人教版小学五年级英语下册讲授打算（通用12篇）

　　时候过得真快，总在不经意间流逝，咱们又将迎来新的讲授使命，当即步履起来写一份讲授打算吧。那末讲授打算要怎样写才能凸起呢？以下是小编经心清算的人教版小学五年级英语下册讲授打算，接待大师分享。

　　小学五年级英语下册讲授打算 1

　　一、学情份析：

　　英语一路头，先生常常是带着猎奇的心情来学这门课的，也有些先生是带着好玩的设法来学的。他们喜好引发别人的正视，正视教员的褒扬，局部孩子好勾当、爱表现、善仿照、局部孩子胆寒感较较着。他们的影象力好，抽象思惟好，但缺少感性思惟，相称一局部先生进修英语的方针性不明白，对它的首要性熟习缺少，只处于浮浅的领会，缺少精确的强无力的进修念头。经由进程两年的进修，他们根基明白了英语进修是怎样回事，英语进修的各个方面都渐渐走上正轨，从英语的誊写、单词影象、会话、听力、和语法都有了开端的领会，有些同窗越学越有乐趣，自动性很高。跟着时候的推移，课程内容增添，难度加大，就能够或许或许或许或许会有一些先生把这门课当做承担，局部先生厌学，显现南北极分解的趋向。是以，针对先生把握英语的程度不一，本期要接纳有用的教导讲授办法，将接纳全数讲授与分层讲授相连系的体例实现讲授使命，增强对差生的教导，前进他们的英语程度。决不让一个先生落伍，周全前进讲授品质。

　　二、讲授方针：

　　按照五年级先生的心思和心思和成长须要，本班英语课程的全数方针是：激起先生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的自动立场和杰出进修习气，赞助他们成立进修英语的自傲心;培育先生的语感和杰出的语音、腔调底子，赞助他们构成开端操纵英语停止平常互换的才能，为进一步进修打下底子。

　　三、详细办法：

　　1、正视先生的感情，营建宽松、民主、协调的讲授空气。讲授构造和讲堂支配矫捷，以先生为主体，短时候、高频次、保障先生屡次打仗英语和充足的现实量,加大每个先生的现实量，多睁开两人小组、多人小组、成行、成排等多种情势的`勾当，充实变更先生的自动性。

　　2、当真研讨课本，改良教法，对峙小我备课。贯彻精讲多练，以练为主的准绳，抓好底子操练，正视培育先生间接用英语抒发思惟的才能，扩大讲堂容量，前进讲堂效力。

　　3、对峙激起先生的英语进修乐趣。在讲授勾当中，操纵英语讲授音像资本--丹青、图表、投影、灌音、录相、CD、VCD、DVD等多媒体软件，另有身形语——手势、举措、心情等来树模。把各类百般的人物、情形和实地扮演等连系起来，身材力行，与他们交伴侣，一路游戏、一路传闻，使他们在风趣而轻松的空气中感应进修英语并不是件苦差事，耳濡目染，使得讲堂空气很是活跃，进修的自动性很高，乐趣也随之越加浓郁。跟着先生进修英语乐趣的增添，平常平凡少言寡语的先生也会发生稠密的乐趣，自动到场出去一块做进修英语。

　　4、培育他们杰出的进修习气。对峙抓好预习、听课、温习、功课、誊写、朗诵、白话操练、发问及措辞行动习气的培育。

　　5、正视传授常识与实时评估相连系。出格要正视对进修掉队的先生所获得的前进实时赐与褒扬。让前进的同窗体味到成就感，让掉队的同窗找出差别，实时改良。

　　6、正视课内操练和课外堆集相连系，延续抓好凌晨朗诵和课间白话操练。

　　7、对峙全数讲授与分层讲授相连系，增强课后教导，对峙对峙与先生的心思不异。

　　8、增强对先生进修计谋的指点。按照差别先生的差别请求，教他们一些便于影象、稳固的体例。如归结影象法、情形影象法、构词影象法、平常糊口影象法等。

　　9、对峙节节清、每天清、周周清、月月清。

　　跟着社会对教员本质请求的不时前进，研讨的不时深切，教员专业人材的本质布局必将具有加倍丰硕的内在。在讲授课余，我打算不时朝上前进和自我更新，尽力前进小我综合本质，为先生能对峙接管高品质的教导讲授而尽力。

　　小学五年级英语下册讲授打算 2

　　一、课本阐发：

　　本册课本共6个单位，2个温习单位。每个单位分“A、B、C”三各局部，共12页，温习单位为6页。A、B两局部首要讲授单词和对话及浏览。经由进程各类情势讲授生字和单词，并培育先生的浏览才能，C局部作为拓展内容首要经由进程绘图、添补问卷和手工建造等情势温习并拓展所学措辞，经由进程听力勾当来评估先生的进修结果。

　　二、学情份析：

　　五年级的先生已学过两年多的英语，先生已有必然的底子，杰出的听、说、读、写英语的习气已根基养成，但因为课本难度偏大，讲授内容与课时不成比例，先生的进修乐趣难以对峙，南北极分解比拟严峻，白话才能较差，是以，本学期应正视转化掉队生，因材施教，分层讲授，对峙先生的进修乐趣，正视增强白话、浏览才能的操练。

　　三、讲授总方针：

　　1、能听、说、读、写81个短语和单词和16组句子和11个单词（包罗平常勾当、季候、诞辰、德律风用语、植物和野营等几个话题）。请求能在其实语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。

　　2、能听、说、认读21个单词。

　　3、能学会4个手工建造。

　　4、能听懂、会唱8首歌曲。

　　5、能听懂、会吟唱10首歌谣。

　　6、能实现6个自我评估勾当。

　　7、能懂得6个诙谐小故事。

　　8、能领会6项简略的`中西方文明糊口常识。

　　四、全册讲授重难点：

　　1、重点：

　　（1）能按四会句型、单词的请求把握所学句型和词语。

　　（2）在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识和手艺，实现某项使命。

　　（3）操纵所学的简略的平常常操纵语停止简略的平常互换，并做到斗胆启齿，自动到场，发音清楚，腔调精确。

　　2、难点：

　　养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

　　五、首要办法：

　　1、按照先生的春秋特色，充实操纵直观教具和赞助手腕，成立杰出的措辞空气，变更先生的进修自动性。

　　2、在讲授进程中，接纳情形讲授法，让先生设身处地，自动自动地到场到讲堂讲授中去，变更先生的非智力身分，前进先生的现实操纵措辞的才能。

　　3、活用课本，按照先生的现实环境，可将每单位各个板块从头组排下降难度。

　　小学五年级英语下册讲授打算 3

　　课本阐发：

　　在原有课本的底子上：进一步正视本质教导，周全渗入德育，无机融入社会主义焦点代价体系；进一步面向全数先生，处理“内容偏多、请求偏高、难度偏大”的题目，其实加重先生的课业承担；进一步设想讲授方针，凸起措辞进修的现实性和操纵性，有用地培育先生开端的措辞才能和根基英语本质；进一步优化讲授勾当，激起先生的进修乐趣和求知欲，指点先生学会进修，使课本在思惟性、迷信性、乐趣性和矫捷性等方面加倍合适课程鼎新的精力。

　　共设想了8个单位和2个综合措辞现实名目(Project)。每个单位由8个板块构成。与四年级课本比拟，减掉了Rhyme time,增添了Grammar time和Culture time。 Story time：使先生在绝对其实、完全的语境中打仗、休会、懂得措辞，赞助先生把握根基的英语措辞常识，成长根基的英语听、说、读手艺，开端构成用英语与别人互换的才能，同时成长先生的思惟才能，前进先生的综合人文素养。

　　Grammar time:经由进程对本单位新授词语和句型的归结，赞助先心思解并开端把握相干语法常识，指点教员微观地把握本单位的首要语法内容。

　　Fun time：经由进程乐趣性、互动性较强的措辞现实勾当，赞助先生谙练把握Story time中显现的首要句型和单词，以前进他们用英语停止互换的才能。

　　Sound time ：经由进程例词和冗长压韵的歌谣，赞助先生领会字母和字母组合在单词中的根基读音，慢慢把握最根基的拼读法则。 Culture time:经由进程图片和简略的笔墨先容，显现中外文明的异同，赞助先生拓展视线，加深对中华民族优异传统文明的熟习和酷爱。 Song time:经由进程唱歌曲，激起先生的乐趣，活跃先生的身心，赞助先生稳固所学内容，前进传闻才能和思惟才能。 Cartoon time：经由进程乐趣卡通故事，赞助先生强化措辞常识，操练措辞手艺，侧重培育先生的.浏览懂得才能。该板块的故事既是很好的浏览资料，也是供学缺乏力的先生扮演的新鲜脚本。

　　Checkout time：按照单位讲授方针，经由进程情势多样的综合性措辞现实勾当，赞助先生检测并温习本单位所学的首要内容。 Ticking time：经由进程自我评估，指点先生领会本身对本单位所学首要内容的把握环境，深思和调控本身的进修进程，休会前进与胜利。 Project由几个环环紧扣、接洽慎密的措辞现实勾当构成。在勾当进程中，让先生颠末思虑、查询拜访、会商、互换和协作等关键，综合操纵前几个单位所学的措辞常识和措辞手艺，实现必然的进修使命，揭示本身的进修功效。

　　学情份析：

　　颠末两年半的进修，大局部先生对英语依然对峙着稠密的乐趣，但有大都先生因为碰到坚苦，进修乐趣能够或许或许或许或许会起头消退。是以，这个学期在讲授中，教员应当以先生的成长为主旨，以培育先生的立异精力和现实才能为重点，面向全数先生，在激起先生乐趣的同时，扎踏实实地从每个先生抓起。五年级的先生进修比拟感性。教员在以勾当为讲堂讲授的首要情势的同时，要充实阐扬使命性讲授在高年级的优化操纵，设想丰硕多彩的讲授勾当，有用的讲授使命。同时正视到先生中存在的南北极分解，讲授内容正视由简到难，按部就班，在常识的复现中做好实时补差使命。充实培育先生的传闻读写才能，出格要增强识读，拼写的才能。正视浏览才能和写作才能的同步培育。正视英语作为措辞的寒暄功效。

　　讲授方针：

　　1、能按四会与三会请求把握所学的单词。

　　2、能按四会请求把握所学的句型。

　　3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换，并做到斗胆启齿，发音精确，所用话语与场所合适。

　　4、能在图片、手势，情形等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语与灌音。

　　5、培育杰出的誊写习气，能做到誊写标准整齐。

　　6、培育杰出的听英语、读英语、说英语、用英语的习气，能自发的仿照语音、腔调，慢慢培育语感。

　　7、能在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识，实现某项使命，并促使措辞才能的前进。

　　8、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

　　9、能渗入给先生杰出的自学英语的体例。

　　讲授办法：

　　1、讲堂上尽能够或许或许或许操纵英语构造讲授，做到锲而不舍，由少积多，以助于缔造英语空气，养成先生听英语，用英语思惟的习气。

　　2、按照先生的特色，可将每个单位，该单位的讲授内容从头组合，迷信公道的把单词讲授，对话操练，温习稳固融为一体。

　　3、多以图片、手势显现英语单词及对话情形，图片显现接纳矫捷多样的体例将该单位所学的内容温和在一路停止综合操练。如师生疾速问候和先容、先生间延续的彼此问候和先容，成立情形停止扮演等，让先生将所学的对话用于差别的情形。接纳先传闻，后读写，先全数，后局部的体例讲授。

　　4、在讲堂讲授中，尽能够或许或许或许睁开情势多样的勾当讲授，活跃空气前进乐趣和进修效力。

　　5、辞汇讲授上，尽能够或许或许或许操纵什物和图片，增添复现次数，频频轮回，按部就班，正视师生操练、生生操练。

　　6、慢慢渗入使命型讲授，培育先糊口用英语，用英语实现使命的身手。

　　7、恰当增添讲授内容量，以转动式讲授，以频频渗入稳固的体例前进进修效力。

　　8、语音讲授中接纳“分离显现，集合归结，常常打仗”的体例。

　　9、开端渗入使命型讲授的讲授理念。

　　小学五年级英语下册讲授打算 4

　　一、学情份析

　　这学期起头接任五年级讲授使命。经由进程其余教员对五年级先生的进修环境领会，局部先生已能听懂有关熟习话题的语句，能与教员或同窗就熟习的话题互换信息。但因为各类身分的影响，先生成长整齐不齐。有局部先生因为底子不够好，进修很费劲而，有的是以侵扰讲堂顺序，这给讲授带来不少坚苦。总的来讲，面临先生南北极分解较严峻，讲授上还得因材施教。

　　二、课本阐发

　　五年级下册先生用书Let’slearn局部的辞汇依然是环绕话题归类显现的。如许有益于先生影象和睁开话题的会商。本册Let’slearn中的大局部辞汇请求先生做到听、说、读、写四会把握（即加粗的单词）。用来稳固温习辞汇的勾当首要是结对和小组勾当，和Let’sfindout等开导先生自动思虑的勾当。

　　五年级下册先生用书的Let’stry也是一项brainstorm式的勾当，这一点与五年级上册不异。别的，在这一局部根基上都支配了一个使命型勾当，须要先生经由进程问答、思虑或会商来实现。

　　Let’stalk局部照旧是一个稀释了的情形会话，方针句型凸起。为给先生供给矫捷操纵措辞的机遇，这一局部供给了可供替代的内容。

　　Readandwrite局部的讲授方针是：读懂对话或漫笔；实现检测先心思解程度的添补句子操练；听、说、读、写四会把握两组句子；实现一项综合操纵所学措辞的使命型措辞勾当。

　　Let’sspell局部，三年级上册、四年级上册先生用书中支配显现了26个字母及例词，使先生开端领会到字母在单词中的发音，四年级下册先生用书进一步显现了5个元音字母在单词中长短差别的`发音，五年级上册先生用书编排了22个罕见字母组合的发音，在此底子上，本册又支配了10个罕见字母组合的发音，照旧是用绕口令的情势将含有这些字母组合的单词整合成乐趣句子。

　　五年级下册先生用书的阶段温习紧密亲密环绕各单位话题睁开，将统统须要温习的措辞点融进有现实寒暄意思的勾当当中，并增添了考查综合性浏览懂得才能的语篇，以促进对措辞常识的堆集。

　　三、讲授内容方针

　　1、能听、说、读、写69个短语和单词和14组句子和6个谚语句子。（包罗平常勾当、季候、诞辰、德律风用语、植物和野营等几个话题）。请求能在其实语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。

　　2、能听、说、认读85个单词。

　　3、能听懂、会唱6首歌曲。

　　4、能懂得6个诙谐小故事。

　　5、能领会6项简略的语法常识。

　　四、讲授重难点

　　1、进修一天中差别时候段进修和糊口起居环境的抒发，出格是学会操纵频度副词议论平常糊口；

　　2、问答最喜好哪一个季候并述说缘由；

　　3、进修12个月份的称号、每个月的首要勾当和与序数词有关的日期抒发法；

　　4、进修此刻停止时，能够或许或许或许或许简略描写本身或别人正在做甚么，扣问别人正在做甚么，扣问植物正在做甚么并作答；

　　5、进修描写词性和名词性物主代词的用法。

　　6、进修祈使句的用法。

　　五、讲授办法

　　1、当真研讨课本和课标，经心备课，当真上好每堂课。肯定每堂课的底子内容，豫备内容和拓展内容，知足差别条理先生的差别须要。

　　2、尽能够或许或许或许或许操纵多种体例讲授，激起先生的讲堂乐趣。

　　3、实时与先生不异，实时改良讲授中存在的题目和缺少

　　4、正视个体教导，在面向全数先生的底子上，培优补差。

　　5、正视语音的操练，进一步温习稳固音标。

　　6、踏实操练四会句型，其实把握措辞资料。

　　7、在讲堂上多睁开一些风趣勾当、游戏。让先生在勾当中进修英语，在糊口中进修英语

　　六、讲授进度表

　　第1-2周 Unit1Myday 6课时

　　第3-4周 Unit2Myfavouriteseason 6课时

　　第5-6周 Unit3Myschoolcalendar 6课时

　　第7-8周 U1—U3&Recycle 16课时

　　第9-10周 Unit4WhenisEaster? 6课时

　　第11-12周 Unit5Whosedogisit? 6课时

　　第13-14周 Unit6Workquietly! 6课时

　　第15-16周 U4—U6&Recycle 26课时

　　第17-18周温习、期末测验 6课时

　　小学五年级英语下册讲授打算 5

　　一、同窗环境阐发

　　同窗已学过两年多的英语，已有必然的底子，并且课本难度偏大，讲授内容与课时不成比例，同窗的进修乐趣难以对峙，南北极分解较严峻。是以，本学期应正视转化掉队生，因材施教，底子讲授，分层讲授，对峙同窗的进修乐趣。

　　二、课本阐发

　　五年级下册同窗用书Let’s learn局部的辞汇依然是环绕话题归类显现的。如许有益于同窗影象和睁开话题的`会商。与五年级上册不异，本册Let’s learn中的大局部辞汇请求同窗做到听、说、读、写四会把握（即加粗的单词）。用来稳固温习辞汇的勾当首要是结对和小组勾当，以和Let’s find out等开导同窗自动斟酌的勾当。

　　五年级下册同窗用书的Let’s start也是一项brainstorm式的勾当，这一点与五年级上册不异。同上一册差别的是，本册的Let’s start局部既能够或许或许或许用来引入话题、引出新词，也能够或许或许或许引出新句型。别的，在这一局部根基上都支配了一个使命型勾当，须要同窗经由进程问答、斟酌或会商来实现。

　　Let’s talk局部照旧是一个稀释了的情形会话，方针句型凸起。为给同窗供给矫捷操纵措辞的机遇，这一局部供给了可供替代的内容。

　　Read and write局部的讲授方针是：读懂对话或漫笔；实现检测同窗懂得程度的添补句子操练；听、说、读、写四会把握两组句子；实现一项综合操纵所学措辞的使命型措辞勾当。

　　三、本册课本进修的重难点

　　进修一天中差别时候段进修和糊口起居环境的抒发，出格是学会操纵频度副词议论平常糊口；问答最喜好哪一个季候并述说缘由；进修12个月份的称号和序数词；进修此刻停止时，能够或许或许或许或许简略描写本身或别人正在做甚么，扣问别人正在做甚么，扣问植物正在做甚么并作答；进修此刻停止时的普通疑难句式的用法。

　　四、学期讲授方针

　　1、能听、说、读、写81个短语和单词以和16组句子和11个单句。

　　2、能听、说、认读21个单词。

　　3、能听懂、会唱8首歌曲。

　　4、能实现6个自我评估勾当。

　　5、能懂得6个诙谐小故事。

　　6、能领会6项简略的中西方文明常识。

　　五、讲授办法

　　1、正视语音的操练，进一步温习稳固音标。

　　2、踏实操练四会句型，其实把握措辞资料。

　　3、在讲堂上多睁开一些风趣勾当、游戏让同窗在勾当中进修英语，在糊口中进修英语。

　　小学五年级英语下册讲授打算 6

　　课本阐发

　　本册课本共6个单位、2个温习单位。每个单位分“A、B、C”三个局部，共12页。温习单位为6页。A、B两局部首要讲授单词和对话。经由进程各类情势讲授生字和单词，并培育先生的浏览才能;C局部作为扩大内容首要经由进程填色、绘图、添补问卷和手工建造等情势温习并恰当扩大所学措辞，经由进程听力勾当，评估先生的进修结果。

　　一、学情份析

　　五年级的先生已学过两年多的英语，先生以有必然的底子，杰出的听、说、读、写英语的.习气已根基养成。但因为课本难度偏大，讲授内容与课时不成比例，先生的进修乐趣难以对峙，南北极分解较严峻，白话才能较差。是以，本学期应正视转化掉队生，因材施教，分层讲授，对峙先生的进修乐趣，正视增强白话、浏览才能的操练。

　　二、讲授方针

　　1、养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

　　2、开端养成杰出的誊写习气。

　　3、能按三会与四会的请求把握所学词语。

　　4、能四会请求把握所学句型。

　　5、能操纵所学的平常寒暄用语停止简略的平常互换，并做到斗胆启齿，自动到场，发音清楚，腔调精确。

　　6、能在图片、手势、情形等非措辞提醒的赞助下，听懂简略的话语和灌音资料。

　　7、能在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识和手艺，实现某项使命。

　　8、能演唱已学的英语歌曲，能朗诵已学过的英语歌谣。

　　三、讲授重点难点

　　1、重点：

　　①四会句型、单词。

　　②在使命型进修的进程中操纵相干的措辞常识和手艺，实现某项使命。

　　③操纵所学的平常寒暄用语停止简略的平常互换，并做到斗胆启齿，自动到场，发音清楚，腔调精确。

　　2、难点：养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

　　四、首要办法

　　1、按照先生的春秋特色，充实操纵直观教具和电教手腕，成立杰出的措辞空气，变更先生的进修自动性。

　　2、在讲授进程中，接纳情形讲授法，让先生设身处地，自动自动地到场到讲堂讲授中去，变更先生的非智力身分，前进先生现实操纵措辞的才能。

　　3、活用课本，按照先生会的现实环境，将每单位各个板块重现组排下降难度。

　　小学五年级英语下册讲授打算 7

　　一、先生环境阐发

　　五年级的先生已打仗了两年英语，有必然的英语底子。儿童的特色使得他们活跃好动，对新事物有着激烈的猎奇心，摸索常识的愿望很激烈，并且有着很强的表现欲。因为我所教的三个班先生英语底子各不不异，有的班上学期就显现了南北极分解严峻的景象，以是本学期我将接纳小组协作情势停止讲授，按照先生四年级进修程度分组停止一帮一勾当，对峙并前进先生进修英语的乐趣，同时在小构成员间互帮互学的进程中前进先生间的团队协作认识。

　　二、课本阐发

　　本课本难易度公道，过渡安然平静，首要接纳的是满身反映（Total Physical Response）讲授法，让先生在差别的进修勾当中感知并操纵英语。本课本按照每单位三课时编排，每单位包罗九个局部：第一局部是全单位的的首要句型、单词等措辞资料及其功效的集合展现；第二局部是首要句型和单词的重点板块；第三和第四局部是稳固常识的'勾当板块；第五局部是浏览，是对后面的拓展；第六局部是先生间协作勾当，大多是两人组勾当，以便先生操纵措辞；第七局部是读写局部；第八局部是拼读局部；第九局部是文娱局部。课本的设想表现了“以报酬本”的教导思惟，情势多样活跃，很合适该春秋阶段的儿童。

　　三、讲授方针

　　1．能传闻读写92个单词或短语和13组句子和9个单句。请求能在其实语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。

　　2．能传闻认读16个单词。

　　3．能学会6个手工建造。

　　4．能听懂会唱8首歌曲。

　　5．能听懂会吟唱12首歌谣。

　　6．能实现6个自我评估勾当。

　　7．能懂得6个诙谐小故事。

　　8．能领会6项简略的中西方文明常识。

　　五、讲授体例倡议

　　(1)辞汇讲授（Let’s learn）

　　Let’s learn局部的辞汇是环绕话题归类显现的，请求先生做到传闻读写四会把握。还能够或许或许或许在与先生的互换中天然引入新单词，让先生在懂得词义的底子上朗诵、拼读新词。在寒暄中讲授单词。教员应力求在措辞互换中教单词，用旧词接洽新的措辞，畅通领悟措辞和辞汇的讲授。不要为了教单词而教单词，也不要让先存亡记，要把它放到详细的对话（句子）中进修。

　　(2)．对话讲授（Let’s talk Pair work Group work）本册课本稀释了原本的情形会话，更凸起了方针句型。为给先生供给矫捷操纵措辞的机遇，这局部还供给可替代的内容。为此，教员应做响应的调剂。

　　讲授正视事变：

　　1、不应象Let’s talk中那样教，应下降请求，并不作请求全数会认读；

　　2、write局部仍是子“抄”并不是“写”，应当让先生本身扩大，操纵到现实中去；

　　3、能够或许或许或许褒扬加鼓动勉励写的好的同窗能够或许或许或许少“写”；

　　4、要从起头就培育先生杰出的誊写习气。

　　(3)、浏览懂得讲授（Read and write ）

　　这局部的讲授方针是：读懂对话或漫笔；实现检测先心思解程度的添补句子操练；传闻读写四会把握一组句子；实现一项综合操纵措辞的使命型措辞勾当。

　　讲堂倡议：

　　1．先生浏览对话，接纳小构成员彼此协作的情势停止。（约5分钟）

　　2．教员解惑答疑、设想题目以考查懂得程度，并指点先生实现添补句子的操练。（约5-10分钟）

　　3．先生全数到场使命型勾当，现实操纵所学措辞。（约10-15分钟）

　　4．讲堂实现勾当手册。（约5-10分钟）

　　(4)、语音操练（Pronunciation）

　　这一册Part C中Pronunciation很首要，不能省略。教员在讲授进程中不要间接告知先生这些字母组合的发音，而是要开导他们经由进程细心听灌音和察看单词的布局来发明读音法则。在先生把握后，鼓动勉励他们测验考试认读一些不曾学过但合适发音纪律的新词，从而增添先生进修语音的成就感，培育他们自立进修的才能 .六、讲授进度

　　因为本学期学时较短只需16周，英语科共有64课时，撤除节沐日要占用4课时外，只剩下60课时。

　　Unit 1This Is My Day 8课时

　　Unit 2 My Favourite Season 8课时

　　Unit 3 My Birthday 8课时

　　RecycleOne 4课时

　　Unit 4 What Are You Doing? 8课时

　　Unit 5 Look at the Monkeys 8课时

　　Unit 6 A Field Trip 8课时

　　RecycleTwo 4课时

　　期末温习 4课时

　　算计: 60课时

　　小学五年级英语下册讲授打算 8

　　一、课本简析

　　本套课本的讲授方针是激起先生进修英语的乐趣，使他们成立进修英语的自傲心；培育先生语感，打下杰出的语音、腔调、誊写底子，使他们具有用英语停止简略平常互换的才能；赞助先生养成杰出的进修习气，同时培育先生察看、影象、思惟、设想和缔造力；恰当先容中西方文明，培育先生爱国主义精力，增强天下认识，为先生的进一步进修奠基杰出的底子。

　　本套课本特色夸大措辞的操纵，正视才能的培育，凸起乐趣的激起，正视双向互换，融会学科内容，正视矫捷扩大，实现全数设想，并且供给多媒体配套资料。

　　本册课本在一至四册的底子上调剂了情势，增添了Let’s start局部，方针是用一种brainstorm的勾当变更先活跃脑思虑的自动性。别的，还增添了听力操练Let’s try.增强对先生的听力操练。Let’s talk局部增添了可供替代的内容，方针是让先生经由进程所学的措辞来互换。

　　五年级英语下册一共有八个单位，此中包罗六个新授单位和两个温习单位。首要内容包罗This is My Day,My Favourite Season,My Birtyday,What Are You Doing?Look at the Monkeys,A field Trip等六个话题，和误点内容有16组会话和11个单句，听、说、认读81个单词和短语。

　　二、讲授方针

　　（一）常识与才能

　　1. 能听、说、读、写81个短语和单词和16组句子和11个单句（包罗平常勾当、季候、诞辰、德律风用语、植物和野营等几个话题）。请求能在其实语境中精确操纵并能读懂冗长语篇。

　　2. 能听、说、认读21个单词。

　　3. 能学会4个手工建造。

　　4. 能听懂、会唱8首歌曲。

　　5. 能听懂、会吟唱10首歌谣。

　　6. 能实现6个本身评估勾当。

　　7. 能懂得6个诙谐小故事。

　　8. 能领会6项简略的中西方文明常识。

　　（二）进程与体例

　　1.辞汇讲授。正视辞汇的显现体例，操纵Let’s start局部引入新词，在其实互换中讲授单词，充实阐扬单词卡片的感化。

　　2.对话讲授。在听力勾当中感知新的措辞（Let’s try），在懂得措辞的底子上学说措辞。

　　3.浏览懂得局部的.讲授。浏览对话或漫笔，能够或许或许或许Pair work或Group work。教员指点先生需正视事变。

　　4.语音操练。开导先生经由进程听灌音和察看单词的布局来发明读音纪律，鼓动勉励他们找出更多学过的单词印证发音纪律。在先生把握了字母组合的发音纪律后，鼓动勉励先生测验考试认读一些不曾学过但合适发音纪律的新词。从而增添他们进修措辞的成就感，培育其自立进修的才能。

　　5.歌曲与歌谣讲授。在每节课中渗入，并且矫捷操纵于各个讲授关键，唱演连系，培育艺术本质。

　　6.乐趣故事讲授。分层讲授。针对差别程度的先生的才能提出懂得故事、会将故事、扮演故事等差别请求。

　　7.阶段温习讲授（Recycle）。接纳会话扮演勾当、辞汇和会话温习的乐趣勾当对先生构成多样化的评估

　　（三）感情立场与代价观

　　1.充实阐扬客观能动性，自动自动停止英语进修。让先生有乐趣用英语抒发，能自动到场讲堂勾当。

　　2.指点先生养成杰出的作息习气。能够或许或许或许或许懂得、尊敬处置差别职业的人。领会白天、黑夜、使命日、周末等相干观点和中西方中小先生作息时候支配上的异同。

　　3.指点先生酷爱植物，酷爱大天然、关怀环境与气候变更。

　　4.培育先生协作进修的精力，充实操纵先生用书中设想的Pair work、Group work、Talk and draw和Task time局部。培育先生彼此不异互换的才能。正视察看、比拟、自动与别人协作。

　　5.指点先生领会中西方共有的或独有的节日和风尚。领会差别国度一年四时的差别特色和局部中外名流、中外节日的相干常识。让先生领会有关环球气候差别的常识。领会中国及首要英语国度的告急救济德律风号码。

　　三、讲授重难点

　　（一）能听懂、会说12组对话，并能停止简略的互换。

　　（二）能听、说、认读29个单词和词组和能听、说、读、写89个单词和词组。并能简略的操纵。

　　四、学情份析

　　五年级的大局部先生对英语有着较稠密的进修乐趣，但也有大都先生因为碰到坚苦，进修乐趣会随之削弱。出格从这学期起头，对先生又提出了新的请求：培育听、说、读、写的手艺。以是教员应当面向全数先生，以先生的成长为主旨，一直把激起先生的进修乐趣放在首位，指点先生规矩进修立场，把握杰出的进修体例，培育先生杰出的进修习气。讲授中要详细阐发各个班级的先生环境，从先生的春秋特色、心思特色、常识接管的特色、上学期的班级成就和班风、学风等方面详细阐发，以合适各个班级讲授。各班有待前进的的先生有：

　　五年级一班:

　　五年级二班:

　　五年级三班：

　　五年级四班：

　　小学五年级英语下册讲授打算 9

　　一、先生环境阐发：

　　这个学期经黉舍的支配，我教五年级（1）班、（2）和（3）班的英语课程。因为刚接办，对先生的底子不是很领会，以是统统都得从零起头抓起。

　　五年级是一个转机点，只是也愈来愈广，愈来愈深，先生的进修承担会愈来愈重

　　二、针对环境接纳的办法：

　　针对先生的详细环境，我将接纳以下办法：

　　1、正视情形讲授，成立英语环境，营建进修空气，使先生有更多的机遇打仗英语，感到英语，操纵英语。

　　2、连系先生的.春秋特色，连系讲授内容，设想合适五年级先生的讲堂讲授勾当，变更先生的进修自动性。

　　3、针对先生记，背单词难这一题目，向先生先容优异先生的进修体例，大师互彼此换，配合前进。教员向先生先容一些好体例，如：分类影象法，滚学球影象法，设想影象法等。

　　4、对先生停止语音常识操练，传授国际音标，让先生从简略机器地仿照式进修，过渡到有精确的语音常识知指点英语进修的阶段，也为自学铺路。

　　5、增强浏览操练和语法常识的.渗入进修。

　　6、渗入英语背景常识的进修，使先生扩大视线，领会外洋的风土着土偶情，异国文明，风俗等，进一步领会英语，操纵英语。

　　7、进一步增强毕业班先生的思惟使命，做好小学毕业与中学的跟尾使命。

　　三、课本全数阐发：

　　本套课本充实接收了天下上最前进前辈的外语讲授现实和现实经历，正视先生英语传闻读写才能的培育和操练，尽力为进修者营建语境，经心设想内容，在讲授中支配了大批的风趣的讲授勾当，指点先生在轻松，自动向上的空气中进修英语，使英语变的既轻易又风趣。它以先生为中间，以首要人物的勾当为主线，环绕最常常操纵的，最根基的英语辞汇、句型、寒暄会话等，慢慢睁开讲授内容，合适小先生的春秋、心思特色和措辞讲授纪律，具有很强的迷信性。

　　四、全数讲授方针：

　　1、对峙欢愉英语讲授法，变更先生进修英语的自动性。

　　2、巧用英文童谣、歌谣、绕口令、谚语等操练先生的语音、腔调。

　　3、指点先生操纵察看、发明、归结、现实等体例进修措辞常识，感悟措辞功效。

　　4、在操练先生传闻才能的同时，增强读写操练。

　　5、连系先生现实，恰当讲授语法常识，做一些操练题和试卷，为先生的进修更上一层楼做筹办。

　　小学五年级英语下册讲授打算 10

　　一、指点思惟

　　跟着社会糊口的信息化和经济的环球化，英语的首要性日趋凸起。英语已成为中国对外开放和国际互换的首要东西。在底子教导阶段，英语教导也是首要的构成局部。经由进程进修英语，先生的乐趣获得激起，常识获得把握，白话和寒暄才能获得前进，同时，他们也能够或许或许或许考验意志，熏陶情操，坦荡视线，成长出格。在新的教导理念的指点下，拟定了以下打算。

　　二、课本阐发

　　这本书包罗六个单位和两个温习单位，涵盖了先生的平常糊口、气候状况、议论日期和诞辰、家务、植物和实地考查，这些都是先生感乐趣的话题。

　　三、学术前提阐发

　　五年级先生学了两年多英语，根基养成了杰出的听、说、读、写英语的习气，有必然的底子。但因为课本难度大，讲授内容与课时不成比例，先生进修乐趣难以对峙，致使南北极分解严峻。以是这学期要正视转化掉队生，因材施教，分条理讲授，对峙先生的进修乐趣。

　　四，讲授方针和使命

　　1.养成杰出的英语传闻读写习气。

　　2.养成杰出的写作习气。

　　3.能够或许或许或许或许按照第三次集会和第四次集会的请求把握所学单词。

　　4.能够或许或许或许或许进修四项手艺，须要把握所学的句型。

　　5.能够或许或许或许或许将所学的平常互换措辞用于简略的平常互换，措辞斗胆，自动到场，发音清楚，腔调精确。

　　6.能够或许或许或许或许借助图片、手势、场景等非措辞提醒懂得简略的笔墨和灌音资料。

　　7.能够或许或许或许或许在使命型进修进程中操纵相干措辞常识和手艺实现一项使命。

　　8.能唱学过的英文歌，读学过的.英文歌谣。

　　五、讲授重点和难点

　　1.焦点：

　　四个句子和单词。

　　在使命型进修进程中，操纵相干措辞常识和手艺实现一项使命。

　　(3)操纵所学的平常寒暄措辞停止简略互换，斗胆讲话，自动到场，发音清楚，腔调精确。

　　2.难点：养成杰出的英语传闻读写习气。

　　不迭物动词立异研讨方针

　　充实表现先生自立进修的特色，激起先生的摸索乐趣，培育团连系作的进修精力

　　六、首要办法

　　1.按照先生的春秋特色，充实操纵视听教具和视听讲授体例，营建杰出的措辞空气，变更先生的进修自动性。

　　2.在讲授进程中，接纳情境讲授法，让先生沉醉在讲堂讲授中，自动到场讲堂讲授，变更先生的非智力身分，前进先生操纵措辞的现实才能。

　　3.操纵课本，按照先生会的现实环境，下降每个单位各节的复制难度。

　　七、讲授进度支配

　　小学五年级英语下册讲授打算 11

　　一、指点思惟

　　《英语课程标准》明白指出：提倡使命型讲授情势，把综合措辞操纵才能的培育落其实讲授进程中，提倡休会、现实、到场、互换和协作的进修体例，实现使命的方针，感触感染胜利，夸大先生能用英语干事情。以听为首，以听助说，传闻整合，传闻抢先，读写跟上，废除“聋哑英语”。

　　教员全情到场讲堂，成立新型的师生干系，缔造一种有益于先生自立进修的空气，使常识、手艺、乐趣、音乐、感情、享用融为一体，让先生在身心愉悦的状况中把握常识，在玩中休会，在休会中享用胜利，在胜利中激起潜能。

　　二、先生环境阐发

　　这学期我担负五年级（1）（2）（3）班的英语讲授使命。五年级的先生已进修了四年的英语，有必然的底子。大大都先生本身本质不错，他们思惟活跃，仿照才能和影象力较强，进修的自动性和自动性也很好。可是三个班还都存在差生的题目，对教员讲堂上的操练和课后的.培优辅差都带来了必然的难度。但是，先生对英语的进修仍是存在很大的乐趣。以是应针对差别的先生停止分条理讲授，我信任将会到达预期的结果。本学期我将以“培育先生杰出的进修习气“为指点思惟，充实操纵矫捷多样的讲授体例，最大限制激起每个先生的进修自动性；同时操纵多种有用地评估手腕，周全培育先生杰出的进修习气。

　　三、本册课本的常识体系和布局

　　（一）课本的全数阐发：

　　本册课本共分10个模块和一个温习模块。每个模块又分为两个单位。普通环境下，第一单位是措辞显现单位，第二单位是措辞扩大和措辞操练单位。

　　（二）讲授总方针：

　　从措辞常识、措辞才能，感情立场、进修计谋和文明认识等五个方面斟酌，来肯定本册课本的全数讲授方针：

　　1、措辞常识方针：温习稳固四年级重点内容；进修和把握新单词和句型。

　　2、措辞手艺方针：能按照听到的词语辨认或指认图片或什物；能跟从灌音仿照说英语；能用英语做简略的游戏；能在灌音和图片的赞助下扮演本册课本学过的故事或对话；能拼读单词、背写局部单词；能借助图片浏览课文、句子。

　　3、感情立场方针：有乐趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于仿照，勇于启齿，自动到场，自动就教。

　　4、进修计谋方针：自动与别人协作，配合实现进修使命；自动向教员或同窗就教；在进修中集合正视力；自动操纵所学英语停止抒发和互换。

　　5、文明认识方针：措辞是文明的首要载体，进修措辞同时也要进修文明，要尽力使先生在进修英语进程中领会本国文明。

　　四、本册课本讲授重点、难点

　　1、能精确地指认、朗诵教员用书中所列的焦点句子。

　　2、能精确懂得焦点句子的寄义和语勤奋效。

　　3、能在勾当、游戏、使命实现中矫捷操纵焦点句；

　　这些文明常识并不是请求咱们零丁拿出来给先生讲授，而是要连系本身的讲授，找好切入点，恰当地停止渗入。

　　五、体例办法

　　1、当真备课，研讨课本，停止讲堂的有用讲授，前进讲堂效力，做到当堂内容当堂把握。

　　2、经由进程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，停止大批的措辞操练和操练。充实操纵讲授器具操纵灌音磁带赞助先生正音将直观教具和电教手腕，多媒体课件相连系，培育先生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音腔调底子。

　　3、成立英语情形和环境，使先生们在必然的英语措辞环境里习得“第二措辞”。做到“糊口中有英语，英语中有糊口”。

　　4、鼓动勉励先生斗胆说英语，成立先生的决定信念，培育先生朗诵和誊写的习气。

　　5、讲授中要接纳多种讲授手腕激起先生进修乐趣。停止：“比、学、赶、帮”勾当。经由进程多种比赛情势，查验先生英语把握环境，讲堂上尽能够或许或许或许或许赐顾帮衬掉队生，面向全数先生。

　　6、传授英语国度风土着土偶情、汗青、文明、风俗时，当令对先生渗入思惟道德教导。让孩子们取长补短、罗致其余国度比拟前进的思惟，增强对故国文明的酷爱。

　　7、常常与家长获得接洽，配合存眷先生的进修环境。

　　8、深切研讨课本，当真设想好每节课，实时反映讲堂中的缺少，前进讲堂讲授效力。

　　9、自发进修教导现实与专著，当令撰写讲授深思、经历、案例，前进本身本质，为讲授品质的前进打好底子。

　　10、操纵收集教研坦荡本身的眼界，自动到场收集教研勾当，到场批评，到场切磋。多向有经历的教员就教与进修，取别人之长，补本身之短。

　　小学五年级英语下册讲授打算 12

　　五年级的先生已打仗了两年英语，先生已有必然的底子，杰出的听、说、读、写英语的习气已根基养成。儿童的特色使得他们活跃好动，对新事物有着激烈的猎奇心，摸索常识的愿望很激烈。

　　一、指点思惟

　　周全贯彻“三个面向”计谋指点思惟，渗入和灌注贯注可延续成长的计谋思惟。以本质教导为底子主旨，以培育立异精力和现实才能为重点，充实阐扬先生的潜能，前进先生的`周全本质和自学才能。

　　二、学情份析

　　五年级有三个班，每班先生数均在45之内。大都先生已学过两年多的英语，具有了必然的听、说、读、写英语的才能。但因为生源勾当性大，致使先生学业成就南北极分解严峻，加上课本难度偏大，讲授方针的告竣难度比拟大。是以，本学期应加大掉队生转化的力度，因材施教，分层讲授，激起先生的进修乐趣。智力身分非智力身分方面，智力好非智力好的先生占大都，智力好非智力不好和智力不好非智力好的先生占大都，两者均不好的占极大都。因而可知，绝大局部先生都是可塑之才，只需教法适当，学业成就能够或许或许或许稳步前进。

　　三、五年级下册英语课本阐发

　　本课本难易度公道，过渡安然平静，首要接纳的是满身反映（TotalPhysicalResponse）讲授法，让先生在差别的进修勾当中感知并操纵英语。本课本按照每单位三课时编排，每单位包罗九个局部：第一局部是全单位的的首要句型、单词等措辞资料及其功效的集合展现；第二局部是首要句型和单词的重点板块；第三和第四局部是稳固常识的勾当板块；第五局部是浏览，是对后面的拓展；第六局部是先生间协作勾当，大多是两人组勾当，以便先生操纵措辞；第七局部是读写局部；第八局部是拼读局部；第九局部是文娱局部。课本的设想表现了“以报酬本”的教导思惟，情势多样活跃，很合适该春秋阶段的儿童。

　　四、五年级下册英语课本重点难点

　　1、能按四会、三会的请求把握所学单词。

　　2、能按四会请求把握所学句型。

　　3、能操纵平常寒暄用语，活用四会句型，停止简略的互换，做到斗胆启齿，发音精确。

　　4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。

　　5、养成杰出的誊写习气，能做到誊写整齐、标准。

　　五、五年级下册英语讲授学办法

　　1、以勾当为讲堂讲授的首要情势，设想丰硕多彩的讲授勾当，让先生在乐中学、学顶用，从而保障先生英语进修的可延续性成长。勤于察看先生把握常识的环境，多向先生先容进修英语的体例。

　　3、设想周全、高效、富有条理性的课外功课，培育先生杰出的誊写习气，做到整齐、标准、精确地誊写。

　　4、讲授中要接纳多种讲授手腕激起先生进修乐趣。停止：“比、学、赶、帮”勾当。经由进程多种比赛情势，查验先生英语把握环境，讲堂上尽能够或许或许或许或许赐顾帮衬差生，面向全数先生。

　　5、按照各班小组比赛加分的情势，把每班分红多个英语进修小组接纳先生自立办理，教员指点的体例，催促先生自发完胜利课、背单词的使命。

　　六、五年级下册英语讲授进度及课时支配