们到场我校的教研勾当，进修我校的胜利履历，教授他们的教研教改履历，针对现实提出公道化倡议。他们到场小我备课，把自身把握的前进前辈备课体例和履历教授给我校教员。在平常普通的上课中，与我校教员随时互换讲授心得，随堂听课评课。黉舍还不按期构造支教教员，停止公然课，教研课，两边参议互换，彼此扬长避短，结果很好。咱们还调集支教教员漫谈会，听取他们对任务、进修、教研，糊口等方面的感应感染。在任务方面，他们深有感应的说，“你们个个都很敬业、进献精力很强，这类进献精力和敬业立场很值得我和咱们的'教员进修，我也从这里学到良多有用的工具。”
经由历程城乡教员互换，对教诲讲授起到很好的促进感化。这是一种前进前辈教诲思惟，前进前辈讲授体例的互换，是前进前辈教研体例的无机连系，这类互换使两边教员彼此进修、扬长避短、配合前进，对教诲奇迹起着首要的鞭策感化。在此后的任务中，咱们还要不时总结履历，不时改良，不时立异，使其在此后的教诲讲授，教研教改中阐扬更大更好的感化，促进教诲奇迹不时向前生长。
城乡教员互换任务总结 4
刚到西关小学的日子里，起首我最大的体味便是率领的关切及教员间的协作与协作，使我感应了家庭的暖和，这个大师庭给咱们缔造了协调、协调的任务空气，使咱们可以或许或许或许或许放心任务，免除后顾之忧。
在互换的日子里，我一向服膺任务，尽力缔造条件，为架起教诲互换之桥而自动尽力。在彼此互换与相同的历程中，不但成立起了深挚的友情，更做到了彼此扬长避短，配合生长。把学到教诲履历带到咱们黉舍，促进教诲的友爱互换。
接上去的日子中，我深深地感到感染到西关小学教员激烈的义务感，就算是下课也都有教员在讲堂看着孩子和孩子谈天，他们给我的感到感染就像上课是教员下课是伴侣，使我感应感染颇深。这也是我要进修的处所。我深深熟习到：爱是教员最美丽的说话。要当一位好教员，就必须爱岗敬业，关爱每位先生。到西关小学此后，我下定决计，不论碰着多大的坚苦，必然要对峙上去，尽自身最大的尽力做好任务。我严酷请求自身，从命黉舍率领的各项任务支配，严酷遵照黉舍各项规章轨制。时辰不忘自身是一位互换教员，进修西关小学的讲授履历。
我与西关小学教员一路参议新课程理念、教诲讲授对策、若何前进讲堂讲授效力和对先生平常办理任务的一些心得和体味，做到群策群力，彼此互换，配合前进。经由历程与教员们的至心打仗，我收成了竭诚的友情，收成了可贵的教诲讲授履历和人生的`事理，加倍西关小学教员身上的实干精力而深深打动。
另外，当然自身是一位互换教员，我从来都不把自身看成是一个“流水的兵”，而是以对教诲奇迹高度担负的仆人翁精力，自动到场黉舍的各项办理任务。深切察看和思虑黉舍办理中的胜利履历及存在的缺少，如先生讲堂惯例和先生功课的誊写，自动与共事之间互换在办理中胜利的履历与好的做法，与此同时，在自动到场黉舍办理的历程中，也使我拓展了眼界，坦荡了思绪，熬炼了才能。
对咱们黉舍我信任咱们互换教员将是一缕清爽的空气，于自身而言，互换的履历也赐赉咱们一段新颖而又怪异的休会和感悟，性命会因它而加倍超卓灿艳。这一笔名贵的精力财产将成为我此后人生的指路明灯与斗争不时的不竭能源。
城乡教员互换任务总结 5
城乡教员互换是促进教诲讲授、教诲科研鼎新的一项首要步履。这项勾当的睁开，无益于前进教员的综合才能，无益于彼此扬长避短，出格是对教诲讲授、教研教改任务的鞭策，起到不可估计的首要感化。本年是我校城乡教员互换勾当的第一年，咱们还不胜利的履历，须要咱们在现实的任务中，不时总结，不时改良，不时完美。
一、我校出外互换教员的根基环境
我校的互换黉舍是范县测验考试小学。在这一学年中，我校遴派语文科教员石春燕，数学教员贾庆忠两位教员，他们都有很大的生长潜力，可塑性很强。黉舍交给他们的任务是：到测验考试小学去到场讲授现实勾当，自动到场教研教改，谦虚进修他们前进前辈的教诲思惟和讲授体例，把自身熬炼成为科研型教员。半年后回到黉舍，把学到的可贵的教诲讲授履历，教授给我校教员。前未几，我校率领特地到测验考试小学探望了这两位教员，听取他们的进修和糊口环境的报告请示，也听取的测验考试小学的率领对他们在那边讲授、进修、糊口环境的申明，两边告竣共鸣都比拟对劲。收到了杰出的结果。
二、范县测验考试小学教员到我校支教环境
测验考试小学测验考试小学派出2名教员到我校支教，给咱们传经送宝。此中有语文教员郝秀娟，数学教员李丽颖，他们来我校任教都是专业对口。来我校此后，每人起首作了一节公然课，咱们请求同窗科教员到场听课评课，大师评估很好，从中学到了差别的讲授气概和讲授体例，他们到场我校的`教研勾当，进修我校的胜利履历，教授他们的教研教改履历，针对现实提出公道化倡议。他们到场小我备课，把自身把握的前进前辈备课体例和履历教授给我校教员。在平常普通的上课中，与我校教员随时互换讲授心得，随堂听课评课。黉舍还不按期构造支教教员，停止公然课，教研课，两边参议互换，彼此扬长避短，结果很好。咱们还调集支教教员漫谈会，听取他们对任务、进修、教研，糊口等方面的感应感染。在任务方面，他们深有感应的说，乡村中学教员的人为低，糊口艰辛，但很敬业、进献精力很强，乡村黉舍教员的进献精力和敬业立场很值得咱们进修。咱们也从这里学到良多差别的讲授气概和讲授体例，进一步充实了自身，在艰辛的环境中熬炼了自身。
经由历程城乡教员互换，对教诲讲授起到很好的促进感化。这是一种前进前辈教诲思惟，前进前辈讲授体例的互换，是前进前辈教研体例的无机连系，这类互换使两边教员彼此进修、扬长避短、配合前进，对教诲奇迹起着首要的鞭策感化。
城乡教员互换，是一件重生事物，不胜利的履历，是以，在此后的任务中，咱们还要不时总结履历，不时改良，不时立异，使其在此后的教诲讲授，教研教改中阐扬更大更好的感化，促进教诲奇迹不时向前生长
城乡教员互换任务总结 6
繁忙的光阴老是过得很快，为期一年的互换在迷恋中竣事。在这一年里，我一向以开放的自动心态，面临城乡差别与任务压力，尽力的进修与任务。在这里，我起首被朐小教员的任务热忱所打动，我也向他们一样满身心肠投入到任务中，并且感应感染到了任务的欢愉。在胊阳小学，我收成了良多，现将这一年的进修任务总结以下：
一、完美师德，前进涵养
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，朐阳小学教员的敬业精力，使我对教员这个职业的职责和任务，有了更深的熟习。互换这段时候让我深深体味到作为一位教员，必须经心全意地酷爱自身的任务。
在任务中，我一向将思虑的欢喜和收成的高兴送给先生，满身心肠扑在教诲奇迹上。“不爱就不教诲”，我尽力以一颗博爱之心同等地看待每位先生，毫不以成就黑白分好坏，以自身的朴拙忘我博得了先生的酷爱和尊重。同时，与四周人成立杰出的人际干系，在讲授勾当中很好地与教员、先生、家长协作，与人坦诚相处。
二、谦虚进修，熬炼营业
“念书—思虑—现实—深思—总结”是我天天进修糊口的首要构成局部！我细心浏览，专心研讨，当真研讨，深切思虑，从现实上武装了自身。回忆这些日子，真的感触感染充实而知足！由于我不但“灌溉着”，更在“收成着”！
短短一年内涵诸多教员的引领下，从讲堂讲授、班级办理到班级文明扶植，自身都有了较大条理的前进，堆集了比拟丰硕的讲堂讲授现实履历和班级扶植履历，学会了课件建造，班级文明版面扶植和班级网页。完成了近两万字的念书条记，撰写了××余篇教诲漫笔与讲授深思，建造了x个课件，听了近××节课；到场了研说课本勾当，黉舍还授与了“研说课本进献奖”；在朐阳小学与五井小学研说课本互换勾当中，我作了揭示，遭到两校的好评。
三、班级办理，协调有序
在班级办理上，本着顺应孩子本性的概念，实时与家长相同，完成黉舍、家长共赢的亲子教诲。当然自身的班主任任务并不是很超卓，但咱们班的师生干系协调，我对先生倾泻满腔的热忱和朴拙的爱，走进每个先生，聆听他们的.心声并与他们停止相同，与他们成立了深挚的豪情。课上，我充实操纵课件停止讲授，变更起先生的直观感到感染，也变更他们到场进修的自动性；课外，我常常与先生交心，鼓动勉励他们树起进修的决定决定信念。支出总有报答：收成变成笑意弥漫在孩子们的脸，当我听到先生们“教员，我就喜好上您的课！”的话时，当看到孩子们讲堂上目不斜视的表情时，真是冲动不已。平平的糊口，给我带来了糊口的真味，如许感到感染更值得回味，如许的欢愉更轻易久长……
黉舍构造的各类勾当奇光异彩，我当真构造、率领我的先生到场，在“黉舍集合办理月”勾当中，咱们班取得“学规范、用规范”优异班级、“板报、手抄报”优异班级声誉称呼，在“六一字画展中，取得优异班级声誉称呼；在勾当会及其他勾当中，咱们班也取得较好的成就。在这里要感激咱们班语文教员杨教员，他在班级文明扶植、班级办理方面授与我很大赞助，感激丛教员赐与的指点，同时感激朐小统统赐与我赞助的率领和教员们。
四、从命办理，配合前进
朐阳小学任务节拍快、任务多，任务时代，我从命率领支配，遵照黉舍规章轨制，遵照办公轨制，当真完成黉舍的各项任务，做到不误事、不误时，本日事、本日毕，天天做到早到校、晚离校，遵照黉舍考勤轨制，取得率领、共事的承认。
这里，年青教员较多，我跟她们协调相处，互帮协作，配合前进。我向她们进修课件建造，她们在杰出课评比、常日讲堂讲授中，我也提出自身的观点与倡议，当然自身程度不高，但讲堂履历究竟结果比她们多一点。
五、做好青鸟使，促进互换
服膺自身互换的任务，促进生长、促进互换。我把学到的班级办理体例、班级文明版面建造，有用操纵早读、站队放学点滴时候等做法，实时反应给五井的率领与教员；教员们的优异课件、特点讲授实时通报给共事们，做到共享信息、共享资本；同时，我也把自身在口算讲授、先生素养培育等方面的做法带到这里，持续培育先生的自学才能，抓好先生的口算练习，夯实先生的根基技术，所教两个班的数学成就一向都很优异。
悄悄回首，这互换进修的糊口就像一杯清茶，不富丽的光彩和醇厚的滋味，淡淡的幽香却让人回味无限。感激下级率领供给如许一次机缘，感激糊口让我具有这类履历，更要感激给我忘我赞助的率领与教员们，是他们在我的心间播下了友情的种子，让我对此后的讲授任务布满了更多热忱与决定决定信念。
城乡教员互换任务总结 7
20xx年8月31日，带着一份向往，带着一份高兴，带着一份等候，有幸到场城乡教员互换勾当,与其说是互换，不如说是去进修熬炼。自从踏入互换黉舍的第一天起，就果断了一个决定信念，认当真真进修，扎结壮实任务，尽自身所能，阐扬自身长处，立异性地睁开任务，超卓地完成互换任务。人不知鬼不觉，半年时候过了，此次互换使我无机缘测验测验了在差别环境下，面临差别范例的先生若何实行讲堂讲授，让我熟习到在差别的黉舍环境下若何睁开任务，使我受害匪浅。
一、两边关爱，为城乡互换任务打下坚固底子。
教委率领及黉舍的校级率领对我的互换任务很是关切，这果断了我互换的决定决定信念。
二初中更是对咱们无所不至的关切，嘘寒问暖，自动处置咱们进修、糊口中的坚苦，把关切落到实处。
二、克意朝上前进，不时前进自身本质。
乡村中学有自身矫捷、怪异、适用的办理和讲授情势，当然乡村教诲的师资和任务环境比不上城里，但这里大多数教员不存在一门课教一生的履历。离开二初中，我最大的感应感染便是这里的教员个个都是“多面手”，良多教员不但任教语文、数学、英语这些首要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位教员天天都上四、五节课，除上课其他时候多数忙于备课，一备便是几个学科，但教员们脸上的笑脸倒是多彩的，这类忘我进献、苦干实干的精力很值得咱们进修。
我看到了自身的差异与缺少，增强了危急感和迫切感，增强了自动进修的自发性，常日除搞好自身讲授以外，在各方面临自身高规范、严请求。养成念书的好习气，做好念书条记，尽力前进自身的文明秘闻。使自身的现实条理有所前进，同时增强进修各类营业常识及教诲科研常识，实时堆集、总结讲授履历，不时深思，从而前进自身的执教程度。天天都想着若何为邱家店镇中间小学的生长出经营策，尽自身菲薄单薄之力。
三、自动研请教诲讲授及办理，鞭策黉舍教研教改的生长。
1、深切讲授。
搞好互换任务，起首便是要搞好教诲讲授，离开二初中，担负九年级英语讲授，深切研讨课本，让孩子打下坚固的底子。
2、搞好教研。
互换之初，在驱逐教研室专项讲授视导中，自动停止听课、评课，并以书面的情势向黉舍及教办提交了二初中在教诲讲授中存在的标题题目和此后整改体例及筹算等。
四、阐扬自身拿手，将互换勾当落到实处。
把任务做细、做实，促进讲授惯例的落实。常日任务除赞助教诲处自动做好黉舍的`先生学情检测、教员备课功课查抄、教员进修条记、深思查抄等任务以外，首要拟定和落实黉舍特点班级扶植，先容咱们黉舍在此方面的履历、做法，力图这几项任务在二初中大张旗鼓地睁开并在年内见结果。在做好自身教诲讲授任务的同时，一向对峙与两位互换教员一路参议、研讨若何搞好各项任务，按照拟定的任务筹算和配档表实时立异性地完成并总结，真正将互换任务落到实处，为完成打造教诲配合体而不懈尽力。
当然自身身在二初中互换，但时辰不健忘本来黉舍的任务，常常操纵周末和早晨时候停止加班，为黉舍进一份微薄之力。
互换任务是一项久远的、系统的、庞杂的教诲工程，在此后的任务中，在此后的任务中，我将持续安身现实，深切研讨，自动摸索，鉴戒和总结履历，正视缺少，不时增强互换实效。对峙上风互补、彼此进修、配合生长的准绳，研讨新思绪，采用新步履，结壮任务，在鞭策两边黉舍教诲讲授任务中尽自身微薄之力，从而在此历程中不时熬炼自身，前进自身的各项本质。
城乡教员互换任务总结 8
20xx年11月，带着黉舍率领的嘱托，满怀一腔热血和一颗心旷神怡的心，我作为城乡互换勾当教员踏上了远赴新平二中进修互换的路程。我深深晓得，这并不是纯真搞好自身的讲授。更首要的是要增强教诲文明的互换与相同，为教诲奇迹的生长尽自身的一份微薄之力。在教员城乡互换勾那时代，咱们一向服膺这一任务，尽力缔造条件，架设教诲互换之桥而自动尽力。在彼此互换与相同的历程中，我比拟爱护保重此次进修机缘，并自动自动地到场到勾当中，不但成立起了深挚的友情，并且做到了彼此扬长避短，配合生长。使我从中取得了进修和熬炼的机缘。在互换中我感应感染很大，现将此次勾当的感应感染总结以下：
一、 城乡教员互换进修的感应感染
到新平二中后，我下定决计，不论碰着多大的坚苦，必然要对峙上去，尽自身最大的尽力做好任务。我严酷请求自身，从命黉舍率领的各项任务支配，严酷遵照黉舍各项规章轨制。时辰不忘自身是一位城乡互换的教员，踏结壮实做人，谨小慎微任务。在做好教诲讲授任务的同时，我与二中教员一路我到场他们小我备课，参议新课程理念、教诲讲授对策、若何前进讲堂讲授效力和对先生平常办理任务的一些心得和体味，他们把把握的前进前辈备课体例和履历教授给咱们。在平常普通的上课中，与二中教员互换讲授心得，随堂听课评课。黉舍还构造教员，停止公然课，两边互换，扬长避短，彼此互换，配合前进。在这时代我上课共12节，听课共4节。经由历程与教员们的至心打仗，我收成了竭诚的友情，收成了可贵的教诲讲授履历和人生的事理，加倍新平二中教员享乐吃苦的实干精力而深深打动。我从这里学到差别的讲授气概和讲授体例，进一步充实了自身。
经由历程睁开了城乡教员互换，我被新平二中的立异讲堂讲授情势服气，自立、协作、立异已落实到讲堂上。
二、城乡教员互换进修的收成
对口互换勾当使城乡黉舍的教员在互换互动中，鞭策了城乡教诲的周全生长。经由历程此次的顶岗现实互换进修，我的收成很大此中首要有以下几点：
1、我的教诲理念取得了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感到感染油但是生，经由历程听他们的课、看他们的校园，打仗他们的师生，我心中的教诲理念取得了进一步更新。让我深感城乡互换的首要性和须要性。
2、我的视线取得了进一步拓宽。经由历程上公然课、听课、评课，彼此互换勾当。不论是教诲仍是办理都让我线人一新，使我的教诲视线取得了进一步拓宽。睁开城乡教员互换是增强乡村教员步队扶植的有用体例。
3、我的讲授体例取得了进一步前进。经由历程进修他们的“边学边教，以学论教”的讲授情势，在我的心中逐步构成一套完全的讲授体例系统，从而使我的讲授体例取得了进以步前进。
教员城乡教员互换，这是一种前进前辈教诲思惟，前进前辈讲授体例的互换，是前进前辈教研体例的无机连系，城乡互换使我取得了进修、扬长避短，对此后的教诲讲授任务起着首要的促进感化。
三、此后的筹算
作为一个方才从教两年的年青教员，我真的很喜好黉舍多构造几回这些勾当。当然很累，当然有压力，但是每次履历这类勾当，我都发明自身在讲授才能上往前迈了一大步。这些勾当对咱们年青教员来讲，是可贵的，是名贵的，是无益的。
上好每堂课起首必须尽力研讨课本，频频浏览课本，频频研讨讲授重点，讲授难点，按照先生的现实环境，整合合适自身合适先生的讲授材料，设想讲求出色，立异，但是必然也要务虚!说出来或许很简略，要真正做到那不是一件轻易的事，那须要的不但是耐烦最首要的仍是要有毅力和恒心!再一次感应感染到压力如斯之近，让压力转化为能源，促使我一步一个足迹的奋勇直追，疾速前进!
在此后的任务中，我将安身现实，深切研讨，鉴戒和总结履历，正视缺少，不时增强现实才能。爱岗敬业、关爱先生，吃苦研讨、松散笃学;敢于立异、高昂朝上前进，并且将学到的前进前辈理念连系现适用于自身的平常讲授中前进讲堂讲授效益。在让前进前辈的现实指点自身的讲授现实的同时，我也在讲授现实中来考证和生长这类现实，一向身先士卒,为人师表。做一个受先生接管和接待的教员
在本次互换勾当中，我感激县教诲局高层率领支配新平二中帮扶我校，感激二中教员对我的'关切和赞助，感激我校率领能此次机缘和对我的培育。
城乡互换的感应感染 者竜中学 王应荣 20xx年11月，带着黉舍率领的嘱托，满怀一腔热血和一颗心旷神怡的心，我作为城乡互换勾当教员踏上了远赴新平二中进修互换的路程。我深深晓得，这并不是纯真搞好自身的讲授。更首要的是要增强教诲文明的互换与相同，为教诲奇迹的…
我的配合体故事： 城乡互换心得体味 诸都会密州路黉舍 郑海娟 20xx年2月，由于任务的须要，我被派到贾悦镇中间小学到场城乡教员互换勾当。我把此次互换看成自身进修的机缘，并把它看做是前进自身，充实自身的极好机缘。就像共事们说的那样，最少可以或许或许或许或许为自身的人…
大学区心得体味 时候过的真快，作为第一批转任互换的教员，我离开学区长黉舍已一个学期了，在这半年的时候里，我接管了大雁塔黉舍列位率领和同仁的指点，感应感染颇多，不但坦荡了眼界和思惟，并且收成良多。大雁塔小学是一个优异团队，率领和共事们毫无保留的把自身在学…
出色环境，塑造人材 ——城乡教员互换进修心得体味 坪头镇中间小学：贾 婷 光阴如光阴似箭，自20xx年9月我离开渭阳小学互换进修已颠末去半年多了。回忆那时表情是抵触忐忑的，由于我在本来任教的黉舍讲授营业渐臻熟练，共事干系也很是协调，任务顺风逆水，黉舍…
城乡教员互换任务总结 9
永兴中间小学间隔县城120多千米，是永仁县最遥远的山区黉舍。为了自动呼应下级教诲部分对于城区黉舍与山区黉舍结对帮扶的号令，尽快减少我校与城区黉舍办学程度的差异，完成教诲平衡生长，办国民对劲的教诲。遵照教诲局任务支配，我校和永定小学结为帮扶协作黉舍，我校是受助黉舍。自成立以来，咱们从黉舍和教员的须要解缆，以改良教员的讲堂讲授行动，促进黉舍资本共享，配合生长。在任务中咱们对峙谦虚进修，经心构造实行结对帮扶任务，使得我校在讲授理念、讲授体例等方面有了很大前进，任务取得了必然的结果，现对本勾当睁开环境总结以下：
一、高度正视，拟定任务筹算和实行筹算。
结对帮扶软弱黉舍工程的实行，无益于阐扬增援黉舍的树模辐射感化，无益于加深校际干系，完成教诲杰出资本共享，从而减少城乡教诲的差异。我校按照教诲局对于城乡黉舍结对帮扶任务的文件精力，黉舍率领很是正视结对帮扶任务，并把它作为向高品质黉舍进修的极好机缘，教诲局的牵头率领下，两校率领召开了 “结对帮扶任务集会”，成立了率领小组，拟定了相干任务筹算和实行筹算，并详细大白了任务职责，使得此项勾当可以或许或许或许或许有序有用睁开。
二、睁开各项勾当，给我校教诲讲授带来了朝气。
1、思惟带动，未雨缱绻。在黉舍任务集会上，黉舍率领屡次向教员们阐述结对帮扶任务的意思。是以，在受帮扶历程中，教员们谦虚进修，朴拙面临。在任务中详细做到，自动增强接洽，成立不变的互访机制，前进我校办学效益。
2、率领互访，更新办学理念。学期开学初，两校率领配合互换黉舍的生长打算与新学期的任务筹算，就黉舍教诲办理、讲授研讨、教诲科研等停止详尽的参议。领会帮扶任务虚行环境，共商黉舍生长大计，肯定任务重点，彼此协调，拟定帮扶实行筹算，证帮扶任务顺遂睁开。
3、教员互访，扬长避短。自睁开勾当以来，永定小学派少先大队总教诲员、优异教员阿开凤到我校指点现实讲授一个学期，我校派年青主干教员苏良艳到对方黉舍讲授进修一学期。经由历程睁开教研勾当、专题讲座配合参议讲授身手，促进了我校讲堂讲授和体裁任务的前进。
4、讲授揭示，晋升才能。20xx年5月,永定小学金凤梅校长亲身率领黉舍班子和语文、数学主干教员20余人到我校停止互动互换，并给咱们送来了一台大电视和200多册图书。经由历程互换勾当加深了两校之间的友情。同时，永定小学的优异教员康永、唐艺文还为我校师生上了2节树模课。他们扼要别致的讲堂讲授设想，崇高高贵的讲堂讲授，全新的讲授理念，杰出的讲授结果，使咱们的教员收成颇丰。有用地晋升了我校教员在现实讲授中的才能。
三、增强进修，不时前进。
结对帮扶任务是一项很是好的步履。经由历程结对帮扶，对咱们受助黉舍而言，见效颇丰，率领有了新的办学理念，加倍大白了办学方针，并且晋升了我校教员自身营业本质，为我校的进一步生长博得了更广漠的空间。在结对帮扶任务中，永定小学的率领和教员们的支出令我校全部师生深受打动，并表现真挚的感激。咱们收成的是爱心，是履历，是连合，是友情，是懂得。
四、感应感染与开导。
当然咱们睁开结对帮扶的勾那时候不长，但给咱们的感应感染和开导较多。咱们深切的熟习到睁开城乡帮扶勾当，必须真抓实干，要与黉舍教诲讲授任务紧密亲密接洽，在互换上，易实不易虚，城乡帮扶勾当要达到真正意思上的协作与协作，要真正地为教员、先生的生长办事，真正处置教诲讲授碰着的标题题目，真正把好的履历做法落到实处。在此后的`任务中，咱们将持续对峙从现实解缆，正视实效，彼此促进，配合前进，为逐步转变我校的办学条件，完成城乡底子教诲平衡生长作出咱们应有的进献。
五、任务中的缺少。
1、山区黉舍师资绝对较少，教员有外出进修欲望，但是由于课程的压力，讲授任务的持续性，想外出进修而又怕影响课程。
2、讲授硬件和教诲讲授理念的差异。教诲讲授理念的差别，硬件举措措施的掉队，使教员在实行讲授、教研方面停止若何有用落实另有缺少。
3、黉舍团队扶植的猜疑。指点黉舍都有着杰出的协作团队，而作为乡村黉舍，师资少，能赐与出经营策的人少，指点教员由于也有繁重的课程和办理承担偶然也疲于敷衍。
4、黉舍之间互换互动勾当睁开的还较少。
总之，睁开勾当以来，咱们以自动自动的任务立场，不时进修、测验测验，做了必然的任务，使帮扶勾当逐步走进正轨，修建了杰出的教研、协作、研讨空气。在此后的任务中，咱们将自动、谦虚肠向前进前辈黉舍进修，把他们的优异办学体例与我校现实连系起来，为完成城乡底子教诲平衡生长做出尽力。
城乡教员互换任务总结 10
在我县城乡教员互换停止的炽热朝天之时，我有幸成为此中的一员，到场此中，与高俊锋教员一起代表朐阳小学离开柳山镇。
对柳山我再熟习不过，从小受她的抚育，那燕舞岭上，那金钜河边都映证着我欢愉的童年，我是地隧道道的柳隐士。回到这片地盘，仿佛是非分特别的亲热。“回家”的第一天，我就把自身当作了它的仆人，乐趣勃勃的向高教员先容着这里的统统，人文，传统，村落……走进柳山小学，我就喜好上了她的红墙绿树，喜好上了她的文明气味，喜好上了她的朴素，喜好上了她的热忱……
按照率领支配，本学年我担负一年级一班的班主任和语文讲授任务，36个活泼的孩子和井井有理的讲授任务构成了我支教糊口的点点滴滴。一学期的光阴就如许曩昔了，回首一学期的任务，想说的真是太多太多。现将总结以下：
一、讲授教研任务
备课
到柳山小学后，我自动到场黉舍构造的教研勾当，罗致进修这边的讲授精髓，提早两周备好课，写好教案。备课时当真研讨课本、教参，进修好大纲，力图吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我上彀查材料，集合别人的长处肯定自身的讲授思绪。“课课备，课课精”是我对自身备课的请求。
上课
上好课的条件是做好课前筹办，不打无筹办之仗。上课时当真授课，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练。操纵多种讲授体例，从先生的现实动身，重视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，使先生有触类旁通的才能。培育学困生的进修乐趣，有难度的标题题目找劣等生;普通标题题目找中等生;简略些的老是找学困生回覆。桌间巡查时，重视对学困生停止面临面的教诲，课后实时做课后记，找出缺少。
本学期，我共讲一节镇级公然课，四节校级公然课，到连系校朱家沟小学讲过一节校级公然课。边讲边进修，为自身的讲授打下杰出的底子。
教诲
我操纵课余时候对先生停止教诲，不大白的耐烦讲授，不会写字利市把手地教，实时查缺补漏。并与家长接洽，实时相同环境，使家长领会环境，以便在家里对孩子停止教诲。共停止家访十余次。为了教诲学困生，操纵课下时候，提倡小组协作，互帮协作进修，实时做好辅优转差记实。
功课
按照减负的请求，我把天天的功课颠末经心肠遴选，恰当地留一些无益于先生才能生长的、阐扬自动性和缔造性的功课。
听课
我对峙周周必听两节课，本学期共听课四十余节，到场此中的评课，从中发明缺少，进修履历。
师徒共生长
离开柳山小学后，我与尹帅教员结成师徒对子，操纵课余时候，共讨讲授履历，互听课十余节，不论是讲授仍是班级办理，发自肺腑的进献自身的“金点子”，也让咱们师徒两人成了糊口中的好伴侣，讲授中的好帮忙。
营业进修
本学期，操纵课余时候，我读完了苏霍姆林斯基的《教诲三部曲》，念书是一种进修，在进修历程中，我自动做好进修条记，写好深思漫笔，充实自身，以便在任务中以坚固的现实作为指点，更好地停止教诲讲授。顺应此后教诲的情势。
二、德育任务
班队勾当
德育是黉舍任务中的`重中之重，本学期，我对峙周周一班队，对孩子们停止杰出的德育教诲，严酷请求先生，对先生不娇惯、不宠嬖。对其毛病谬误毛病，不放纵、不迁就、不听任。不但着眼于先生今朝的得失和苦乐，更重视先生将来的生长和前程。作为一个一年级的班主任，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多的常识;我有义务引领他们伸开抱负的帆船，驶向梦中的此岸;我有义务引领他们插上聪明的同党，飞翔在无尽的天空。在班队勾当中，让先生周全到场，实时做好了班队勾当记实。
家长会
11月，我校在政教处和教诲处的构造下召开了家长会。从思惟上、材料上我都做了充实的筹办，黉舍率领为咱们每位教员的设想筹算提出良多可贵的定见和倡议，得以使咱们的此次家长会开得很是之胜利，为咱们的教诲讲授任务供给了一次很是名贵的进修机缘。做为我小我，感到感染此次家长会对咱们教员与家长之间停止紧密亲密的互换、对咱们教员与先生之间能加倍协调地相处、对家长能更多地领会和存眷咱们的黉舍、咱们的任务等都起到了很大的感化。但同时也让咱们做教员的看出自身在任务中另有良多处所离家长与社会对咱们的请求存在必然的间隔。为了使咱们此后的任务能更上一个新的台阶。
另有很多多少很多多少的任务，仿佛还来不迭逐一总结，这只是一个逗号，这一学期的互换，我和高教员取得了黉舍率领无所不至的关切，取得了共事热忱暖和的赞助，这一学期的互换，感应感染颇多，受害匪浅，放学期，我将持续尽力，挥洒自身的热忱，弥漫自身的芳华，把满腔的热血无悔的进献给这片生我养我的地盘，让普通的日子由于有了咱们配合的生长点滴而变得灿艳，超卓!
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