高二英语讲授筹算优异15篇

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高二英语讲授筹算优异15篇

　　时辰流逝得如斯之快，又将迎来新的使命，新的挑衅，是时辰当真思虑筹算该若何写了。咱们该怎样拟定筹算呢？上面是小编经心清算的高二英语讲授筹算，仅供参考，大师一路来看看吧。

高二英语讲授筹算优异15篇

高二英语讲授筹算1

　　高二放学期是高中阶段一个首要的时代，是进入高三的一个转机点，这一时代的教导讲授出格首要，是以特拟定以下教导讲授筹算：

　　一、指点思惟

　　以新课程规范为准绳，以牛津意林版讲义为依靠和根柢，慎密亲密存眷高考静态，充实阐扬团队功效，发掘先生潜能，踏实抓好双基，一向对峙大批的说话堆集与当令、有用的说话综合操练，尽力前进先生的综合本质息争题手艺，以顺应高考的情势和请求。

　　凸起英语讲授现实第一的概念，讲授中正视讲授战略和进修战略的渗入，正视先生豪情立场和念头的培育，增进心智，文明熟习的培育，正视讲授的深思。根据认知纪律，前进先生自立进修和合作进修的才能，培育先生毕生进修的'才能。

　　研讨高考试题和高考意向，从思惟上和步履上提早率领先生进入高三。率领先生顺遂渡过学业程度考试的温习。

　　二、学情份析

　　本届高高二先生虽已过近两年的高中英语进修，但情况并不容悲观。尖子生不尖，大大都先生根柢不够踏实，活学活用才能完美，推理、归结综合才能严峻缺少，答题欠规范等标题标题标题标题标题标题题目相称凸起，并且相称一局部先生英语根柢薄，厌学豪情严峻，以是在对先生周全放松，强化操练的同时，统筹先生情味，营建协调、轻松而又高效的讲堂，是咱们每位英语教员都必须尽力处置的课题。

　　三、讲义阐发

　　本学期要实现选修七、八两本书，使先生达到课标划定的八级请求。选修讲义偏重常识的融会、综合和温习总结，讲义难度较着加大，辞汇量加大，篇幅加长；偏重手艺的融会，浏览与抒发和常识的宽度与厚度；说话常识、文明思惟、话题规模及辞汇量既有对?的重现，又有必然的扩展。

　　四、讲授使命

　　根据讲授步骤实现模块7及模块8的讲授内容：各模块课标根基辞汇的把握；各模块根柢语法名方针温习；各模块写作名目；各模块的听力操练。

　　以讲义为主，以夯实根柢为主，能使绝大局部先生看懂课文，把握根基的词法，句法，获得操纵根基的说话常识及根基手艺。

　　要加大先生的课外浏览量，达到3万词；正视各类才能的晋升；增强学法指点，赞助先生养成杰出的进修习气和自立进修的才能；加大常识落实力度，正视常识堆集；改变讲授编制，对峙先生进修乐趣。

　　本学期要停止学业程度考试，以是，在上完模块七八以后，还要温习学业程度考试相干内容，（模块一至模块五）加大这局部的温习力度，首要是以相干操练为主，常识的归结和总结。

　　五、讲授办法

　　1、研讨并缔造性地操纵讲义，做好讲义整合与删减使命，连系先生现实，阐扬讲义特色。

　　2、增强讲堂讲授办理，之前进讲堂讲授效益。

　　3、培育先生的浏览手艺，各模块的讲授中，正视浏览讲授，充实操纵模块外面的四篇浏览文章，有筹算的指点先生把握迷信的浏览编制。

　　4、加大写作操练的力度，鼓动勉励先生学致操纵。并请求先生背范文、教员精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟谙英语的句式机关及习气用法，从句到篇，从而写出无缺的英语文章。别的每周停止一篇写作操练，鼓动勉励操纵背过的句型，前进先生的写作手艺。对峙作文操练，操练题材，编制力图多样化，并能实时停止讲评。鼓动勉励先生写英文日志。

　　5、综合操练

　　每单位停止一次综合操练，习题的操练在于精而不在于多。高二放学期的先生，很快就要进入高三而后到场高考。是以在打牢根抵的同时，应当让他们领会高考的景象，得当挑选局部高考题，让先生感触感染、休会；出格是对尖子生，要鼓动勉励他们去做高考题。要重点增强完形和浏览这两大板块的操练力度。

　　6、对峙操练听力，使英语进修完全，增进英语进修的其余方面，在讲义听力材料的根柢上，操纵相干操练对先生停止听力操练。

　　7、单词一向是先生的难点，软缺点，间接影响先生综合才能的前进，在讲授中要正视辞汇讲授，狠抓单词的影象与安定和对辞汇的意思与用法的把握。以讲义文章为根抵，扩展辞汇量，做到每学完一篇课文，就行辞汇检测。在泛泛讲授历程中不时扩展辞汇量，辞汇讲授以新带旧，从而达到安定扩展辞汇的方针，做到常常敦促、检测，帮先生把握迷信的单词影象的编制和养成勤查辞书的习气。

　　六、讲授进度

　　周课时支配及单位课时支配：

　　每单位用时一周，课时：7 小节课

　　新课讲授：5课时（浏览，语法/听力/写作，泛读2）

　　习题操练：1课时

　　习题讲评：1课时

　　2月16日 ----- 2月22日期末考试试卷阐发，

　　2月23日-----3月1日选修7温习

　　3月2日-----3月8日选修8 U1

　　3月9日-----3月15日选修8 U2

　　3月16日-----3月22日选修8 U3

　　3月23日-----3月29日选修8 U4

　　3月30日------4月5日温习?1

　　4月6日———4月12日温习?2

　　4月13日-----4月19日温习?3

　　4月20日-----4月26日期中考试温习

　　4月27日------5月3日温习?4

　　5月4日-----5月10日温习?5

　　5月11日-------5月17日专题温习

　　5月18日------5月24日专题温习

　　5月25日———5月31日专题温习

　　6月1日-----6月7日专题温习

　　6月8日-----6月14日专题温习

　　6月15日------6月21日考试

高二英语讲授筹算2

　　一、指点思惟

　　本学期我要以培育先生自立进修和自我办理才能为主线，针对高二先生遍及英语根柢差，根柢薄的现实，对峙“夯实根柢，狠抓双基，改良学法，激起乐趣，前进才能”的指点思惟。对峙以下理念：

　　1、存眷全数先生，存眷每个先生的豪情，激起他们进修英语的乐趣，赞助他们成立进修的成就感和自傲心，使他们在进修历程中生长综合说话操纵才能，前进人文素养，增强现实才能，培育立异精力；

　　2、凸起先生主体，尊敬个体差别，让先生在教员的指点下构建常识，前进手艺，考验意志，活泼思惟，揭示特性，生长心智和拓展视线；

　　3、让英语成为先生进修糊口中最适用的东西而非累坠，让他们在操纵和进修英语的历程中，体味到轻松和胜利的欢愉。高二英语既正视根柢常识的考核，又夸大才能的矫捷操纵。为了顺应这一趋向，前进英语的讲授品质，在高二英语讲授中我将常抓根柢常识，有梯度地拓宽辞汇，前进讲堂效力，从而尽力前进先生进修的自发性、自动性与自动性，更进一步前进英语成就。

　　二、先生情况阐发

　　本学期本身任高二文科班的英语，从先生高一期末考试情况来看，存在以下三方面标题标题标题标题标题标题题目： ①在思惟上、立场上放松或抛却的景象有所暴露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而致使破罐子破摔

　　的景象。 ②根柢常识不够踏实，矫捷操纵说话的手艺绝对软弱。 ③操纵才能不够强实。先生的浏览才能、懂得才能、阐发才能、判定才能、应变才能等均不能较好地顺应考核请求。说话进修的关头在于说话常识的堆集，只需经由历程进修者切身的休会和试探，才能学会并把握说话常识，从而达到在寒暄中矫捷操纵说话的方针。

　　三、讲义简析

　　本学期进修?五和选修六，讲义具备以下特色：

　　1、本册讲义的课文篇幅长、题材广，内容丰硕，不可是一个综合常识的大熔炉，并且时期气味逼人，很具备挑衅性。先生岂但能够学到实在的英语说话，并且能够学到遍及的综合常识，操练周全的英语说话手艺。

　　2、辞汇量大，说话隧道。因为所选文章触及的范畴多，又是原汁原味，是以，各方面的辞汇都显现了。又因为相沿隧道的原文，差别作者用词差别，显现了大批的`近义词。固然这给先生供给了进修英语的实在说话情况，但也增添了先生进修英语的难度。

　　3、经心编排，情势新奇。出格凸起的是讲义的各类操练情势新奇新奇，岂但正视常识性，并且充实注入了乐趣性。

　　4、讲义把综合说话操纵才能的构成成立在说话手艺、说话常识、豪情立场、进修战略和文明熟习等素养整合生长的根柢上。也把说话手艺的构成作为说话进修的必须手腕。

　　四、本学期的讲授方针及办法

　　高二阶段以下方针应在本学期内达到：安定、扩展根柢常识；培

　　养步履和书面开端操纵英语停止寒暄的才能，偏重培育浏览才能；生长智力，培育自学才能。争夺在原有根柢上有所前进，根据讲授步骤实现模块5及模块6的讲授内容，根据先生的现实情况对讲义操练得当做出调剂，删减。让庞杂标题标题标题标题标题标题题目简略化，使先生更轻易把握所学常识。加大先生的浏览量。前进浏览速率。别的，在本学期的讲授中，要狠抓根柢及单词、句型及语法等，踏实根柢常识，突击写作操练，为高考打下踏实的根柢。详细编制以下：

　　1、缔造性地操纵讲义，矫捷操纵讲义。

　　2、请求先生必然要过辞汇关，以便增强先生对根柢常识的把握。抛却不切现实的讲授步骤，抓重点，搞强化，在泛泛讲授中渗入语法熟习。对峙默写单词及重点句型。

　　3、本学期踏实写作常常操纵句型的同时，请求向句群篇章背诵过渡，培育杰出的进修习气和写作根柢。

　　4、扩展先生辞汇量，做到每学完一篇课文，就停止辞汇检测。拓宽讲义，扩展先生浏览量，尽力补充先生的辞汇。在泛泛平凡讲授历程中不时扩展先生的辞汇量，辞汇讲授以新带旧，从而达到安定扩展辞汇的方针。

　　5、加大根柢写作操练的力度，鼎力鼓动勉励先生学乃至用。并请求先生背范文、精选课文段落、写作必背句型，使先生熟习英语的句式布局及习气用法，从句到篇，从而写出完全的英语文章。

　　6、每单位做一次测试，首要以连系以后讲授内容为首要测试内容，在讲授中尽能够根据高考的常识系统有针对性地挑选典范性标题标题标题标题标题标题题目。针对特性标题标题标题标题标题标题题目停止精讲，并让先生学会思虑、清算和归结。

　　7、尽力成立和谐的师生干系。

　　成立精确的先生观,精确熟习先生的主体位置。我用本身满腔的爱去关切、尊敬先生,耐烦详尽地指点先生,相同和先生的思惟豪情,使本身成为先生接待和敬爱的人。上课时我是先生的教员,谆谆教导和激起先生进修的自动性,斗胆求异立异;课后我却成为他们的好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光;糊口上,我是他们的怙恃,关切备至。

　　8、松散治学,对峙杰出的教态。

　　前进本身的思惟熟习,做到爱岗敬业,学而不厌,不厌其烦,为人师表,治学松散,还要对峙杰出的教态。教员的讲授说话和教态对先生的进修有间接的影响。教员的教态好,先生就喜好,他们听课的乐趣就高,接管常识也快。反之,先生就不喜好,乃至厌恶。

　　总之，本学期在当实在行黉舍规章轨制的同时，尽力前进讲授品质，当真落实讲授五关头。在这根柢上，不时前进本身的专业水安然平静营业程度，当真地美满地实现讲授使命。

高二英语讲授筹算3

　　一、教导讲授指点思惟

　　成立新观点，延续研讨新纲领，试探讲义教法。进一步明白使命性讲授和其余讲授现实相连系，试探培育先生周全说话才能的路

　　二、讲授使命

　　1、增强备课组建设。全构成员以新纲领为本，当真研讨新讲义。

　　1）按教研组的支配，增强备课组的小我备课，保障备课的时辰和品质，每周最少保障半天的时辰。备课时重点斟酌教法和课外读本的处置，出格是对新讲义的教法，要当真把握。中间讲话人要有明白的重难点，对疑问点要有本身的观点，提出来供大师会商，以获得绝对同一的看法。本期还要正视和高考慢慢接轨

　　2）睁开组内“转转课，并睁开会商，当真阐发是非，彼此增进。

　　出格是增强本讲授组教员之间的交换，以构成一个具备激烈的责任心，较强讲授才能的小我。

　　2、?课：本期讲授常识笼盖面和辞汇量依然大，以是，起首要增强根柢常识的操练，在上好教本的同时，要出格斟酌拓展学科的课外常识，人文常识，增强课外浏览的补充和指点，详细编制以下。

　　1）抓好单位讲授，凸起单位讲授重点。当真进修使命性讲授现实，贯串于讲授现实中。

　　并正视和其余讲授现实相连系，让先生不只进修常识，并且获得才能的培育。

　　2）增强教改熟习。要全数前进先生的思惟熟习和文明咀嚼。要将“教法指点”转为“学法指点”，正视指点先生思惟编制的进修，要指点并鼓动勉励先生的立异熟习。绝对淡化常识系统，夸大操纵说话的才能和语感才能的培育，正视堆集，感悟和陶冶。新讲义中的“白话寒暄”要让先生充实勾当，还要接纳多种情势拓展先生的英语现实勾当，尽力前进先生进修英语的乐趣。

　　3）课内课外浏览。

　　a、教员指点浏览，教员除课文中浏览材料，还要指点先生的课外浏览，备课时要对其内容，重难点，编制编制等都要作全盘斟酌。别的还要正视“教本”和“课外浏览”的相干延长，即“课外浏览”和“教本”详细课文的相干跟尾。同时，教员还要对先生停止浏览战略方面的指点。

　　b、先生单位小结1。堆集词语，对课文触及的首要词语，要总结、查字典诠释重点影象。2。浏览报刊文章写点评；3。每单位写一百字摆布与课文内容相干的作文。

　　c、讲堂交换，讲堂内除这些勾当，另有课外的teamwor，dutreport，这些材料都以书面情势和步履情势显现，最初由教员搜集作材料保管。

　　d、英语进修小组勾当，每个小组每学期都有机遇在讲堂揭示对一篇文章或一个专题的懂得，质疑，评析，赏识。这是先生自立进修和“研讨性浏览”的.考试考试。

　　4）写作

　　a、根据讲义的编写编制，把教本上的写作内容与先生练笔连系。

　　b、本期拟作作文每单位1次。

　　c、作文点窜要讲实效，要变更先生到场，可先由先生自评或互评，再由教员点评，对其得失停止阐发总结，并倡导先生写跋文或重作，以期不时前进写作才能。

　　d、对优异的作文可停止交换。

　　3、充实操纵电脑，投影仪，磁带，录相，影碟机等电教手腕，得当的时辰操纵多媒体讲堂，使英语讲堂加倍抽象，活泼活泼。搞好我校的网校使命，建造各单位的电子文本。

　　4、当真筹办本期“英语报告比赛”做好“分程推动”，晚自习的讲授使命支配。

　　三、讲授内容：

　　1、高二英语讲义

　　2、语法：

　　①温习定语从句

　　②进修不定式的用法

　　③进修动词分词的用法

　　④进修名词性从句

　　⑤进修倒装句

　　四、详细支配

　　课时进度——全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单位授课8—9课时，本期共10单位，估计需90课时。考试和考试hnust—6次。勘误试卷10课时。矫捷10课时。

高二英语讲授筹算4

　　一、本学期的指点思惟：

　　以黉舍使命筹算为指点思惟，以培育先生自立进修和自立办理才能为主线，周全贯彻落实新课程鼎新的精力，针对我校高一重生遍及英语根柢差，根柢薄的现实，对峙“夯实根柢，狠抓双基，改良学法，激起乐趣，前进才能”的指点思惟。在本学期的英语讲授中，要对峙以下理念的操纵：

　　1、要面向全数先生，存眷每个先生的豪情，激起他们进修英语的乐趣，赞助他们成立进修的成就感和自傲心，使他们在进修历程中生长综合说话操纵才能，前进人文素养，增强现实才能，培育立异精力;

　　2、凸起先生主体，尊敬个体差别，让先生在教员的指点下构建常识，前进手艺，考验意志，活泼思惟，揭示特性，生长心智和拓展视线;

　　3、让先生在操纵英语中进修英语，让先生成为Good User而不只仅是Learner。让英语成为先生进修糊口中最适用的东西而非累坠，让他们在操纵和进修英语的历程中，体味到轻松和胜利的欢愉。高二英语既正视根柢常识的考核，又夸大才能的矫捷操纵。为了顺应这一趋向，前进高二英语的讲授品质，在高二英语讲授中我将常抓根柢常识，有梯度地拓宽辞汇，前进讲堂效力，从而尽力前进先生进修的自发性、自动性与自动性，经由历程师生互动，更进一步前进英语成就。

　　二、先生情况阐发

　　本学期本身任高二(1)、(2)班，从先生高一期末考试情况来看，存在以下三方面标题标题标题标题标题标题题目：

　　①在思惟上、立场上放松或抛却的景象有所暴露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而致使破罐子破摔的景象。

　　②根柢常识不够踏实，矫捷操纵说话的手艺绝对软弱。

　　③操纵才能不够强实。先生的浏览才能、懂得才能、阐发才能、判定才能、应变才能等均不能较好地顺应考核请求。说话进修的关头在于说话常识的堆集，只需经由历程进修者切身的休会和试探，才能学会并把握说话常识，从而达到在寒暄中矫捷操纵说话的方针。

　　三、讲义简析

　　该册讲义从差别方面具备以下特色：

　　1、内容丰硕，触及面广。本册讲义的课文篇幅长、题材广，内容丰硕，不可是一个综合常识的大熔炉，并且时期气味逼人，很具备挑衅性。先生岂但能够学到实在的英语说话，并且能够学到遍及的综合常识，操练周全的英语说话手艺。说句实在话这套新讲义对咱们英语任课教员不管从说话常识而是说话手艺上都睁开了挑衅。

　　2、辞汇量大，说话隧道。因为所选文章触及的范畴多，又是原汁原味，是以，各方面的辞汇都显现了。又因为相沿隧道的原文，差别作者用词差别，显现了大批的近义词。固然这给先生供给了进修英语的实在说话情况，但也增添了先生进修英语的难度。

　　3、经心编排，情势新奇。讲义编排的匠心岂但表此刻课文内容的经心选编和课型的优化设想。出格凸起的是讲义的各类操练情势新奇新奇，岂但正视常识性，并且充实注入了乐趣性。也充实阐扬了古代教导手艺在英语进修中的前进前辈感化。

　　4、理念前进前辈，现实规范。该册讲义把综合说话操纵才能的构成成立在说话手艺、说话常识、豪情立场、进修战略和文明熟习等素养整合生长的根柢上。也把说话手艺的构成作为说话进修的必须手腕。完全现实了《通俗高中英语课程规范》的新理念。

　　四、本学期的讲授方针及办法

　　高二年级是高中的首要阶段，又是高中三年的承先启后阶段。是以，让先生在高二年级打勤学科根柢并有所生长是极为首要的。以下方针应在本学期内达到：安定、扩展根柢常识;培育步履和书面开端操纵英语停止寒暄的才能，偏重培育浏览才能;生长智力，培育自学才能。争夺在原有根柢上有所前进，削减与上学期期末考试时均匀分排在咱们后面的几个文科班的.差别。根据讲授步骤实现模块5及模块6的讲授内容，根据先生的现实情况对讲义操练得当做出调剂，删减。让庞杂标题标题标题标题标题标题题目简略化，使先生更轻易把握所学常识。加大先生的浏览量。前进浏览速率。别的，在本学期的讲授中，要狠抓根柢及单词、句型及语法等，踏实根柢常识，突击写作操练，为高考打下踏实的根柢。详细编制以下：

　　1、研讨并缔造性地操纵讲义，矫捷操纵，阐扬讲义特色。

　　2、内容请求先生必然要过辞汇关，频频朗诵、默写单词、以便增强先生对根柢常识的把握。抛却不切现实的讲授步骤，抓重点，搞强化，在泛泛讲授中渗入语法熟习。操纵讲义前进先生的根基功，对峙默写单词及重点句型。

　　3、本学期仍要对峙操练先生的听力和并睁开使命型写作讲授。踏实写作常常操纵句型的同时，请求向句群篇章背诵过渡，培育杰出的进修习气和写作根柢。

　　4、培育先生的浏览才能，并以这些材料为根柢，扩展先生辞汇量，做到每学完一篇课文，就停止辞汇检测。拓宽讲义，扩展先生浏览量，尽力补充先生的辞汇。在泛泛平凡讲授历程中不时扩展先生的辞汇量，辞汇讲授以新带旧，从而达到安定扩展辞汇的方针，做到常常催促、检测。

　　5、加大根柢写作操练的力度，鼎力鼓动勉励先生学乃至用。并请求先生背范文、教员精选的课文段落、写作必背句型，使先生熟习英语的句式布局及习气用法，从句到篇，从而写出完全的英语文章。别的每周停止一篇的写作操练，鼓动勉励操纵背过的句型，前进先生的写作才能。

　　6、综合查抄。筹办每单位做一次操练，首要以连系以后讲授内容为首要测试内容, 间或分块测试，习题的操练在于精而不在于多。在讲授中尽能够根据高考的常识系统有针对性地挑选典范性标题标题标题标题标题标题题目。针对特性标题标题标题标题标题标题题目停止精讲，让先生在书籍中找到处置题方针源泉，学会思虑、清算和归结。

　　五、课时支配(略)

高二英语讲授筹算5

　　一，讲授方针

　　高二是高三的首要阶段，也是高三三的跟尾阶段。以是，先生在高二的时辰打好根柢，生长是极为首要的。这学期要达到以下方针：安定和拓展根柢常识；培育英语白话和白话交换的潜力，正视浏览的潜力；开辟智力，培育自学潜力。在原本的根柢上尽力前进，削减和上学期期末考试均匀排在咱们后面的几个文科班的差别。

　　二，讲授资本的阐发

　　这学期的讲义是?4和5的一局部，由8个单位构成，辞汇量大，以浏览和辞汇为主，前进先生的浏览才能，扩展辞汇量。

　　三，先生的根基情况

　　这学期教两个班，132级和133级，都是文科。固然成就通俗，和其余班另有差别，可是在这一年的进修中获得了很大的前进，性情也是那些对未来有明白方针的同窗。可是讲堂上效力不高的先生也很少，功课草率，不交。他们把统统的课余时辰都花在休闲文娱上，上课打打盹的景象时有产生。也有一些先生因为缺少毅力而惧怕背诵和影象。他们只知足于上课听课，不课后温习预习等进修关头，致使英语成就晋升迟缓。

　　四，讲授编制的设想

　　1、研讨和缔造性操纵讲义，矫捷操纵，充实阐扬讲义的特色。

　　2、讲义请求先生经由历程辞汇程度，朗诵，频频背单词，增强先生对根柢常识的把握。抛却不切现实的讲授步骤，重点凸起，强化，在泛泛讲授中渗入语法熟习。操纵讲义前进先生根基功，对峙背单词和关头句型。

　　3、这学期要延续培育先生的听力，睁开使命型写作讲授。在踏实誊写常常操纵句型的同时，请求过渡到背诵句型，培育杰出的`进修习气和写作根柢。

　　4、培育先生的浏览潜力，并在这些材料的根柢上，扩展先生的辞汇量，从而在每次进修完一篇课文时测试辞汇量。拓宽讲义，扩展先生浏览，尽能够补充先生辞汇量。在一般的讲授历程中，先生的辞汇量不时扩展，辞汇讲授以旧带新，从而达到安定和扩展辞汇量，不时监视和测试的方针。

　　5、增强根柢写作操练，鼓动勉励先生学乃至用。请求先生在写作中背诵范文、精选段落和句子，使先生熟习英语句子布局和习语，写出完全的英语文章。别的，每周停止一次写作操练，鼓动勉励操纵影象的句型，前进先生的写作潜力。

　　6、周全查抄。筹办每个单位做一个操练，首要以今朝讲义的组合为首要测试数据，不定时辰块测试。操练的操练在于切确，而不在于丰硕。在讲授中，尽能够根据高考常识系统拔取典范标题标题标题标题标题标题题目。论述罕见标题标题标题标题标题标题题目，让先生在书中找到处置题方针泉源，学会思虑、清算、总结。

　　五、讲授进度和课时支配

　　?4、5讲义，共8单位。每单位7—8课时，每单位一次测试。

　　六、讲授评估筹算

　　1、小组评估法——培育合作精力

　　2、鼓动勉励评估法——成立进修决议信念

　　3、到场评估法——凸起先生主体

高二英语讲授筹算6

　　一、讲授理念和讲授方针：

　　遵守教导部拟定的《整日制责任教导语文课程规范》，高举新课程鼎新现实的旗号，以其光鲜的教导抱负和稠密的时期立异空气停止语文教导讲授鼎新。语文教员应尽快改变传统的讲授理念，成立顺应新课程鼎新的讲授理念，成立语文教导观，降服语文课程伶仃、封锁、固化和僵化的弊病，在语文教导观的指点下，实行课程内容和实行的根柢性变更，构建开放、静态的语文课程系统。充实指点先保存眷社会和糊口。讲堂讲授、语文勾当和综合进修相连系，黉舍、家庭和社会语文教导相连系，将使语文讲授加倍开放和立异。在讲授历程中，要慎密连系三维方针，即从“常识与才能”、“历程与编制”、“豪情立场与代价观”三个方面设想课程方针，鼎新课程内容、布局和实行机制。教员应在讲授历程中与先生自动互动，配合生长，处置好教授常识与培育才能的干系，正视培育先生的自力性和自立性，指点先生质疑、查询拜访、切磋，在现实中进修，增进先生在教员的指点下自动进修，具备特性。增进先生语文本质的周全前进。

　　二、讲授思绪和讲义处置：

　　这学期要实现“?三”、“?四”的讲授，“浏览赏识”局部有27篇课文。大要须要70个课时才能实现。《抒发与交换》《梳理与试探》《名著导读》10课时摆布实现。这段时辰的进修时辰约莫是18周，讲授使命要用两本讲义来实现：?3和?4。新语文讲义与传统语文讲义的差别的处所在于，它分为“单位”以达到差别才能程度的方针，正视常识与才能、历程与编制、豪情与代价三个维度，正视语文素养的全数晋升。是以，在操纵新讲义的历程中，教员要正视讲授单位的全数性和才能，读写连系的“系统性”，也要正视“读”和“写说”的瓜代讲授，防止单一的线性频频讲授。责任三和责任四的讲义处置以下：

　　1、“浏览赏识”、“抒发与交换”的讲授与作文讲授相反相成。《浏览赏识》每单位约两周实现。每个单位教完以后，会根据讲义支配的挨次讲授一个“抒发与交换”的常识点。作文讲授首要以“抒发与交换”常识点的排序为根柢。这一期有六大篇和四小篇。高文文两周写一次，小作文周围写一次，都请求讲堂实现使命。本次文风操练首要针对群情文。每个高文文和小作文都要配有教员的讲授指点材料。每篇作文都请求先生写不合适请求的范文和漫笔。范文应当起到树模感化，点窜不良文本的请求。每个专业作文最少要花四个课时才能实现，总作文课时为12课时。写作首要以群情文的情势操练。同时，每两周根据“浏览交换”各个常识点的差别特色，指点先生走出讲堂，走向社会和天然。

　　2、“浏览观赏”单位讲授与“梳理切磋、浏览指点名著”单位讲授瓜代停止。为了防止讲授的单一性，变更先生的进修自动性，在每个浏览单位后停止“梳理切磋”或“名著导读”的单位讲授。如许，先生能够充实操纵讲义，不时扩展常识面

　　3、“梳理切磋”和“名著导读”以点面连系的情势，课内课外连系停止。“梳理切磋”、“名著导读”局部接纳课内课外相连系的准绳，以课内课外为主，拓展讲授内容，增强先生常识堆集，前进先生语文才能。比方“梳理切磋”局部，教员和先生会根据讲义一路搜集清算常识材料，根据讲义全数阐发切磋，总结归结，构成书面材料，同一打印，让先生课后浏览背诵。比方名著导读中的文学名著《红楼梦》《高老头》，首要操纵晚自习的时辰让先生看影视材料，写影评，根基不占用讲堂时辰。

　　4、以“教读课”为重点，指点“自习课”，慢慢构成切磋式的才能课。每个单位偏重1—2节“教与读课”。以“课”为例，经由历程类比，着眼于才能培育的全历程，凸起以先生为中间的思惟，力图改变教员的讲授编制，从而增进先生进修编制的改变，达到“教而不教”的方针。“自习课”必然要以先生的自学为主，夸大自习课范例的'固有特色和进修编制的指点，不要以简化的“一刀切”的编制看待“自习”和“教读”两个班。

　　5、以单位考试的情势测试先生的常识水安然平静才能。新课程鼎新并不象征着先生不会被测试，但先生依然应当操纵试题来懂得他们所学的东西。实在书籍常识的把握程度很大程度上决议了一个先生的水安然平静才能。以是有须要在一个单位竣事的时辰停止一次测试，有益于增进和前进先生进修语文的自动性。

　　6、因为有“黉舍”轨制，倡议课后看书，扩展先生浏览量，不时前进语文堆集和本质。要充实操纵先生的课余时辰和课外浏览，必须支配必然的课时，指点先生浏览，提出详细的浏览定见，做到有筹算、有用果、不拘泥于情势、走过场。或温习或自学，考试或授课，因材施教，把课外浏览讲授付诸现实。本期有《高老头》《威尼期贩子》《水浒传》《谈美》《红楼梦》等中外名著和美学著述保举课外浏览。

高二英语讲授筹算7

　　一、本筹算拟定的根据

　　1、学科讲授请求背景阐发

　　在上海市委、市当局提出的"科教兴市，走通西岳天险一条路"的雄伟方针指引下，教导肩承着生长上海的重担，通俗中小学的培育方针是使先生具备杰出的思惟品德本质、文明迷信本质、身材心思本质、审美本质、休息手艺本质和安康的特性，具备立异精力、现实才能和毕生可延续生长的根柢，成为会进修、汇合作、会做人、会保存，有抱负、有品德、有文明、有纪律的一代新人。新基教导和二期课改的实行也给中小学教导提出了更高的请求,此中出格夸大高中生一门外语过关,夸大进修说话的习得情况和前进寒暄才能,夸大以先生为主体的.观点.

　　而本世纪中，上海将建成国际性的大都市，外语的首要性显得更加凸起。高中英语讲授的首要方针和使命是：安定、扩展根柢常识；培育步履和书面开端操纵英语停止寒暄的才能，偏重培育浏览才能；生长智力，培育自学才能。而近几年来，高考的辞汇量由最初的3400增添为此刻的6800，并且另有延续增添的趋向，白话也将成为高考的内容之一；此刻对大学非英语专业的先生的外语请求也正愈来愈高，岂但请求书面浏览才能和写作才能，也请求操纵外语流畅交换的才能。这统统的疾速生长都给中学英语讲授提出了更高的请求。

　　2、所教班级先生近况阐发

　　我所任教的两个班级的先生颠末一年的进修，除极个体先生外，大大都同窗的进修立场已有恶化，上课当真听讲，功课自力实现，进修编制愈来愈有用。固然他们的成就还不拔尖，与其余些黉舍的成就另有间隔，但他们在这一年的进修历程中，仍是有着很大的前进，出格是那些已有未来明白方针的同窗。

　　但先生中也存在着如许一种思惟，即"高一离高考还早着呢，混到高三再说"。这些先生上课效力低，功课草率、不交，课外时辰全数放在休闲文娱上，讲堂上打打盹的景象时有产生。

　　另有一些先生则是因为缺少对峙不懈的固执毅力，惧怕背诵、影象，只知足于讲堂上听听课，课后不温习、预习等进修关头，致使英语成就前进迟缓。

　　这两个班级今朝成就根基持平。高一(一)班、高一(二)班期末区统考均匀分为60.48,60.98，杰出率为4.35,4.35,及格率为60.87,71.74,均跨越区均匀。

　　3、所教班级定位情况表(一)、表(二)为高一(1)、(2)班在期中、期末考试中本年级的排名情况：

　　表(一)期中考试均匀分杰出率及格率：高一(1)304、高一(2)101

　　表(二)期末考试均匀分杰出率及格率：高一(1)212、高一(2)111

　　表(三)为高一(1)、(2)班期末区统考成就和区均匀的各项对照情况：表(三)对照情况均匀分杰出率及格率：区均匀56.932.7547.54

　　高一(1)60.484.3560.87

　　高一(2)60.84.3571.74

　　表(四)为闵行中高一年级期末区统考成就和其余几所黉舍的对照情况：

　　表(四)对照情况均匀分杰出率及格率：闵行三中67.068.5283.61

　　基地附中60.152.2554.49

　　吴泾中学60.06061.07

　　闵行二中59.172.7359.02

　　(这是区教研所根据到场统编讲义考试的黉舍计较的数据，不包罗到场牛津讲义考试的黉舍成就。)

　　4、其余根据

　　信息手艺作为材料的来历、交换的平台、认知的东西，对英语讲授的影响来自两个方面：一方面是它对英语讲授的内容、方针等提出了与曩昔差别的需要；别的一方面是它给英语讲授供给了更杰出的讲授情况与手艺撑持。跟着环球一体化历程的加速，跟着我国插手WTO并日趋与天下接轨与同步，咱们与天以下国的国民有了更慎密亲密的接洽和交换，说话起首是交换的东西，有须要让先生领会差别国度文明背景和说话习气的差别，这也是对外语讲授提出的新请求。操纵古代信息手艺能够假造尽能够实在的说话情况，削减"Chingalish"景象的产生。

高二英语讲授筹算8

　　首要方针和使命是：安定、扩展根柢常识;培育步履和书面开端操纵英语停止寒暄的才能，偏重培育浏览才能;生长智力，培育自学才能。而近几年来，高考的辞汇量由最初的3400增添为此刻的6800，并且另有延续增添的趋向，白话也将成为高考的内容之一;此刻对大学非英语专业的先生的外语请求也正愈来愈高，岂但请求书面浏览才能和写作

　　才能，也请求操纵外语流畅交换的才能。这统统的'疾速生长都给中学英语讲授提出了更高的请求。

　　一.所教班级先生近况阐发:

　　本学期我所任教高二(5)(6)两个班级为文科，除大都先生外，大大都同窗的进修立场已有恶化，上课当真听讲，功课自力实现，进修编制愈来愈有用。固然他们的成就还不拔尖，与其余有些先生的成就

　　另有间隔，但他们在这一年的进修历程中，仍是有着很大的前进，出格是那些已有未来明白方针的同窗。但也有极个体先生上课效力低，功课草率、不交，课外时辰全数放在休闲文娱上，讲堂上打打盹的景象时有产生。另有一些先生则是因为缺少对峙不懈的固执毅力，惧怕背诵、影象，只知足于讲堂上听听课，课后不温习、预习等进修关头，致使英语成就前进迟缓。

　　二.讲授方针

　　三.本学期的讲授内容及编制

　　根据讲授步骤实现模块5及模块6的讲授内容，根据先生的现实情况对讲义操练得当做出调剂，删减。让庞杂标题标题标题标题标题标题题目简略化，使先生更轻易把握所学常识。操纵《英语周报》加大先生的浏览量。前进浏览速率。别的，在本学期的讲授中，要狠抓根柢及单词、句型及语法等，踏实根柢常识，突击写作操练，为高考打下踏实的根柢。详细编制以下：

　　1、研讨并缔造性地操纵讲义，矫捷操纵，阐扬讲义特色。

　　6、综合查抄。筹办每单位做一次操练，首要以连系以后讲授内容为首要测试内容,间或分块测试，习题的操练在于精而不在于多。在讲授中尽能够根据高考的常识系统有针对性地挑选典范性标题标题标题标题标题标题题目。针对特性标题标题标题标题标题标题题目停止精讲，让先生在书籍中找到处置题方针源泉，学会思虑、清算和归结。

　　四、课时支配

　　1.?模块5、选修模块6讲授内容，共十个单位。每单位7-8课时每单位一考试。

　　2.讲义重组：课时1：new words、warming up、pre-reading

　　课时2:reading和comprehending

　　课时3:language points

　　课时4:using language(listening, reading)

　　课时5:reading task

　　课时6:translation and exercises

　　课时7:talking and speaking

　　课时8:writing

高二英语讲授筹算9

　　一、指点思惟：

　　以国度《根柢教导课程鼎新纲领（试行）》和《英语课程规范》为指点，当真进修新课标各理念及精力。根据新课标和新讲义的理念，专心停止"先学后导，当堂操练"的讲堂讲授情势的操纵和试探，优化讲堂讲授历程，正视对先生潜力的培育，不时前进先生的综合本质，使每位先生自傲且胜利地生长。

　　二、详细办法：

　　1、师德方面。

　　我将延续进修《教员职业品德规范》、《教导法》《未成年人掩护法》等法令律例，前进自我的师德涵养。严于律己，身先士卒，不时到处为先生做楷模。

　　2、讲授方面。

　　①本学期现实“先学后导，当堂操练”的讲堂讲授情势。当真备课，使各个关头都慎密的跟尾。明白进修方针、自学指点，让先生学会自学。以进修为中间，接纳大众、小我、火伴、小组等多种勾当情势，指点先生到场，停止有用的讲堂讲授，前进效力。对小组的评估要实时到位，并且将每节课的评估要实时的总结和记实，起到一个持久鼓动勉励的感化。尽能够做到单位清

　　②功课的材料要情势多样，并且表现分层功课，加大读背的力度。功课做到大家面批，实时更正，前进誊写的品质。

　　③讲堂上赐顾帮衬好"两端"，接纳"兵教兵"的编制，让先生彼此进修，彼此赞助，使每个先生都有所前进。

　　3、进修方面

　　多念书，读好书，操纵课余光阴进修糊口教导现实和研讨"先学后导，当堂操练"的讲授情势。随时记实讲授心得和讲授深思。专心听课，之前进自我的'营业程度。到场校园构造的培训，并做好条记。

　　4、教研方面。

　　定时到场校园的教研勾当，并当真进修和记实。自动到场会商，对进修方针、自学指点和操练题等，要专心研讨，扬长避短，之前进本身的教导讲授程度。

　　5、纪律方面。

　　严酷实行校园的各项办理轨制。提早侯课，定时下课。不坐课，不随便调课。严酷实行校园的告假轨制。当真的实现校园交办的各项使命。

　　总之，本学期要方想法的变更先生的专心性，前进讲堂效力，尽能够在无限的光阴里实现教导讲授使命，使先生在思惟和进修上都能更上一层楼。

高二英语讲授筹算10

　　一、本学期的指点思惟：

　　以黉舍使命筹算为指点思惟，以培育先生自立进修和自立办理才能为主线，针对我校高二先生遍及英语根柢差，根柢薄的现实，对峙夯实根柢，狠抓双基，改良学法，激起乐趣，前进才能的指点思惟。在本学期的英语讲授中，要对峙以下理念的操纵：2、凸起先生主体，尊敬个体差别，让先生在教员的指点下构建常识，前进手艺，考验意志，活泼思惟，揭示特性，生长心智和拓展视线；

　　二、先生情况阐发

　　本学期本身任高二（文）、（理）班，从先生高一期末考试情况来看，存在以下三方面标题标题标题标题标题标题题目： ①在思惟上、立场上放松或抛却的景象有所暴露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而致使破罐子破摔的景象。 ②根柢常识不够踏实，矫捷操纵说话的手艺绝对软弱。 ③操纵才能不够强实。先生的浏览才能、懂得才能、阐发才能、判定才能、应变才能等均不能较好地顺应考核请求。说话进修的关头在于说话常识的堆集，只需经由历程进修者切身的休会和试探，才能学会并把握说话常识，从而达到在寒暄中矫捷操纵说话的方针。

　　三、讲义简析

　　该册讲义从差别方面具备以下特色：2、辞汇量大，说话隧道。因为所选文章触及的范畴多，又是原汁原味，是以，各方面的辞汇都显现了。又因为相沿隧道的原文，差别作者用词差别，显现了大批的近义词。固然这给先生供给了进修英语的实在说话情况，但也增添了先生进修英语的难度。

　　四、本学期的讲授方针及办法

　　高二年级是高中的首要阶段，又是高中三年的承先启后阶段。是以，让先生在高二年级打勤学科根柢并有所生长是极为首要的。以下方针应在本学期内达到：安定、扩展根柢常识；培育步履和书面开端操纵英语停止寒暄的才能，偏重培育浏览才能；生长智力，培育自学才能。争夺在原有根柢上有所前进，削减与上学期期末考试时均匀分与其余兄弟黉舍的差别。根据讲授步骤实现模块5及模块6的讲授内容，根据先生的.现实情况对讲义操练得当做出调剂，删减。让庞杂标题标题标题标题标题标题题目简略化，使先生更轻易把握所学常识。加大先生的浏览量。前进浏览速率。别的，在本学期的讲授中，要狠抓根柢及单词、句型及语法等，踏实根柢常识，突击写作操练，为高考打下踏实的根柢。详细编制以下：2、内容请求先生必然要过辞汇关，频频朗诵、默写单词、以便增强先生对根柢常识的把握。抛却不切现实的讲授步骤，抓重点，搞强化，在泛泛讲授中渗入语法熟习。操纵讲义前进先生的根基功，对峙默写单词及重点句型。

　　6、综合查抄。筹办每单位做一次操练或测试，首要以连系以后讲授内容为首要测试内容, 间或分块测试，习题的操练在于精而不在于多。在讲授中尽能够根据高考的常识系统有针对性地挑选典范性标题标题标题标题标题标题题目。针对特性标题标题标题标题标题标题题目停止精讲，让先生在书籍中找到处置题方针源泉，学会思虑、清算和归结。

　　五、课时支配每单位7-8课时每单位一考试。

　　2．讲义重组：

　　课时1：new words、warming up、pre-reading

　　课时2:reading 和 comprehending

　　课时3:language points

　　课时4:using language(listening, reading)

　　课时5:reading task

　　课时6:translation and exercises

　　课时7:talking and speaking

　　课时8:writing

高二英语讲授筹算11

　　一、所教班级的根基情况

　　这学期我在二年级16班教英语，是文科的平行班。颠末上学期的讲授，先生已根基顺应了上课的历程，把握了须要的进修编制。但是，先生的语法根柢遍及软弱，单词影象不抱负，英语听、说、读、写的潜力有待进一步前进。

　　二、讲授指点思惟

　　存眷咱们班先生的现实情况，尽力开辟先生自立进修和合作进修的潜能；构成有用的英语进修战略；培育先生综合操纵说话的潜能；特性偏重于前进先生用英语思虑和抒发的潜力。不时拓宽先生常识面，周全培育听、说、读、写的潜能，懂得、阐发、浏览的潜能，让先生有用前进英语进修。

　　三、讲授使命和课时支配

　　这学期咱们将实现选修7和选修8的讲授使命，共10个单位的材料。每个单位7—9课时，此中辞汇2—3课时，浏览2课时，语法和写作1—2课时，习题1—2课时。两本书18周摆布，最初两周摆布考前温习。

　　四、首要办法

　　（a）讲授：

　　高二是高三的首要阶段，也是高三三的跟尾阶段。以是，先生在高二的时辰打好根柢，生长是极为首要的。这学期要达到以下方针：安定和拓展根柢常识；培育英语白话和白话交换的潜力，正视浏览的潜力；开辟智力，培育自学潜力。详细来讲：

　　1、增强进修的进修，充实阐扬进修的自动性

　　教与学构成协力，讲授才能有用果。是以，有须要赞助先生养成杰出的进修习气，指点他们把握有用的进修编制，让他们更好地享用进修。高中生应当具备的习气和编制首要包罗：

　　（1）学会查英语辞书和常常查辞书；对峙天天朗诵，进修有用的背诵编制；

　　（2）操纵天天琐细的时辰屡次记单词，进修多种记单词的.编制；

　　（3）学会察看说话景象，总结说话纪律，比方经由历程例句总结一个单词的用法；

　　（4）养成杰出的使命习气，清洁自力，把握各类处置题方针手艺；

　　（5）对峙预习，学会看书；

　　（6）当真思虑，斗胆质疑；

　　（7）学会做条记，清算条记。

　　2、增强三级培训，夯实说话根柢

　　辞汇、浏览、语法是每个发愤学好英语的人的三个方面，三者有接洽但不能彼此替换。

　　辞汇讲授首要是让先生把握单词的寄义、搭配和用法。

　　详细做法以下：

　　堆集单词。对文中触及的首要辞汇，总结查字典诠释重点影象。2.每个单位写100字摆布，是接收信息、进修说话、前进程度最有用的编制。是以，前进先生的浏览懂得才能是讲授的首要方针之一。这学期咱们筹算每周补充几篇课外浏览文章，让先生看报纸文章，写批评，让先生在过分浏览中前进浏览懂得潜力。

　　语法是英语的框架。高中英语语法名目良多。为了赞助先生理清思绪，精确抒发思惟，咱们必须指点先生学好语法。这学期咱们每周城市支配一节课系统进修各类语法、在浏览方面，浏览懂得潜力的培育是高中讲授的重点，也是高考的重头戏。在单位讲授中经心设想一节课浏览课，充实培育熬炼先生的浏览潜力，浏览手艺，浏览速率和浏览效力，并且有筹算的指点先生把握迷信的浏览编制。

　　6、在写作方面，对峙每周一次作文操练，操练题材、编制力图多样化，并能实时停止讲评。并针对我班先生的写作根柢，赐与英文写作的指点和误区阐发，可得当让先生多背诵一些常常操纵的句型，句式，辞汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓动勉励先生写英文日志，对个体英语特差的先生尽能够多点窜、多指点。

　　（二）在教研方面：

　　1、当真研讨新课程规范，出格与旧纲领不一样的处所，清楚哪些材料是新增添的，哪些材料是已删掉的，哪些材料初中已学的。当真研讨新讲义，在大众备课的根柢上当真备课、上课，当真停止自习教导和点窜功课。

　　2、对峙每周彼此听评课勾当，彼此扬长避短，前进自我的讲授潜力。

　　3、大众备课是前进讲授品质和全数讲授程度的无力保障，有益于教员互为补充、配合前进。作为高二英语组备课组长，除支配好组内成员的各项使命和实现自我所担负的使命之外，我会定时到场大众备课，大众备课前先领会所教单位的重点、难点及在高登科的比重及为实现讲授材料所用的教法，而后与全组职员配合切磋，最初肯定上去。

高二英语讲授筹算12

　　一、学期讲义阐发(包罗讲义内容、方针请求、重难点和讲授课时)

　　本学期讲义共分两册，?5和?6，别离为一个模块，每个模块2个学分，总学分4分。每册讲义包罗5个单位。话题规模遍及，如艺术、诗歌、迷信、地舆、饮食、消息等。讲授内容切近现实糊口，富有较强的时期气味，视线坦荡，信息量大，不只需助于坦荡先生的文明视线，增进对其余国度，出格是英语国度的懂得，并且会加深他们对故国的酷爱之情。

　　讲义正视开导先生停止切磋式的.进修，培育他们的立异精力和现实才能。指点先生由纯真仿照、主动接管的进点窜变为操纵察看、发明、猜测、懂得、影象、对照、阐发、遐想、归结、内化等战略停止进修。也赞助教员由接纳灌注贯注式讲授转为操纵开导式讲授，供给先生发明和切磋的空间。

　　二、讲授战略及讲授编制

　　本套讲义请求教员接纳以下讲授编制和战略：

　　1功效、布局、话题及"使命型"勾当、路子相连系的讲授编制;

　　2、遵守先生的认知纪律，按部就班;

　　3、多种媒体配合，供给丰硕的配套资本;

　　4、增添构成性评估，表现先生在评估中的主体位置。

高二英语讲授筹算13

　　一、指点思惟

　　以黉舍使命筹算为指点思惟，以培育先生自立进修和自立办理才能为主线，周全贯彻落实新课程鼎新的精力，针对我校先生遍及英语根柢差，根柢薄的现实，对峙“夯实根柢，狠抓双基，改良学法，激起乐趣，前进才能”的指点思惟。

　　二、先生情况阐发

　　本学期我依然担负83，84两个班的英语讲授使命，从先生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面标题标题标题标题标题标题题目：

　　①在思惟上、立场上放松或抛却的景象有所暴露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而致使破罐子破摔的景象。

　　②根柢常识不够踏实，矫捷操纵说话的手艺绝对软弱。

　　三、高二上册英语讲授方针及重难点

　　重点：当实在现各单位的听，说，读。写使命。

　　难点：赞助先生领会文章背景，从而增进先生对文章的透辟懂得，前进浏览懂得才能，温习各类语法名目(曩昔分词、倒装、省略、假造语气、it的用法及v—ing)。

　　四、高二上册英语讲授实行：

　　1、小我备课实效化

　　小我备课是阐扬群体上风，前进备课品质的首要路子，也是落实讲授惯例，前进讲堂讲授效力的须要办法。为此，我组的小我备课有序地停止，做到定时辰、定地址、定内容、定主讲人。勾当内容有讲义阐发、有教法研讨、有品质阐发、有讲授深思等，并且当真进修《新课标》，不时研讨新讲义。主讲教员提早研讨讲义，吃透重难点，并能提出重难点冲破编制，其余组员质疑、补充、完美，做到群策群力。小我备课后，列位教员别离承当各项使命，使命详细到人，详细到写教案、建造课件、出单位检测、语法专项、月考试卷、摹拟试卷等。每个教员必须定时实现使命并传到同享文档，供其余教员分享，固然，其余教员都在此根柢上根据所教班级的现实情况，停止须要的点窜，而后把点窜过的教案等同享在网上。经由历程小我备课，阐扬统统教员的聪明，扎踏实实上好每课;经由历程小我备课，使列位教员明白近期和远期使命。除正式的备课时辰外，咱们还不分时辰与地址，有标题标题标题标题标题标题题目随时随地会商研讨，并获得处置，偶然是一个信息的通报，偶然是一个常识点的落实，偶然是一个考点的阐发，偶然是一点讲授体味的.交换。总之，小我备课不流于情势，更正视内容与实效。

　　2、讲授筹算清楚化

　　针对本年进入高二进修的这一届先生根柢薄，根柢差，初高中学的讲义不跟尾，拟定松散的讲授筹算使进入高中校门的先生顺遂实现初、高中英语的过渡。开学初，在拟定本学期使命筹算时，为进一步领会先生，并领会讲授情况，对先生之前学过的讲义停止了细心的研讨，阐发了先生现有的英语程度，和停止纵向横向比拟,备课组列位教员配合参议拟定了详细的备课组使命筹算及高一英语教导讲授筹算，并以此作为咱们的使命指点筹算来贯彻实行。(详细内容见附表)

　　3、办法详细化:

　　a、彼此听课，配合前进

　　为了前进讲授品质，高二全数英语教员都根据本身的筹算,采用详细的步履,尽最大的尽力使使命细化,详细化.如天天早读的使命，培优补差的使命，默写关头的落实，课后的个体答疑,期中考试后起头的功课分层等，教员们要落到实处。固然使命忙，但咱们备课组内常常彼此听课评课，取别人之长，补已之短。

　　b、采用一系列须要的办法夯实安定根柢

　　为了使先生能尽快地顺应讲义，咱们把每单位辞汇表上不而先生不学过的单词清算出来，催促先生背诵、影象。

　　c.根绝对话课变成回覆标题标题标题标题标题标题题目课。

　　英语讲堂上，每位教员带入讲堂的必须是经心建造的课件和经心编织好的使命链。一些英语白话较好的先生，能轻松地实现教员支配的各项使命，而别的一些先生常常没法用英语说出一段话，有的乃至听不懂教员的讲堂用语，上课时教员不得不经由历程发问不时地开导，如许的一问一答，常常影响了全数性的讲授内容，把对话化为回覆，外表是师生的对话，是互动，而本色上先生依然是“服从”。新课程的讲堂讲授夸大“对话”，而不是“合座问”，是以咱们必须尽力前进先生英语的步履抒发才能

　　五、高二上册英语讲授进度

高二英语讲授筹算14

　　一、指点思惟

　　以讲授纲领，考试申明为根据，以新课程规范为准绳，以人教版新讲义为依靠和根柢，根据本届高三高考情势，拟定周全的、迷信的、系统的、针对性强的温习筹算，来充实前进我校先生的英语根柢程度。当真阐发近几年高考英语试卷，把握高考英语命题标的目标，正视搜集高考信息，慎密亲密存眷来岁的高考静态，使高三英语温习不偏离标的目标，把无限的时辰用在刀刃上。接洽先生的现实情况，充实阐扬先生潜能，变更先生非智力身分和进修自动性，扎踏实实抓好双基，经由历程综合操练，培育先生操纵常识的才能，尽力前进先生的综合本质息争题手艺，以顺应新的高考情势和请求。

　　二、情况阐发

　　本届先生固然已颠末两年的高中英语操练，但情况仍不容悲观，根柢不够踏实，完形填空，浏览懂得，改错和书面抒发等综合才能堪忧，且相称一局部先生不正视英语，以是在对先生周全强化催促的同时，若何抓好根柢，强化针对性，对症下药前进媾和练的编制及效益，成为专项与全数温习中的一大挑衅。

　　三、整体支配

　　第一阶段：

　　1）本学期实现高中第三册1—10单位的课文讲授。

　　2）每两周停止一次综合测试。

　　3）每个月停止一次月考。

　　4）连系高一高二课文常识点和辞汇停止温习，为第二阶段温习打好根柢。

　　第二阶段：增强浏览才能的培育。同时对先生停止语法专项手艺的指点。增强综合操练，周全前进先生的解题才能和思惟才能。

　　第三阶段：查漏补缺，发掘先生才能，考试心思指点及答题手艺。

　　四、讲授办法

　　1．高三英语与温习有必然的干系，讲义丰硕，信息量大，具备较强的适用性和寒暄性，语篇数目增添，辞汇量也较着增添，是前进先生浏览才能的.好材料。课文讲授速率加速。

　　2、抓好辞汇温习。

　　3、夯实语法常识的根柢，并作进一步的前进。对先生停止语法专项指点，各个击破，逐一把握。并加以单项挑选的解题手艺，前进先生阐发标题标题标题标题标题标题题目息争答题方针才能。咱们在寒假补课时代停止了语法温习，语法专项指点与操练。

　　4、听力操练常抓不懈。高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相称大的比例。天天最少停止10分钟的听力操练，泛泛平凡也请求教员上课尽能够用英语授课，来缔造一个听的说话情况。每周二、四、六下战书6：30和周日凌晨6：20停止听力操练。

　　5、增强语篇操练，停止限时浏览。语篇操练作为贯串高三英语的主线，是非常首要的，也是新讲义、新纲领和新考纲所请求的。语篇操练不只包罗浏览懂得，还包罗完形填空，漫笔改错和书面抒发。

　　在这四项专题操练中，浏览懂得是重中之重，先生在做浏览懂得操练时，必然要限时辰，根据高考试卷对浏览懂得一题限时的请求，咱们应限定在40分钟内实现20道小题的挑选。在挑选精确谜底是，要充实操纵泛泛所学过的浏览手艺。

　　如寻觅主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所须要的信息，并对照谜底，频频推断作者企图及思绪，并请求本身在单位时辰内天天做一篇完形填空或浏览懂得，对峙锲而不舍的自我浏览操练，浏览速率和精确率定会日渐前进。是以天天必须让先生有浏览材料浏览并实时评讲。

　　6、正视书面抒发。倡议先生每两周挑选一至二个体裁的漫笔停止自我操练，并与参考译文停止对照，看看本身文章中的要点是不是齐备，说话操纵是不是得当，并有针对性的影象一些参考译文中的句子，好短语，只需对峙写作，不时点窜，写作才能会获得前进的。每两周最少一篇作文，经由历程面批、自批、抽批相连系，增强写作编制指点和写作习气的培育。

　　7．对峙小我备课，同一讲授进度，讲授请求，资本同享，团连系作，实在前进讲堂45分钟的效力。

　　五、讲授支配

　　第一学期支配：

　　1．玄月旬日起起头第三册新课讲授。此中每两周停止一次综合操练（周练）及写一篇书面抒发专题操练。

高二英语讲授筹算15

　　一、讲授方针。

　　二年级是高中的首要阶段，又是高中三年的承先启后阶段。是以，让先生在高二年级打勤学科根柢并有所生长是极为首要的。以下方针应在本学期内达到：安定、扩展根柢常识；培育步履和书面开端操纵英语停止寒暄的潜力，偏重培育浏览潜力；生长智力，培育自学潜力。争夺在原有根柢上有所前进，削减与上学期期末考试时均匀分排在咱们后面的几个文科班的差别。

　　二、讲授资本阐发。

　　本学期讲义是选修七和选修八，共十个单位，辞汇量较大，以浏览为主，前进先生的浏览潜力，扩展辞汇量。

　　三、先生根基状态阐发。

　　本学期我所任教高二（2）（6）两个班级为文科，固然他们的成就还不拔尖，与其余有些先生的成就另有间隔，但他们在这一年的.进修历程中，仍是有着很大的前进，特性是那些已有未来明白方针的同窗。但也有极个体先生上课效力低，功课草率、不交，课外光阴全数放在休闲文娱上，讲堂上打打盹的景象时有产生。另有一些先生则是因为缺少对峙不懈的固执毅力，惧怕背诵、影象，只知足于讲堂上听听课，课后不温习、预习等进修关头，致使英语成就前进迟缓。

　　四、讲授编制设想。

　　1、研讨并缔造性地操纵讲义，矫捷操纵，阐扬讲义特色。

　　2、材料请求先生务须要过辞汇关，频频朗诵、默写单词、以便增强先生对根柢常识的把握。抛却不切现实的讲授步骤，抓重点，搞强化，在泛泛讲授中渗入语法熟习。操纵讲义前进先生的根基功，对峙默写单词及重点句型。

　　4、培育先生的浏览潜力，并以这些材料为根柢，扩展先生辞汇量，做到每学完一篇课文，就停止辞汇检测。拓宽讲义，扩展先生浏览量，尽力补充先生的辞汇。在泛泛平凡讲授历程中不时扩展先生的辞汇量，辞汇讲授以新带旧，从而达到安定扩展辞汇的方针，做到常常催促、检测。

　　5、加大根柢写作操练的力度，鼎力鼓动勉励先生学乃至用。并请求先生背范文、教员精选的课文段落、写作必背句型，使先生熟习英语的句式布局及习气用法，从句到篇，从而写出完全的英语文章。别的每周停止一篇的写作操练，鼓动勉励操纵背过的句型，前进先生的写作潜力。

　　6、综合查抄。筹办每单位做一次操练，首要以连系以后讲授材料为首要测试材料，间或分块测试，习题的操练在于精而不在于多。在讲授中尽能够根据高考的常识系统有针对性地拔取典范性标题标题标题标题标题标题题目。针对特性标题标题标题标题标题标题题目停止精讲，让先生在书籍中找到处置题方针源泉，学会思虑、清算和归结。

　　五、讲授进度与课时支配。

　　1、选修模块7、8讲授材料：

　　共十个单位。每单位7—8课时每单位一考试。

　　2、讲义重组：

　　课时1：newwords、warmingup、pre—reading。

　　课时2：reading和prehending。

　　课时3：languagepoints。

　　课时4：usinglanguage（listening，reading）。

　　课时5：readingtask。

　　课时6：translation and exercises。

　　课时7：talking and speaking。

　　课时8：writing。