二年级语文讲授使命总结

相干保举

二年级语文讲授使命总结

　　总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的经历或情况加以总结和归结综合的书面资料，它可以或许或许或许大白下一步的使命标的方针，少走弯路，少出毛病，前进使命效益，没干系坐上去好好写写总结吧。那末若何把总结写出新花腔呢？上面是小编为大师清算的二年级语文讲授使命总结，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

二年级语文讲授使命总结

　　二年级语文讲授使命总结篇1

　　颠末一学期的辛劳休息，根据讲授筹算已美满地实现了本学期的语文讲授使命。我将从以下几方面把本学期的讲授使命予以总结。：

　　一、研讨讲义，把握新的讲授理念。

　　二年级操纵的是人教课标版测验测验讲义，表现了人文性和东西性的无机连系。在备课时我当真进修新课表，根据讲授参考上的请求，经心设想讲授进程，获得了较着的讲授结果，先生的`进修乐趣浓。

　　二、识字写字讲授，作为讲授的重点

　　二年级是识字写字讲授阶段。我接纳多种体例让先生识字。比喻：卡片识字，猜谜识字等体例多样，并接纳了由易到难的讲授体例。起首借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读漫笔识字。接纳按部就班的体例，让先生把握识字规律。为浏览打扫妨碍。

　　杰出的誊写习气是在低年级阶段构成的。在这一学期我加强了先生的写字指点。起首，我让先生在写字时做到“三”个一，并实时更正先生不良坐势，其次讲求习字体例的指点，请求先生一看二临三比拟。看指仔细察看的间架布局、誊写地位；临指照范写临幕，比拟是指比一比与范字的差别、学会评估。经由进程以上操练本班先生的誊写较之之前有很大前进。为了展现进修功效，我还遴选出整齐雅观的功课停止展览，极大地变革了先生认证誊写的自动性。

　　三、正视白话操练，为写话打下底子。

　　白话操练我接纳发问，设想措辞标题题方针情势，让先生束缚本身的嘴斗胆去说，请求先生措辞要有条理、要通畅、详细。只需会抒发了才会去写话。写话时我先让先生说，在交换，而后写，最初点窜并抄正。

　　四、多媒体讲授操纵此中，激起先生乐趣。

　　媒体接纳音、图像彼此连系的体例，在讲授中有其怪异的魅力，在本学期讲授中我经常操纵课件讲授，使笼统观点更直观，有助于先生的进修，前进本班成就。

　　面临差生我不轻视，而是在开学初建立差生档案，拟定了“帮”、“个体教诲”、“家访”

　　等战略极力前进长差天生就。对劣等生日常平凡多鼓动勉励，加倍严酷请求。使差生前进，优生更优。

　　本学期的使命根据筹算已有条不离地实现了。但愿在期末测验中能使本班成就上一个新台阶。

　　二年级语文讲授使命总结篇2

　　这学期我担负中心校二（3）班的语文，回首这一学期的使命，我在以下方面作总结。

　　1、“六当真”使命绝不怠惰

　　讲堂是先生获得常识与培育才能的首要阵地。这一学期我在这一方面下工夫。为了上好每节课，课前我当真地备课，深切地研讨讲义，针对先生的特性差别，寻觅差别的讲授体例，对他们停止因材施教。别的，在讲堂讲授中，，我充实操纵矫捷有用的讲授体例，活跃讲堂空气，激起先生的进修乐趣，变革他们的进修自动性，使先生慢慢对语文进修充满乐趣。颠末一个学期的极力，先生们的语文才能，语文程度都有必然的前进。

　　2、做好“培优辅差”使命

　　我根据优生与中下生接管才能的'差别拟定了差别的进修体例，出格是差生反映痴钝，对进修不感乐趣。是以针对他们的特色我下降难度，操纵多种差别的体例和事例，让他们更体味语文，更喜好进修语文。鼓动勉励他们多睁开无益身心的念书勾当，操纵课余时辰多读课外册本，丰硕本身的课外常识，扩展他们的常识面。为此，我拟定了详细的筹算和方针。对这局部同窗停止有筹算的教诲。我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能前进，但日常平凡懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我接纳小我教诲，给他们分派牢固使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们阐扬应有程度；第二组是肯学，但由于才能不强的同窗。对这局部同窗要得当指点，耐烦教诲，，渐渐前进他们的成就，不能稳扎稳打，且要多鼓动勉励。只需他们肯极力，成就无望前进；第三组是规律疏松，进修不当真，底子又不好的同窗。对这局部人要停止课余时辰个体教诲。由于这局部同窗须要一个宁静而又不受搅扰的情况，才会立下心来进修。在我耐烦的教诲下，我班的落后生：周海云，章紫霞，韩伟兵同等窗的语文成就在他们原来的底子上都获得响应的前进，品味到胜利的高兴。而好生：戴月牙，徐佳眉，韩宇好同等窗更是上了一个新的台阶。是以中下生的课外教诲和优生的培育等各项使命，结果不错。

　　3培育“课外浏览”的好习气

　　堆集辞汇是写好日志的关头。我充实操纵课前五分钟，午时的“聊天说地很是钟”借助故事，佳作，让先生边听边记好词好句。常日。一大屏幕上出示我清算好的好词好句，请求先生读读记记。做好家长和先生的使命，鼓动勉励本身浏览，颠末一学期的测验测验，本班先生的辞汇量大大增添，语句通畅了，浏览乐趣浓了，写作才能也有了比拟较着的前进。

　　4、前进本身本质

　　为了前进本身本身的本质和教诲讲授才能，我自动到场各类教诲教研勾当：10月份到江南中心校听课，别的还到露台一小听了几位省教研员的课，受害匪浅。除外出听课外，我还自动到场黉舍机关的各类教研勾当，听课节数达10余节。日常平凡浏览大批的教诲讲授册本和报刊，罗致其精髓，撰写念书条记和读后感，扬长避短，在进修中不时地获得前进。

　　总之，我极力做好本身的讲授使命，严酷请求本身，使每节课都能出色，使每位先生都能前进。

　　可是由于本身的才能无限，本学期在讲授中还存在着不少的标题问题。首要有：

　　1、由于班级人数较多，家庭情况差别，先生杰出的进修习气另有待进一步指点更正。

　　2、极力构建开放、民主的讲授情势还不够到位。

　　二年级语文讲授使命总结篇3

　　时辰就像昙花一现，一转瞬这学期又很快曩昔了，回首本学期的使命，能根据黉舍的语文讲授使命筹算，合适新讲义讲授使命的请求，我从各方面严酷请求本身，当真研讨讲义，连系本校的现实前提和先生的现实情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有机关，有步骤地睁开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命总结以下：

　　一、首要使命和成就

　　我根据语文学科办理轨制严酷办理先生，正视培育先生养成杰出的进修习气。在讲授中，谦虚向有经历的教员进修，实在做好统统讲授惯例使命，出格是在备、讲、批、辅、考等方面，并对峙做好培优扶差使命。

　　1、自动听课，当真备课，长于深思

　　听课，岂但坦荡了思绪，也为备课进程堆集了丰硕的素材。各类新新鲜跃的事例，各类讲授体例，情势的展现，细小细节的处所的出色处置，使我在丰硕讲堂讲授的同时，也转变了先生对进修感应古板，古板，离开现实的偏见。

　　2、上好每节课。

　　讲堂讲授能做到：讲授方针大白，能当真研讨讲义，体味先生，研讨教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开讲授勾当，表现分层讲授，各类先生自动地生长。

　　3、功课布臵做到公道

　　功课是检测先生对所学常识把握情况、也是对所学常识点的稳固。布臵的功课要有代表性和开导性，正视先生立异程度的培育，频频古板的功课不做。

　　4、紧抓功课修改

　　功课的查抄和修改，是检测先生常识把握情况的首要路子。开学以来，我一直对峙功课的当真修改，这岂但有益于对先生常识落实的情况的更好把握，更使我对先生讲堂表现情况，有了一个加倍周全的懂得。从而可以或许或许或许更好的根据先生的情况，调剂讲授

　　5、抓好培优扶差使命。

　　我懂获得要想晋升讲授品质，培优扶差使命相称首要，只需把优生培育好了，优异率才能降低，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能晋升合格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。以是，我对峙做到有筹算、有结果、有记实、有教诲、有鼓动勉励、极力晋升合格率和优异率。

　　6、经由进程一学期的极力，先生到达了开学初拟定的进修方针，把握了以下常识：

　　（1）懂得400个字，会写300个字。请求懂得的字能读准字音，连系文句体味意义。请求会写的字能读准字音，认清字形，懂对劲义，精确誊写，操练在步履和书面抒发中操纵。有自动识字的愿望，在糊口中自立识字。养成先生杰出的写字习气，誊写标准、规矩。

　　（2）学会了操纵音序查字法，先生有了自力识字的程度。

　　（3）绝大局部先生喜好浏览，对浏览有乐趣，能用通俗话精确、流畅、有豪情地朗读课文。能背诵指定的课文和本身喜好的课文片断。

　　（4）经由进程进修能接洽凹凸文和糊口现实，体味课文中文句的意义，在浏览中自动堆集词语。能浏览浅显的课外读物，能与别人交换本身的感触感染和想法。养成了掩护图书的习气。

　　（5）懂得了课文中呈现的经常操纵标点标记。学会了操纵句号、问号和叹号。

　　（6）经由进程这学期里白话寒暄操练，先生有了情愿与人交换的熟习，能当真听别人讲话，听懂首要内容，能自动与别人扳谈，报告冗长的故事和见闻。措辞时立场天然风雅，有规矩。

　　（7）在语文讲授中对写话有乐趣，能把看到的.、想到的写上去。在写话中乐于操纵浏览和糊口中学到的词语。

　　二、存出贫乏

　　1、先生生长不均衡，学法指点使命另有待进一步加强，讲授成就依然欠凸起，还需晋升。

　　2、讲授体例贫乏矫捷多样，不充实表现先生的主体性，先生的进修习气的养成教诲不够胜利。培优扶差使命做得不够踏实，培优方针不大白；

　　三、极力标的方针

　　“金无足赤，人无完人”，在讲授使命中不免出缺憾，比喻：讲课时重点凸起不够大白，日常平凡对先生全数赐顾帮衬不够等。此刻，我也正在延续更正中，延续更新观点，极力现实主体讲授；自动操纵多媒体电化讲授手腕，晋升讲授品质、延续加强营业进修，晋升本身的营业本质。我会极力鄙人学期找到一种行之有用的体例来促动讲授。

　　颠末一个学期的极力，期末测验便是一种磨练，不论成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是鄙人个学期若何自我晋升，若何晋升二年级的语文程度。以是，不论若何辛劳，我城市延续极力，多问，多想，多同仁们进修，争夺更大的前进。

　　总之，先生是进修的主体，不是常识的容器。教员教授常识、技术，只需充实阐扬先生自动性，指点先生本身动脑、动口、脱手，才能变成先生本身的财产。教员要把进修的自动权交给先生，要长于激起和变革先生的进修自动性，要让先生有自立进修的时辰和空间，要让先生有实施深切详尽思虑的机遇、自我休会的机遇。讲授中要尽的极力，最充实地变革先生自动自动进修，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。迷信施教同时请求教员延续地完美本身、晋升营业程度、扩展常识面，由于先生构成杰出的进修习气此后，他的发散思惟获得了开辟，提的标题问题天然就多了，面也广了，以是不论使命有多忙，对峙频频研讨讲义，大批浏览参考书，以晋升本身的营业程度，别的大众常识方面计较机、通俗话都获得了不小的成就。我想，作为教员，常识面越广，本身的感触感染也好，先生对你的感触感染也就更好。

　　二年级语文讲授使命总结篇4

　　本学年度，我担负培智二年级的语文讲授使命。此刻就本学期的讲授使命作一下小结和深思。

　　一、本学期实现的首要使命

　　1、有筹算的支配好本学期的讲授使命。一个完整完美的使命筹算，能保障讲授使命的顺遂睁开和美满实现。开学初连系黉舍教务筹算拟定实在可行的学科讲授筹算，并极力做到保质保量实现。

　　2、加强现实进修前进本身本质。要想给先生一杯水，起首教员得有一桶水。本身力图在烦琐的团队使命中挤出时辰进修，更新教诲看法，极力地前进本身，以便使本身更好地顺应教诲讲授的鼎新海潮。

　　3、自动到场教务处和黉舍睁开的各项勾当。本学期教务处睁开了“特教大讲堂”，小我感触感染给教员们缔造了一个配合进修、交换、展现的'平台。经由进程勾当，教员不只前进了讲堂讲授程度，现实程度也有了很大的前进

　　4、极力新课改前进讲授品质。在讲授中，当真研讨培智适用语文讲义和普校讲义，停止资本整合，自动开辟讲授思绪，试着把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕操纵于讲堂讲授中，极力培育先生的协作交换、自立探讨、敢于立异的才能。在搞好讲授使命的同时，还很正视深思，本学极到场各级各类教诲机构举行的论文大赛多篇获奖，撰写千字以上讲授漫笔3篇。

　　5、抓好培优转差使命，让先生“乐学、会学”。俗语说：乐趣是最好的教员，在讲授进程中，教员的首要使命之一便是激起先生的进修乐趣。我很是正视学科常识的糊口化，从题方针引入和进修勾当的设想凹凸工夫，惹人入胜的开题，活跃活跃的进修勾当，都使我的讲堂充满朝气和活气。别的，针对学情实施分层讲授，使优生吃得饱，差生吃得好，较好的实现了讲授使命。

　　二、存在的标题问题和坚苦

　　（1）新理念表现不够。对讲堂要存眷细节、增添操练的情势，尽可以或许或许的建立情境，接洽糊口，变革先生的自动性。

　　（2）要存眷先生（誊写、措辞），实时评估，以变革先生的的自动性。

　　（3）教员提出的标题问题或请求不大白，乃至达不到方针。

　　三、一点深思：

　　每次听课感触感染培智班一堂课学的东西少的不幸。，培智讲义的进度、深度和广度远比不了聋校校讲义。这也是讲义编写者针对受教诲东西的差别所做的调剂支配。大局部智障生学前教诲几近是零，大局部先生从进入特校后才起头接管教诲，别的智障孩子因智力低下致使接管的信息量少，出格智障孩子步履大多存在标题问题，讲堂机关讲授很坚苦。以上各类使得培智班一堂课的容量要少。今朝我校操纵的讲义是上海的版本，若何构建高效讲堂，践行新理念，使聋校讲堂抖擞出活气，是我校的教员们须要思虑的的。小我以为今朝可以或许或许或许小我备课；教员的配合研讨有益于教员阐扬协力，让讲堂内容加倍丰硕充实。咱们特校教员该当阐扬小我的伶俐、停止经常性的研讨交换，而不是单刀赴会、激进自闭。我以为可以或许或许或许经由进程各类情势的进修，增进教员的不时前进。别的，多旁观优异的讲授录相，正所谓孤陋寡闻，看得多了，才能从“仿照”回升到“立异”，讲堂讲授程度才会有一个质的奔腾。

　　以上小结，若有不妥，敬请带领共事攻讦斧正。

　　二年级语文讲授使命总结篇5

　　本学期我担负二（2）班语文讲授，现总结以下：

　　一、首要使命

　　1、自动进修。外出到场听课、培训7次，校内听评课31次，听课后撰写心得体味4篇。

　　2、用心上课。课前当真研读讲义和讲授参考书，圈点勾划并讲明。当真上好3堂公然课，别离是第六届互动大赛录相课《小植物过冬》，过关课《识字8》，家长开放日课《斑斓的丹顶鹤》，组内教员彼此磨课，评课议课，我获得的收成和感触都写在博客的讲授深思中。

　　3、捉住低段语文的讲授重点。在识字、写字和朗读方面做踏实。本学期听写共修改61次，实时听写，频频听写。日有所诵的讲授，颠末李小璐教员的开导，起头测验测验用“指点自学”课型的情势去上，给孩子充实地时辰去操练朗读，给孩子们展现的机遇，详细的测验测验体例和体味记实在教员博客中。

　　4、把握先生语文成就的学情。实时记实单位检测和期末摹拟检测的分数，先生语文成就的前进和退步做到心中稀有。

　　5、激起先生的浏览乐趣。

　　公道操纵《同步拓展浏览》，课前指点孩子去浏览，课上发问，查抄反映。

　　上好浏览课，教给孩子设想、猜测、图文连系、复述等浏览体例，让孩子熟习“红泥巴图书”分类的色彩标识，孩子们已学会掩护图书。浏览课和午饭后带孩子们去藏书楼18次，班上呈现了一批爱看书的孩子，12月份班级图书借阅183次，列全校第二。

　　二、特色使命

　　1、正视孩子誊写程度的前进。

　　日常平凡我当真范写一类生字，对讲堂功课每次都评出优异并展现，本学期共睁开了两次“誊写大王”的评选勾当，班上呈现出一批在写字方面很有灵气的孩子，无方豪杰、周欣程、韦音惠子、唐华正阳、胡启研等，誊写前进很大的先生有李天浩、郑子辰、阮睿等。此刻大局部先生对写豪杰字乐趣实足，誊写立场很当真。

　　2、绘写功课。

　　每周的主题是连系语文单位操练中的话题，如“我长大了想”、“我去菜市场”等，另有黉舍睁开的丰硕多彩的勾当，如“做时辰的仆人”、投沙包比赛、乐趣运运会、跳蚤市场等。本学期共支配绘写功课10次，每次批阅后，城市在班上公睁开现、朗读、点评，出色的`作品拍成照片，放到班级博客里展出，孩子们很是喜好。学期末，和二（4）、二（7）班一路，支配了出色绘写作品展，在孩子们欣喜的赞叹声中，让孩子体味到了绘写创作的胜利和高兴。

　　三、获得的成就

　　颠末我和各科教员的配合极力，本学期班级学风杰出，本次期末检测语文学科优异40人，杰出4人，合格1人，优异率88.9%。

　　四、贫乏的处所和筹算

　　1、先生的讲堂惯例有“转头潮”的景象，放学期要加强讲堂惯例的操练和反映。

　　2、先生进修习气的养成教诲要延续加强，本学期固然我一再夸大写字姿式，但班上仍是有一半摆布的孩子，只能对峙一会，写着写着姿式就变样了，放学期还要频频夸大、频频操练。

　　总之，颠末教员和先生的配合极力，本学期的讲授使命较有用果，先生的进修成就有所前进，此后我会延续极力，争夺更好的成就。

　　二年级语文讲授使命总结篇6

　　一、学情份析

　　本班共有先生32人，此中男生19人，女生13人。暑假事后先生步履习气和进修习气较涣散，他们照旧是活跃好动、无邪烂缦，每小我的思惟，品德都不成熟，仍处于构成的开端时代。对黉舍班级的各项规律、划定有了必然的体味，但对进修仍说不上甚么“勤奋、研讨、仔细”的精神，进修方针还未大白，进修习气还处于慢慢构成的阶段。是以还须要教员耐烦指点。

　　二、讲授方针

　　1、借助汉语拼音识字，进修通俗话。能用音序和部首检字法查字典，喜好进修汉字，有自动识字的愿望，熟习经常操纵汉字420个，会写262个。至本册累计熟习汉字1603个，会写868个。

　　2、把握汉字的`根基笔画和经常操纵的偏旁部首，能按笔顺法则用铅笔写字，正视字的间架布局；把握精确的写字姿式和握笔体例，做到誊写标准、规矩、整齐。

　　3、延续进修用通俗话精确、流畅、有豪情地朗读课文。进修朗读课文。背诵指定的课文。连系凹凸文和糊口现实体味课文中文句的意义，在浏览中堆集词语。

　　4、课外浏览浅显的儿童读物，感触感染浏览的乐趣，遭到夸姣豪情的陶冶。课外浏览量累计到达课程标准提出的第一学段的请求。

　　5、热忱到场语文现实勾当，察看周围事物，能就感乐趣内容提出标题问题，汇集资料，和同窗会商，并用步履或图文等体例抒发本身的察看所得、见闻和想法。

　　三、讲授体例

　　1、以组为单位，经心备课，抓好讲堂讲授，实时停止单位或阶段本质教诲才能测试，针对标题问题调剂讲授。

　　2、对学困生，接纳个体教诲、一帮一勾当，操纵早读、午写、课间时辰，对他们停止一一教诲，前进他们的语文才能和语文素养。讲堂上，碰到简略的标题问题多提多抽学困生，赞助他们建立自傲心，变革他们的进修自动性。并经常与学科教员和家长获得接洽，从而起到配合教诲、配合赞助的感化。

　　3、对劣等生，给他们缔造浏览前提，让他们多读课外册本，并讲给其余同窗听，从而前进浏览乐趣。

　　4、查抄生字和认读生字，对峙先生本身机关，自我监视的体例，天天由进修委员机关大师听写，通俗生字16个，词语10个。持久对峙，必有用果。

　　5、朗读和背诵，接纳组长担负，教员抽查的体例停止。教员不按期停止字词的听写考查和抽查背诵的情况。

　　6、教给先生会商的体例，培育他们的协作熟习，培育一批有机关才能的小组长，以动员其余同窗配合进修。

　　7、当真实时修改讲堂功课和同步操练题，并请求和对峙实时改错。

　　8、正视常识的落实，对讲义请求先生把握的底子常识，接纳各类百般的体例停止强化，力图绝大多数先生到达请求。

　　四、讲授进度实时辰支配

　　一-二周第一单位12----14课时

　　三-周围第二单位11----13课时

　　五-六周第三单位12----14课时

　　七-八周第四单位12----14课时

　　九-十周第五单位12----14课时

　　十一-十二周第六单位11----13课时

　　十三-十周围第七单位12----14课时

　　十五-十六周第八单位12---14课时

　　二年级语文讲授使命总结篇7

　　本学期我延续二年级的语文。先天生就较优，有不少先生伶俐，且底子不错，班级学风杰出，有邪气，但也有五六位成就误差，气概怠惰的先生期待改良的。现将这一学期以来的详细情况总结以下：

　　一、我的首要使命和成就

　　这学期我一直严酷请求先生，正视培育先生养成杰出的进修习气。在讲授中，一直严酷请求请求本身，谦虚向进修，实在做好统统讲授惯例使命，并对峙做好培优扶差使命，每期惯例查抄都获得必定。

　　1、实在做好备课使命。在讲授中，我一直对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。在讲授中我归结了以下几点备课准绳：扣纲领，抓重点；备讲义、备先生、备教法；能环绕本课时讲授方针、请求，根据先生的现实情况，把庞杂的内容停止变革，取其精髓，有取有舍；关头齐，有跋文等等。

　　2、当真上好每节课。讲堂讲授能做到：讲授方针大白，能当真研讨讲义，体味先生，研讨教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开讲授勾当，表现分层讲授，各类先生自动地生长。严把讲堂讲授品质关等。

　　3、功课的支配做到公道，习题做到少而精，不接纳题海战术，有代表性和开导性，正视先生立异才能的培育，频频古板的功课少做，能实时修改功课，笔迹工致，并做好成就挂号。

　　二、抓好培优辅差使命

　　我熟习到要想前进讲授品质，培优辅差使命相称首要，只需把优生培育好了，优异率才能降低，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能前进合格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。是以，我对峙做到有筹算、有结果、有记实、有教诲、有鼓动勉励、极力前进合格率和优异率。

　　加强先天生就办理，操纵好成就册。对先生的'功课情况、发问结果、课前筹办等等表现都做出公道、精确的评估，发放积分卡每个月兑换一次奖品以此来变革先生的进修自动性，鼓动勉励先生不时前进。

　　经由进程讲授，我所带班级成就稳中有升，学迷信风杰出，按质按量实现了黉舍下达的各项讲授方针。

　　三、存在贫乏与此后筹算：

　　1、班级生长不均衡，二xx班的学法指点使命另有待进一步加强，讲授成就依然欠凸起，还需前进；

　　2、讲授以传统体例为主贫乏立异熟习，先生的进修习气的养成教诲不够胜利。培优扶差使命做得不够踏实，培优方针不大白，经常有变革；

　　3、延续更新看法，极力现实主体讲授；自动操纵多媒体电化讲授手腕，前进讲授品质；加大科研促教的力度，极力撰写有较高品质的讲授论文；延续加强营业进修，前进本身的营业本质。

　　这一学期竣事了，讲授使命中有得有失，此后我必然会扬长避短，争夺做到最好。

　　二年级语文讲授使命总结篇8

　　本学期，我担负二年级的语文讲授使命，为了更好地实现讲授使命，顺应新讲义讲授使命的请求，我从各方面严酷请求本身，自动研讨讲义，连系本校的现实前提和先生的现实情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有机关，有步骤地睁开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服贫乏，总结查验经历，承前启后，以增进讲授使命更上一层楼。

　　一、自动听课，当真备课，长于深思听课，不只坦荡了思绪，也为备课进程堆集了丰硕的素材。各类新新鲜跃的事例，各类讲授体例，情势的展现，细小细节的处所的出色处置，使我在丰硕讲堂讲授的同时，也转变了先生对进修感应古板，古板，离开现实的偏见。

　　二、紧抓功课修改，正视学困生教诲功课的查抄和修改，是检测先生常识把握情况的首要路子。开学以来，我一直对峙功课的当真修改，这不只要益于对先生常识落实的`情况的更好把握，更使我对先生讲堂表现情况，有了一个加倍周全的熟习。从而可以或许或许或许更好的根据先生的情况，调剂讲授。对个班里的学困生，我一直对峙个体常识教诲和思惟教诲相连系的体例，在给先生谈抱负，谈方针的同时，激起先生的进修热忱。

　　三、正视读和说的操练

　　语文是一门东西学科，它差别于数学，语文讲授请求措辞笔墨讲授和情节，内容讲授相连系，相反相成。而低年级的措辞文

　　字讲授显得出格首要。听，说，读，写是语文讲授的四个根基关头，我以为，在低年级“说”和“读”的首要性出格凸起。以是，在讲授中我出格正视“说”和“读”的操练。

　　语文教科书上“口际寒暄”是一项很首要的讲授内容。全数学期，我正视讲授生由词说到句，再由句说到段。给先生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“说”的愿望，英勇地各抒己见。在有话说的底子上，教给同窗一些说的技术，用差别的词语或语句抒发一种意义，若何有挨次地，不庞杂的抒发本身要说的话。同时，叫其余同窗学会听，可以或许或许或许评断同窗的讲话。尽可以或许赐顾帮衬讲话面的广，让全班同窗都能获得熬炼。小我会商同窗提出的掩护植物的打算行不行，为甚么说出来由来。对同窗们的讲话公道的实时褒扬，不好的赐与斧正，鼓动勉励他的勇气，加强同窗们的自傲心。对差别的同窗有差别的请求。日常平凡讲话很少的同窗，能讲几句，就赐与褒扬，相反，成就较好，步履抒发才能较强的同窗请求能用新学的词语，有挨次，有豪情地抒发。经由进程一个学期的操练，我发明同窗们的抒发才能有较大的前进，逻辑思惟才能也加强了。

　　四、耐烦教诲用心测评

　　（1）耐烦教诲。对学困生，我是给爱心，讲体例。使他们不时前进。有些同窗的语文成就差，又很是怠惰而贪玩，常不实现家庭功课，还拖欠讲堂功课。对此我经常与他们交心交心，鼓动勉励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴前进，我都赐与一个“优”加以赞成，让他们找会自傲，找到进修的乐趣。除此，我还接纳家访和德律风接洽，经由进程家庭和黉舍配合教诲，使这些学

　　生有较大的前进。

　　（2）用心测评。每学完一组课文，我都指点先生当真温习，稳固所学的常识，而后对先生把握常识的情况停止检测，最初讲评，对常识查漏补缺，使先生对常识畅通贯通贯穿，触类旁通。

　　讲授中的贫乏：先生对常识的懂得和认知偶然还逗留在感性阶段。温习课的讲授上还不实现由感性向感性的升华。比喻在日常平凡的讲读课文和浏览课文讲授时，教授了一些浏览懂得的体例并操练了一些浏览懂得的才能，孩子们还未深度的懂得，至此还不升华到感性的高度，先生在现实的浏览懂得时经常还只是凭经历。

　　此后改良的步履履行体例：

　　1、加强进修，自动地停止常识的更新和充电，自发拓宽常识范畴，体味所讲授科和各学科之间的接洽，将最新的、最适用的常识和技术教授给先生。

　　2、加强对讲堂讲授的研讨，多进修优异的收集课程，争夺构成本身的讲授气概，极力将新课程理念落实到讲堂上。

　　二年级语文讲授使命总结篇9

　　这学期已竣事了，经由进程一个学期的师生配合极力，本班也获得了一些成就，为此后能地睁开使命现将本期使命总结以下：

　　一、开学初，教员当真地进修《语文小学语文新课程标准体味新课标精神，当真研讨讲义，做到每节上课有备课。

　　二、在讲授中，接纳得当的讲授体例支配恰当的讲堂功课及课外功课，极力做到精批细改。

　　三、慢慢培育了先生进修语文的乐趣，经由进程游戏、比赛等情势，赞助先生熟习生字。

　　四、培育先生的白话寒暄才能，能听懂别人说的一句话或一件简略的事，听后复述根基内容，做到别人措辞时正视听，能用通俗话回覆教员提出的标题问题。

　　五、深切大众，实时家访，体味和反映先生的进修情况配合办理好先生，配合请求想到配合。

　　六、正视写字讲授让先生把握精确的握笔姿式和写字姿式，指点先生写好铅笔字，让先生养成杰出的写字习气。

　　七、本学期统考成就还不够抱负，由于差生太多，争夺鄙人学期加强对差生停止补铠补漏，之前进成就，前进合格率。

　　二年级语文讲授使命总结篇本学年，由于本身产假休了较永劫候，故现分为三个阶段就本年度使命情况停止总结。

　　休产假前，本身担负二年级二班的语文讲授使命，固然由于小我缘由不延续担负本班班主任，但本身一直本着教书育人的讲授理念，本着对先生的.爱心和耐烦，停止本班的语文讲授。我在备课时能做到一课一案，讲堂上借助多媒体手腕及游戏讲授等体例，变革先生的进修自动性；课后当真修改先生的功课，不抓紧对“学困生”的课业教诲，并加强家校接洽，极力让本身成为先生和家长喜好的教员。在讲堂惯例方面，固然我不担负本班的班主任使命，但我一直不抓紧对先生语文讲堂惯例的请求，力图让先生对峙杰出的进修习气。

　　休产假进程中，空闲之余，我也不忘多浏览教诲类的册本，之前进本身的教诲讲授现实程度。

　　休完产假后，我首要担负配合实现黉舍分派的社会使命和担负黉舍三、四、五年级迷信和综合现实课的讲授使命。在实现黉舍社会使命的时辰，我能做到当真担负，不懂就问，实时实现黉舍分派使命。在担负专科课程的讲授进程中，固然是专科课程，但我仍能做到当真备课、当真讲课，不抓紧所教授班级的讲课规律，以丰硕先生的课外常识。

　　一个学年在人不知鬼不觉中又走到了绝顶，固然这一学年是出格的，我不像今年一样在繁忙而充实的时辰里渡过，但我仍不放过可以或许或许或许让我前进的机遇，也一样存在着贫乏，一样须要我从中罗致经历不时改良。在此后的使命中，我将延续极力，不时朝上前进，以求更大的前进！

　　二年级语文讲授使命总结篇10

　　时辰过得真快，一转瞬这学期又很快曩昔了，回想本学期的使命，能根据黉舍的语文讲授使命打算，以新课程实验鼎新为契机，以周全鞭策素养教诲为基点，在黉舍带领的鼎力撑持和间接带领下，在各科任教员和家长的自动协作和暴躁赞助下，美满地实现了教诲讲授使命，现将详细使命总结以下：

　　一、底子状态阐发

　　咱们班共有先生27名。这些孩子多数是从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的庇护下长大，他们都很是的伶俐活跃，无邪对劲，对统统别致的事物都充满了奇异，只不过由于家人过度宠嬖，使得他们不会面临窘境和波折，是以也就在进修中简略打退堂鼓。在语文讲授中，我熟习到了先生的这些标题问题以是尽可以或许想体例处理先生的这些标题问题。

　　二、讲授体例

　　1、狠抓根抵学识和底子技术。由于我班有个体先生根抵较差，为了踏实先生的根抵学识和底子技术，我在充实体味先生的根抵上对症下药，因材施教，不时前进先生的学识程度。比喻，在誊写方面，我鼎力夸大标准，请求行款整齐，笔迹工致，并极力禁止错别字。对生字新词的懂得操纵，对近、反义词的积压等，我都一一停顿讲授或夸大，之前进先生的底子技术和语文气力。

　　2、自动贯彻新课程标准，仔细上好课。

　　⑴、根据新课程标准请求和先生的状态备好课。

　　仔细研讨新课程标准和讲义，对新课程标准和讲义的底子思惟、底子观点，每句话、每个字都弄清晰，体味讲义的机关，重点与难点。

　　⑵、充实阐扬先生的主体感化。

　　讲堂讲授中，对峙以先生为主体，教员只起机关和指点的感化，师生之间、先生之间来往互动。存眷全数先生，寄望信息反映，变革先生的自动性。为保障新课程标准的落实，咱们把讲堂变成有益于先生自动探讨的数进修习情况。

　　3、正视各类语文赞助操练手腕的操纵。充实操纵多媒体讲授，把视听与思虑相连系，使先生的熟习从感性阶段向感性阶段停顿，由笼统思惟向笼统思惟转化，教员要设想好讲授的每个关头，当令演播，得当讲授。

　　4、正视培优补差使命的睁开。先生春秋小，蒙受事物的气力和速率很是差别，如许在进修中不免就会消逝南北极分解的场合排场，针对咱们班差生较多的状态，我狠抓差生，给差生“开小灶”，争夺每课跟进，请求生字词语过关。对蒙受快进修气力强的先生，教员要得当给他们增添进修的难度，对那些在进修上姑且另有坚苦得先生教员要定时授与赞助，增添他们克服坚苦的士气和决定信念，前进他们的进修成就。

　　5、正视语文课的思惟教诲功效。把对先生的.教诲融入活跃活跃的教诲讲授中，使先生在获得学识的同时可以或许或许或许遭到思惟上的陶冶，为她们生长为德智体周全停顿的人奠基杰出根抵。

　　6、制作轻松协调进修情况。上课时，我操纵童谣激趣，唱歌吸收，游玩活跃，加分鼓动勉励等多种体例来调控讲授，使先生对峙杰出的进修寄望力。

　　7、实施多种识字体例，让先生在轻松高兴的空气中感触感染学笔墨，学措辞，用语文的乐趣，经由进程加强学识，气力，豪情，立场，进程，体例的不时整合培育先生在糊口中识字，在册本中识字的自发性。

　　（1）寓教消遣，在游玩中识字。

　　（2）触类旁通，在思虑中认字。在讲授中不是伶仃地讲授生识字，而是要制作一种情味，一种空气，让先生有乐趣学。

　　（3）勤于现实，在糊口中识字。鼓动勉励同窗们在糊口中识字，一方面从衣食住行脱手，当真旁观糊口，拓展识字。另外一方面，还可以或许或许或许从电视上熟习新字，进修针言。

　　（4）走进大天然，在大天然的空气中识字。经由进程旁观大天然及其事物的变更，熟习生字，生词，说一句完整的话。

　　8、抓勤学识的落实和过关。在每个单位的讲授使命以后，我都停顿检测针对先生从在的标题问题，定时处理。对简直空难的先生停顿详尽的个体教诲，使之把握，并能操纵。

　　9、正视积压措辞。经由进程朗读，背诵，积压好词佳句，积压好的篇章。

　　三、存在的标题问题与贫乏：

　　1、本班先生多，个体先生对进修自发性不够，拔尖的先生不够多。

　　2、固然正视了先生的主体性，可是先生由于春秋标题问题，在讲授中还不完整阐扬他们的主体性，在此后的教诲讲授使命中该当多加以指点。教给先生进修体例比甚么都首要。

　　3、讲授体例不够别致，对先生的吸收力不够。这还须要我不时地极力，把握更多现实学识的根抵上，正视现实，多向其余教员进修。

　　4、教员机警有待前进，面临讲堂上先生的差别标题问题，请求咱们更要在备课时，不只备讲义，还要备先生，寄望预设和天生。

　　5、寄望对差别先生要有差别的讲授体例，减少先生间的差别。在这学期的讲授进程中，我一直对峙以新课程的标准实施讲授，对峙以先生为本的教诲理念，正视课程资本的开辟与操纵，倡导协作进修精神，指点先生从糊口源泉中不时吸收停顿思惟和措辞的养料，在笔墨讲义和糊口讲义的连系中，开辟了课程进修的宽广六合。

　　四、此后极力标的方针

　　在此后的教诲讲授中，我决计仔细会商讲义，追求加倍合适先生的体例。充实正视先活跃手动脑的操练，使每个先生都能获得周全的停顿，为先生此后的停顿奠基杰出的根抵。

　　二年级语文讲授使命总结篇11

　　一、加强师德涵养，前进品德本质

　　在刚曩昔的一个学期中，我当真加强师德涵养，前进品德本质。能当真进修《责任教诲法》、《教员法》等，看待先生做到：民主同等，公道公道，严酷请求，耐烦教诲；看待共事做到:团连系作，彼此尊敬，友爱相处；看待本身做到;严于律己、身先士卒、为人师表。

　　二、加强教诲讲授现实进修

　　本学期我担负了103班和104班的数学讲授，能投入到课改的现实摸索中，当真进修、贯彻新课标，加速教诲、讲授体例的进修，更新教诲看法，把握讲授鼎新的体例体例，建立了先生主体观，贯彻了民主讲授的思惟，构建了一种民主协调同等的新型师生干系，尊敬先生的品德，尊敬先生的观点。

　　三、讲授使命

　　在讲授中，能斗胆摸索合适于先生生长的讲授体例，这个学期我做了以下的使命：

　　（一）、当真进修课标

　　经由进程进修新的《课程标准》,使本身慢慢体味到“统统为了人的生长”的讲授理念。认可先生特性差别，将先生的生长作为讲授勾当的动身点和归宿。正视先生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了杰出的结果。

　　（二）、当真备好课

　　1、当真进修贯彻新课标，体味讲义的根基思惟，根基观点、布局、重难点，把握常识的逻辑，力图深切懂得讲义，精确把握重难点。在拟定讲授筹算时，很是正视先生的现实情况。教案编写当真，并不时归结总结经经历。

　　2、体味先生原本的常识布局，包含他们的乐趣、须要、习气，进修新常识可以或许或许会碰到哪些坚苦，就可以或许或许或许接纳响应的体例。

　　3、斟酌教法，处理若何把已把握好的讲义教授给先生，包含若何机关讲授，若何支配每节课的讲授勾当。

　　（三）、对峙以先生为主体，向45分钟要讲堂讲授品质

　　经心机关好讲堂讲授，存眷全数先生，对峙以先生为主体，正视信息的反映，变革先生的集合力，同时激起他们的豪情。针对初二年级先生的特色，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。起首加强对先生学法的指点，指点先生学会进修。前进先生自学才能：给先生供给协作进修的空气，在先生自学的底子上构成4人的进修小组，前进他们发明和校订毛病的才能，并培育他们的立异才能。我在讲授中侧重接纳了标题问题会商式讲授法，经由进程以下几个关头停止：指点先生学会充实操纵讲义去指点进修，培育标题问题熟习，学会归结常识要点。

　　（四）、当真修改功课。

　　在功课修改上，做到当真实时，力图全批全改，重在更正，实时体味先生的进修情况，以便在讲评功课时做到对症下药，使他们能实时熟习并更正功课中的'毛病。

　　四、使命中存在的标题问题

　　1、讲义发掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸收先生进修，对先生的指点开导贫乏。

　　3、新课标下的讲授思惟进修不够深切，对先生的自立进修、协作进修贫乏现实指点。

　　4、差生未能抓到位。由于对先生的体味不够，先生的进修立场，思惟才能不太清晰。上课和温习时该讲的都讲了，先生把握的情况若何教员心中有数，致使了讲授中的自发性，先天生就提不下去。

　　五、此后的极力的标的方针

　　1、加强进修，进修新课标下新的讲授思惟。

　　2、进修新课标，发掘讲义，进一步把握常识点和考点。

　　3、多听课，进修同科教员前进前辈的讲授体例的讲授理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　二年级语文讲授使命总结篇12

　　一转瞬，一学期的讲授又告竣事。回首一学期的语文讲授使命，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的标题问题还需极力处理。现做以下的总结。

　　1、做好备课使命。

　　在讲授中，我一直对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。在讲授中我归结了以下几点备课准绳：扣纲领，抓重点；备讲义、备先生、备教法；能环绕本课时讲授方针、请求，根据先生的现实情况，把庞杂的内容停止变革，取其精髓，有取有舍；关头齐，有跋文等等。

　　2、上好每节课。

　　讲堂讲授能做到：讲授方针大白，能当真研讨讲义，体味先生，研讨教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开讲授勾当，表现分层讲授，各类先生自动地生长。严把讲堂讲授品质关等。

　　3、功课支配做到公道。

　　习题简练，有代表性和开导性，正视先生立异才能的培育，频频古板的功课少做，能实时修改功课，笔迹工致，并做好成就挂号。

　　4、抓好培优补差使命。

　　我熟习到要想前进讲授品质，培优扶差使命相称首要，只需把优生培育好了，优异率才能降低，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能前进合格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。是以，我对峙做到有筹算、有结果、有记实、有教诲、有鼓动勉励、极力前进合格率和优异率。

　　经由进程讲授，我所带班级成就稳中有升，学迷信风杰出，按质按量实现了黉舍交给的各项讲授使命。一份支出，一份收成。在教书育人的路子上，我支出的是汗水，收成的倒是一份充实，一份深深的豪情。我用心去灌溉我的先生，我信任他们定是嫡最残暴的花朵！此后我会加倍极力，让本身的语文讲授迈上更新的台阶！

　　光阴飞逝，转瞬间又磕磕碰碰地走过了一个学期的旅程，在这一学期中，我延续担负二年级的语文讲授使命，细细回味此中的得与失，悲欢离合五味俱全，以下便是我的使命总结：

　　讲授中，备课是一个必不可少、很是首要的关头，备课充实，能变革先生的自动性，上课结果就好。以是，操纵暑假时代我便实现了一切的备课，泛泛就仔细地在讲义中讲明，并且操纵收集资本寻觅到良多活跃活跃地讲授实例，上课内容丰硕、实在，易于引发孩子们的共识。

　　语文是一门东西学科，在上学期狠抓孩子们“听”、“说”和“读”的底子上，本学期我还特意培育、熬炼孩子们“写”的才能。固然，低年级的措辞笔墨讲授很是首要，“听、说、读、写”是语文讲授的四个根基关头，在这之前，孩子们的“听、说、读”的操练都相称到位，其结果也还不错，以是，本期的“写”就出格显得首要，为了更多的让孩子们阐扬好“写”的才能，我请求他们每周写一个日志，并全批全改，实时指出他们的'弊病地点，实时停止全班性的或个体性的讲评，我还把好的“作品”在全班朗读、进修。有了后期的“听”、“说”和“读”的。才能，孩子们本身就会浏览一些优异的作文册本等，使他们的“写”的才能也在慢慢前进。

　　本学期除重点培育孩子们“听、说、读、写”的才能外，孩子们的杰出进修步履习气也是相称首要的。杰出进修步履习气是教诲的首要关头，是看得见、摸得着的。本学期班上的孩子猛增到六十几，何况多数来自那些偏僻的山村，良多处所他们在以往的进修情况中，并不获得好的培育，以是，本学期我还侧重抓孩子们的进修步履习气。并根据黉舍的课题拟定了本身特地研讨的小课题——培育孩子杰出的进修步履习气，重点抓了三个方面：课前筹办习气；讲堂听课习气与回覆题方针习气；课后功课习气。颠末持久的操练，孩子们的进修步履习气获得很大的改良，班风正、学风浓。

　　在转化差生方面，我鉴戒其余黉舍某些教员的理念，把班上的差生分为三种范例：第一种范例是有才能前进，但日常平凡懒动脑子不学的孩子，比喻班上的陈良小伴侣，这孩子的脑壳出格伶俐，可便是“懒”字当头，泛泛功课不情愿实现，上课也出格不用心听讲，以是本学期，我把他的作为调到第一排，时辰存眷他，并给他找了一个“小教员”停止监视、教诲，这学期他的底子常识测试得了100分，使我倍感欣喜；第二种范例是肯学，但由于才能不强的孩子，比喻班上得胡咏晟小伴侣，这孩子仍是挺爱进修的，每次教员支配的功课都能按量实现，可便是品质达不到教员的请求，为此，我与家长配合，操纵本身的课余时辰为他教诲，一样，我也为他找了一个“小教员”，而这位小教员也相称称职，每次功课做完后，城市第临时辰查抄本身“先生”功课的实现情况，碰到有题方针或是不会做的城市给他仔细的讲授；第三种范例是规律疏松，进修不当真，底子又不好的孩子，比喻班上的李磊、李昌衡小伴侣，他们都是本学期才新转来的孩子，原来底子就出格差，加上之前的讲义版本和咱们操纵的也不一样，良多常识出格是生字、词语都跟不上，可是他们却会仍是不实现功课、不当真听讲……以是，天天都要在这几位孩子身上破费良多的时辰与精神。对这三种范例的孩子接纳差别的体例，让他们的进修成就有了差别程度的前进。

　　期末测验是对一学期极力的一种磨练。不论成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。此次测验我感应很是不对劲，首要标题问题则呈此刻孩子们的懂得上，比喻作文吧：标题标题问题是我学会了XX，请求是这一学期将近竣事了，在这一学期中，你学会了甚么？若何学会的？体味到甚么？而孩子们良多多少都写成我想学会甚么甚么，完整把题的本意都懂得毛病了……可是，不论若何，班上一直有几位孩子测验不合格，对他们，我也花了良多良多的时辰，可结果仍是不尽人意，可是我问心无愧，我已极力了！实在我大白到这并不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我前进，若何配合前进先生的语文程度。由于经历颇浅，很多处所存在贫乏，但愿在将来的日子里，可以或许或许或许获得更好成就。

　　二年级语文讲授使命总结篇13

　　本学期，我当真研讨讲义，贯通新课标理念，根据学期初拟定的讲授筹算杂乱无章地睁开使命。在讲授中当真听取同年级教员及黉舍带领的指点定见，改良讲授体例并当真写好讲授深思。针对低年级语文讲授的特色，我极力使语文进修勾当成为一个活跃活跃的、自动的和富有特性的进程，想法贴切此后语文课程鼎新的首要理念。

　　一、捉住重点讲授，晋升讲堂讲授效力。

　　1、讲堂讲授极力表现重点。二年级先生每篇课文经常要把握8个摆布的会写的字，要会认8到12个生字。在生字讲授中，我就捉住重点字指点，对先生难拼、易拼错的音节，频频试拼，难写的字就实施范写，偶然会居心写错，让看出毛病的同窗说出毛病的处所；对重点句、段频频朗读，重点指点读对读好，程度强的同窗经常鄙人课后就能把这些句段背诵上去了。

　　2、正视朗读程度的培育。讲堂讲授中少接纳小我朗读的体例，经常操纵的体例是扮演读、指名读、跟读、范读、比赛念书等体例。

　　二、经由进程多路子培育先生各类程度与习气，促动先生的周全生长。

　　1、培育念书的习气。二年级也是先生养成杰出习气的关头地点。由于孩子春秋小，自发性较差，刚开学时早下去得早，很少有人自发念书、进修，总须要教员催促、提示。针对这个情况，我在班内实施了“一比凹凸”念书背书勾当：对请求背诵的课文要背，对不请求背诵的课文可以或许或许或许只读给同窗听，程度强的可以或许或许或许背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同窗听并请听的同窗具名在讲义上，每周评选一次，看谁背诵、朗读的课文多。

　　2、指点养成预习的习气。请求先生在学完每篇课文后就起头预习下篇课文，找出生字，把要会写的生字注上拼音，把课文读谙练。班长或进修委员在天天早上会实施查抄并做记实。

　　3、指点先天生立小我错别字库。每次教员把零售后的功课（包含每次的测试）发下后，请求先生把本身写成错别字的向教员或同窗就教，找出错因地点，并在功讲义或测试卷上更正，而后把这个错别字记实在特地的.一本条记本上。

　　4、指点先生写好日志。二年级是先生写作的起头阶段。我把前几回先生写得优美的日志评为“红苹果”日志，（在他的日志本上贴上“红苹果”亮纸）并发纸给他们把日志缮写张贴在班级的“展现台”里让大师赏识，从而激起了先生的写作乐趣。

　　5、加强写字指点，晋升先生的写字程度。正视先生的写字习气的培育，出格是提示先生正视执笔姿式，防止勾手写字的景象。正视指点把字写标准、整齐。

　　三、加强培优辅差使命，促动全数先生得以生长。

　　本班先保存有着很大的差别，为促使每位先生能在原本的底子上有所生长，我抓两端、扶中心，正视培育优生的拿手。同时，在班中建立了三个进修合作小组，操纵结对子情势，以优活跃员差生，课外加强教诲使命，讲堂中建立机遇，让进修合作小构成员彼此查抄，彼此鼓励，配合晋升，建立落后生的决定决定信念，培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有晋升。

　　四、其余做法。

　　1、修改功课当真、详尽，修改标记用画圈取代打叉，掩护先生的自负心；讲评立即，有重点，正视触类旁通实施稳固；先生之间要彼此查抄，发明了错因后再更正。

　　2、对于生字的缮写。不接纳一字抄一行十个八个的做法，而是每字抄三、四个，而后多组词，让先生在详细的措辞情况中影象生字，而不是靠简略的频频缮写。

　　3、每学完一个单位，就必须停上新课实施温习，而后实施单位测试，立即温习稳固，而不是在全数上完课后再实施测试。

　　五、贫乏的处所。

　　1、偶然备课不充实，对讲授难点把握不精确；讲堂讲授中没能在无限的时辰里冲破难点；课前筹办少，引发先生思虑少；

　　2、篇幅长的课文，出格是生字又多的，先生经常很难把握，应答体例少；

　　3、先生的一些进修习气还没养成，如写字的姿式，笔顺的把握，个体先生还不能自发地实现如预习、实现功课等进修使命。

　　4、没能立即撰写讲授深思，记实讲授中的得与失。

　　六、此后的改良体例：

　　1、延续指点预习

　　2、指点写好日志