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防丛林火警教案范文（通用6篇）
作为一位优异的教导任务者，就难以避免地要筹办教案，借助教案可以或许更好地构造讲授勾当。那末该当若何写教案呢？以下是小编帮大师清算的防丛林火警教案范文（通用6篇），仅供参考，接待大师浏览。
防丛林火警教案1
一、讲授方针
1、熟悉丛林的首要感化。
2、领会丛林火警的风险。
3、晓得一些根基的防火常识。
4、领会火警德律风和报火警的体例。
二、讲授进程：
(一)导入新课。
出示斑斓的丛林图。
师：同窗们，这些图美吗?你们晓得他们是甚么吗?对，它们便是丛林，是咱们人类赖以保存的伴侣。那末你们晓得丛林有甚么感化吗?
1、丛林的首要感化。(生各抒己见，师加以点拨，总结)
a、丛林是氛围的净化物。
b、丛林有天然防疫感化。
c、丛林是天然制氧厂。
d、丛林是天然的消声器。
e、丛林对气候有调理感化。
f、丛林转变低氛围流，有避免风沙和加重洪灾、修养水源、坚持水土的'感化。
g、丛林有除尘和对污水的过滤感化。
h、丛林是多种植物的栖身地，也是多类植物的成长地，是地球生物繁殖最为活泼的地域。
可是，此刻因为火警、砍伐、造林拓荒，出格是火警，丛林的面积正在逐步削减，有些植物接近灭尽。咱们的伴侣再垂垂离咱们远去。那末火警有那些风险呢?
2、丛林火警的风险。
a、丛林火警不只能烧死很多树木，下降林分密度，粉碎丛林布局;同时还树种演替，由廉代价的树种、灌丛、杂草更替，下降丛林操纵代价。
b、因为丛林销毁，形成林地袒露，落空丛林修养水源和坚持水土的感化，将激起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其余天然灾难
（二）出示各类火警现场图片。
师：看了这些图片，你想说甚么？你在那里还看到过如许惨不人睹的排场？有甚么感触感染？（指名后小组交换。）
会商：让先生在教员的指点下提出值得切磋的题目，接纳指名、小组协作或同桌交换等体例反应。如：
（1）为甚么会产生丛林火警？
（2）图片中有几种植物？他们有哪些差别的神气？
（3）阿谁男孩是若何样辅佐植物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风波，人有朝夕祸福！性命如斯斑斓，但又是如斯懦弱。咱们要掩护保重可贵的性命，进步防火熟悉，把握一些自救逃生的体例。
三、比赛勾当，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）糊口中的哪些身分会激动怒警？
（2）一旦产生火警，要敏捷拨打甚么德律风号码？
（3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？
（4）德律风报警时要注重报清、报全哪些信息？
（5）罗列几种逃生体例。如：关门求生、从窗户逃生、宁静出口逃生等。
2、判定题。
（1）制止先生照顾烟花、爆竹、砸炮、洋火等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学五年级先生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和德律风号码可以或许不申明。
（4）产生火警时，不要自觉开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住脑筋，出格是口鼻部。
（5）家用电器动怒，应顿时关掉电源开关，万万不要往电器上泼水。
3、进修小先生丛林防火常识童谣
小伴侣，不玩火，不让怙恃享乐果。
不乱动用火和电，自我掩护是关头。
火警德律风‘119’，产生火警不乱走。
心不慌、意不乱，根据挨次慢分散。
湿毛巾，捂口鼻，身材前屈头邻地。
防火逃生要记清，教员家长都安心。
4、引领先生在校园内考查逃生线路。
四、总结。
防丛林火警教案2
教导方针：
1.晓得丛林防火的首要性，要掩护丛林。
3.进修把握丛林防火常识。
讲授进程：
一、丛林熄灭的风险
丛林火警的风险丛林火警是丛林最风险的仇敌，也是林业最恐怖的灾难，它会给丛林带来最无害，具备扑灭性的效果。丛林火警不只是销毁成片的丛林，风险林内的植物，并且还下降丛林的更新才能，激起泥土的瘠薄和粉碎丛林修养水源的感化，甚而致使生态情况落空均衡。固然现当代界的迷信在日月牙异地向前成长，可是，人类在礼服丛林火警上，却仍然还不获得长足的停顿。
二、熟悉丛林火警的动怒缘由
丛林火警的原由首要有两大类：报酬火和天然火
(一)报酬火包含以下几种：
1.出产性火源：农、林、牧业出产用火，林副业出产用火，工矿运输出产用火等;
2.非出产性火源：如田野吸烟，做饭，烧纸，取暖和等;
3.居心纵火：在报酬火源激起的火警中，以开垦烧荒、吸烟等激起的丛林火警最多。
在我县的丛林火警中，因为吸烟、烧荒和上坟烧纸激起的火警占了相对数目。
(二)天然火：包含雷电火、自燃等。由天然火激起的丛林火警约占我国丛林火警总数的.1%。
三、若何扑救丛林火警
(一)扑火时应若何强化宁静方式强化扑火构造。
1、是派有扑火经历的同道担负前方批示员。
2、是姑且构造的扑火职员，必须指定区段和小组担任人。
3、是明白扑火规律和宁静事变。
4、是查抄扑火用品是不是合适请求，扑火服很是宽松、阻燃。
5、是增强火情窥伺，构造好火场通讯、救护和后勤保证。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼前方鞭挞。
7、是不要间接顶风打庖丁，不要打上山庖丁，不要在绝壁、陡坡和破裂地形处打火，不要在微风气候下、猛火前提下间接扑火，不要在可燃物浓密处扑火。
8、是准确利用扑火机具。
(二)出险自救体例有哪些
1、是退入宁静区。扑火队(组)在扑火时，要察看火场变更，万一呈现飞火和蔼旋时，构造扑火职员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地域。
2、是按标准焚烧自救。要同一批示，挑选在比拟平展的处所，一边按标准俯卧避险。
3、产生风险时，应就近挑选植被少的处所卧倒，脚朝火冲来的标的方针，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身材正面。
4、是按标准顶风包围。当风向渐变，火掉头时，批示员要判断下达包围号令，队员本身要应机立断，挑选草较小，较少的处所，用衣服包住头，憋住一口吻，顶风猛冲包围。人在7.5秒内该当可以或许包围。万万不能与火竞走，只能对着火冲。
四、勾当总结
火警无情，以是咱们要尽能够避免火警，万一产生火警，咱们要沉着沉着，用本身学的常识有用地掩护本身。
1、匪警、火警、抢救中间德律风各是甚么?
遇好人打110，着火打119，抢救中间120。
2、丛林防火主题班会之防火标语集锦
a.护林木，不吸烟，文化就在你身旁。
b.珍重丛林，纵火于未“燃”。
c.丛林防火，大家有责。
d.身在绿海中，防火在心中。
e.冬春草木干，防火要领先。
f.一棵大树可造万万根洋火，一根洋火可毁万万棵大树。
g.火苗面前便是荒凉。
h.防火必严，玩火必究。
i.绿色孕育性命，防火重于泰山。
j.星火可燎原，此处禁吸烟。
k.一份义务心，保住万亩林。
防丛林火警教案3
勾当方针：
1、领会激起丛林火警的缘由和丛林火警的风险。
2、晓得丛林防火的首要性，进步防护丛林火警的宁静熟悉。
勾当筹办：
1、丛林在熄灭的图片或视频
2、激起丛林火警的图片或视频
3、丛林火警激起严峻效果的图片或视频
勾当进程：
一、旁观丛林在熄灭的图片或视频，引出丛林火警。
1、甚么是丛林火警？
2、说说丛林在熄灭时的火势情形。
二、连系图片或视频，领会激起丛林火警的`缘由和丛林火警的风险。
1、你晓得为甚么会产生丛林火警？
2、丛林火警会激起哪些严峻效果？
指点幼儿用说话报告本身看到的场景。
三、构造幼儿会商丛林火警的防护，对幼儿停止护林防火宁静常识教导。
1、若何才不会激起丛林火警？
（1）腐败节省墓时，要出格注重在熄灭的香烛纸钱，避免火星吹到别的处所激动怒警。
（2）不能在山上焚烧、玩火。
（3）不能在山上把放烟花炮仗。
（4）不要私安闲田野停止野炊、烧烤等勾当，以防激起山火。
2、瞥见山林呈现着火景象了，咱们应当若何做？
四、报告救火防火小故事，激起孩子从小养成爱丛林，爱天然的好习气。
防丛林火警教案4
勾当方针：
1、晓得丛林防火的深刻常识，激起幼儿环保熟悉,从小晓得掩护情况,酷爱天然。
2、能环绕故工作节的成长，用较清晰的说话抒发本身的设法。
3、强化教导，培育幼儿环保熟悉，指点幼儿与家长为掩护情况做一些力不胜任的工作。
勾当筹办：
大丛林与都会的背景圖、拔出桌面教具一套、情况掩护的VCD、灌音机、磁带、丛林防火常识宣扬圖书
勾当进程：
一、开导说话，激起幼儿环保熟悉,从小晓得掩护情况,酷爱天然。
丛林防火是指丛林、林木和林地火警的防备和扑救，丛林防火期便是从每年3月15日到6月15日为春季丛林防火期，9月15日到11月15为丛林防火期内，丛林防火期,春季在林区制止田野用火。
二、旁观丛林防火情况掩护的VCD课件。丛林防火常识——《丛林的感化》。
1、丛林是一切性命之源、经济成长之基。丛林是人类最早的故里，是人类的摇篮。人类成长的汗青，现实上是人与丛林的干系史、人与丛林的变化史，不丛林就即是不人类。
2、丛林是人类的资本宝库。丛林除供给大批木料之外，还能出产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具备很大经济代价的产物。丛林中还具有大批的奇树异草和珍禽异兽，更是不胜列举。
3、丛林是泥土的绿色掩护伞。茂盛的枝叶可以或许扣留降雨，削弱水流对泥土的冲洗；林下的木本植物和枯枝落叶层，犹如一层坚实的海绵笼盖在泥土外表，既能吸水，又能牢固泥土；复杂的根系纵横交织，对泥土有很强的粘附感化。别的，丛林还能抵抗風暴对泥土的浸蚀。
4、丛林是复杂的氧气制作厂。一切生物（包含人）的糊口都离不开氧气。生物的呼吸感化不时地耗损大气中的氧气，开释出二氧化碳。植物经由进程光合感化，接收大气中的.二氧化碳，开释出大批的氧气，如许才能使大气中氧气和二氧化碳的含量坚持均衡，人们才不会遭到缺氧的要挟。
5、丛林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和松散多孔的林地泥土里，会被积蓄起来，就像水库蓄水一样。雨过晴和，大批的水份又经由进程树木的蒸腾感化，蒸发到大气中，使林区氛围潮湿，降水增添。丛林对加重旱涝灾难起着很是首要的感化。
6、丛林是杰出的吸尘器。照顾各类粉尘的气流碰到丛林，風速就会下降，一局部尘粒下降空中，另外一局部就被树叶上的绒毛、黏液和油脂等粘住。
7、丛林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理净化，严峻风险着人们的身心安康。枝叶茂盛的树冠，外表粗拙的树干，对噪声有很强的接收和消减感化。
8、丛林是天然界的保健大夫。每片树叶便是一个滤毒器。在光合感化中，叶面上的气孔关闭着，氛围中的有毒物资随着氛围进入叶构造，贮存在植物体内；而光合感化开释出来的气体则是纯洁而无毒的。
三、建立情境师：（出示都会背景圖）有一只山公，从丛林离开大都会，小山公很是高兴，它为甚么很高兴？
1、报告故事、开导发问、会商：
（1）师报告第一、二段。发问：小山公为甚么会得这类病？（幼：小猴在大丛林里历来不生这类病）
（2）大夫说最好的药是甚么？
2、持续报告。发问：
（1）小山公想甚么方式让都会里的那些人也吸到丛林的氛围？
（2）抱病的那些人想若何让都会的氛围变新颖?（开导幼儿会商，想各类方式）（幼：da烟囱冒烟若何办？汽车前面排挤的尾气有毒若何办？都会里的人仍是这么拥堵，又应当若何办？）
四、完全报告师：（桌面教具）城里的人到底若何让氛围变新颖呢？让咱们来完全听一遍（放灌音<<氛围变新颖了>>）。
五、指点幼儿看《丛林防火常识宣扬》圖书。
幼儿对丛林防火的深刻常识有开端的领会，如：《丛林火警的防备》和《丛林火警的扑救》
防丛林火警教案5
勾当方针：
1、晓得丛林防火的首要性，要掩护丛林。
2、领会火警产生的几种缘由，晓得小伴侣不能玩火。
3、晓得几种产生火警时自救逃生的体例及技术，进步自我掩护才能。
4、增强幼儿的宁静熟悉。
5、摸索、发明糊口中的.多样性及特点。
物资筹办：
防火图片和视频、玩具、毛巾、德律风、几种防火宁静标记。
勾当进程：
1、教员指点幼儿发明几种轻易动怒的物品，晓得这些物品不能玩，激起幼儿的勾当乐趣。
师：小伴侣你们晓得糊口中哪些物品是风险的，轻易激动怒警吗？
教员指点幼儿从一些物品中找出不能玩、易激动怒警的工具。
2、旁观视频，指点幼儿说出火警的风险。
师：你们看，丹青中若何了？
师：产生火警能够会形成哪些风险？
小结：火不只能销毁屋子，烧伤人，还会销毁丛林，净化氛围。
3、经由进程察看图片，指点幼儿说出防备火警的体例，熟悉"防火"标记。
师：防备火警，小伴侣们不能随意玩火。
师：你看蚊香放在这里坑你产生甚么风险？
师：蚊香不能接近轻易着火的物品。
小结：小伴侣不能随意燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。
教员出示"严禁炊火"的标记，指点幼儿熟悉。
4、让幼儿晓得几种自救逃生的体例与技术。
师：万一着小火了若何办？着大火了呢？
师：困在房间里？大众场合着火若何办？
小结：小伴侣碰到到火警时，不要张皇，随着大人跑向室外空阔的处所走，找一个布或毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。若是被火困住了，出不去，顿时高声呼叫招呼乞助。
勾当深思：
勾当中，就幼儿糊口经历的几个片段，让幼儿自动摸索、寻觅平常糊口中不能随意说的易激动怒警的物品，并让幼儿自立地说出不能玩的缘由。成长幼儿说话抒发才能，丰硕幼儿宁静防火常识，从小培育宁静熟悉。
防丛林火警教案6
勾当方针
1、晓得丛林防火的首要性，晓得护丛林,掩护情况，酷爱天然。
2、让小孩领会丛林火警产生的缘由，和丛林火警的风险。
3、进修丛林防火宁静常识，开端把握根基自救逃生的'体例及技术。
勾当筹办:
丛林防火的课件、故事《丛林着火了》
勾当进程：
一、出示图片：
发问：
1.这是甚么处所？（丛林）
2.这么斑斓的丛林，咱们应当若何来掩护它呢？
二、旁观丛林防火的课件，领会激起丛林火警的缘由和丛林火警的风险。
（出示丛林火警的图片）
发问：
1.看到图片你有甚么感触感染？
2.你晓得为甚么会产生丛林火警?
3.丛林火警会激起哪些严峻效果?指点小孩用说话报告本身看到的图片。
三、构造小孩会商山林火警的防护，对小孩停止护林防火宁静常识教导。
1.若何才不会激起山林火警?
(1)腐败节省墓时，要出格注重在熄灭的香烛纸钱，避免火星吹到别的处所激动怒警。
(2)不能在山上焚烧、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私安闲田野停止野炊、烧烤等勾当，以防激起山火。
2.瞥见山林呈现着火景象了，咱们应当若何做?
四、报告故事《丛林着火了》，激起孩子从小养成爱丛林，爱天然的好习气。
附：一天，狐狸在丛林里吸烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，本身便走开了。
还不灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了，赶紧拿起德律风拨了火警德律风119，小松鼠说“阳光花圃着火了”
丛林消防队顿时赶到，并灭了火，丛林中的小植物们叹了口吻说“火固然灭了，但却销毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小伴侣们，你们身旁有吸烟的人吗?若是有，那就从速告知他们不要顺手丢烟头吧!
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