朗读比赛勾当总结

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朗读比赛勾当总结

　　总结便是把一个时段的进修、使命或其实现环境停止一次周全部系的总结，它能帮咱们理顺常识布局，凸起重点，冲破难点，因此咱们须要转头归结，写一份总结了。咱们该如何写总结呢？以下是小编帮大师清算的朗读比赛勾当总结，仅供参考，大师一路来看看吧。

朗读比赛勾当总结

朗读比赛勾当总结1

　　由政教处、教诲处、语文组构造的师长教员典范美文朗读比赛本来定于5月24日停止，因师长教员月测验温习，勾当的时辰后推至6月12日停止，下战书3点10分比赛起头，到4点30分比赛竣事。这次比赛获得了校率领、教员和同窗们的鼎力撑持。比赛在激烈热闹的掌声中已美满地落下帷幕。

　　这次勾当是为了更好地丰硕师长教员的校园文明糊口，培育师长教员的朗读、赏识才能，营建杰出的校园文明空气而构造的。泛博师长教员主动到场，到场选手12名，分两轮停止。第一轮，自选篇章朗读，比赛选手自选的篇章大都以课内的`文章为主，比喻：光已然的《黄河颂》、闻一多的《或许》……，大都选手挑选课外篇章，但也都是大师耳熟能详的优良诗篇，比喻：徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡恋》；第二轮，组委会选定的篇章，为选手抽签，内容较为丰硕，也很有难度，意在熬炼师长教员把握文章大旨，体会作者豪情的才能，文章以名家名篇为主，比喻：海子的《面朝大海，春暖花开》、朱自清的《春》《荷塘月色》，高尔基的《海燕》等，另有几篇古代散文，也以抒怀、写景为主。比赛选手个个神彩飞腾，豪情的朗读博得了阵阵掌声。充实揭示了我校师长教员的风姿，丰硕了师长教员的课余糊口，同时也前进了同窗们的朗读程度。从比赛全部来看，达到了预期的结果，现总结以下：

　　本次勾当建立了勾当组委会，拟定了勾当打算，勾当按打算有序实行。

　　本次勾当中亦呈现了因人经历缺少等缘由组成的必然的失误和缺少，比喻说师长教员着装差别一支配；麦克风导线毗连呈现题目；局部师长教员朗读课文豪情没把握好；师长教员心思本质不强；阐扬变态等。需在此后的使命和勾当中不时改良与完美，缔造更好的勾当结果。

　　本次比赛睁开得很是顺遂，这都得益于黉舍率领的高度正视，语文教员及班主任的辛劳支出。教员们在指点师长教员时明白了每个字的语音、凹凸、轻重和范读给师长教员。使师长教员在朗读时得以更好地阐扬。

　　为此，咱们当真总结勾当得失，钻研语文讲授体例，营建讲堂朗读空气，前进师长教员朗读才能，为我校语文讲授的搁浅，讲授品质的前进不时尽力。

　　获奖环境

　　一等奖：（二年二班）

　　二等奖：（一年二班）（二年一班）（二年一班）

　　勾当深思：

　　1、为了生长师长教员的说话才能，培育提拔师长教员酷爱故国笔墨的豪情，朗读勾当可以或许组成系列性，每学期停止一次，本次可以或许拟定为首届，为了鼓动勉励大都师长教员到场出去，参赛前提可以或许得当限定近两届的一二等奖获得者不参赛。

　　2、朗读的篇章接纳来自课本内和课外，仍停止两轮比赛，第一轮是课本内篇章，第二轮是课外篇章。选手两轮朗读的篇章抽签选定。可以或许接纳配乐朗读的情势。

　　3、奖项设置，除设一二等奖项外，增设优良奖，给参赛选手得当的鼓动勉励。

朗读比赛勾当总结2

　　四月，黉舍里有良多勾当，师长教员和教员都很忙。周一下战书，黉舍停止了一场诗歌朗读比赛，高中各年级的师长教员都到场了。黉舍划定每个班最多只能招收三名师长教员到场比赛。在正式比赛之前，黉舍已停止了初选，许可一些浏览才能更好的师长教员持续到场比赛。比赛中有良多同窗读了徐志摩的诗《再别康桥》。“我悄悄的走了，就像我悄悄的来，我悄悄的挥手，和东方的云辞别。我悄无声息地分开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，不带走一片云彩。”

　　这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描画了一幅勾当的画面，到处组成了一种奇奥的意境。它详细地表现了墨客对康桥的爱，对宿世的`向往，和在他眼前的无法的伤心。师长教员在朗读的时辰，也是布满豪情的。当你听着师长教员们高声朗读的时辰，恍如你已站在剑桥之上，思虑着曩昔。

　　这次读诗大赛的别的一个亮点是有同窗读古诗，此中我印象深切的是杜甫的诗《茅舍为金风抽丰所破歌》《八月金风抽丰咆哮，我家三重草。床边的屋子里不枯燥的处所，雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂时代创作的，反应了墨客伤时感事的高贵思惟境地。

　　当师长教员们起头背诵的时辰，我被他的声响深深吸收，由于师长教员的声响很好，很有磁性，高声朗读的时辰，让人有一种沧桑的感触传染，表现了这首诗的主题。在这次诗歌朗读比赛中，师长教员们表现得很是好，这让教员和师长教员们发明了良多才干。元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的处所。

朗读比赛勾当总结3

　　为宏扬故国优良的传统文明，让师长教员在朗读进程中获得诗文典范的根基熏陶和涵养，前进文明和品德本质，增强民族自傲心和高傲感，连系本年的全国推普周和河北省的“双推月”勾当，增进国度通用说话笔墨与民族优良传统文明的推行，指点师长教员增进酷爱故国的豪情，我镇构造全镇师生停止了以“诵中华典范美文，让书香浸润校园”为主题的中华朗读勾当。

　　经由进程睁开典范诗文朗读勾当，全部师生深切体会到了中国传统文明的广博精湛，增进了同窗们加倍主动的背诵典范。教员在典范朗读声中，变得加倍的善解人意，心灵加倍阳光，使命更有精力;同窗们在典范朗读声中，变得加倍遵纪守则，有礼有节，而这将为同窗们的人生打下坚固的根本，必将进一步前进我镇的典范朗读程度。本勾当中表现凸起的黉舍是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。

　　1、黉舍办理

　　黉舍办理要做细，任各庄小学是筹办时辰最短的.黉舍，可是对这次勾当的筹办使命做的很是到位，感触传染每小我都把黉舍的事当做了本身的事来做，到那给人很暖和的感触传染，另有几个黉舍筹办也很充实，个体黉舍就稍差些了。

　　2、朗读方面

　　起首，要正视朗读内容的挑选，要挑选那些豪情比拟剧烈的，不论是抒发伤心仍是高兴，要可以或许让人一眼从语句中感触传染到，如许也好抒发些。

　　其次，是小我抽象和礼节题目，穿着要整洁，勾当要规范(比喻说凹凸台鞠躬或还礼)，别的，既然是典范朗读，必然要配上一些人物举措，在做这些举措时必然要正视和文本内容搭的上，并且尽可能做得有神韵。

　　再次，在朗读文本之前，是要先领会作品的写作背景，来增添对笔墨的深透性领会，此后根据文本在韵，豪情，轻重，节拍，语气等等诸方面化的朗读出作者的原意，达到文与情内涵的调和同一。

朗读比赛勾当总结4

　　为了增强语文教员根本功练习，晋升语文教员的朗读程度，语文科组根据说话笔墨规范化勾当打算，于20xx年4月4日上午，睁开了“朗读美文展我风姿”的教员朗读比赛。本次勾当旨在前进我校青年教员通俗话程度，营建稠密的校园念书空气，晋升教员传授教养根本功，仓促使教员垂青朗读传授教养，仓增进师长教员安康调和生长。

　　黉舍很是垂青本次勾当，语文科组拟订了详细的比赛及比赛规范。为了仓促使教员节制朗读手艺还操纵教员营业进修的机遇，语文科组还做了朗读手艺与体例的讲座。青年教员恍然大悟，各年组掀起了一股朗读飞腾。

　　本次勾当共有14位教员报名，朗读进程中，青年教员以规范的语音、持重的仪态、丰硕的豪情、天然的腔调、得当的停连、清楚的吐字博得了台下的阵阵掌声。经由进程剧烈的比赛，终究评委选出5名一等奖，9名二等奖。

　　经由进程比赛，咱们惊喜地观到了我校教员的朗读程度回升了一个新台阶。咱们信任，咱们语文科组的教员会以这次勾当的感悟，丰硕本身的讲堂朗读，使咱们的朗读传授教养程度全部前进。

　　咱们必然会以这次勾当为契机，持续增强本身根本功练习，从而仓增进本身专业化程度持续前进。

　　为了增进师长教员朗读习气的养成和朗读才能的晋升，前进教员朗读讲授评估熟悉和才能，培育师长教员的语文素养，营建“享用浏览，欢愉进修”的校园书香空气；也为查抄教员课文讲授中朗读的结果，按学期初使命支配，12月12、13日下战书，我校在多媒体讲堂停止了“书香沁校园”朗读比赛。

　　这次比赛现场空气激烈热闹，同窗们个个精力饱满，决定信念百倍。朗读的文章有夸姣抒怀的散文，有妙不可言的童话，也有豪情弥漫的诗歌。多样的情势，差别的气概揭示了参赛选手的风姿，也博得了现场观众的阵阵掌声。由教诲处职员和教研组长作评委，本着公允、公道、公然的准绳停止评比，评委教员根据朗读比赛的规范，评出了优越班级和朗读小明星，全部比赛停止得很是顺遂并美满竣事。

　　经由进程本次勾当，揭示了同窗们的`朗读程度，晋升了教员对指点师长教员朗读的熟悉，也给师生们供给了一个彼此进修、彼此交换的机遇。

　　首要长处：

　　1、师长教员的念书姿式根基比拟规范，站姿肃静严厉。

　　2、师长教员朗读时语音比拟精确，流畅，腔调比拟丰硕，变更比拟得当，适合语文豪情的变更。

　　3、师长教员朗读时专一，心情天然风雅，投入状况好，阐扬出了最好程度。存在缺少：

　　1、师长教员朗读时念书姿式根基比拟规范，站姿肃静严厉，但个体师长教员眼睛与书籍间隔太近。

　　2、选手根基都正视了对课文精确流畅的处置，却疏忽了搁浅的精确公道，语速遍及较快。

　　3、对文章的豪情基调把握不够精确，不充实懂得感悟作者的思惟豪情。

　　个体师长教员朗读时，声响小，豪情抒发不够充实，不够投入，表现比拟平平，不能读出笔墨的抑扬抑扬。

　　4、个体选手显得严重，放不开，不够自傲，乃至于个体语句有破句、断读的景象。

　　几点倡议：

　　1、教员要一直对峙把前进师长教员的朗读才能作为语文讲授的首要使命来落实。教员要指点师长教员把握必然的朗读手艺，语音要精确，但要正视字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变更；腔调要有抑扬抑扬，要有凹凸变更，要把课文的豪情抒发出来。平常平凡要练习师长教员朗读时声响嘹亮、语音清楚，出格看待局部胆子较小、忸怩外向的师长教员更要增强练习。

　　2、教员要前进本身的朗读程度，做到以读树模，以此动员班级朗读程度的全部前进。

　　3、充实操纵好语文课和晨读时辰来练习师长教员的朗读才能，并请求师长教员预习课文时，多读，把课文读精确、读谙练。只要如许，才能读出豪情来。

　　4、除抓好课内朗读，还要给师长教员时辰和空间去浏览课外书。让师长教员的朗读从课内走向课外，拓宽师长教员的浏览视线。

　　总之，经由进程这次勾当，信任能引发全部语文教员在平常平凡讲堂中对朗读讲授的正视，也信任咱们的师长教员在教员的指点和本身的尽力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读程度会获得更大的前进。

朗读比赛勾当总结5

　　为宏扬中华民族文明，宏扬民族精力，周全推行操纵通俗话，踏实实行本质教诲，建立文明的校园文明空气，语文教研组环绕培育师长教员学语文、用语文、爱语文的思惟熟悉、豪情，特在教诲处、团委大队部辅佐下构造这次课文朗读比赛勾当。

　　这一次勾当的主题是“故国在我心中”。方针是培育大师进修通俗话的乐趣，前进通俗话程度，激发大师酷爱故国、酷爱糊口的豪情，鼎力宏扬爱国主义精力，进一步激发青年师长教员投身社会、报效故国的爱国主义热。

　　本次大赛颠末近半个月的筹办，已于10月4日美满竣事。为罗致经历，现将本次勾当环境总结以下：

　　一、率领鼎力撑持，组员各负其责，比赛停止的杂乱无章

　　黄校长亲临比赛现场，刘校长亲身担负构造实行，支配教员与师长教员主动到场；组内成员各负其责；评委打分公道客观，勾当睁开杂乱无章。

　　二、经心构造，周到支配，踏实练习，比赛停止的飞腾迭起

　　在本次比赛进程中，每位参赛的同窗都用最悦耳的声响朗读出一篇篇课文，那声响流入每位听者的内心，荡漾着大师的襟怀胸襟，熏陶着师生的脾气。师生在这场听觉盛宴中，获得了高贵的精力享用和活泼的美感愉悦。月朔选手朗读的：春；初二选手朗读：艰巨的鼎祚与雄壮的公民；初三选手朗读：星星变奏曲等，显现了较高朗读程度和杰出的`赏识懂得才能，他们的超卓朗读和赏析使全场师生听得目不斜视，乐趣勃勃。比赛获得美满胜利。

　　经由进程比赛可以或许看出，语文教员和师长教员对课文的懂得是很透辟和深切的，都可以或许将本身的豪情融入课文中。总之，这次课文朗读比赛达到了预期方针，它必将激发师长教员对故国说话的酷爱，增进师长教员对课文文雅而夸姣情素的切磋，前进师长教员对课观赏程度的寻求。

　　三、失误与缺少

　　本次勾当中亦呈现了因主理者经历缺少等缘由组成的必然失误和缺少，比喻说师长教员着装没同一支配；局部师长教员朗读课文豪情把握不准；不应急预案（比喻说停电的处置体例）；不配上朗读背景音乐；师长教员心思本质不强，阐扬变态，有怯场景象等，需在此后的使命和勾当中不时改良与完美，缔造更好的勾当结果。

　　为此，咱们语文组全部成员将当真总结勾当得失，钻研古代文讲授体例，睁开特点勾当，营建课文朗读空气，为我校语文讲授的搁浅，语文讲授品质的前进不时尽力！

朗读比赛勾当总结6

　　通俗话是我国的规范说话，也是黉舍的根基教诲说话。为了增进进步推行，前进全部教员的专业程度，为教员供给艺术理论的舞台，营建杰出的艺术教诲空气，前进教员在理论中的艺术抒发、赏识和审美才能。由教务处构造，我校于11月2-3日停止了教员朗读比赛。

　　有50多名教员表现超卓。印象最深的是孙教员为《妈妈，咱们爱你》选的背景音乐，每个条理的变更都和原文一样分歧，仿佛便是特地为这首诗创作的音乐。更可贵的是胡教员读的《妈妈，请捉住我的手》能把音乐和文章得当融会，证实她为此做了经心的筹办。

　　谢教员朗读的-《玉树地动救灾有感》和彭教员朗读的-《长江之歌》，由于朗读者丰硕的嗓音和豪情，加上背景音乐，令人难忘。他们温顺的声响偶然令人沉醉，偶然听起来令人高兴和动情。

　　随后，陈师长教员以其持重风雅的风姿、投入、抑扬抑扬、对诗歌的朴拙懂得博得了大师的赞美。她朗读《周总理，你在那里？》像她的.声响一样反应了人们深深的纪念。

　　勾当中，教员们根据抽签的挨次停止比赛，六位评委现场客观公道地对他们的背诵停止了评估。去掉最高分和最低分后，按总分颁发一、二、三等奖。一等奖：-；二等奖：-。其余教员都获得了不错的成就。

　　用笔墨和声响，文章和音乐，咀嚼和懂得，赏识和抒发.50多位教员给大师带来了良多惊喜和感触传染。我信任这场经由进程理论和比赛增进晋升，周全前进教员全部专业本质的比赛，必然会成为咱们影象中的一笔财产。

朗读比赛勾当总结7

　　通俗话是咱们国度的规范用语，也是黉舍根基的教诲用语。为了鞭策推普的宣扬使命，为了前进全部教员的专业程度，给教员供给艺术理论的舞台，营建杰出的艺术教诲空气，并在理论中前进教员本身的艺术表现力、观赏力和审美才能。我校在教务处的构造下于11月2-3日两个早晨的时辰，睁开了教员朗读比赛勾当。

　　有五十多位教员的表现都可圈可点。给我印象最深的'是孙xx教员为《妈妈，咱们爱你》选配的背景音乐，每个条理的变更都与原文那样符合，仿佛是特地为这首诗创作的乐曲。加倍可贵的是，胡xx教员朗读的《妈妈，请捉住我的手》在朗读中可以或许恰到益处地把音乐和文章融会在一路，这足以证实她为此做了经心的筹办。

　　谢xx教员朗读的《玉树地动救灾有感》，彭xx教员朗读的《长江之歌》，都以朗读者的声情并茂、背景音乐的衬托衬着而令人过耳不忘。她们温婉柔的语音时而惹人沉醉，时而听来让民气潮彭湃、感伤万分。

　　接着，陈xx教员凭仗本身持重风雅的仪态、专一投入的神志、抑扬抑扬的腔调和对诗文的逼真懂得，博得大师的好评。她朗读的《周总理，你在那里?》，笔墨如她的声响一样反应出人们的深切纪念。

　　勾当中，列位教员以抽签为序停止比赛，6名评委对他们的朗读环境就地停止客观公道的评估，在去掉一个最高分和一个最低分后，按总分凹凸评出一、二、三等奖。一等奖：xx;二等奖：xx。其余教员都获得很好的成就。

　　带着对笔墨与声响、文章与音乐、咀嚼与感悟、赏识与抒发……五十多位教员带给大师良多惊喜和感动。这次以练和赛促推行，周全前进教员专业全部本质的比赛，信任定会成为咱们影象中的一粒至宝。

朗读比赛勾当总结8

　　一、指点思惟

　　为周全落实《3—6岁幼儿生长指南》的新理念，同时揭示我园官方精华的新教诲尝试功效，增进幼儿素养的周全晋升，把幼儿引入古诗的陆地，让他们与高贵对话，与聪明碰撞，我园从托班幼儿起头，睁开古诗的朗读勾当。咱们小班的小伴侣从托班起头到此刻，也学了不少会朗读的古诗。

　　本月咱们小班年段将睁开幼儿古诗朗读比赛勾当。针对小班幼儿的.春秋特点，拔取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿到场勾当的热忱。同时培育幼儿说话的联贯性与活泼性，激发幼儿表现自我的愿望，生长幼儿说话抒发才能。

　　二、比赛内容

　　1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》

　　三、参赛职员

　　小一班小二班各15名幼儿到场。

　　四、比赛时辰

　　12月9日下战书2：50分

　　五、比赛地址

　　小二班讲堂

　　六、比赛体例

　　1、二班提早选出十五位幼儿参赛。

　　2、吟诵流畅、谙练，比赛时一概不提醒，搁浅时辰不跨越15秒，跨越按不会背处置。

　　3、请求豪情充实，声响嘹亮，抑扬抑扬。

　　4、精力饱满，着装风雅，身形语活泼、天然。

　　七、奖项

　　1、小我总分前3名评为“古诗朗读明星”。

　　2、别离为“最好魅力奖”“扮演奖。

　　小班年段幼儿古诗朗读比赛勾当小结

　　12月9日下战书，咱们xx老练园小班年段30名宝贝到场了“幼儿古诗朗读比赛勾当”。为揭示我园官方精华的新教诲尝试功效，增进幼儿素养的周全晋升，把幼儿引入古诗的陆地，让他们与高贵对话，与聪明碰撞。

　　从托班幼儿起头，咱们教员就率领着孩子睁开古诗的朗读勾当。咱们小班的小伴侣从托班到此刻，学了不少会朗读的古诗。这次比赛，针对小班幼儿的春秋特点，拔取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿到场勾当的热忱。比赛内容有10首古诗：1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》。

　　古诗朗读比赛勾当中，孩子们在台上有板有眼，朗读流畅，有的小宝贝一首接一首地朗读，很是地谙练；有的一边流畅地朗读着，一边还扭捏着身材，很是地有韵律感。全部比赛伴跟着稚嫩的童声，孩子们不时响起了掌声。

　　颠末小选手们风雅超卓的朗读表现，也为了鼓动勉励他们斗胆地下台扮演，20名小选手分得获得了第一名、第二名和第三名的奖。

　　孩子在这次比赛中，获得了一个自我揭示和熬炼的平台；同时也让幼儿感触传染古诗怪异的韵律之美、说话之美；培育幼儿说话的联贯性与活泼性，激发幼儿表现自我的愿望，生长幼儿说话抒发才能。

朗读比赛勾当总结9

　　通俗话是咱们国度的规范用语，也是黉舍根基的教诲用语。为了鞭策推普的宣扬使命，为了前进全部教员的专业程度，给教员供给艺术理论的舞台，营建杰出的艺术教诲空气，并在理论中前进教员本身的艺术表现力、观赏力和审美才能。我校在教务处的构造下于11月2—3日两个早晨的时辰，睁开了教员朗读比赛勾当。

　　有五十多位教员的表现都可圈可点。给我印象最深的是孙——教员为《妈妈，咱们爱你》选配的背景音乐，每个条理的变更都与原文那样符合，仿佛是特地为这首诗创作的乐曲。加倍可贵的是，胡教员朗读的《妈妈，请捉住我的手》在朗读中可以或许恰到益处地把音乐和文章融会在一路，这足以证实她为此做了经心的筹办。

　　xx教员朗读的《玉树地动救灾有感》，彭——教员朗读的《长江之歌》，都以朗读者的声情并茂、背景音乐的'衬托衬着而令人过耳不忘。她们温婉柔的语音时而惹人沉醉，时而听来让民气潮彭湃、感伤万分。

　　接着，陈——教员凭仗本身持重风雅的仪态、专一投入的神志、抑扬抑扬的腔调和对诗文的逼真懂得，博得大师的好评。她朗读的《周总理，你在那里？》，笔墨如她的声响一样反应出人们的深切纪念。

　　勾当中，列位教员以抽签为序停止比赛，6名评委对他们的朗读环境就地停止客观公道的评估，在去掉一个最高分和一个最低分后，按总分凹凸评出一、二、三等奖。一等奖：——；二等奖：——。其余教员都获得很好的成就。

朗读比赛勾当总结10

　　浓情蒲月，万物生长。年青的咱们都有一颗灼热的爱国心。为丰硕校园文明糊口内容，鞭策校园爱国主义文明扶植，晋升校园文明空气，构建一个调和校园，给同窗们供给一个揭示自我、晋升自我的机遇战争台，揭示同窗们的风姿，更是配合第八届“科技念书节”的睁开，培育同窗们高贵的情操，抒发爱国情，xx系师长教员分会进修部和心思安康部配合停止以“爱国主义”为主题朗读比赛。“科技念书节”系列勾当是我校一年一次的大型勾当，作为此中的子勾当，朗读比赛对同窗们具备首要意思。咱们对本次勾当做了充实筹办，比赛后期经由进程张贴海报、召开集会的情势策动同窗们到场此中。在大师的配合尽力下，这次xx系“爱国主义”主题朗读比赛预赛美满竣事。

　　本次朗读比赛预赛咱们请到了外语系优良掌管人曾xx学长、田觅学姐和外语系优良朗读者蒋xx学姐、张xx学姐担负这次比赛评委。在掌管人先容完比赛法则及正视事变后，比赛正式起头。参赛选手流畅且饱含密意的说话搭配触民气弦的音乐，归纳了一场场超卓动听的画面。此中张瑜菲选手的朗读抑扬抑扬、声情并茂，以其独有的夸姣之声为大师带来一场超卓的视听享用。杨劲选手用其浑朴鼓动感动的声响朗读的'《芳华中国》表现了新中国的性命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每小我的心上。而此中一篇《我自豪，我是中国人》更是让一切人发生共识。

　　勾当的最初，外语系优良掌管人曾xx、田觅别离为这次比赛做了点评。曾xx学长提到：“朗读的隐讳便是平平的语气和毛病的重读。选材方面要挑选适合本身的内容，不能生吞活剥。背景音乐可以或许为朗读营建空气，但若是挑选上与朗读内容摆脱，就会不调和，粉碎朗读。”而田觅学姐更是从选手的表现、举措、吐词、朗读手艺等各个方面做出点评和指点，使参赛选手受害匪浅。

　　勾此后咱们做了充实筹办，使这次勾当可以或许顺遂停止。同时咱们也看到了一些缺少的处所：比赛宣扬不够到位，导致同窗们到场主动性不高，乃至呈现比赛前弃权的状况。在后期筹办使命中，有局部选手未能将配乐实时发送给使命职员，选手们不得不在比赛进程中自行播放配乐，必然程度上影响了他们的阐扬。总的来讲，这次“爱国主义”朗读比赛预赛仍是比拟胜利的，由于有了大师的配合尽力，咱们得以顺遂选出进入决赛的优良选手。咱们等候他们在复赛中可以或许有加倍优良的表现。同时咱们也会吸收这次勾当中的经历，总结经历和缺少，将此后的勾当越办越好。也但愿大师可以或许一直对峙布满豪情的爱国之心没祝愿咱们的故国加倍繁华兴盛，祝愿咱们的故国今天加倍夸姣!

　　xx系师长教员分会心思安康部

　　XX年5月18日

朗读比赛勾当总结11

　　为了增强语文教员根基功练习，晋升语文教员的朗读程度，语文科组根据说话笔墨规范化勾当打算，于20xx年x月4日上午，睁开了“朗读美文展我风姿”的教员朗读比赛。本次勾当旨在前进我校青年教员通俗话程度，营建稠密的校园念书空气，晋升教员讲授根基功，促使教员正视朗读讲授，增进师长教员安康调和生长。

　　黉舍很是正视本次勾当，语文科组拟定了详细的比赛打算及比赛规范。为了促使教员把握朗读手艺还操纵教员营业进修的机遇，语文科组还做了朗读手艺与体例的讲座。青年教员恍然大悟，各年组掀起了一股朗读高潮。

　　本次勾当共有14位教员报名，朗读进程中，青年教员以规范的.语音、肃静严厉的仪态、丰硕的豪情、天然的腔调、得当的停连、清楚的吐字博得了台下的阵阵掌声。经由进程剧烈的比赛，终究评委选出5名一等奖，9名二等奖。

　　经由进程比赛，咱们惊喜地看到了我校教员的朗读程度回升了一个新台阶。咱们信任，咱们语文科组的教员会以这次勾当的感悟，丰硕本身的讲堂朗读，使咱们的朗读讲授程度全部前进。

　　咱们必然会以这次勾当为契机，不时增强本身根基功练习，从而增进本身专业化程度不时前进。

朗读比赛勾当总结12

　　新丰初中科技艺术节 “正芳华·典范诗文”朗读比赛

　　为了增进我校师长教员课外勾当的深切睁开，丰硕校园文明糊口，熏陶师长教员的思惟情操，培育师长教员的协作熟悉，激发师长教员朗读的乐趣，前进师长教员白话寒暄程度，20xx年12月1日下战书，在我校第一届科技艺术节睁开之际，语文组特停止这次“正芳华·典范诗文”朗读比赛勾当。

　　本次勾当中，各班语文教员经心挑选朗读内容，构造师长教员当真排演，比赛热火朝天，获得了很是好的结果。赛场上，同窗们声情并茂、抑扬抑扬的吟诵，超卓纷呈，让全校师生明白典范、感悟文明、吃苦此中。出格是叶嘉怡的《黄河颂》，刘薇的《故国啊，我敬爱的故国》，鼓动感动风雅鼓动感动，激发了师长教员的惓惓爱国之心；周瑞的《致橡树》，蔡洁的《爱莲说》，音韵夸姣，使师长教员沉醉在高雅的诗情画意中；王方园的'《信任将来》，姚君山的《由于我是中师长教员》，铿锵无力，让咱们看到了新世纪师长教员的悲观自傲。

　　勾当竣事，评委们根据各年级组朗读根基功、音乐挑选、现场表现力及表现情势等多项规范停止量化打分，别离评比出了

　　一、二、三等奖，并颁发了奖状及奖品。

　　本次比赛勾当是语文教员充实操纵晨读、语文课、社团朗读勾当指点师长教员挑选典范诗文篇目停止朗读的缩影。这次典范朗读大赛，在全校营建出担当、宏扬中华典范，传承千年文明的空气，为建立书香校园营建了稠密空气，为师长教员的生长供给加倍壮大的精力能源和更杰出的文明空气。

　　20xx-12-2

朗读比赛勾当总结13

　　本学期在全校师生的配合尽力下，黉舍胜利睁开了“回味典范书香校园”典范诗歌吟诵比赛勾当。勾当分为师生两个层面睁开，但都环绕一个主题，大师经心筹办，出格是教员的朗读很好地引领了师长教员的朗读。为打造书香校园营建了稠密的空气，通报出了我校师生激烈的使命感和义务感。

　　教员朗读大赛揭示出我校教员杰出的专业素养。一篇篇典范佳作或抑扬抑扬，或娓娓道来，富有豪情的朗读配以夸姣的音乐，声情并茂、铿锵无力，激烈的传染力深深感动民气。“最是书香能致远”，在超卓的朗读比赛中，令人感触传染到的是笔墨的魅力，体会到的是浏览的气力。彰显典范诗文的魅力，宏扬优良中华传统文明。本次勾当是对教员专业素养的考量，也是教员们对中华优良传统文明的身材力行的传承，不只丰硕了校园文明糊口，揭示了教员们丰硕的文明秘闻，也为指点师长教员浏览典范起到了杰出的引领和树模感化，为打造书香校园营建了稠密的空气。

　　随后师长教员的诗词朗读比赛勾当拉开帷幕。舞台上，肃静严厉儒雅的服装网www.vhao.net，笔墨飘香的书法，委婉委婉的琴声，曼妙动听的舞姿，博得了阵阵激烈热闹的掌声。男同窗个个谦谦如玉，女同窗个个肃静严厉风雅，在深邃深挚的朗读中，同窗们将一个个典范倾情归纳，或娓娓道来，或鼓动感动风雅鼓动感动，或悲观向上，或气焰澎湃，稚嫩或深邃深挚的声响中满含着家国全国的情怀、对芳华光阴的`称道和对巨大故国的无尽密意与酷爱。同窗们经由进程朗读典范，不只咀嚼了笔墨的夸姣与诗意，也揭示出生气兴旺、安康向上的精力风采。

　　总之，这次勾当主题凸起，筹办充实，勾当条理清楚，教员的朗读很好地引领了师长教员的朗读。在咀嚼典范魅力的同时，也丰硕了校园文明糊口，打造书香校园，营建了稠密的校园文明空气，通报出了我校师生激烈的使命感和义务感。

朗读比赛勾当总结14

　　为了增强,教员的根基手艺培训，前进教员的浏览才能，根据说话规范化勾当打算，教务处于20xx年6月15日下战书倡议了“浏览美国文学揭示我的气概”的教员浏览比赛。本次勾当旨在前进我校青年教员的通俗话程度，营建稠密的校园浏览空气，前进教员的根基讲授手艺，鼓动勉励教员正视浏览讲授，增进师长教员安康调和生长。这些勾当概述以下：

　　第一，率领正视有序构造

　　黉舍很是正视这次勾当，讲授部拟定了详细的比赛打算和规范。为了让教员把握浏览手艺，操纵教员的专业进修机遇，约请黄冬梅校长停止了浏览手艺和体例的讲座。青年教员热火朝天，每组都有浏览高潮。

　　二、参赛程度

　　共有18名教员报名到场了这项勾当。比赛当天，有一名教员抱病不能到场，因而共有17名选手参赛。在朗读进程中，年青教员以规范的发音、肃静严厉的勾当、丰硕的豪情、天然的腔调、得当的搁浅和清楚的吐字博得了观众的阵阵掌声。评审团成员首要因此校长和学年担负人为首的.率领班子。比赛接纳去除最高分，达到最低分，取均匀分的计分体例。评委打分到小数点后一名。颠末90分钟的比赛，终究选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。徐劲峰、黄爽等青年教员超卓的朗读感动了观众，博得了分歧好评。

　　三、缺少和此后尽力的标的目的

　　经由进程比赛，咱们惊喜地看到，咱们结合黉舍教员的浏览程度回升到了一个新的程度。可是咱们

　　必须更清楚地熟悉到：本次参赛的教员比例究竟结果很小，另有多量教员的朗读程度须要增强、须要熬炼;在比赛中，大都教员夹带处所音，存在语音错误谬误;在手势、眼神、豪情处置方面不够天然投入。咱们信任，全部教员会以这次勾当的感悟，丰硕本身的讲堂朗读，使咱们的朗读讲授程度全部前进。

　　此后尽力的标的目的：

　　1、教员要高度正视、矢志不渝地把前进师长教员朗读程度作为语文讲授的首要使命来落实。

　　2、教员要前进本身朗读程度，多给师长教员范读，以此来率领师长教员朗读程度的全部前进。

　　3、教员要以语文课作为练习师长教员朗读才能的主阵地。

　　4、教员备课要过好课文朗读关，教员起首本身要会朗读课文。个人教研要把课文朗读作为钻研的一个内容停止钻研。

　　教员步队根基功程度的前进任重而道远，信任，春阳小学的教员们必然会以这次勾当为契机，不时增强本身根基功练习，从而增进本身专业化程度不时前进。

朗读比赛勾当总结15

　　为构建调和校园，晋升校园文明空气，丰硕同窗们的平常糊口。给同窗们一个揭示自我、晋升自我的机遇和舞台。我信息手艺学院三学社于11月8日睁开了西医学院好声响朗读比赛。

　　一、赛前筹办使命

　　清算好参赛职员名单后，经由进程德律风短信情势逐一告诉参赛职员时辰与地址，确保每个参赛职员收到参赛相干信息。

　　比赛使命职员提早40分钟达到比赛地址，安排会场和相干赛前都筹办使命。

　　参赛职员根据签到顺序停止比赛。

　　二、勾当现场

　　勾当在xx停止，7点起头，9点30竣事。由xx掌管本次比赛，由社长，副社长和各部门部长停止评分。来自于全校各个院系的xx名选手到场了比赛。

　　三、勾当长处和错误谬误

　　参赛职员整体表现很不错。有的单枪匹马、单独赴会，有的团队构造、共创共赢。不论如何，他们的表现都很优良。“橘子洲头，看万山红遍，层林尽染···”广宽的国土清楚地浮此刻咱们的脑海中。“我若是爱你，毫不像攀附的凌霄花，借你的枝头夸耀本身···”咱们在选手夸姣的声响中感触传染到恋情的真理。另有二人组合的默符协作，她们富有情歌的朗读向咱们揭示了芳华的夸姣。同时选手大都可以或许把握朗读与背景音乐的融会，朗读声情并茂。勾当现场比拟宁静，大大都师长教员都可以或许遵照次序。

　　本次比赛也存在着一些题目。由于选手的严重，呈现了怯场、冷场、词不达意等题目，可是大师都对峙到了最初。局部选手不把握好所朗读笔墨的豪情，声响太小等景象。

　　四、勾当总结

　　本次勾当在咱们的配合尽力下美满的竣事了。但这次比赛也存在着一些题目。由于先前不斟酌到一些内部身分，良多做事要上党课，使命职员做了姑且的调剂。并且这是做事第一次到场勾当，导致刚起头次序有些紊乱，勾当的'一些细节做的不是很好。下次必然会正视到内部身分，防止与别的勾当相抵触，公道分派职员的停止使命，他们在这次的经历后，下次勾当会做的更好。

　　本次勾当整体来讲是很胜利的，信任每位到场的同窗都不会悔怨去到场这个勾当，由于这个勾当使咱们一切人都获得了益处。咱们使命职员会吸收勾当中的网经历，尽力使咱们的勾当办的愈来愈好。让同窗们对咱们社团的印象愈来愈好，多缔造一些机遇战争台，让他们能感触传染到他们的代价地点。

　　原定于10月10日晚7点停止的朗读比赛勾当在中职校小操场准期停止。这次勾当是为了更好地丰硕校园文明糊口，前进重生的汉语朗读才能，丰硕师长教员的语方堆集，培育师长教员的念书、朗读、用书的综合本质。这次勾当在黉舍率领的撑持下，在列位班主任、全部同窗的配合尽力下获得胜利，现将详细环境发布以下：

　　一、组委会成员

　　掌管教员：xx

　　二、评委教员：xx

　　三、声响：xx

　　四、照相：xx

　　五、获奖环境：

　　一年级：

　　一等奖：xx

　　二等奖：xx

　　三等奖：xx