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买办对豪情的教案（通用18篇）
作为一名教员，常常须要编写教案，教案是保障讲授获告捷利、进步讲授品德的根基前提。那末写教案须要重视哪些题目呢？上面是小编经心清算的买办对豪情的教案，但愿能够或许或许或许或许赞助到大师。
买办豪情的教案 1
勾当方针：
1、喜好到场舞蹈创编勾当，并能斗胆地表现本身的豪情和休会。
2、能按照差别的音乐性子缔造性的用肢体措辞将本身的豪情遏制表现。
3、晓得获得欢畅的体例，让本身常常坚持表情欢畅。
勾当筹办：
豪情娃娃的脸谱两个、差别性子的音乐多少、灌音机
勾当进程：
一、幼儿跟着音乐做各类豪情的鬼脸进入勾当室。
“你们会做鬼脸吗？那咱们一路来尝尝，看谁的鬼脸做的最好笑！”
二、扮演两种豪情并指点幼儿给豪情配上合适的音乐。
“你们看这个豪情娃娃叫甚么名字呀？(欢畅娃娃)你能来扮演扮演它吗？那这类呢？（悲伤娃娃）你们还会扮演其余哪些豪情呢？”
“来点音乐你们必然扮演得更棒，那这些豪情娃娃你感到感染应当给他们配上一些甚么音乐呢？那咱们跟着音乐的变更再来扮演扮演！”
三、幼儿赏识舞蹈扮演并遏制仿照、创编。
1、幼儿旁观扮演并对扮演遏制阐发、评估。
“你们都扮演得很棒，明天金教员请来了一名豪情扮演的妙手，你们可要看细心了，他是用甚么体例扮演豪情的？他扮演的'是哪一种豪情？你是若何看出来的？”（欢畅）
2、指点幼儿遏制仿照。
“欢畅的豪情他用了些甚么举措呀？谁情愿来仿照一下叔叔的举措呀？”
3、鼓动勉励幼儿遏制创编。
“你们在欢畅的时辰还会做哪些举措？每小我欢畅时的表现应当是不一样的哦，那咱们一路跟着音乐尝尝看吧！”
叔叔白：你们都扮演都比我好了，此刻我的豪情变了，你们看看我若何样了？你们是若何看出来的。（悲伤）
4、幼儿跟从音乐的变更遏制舞蹈创编。
“本来舞蹈的身手那末大，能看出一小我欢畅仍是难熬，除欢畅和悲伤之外，咱们方才还扮演了良多种人的豪情呢，那此刻咱们就来按照差别的音乐遏制扮演，看看你们从音乐中感到感染到的豪情有甚么不一样！”
四、经由进程会商让幼儿晓得坚持欢畅的技术和体例。
“小伴侣方才都将本身的豪情用舞蹈的情势表现了出来，那金教员想问问你们，你们感到感染欢畅和悲伤这两种豪情哪一种好呢？那咱们要若何样才能欢畅呢？”
“那若是你不欢畅了能够或许或许或许若何办呢？”
五、在舞蹈中欢愉地竣事勾当。
“小伴侣们都但愿开欢畅心的，那咱们就一路用本身的舞蹈来告知统统的人咱们是欢畅的，好吗？”
买办豪情的教案 2
课程阐发：
《纲领》提出:豪情和立场作为幼儿生长的最主要的方面列在首位，可见自动的立场和豪情是个体延续生长的内涵力。每一个孩子城市有各类豪情休会，这是他们生长进程中所必须履历的，但负性豪情过量，倒霉于孩子身心安康生长。是以，教员有义务培育孩子的豪情调理才能，削减孩子极度烦懑的豪情休会，坚持自动欢畅的豪情，情调。
课程方针：
1.晓得每小我都有豪情，并能辨认几种根基豪情。
2.能对本身的豪情做出切当的抒发。
3.领会差别豪情对人身材安康的影响，开端晓得调理本身的豪情。
课程筹办：
地垫多少、课件、纸盒及各类表情图片。
课程进程：
一、游戏导入，感到感染欢愉豪情。
1.游戏情势引入主题：让幼儿围着报纸听声音转圈，声音一停，幼儿站到报纸上，一一削减报纸。
2.让幼儿说一说适才玩游戏后表情是若何的？（欢畅，欢畅......）
师：在适才玩游戏的时辰，你内心有甚么样的感到感染？
3.教员小结：实在，教员也发了然你们适才在玩游戏的时辰很欢畅、很欢畅另有一点严重，你们猜我是若何晓得的？对的，本来从一小我脸上的表情是能够或许或许或许预测出这小我的表情若何的。
二、赏识表情，感知根基豪情。
1.在大屏幕中顺次显现图片让幼儿察看，晓得图片中人物的豪情。（欢畅，欢畅，不欢畅，朝气......）
师：教员这有一些小伴侣各类表情的照片，想请你们来看看他们的表情是甚么样的，你们也来来猜一下？
（1）出示欢畅的豪情图片。
师：这几个小伴侣的表情若何样？猜猜他们碰到了甚么事让他们这么欢畅、欢畅乃至有点欢畅呢？
师小结：你们说得很是好，这些事切当能够或许或许或许给人带来欢畅、欢畅的感到感染。
（2）出示朝气的豪情图片。
师：这些小伴侣他们的表情又是甚么样的呢？那这些小伴侣又是碰到了甚么事让他们朝气、不欢畅呢？
师小结：是的，这些事切当会让人有点不欢畅，有点朝气，有点愤慨。
（3）出示悲伤的豪情图片。
师：持续往下看，这是甚么样的表情？这几个小伴侣能够或许或许或许碰到了甚么样的事让他们感应悲伤了呢？
师小结：这些事也切当会让人悲伤呢，你们察看的真细心。
2.报告故事，让幼儿领会熟习豪情“吃醋”。
（1）师：有如许的一只小熊它也碰到了让它感应烦心的任务，它碰到了甚么事呢？咱们一路去看一看！
（2）师：我想请咱们小伴侣想想，小熊看到妈妈喜好弟弟而不存眷到本身，看到小兔子有了他本身出格想要的一只小狗而本身不的时辰，他的内心是甚么样的感到感染呢？
（3）师：你们说的'都很好，小熊的内心切当都有大师说的那种感到感染，咱们送它一个风趣的词语来描述，这类感到感染叫做吃醋！吃醋是甚么呢？吃醋便是别人具备的工具本身不，这时辰辰辰候辰辰内心就会很是的朝气、难熬、悲伤，这类感到感染就叫做吃醋。
（4）师小结：实在吃醋是一种很一般的豪情，不只小伴侣们会吃醋，连教员、爸爸妈妈、大人偶然辰也会碰到吃醋的事呢！当咱们碰到吃醋的事的时辰，咱们能够或许或许或许想想咱们本身具备哪些工具是别人不的，咱们也有一些出格的、出格的处所，当你如许想后本身的内心也就舒畅多了。
三、出示“表情日志”表。
师：明天教员还带来了一样工具，咱们一路来看一下，这是一张表情日志表，咱们能够或许或许或许在表格里填上你的姓名，日期，另有你们的表情指数，在上面的大格子里能够或许或许或许将你欢畅的和不欢畅的表情故事画上去，如许也会让你的表情变好些。明天咱们归去后就能够或许或许够或许将明天的表情画上去建形成表情日志，好吗？
课程深思：
在本次勾当中经心筹办了四种豪情的相干课件及四种豪情的表情图片，如“欢畅、朝气、悲伤、吃醋”等。买办的孩子感到感染对四种豪情很轻易把握。孩子们也难以接管太庞杂的表情，只要“欢畅”与“难熬难熬”比拟接近他们的春秋特色和糊口经历。同时，我想指点孩子正面的心思安康生长，要想想欢愉的任务，咱们买办的小伴侣就要分隔幼儿园变成一个小先生，在今后的进修和糊口中还会碰到良多坚苦，产生良多不欢畅的事。我想教导孩子要想体例让本身坚持一个好意情。我在游戏中设想了一个豪情表现，让孩子们猜一猜、画一画，演一演，彼此通报。也是让孩子能够或许或许或许或许在游戏中感到感染欢愉。当《表情歌》音乐响起时，咱们一路动起来。我感到感染到孩子们此刻是欢愉的，我想我此次指点他们有一个欢愉表情的方针达到了。
买办豪情的教案 3
勾当方针
1、晓得每小我都有豪情，并能经由进程表情的图片感到感染豪情的差别变更。
2、能对本身的豪情作出切当的抒发。
3、领会差别豪情对人身材安康的影响，开端晓得调理本身的豪情的体例。
重点难点
重点：晓得每小我都有豪情，并能经由进程表情的图片感到感染豪情的差别变更。
难点：领会差别豪情对人身材安康的影响，开端晓得调理本身的豪情的体例。
勾当筹办
1、4种表情的图片（欢畅、难熬、愤慨、惧怕）。2、PPT
3、表情游戏牌
勾当进程
一、导入：音乐表情游戏
师：还记得倩倩教员带你们玩的音乐豪情游戏吗?那咱们此刻再来玩一次，看一看谁的反映最快。筹办好了吗？
幼：······（全数幼儿）
师：你们在游戏中都扮演了哪些豪情？幼：······（个体幼儿）
师：本来欢畅、难熬、愤慨、惧怕都是咱们人的豪情，二、故事：《壮壮公园记》
1、教员报告故事
师：头几天倩倩教员在植物园碰到了一个小伴侣，在他的身上产生了一件事，咱们一路来听一听，感到感染一下他都有哪些豪情变更？（教员说到豪情的处所，点开PPT表情图片）（故事内容：礼拜天，妈妈带丁丁到植物园去玩。到了植物园，他看到了良多心爱的小植物，很是的欢畅、欢畅（点击欢畅的表情图片）。丁丁完全健忘了和他一路来的妈妈，一个劲的往前跑。俄然，劈面跑来了一个年老哥，不谨慎把他撞跌倒了。丁丁从地上爬了起来，很愤慨（点击愤慨的表情图片）的看着眼前的年老哥。年老哥赶紧向丁丁报歉，丁丁谅解了他。年老哥走了，丁丁这才发明妈妈不见了，若何找也找不到妈妈，丁丁难熬（点击难熬的表情图片）的哭了起来。他这才感到感染惧怕
（点击惧怕的表情图片），悔怨本身不该跑那末快。当他正在悲伤难熬的'时辰，听到死后有人在喊他的名字，那是妈妈的声音。本来妈妈也一向在找他，丁丁迟缓的朝妈妈跑去，和妈妈抱在一路，脸上显露了欢畅的笑脸。）
（教员边讲故事边操纵PPT。）
2、回想故事内容
师：丁丁在植物园里碰到了甚么任务？他一路头是甚么样的豪情？被年老哥撞跌倒了今后，他爬起来是甚么豪情？发明妈妈不在的时辰，他的豪情先是若何样？厥后是若何样呢？（幼儿说一个，教员在黑板上出示一个表情图标，可是要按挨次摆列呈现）
幼：······
师总结：本来咱们人在碰到差别任务时会有差别的豪情，脸上也会有差别的表情。那丁丁有不找到妈妈啊？
幼：······
师：对了，找到妈妈了。今后妈妈带丁丁分隔了植物园，分隔了游乐场。游乐场里的小伴侣们都在玩表情大闯关的游戏，丁丁也想约请你们一路去玩，咱们来看看游戏是若何玩的？
（教员树模，最初一个字的时辰做出与图片上一样的表情）
三、闯关游戏：
1、第一关：木头人
(1)教员树模游戏
师：三三三，山山山，山上有个木头人，不许措辞不许动，咱们一路变变变（点
击PPT）。你们看我脸上是甚么样的表情？和图片的表情是一样的吗？
幼：······
(2)教员先容游戏法则
师：好！咱们一路来玩一玩。
脸上要做出和图片上的表情要一样，我来看一看谁的反映最快。筹办好了吗？
幼······
(3)起头游戏
师总结：你们都很是的棒！反映很快，给本身鼓拍手！上面咱们要来接管更难的挑衅啦，有不决议信念？
幼：······（全数幼儿）
2、第二关：表情猜猜猜
(1)教员先容游戏法则：
师：第一关你们和丁丁都闯关胜利啦！那你们看到小伴侣脸上的表情，能猜出
他们的豪情吗？那咱们一路来试一试，我要将你们分红4组，每组小伴侣手上都有一个表情图片，你们看到图片上小伴侣的表情后，立马将和他表情一样的表情牌举起来，看谁反映的快，有决议信念吗？
幼：······
师：好！（教员点击PPT）
(2)起头游戏
五、会商若何调理不良豪情。
1、你喜好哪一种豪情，哪些豪情你不喜好？
2、若是你朝气、惧怕、难熬的时辰，你会若何做呢？若何才能让本身有个好意情？
3、教员小结。
勾当深思
每小我遇事城市产生差别的豪情，那是很天然的景象。可是愤慨、悲伤、疾苦等不良豪情对人的身材安康是不好的，而欢畅、安静等杰出的豪情是无益人的身材安康的。当咱们朝气难熬的时辰，要想想欢愉的任务，或找别人谈谈本身的表情、感到感染，让本身坚持一个好意情。咱们小伴侣将近分隔幼儿园变成一个小先生了，在今后的进修和糊口中还会碰到良多的坚苦，产生良多不欢畅的事，小伴侣要想体例让本身坚持一个好意情。教员但愿咱们大（三）班的小伴侣能够或许或许或许或许天天高欢畅、快欢愉乐。
整节勾当中，幼儿对游戏很是感乐趣，但在第二关游戏中，幼儿分组拿取“表情牌”时，教员的请求不够明白，致使这一关键比拟紊乱。
买办豪情的教案 4
勾当方针：
1、经由进程区分几种罕见的脸部表情，感知几种根基豪情。
2、能对本身的豪情做出切当的抒发。
3、指点、分类、进而节制自我豪情。
4、学会坚持欢畅的表情，培育幼儿酷爱糊口，欢愉糊口的杰出豪情。
5、领会多勾当对身材无益处。
勾当筹办：
教员教具资料：地垫5块；PPT课件；盒子1个，内装5种表情图片；五张玄色卡纸，各类表情照片。
幼儿操纵资料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。
勾当进程：
一、游戏导入，感到感染欢愉豪情。
你们的王教员教你们玩了一个好玩的游戏，叫《鳄鱼岛》，明天在上课之前，你们想不想来玩一下？
第一次：5块垫子。指点语：小伴侣们，请围着垫子站好，重视哦，在走圆圈的时辰你的小脚不要踩到小岛上，筹办好了吗？好，豫备——起头！师摇铃鼓，“停”的时辰拍击铃鼓遏制。
第二次：4块垫子。指点语：本来5块垫子的时辰是很是充沛的，此刻要再磨练你们一下。此刻垫子削减了，请重视哦，筹办好了吗？
发问：在适才玩游戏的时辰，你内心有甚么样的感到感染？
教员小结：实在教员也发了然，你们很欢畅、很欢畅，另有一点严重和安慰，你们猜猜我是若何晓得的？
小结：哦，看你们的表情就晓得了。对！本来啊，从一小我脸上的表情是能够或许或许或许预测这小我的表情是若何样的，对错误？
二、赏识表情，感知根基豪情。
1、发问：我这里有一些各类表情的照片，请你们去选一个你感乐趣的照片，预测一下，他的表情是甚么样的？
2、幼儿个体讲话，说一说照片里人物的表情和表情。（“不欢畅”是个很大的规模，事实是哪一种豪情呢？）
3、糊口迁徙：
①适才咱们熟习了欢愉、悲伤、朝气、惧怕这四种豪情，在平常平凡的糊口中，你有过这些豪情吗？（幼幼互动交换，个体讲话）
②哪些豪情你比拟喜好，而哪些豪情是你不太喜好的？
③若是咱们有了这些不太喜好的豪情的`时辰，咱们该若何办呢？
三、借助绘本，进修办理豪情的体例。
1、上面我要给大师先容一名伴侣——豪情小怪兽（图1）。
发问：你感到感染它明天表情若何样？
小结：小怪兽明天的感到感染很糟，也很紊乱，由于它把统统的豪情都混在了一路。请你们细心察看一下，它身上的每种色采都代表着一种豪情，先说一说，它身上有哪些色采？（按照色采线条的挨次，顺次呈现红、黄、绿、蓝、玄色块）
你来猜一猜，这五种色采别离代表咱们适才熟习的哪一种豪情？（按照幼儿的回覆挨次顺次呈现）
①图2黄色——欢愉：由于欢愉像太阳一样发光，像星星一样闪亮；
②图3蓝色——悲伤：悲伤是蓝色的，像雾蒙蒙的下雨天；
③图4白色——朝气：朝气是白色的，像熄灭的火焰；
④图5玄色——惧怕：惧怕让你感到感染像被黑暗包围，很是无助；
2、晓得安静的豪情。
发问：另有一种绿色，这是代表甚么豪情呢？（幼儿会商后出示图6）
绿色——安静：绿色是安静的，它能让我的呼吸变得迟缓，感到感染放心。
发问：你在甚么时辰有过安静的豪情？
2、图7：咱们来帮如许的小怪兽想想体例。
3、图8：把这些豪情分隔就好了，若何分隔呢？
4、图9：小怪兽把欢愉装进黄色的瓶子，把悲伤装进蓝色的瓶子，把朝气装进白色的瓶子，把惧怕装进玄色瓶子，把安静装进绿色的瓶子，统统的豪情都回到了各自的瓶子里，当它们不再紊乱时，你是否是感到感染良多多少了。
四、自我豪情办理。
1、咱们每小我内心也都住着一个豪情小怪兽，你的小怪兽比来产生了哪些豪情变更呢？教员这里给每人筹办了一个小怪兽，请你把比来印象最深的豪情用响应的色采表现出来，并且说一说，为甚么会有如许的豪情。
2、（出示豪情瓶）指点语：教员这里有五个豪情瓶，咱们把本身的豪情小怪兽放到响应的豪情瓶里，如许咱们就能够或许或许垂垂地安静上去了。（幼儿送小怪兽）
小结：咱们每小我都有欢畅、哀伤、愤慨、惧怕、安静等豪情，当这些豪情呈现的时辰，就代表着咱们碰到了一些任务或产生了一些题目，咱们要英勇面临本身的豪情，并想体例办理好本身的豪情，能够或许或许或许做到吗？
勾当延长：
图10：看！小怪兽在咱们的赞助下，变成甚么模样啦？粉色又是代表甚么豪情呢？这是一个奥秘，留给你们去设想吧！
买办豪情的教案 5
一、讲授方针：
1、经由进程区分种罕见的部表情去感知、判定的杰出与不好豪情。
2、晓得杰出的豪情使安康、开端学会去调剂的不良豪情。
3、在察看、感知、辨认、判定勾当中提幼的察看、豪情辨认。
4、学会坚持欢畅的情，培育幼酷爱活，欢愉活的杰出豪情。
5、让幼晓得欢畅无益于体安康。
二、勾当筹办：
1、六个表情具（笑、浅笑、、抽泣、愤慨、惧怕）
2、筹办《安康歌》、《假设幸运你就拍拍》的歌曲磁带及录机；
3、课前排演好《他落了豪情的深渊》的品。
三、讲授进程：
1、谜语趣导
此刻师给你们猜个谜语："上宝，既会哭来会笑。起来眉上翘，鼓起来哈哈笑。"你们晓得是甚么吗？（脸）
2、豪情变脸
（）区分部表情
1、你们见过哪些表情的脸？（开导幼接洽的活经历，并按照幼的回覆出响应的.表情具）
2、为甚么会呈现这些差别表情的脸？
3、教员结："脸"真是位把戏师，不时辰刻都能发很的变更：会笑，会哭，会，会愤慨……真的变更穷，咱们能够或许或许或许经由进程脸上的表情他的豪情。
（）"变脸"游戏此刻咱们来玩玩变脸游戏好吗？
1、小我游戏。教员出表情具，幼做响应的表情。
2、火伴之间彼此游戏：你说我来做。
（三）指点幼将表情具按豪情进分类
1、适才咱们在玩变脸的游戏中，你感到感染哪些脸让你情兴？哪些脸让你情不好呢？
2、指点幼将个表情具从杰出豪情和不良豪情进归类。
3、教员结：当咱们浅笑、笑时咱们的情好，兴、欢愉属于杰出的豪情；当咱们、抽泣、愤慨、惧怕时，咱们的情不好，属于不好的豪情。豪情有"喜"、"怒"、"哀"、"乐"四种范例，本来，咱们能够或许或许或许从咱们脸上的表情晓得他的豪情若何。
买办豪情的教案 6
勾当方针
1.领会差别的表情对本身身材安康的影响。
2.自动摸索并挑选恰当的体例减缓不良表情，不乱发脾性。
3.游戏中学会常常坚持表情欢畅，养成悲观向上的糊口立场。
动弹重点：
晓得常常朝气会影响人的安康
勾当难点：
交换朝气时的豪情休会，领会几种排遣不良豪情的体例。
勾当筹办：
卡通君子“楠楠”，锅，勺
勾当进程：
一、起头局部
1.出示小仆人公,发问：明天教员带来了一个伴侣,他叫楠楠。看,他若何了?(在朝气……)
2.明天他很朝气,你从那里看出来的?
3.咱们从他的表情和举措看出来,他明天真的'很朝气。
4.猜猜他为甚么会这么朝气?
5.你们有过朝气的时辰吗?你甚么时辰会朝气?朝气的时辰你有甚么样的感到感染?
小结：常常朝气会影响本身的身材安康。
二、根基局部
1.楠楠朝气了今后,又产生了哪些任务呢?朝气好吗?为甚么?
小结：常常朝气除会影响本身的身材安康,也会让身旁的人不欢畅,更会让你落空伴侣。
2.楠楠朝气了,有不甚么好体例?咱们一路看一看!
4.指点幼儿有节拍的做游戏“朝气汤”。
5.指点幼儿做游戏把“朝气汤”变成一锅“欢畅汤”。
三、竣事局部
1.小我游戏“欢畅汤”。
2.指点幼儿自立小结：适才咱们做了两锅甚么汤？都有甚么感化？若是你或你的伴侣朝气了,能够或许或许或许和他一路玩这个“欢畅汤”的游戏,让大师的表情都变欢愉。
买办豪情的教案 7
讲授方针：
1.经由进程区分几种罕见的脸部表情去感知、判定人的杰出与不好豪情。
2.晓得杰出的豪情令人安康、开端学会去调剂本身的不良豪情。
3.在察看、感知、辨认、判定勾当中进步幼儿的察看力、豪情辨认力。
勾当重点：
经由进程区分脸部表情来判定杰出的与不好豪情。
勾当难点：
若何指点幼儿自动想体例，来开端调剂本身的不良豪情。
勾当筹办：
1.六个表情面具
2.筹办《安康歌》、《假设幸运你就拍拍手》的歌曲磁带及灌音机；
3.课前排演好《他落入了豪情的深渊》的小品。
讲授进程：
一、谜语趣导
此刻教员给你们猜一个谜语："大师身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，欢畅起来哈哈笑。"你们晓得是甚么吗？
二、豪情大变脸
区分脸部表情
1.你们见过哪些表情的脸？
2.为甚么会呈现这些差别表情的脸？
3.教员小结："脸"真是一名大把戏师，不时辰刻都能产生很大的变更：一下子笑，一下子哭，一下子又朝气，一下子又愤慨……真的变更无限，咱们能够或许或许或许经由进程脸上的表情别人的豪情。
"变脸"游戏此刻咱们来玩玩变脸游戏好吗？
1.小我游戏。教员出示表情面具，幼儿做响应的表情。
2.火伴之间彼此游戏：你说我来做。
指点幼儿将表情面具按豪情遏制分类
1.适才咱们在玩变脸的游戏中，你感到感染哪些脸让你表情欢畅？哪些脸让你表情不好呢？
2.指点幼儿将几个表情面具从杰出豪情和不良豪情遏制归类。
3.教员小结：当咱们浅笑、大笑时咱们的表情好，欢畅、欢愉属于杰出的`豪情；而当咱们朝气、抽泣、愤慨、惧怕时，咱们的表情不好，属于不好的豪情。豪情有"喜"、"怒"、"哀"、"乐"四种范例，本来，咱们能够或许或许或许从咱们脸上的表情晓得他的豪情若何。
玩"脸谱转盘"，稳固对豪情的晓得
1.法则：每次请1位小伴侣来玩转盘，动弹指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这类脸谱的`表情，判定出豪情大类，并说说本身对这类豪情的感到感染。
2.会商：你喜好哪一种豪情？不喜好哪一种豪情？为甚么？
三、接洽糊口现实
1.请幼儿旁观教员事前录制好的幼儿园的糊口片段。
问：录相中哪些小伴侣表现出好的豪情？哪些小伴侣的豪情是不好的？你是从那里看出来的？
2.这些小伴侣为甚么会有不好的豪情？你能想甚么体例赞助他们有杰出的豪情？
3.教员归结小结：是呀，咱们长大了，当咱们不欢畅或惧怕、想哭的时辰，咱们能够或许或许或许想良多体例，如把不欢畅的缘由讲给别人听，或做一些本身喜好的事，比方去跑步、做游戏等，垂垂就会把不欢畅的事给忘了，同时当咱们碰到坚苦时也要变得顽强、英勇，不要随意掉眼泪。若是咱们常常坚持欢愉的豪情，咱们的身材才会加倍安康。
四、勾当竣事
一路来舞蹈最初，让咱们跟着《假设幸运的话拍拍手吧》欢畅的旋律唱起来、跳起来。让咱们时辰能像此刻一样欢畅、欢愉，坚持一份好意情。
勾当延长：
1.安排"表情墙"，指点幼儿进修用脸谱娃娃的表情遏制本身表情的记实。
2.睁开"小谨慎思征询师"的勾当
买办豪情的教案 8
勾当方针：
1、开端领会差别豪情对安康的影响，晓得激起某种豪情的缘由。
2、能用合适的体例抒发本身的豪情，并能想体例减缓不良豪情。
3、情愿与火伴分享本身的豪情，并常常坚持自动欢畅的豪情。
4、学会坚持欢畅的表情，培育幼儿酷爱糊口，欢愉糊口的杰出豪情。
5、能够或许或许或许或许将本身好的步履习气通报给身旁的人。
勾当筹办：
1、视频《豪情与安康》
2、泡泡机一个，欢畅的音乐。
3、课件《豪情棋》
勾当进程：
一、玩捉泡泡游戏，感到感染欢愉的豪情。
1、教员吹泡泡，幼儿自在捉泡泡。
2、会商交换，开端感到感染游戏的欢愉。
发问：音乐遏制后，和泡泡做游戏你们欢畅吗？你们喜好这类感到感染吗？为甚么？小结：捉泡泡真是一件会让人欢畅欢愉的任务。
3、出示照片墙，分享糊口中的欢愉任务。
发问：欢愉的`时辰是甚么表情？看到这些欢畅的表情，你的表情若何？
小结：欢愉的豪情大师都喜好，本身欢愉的同时也会带给别人欢愉。
二、情境休会，感知差别豪情对安康的影响，并能用合适的体例抒发本身的豪情。
1、游戏：《豪情棋》，领会激起某种豪情的缘由。
先容游戏弄法：请小伴侣来掷筛子，转到几咱们就走几步，看看咱们会碰到哪些差别的豪情，直到走到最初找到欢愉的豪情才算获告捷利。
发问：
（1）这是甚么表情？从那里看出来这个小伴侣很惧怕？你有惧怕的任务吗？碰到如许的任务，你会若何做呢？
小结：惧怕的时辰会躲在角落里，不勇气。可是咱们长大了，应当降服惊骇的豪情，做个顽强英勇的好孩子。
（2）这是甚么表情？猜猜他为甚么会悲伤？不伴侣的表情若何？碰到甚么任务你也会悲伤？
小结：悲伤的时辰豪情会很低落，做甚么任务也没乐趣。
（3）这是甚么表情？她朝气的时辰是甚么模样？若是你的玩具被别人弄坏了你会若何做？若是有一件任务你很是想要宣泄出来，你会若何做呢？
小结：朝气会影响身材安康，是以咱们要想体例调理豪情，唱唱歌、舞蹈做个游戏，或和别人讲一讲安静一下，可不能乱发脾性。
2、视频晋升，领会差别豪情对安康的影响。
发问：朝气对咱们的身材有哪些影响？
小结：悲观的豪情对身材安康有很大的风险！简直太恐怖了！以是天天都要坚持欢畅的表情。
三、表征报告，进修豪情调理的体例。
1、火伴交换，分享减缓不良豪情的体例。
发问：在糊口中若是你碰到这些悲伤、难熬等悲观豪情时，有甚么体例能让本身欢愉起来？
2、幼儿表征能让本身或别人欢愉的体例。
请你们把这些让人变得欢畅快的体例画上去，一会大师一路来讲一讲
3、小我分享，学会转换不良豪情的体例。
小结：这些体例都很好，你们都是不乱发脾性，会调理豪情的好孩子。
4、挑选幼儿表征的一个好体例遏制测验考试，天然竣事勾当。
买办豪情的教案 9
勾当方针：
1、晓得每小我城市有欢畅与不欢畅的时辰，要常常坚持欢畅的脾性。
2、进修用"豪情温度计"的体例记实本身天天的表情。
3、感到感染豪情与色采的干系。
4、休会火伴间友爱的豪情。
5、自动到场勾当，能用简略的措辞抒发本身的感到感染。
勾当筹办：
1、温度计（什物）一个，一张画好刻度的温度计图片。
2、幼儿用书：《豪情温度计》。
3、人手一支彩笔
勾当进程：
1、教员和幼儿察看温度计，领会温度计上的刻度。
教员出示温度计。
教员：你晓得这是甚么吗？它有甚么用途？
幼儿连系本身的糊口钦慕说说温度计的用途。（晓得温度计能够或许或许或许丈量温度的凹凸，人们经由进程温度计能够或许或许或许晓得气候的冷暖）。
教员和幼儿一路察看温度计的刻度，分清差别的温度。如：零度一上温度愈来愈高，零度以下的温度愈来愈低。
2、教员和幼儿看幼儿用书，进修记实本身豪情的体例。
教员指点幼儿看幼儿用书，会商记实豪情的体例。
教员：温度计能够或许或许或许表现温度的变更，在温度计上若何表现豪情的变更呢？欢畅时，能够或许或许或许用甚么色采表现？朝气是，用甚么色采表现？
教员构造幼儿自在交换。
教员：明天你的表情好吗？为甚么？
教员开导幼儿在书上记实本身明天的表情，幼儿能够或许或许或许用艳丽的暖色（如白色）或本身喜好的色采在羚度以上记实本身欢畅的表情，用暖色（如玄色或本身不太喜好的色采在零度以下记实本身的不欢畅；教员还能够或许或许或许开导幼儿在"温度计"上用差别的刻度表现欢畅与不欢畅的程度，如很欢畅、有一点儿欢畅、很是朝气大呢感。
教员小结：咱们每小我城市有欢畅的时辰和不欢畅的时辰，"豪情温度计"能够或许或许或许赞助咱们记实本身的表情。
3、教员指点幼儿报告本身记实的内容。
教员构造幼儿彼此赏识记实表。
教员：请你给小火伴看一看本身记实的"豪情温度计"，并说一说为甚么如许记实。
教员请2~3名幼儿在小我眼前报告。
教员指点幼儿会商：你感到感染在"豪情温度计"中，记实下白色刻度好，仍是和色合度好？为甚么？
教员小结：咱们能够或许或许或许用："豪情温度计"记实本身天天差别的豪情变更。每小我要常常坚持欢畅的表情，如许才无益于身材的安康。
勾当深思：
在勾当中，孩子们按照本身的.感到感染报告了本身的豪情，有喜有悲，让我很感到。我告知孩子，每小我都有欢畅与不欢畅的时辰，它间接影响着一小我的豪情，温度计反映了一小我的内心，冷的时辰温度降落，热的时辰，急剧回升。可是不论若何，咱们每小我都要坚持欢畅的心态，调理本身的豪情。我给孩子看了一些豪情图片，教孩子学会豪情办理的体例。让孩子认同本身，有豪情空间，能自在、开放地感到感染和抒发本身的豪情，使某些园本一般的感豪情受不因压制而蜕变。我和孩子一路看图片进修若何恰当宣泄本身的豪情，如：在愤慨的时辰，没干系跑跑步、打球来开释；在悲伤时，没干系大哭一场等。只要把握本身的豪情，才能成为安康的孩子。
买办豪情的教案 10
设想思绪：
此刻的家长和教员都很重视孩子的智力培育，对孩子在感豪情情方面存眷得不够。在平常糊口中我常常发明孩子在勾当中偶然辰呈现豪情不不变，不能够或许或许或许或许作实时的自我调理。幼儿园的糊口绝对幼儿来讲，仍是很轻松和欢畅的，压力不是很大，而小学的糊口和幼儿园的糊口存在着很大的区分，从作息时辰和功课量上幼儿能够或许或许或许不能临时顺应。是以，我设想了豪情教导勾当"说说豪情"，让幼儿学会节制本身的豪情，学会开端的调理豪情的体例。
勾当方针：
1、晓得每小我都有豪情，并能辨认几种根基豪情。
2、熟习吃醋的豪情，并能对本身的豪情作出切当的抒发。
3、开端晓得调理本身的豪情。
勾当筹办：
各类表情图片、音乐、邪术盒、表情日志、表情图卡、笔等
勾当进程：
一、导入勾当：
扮演心思手语舞，感知音乐带给咱们的欢愉豪情。
二、赏识各类表情的照片（PPT）
1、播放PPT
（1）欢畅的表情。
发问：你们猜猜他们碰到甚么任务会这么欢畅欢畅那？
（2）朝气的表情。
（3）悲伤的表情。
三、报告故事，熟习豪情"吃醋"。
（1）小熊看到妈妈喜好弟弟而不存眷到本身，瞥见小兔子有了一只本身特想要得小狗而本身却不的时辰，他的内心会是甚么感到感染那？
（2）小伴侣们平常平凡在糊口中有不跟小熊一样碰到这类情况，有那末一点点吃醋那？
小结：本来人们在有差别的表情，差别的豪情的`时辰，就连脸上的表情都不一样。
四、游戏：
你演我猜请幼儿下去摸"奇异"盒，遏制你猜我演。
五、勾当竣事：
1、礼品：《表情日志本》
2、小结:明天，教员教小伴侣熟习了四种罕见的表情词语，那在今后咱们进修的糊口进程中，再碰到这些任务，就请你们操纵咱们明天教过的表情词语，精确地抒发出来。咱们的表情就会好良多良多，并且咱们就会办理好本身的豪情。
勾当延长：
把欢畅和不欢畅的任务讲给爸爸妈妈听，并且告知爸爸妈妈碰到不欢畅的任务咱们应当若何做！
买办豪情的教案 11
【勾当方针】
1、晓得图书内容，测验考试用措辞、举措表述图片内容。
2、感到感染绘本的措辞美，意境美，体味小狮子在各类情况下的表情。
3、贡献怙恃，具备一颗戴德的心。
【勾当筹办】
《温情的狮子》故事课件、音乐。
【勾当进程】
一、说话导入，激起幼儿勾当乐趣。
1、师：小伴侣，你们在甚么时辰会感到感染本身很幸运呢？
幼A：爸爸妈妈给我买新衣服。
幼B：和爸爸妈妈一路进来游览。
幼C：过诞辰。
2、幻灯片2：教员随即出示绘本中小狮子“哆哆”的抽象幻灯片。
师：可是，在城外的植物园里有一只小狮子，它很小的时辰就不了爸爸妈妈，天冷了不人给它穿衣服，饿了不人给它饭吃，抱病了也不人赐顾帮衬它，它成天满身颤栗，哆颤抖嗦，大师都叫它“哆哆”。
师：你们说哆哆不幸不不幸呀？植物园任务职员看哆哆这么不幸，就给它找了个狗妈妈，细心看一看狗妈妈长得甚么模样？
教员小结：是的狗妈妈长的胖乎乎，圆墩墩，大师都叫它胖墩儿。
二、察看图片，鼓动勉励幼儿测验考试应用措辞、举措将图片内容表述出来，开端晓得故事的内容，感到感染“哆哆”的表情。
师：这只仁慈的狗妈妈看到哆哆，就决议要好好的赐顾帮衬它，想想，猜一猜狗妈妈会若何赐顾帮衬“哆哆”呢？
幼：给它吃工具，买衣服，带它进来玩，抱病的时辰陪在它身旁……
过渡：你们想得真棒，真是有爱心的小宝贝，狗妈妈究竟是若何赐顾帮衬小“哆哆”的呢？咱们一路来看看。
2、幻灯片3：
师：这里四幅画，请你看一看，想想，说一说，你看到了甚么？这些你适才都想到了吗？
另有一幅图在干甚么呀？我做胖墩妈妈，你做哆哆宝贝，咱们来握握手。
3、幻灯片4：教员率领幼儿仿照演唱摇篮曲。
师：狗妈妈为了赐顾帮衬咱们的小“哆哆”，给了它良多良多的爱，在“哆哆”睡觉的时辰，狗妈妈也为“哆哆”唱起和顺的摇篮曲。跟着“哆哆”，咱们一路来听一听。
妈妈唱的难听吗？
——小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉，好好睡觉睡好觉，宝宝要喝奶，好好喝奶喝好奶，小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉啦！
师：哆哆听着妈妈的摇篮曲，闭上眼睛，美美的睡着了。咱们一路来学狗妈妈哄哆哆睡觉的模样，唱唱摇篮曲吧。接近的小伴侣一个做狗妈妈一个做哆哆，妈妈把哆哆抱在怀里筹办好了。
4、幻灯片5、6：
师：你们感到感染哆哆此刻幸运吗？
幼：幸运！
师：是的。哆哆此刻的糊口很甜蜜，它感到感染本身很幸运。在狗妈妈的经心扶养下，小哆哆变得很和顺，它一天天长大，长得比狗妈妈还大呢！
小哆哆长成了一头雄狮，可狗妈妈却一天天的老了。
师：故事讲到这儿，顾教员有一个题目想问问小伴侣了。狗妈妈为培育哆哆，完全把哆哆当做了本身的孩子，支出了本身全数的爱。那你感到感染这是一名若何的妈妈呢？
幼A：有爱心的妈妈。
幼B：最好的妈妈。
幼C：最巨大的妈妈。
师：哆哆长大了，狗妈妈变老了，哆哆和妈妈之间的豪情若何样？
你看，它们的尾巴牢牢地绕在一路，说了然甚么？
5、幻灯片7、8、9：
师：可是有一天，哆哆被送到城里的植物园去，在山村的路口，狗妈妈和哆哆要别离了。今后今后，哆哆和狗妈妈不再能碰头了，狗妈妈一小我孤伶伶的呆在山坡上，看着哆哆越走越远，留下了悲伤的眼泪。
好几年曩昔了，狮子哆哆此刻是马戏团的大明星了。固然哆哆白天很欢愉，可是到了早晨，哆哆就会驰念狗妈妈。
师：哆哆会驰念妈妈的甚么呢？
教员小结：是的，哆哆会驰念妈妈，驰念妈妈暖和的度量，想起那首温情的摇篮曲。
6、幻灯片10：
持续故事：和天天一样，这个早晨哆哆又在忖量中睡着了。这时辰辰辰候辰在悠远的处所传来了那首熟习的摇篮曲——小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉，好好睡觉睡好觉，宝宝要喝奶，好好喝奶喝好奶，小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉啦！是妈妈！哆哆仿佛闻声妈妈的呼喊：哆哆，我的孩子，你在哪儿呀？
师：哆哆是如斯地驰念狗妈妈，你们猜猜看，它会若何做呢？
幼：用爪子把笼子挖一个洞，把笼子摇开，用头顶。
师：你们帮哆哆想了这么多体例，这是须要很大的气力和勇气的。
7、幻灯片11：
持续故事：因而，哆哆使出满身的气力，撞坏笼子冲了进来。它火急地想要见到狗妈妈，它一边跑一边喊着：妈妈你在哪，妈妈我来啦！哆哆犹如金色的风，犹如发光的箭，它的鬃毛顶风飘荡。越跑越快！咱们一路来给哆哆加油：哆哆加油。听到咱们的加油声，哆哆跑得更快了。
8、幻灯片12、13：
持续故事：哆哆穿过大巷，穿过冷巷，穿过楼房，城里的人惊呆了，从墙里蹿出来一头狮子。这时辰辰辰候辰辰城里一片紊乱，端着来复枪的差人在追逐狮子，想把哆哆送回马戏团。
9、幻灯片14：
持续故事：虽然哆哆碰到了良多坚苦，但不论若何都不能禁止他寻觅妈妈，终究，在小城边的白雪笼盖的小山坡上，哆哆找到了他的狗妈妈，这时辰辰辰候辰辰狗妈妈已齿豁头童，岌岌可危了。
师：甚么叫岌岌可危？看一看狗妈妈的模样，请你说说看。
10、请幼儿分脚色扮演哆哆和狗妈妈碰头时的情形，遏制拥抱，休会冲动的豪情。
师：是呀，狗妈妈就将近分隔这个天下了，哆哆和妈妈分隔这么多年终究在一路了，哆哆会对妈妈说甚么呢？若是你们是哆哆，你们会对妈妈说甚么？
放灌音：咱们一路听听看：“妈妈，此次咱们不再分隔了，永久在一路。”此刻教员便是狗妈妈，谁来做我的哆哆对着我高声的说一说这句话。扮演得好不好，咱们鼓拍手。谁能更有豪情的来扮演。
10、幻灯片15：
持续故事：咱们小伴侣扮演的真棒，都感到感染有点打动了。可是，就在这时辰辰辰候辰警长命令开枪。
11、幻灯片16、17、18：
只闻声砰的'一声，枪声音了，哆哆把狗妈妈牢牢的抱在怀里倒下了。
可是你们看他们的尾巴仍是牢牢的绕在一路，不论在甚么时辰，他们永久都那末相亲相爱。
12、幻灯片17、18：
持续故事：一阵风暗暗地吹过，小山坡的雪面上留着哆哆的足迹。奇异的是，足迹到了山坡的中心就不见了。能够或许或许或许产生了甚么事呢？哆哆和妈妈究竟去哪了呢？有良多多少人说，当天早晨他们瞥见一头狮子背上背驮着一只老狗飞走了。这一次哆哆和妈妈终究能幸运的在一路，不再分隔了。
师：孩子们，故事听完了，你感到感染哆哆是一只若何样的狮子呢？
幼：仁慈、和顺、无情有义……
师：嗯，哆哆是一只暖和仁慈，无情有义的狮子，这个故事有个难听的名字，叫《温情的狮子》。
三、播放课件聆听故事，完全的感到感染哆哆的差别表情。
1、播放幻灯片19—35，完全的聆听故事。
师：上面就让咱们一路来暗暗地聆听这个动人的故事，去感到感染狗妈妈的爱和哆哆的温情。
师：这个故事难听吗？听了这个故事，你的内心有甚么感到感染呢？你感到感染这个故事甚么处所让你最打动？
2、师：狗妈妈和哆哆之间产生了这么多动人的故事，在你的糊口中有不也让你很打动的事呢？说出来咱们大师一路分享，好吗？
师：爸爸妈妈，爷爷奶奶给了咱们良多的爱，让咱们小伴侣很打动。咱们是否是也应当向爸爸妈妈抒发咱们的爱呢？你有甚么好体例？那明天回家呀就请小伴侣们用本身喜好的体例向爸爸妈妈抒发你们对他们的爱，明天来告知顾教员，你用了甚么好体例好不好？
跟前面的主人教员说再会。
四、延长勾当：
1、将《温情的狮子》投放在图书区供幼儿勾当时旁观。
2、让幼儿在家中经由进程各类情势抒发对怙恃的爱。
买办豪情的教案 12
勾当方针：
1、赏识故事，感到感染故事中所抒发的爱并测验考试用措辞、步履等体例斗胆表现。
2、休会爱和被爱的欢愉豪情。
3、晓得若何用现实步履来关怀怙恃、尊重尊长。
勾当筹办：
1、故事《欢愉地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，建造的相册，说给孩子的话（灌音），戴德的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
勾当进程：
一、出示课件，导入勾当。
（一）赏识故事《欢愉的家》。
发问：
1、小兔乐乐有一个欢愉而温馨的家，听乐乐在说甚么？若何说的？他们的表情会若何？
2、乐乐说出了本身对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？
（二）小结：
爱一小我的时辰，必然要高声说出来，是若何爱的？
二、聆听手札，爸爸妈妈对小伴侣的爱。
（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》
1、你们听后有甚么感到感染？
2、用信能够或许或许或许通报咱们的'爱。
（二）赏识"爱的相册"
1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
2、相册能够或许或许或许留下咱们的爱。
（三）听灌音《敬爱的孩子，我爱你》
总结：每小我都有爸爸妈妈，他们天天为咱们繁忙着，简直很辛劳，咱们也要好好的报答怙恃。
三、你对爸爸妈妈的爱
（一）赏识课件并发问：
1、你看到的小伴侣是若何爱爸爸妈妈的？
2、在平常糊口中，你是若何爱爸爸妈妈的？
（二）"暗暗话"爱心卡。
咱们爱爸爸妈妈的体例良多良多，为了抒发对他们的爱，把咱们的希望说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
（三）扮演歌曲《戴德的心》，勾当竣事。
勾当延长：
1、把本身的爱心卡献给爸爸妈妈。
2、在平常糊口中，用各类体例抒发对家人的爱。
贡献怙恃，尊重尊长是中华民族的传统美德，现在的孩子，大大都都是独生后代，都是在怙恃亲百般庇护，悉心顾问下，牵肠挂肚的生长。明天的怙恃已倾尽统统来爱孩子、赐顾帮衬孩子。但孩子们由于接管了太多的爱，垂垂的，连他们本身也把这统统视为理所固然，养成了对怙恃只知讨取，不懂戴德的不安康心思。为了培育幼儿从小戴德怙恃的豪情，我设想了本勾当《爸爸妈妈，我爱你》。
买办豪情的教案 13
勾当方针：
1、幼儿慢慢顺应小我糊口，甘愿答应去幼儿园。
2、甘愿答应和教员、小火伴接近，体味一路做游戏的欢愉。
3、在勾当中，让幼儿休会与火伴共游戏的欢愉，甘愿答应与火伴一路游戏。
4、喜好赞助别人，与火伴友爱相处。
5、培育幼儿安康活跃的性情。
勾当重难点：
1、幼儿晓得本身已长大了，甘愿答应去幼儿园和小伴侣、教员们一路做游戏，学知识。
2、爱上幼儿园，天天都开欢畅心肠来幼儿园。
勾当筹办：
1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。
2、布偶扮演《开欢畅心上幼儿园》。
勾当进程：
一、出示布偶，激起幼儿乐趣。
1、教员拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打号召。
2、教员扮演《小鸭上幼儿园》。
二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学身手。
1、发问：小鸭是若何上幼儿园的？
明天咱们班的哪一个小伴侣向小鸭子一样开欢畅心肠来幼儿园的？
2、总结：爸爸妈妈任务去了，小伴侣也长大了，要开欢畅心的来幼儿园学知识。
3、进修童谣《上幼儿园》。
勾当深思：
在这个进程中幼儿所学的经历和表现出的自动探讨的'热忱，比传统讲授中幼儿学到的知识更有用和更成心义。幼儿与教员之间同等、调和的干系，是幼儿安康欢愉的生长保障。是以，咱们在实行教导时重视为幼儿建立宽松、同等、自在生长的精力心思情况，常常和孩子们一路玩，一路笑，一路进修，让幼儿在轻松、宽松的空气中学得欢畅、玩得欢畅。
买办豪情的教案 14
勾当方针：
1、在“运粮”的游戏情形中，练惯用脚节制“食粮”（沙包）持续往前跳一段间隔（重点双腿夹“食粮”即沙包持续往前跳），熬炼腿、脚部气力。
2、摸索多种用脚“运粮”的体例，加强脚、腿举措的调和性。
3、体味玩沙包的乐趣及胜利的欢愉。
4、增进幼儿四肢举动和满身举措的调和性和矫捷性。
5、培育协作熟悉，休会游戏带来的挑衅与欢愉。
6、爱到场体育熬炼，养成爱勾当的好习气。
7、学会在平常糊口中坚持悲观的豪情，慢慢养成悲观开畅的性情。
勾当重难点：
重点：进修用脚节制沙包。
难点：用双腿夹着沙包（即“食粮”）持续往前跳一段间隔。
勾当筹办：
充足量的沙包；四只小筐；四辆小推车：音乐（3首）。
勾当进程：
一、教员与幼儿跟着音乐做腰部、脚部的热身及腾跃举措。重点遏制脚部、腿部操练。
二、练惯用脚节制沙包持续往前跳一段间隔。
1、自立摸索用脚“运粮”的多种体例。
（1）分离摸索。出示沙包。
师：这是小蚂蚁的“食粮”。小蚂蚁要把“食粮”蕴藏起来，咱们来赞助运一运。但此次咱们不必手，而是用脚来运。
（2）调集交换，分享差别的体例。
师：你是若何用脚运粮的？运给大师看看？
个体幼儿树模：（按照幼儿交换、树模的.挨次遏制）重点引出：
A、单脚运跳：把沙包放在离地的一脚的脚背上，用另外一只脚持续往前跳。
B、单脚夹跳：用离地的一条腿膝盖曲折夹住沙包，用另外一只脚持续往前跳。
C、双脚夹着持续往前跳：把沙包放在两脚中心，夹住沙包持续往前跳。
D、双腿夹着持续往前跳：把沙包放在两腿中心，夹住沙包持续往前跳。
（3）分离操练上述四种运粮的举措，找找能用脚把“食粮”运得比拟远的体例。
师：这些体例都很好，那把“食粮”放到哪一个地位会运得比拟远呢？大师都去试一试。幼儿操练时，教员鼓动勉励幼儿每种体例都去测验考试，并提示幼儿重视宁静。
（4）交换分享（按照幼儿交换的挨次遏制），教员标准举措。
你把“食粮”放到哪一个地位后运得比拟远呢？
A、单脚运跳时，要很是谨慎，不然，跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉上去。
B、单脚夹跳时，沙包要夹紧，夹得离膝盖越近越好，就会运得比拟远。
C、双脚夹着持续往前跳的时辰，要把沙包放到两脚中心的脚窝。
D、双腿夹着持续往前跳的时辰，把沙包夹在两膝盖中心，不太会掉上去。
2、操练双腿夹着“食粮”持续往前跳。
（1）经由进程对照，发明比拟快而宁静的“运粮”体例——双腿夹着“食粮”持续往前跳。分离摸索。
师：你本身或找伴侣去试一试这四种体例中哪一种体例比拟快，也比拟宁静。
幼儿操练中，教员重视提示幼儿四种体例都尝尝，鼓动勉励幼儿与伴侣比一比。
交换分享。你们感到感染哪一种体例比拟快也比拟宁静？重点：双腿夹“食粮”持续往前跳。
师小结：双脚并并拢，用膝盖曲折夹住“食粮”，一二一二往前不搁浅地跳，跳得越远身手越大。
（2）为小蚂蚁运粮，重点操练双腿夹着持续往前跳（园地可按照现实情况设置）。
全数幼儿分离操练，教员当令提示举措体例。鼓动勉励幼儿用较标准的举措腾跃，对照拟怯懦的幼儿赞助他们建立决议信念，敢于挑衅。
3、游戏《运粮忙》，体味用脚“运粮”的乐趣及胜利的欢愉。（放有沙包的筐；与小推车相距5—6米）
（1）师：谁先来运一运，从筐的处所起头，运到劈面的小车里，每人一次运一小袋。
（2）分四组遏制比赛。
师：帮小蚂蚁运粮的时辰，要一个接一个，运好了排在步队的前面，每人运了一次不运完的话，还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的食粮全数运到小车上，哪队就得胜了。
（3）遏制褒扬、小结。
三、播放音乐，随音乐做抓紧举措。
最初，四位幼儿推着小车，其余幼儿跟在前面。
师：咱们一路把食粮送到小蚂蚁的家里去。
勾当深思：
本节课孩子们乐趣很高，游戏时能遵照游戏法则，玩的很纵情，很欢畅，方针达到了，可是孩子们存在着个体差别，个体幼儿举措不是很调和，勾当实行进程中，错误他们赐与出格指点，这是我的失误，在今后的讲授勾当中要出格重视。
买办豪情的教案 15
勾当方针
1、领会轻易形成迷路走失的场统统哪些，晓得外出时，不分隔家长。
2、晓得迷路时准确的求救体例。
3、学会掩护本身，学会节制豪情。
4、领会抱病给身材带来的不适，学会防备抱病的体例。
5、熬炼幼儿的反映才能，进步他们举措的调和性。
勾当筹办
故事图片PPT等
勾当进程
1、导入勾当。
师：明天教员给你们带来了一个对两只小植物的故事，咱们一路来看它们是谁？
2、赏识故事。
（1）它为甚么哭呢？
（2）甚么处所轻易迷路？
（3）迷路了若何办？
小结：迷路并不恐怖，要沉着，找差人叔叔赞助；要记着本身的.家庭住址、爸爸妈妈的名字和德律风号码。
3、会商。
（1）在各类差别场合迷路的处理体例。
（2）外出时应重视哪些宁静事变？
勾当延长
筹办差别场合迷路的图片，幼儿抽取，以小组情势遏制扮演“迷路别怕”扮演游戏。
买办豪情的教案 16
设想企图：
体育勾当方针首要在于生长幼儿的根基举措，进步幼儿身材本质，培育安康的心思品德和进步幼儿的智力程度。体育勾当不只是对身材的教导（心思方针），同时体育又是经由进程身材遏制教导的一种勾当。为了丰硕幼儿的勾当内容，咱们策动家长汇集轮胎，不几天，大巨细小的轮胎堆满地，有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等，咱们冲刷后刷漆，一局部做成花边栅栏，一局部变成花花绿绿的幼儿喜好的玩具，在勾当进程中，幼儿玩出了新花腔，我把这些花腔弄法组合，变成幼儿喜好的游戏勾当，由此设想了买办体育勾当：轮胎花腔游戏《闯关取宝》
勾当方针：
1、经由进程风趣的轮胎游戏操练单脚跳、双脚跳、钻爬、动弹、搬运等举措，操练幼儿的调和性和活络性。
2、体味轮胎花腔游戏的欢愉。
3、经由进程玩轮胎生长幼儿的缔造性及分散性思惟，培育幼儿自动摸索、发明和缔造的才能。
4、增进幼儿四肢举动和满身举措的调和性和矫捷性。
5、培育幼儿对体育勾当的乐趣喜好。
6、领会多勾当对身材无益处。
7、赞助幼儿领会身材布局，对今后的生长会具备必然的赞助。
勾当筹办：
大的、小的、粗的、细的轮胎多少、小红旗5面、废物（桔子、苹果、香蕉、糖块）多少。
勾当进程：
一、筹办勾当
1、队形操练：
2、自编轮胎韵律操：每一个幼儿后方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢畅的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、满身、腾跃等举措。
二、摸索勾当：
导入：师：小伴侣们，草地上有各类百般的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……咱们用这些轮胎能够或许或许或许做良多游戏，大师去尝尝好吗？
1、幼儿自在摸索“轮胎”的多种弄法。教员遏制巡查、指点、鼓动勉励，让幼儿重视宁静，谨慎绊倒、与幼儿碰撞等。
2、教员指点幼儿说说轮胎有几种弄法，若何玩？
（1）“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。
（2）“不知恩义”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，而后把第一个轮胎捡起放入后方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入后方，如许依此类推。幼儿拿轮胎前往交给另外一幼儿（如图三）
（3）曲线妨碍跑：幼儿动弹轮胎曲线（走S形）绕过妨碍物，达到起点后直线前往。（如图四）
（4）钻岩穴：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，达到起点后前往。（如图五）
（5）小小搬运工：圆圈内摆满巨细粗细差别的轮胎，幼儿按照本身的志愿把轮胎运到劈面圆圈内，按照轮胎的巨细计分，在划定的时辰内谁的分值高为得胜者。
3、让幼儿按照本身的志愿分组勾当，休会轮胎花腔弄法的乐趣。
三、理论勾当：
（按照幼儿志愿挑选几种轮胎花腔弄法遏制组合，设想游戏《闯关取宝》。）
1、小伴侣们，你们想获得废物吗？（想）那末，你们敢不敢钻过深深的岩穴？（敢），敢不敢跨过高卑不平的山路呢？，（敢），我的.小懦夫们，让咱们一路动身吧。
2、游戏《闯关取宝》
游戏弄法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的岩穴中钻曩昔，走完高卑不平的山路（用大轮胎铺成山路），捡起最细最小的轮胎去套废物（桔子、苹果、香蕉、糖块等），套到废物后幼儿就能够或许或许够或许和小火伴们享受。
（教员提示幼儿重视宁静的同时，还要自我掩护，出汗太多时重视歇息，并用干毛巾擦汗等。）
3、游戏设置时，针对幼儿的个体差别，挑选合适全数幼儿的轮胎弄法，使每一个幼儿都休会到胜利的欢愉，将勾当推向飞腾。
四、竣事勾当
1、听音乐做腰、腿等部位的抓紧勾当。
2、构造幼儿清算草地上的轮胎。
全部勾当后，勾当量和勾当密度都到位了，让幼儿拿着本身的“废物”和小弟弟、小mm一路分享。如许无益于消弭幼儿身材的委靡，更无益于幼儿的安康，在胜利的高兴中竣事全部勾当。
勾当深思：
幼儿是在与资料彼此感化中自动进修和生长的，是以，教员要供给适合的资料，激起幼儿自动摸索和发明、缔造的愿望。风趣的轮胎凸起了一个“趣”字，全勾当密度过度；勾当操练能按部就班地睁开；借助幼儿园宽广的勾当园地，我建立了一个宽松的情况让幼儿充实探讨、想像，使孩子们缔造出了多种弄法，如：小兔跳、不知恩义、曲线妨碍跑、钻岩穴、小小搬运工等，轮胎花腔弄法的全部进程增进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等根基举措的生长，轮胎作为一种勾当工具，它的功效获得了充实的阐扬。
经由进程这些抽象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、动弹、搬运等操练获得了熬炼，在此根本上，我又设想了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿豪情低落，把勾当推向了飞腾。在全部勾当中，我针对差别才能的幼儿，接纳差别的鼓动勉励指点体例，让统统幼儿都能豪情欢畅，连合协作地实现游戏，并经由进程游戏增进幼儿的自立性、缔造力的阐扬。
买办豪情的教案 17
设想企图
幼儿在户外游戏时喜好玩均衡台，有些幼儿会自立地将均衡台拼成一座“桥”，从“桥”上走来走去，但由于协作熟悉不强，常常由于谁先过桥、若何拼桥等题目闹得不欢而散。为知足幼儿游戏的乐趣，我设想了这一安康勾当。
勾当方针
1、摸索均衡台的多种弄法，生长幼儿求异思惟，进步身材的均衡才能。
2、能按必然的纪律将均衡台组分解“桥”，生长幼儿察看、推理才能。
3、加强幼儿的协作熟悉，休会体育勾当的乐趣。
4、让幼儿晓得勾当无益于身材安康。
5、开端领会安康的小知识。
6、领会多勾当对身材无益处。
7、学会在平常糊口中坚持悲观的豪情，慢慢养成悲观开畅的性情。
勾当筹办
1、均衡台多少（均衡台上贴有各类多少图形及数字1～lO）。
2、幼儿已玩过找纪律的游戏。
3、音乐及鳄鱼胸饰。
勾当进程
一、热身勾当：均衡台操
幼儿手持均衡台走进园地。
师：小伴侣，你们平常平凡有不玩过均衡台？请你们每人找一个空位子坐上去，咱们一路来勾当勾当。
（师生随音乐自在地在均衡台上做操：坐在均衡台上勾绷脚、踢腿，站在均衡台上做腹背勾当等。在轻松的音乐声中做热身勾当，幼儿举措较伸展，豪情较好，为睁开上面的勾当奠基了根本。）
二、自在摸索均衡台的差别弄法
师：除适才做的举措，均衡台还能够或许或许或许若何玩？请你们每人找一块空位玩一玩，看谁玩得花腔多。
幼儿自在摸索，教员个体指点。
调集幼儿，交换弄法。师：小伴侣想出了这么多弄法，你们真棒！
（这一关键，幼儿想到了从均衡台上跳曩昔，单脚站在均衡台上，坐或趴在均衡台上摇划子，推均衡台，几个幼儿将均衡台拼起来玩等。经由进程幼儿主举措用于均衡台遏制各类勾当，对幼儿多种技术的生长起到了自动的'推举措用。）
三、游戏：过桥
1、开导幼儿寻觅纪律协作搭“桥”，并自在操练。
师：请小伴侣看看均衡台上有甚么。
均衡台上稀有字和各类图形，可按甚么纪律列队？
请你们帮它们找找纪律，给它们摆列队。
你们是若何给它们列队的？（幼儿先容）
（此关键与数学范畴相连系，变讲授进修为摸索进修，为幼儿供给了摸索的机遇。幼儿按照均衡台上的数字、图形、色采找纪律，遏制拼桥并玩过桥游戏，经由进程摸索、测验考试和应用本身已有的经历，不时追求新的勾当体例，在进步勾当才能的同时，生长了智力身分和非智力身分。）
2、按请求协作搭“桥”，玩“过桥”游戏。
（1）师：请你们按均衡台的色采分红红、黄两队（幼儿别离站在红、黄线上），红队按均衡台上的数字从小到大摆列成“桥”，黄队按均衡台上的数字从大到小摆列成“桥”，看哪队摆列速率快。
（2）师：请你们把双数的均衡台抽出组分解“曲桥”（一组均衡台之间的间隔小，另外一组均衡台之间的间隔稍远些）。幼儿自在挑选并操练。调集幼儿会商：若何才能走得又稳又快。
（3）将抽出的均衡台复原。师：红队走双数过桥，黄队走双数过桥，过桥时若是从桥上掉下，退回重走，请求走得又稳又快。
变更过桥请求，幼儿操练过桥。
（走曲桥、走双数或双数过桥，接纳按部就班的体例构造勾当，按照幼儿的春秋特色将均衡台激起的举措由易到难地遏制操练。）
四、游戏：大鳄鱼
调集幼儿成一路纵队。
师：教员来做大鳄鱼，小伴侣从曲桥上经由进程，要走得又稳又快，重视宁静，不要被大鳄鱼“咬”到。
幼儿游戏。
师：一点工具也没吃到，让我来抓几个。
幼儿四散跑。
（在玩大鳄鱼吃小伴侣的游戏时，幼儿四散跑动，方针是为了抓紧幼儿严重的豪情。此关键，经由进程建立游戏情境，激起了幼儿到场游戏的乐趣，表现了师生互动。）
五、抓紧游戏：吸尘器
开导幼儿将均衡台设想成吸尘器，清算园地竣事勾当。
师：大鳄鱼适才吃工具吐得地上处处是脏工具，让咱们用均衡台傲吸尘器，一路来扫除清洁。
（体育勾当与故任务节、幼儿乐趣相连系，让他们在欢畅的情境中竣事勾当。）
勾当深思
幼儿到场体育勾当的内驱力来自于他们的猎奇、好动的心思和对体育勾当的热忱和巴望，在勾当中教员应接纳活跃活跃、富无情味的勾当体例，充实变更幼儿的自动性。
教员的恰当指点，现实上是给幼儿一个准确的熟习自我、评估自我的机遇，从而进步幼儿的自控才能，加强幼儿的社会协作才能。充实生长幼儿的特性，是立异教导中教员的主要职责。咱们不能仅仅重视幼儿体育讲授的生物功效，更要阐扬它的社会功效，使儿童获得充实生长。
买办豪情的教案 18
设想企图
在幼儿园一日糊口勾当中，洗手是一个主要的关键，是以，孩子在幼儿园必须学会准确的洗手体例。小班孩子脱手才能比拟弱，在幼儿园常常发明有的小伴侣在洗手时会呈现洗手草率、玩水等景象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用番笕……在经由进程与家长的相同今后，晓得良多孩子在家很少本身单独洗手，都是尊长们帮着洗或是用毛巾擦清洁。针对我班幼儿存在的题目，为赞助他们学会本身洗手，我按照小班孩子好仿照的特色，我设想了安康勾当《小手真清洁》，使孩子领会、熟习到洗手的主要性，学会洗手的体例，并培育幼儿从小养成讲卫生的好习气。
勾当方针
1、晓得洗手的主要性。
2、经由进程学念童谣、找图片，把握洗手的准确体例。
3、晓得洗手的主要性，养成讲卫生的好习气。
4、培育杰出的卫生习气。
5、领会坚持小我卫生对身材安康的主要性。
6、开端领会安康的小知识。
7、自动的到场勾当，斗胆的说出本身的设法。
勾当重难点
勾当重点：经由进程学念童谣、找图片，把握洗手的准确体例。
勾当难点：晓得洗手的'主要性，养成讲卫生的好习气。
勾当筹办
便宜苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、番笕多少、幼儿本身毛巾
勾当进程
一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题
1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》
教员：明天苹果宝宝来和你们一路玩了（出示苹果宝宝图片），指点幼儿和苹果宝宝打号召。
2、教员发问适才大苹果若何说的？它喜好甚么样的宝宝？（小手清洁的宝宝）
3、若何让本身的小手变清洁呢？
二、进修洗手、擦手的体例
1、按照孩子平常平凡洗手经历，先和孩子会商洗手的体例。
2、操纵童谣《洗手歌》进修洗手的步骤。
童谣：卷卷袖，冲冲水，打打番笕搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲清洁甩放手，再用毛巾擦擦手。
3、教员演示准确的洗手进程。
4、分组请幼儿操练洗手。
将幼儿分红三组（小猫组、小狗组、小兔组）请求：
（1）每一个盆两个小伴侣
（2）放手要将水甩在盆里
（3）用本身的毛巾擦手小结幼儿洗手进程，以大苹果的口气对洗手当真的幼儿授与鼓动勉励。
勾当深思
为了教会幼儿准确的洗手体例，培育幼儿杰出的步履习气。我构造了安康勾当《小手真清洁》。在勾当睁开前，我先和幼儿玩了手指游戏，以激起幼儿对小手的乐趣，让幼儿晓得咱们的小手很无能，能够或许或许或许做良多事，但手上也有良多的细菌，以是咱们饭前便后都要洗手，慢慢引出童谣《小手真清洁》。我边做举措边念童谣，幼儿很是的感乐趣。
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