月朔第二学期班主任使命总结（通用10篇）

　　总结是在一段时辰内对进修和使命糊口等表现加以总结和归结综合的一种书面资料，它可以或许或许或许促使咱们思虑，是以咱们要做好归结，写好总结。可是却发明不晓得该写些甚么，上面是小编为大师清算的月朔第二学期班主任使命总结，仅供参考，大师一路来看看吧。

　　月朔第二学期班主任使命总结 1

　　班级根基环境：本班共有58论理师长教员，新增师长教员4名。此中男生32名，女生26名，寄读师长教员三名，均为男生。师长教员经一期来的进修成就晋升不少，但数学成就很不抱负，英语全数程度另有待前进，良多师长教员偏科景象很严重。

　　本期的班主任使命在严重忙碌的空气里又将邻近序幕了，回首本期来所走过的进程，加倍辛劳了良多，与此同时，收成更多了，本期使命首要正视了以下几方面：

　　持续增强班团干步步队扶植 本期开学第一课，我先总结在上一学期中同窗们的进修和表现环境。接上去按照上期末成就，在上期的进修和平常步履标准中呈现出来的优异师长教员或新团员中，再次增添和改换本来的班干部成员，进一步大白班干部职责。紧接着召开了一次新学期第一次班干部会议。

　　持续将平常步履标准教导的常态太化 本期来，步履习气的养成教导依然一向贯串着我的班务使命委曲，我深信：好的步履习气可以或许或许或许促使师长教员杰出的进修习气。为此，我对峙用“习气改变运气，细节铸就毕生”一句话作为本班的班训，并将这句话贯串于在平常步履标准教导当中。俗语说“学高为师，身正为范”，我天天早上七点定时到校并进入讲堂，指点师长教员以准确的体例和最快的速率做好洁净卫生，而后停止当真的早读，方针是让师长教员养成早到校，放松一日之晨的夸姣光阴，养成当真念书的好习气。其次，教导师长教员将讲堂表里洁净扫除要干洁净净，养成保洁的好习气。天天做到讲堂表里无纸屑，讲堂内任甚么时辰候，任何角落无渣滓，发明一处自发清算一处。门窗无尘埃，天天早上和午餐后将门窗擦拭洁净，每周三中午用饭此后，分组轮番将讲堂内风扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次完整的大扫除，让师长教员晓得一个好的环境，可以或许或许或许有一个好意情，从而能舒心进修的事理。再次，“两操”、“两歌”必须天天对峙，我也会天天到位催促，奉告师长教员“两操”、“两歌”的首要性，让他们能自发主动做好这两件使命。

　　别的，教导师长教员养成杰出的进修习气相称首要，诸如各门学科的特色、体例等外容随时贯串在班会和每周三下战书第三节的团队勾当中。操纵天天的书法特色课时辰，教员长教员准确的写字坐姿、体例，请求师长教员每次只能临帖五至十行，而后请求师长教员每晚用家庭功讲义再临写当日字帖里的字各一行。天天的各科功课，我会操纵课间歇息时辰抽查，发明誊写不标准的功课，劈面指出缺少，对屡次提示不更正做法的同窗，责令该生地点组的组长催促该生的每次功课誊写环境。

　　最初，宁静题目天天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五操纵课余时辰解除宁静隐患，教导师长教员正视交通宁静，正视食物宁静，正视风行性疾病的防备使命，教导师长教员不能下河下堂沐浴。每周五下战书提示住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下战书下学后，请求班干部到校门外公然察看本班同窗有不与社会闲杂职员厮混，并无事生非，一旦发明，当即报告给我，以便我实时处置，谨防局势扩展化。出格留意师长教员课间可以或许或许或许发生的宁静隐患，发明苗头，实时避免。

　　强化班干部团队办理 班务使命仅靠班主任的极力是不够的。充实阐扬班干部的本能机能感化相称首要。我请求班干部在思惟上要引发高度正视，在使命中要仔细。班干部群体不光要正视平常班务使命的详细化，细节化，合作合作化，还要在关头时辰表现班干部的风采。比方，班级同窗间发生小磨擦，班干部能把局势减少；班干部在每周三下战书第三节的团队勾当中有序构造勾当；班干部在非统考学科讲堂中带头遵照规律；班干部策动全班同窗当真办妥每个月一次的墙报；班干部在黉舍构造的大型勾当中阐扬超能程度；班干部阐扬好任课教员和同窗的纽带感化；班干部是班主任的“知心小棉袄”，不时存眷班级中待办事项。我构造每周一次的班干部会议，实时搜集同窗们一周表现环境，做好会议记实，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的缺少。每个月要竣事时，我再按照当月班务使命环境，针对现实环境调剂班主任使命步调，以便更有用地办理班级。

　　实在做好家校接洽、增强科任教员间的接洽 凡班中某方面有凸起表现或较着前进的师长教员，我都要主动和家长取得接洽，但愿家长多赐与孩子鼓动勉励，借使倘使有师长教员在表现上或成就上有较着缺少，我主动约家长到黉舍来或德律风奉告家长，但愿能取得家长的赞助与撑持。在家长会上，让统统家长大白黉舍的办理情势，教员的使命环境，作息时辰，出格但愿家长能主动存眷本身孩子的每时辰的生长，我与家长配合切磋孩子的教导题目，力图让每论理师长教员都能安康生长。放假时辰，家长打德律风奉告孩子的不良表现，我老是主动配合家长教导师长教员。总之，让班中的每位师长教员都能在教员和家长的视野内健壮生长。为了能让师长教员取得全方位的生长，我主动与任课教员接洽，每个月召开一次任课教员联席会，领会师长教员的思惟静态、进修静态，而后操纵班会课、语文课、课间勾当时辰，有针对性地教导师长教员。凡任课教员向我反映师长教员有不良偏向，听讲不当真，功课有题目，我城市在第临时辰赞助那些师长教员，并请求各小组组长间接催促。对各科功课环境，请求组长每个月都有记录，月尾汇总，将环境交给相干学科教员。对每次的各科月考绩就，会同相干教员当真做好阐发，以便教员们针对性的讲授。

　　培育师长教员合作、立异才能 师长教员的.合作才能和立异思惟才能的培育也是我班主任使命的一局部。本期来，我借新课程讲授鼎新的春风，操纵语文讲堂、黉舍构造的“第二届班级文化创作大赛”、各类主题班会，对师长教员的合作才能和立异思惟方面停止全方位熬炼，斗胆罢休，实时加以指点。经由进程这一年的培育。我班师长教员凝集力愈来愈强，名誉感倍增，在各类勾当中，都是以第一位胜出。

　　当然，班主任使命是噜苏的，是庞杂的，更是辛劳的。可是，颠末本身一学期的辛劳耕作，我做到了天天早到校，晚回家，绝大大都时辰都与师长教员在一路进修，一路勾当，一路说笑，把庞杂噜苏的班务使命分化成每细部，正视步履标准的养成教导，充实阐扬每位班干部的本领，紧密亲密家长的干系，充任好黉舍各级局部和任课教员的“传麦克风”、“践行者”。当真构造好班级、黉舍的每次勾当，极力扶植一支具备合作精力和立异思惟的班级步队。本期，我打造出了一个有激烈小我名誉感的、进修空气较浓的、芳华活泼的班级。本期黉舍构造的勾当会和第二届创作大赛，我班都是名列第一。

　　本期行将竣事，黉舍保举我班评为县级“前进前辈班级”。同窗们的成就也稳步晋升。这些成就将会成为来期班务使命的能源。我将持续阐扬班级上风，降服使命中的诸多坚苦，力图将本班“优异班级”称呼永久对峙下去。

　　月朔第二学期班主任使命总结 2

　　本学期我担负七年级二班的班主任,这个班共有师长教员44人，男生24人，女生20人，比拟活泼。就小升初入学成就来看，全部本质不错，数学误差。颠末近一学期的试探，思虑，我大抵弄清了师长教员环境：接管才能不差，可是进修习气普通，脑筋矫捷但不深切思虑，好插嘴，好耍小伶俐;进修不变性，意志力较着缺少，大局部家长监视不到位，是个大题目。

　　针对这些环境，开学两周之内，我给本身定下使命，必须认得熟习每位同窗，一个月之内，尽快熟习并熟习七年级二班同窗。精批功课，周全领会师长教员根基环境。感触感染还不错。

　　咱们班良多多少师长教员都是留守师长教员，以是得在师长教员糊口上到处关怀他们，赞助他们。多找他们交心，使他们有一个安康的身心。我连系黉舍提出的请求和本班的现实环境，睁开班级使命，极力前进师长教员的本质，使师长教员能取得周全的生长，我首要做了以下的使命：

　　一、从标准动手，规矩师长教员的进修立场。

　　由于师长教员进入了七年级，有些师长教员开端呈现背叛心思，为了更好，更完整地领会师长教员，我做到勤放工级，多与师长教员打仗，仔细察看他们的言行勾当，并拟定了“班规”，用班规来标准师长教员，发明班内存在一些师长教员又早退，糊口涣散，不爱进修，小我观点差等景象，实时想体例处置。

　　不时的找师长教员说话，讲事理，使他们的不良步履节制在抽芽当中。我还把本班分五个组，每个组有6~7小我，有正、副两位组长，拟定小我积分表，每周一评选，评出最好的一组和最好的一小我。

　　群策群力，找到嘉奖的体例。从进修、规律、仪表，卫活泼手加减分，成果很好，促使师长教员养成杰出的步履习气，增强课间，课上，课后规律。发明题目时，实时加减分，指出并耐烦引诱。

　　二、让师长教员到场班级办理，充实阐扬课代表、组长的主动性。

　　班主任是班级的构造者，要美满实现班级的各项使命，就必须信赖师长教员，束缚师长教员，操纵师长教员，生长师长教员。变更全数师长教员的主动性，让师长教员到场班级事件的办理，为了遴选出来的'课代表、组长尽快的成熟起来，充实阐扬他们的主动性，大白合作，大白使命，让他们之间有比拼的干劲，带好和办理好班小我，真正成为班主任的得力助手。

　　1、成立威望，热忱赞助。

　　威望凹凸是一个班级各方面黑白的量度，在师长教员心目中有较高的威望，除课代表、组长的本身极力外，还要有班主任的热忱赞助请求其余师长教员从命课代表、组长办理，组员才会甘愿答应接管和更正。

　　2、付与课代表、组长权力。

　　对课代表、组长要有最大的权力，让他们斗胆地睁开使命，去阐扬他们的才能，当课代表、组长在某方面呈现毛病或碰到坚苦，班主任做他们的后援，为他们排难解纷，组长辅佐班主任领会班级环境，顺遂地睁开使命。

　　三、增强中下生的教导转化使命。正视对师长教员的学法指点。

　　这是前进全班成就的关头地点,以是这个学期必然要抓好对中下生的教导和转化使命,拟定好打算,在班中周全放开,平常普通尽可以或许或良多放工,领会中下生的进修坚苦,尽可地前进中下生的进修成就,从而进一步前进全班全部成就.

　　我还打算增强与各任课教员的接洽，以对进修坚苦者联手赞助。针对各科的特色，我要常常性地与各任课教员会商各科的进修体例，并实时地向师长教员先容，以完美其进修体例，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。别的,持续睁开。

　　四、充实阐扬班主任职责，调和各方面气力。

　　教员是不异黉舍和家庭的桥梁，家校路路通从分表现了桥梁的感化，师长教员虽大局部，时辰在校内，但孩子的家庭背景对孩子生长有严重的影响.“从统统为了孩子。”的角度去改变一些家长的立场，操纵校讯通保障天天都与家长不异，增强平常普通的家长对师长教员的领会，并与其余任课教员联袂，配合教导好下一代!

　　一个学期以来，当然大局上都向好的一面生长，期末测验中，师长教员多方面都有所前进，进修普高有所前进。

　　月朔第二学期班主任使命总结 3

　　本学期，我担负七年一班班主任使命，班主任是班级使命的构造者和率领者，是师长教员魂灵的塑造者。班主任使命的焦点是德育使命。

　　一、领会心思，做好指点

　　若何做好师长教员思惟政治使命，若何准确地停止心思上的教导与疏浚不异，培育师长教员安康的心思和健全的品德呢?

　　1、充实领会师长教员。正如“世上不两片完整不异的树叶”，每个师长教员的本质、才能、常识、特性和兴趣等都是有差别的。对某一详细题目、详细事物也有着差别的观点，这就请求班主任教员深切师长教员中心，与师长教员交伴侣，熟习每个师长教员的环境。挑选差别的情势，因人因时因地而异做思惟政治使命，班主任抓德育使命必然要从现实动身，详细题目详细阐发，掌握师长教员思惟脉搏，有的放矢，把“心思大夫”使命做好、做活、做细，到达因人施教的方针和成果。

　　2、耐烦疏浚不异。班主任赞助落后生不能稳扎稳打，要正视尊重和保护他们，教导他们要动之以情，晓之以理，谆谆教导。既不危险师长教员的自负心，又到达教导方针。对落后生，不只要指出他们的缺少，更首要的是寻觅和发明他们的闪光点，加以鼓动勉励。出格要遵照心思规律，正视心思教导，经由进程教导、疏浚不异、启迪，使师长教员的思惟题目取得处置。

　　3、正视心思安康的指点。由于局部师长教员心思本质懦弱，致使了各类心思妨碍的存在：表此刻进修上的严重、焦炙乃至惊骇;表此刻人际干系上的思疑、孤介、妒忌;表此刻社会干系上的自大、失踪、冷酷乃至落空糊口兴趣，进修、糊口等碰到波折时，就意气消沉，苦闷不安乃至悲观立场等等。针对这些景象，平常普通我就睁开一些无益于培育师长教员心思本质的说话和勾当指点。

　　二、身先士卒，指点师长教员。

　　大教导家乌申斯基曾有过如许一段话：“教员小我的典范，对师长教员的心灵是任何工具都不能取代的最有用的阳光。”身教重于身教，典范的气力是无穷的。班主任的典范步履无时无刻不影响着师长教员，由于师长教员不只听其言，并且观其行。班主任的本身本质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形当中会成为全班几十个孩子的典范。是以，在班级使命中我时辰正视本身抽象，事事从我做起，以杰出的抽象领先垂范，耳濡目染地影响着我的师长教员。

　　三、杰出学风，塑造师长教员

　　身为班主任，抓好班级学风，是当仁不让的义务，由于，杰出的学风，是班小我的性命线。一个班小我，是不是优异，最首要的是看它在进修上的表现。勤奋的学风是增进班级不时生长的能源，可以或许或许或许有用地增强班级的凝集力和战役力。针对课程鼎新的理念，我再班级办理中鼓动勉励师长教员多问，师长教员问师长教员，师长教员问教员，另偶然让师长教员给教员讲。使师长教员养成善思好问的习气。在进修中，“问”是开启常识殿堂的钥匙，让师长教员主动提问，可以或许或许或许增添师长教员的自傲心，交换师生感情，延长师生间的间隔，教员的主导位置和师长教员的.主体位置都取得落实，讲授相长，能起到事半功倍的成果。同时也能培育师长教员善思好问的习气。

　　四、增强不异，博得家长撑持。

　　教导师长教员是一项工程。师长教员本质的凹凸很大程度上取决于家庭的全数教导素养。是以，班主任必然要把与家长的接洽、不异看成一项首要的平常使命来做。经由进程与家长的打仗，不只要使家长正视对孩子的教导，并且要使家长可以或许或许或许调和分歧地配合本身的教导使命。

　　“痴心一片终不悔，血汗浇开但愿花”，这些年来，我确确切实支出了有数的血汗与汗水，但我也确确切实取得了同业的赞美，黉舍的惩处，既然我挑选了教员，我便会义无反顾，一路走下去。愿我的血汗灌溉出一朵朵但愿之花。

　　月朔第二学期班主任使命总结 4

　　带着所学的专业常识，怀着满腔的热忱，我来到了操练黉舍——温州市翔宇中学。在操练的八周里，我在翔宇中学收成了一段欢愉难忘的光阴。我不只从各个教员和师长教员们的身上学到了良多工具，并且和其余一路操练的共事们兴奋地使命顽耍。更首要的是，我在操练进程中所收成的工具远远要比四年里在校园中学到的更丰硕、更出色。这并非否认大学教员的讲授和本身的进修，只是在实际中收成到的远比书籍来得逼真和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛劳，一波三折有收成。”

　　一、操练使命的普经由进程程

　　此次操练，我任月朔（13）班的英语任课操练教员和该班的操练班主任，另有跟从王教员在月朔（7）班操练进修。本次操练有两项首要内容，即英语讲授操练和班主任使命操练。根基环境以下:

　　1.班主任使命操练：辅佐支配师长教员自行掌管的主题班会；到场师长教员的晨会报告请示环境；到场办理师长教员的早自修、晚自修、早读、晚读；到场办理师长教员的早操、眼保健操、每周二和每周四下战书的大课间出操的规律；不按期查抄师长教员的宿舍卫生环境并实时去睡房与个体师长教员不异；到场支配每周放假时的师长教员出门单等。

　　2.英语讲授操练（实现课件数为6份，上课试讲次数为3次，别的操练课为5节）

　　第一周，我在黉舍的支配下开端熟习操练黉舍和班级环境，并随班听课，当真做好听课条记与评断。别的，在操练指点教员——刘教员和王教员的赞助下，极力研讨讲义和纲领，经由进程修改功课和访谈的体例来领会师长教员进修环境，出格是英语进修环境。

　　第二周，在指点教员的鼓动勉励下，我第一次“真刀实枪”踏上讲台以教员的身份给师长教员们上了一节新讲课。总的来说，我的第一堂课顺遂地实现了讲授使命，讲授关头设想得也较为松散公道，师长教员配合度与主动性也颇高。

　　第三周前期起，颠末与指点教员的不异，我开端了正式上课的“路程”。上课的内容是外研社版月朔英语下册的第六模块第一单位的两个课时、第六模块的第三单位和第八模块的第二单位，包含新讲课、操练课和温习课。

　　第八周，我的操练课程和操练班主任使命全数竣事。

　　二、操练进程中的收成

　　1、手艺上的收成

　　在英语讲授操练中，为了全方面晋升本身的讲授手艺，我还听差别班级差别教员的英语课：观赏差别教员的讲授气概和师长教员对其的差别反映；进修差别教员变更讲堂空气的手艺和统一教员在差别班级传授统一内容时讲授体例的调剂。经由进程这段时辰的听课和讲课，我进修到了各类教员手艺，包含掌控讲堂、讲授说话手艺等。

　　在班主任的操练使命中，我熟习到班主任的使命首要而啰嗦，请求教员具备耐烦、爱心和手艺。班级就像一个大师庭，教员必须赐顾帮衬每个师长教员，关怀每个师长教员的须要，并停止有用的分配，才能让这个大师庭调和安康。在这一方面，我很是专心地向原班主任刘教员进修，并从旁察看他的办理体例。同时，我也当令向师长教员领会班级环境。如许一来，使命睁开得比拟顺遂。

　　在这段十周的操练进程中，我具备了根基的教员本质和职业手艺，教态规矩亲热，声响嘹亮，板书标准清晰。并且我不时地堆集讲授履历，极力上好每节课，到达的讲授成果很是杰出。

　　2、友谊上的'收成

　　这八周来，我休会着教员这一职业的诸多味道：有使命的艰苦与压力，也有收成的高兴与欣喜……这些就如统一串串音符谱写着我的芳华之歌。当然，我的芳华之歌中少不了我那些心爱小火伴们的谱曲。当然咱们十几个差别专业的操练教员在统一个由讲堂改装曩昔的办公室里使命，可是也恰是由于这么一个配合的空间才敏捷地拉近了相互的间隔。有坚苦时大师相互赞助；有美食时大师相互分享；风趣闻时大师相互讥讽。。。。。。总之，便是有那末一种感触感染：咱们十几个火伴便是一个大小我，一个欢喜的大师庭。

　　当然是短短的几周相处时辰，我依然很是感激感动本身能碰到这些伴侣，感激感动他们对我毛病谬误的宽大，感激感动他们对我常日里的赐顾帮衬，感激感动他们呈此刻我的糊口里。操练竣事后大师只是长久的分隔，很是等候四个月后的重聚！

　　作为一位还在操练的英语专业师范生，我还存在着诸多缺少，如年数轻，讲授履历不够，还需多方面、多渠道进修，出格对新讲义的掌握还需前进，对讲义的处置艺术还需熬炼，对讲授勾当设想的创意还需再增添。履历了八周的操练糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合，取得了一次较周全的、系统性的熬炼。回首和师长教员们一路走过的日子，不禁想起本身的中学时代，也深感此刻的师长教员比咱们曩昔多了一份玩皮，一份矫捷，一份斗胆。师长教员的才能一代比一代强，请求也愈来愈高。是以，要想在师长教员中成立好教员的抽象，还须要走一段不平常的试探之路。在此次操练糊口生计中，我加倍清晰本身的好处与做得不够的处所，这有益于我在此后的讲授日子里更好地完美自我。我晓得并信赖，此次操练所传授给我的工具必定让我毕生受害！

　　最初，很是感激此次操练机遇！衷心感激操练指点教员刘教员、王教员和英语组的金教员、周教员等人的倾囊相授！

　　月朔第二学期班主任使命总结 5

　　本学期我仍担负月朔（3）班的班主任使命。绝对上学期来说，师长教员对黉舍的环境举措体例和规章轨制已熟习，对教员也根基领会，师长教员的特性特色、长处毛病谬误也更凸起，一些师长教员已进入“背叛”时代，教员办理起来也更有难度了。月朔上期当然已开端构成杰出的班风学风，但想要持续对峙和增强是很不轻易的。但月朔年级下期恰好是初中阶段的关头时代，班主任若是不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给师长教员的生长带来不良影响，给黉舍的教导使命带来很大的费事。是以，为了对峙杰出的班风、学风，我首要是从以下几方面动手：

　　一、班会课延长，成立杰出的班级谈吐导向。

　　正视班会课的感化，对峙每堂班会课都有熟习有打算地经由进程对师长教员停止平常步履标准教导和品德本质教导，成立好的典范与典范，使师长教员具备小我名誉感，使班级构成杰出的风尚。同时在教导、讲授、糊口和各项勾当中，实时捉住师长教员点滴的感情变更，实时处置题目。按照长短标准停止批驳，该必定的就必定，并赐与恰当的扮演和嘉奖；该否认的就否认，并赐与恰当的攻讦和教导，在全班构成一种可以或许或许或许搀扶邪气、蔓延公理、避免毛病思惟、禁止不品德景象的小我谈吐。这类小我谈吐不是班主任的单向灌注贯注，而是成立在全班占压服大都的准确熟习与谈吐根本上，具备统一性、扶正性和对全班成员都有传染力和品德上的束缚力，在详细实施的进程中我的体例是借力使劲，借助小我的气力。比方对那些上彀逃课、顶撞教员、随便下位等违纪步履，在班里睁开公然会商，在自在发言中体味让师长教员晓得对与错，好与坏，使违纪师长教员在师长教员中不市场，违纪后会遭到其余师长教员的谈吐训斥。在现实使命中，捉住平常进修糊口中的不遵照讲堂规律的、课上睡觉、不实现功课乃至呈现与教员顶撞的景象等步履，对同窗停止“换位”思虑，并停止主动教导，让师长教员在检讨中受教导，得真知，束缚本身，培育本身杰出的步履习气。对那些表现好的师长教员，我每周让师长教员评选出几个“本周进修斥候”、“本周规律斥候”“本周休息斥候”列榜发布，让好师长教员在遭到小我欣赏中加倍极力生长、完美本身，让其余同窗也遭到鼓动勉励，争夺下次榜上着名。

　　二、睁开多项勾当，增强班级的凝集力。

　　小我的气力是无穷的。小我主义精力是在勾当中发生的，经由进程勾当增强师长教员之间的合作精力和小我熟习。是以，我构造“一加一”互帮互学勾当，便是让成级好的师长教员挑选一个成级差的师长教员停止手拉手结队帮补，队与队之间相互监视前进。如许既能在班级的规律及惯例办理上起到较着的成果，又能使同窗之间也能是以养成连合敦睦的习气，在班级中孕育连合敦睦的风尚，使班级成为一个大师庭。。别的一方面，我有用地操纵好每周一的班会课睁开一些专题性的勾当，比方，进修履历交换会，习气养成教导等，同时，主动睁开体裁勾当，丰硕师长教员的专业糊口，指点师长教员将感情一般的宣泄，尽可以或许或许或许的调剂他们的'心态，主动的投身于班级的各类勾当中。这些勾当大大地增进杰出的学风，班风的构成。使我班在黉舍的各项测验和办理评选中都取得了杰出的成就。。

　　三、竞聘班干部，对峙杰出班风。

　　在勾当当提拔班干部。提拔和培育好班干部，使之构成顽强的小我焦点，是班小我扶植的一件大事。以是该当真提拔。班干部不是班主任封的，也不是毕生制的，而是在实际中锋芒毕露的，以是要经由进程小我勾当和师长教员的实际勾当来提拔干部。一个班级成员只要在实际勾当中表现出杰出的品德和出众的才能并取得师长教员群体认可时，才可以或许或许或许被推戴为干部。经由进程勾当，比方报告，卫生休息，散发讲义等勾当，从中发明并挖掘有脑筋，有才能，有谈锋，有享乐精力，有自傲心，有仆人翁熟习的人材，而后，让他们本身挑选班干部的职位。如许选出来的班干部才有使命热忱，义务心强，有激烈的合作熟习，有使命的气概气派。

　　班委会成立此后，尽快使他们大白本身的职责，班主任要斗胆罢休，把一些详细事件派下去，成立条理清楚的平面型办理系统。同时，赐与按期的指点监视。如许，班干部的使命才能有了很大的前进，更首要的是培育了他们的仆人翁熟习和义务心。一方面，我经由进程各类体例让师长教员在自我熟习的根本上发生朝上前进心；又正视指点师长教员若何停止自我办理和自我设想，自我构造勾当。

　　四、主动抓好落后生的转化使命。

　　俗语说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些落后生，他们要末思惟差要末进修有坚苦。落后生的教导向来是班主任使命的难点。在这方面，我以准确的立场对待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们朴拙相待，耐烦相帮，实时对落后生增强心思疏浚不异，让他们熟习到本身的代价。在思惟上不轻视他们，在教导上，做到动之以情，晓之以理，鼓动勉励他们，增强他们的自傲心和自负心。我普通操纵课余时辰找他们个体交心，使他们熟习到本身身上的缺少和毛病谬误，从而前进本身的本质。攻讦师长教员一个毛病谬误的时辰没干系先褒扬他的三个长处，此谓之“退三进一”。

　　每个师长教员都有本身的长处，作为班主任该当长于捉拿每个师长教员身上的闪光点，当然可以或许或许或许只是一个小小的闪光点，但很有可以或许或许或许你经由进程这个小小的闪光点可以或许或许或许挖掘出埋藏在贰心外头的大金矿。前苏联闻名的教导家马卡连科曾有如许一句话：“用减少镜看师长教员的长处，用减少镜看师长教员的毛病谬误”，我国闻名的文学家刘心武师长教员在他的一篇作品中也有如许一句典范的话：“一个丑陋的罪犯也有他本身的心灵美！”从师长教员心底动身，当令关怀师长教员。对师长教员从严，但不可无穷严，捉住师长教员的心是很首要的。褒扬与攻讦一样首要，常常从糊口上关怀师长教员、与师长教员家长对峙必然的接洽，将对师长教员很大的赞助。

　　五、以弘远的抱负激起进修。

　　一小我若是不抱负，就仿佛大海上一艘丢失标的目的的船，飘到哪儿算哪儿，不方针，就不能源。师长教员刚进入初中进修阶段时，班主任应主动缔造机遇对他们停止抱负教导。由于只要让师长教员大白了本身的斗争方针，他才会把它改变成进修，糊口的能源。他们大白现实与抱负之间存在的差异，但这差异并非不可超越，而是可经由进程本身的极力去逾越，并请求师长教员拟定进修打算，把对抱负的寻求转化为进修能源。。

　　总之，班主任使命是一项庞杂而有辛劳的使命，要做一个好的班主任，要用仔细、耐烦、谦虚、忍心和爱心、良知去极力培育，还必须具备一颗高度担负的心，只要如许才可以或许或许或许做好。此后我还该当持续极力，多向其余班主任进修，争夺做得更好。<

　　月朔第二学期班主任使命总结 6

　　一个学期很快竣事了，在率领和列位教员的关怀和赞助下，顺遂走过了一学期。此刻就把一学期的使命环境总结一下。

　　一、做好师长教员的思惟使命，培育杰出的品德品德

　　对月朔重生，必须先标准师长教员的步履，前进师长教员本质，与其余班主任一样，常常性地增强对师长教员的会议，晨读、课间操，卫生洁净对峙使命等催促查抄，常常性、随便性地察看其余任课教员上课时师长教员的进修和规律状态在深切师长教员的进修，糊口和勾当中实时领会，关怀、教导并且催促其杰出的习气养成。尊重每个师长教员，知足师长教员尊重的须要，认可的须要，感情的须要，极力降服刚强己见，过火的思惟体例，尊重师长教员特性生长，为孩子的生长缔造一个兴奋的心思勾当空间。

　　二、正视干步步队的培育，实施班级办理民主化、详尽化

　　“火车跑得快，端赖头来带”，一群好的.班干部，可以或许或许或许以身树模，动员和感化全班师长教员，使班风纯粹。是以，本期共推举了两轮班干部，第一轮由我指定，办理一个月；此后的一个月，由师长教员配合民主推举。我常常教导他们成立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们极力进修、连合同窗、身先士卒，鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。而我，则做他们的壮大后援。一学期上去，不少班委颠末熬炼，构造和办理才能有了较着前进，班级的办理成果杰出。班委会合作大白，连合敦睦，逐日的值夜班委失职尽责，实时向我报告请示当天班级环境，使我可以或许或许或许实时地领会师长教员，领会班级，并实时地处置一些题目。每个班委都能自发保护班小我好处，增添义务感和名誉感。

　　三、增强各学科教员的调和，周全前进各学科成就

　　调和好各科之间的干系，使各学科教员可以或许或许或许各尽其能，做好师长教员的教导与讲授使命，各门学科都能平衡生长，周全前进师长教员的各科成就。本学期首要从以下几个方面动手：

　　1、抓好辅优补差使命，对坚苦师长教员要多鼓动勉励和赞助，接纳多种情势，补缺补漏。

　　2、极力抓剽窃功课的环境，做好早读与晚教导的支配。

　　3、与家长主动不异，规矩师长教员进修立场，实时领会师长教员思惟状态，鼓动勉励朝上前进，争做前进前辈。

　　4、多对师长教员停止进修体例的指点，讲求迷信公道的进修体例，并且常常用现实和事理指点师长教员。

　　5、培育坚固的毅力和降服坚苦的勇气，极力在这一学期有大的前进。

　　以上是我本学期初的一些使命打算，在讲授使命中我会持续向有履历的教员进修带班履历，查漏补缺，争夺把本学期的班主任使命做的更好。

　　月朔第二学期班主任使命总结 7

　　本学期我担负月朔(1)班班主任使命。班主任使命在黉舍教导勾当中有着无足轻重的感化。在这普通的岗亭上，我一向谨小慎微，经心扑在班级办理使命上。现将本学期使命总结以下：

　　起首，我感觉，既然当了班主任，就不要有甚么怨言。作为教员，起首该当把教导看成一种奇迹，而不是使命。奇迹和使命，差之毫厘，失之千里，二者在时辰、空间和性子上，都毫不不异。任何使命都是可以或许或许或许做的，就看你若何去做。一件使命若是你只把它看成一件使命，它就只是一件使命，做完就出手。若是把它看成一项奇迹，你就会设想它的将来，把天天的每步看成一个持续的进程。

　　你把教导看成奇迹去做，你就会支出本身的精力和血汗，并且会缔造性的睁开使命，你就会酷爱本身的教导奇迹，就会酷爱本身的每个师长教员。你把教导看成奇迹去做了，你就会自发加大使命的力度和感情投入。我是这么想的：咱们都晓得，一个师长教员，若是是主动地进修，把念书看成是一件苦差事，那末，他就很难学好，必然要把“要我学”改变为“我要学”，才有可以或许或许或许把进修搞好。

　　一样，作为班主任也一样，若是把当班主任看成是一件苦差事，那末，他就缺少使命的主动性，不时事事城市主动地去做，使命就难以做好。是以，我把“教书育人”放在第一位，增强使命义务心，不时为师长教员着想，本着“多干实事，少发怨言”的精力，无偿地贡献一点本身的休息，欢愉着本身的欢愉，极力做好分内的每件使命。

　　其次，成立完美的班干步步队。除黉舍请求必设的班干部以外，我还设立了专管规律的规律委员、专管卫生的休息委员、专管收取各项用度及班费出入的糊口委员等。当然，在卫生方面，值日合作相称大白，并有专职职员查抄。

　　再次，对班级实施品德量化办理轨制，狠抓规律和卫生。开学未几久，我就在讲堂的墙上贴上了“七年级一班文化班规及处置体例”，并使之成为全班同窗步履的规章轨制。后面黑板右上方的石英钟，时辰提示每位师长教员保护保重每分钟每秒钟。

　　品德量化办理轨制看起来轻易，真正做起来却很啰嗦。但必须要锲而不舍，不然是不会有用果的。经由进程一学期来的实际证实，它仍是行之有用的。品德量化办理体例实施法则要尽可以或许或许或许细，使命必须要做到位。对奖罚标准必须事前拟定好，使他们有一个大白的斗争方针。

　　第四、建立班级斗争方针：让师长教员学会做人，让每位师长教员安康生长。

　　对师长教员来说进修成就当然很首要，可是我以为作为班主任存眷的不只仅是师长教员的进修成就，应更多地存眷若何教员长教员学会做人。真如教导家陶行知师长教员所说：“千学万学，学做真人。”是以，我将师长教员步履品德的教导放到了使命的首位。本身事事到处身先士卒，做师长教员的典范。并在班级提出“先做人后为学”的标语。

　　第五、准确关爱师长教员，极力营建温馨空气，公道对待每位师长教员。

　　一个班级，便是一个大师庭。在班级办理中，我极力将本身“与报酬善”的爱心和班小我“遍及的敦睦”倾泻给落后生，给他们以更多的存眷、更多的投入;对待劣等生，我从不溺爱，不姑息，不时提示他们“做学识得先做人”。不但学业要优，更首要的是品德好、心思安康;班里的中等生常常被疏忽。对他们，我一向如一地尊重、懂得、信赖，充实变更他们的`主动身分。

　　公道对待每个师长教员也很首要。是以，平常普通处置班级事件，不管是大事大事(如调坐位、评前进前辈等)，我都对峙公道这一准绳，博得全数师长教员的信赖。

　　第六、当真详尽做好思惟使命，主动配合任课教员，极力前进师长教员进修成就。

　　月朔的师长教员对初中糊口还不能完整顺应，良多同窗由于进修内容的加深、增添，发生了畏难心思，成就常有升沉，对进修会落空决定信念。若何赞助这些师长教员过好这个关，成了我使命的重点。环绕这一重点，我做了以下几个方面的详细使命：

　　1.常与师长教员停止交心。

　　对一些常常有违纪景象的师长教员，如拖沓功课，常常早退，自习课爱发言，不能当真做好清卫值日使命等。除平常普通常常催促，还别离停止重点说话。动之以情,晓之以理，宽大他们但不纵容他们。别的，还与家长常常接洽，取得家庭的气力撑持。在同窗充实熟习本身毛病的根本上更正毛病，并不时地前进本身。

　　2.主动配合各任课教员，做好调和使命。

　　师长教员对每位任课教员都有差别的感触感染和观点，局部同窗还对有些教员有恶感的感情。是以，我一方面深切师长教员，领会师长教员思惟静态，实时做好调整压服使命;别的一方面，我主动与各任课教员停止交换，不只领会师长教员各学科的进修状态，还将师长教员方面的信息通报给他们，与他们配合切磋教导讲授的迷信体例。在此进程中，我起到了桥梁的感化。让每位师长教员与每位任课教员之间空气和谐，能敦睦相处。

　　颠末本身不懈的极力，我所带班级师长教员能严酷按黉舍惯例停止进修、糊口，在步履习气和进修习气上有了较着的前进。在此后的班主任使命中，我还须要不时进修教导迷信实际，前进本身的实际水安然平静迷信的班级办理程度;同时将持续极力，让所教的每位师长教员都取得充沛的阳光和水份，安康地生长，安康地生长。

　　月朔第二学期班主任使命总结 8

　　本学期我持续担负月朔（3）班主任使命，班主任使命详尽、当真与否，间接影响一个班级的班风、学风和师长教员的安康生长，我自以为我是比拟当真的，对班级中的大大事都不懒惰。上面我说说我的班主任使命：

　　一、抓好惯例练习，增进养成教导

　　由于三月份是当刚开学阶段，师长教员颠末了一个暑假各方面都有所退步，这个时辰，最首要的便是要先养成杰出的平常步履标准，构成杰出的进修糊口习气，如许才能为专心进修，打好根本。针对该班孩子智力才能程度生长较弱的特色，我斗胆地拟定了我的班级办理打算：从小处停止办理，抓好各个方面，让师长教员尽快顺应黉舍的新糊口。如：抓好值日，当真排好值日表，要做到一天三扫，并且各项使命都要落实到小我，并要肯定比拟担负的师长教员为组长，同时设立两个卫生监视员，对扫除好的讲堂和包干区停止查抄，以确保各个值日生的使命是当真的担负的。如许持久上去，渐渐就可以或许培育师长教员的休息熟习，义务熟习。再比方一向夸大“见到教员要问好”，每次下课、下学我老是提示他们这件事，不时地强化。在严酷请求的前提下，尽可以或许或许对他们的步履不商定俗成，充实自立，表现主体性。师长教员自力实现使命，更不会对他们的缔造性勾当加以限定。

　　二、培育班干部的仆人翁熟习

　　新学期开端的第二天，我班就当即重选了班干部。雄赳赳雄赳赳的小干部们选出来了。我奉告他们，这可不是有个名叫那末简略，但凡无为班小我争光的，将一票反对无前提进入干步步队，并提出两周考查时辰。让小干部发生“忧患熟习”，这是走向仆人翁的第一步。两周曩昔了，我开端给干部们停止详尽的合作，并陪着他们睁开使命。我教休息委员若何公道支配洁净；教进修委员若何构造早读；教构造委员若何班队勾当；教小组长若何收发功讲义。到处请求到细节。发明缝隙，顿时补，发明毛病，顿时改，由于合作详尽，小干部使命大白，以是，他们很快就构成了本身的使命习气，根基上能自力睁开使命。

　　三、存眷落后生，促进周全前进

　　当然是刚开学，但我不能让落后生落在起跑线上，何况他们也不是生成的。他们中有的是受不良社会风尚的影响；有的是怙恃仳离，不一般的家庭教导构成的；有的是身心生长中各类悲观身分恶性收缩的成果。由于落后保存在不少的毛病谬误和毛病，是以常常遭到教员们的攻讦，家长的'求全谴责，同窗们的白眼。他们常常在同窗中抬不开端。他们须要的是教员的关怀，家庭、小我的暖和。实际证实，要转化落后生，只要使落后活泼情。咱们只要专心灵的暖和去治疗他们心灵的创伤，用精力的甘露去洗濯他们精力上的污垢，只要消弭落后生对教员、家长、同窗的对峙感情，才能睁开转化使命。平常糊口中，我从各方面去关怀他们：在进修上热忱地赐与指点，碰到坚苦时赐与朴拙的赞助，有了点滴前进实时鼓动勉励，犯了毛病停止耐烦地教导，使他们不时感应教员的保护与关怀，使慢慢更正毛病和毛病谬误。

　　颠末本身不懈的极力，我所带班级师长教员能严酷按黉舍惯例停止进修、糊口，在步履习气和进修习气上有了前进。在此后的班主任使命中，我还须要不时进修教导迷信实际，前进本身的实际水安然平静迷信的班级办理程度；同时将持续极力，让所教的每位师长教员都取得充沛的阳光和水份，安康地生长，安康地生长。

　　月朔第二学期班主任使命总结 9

　　当然班主任使命千丝万缕、纷纷庞杂。但半年来我本着爱师长教员的心，以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业品德之主旨，怀着高度的义务感，使命上勤勤奋恳，谨小慎微，较顺遂地实现了本学期的讲授使命。现将本身本学期班主任使命总结以下：

　　一、“爱”字当头，“严”字把关

　　当然我年数较大，但我仍是很喜好课间、课后与孩子们在一路。走进师长教员的心里，跟他们谈天、交心，从糊口上、进修上关怀他们，让他们把本身当伴侣，由于师长教员只要“亲其师”，才能“信其道”。咱们的倡议、攻讦、教导他们才能甘拜下风地接管，而不至于加倍逆反，和咱们对着干！存眷弱势群体，根绝班上有欺侮同窗的景象发生。对待毛病谬误较多的师长教员，要常常关怀他们，挖掘其闪光点，减少闪光点，让鼓动勉励唤起自傲！

　　爱不即是纵容和无准绳，对犯毛病的师长教员，要视情节停止峻厉的攻讦教导，让他们熟习到由于年青可以或许或许或许出错，正由于年青不能一错再错 。

　　二、实施班级量化查核

　　查核的内容各个方面：包含规律、卫生、仪容仪表等。表现好的加分，表现不好的扣分，遭到级组、黉舍的加分或减分的`，班级五倍加分或减分，每个月评选一次，嘉奖前八名，发奖状，并发信息给家长，褒扬孩子。奖勤罚懒、取长补短

　　三、大家有事做、事事有人做。

　　不管大事小情，每人分管一点，如，天天往黑板上写课程表的，天天擦黑板的，查抄校牌的，查抄仪容仪表的，查抄班级卫生的，各司其职。如许同窗们的义务感就会增添些

　　四、操纵好班会课，操纵好班干部，成立好典范

　　班会课班长掌管，各项使命的督导员总结、反应上一周查抄的环境，班主任补充，以便同窗们此后能取长补短、查缺补漏，做的更好。

　　多方面考查，选好班干部。值夜班长担负早读、午休、自习课的规律，课代表构造、率领同窗们早读，保障同窗们有个杰出的进修环境。成立好典范，让同窗们有典范可学，

　　五、成立任课教员的威望，多与任课教员和家长交换

　　班小我是一个全数，各门学科之间的调和配合也很是首要。作为班主任，要对师长教员所学的每门功课都正视，要充实阐扬班主任在班小我中的威望，请求师长教员尊重每个任课教员，当真听讲，不能构成偏科的熟习，要周全生长。我普通操纵课间、班会课，和师长教员交换他们对任课教员的观点，存在误解的实时疏浚不异，极力让师长教员信赖各任课教员的才能，懂得各任课教员的苦心，鼓动勉励他们和任课教员共进退。

　　多与任课教员和家长交换，发明题目、配合参议处置的体例

　　苏霍姆林斯基说：“班级扶植的最高境地是构成一种安然平静愉悦的精力配合体——它既是教导使命寻求的天然归属，也是咱们的欢愉地点。”毫无疑难，这是教导办理的极至，是典范的教导抱负主义的密意呼喊，是每位教导使命者，出格是班主任教员值得倾力寻求的方针。班主任使命有三个境地；低级，墨守成规；中级，杂乱无章；高等，游刃缺乏；班级办理也有三个境地：低级，师长教员听你的呼吁行事；中级，师长教员听你的师长教员干部行事；高等，师长教员听本身心的呼唤行事。实在大家都可以或许或许或许做个好班主任，做个本身心目中的优异班主任，但不是大家都能成为别人心目中优异班主任，但愿咱们都能主动、悲观地做好班主任使命！

　　六、找个来由，爱上班主任使命。

　　有人说：“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累，倒在讲台上随时有筹办”的人便是班主任。班主任是天底下最小的“主任”，是黉舍里最忙的“主任”，又是师长教员毕业好久后仿照照旧记得的“主任”。由于如斯，以是咱们仍是要找个来由爱上班主任使命。

　　月朔第二学期班主任使命总结 10

　　忙碌而严重的一学期行将竣事了，回首这一学期咱们的极力和取得的成就，真是苦乐相伴。在黉舍全数思惟的指点下，颠末全数师生一学期的配合极力，己经构成了班风正，学风杰出，同窗之间连合敦睦、相互赞助、遵照规律的杰出场合排场，是一个具备较强凝集力、焦点力和向心力的小我。

　　班主任使命是噜苏，忙碌的，可是做好班主任使命是一个好教员的标记，也能从中休会到做教员的欢愉。这学期在上学期班级办理的履历根本上，我主动研讨班级办理新体例，边思虑边办理，以思促改，以改促变，班级办理呈现了新面孔，新景象形象，现将这学期的班级使命总结以下：

　　第一在“严”字高低工夫，养成师长教员杰出的进修习气和步履习气。

　　这学期师长教员已熟习了黉舍的各类规章轨制，但老是有些同窗不自发；别的从暑假返来，良多师长教员还沉沦于收集谈天和各类百般别致的游戏，不能很好地进入进修状态。以是班级办理从“严”字动手，轨制上要严酷，办理上要严酷，履行上更要严酷。一开学就操纵班会课和师长教员配合拟定了班级文化条约，班级卫生条约和班级办理条例。提拔一批优异的班干部监视履行，对讲堂上发言，侵扰讲堂次序，课间追赶打闹的同窗做好监视挂号使命，让师长教员不时提示本身要遵照黉舍和班级的各类规章轨制。

　　第二取得师长教员的信赖，走进师长教员的心里天下，有用地睁开班级办理使命。

　　月朔师长教员地身心处在生长阶段，自我熟习不时增强，逐步用思疑的目光对待事物，轻易对班主任的言行发生不信赖，从而发生抵当感情，与教员尴尬刁难。以是，我这学期正视和师长教员停止思惟交换，与师长教员以诚相待，使他们晓得我这个班主任到处在为他们着想，充实取得他们的信赖。他们的心里天下丰硕而多彩，但又由于他们比拟老练的，不成熟的心思和步履习气致使其步履呈现误差。和师长教员面临面地谈天，或经由进程QQ网上谈天，实时领会他们的心思变更,经由进程交换或留言的体例给他们一些恰当的倡议,这类有用地不异体例为班级有用地办理供给了很大的赞助.

　　第三持续抓好师长教员的平常步履习气养成教导，捉住师长教员点滴的感情变更，实时处置题目。

　　良多师长教员开端在思惟上呈现了极大的变更，出格是良多师长教员已进入“背叛”时代，常常会自以为本身已长大，不再须要这些条条框框的束缚，因此在思惟上有了良多的麻木、败坏。作为一位班主任教员，我实时领会师长教员的思惟状态和存在的题目，和他们轻松谈天中，让他们实时对本身和班级有一个新的熟习。同时捉住平常进修糊口中的不遵照讲堂规律的、课上睡觉、不实现功课乃至呈现与教员顶撞的景象等步履，对同窗停止“换位”思虑，并停止主动教导，让师长教员在检讨中受教导，得真知，束缚本身，培育本身杰出的步履习气。

　　第四，调和与科任教员和家长的干系，配合教导师长教员。

　　经由进程家访，对师长教员在家的环境、师长教员的家庭环境有了更加深切的领会，此举也取得了家长的好评。对落后生，我更是主动经由进程德律风、家访等多路子充实变更家长的主动性，让他们配合黉舍教导好孩子。班上的汪裕鑫同窗之前是一个在家不尊重怙恃的孩子，偶然早晨不回家，在教员、家长的配合下，本学期已有可喜的变更：早晨在不不回家的景象，对怙恃愈来愈尊重，义务熟习不时增强了，出格是在本学期的.军训时代表现甚佳。另有的是一些步履习气不太好的师长教员，干事主动性较差，性情脾性比拟火暴的，在与家长的配合教导教导后，孩子在家的表现有所改良，及小我步履涵养方面本质不时前进了。

　　第五做好宁静教导使命。

　　宁静使命例来都是黉舍各项使命中的一个重点使命，它干系到师长教员的人身宁静，干系到黉舍的名誉。作为班主任，宁静教导常常挂在嘴边，从师长教员的宁静熟习，校园宁静，饮食宁静，交通宁静，消防宁静，收集宁静等各方面停止教导和提示，并构造师长教员屡次召开宁静教导的主题班会。

　　别的，这个学期给我留下印象最深刻的是军训时代与五四的独唱比赛时代，师长教员们的主动性较高，小我熟习逐步增强，师长教员之间互帮合作，名誉感的强化。我与师长教员之间对峙了较好的间隔，不时鼓动勉励和鼓动勉励他们，给他们拟定一些方针，激起师长教员们的合作熟习与连合熟习，对师长教员的办理采用败坏连系，朝“让师长教员尊重我而不恐惧我”这个标的目的不时极力。

　　颠末一学期的极力，班级使命睁开得杂乱无章，但作为一位年青的班主任，在使命中存在良多缺少的处所。可是我信赖跟着实际的深切，不时深思；履历的堆集，不时改良，我必然可以或许或许或许做得愈来愈好，争当一位优异的班主任。

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