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第一学期高二汗青讲授总结
总结在一个期间、一个年度、一个阶段对进修和任务糊口等情况加以回首和阐发的一种书面资料,它是增加身手的一种好办法,让咱们好好写一份总结吧。总结若何写才能阐扬它的传染感动呢?上面是小编为大师搜集的第一学期高二汗青讲授总结,接待大师鉴戒与参考,但愿对大师有所赞助。
第一学期高二汗青讲授总结1
一、贯通新课程理念,鼎新讲堂讲授
从实行课程鼎新以来,当真深思本身讲授实际,研讨先生,切磋教法,深入体会新课标精力,慢慢成立起以先生的毕生生长为目标的讲授思惟,成立起以教员为主导先生为主体的新的讲授理念,在讲授理论中主动摸索抖擞汗青讲堂活气,有助于先生才能前进与生长的汗青讲堂讲授的新情势。激起了先生进修汗青的主动性,收到了较好的讲授结果。
二、立异讲授体例,激起讲堂活气
新课标请求咱们成立以自立、协作、切磋为主的讲授情势,激活先生猎奇心。以是,咱们细心研讨教导心机,精确把握先生的心机特色和思惟特色,主动摸索有益于激起兴趣、激活思惟、鼓动勉励切磋的讲堂讲授方式,按照差别内容经心设想题目,构造讲堂讲授。营建一种亲热、协调、互动的空气。师生互动,生生互动,组际互动,使先生的特性取得充实的揭示与培育:让先生成为讲堂上真实的仆人。教员的讲课既源于课本,又不唯课本。师生的感情与特性融在此中,实际的糊口进入讲堂,先生在互动中求知,在勾当中摸索,既轻松地把握了常识,又耳濡目染地培育了才能。先生的全体本质有了质的前进,汗青讲堂真正抖擞出它应有的活气。
三、应用多媒体,前进进修效力
古代迷信手艺日月牙异的飞速生长,请求具备新颖活气的汗青讲堂不只要有讲授情势的转变,先生思惟的开启,更要有指点先生学会进修,把握丰硕的汗青常识并取得叩开常识大门金钥匙的讲堂讲授结果。这是新课标对汗青课程的根基请求,也是汗青学科东西性与人文性特色的集合表现。
招考讲授讲堂老是教员比比划划,老是在若何把常识线条了了化上动心机,在进修中先生不能亲身休会到取得常识的'进程与兴趣,其接管常识的进程直接而单一。新课程请求讲堂要以更新讲授手腕为重点,借助各种媒体和讲授资本让先生自立休会、感到感染,使得师生在摸索中经历同享。信息时期多样的媒体和无所不在的收集恰好为咱们扩大讲堂讲授的范畴,拓宽摄取常识的渠道,完成前进先生信息素养,斥地先生的切磋才能、进修才能、协作才能、缔造才能供给了一个的可操纵的平台。
讲授中,一悔改去讲堂上过于重视常识教授,内容上过于重视书籍常识,布局上过于夸大学科本位,实行中过于夸大接管进修,融会贯通,机器练习等状态,细心研讨课本内容,经心设想讲授关键,将先生从原本的讲堂圈子中“束缚”出来,变更先生充实操纵收集资本,使他们能够或许在自立切磋与交换的进程中,不时挑衅自我,扩大缔造性思惟。
四、跟紧课后练习,晋升先生才能
教导的意旨并非常识的积累,而是才能的发育。用踏实多样的练习,多方面前进先生的汗青素养,尽力培育先生的汗青才能,使先生取得必然的毕生进修的身手。为此,我针对差别的常识版块,采用差别的练习方式,对先生增强练习和学法指点;同时还展开研讨性勾当,使先生的学科才能和汗青应用才能取得前进和前进。
经由进程一学期讲授理论勾当,先生不只把握了较为踏实根本常识,前进领会决汗青和实际题目的才能,在宁波市级通登科咱们以三流的生源缔造了一流的成就。
第一学期高二汗青讲授总结2
高中班主任任务很累,这是大师共知的。但也有欢愉。这一年来,两种滋味细细尝过,感到颇多。方才进入新一年的讲授,我就闹了一点小病。在家里,时辰的顾虑着班里的先生。这份悬念,真的是诚惶诚恐的感受。回忆起高一的精疲力竭,老是不能安心。但是真的是变更好大,应了之前的经历,孩子们忽的就长大了,从黉舍反应的动静是,班里统统很好。这就让我感受,高一的任务不白搭,而春秋和经历的增加,也是转变近况的得力前提。总的.说来本学期,我率领班里先生主动到场创文化班勾当,在黉舍构造的多项勾当中取得较好的成就,期末行将竣事,对本学期任务停止深思,任务总结以下:
一、抓好一支步队扶植
即停止班干部步队扶植(包含团支部干部步队扶植)。扶植的内容包含思惟教导、任务职责教导、任务方式指点。班干部起首要有享乐刻苦、怨天尤人、为小我贡献的精力,要能身先士卒、保全大局,而这恰是独生后代所缺少的一些品德,以是我把这作为班干部步队扶植的一个首要内容。停止任务职责教导,首要能使班干部义务明白,晓得实行甚么样的职责,该若何去做,对峙思绪清楚。这两类教导首要经由进程按期召开班委会停止,而任务方式上的指点,首要在理论中停止。对班干部的任务,不包办,赐与他们一个较宽广的空间,但在任务中我注重监视、察看,缺少的地方实时指出,并赐与指点,如指点对比任务职责,连系班级情况拟定阶段性任务打算;若何展开任务等。还鼓动勉励先生干部主动到场先生会和团委任务。经由进程尽力,班干部步队主动安康的生长,为班内的扶植着力出策,深得同窗的撑持。
二、阐扬三块阵地传染感动
第一,是文化宣扬阵地。
推行“连合、勤恳、自傲、抢先”、的准绳,班级获奖奖状挂在墙上,并斥地了团支部场地专栏,为先生建立了一个雅观、风雅、富有教导意思的进修情况。板面活泼,内容丰硕,充实阐扬了宣扬教导传染感动,有益于培育班小我构成安康向上的言论空气。板报评选中,每次都是首屈一指。
第二,是班会阵地。
这是培育教导先生的首要渠道。每周对峙召开一次班会课,按照黉舍请求,有打算地、实时地对先生停止爱国主义、行动标准、小我主义、法制宁静、进修首要性等教导,教导内容丰硕,教导情势多样,指点先生前进思惟熟悉,成立准确的人生观,安康的生长。本学期在校德育处的带领下,停止了专题的戴德,规律,谢绝黄赌毒,门生规等的班会,起到了很好的结果。
第三,是勾当阵地。
对中先生,寓教于乐比呆板地说教结果好很多,在勾当中能够使先生接管教导、熬炼身手、培育小我主义精力、促进班级凝集力,以是,我主动构造先生展开各种勾当并撑持先生到场黉舍的各项成心思的勾当。如班级争辩赛,校运会,体操比赛,报告比赛,征文,另有除夕节目标海选等。校运会小我第四名,体操比赛取得了高二年级第二名的好成就。
三、增强四种思惟教导
第一,行动标准教导,也包含法制、社会私德教导。
由于先生的自我束缚力差,以是对行动标准教导是常抓不懈,每学期均要构造先生进修有关标准内容,催促先生在思惟上前进熟悉,日常平凡,对有些先生多讲、多提示、多催促,对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文化行动实时指出,请求更正。半年来,绝大局部先生都能自发遵照行动标准,保护小我声誉。
第二,小我主义教导。
小我主义精力请求小我的行动融入小我当中,小我要从命小我。但此刻的先生自我认识较强,缺少保全大局的认识,以是,经由进程构造“手拉手”赞助成就不好学糊口动,促进先生互帮互学,促进友情,大师配合前进,成立小我认识,并经由进程到场黉舍构造的小我勾当,如争辩赛、勾当会等,培育先生的一荣俱荣、一损俱损的小我认识,大大促进了小我的凝集力。
第三,爱国主义教导。
一是经由进程班会构造先生进修有关教导资料;二是请求先生旁观消息、浏览报纸,关怀国度大事;三是撑持先生参与门生规等征文勾当、从中接管教导。对特别群体先生的教导,我持比拟谨严的立场,由于他们普通比拟自大、敏感,方式不妥,轻易伤害其自负心,我首要采用暗里交心的方式,如许轻易相同,轻易接管。咱们班有下岗职工后代,也有怙恃仳离的先生,对他们我日常平凡多注重,多察看,多鼓动勉励,今朝,他们思惟上不存在着甚么大题目。总的来讲,同窗的尽力和我的辛劳不白搭,咱们半年来文化班评选每次都是优越,成就整体前进回升,班里连合向上。班主任任务存在的题目题目也有,与有的家长接洽不够,在教导进程中还应多和家长相同,相互配合,配合教导,有的同窗仍是不能教导传染感动等等。
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