天下爱耳日教案（通用5篇）

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天下爱耳日教案（通用5篇）

　　听力妨碍严峻影响着这些人的社会来往和小我糊口品质。为了降落耳聋发生率，节制重生聋儿数方针增添，防备任务尤其首要。以下是小编搜刮清算的天下爱耳日教案（通用5篇），供参考鉴戒，但愿对大师有所赞助！

天下爱耳日教案（通用5篇）

　　天下爱耳日教案篇1

　　教学方针：

　　1、领会爱耳日

　　2、孩子为甚么会聋？

　　3、若何防治？

　　教学重点：

　　人的耳朵由哪几局部构成

　　教学难点：

　　防备耳聋

　　教学进程：

　　一、爱耳日

　　每一年的3月3日为天下的“爱耳日”，其方针是为了建立全民爱耳熟悉，削减耳聋的发生，加强耳病的防治，进步公民的安康水安然平静生齿的`全体本质。

　　二、为甚么会耳聋

　　孩子为甚么会聋？缘由是多方面的，有后天的，有后天的。有由于遗传、传染、疾病、情况乐音净化、不测变乱等等缘由致聋而药物中毒又是风险最大的。在每一年新增的3万多名聋儿中，约莫有一半是由于药物中毒致使的耳聋！一个安康的孩子由于在发热或其余疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好以后却发明孩子耳朵听力降落了，做怙恃的真是追悔莫及。

　　三、耳朵的构成

　　人的耳朵由哪几局部构成？

　　1.人有外耳——中耳——内耳三局部构成。

　　2.外耳、中耳具备集音、传音、扩音感化；

　　3.内耳具备地位觉、均衡觉和感音感化。

　　四、耳聋能遗传吗？

　　后天聋的病发率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占后天聋的85%，其大大都为常染色体稳性遗传。具备关文献报道，在一般群体中，远亲成婚率仅为2%为远亲成婚。可见远亲成婚是并发遗传聋的首要身分。

　　五、防备耳聋

　　后天遗传聋应以防备为主，起首要做到：

　　(1)严酷履行婚姻法，相对制止远亲成婚。

　　(2)两名后天遗传聋人之间不应成婚，如各类缘由非婚不可者，婚前必然绝育。

　　(3)后天遗传聋人可与非遗传后天聋人或一般人成婚。

　　(4)若是后天遗传聋人与非遗传后天聋人或一般人成婚，第一胎为后天聋儿，毫不能再生第二胎。

　　(5)耳聋青年男女，经由进程耳聋遗传征询，鉴定其是不是具备家属遗传史。

　　天下爱耳日教案篇2

　　班会主题

　　宁静用耳掩护听力

　　班会方针

　　1、开端领会耳朵的布局，领会耳朵的感化。

　　2、会区分乐音及掩护耳朵的方式。

　　班会筹办；课件耳朵的感化

　　班会进程

　　一、导入

　　出示课件，指导先生领会耳朵的布局

　　二、睁开

　　1、分组会商耳朵的感化。

　　2、掩护耳朵及用耳卫生的方式。

　　(1)掩护听力，乐音大的场合尽能够少去

　　(2)利用耳机、mp3等，要挑选品质好的

　　(3)听的时辰音量不要太大，能听清就行，每天不要跨越一个小时

　　(4)若是发明本身比来总要把音量调大能力听清，看电视也要调大音量的时辰，就应当遏制利用耳机，当即去耳科查抄。

　　(5)阔别噪声：人的听觉所能蒙受的极限是90分贝，跨越这个限制，就视为噪声。

　　(6)噪声对听力的毁伤是迟缓的、停止性的，由偶然耳鸣变成频仍耳鸣，引发听觉虚弱、耳委靡，乃至呈现失聪。

　　以是不要频仍置身在喧华的情况里，注重减缓耳朵压力。

　　(7)稳重用药：

　　一些抗传染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会侵害人的.内耳、耳蜗，构成耳聋。

　　以是用药前应细心浏览药品申明书或向大夫扣问，严酷把握药物利用的顺应症。

　　(8)谨慎挖耳：

　　挖耳很轻易毁伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，并且使劲不妥还会引发外耳道毁伤、传染，致使外耳道发炎、腐败，乃至影响张嘴和吃工具。若耳朵痒得难熬难过，能够用手在耳外侧悄悄揉，或用棉签轻擦。

　　(9)调剂饮食：

　　多吃富含锌、铁、钙的食品，有助于扩大微血管，改良内耳的血液供给，避免听力消退；

　　切忌持久食用高盐、高脂肪、低纤维素类食品，勿暴饮暴食。

　　(10)切忌进水：

　　泅水或沐浴时，切忌耳朵进水。若不谨慎流入，能够侧身将水控出，或是用干棉签悄悄擦干，

　　喜好泅水的人最好戴上耳塞。

　　3、记着每一年的3月3日是天下爱耳日。

　　三、竣事

　　寻觅四周的美好声响和难听的乐音。

　　天下爱耳日教案篇3

　　教学方针：

　　1、领会耳朵的功效，晓得耳朵的根基特色，加强掩护耳朵的熟悉。

　　2、领会乐音，改正不良步履，培育杰出的糊口习气。

　　教学筹办：

　　1、灌音机，磁带，棉花。

　　2、有关静音标记。

　　教学时辰：1课时

　　教学进程：

　　一、情境导入

　　1、播放悦耳的儿童歌曲、各类植物啼声：你听到了甚么？感触感染若何？师小结：耳朵犹如收音机一样，它能让咱们听到天下上统统美好的声响。

　　2、在耳朵内塞上棉花再听：你听到了甚么？

　　师：塞上棉花就仿佛咱们的耳朵遭到了危险，它就听不到适才那悦耳的歌声、植物啼声，也听不到别人的措辞声。若是如许，对咱们的糊口会有哪些便利呢？

　　3、揭题：掩护眼睛

　　二、领会乐音

　　1、哪些工作会危险耳朵呢？(自行用硬物挖耳朵、乐音……)

　　2、播放事前录制的乐音：你听到了甚么？感触感染若何？

　　你还在那里听到过如许的`声响？是怎样来的？

　　师：这便是乐音。若是咱们永劫辰地处于这类情况中，会怎样样呢？

　　三、熟悉静音标记

　　1、一一出示P7的三个标记，别离说说有甚么感化，它应当呈现在那里。

　　2、你还看到过甚么其余近似的标记吗？

　　小组勾当：画画、写写、说说。

　　小组报告请示，全班交换。

　　四、争当“乐音节制员”

　　师：仅仅在须要坚持宁静的处所挂上标记就好了吗？

　　建议：削减乐音，从我做起，争当乐音节制员。

　　1、小组会商，制定乐音节制员步履打算。

　　2、展现打算，全班评断，评比出“小小乐音节制员”。

　　五、讲堂小结，实现判定题。

　　六、课后延长：

　　“乐音节制员”在步履。

　　天下爱耳日教案篇4

　　勾当方针：经由进程爱耳班会勾当，使先生晓得爱耳的首要性，把握掩护耳朵的一些常识，进步先生身材本质。

　　勾当进程：

　　一、导入

　　同窗们，明天教员给大师猜个谜语：东一片，西一片，隔座山头不碰头。猜不着，你再听我说一遍。(耳朵)

　　二、教学耳朵布局

　　由内向内顺次是，外耳：耳廓、外耳道；中耳：鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管；内耳：(前庭、半规管)、耳蜗。

　　听觉的构成：外界声波被耳廓搜集，颠末外耳道通报，引发鼓膜振动。振动波经由进程听小骨增大振动气力，安慰耳蜗内的.听觉感触感染器发生神经感动。神经感动沿着听神经，传入到大脑皮层的听觉中枢，构成听觉。

　　三、掩护耳朵的方式

　　1.沐浴时，用棉花球悄悄堵住耳朵，避免水流入。

　　2.伤风时不要老吸鼻涕。

　　3.有听力的同窗，听到巨响，要敏捷伸开口，捂住耳朵。

　　4.不要随意掏耳朵。

　　5.常常捏耳垂，增进内耳血液轮回。

　　四、助听器的感化

　　助听器只是一种赞助装配，它能赞助人们听到声响，从而无力的赞助人们进修措辞，但不能取代人们进修把握措辞。助听器的感化是让咱们“听到”声响，而“听懂”(也便是咱们泛泛说的听得清晰)声响则是由大脑的措辞辨认中枢体系来实现的，而不再是耳朵的功效了。

　　五、准确佩戴助听器

　　开端带助听器要有一个顺应的进程，先在家里如许宁静的情况下带，一天带两三个小时，每天佩戴的时辰慢慢增添，约莫一个月摆布就能够全天佩戴。以后就能够去大巷上等一些喧华的处所佩戴就不题目了，佩戴助听器是一个按部就班的进程，不可深谋远虑。最好是每天佩戴，一方面处理您的听觉坚苦，语言分辩不清的近况；另外一方面能够掩护本身的剩余听力，免受过大声响的安慰；第三方面便是能够永劫辰安慰大脑神经，规复大脑对某些频次声响的影象功效，进步分辩率。有益而有害！