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五年级下册讲授打算
光阴在流逝，从不停息，又迎来了一个全新的动身点，当即步履起来写一份打算吧。那末咱们该若何去写打算呢？上面是小编经心清算的五年级下册讲授打算，接待浏览与保藏。
五年级下册讲授打算1
金猪辞旧岁，金鼠迎新春。伴跟着新年的到来，咱们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐讲授搞的更好，特拟定打算以下：
一、指点思惟：
贯彻落实新课标新课改精力，培育先生必然的音乐手艺，出格正视培育先生进修音乐的乐趣，前进认谱、识谱的才能。更要使一部分先生改变思惟（觉得进修音乐无用，觉得音乐课是副课），万万实实前进先生的音乐本质。
二、根基环境阐发
五年级共有先生100人摆布，这些先生大都来自于居峪村，一少部分转于其余州里黉舍，他们都是少先队员。这些先生都很喜好上音乐课，可是不喜好进修乐理常识，误觉得音乐课便是唱歌课，并且这些歌曲能够或许或许或许或许是册本上的，也能够或许或许或许或许是此刻风行的。另有的同窗厌恶教员教谱，一唱谱就想睡觉的感触传染。再加上五年级期间的进修阶段有一个承先启后的感化。在本学期，先生将稳固并本身操纵曾学过的.常识，并且，学期进修的常识又为此后几年的进修打下坚固的底子。
本学期讲义在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升暗号和复原暗号等，使先生进修起来确切不轻易，但它又为此后的五线谱进修做好了伏笔。总统下去看，五（1）班进修立场当真，进修风尚稠密，进修歌曲的速率较快，五（2）班进修风尚不够稠密，进修立场不够当真，故进修效力不迭五（1）班。针对这类近况，教员须停止大批的思惟教导，因材施教。
三、使命方针
（一）、唱歌部分
1、紧抠讲义、纲领，教唱册本上的歌曲
2、遵照每节课前先教10分钟乐理常识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵照先听灌音范唱，再由教员教谱，教1—2遍词，而后教员抚琴生听音高自学，直到精确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课该当停止查抄，让个别先生起来演唱，如有不精确的处所师实时停止指正。
5、有进修有记实，有进修有测验。使先生真正体味到进修音乐课的意义。
（二）、发声练习部分：
在气味的节制下，慢慢扩展低音；操纵差别的力度、速率、音色表现；唱对峙音时，声响要饱满；进修二声部独唱，正视音量的平衡，音色的调和。
（三）、赏识部分：
连系音乐作品的赏识，体会一些旋律的开端常识（如旋律停止的体例、特色和通俗的表现意义），以进一步增强豪情休会的才能，加深对音乐笼统的感触传染，进入比拟深切的赏识。
四、 前进讲授道德办法：
1、当真备课，做好前备、复备使命，为能使先生上好课做好充实的筹办使命，备课时正视与新课标连系，并正视备先生。
2、因材施教，对差别的先生要正视接纳差别的讲授手腕，
使先生能够或许或许或许或许充实成长。
3、设想好每堂课的导入，前进先生的进修乐趣。
4、讲堂情势设想多样，布满常识性、乐趣性、试探性、挑衅性和扮演性。最大限定的变更先生的自动性。并使他们最大限定地学到常识，把握手艺。并正视在讲堂上接纳必然的情势，培育先生的连合协作才能及立异才能。
5、多看多听其余黉舍的课程，在本校多实行，使先生坦荡眼界。教员从中总结履历。
五、讲授进度支配：
二月份 第一课
三月份 第二、三课
四月份 第四、五课
蒲月份 第六课 筹办文艺节目
六月份 第七课 期末温习测验
五年级下册讲授打算2
一、指点思惟
贯彻、落实《音乐课程标准》的精力和各项请求，前进先生的审美才能，成长先生的缔造性思惟，构成杰出的人文素养，为先生毕生喜好音乐、进修音乐、享用音乐奠基底子。
二、学情阐发
五年级的先生因为糊口规模和认知范畴的进一步成长，休会、感触传染与试探缔造的勾当才能也进一步增强，以是在此后的讲授中应正视指点先生对音乐的全数感触传染，增添音乐表现与音乐缔造勾当和脱手汇集资料的分量，以活泼活泼的讲授情势和艺术的魅力吸收先生。
三、讲义阐发
本册讲义分为八单位，即第一单位“春光;第二单位“翱翔的梦”;第三单位“欢喜的村寨”;第四单位“你好!大天然”;第五单位“京韵”;第六单位“百花园”。第七单位“爱满人世”.第八单位“花鼓乐”
每一个单位包罗感触传染音乐，表现音乐，缔造音乐和进修和体会音乐文明的广漠六合等外容，这些内容均无机的接洽。本学期讲授内容包罗唱歌、赏识、歌扮演、小我舞、勾当等。
四、学期讲授方针
1、常识方针：
(1)、熟习和体会差别的民族糊口风尚。
(2)、经由进程进修歌曲与赏识，晓得歌曲或乐曲所包罗的'小常识。
(3)、熟习和体会音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。
(4)、体会歌剧和歌剧音乐的感化。
(5)、体会曲艺和曲艺音乐的特色及感化。
(6)、熟习乐器柳琴、琵琶、唢呐，并体会其音色特色。
2、才能方针：
(1)、先生能用精确的口形，姿式和呼吸体例，和天然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有豪情地停止讴歌。
(2)、经由进程进修，使先生会便宜冲击乐器并为歌曲伴奏。
(3)、经由进程音乐勾当，引发先生的乐趣，培育先生表现音乐、缔造音乐的才能，和协作朝长前进的精力，激起先生对音乐的乐趣。
3、情义方针：经由进程音乐讲授，凸起其学科的特色，把爱国主义、小我主义精力的培育渗入到音乐教导中，开导聪明，培育协作熟习和悲观向上的糊口立场，使先生成为有抱负、有道德、有文明、有纪律的周全成长的新人。
4、道德方针：根基上能把握讲义划定的简略的音乐手艺，把握熟习简略的曲谱的才能，能够或许或许或许或许完全的有心情的演唱歌曲，停止简略的音乐缔造。经由进程进修，把握相干的文明常识，前进人文素养。
五、讲义重点难点
讲授难点：
1、指点先生有心情地演唱歌曲时，正视演唱歌曲的精确性，并挑选精确的演唱体例表现音乐。要过度而不夸大。
2、经由进程唱歌、赏识、创编等音乐现实勾当，培育先生综合的音乐表现力。
3、经由进程音乐勾当的缔造性、丰硕多样性。先生本身休会，培育先生跳舞的创编才能。
讲授重点
1、延续前进先生的讴歌才能和扮演才能。
2、延续指点先生勇于到场各项音乐现实，在勾当中培育先生的音乐审美才能，缔造才能，协作才能。
3、培育先生搜集资料、清算资料，彼此进修的才能。
六、办法
1、操纵讲堂时辰供给先生练习、自我表现的机遇，激起先生乐趣。
2、针对先生真相，停止教授的同时，正视个别先生的潜伏身分，阐扬先生特长，以个别动员全数，前进全数水平。
3、按照先生乐趣特长，构造班级乐趣小组。实时总结、深思，以促进讲授。以勾当为讲堂讲授的首要情势，设想丰硕多彩的讲授勾当。
4、接纳多种讲授情势停止讲授，让先生在乐中学、学顶用，从而保障先生音乐进修的可延续性成长。
5、充实做好课前筹办，因材施教，讲堂多给先生自我表现的机遇。
6、按照黉舍前提装备，充实操纵现有的教具，尽力激起先生乐趣，前进讲堂讲授功效。
讲授进度：
周次讲授内容课时数
21.练习声响，先容本册内容
2.《小鸟小鸟》2
31. 《春到沂河》
2.赏识：《致春季》2
41.凝听《打起手鼓唱起歌》，
《北京喜信到边寨》
2.演唱《诱人的火塘》2
51.演唱《小白船》
2.凝听《翱翔的女武神》2
61.凝听《飞越彩虹》
2.演唱：《真善美的小天下》2
71.演唱《郊野在呼唤》
2.赏识《溪边风景》2
81.演唱《铃儿响叮当》
2.赏识《铃儿响叮当的变更》2
9放假
101.凝听《要学那泰山顶上一青松》
2.演唱《我是中国人》2
111.演唱《京调》
2.凝听《京调》2
121.演唱《菜花》
2.赏识《花之歌》2
131.凝听《对花》
2.演唱《编花篮》2
141.演唱《爱的人世》
2.凝听《爱的贡献》2
151.演唱《地球是个斑斓的圆》
2.凝听《大爱无疆》2
161.凝听《花鼓乐》
2.演唱《凤阳花鼓》2
171.凝听《闹花灯》
2.《小小鲤鱼挂红腮》2
18温习
测验
五年级下册讲授打算3
一、指点思惟
周全贯彻“三个面向”计谋指点思惟，渗入和灌注贯注可延续成长的计谋思惟。以本质教导为底子主旨，以培育立异精力和现实才能为重点，充实遵照四个“有益于”思惟，即：有益于阐扬先生的潜能，有益于前进先生的周全本质，有益于前进先生的自学才能，有益于培育先生的缔造性思惟和缔造才能。
二、先生环境阐发
先生已学过两年多的英语，已有必然的底子，但基于之前的一些不标准的进修习气,听、说、读、写英语的才能另有待培育。并且讲义难度偏大，讲授内容与课时不成比例，先生的进修乐趣难以对峙，南北极分解较严峻。是以，本学期应正视转化落后生，因材施教，底子讲授，分层讲授，对峙先生的进修乐趣。经由进程进修，激起进修英语的乐趣，培育先生进修英语的自动立场，使他们成立进修英语的'自傲心，构成开端的英语语感，打好语音、腔调底子，赞助他们能够或许或许或许或许操纵英语停止寒暄。同时，让先生体会中西文明的差别，培育爱国主义精力和天下熟习。
三、讲义阐发
五年级下册先生用书Let’slearn部分的辞汇依然是环绕话题归类显现的。如许有益于先生影象和睁开话题的会商。与五年级上册不异，本册Let’slearn中的大部分辞汇请求先生做到听、说、读、写四会把握（即加粗的单词）。用来稳固温习辞汇的勾当首要是结对和小组勾当，和Let’sfindout等开导先生自动思虑的勾当。五年级下册先生用书的Let’sstart也是一项brainstorm式的勾当，这一点与五年级上册不异。同上一册差别的是，本册的Let’sstart部分既能够或许或许或许或许用来引入话题、引出新词，也能够或许或许或许或许引出新句型。别的，这一部分根基上都支配了一个使命型勾当，须要先生经由进程问答、思虑或会商来实现。Let’stalk部分照旧是一个稀释了的情形会话，方针句型出。为给先生供给矫捷操纵措辞的机遇，这一部分供给了可供替代的内容。Readand write部分的讲授方针是：读懂对话或漫笔；实现检测先生晓得水平的添补句子练习；听、说、读、写四会把握两组句子；实现一项综合操纵所学措辞的使命型措辞勾当。在Pronunciation部分，三年级上册、四年级上册先生用书中支配显现了26个字母及例词，使先生开端体会到字母在单词中的发音，四年级下册先生用书进一步显现了5个元音字母在单词中长短差别的发音，五年级上册先生用书编排了22个罕见字母组合的发音，在此底子上，本册又支配了21个罕见字母组合的音，照旧是用绕口令的情势将含有这些字母组合的单词整分解乐趣句子。
五年级下册先生用书的阶段温习慎密亲密环绕各单位话题睁开，将一切须要温习的措辞点融进有现实寒暄意义的勾当当中，并增添了考查综合性浏览晓得才能的语篇，以促进对措辞常识的堆集。
四、本册讲义进修的重难点
进修一天中差别时辰段进修和糊口起居环境的抒发，出格是学会操纵频度副词议论平常糊口；问答最喜好哪一个季候并陈说缘由；进修12个月份的称号和序数词；进修此刻停止时，能够或许或许或许或许简略描写本身或别人正在做甚么，扣问别人正在做甚么，扣问植物正在做甚么并作答；进修此刻停止时的通俗疑难句式的用法。
五、学期讲授方针
1、能听、说、读、写81个短语和单词和16组句子和11个单句。（包罗平常勾当、季候、诞辰、德律风用语、植物和野营等几个话题）。请求能在实在语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工建造。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能实现6个自我评估勾当。
7、能晓得6个诙谐小故事。
8、能体会6项简略的中西方文明常识。
六、讲授办法
1、正视语音的练习，进一步温习稳固音标。
2、踏实练习四会句型，实在把握措辞资料。
3、增强讲堂小测，实时把握先生的进修环境，调剂讲授体例，使先生课课过关。
4、在讲堂上多睁开一些风趣勾当、游戏让先生在勾当中进修英语，在糊口中进修英语。
5、平常平凡多与先生停止思惟交换，体会其思惟意向，关怀先生进修和糊口中环境，有坚苦时助其降服坚苦。
五年级下册讲授打算4
一、讲义概略
本册讲义按照《九年责任教导整日制小学休息课讲授纲领》的精力，又连系我省的现实环境编写。本册讲义为二期课改后实行的新讲义，以社会糊口为首要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。出格夸大现实性，请求先生都要切身脱手现实，以前进脱手才能。本册讲义内容首要有：1、茶杯套2、奇奥的针法组合3、小钱包4、植树5、心爱的小陶童6、哈哈拍照机7、常春藤扦插育苗法8、校服上的小标记9、养鸡10、肉饼蒸蛋11、建造休闲躺椅模子12、点亮金箍棒13、建造喷水动力车14、建造独轮手推车模子15、洗衣机的'操纵16、能歌善舞的傣族女人。这些内容与先生糊口慎密亲密相干，并且，教员还应按照现实得当补充校本讲义，以前进先生对休息手艺课的乐趣，前进脱手才能。
二、班级先生环境
本学期我担负的五年级(1)(2)(3)休息手艺课讲授，先生数为135人摆布。(每班45人摆布)因为客岁我已起头教休息手艺课，晓得先生对休息手艺课仍是比拟喜好，他们喜好脱手，喜好做测验考试，这对我来讲有益于上好本学期的休息手艺课。以是，我有决议信念上好五年级的休息手艺课。
三、讲授请求
1.教导先生开端晓得休息缔造社会财产、休息名誉、休息不凹凸贵贱之分的事理;从小培育他们酷爱休息、酷爱休息国民的思惟豪情;遵照纪律、当真担任、耐烦详尽、不怕坚苦的休息立场和勤奋简朴、掩护休息东西、爱护保重休息功效等杰出道德;开端成立道德看法和环境掩护熟习。
2.使先生进修一些浅近的休息常识，学会操纵一些常常操纵东西;开端把握自我办事休息和通俗的家务休息的根基手艺;能停止简略的出产休息。
3.经由进程休息课的讲授和现实，增强先生的脱手才能，并正视培育先生察看、思惟、设想的才能和缔造精力，促进先生身心的安康成长。
四、讲授办法
按照本学期五年级休息手艺课的请求、内容和班级先生现实，我决议接纳以下讲授办法
1.当真研讨讲义，熟习讲义，备好每堂课，出格做到切身脱手。凡请求先生会做的小建造、小物件，起首本身会做，并在讲堂上当真做好演示，激起先生上休息手艺的乐趣。
2.尽力进修信息手艺，试探信息手艺与休息手艺课整合的体例。经由进程操纵信息手艺，变更先生进修自动性。
3.上课作好充实筹办，定时进讲堂，不时改良讲授体例，前进35分钟讲授道德。
4.关怀好差生，对脱手才能差的先生做好个别教导，前进这部分先生的脱手才能。
5.做好期中、期末查核，做好成就记实。
6.写好讲授深思，获得上休息手艺课履历。
五年级下册讲授打算5
一、先生常识才能习气立场阐发
五年级的先生对英语进修乐趣全数有所降落，南北极分解比拟严峻。以是本学期应做好落后生的转化使命。教员该当面向全数先生，以先生的成长为主旨，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，正视分层讲授，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。得当先容中西方文明，培育先生的爱国主义精力，增强天下熟习，为先生的进一步进修奠基杰出的底子。
二、讲义特色：
1.夸大措辞操纵。本讲义表现寒暄讲授思惟，正视先生措辞操纵才能的培育。在肇端阶段接纳“满身举措反映法”，让先生在做中学，在唱中学，在玩中学。
2.正视才能培育。整套讲义贯串“学会进修”的主题，培育先生自立进修和自力操纵所学措辞去干使命的才能。
3.凸起乐趣激起。讲授情势多样化，此中包罗对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、使命、绘画等
4.正视双向交换和中西文明的先容。本册先容
5.畅通贯通学科内容。(对其余学科的兼容并蓄)
6.正视矫捷扩展。充实斟酌黉舍教员先生个别的差别。
7.实现全数设想。
三、内容与方针
1、能按四会、三会的。请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
5、进一步养成杰出的誊写习气。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的杰出习气。
7、能操纵相干的措辞常识和手艺，实现某项使命。
8、能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
9、先容中西方文明。
四、讲义重点难点
1、能按四会、三会的请求把握所学单词。
2、能按四会请求把握所学句型。
3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，做到斗胆启齿，发音精确。
4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。
五、讲授设想和处置倡议：
(一)辞汇讲授(Let’s learn)
Let’s learn部分的辞汇是环绕话题归类显现的。从五年级上册起头，Let’s learn中的部分或全数辞汇请求先生做到传闻读写四会把握。
教法正视点：
1、正视辞汇的显现体例
2、在寒暄中讲授单词。教员应力图在措辞交换中教单词，用旧词接洽新的措辞，畅通贯通措辞
和辞汇的讲授。不要为了教单词而教单词，也不要让先存亡记，要把它放到详细的对话(句子)中进修。
3、充实阐扬单词卡片的感化。辞汇讲授有两大特色：数目性和时辰性。是以咱们平常平凡要多接纳正面评估与鼓动勉励相连系的体例停止辞汇讲授，一系列的游戏的挑选就成了首选。
(二)对话讲授
本册讲义稀释了原本的情形会话，更凸起了方针句型。为给先生供给矫捷操纵措辞的机遇，这部分还供给可供替代的内容。为此，教员应做响应的调剂。
在晓得措辞的底子上学说措辞
1、捉住主句型，替代关头词练习主句型。
2、教员应面向全数，出格是接管才能差的先生。
3、教员要充实操纵各类手腕，使先生在实在的寒暄环境中稳固、把握新措辞。教员设法为先生们成立轻松调和天然的措辞环境。夸粗心义性的练习，正视对话的寒暄功效。消息连系，正视使命型讲授法与勾当讲授法在讲授进程中的慎密连系，赞助先生寻觅进修的共识点，充实变更全数先生到场导演与扮演。
六、讲授倡议
1、成立公道的'讲授情境，凸起小我休会情境讲授是有熟习的心思勾当和无熟习的心思勾当的同一，认知方面有开导先生的可表现性，从而有熟习的和无熟习的接管教导输出。措辞进修是行动习气的情势，是具备丰硕豪情的人的一种智力勾当，应一直表现以报酬本的教导思惟。措辞才能的获得不是靠教员教出来的，获得用外语寒暄的才能的决议素是进修者本身，教员不能够或许或许把才能教给先生，是先生本身在教员的指点赞助下一点一滴的堆集起来。在外语讲授的全进程中，师生共存，但先生是讲授勾当的焦点和底子，以是应把先生真正当做讲授勾当的主体。
2、做中学、做顶用，夸大英语的功效性
因为外语讲授勾当得按照教导方针和请求，在报酬的黉舍环境中非天然地停止，以是以往存在着先生上完课，觉得就把握了讲义常识。实在不然，因为糊口中的措辞是活的，它不能够或许或许按照讲义定下来，若是在讲义上学到的常识只用于讲义，不能活用于糊口，常识就落空了它的代价。
3、自动倡导操纵使命型讲授情势
教员应按照课程的全数方针并连系讲授内容，缔造性地设想切近先生现实的讲授勾当，吸收和构造他们自动到场。先生经由进程思虑、查询拜访、会商、交换和协作等体例，进修和操纵英语，实现进修使命。
五年级下册讲授打算6
指点思惟：
贯彻落实新课标新课改精力，培育先生必然的音乐手艺，出格正视培育先生进修音乐的乐趣，前进认谱、识谱的才能。更要使一部分先生改变思惟（觉得进修音乐无用，觉得音乐课是副课），万万实实前进先生的音乐本质。讲义阐发：
（1）从教导理念上，夸大了以先生成长为本。
（2）音乐教导要面对全数先生，也该当正视先生的周全成长。
（3）增强现实与缔造。
（4）增强综合与渗入。
全套讲义的特色：本册讲义共有八个单位，前面另有选唱选听的歌曲共四首。每课都有一个主题，每课都包罗“演唱”“凝听”“创编勾当”等外容。在讲义中还增添了读谱唱歌、二声部独唱比例增大，难度晋升了良多。在本册中，歌曲难度、篇幅绝对加大，歌曲内容较广，让先生体味差别的糊口，感触传染差别国度、地域、民族的音乐气概。经由进程进修独唱熬炼先生的不异才能、彼此协作的才能。音乐常识有：节拍的进修，末节、末节线、停止线、频频暗号的进修，和体会音乐家贺绿汀的故事。讲义中的音乐童话剧激起先生的进修乐趣，给先生揭示的机遇，使先生综合本质获得前进。整册讲义揭示了差别国度、地域、民族的音乐特色，使先生感触传染各类差别的魅力，加倍酷爱民族文明。学情阐发：
五年级放学期先生的糊口规模和认知范畴进一步成长，休会、感触传染与试探缔造的勾当才能增强，但音乐赏识课仍是缺少耐烦的凝听，先生最喜好律动与音乐勾当，在这两方面表现很是好，曲谱常识的进修部分先生仍不是很感乐趣。各班的先生环境有所差别，有的乐感较好，进修才能强，仿照才能好；有的上课纪律差，扮演时不活泼；另有的性情外向，不敢表现本身。是以在此后在进修中，应增强对这些先生的培育，操纵活泼活泼、富于艺术魅力的情势，鼓动勉励他们到场到音乐勾当中，以此来激起、培育、成长他们的乐趣。讲授方针：
1、请求学会唱讲义上的8首歌曲，经由进程歌曲的演唱，使先生加倍爱故国、爱国民、爱休息、爱进修、爱迷信、爱大天然、爱糊口。2、学会以下乐理常识：下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好赏识课，经由进程赏识，扩展先生的视线，以音乐的艺术笼统无力地传染和鼓动勉励先生。
讲授办法：
1、当真备课，当真进修音乐讲授纲领，周全部会本学期的讲授使命，备讲义、备先生、备教法，讲授方针明白，重难点凸起。
2、当真上课，讲堂是教员实现讲授使命的首要阵地，前进讲堂讲授道德是实现讲授使命的首要手腕，讲堂讲授力图思绪清楚，布局松散，适合先生的熟习纪律，讲授活泼笼统，激起先生的进修乐趣，让孩子们听起来津津乐道，学而不厌。3、自动到场组里的教研勾当，多听同业教员的课，吸收他们的利益，不时前进本身的营业和讲授才能。
4、自动斗胆地操纵古代化的电教装备，加大讲授容量，前进讲堂讲授功效。5、慎密亲密接洽先生，常常收罗先生对教员的定见，不时改良教法，前进讲授功效，争夺大面积的丰产。讲授进度表：
课题：
第一课春意
讲授内容：
1、温习上学期的.音乐常识和歌曲
2、歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙公开》
3、《致春季》《春水》
讲授方针：
1、稳固上学期的音乐常识和歌曲，加深先生对歌曲旋律的印象；
2、指点先生用甜蜜、欢畅的歌声，抒发对春季的酷爱之情。
3、经由进程赏识童声独唱，培育先生对独唱的乐趣和喜好。
讲授重点：
熟习歌曲旋律，并把握6/8拍的节拍型。
讲授难点：
1、二声部独唱要做到声响协和，音量平衡；
2、弱起末节的演唱。
讲授体例：课时支配：
三课时
第一课时
讲授内容：
1、学唱歌曲《小鸟小鸟》2、凝听《致春季》
课型：
新授
讲授方针：
1、稳固上学期的音乐常识和歌曲，加深先生对歌曲旋律的印象；2、指点先生用甜蜜、欢畅的歌声，抒发对春季的酷爱之情。3、感触传染钢琴曲所表现的思惟豪情。
讲授重点：
熟习歌曲旋律，并把握6/8拍的节拍型。
讲授难点：
练习二声部协和，培育同窗们的集体协作精力。
讲授体例：
讲授法、协作探讨法、会商法
教具筹办：
电子琴、课件
课时支配：
二课时
讲授进程：
一、温习旧常识
明天是新学期的第一堂课，体会巨匠在暑假所学到的音乐常识或是新歌；2.停止“音乐常识抢答”赛，首要是温习上学期的内容，前进先生对音乐课的乐趣和喜好；
二、新歌讲授：
1、春季来了，你能用简略的词语描画一下你眼里的春季吗？2.凝听歌曲《小鸟小鸟》；
3.歌曲是几拍子？能说出拍号的寄义吗？教员经由进程唱和拍打节拍指点先生说出适才拍的拍子中哪几拍是最强的？
4.歌曲抒发了若何的豪情，描画了若何的情形？当真找一找，曲调每乐句有甚么纪律？每起句的第一拍有甚么纪律？5.找出不异的乐句，如许学起来就轻易多了；
6.先生唱第一声部的时辰教员唱第二声部，该当让先生学会既要唱好本身的声部，还要凝听到第二声部的旋律；
7.教唱第二声部，把学的快的同窗用来唱第二声部；
8.插手歌词演唱，而后再温习第二声部旋律（多练几遍）插手歌词；
9.两个声部分解，教员能够或许或许或许或许帮着二声部唱一唱，等不变今后能够或许或许或许或许让先生直接看教员的批示的演唱；
在练习中罕用钢琴或不必钢琴，让先生的听觉去适应二声部独唱，以培育他们的独唱才能，要先生在歌曲演唱中正视气味的撑持和声响地位的对峙，让声响变得更美。
10.歌曲处置：用演唱、跳舞、冲击乐器等停止二度创作扮演。
五年级下册讲授打算7
一、学情阐发：
1、全数进修状态：先生全数进修比拟当真，对迷信测验考试比拟感乐趣，不喜好融会贯通的常识，晓得不甚深切，操纵才能差。
2、已有常识、履历：自力探讨才能和自动探讨熟习不强。家长和黉舍侧重于语、数、英讲授，使先生没能很好地在察看、测验考试、查询拜访等现实勾当中获得常识、成长才能、培育思惟豪情。
3、儿童心思阐发：儿童对四周天下有着激烈的猎奇心和探讨愿望，而咱们的迷信课程内容切近小先生的的糊口，夸大用适合小先生春秋特色的体例进修迷信，先生必将对迷信学科表现出稠密的乐趣。
二、讲义阐发：
本册讲义内容活泼活泼，有很大的弹性和开放性。正视凸起物理景象的研讨增强了和别的学科的接洽。本册讲义包罗四个单位：沉和浮、热、时辰的丈量、地球的勾当。 按照新迷信课程标准，本册重在培育先生以下几种迷信素养：
迷信探讨：晓得迷信探讨触及的首要勾当，晓得迷信探讨的根基特色。能停止察看、测验考试、建造等探讨勾当。对生物、地球勾当等迷信内容停止探讨。
迷信代价观：对峙与成长想晓得，爱发问、斗胆设想、乐于探讨的愿望。精确的晓得迷信，构成迷信的思惟体例。协作与协作的进修体例，进修中尊敬现实、正视环境掩护和与天然调和相处。
迷信常识：使先生体会一些简略的物理底子常识。和操纵常识停止迷信探讨勾当。
经由进程本册进修，激起先生进修迷信课的`乐趣，使先生在迷信探讨、迷信代价观、迷信常识、各方面获得成长。
三、讲授方针和请求
1、培育先生迷信的思惟体例。
2、体会迷信探讨的进程和体例，让先生切身履历迷信探讨的全进程。
3、进修成立诠释模子，以考证本身的假定。
4、经由进程进修培育先生脱手才能和立异熟习，使先生从小养成爱迷信，学迷信，用迷信的进修乐趣。
5、经由进程各单位的进修，把握各单位的常识。
6、接近天然、珍重性命，关怀古代科技的成长。
四、首要导学体例：
探讨法 演示法现实法 会商法
措辞法 争辩法 测验考试法
五、根基办法
针对该科和本年级的特色，以培育先生各方面才能为主，使先生养成探讨习气，培育先生爱迷信，学迷信，用迷信的志趣。
（1）睁开活泼的迷信课，引领先生停止自动地探讨进修。
（2）阐扬评估对进修和讲授的促进感化。讲义供给了勾当评估、单位自评、综合评估比及三类评估东西供教员和先生操纵。接纳构成性评估，使评估渗入在讲授进程中，更好的随时体会先生的进修状态。
（3）正视豪情立场与代价观的培育。经由进程丰硕多彩的讲授勾当，把迷信探讨方针、豪情立场与代价观方针与迷信常识方针无机的连系在一路。指点先生将所学的常识、手艺与社会糊口相接洽，慢慢构成迷信的立场和代价观。
（4）正视迷信与手艺的接洽。尽力于前进先生的迷信探讨才能和手艺设想才能，培育立异熟习和现实才能。
（5）成立宁静熟习。培育先生具备宁静到场探讨勾当的常识、才能和习气。
（6）自动到场新讲义测验考试。
（7）睁开环境教导，停止生物种养殖的课外测验考试，研讨生物与环境间的干系。
按照对先生环境的体会，连系迷信课的特色。
潜能生首要表此刻：
1、对学科常识无进修乐趣；
2、无迷信探讨熟习，迷信探讨才能差；
3、缺少协作熟习；
4、现实才能缺乏。
针对这些环境，起首以活泼的讲授激起他们的进修乐趣，供给协作与到场的机遇，培育他们迷信探讨的才能；在自在分组中支配他们进入较好的组进修，并睁开“一帮一”的勾当赞助他们。
六、讲授进度
周次 内容
1——————5周 沉和浮
6——————10周 热
11—————12周 温习、期中测验
13—————16周 时辰的丈量
17—————19周 地球的勾当
20周 总温习、期末测验
五年级下册讲授打算8
一、本班先生环境阐发
我担任的五年级先生的底子整齐不齐，两级分解景象严峻。进修的自动性远远不够。固然，班上也有良多自意向上的先生，也有良多思惟活泼、长于思虑的先生。针对班级的现实环境，在放学期的数学讲授应重点接纳以下办法：
1、赞助落后生成立进修数学的决议信念，增强课后教导，对其功课下降请求。
2、深切查询拜访先生的功课请求，改良功课的支配及查抄体例，增添乐趣性、开放性、现实性功课。
3、强化培育、练习先生杰出的进修立场和习气，把进修习气的黑白与期末数学成就的评估相连系。
4、多鼓动勉励和褒扬先生，多睁开一些数学比赛勾当，激起先生进修数学的自动性和自动性。对峙讲堂“数学之星”的评比，严酷请求的同时鼓动勉励先生长进。
二、讲授内容
图形的变更，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性子，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合操纵等。
在数与代数方面，这一册讲义支配了因数与倍数、分数的意义和性子，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面进修整数及其四则运算的底子上讲授初等数论的一些底子常识，包罗因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特色，质数和合数。讲义在三年级上册分数的开端熟习的底子上讲授分数的意义和性子和分数的加法、减法，连系约分讲授公因数，连系通分讲授最小公倍数。
在空间与图形方面，这一册讲义支配了图形的变更、长方体和正方体两个单位。在已有常识和履历的底子上，经由进程丰硕的现实的数学勾当，让先生获得探讨进修的履历，熟习图形的轴对称和旋改变更;试探并体味长方体和正方体的特色、图形之间的干系，及图形之间的转化，把握长方体、正方体的体积及外表积公式，试探某些什物体积的丈量体例，促进先生空间看法的进一步成长。
在统计方面，本册讲义让先生进修有关众数和复式折线统计图的常识。在学均匀数和中位数的底子上，本册讲义讲授众数。均匀数、中位数和众数都是反映一组数据集合趋向的特色数。均匀数作为一组数据的代表，比拟不变、靠得住，但易受极度数据的'影响;中位数作为一组数据的代表，靠得住性比拟差，但不受极度数据的影响;众数作为一组数据的代表，也不受极度数据的影响。当一组数据中个别数据变更较大时，适合挑选众数或中位数来表现这组数据的集合趋向。
在用数学处置题目方面，讲义一方面连系分数的加法和减法、长方体和正方体两个单位，讲授用所学的常识处置糊口中的简略题目;别的一方面，支配了“数学广角”的讲授内容，指点先生经由进程察看、展望、测验考试、推理等勾当向先生渗入优化的数学思惟体例，体味处置题目战略的多样性及操纵优化的体例处置题方针有用性，感触传染数学的魅力。
本册讲义按照先生所进修的数学常识和糊口履历，支配了两个数学综合操纵勾当，让先生经由进程小组协作的探讨勾当或有现实背景的勾当，操纵所学常识处置题目，体味试探的乐趣和数学的现实操纵，感触传染用数学的愉悦，培育先生的数学熟习和现实才能。
三、讲授方针
1.晓得分数的意义和根基性子，会比拟分数的巨细，会把假分数化成带分数或整数，会停止整数、小数的互化，能够或许或许或许或许比拟谙练地停止约分和通分。
2.把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，和2、3、5的倍数的特色;会求100之内的两个数的公因数和最小公倍数。
3.晓得分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计较体例，比拟谙练地计较简略的分数加、减法，会处置有关分数加、减法的简略现实题目。
4.晓得体积和容积的意义及怀抱单位，会停止单位之间的换算，感触传染有关体积和容积单位的现实意义。
5.连系详细情境，试探并把握长方体和正方体的体积和外表积的计较体例，试探某些什物体积的丈量体例。
6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，和将简略图形扭转90°;赏识糊口中的图案，矫捷操纵平移、对称和扭转在方格纸上设想图案。
7.经由进程丰硕的实例，晓得众数的意义，会求一组数据的'众数，并诠释功效的现实意义;按照详细的题目，能挑选得当的统计量表现数据的差别特色。
8.熟习复式折线统计图，能按照须要挑选适合的统计图表现数据。
9.履历从现实糊口中发明题目、提出题目、处置题方针进程，体味数学在平常糊口中的感化，开端构成综合操纵数学常识处置题方针才能。
10.体味处置题目战略的多样性及操纵优化的数学思惟体例处置题方针有用性，感触传染数学的魅力。构成发明糊口中的数学的熟习，开端构成察看、阐发及推理的才能。
11.体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决议信念。
12.养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。
平常糊口中的感化，开端构成综合操纵数学常识处置题方针才能。
四、讲授重点
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性子，分数的加法和减法，统计。
五、讲授中须要筹办的教具和学具
1.长方体和正方体什物及模子
2.演示分数用的教具
3.其余教具教员还能够或许或许或许或许按照各部分讲授内容的须要本身筹办或设想建造一些教具和学具。如讲授体积时制备1 m3、1dm3模子，包容1 L、100 ml液体的量杯;讲授因数与倍数时，可按照教科书上的图制成教具等。教员还能够或许或许或许或许按照须要本身建造其余合用的教具。
六、课时支配
按照《责任教导阶段国度数学课程标准(收罗定见稿)》中的“各学段课程内容参考讲授时辰一览表”，测验考试讲义的编者为五年级放学期数学讲授支配了60课时的讲授内容。各部分讲授内容讲授课时大抵支配以下，教员讲授时能够或许或许或许或许按照本班详细环境得当矫捷把握。
(一)、图形的变更(4课时)
(二)、因数与倍数(6课时)
1.因数和倍数2课时摆布
2.2、5、3的倍数的特色…………………………3课时摆布
3.质数和合数………………………………………1课时摆布
(三)、长方体和正方体(12课时)
1.长方体和正方体的熟习…………………………2课时摆布
2.长方体和正方体的外表积………………………2课时摆布
3.长方体和正方体的体积…………………………7课时摆布
清算和温习1课时
粉刷围墙1课时
(四)、分数的意义和性子(20课时)
1.分数的意义……………………………………………………4课时摆布
2.真分数和假分数……………………………………………………3课时摆布
3.分数的根基性子…………………………2课时摆布
4.约分………………………….…………………………4课时摆布
5.通分………………………….…………………………4课时摆布
6.分数与小数的互化……………………………………………………2课时摆布
清算和温习1课时
(五)、分数的加法和减法(7课时)
1.同分母分数加、减法……………………………………………………2课时摆布
2.异分母分数加、减法……………………………………………………3课时摆布
3.分数加减夹杂运算……………………………………………………2课时摆布
(六)、统计(3课时)
打德律风………………………….…………………………1课时
(七)、数学广角(2课时)
(八)、总温习(4课时)
五年级下册讲授打算9
一、指点思惟 以《迷信课程标准》为指点，培育小先生迷信素养为主旨。面向全数先生。按照本学科的特色，以探讨勾当为进修的焦点，让先生经由进程到场“提出题目、猜测设想、察看测验考试、处置题目”等一系列探讨勾当的进程，获得迷信常识，增添停止迷信探讨的才能，培育先生尊敬现实和长于质疑的迷信立场，成长立异思惟。
二、讲授总方针
1、能从“是甚么,不是甚么”，“为甚么会如许”“若何样”“会若何”提出题目。
2、能对提出的题目停止开端比拟和评估。1、能按照察看的景象停止猜测，晓得猜测能够或许或许犯错，须要证明。
3、能用“若是．．．．．．那末”对猜测作出开端的假定。
4、能操纵多种感官直接察看罕见的动植物、泥土、水、空气、资料、岩石的外形特色。
5、能按请求的挨次察看（察看东西的前后变更。如察看水的外形、消融等）。能在教员指点下借用东西直接的察看物体。
6、能操纵对照察看法（找出不异点和差别点）。晓得对被察看东西停止简略处置后，偶然能够或许或许或许或许前进察看功效。
7、能在教员的指点下停止简略的节制变量测验考试。能在讲义指点和教员的赞助下拟定简略查询拜访打算、测验考试或察看打算。
8、会操纵刻度尺、量筒停止定量丈量。
9、按照讲义请求，在教员指点下或别人赞助下停止简略建造。
10、能从四周东西中获得察看数据，能用图或简略笔墨记实数据。【五年级下册迷信讲授打算】五年级下册迷信讲授打算。
11、能按照东西的内部特色停止分类。
12、经由进程扣问、采访四周人（教员、同窗、家长等）获得所须要的信息。
13、学会凝听其余同窗的差别概念和评断。
14、能用行动措辞、丹青和抒发本身的设法，开端描写事物的内部特色的研讨的进程。
15、将本身的察看功效与别人的功效和猜测停止比拟。
16、尊敬证据。
17、晓得借助东西察看比感官更有用。
18、能将本身的探讨的功效与假定比拟拟得出论断。
19、能判定别人的差别概念和评断的对错、黑白。
三、全册讲义阐发
本册讲义从儿童的常识背景和糊口履历动身，设想了40多个察看和探讨勾当，在卡通人“指南车”的指点下，以熟习性命体的内部特色和四周罕见物体的性子与功效为线索，进修一些根基的察看、比拟、分类的体例，渗入勇于质疑、重证据、珍重性命、关怀环境等豪情立场与代价的培育，为全套讲义的进修打好底子。本册探讨手艺的练习重点是：察看、比拟、分类、提出题目。本册讲义的内容正视从儿童身旁的天然事物和景象当选取，共包罗7个主题单位：从“走进迷信”——让咱们从校园起头，针对校园中的性命体、非性命体的内部特色睁开探讨勾当，引领先生去察看、研讨“身旁罕见动植物”，熟习动植物赖以保存的物资“水”、“空气”、“本地的泥土”和同窗们平常糊口中打仗到的'“各类百般的资料”的性子与功效，构成了一个适合认知纪律和先生思惟成长纪律、切近先生糊口的无机全数。每一个单位由多少个课题构成，各课题之间具备内涵接洽，根基思绪为：从先生糊口中罕见的事物与景象动身，成立题目情境，指点先生提出题目，睁开勾当，进修有关的迷信常识与手艺，最初将所学内容与现实糊口（包罗社会、环境）相接洽并加以操纵，再连系本单位的常识手艺，在勾当中让先生豪情立场与代价观方面停止晋升，落实从糊口走向迷信，从迷信走向社会理念。
将科技史作为儿童迷信探讨勾当的无机构成部分，用达尔文、李时珍、蔡伦等闻名的迷信家作为察看、建造勾当中的串场脚色，充实阐扬科技史教导在培育儿童迷信常识、迷信才能和豪情立场代价观方面的感化和功效，激起先生的民族高傲感和汗青责任感、使命感，成立爱国主义情操。
讲义阐发：本册共分为六个单位，共22课。第一单位奇奥的使劲：本单位的讲授内容是构造先生探讨简略机器的感化及简略的道理。先生在研讨简略机器中察看两种力彼此感化的进程，感触传染两个物体彼此感化的景象，并熟习到当两种感化力相称时，物体间将到达平衡状态便可。文章五年级下册迷信讲授打算出自1、可喜的地方：经由进程的进修，大大都先生对迷信课发生了稠密的乐趣，已具备开端的探讨才能，他们对四周天下发生了激烈的猎奇心和探讨愿望，乐于脱手，长于操纵，别的，在停止着察看、发问、假定、预言、查询拜访、诠释及交换等一系列勾当时，我夸巨细组协作须要性，以是先生的协作熟习和协作才能获得了必然的前进。 2、缺乏的地方：因为勾当资料限定的缘由，有一部分讲授内容只是慌忙的走过园地，有些探讨勾当乃至底子就不睁开，致使先生的常识面遭到压抑，影响了先生的迷信素养的构成。另有，先生在勾当的时辰常常耗时低效，不能很好地操纵可贵的讲堂时辰，这景象出格凸起。
五、进度支配（见附表）
| 周次 | 课时 | 内容 |
| 1-2 | 4 | 走进迷信 |
| 3-4 | 3 | 身旁的动植物 |
| 4-6 | 5 | 泥土 |
| 7-11 | 10 | 奇奥的水 |
| 12-14 | 7 | 空气 |
| 14-17 | 6 | 各类百般的资料 |
| 17-18 | 3 | 我进修了察看 |
| 19 | 温习、测验 |
六、评估使命支配
评估使命、支配
评估体例：操纵多种体例对差别方针、差别内容停止讲授评估，做到评估周全化。评估体例首要有：教员察看、与先生措辞、优异表现记实，使命实现环境等。
评估机会：评估要做到全程化。它必须陪同于讲授进程当中，做到随时存眷先生在讲堂上的表现与反映，实时赐与须要的、得当的鼓动勉励性、指点性的评估。
评估主体：评估要实现多元化，夸大到场与互动、自评、师评、家长评等相连系。
评估方针：体会先生现实的进修和成长状态，改良讲授，促进进修，终究实现课程主旨。
七、教研专题及研讨办法
以探讨为焦点，实现讲授体例多样化
三年级上册《迷信》讲授，是肇端年级的课，以一种新的面孔显现给先生迷信进修，这将是一个甚么样的进修体例呢?咱们应让他们切身履历迷信的发明，脱手做迷信，动脑思虑迷信，动口交换本身对迷信的晓得。迷信并不奥秘，迷信就在咱们身旁。
八、小我营业进修
a)大批浏览讲授现实册本，前进本身的现实水平。
b)当真写好讲授深思，自动撰写讲授论文。
c)自动听课并做好记实
d)自动到场黉舍的集合营业进修，并做好记实。
九、学科现实勾当支配
本学期迷信勾当支配以下
第四周动力的节俭
经由进程节能教导进程中让先生晓得当今动力面对着严峻的危急，节俭动力成为环球配合存眷的话题，咱们应从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平常平凡糊口做起。培育先生的察看才能、迷信探讨才能、思虑才能、处置题方针才能，和迷信立场等。是以．节能教导是停止本质教导的有用载体，让先生在探讨性进修中认清节能的火急性。
1、查询拜访
2、交换、会商、总结
3、宣扬勾当
五年级下册讲授打算10
本学期的语文讲授首要着眼于先生的成长,倡导特性培育.对峙语文常识进修与才能培育相连系,睁开好以名篇浏览为主体的念书打算,增强浏览堆集,狠抓古代文浏览晓得、作文讲授和写字讲授,周全前进语文讲授道德。为了更好地实现本学期的讲授使命，特拟定以下讲授打算。
一、 讲义阐发
语教版的小学语文五下册共23课，分为八个主题单位，别离以诗歌赏识、童年趣事、寓言故事、人生哲理、古代汗青等外容构成了一种文明的、开放的、整合的文本特质，成心境，有神韵、无情趣，切近先生的糊口和心灵天下，有助于周全前进先生的语文素养。
二、 讲授方针及请求
㈠浏览课请求：
第一，念书手艺：在延续抓好朗读的底子上，前进朗读才能，学会浏览，前进朗读速率。
第二，晓得才能：晓得词语在语境中的得当意义，区分其豪情色采，推想课文中有关文句的内涵，体味其抒发功效；正视标点标记的用法；琢磨文章的抒发挨次，体味作者的.思惟豪情，开端贯通文章根基的抒发体例；前进对记述文、申明文、诗歌等差别文体文章的浏览才能。
第三，堆集拓展。延续增添先生的有用堆集，增强先生自力自立地停止课外浏览的底子才能。
㈡讲堂浏览练习重点：
1．前进朗读速率，学会浏览。
2．体味文句的豪情色采和抒发功效。
3．琢磨抒发挨次，体味思惟豪情，贯通抒发体例。
4．学会浏览叙事性作品、诗歌和申明性文章。
三、讲授办法
1．当真研讨讲义，充实发掘讲义的资本
①．精确把握字、词、句及标点标记的读法、写法、用法；
②．以《课标》请求为导向，在讲义中寻觅能够或许或许或许或许落实请求的典范。
2．搞好课前的学情展望，为优化讲授进程做好筹办。展望先生的已知和颠末尽力能够或许或许到达的未知，肯定本课的切入点和讲授重点。
3．练好讲堂讲授的根基功：讲堂措辞、朗读身手、板书。
4、落实各单位练习重点，正视进修体例的指点。
5、做好培优补差使命，鼎力前进中等生。
6、向40分钟要道德，做到精讲多练。
7、搞好综合温习，接纳各类情势，重在效力，不搞题海战术。
四、课时支配
周 次内 容课 时
１退学教导、第一、二课7
２第三课、选读一、语文乐土一7
３第四课、第五课7
４第六课、选读二、语文乐土二7
５第七课、第八课7
６第九课、选读三、语文乐土三7
７第十课、第十一课7
８第十二课、选读四、语文乐土四7
９期中温习，期中测试7
１０休息节7
１１第十三课、第十四课7
１２第十五课、选读五、语文乐土五7
１３第十六课、第十七课7
１４选读六、选读七、语文乐土六7
１５第十八课、第十九课7
１６第二十课、选读八、语文乐土七7
１７第二十一课、第二十二课7
１８第二十三课、选读九、语文乐土八7
１９期末温习、测试、假期教导
五年级下册讲授打算11
一、全册讲授理念方针：
[外型·表现]：操纵形、色、机理和空间等美术措辞，以描画和平面外型的体例，挑选适合于本身的东西、资料，记实与表现所见所闻、所感所想的事物，成长美术构想与创作的才能，通报本身的思惟和豪情。
[设想·操纵]：操纵对照与调和、对称与平衡、节拍与韵律等组合道理，体会一些简略的创意、设想体例和媒材的加工体例，停止设想和装潢，丑化身旁的'环境。
[赏识·批评]：赏识、熟习天然美和美术作品的资料、情势与内容等特色，经由进程描写、阐发与会商等体例，体会美术表现的多样性，能用一些简略的美术术语，抒发本身对美术作品的感触传染和晓得。
[综合·试探]：连系黉舍和社区的勾当，以美术与迷信课程和其余课程的常识、手艺相连系的体例，停止筹谋、建造、扮演与揭示，体味美术与环境传统文明的干系。
二、全册重难点：
重点：
1、培育先生迷信的察看体例和艺术归结综合力，阐发色采的对照，能写生简略的糊口物体透视景象。
2、延续教授中国画笔墨手艺，先生停止彩墨画练习；赏识中国古代中国画巨匠作品，培育民族高傲感。
3、进修浅近的手工技法。
难点：
1、培育先生笼统思惟和什物中提炼多少体的才能。
2、前进先生彩墨画的技法与归结综合才能，能够或许或许或许或许自力的实现本身所要想要画的内容。
3、在手工中培育先生的耐烦、详尽才能。
三、班级环境
五年级先生已初具一些底子美术常识，本学期侧重进修设想常识、中国水墨画常识、手工常识等，为先生此后的创作打好踏实的底子。
四、办法：
1、强外型才能的培育，对简略的多少形体停止写生，并指点精确的察看体例，以肯定若何对事物停止外型处置，出格对坚苦的先生停止细心研讨阐发。
2、详细手工才能比拟弱的班级，多渗入本身最特长的工艺才能，使该年级段的全数水平，有必然才能的前进。
备课方面:
（1）每节课的讲授方针明白详细，做到落实双基。
（2）贯彻“少、精、活”的准绳。
（3）备课实时，讲究实效，对峙超前一周备课。
上课方面:
（1）讲授时接纳开导式，自动立异讲授摸式。
（2）讲授面相全数，自动培育进修习气，进修体例。进一步
（3）课后实时写下“课后随记”。
五、讲授进度
五年级下册讲授打算12
一、指点思惟
对峙以德育为首、讲授为中间的准绳，牢牢环绕构建“高效讲堂”这一主题，狠抓惯例讲授，推动课程鼎新，增强教导科研，周全推动本质教导，与时俱进，以培育先生立异精力和现实才能为重点，充实阐扬先生的潜能，前进先生的周全本质和自学才能。
二、讲义阐发
五年级34人。先生已学过三年多的英语，具备了必然的听、说、读、写英语的才能。但因为先生成就南北极分解严峻，加上讲义难度偏大。是以，本学期应加大落后生转化的力度，因材施教，分层讲授，激起先生的进修乐趣。向讲堂40分钟要效力，尽力构建高效讲堂。
五年级下册先生用书Let’slearn部分的辞汇依然是环绕话题归类显现的。如许有益于先生影象和睁开话题的会商。与五年级上册不异，本册Let’slearn中的大部分辞汇请求先生做到听、说、读、写四会把握（即加粗的单词）。用来稳固温习辞汇的勾当首要是结对和小组勾当，和Let’sfindout等开导先生自动思虑的勾当。
五年级下册先生用书的阶段温习慎密亲密环绕各单位话题睁开，将一切须要温习的措辞点融进有现实寒暄意义的勾当当中，并增添了考查综合性浏览晓得才能的语篇，以促进对措辞常识的堆集。
三、讲授内容方针
1、能听、说、读、写69个短语和单词和14组句子和6个谚语句子。（包罗平常勾当、季候、诞辰、德律风用语、植物和野营等几个话题）。请求能在实在语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。
2、能听、说、认读85个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能晓得6个诙谐小故事。
5、能体会6项简略的语法常识。
四、讲授重难点
1、进修一天中差别时辰段进修和糊口起居环境的抒发，出格是学会操纵频度副词议论平常糊口；
2、问答最喜好哪一个季候并陈说缘由；
3、进修12个月份的称号、每一个月的首要勾当和与序数词有关的.日期抒发法；
4、进修此刻停止时，能够或许或许或许或许简略描写本身或别人正在做甚么，扣问别人正在做甚么，扣问植物正在做甚么并作答；
5、进修描述词性和名词性物主代词的用法。
6、进修祈使句的用法。
五、详细办法
1．天天背诵课文中的对话。方针：请求先生听读背诵，培育语感。
2．天天记5个生词，2个常常操纵句子或习语。实行：操纵“互查及教员抽查”实时查抄，保障功效并对峙下去。
(一)辞汇讲授
讲授请求：在寒暄中讲授，为措辞办事；贯串语音讲授,教会才能；在使命勾当中讲授，夸大操纵；明白讲授方针，矫捷睁开讲授
1．成立多种路子感知新的措辞
（1）在乐趣勾当中感知新的措辞
（2）在听力勾当中感知新的措辞
（3）在师生交换中感知新的措辞
（4）在TPR讲授中赏识并感知新的措辞
2．晓得措辞，测验考试学说
（1）借助肢体措辞，赞助先生晓得
（2）借助图片教具，赞助先生晓得
（3）借助情形，赞助先生晓得
3．从扶到放，梯状进修措辞
（1)巧设勾当冲破发音难点
(2)按照书上供给的情形替代练习
(3)小组协作，揭示与评估
(4)设想使命型勾当矫捷操纵措辞
(二)浏览部分讲授：
1．先生浏览对话，能够或许或许或许或许同桌或小组协作的情势停止。（约5分钟）
2．教员解惑答疑、设想题目以考查晓得水平，并指点先生实现添补句子的练习。（约5-10分钟）
3．先生全数到场使命型勾当，现实操纵所学措辞。（约10-15分钟）
4．稳固拓展。（约5-10分钟）
在现实讲授进程中要正视矫捷支配讲授内容，经心设想教案、课件，正视浏览和誊写才能的培育。
跟着社会对教员本质请求的不时前进，研讨的不时深切，教员专业人材的本质布局必将具备加倍丰硕的内涵。在讲授课余，我打算不时朝长前进和自我更新，尽力前进小我综合本质，为先生能延续接管高道德的教导讲授而尽力。
五年级下册讲授打算13
一、讲义阐发
本册讲义延续以专题构造单位，共八组，别离是：第一组“走进西部”，第二组“永久的童年”，第三组“措辞的艺术”，第四组“他们让我打动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息天下”，第七组“作家笔下的人”，第八组“他乡风情”。
本册讲义还编排了两次综合性进修。第一次是在“措辞的艺术”这一组，以课文进修为主，同时支配了一些语文现实勾当，咱们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息天下”第六组，编者冲破了以课文为主体的讲义布局，改成环绕专题、使命驱动、勾当贯串一直的编排情势，咱们称之为“大综合”。
撤除第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组讲义，每组由“导语”“课例”“口语寒暄·习作”“回首·拓展”四部分构成。在每组课文今后设“词语清点”。此中“读读写写”的词语，是由会写的字构成的，请求能读会写;“读读记记”的词语，只请求认记，不请求誊写。一些课文的前面还支配了资料袋或浏览链接。全册共支配了五次“资料袋”，两次“浏览链接”。
全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是请求熟习的200个字。至此，实现小学阶段熟习3 000个常常操纵字的.识字使命。生字表(二)是请求写的150个字，至此累计写字量为2 300个。
二、学情阐发
本班有先生30人，大大都同窗喜好语文，乐趣较浓，底子常识较踏实，但也有相称一部分先生的进修习气较差，进修立场不够规矩，上课听讲不够用心，在讲堂上，思惟不够矫捷，浏览和写作才能都较差。虽然说课外浏览的乐趣有所增强，但常识面狭小，不晓得精确堆集和操纵，也不太长于抒发本身的设法;出格是先生的自力浏览才能及写作才能较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘦有趣。以是，在本学期我要尽力激起先生念书的热忱，真正拓宽先生的语文常识面，尽力周全前进先生的语文素养。
三、讲义特色
(一)增强方针熟习，周全、精确地落实语文进修方针。
(二)讲义内容在丰硕人文内涵、拓宽题材文体方面，延续作出尽力;在阐扬语文教科书育人功效方面，进一步增强讲义内容富偶然代性和人文内涵。增添表现爱国主义、反动传统教导、中华传统美德教导的内容，进一步增强语文教科书的育人功效。拓宽课文的文体和语体，如将口语文、近代口语文、脚本、相声、研讨性报告等文体编入本册讲义，有些文体仍是第一次进入小学讲义。
(三)专题设置加倍矫捷，编排情势在担当中又有成长。
(四)导学和练习系统地设想，更好地阐扬导学、导练的功效。
(五)适应儿童。
五年级下册讲授打算14
环境阐发：本班大部分先生能操纵汉语拼音赞助识字、浏览和进修通俗话识字20xx个。能区分罕见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的体例查难检字，学会自力识字。会读写学过的词语，晓得意义，一部分会行动或书面操纵。已学会把一件事的颠末分几步写详细，开端学会把长文章所写成漫笔。既能写详细，又能写简练。开端学会文章“开首”、“开头”的写法。会用操纵文“缘由”。会点窜意义前后抵触的病句。会流畅地朗读课文，背诵指定的课文，有的还会默写。经由进程措辞笔墨的练习，本班先生的思惟道德也差别层度地遭到了教导，有了必然的前进。
本班中另有五、六个先生因为智力身分和非智力身分的影响，进修上存在着必然的坚苦。本学期我打算从先生行动习气、进修习气抓起，正视培育落后生杰出的进修习气，变更其自动性，构成活泼、活泼的进修空气。别的，充实阐扬小组进修的上风，变更进修自动性。
本册讲授方针：
1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、浏览、进修通俗话，识字141个，能精确认读学过的多音字，能区分形近字，会读写310个摆布的词语，一部分会操纵。
2、延续学写钢笔字，请求精确、规矩、整齐。羊毫字临帖，请求坐的姿式、握笔姿式精确，养成当真写字的的习气。
3、能精确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中含着的意义。晓得段与段之间的接洽，体会课文作者支配资料的体例。能用合并段落粗心和回覆几个题目再连起来的体例归结课文的首要内容。能按请求预习课文，开端养成预习的习气。
4、能有挨次、有重点地察看四周的事物，开端养成当真详尽察看的习气。学会按使命成长挨次和按事物的几个方面支配资料，列大纲作文。能写层次比拟清楚、内容比拟详细的简略记述文。开端学会写覆信。写记述文和操纵文请求语句通畅，会用常常操纵的标点标记。
5、听水平适合的发言和播送，能捉住首要内容。能区别离人措辞中内容和语句上的正误。能捉住首要内容复述一件事。会商题目时能斗胆颁发定见，讲清本身的意义，措辞有规矩。
6、开端体会我国优异的传统文明，酷爱故国，发愤报效故国；体会明天的幸运糊口来之不易，仇恨剥削轨制，担当和阐扬反动传统；开端培育酷爱国民大众、为国民办事的思惟；开端构成爱护保重时辰、艰辛斗争的道德。
本册讲义简析：
本册讲义是以语文常识和才能练习为序编排。讲义编写时，把《责任教导整日制小学语文讲授指点纲领》划定的六年制第五学年的.讲授方针分解成多少个练习点。这些练习点按照儿童身心成长水安然平静语文常识、才能的内涵接洽，按部就班地支配在第九、第十两册讲义中。本册讲义有浏览练习、习作练习和传闻练习三条线索。从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深的准绳支配练习点；从横向看，按横向接洽、调和成长的准绳，把浏览、传闻、习作练习构成单位。力图做到每一个单位传闻读写练习的方针明白。在肯定了各单位的练习方针此后，按照单位方针编选课文和练习。
讲授办法：
1、精确把握讲授方针，不随便拔高或下降。
2、踏实停止措辞练习，本学期侧重停止分段的练习，但仍应延续对先生的识字、写字赐与正视，赞助他们堆集辞汇和句式，把握根基的抒发体例。讲堂讲授中保障先生有充实的朗读、朗读和做其余各类练习的时辰。要设想有用的体例，扩展练习面，尽力让全班先生大家到场练习，保障先生有充足的个别勾当时辰。教员应严酷请求，实时反应和改正，讲究实效。
3、正视传闻读写的接洽。要让先生经由进程浏览学抒发，从读中学写。在作文练习中，要充实操纵课文中学到的抒发体例，鼓动勉励先生写本身熟习的事，前进他们的措辞抒发才能。
4、落实各单位练习重点，正视进修体例的指点。在浏览讲授中，要以练习点为重点构造讲授。在停止浏览重点练习时，要充实阐扬每单位前的“进修提醒”的感化，按照课文的特色，当令地指点先生把握进修体例。
5、延续做好培优补差使命，鼎力前进中等生。
五年级下册讲授打算15
讲义阐发 ：
小学《英语》五年级上册讲义以《责任教导英语课程标准（20xx年版）》划定的课程方针和讲授请求为按照，在原有讲义的底子上：进一步正视本质教导，周全渗入德育，无机融入社会主义焦点代价系统；进一步面向全数先生，处置“内容偏多、请求偏高、难度偏大”的题目，实在加重先生的课业承担；进一步设想讲授方针，凸起措辞进修的现实性和操纵性，有用地培育先生开端的措辞才能和根基英语本质；进一步优化讲授勾当，激起先生的进修乐趣和求知欲，指点先生学会进修，使讲义在思惟性、迷信性、乐趣性和矫捷性等方面加倍适合课程鼎新的精力。
共设想了8个单位和2个综合措辞现实名目(Project)。每一个单位由8个板块构成。与四年级讲义比拟，减掉了Rhyme time,增添了Grammar time和Culture time。 Story time：使先生在绝对实在、完全的语境中打仗、休会、晓得措辞，赞助先生把握根基的英语措辞常识，成长根基的英语听、说、读手艺，开端构成用英语与别人交换的才能，同时成长先生的思惟才能，前进先生的综合人文素养。
Grammar time:经由进程对本单位新授词语和句型的归结，赞助先生晓得并开端把握相干语法常识，指点教员微观地把握本单位的首要语法内容。
Fun time：经由进程乐趣性、互动性较强的措辞现实勾当，赞助先生谙练把握Story time中显现的首要句型和单词，以前进他们用英语停止交换的才能。
Sound time ：经由进程例词和冗长压韵的歌谣，赞助先生体会字母和字母组合在单词中的根基读音，慢慢把握最根基的拼读法则。 Culture time:经由进程图片和简略的笔墨先容，显现中外文明的异同，赞助先生拓展视线，加深对中华民族优异传统文明的熟习和酷爱。 Song time:经由进程唱歌曲，激起先生的乐趣，活泼先生的身心，赞助先生稳固所学内容，前进传闻才能和思惟才能。 Cartoon time：经由进程乐趣卡通故事，赞助先生强化措辞常识，练习措辞手艺，侧重培育先生的浏览晓得才能。该板块的故事既是很好的浏览资料，也是供学不足力的先生扮演的新鲜脚本。
Checkout time：按照单位讲授方针，经由进程情势多样的综合性措辞现实勾当，赞助先生检测并温习本单位所学的首要内容。 Ticking time：经由进程自我评估，指点先生体会本身对本单位所学首要内容的把握环境，深思和调控本身的进修进程，休会前进与胜利。 Project由几个环环紧扣、接洽慎密的措辞现实勾当构成。在勾当进程中，让先生颠末思虑、查询拜访、会商、交换和协作等关键，综合操纵前几个单位所学的措辞常识和措辞手艺，实现必然的进修使命，揭示本身的进修功效。
学情阐发：
颠末两年半的进修，大部分先生对英语依然对峙着稠密的乐趣，但有多数先生因为碰到坚苦，进修乐趣能够或许或许会起头消退。是以，这个学期在讲授中，教员该当以先生的成长为主旨，以培育先生的立异精力和现实才能为重点，面向全数先生，在激起先生乐趣的同时，扎踏实实地从每一个先生抓起。五年级的先生进修比拟感性。教员在以勾当为讲堂讲授的首要情势的同时，要充实阐扬使命性讲授在高年级的优化操纵，设想丰硕多彩的讲授勾当，有用的讲授使命。同时正视到先生中存在的南北极分解，讲授内容正视由简到难，按部就班，在常识的复现中做好实时补差使命。充实培育先生的传闻读写才能，出格要增强识读，拼写的才能。正视浏览才能和写作才能的同步培育。正视英语作为措辞的寒暄功效。 讲授方针：
1．能按四会与三会请求把握所学的单词。
2．能按四会请求把握所学的句型。
3．能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，并做到斗胆启齿，发音精确，所用话语与场所适合。 4．能在图片、手势，情形等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语与灌音。 5．培育杰出的誊写习气，能做到誊写标准整齐。
6．培育杰出的听英语、读英语、说英语、用英语的习气，能自发的仿照语音、腔调，慢慢培育语感。 7．能在使命型进修的.进程中操纵相干的措辞常识，实现某项使命，并促使措辞才能的前进。 8．能演唱以学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 9．能渗入给先生杰出的自学英语的体例。 讲授办法：
1．讲堂上尽可能操纵英语构造讲授，做到锲而不舍，由少积多，以助于缔造英语氛围，养成先生听英语，用英语思惟的习气。 2．按照先生的特色，可将每一个单位，该单位的讲授内容从头组合，迷信公道的把单词讲授，对话练习，温习稳固融为一体。
3．多以图片、手势显现英语单词及对话情形，图片显现接纳矫捷多样的方
法将该单位所学的内容温和在一路停止综合练习。如师生疾速问候和先容、先生间持续的彼此问候和先容，成立情形停止扮演等，让先生将所学的对话用于差别的情形。接纳先传闻，后读写，先全数，后部分的体例讲授。
4．在讲堂讲授中，尽可能睁开情势多样的勾当讲授，活泼氛围前进乐趣和进修效力。
5．辞汇讲授上，尽可能操纵什物和图片，增添复现次数，频频轮回，按部就班，正视师生练习、生生练习。 6．慢慢渗入使命型讲授，培育先糊口用英语，用英语实现使命的身手。
7．得当增添讲授内容量，以转动式讲授，以频频渗入稳固的体例前进进修效力。 8．语音讲授中接纳“分离显现，集合归结，常常打仗”的体例。 9．开端渗入使命型讲授的讲授理念。 进度支配：
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