相邻数2-5教案设想

　　设想企图：

　　相邻数是一个数与相邻的两个数之间的干系，即任何一个数（除1之外）都比它前面一个数大1，比它前面一个数小1。是以，要想让幼儿学好相邻数必须从最根本：即2的相邻数动手。但是颠末小班进修，幼儿对数字的熟悉已有了必然的根本，也开端领会了数与数之间的干系，以是我只需变更起幼儿的进修乐趣，让他们把握此中的纪律，就可以很好地实现讲授方针。因而在勾当中我以做游戏为主线，连系迷信的指导与操纵，赞助他们构成举一反三的思惟习气，使笼统的数学进修变成欢愉的幼儿游戏。

　　勾当方针：

　　1、休会5之内相邻数之间多1或少1的干系。

　　2、能表述5之内的相邻数。

　　3、对数字感乐趣。

　　勾当筹办：

　　教具筹办：数字与筹马 数字卡片（1—6）6份

　　学具筹办：数字与筹马 大象、小猫、小狗、小老鼠、小鸭、小兔图片各一张

　　勾当进程：

　　一、豫备勾当

　　走线，线上游戏《碰一碰》

　　二、赞助幼儿懂得相邻的意义

　　师：此刻我和小伴侣玩一个游戏《找邻人》。站咱们中间的小伴侣便是咱们的邻人，小伴侣此刻来看看你的邻人是谁呢？

　　师：“嘿嘿，XXX，我问你，你的伴侣在那里？”

　　幼：“嘿嘿嘿，在这里。”

　　三、个人勾当

　　丛林里明天可热烈了，由于大象伯伯要分屋子了，它把一号给了本身，二号分给了小猫，三号分给了小狗，四号分给了小老鼠，五号分给了小鸭，六号分给了小兔。植物宝宝也有了邻人，咱们一路来看看他们的邻人是谁？（请求幼儿用完全的话表述）

　　1、 小伴侣真棒，数字宝宝说：“小伴侣适才都找到了本身的邻人，也帮小植物们找到了邻人，可我不会打邻人，小伴侣快帮帮我吧。”

　　2、 教员出示1—3的数字卡，让幼儿按从小到大的挨次排好。

　　（1） 师：小伴侣发明2的邻人是谁呢？

　　幼：2的邻人是1和3.

　　（2） 师：小伴侣真棒，找到了的的邻人，咱们一路来看看2和他的邻人有甚么小奥秘呢？

　　师：起首，咱们把响应的数字筹马放在响应的数字上面。

　　（引出1比2少1 ，1是2的小邻人；3比2多1,3是2的大邻人。）

　　3、 出示数字宝宝3同上，并让幼儿能动手操纵数字宝宝4和5的邻人

　　（小结：数字宝宝都有2个邻人。）

　　4、 游戏：每位幼儿发一张1—6的数字卡片

　　（1）《找伴侣》

　　师：“小伴侣小伴侣我问你，2的邻人是几和几？”

　　幼：“教员教员我告知你，2的邻人是1和3。

　　（说完幼儿并把响应的数字举起来）

　　（2）《开仗车》

　　教员当火车头，并标上响应的数字。

　　如：我是3号列车员，要到北京游览去，3的邻人跟我走。

　　（顺次变更数字卡，请差别的小伴侣）

　　四、幼儿操纵学具数字与筹马，在响应的数字卡上面摆上对应的筹马感知相邻数，多1与少1的干系。

　　五、交换小结，整理学具

　　师：明天咱们用数字与筹马进修了相邻数2—5，和数字宝宝一路玩真高兴，但是数字宝宝玩了这么久，它净化妈妈必然焦急了，咱们快把它们送回家吧！

　　勾当延长：

　　幼儿实现操纵册第35-36页

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