（通用）称道教员的作文4篇

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（通用）称道教员的作文4篇

　　在普通的进修、任务、糊口中，巨匠都打仗过作文吧，作文根据文体的差别可以或许或许分为记述文、申明文、利用文、群情文。那末你有领会过作文吗？以下是小编为巨匠搜集的称道教员的作文4篇，接待浏览，但愿巨匠可以或许或许喜好。

（通用）称道教员的作文4篇

称道教员的作文篇1

　　肖教员是教美术的，之前总以为教美术的都是女教员，有男教员教美术，他必然不普通。

　　记得您第一次来上课时，上课铃打响后还吵喧华闹的讲堂在您走进来的那一刻，刹时沉寂了，不知为甚么，或许是被你的气场震动了。高高的个子，锋利的眼神，您授课的'时辰，总会在一句话的开端加上“啊”字。每次您在黑板上写的字都出格标致，您会好几种字体。总感应您很有才干。

　　记得有次，我一向在纠结该如何画这楼梯，这楼梯的线条有实的有虚的，空间思惟感不太好的我明显画不好，您走过来，用布满聪明的眼光看着我，拿起我手中的笔，在纸上往返跳舞，我的心“砰砰”跳得很快，有点严重。我尽力让本身安静上去，我刚回过神，您已帮我画出了那活灵活现，活泼逼真，有点3D感受的楼梯了。您还指点我，说：这线条用笔描深一点，如许能力深浅变更，能力有主次，有条理感。”我根据您说的画了，公然画出来结果便是不一样。以后，您还常常来赞助我画画。

　　偶尔一次机遇，我看到了您的国画、羊毫字另有您亲手建造的小巧的艺术品。那呼之欲出的小工具都变得活起来，那羊毫字挥洒自如，刚毅无力，手工艺品则小巧小巧，引人爱好。他像位艺术家，一经他手，便变得那末美好。肖教员在我印象里大局部工作他都晓得。

　　我服气他，服气他的博古通今，服气他的身手崇高高贵，服气他的和善可亲！

称道教员的作文篇2

　　教员的暖和宽大，成了很多先生爱好一名教员的主要缘由，而咱们的班主任陈教员，恰恰是一名“斤斤计算”的人。

　　伴焦短促的晨铃，我压着最初一声铃声溜入讲堂。刚放下书包，筹办拿书开端早读，瞥见刚洗完拖把返来的同窗，我蓦地惊醒，明天是我值日。我慌忙拿起拖把，走向我担任的地区。听着巨匠的朗朗诵书声，我短促不安。我拿起拖把在空位上胡乱飘动，装腔作势拖了几下，留下几缕水的陈迹，便一走了之，为难地回到了坐位。

　　这时辰，同昔日一样，陈教员走进讲堂监视巨匠早读，同时也查抄值日情况。她垂头望着我所扫除的处所，如扫描仪般从左到右审视着。俄然，“啧”的一声传入我耳中，那恍如是发明“猎物”的警报声。她先是拿起拖把，谙练地拖起来，好像书法巨匠般行云流水，将我未扫除的空位乃至之前从未注重的墙角都敷衍了事清算了一遍。接着，她拿起钳子，穿越在各坐位之间，发明废纸，就俯下身，如抓捕丧家之犬，决不放过一片碎纸。在一番清算后，那片地区未然如擦拭过，干清洁净。她并未对我停止攻讦，但她用步履和无声的措辞，给我上了深深一课。

　　陈教员对进修情况真堪称是“斤斤计算”。

　　她对咱们的进修，请求更是很是“刻薄”。数学课上，陈教员出了一道标题问题让巨匠操练。标题问题不是太难，我很是敏捷地实现了。我抬开端用自傲的眼神望向教员，但愿她能瞥见。果然，她的眼光锁定了我，让我起来阐发这标题问题。当我讲到此中一步时，她俄然提问：这应用了甚么定理，定理的内容是甚么？我的.声响戛但是止，并缄默了一段时辰。我只大要晓得其意义，不能用精确的措辞表述。我只得本身构造措辞报告着。

　　“对定理、数学公式要逐字逐句背诵，精确懂得它的内容和合用前提，谙练把握应用，决不许可博古通今。”陈教员绷着脸，峻厉对咱们说。

　　对进修的每个细节，陈教员老是对咱们“斤斤计算”。

　　咱们的言行活动，咱们的仪表仪容，咱们的穿戴服装都是陈教员“斤斤计算”的方针。陈教员的“斤斤计算”，让咱们又爱又恨，从内心又很是尊重和喜好她。正由于陈教员的“斤斤计算”，咱们才有了明哲保身的进修情况，才有了敷衍了事的进修精力，才有了朴重、仁慈、主动向上的优异品德。

　　“斤斤计算”的陈教员是咱们最尊重和爱好的教员。在峻厉中让咱们学会做人，在关切中让咱们生长，在期盼中让咱们远行。

称道教员的作文篇3

　　有人说，教员是同党，能让学子在天空飞翔;有人说，教员是烛炬，熄灭本身，光线别人;有人说，教员是汽船，带咱们漫游常识的陆地;有人说，教员是门路，让咱们登的高，望的远……

　　教员是炎天中的一丝冷风，教员是烈日中的一块绿荫，教员是戈壁中的一片绿洲。

　　咱们是故国竞相开放的花朵，教员是太阳，暖和着咱们;教员是雨露，津润着咱们。教员是河蚌，孕育出了一颗颗光华精明的珍珠;教员是黝黑夜晚中闪灼在夜空中，那颗最敞亮的星，晖映着咱们，指引着咱们。向前，向前……

　　教员，在讲堂上为咱们授课，他们是那末敷衍了事，他们浅笑着，和善可亲的为咱们授课。但是，谁晓得教员的辛劳?当咱们欢愉顽耍时，教员呢?当咱们进入了甜美梦境，教员呢?他(她)在睁着倦怠的双眼，为咱们修改功课;他在为咱们备课，挖空心思的想着，用如何的体例，能力让咱们，学得快，记得牢。他在为咱们辛劳着，但愿咱们未来可以或许或许成才，成为故国的栋梁!

　　啊，这便是教员。为了咱们从风华正茂到桑榆晚景。他们是故国的.花匠，那末辛劳的花匠。不了他们，怎会有得那科技成长的明天?

　　考语：

　　这篇文章称道了教员的忘我贡献。文章措辞富有文彩，中间思惟凸起，小作者经由过程将教员比作“炎天中的一丝冷风”、“烈日中的一块绿荫”、“戈壁中的一片绿洲”来表现教员的巨大，很是贴切。

称道教员的作文篇4

　　您好！

　　我有很多花言巧语想跟你讲，但我看到你那双峻厉的眼睛，想起你曾骂过我的时，我这些话又不敢对你说了。在此，我借个胆，跟您泛论一番。

　　我说一句大不敬的话：您真是越老越胡涂。您晓得吗咱们班有个“大田主”，她常常剥削咱们啊！那便是人见人怕的阮晨晨，用峻厉的文句便是：罪大恶极。

　　记得一次数学测验，谢叶青不是不合格吗她常常与阮晨晨在一路，外表是如许，可她底子就不想与她在一路，测验不合格的缘由也是阮晨晨，她让谢叶青考得差一点的。谢叶青日常平凡不爱措辞，这也是受阮晨晨的挑唆，这都是公共结知的实际，谢叶青背后里告知我她的难言之隐。

　　您又何曾晓得咱们偶然辰厌恶您也偶然辰会为您的宽大而感应百感交集。

　　一次班队课，您让咱们本身掌管节目，班长带头，咱们在玩藏工具的'游戏，不知哪为同窗大呼一声：“灌音机”。咱们巨匠不约而同看看灌音机，把一块与手掌四分之一大的橡皮藏了出来。下课铃响了，橡皮拿了出来，过后，才发明灌音机坏了，您晓得本相后，固然朝气，但您让一个同窗给教诲处的王教员修，跟王教员说是您本身弄坏的，您晓得吗我那时真的真的想高声说：教员，您真好！

　　您偶然会让咱们有开朗的笑声，您用您和善的脸表现出来的感情让咱们哄堂大笑。

　　想起来了，一次语文课，您在讲台上跟咱们用诙谐而冗长的语句与咱们授课，过了一下子，您让咱们写功课，从台阶上上去时差点摔了一交，有很多瞥见的同窗都笑了，我也瞥见了，但我不笑，我很是严重，怕您有甚么不测，但您说得一句话让我破忧为笑；“哦呦，人老了，还要来个扑碟咧！”

　　教员，我永久亲爱您！在此，请许可我代全班同窗对你说：“您辛劳了！”好了，夜深了，人静了，我也不用多说些甚么了。祝您芳华永驻！

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