初二第二学期班主任使命总结范文（通用15篇）

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　　时辰是箭，去来迅疾，一段时辰的使命已告一段落，回首这段时辰以来的使命功效，你有甚么感悟呢？这时辰辰辰候，最关头的使命总结怎样能落下！那末你有领会过使命总结吗？上面是小编为大师搜集的初二第二学期班主任使命总结范文，仅供参考，大师一路来看看吧。

初二第二学期班主任使命总结范文（通用15篇）

　　初二第二学期班主任使命总结 1

　　一个学期很快竣事了，现就这一学期的班级使命总结以下：

　　一、做好师长教员的思惟使命，培育杰出的道德道德

　　对初二师长教员，标准其步履是使命的重中之重，包含平常平凡的文明步履习气和进修步履习气，前进师长教员本质，常常性地增强对师长教员的集会，晨读、课间操，卫生洁净使命等催促查抄，常常性、随几性地察看其余任课教员上课时师长教员的进修和规律状况。在深切师长教员的进修，糊口和勾当中实时领会、关怀、教诲并且催促其杰出的习气养成。

　　在平常平凡班级使命中我力求做到：一是尊敬每一个师长教员，知足师长教员尊敬的须要，认可的须要，豪情的须要，尽力降服刚强己见，过火的思惟体例，尊敬师长教员特性生长，为孩子的生长缔造一个兴奋的心思勾当空间；二是善待每一个师长教员，用朴拙的爱心看待每一个孩子。对劣等生，不粉饰他们的弊端谬误，专心指点他们扬长悔改，尽力使其到达超卓。

　　二、增强班级办理，培育杰出的学风与班风，鼓动勉励师长教员到场各项勾当

　　班里拟定的各类规章轨制要件件落实，若是只靠班主任一小我的话，就会力有未逮，这时辰辰辰候就要阐扬班干部的传染感动，让师长教员做进修的仆人，班级办理的主体，培育自我办理熟习和自立进修的能力，值夜班干部天天轮番品级考勤，对峙规律等，在别的一方面，我本身也一马当先，尽力做好典范，如天天的班级保洁区的卫生扫除，我都是带着同窗们一路扫除。别的勤进班，力求促使班风正，学风浓。

　　其次鼓动勉励师长教员到场各项勾当：如自动到场黉舍构造爱心义卖勾当，并经由进程勾当使师长教员能培育出仁爱、协作的豪情，自动到场黉舍的艺术节勾当，并在校运会比赛中荣获第二名。

　　三、成立杰出的调和的师生干系，在爱心中与师长教员一道生长

　　“不豪情，不爱，也就不教诲。”以是平常平凡我正视与师长教员交伴侣，交心，在进修上赐与关怀与保护，在精神上赐与鼓动勉励与撑持，使师长教员感应教员的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还正视培育他们同窗间的敦睦之情，营建调和调和的人际干系，使同窗们之间亲如伯仲。

　　四、教诲师长教员尽力进修，实现进修使命

　　师长教员的首要使命是进修，教诲师长教员要有大白的进修方针`，端方进修立场，遵照进修规律，指点师长教员拟定好合适本身的进修体例，前进进修的自发性，养成杰出的进修习气，前进进修成绩。别的关怀师长教员身心安康，正视师长教员进修进程中的思惟变更及心思变更，增强交换实时相同，增进师长教员周全生长。

　　五、正视与家长的接洽，双向管好师长教员。

　　师长教员与前进，大众的生长，离不开教员，也离不开家长。为了更好的周全领会师长教员状况，我经由进程多种情势与家长成立紧密亲密接洽，停止敦睦来往。博得了家长的信赖，鼓动勉励和撑持。同时对家长提出请求：为孩子在家里缔造须要的进修环境，为孩子做好典范。

　　六、存在的缺少，须要改良的处所

　　1、期末温习阶段落后生状况很不好。此后要多正视温习阶段师长教员的心思教诲与思惟教诲。

　　2、师长教员固然上课看起来仿佛很当真，可是听课效力依然不高。

　　在此后的班主任使命中，要更正视师长教员的思惟静态，使班级更有凝集力，把班级使命做的更上一层楼。

　　初二第二学期班主任使命总结 2

　　眨眼间，一个学期又竣事了，本学期，本身一向对峙“教诲以师长教员为本”的理念，严酷遵照国度的教诲律例，虔诚于党的教诲奇迹，当真做好本身的本职使命，谨小慎微，正视使命体例和实效，并有班级办理上的实时深思和立异。现就本学期的班主任使命，作一个具体的总结。

　　一、持续抓好师长教员的平常步履习气的养成教诲

　　初二第二学期，良多师长教员起头在思惟上显现了极大的变更，出格是有些师长教员已进入严峻的“背叛”时代，常常感受本身已长大，不喜好条条框框的规律束缚，是以在思惟上有了良多的麻木、松弛，对本身抓紧了请求。

　　一开学，我就实时召开了题为“我长高了，但我不是老油条，我要前进”的主题班会，从头让师长教员进修《中师长教员平常步履标准》，并夸大遵照标准遵照班规的首要性和须要性，从思惟上给师长教员以深切的熟习。会后，我又有针对性地开了两个会：一个是班干会，叮咛他们要开初锋典范传染感动带好大师；一个是我班“刺头”的会，跟他们小我交心和夸大要遵照标准遵照班规，并和他们签定“条约”，先给他们打防备针。

　　在每周的使命中，我严抓上课早退的、课上睡觉开小差的、不实现功课的、晚自习发言的、与课任教员顶嘴的、叫外卖的、宿舍表现差的等不良景象，对他们停止一对一的交心教诲（因为小我教诲对他们这些初二师长教员底子不成果），让他们写500字的“检讨书”并扣德育分10分每人次。屡次违背的要在班上公然攻讦，并实时见家长。比方小滔，常常在上汗青课时看玄幻小说，我把他的小说充公了，并跟他交心，叫他写500字的“检讨书”扣德育分20分，厥后，他就不再在课上看课外书了，我还借此机遇鼓动勉励他课外多读无益课外书。不过，师长教员究竟成果是师长教员，出格是那些“刺头”，他们很轻易频频“爆发”，是以，我叮咛规律委员要多多寄望他们，我还一向跟进他们，从不松弛。同时，我还时辰操纵统统有益的机遇对他们停止文明有礼、干事自动自动、连合协作、尽力长进等的养成教诲。

　　二、持续成立杰出的进修空气，增强师长教员的协作熟习

　　本学期我在讲堂后面的墙壁上，让宣扬委员开设了两块进修场地，进修场地外面的内容按期更新。讲堂后面的黑板我常常和班干部筹议定好每一个月出一期墙报，内容除黉舍支配的外，还包含各类进修体例、保健常识、国度大事、班上前进前辈等，同窗们对这类做法鼓掌接待，下课后大师都自动涌到讲堂后面去看，起到了很好的进修教诲的传染感动。还在讲堂摆布两面的窗玻璃上贴上醒方针'鼓动勉励师长教员不时尽力的标语，有：“今天不尽力进修，今天尽力找使命！为中华的复兴尽力念书！时辰是贼，捉住它！”等等。

　　连系我班师长教员缺少协作熟习的现实，我给他们引入了与同年级尖子协作、与同班同窗协作、与同桌协作的协作机制，鼓动勉励他们勇夺第一、敢拿第二，鼓动勉励他们勇于拼搏（“人生能有几回搏？本日不搏甚么时辰搏”），同时，保举那些勇于协作、前进大的同窗入团。因为自动策动，构造得力，师长教员的协作熟习激烈了良多几多，全数班级的进修空气稠密了良多。

　　三、用爱心、耐烦，转化落后生

　　落后生，望文生义，是前进比拟慢的师长教员，他们素性好动，规律通俗都不好，成绩也较差，偶然确切令教员“烦心”，是班上的“刺头”。可是他们也须要关怀，须要尊敬，须要爱。作为师长教员思惟上的指点者和糊口上的伴侣，教员既要严，更要有爱。我对这些落后生接纳的体例是：交心—再交心—关怀—再关怀—跟进—再跟进，此中还须要百倍的耐烦，因为他们的自发性和自控力都很差，以是须要百倍的耐烦。除常常与他们交心、关怀他们的进修与糊口外，我还常常向他们征集班级勾当筹算，尊敬他们提出的定见，让他们感受本身“有代价”。

　　小诺无意向学，还常常跟家长闹情感；小杰出出风头，不买饭卡老叫外卖，6月份还编了良多几多小辫子并电发弄得跟前荷兰足球明星古力特一样；小卓本学期打斗2次……这些“刺头”，我跟他们打交道不下百次（本学期），最初他们才算“宁静上去”。

　　初二第二学期班主任使命总结 3

　　本学期我持续担负初二（4）班班主任使命。班主任使命在黉舍教诲勾当中有着无足轻重的传染感动。现将开学以来使命总结以下：

　　起首，成立完美的班干步步队。我试行了班干部从头推举，经由进程一年的察看和磨练，由师长教员推举出更担负、更合适的班干部，如张力娜由班长改组为宣扬部长，体委赵玉鹏选为班长，其余各部长也有差别程度的变更，变更虽大，但师长教员们找到了更合适本身的使命，使命自动性前进了良多，对班级使命起着很大的鞭笞传染感动。义务心较着增强。

　　再次，对班级实行道德量化办理轨制，狠抓规律和卫生。开学未几久，我就在两边墙上贴上了“八年四班班规及处置体例”，并使之成为全班同窗步履的规章轨制。后面黑板右上方的石英钟，时辰提示每位师长教员爱护保重每分钟每秒钟。道德量化办理轨制看起来轻易，真正做起来却很啰嗦。但必须要锲而不舍，不然是不会有结果的。经由进程一学期来的现实证实，它仍是行之有效的。道德量化办理体例实行法则要尽能够或许或许细，使命必须要做到位。对奖罚标准必须事前拟定好，使他们有一个大白的`斗争方针。

　　第三，成立班级斗争方针：让师长教员学会做人，让每位师长教员拟定小我斗争方针，安康生长。

　　对师长教员来讲进修成绩固然很首要，可是我感受作为班主任存眷的不只仅是师长教员的进修成绩，应更多地存眷若何教员长教员学会做人。真如教诲家陶行知师长教员所说：“千学万学，学做真人。”是以，我将师长教员步履道德的教诲放到了使命的首位。本身事事到处一马当先，做师长教员的典范。并在班级提出“先做人后为学”的标语。师长教员们纷纭拟定本身的近期方针和远期方针，以此鼓动勉励本身，高昂向上。

　　第四、精确关爱师长教员，尽力营建温馨空气，公道看待每位师长教员。

　　一个班级，便是一个大师庭。在班级办理中，我尽力将本身“与报酬善”的爱心和班小我“遍及的敦睦”倾泻给落后生，给他们以更多的存眷、更多的投入；看待劣等生，我从不溺爱，不迁就，不时提示他们“做学识得先做人”。岂但学业要优，更首要的是道德好、心思安康；班里的中等生常常被疏忽。对他们，我一向如一地尊敬、晓得、信赖，充分变更他们的自动身分。

　　公道看待每一个师长教员也很首要。是以，平常平凡处置班级事件，不管是大事大事（如调坐位、评前进前辈等），我都对峙公道这一准绳，博得全数师长教员的信赖。

　　第五、充分操纵班会课，标准师长教员步履。

　　经由进程班会课师长教员们分组会商拟定“斑斓中师长教员”评比标准，使师长教员们领会神魔是咱们该做的，神魔步履是不该做的，神魔步履遭到大师的认可和尊敬，神魔步履被大师鄙弃，从而对照本身标准本身的言行。

　　别的，充分操纵“导师制”，题目师长教员都有本身的导师，操纵课余时辰，我多于教员们相同，个体师长教员题目得以实时发明，实时处置。题目太大的师长教员，我本身担负他们的导师，如许便于实时交换，出格是与家长的实时相同，如；前段时辰有个女生早恋题目；另有个体师长教员到场校外打斗题目，都是题目师长教员，我对师长教员做了良多使命，常常与家长接洽，今朝局势获得控制，应当是这项使命生效了。

　　第六、当真详尽做好思惟使命，自动共同任课教员，尽力前进师长教员进修成绩。

　　初二的师长教员对初中糊口还不能完整顺应，良多同窗因为进修内容的加深、增添，发生了畏难心思，成绩常有升沉，对进修会落空决议信念。若何赞助这些师长教员过好这个关，成了我使命的重点。环绕这一重点，我做了以下几个方面的具体使命：

　　1、常与师长教员停止交心。对一些常常有违纪景象的师长教员，如拖沓功课，常常早退，自习课爱发言，不能当真做好清卫值日使命等。除平常平凡常常催促，还别离停止重点措辞。晓之以理，动之以情，宽大他们但不纵容他们。别的，还与家长常常接洽，获得家庭的气力撑持。在同窗充分熟习本身弊端的底子上更正弊端，并不时地前进本身。

　　2、自动共同各任课教员，做好调和使命。师长教员对每位任课教员都有差别的感应感染和观点，局部同窗还对有些教员有恶感的情感。是以，我一方面深切师长教员，领会师长教员思惟静态，实时做好调剂压服使命；别的一方面，我自动与各任课教员停止交换，不只领会师长教员各学科的进修状况，还将师长教员方面的信息通报给他们，与他们共同商讨教诲讲授的迷信体例。在此进程中，我起到了桥梁的传染感动。让每位师长教员与每位任课教员之间空气调和，能敦睦相处。

　　颠末本身不懈的尽力，我所带班级师长教员能严酷按黉舍惯例停止进修、糊口，在步履习气和进修习气上有了较着的前进。在此后的班主任使命中，我还须要不时进修教诲迷信现实，前进本身的现实水安然平静迷信的班级办理程度；同时将持续尽力，让所教的每位师长教员都获得充沛的阳光和水份，安康地生长，安康地生长

　　初二第二学期班主任使命总结 4

　　本学期，本身取代赵敏教员八5班班主任。在校长精确带领下，在政教处的使命指点下，牢牢环绕黉舍使命重点，杂乱无章地展开班级惯例办理使命。使命中既获得了一些的成绩，也存在良多的题目与缺少。为使此后能更好地展开使命，现将前半期班主任使命做以下总结：

　　一、班级根基环境

　　八5班共54人，男生32人，女生22人，投止生9人（7男2女）。大局部来自城郊地域，成绩底子绝对较差，规律观点也不是很强。针对这类环境，本学期首要展开了班风学风教诲，重点抓好师长教员步履标准的养成教诲。

　　二、具体使命体例和体例

　　（一）树邪气——抓好班风学风教诲

　　一个优异的班小我，不精确的言论导向是不行的。交班之初，我就熟习到班级成立邪气的首要性。起首要同一师长教员的思惟，班级首要展开了规章轨制进修，大白黉舍对班级和个体的标准请求。在班风学风教诲的底子上，师长教员同一思惟，构成共鸣，会商拟定出了《班级条约》《师长教员步履标准查核体例》《班级卫生轨制》等规章轨制，使班级办理有章可循，有规可依，使每一个师长教员晓得，作为八5班的师长教员该做甚么，不该做甚么。在班级惯例办理中，我有熟习地将班风学风教诲贯串办理的全数进程。班级一旦显现一些不好的景象和苗头，我会第临时辰作出反映，并操纵班队勾当课、课间勾当、午休时辰展开班风学风教诲，或攻讦，或指点，或提示，或正告，做到“小错必议，大错必说，无错也讲，引感受戒”，果断不让歪门邪道昂首，不让不正之风占上风。

　　杰出的班风学风和精确的言论导向，为成立杰出的班小我奠基了杰出的底子。颠末两个多月的尽力，班级显现出了杰出的空气，师长教员的精神面孔与开校时比拟，有了很大前进和前进，也获得了任课教员的必定和洽评。

　　（二）行标准——抓好步履标准教诲

　　俗语说得好，“不端方，不成周遭”，城镇师长教员不管步履习气仍是自我办理熟习都比拟差，更缺少享乐刻苦的精神。为标准师长教员的步履习气，拟定了一系列的班级“端方”，使每一个师长教员晓得，作为八5班的师长教员该做甚么，不该做甚么，大师做到一览无余。针对这些题目，我就到处留意，从大事脱手，对显现的题目实时处置，毫不拖沓推迟。我提出了“立场决议高度，步履决议统统”的方针，请求师长教员大师争当优异学子，班级成为年级的排头兵。因为长于查找题方针关头，有的放矢，正视有的放矢，班级惯例办理使命很快走上了正轨。

　　两个多月曩昔了，本班师长教员的步履习气也有了很大变更，师长教员的标准熟习也垂垂增强了，正垂垂走向标准。

　　（三）建主干——抓好班干步步队扶植

　　班干部是班主任的得力助手，在班里起着树模和带头传染感动。一个班小我的面孔若何，很大程度上是由班干部的本质决议的。在班级办理中，我比拟正视班干部的提拔和培育，按期召开班干部集会，和班干部停止交换、相同，常常聆听他们的定见、倡议，共同商讨班级办理体例，并增强对他们的体例指点，培育他们一种义务感和自立办理熟习。在办理中，充分阐扬“小干部”的办理传染感动，并且展开了“班干部值周制”、“班干部天天报告请示制”、“班干部例会制”、“班干部问责制”等，较着获得了比拟好的办理成果。

　　经由进程培育指点，一批具有必然构造办理能力，又有较高本质的班干部突颖而出，在班级办理和黉舍构造展开的各项勾当中都阐扬了带头和焦点传染感动，表现出了较强的凝集力和构造能力，在师长教员中也具有较高威望，获得了大师的认可。

　　（四）明义务——抓好班级惯例办理使命

　　连系黉舍展开的“义务”主题教诲勾当，尽力抓好班级惯例办理使命，并获得了杰出的成果。

　　1、以“学雷锋勾当”为载体，自动展开义务教诲。

　　在三月份“学雷锋勾当月”中，班级组建了6支学雷锋小分队，活泼在校表里，按期展开学雷锋勾当，如展开“勇担社会义务，爱心照亮人生”主题教诲勾当、进修帮教勾当、“走进空巢白叟家”向孤寡白叟送暖和勾当等等。学雷锋勾当，既熬炼了师长教员的社会现实能力，又强化了他们的国民道德熟习、义务熟习，使学雷锋勾当成了大师的一种自发步履，收到了杰出的教诲成果。

　　2、以黑板报、手抄报为阵地，自动展开宁静与义务教诲。

　　对峙班级黑板报按期改换，并且保障道德，做到经心设想和编排，主题光鲜凸起，誊写标准，笔墨标致，版式新奇，插图雅观。有熟习地把班级板报和手抄报打构成班级的宣扬阵地和窗口。

　　（五）促落后——抓好落后生的教诲转化使命

　　落后生的教诲和办理向来是班主任使命的难点，转化落后生是班主任的一项必不可少的根基功。对班里的落后生，我一样倾泻爱心，做到思惟上不轻视，立场上不粗鲁，体例上不简略，一向不离不弃。同时，要长于发明他们身上难能可贵的“闪光点”，多与他们交换、相同，挖掘他们的长处，尽能够做到少攻讦多褒扬。对一些常常违纪的.师长教员，除停止的攻讦教诲外，还要展开个体措辞教诲，要晓之以理，动之以情，宽大他们但不纵容他们。

　　别的，对落后生的教诲，还须要获得家长的共同与撑持。出格是那些出格狡猾的师长教员，更须要家长的共同。与家长对峙接洽，常常停止相同、交换、有助于班主任做好落后生的思惟转化使命。交班以来，我与家长一向对峙着紧密亲密的接洽，常常以德律风拜候的情势停止接洽。大局部家长对班主任的使命都授与撑持和必定。

　　（六）大师都是八5班的仆人

　　在班级的惯例办理中，我力求把统统师长教员的自动性和义务感都充分变更起来，如许能力构成协力，共同修建师长教员自我办理机制。是以，我想方设法构建师长教员自我办理体系体例，为师长教员设置多个岗亭，让每一个师长教员都无机遇“施政”，办事同窗，表现本身，熬炼本身，从而到达前进本身的方针。让师长教员到场协作是前进师长教员心思本质，增添师长教员能力的首要路子，以是咱们更应当增强师长教员的协作熟习，培育师长教员的自负心、自决议信念、长进心和耐挫力。增强进修的热忱和明辨长短的标准。每一个师长教员都本身找一名程度相称的敌手，协作敌手之间比进修、比思惟、比体育、比小我比赛等，两边不时彼此鼓动勉励，经由进程协作班级构成了一种彼此监视、彼此赞助、你追我赶的空气，充分阐扬了师长教员的主体传染感动，班风近况杰出。

　　（七）充分操纵班级、黉舍各类勾当，增强师长教员自决议信念和班级凝集力

　　我自动撑持师长教员们到场各类百般的勾当，并且尽我的能力赞助他们获得胜利，从而增强他们的决议信念和班级的凝集力。前半学期黉舍展开的勾当首要有：

　　（1）政教处构造的学雷锋美文、诗歌朗读——我班获年级第二名；

　　（2）教诲处构造的春季达标勾当会————我班获年级第二名；

　　（3）团委构造的学雷锋勾当中，我班第四小组同窗常常深切空巢白叟赵桂英家献爱心，赵桂英白叟写来了感激信。

　　经由进程以上的做法，大局部同窗从思惟和进修方面都有了很大的转变，除个体同窗课间喧华或卫生扫除不完整外，不一例打斗、吸烟、饮酒、进网吧等严峻违纪景象发生。

　　三、存在的题目与缺少

　　颠末半学期的尽力，我所带班级不管构造规律、步履习气，仍是进修成绩，与之前比拟，均有了较着的前进和前进，班级也慢慢构成了较强的凝集力，在黉舍停止的各类比赛和勾当中均获得了较好的成绩。

　　固然，也存在较多的题目：办理不够详尽到位，偶然题目处置也比拟火暴，不够沉着；因为成绩底子差别，南北极分解景象正在不时加大；对局部师长教员的思惟教诲也不够周全、到位。别的，前半期获得星级文明班级的次数较少。

　　在后半期的班主任使命中，我将持续尽力，不时总结履历，争夺做得更超卓。

　　初二第二学期班主任使命总结 5

　　班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也便是象征着最富有挑衅性与最经久的使命，而我，虽苦却乐在此中，因为班主任使命事件中获得良多可贵的履历，让我在此后的日子里有持续尽力的气力。上面谈一下一个学期以来的班主任心得和履历履历：

　　一、一学期来的使命环境：

　　1、正视和搞好班干部的挖掘、搀扶和培育。

　　我起首挑选一些得才兼备、义务心甘愿答应为同窗办事的师长教员担负班干部，请求他们尽力进修，连合同窗、一马当先，鼓动勉励他们要斗胆使命，有要严酷请求，正视使命体例。我还按期开班干会，一方面从他们身上领会到更多班的静态，又能够或许或许让他们总结每礼拜班级好、不好的方面及下礼拜要改良的标的目标。别的一方面指点他们使命体例，赞助他们前进使命能力。

　　2、深切领会师长教员，多和师长教员相同。实时领会师长教员的思惟、进修和糊口环境，以便对师长教员停止有针对性的教诲。

　　3、增强与家长的相同。

　　我常常与家长获得接洽，争夺自举措好协力教诲使命。首要是经由进程德律风接洽，让家长第临时辰领会师长教员比来的进修环境等，偶然约请家长来黉舍面谈或到师长教员家中领会环境。与家长获得了共鸣，师长教员进修、道德上等题方针处置都收到了事半功倍。

　　4、正视主题教诲。

　　本期停止了“芳华期教诲”、“禁烟教诲”、“路子宁静教诲”、“食物宁静教诲”。

　　二、心得体味：

　　班风，是本级内大大都同窗情感、言行、道德风采和风格等方面的共同偏向。是稳固和生长班小我的须要前提，是班小我构成的综合标记。有杰出班风的`小我，起首能遍及地爱护保重本身的班小我成员的身份，使本身的言行与群体的风尚调和分歧，融为一体。要培育杰出的班风，就要：

　　（1）培育师长教员对班级的归属感和小我感。我所担的班是一个很活泼的小我，是一个很有潜能，很连合的班级，以是我信赖如许的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满决议信念，自可是然，对班的归属感就下去了，也会高傲的说：我是128班的。并且在此后的日子里抒发的鼓动勉励，要有协作精神，跟其余班比赛。垂垂的，一个班就组合起来了。

　　（2）正视课外勾当。一个班想要有凝集力，就要操纵差别的机遇让他们做分歧的使命，如校运会、班会课搞勾当、除夕汇演等，让他们经由进程勾当彼此更连合。如在校运会时代，勾当员与非勾当员彼此协作，不人是置身事外的，我让他们结成对子，让每一个勾当员配一个同窗，帮他们处置使命，陪检录、拿水等，他们都能实现使命，每一个班员都为在场上的勾当员打气，我真为他们而打动。

　　当班主任很辛劳，但也很充分，有良多钻不完的学识，同时与师长教员多打仗，获得良多感应，也使本身在各方面获得前进。一分耕作，一分收成，班主任是一个不可闲的使命，你对班支出了几多，就有几多报答，而这类报答是爱的报答，是一分知足感、成绩感的报答，它比任何物资的报答还要来的名贵。

　　初二第二学期班主任使命总结 6

　　在曩昔的半年中，我和我的师长教员共同尽力，缔造了班风正、学风浓，交谊深的班小我。上面就针对我这一学期来的体味与做法作个小结，以此促使我在此后的使命中做得更好些。

　　一、阐发班情，拟定方针进入八年级下学期。

　　只需对他们的根基环境进一步领会，并作一个初步的阐发，能力有的放矢，因材施教，我对八年级这一班环境阐发以下：

　　1、师长教员进修底子绝对较差，有三分之二的师长教员不杰出的进修习气，也有局部师长教员，上课老是发言，拆台，不写功课等，他们的进修习气有待进一步培育。

　　2、全数班小我比拟活泼，班干步步队有较着的号令力。

　　3、具有表现欲望的师长教员不是良多，良多几多孩子的性情较为内向。

　　4、脱手能力不强，也不情愿脱手，更不情愿休息，有的乃至斤斤计算。按照以上环境，我拟定本学期的总方针：持续培育师长教员构成杰出糊口习气、进修习气；把握精确的进修体例；构成自动向上的班级全数风采；增进师长教员的特性生长。

　　二、师长教员进修糊口习气方面：杰出习气，常抓不懈。

　　有人作过如许的.比喻：师长教员的内心是一块奇异的地盘，你播下思惟的种子，就会获得步履的收成；你播下习气的种子，就会获得道德的收成；你播下道德的种子，就会获得运气的收成。是以作为班主任抓好师长教员的步履标准对培育师长教员杰出的道德起着极为首要的传染感动。我就以此为教诲冲破口，培育师长教员杰出的步履习气。其间，拟定了一套以师长教员为中间，以黉舍的规章轨制和师长教员的现实环境为动身点的班规。有了班规的束缚，师长教员的自发性有了很大的前进。

　　三、德育教诲：尊敬师长，关怀同窗，明长短，行仗义。

　　教诲师长教员对亲人与伴侣要有戴德之心。操纵班会课时辰对师长教员停止德育教诲，此中以展开主题班会为主。为了使师长教员能有更强的构造能力，班会课接纳班干部与同窗轮番掌管的情势，由班主任出好班会课的主题，列好要点，情势由师长教员筹谋。如许，师长教员的自动性会比由班主任在班会课上自导自演要高良多，并且，师长教员的能力也得以阐扬，也增添了师长教员间的彼此领会。本学期首要展开的班会主题有：做及格的中师长教员，戴德的心，册本—人类前进的门路，同窗知几多，我的抱负，我心目中的大先糊口等。

　　四、任用人才，罢休办理。

　　开学初我连系本班师长教员在曩昔的一年的表现，本着用人唯贤，选出得力班干，构成班委。一个班的办理是不是好，关头还要看班干部的本质。我本着“用人不疑，疑人不用”的准绳，选好班干，支配好职务，下放权利，斗胆罢休他们去办理班级，成果不错。

　　五、因材施教，关怀落后生。

　　查核评估师长教员是不能一刀切，要认可个体差别，赐与多元化的评估，公允评估师长教员，鼓动勉励他们前进。至于落后生的转变，渗入了班主任的血汗。我班的落后生比拟多，一路头我就拟定好落后生的混名册，经由进程各方面领会他们的，从他们乐趣的使命或话题脱手，与他们交换，垂垂地翻开他们的心扉，会诊“恶疾”，有的放矢，华陀再世。

　　六、重班主任言行对师长教员的影响：一马当先，树模带路。

　　苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来成立。”而师长教员又具有极强的仿照性，以是与师长教员旦夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，常常都在耳濡目染中最间接最活泼地影响着师长教员。是以，为了使标准的进修更结壮地落实到实处，我就以“我也是班小我中的一员”的身份插手到班级步队中去。

　　七、展开勾当，寓教于乐。

　　喜好勾当是师长教员本性，勾当既能够或许或许丰硕他们的精神糊口，又能使他们长常识、增本领，对他们的身心生长起着极为首要的传染感动，是以勾当是师长教员思惟道德生长的源泉与底子，是班级使命的焦点内容，而富教于乐是一种轻松兴奋的教诲体例。是以，环绕标准展开好勾当，让师长教员在笑声中遭到教诲，在游戏中晓得本身该怎做，在比赛中找到缺少，垂垂更正。

　　总之，师长教员杰出习气的养成须要教员，出格是班主任的不时摸索，不时尽力，经由进程多种路子接纳各类体例，锲而不舍，一步一个足迹地去抓好它，如许，能力使师长教员从小晓得“不端方，不成周遭”的事理，从而自发养成守标准的好习气。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只需在咱们的辛苦灌溉，不时搀扶下，能力长成栋梁之材。

　　初二第二学期班主任使命总结 7

　　繁忙而又充分的第二学期行将告一段落，回首这短短的几个多月，在黉舍带领的指点和构造下，在统统科任教员的鼎力撑持和共同下，各项使命顺遂展开，现将本学期的使命环境做出总结：

　　1、自动共同黉舍、年级做好生物、地舆中考使命，做好师长教员的操练操练和摹拟测验使命。

　　八年级第二学期会停止生物、地舆的小中考，而对师长教员来讲，他们感受中考离他们仍是很悠远的，对这两科缺少够的正视，是以，我操纵早读，自习课对他们停止思惟教诲，前进他们对小中考的熟习，并且把早读的其余科目都让给生物和地舆，让师长教员早读的时辰都在读生物和地舆，并辅佐生物和地舆教员查抄他们的功课和操练，用自习课对他们停止测验并亲身监考，从而激发初生对生物和地舆的正视，以是师长教员在摹拟测验中都获得一个不错的成绩，而本班的琦鹏同窗更是在两次的摹拟测验中都获得了195分以上的高分。

　　2、增强对师长教员的思惟教诲，正视培育培育师长教员宁静熟习。

　　宁静使命例来都是黉舍各项使命中的一个重点使命，它干系到师长教员的人身宁静，干系到黉舍的名誉，是以，为了共同黉舍和政教处的使命，我操纵班会课对师长教员停止身心教诲，赞助师长教员在思惟上，出格是对宁静上的熟习的前进，对一些对宁静还存在幸运心思的师长教员，比方说文锦、华康同等窗，他们会在午时或是放假时代棍骗家人，到外面上彀的，我会操纵课余时辰和他们停止交心，实时对他们停止针对性的教诲。同时在放假前除发给师长教员相干的放假告知书，还会给家长发信息，赞助家长领会放假信息，增强对本身孩子的监视，根绝宁静变乱的发生。

　　3、自动抓好落后生的转化使命。

　　落后生的教诲和办理向来是班主任使命的难点，却又是影响班级全数教诲讲授道德前进的相称首要的一环。在咱们班，过度狡猾的师长教员不，可是在咱们班有良多的`师长教员不管是在进修上仍是在糊口上都比拟涣散，比方像国朝、芝样、官成、丽成、奕祖等师长教员，他们都比拟喜好早退乃至是缺课，功课历来都不定时实现，上课时偶然还会拆台讲堂，影响教员上课，国朝同窗还因为早退、缺课环境严峻遭到黉舍正告惩罚，有些女同窗像倚婷、喜仙、嘉怡等，她们早退的环境也比拟严峻，在这方面，我作为班主任实时对他们增强心思疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心思耽忧，鼓动勉励他们尽本身最大的能力去改掉这些弊端谬误，同时增强和这些同窗家长的接洽和相同，到了期末的时辰，以上的这些同窗都有了很大的改良，出格是丽成和奕祖这两位同窗，从“早退大王”变成了偶然辰观点的孩子，国朝、官成固然偶然还会早退，但早退和缺课环境已大大削减。

　　4、自动自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的教诲气力，阐扬好纽带传染感动。

　　咱们班是通俗班，上课的环境偶然不会很好。有些师长教员上课时总会说措辞，搞搞小举措去影响教员和同窗的上课，比方说像芝样、国朝等，以是有些科任教员就会向班主任或是家长停止赞扬，是以，我在每节课下课后城市自动地同任课教员聆听、协商，接纳他们的定见，上课时多点去放哨班级，并联同同一层楼的几位班主任去查抄本班上课环境，实时把握班级环境，稳重地处置师长教员和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽能够防止了激化抵触，在这方面，我平常平凡正视到多教诲师长教员，让师长教员懂端方，尊敬教员的休息，成立教员的威望，增进师生交谊。

　　5、保洁使命分派到位，班级和公区的洁净保洁使命获得必然的成果。

　　我班的女同窗都有很强的保洁熟习，休息使命也实现的相称好，可是我班的大局部男同窗不只保洁熟习差，同时休息使命也实现的相称差，是以在本学期对男同窗，我加大了监视，不实现休息使命的同窗第二天乃至一个礼拜都要加倍实现休息使命，先由我亲身监视这些师长教员，再由保洁员来监视，同时教诲师长教员不要随便扔纸屑到空中上，这个学期以来讲堂空中比上个学期洁净了良多，科任教员都赞叹有加，而公区也有了很大的前进，保洁做得很是好，黉舍的带领都褒扬了我班。

　　以上是本学期我担负班主任使命的使命环境，固然获得了必然的使命成绩，但仍存在一些缺少的地方，此后会加倍尽力，争夺做得更好。

　　初二第二学期班主任使命总结 8

　　转瞬之间，半年时辰曩昔了，回首这一学期的糊口，咱们汉赋班从老练到成熟。固然我是第一次做本班班主任，此中的艰巨是我所未曾想到的，但我却做得不可开交！我重点从以下几个方面来扶植一个高昂向上的班小我。

　　一、成立班级方针

　　勿庸置疑，成立方针对人有极大的鞭笞传染感动。咱们班级的方针是：师长教员大师学会做人，班级学风稠密，规律性强，成为一个连合、守纪、务实、朝上前进的班小我。师长教员学会做人包含性情特色、心思本质的培育和杰出习气地构成。性情特色包含使师长教员变得内向而勇于表现本身；风雅而不扭摇摆捏；暖和而不火暴。心思本质包含蒙受波折时的心思蒙受能力，看待波折的立场，看待别人的精确观点；消弭妒忌、自大、郁闷、烦躁和怠惰等等不良心思题目，成为一个自动向上、糊口充分、心思安康的人。杰出习气包含杰出的进修习气，如当真听讲、定时实现功课、不早退、不早退等；杰出的卫生习气；杰出的糊口习气等等。在这些方面我接纳以下体例来自动争夺杰出的成果。

　　1、成立连合、守纪、务实、朝上前进的班级风尚，以全数环境来影响每一个班级成员。

　　2、对心思有一些不安康的个体同窗，操纵暖和的立场个体处置。如经由进程恳切的措辞、周记等情势交换。

　　3、对班级成员的共同弊端作同一的强行请求。逼迫变动不良习气，乃至接纳须要奖罚体例。如吃零食、不交功课等不良习气即接纳这类体例。

　　4、班主任本身一马当先，带头遵照班级规律，并以自动饱满的热忱来传染感动每一个同窗，用鼓动勉励和浅笑来使同窗自傲、酷爱糊口、酷爱班级，拉近心思间隔，和师长教员成为交心的伴侣。

　　5、对峙每周写日志的情势和大师交换，经由进程书面的情势来与同窗交换比天天在讲台上拍桌子高声哄，诲人不倦的讲事理来得更有成果。同时天天吩咐同窗轮番写日志，写下班级本日的环境，或褒扬或攻讦或监视，让每一个同窗来监视比教员起的成果更好。

　　二、自动催促师长教员进修

　　上学期，咱们班规律等环境比兄弟班差。师长教员进修成绩通俗，而更首要的是进修习气差。为了让他们此后都能成为有文明、有文明的人，我接纳各类体例来催促他们在进修上下工夫。具体体例包含充分操纵晨会课、午时、下战书时辰读、写、默英语单词，有前进的师长教员操纵讲评课褒扬嘉奖，默不出的师长教员下学后留上去，催增进修不尽力的同窗。多走多看防止出神的，严厉攻讦不交功课，上课违背规律的等。颠末永劫辰的尽力，咱们班在期中测验中，英语获得了好成绩，同窗们的脸上都显露了自傲、高傲的笑脸。作为班主任的我也很欢快，辛苦的支出总会有好的报答。

　　三、严抓讲堂规律

　　讲堂规律的黑白间接影响到班级学风的构成，师长教员进修自动性的凹凸，对班级的观点和师长教员本身对班级的凝集力。能够或许或许说，一个班级若是不杰出的'规律，那末这个班级早晚走向失利。若何抓好讲堂规律呢？狠抓、严管、攻讦、惩罚、措辞、喊家长、写查抄、写保障书，等等等等，体例用尽，但成果并不较着。只需我不在讲堂，规律顿时就会一塌胡涂。因而咱们沉着思虑了抓规律的体例，并发明根治规律的底子在于两点：一是催促师长教员进修，出格是进修成绩差的不要抛却进修；二是教会师长教员懂事，学会尊敬别人，学会保护本身的体面，学会保护本身在别人心目中的抽象，学会自负。因而我拟定了一份《平常步履标准表》，外面枚举了同窗们应遵照的各项规章轨制的扣分和加分环境，张贴在讲堂的墙壁上，让每小我都能看清晰本身和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要体面，如斯一来，每小我城市正视本身的抽象题目，不随便出错了，颠末一个学期上去，咱们的规律有了必然的恶化，可是还须要不时增强，奖罚并进。

　　四、从命黉舍大局的支配，扩展我班在黉舍的影响

　　每年，黉舍城市给各个班级支配各类百般的使命。作为黉舍的一个根基单元，若是不能够或许或许从命黉舍的带领，那末一个黉舍将会乱作一团。作为班主任，我在平常平凡的使命中，能够或许或许自动共同黉舍支配地各类使命，并且能够或许或许美满地实现使命。与此同时，我还鼓动勉励师长教员自动到场黉舍的各类勾当和比赛，操纵统统的机遇扩展咱们班在黉舍的影响，同时也培育师长教员勇于表现本身，为班级争得声誉，成立班级抽象的心思本质。在这个学期年级拔河比赛中我班获得第一名，大大增强班级的凝集力。

　　五、用耐烦、爱心、义务心传染感动每一个同窗，出格是落后生同窗

　　咱们汉赋班有几位同窗因为从小生长的环境不是很好，内心一向不够自傲，比拟烦闷，同时又是芳华期，背叛心较强，也常常得不到家里的关怀，进修成绩也较差，如许的环境，我作为班主任更应当让他在黉舍能感应暖和，班级让他感应是是一个大师庭，那末孩子会在如许的环境中不时前进，不时学会做人，学会尊敬教员和同窗们，这也是我这半个学期以来深感应体味到的，老是，统统为了孩子，为了孩子的统统，我作为年青班主任，不时进修不时摸索，争夺做一名优异的班主任而尽力，让更多的孩子们喜好你，尊敬你。

　　初二第二学期班主任使命总结 9

　　初二年级是全数初中教诲承先启后的时代，也是师长教员各方面生长最迅猛的时代。我在这一学期的班级办理中，首要做了以下几方面的使命：

　　一、重申规章轨制，对师长教员大白从严请求，对班级增强严酷办理

　　班主任酷爱师长教员并非对师长教员迁就迁就，只需爱而缺少严酷的请求不会有真实的教诲，班主任应答师长教员从严请求，对班级严酷办理。本学期中，我除对峙不懈地抓《中师长教员守则》和《中师长教员平常步履标准》的贯彻落实外，还连系本班特色，构造师长教员完美了一套有班级特色的规章轨制。出格请求班干部要严酷履行班级轨制，要高标准、严请求。如许在班级办理使命中就能够或许杂乱无章，便于对师长教员停止办理，增进师长教员自发遵照校规。

　　二、惯例办理有实效，班干步步队扶植有结果，师长教员的能力有前进

　　按照以培育师长教员缔造能力、立异性道德，生长师长教员综合能力为方针，增强师长教员“四自、四有”熟习，自动成立优异班小我的指点思惟，本学期使命重点是：增强班级惯例办理，前进师长教员自我办理的熟习和能力；增强班干步步队扶植，培育班级焦点；增强师长教员能力培育，生长师长教员的.综合本质。全数师长教员监视，每一个晨会师生一路作小结，让全数师长教员到场到办理当中，前进师长教员的仆人翁位置。本学期在班内民主推举班干部，班主任尽能够少到场班内事件，只停止恰当指点：一是增强班干部思惟教诲，请求班干部带头做好本身分内的事，成立为班级办事的思惟；二是按期召开班干部集会，鼓动勉励班干部对班级办理提出本身的观点；三是增强个体交心，按期找班干部停止交换。

　　班干部的办理能力获得很大前进，能自发到场办理班内事件，辅佐班主任做了良多使命。在不时前进师长教员进修成绩的同时，咱们着眼于垂垂增强师长教员能力的培育，展开丰硕多采的勾当是对师长教员停止教诲、培育师长教员能力的有效路子。本学期除自动到场黉舍政教处、体卫艺处和团委构造的勾当外，还和八年级其余各班一路展开班队勾当，如：争章达标勾当，小建造比赛，球赛等，给师长教员供给一个能表现自我能力的舞台，不时前进师长教员的脱手能力、思惟能力。

　　三、贬责和呵相连系，周全生长地看待师长教员。

　　褒扬能给人以决议信念和气力，使师长教员有成绩感。攻讦对师长教员有鞭笞和鼓动勉励传染感动。一旦发明大好人功德实时停止褒扬，鼓动勉励师长教员自动向上，构成一个杰出的班风；一旦发明一些不守规律的人和事，实时停止攻讦，也停止小攻讦，鼓动勉励师长教员自发更正本身的不良步履和习气。因为师长教员心思、心思不成熟，自控能力、心思蒙受能力差，对本身的弊端谬误有更正的杰出欲望，却无更正的步履。以是攻讦师长教员时应正视体例。我在攻讦师长教员时，尽能够与褒扬同时停止，通俗是“先涂番笕再刮胡子”，抑或“打一下摸一下”，从不为领会临时之气而毫无控制地将师长教员攻讦得一无可取。师长教员某方面不行不代表他全数不行。如平常平凡较玩皮的师长教员，常常体裁方面有特长或构造能力较强，在班级中有较强的号令力。攻讦时充分指出师长教员的弊端地址，阐发所犯弊端的缘由，给师长教员供给一些降服该弊端的体例。攻讦师长教员时我也尽能够做到证据确切，因为此刻有些师长教员常常是得理不让人的，偶然乃至不讲理。攻讦师长教员还要正视时辰、地址和师长教员情感等，要给本身和师长教员都留有余地，即便师长教员确切错了，也尽能够不与师长教员发生正面抵触。

　　班级办理使命千丝万缕，使命体例千差万别，情势和使命又在一成不变，咱们班主任必须在现实中去摸索总结行之有效的体例和履历，使班级办理使命的程度不时跃上新台阶。

　　初二第二学期班主任使命总结 10

　　学期行将竣事，说内心话，终究松了一口吻。固然担负班主任使命是第二年了，可是这学期较着感应有些心成心而力缺少，固然其余的教员们对孩子们更多的是歌颂，但对本身的班主任使命不是很对劲。

　　进入初二的他们，多了一份背叛，对进修多了一份厌倦，对糊口多了一份猎奇。面临处于敏感芳华期的他们，我老是如坐针毡，担忧他们误入邪路。为此我多方面测验测验尽力指点他们自动向上。

　　指点师长教员存眷进修，初二学科常识对照月朔而言，难度有所加大，养成杰出的进修习气很是的首要，以是在平常平凡余暇时辰，勤进讲堂，对师长教员停止体例指点，实时实现各科功课，防止功课堆集成山，让他们经由进程操练停止强化，填补在讲堂上的缺少；在同窗之间，也鼓动勉励他们彼此商讨，彼此赞助，凝集成杰出的的进修空气。在优生方面，赐与他们额定的存眷，施加压力，让他们更突显出来，在测验时赐与他们高请求；看待学困生则以鼓动勉励为主，多发明他们的长处，实时赐与褒扬，让他们看到本身的长处。美中缺少的是对他们过于善良，不把这份使命停止究竟，以是仍是构成了小面积的差生。

　　胜利的教诲应当是爱的教诲，存眷师长教员进修的同时，也不忘对他们停止德育，与他们分享对爱的.故事，按期播放德育视频，增进他们对怙恃，教员及同窗的关爱。遗憾的是，因为缺少耐久性，师长教员在这方面不获得很好地陶冶，依然有些有幸我素，疏忽四周的同窗。

　　无端方不成周遭，为了束缚他们的步履，我也做出了硬性的划定，请求他们文明对人，不能拳脚相向，要心中有别人，不能以自我为中间。因为疏于办理，不严酷履行，也致使了几回不兴奋，出格表此刻午休和课前，铃声响起，可讲堂依然不能做到立即宁静，在习气养成上，另有良多的使命要改良。别的，我还正视紧密亲密接洽家长，做好与家长的相同使命。究竟成果"冰冻三尺，非一日之寒"。一个师长教员不是直线式的风平浪静的生长起来的。

　　本学期，班级局部同窗进修自动性不强，长进心缺少，成绩不够不变；有待于进一步前进；班级个体同先糊口涣散，步履习气尚需进一步养成等等。

　　总之，"统统为了师长教员，为了统统师长教员，为了师长教员的统统"。作为一名通俗教员和班主任，我想只需我留意，天天使命，天天立异，天天深思，天天堆集，我不会愧于八一班班主任的职责。

　　初二第二学期班主任使命总结 11

　　要构造一个胜利的班级，班主任起首要挑选一些得才兼备、义务心强、身材安康、甘愿答应为同窗办事的师长教员担负班干部，并按照他们性情、能力的差别，支配响应的使命，经心地停止培育和教诲，使之成为同窗的典范，动员其余同窗不时朝上前进。接办八年二班的班主任使命后，为了使月朔、初二级已构成的杰出班级风采更上一个新台阶，我出格正视班干部的步队扶植。上面让我来谈谈本身的一些做法和体味。

　　一、发明提拔班干部

　　因为统统的师长教员都履历了一个学年的不均衡生长，我决议对原本的班委会停止严重的调剂。在班干部的发生进程中，我感受教员的包办取代，必定会使班干部落空大众底子，给往后的使命带来不须要的坚苦，是不可取的！可是，纯真的所谓的民主，让师长教员完整自决，一些师长教员常常会偏向推举本身的好伴侣，以便在此后的班级办理中获得赐顾帮衬，一样有缺少。比拟好的体例应当是先民主后集合，即先让师长教员停止投票推举，再由教员衡量。

　　为了使师长教员的'推举成果更具代表性，我让大师在划定的时辰内保举20位同窗下去，而后再按所得票数的多寡停止摆列，前12位的同窗始适当选，如许能够或许或许最大限制地让师长教员颁发定见，并且选出的干部常常又比拟抱负。最初再按照所选干部的气质、性情范例和能力的差别停止协作，优化班委组合。月朔年级时咱们班的班长，在我刚交班主任使命时，他便操纵机遇跟我议论有关提拔班干部的事，话语中表示我——他能当班长，从以往的班主任那边，我早就领会到该生的义务心和构造能力都很强，进修成绩也首屈一指，并且喜好普遍，我便决议请他出任班长；初二年级时的班长，他思惟矫捷，反映敏捷，但看题目比拟浮浅、草率，这个师长教员平常平凡常常未经稳重斟酌而敏捷颁发本身的定见，乃至做出一些超乎惯例的夸大举措，我决议让她当宣扬委员。

　　现实证实，在民主推举的底子上，颠末班主任的优化组合而发生的班委会，获得了同窗们的信赖和拥戴，具有较强的战役力。

　　二、教诲培育班干部

　　班主任对班干部，不能只是操纵，还应当停止教诲和培育。我常常教诲他们成立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们尽力进修、连合同窗、一马当先，鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。固然，选出的干部究竟成果不是完人，是以对他们不能过度奢求、求全谴责，出格是在使命显现失误的时辰。比方担负洁净卫生催促查抄使命的张琳琳同窗，开初对本身的使命好象不太对劲，天天只是把那些未到场洁净使命同窗的名字和洁净状况告知我，为此，我频频向她报告洁净卫生使命与同窗们身材安康和班级精神风采的内涵接洽，同时讲授该项使命的要点，让她从头怀着满腔的热忱投入本身的使命中去，厥后的环境标明，她们的使命实现得相称超卓！

　　别的，我还对峙按期召开班干部集会，构造他们学会拟定筹算及具体体例，查抄落实环境，总结得失，并加以改良，教会他们若何分辩长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不迁就，鼓动勉励他们一马当先并动员其余同窗，增进全数班级的办理使命。

　　三、增强班干部间的凝集力

　　小我是在勾当中发生的，大小我如斯，小小我也一样。我每一个月构造一次班干部小我做功德勾当。比方搞大扫除等，经由进程勾当扩展班干部在同窗中的自动影响，经由进程勾当增强班干部之间的协作精神和小我熟习。如许既能在班干部的规律及惯例办理上起到较着的成果，又能使班干部之间也能是以养成连合敦睦的习气，在班级中孕育连合敦睦的风尚，使班级成为一个大师庭。

　　初二第二学期班主任使命总结 12

　　记得一个优异班主任在做履历报告时说过：班主任在，师长教员能做好，是一个根基及格的班主任；班主任不在，师长教员能做好，是一个优异的班主任；班主任在，师长教员仍不能做好，则是一个失利的班主任。几年以来，我一向自动思虑若何做好班主任使命，但愿本身成为一名优异班主任。上面，对本学期的使命和具体做法总结以下：

　　一、正视开学时的使命。

　　在新学期起头的第一周，我展开了三个勾当：

　　1、让师长教员总结并展现自我。便是给每一个同窗一分钟的时辰先容本身，谈曩昔的学年的熟习及对新学期新的筹算，步入初二后的欲望和方针，首要是给师长教员一个熬炼机遇，让每一个师长教员更勇于站在讲台上面临大师发言，要讲的简练，活泼，出色，使人难忘。

　　2、协作班干部。跟着春秋的增添，每小我的能力将随之前进，每一个同窗都能够或许或许来协作一个职位。首要是培育师长教员的协作熟习，挑衅熟习，魁首熟习和到场熟习，更首要的是仆人翁熟习。

　　3、开总结班会。师生共谈月朔一年来的收成。起首我先谈我的使命，几年来的.使命方针，再由全班同窗指出我使命中的缺少和定见。而后每一个同窗泛论本身的前进和毛病谬误，查缺补漏，共同前进。

　　二、狠抓师长教员习气的养成

　　1、从朝读起头。请求每一个师长教员一到校就立即拿出本身的书停止朝读，支配两个值夜班干部一前一后停止监视查抄，并随时做好记实。

　　2、扫除卫生的值日生必须在宁静课之前扫除完，不然将罚扫值日。

　　3、操纵班会课对师长教员停止收集常识讲授，先容“网瘾”对青少年的迫害，让师长教员自发阔别“网瘾”。将精神放在进修上，构成安康的自我。

　　4、上好每节课。请求每节课都不能早退，请求师长教员“学会聆听”，在讲堂上，尊敬教员的休息，尊敬常识，遵照规律。请求师长教员要放得开，收得住。要共同教员上好每节课。由值夜班干部天天总结当天的讲堂表现及规律环境，并对违纪师长教员停止扣分。让师长教员确切体味到讲堂效力的首要性。

　　三、成立前进前辈调和的班级

　　1、在班里展开了“五心”勾当：忠心给故国；爱心给社会；诚恳给伴侣；孝心给怙恃；决议信念给本身。我感受，成人比成材更首要，要培育对社会有效的人，要让师长教员成为扶植故国的栋梁，必须要有激烈的社会义务感，自动向上的团队协作精神，丰硕的文明迷信常识和安康的身材和心思。为此我还筹谋了良多的勾当，如：主题班会，进修履历交换会，进修比赛，小组协作，争辩会，等等，这些勾当，都教给班干部们本身构造支配，既熬炼了能力，又给班级带来了活气，还给同窗们带来了良多的欢愉！

　　2、展开家长接待周。乡村的家长家里事多，再说看待教诲也不长短常正视，开家长会是不几个能定时到会，针对这出格环境我改家长会为家长接待周，让家长随时能够或许或许来校和教员相同。领会孩子在校的步履习气、领会孩子对进修的立场、领会孩子在校的成绩，针对初二师长教员的特色停止了阐发，请求每位家长实在做好这一芳华期的教诲，和孩子一路安稳的过渡到初三，家长们受害匪浅。家长会实时地让家长领会了师长教员的在校环境，互通有不，便利了班主任思惟使命，增强了班级办理。

　　四、培育师长教员的协作熟习。

　　咱们糊口在幸运和安然的年月，外表上的安然眼前却布满了协作。各行各业都存在协作，在这类协作的性子中另有合法的和不合法的，道德的和非道德的，有好心的也有歹意的。可是今朝咱们糊口中的协作便是进修，只需进修优异能力考上重点高中，才无机遇考入更好的大学，未来就会有加倍夸姣的远景，赞助师长教员在进修中培育协作熟习。

　　总之，作为一名班主任，就要做到有爱心，有耐烦，有仔细，只需如斯，能力在使命中卓有结果。

　　初二第二学期班主任使命总结 13

　　在与师长教员们相处的一年时辰里，我一向把做一名欢愉胜利、受师长教员接待的班主任作为尽力的方针。回首本身的班主任使命，固然很平平，但却很充分。是以，对班主任来讲，实时总结是须要的，只需在总结中能力不时前进。上面，我将谈谈我本学年的具体使命和做法。

　　在斟酌对师长教员的请求之前，我先必定了本身的请求：做到爱每一个师长教员；尽能够公允看待师长教员，不左袒任何一个师长教员，也不能轻视任何一个师长教员；勇于在师长教员眼前认可本身的弊端。我感受只需具有这几点，班主任的'教诲才有压服力。

　　必定好本身的请求后，我又拟定了对师长教员的请求：

　　一、狠抓惯

　　师长教员的内心是一块奇异的地盘，你播下思惟的种子，就会获得步履的收成；你播下惯的种子，就会获得道德的收成；你播下道德的种子，就会获得运气的收成。是以，作为班主任，抓好师长教员的步履标准对培育师长教员杰出的道德起着极为首要的传染感动。本学年，我重点培育师长教员的以下几个惯：惜时惯、上好每节课、学会聆听、尊敬教员的休息和常识、遵照规律、放得开、收得住、共同教员上好每节课、强化自规律、安宁悄悄的上自，确保自的道德。

　　二、严抓讲堂规律

　　讲堂规律的黑白间接影响到班级学风的构成，师长教员研讨自动性的凹凸，对班级的观点和师长教员本身对班级的凝集力。能够或许或许说，一个班级若是不杰出的规律，那末这个班级洽商室要走向失利。

　　三、创调和班级

　　成人比成材更首要，要培育对社会有效的人，要让师长教员成为扶植故国的栋梁，必须要有激烈的社会义务感，自动向上的团队协作精神，丰硕的文明迷信常识和安康的身材和心思。为此，我筹谋了良多勾当，如主题班会和研讨履历交换会，都交给师长教员们本身构造支配，既熬炼了能力，又给班级带来了活气，还给同窗们带来了良多的欢愉！

　　四、增强与师长教员家长的接洽

　　师长教员有一半时辰是在家里渡过的，一个师长教员在家里研讨环境的黑白，在很大程度上决议了这几个同窗研讨成绩的黑白。而教员很难晓得师长教员在家里的研讨环境，便是晓得，也难以处置。是以，有须要紧密亲密接洽师长教员家长，和师长教员家长多谈谈，领会师长教员在家中的表现，让师长教员家长也领会一下师长教员在校的表现，共同催促师长教员当真研讨。

　　初二第二学期班主任使命总结 14

　　人不知鬼不觉间初二第一学期的讲授使命已竣事了，回首使命中的表现让我对师长教员成绩的晋升感应欢快，我也大白班级办理使命须要尽力以赴能力将其做得更好，是以我能当真做好平常平凡的讲授使命从而增进黉舍教诲奇迹的生长，别的我在简略回首这学期使命中的表现此后对此停止了总结。

　　正视规律的办理并常常和家长停止交换，因为师长教员步入初二此后对良多使命都有着属于本身的设法，这也致使他们在出错此后常常会表现得比拟偏执，即刚强地感受本身不出错以致于对班级规律构成了影响，固然我也侧重攻讦了这些表现较差的师长教员，但因为师长教员本身不正视致使常常会显现屡教不改的景象，是以我只能先和家长停止相同并但愿对方能够或许或许激发正视，所幸的是家长也能够或许或许熟习到这类景象的显现，是以这学期经由进程我和家长的共同尽力从而让师长教员能够或许或许正视进修，固然规律办理使命获得必然成绩却也要持续对峙才行。

　　当真归结讲义上的常识点并在讲堂上停止教诲，我大白标新立异式的讲授常常很难获得抱负的讲授成果，以是我一向在改良本身的讲授程度并对常识点停止归结，每次讲授常识点的'时辰城市接洽糊口现实从而激发师长教员的思虑，并且我在我在下课之前常常留下一些时辰给师长教员做讲堂功课，因为支配的都是连系讲授内容的重点题型，是以每次讲授的时辰都能够或许或许获得不错的讲授成果，别的我也在进修课件建造方面的常识并但愿能够或许或许以此来晋升本身的讲授程度，最少课件讲授体例对时辰的节流和晋升师长教员进修乐趣方面都有着不错的表现。

　　增强对班干部的培育力度从而晋升师长教员的办理程度，在精神无限的环境下想要做到事事亲力亲为是很坚苦的，是以我很正视对班干部的培育并让师长教员到场到班级办理的使命当中，如许的话让我不在讲堂的时辰也能够或许或许对峙杰出的规律性，出格是午时和早晨上课之前的时辰段是比拟喧华的，得益于班干部的辅佐致使教员不在的时辰也能够或许或许办理好班级规律，是以我得对班干部赐与更多的信赖并增强这方面的培育才行。

　　初二第一学期的讲授使命是比拟沉重的，固然已将实在现却也支出了不少尽力，是以我但愿师长教员们在假期里能够或许或许当真做好温习使命，如许的话能力够或许稳固好所学的常识从而在第二学期有着杰出的初步。

　　初二第二学期班主任使命总结 15

　　这学期我担负初二（5）班的班主任，在担负班主任时代我使命勤勤奋恳，谨小慎微，良多使命在年级组的带领下走在前线。先将这学期我的班主任使命总结。

　　一、坦诚绝对、专心察看

　　开学的第一件事，便是要尽快地熟习领会班里的师长教员的思惟静态，在尽能够短的时辰里能让师长教员断念塌地呆在黉舍，不变生源。走近师长教员，让师长教员感受班主任夷易近人，能够或许或许成为他们的好伴侣。以坦诚的立场提出本身的希冀和请求如许使我在此后展开使命、领会师长教员有个杰出的初步。

　　其次，再以经由进程班级勾当、休息、讲堂表现等察看领会师长教员，“听其言，观其行”是领会师长教员的最根基体例，出格要正视师长教员在天然状况下贱显露来的言行活动。毫不凭一句话一件事去给师长教员做出评估。

　　二、兼听则明、偏听则暗

　　客观地讲，每一个师长教员都有他的“闪光点”，也有弊端谬误，不少的班主任（包含我偶然辰也是如许，这是人情世故。）存在偏心劣等生、班干部，不信赖落后生等弊端观点，在不具体领会使命的环境下，听信一面之词做出判定，使一些师长教员与班主任发生对峙情感。经由进程查询拜访发明，对峙情感发生的首要缘由有：

　　一、教员办事不公允。

　　二、教员不尊敬师长教员的品德，出格是落后生。

　　三、教员攻讦师长教员与现实有收支。

　　反之勇于认可弊端的教员是最受师长教员接待的教员。可见，班主任遇事要沉着，攻讦师长教员要把握好分寸，即要严厉地指出师长教员的弊端做法，也要一分为二地必定师长教员的长处和前进。如许师长教员轻易接管，教员的教诲方针也轻易到达，万万不能因为他是落后生而随便攻讦，在师长教员眼里，不管是劣等生仍是落后生，他们都是同窗，在品德上是同等的'。

　　在使命中，我凡是会在一些平常平凡表现不够抱负，乃至规律有些差，但在局部师长教员中有必然威望的师长教员以出格的关爱。实在这些人常常在某一方面有特长，咱们只需给如许的师长教员多些表现自我的机遇，晓得他尊敬他，他们必然会将班主任支配的使命做好。

　　比方交班后，我起首在那些难缠的师长教员脱手，措辞进程中发明他们的缺少和上风，指点他们若何做才是精确的人生途径，若何操纵本身的上风，若何保护班小我的声誉等等，并希冀他们以本身的转变动员好本身的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，岂但小我规律好了，就连平常平凡的跟从者规律也较着恶化。实在对这一类师长教员良多教员认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这类评估会使这一类的师长教员发生“破罐子破摔”的悲观情感，极倒霉于师长教员的生长。

　　经由进程与师长教员家长成立接洽，领会师长教员在家的表现，能够或许或许赞助班主任周全领会师长教员，对师长教员做出周全精确的评估。同时操纵统统能够或许或许的机遇与师长教员家长面谈，如：家长送糊口用品给师长教员时要经由进程我找师长教员的机遇；也有良多是家长自动找我的，因为听师长教员回家说班级有了新班主任，并且感受我这位班主任很好的环境上去找我谈其孩子，让教员来领会其后代特色。

　　家长对班主任发生信赖感，这对领会师长教员和教诲好师长教员很首要。做过班主任的都有这类感受，家访——能够或许或许使良多家长、师长教员仆从主任的豪情常常有进一步增强，对班主任的使命，他们也会自动共同与撑持。因为周全领会师长教员，班主任给师长教员的评估也比拟精确，彼此信赖、彼此尊敬、彼此晓得就会构成。

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