五年级英语下册的讲授筹算

相干保举

五年级英语下册的讲授筹算

　　日子在弹指一挥间就毫无声气的流逝，咱们的使命又进入新的阶段，为了此后更好的使命成长，该为接上去的进修拟定一个筹算了。好的筹算是甚么样的呢？下面是小编搜集清算的五年级英语下册的讲授筹算，但愿对大师有所赞助。

五年级英语下册的讲授筹算

五年级英语下册的讲授筹算1

　　一、讲义剖析

　　本册教科书共十个单位，此中第一至第四单位和第六至第九单位为新授单位，每单位各由八个板块构成;第十单位为温习单位，每个单位各由四个板块构成。这些板块既绝对自力、有所偏重，又慎密接洽、彼此照应，教员要精确晓得讲义的这一编写企图，并在讲授中按照先生进修的现实环境将各个板块无机组合、公道支配，使它们彼此渗入、畅通领悟贯串。

　　新授单位的第一局部Read andsay是情形对话板块。该板块经由进程情形对话，侧重练习先生的传闻技术，之前进会话才能，同时还显现新的辞汇和句型。第二局部Look, read andlearn首要按话题归类和图词连系的体例显现辞汇。这些单词有的已在3A,3B,4A及4B中显现过，有的则是全新的。是以，在讲授中要按照现实环境，区分看待，出格要增强对请求四会把握的词语的练习。第三和第四板块中的句型，是每个单位的讲授重点，普通都请求四会把握。句型必须放在情形当中讲授，如许做，一能激起先生的求知欲;二能赞助先生晓得句型的意思，领会句型操纵的场所;三能防止练习时死板风趣。

　　Read and act和Look and read板块的使命是培育先生开端的语感和杰出的朗诵、浏览习气。本册书第四单位和第八单位都显现了较长的语篇，教员要鼓动勉励先生课前预习课文，力图做到能开端晓得。Look,find and say/ Do a survey/ Work inpairs等具有游戏和“使命型”进修性子的勾当板块。这个板块供给的饶风乐趣的措辞资料和活泼活泼的勾当情势有助于先生在玩中学，在学中玩，对激起先生的进修乐趣，前进先生操纵措辞的才能，成长学的智力都有感化。

　　二、讲授方针

　　1、正视先生措辞才能的.培育，凸起措辞的现实性和寒暄性，同时也凸起措辞的实在性和操纵性。先生能传闻读写92个单词或短语和13组句子。请求先生能在实在的语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。

　　2、正视先生进修乐趣的培育，以差别的体例限制地激起先生的进修念头，培育杰出的进修习气。

　　3、先生能在进修勾当中自动乐于到场到讲授勾当中来，自动到场，乐于协作，自动与同窗在小组协作进修中处置进修坚苦，取得赞助。

　　4、正视先生的现实勾当才能的培育，先生能就课文内容停止脚色扮演勾当，能晓得6个诙谐。

　　5、正视畅通领悟学科常识内容，增强学科之间的整合和渗入，让先生经由进程英语进修来取得其余学科常识。

　　6、正视中外文明常识的双向交换，使先生经由进程进修来培育将来跨文明寒暄所须要的才能，晓得简略的中西文明常识。

　　7、正视先生进修才能的培育，操纵恰当的进修战略来降服进修中的坚苦。

五年级英语下册的讲授筹算2

　　讲义编写思绪

　　以话题为纲，寒暄功效为线，统筹布局，操纵英语去实现使命为方针。即话题——功效——布局——使命

　　讲义特色

　　1、夸大措辞操纵。本讲义表现寒暄讲授思惟，正视先生措辞操纵才能的培育。在肇端阶段接纳“满身举措反映法”，让先生在做中学，在唱中学，在玩中学。

　　2、正视才能培育。整套讲义贯串“学会进修”的主题，培育先生自立进修和自力操纵所学措辞去干任务的才能。如Let’s find out /Let’scheck /Pair work /Task time 。在勾当手册中还出格设想了进修评估的栏目。指点先生在进修中深思，在深思中进修。

　　3、凸起乐趣激起。讲授情势多样化，此中包含对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、使命、绘画等

　　4、正视双向交换和中西文明的先容。本册先容中东方称号姓与名挨次的差别，东方国度触及礼拜的首要节日等

　　5、畅通领悟学科内容。(对其余学科的兼容并蓄)

　　6、正视矫捷扩大。充实斟酌黉舍教员先生个别的差别。C局部可挑选进修。

　　7、实现全部设想。

　　内容与方针

　　1、能传闻读写92个单词或短语和13组句子和9个单句。请求能在实在语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。

　　2、能传闻认读16个单词。

　　3、能学会6个手工建造。

　　4、能听懂会唱8首歌曲。

　　5、能听懂会吟唱12首歌谣。

　　6、能实现6个自我评估勾当。

　　7、能晓得6个诙谐小故事。

　　8、能领会6项简略的中东方文明常识。

　　讲授体例倡议

　　一、辞汇讲授(Let’s learn)

　　Let’s learn局部的'辞汇是环绕话题归类显现的。与前四册差别的是，从五年级上册起头，Let’slearn中的局部或全数辞汇请求先生做到传闻读写四把握。

　　教法正视点

　　1、正视辞汇的显现体例

　　2、操纵Let’s start 局部引入新词。Let’s start既可以或许或许温习三四年级的已学过的单词和句型，

　　还可以或许或许在与先生的交换中天然引入新单词，让先生在晓得词义的根柢上朗诵、拼读新词。

　　3、在寒暄中讲授单词。教员应力图在措辞交换中教单词，用旧词接洽新的措辞，畅通领悟措辞

　　和辞汇的讲授。不要为了教单词而教单词，也不要让先存亡记，要把它放到详细的对话(句子)中进修。

五年级英语下册的讲授筹算3

　　一、指点思惟

　　按照《新课标》，从我校先生的现实环境动身，拟定比拟迷信的、合适我校先生状态的、实在可行的高二英语学年讲授筹算，经由进程频频系统地强化记、练、评，增添英语常识信息的再现率，赞助先生构成完整清晰的常识收集，经由进程一系列的语法、浏览晓得等专项强化练习，保障先生英语专项解题才能和速率都有所前进，从而前进先生的英语语感和综合措辞操纵才能,高二阶段，要在搞好平常平凡讲授的同时，催促先生统筹支配好时辰，要仔细做好先生的思惟使命，构成豪情宁静感，健全先生的道德，成立先生的自傲心，激起先生的英语进修乐趣，赞助先生把握高中英语的进修体例，在高一的根柢上，进一步增强先生的根基功练习和才能练习，终究前进先生的英语措辞抒发和英语进修才能。

　　二、近况阐发

　　先生在高二阶段又从头停止了分班，班级新，教员新，这就从头须要时辰供生生之间和师生之间停止磨合，这就使得英语的`教与学必定会遭到必然程度的影响。别的，因为在高二阶段先生要面对小高考，并且要花必然的时辰备战小高考，争夺多得A，多得分，这也必定会影响到先生语数外的进修，出格是英语的进修。这就请求教员可以或许或许自动指点先生处置好小高考科目与高考科方针干系，公道操纵与分派好时辰，正视轻重关头，渡过高二艰巨的期间，增强高三的协作力，在高登科取胜。

　　三、讲授体例

　　1、为了防止南北极分解，不让先生落伍，咱们要从豪情讲授脱手，正视对先生实施豪情宁静感教导，健全先生的道德，培育先生的才能，成立先生的自傲心，充实掩护先生的自负心，使其养成自立进修的习气，使先生具有杰出的进修立场和进修的自动性。

　　2、本学年因为讲授时辰紧使命重，以是请求咱们要增强讲授的筹算性，严酷按照筹算停止讲授，防止讲授的自发性和随便性。增强个人备课，使命到人，各尽其职，连合协作，操纵个人的聪明，彼此扬长避短，力图夺得对劲的成就。

　　3、自动到场省市级高二英语教研勾当，不时接收前进前辈的讲授理念和讲授体例，改良本身的教法，前进讲授成果。正视对先生的学法指点，不厌其烦，当真增强先生的心思教导和学科的补差教导，对差别条理的先生别离提出差别的方针请求。

　　4、对先生停止严酷办理，增强对先生的规范请求，经心挑选试题，分级练习，出格是英语专项练习，按时定量，前进先生解题的速率、才能和精确率，要使先生练出题感，出格要增强高一先生的听力、浏览和写作练习，前进他们的英语才能，能敏捷顺应高中英语的进修。

　　本学期每周筹办停止一次完形及浏览练习(一节课)。

五年级英语下册的讲授筹算4

　　本学期，我任教五(3)、五(4)两个班英语，两班共有先生87人，所用讲义为中加合编的人教版(PEP)。颠末一学期的尽力，连系新课标的请求，乘着黉舍奉行欣赏教导，争创“市一级”黉舍的春风，我失职尽责，力图立异，取得了必然的成就，但存在标题题目也不少。得失之间求成长，下面让我谈谈本身对本学期英语讲授使命的深思及此后的筹算。

　　颠末连系办学后一个学期的磨合，黉舍的各项使命，此中包含最首要的班级办理使命及平常讲授使命都已走上正轨，这对咱们前进先生的综合本质起到决议性的感化。我以为，要上好课，实在前进讲授品质就必须有一个杰出的讲授环境，此中包含校外的社会环境和校内的校园环境。校外的咱们没体例对于，而校内的是咱们教员的分内使命，也便是管好先生的纪律，为全部先生营建舒心的进修环境。我尽力辅佐两个班主任管好87名先生，让他们敦睦相处，彼此赞助，配合前进。

　　讲授方面，我感觉本身在以下几方面做得好：

　　1.“备讲义”，我起首弄清了这套讲义的编写思绪，即：话题—功效—布局—使命，而后明白讲义的首要特色，即：夸大措辞操纵;正视才能培育;凸起乐趣激起;正视双向交换;畅通领悟学科内容等等。最初，我还正视到五年级讲义侧重操纵新词停止句型替代，讲究句子的活学活用，它在三、四年级的根柢上增添了“Readand write”局部的“Finish the passage”、“Fill in the blanks”这些练习，之前进先生的浏览晓得才能。

　　2.在讲堂讲授中，我连系讲堂的多媒体平台，大批操纵课件(“金阳光”CD-ROM)，几近每节新课都用，先生喜好看，加深了对课文新词和句型的影象。别的，在讲堂中我还大批操纵什物、图片、卡片。课前本身脱手建造单词卡片、图片、将讲义的插图复印缩小，以便指点先生看图。如Unit3借助挂历、日历讲授January (Jan.), February (Feb.), April(Apr.)等有关一年十二个月的单词;本身建造好有关日期的卡片，如：Mar. 12th，还把“th”标成白色，以便讲授“诞辰”这一课题。

　　3.阐扬先生的`客观能动性，如在讲授Unit2时，策动先生本身脱手建造单词卡片，阐扬局部先生的美术拿手，画出本身喜好的季候丹青给教员作为直观教具或留给本身作为学具，去感触传染大天然的美，从中学到常识。

　　4.平常平凡上课正视增强先生的听力练习，让他们先听先感触传染再学说和练习，狠抓听写，每单位必听，不过关的还要重听。课后支配恰当的书面功课或行动功课，并当真修改或查抄，发明毛病实时改正。操纵周末和班主任一路对潜能生停止家访和课外自动教导他们，如五(4)班的黄汉坤同窗和五(3)班的梁家耀同窗，教员去他们家家访后，使他们规矩了进修立场，改良了进修体例，取得了很大前进。

　　中段自查，试卷的根柢题较多，两个班一共有三位同窗不及格。期末自查，局部标题题目较矫捷，有必然难度，成果两个班也是有三个同窗不及格，但比上个学期期末考的十个不及格已大有前进了。经由进程阐发试卷让我晓得：第九大题的“补全对话”先生失分，这类环境就使我深思，相称一局部先生对寒暄英语的操纵还不行，贫乏语感，不会接洽高低文，写不出完整的句子。其缘由应当是：平常平凡在家不朗诵，没看或少看无益的英语书报，不晓得堆集常识。经由进程研讨试卷，还使我明白下面考核先生的方针和内容，即：五年级是首要考核先生句子的朗诵、晓得、替代和操纵才能和开端的浏览漫笔才能。而我平常平凡却把重点放在单词的拼读和听写方面，想固然以为单词通就高枕无忧而轻忽了以句引词，以句解段，全部浏览晓得等关头的讲授内容。我以为这是我这学期的失误。放学期应在以句带词，经由进程浏览一段话实现句子及回覆相干标题题目等方面多下工夫，还应提醒先生在校在家多启齿朗诵英语;课外多浏览英文册本和报刊，以稳固本身的辞汇量和浏览晓得才能。

五年级英语下册的讲授筹算5

　　一、学情阐发

　　这学期担负五(1)讲授使命，五(1)共有先生人数56人，大都先生根柢不够好，进修很费劲，进修自动性不高，有的是以侵扰讲堂顺序，这给讲授带来不少坚苦。大局部先生上课表现仍是很不错的。总的来讲，讲堂上，教员轻易掌控先生的进修进度。

　　二、讲义阐发

　　五年级下册先生用书Let’s learn局部的辞汇仍然是环绕话题归类显现的。如许有益于先生影象和睁开话题的会商。与五年级上册不异，本册Let’slearn中的大局部辞汇请求先生做到听、说、读、写四会把握(即加粗的单词)。用来稳固温习辞汇的勾当首要是结对和小组勾当，和Let’s findout等开导先生自动思虑的勾当。

　　五年级下册先生用书的Let’stry也是一项brainstorm式的'勾当，这一点与五年级上册不异。别的，在这一局部根基上都支配了一个使命型勾当，须要先生经由进程问答、思虑或会商来实现。

　　Let’s talk局部照旧是一个稀释了的情形会话，方针句型凸起。为给先生供给矫捷操纵措辞的机遇，这一局部供给了可供替代的内容。

　　Read andwrite局部的讲授方针是：读懂对话或漫笔;实现检测先生晓得程度的添补句子练习;听、说、读、写四会把握两组句子;实现一项综合操纵所学措辞的使命型措辞勾当。

　　Let’sspell局部，三年级上册、四年级上册先生用书中支配显现了26个字母及例词，使先生开端领会到字母在单词中的发音，四年级下册先生用书进一步显现了5个元音字母在单词中长短差别的发音，五年级上册先生用书编排了22个罕见字母组合的发音，在此根柢上，本册又支配了10个罕见字母组合的发音，照旧是用绕口令的情势将含有这些字母组合的单词整合成乐趣句子。

　　五年级下册先生用书的阶段温习慎密亲密环绕各单位话题睁开，将统统须要温习的措辞点融进有现实寒暄意思的勾当当中，并增添了考查综合性浏览晓得才能的语篇，以增进对措辞常识的堆集。

　　三、讲授内容方针

　　1、能听、说、读、写69个短语和单词和14组句子和6个谚语句子。(包含平常勾当、季候、诞辰、德律风用语、植物和野营等几个话题)。请求能在实在语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。

　　2、能听、说、认读85个单词。

　　3、能听懂、会唱6首歌曲。

　　4、能晓得6个诙谐小故事。

　　5、能领会6项简略的语法常识。

　　四、讲授重难点

　　1、进修一天中差别时辰段进修和糊口起居环境的抒发，出格是学会操纵频度副词议论平常糊口;

　　2、问答最喜好哪一个季候并陈说缘由;

　　3、进修12个月份的称号、每个月的首要勾当和与序数词有关的日期抒发法;

　　4、进修此刻停止时，可以或许或许简略描写本身或别人正在做甚么，扣问别人正在做甚么，扣问植物正在做甚么并作答;

　　5、进修描述词性和名词性物主代词的用法。

　　6、进修祈使句的用法。

五年级英语下册的讲授筹算6

　　一、指点思惟

　　按照月朔先生的心思和心思和成长须要，英语课程的方针是：激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场，使他们成立进修英语的自傲心。培育先生的语感和杰出的语音、腔调根柢，使他们构成开端操纵英语停止平常交换的才能，为进一步进修打下根柢。同时用新课标理念，连系新课标精力，停止讲堂鼎新，实施教与学的互动。接纳使命型措辞讲授情势，尽力用一套行之有效的讲堂讲授情势，前进讲授效力。

　　二、根基环境

　　颠末一学期的进修，大局部先生进修方针明白，立场规矩，把握了英语进修的一些根基体例，可以或许或许自动自动当真地进修，进修成就较好。但另有少局部先生不明白的进修方针，贫乏进修的热忱和自动性，自发性较差，响应的进修习气也差。首要缘由是不激起先生进修英语的乐趣，先生感觉英语进修是一种承担，而不是一种乐趣。一局部先生不把握影象单词的体例，连根基的单词听写也不过关，致使看不懂，听不懂，学不懂。先生的听力也另有待前进，在这方面失分也较多。首要是听的时辰太少，打仗英语的时辰未几。针对各类标题题目，在本学期的英语讲授中，教员一方面应增强根柢常识的`讲授和根基技术的练习，让先生把握辞汇、语法、句型等根柢常识和听、说、读、写等根基技术，为进一步进修英语打下坚固的根柢。别的一方面，又要接纳多种体例，正视培育先生对英语的乐趣。让先生把握影象单词、听力、写作等英语进修身手，培育杰出的进修习气和自立摸索，协作探讨才能。

　　三、讲授内容和讲授请求

　　月朔下册共10个单位，加上温习单位1个。全书接纳使命型措辞讲授情势，融汇话题、寒暄功效和措辞布局，构成了一套按部就班的糊口化的进修法式。每个单位都列出明白的措辞方针，首要的功效名目与语法布局，须要把握的根基辞汇，并分为A、B两局部。A局部是根基的措辞内容，B局部是常识的扩大和综合的措辞操纵。每个单位另有selfcheck局部，供先生自我检测本单位所学的措辞常识之用。它接纳“措辞的'输入——先生的消化接收——先生的措辞输入”为主线编排的。接纳听、说、读、写，自我检测等手腕，有效前进进修效力，表现了以先生为主体的思惟。

　　本学期首要是持续培育先生对英语的进修乐趣，构成有效的进修战略，同时请求先生晓得讲堂上的用语和一些根基的对话、漫笔，可以或许或许看图措辞，之前进先生的听、说、读、写的才能，使先生开端取得操纵英语的才能，到达措辞操纵才能的迁徙和拓展。

　　四、讲授体例和体例

　　体例：

　　1、培育进修乐趣，指点先生把握精确的进修体例和战略，前进进修效力。

　　2、阐扬先生主体和教员主导感化。

　　3、用杰出的师生干系，调和讲堂空气，培育先生启齿说英语的勇气和决议信念。

　　4、指点先生实现措辞的迁徙，增强平常糊口中英语白话的操纵。

　　5、鼓动勉励先生自立摸索，协作探讨，配合前进。

　　6、增强听力练习，拟天天早晨课停止20分钟听力练习。

　　协作探讨讲授：

　　教员设想好导学案，先生自学会商。传闻，读写跟上。综合练习，踏实双基。抓好英语的惯例讲授，确保根柢常识过关

五年级英语下册的讲授筹算7

　　一、指点思惟

　　以本质教导为根柢主旨，以培育立异精力和现实才能为重点，充实阐扬先生的潜能，前进先生的周全本质和自学才能。

　　二、学情阐发

　　五年级先生已学过两年多的英语，具有了必然的听、说、读、写英语的才能。因为局部先生不养成杰出的进修习气，致使成就南北极分解严峻，加上讲义难度偏大，讲授方针的告竣难度比拟大。是以，本学期应加大落后生转化的力度，因材施教，分层讲授，激起先生的进修乐趣。教法恰当，学业成就可以或许或许稳步前进。

　　三、讲义阐发

　　《学英语》是国民教导出书社与加拿大国际团体协作编写的一套全新的中小学跟尾的英语讲义。这套讲义是按照教导部拟定的《国度英语课程规范》和《小学英语讲授根基请求》编写而成的。讲义的设想和编写表现了外语讲授思惟的担当和成长。在阐发、研讨良多种国际外小学英语讲义的根柢上，取其精髓，博采众长，构成了本套讲义独有的编写系统。同时，有接收了现今国际外英语作为外语讲授的现实和胜利经历，把这些讲授现实和现实经历同我国的小学外语讲授现实相连系，以构成我国小学英语的外语讲授情势和讲授体例。

　　四、讲授方针

　　1、常识方针：

　　(1)把握本册讲义的重点辞汇和句型布局。

　　(2)先生可以或许或许晓得并能行动应对单词短语和句子。

　　(3)能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的`歌谣。

　　(4)能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的交换，并做到斗胆启齿，发音精确，所用话语与场所合适。

　　(5)能在图片手势，情形等非措辞提醒的赞助下，听懂清晰的话语与灌音。

　　2、才能方针：

　　(1)培育先生开端操纵英语停止寒暄的才能。

　　(2)培育先生的听、说、读、写才能。

　　(3)培育先生立异精力和现实才能。

　　(4)培育先生必然的语感，打下杰出的语音腔调。

　　3、豪情方针

　　(1)遵守英语讲授纪律，寓思惟教导于措辞讲授当中，增进先生杰出道德的构成，尽力为先生的毕生成长奠基措辞根柢和思惟根柢。

　　(2)激起先生进修英语的乐趣，培育他们杰出的进修英语进修习气。

　　五、讲授重点难点

　　1、重点：

　　①四会句型、单词。

　　②在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识和技术，实现某项使命。

　　③操纵所学的平常寒暄用语停止简略的平常交换，并做到斗胆启齿，自动到场，发音清晰，腔调精确。

　　2、难点：养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

五年级英语下册的讲授筹算8

　　一、指点思惟：

　　对峙英语讲授的现实性准绳，转变过度正视语法和辞汇的讲授与教授的偏向;倡#五年级#导措辞常识与措辞技术练习相连系的开放互动的进修情势;针对小先生的特色，精确把握措辞常识与措辞技术之间的干系。本学期的英语讲授重点在听、说、读、写的练习上，要培育先生杰出的语感和杰出的.语音、腔调根柢，精确的传闻读写习气和操纵措辞的习气，首要的是要养成杰出的接管英语和进修英语的体例，为进一步进修打下根柢。

　　二、先生学情阐发：

　　五年级的先生已学过两年多的英语，先生已有必然的根柢，杰出的听、说、读、写英语的习气已根基养成。但因为讲义内容较之前增添，难度加大，是以先生的进修乐趣较之前难以对峙，轻易显现南北极分。是以，本学期应正视转化落后生，因材施教，分层讲授，统筹各梯度的先生，对峙先生的进修乐趣。固然五年级先生已升入高年级，可是他们仍然对峙着儿童的特色。他们活泼好动，对新事物有着激烈的猎奇心，摸索常识的愿望很激烈，并且有着很强的表现欲。以是教员仍是应自始自终地接纳新奇活泼风趣的讲授情势停止讲授，对峙并前进先生进修英语的乐趣。

　　三、讲义阐发：

　　本讲义难易度公道，过渡安然平静，首要接纳的是满身反映讲授法，让先生在差别的进修勾当中感知并操纵英语，使得先生在做中学，在唱中学，在玩中学。本册讲义内容在后面两年的根柢上，持续挑选慎密接洽先生的糊口和进修现实，挑选了合适先生须要的话题，六个单位顺次触及了新教员、礼拜、食品、家务、房间、天然环境。这些措辞资料实在隧道、活泼风趣，使先生在学中乐，乐于学。同时讲义还选编了一些与先生平常糊口慎密亲密相干，与讲授内容和讲授进度同步的东方文明常识，比方称号的操纵大众节沐日等。讲义的讲授情势丰硕多样，此中包含对话、歌谣、歌曲、绕口令、使命、绘画、剪贴等，使先生可以或许或许在丰硕多彩、活泼风趣的讲堂空气中进修措辞操纵措辞。在先生才能培育方面，本册讲义经由进程一系列勾当按部就班培育了先生自立进修和对峙操纵措辞的才能。由此也挖掘了先生自动求知、尽力朝上进步的潜能。

五年级英语下册的讲授筹算9

　　一、学情阐发

　　咱们班共有38个先生，此中男女生各占19个。先生英语进修程度不一，出格是张家庄的10名先生，英语进修根柢很薄，进修很费劲，在上个学期就影响了讲授进度。我一直以为小学英语的进修是一件很轻松的任务，可现实上先生支出良多，收成却未几。本班先生有良多对英语都比拟烦，不甚么乐趣，完整是自动的进修。如许看来，英语讲授难度要胜于其余学科。

　　二、讲义阐发

　　本册书包含六个单位和两个温习单位，内容触及先生的平常糊口、气候环境、议论日期和诞辰、家务、植物和田野观光等，都是先生感乐趣的话题。讲义设想切近先生糊口，易于先生接管和晓得。

　　三、讲授方针

　　按照我班先生英语的进修环境，出格指定本学期英语讲授方针以下：紧扣讲义，慎密连系先生糊口现实，激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场和杰出进修习气，赞助他们成立进修英语的自傲心;充实操纵多媒体、灌音机等古代化的讲授手腕对先生停止英语语音和腔调的练习，前进先生的听力;正视先生讲堂英语的白话交换，变笔墨为语音，练习先生的语感;让先生学会精确誊写英语单词和句子，开端学会写英语小作文。

　　四、首要体例

　　1、讲授设想要切近先生糊口，激起先生乐趣。转变单一的“教员讲授生学”的进修情势，经心设想先生的`进修勾当。或听、或说、或读、或写、或演、或赛，情势要多样，决不使先生感应一丝的怠倦。让先生变更各类感官去进修英语，培育先生英语进修的自傲心。

　　2、培育他们杰出的进修习气。对峙抓好预习、听课、温习、功课、誊写、朗诵、白话练习、发问及措辞行动习气的培育。

　　3、充实操纵多媒体等统统古代化的讲授装备，转变以往的一张嘴、一本书、一只笔的进修体例，拓宽先生进修空间。发到先生手中的磁带，先生要当真的听，教员经由进程课前检测领会先生的听的环境;讲义中的情境对话要经由进程多媒体图文并茂、声情一体地揭示到先生眼前。力图英语进修糊口化、抽象化、乐趣化。

　　4、本期教员要正视先生的情形对话的扮演，让先活泼口、脱手、动脑去扮演，去进修和感触传染，加深印象。每个“谈一谈”都要让先生演一演、做一做、说一说，变更先生的进修热忱。

　　5、持续阐扬小组长和课代表的自动感化，赞助先生对峙不懈的进修英语。单词的发问、先生的扮演都要在课代表和小组长的构造下有序的停止，让他们成为教员的得力助手，成为先生英语进修的助推器。

　　6、功课设想要适用化、糊口化。功课不要一味抄书，一遍两遍，机器、枯燥，先生也不乐趣。紧扣测验题型，环绕单位主题和先生糊口现实的内容停止特性化的功课设想。

五年级英语下册的讲授筹算10

　　一、讲授总方针先生应有较明白的英语进修念头和自动自动的进修立场。能听懂教员对有关熟习话题的陈说并能到场会商。能按照浏览方针操纵恰当的浏览战略。能与别人协作，处置标题题目并报告成果，配合实现进修使命。能在进修中彼此赞助，降服坚苦。能公道筹算和支配进修使命，自动摸索合适本身的进修体例。在进修和平常寒暄中能正视到中外文明的差别。

　　二、讲义阐发

　　本册书包含六个单位和两个温习单位，内容触及先生的平常糊口、气候环境、议论日期和诞辰、家务、植物和田野观光等，都是先生感乐趣的话题。

　　三、学情阐发

　　五年级的先生已学过两年多的英语，先生以有必然的根柢，杰出的听、说、读、写英语的习气已根基养成。但因为讲义难度偏大，讲授内容与课时不成比例，先生的进修乐趣难以对峙，南北极分解较严峻。是以，本学期应正视转化落后生，因材施教，分层讲授，对峙先生的进修乐趣。

　　四、讲授方针使命

　　1.养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

　　2.开端养成杰出的誊写习气。

　　3.能按三会与四会的请求把握所学词语。 4.能四会请求把握所学句型。

　　5.能操纵所学的平常寒暄用语停止简略的'平常交换，并做到斗胆启齿，自动到场，发音清晰，腔调精确。

　　6.能在图片、手势、情形等非措辞提醒的赞助下，听懂简略的话语和灌音资料。

　　7.能在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识和技术，实现某项使命。

　　8.能演唱已学的英语歌曲，能朗读已学过的英语歌谣。五、讲授重点难点 1.重点：

　　①四会句型、单词。

　　②在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识和技术，实现某项使命。

　　③操纵所学的平常寒暄用语停止简略的平常交换，并做到斗胆启齿，自动到场，发音清晰，腔调精确。

　　2.难点：养成杰出的听英语、说英语、读英语、写英语的习气。六、立异研讨方针

　　充实表现先生自立进修的特色，激起先生的摸索的乐趣，培育团连系作的进修精力

　　七、首要体例

　　1.按照先生的春秋特色，充实操纵直观教具和电教手腕，成立良

　　好的措辞空气，变更先生的进修自动性。

　　2.在讲授进程中，接纳情形讲授法，让先生设身处地，自动自动地到场到讲堂讲授中去，变更先生的非智力身分，前进先生现实操纵措辞的才能。

　　3.活用讲义，按照先生会的现实环境，将每单位各个板块重现组排下降难度。

　　八、讲授进度表支配

五年级英语下册的讲授筹算11

　　一、先生环境阐发

　　先生已学过两年多的英语，已有必然的根柢，并且讲义难度偏大，讲授内容与课时不成比例，先生的进修乐趣难以对峙，南北极分解较严峻。是以，本学期应正视转化落后生，因材施教，根柢讲授，分层讲授，对峙先生的进修乐趣。

　　二、讲授方针与请求：

　　1、激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场，使他们开端成立进修英语的自傲心。

　　2、培育先生具有必然的语感和杰出的语音、腔调、誊写根柢，和杰出的进修习气。

　　3、使他们开端具有效英语停止简略平常交换的才能。

　　4、培育先生的察看、影象、思惟、设想和缔造才能。

　　5、恰当先容中东方文明，培育先生的爱国主义精力，增强天下熟习，为先生的进一步进修奠基杰出的根柢。

　　三、讲授内容与方针：

　　1、能听、说、读、写81个短语和单词和16组句子和11个单句。2、能听、说、认读21个单词。

　　3、能听懂、会唱8首歌曲。

　　4、能实现6个自我评估勾当。

　　5、能晓得6个诙谐小故事。

　　6、能领会6项简略的中东方文明常识。

　　四、讲授体例：

　　1、当真备课，研讨讲义，放松讲堂讲授，做到当堂内容当堂把握。

　　2、操纵各类差别的肢体措辞来赞助讲授。

　　3、在讲堂上多睁开一些风趣的勾当、游戏让先生在勾当中进修英语，在糊口中进修英语。

　　4、多为先生营建一引发进修空气，如：成立英语角等等。

　　5、请求先生在课余时辰尽可能的操纵已进修的英语停止对话。

　　6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语册本。

　　7、多与先生交换，停止白话寒暄练习。

　　五、学困生讲授体例

　　1、领会学困生心思，成立师生豪情。

　　2、尊敬、晓得、宽大、善待学困生。

　　3、借助个人气力传染学困生。

　　4、给学困生拟定合适他们成长的进修方针，充实必定他们实现讲授方针的.才能，以到达培育其自傲心。

　　5、家庭的配合是学困生转化的内部前提，经由进程家长集会、家访等多种情势实时与家长彼此相同，交换信息。

　　六、学优生讲授体例

　　英语是一门寒暄东西，是一门现实性很强的课程，大批频频地练习对学优生来讲会很快发生进修上的倦怠，倒霉于他们的进修豪情。以是我拟定了响应的体例。

　　1、活泼讲堂空气，为学优生量身定制难度稍大的合适课文内容的资料。

　　2、课后为学优生增添响应的练习，从词—句—篇。并在恰当的时辰让他们揭示本身。到达渐渐培育自学的才能。

五年级英语下册的讲授筹算12

　　一、指点思惟：

　　对峙“教书育人，为人师表”的教导主旨，关怀每位先生的成长，爱岗敬业，身先士卒、使先生领会英语在现今社会的首要性，增强先生天下观和人生观，使先生开端构成健全及格的中的先生，做一个对社会有效的人。

　　二、先生环境阐发：

　　我所教的本届七年级重生根柢很差，因为在小学英语课并未遭到充足的正视，先生在写的技术方面根基上不取得过练习，连音标没讲过，乃至有一半的先生26个字母的拼读都不把握好。颠末上学期我和先生的不懈尽力，他们的根柢常识取得了增强，进修立场也有所恶化。局部先生有了自动进修的能源，可是全部的惰性仍是很强，我要自动自动的赞助他们从头成立进修乐趣。

　　别的，先生在进修战略方面还存在良多须要进一步体味把握的处所。良多先生不能明白进修英语的方针，不真正熟习到进修英语的方针在于交换;有些同窗在进修中贫乏小组协作熟习，不愿和其余先生交换，不能配合实现进修使命;大大都同窗不能做好课前预习和课后温习，进修不筹算性，完整在教员的批示棒之下进修，没才能做到总结措辞纪律和常识的稳固、堆集。这些都是我和先生要持久作战艰辛尽力才能处置的标题题目。我会渐渐给先生们决议信念去实现这些使命的，急是不用的。让先生们乐于接管我的讲授指点，并找到自成系统的体例才是处置标题题方针`关头。

　　三、讲义阐发：

　　本册书首要先容了平常糊口的寒暄用语和一些东方国度的文明背景和风尚习气，讲义浅显易懂，旨在使七年级先生根基能用英语停止简略的交换。本册书由两局部构成，即豫备篇(3个单位)和正式篇(9个单位)。本书除供给措辞资料外，还配有大批插图和原声灌音磁带。

　　四、讲授方针：

　　经由进程尽力，力图每位先生能启齿讲英语，能用英语停止简略的会话。经由进程尽力使大局部先生持续对峙学英语的乐趣。能对峙稠密的进修英语乐趣和自动自动到场现实，以点带面，力图达黉舍讲授品质的请求。

　　五、讲授体例和体例：

　　体例：

　　1、培育进修乐趣，指点先生把握精确的进修体例和战略，前进进修效力;

　　2、阐扬先生主体和教员主导感化：

　　3、用杰出的师生干系，调和讲堂空气，培育先生启齿说英语的勇气和决议信念;

　　4、指点先生实现措辞的迁徙，增强平常糊口中英语白话的操纵;

　　5、鼓动勉励先生自立摸索，适用探讨，配合前进。

　　6、增强听力练习。