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初三第二学期班主任使命总结
总结是对某一阶段的使命、进修或思惟中的履历或环境停止阐发研讨的书面资料，它是增加本领的一种好体例，是以咱们要做好归结，写好总结。总结若何写才不会千篇一概呢？上面是小编帮大师清算的初三第二学期班主任使命总结，接待大师分享。
初三第二学期班主任使命总结1
一转刹时，孩子们都要初中毕业了，从刚起头领受他们的头疼到明天成了依依不舍，一年的班主任使命中，让我有班级总妈的感触感染，与孩子们共度了人生中难忘的光阴，在我和代课教员们的极力下，看到孩子们长大了良多，作为班主任，心里甚有几份成就感。
回顾与孩子们的日子，我先是极力抓好他们的平常步履习气，请求孩子们文化规矩，诚信待人，爱心别人，戴德怙恃，戴德黉舍，酷爱故国，从思惟步履上严酷请求，使孩子们成立起自傲阳光，顽强英勇的心思，面临这些芳华期的孩子们，我从他们的心思上赐与指点，步履上赐与指点，让孩子们准确面临芳华期，安康渡过芳华期。当发明有人状况不佳、感情不稳按时，我就实时找他们交心，赞助孩子们停止心思疏浚相同，让孩子们能以自动向上的立场面临糊口和进修上的题目，经过历程一年的极力，精采的班风、微弱的班集凝固力构成了。
在看待留守儿童标的方针，我常常经过历程打德律风或QQ与孩子家长相同，将孩子在校环境实时向家长报告叨教，将孩子前进和生长奉告家长，让远在异乡的家长晓得孩子的成就，能公道关怀孩子的生长。在面临出格师长教员，我老是鼓动鼓动勉励他们到场班级勾当，一路休息，一路念书，一路顽耍，让他们感触感染到九年级三班大师庭的暖和，同时，严酷请求其余同窗不许轻视这几个孩子，将他们视为兄弟姐妹，实时赐与他们应有的赞助，并掩护好他们懦弱的心灵，在看待学困生题目上，我老是鼓动鼓动勉励他们自动朝上前进，同时与家长相同，但愿家长能与黉舍联袂抓好孩子的进修。也操纵课余时辰多去关怀他们的心里设法和进修上的坚苦，并与代课教员相同，争夺赐与学困生最好的赞助，使他们也能收成前进的高兴。
在班级办理上，我充分阐扬班干部的庞高文用和典范带头感化，让班干部同窗成为我的得力助手，班干部同窗能身先士卒，为精采的班风构成做出了不可消逝的成就。我会按期召开班干部会，反映班级存在题目，赞助班干部在班管中使命的展开，颠末极力，班干部在大师心里成立精采的典范。在黉舍勾当中，我与孩子们一路自动到场此中，极力使孩子们身上的拿手和利益能在勾当中获得充分的阐扬和展现，除夕文化艺术节，报告赛，朗读赛，勾当会，拔河比赛等勾当中，九年级三班同窗凝固的气力和自动的到场获得了全校师生的好评。
言传言教，感觉人师表的精采道德指点师长教员成立自动向上，规矩当真的进修立场。在进修教诲上，我自动与各代课教员相同，体味孩子其余学科进修环境，赞助孩子养成精采的进修立场，也能够或许或许或良多角度地去激起孩子们的进修乐趣，有用的前进成就，以精采的状况去面临中考，学期初，我让孩子们每人买了字帖，每人天天练一张，方针是使孩子们在中考答卷中能够或许或许或许尽能够或许做到卷面整齐。同时在摹仿的历程中培育孩子们当真的立场和文雅的心思，使身心都能从中感触感染到一种修炼。最初的一段时辰里，我常常鼓动鼓动勉励孩子们准确面临中考，既不能胆寒严重，也不能有关紧急。经过历程班会、课间等时辰与孩子们交心，给他们打气，分散到中考的惊骇心思，以自动的心态去面临。
颠末一年的极力，班级逐步构成连合向上的凝固力，班级规律获得恶化，精采的班风渐渐构成，获得了黉舍的屡次奖励，成就的获得离不开孩子们的极力和教员们的撑持。
固然在班主任使命中，我也存在一些题目。由于小我性质暴躁，以是在面临孩子犯下准绳性毛病时，处置体例有些感情化，偶然候心太急，看到前进不知足，总想一口吃个大瘦子，偶然看待孩子们过于峻厉，只想着为孩子们好，但是不考虑到孩子是不是能接管，在此后的使命中，我将持续阐扬好的履历和体例，自动改进本身的缺少，争夺将使命做得更好！
面临毕业的孩子们，我也在此祝愿他们，给我的孩子们最美好的祝愿！
初三第二学期班主任使命总结2
繁忙而又充分的放学期行将竣事，回顾这四个多月，光阴似箭，翻看班主任集会记实，才发明，密密层层大巨细小，我和同窗们一路做了良多使命。它们都记实着走过的光阴，记实着咱们辛苦的汗水，劳作的聪明。真的有须要总结一下，深思一下。
一、所做的使命和获得的成就
1.自动共同黉舍、年级、各教研组做好开学初讲授研讨支配使命。
2.加强对师长教员的思惟教诲，培育师长教员精采的道德道德，极力培育及格人材。为了共同黉舍团总支和政教处的使命，咱们班自动展开了良多无益于师长教员身心安康生长的勾当。上好每节主题班会，操纵班会课对师长教员停止身心教诲，赞助师长教员廓清思惟上的恍惚熟悉，前进师长教员的思惟境地。我还充分操纵课余时辰和有关师长教员促膝交心，实时对师长教员停止针对性的教诲。
3.加强班级办理，培育精采的学风、班风。
八年级是师长教员的天下观生长、变更的重要阶段，跟着科目和常识庞杂程度的加重，很轻易产生南北极分解，有的师长教员乃至会感应怅惘，对前程落空抉择信念。在这个学期里，一方面，我重要加大了对师长教员自治自理能力培育的力度，经过历程各类体例，既重视指点师长教员停止自我教诲，让师长教员在自我熟悉的根本上产生朝上前进心，逐步构成精采的思惟步履道德；又重视指点师长教员若何停止自我办理，培育他们多方面的能力。
4.自动参与黉舍的各项勾当，阐扬互帮协作精力，加强班级的凝固力。
小我是在勾当中产生的，大小我如此，小小我也一样。我构造互帮互学勾当。进修上好生带差生；规律上相互提示；休息糊口上相互赞助。经过历程勾当扩展班干部在同窗中的自动影响，经过历程勾当加强同窗之间的协作精力和小我熟悉。咱们班不管黉舍构造的体裁勾当，勾当月评选，文化文化寝的评选，仍是黉舍支配的每个月的黑板报，（每期板报我都留下几张照片，传到我的博客上，尔后颁发点我本身的感触）师长教员们都自动参与且极力以赴，经过历程师长教员们的极力成就获得了可喜的成就，5月份的篮排球，我班获得了排球第一位篮球第二名的好成就，（我把他们比赛超卓的刹时拍了上去发到了我的博客上，加上本身的评估，我要把他们生长历程中难忘的刹时记实上去，作为咱们班生长的见证）5月份戴德、义务、奋进板报评选中获得优异奖，本学期男女睡房别离获得了树模睡房的名誉称呼，班级屡次获得文化班级的名誉，5月份我班的戴德、义务、奋进的主题班会停止了校级观赏，获得了带领和同仁的好评。在初三组构造的诗朗读比赛中，获得小我二等奖的好成就。如许既能在班干部的规律及老例办理上起到较着的功效，又能使同窗之间也能是以养成连合和睦的习气，在班级中孕育连合和睦的风尚，使班级成为一个大师庭。
5.自动抓好落后生的转化使命。
落后生的教诲和办理向来是班主任使命的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质前进的相等重要的一环。在这方面，我作为班主任实时对落后生加强心思疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心思耽忧，让他们熟悉到本身的代价。同时，我还缔造前提和机遇让落后生表现其利益和利益，并鼓动鼓动勉励他们在日查核，周传递，周评选中，极力的登上前进板，并采用组长牵头，拜师的情势，力图夺得更大的前进，使他们品味到胜利的欢喜和高兴。我班赵红敏各科测验本来根基都是零分，此刻经过历程师生的赞助与鼓动鼓动勉励，终究有些科测验能够或许或许或许到达两位数了，本学期由于表现好，被评为6月份规律前进奖。
6.做好和家长接洽的使命。
二年以来，我与本班级一切家长都停止操纵校讯通平台或德律风接洽，把师长教员的在校环境向家长报告叨教。向家长体味师长教员在家的各类环境，把握每个师长教员的第一手资料，为指点师长教员安康生长供给按照。同时也请求师长教员给家长一周最少打一次报安然、问候的德律风。同时操纵家长会我把科任教员的德律风出示给家长，家长随时能够或许或许或许和科任教员接洽，有益于孩子的进修，防止偏科景象的产生，出格是重视发明落后生的各类思惟静态，防止师长教员因家庭坚苦而停学或因厌学而停学。除重视家校接洽，本身还常常深切师长教员宿舍，查抄指点，在糊口环境上关怀师长教员，实时为他们排难解纷。师长教员感触感染到教员的关爱，对班主任也布满信赖和敬爱，班级使命展开起来也就驾轻就熟了。每次测验今后，师长教员每次犯毛病今后，师长教员每次前进后，师长教员每周取的零费钱，和师长教员在食堂的就餐环境，我都实时的经过历程校讯传递告叨教给家长，由于咱们黉舍的师长教员根基都是留宿生，家长不在身旁，如许家校联手，更有益于孩子的教诲和生长。
7.做好宁静教诲使命。
宁静使命例来都是黉舍各项使命中的一个重点使命，它干系到师长教员的人身宁静，干系到黉舍的名誉。交通宁静使命就显得特别重要，每次放假时我常常提示师长教员重视来回宁静，不能有涓滴的放松，由于我的师长教员根基都是乡间的，都要做客车或打车的，同时还奉告师长教员不要进来泅水，以防止显现不测，给家庭和社会带来危险。
8.自动做好课间操、眼操、上好每节体育课，掩护师长教员的目力，加强师长教员的体质，前进师长教员的进修效力。
9.自动自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的教诲气力，阐扬好纽带感化。
凡事都自动地同任课教员协商，聆听、采用他们的定见。能够或许或许或许慎重地处置师长教员和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽能够或许防止了激化抵触，在这方面，我平常平凡重视到多教诲师长教员，让师长教员懂规矩，尊敬教员的休息，成立教员的威望，增进师生交谊。
10.自动贯彻落实黉舍和各部各个阶段和突发性的使命请求，做到果断从命、举措火速、支配到位、落实有策。
二、使命中的缺少：
1.班风学风固然大有改进，但离班主任预期的方针另有必然的间隔，个体师长教员进修的自动性不够，局部师长教员小我熟悉不强。
2.落后师长教员转化使命功效有待前进，转化师长教员数较少，转化的程度也不尽人意。
三、下一步的整改体例：
1.当真进修前进前辈的班级办理履历，向其余优异的班主任进修。
2.进一步狠抓班风、学风扶植，构成精采的进修空气。
3.多渠道、全方位抓好师长教员的步履习气及文化礼节的教诲。
4.与任科教员通力协作，自动共同，从功课、讲堂表现等方面动手，极力前进各学科的成就。
5.操纵课间、空档时辰、自习课加强与局部师长教员的说话相同使命。
6.与家长接洽要全方位相同。以便家长体味的更周全了。
7.持续对峙班级日查抄，周传递，周评选的做法。
8.对峙与科任教员勤接洽，勤相同，更好地促动师长教员的进修。
9.持续对峙变更阐扬班级干部、排头兵的典范带头感化。
10.持续对峙门徒带门徒的教诲帮扶做法。
11.进一步展开落后师长教员转化使命，扩展前一学期的转化功效，为师长教员后续的进修糊口打下精采的根本。
总之，班主任使命是一项庞杂而艰难的使命，任重而道远，我将持续在此后的使命中勤察看、多思虑，不时现实总结，让每个孩子安康地生长。
初三第二学期班主任使命总结3
古代教诲现实奉告咱们，要构造一个胜利的班级，班主任起重要挑选一些得才兼备、义务心强、身材安康、甘愿答应为同窗办事的师长教员担当班干部，并按照他们脾气、能力的不同，支配响应的使命，经心地停止培育和教诲，使之成为同窗的典范，动员其余同窗不时朝上前进。接办初三（2）班的班主任使命后，为了使月朔、初二业已构成的精采班级风采更上一个新台阶，我出格正视班干部的步队扶植。上面让我来谈谈本身的一些做法和体味。
一、发明汲引班干部
由于一切的师长教员都履历了一个学年的不平衡生长，我抉择对原本的班委会停止严重的调解。在班干部的产生历程中，我感觉教员的包办代替，必定会使班干部落空公共根本，给往后的使命带来不须要的坚苦，是不可取的！但是，纯真的所谓的民主，让师长教员完全自决，一些师长教员常常会标的目的推举本身的好伴侣，以便在今后的班级办理中获得赐顾帮衬，一样有缺少。比拟好的体例该当是先民主后集合，即先让师长教员停止投票推举，再由教员权衡。为了使师长教员的推举功效更具代表性，我让大师在规定的时辰内保举20位同窗下去，尔后再按所得票数的多寡停止摆列，前12位的同窗始恰当选，如许能够或许或许或许最大限定地让师长教员颁发定见，并且选出的干部常常又比拟抱负。最初再按照所选干部的气质、脾气范例和能力的不同停止协作，优化班委组合。李叶敬，咱们班的班长，在我刚交班主任使命时，他便操纵机遇跟我议论有关汲引班干部的事，话语中表现我--他能当班长，从以往的班主任那边，我早就体味到该生的义务心和构造能力都很强，进修成就也首屈一指，并且爱好遍及，我便抉择请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思惟矫捷，反映火速，但看题目比拟浅薄、马虎，这个师长教员平常平凡常常未经慎重考虑而火速颁发本身的定见，乃至做出一些超乎老例的强调举措，我抉择让她当鼓吹委员；陈丽华，月朔年级时的班长，活泼心爱、能歌善舞，并且办事风雅，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精力风采，我抉择让体育比赛成就突出、构造能力强的郑好汉同窗出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。现实证实，在民主推举的根本上，颠末班主任的优化组合而产生的班委会，获得了同窗们的信赖和推戴，具备较强的战争力。二、教诲培育班干部
班主任对班干部，不能只是利用，还该当停止教诲和培育。我常常教诲他们成立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们极力进修、连合同窗、身先士卒，鼓动鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，重视使命体例。固然，选出的干部现实成果不是完人，是以对他们不能过度苛求、求全谴责，出格是在使命显现失误的时辰。比方担负洁净卫生催促查抄使命的欧阳伟华同窗，开初对本身的使命好象不太对劲，天天只是把那些未参与洁净使命同窗的名字和洁净状况奉告我，为此，我
频频向她报告洁净卫生使命与同窗们身材安康和班级精力风采的内涵接洽，同时讲授该项使命的要点，让她从头怀着满腔的热忱投入本身的使命中去，厥后的环境标明，她们的使命实现得相等超卓！别的，我还对峙按期召开班干部集会，构造他们学会拟定筹算及详细体例，查抄落实环境，总结得失，并加以改进，教会他们若何分辩长短，实时制止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓动鼓动勉励他们身先士卒并动员其余同窗，增进全数班级的办理使命。三、加强班干部间的凝固力小我是在勾当中产生的，大小我如此，小小我也一样。我每个月构造一次班干部小我做功德勾当。比方搞大打扫等，经过历程勾当扩展班干部在同窗中的自动影响，经过历程勾当加强班干部之间的协作精力和小我熟悉。如许既能在班干部的规律及老例办理上起到较着的功效，又能使班干部之间也能是以养成连合和睦的习气，在班级中孕育连合和睦的风尚，使班级成为一个大师庭。固然，在班干部步队扶植的使命中，我感觉本身还存在良多的缺少和错误谬误。比方，上述一切提到名字的班干部在升中测验中，竟然不一小我总分到达600分，要晓得咱们班一共有18位同窗总分在600分以上呢！假设无机遇再当班主任，我必然会正视对班干部停止测验心思教诲，现实成果测验给他们带来的压力比起通俗同窗要大良多良多。
初三第二学期班主任使命总结4
古代教诲现实奉告咱们，要构造一个胜利的班级，班主任起重要决议一些得才兼备、义务心强、身材安康、情愿为同窗办事的师长教员担当班干部，并按照他们脾气、能力的不同，支配响应的使命，经心肠停止培育和教诲，使之成为同窗的典范，动员其余同窗一向朝上前进。接办初三（2）班的班主任使命后，为了使月朔、初二业已构成的精巧班级风采更上一个新台阶，我出格垂青班干部的步队扶植。上面让我来谈谈本身的一些做法和体味。
一、发明汲引班干部
由于一切的师长教员都经历了一个学年的不平衡生长，我抉择对原本的班委会停止严重的调解。在班干部的产生历程中，我感觉师长教员的包办代替，必然会使班干部落空公共根本，给往后的`使命带来不必要的艰辛，是不可取的！但是，纯真的所谓的民主，让师长教员完全自决，一些师长教员常常会标的目的推举本身的老友人，以便在今后的班级办理中获得顾问，一样有缺少。比拟好的体例该当是先民主后集合，即先让师长教员停止投票推举，再由教员权衡。 为了使师长教员的推举功效更具代表性，我让大师在规定的光阴内推举20位同窗下去，尔后再按所得票数的多寡停止摆列，前12位的同窗始得当选，如许能够或许或许或许最大限定地让师长教员颁发观点，并且选出的干部常常又比拟空想。最初再按照所选干部的气质、脾气范例和能力的不同停止协作，优化班委组合。李叶敬，咱们班的班长，在我刚交班主任使命时，他便利用机遇跟我念道有关汲引班干部的事，话语中表现我--他能当班长，从以往的班主任那边，我早就懂获得该生的义务心和构造能力都很强，进修成就也金榜落款，并且爱好遍及，我便抉择请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思惟灵活，反映火速，但看题目比拟浅薄、马虎，这个师长教员平常平凡常常未经慎重考虑而火速颁发本身的定见，乃至做出一些超乎老例的强调举措，我抉择让她当鼓吹委员；陈丽华，月朔年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，并且办事激昂大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精力风采，我抉择让体育比赛成就突出、构造能力强的郑豪杰同窗出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
现实证实，在民主推举的根基上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，获得了同窗们的信赖和推戴，存在较强的战争力。
二、教诲培育班干部
班主任对班干部，不能只是利用，还该当停止教诲跟培育。我常常教诲他们成立为群体办事的光华感和义务感，请求他们极力进修、连合同窗、言传言教，鼓动勉励他们既要英勇使命，又要峻厉请求，留心使命体例。固然，选出的干部现实不是完人，是以对他们不能过火苛求、求全，出格是在使命显现失误的时辰。比方担负洁净卫生催促查抄使命的欧阳伟华同窗，开初对本身的使命好象不太知足，天天只是把那些未插手洁净使命同窗的名字和洁净状况奉告我，为此，我 反复向她报告洁净卫生使命与同窗们身材安康和班级精力风采的内涵接洽，同时讲授该项使命的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入本身的使命中去，厥后的环境标明，她们的使命实现得相等精采！
别的，我还对峙按期召开班干部集会，构造他们学会拟定筹算及详细体例，查抄落实景象，总结得失，并加以改进，教会他们若何区分长短，实时制止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓动勉励他们身先士卒并动员其余同窗，增进全数班级的办理使命。
三、加强班干部间的凝固力
小我是在勾当中产生的，大小我如此，小小我也一样。我每个月构造一次班干部小我做功德勾当。比方搞大打扫等，经过历程勾当扩展班干部在同窗中的主动影响，经过历程勾当加强班干部之间的协作精力和团体熟悉。如许既能在班干部的规律及老例办理上起到明显的成果，又能使班干部之间也能是以养成连合和睦的习气，在班级中孕育连合友爱的风尚，使班级成为一个大师庭。
固然，在班干军步队扶植的使命中，我感觉本身还存在良多的缺少和错误谬误。比方，上述一切提到名字的班干部在升中测验中，竟然不一小我总分到达600分，要晓得咱们班一共有18位同窗总分在600分以上呢！若是无机遇再当班主任，我必定会重视对班干部停止测验心思教诲，现实成果测验给他们带来的压力比起普通同窗要大良多良多。
初三第二学期班主任使命总结5
20xx年中考已竣事了，上面我谈谈本学期的班主任使命的一些心得体味。根基下去说咱们初三美满地实现了这一届师长教员的毕业使命，以是我很是当真地看待，支出了良多的汗水。回顾曩昔，有收成、有惊喜但也有些遗憾，对将来也布满抉择信念。师长教员成就有更大的前进和前进，我出格重视抓好五个方面使命，归纳综合为“五个重视”：
一、重视加强教诲指点，赞助师长教员成立自动安康的心态。
初三师长教员精力压力比拟大，正处在关头的心思培育教诲期。在教诲讲授使命中，我对峙以鼓动鼓动勉励为主，使师长教员的心态加倍自动，加倍开放。鼓动鼓动勉励的体例多样，一句热忱的话语，一个赞成的眼神，一次亲热的抚摩，都能让师长教员心荡波纹，如沐东风。师长教员在教员的鼓动鼓动勉励下，更标的目的于作自动的测验测验。若是在测验测验中休会到胜利，今后便有能够或许极力向上前进。教员对师长教员的鼓动鼓动勉励和对师长教员经过历程极力后获得成就的必定，能够或许或许或许不时筑高师长教员的出发点，而师长教员也有了本身前进的能源。
别的，我还赞助师长教员成立方针，有了方针师长教员前进就不会丢失标的方针，更能够或许或许或许以自动的心态迈出果断的步调。别的，我还赞助让师长教员本身学会拟定方针。让师长教员学会鼓动勉励本身，随时调解本身。
二、重视改良本身抽象，成立同等协调协调的师生干系。
本来总感觉班主任在师长教员面前该当板着脸，让师长教员怕你，如许师长教员才会服贴，班风能力纯粹。一段期间的使命以来，我体味到：在不影响一般使命和进修的前提下，班主任放下师长的架子，和师长教员开开打趣，套套近乎，师生“孤芳自赏”，更有益于师长教员的生长和前进。比方：一句亲热友爱的打趣常常让师生间的心灵拉得更近，师长教员会从心里真正恭敬、接近班主任，班主任便能更好的展开教诲使命，师长教员也会更甘愿答应接管班主任好心的攻讦教诲，从而减免“口服心不平”的景象。
本来在做师长教员思惟使命时，常感触感染小事理已说尽，本身劳力劳神，语重心长，而师长教员却无动于中，腻烦风趣。这常常是小事理过分死板，贫乏血肉。厥后学着以别人事例和本身材验为参照，言传身教，动之以情，晓之以理，以同等民主交心的体例和师长教员坦怀相待，与师长教员互动共识，却恰好起到“事半功倍”的功效。
三、重视尽早处置题目，抓好师长教员平常步履标准。
初三的良多师长教员起头在思惟上显现较大的变更，不少师长教员已进入“芳华叛逆期”，他们常常自感觉已长大，对条条框框的限定束缚表现很恶感，是以在思惟上有良多的麻木松弛。作为班主任，我当令构造召开主题班会，让师长教员交换体味遵规守纪的重要性，从思惟上给师长教员深入的熟悉。在现实使命中，狠抓平常进修糊口中不守规律的景象。出格是对早操不到、课上睡觉、缺课早退、打斗骂人、顶嘴教员等步履严酷办理，让师长教员“换位”思虑，并自动教诲指点，让师长教员在检讨中受教诲，培育本身精采的步履习气。
别的，针对初三师长教员的思惟庞杂过火，感情多变的特色，多察看，多查询拜访，实时发明存在的题目，同师长教员交换交心，排遣题目，捉住使命的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
四、重视强化典范晋升，抓好“尖子生”的教诲培育。
刚接办班主任，我就有熟悉地在本身所教的学科和所担当的班主任使命中斗胆现实，自动摸索培育尖子生的履历。重要做法以下：
一是尽早步履。把培育尖子生的使命摆到重要的议事日程下去，出格是尖子生的环境，经过历程问原班主任、任课教员，讲堂发问，测验，交心等手腕去进印证已知的测验成就、操行评估是不是失实。
二是创优环境。阐扬班干部感化，不限定班干部的平常办理权利。班干部被受权可按照详细环境，经小我会商赞成，采用各类体例处置平常的班务使命，大事则向班主任报告叨教、叨教。
如许，即集合了培育尖子生的精力，又充分变更了班干部的自动性，扶植起一支民主而高效的干部步队。别的，还重视丑化无形环境，常常对峙洁净卫生，恰当张贴鼓动勉励民气的警语、丹青，摆放玲珑的花盆等装点讲台，把讲堂扶植成一个宁静、整齐、雅观，催人长进的场合。
三是补足人数。放松闭关“准尖子生”，把准尖子生补充到培育的行列，变几个尖子生为一个尖子群，构成“百花盛开满庭芳”的场合排场。有筹算地逐层生长尖子生，每次测验后都恰当地生长3-5个准尖子生进入尖子生的培育步队，扩展尖子群，既鼓动勉励其余师长教员的长进心，又可激活尖子生的合作力，力图到达高分层的大面积丰产。
五、重视增进周全生长，做好落后生转化使命。
我把班里的落后生大抵分红三种范例：
一是进修差生，表现为无意向学，烦闷寡欢。
二是思惟道德差生，表现为感染了一些不良风尚，难以自控。
三是“二合一”的双差生，人数未几，但负面影响很大。
针对以上环境，我采用的重要体例是：在讲堂上缔造风趣的情形，充分发掘常识的乐趣点；课外讲风趣的故事，培育他们进修常识的乐趣，激起进修念头，赞助他们在降服坚苦的现实中休会胜利的高兴，成立降服坚苦的抉择信念。经过历程家访，鼓动鼓动勉励家长多关怀孩子，以加强其自傲心；少怒斥，以防止构成悲观匹敌感情。同时，多和家长相同交换，获得家庭与黉舍教诲共同同一，使其转化。
初三第二学期班主任使命总结6
一个学期很快竣事了，在带领和列位教员的关怀和赞助下，顺遂走过了一学期。此刻就把一学期的使命环境总结一下。
一、我所做的重要使命
初三是全数初中重要的期间，我深知本身负担的义务严重，不敢有涓滴的怠慢。师长教员在心思和心思上都产生了很大的变更，对这一变更，师长教员的精力上有更多的压力，而大大都的师长教员在这个转机期间显得莫衷一是。若何让师长教员尽快顺应这一变更，顺遂渡过转机期间，这是摆在我面前的重要使命。
我当班主任力图做到两点：
一是尊敬每个师长教员，知足师长教员尊敬的须要，认可的须要，感情的须要，极力降服刚强己见，过火的思惟体例，尊敬师长教员特性生长，为孩子的生长缔造一个兴奋的心思勾当空间；
二是善待每个师长教员，用朴拙的爱心看待每个孩子。对劣等生，不粉饰他们的错误谬误，自动指点他们扬长悔改，极力使其到达出色。我班的江鸿燕同窗各方面表现相等不错，是一个得才兼备的师长教员，但便是缺少胆子，上课时很少自动讲话。针对这一点，我找她交心，帮她找缘由并鼓动鼓动勉励她斗胆讲话。在我上课时，成心找她回覆题目，并恰当赐与鼓动鼓动勉励，熬炼她的胆子。经过历程如许的熬炼获得了必然效。对落后生，不轻视他们，长于发明他们身上的闪光点，鼓动勉励他们一步一步自我完美。我班的陈开权同窗进修很差，上课不重视听讲，功课常常不交，课上、课下规律不能保障，是典范的落后生。对如许的孩子若是只是攻讦、求全谴责，他的自傲心必定会愈来愈少，乃至还会安于现状。我发明他的篮球打得不错，因而就鼓动鼓动勉励他，若是你在进修上能象打球那末专一，你的进修成就必然会获得大前进。对他身上的每点前进，我都实时发明，并且实时予以鼓动鼓动勉励，培育他的自傲心。对落后生，我动员进修好的同窗赞助他们，动员他们把进修成就前进上去，构成一帮一进修协作情势。
二、重要收成和体味
我觉恰现在三班主任该当做到以下三点：
1、把浅笑送给师长教员
良多人在提到教员时，总会与“严厉”、“不苟谈笑”接洽在一路。实在，“浅笑”的气力才是无限的。天天给师长教员残暴的浅笑，会让师长教员的身心感应兴奋，智能获得生长。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信赖我的每块“云彩”城市“下雨”。由于，我具有一种出格的教诲手腕――浅笑。咱们班有个师长教员，刚起头天天的功课老是爱拖着不做，是以测验成就老是不如人意。若何办呢？训一通吧，不行！我试着寻觅他的利益，功效发明他这小我还真有不少利益: 比方，李秀莲爱休息，每次卫生大打扫她老是最自动地实现使命。别的她也很是懂规矩，每次见了教员总会笑哈哈地打号召。因而只需一发明她做了功德，我便在班会课上褒扬他，尔后在课后再暗暗地浅笑着问她：“功课好了吗？要放松一点哟！”她老是边红着脸边搔着头对我说：“另有一点点了。”我仍是笑着对她说：“等一下我但是要来查的。”她从我的眼光里读到了鼓动鼓动勉励，长此以往，找到了本身的代价，厥后还变得在课上勇于讲话，在测验中获得了好成就。在师长教员获得胜利时，我会用浅笑送去赏识；在师长教员感应失踪时，我会用浅笑送去鼓动鼓动勉励；在师长教员出错时，我会用浅笑送去宽大。是以，我用浅笑博得了师长教员的尊敬和敬爱。我想说：浅笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教诲胜利的大门，赞助师长教员们健壮生长。
2、事前做好升学测验的有关使命。
现在的孩子已今是昨非，他们打仗面广，思惟活泼，自负心强，但又有着古代青少年极大的缺点即缺少勤恳吃苦拼搏的精力，这些都表此刻一言一行中。为了赞助他们明白方针，降服怠惰的习气，在班上一路停止月考总结和半期总结，并赐与考语，给了他们压力的同时又有了必然的能源。现实证实，如许做功效很好，在本次学期测验中全班同窗都获得了很好的成就。56人中有43人400分以上，500分以上17人。
3、班级办理“严”为主
班级办理使命杂乱无章，还得加一个“严”字。在我看来，对师长教员的酷爱不可无，但对师长教员的严酷更不可丢。固然我熟悉到这一点上，但我请求的还不很严。在班内实施了几回严打，把一切题目抹杀在摇篮里，赞助全班同窗成立明白的长短看法，一旦显现题目师长教员就会本身办理本身，让这个班级办理走入正轨。
以上仅是我在班级使命中所做的一些测验测验和极力，回顾这半年的使命，多少感伤，这此中有履历，但是更多的是经验。若是问我当班主任的感触感染的话,我会说，是很累，但很充分。是带领、家长及师长教员的信赖使我背负着义务，是激烈的义务心使我急流勇进。我能够或许不会获得太大的胜利，但面临师长教员，我能够或许或许或许说一句：你们的教员面临曩昔，他将无怨无悔！我晓得，在班主任使命上我做的还远远不够，与带领的请求和和优异班主任比拟另有差异，但我永不抛却。
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