高二第一学期汗青讲授总结

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高二第一学期汗青讲授总结

　　总结在一个期间、一个年度、一个阶段对进修和使命糊口等环境加以回首和阐发的一种书面资料，它是增加身手的一种好体例，是以非常有必须要写一份总结哦。总结若何写才不会流于情势呢？以下是小编为大师汇集的高二第一学期汗青讲授总结，供大师参考鉴戒，但愿可以或许赞助到有须要的伴侣。

高二第一学期汗青讲授总结

高二第一学期汗青讲授总结1

　　高二半学期就将竣事了，本学期按照讲授打算和新的《汗青课程规范》，已准期完成了讲授使命。上面就分几个方面来讲一说我在这学期教导讲授方面的心得和体味，总结以下：

　　一、备课——殷勤详实

　　找准重、难点作为一位老教员，我能对峙当真备课和讲授，备课时当真研讨课本、教参，进修好《课程规范》，谦善向同年级教员进修、就教，力图吃透课本，找准重点、难点。提早备好课，写好教案。自动到场教研组勾当和各类听课交换勾当，上好公然课，并能常常听各有经历教员的课，从中吸收讲授经历，扬长避短，前进本身的讲授的营业程度。每节课都以的精力状态站在教坛，以和善、轻松、当真的抽象去面临先生。按照《初中汗青新课程规范》停止施教，让先生把握好迷信常识。还重视以德为本，连系实际糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度去培育实际杰出的道德和高贵的道德。为了上好每节课，我常常上彀查资料，集合别人的利益肯定本身的讲授思绪，常常忙到夜里十一、二点。温习阶段，我把全书及每单位的重点内容、常识点的内涵接洽予以归结综合总结，并打印出来给先生，让先生有一个大白的进修思绪。并经心印发了一些积年中考、期末试卷中呈现的最新题型，实时地让先生大白测验的标的目标。

　　二、上课——做到线索清楚，条理清楚

　　上好课的条件是做好课前筹办，不打无筹办之仗。上课时当真讲课，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练。应用多种讲授体例，从先生的'实际动身，重视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，使先生有触类旁通的才能。培育先生的进修兴趣，有难度的题目找劣等生；普通题目找中等生；简略些的老是找落后生回覆。上课后实时做课后深思和写教后感，找出缺少的地方实时加以改良。

　　三、功课支配——有针对性和有条理性

　　为了加重先生的进修和功课承担，每次支配功课时，我都会经心肠遴选，当真地挑选一些有益于先生才能生长的、有益于先生阐扬自动性和缔造性的功课。功课修改后，我又能实时赐与讲授；对功课毛病教多的先生，我操纵课余时候对先生停止教导，不大白的耐烦讲授，实时查缺补漏。如许固然功课量未几，可是功课的品质很高，先生经由进程未几的操练既把握了常识，又前进了对常识的深层懂得。四、教导——面向全部，存眷个体。

　　在课后，我按照差别条理的先生的环境停止响应的教导，以知足差别条理的先生的差别须要，防止了只正视优生轻忽落后生的思惟和做法。在课后的教导中我加大了对落后生的教导力度。我对落后生的教导，首要是进修思惟的教导，在处置先生的疑题目目标同时，不时的赐与鼓动勉励和撑持，让他们熟习到进修的首要性和须要性，慢慢培育他们进修的兴趣，实际证实：我的这一做法收到了很好的结果。总之，教导使命，是一项常做常新、永无尽头的使命。

　　社会在生长，时期在前进，先生的特色和题目也跟着社会的不时生长发生着不时的变更。作为有义务感的教导使命者，必须以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨和处置教导讲授使命中的新环境、新题目，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好使命，以完成咱们负担的崇高汗青使命。“学高为师，身正为范”，成就已成为曩昔，在此后的讲授糊口生计中，我将自始自终地严酷请求本身，吃苦研讨教导讲授，不时前进本身的营业程度，为我校的教导奇迹做出本身的一份尽力。

高二第一学期汗青讲授总结2

　　在充实、繁忙和愉悦中，一学年的使命行将划上美满的句号，我担负高二汗青讲授使命（两个文科班、三个文科班），在黉舍各级率领的精确指点、汗青教研组的鼎力撑持及本身的辛苦尽力下，根基顺遂地完成了讲授使命。现首要对本学期的使命总结以下：

　　1、拟定打算，研讨中学讲授实际

　　作为一位汗青教员，我当真拟定打算，重视研讨中学讲授实际，当真备课和讲授，自动到场教研组勾当和备课组勾当，并常常听同组教员的课，从中吸收讲授经历，扬长避短，前进本身的讲授的营业程度。每节课都以的精力状态站在教坛，以和善、轻松、当真的抽象去面临先生。按照《高中汗青新课程规范》停止施教，让先生把握勤学科常识。还重视以德为本，连系实际糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度去培育实际杰出的道德和高贵的道德。

　　2、激起先生进修兴趣

　　汗青这一门学科，对先生而言，既熟习又坚苦，但也轻易激起他们的兴趣。在如许的环境下，要教好汗青，就要让先生爱好汗青，让他们对汗青发生兴趣。不然先生对这门学科发生畏难感情，不愿学，也没法学下去。为此，我接纳了一些体例，便是尽可能多讲一些汗青人物故事，把讲堂变成先生脍炙人口的“故事会”，让他们体会汗青，喜好汗青。

　　3、思相上严于律ji，更新看法，前进思惟憬悟

　　高规范严酷请求本身，束缚本身的言行，增强师德涵养，为人师表。定时到场市、区、黉舍的各类进修并当真做好记实，贯通其精力本色并将之贯彻到实际使命中，经由进程进修和使命实际，使本身的思惟不时取得升华；在营业上，求真、务实、求善、求美，尽力朝上前进，结壮干事。

　　在气概上，谦善、谨严、安然平静、宽大，取别人之长，补ji之短；在使命中，敬业、乐业，勤勤奋恳，谨小慎微，皆尽所能，怨天尤人；一向以“公道、忘我、朴拙、博爱”作为本身的为师原则，公允、公道地看待每位先生，尊敬先生，保护先生，关怀每位先生的生长和前进，做先生的良师良朋。

　　4、当真研讨新课程，成立全新的讲授理念。

　　新课程课本跨度大，在备课进程中能处置好通史与专题史之间的干系，重视模块之间的接洽。专题史体系腾跃性大，缺少持续性、体系性，对常识储蓄缺少的先生而言，存在懂得上坚苦，对此，我在对峙新课标的条件下，对每课常识按照必然的逻辑思惟停止从头整合、梳理，斗胆弃取，深切浅出，构成体系性。

　　挑选矫捷多样的讲授体例，同时以一些常识点为切入口，寻觅先生感兴趣的话题，成立讲授情境或是接洽实际，当令操纵常识容量大的多媒体赞助讲授，让先生多到场到我的讲授中来，以增强进修汗青的兴趣，如许可以或许赞助先生懂得和接管课本华夏本死板的常识。

　　同时做好初高中汗青进修的跟尾，改变初中开卷测验构成的讲授形式给先生带来的进修体例，以全新的教导讲授理念指点讲授，要培育先生的题目认识，学会摸索性学会、学会协作，让先生先把握进修的体例再把握常识。对峙“以报酬本”的讲授思惟，构建民主、协调、同等的师生干系，成立愉悦的讲堂氛围。

　　讲授中，持续应用传统讲授中的良好讲授体例踏实落实根本常识，同时更重视师生协作、生生协作，培育先生自立进修、协作进修、商讨进修和题目天生的才能，并按照差别的讲授内容，存眷先生的.感情立场和代价观，切近时期的步调和精力，表现汗青作为人文学科的实质。

　　为了能在无限的时候内完成讲授打算，让先生尽快顺应课改后的讲授，我曾在每节课前给先生筹办内容详细并配有常识布局的新课进修大纲，让先生先预习，再进修，如许对容量很大的讲授就轻易了良多，先生进修起来也不感触感染费劲了。

　　5、个人备课，阐扬备课组协作精力

　　新的课程出格夸大教员的协作认识，我与同组的教员常常一路备课，有题目一路商讨、研讨，对讲授内容的处置，讲授体例的挑选，汗青常识的整合，课程资本的操纵等停止了加倍深切的商讨，咱们彼此交换，彼此开导，彼此补充，资本同享，若何处置好课本、每节课的讲授设想若何导入、讲授新课中接纳哪一种体例更公道、若何才能前进先生进修兴趣、若何落实课标请求等逐一停止商讨，以避免在的讲授进程中走弯路，收到了很好的结果。同时咱们也一路协作建造了一些讲讲课件，在讲授中当令操纵。

　　6、精选各类习题，当真修改，实时评估

　　本学期分单位对先生的功课停止了批阅，在期末温习时为进一步落实根本常识之前进成就，对一些精选资料题停止了周全阐发和讲授，对进修以为较难的问答题停止了详实的讲授和率领先生个人背诵。

　　本学期，做了良多使命，也支出了良多，但我深知本身另有良多缺少的地方，如和先生的相同交换不够，脾气有点暴躁，偶然看待先生过于峻厉，对个体尖子生的转化使命力度不够，对尖子生才能的培育稍嫌缺少。在教导科研方面，不写出甚么好的感悟之类的成文东西。

　　信任：不，只要更好，在此后的使命中，我力图更正缺少，持续尽力前进本身的思惟和营业本质，改良使命体例，以我的热情、经心、恒心、爱心、耐烦、细心投入到将来的教导讲授使命中，为咱们的先生和黉舍的生长进献本身的菲薄单薄之力。

高二第一学期汗青讲授总结3

　　本学期，我担负高二年级两个班的汗青讲授使命，我从各方面严酷请求本身，连系本校的实际条件和先生的实际环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。按照黉舍的各项请求，安身此刻，放眼将来，为使此后的使命取得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结查验经历，承前启后，以增进讲授使命更上一层楼。

　　一、当真备课。

　　岂但备先生并且备课本备教法，按照课本内容及先生的实际，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时候支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、增强上课手艺，前进讲授品质。

　　为使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活泼化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。我在讲堂上出格重视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主体感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；重视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可能少，先活泼口脱手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都取得前进。此刻先生遍及反应喜好上汗青课，就连之前极厌恶汗青的先生都乐于上课了。

　　三、谦善就教其余教员。

　　在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的`体例，同时，多听教员的课。做到边听边学，进修别人的利益，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良本身的讲授使命。

　　四、当真修改功课。

　　支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到书店去汇集资料，对各类赞助资料停止挑选，力图每次操练都起到的结果。同时对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。

高二第一学期汗青讲授总结4

　　我在本学期担负高二（1）（2）（3）班的汗青讲授使命，此中（1）（2）班为文科班，（3）班为文科班。为了使本身在讲授方面有更大的前进，在开学初就针对先生的实际环境拟定了讲授使命打算，且现已根基完成了本学期的讲授使命使命，现将一学期的讲授使命总结以下：

　　一、讲授使命完成环境

　　本学期定时完成了高中汗青?Ⅲ（文明史）的讲授，共八个单位二十四课的内容，触及中国传统文明支流思惟的演化、西方人文精力的发源及其生长、古代中国的迷信手艺与文学艺术、近代以来天下的迷信生长进程、近代中国的思惟束缚潮水、20世纪以来中国严重思惟实际功效、古代中国的科技、教导与文学艺术、19世纪以来的天下文学艺术。另外，文科班还完成了选修一第一单位的讲授内容，文科班进入了会考温习阶段。

　　二、详细的使命体例

　　1、拟定打算，研讨中学讲授实际

　　作为一位汗青教员，我当真拟定打算，重视研讨中学讲授实际，当真备课和讲授，自动到场教研组勾当和备课组勾当，并常常听同组教员的课，从中吸收讲授经历，扬长避短，前进本身的讲授的营业程度。每节课都以好的精力状态站在讲台，松散当真的抽象去面临先生。

　　2、当真研讨新课程，成立全新的讲授理念。

　　新课程课本跨度大，在备课进程中能处置好通史与专题史之间的干系，重视模块之间的接洽。专题史体系腾跃性大，缺少持续性、体系性，对常识储蓄缺少的'先生而言，存在懂得上坚苦，对此，我在对峙新课标的条件下，对每课常识按照必然的逻辑思惟停止从头整合、梳理，斗胆弃取，深切浅出，构成体系性。挑选矫捷多样的讲授体例，同时以一些常识点为切入口，寻觅先生感兴趣的话题，成立讲授情境或是接洽实际，当令操纵常识容量大的多媒体赞助讲授，让先生多到场到我的讲授中来，以增强进修汗青的兴趣，如许可以或许赞助先生懂得和接管课本华夏本死板的常识。

　　同时做好初高中汗青进修的跟尾，以全新的教导讲授理念指点讲授，要培育先生的题目认识，学会摸索性学会、学会协作，让先生先把握进修的体例再把握常识。讲授中，持续应用传统讲授中的良好讲授体例踏实落实根本常识，同时更重视师生协作、生生协作，培育先生自立进修、协作进修、商讨进修和题目天生的才能，并按照差别的讲授内容，存眷先生的感情立场和代价观。

　　3、自动到场长途培训和营业培训，前进营业程度。

　　在本学期11月份到场中学教员长途培训，经由进程一个多月的进修，在教导讲授方面有了很大前进并完成了72小时的进修使命，定时提交了功课，收集培训收成颇丰。另外还到场了西方市构造的新教员培训，经由进程课程进修和仆从进修和收集交换相连系的体例等，大大晋升了我的教导手艺和专业常识手艺。

　　4、备课中，阐扬协作精力，吸收别人利益。

　　新的课程出格夸大教员的协作认识，我与同组的教员常常一路商讨对讲授内容的处置，在习题中碰到有争议的题目也一路会商，咱们彼此交换，彼此开导，彼此补充，收到了很好的结果。

　　5、精选各类习题，当真修改，实时讲评。

　　分单位对先生的功课停止批阅，在期末温习时为进一步落实根本常识之前进成就，对一些精选资料题停止了周全阐发和讲授，对进修以为较难的问答题停止了详实的讲授和率领先生个人背诵。

　　三、存在的缺少

　　本学年度来看，使命中仍然存在些题目，比方说：在讲授中若何将兴趣性与时效性相连系还须要下工夫，并且在讲授中若何阐扬先生的自动性题目也还缺少一些有用地体例，这些都是我在此后的使命中要不时尽力地标的目标。在此后的讲授使命中，要不时总结经历，力图前进本身的讲授程度，还要多下工夫增强对优生的教导，为高考做好筹办。

　　总之，本学期可以或许说是我从教以来最为繁忙的一个学期，做了良多使命，也支出了良多，但我深知本身另有良多缺少的地方，如和先生的相同交换不够，对尖子生才能的培育稍嫌缺少。在教导科研方面，不写出甚么好的感悟之类的成文东西。在此后的使命中，我力图更正缺少，持续尽力前进本身的思惟和营业本质，改良使命体例，以我的热情、经心、恒心、爱心、耐烦、细心投入到将来的教导讲授使命中，为咱们的先生和黉舍的生长进献本身的菲薄单薄之力。

高二第一学期汗青讲授总结5

　　一、贯通新课程理念，鼎新讲堂讲授

　　从实行课程鼎新以来，当真深思本身讲授实际，研讨先生，商讨教法，深入体会新课标精力，慢慢成立起以先生的毕生生长为目标的讲授思惟，成立起以教员为主导先生为主体的新的讲授理念，在讲授实际中自动摸索抖擞汗青讲堂活气，有助于先生才能前进与生长的汗青讲堂讲授的新形式。激起了先生进修汗青的自动性，收到了较好的讲授结果。

　　二、立异讲授体例，激起讲堂活气

　　新课标请求咱们成立以自立、协作、商讨为主的讲授形式，激活先生猎奇心。以是，咱们细心研讨教导心机，精确把握先生的心机特色和思惟特色，自动摸索有益于激起兴趣、激活思惟、鼓励商讨的讲堂讲授体例，按照差别内容经心设想题目，构造讲堂讲授。营建一种亲热、协调、互动的氛围。师生互动，生生互动，组际互动，使先生的特性取得充实的揭示与培育：让先天生为讲堂上真实的仆人。教员的讲课既源于课本，又不唯课本。师生的'感情与特性融在此中，实际的糊口进入讲堂，先生在互动中求知，在勾当中摸索，既轻松地把握了常识，又耳濡目染地培育了才能。先生的全体本质有了质的前进，汗青讲堂真正抖擞出它应有的活气。

　　三、应用多媒体，前进进修效力

　　古代迷信手艺日月牙异的飞速生长，请求具备新颖活气的汗青讲堂不只要有讲授形式的改变，先生思惟的开启，更要有指点先生学会进修，把握丰硕的汗青常识并取得叩开常识大门金钥匙的讲堂讲授结果。这是新课标对汗青课程的根基请求，也是汗青学科东西性与人文性特色的集合表现。

　　招考讲授讲堂老是教员比比划划，老是在若何把常识线条了了化上动心机，在进修中先生不能亲身休会到取得常识的进程与兴趣，其接管常识的进程直接而单一。新课程请求讲堂要以更新讲授手腕为重点，借助各类媒体和讲授资本让先生自立休会、感触感染，使得师生在摸索中经历同享。信息时期多样的媒体和无所不在的收集恰好为咱们扩大讲堂讲授的范畴，拓宽摄取常识的渠道，完成前进先生信息素养，开辟先生的商讨才能、进修才能、协作才能、缔造才能供给了一个的可操纵的平台。

　　讲授中，一改曩昔讲堂上过于重视常识教授，内容上过于重视书籍常识，布局上过于夸大学科本位，实行中过于夸大接管进修，融会贯通，机器练习等状态，细心研讨课本内容，经心设想讲授关键，将先生从原本的讲堂圈子中“束缚”出来，变更先生充实操纵收集资本，使他们可以或许在自立商讨与交换的进程中，不时挑衅自我，扩大缔造性思惟。

　　四、跟紧课后练习，晋升先生才能

　　教导的意旨并非常识的积累，而是才能的发育。用踏实多样的练习，多方面前进先生的汗青素养，尽力培育先生的汗青才能，使先生取得必然的毕生进修的身手。为此，我针对差别的常识版块，接纳差别的练习体例，对先生增强练习和学法指点；同时还展开研讨性勾当，使先生的学科才能和汗青应用才能取得前进和前进。

　　经由进程一学期讲授实际勾当，先生不只把握了较为踏实根本常识，前进了处置汗青和实际题目标才能，在宁波市级通登科咱们以三流的生源缔造了一流的成就。更加首要的是在进修中罗致了汗青聪明，坦荡了视线，取得了感情上的熏陶。

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