传统节日春节教案（精选12篇）

　　作为一名优异的国民教员，经常须要筹办教案，借助教案可以或许或许或许让讲授任务更迷信化。咱们该若何去写教案呢？以下是小编为大师清算的传统节日春节教案，仅供参考，但愿可以或许或许或许赞助到大师。

传统节日春节教案（精选12篇）

　　传统节日春节教案篇1

　　进修方针：

　　1、经由进程对我国传统民族节日的领会，培育师长教员酷爱故国、尊敬传统文明的熟悉。

　　2、担当传统文明、宏扬民族精力加倍酷爱咱们的故国。

　　3、进修汇集、清算、阐发材料，培育题目思虑和探讨的习气。进修重、难点：

　　进修重难点

　　重点：领会我国民族传统节日的丰硕多彩的勾当情势及意味意思。

　　难点：感触传染中国文明的传布及其传承与成长及文明的多元性。

　　进修进程：

　　一、导入

　　同窗们，教员这儿有一首诗，你晓得是描述的我国哪一个传统节日吗？

　　爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏；

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　请同窗们思虑一下，揭示你的谜底！

　　二、进修春节风尚

　　师：春节时我国传统节日，各个地域在春节时都有差别的风尚，那咱们淮海地域在春节时，又有哪些风尚习气呢，明天咱们就一路来进修，同窗们有兴趣吗？

　　1、干清洁净迎新年

　　春节时家家户户都要停止大打扫，咱们淮海地域跟其余处一切甚么差别呢？

　　咱们淮海地域在哪一天停止扫尘迎新年呢？它有甚么典故呢？

　　教员这有几张图片，请同窗们察看一下，看咱们点缀一新的田舍小院是甚么模样？

　　2、红红火火闹新年

　　看了适才的图片，你在小院的`大门上都看到甚么了？它都雅吗？那为甚么要贴这些工具呢？本来它有良多多少典故的，上面就听教员来给大师讲一讲。

　　（1倒贴“福”字

　　（2贴门神

　　（3脱手做一做，你能为敬老院的白叟们设想几幅对联吗，也让白叟们欢快欢快。

　　3、安然然安守新年

　　大年节之夜，你们家都会做些甚么呢，请大师交换交换，而后，给大师报告请示报告请示，看看大师有不异点吗？（各抒己见

　　守岁，包饺子，放爆竹，看春节晚会，打牌，谈天……同窗们，你们家都是如许过春节的吗？

　　说一说：你放过爆竹吗？放鞭炮时很风险，都要注重些甚么呢？

　　4、团团聚圆大拜年

　　过年时，在大年头一你们都干些甚么呢？拜年时你获得压岁钱了吗？

　　对拜年和压岁钱，教员另有两个典故呢，上面听教员讲一讲。

　　想一想：你获得了压岁钱，，是若何公道地利用压岁钱的呢？彼此交换，请各小组派代表来讲一讲。

　　三、勾当与探讨

　　1、请连系你的经历设想一个最好的欢度春节计划：

　　请设想一个最具创意的过节计划。

　　请设想一个最实惠的过节计划。

　　请设想一个最欢快的过节计划。

　　2、设想一张拜年卡，寄给你的家人和洽伴侣。

　　传统节日春节教案篇2

　　勾当设想

　　暑假将至，成心当中我问到如许一个题目，暑假到了，咱们要过一个节日，小伴侣们晓得是甚么节日吗，他们摇点头。我告知他们是春节，对春节此刻的孩子晓得的愈来愈少了，我想经由进程这节勾当让孩子们晓得咱们国度的传统节日和一些风尚习气，增强孩子的名族高傲感，从而加深对春节的熟悉。

　　勾当方针

　　1、熟悉新年、喜好新年、盼愿新年，成长幼儿用完全的措辞抒发本身的'设法和愿望。

　　2、体味新年的空气，测验考试用本身喜好的体例打扮节日空气。

　　3、晓得新年是哪一天，领会新年的意思。

　　讲授重、难点

　　1、用完全话表述春节的故事。

　　2、建造礼品。

　　勾当筹办

　　1、有关新年的图片ppt。

　　2、橡皮泥、彩纸、铰剪、胶水多少。

　　3、以往过新年时的照片。

　　勾当进程

　　一、导入局部。

　　将幼儿渐渐带入勾当室。

　　（勾当室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上对联、福字、勾当是后方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐

　　1、你看到了甚么，跟咱们平常平凡的勾当室有甚么不一样？

　　2、想一想这些工具在甚么时辰会看获得？

　　3、看到这类场景，听到这个音乐你有甚么感触传染？

　　二、根基局部。

　　1、会商过年时是甚么样的情形，小伴侣每年都是若何过春节的？

　　2、出示ppt课件，赞助幼儿加深一步懂得春节。

　　（1春节的由来，晓得我国国民仁慈与质朴。

　　（2春节的风尚，领会我国悠长的汗青及文明传统。

　　3、音乐游戏，放鞭炮。

　　（1播放《祝贺发家》的音乐，教员将身材伸直并发出爆炸声睁开。

　　（2指点幼儿随着音乐做举措。

　　4、春节趣事。

　　（1教员出示本身过年时的一张照片向幼儿报告本身过年时的趣事。

　　（2指点幼儿说己照片中的内容及趣事

　　（3指点幼儿用完全话论述春节为甚么会这么欢愉（团聚

　　5、迎新年、送礼品。

　　新年快到了，咱们要给亲友老友送去祝愿，小伴侣可以或许或许或许脱手做一做。

　　（1教员出示筹办好的工具盒，让小伴侣们本身挑选。

　　（2幼儿可以或许或许或许用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。

　　（3发问：你想做一件甚么样的礼品？

　　（4幼儿建造，教员巡回指点。

　　（5展评作品，幼儿将作品安排在展览区，指点幼儿赏识，并斗胆说己的观点。

　　三、竣事局部。

　　1、措辞：春节快到了，那是咱们就要放假了，教员也收不到你们的祝愿了，那末明天小伴侣就用一个举措祝愿教员好吗？

　　2、教员播放《祝贺祝贺年》的音乐，幼儿逐一做举措或表情向教员祝愿出勾当室。

　　传统节日春节教案篇3

　　讲授方针

　　1．感触传染老北京过春节的风尚，激起领会风气风尚的愿望，激起探讨传统文明的兴趣。

　　2．进修按必然挨次、有详有略的抒发体例，感触传染作者的措辞特色。

　　讲授重点

　　引领师长教员随作者的描述，感触传染老北京过春节的昌大和强烈热烈，贯通风尚文明的丰硕内在。

　　讲授难点

　　作者为凸起北京春节的风尚特色所接纳的抒发体例。

　　讲授进程

　　一、儿歌导入，揭露课题

　　1．出示儿歌，本身读读：

　　小孩小孩你别馋，过了腊八便是年；

　　腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

　　二十三，糖瓜粘；二十四，扫屋子；

　　二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；

　　二十七，宰只鸡；二十八，把面发；

　　二十九，蒸馒头；三十早晨熬一宿；

　　月朔、初二满街走。

　　这首儿歌写的是甚么内容？

　　2．揭露课题，齐读课题。

　　二、全体感知，理清线索

　　1．当真朗诵全文，想一想北京的春节给你留下甚么印象？把不懂的词语画上去。

　　（师长教员可以或许弄不懂的词语：尾月、初旬、麦芽糖、江米糖、空竹、逛天桥、逛庙会

　　指名交换，根据学情趁势而导。

　　2．用较快的速率朗诵课文，想一想北京人过春节哪些处所你最感兴趣？

　　预设一：生在操练纸上实现表格，师指点理清时辰挨次。

　　预设二：在交换中，师长教员贴纸条（黑板条、作记实，师指点理清时辰挨次。（根据师长教员情况挑选一种操纵战略。

　　三、分清详略，协作研读

　　1．指点找出写得具体的局部。（腊八、大年节、正月月朔、正月十五

　　2．四人一小组，自选一个局部睁开钻研，钻研题目以下：

　　（1具体写了甚么，说给大师听。

　　（2那里写得好，读给大师听。

　　师长教员协作进修，教员巡查领会情况。

　　3．交换钻研：分为腊八队、大年节队、正月月朔队、正月十五队睁开比赛。

　　（1处置第一个题目。

　　小组派代表复述钻研的局部，组员可以或许或许或许补充。师注重指点师长教员注重论述挨次（腊八是用并列的体例写的`；大年节是用总分的体例写的；正月月朔是用对照的体例写的；正月十五是用总分总的体例写的；反应评分。

　　（2处置第二个题目。

　　生生、师生互动，师注重指点师长教员品出京味措辞的特色，须要时作树模；反应评分。

　　4．指点师长教员体味详略处置的益处。

　　四、拓展延长，读中学写

　　1．疾速浏览，找出描述小孩过春节的处所，指名读。

　　2．开导师长教员谈谈此刻北京春节若何过，其间可以或许让师长教员采访在坐的教员。

　　3．师长教员写过春节时风趣的处所（片断，教员巡查。指名交换，教员评估时注重师长教员是不是用上了书

　　上的写法，实时点评、褒扬。

　　五、总结全文，安排功课

　　1．总结全文，复现儿歌。

　　2．功课：写一篇古代《北京的春节》，可以或许或许或许进修老舍师长教员定时辰挨次写的体例，注重详略适当。

　　传统节日春节教案篇4

　　勾当方针：

　　1、熟悉我国传统的春节，晓得过年的由来，领会过年的传统风尚。

　　2、感触传染过年的喜庆空气，并会精确对别人说一句祝愿语。

　　3、深切对故国的熟悉，晓得我国是一个有悠长文明传统的民族。

　　4、培育幼儿与别人分享协作的社会品德及关怀别人的豪情

　　5、幼儿能主动的回覆题目，增强幼儿的行动抒发才能。

　　勾当进程：

　　1、让幼儿回想本身兴奋的假期糊口，一路议论。由此，引发有关“过年”的话题。

　　2、先让幼儿会商本身对“年”的熟悉：为甚么要过年？。，过年是若何的？等等。

　　3、教员讲有关过年的.故事、传说。

　　4、再让幼儿议论大师过年的风尚都有些甚么差别？为甚么会如许？晓得故国很大，各地的风尚各有差别，很风趣。

　　5、在察看角摆放有关物品、安排，让幼儿深切熟悉。

　　甚么是“春节”

　　春节普通指大年节和正月月朔。但在官方，传统意思上的春节是指从尾月初八的腊祭或尾月二十三或二十四的祭灶，一向到正月十五，此中以大年节和正月月朔为飞腾。在春节时期，我国的汉族和良多多数民族都要停止各类勾当以示庆贺。这些勾当均以祭祀神佛、祭祀先人、送旧迎新、迎禧接福、乞求康年为首要内容。勾当丰硕多彩，带有浓烈的民族特色。

　　勾当深思：

　　经由进程这节课，我上完后自我感触传染另有点完善还要在这方面增强一些，另有良多缺乏。这节课我自发得上的不是很好，还要多进修进修。我感觉在上这节课时我有点稳扎稳打了，应在刚起头上课时应以讲故事的情势来引入主题。让幼儿晓得“年”是若何来的。本来我筹办了两幅鞭炮的图片给孩子察看的，但刚我掏出图片时，孩子对平常平凡见到的鞭炮熟悉，但对卡通的鞭炮不熟悉。但我要在延长勾当中，我应在区角勾当处筹办一些建造鞭炮的材料，让幼儿自在操纵。

　　传统节日春节教案篇5

　　教案方针：

　　1、懂得对联要点。

　　2、领会对联、窗花的寄义。

　　教案筹办：官方艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。

　　教案进程：

　　1．指点幼儿察看过年时各家门前、窗上增加了甚么。

　　2．扼要先容窗花的寄义：表现喜庆，但愿在新的'一年里糊口得更好?

　　3．出示剪纸、花炮、“福”字。讲授这些民问艺术品丰硕的内在，如在家中吊挂花炮是但愿将来的日子红红火火，倒贴“福”字是希冀新的一年里福分离开，糊口敷裕。

　　4．出示对联，讲授对联的来源、寄义，重点讲授对联的要点(上联、下联、横批)。幼儿园大门对联集锦

　　5．幼儿试着编对联。教员在鼓动勉励、必定的根本上帮其清算。

　　6．分组出对联：小组筹议肯定后请教员写出来

　　传统节日春节教案篇6

　　第一课时

　　讲授方针：

　　1．学会本课的14个生字，精确读写和懂得由生字构成的词语。

　　2．能把课文读流畅，理清文章条理，领会老北京春节的风尚习气，感触传染春节的强烈热烈、喜庆空气。

　　讲授重难点：

　　能把课文读流畅，理清文章条理，领会老北京春节的风尚习气，感触传染春节的强烈热烈、喜庆空气。

　　讲授筹办

　　汇集对春节的材料。

　　讲授进程

　　一、措辞导入，共话春节

　　1．交换本身汇集到的对春节的材料：

　　2．假设请你来写春节，你筹算写些甚么？

　　二、初读课文，全体感知

　　1、自学请求：

　　（1自在读课文，碰到难读的词语、句子多读几回，把课文读通畅。

　　（2朗诵课文，思虑：根据老端方，北京人是若何过春节，给你印象最深的是甚么？协作填表

　　时辰风俗习惯

　　（3作者按甚么挨次来写的？首要写了甚么？

　　三、自在朗诵，操练难读的句段。

　　1、自在练读：

　　2、揭示朗诵。

　　第二课时

　　讲授方针：

　　1．有豪情地朗诵课文，领会老北京春节的风尚习气，感触传染春节的强烈热烈、喜庆空气。

　　2．进修课文有挨次、详略适当的写法。

　　讲授重难点：

　　1、领会老北京风尚习气，感触传染传统年文明的怪异魅力；

　　2、咀嚼老舍的措辞气概，进修有挨次、详略适当的写作体例。

　　讲授筹办：歌曲《祝贺》

　　讲授进程

　　一、导入：

　　二、分清详略，操练朗诵，贯通写法

　　1、课文哪些局部写得具体，哪些局部写得简单?

　　2、在老舍师长教员详写的四天中，你最喜好哪天呢？深切地读一读那一段，力图读出豪情，连系本身过年的感触传染，做好讲明。

　　3、协作交换。

　　4、体味详写、略写的`益处：

　　三、课内拓展：“浏览链接”

　　浏览“浏览链接”中的两篇漫笔，比拟：同是写过年、大年节，作者在写法上有甚么差别？

　　四、课外拓展。

　　以“郧西人的春节”为主题，鉴戒本文的抒发体例与写作体例写一篇文章：

　　请求：

　　1．写出郧西人春节的特色。

　　2．抒发出你对节日的沉沦之情。

　　3．要做到重点凸起，详略适当。

　　传统节日春节教案篇7

　　讲授方针：

　　1、师长教员领会春节的风尚及各类庆贺勾当。

　　2、让师长教员阐发和熟悉储蓄年货中的环保题目。

　　3、让师长教员阐发和熟悉大年节晚饭中的环保题目。

　　4让师长教员阐发和熟悉节日喜庆体例中的环保题目。

　　5、师长教员熟悉到新的时期须要新的春节，应提倡缔造一些新的风尚来庆贺这一主要的传统节日，尽力过一个文明、安康、环保的春节，延续春节带给咱们的夸姣感触传染。

　　课前筹办：

　　教员：春节的`由来、春节的风尚、饮食、庆贺体例等方面的背景材料和科教视频。

　　师长教员：查阅有关材料，以问卷体例睁开访问查询拜访。

　　讲授进程：

　　一、引入：

　　1、连系背景材料向师长教员先容春节的由来、风尚及春节时期中国的汉族和多数民族停止的各类庆贺勾当。

　　2、春节是个传统节日，除吃团聚饭、放鞭炮这些传统体例，另有更安康文明的过法吗?若何过一个文明、安康、环保的春节？

　　二、勾当进程：

　　1、分小组交换，将查阅的有关材料小组汇总、会商。

　　教员供给对选购一次性年货的材料供师长教员会商：若何从环保和适用的角度动身，挑选食品、餐具、烹调体例做到安康饮食，削减不须要的华侈，削减净化。

　　2、让师长教员在小组内说说本身的家庭春节前后的庆贺勾当，从而熟悉到：不公道的花费形式和不迷信的花费行动则会极大地粉碎生态情况和华侈资本，从久远来看严峻影响经济成长

　　的潜力，进而危及到人类本身保存前提的改良和糊口品德的延续前进。

　　三、教员总结：

　　绿色春节会不会是年味变淡？比来几年，保卫春节总会成为春节前后一个成心思的话题。实在，不用过分担忧年味儿悄悄溜走，社会在前进，人们的糊口体例在变更，年味儿固然也不可以或许一成稳定。咱们应放弃传统年俗中一些弊病，增加一些加倍安康和文明的元素，为年俗增加多少绿色。是以，绿色也不单单是春节的色采，而应当成为咱们平常糊口的本性。

　　四、课后功课：

　　以过一个文明、安康、绿色的春节为题，写一份建议书。

　　传统节日春节教案篇8

　　勾当方针：

　　1、经由进程措辞使幼儿回想过春节的欢愉，配合分享欢愉。

　　2、指点幼儿当真听其余小伴侣的讲话，培育幼儿聆听习气。

　　勾当筹办：

　　幼儿春节勾当的照片。

　　勾当进程：

　　一、赏识重现

　　教员与幼儿彼此问春节好。

　　师：你是在那里过春节的'？

　　春节你去了那里玩？和谁去的，看到了甚么？

　　春节你吃过甚么好吃的工具？

　　二、指点发明

　　1、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗？大师把春节照的照片拿出来，而后找伴侣，一路看。（小伴侣成群结队地一路看

　　2、幼儿报告本身在春节时的风趣的任务。

　　三、交换会商

　　此刻有小伴侣想看看其余小伴侣的照片，那就把你的照片贴到措辞区的墙上，给其余小伴侣看看你在过春节的风趣的事。

　　四、延长勾当幼儿边看边报告边用纸笔画出本身过春节的事。

　　传统节日春节教案篇9

　　一、激趣导入

　　(师：课前放课件。)

　　师：你看到了甚么?感触传染到甚么?

　　师：明天咱们将跟从老舍爷爷一路到良多年前的老北京过春节，体味老北京的传统风尚。(补充课题：老北京的春节。)

　　生：齐读课题。

　　师：这是哪儿的春节?(指课件)

　　生：老北京(指点师长教员再读课题，凸起“老北京的”几个字。)

　　师：是此刻的北京吗?不是，是良多年前的北京，以是叫它“老北京”。

　　二、初读课文全体感知

　　师：想去老北京的春节看看吗?请同窗们掀开书P118小声的读全文，注重读准字音，碰到不熟悉的字借助课后注音，并且把生字多读几遍。

　　生：自在小声的读文。

　　师：在读的进程中有哪些字的读音，你要提示大师呢?

　　生：提示大师“色如翡翠”的读音。

　　师：小教员提示的好，随着读/感谢你对大师的提示。

　　生：全班读。

　　师：课文中的词语带上音节，你们会读吗?注重看清音节，读准字音(课件)

　　生：自在读、齐读。

　　师：去掉音节，能读精确吗?

　　生：开仗车读。

　　三、初读课文

　　师：熟悉了新词，那就高欢快兴去看看老北京的春节究竟若何，哪一个小组情愿带咱们去看看呢?请同窗来读读课文。(师随时改正读音毛病)

　　生：开仗车读文。

　　师：其余的同窗当真听，看他是不是读准字音，读通课文，听的进程中有题目请举手。

　　生：读文，聆听。

　　师：适才同窗读得很当真，听的同窗也很当真，当真聆听别人措辞是一种美德，咱们同窗做得真好。

　　随文指点朗诵：2段---

　　师：从腊八起头，颠末一个月后，蒜就泡的`?醋也有?

　　快流口水了吧，咱们品品它的色和味吧。 (生齐读该句)

　　3段--- “年假”相称于咱们这里的甚么假期呢? “年根”是甚么时辰呢?

　　师：(生读后)读得真好，听的也当真，鼓动勉励他们和本身!

　　师：听了六位同窗的朗诵后，老北京的春节给你留下甚么印象?(板书“强烈热烈很是” )

　　师：让咱们走进春节去强烈热烈一番。这么强烈热烈的春节从尾月初就起头了，延续的时辰长，到了正月十九，春节才竣事。(课件)在这时辰期，另有良多主要的日子和特别的勾当。请同窗们疾速朗诵课文，边读边找，用横线勾出另有哪些日子和勾当。

　　生：勾勒。

　　师：同桌交换一下你找到了哪些日子和勾当。

　　生：报告请示(师：像教员如许用简练的话勾出来)

　　四、研读课文深切探讨

　　师：(指课件)同窗们，看，老北京的春节时辰长、勾当丰硕，你想去休会吗?这6个主要的日子里，你喜好哪一天呢?就读哪一个天然段，边读边勾句子。

　　生：读勾勒

　　〈4天然段〉

　　师：你为甚么喜好大年节?你能用文中的一个词来描述吗?哪一个段在描述大年节呢?(4天然段)

　　师：从哪儿可以或许或许或许看出大年节很强烈热烈呢?

　　生：“家家、”(生想：春节的这个时辰，咱们每家也都在筹办——腊肉腊肠，有甚么味? )

　　师：还从从哪儿可以或许或许或许看出大年节很强烈热烈呢?

　　生：那鞭炮声今夜不绝。 (生想：有鞭炮、冲天炮。)

　　师：说得很是棒，回覆得也很完全。谁还能别离说说?

　　师：哦，大年节哪天各类鞭炮声从十二点起头，一点、直到天亮，响个不停，这便是今夜不绝，真强烈热烈啊!

　　生：读该句“鞭炮声今夜不绝”。

　　师：除鞭炮声，另有甚么强烈热烈的地方?(这一天，出门在外的人?)

　　师：这一夜人们还要(守岁)?实在，咱们此刻也有守岁的风尚，让咱们回到春节的现场一路来守岁，手拿出来，一路倒数驱逐新年。(课件，生倒数)

　　师：对呀，从零点钟声起头一向到天亮，人们围坐在一路辞旧岁、驱逐新年的到来。

　　师：孩子们，大年节夜你们一家在做甚么?

　　师：老北京大年节此日，人们做年菜、穿新衣、贴对联、看庙会、守岁等等〈板书：热强烈热烈闹辞旧岁〉。把书拿起来把强烈热烈的大年节展此刻大师的眼前，来，读第四天然段。(齐读)

　　师：这才叫读得有滋有味。

　　(小结)老北京的大年节真强烈热烈!

　　〈5天然段〉

　　师：大年节过了，谁再来讲说你喜好甚么日子?为甚么?老北京的大年处一，你们喜好吗?

　　师：(配乐插图)这便是老北京的大年头一。你看到了甚么呢?请你用“有的.....有的....另有的.....人们可真、!”把你看到的和想到的说出来。(师指点有挨次的看图)

　　师：你们不只措辞完全，并且设想力也很丰硕。

　　师：大年头临时，老北京的人们走出家门，有的逛庙会，有的看美景，另有的去拜年，到处都是强烈热烈的滋味，老北京春节的滋味。

　　师：那咱们一路来读一读。

　　生：读五天然段。

　　师：孩子们，你们用朗诵把我和在坐的教员带进了强烈热烈的大年头一，感谢你们。

　　师：同窗们，大年头一的人们高欢快兴的逛庙会。大年节时人们繁忙而强烈热烈的筹办着，这让咱们感触传染到大年头一的气象与大年节?

　　生：截然差别

　　师：真无能!你们的感触传染和老舍爷爷一样的，让咱们把本身和老舍爷爷的设法说出来。(生读句)大年头一，人们(板书：高欢快兴迎新春)

　　〈6天然段〉

　　师：明白了强烈热烈的大年节和大年头一，另有哪一个日子吸收你?为甚么?

　　生：读句。

　　师：同窗们可别停下脚步，一路到元宵节走走，

　　各类百般的彩灯都挂起来了，到处怒气洋洋，你们想去看看吗?走!(课件)

　　生：看灯。

　　师：你们想用哪些词语描述强烈热烈的灯景呢?

　　生：说词。

　　师：你们真是堆集好词的妙手。

　　师：除课文里说到的灯，想像一下另有甚么外形的灯呢?

　　生：设想。

　　师：同窗们晓得的可真多啊。元宵节到处张灯结彩，灯火透明，置身五彩绚丽的灯海可真舒畅。

　　此时，咱们固然不能做灯，但咱们能用朗诵来表现灯的斑斓。

　　生：自在读、分组读(4个组)，引读。(看课件)

　　师：从你们的朗诵中我体味到了老北京的元宵节是如斯强烈热烈，难怪老舍爷爷说“元宵一上市，春节的?就到了。

　　生：读中间句。

　　师：除看灯，人们还会?(生答)元宵节时咱们也要吃元宵，由于预示着......

　　师：同窗们念书的热忱这么高，连教员也被传染了，咱们一路来读。(引读)

　　师：在元宵节里，老北京的人们〈板书：快欢愉乐逛元宵〉

　　〈7天然段〉

　　师：时辰过得真快，转瞬......(生答)

　　师：一年之计在于春，人们只要辛苦的任务才能换来欢愉的糊口。过年了，你们又张大了一岁，但愿你们在新的一年里尽力进修，学到更多的常识。

　　师：孩子们，让咱们带着欢愉的表情去驱逐新的一年吧。

　　生：读该段。

　　小结：总结全文

　　师：老北京的春节竣事了，同窗们可别遗憾，再过三个月，20xx年的春节就要离开了，同窗们到那时必然要好好感触传染一下咱们龙泉的春节。

　　传统节日春节教案篇10

　　1、勾当方针

　　1、开端测验考试用滚珠的体例作画，休会多种作画体例的兴趣；

　　2、晓得放烟花的`宁静事变，前进宁静熟悉。

　　3、根据色采停止斗胆公道的设想。

　　4、喜好参与艺术勾当，并能斗胆地表现本身的豪情和休会。

　　2、勾当筹办

　　弹珠、颜料、小筐、画纸等。

　　3、勾当进程

　　一、措辞，引出主题。

　　请幼儿说说春节中最欢愉欢快的事；

　　教员小结幼儿的讲话：良多孩子对春节中放烟花最欢快，由于烟花很是标致，又能增加节日的喜庆。有些小伴侣也想本身放烟花（有的已放过小烟花了，那末放烟花时应注重是甚么呢？

　　幼儿彼此会商，教员对孩子停止这方面的宁静教导。

　　咱们良多小伴侣都想测验考试一下本身放烟花，明天，咱们就一路来放一次宁静烟花，好吗？

　　二、先容工具，激起兴趣。

　　出示弹珠：这时辰甚么？它可以或许或许或许用来做甚么？

　　明天教员要用弹珠来放烟花，并且放出得烟花很是标致，你们看三、教员树模，幼儿抚玩。

　　先把弹珠放在颜料里滚一滚，而后放进铺有白纸的筐内，随便晃悠筐，使弹珠在白纸上构成轨迹，再换色停止一样操纵。

　　你们看，像不像放出的烟花？是不是很斑斓？

　　三、幼儿脱手操纵。

　　你们也来尝尝好吗？

　　鼓动勉励幼儿斗胆测验考试，利用多种色采作画。

　　四、揭示幼儿作品。

　　彼此交换作画的兴趣，抚玩火伴的作品。

　　传统节日春节教案篇11

　　勾当设想背景

　　开学来的这些天，班上总有小伴侣爱跟我说本身春节里的事，并且都是欢欣鼓舞地，我就构造了此次交换勾当。培育他们的措辞才能及会用联贯，清楚的措辞停止报告。

　　勾当方针

　　1，让幼儿对春节这一传统勾当的熟悉。

　　2，会用联贯，清楚的措辞报告春节里的趣事。

　　3，培育幼儿的措辞抒发才能。

　　4，指点幼儿在故事和游戏中进修，感悟糊口。

　　5，鼓动勉励幼儿勇于斗胆表述本身的看法。

　　讲授重点、难点

　　重点：感触传染春节这强烈热烈的传统节日。

　　难点：能用联贯，清楚的措辞来讲述春节趣事。

　　勾当筹办

　　1，多少串手工鞭炮；斑斓的烟花图一张；红包数个。各色薄纸。

　　2，多少红纸；细麻绳多少条；胶水铰剪。

　　勾当进程

　　1，用学过的歌曲<<新年好>>来引入勾当。

　　2，发问："春节曩昔了，小伴侣们在春节里过得开不欢快呀？能不能把你们在春节里，感觉欢快欢愉的事和教员，小伴侣们一路分享呢？"

　　（1先让幼儿用本身的话来讲述，再指点幼儿用联贯的措辞来讲，若是说到烟花，就指点孩子用"谁和谁？在哪放烟花？放了烟花后烟花变成甚么样了？那时开不欢快？"而后拿出斑斓的烟花图，让小伴侣们加深感触传染。若是说到红包，可以或许或许或许发问："红包是谁给的呀？别人给了本身红包，你会说祝愿的话吗？"

　　（2用指点，鼓动勉励，认同，愉悦的立场，让每个小伴侣都揭示本身春节里欢愉的事。

　　3，再唱<<新年好>>竣事本次勾当。

　　延长：赞助幼儿用红纸做红包，用绘画或撕纸粘贴法给红包停止装潢；用红纸和细麻绳建造成一串串的鞭炮，在讲堂一角，打扮成春节喜庆的区角。

　　讲授深思

　　在此次勾当中，我能尊敬每个幼儿的性情特色来指点他们用联贯，清楚的措辞来抒发本身春节里欢愉的事，培育了他们措辞抒发的才能，和他们停止互动交换，在交换的进程中，小伴侣和小伴侣之间也能欢愉地分享着，到达了最后预约的方针。便是在那时的延长勾当里，我感应本身筹办的'材料缺乏，在小伴侣建造鞭炮和红包的进程中，有些小伴侣还说要做春节里的粽子，做春节里良多多少良多多少的饼干糖果之类的工具，我都没得知足他们的须要，以是我感觉要实现好一个勾当，每个方面要做最充实的筹办，应答勾那时俄然呈现的和主题相干的材料材料。

　　传统节日春节教案篇12

　　讲授方针

　　1、让师长教员可以或许或许或许领会与春节有关的常识：如，春节的由来、风尚等。

　　2、师长教员经由进程感知，休会各项与春节有关的勾当，加深对春节的懂得。

　　3、体味我国传统的春节勾当的强烈热烈空气，感触传染人们对夸姣糊口的强烈热烈神驰。

　　4、激起师长教员对春节常识的探讨，培育他们勇于理论，勇于摸索的迷信钻研精力。

　　讲授重难点

　　1。让师长教员领会春节的由来、风尚等和对这个节日的懂得。

　　2。激起师长教员对春节常识的探讨，培育他们勇于理论，勇于摸索的迷信钻研精力。

　　课前筹办

　　1。春节的代表图片及相干材料、美食图片、对联等。

　　2。课件

　　讲授进程

　　播放音乐赏识《春节序曲》

　　师：同窗们上课。听到这欢乐的音乐，看到这喜庆的画面。你想到了甚么节日？

　　生：春节

　　师：春节是我国最昌大、最昌大的传统节日，也被称为“中国年”。同窗们喜好过年吗？你喜好过年的那些风尚？生回覆。（女：贴对联男：放鞭炮——这是男孩子喜好的。生：穿新衣，挂灯笼，贴年画。真喜庆大师晓得的可真不少。那过年为甚么要放鞭炮贴对联？明天就让咱们一路踏上新年的宇宙飞船，开启寻年之旅吧！（板书课题

　　春节汗青

　　1、春节传说：

　　每个传统节日，都有一个悦耳的传说，春节也个列外，春节是若何来的，教员给你们带来一个藐视频（播放动画。本来咱们的中国年另有如许一个小故事那！

　　2、时辰历法。

　　春节在中国已有了几千年的汗青，谁晓得咱们的春节是哪一天？生回覆（夏历正月月朔。师：没错。不过根据中国的'传统风尚，春节不只是夏历正月月朔这一天，而是从夏历尾月二十三到正月十五元宵节。说到这教员想起来一个民谣：《小孩小孩你别馋》

　　会的孩子们让咱们一路来：

　　师：小孩小孩你别馋，过了腊八便是年。

　　生：腊八粥喝几天

　　师：哩哩啦啦二十三

　　师：二十三

　　生：糖瓜粘（以下同上

　　二十四扫屋子。二十五做豆腐。

　　二十六去买肉，二十七宰年鸡，二十八把面发，

　　二十九蒸馒头，三十早晨熬一宿，大年头一满街走。

　　春节风尚

　　这个春节真是让咱们过足了瘾啊。实在过年是有良多讲求的。

　　1、民谣中的二十三糖瓜粘，便是在尾月二十三的早晨，要把灶王爷的画像挂在厨房墙上，摆好贡品；祭灶时要把关东糖熔化，涂在灶王爷的嘴上，让灶王爷在玉皇大帝眼前美言几句，可保佑来年一家人幸运安康。看！这便是灶王爷的画像，上天言功德，下地保安然说的便是他。

　　2、二十四，扫屋子，也叫扫尘。尾月二十四此日，人们起头为驱逐过年做筹办，你们家都是若何大打扫的那？

　　师：真是强烈热烈啊，家家户户都欢欢乐喜搞卫生、干清洁净迎新春。在接上去的几天，年味愈来愈浓了，大人们都忙着购置年货，你们彖都会买甚么？

　　3、 ppt岀示门神画（1师：门神画给你若何的印象？生：很凶，很恐怖；很严肃。师：门神也属于仙人。古时辰，人们以为鬼神是存在的，人们为乞求安然，把他们的画像贴在门上用来驱鬼降魔。以是，门神的抽象都是瞋目圆睁。他们双手还拿着兵器，穿戴铠甲和战靴。门神严肃但心肠仁慈。（2师：谁情愿来铛铛小门神。咱们的吉利组对贴门神做了查询拜访，有请门神讲授员：贴门神的最好时辰是大年三十日落后，百口人到齐以后贴。张贴时，摆布大门各贴上一张，以对脸相视为精确的贴法，表现齐心合力的意思。

　　4、看！教员带来了甚么。没错，对联。每逢春节，不管都会仍是乡村，家家户户都要精选一幅大红对联贴在门上。谁情愿来帮教员来贴对联？师：贴对联也是有讲求的，谁情愿来给大师做先容。有请快意组的对联讲授员：实在此刻要看横批：若是横批是从左向右念，那末上联在左，下联在右。师：那福字那生：大门上的福字要正着贴，寄意着正福临门，柜子、渣滓桶上福字要倒着贴，寄意福到了。师：说的真好啊！掌声鼓动勉励咱们的小小讲授员。

　　5、在大年头一，咱们早早起床拜年，说吉利话，你们是若何拜年的？抱拳头是咱们拜年的标配：祝贺发家，红包拿来！看看谁的吉利话更甜

　　（1 对爷爷奶奶说：祝爷爷奶奶长寿百岁，福如东海，寿比南山。祝咱们的爸爸妈妈身材安康，开欢快心，安然喜乐。

　　（2对亲戚伴侣拜年你会说：给您拜年了，祝您在新的一年里事事都快意，财源滔滔来。（3咱们一路来拜年好不好

　　教员说：亲爱的同窗们新年欢愉，进修前进。生：亲爱的教员新年欢愉，万事快意！愈来愈年青。师：咱们的小嘴那末甜，必然少不了压岁钱。

　　春节美食

　　过年，少不了的便是咱们的美食①哪位师长教员说说，过年时有哪些特地要吃的工具？生：水饺，汤圆，年糕，生菜，鱼②大师汇集得还真不少！教员把它们都带来了，看看都有甚么？（贴在黑板上实在啊，过年咱们特地吃的每样工具，都有特别的寓义呢！上面，咱们大师一路做个“找伴侣”的游戏。请师长教员们为食品称号和食品意思配好对。（师长教员抽取卡纸，读寄意，那它的好伴侣是谁鱼———年年不足；生菜———生财；水饺———新旧瓜代。看饺子外形像银元宝，也意味着“新年大发家，元宝滚出去”之意。汤圆———团团聚圆；年糕———年年高。

　　总结

　　同窗们，明天咱们在讲堂上过了一个强烈热烈成心思的新年，领会了中国悠长的年文明。中国的传统文明有着丰硕的内在，咱们明天只是揭开了此中的—角。但愿同窗们能喜好传统文明，课下持续传承发挥下去。

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