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二年级上学期数学讲授使命打算（精选11篇）
日子犹如光阴似箭，不经意间，成就已属于曩昔，新一轮的使命行未到临，写好打算才不会让咱们极力的时辰丢失标的方针哦。那末咱们该怎样去写打算呢？下面是小编为大师清算的二年级上学期数学讲授使命打算（精选11篇），仅供参考，但愿可以或许或许或许或许或许或许赞助到大师。
二年级上学期数学讲授使命打算 1
一、本学期讲授的指点思惟
1、正视以先生的已有履历常识和糊口履历为根本，供给先生熟习的详细情形，以赞助先生晓得数学常识。
2、增添接洽现实的内容，为先生体味现实糊口中的数学，感触感染数学与平常糊口的慎密亲密接洽。
3、正视拔取富有儿童情味的进修素材和勾当内容，激起先生的进修乐趣，取得愉悦的数学进修休会。
4、正视指点先生自立摸索，协作互换的`进修体例，让先生在协作互换与自立摸索的空气中进修。
5、把握讲授请求，增进先生生长，得当改良评估先生的体例。
二、班级阐发
二年级的先生在颠末一年的数学进修后，根基常识手艺有了很大的前进，对数学进修也有了必然的体味。在脱手操纵，说话抒发才能等方面有了很大的前进，协作协作的熟习也有了较着的增强。是以，在这一学期的讲授中应更多存眷先生进修乐趣和进修体例的培育上，并使差别的先生取得差别的生长。
三、讲义阐发
(一)、 讲授内容
这一册讲义包含下面一些内容：
1：长度单位
2：100之内的加法和减法(二)
3：角的开端熟习
4：表内乘法(一)
5：察看物体(一)
6：表内乘法(二)
量一量，比一比
7：熟习时辰
8：数学广角——搭配(一)
9：总温习
(二)、单位阐发
1 、长度单位：
本单位是在先生已学过“比是非”，对是非的观点有了开端的熟习，并学会直观比拟一些物体是非的根本上，来学会一些计量长度常识的，重点是使先生开端建立长度的看法，体味1厘米和1米的现实长度和它们之间的进率，难点是让先生熟习线段，体味线段的特色，关头是在讲授中正视显现长度单位构成的历程，使先生体味同一长度单位的须要性，再让先生亲身看一看，比一比，量一量等现实勾当中，体味1厘米、1米的现实长度，并开端熟习线段、进修量、画线段的体例。
2 、100之内的加法和减法(二)：
本单位是在先生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的根本长停止讲授的，重点是使先生晓得地把握两位数加减、两位数的笔算体例，增强预算思绪的进修，正视培育先生杰出的誊写习气，难点是使先生晓得进位加法和逊位减法的算理，关头是让先生从熟习的糊口情形中去提出所要处置的计较标题标题题目，在处置标题标题题目中增添进修乐趣，指点先生操纵旧常识迁徙进修新常识，经由历程脱手操纵增强对算理的晓得。
二年级上学期数学讲授使命打算 2
一、本册讲义进修的内容与方针
（一）数与代数
1.第一单位“数一数与乘法”。连系“数一数”的操纵勾当，履历从不异数連加的算式引入乘法的笼统归结综合的历程，体味乘法的现实背景，体味乘法的意思。操纵乘法处置糊口中简略题方针历程，感触感染乘法与糊口的慎密亲密接洽。
2.第四单位“分一分与除法”。连系大批“分一分”操纵勾当，履历除法算式的笼统历程，体味除法的现实背景，体味除法的意思。开端学会操纵除法处置糊口中的简略标题标题题目，感触感染除法与糊口的慎密亲密接洽，增强学好数学的决定信念。
3.第二单位和第七单位“乘法口诀”。连系糊口中大批存在的“一对多”的.标题标题题目，摸索一位数乘一位数的数值对应规律，把握乘法口诀，能谙练地口算表内乘除法。
4.第六单位“时、分、秒”。进一步熟习钟表，体味时、分、秒之间的进率，连系本身的糊口履历，休会时辰的是非，培育时辰看法。
（二）空间与图形
1.第三单位“察看物体”。察看身旁的简略物体，能辨认从正面、正面、下面察看到的外形，生长空间看法。
2.第五单位“标的方针与地位”。在东、南、西、北中，给定一个标的方针（东、南、西或北）辨认其余三个标的方针，并能用这些词语描写物体地点的标的方针。会看简略的线路图。
（三）统计与几率
1.经由历程查询拜访班里同窗的诞辰在甚么季候、最喜好哪些图书等实例，操纵得当的体例汇集数据，熟习统计表和条形统计图，并实现响应的图表。会按照统计图表中的数据提出并回覆简略的标题标题题目，能和火伴互换想法。
2.经由历程一些操纵与预测勾当，感触感染不肯定景象，开端休会有些事务的产生是肯定的，有些则是不肯定的。
（四）现实勾当
本册讲义的注释或习题中，最少支配了11项现实勾当：
1.找一找糊口中哪些标题标题题目可以或许或许或许或许或许用乘法处置，并与火伴说一说。
2.把100根小棒均匀分给你们小组的小伴侣，说一说可以或许或许或许或许或许怎样分，把分的历程记实上去。
3.找一找糊口中哪些标题标题题目可以或许或许或许或许或许用除法处置，并与火伴说一说。
4.站在差别的地位看讲台，最多能看到几个面？先想想，再看一看。
5.在操场上，辨认东、南、西、北。
6.察看夜晚的星空，你能找到斗极星吗？
7.做一件你喜好的使命，估计用了1分后遏制，看谁估计的时辰最靠近1分。
8.唱一首歌，估计用了几分时辰。
9.1分你约莫能跑几多米？
10.你上学时，路上用了几多时辰？在小组内说一说。
11.查询拜访你们小组的同窗天天睡多永劫辰（不到10时、到达10时）。
履历这一系列的现实勾当，并在与火伴协作和互换的历程中，取得杰出的感情休会。取得一些开端的数学勾当履历，可以或许或许或许或许或许或许操纵所学的常识和体例处置简略标题标题题目。感触感染数学在平常糊口中的感化。
二、前进品德的体例：
1、讲授生“小先生平常行动规范”。
2、培育杰出的念书、写字姿式及思虑、聆听、发问等习气。培育先生杰出意志、品德。
3、讲授生进修常识的体例，学会用所学的常识处置简略的现实标题标题题目。
4、增强对先生的指点、监视和查抄。
5、实时对先生的表现停止讲评，多鼓动勉励有前进的先生。
在这个历程中，不要随便去打断先生的思惟，先生操练的快慢不可以或许或许或许或许分歧，不要接纳一题一评的反应体例把操练时辰搞得支离破裂，影响先生自立功课的历程。要给做得快的先生供给额定的进修材料，提出更高的请求，让他们有事做。对全班操练的反应，最好的体例是提醒来自先生的差别的思绪、体例或谜底，激起他们进一步思虑、判定、遴选，去辨认好坏和正误，不能只存眷成果的对或错。对口算的操练，从第三单位的讲授起头，就应当化整为零、常抓不懈，只是要长于变更操练的情势，不让先生疲而生厌。把口算操练连系在游戏当中的良多素材和典范，要缔造性地加以操纵。
二年级上学期数学讲授使命打算 3
一、讲义内容
1、熟习乘法2、乘法口诀(一)3、熟习图形4、熟习除法5、口诀求商(一)6、厘米和米7、地位与标的方针8、乘法口诀与口诀求商(二)9、时、分、秒10、察看物体11、统计与可以或许或许或许或许性12、期末温习
本册讲义共支配五次现实与综合操纵勾当
二、班级环境阐发
大局部先生的进修习气较好，上课当真听讲、自动动脑，能当真实现功课，对他们来讲，进修是一件轻松兴奋的使命。也有一些先生上课规律完善，他们上课不情愿动脑，不举手讲话，功课品德也不尽善尽美，成为班级中的落后生，对这些先生，更正他们的进修习气是关头。
对上学期的常识把握尚可，同时也存在着个体人计较不过关、走进糊口题说理不清、变更题不懂思虑体例等标题标题题目。经由历程本册常识的进修，熬炼他们的思惟、行动论述的才能、脱手操纵的才能是一个首要的时辰。
三、讲授方针
1、履历求几个不异加数相加的标题标题题目，可以或许或许或许或许或许用乘法处置；在不异加数的个数比拟多的时辰，乘法算式比连加算式简洁。
2、使先生晓得1-6乘法口诀，并能用口诀计较乘法和处置现实标题标题题目。
3、使先生晓得图形的边，开端熟习四边形、五边形、六边形，感触感染图形的变更。
4、开端晓得除法的意思，能读、写除法算式，晓得除法算式各局部的称号。
5、用1～6的乘法口诀求商。先生列出除法算式后，不再须要经由历程均匀分的操纵寻觅得数，而是用口算求商
6、开端建立1厘米和1米的长度看法，能用这两个单位计量物体的长度。
7、建立先生熟习的、感乐趣的、现实的'空间情境，指点先生操纵已有的糊口履历或常识，充实地察看、操纵、判定、互换，在内容丰硕的勾当中休会有关地位与标的方针的常识。
8、7～9的乘法口诀、用口诀计较一位数乘一位数和响应的除法。
9、看看、数数、算算，体味钟面上的大格和小格。开端构成1时、1分的看法。认读钟面上的时辰。
10、感触感染“秒”，熟习秒与分的干系
11、使先生把握开端的察看物体的体例，培育开端的察看才能。
12、清算事务里的信息，用方块图表现数据；感触感染肯定景象与不肯定景象，开端体味可以或许或许或许或许性
四、重点、难点
重点：乘除法的计较及处置标题标题题目
难点：
1、熟习并操纵常常操纵的单位厘米、米
2、东、南、西、北等标的方针的熟习
3、畴前面、前面、左面、左面察看物体
4、时、分、秒的熟习
五、讲授体例
1、学期一路头就严酷请求，增强先生才能和进修习气的培育。
2、操纵直观教具停止演示，赞助先生晓得阐发，从而轻松把握所学常识。
3、增强补差使命，让每个先生都不落人后。
4、与现实糊口慎密连系，让先生感触感染进修不再死板风趣。
二年级上学期数学讲授使命打算 4
一、先生的进修环境阐发
二年级的小伴侣颠末了一年的数学进修勾当，对数学常识与手艺的把握和进修习气等绝对来讲已有了较大的改变；实现功课环境也较好，大局部同窗功课清楚，立场规矩，对数学表现出了较大的乐趣。不过另有一小局部同窗因为进修习气、进修体例和其本身的各类缘由，尚不能自动地到场数学进修勾当，学起数学来感触感染仍是有点累。因为这是我方才接办的班级，对先生在各方面不是很体味，可是我感觉他们对数学进修的热忱仍是很低落的。是以，在这一学期的讲授中更多赢存眷先生进修乐趣和进修体例的培育上，并使差别的先生取得差别的生长。
二、讲授内容
1.本册讲义的讲授内容。100之内加、减法笔算，表内乘法，熟习长度单位厘米和米，开端熟习角，从差别的角度察看物体和简略的对称景象，简略的数据清算体例和以一当二的条形统计图，简略的组合思惟和逻辑推理体例等。
2.计较讲授是100之内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步进修计较的首要根本。出格是表内乘法是进修多位数乘法的根本。因为任何一个多位数乘法，在计较时都要分红几多个一位数和一位数相乘。是以，表内乘法同20之内的加、减法一样，是小学数学的首要根本常识，是小先生须要把握的根基手艺之一，必须到达计较精确、敏捷。同时，100之内的加、减法笔算和表内乘法是人们在平常糊口中处置标题标题题目时常常常操纵到的数学常识与手艺。是以，讲义支配了操纵这些常识处置题方针讲授，使计较讲授与处置标题标题题目讲授无机的连系在一路。这不只有助于先生体味数学常识与现实糊口的接洽，也有助于培育先生操纵所学数学常识处置现实题方针才能。
3.在量的计量方面，讲义呈现厘米和米的熟习。 让先生经由历程各类自立摸索的进修勾当，晓得操纵同一的长度单位停止丈量的须要性，建立1厘米和1米的长度看法，开端学会用尺量物体的长度。
4.在空间与图形方面。讲义支配了开端熟习线段与角、从差别的地位察看物体和简略的对称景象等讲授内容，使先生经由历程察看、操纵，开端熟习线段，角和直角，轴对称和镜面对称景象，能辨认从差别地位察看到的简略物体的外形，构成开端的空间看法。
5.“数学广角”是新的讲授内容，先容了简略的组合思惟和逻辑推理体例，培育先生开端的`察看、阐发及推理才能，和有挨次地、周全地思虑题方针熟习。
6.讲义还按照先生所进修的数学常识和糊口履历，支配了两个数学现实勾当，让先生经由历程小组协作的切磋勾当或有现实背景的勾当，操纵所学常识处置标题标题题目，体味摸索的乐趣和数学的现实操纵，感触感染用数学的愉悦，培育先生的数学熟习和现实才能。
三、讲授方针
㈠常识和手艺方面
1、把握100之内笔算加、减法的计较体例，可以或许或许或许或许或许或许精确地停止计较。开端把握100之内笔算加、减法的预算体例，体味预算体例的多样性。
2、晓得乘法的寄义和乘法算式中各局部的称号，熟记全数乘法口诀，谙练地口算两个一位数相乘。
3、开端熟习长度单位厘米和米，开端建立1米、1厘米的长度看法，晓得1米=100厘米；开端学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)；开端构成估计物体长度的熟习。
4、开端熟习线段，会量整厘米线段的长度；开端熟习角和直角，晓得角的各局部称号，会用三角板判定一个角是否是直角；开端学会画线段、角和直角。
5、能辨认从差别的地位察看到的简略物体的外形；开端熟习轴对称景象，并能在方格纸上画出简略的轴对称图形；开端熟习镜面对称景象。
㈡数学思虑方面
1、能操纵糊口履历，对有关数学信息作出诠释，并开端学会用详细的数据描画现实天下中的简略景象。
2、经由历程察看、预测、测验考试等勾当，找出最简略的事物的摆列数和组合数，培育先生开端察看、阐发及推理的才能，开端构成有挨次地、周全地思虑题方针熟习。
㈢处置标题标题题目方面
1、履历从糊口中发明并提出标题标题题目、处置题方针历程，休会数学与平常糊口的慎密亲密接洽，感触感染数学在平常糊口中的感化。
2、体味同一标题标题题目可以或许或许或许或许或许有差别的处置体例。
3、有与同窗协作处置题方针履历。
4、开端学会抒发处置题方针大抵历程和成果。
㈣感情与立场方面
1、在别人的鼓动勉励和赞助下，对身旁与数学有关的某些事物有猎奇心，能自动到场活泼、直观的讲授勾当。
2、履历察看、操纵、归结等进修数学的历程，感触感染数学思虑历程的公道性。
3、在别人的指点下，可以或许或许或许或许或许或许发明数学勾当中的毛病，并实时更正。
4、体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，建立学好数学的决定信念。
四、讲授的重点、难点
讲授重点：100之内的加、减法笔算，表内乘法。
讲授难点：100之内的加、减笔算，和数学现实、数学思惟的操练。
五、讲授体例
(一)、落实讲授“六当真”的详细体例
1、要从全部上把握讲授方针。
2、要尊敬先生，正视学法渗入。
3、要正视培育先生的数学归结综合才能和逻辑思惟才能。要正视先生取得常识的思惟历程。
4、要正视培育先生的计较才能息争答操纵题的才能，还要鼓动勉励先活泼用所学的常识解答平常糊口和进修中的简略现实标题标题题目。
5、要正视得当渗入一些数学思惟和体例，有益于先生对某些数学内容的晓得。
6、要正视讲授的开放性，培育先生的立异熟习和现实才能。
7、要经心设想教案，正视多媒体的操纵，使先生学得兴奋，学得轻松，感觉结壮。
8、要渗入德育，正视培育先生杰出的进修习气和自力思虑、降服坚苦的精力。
(二)、培育劣等生，转化落后生体例
接纳生生互帮与教员教导相连系、数学进修与其余学科进修相连系的体例，多角度、多层面的对学困生停止教导。
二年级上学期数学讲授使命打算 5
一、温习内容：
长度单位，100之内的加法和减法，角的开端熟习，表内乘法，察看物体，统计和数学广角
二、对先生所学常识的阐发
先生对本学期所学根本常识把握的较好，但有关观点局部先生把握的较差，首要表现在平常平凡操练时先生对观点的内在和内涵恍惚不清。计较方面有90%的先生已颠末关，个体先生因为进修习气差计较常常犯错。在才能方面，先生处置数学标题标题题目才能五班先生比拟差、六班先生比拟强，做思虑题比之前有较着的前进，经由历程期末总温习，使先生在常识、手艺和逻辑思惟才能要有必然的前进。
三、温习的方针
1、进一步把握100之内笔算加、减的计较体例和预算体例，可以或许或许或许或许或许或许精确，敏捷地停止计较和进一步体味预算体例的多样性。
2、进一步晓得乘法的寄义，能谙练操纵乘法口决停止口算两个一位数相乘。
3、经由历程温习进一步晓得米和厘米的长度观点，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并构成估计长度的熟习。
4、进一步熟习线段，会量整厘米线段的长度，熟习角的各局部称号，能用三角板敏捷判定一个角是否是直角和画线段、角和直角。
5、持续辩认从差别地位察看简略物体的外形和进一步熟习轴对称景象。
6、进一步体味统计的意思，持续休会数据的汇集、清算、描写和阐发的历程，并会用简略的体例汇集和清算。熟习条形统计图形（1格表现2个单位）和统计表，能按照统计图表中的数据提出并回覆标题标题题目并能按照现实环境本身提出标题标题题目、本身设想统计图。
7、进一步经由历程察看、预测、测验考试等勾当，找出最简略的事物的摆列数和组合数，培育先生的察看、阐发才能，构成有挨次地、周全思虑题方针熟习。
四、讲授重点：
100之内笔算加减法，乘法口决表是讲授重点。
五、讲授难点：
画直角，从差别地位察看到的物体的外形，先生的察看、阐发才能及推力才能。
六、温习体例
1、持续当真进修和体味新课程规范和讲义，理清各单位常识要点。在温习历程中查漏补缺，抓先生的软弱关键。
2、温习时少讲精讲，让先生多练，在操练中发明标题标题题目，处置标题标题题目。
3、重点指点学困生，减少他们与优生的差异。
4、温习时有张有弛，使先生在兴奋的空气中欢愉进修，欢愉生长。
七、期末温习的内容与请求：
温习内容和请求
常识与手艺：
<一>数与代数
1、100之内的笔算加减法。
2、乘法的开端熟习。
3、用乘法口诀口算表内乘法。
4、倍的观点。
<二>温习的请求
1、能精确的笔算100之内的加减法。
2、把握连加、连减和加减夹杂算式的竖式的誊写、计较。
3、指点乘法的寄义，晓得算式中各局部的称号、读法，体味乘法和加法的干系。
4、熟记乘法口诀，能精确、敏捷地口算表内乘法。
5、能精确地计较乘加、乘减。
6、晓得倍的观点。
<三>处置标题标题题目
1、接洽加、减法的寄义，处置“求比一个数多（少）几的数”的现实标题标题题目。
2、处置“求几个不异加数的和”的现实标题标题题目。
3、处置“求一个数的.几倍是几多”的现实标题标题题目。
1、正视从笔墨和丹青中汇集信息。
2、能按照信息提出数学标题标题题目。
3、正视阐发数目干系。
4、精确列式计较。
5、要写单位称号。
6、能开端处置摆列、组合的标题标题题目和做一些简略的推理
<四>空间与图形
常识与手艺
1、线段的直观熟习，用直尺量画线段。
2、常常操纵的长度单位“米”、“厘米”。
3、角与直角的直观熟习，用直尺画角和直角。
4、从正面、正面和前面等地位察看同一物体。
5、轴对称图形的直观熟习，画轴对称的对称轴。
6、画轴对称图形的别的一半。
<五>处置标题标题题目
1、估计，用尺量物体的长度。
1、培育开端的估计才能和丈量才能。
2、从先生空间看法的现实程度动身，进一步生长先生空间看法。
<六>统计与数学广角
常识与手艺
1、简略的统计表
2、一格表现两个单位的条形统计图。读懂一格表现两个单位的条形统计图。
处置标题标题题目
1、汇集有用的信息。
2、对汇集的信息停止分类、清算、统计出数据。
3、对统计成果停止简略的阐发、判定、提标题标题题目。按照统计图表回覆标题标题题目，提出标题标题题目。
二、讲义总温习内容支配申明：
1、温习的内容集合。
2、温习的线索清楚。
3、在常识范畴中停止延长。
三、温习课的讲授战略：
1、回想、指点先生自我深思。
2、梳理、指点先生自动建构。
3、操纵、指点先生处置标题标题题目。
4、指点先生停止数学互换。
四、温习时辰的支配：
共九章内容：
1、温习长度单位
2、温习100内的加法和减法。
3、一、二单位操练
4、温习角和直角。
5、温习表内乘法。
7、温习察看物体。
8、温习统计。
9、温习数学广角。
10、综合温习。
五、温习中正视的几个标题标题题目。
1、先生对长度单位“厘米”和“米”的现实操纵和单位间的换算，带单位的计较，如：14厘米—8厘米=厘米
2、画线段应正视双方的端点，可以或许或许或许或许或许画圆点也可以或许或许或许或许或许画短线。
3、对仅为加法和逊位减法的标题标题题目，要熟习竖式的写法，和连加、连减，乘加、乘减的计较精确性。
4、画直角和用直角标记标注。
5、对看图用数学标题标题题目。（指点先生看图的体例）
6、对加法与乘法的干系标题标题题目。（重点操练讲义49页第6、7、8题）
二年级上学期数学讲授使命打算 6
一、指点思惟
本学期小学二年级数学备课组使命将遵循黉舍使命打算和黉舍讲授教研打算，安身讲堂、以实施课程鼎新和周全前进讲授品德为方针，之前进讲授有用性为出力点，深切睁开讲授钻研，实在增强讲授办理，极力培育周全生长的及格先生。
二、备课组分工
1、鲍学才教员担任拟定打算、总结、现实钻研及备课。
2、于洪蕾担任备课、现实钻研。
三、根基环境阐发
二年级数学教研组有3个讲授班，由2位讲授履历丰硕的教员构成。数学教研组使命有必然特色和活气，教研讲授使命力度较强，并取得必然的效果。
（一）先生环境阐发：
本学期200多名先生，男女比例均等，但因为先生春秋小，正视力差，以是一节课固然教授的常识未几，但构造规律上破费的时辰不少。
（二）讲义阐发：
讲义编排体系企图：
1、拔取的素材既普遍又切近先生糊口，可以或许或许或许或许或许或许指点先生熟习家庭，熟习社会，熟习天然。
2、正视根基的数学思惟体例，优化单位常识布局。
3、把处置标题标题题目与数学根本常识、根基手艺的进修融会为一个历程。
4、强化对先生停止标题标题题目熟习的培育。
5、倡导多样化的进修体例，正视先生特性生长。
讲授重难点：
重点：三位数的持续进位和持续逊位的笔算体例；两步的加减夹杂运算；两、三位数乘一位数的笔算体例。
难点：三位数的持续进位加法和持续逊位减法的笔算体例；把握带小括号的加减夹杂运算的`运算挨次和计较体例。两、三位数乘一位数持续进位及中间、开端有0的三位数乘一位数的乘法计较。
（三）讲授内容：
（略）
（四）常识与手艺方面：数与代数
1、连系详细情境，晓得万之内数的意思，能认、读、写万之内数的数，能说出各数位的称号辨认各数位上数字的意思。
2、连系详细情境，进一步晓得运算的意思会口算百之内加减法、能计较三位数的加减法、两、三位数乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减夹杂运算。连系现实素材停止预算，并诠释预算的历程。
3、能精确辨认钟面上唆使的时辰，熟习时、分、秒，体味它们之间的干系，并能停止简略的换算。
空间与图形
1、经由历程察看、操纵，能用本身的说话描写长方形、正方形的特色，开端熟习五边形、六边形。
2、指出并丈量详细图形的周长，摸索并把握长方形、正方形的周长公式。
3、连系糊口现实，体味千米，晓得分米、毫米，能得当地遴选长度单位，并能停止简略的单位换算，会估测、丈量一些物体的长度。
4、连系实例，感知对称景象。
统计与几率
1、能用适合的体例汇集清算数据。
2、在详细的统计勾当中，把握分段统计的体例。
现实与综合操纵
1、加深对万之内数的熟习及长度单位的熟习。
2、加深对统计意思的晓得，稳固分段统计的体例。
数学思虑
1、履历从糊口情境中熟习较大数的历程，能用万之内的数描写详细的事物，生长开端的察看、阐发、笼统、归结综合才能，建立开端的数感和标记感。
2、履历摸索三位数加减法和两、三位数乘一位数计较体例的历程，开端构成自力思虑和摸索的熟习。在停止预算的历程中，开端构成预算的熟习。
3、在处置简略的夹杂运算标题标题题目中，体味阐发题方针根基的思惟体例，能停止简略的、有层次的思虑。
4、在对长方形、正方形特色及周长公式的摸索历程中，前进先生的察看、操纵才能，生长开端的空间看法。
5、履历对数据的汇集、清算、阐发的历程，体味统计的工具性，培育开端的统计熟习和才能。
处置标题标题题目
1、能用加减法、乘法的有关常识处置简略的现实标题标题题目。
2、能用加减、乘加、乘减夹杂运算的常识，处置两步计较的简略的现实标题标题题目。
3、能用统计的常识处置平常糊口中的有关标题标题题目。
4、在处置题方针历程中，开端学会抒发处置题方针大抵历程和成果，体味处置标题标题题目战略的多样性，开端学会与火伴协作。
感情与立场
1、在别人的鼓动勉励和鼓动勉励下，对身旁与数学有关的事物有猎奇心和乐趣，能自动到场数学勾当。
2、体味可以或许或许或许或许或许用数和形来描写某些糊口景象，感触感染数学与平常糊口的慎密亲密接洽，休会进修数学的感化。
3、别人的鼓动勉励与赞助下，能降服在数学勾当中碰到的某些坚苦，取得胜利的休会，增强学好数学的决定信念。
4、在别人的指点下，能发明毛病并实时更正，慢慢养成杰出的进修习气。
二年级上学期数学讲授使命打算 7
一、根基环境：
二年级数学教研组有5个讲授班，由3位讲授履历丰硕的教员构成，20xx—20xx学年度上学期二年级数学教研组使命打算。数学教研组使命有必然特色和活气，教研讲授使命力度较强，并取得了必然的效果。
二、首要使命方针
1、规范每周一次的教研勾当，以讲堂讲授为中间停止讲授鼎新，构造全组教员配合当真钻研讲义，吃透讲义，用活讲义，阐扬每位教员的本领，做好教研，为前进讲授实效做最好的筹办。
2、构造全部组员自动到场新课程钻研，勤深思、勤撰写，不时前进本身的全部本质，大家争做教研型教员。
3、增强讲授品德和先生才能配合前进的熟习，向四非常钟要品德，经由历程讲授，力图能逼真的看到每个先生在才能方面的前进。
三、详细做法：
（一）常常构造现实进修：
1、当真进修新订正的数学课程规范，和各类现实册本、履历论文，实在有用地睁开现实进修、钻研勾当，极力晋升本身把握讲义的才能和讲堂根基功。
2、小我研读讲义，细读例题编排、操练编排的特色，精确周全地把握讲义编写的企图。
3、组内教员必须自动到场黉舍构造的各类差别情势的专题讲座，全程到场讲授钻研，平常平凡钻研勾当中全组教员也可就惯例办理中的教员与先生在讲授、进修等方面存在的标题标题题目停止互换、切磋。
4、自动到场黉舍的搜集钻研、讲授沙龙等，前进本身教导讲授程度。
（二）落实教研组惯例办理：
1、前进教员备课的实效性。备课时要讲授内容设想公道的学案，讲授以后，要实时写好教后感。教案中可连系讲义内容，设想出和讲授历程相照应的课时操练。教员在停止备课时，要正视讲授方针定位的得当、精确及历程设想的有用性和公道性，特别要正视操练设想的有用性。
2、列位教员要当真到场听课、评课的钻研勾当，经由历程彼此听课、评课，扬长避短，不时晋升本身的教科研才能。
3、设想迷信有用的操练，公道设置功课。针对性的遴选一些标题标题题目停止操练，教员也可以或许或许或许或许或许按照讲义内容特色及讲堂讲授的须要，自行设想一些具有现实性、综合性、矫捷性、开放性的综合操练，前进先生的思惟才能。
4、本学期，咱们要持续狠抓讲授品德，为确保讲授品德的晋升，接纳以下体例：
（1）做好培优补差使命。
（2）计几多次得当的“课时功课”与单位构成性操练，组内教员轮番命题。每次操练要实时停止环境阐发，教员要按照调研环境当真审阅本身的讲授品德，不时调剂改良讲授，实时做好查漏补缺使命之前进讲授品德。
（三）睁开学科勾当，营建校园数学文明气味：
1、计较是小先生的一项必备的数学才能，在平常讲授中咱们深切体味到：计较才能的培育要从低年级抓起，是以本教研组的学科勾当将牢牢环绕“前进先生计较才能”来睁开，平常平凡增强平常操练，学期末构造全部先生到场“计较才能比赛”。
2、本学期将睁开“心灵手巧”比赛勾当。各班自行构造，于12月1日前实现班级内的比赛。
（四）自动睁开教研组课题钻研：
本教研组的.钻研课题是《在数学课中培育先生的标题标题题目熟习》。为了保障这个课题深切有用地睁开，请求组内教员做到以下几点：
1、以各类体例睁开现实进修，晋升感性熟习。
环绕钻研主题，每位教员在学期内进修现实文章，并做好现实进修摘记。教员们还可操纵课余时辰查找并进修相干的材料，在小组教研勾当中停止互换和钻研，配合鞭策课题钻研的停顿。
2、进一步睁开现实钻研，摸索有用实施的战略。
（五）课时功课设想支配：
一二三单位：谢xx
四五七单位：潘xx
六八九单位：李xx
四、详细实施路子：
（一）强化惯例办理，前进讲授效力。
1、备课：实施共案备课轨制，正视资本同享，做到备课要深。
2、上课：极力前进讲授艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充实操纵现有的电教媒体，操纵网上信息资本，拓宽进修时空，前进讲堂讲授效益。
3、功课：功课设想要精，表现轻负荷，高品德的讲授思惟，修改要细，要规范、实时，正视纠错及环境反应。
4、教导：因材施教，长于捉拿先生闪光点，热忱鼓动勉励，补差提优，使每个先生都能充实生长。
5、睁开一些丰硕多彩的数学勾当，前进先生的数学素养。如：口算比赛、小小超市办理员等风趣的课外勾当。
6、查核：平常平凡查核与按期查核相连系，实时总结，正视环境阐发及反应。
（二）充实阐扬教研组的感化，结壮睁开讲授钻研，前进讲堂讲授效益。
1、听课：公然课必听，边听边想，实时讲明，倡导同年级组教员彼此多进修、多互换。
2、评课：同一规范，发明标题标题题目，自动评课，并清算好有关材料实时上交。
3、搜集教研：充实操纵现有讲授资本，在讲授空余停止营业进修，开辟视线，前进自我，倡导信息同享。
4、教科研：每个组员要当真深思讲授中的得与失，连系小我讲堂讲授深思和外出听课进修收成，自动撰写讲授案例，讲授论文。
五、组内钻研及小我备课支配：
十月份：谢xx《乘法的开端熟习》
十一月份：潘xx《7的乘法口诀》
十二月份：李xx《数学广角》
二年级上学期数学讲授使命打算 8
新世纪呼喊新课改，以后，小学数学讲授正处在一个大的变更当中，作为教员，咱们要极力切磋若安在数学讲授中停止本质教导和培育先生的立异精力，若何为先生的毕生生长打好根本，为了周全前进一年级先生进修的自动性和自动性，实施以点带面，周全前进，经由历程培优使先生改变看法，当真看待进修，生长智力，熏陶情操，真正做到教员动起来，先糊口跃起来。并且持久对峙下去，真正让先生建立起进修的决定信念和勇气。按照一学年培优履历，总结以下：
一、使命方针
1、增强对培优辅后使命的.惯例办理和查抄。
2、当真遴选好培优的工具。
3、经由历程培优辅后，使先生能充实熟习到进修的首要性。
4、当真做好先生的教导使命，每周最少2次的教导，教导要有针对性和可行性。
二、详细内容
培优内容：思惟才能方面的操练。
三、培优辅后工具和情势
工具：劣等生：xxx、xxx等
情势：
1、操纵讲堂时辰相机教导
2、操纵黉舍午休时辰
3、教员、家长相配合
四、详细体例
1、操纵讲堂时辰相机教导
在讲堂上多发问他们，对劣等生，多发问一些有针对性、开导性的标题标题题目；对落后生多发问一些根本常识，促使他们不时前进。 。别的，在讲堂上对劣等生多发问，发明他们的长处和成就就实时褒扬，以此来前进他们的进修成就。
2、课余时辰个体教导
在限制的讲堂讲授时辰内，是很难知足和顺应差别先生的须要的。是以，构造课外教导，作为讲堂讲授的补充是很有须要的。对劣等生，我打算拟定课外材料让他们浏览，安排请求较高的功课让他们自力思虑，指定他们对其余先生停止教导，使他们的常识扩展到更大的范畴，手艺、手艺到达更高的程度，使他们永久勤学长进，伶俐本领取得更好地阐扬。
3、家长和教员相配合
我打算安排得当、恰当的进修内容，让家长在家里对落后生停止辅佐教导，教员按期到劣等生家里停止家访，摸清他们在家的进修环境和功课环境。按期让劣等
二年级上学期数学讲授使命打算 9
一、本班环境阐发：
二年级共有先生43人，此中男生26人，女生17人，连系期末测验的成就，有20名优生，11名中等生，12名落后生。实属差生率较高的班级。
二、存在标题标题题目阐发：
差生在进修上总的特色是智力普通，进修依靠思惟严峻，不自力思虑敢于立异的熟习，碰到较难的题便等教员的谜底等。乃至连动笔都不动，仅是玩，教员偶然说他，他满不在意。详细表现以下：
1、上课精力不集合。
2、思绪比拟乱。
3、平常平凡不当真审题，读不懂题方针请求。乃至连标题标题题目都不上。
4、九九口诀不熟。
5、缴交功课不定时。
6、根本常识不结壮。
7、答题速率迟缓，
三、弥补打算：
针对这一现实环境，我起首要想方想法变更先生的进修自动性，更首要的是做好差生的转化使命。在使命中，我非常正视对先生等量齐观，不宠嬖优异生，不轻视落后生。制定出转化打算以下：
1、操纵家长，让家长辅佐教员教导和催促本身的孩子极力进修。
2、课后多和差生扳谈，立场要和善，使落后生情愿靠近教员，常常和教员说说内心话，有益于教员对先生的体味，有益于做好落后生的转化使命。
3、睁开互帮互学的勾当，坐位的摆列尽可以或许让中、差生建立一个好的进修环境，充实阐扬课后“小教员”的感化。
4、对差生的错误谬误攻讦要得当得体，切忌不可危险，不能让其余同窗冷笑他们，厌弃他们。
5、分层次设想方针，给差生制定可以或许或许或许或许或许或许实现的'方针，使其能真正感应胜利的高兴。
6、操纵课余时辰赞助差生教导，极力使他们的成就有所前进，让他们熟习到“我能行”。
7、建立爱心同盟，接纳1+1的教导体例（即一帮一、一带一）
8、“帮带”勾当时辰定于每周礼拜四下战书自习时辰。
9、要当真做好每次勾当的记实。
总之，我不但要在进修上关怀落后生，还要在糊口上关怀每个落后生的生长，使每个落后生真正感应班小我的暖和，激起他们的求知欲，使每位同窗在德、智、体、美等方面均能取得周全生长。
二年级上学期数学讲授使命打算 10
一、讲义阐发
本册讲义的讲授内容有：
一、温习与前进；二、乘法、除法(一)；三、统计；四、乘法、除法(二)；五、多少小现实；六、清算与前进。
重点是乘法和响应的除法，这是进修一位数乘除法和多位数乘除法的根本。
二、讲授方针
1、经由历程操纵勾当，从连加引出乘法。晓得乘法算式中因数和积等的称号：到场体例乘法口诀，开端学会类推乘法口诀，谙练口算表内乘法；在脱手分工具的勾当中，引入除法，晓得除法算式各局部称号，用乘法口诀求商；经由历程现实操纵体味余数的寄义。可以或许或许或许或许或许或许按照糊口现实施动提出一些简略的操纵标题标题题目。 培育先生自发验算的习气，开端养成当真结壮的进修立场。
2、开端学会在方框中填写请求的数。
3、晓得角的各局部称号。经由历程察看，操纵熟习长方体，正方体。尽可以或许或许或许或许的让先生经由历程察看，脱手操纵等勾当，取得对简略多少形体的直观履历，在已有的空间知觉的根本上，构成开端的空间观点。
4、从糊口中的分类计数引入统计及抽象化的统计图，让先生开端履历数据汇集，分类计数等统计历程，并按照统计成果口答一些简略的标题标题题目；接洽先生的糊口现实，从相干糊口履历和已有常识动身，构造数据处置勾当，使先生取得开端的统计休会。
5、进修从差别角度察看什物，经由历程测验考试，调剂寻觅谜底。
6、指点先生汇集材料，体味九九表的来源，感触感染人类的伶俐本领。
三、班级环境阐发
颠末一个学年的进修，大局部先生已开端感知了杰出的进修体例，进修习气也根基养成，可是仍需进一步的强化操练。在平常的讲授中，先生杰出的进修习气要常抓不懈，应当接纳各类体例和手腕，使先生在把握数学常识的同时，构成杰出的进修习气。 先生对数学比拟感乐趣，有必然的察看才能，能辨别一些简略的形图形和方位，能较谙练地计较100之内的加减法，能用差别的体例停止计较，具有了必然的数感，具有必然的自力思虑和处置题方针才能。但个体同窗自立切磋题方针.才能弱，缺少阐发标题标题题目、处置标题标题题目及矫捷操纵常识的才能，有的先生缺少杰出的进修习气、审题才能及当真听题的习气。
四、讲授体例
1、从先生的春秋特色动身，多接纳游戏式的讲授，指点先生乐于到场数学进修勾当。
2、充实阐扬和操纵多媒体课件的直观抽象上风，用其赞助讲授，赞助先生停止晓得。
3、在讲堂讲授中，正视多些有益于孩子晓得的标题标题题目，而不是一味的求难、求广。应当斟酌先生的思惟程度，多赐顾帮衬中等生和思惟偏慢的先生。
4、少一些机器的操练，得当安排风趣的功课，经由历程先生的脱手操纵，前进其进修的乐趣。
五、前进本身本质
一位及格的教员，起首要具有过硬的专业常识程度，这就使得教员必须颠末不懈的极力，深钻讲义、深挖纲领和教参，平常平凡不放过每个须要钻研的标题标题题目，多看名师讲堂，多听名师讲座。自动到场校内外构造的统统教研勾当，经由历程教研勾当长见地、提本质。捉住尽可以或许或许或许或许多的机遇读一些教导讲授现实方面的数籍，扬长避短，前进本身的营业能。
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一、温习内容：
本册讲义共分九个单位：数一数与乘法、乘法口诀（一）、察看物体、分一分与除法、方位与地位、时、分、秒，乘法口诀（二）、除法、统计与预测。以上各单位内容触及数与代数、空间与图形、统计与几率（数学思惟体例）与现实与综合操纵范畴四大范畴的两个清算与温习交叉在乘法与除法的进修前面，对常识的中段温习起到了很好的总结感化。而最初的总温习对整册的常识点停止了全部的稀释和提炼。
二、指点思惟：
温习的方针既要赞助先生清算常识，使常识层次化，构成体系，又要得当停止手艺的操练，以培育先生必然的处置题方针才能为方针。在此历程中，重点是赞助学困生，查漏补缺，处置他们在常识与手艺上的缺失。
三、温习方针：
1、经由历程清算和温习，使先生感触感染乘除法与现实糊口的干系，前进先生提出标题标题题目、处置题方针才能 。
2、经由历程清算和温习，使先生进一步学会乘法、除法的'意思。
3、经由历程清算和温习，使先生比拟熟习地把握从正面、正面、下面察看到的简略的物体的外形。
4、经由历程清算和温习，使先生能按照简略的标题标题题目操纵得当的体例汇集数据并将数据记实上去。在统计中能按照统计表提出并回覆简略的标题标题题目。
5、经由历程清算和温习，使先生能能申明物体的地位干系，生长先生的空间看法。
6、经由历程清算和温习，培育先生开端的推理才能。
四、温习重点、难点：
1、经由历程温习，使先生感触感染乘除法与现实糊口的干系，前进先生提出标题标题题目、处置题方针才能。
2、经由历程温习，进一步休会数据的查询拜访、汇集、清算的历程，强化先生的统计熟习。
3、进一步从差别地位察看物体。
4、钟表的运作法则，熟习时辰是几时几分。把握熟习几时几分的体例。
5、培育开端推理才能。
五、先生环境阐发：
对先生本学期的进修环境首要从以下几个方面停止阐发：
1、进修习气方面。90%的先生的进修习气较好，能自发、保障品德的实现功课和进修使命；10%的先生习气不好，表现在讲堂上爱做小举措、不能集合正视力、实现进修使命拖沓、功课草率等景象。针对这类景象，在温习中增强对先生的请求。
2、计较方面。对乘法表内的计较90%的先生能过很好的把握，10%的先生不能很好的把握，乃至另有个体先生不会；此中有局部先生做题轻易犯错。在计较方面还要增强当真的习气的教导。
3、处置标题标题题目方面。本学期首要进修操纵看丹青或笔墨的体例处置现实标题标题题目，和在操纵计较可以或许或许或许或许或许或许处置一些有关的现实标题标题题目，80%的同窗把握体味决题方针体例，另有20%的同窗计较时不晓得若何动手。对这局部先生要增强教导。
4、操纵方面。本学期熟习了分一分与除法，经由历程“分一分”的操纵勾当，体味均匀分及除法运算的意思。
5、功课方面。在教员的请求下，95%的先生可以或许或许或许或许或许或许誊写当真，习气较好；5%的先生即便教员请求也不能到达必然的请求。在温习中，对这些先生应增强教导，使他养成杰出的功课习气。
综上所述，同窗们已根基能把握所学常识，可是，在进修习气、进修立场方面做的不好，个体先生应增强对常识的把握。
六、前进品德体例：
1、把定位教导落到实处，对根本的常识让先生必然把握，并在此根本上能矫捷操纵根本常识处置标题标题题目。
2、有层次有针对性地停止清算与体系温习，使先生对常识能体系把握。正视先生缔造性思惟的生长，培育先生的缔造力。
3、做好提优补差使命，睁开“二帮一”勾当，赞助落后生的成就有所前进。
4、随堂停止小测试，前进先生的才能，做到讲练连系。
5、增强先生的习气养成教导，教导先生在做题方针时辰，先审清题意，而后再做。做题的历程中做到细心、当真。
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