（保举）教员小我使命总结

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（保举）教员小我使命总结

　　总结是在一段时候内对学习和使命糊口等表现加以总结和归结综合的一种书面资料，它在咱们的学习、使命中起到呈上启下的感化，不如静下心来好好写写总结吧。咱们该若何写总结呢？以下是小编帮大师清算的教员小我使命总结，但愿可以或许或许或许赞助到大师。

（保举）教员小我使命总结

教员小我使命总结1

　　本身对峙学习党的政策律例，严酷遵照《中小学教员职业品德标准》请求，落实教诲局、黉舍使命支配，以重现实，抓实事，务虚效为讲授使命的根基绳尺，以培育先生立异精力和现实能力为重点，以新课程鼎新为契机，深切讲堂讲授鼎新，当真落实课程打算，落实讲授惯例，落实讲授鼎新办法，鼎力鞭策本质教诲，使所任班级讲授品德有了大面积前进，现就将本学期以来使命环境总结以下：

　　一、加强学习，前进思惟熟习，成立新的理念

　　1、对峙每周的政治学习和营业学习，紧紧环绕学习新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不时更新讲授观点。正视把学习新课程标准与构建新理念无机的连系起来。经由进程学习新的《课程标准》，熟习到新课程鼎新既是挑衅，又是机缘。将现实接洽到现实讲授使命中，束缚思惟，更新观点，丰硕常识，前进能力，以全新的本质布局接管新一轮课程鼎新海潮的“浸礼”。

　　2、经由进程学习新的《课程标准》，使本身渐渐体味到“统统为了人的生长”的讲授理念。成立了先生主体观，贯彻了民主讲授的思惟，构建了一种民主调和同等的新型师生干系，使尊敬先生品德，尊敬先生观点，承认先生特性差别，自动缔造和供给知足差别先生学习生长前提的理念落到实处。将先生的生长作为讲授勾当的动身点和归宿。正视了先生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的成果。

　　二、讲授使命

　　讲授使命是黉舍各项使命的中心，也是查验一个教员使命成败的关头。一年来，在对峙抓好新课程理念学习和操纵的同时，我自动试探教诲讲授纪律，充实应用黉舍现有的教诲讲授资本，斗胆鼎新讲堂讲授，加大新型讲授体例操纵力度，获得了较着成果，具体表此刻：

　　（一）阐扬教员为主导的感化。

　　1、备课深切详尽。泛泛普通当真钻研课本，多方参阅各种资料，力图深切懂得课本，精确把握难重点。在拟定讲授方针时，很是正视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结履历履历。

　　2、正视讲堂讲授成果。针对低年级先生特点，以高兴式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。

　　3、对峙到场校表里讲授钻研勾当，不时罗致别人的可贵履历，前进本身的讲授水平。常常向履历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题题目。听公然课屡次，为此后授课的标的方针和此后语文课该若何教和若何讲堆集了丰硕的履历。本年度外出听课10节，在校内听课25节。

　　4、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时领会先生的学习环境，以便在教诲中做到对症下药。

　　（二）做好落后生转化使命。

　　作为教员，该当大白任何先生城市同时存在长处和弊端谬误两方面，对优生的长处是不言而喻的，对落后生则易于发明其弊端谬误，出格是在学习上落后的先生，常常得不到教员的必定，而落后生转化胜利与否，间接影响着全班先生的全数成就。以是，一年来，我一向正视从以下几方面抓好落后生转化使命：

　　1、用生长的观点看先生。

　　该当纵向地看到：落后生的今天比他的今天好，即便不然，也应信赖他的今天会比今天好。

　　2、顺手推舟，化悲观身分为自动身分。起首赞助落后生找到优、弊端谬误，以阐扬长处，降服弊端谬误。

　　其次以泛泛的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生一样的同等和民主，也该当在稍有一点前进时获得教员的必定。

　　3、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“朴拙”二字，即教员不应有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明“有假”，那末教员所做的统统城市被看做是在“演戏”。其次做到“接管”，即能感应传染落后生在学习进程中的各种心思表现和观点，如对学习的害怕、踌躇、知足、冷酷，弊端的设法和求全谴责等，信赖他们，鼓动勉励他们自在会商。最初做到“懂得”二字，即经由进程先生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，以是我在落后生转化使命上，成果仍是较着的。

　　总之，一年来，干了一些使命，也获得了一些成就，但成就只能代表曩昔，使命中也存在着一些贫乏，如：先生学习南北极分解严峻，步履习气还不够标准等，在此后的使命中，我必然要阐扬长处，更正贫乏，扬长避短，争夺更大的成就。

　　记得在阳光亮媚的9月，我熟习了18个心爱的“小精灵”。在和他们旦夕相处的日子里，咱们配合游戏、学习和生长，何等的欢愉和幸运。工夫仓促而过，转瞬间本学期行将竣事，现将本学期使命总下：

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教诲奇迹，自动向党构造挨近，自动到场政治、营业学习，并递交思惟报告请示。作为一位教员，我酷爱幼教使命，尊敬、保护每个孩子，教诲方针大白，钻研营业，勤奋吃苦。为人师表，有进献精力。

　　在教诲使命中，作为带班教员的我，身先士卒，勤于己、利于行，自动承当了班级各项勾当的设想、实行、总结使命。率领班级教员顺遂实现幼儿园各项使命。并构造班级教员当真学习《新纲领》精力，自动睁开主题勾当商讨，把前进前辈的教诲理念贯串一日勾傍边。如在主题勾当《心爱的我》中，为了让孩子顺遂度过分手焦炙期，咱们配合构造了“我是欢愉的小伴侣”、“本身用饭真无能”等勾当，使孩子晓得本身已长大，本身是最棒的。在泛泛勾傍边，睁开游戏“沿着足迹走”“小手摸一摸”，不只让孩子休会上幼儿园的乐趣，还在耳濡目染中，对孩子糊口惯例和自理能力停止了培育。在家长使命中，为了让家长更好的领会我园的教诲方针和我班的`班级特点，我能自动与家长相同，每个月构造特点报告请示，并更调脚色站在家长的角度去斟酌标题题目，从而获得家长的尊敬与信赖。

　　本学期，我能严酷遵照各项规章轨制，不迟到、迟到，对峙缺勤。自动学习各种教诲现实，充实本身的糊口，以便在使命中能以坚固的现实作为指点。极力学习英语，以顺应此后教诲情势，自动停止学历学习，争夺在新的一年了拿下本科。

　　经由进程本身的极力，使命中我也获得了一些成就：

　　1、初接新考试考试小班，为了给孩子一个温馨、斑斓的糊口和学习环境，我构造班上两位教员集思广益，针对孩子春秋的特点，设想并实现了“心爱的我”“我和玩具”等主题环境支配的使命。成立了娃娃家、餐厅、蒙氏使命等勾当区，获得了家长、同仁的分歧好评。

　　2、自动到场新讲授法——课程商讨勾当，吸收前进前辈迷信的履历。在现实中本身试探教诲体例，停止渐渐查验和完美。

　　3、自动到场音乐教研勾当，在勾傍边正视孩子在音乐中的自我表现，让幼儿在风趣的音乐勾傍边实现幼儿园音乐讲授的方针。在教研观赏中，勾当《大猫和小猫》中孩子的表现获得了必定。

　　4、做好家长使命，每个月改换家长宣扬栏，构造半日勾当欢迎及家长欢迎13次，家访7家，博得了家长对我班使命的撑持和信赖。

　　5、构造睁开了迎新勾当，幼儿布满幼稚的跳舞剧扮演《猫和老鼠》带来了轻松与欢笑，并博得了阵阵掌声。

　　固然，在20xx年的使命中，固然获得了必然的成就，可是也存在我在使命中的贫乏。我信赖在接上去的学习糊口中，在率领的关怀指点下，在共事们的赞助撑持下，我将自豪自大，极力学习，自动开辟，将使命做的更上一层楼。

教员小我使命总结2

　　当大地又一次被飘飞的白雪包裹、笼盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，20xx-20xx学年第一学期也已靠近序幕。回首这一学期的使命，有成就，也有失误，有履历，也有履历。上面，就交我本学期的工和总结以下：

　　一、班级办理方面

　　作为一位班主任，管好一个班是最根基的使命。这学期，在班级办理方面，我做了以下使命：

　　(一)、延续抓好对先生各项惯例的培育。

　　颠末了一个寒假，先生一会儿长大了良多。他们垂垂地有了自我熟习，干使命喜好以自我为中心，搞“小我主义”。这虽是先生特性的表现，却倒霉于全数班小我的生长。是以，延续抓好对先生各项惯例的培育，依然是班务使命的重头戏。

　　二年级的孩子，自发性仍是绝对较低，早上来得早，很少有人自发念书、扫除卫生，须要教员在中心不停地催促、提醒。针对这一环境，我先在班上选出五名义务心强、在同窗中威望较高的同窗，将她们两人一组搭配起来，天天一组轮换，一个领读，一个构造纪律，凌晨一到校就构造同窗进入早读，并配合“争星评选台”用小红花对表现好的先生停止奖励。一个学期上去，大局部先生到校后都能在领读小组的构造下自发进入早读。

　　进入二年级，黉舍分派了室外洁净区。颠末一年级一年的熬炼，大局部孩子已能比拟好地实现讲堂的扫除使命。可是，扫除室外洁净区须要用大扫把。先生人小力微，用起大扫把来力有未逮。再加上秋季落叶良多，先生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状态，我对峙天天早到校，和先生一路扫除卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们操纵诀窃。颠末一段时候，先生终究渐渐地进入了状态。此刻，即便我不在场，先生们也会高品德、高效力地实现使命，把洁净区扫除得干清洁净。

　　这学期，黉舍加倍严酷了对会议时路队的请求。固然咱们班曩昔会议时的站队状态一向精采，但并不代表咱们可以或许或许躺在成就薄上睡大觉。连系黉舍的请求，按照咱们班在路队方面的近况，我在班上召开了一次“雁群飞翔我站队，都是守纪小典范”的主题班会，对先生停止这方面的思惟教诲。在对先生停止思惟教诲的同时，检讨本身泛泛普通的一言一行，并身先士卒，在每次会议时起首按请求站好，为先生作出好的典范。一学期上去，咱们班的路队又有了不小的前进。

　　(二)配合黉舍支配，自动构造先生到场黉舍停止的各项勾当。

　　这学期黉舍构造的勾当较多，每项勾当我都当真看待，自动构造先生到场，力图使先生从每次的勾傍边获得熬炼。这学期我构造先生到场的勾当有：

　　玄月份：连系刚竣事的雅典奥运会召开以“中国自豪”为题的主题队会，鼓动勉励先生学习奥运健儿的拼搏精力，以激发先生降服坚苦的勇气和他们的爱国主义豪情;教员节，构造先生睁开“上好一节课，做好每次功课”的尊师勾当，以本身的现实步履报酬教员的谆谆教诲;中秋节，号令先生睁开“一个生果一颗心”的慰劳束缚军勾当，使他们领会幸运糊口的来之不易;和先生一路脱手支配讲堂，丑化本身的学习环境，自动到场“最好讲堂”的评选;构造先生阐发本班特点，报告“宁静”特点中队，并针对这一特点睁开了一系列勾当。

　　十月份：操纵“十。一”长假在先生中睁开了“我为故国拍新照”或“写古诗”或“画新貌”的勾当，鼓动勉励先生用本身喜好的体例将眼中的故国记实上去，并选送作品到场黉舍的爱国拍照展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天常识知几多”为主题的班会，激发先生对航天常识的乐趣，激发他们学迷信、爱迷信的夸姣欲望。

　　十一月：构造先生备战，考好期中试，将本身半学期的`学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，实时将先生半学期的表现报告请示给家长，与家长相同，以获得深长的懂得与撑持，配合促使先生向好的方面民展;在先生中睁开“我是中国人，写好中国字”的教诲，构造先生练好铅笔书法，自动到场教诲处构造的“二年级铅笔字比赛”。

　　十仲春：配合教诲处的念书节勾当，号令先生将本身的好书捐出来与大师同享，使讲堂书香环绕，乐趣不时，颠末动员，全班先生共捐书64册;鼓动勉励先生与中国古文化做紧密亲密打仗，多读、多背古诗词，先生自动呼应，在二年级古诗词背诵赛中获得第二名;构造先生自动到场

　　体育熬炼，自动到场三跳勾当会和夏季越野赛，颠末全数同窗的极力，咱们班在夏季越野赛上获得了小我总分第一位的好成就。

　　二、讲授方面

　　作为一位教员，搞好讲授是本身的本职地点，而我也不破例。这学期，除做好班级办理使命以外，我在讲授使命上也不抓紧本身。我对峙当真上好第一节课，当真修改每份功课，极力使本身做得更好。一方面，我不时地充实本身，自动到场教诲处计较机上机查核，和当真拜读了《你属于哪一种人》并写出心得体味;别的一方面，我还到场了区课件比赛初评及青年教员全程赛教，并自动承当了区新课标评优赛教的使命，以压力鞭笞本身，之前进本身的讲授水平。别的，我还对峙听优良课，谦虚向别的教员就教，以使本身的营业能力进一步前进。

　　固然，曩昔的已曩昔，咱们总结曩昔是为了让将来更有履历可循。旧的一年已曩昔，新的学期还未起头。在新的学期里，咱们吸收曩昔的履历履历，不时地提醒本身，让本身向更高的方针迈进。

教员小我使命总结3

　　“做一个好教员”是良多教员平生追求的方针，也是我的方针。进入教诲岗亭以来，我一向勤奋当真地看待本身的使命，用“师德”来衡量本身的教诲讲授使命，以“做一个好教员”为座右铭。

　　第一，在思惟上，稳扎稳打

　　我专心到场各种学习培训，当真到场政治学习。我很清楚，要教诲好先生，教员必然要带头，时辰教书育人，显现自我，身先士卒，用本身的特性和步履传染先生，极力让先生和家长接管我，喜好我。本年也值得新课改。为了顺应新的情势，我当真阅读了《教员品德魅力的构建》等文章，尽可以或许不被新课改压垮。作为一位教员，我该当时辰存眷本身的典范笼统。我很正视先生的综合培育，同时也很正视本身的典范笼统。由于我坚信好的性情是每小我身上最夸姣的工具，以是鉴于社会的大天气和先生的小目光，我把先生的德育和美育放在了最首要的位置。在使命中，极力、自动、勤奋、担负，情愿懂得黉舍支配的统统使命；我也正视文化学习，在不时的学习中极力前进本身的思惟熟习、现实水平和专业能力。

　　二、在讲授中，爱岗敬业，经心讲授

　　教好先生，让先生胜利，是每位教员的宿愿和口碑。作为一位语文教员，先生最首要的职责是把握好学习体例，获得更多常识。是以，在讲堂讲授中，我对峙当真学习纲领，当真阐发课本的写意画，当真备课，正视为每节课设想讲授体例，钻研古代教诲手艺在讲堂讲授中的应用，正视培育先生的各种潜能。在做好泛泛讲授的同时，要极力试探在小学语文讲堂讲授中实行本质教诲的办法和手腕，试探在教诲中培育先生生长潜力的门路。在使命中，我晓得学习的首要性，捉住统统机遇极力学习，经由进程不时的学习和现实，不时前进本身的教诲讲授水平和讲授办理水平。在本身的讲授中不时操练，总结，前进。泛泛普通向身旁有课的册本和教员学习，前进本身的讲堂讲授水平，极力构成本身的讲堂讲授气概。在教诲讲授使命中，我可以或许或许或许以怪异的体例与教员互换，彼此学习，本着“团连系作”的精力获得不凡的前进。

　　至于班主任，我酷爱我的使命，我对我的渎职担负。多年来，我一向用“爱、耐烦、关怀”去关怀每个先生，做好每堂课的操练。这学期，我的课获得了好成就、我信赖他们会在“抓紧、试探、合作”的空气中健壮生长。从现实动身，在准确的言论指点和典范的.气力下，鼓动勉励先生从自动到自动，从他律到自我熟习，养成精采的心思品德和步履习气。经由进程晨会、班会、板报、墙报等渠道，让先生自发成为大众的仆人、学习的仆人。加强“宁静教诲”，让“保险”紧紧刻在先生心中。使班级畅旺生长，出格是正视与家长的接洽，操纵德律风、家访、约请家长到校等多种体例体例，将先生在校的表现和变更准期向家长报告请示，让家长领会孩子在黉舍是前进仍是退步，实时把握孩子各方面的好坏，有针对性地赞助教员睁开教诲勾当。由于我的自动，一些家长也情愿在家里反应孩子的心情，巴望教员的赞助。这类双向勾当使家长可以或许或许或许到场先生的办理，对先生的安康生长起到了很好的鞭策感化。

　　在曩昔的一个学期里，我一向像泛泛一样糊口，实现一件事，做好一件事。

　　总之，这一学年，我不只在营业能力上有了须要的晋升，在教诲教化上也有了须要的晋升。可是在我泛泛普通的使命中有良多处所须要改良，比方现实常识贫乏，优良论文熟习不强；计较机常识增添烦懑。在此后的使命中，我会充实操纵本身的上风，填补本身的贫乏。

教员小我使命总结4

　　工夫飞逝，转瞬间一个学期的讲授使命行将竣事。本学期我担负高二（1）、（2）共二个班的生物讲授使命，在这为期半年的讲授使命中，有得也有失，有胜利的履历可以或许或许吸收，也有失利的履历可以或许或许鉴戒，为了更好地前进此后的讲授和先生办理使命，现将本学期的使命简略的总结以下。

　　一、讲授使命

　　1.生物备课组使命及特点

　　（1）小我备课勾当：一周两次的小我备课，当真、结壮，对每道题、每个讲授关头停止会商阐发，天生讲授设想、学案和活页。

　　（2）组内同课异构，省市妙手讲授引领：开学初，各年级停止组内同课异构勾当，省市妙手上树模课，课落后行评课议课，赐与必定也指出了贫乏，让咱们都受害匪浅。

　　2.小我讲授使命

　　（1）当真思虑、钻研“自、精、合、练”讲堂讲授情势，与本身的讲授气概公道的融会在一路，从形似做到神似，在公道操纵“自、精、合、练”讲堂讲授情势的同时，又不贫乏本身讲授的特点和气概。

　　（2）自动到场小我备课勾当，专心编写每份学案和活页。力图做到本身编写的学案和活页与讲堂讲授能慎密连系，并对讲堂讲授成果起到增进感化。

　　（3）当真备好每节课，上好每节课。一方面钻研课本，领会课本的根基思惟、根基观点;领会课本的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，并能应用自若，晓得应补充哪些资料，若何教能力更好。别的一方面领会先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、他们的须要、他们的学习体例及他们的'学习习气，学习新常识可以或许会有哪些坚苦等等，在读透课本与先生后，实时接纳响应的防备办法。拟定适合先生的讲授体例及讲授内容。在讲堂上激发先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造精采的讲堂空气，讲堂措辞简练了然，降服了之前频频的弊端，讲堂提问面向全数先生，正视激发先生学习生物的乐趣。

　　（4）课后做好落后生鞭策使命。个体先生爱动、好玩，贫乏自控能力，常在学习上不能定时完胜利课，考试成就较低，针对这类标题题目，课后我极力做好先生的思惟教诲，同时操纵勾当课的还要做好对先生学习的教诲和赞助使命。

　　（5）当真修改每份学案和活页功课，局部面批；二次批阅保障实时有用；对先生功课实现环境停止统计，实时发明先生标题题目地点，好对症下药，停止查漏补缺。

　　（6）每次考试后实时停止试卷及成就阐发，把握每班、每个先生的学习环境，并与同条理班级做对照，好发明标题题目，停止查漏补缺。

　　（7）为前进本身讲授品德，为上好课，自动自动去听其余教员的课，有很好的收成。总之，博采众长，填补本身的贫乏，之前进讲授水平。

　　（8）我自动到场备课组内的同课异构勾当，每次都有很大的收成，咱们组的教员给我提出的可贵定见让我更上一层楼。

　　（9）自动自动的到场黉舍停止的每次有关教诲讲授的使命。如赛教、微课建造大赛等。每次都能发明本身的贫乏，当真沉思，以便前进本身的各项营业水平。

　　二、存在的贫乏与极力标的方针

　　1.在本身的现实讲授中，由于怕先生弄不懂，以是老是讲得良多，不敢斗胆让先生去考试考试、去思虑、去总结，实在有些先生早就大白了。在此后讲授中，该当信赖先生，敢于罢休，培育先生自立学习的能力。

　　2.对课本的深度挖的不够，不很好地让先生把生物了和现实糊口接洽起来，致使落后生学习有些费劲。此后上课要正视现实接洽现实，切近糊口，更能激发先生的学习热忱。

　　3.专业常识堆集量不够，致使有些常识的讲授不够透辟，先生不易懂得把握。在此后使命中，尽可以或许抽时候多阅读和专业常识有关的著述，完美专业常识体系，前进专业素养。

　　4.班级办理能力还很无穷，此后多向有履历的教员就教，谦虚学习，极力前进本身的办理水平。

　　总之，高中生物课的讲授，教员要不时地停止沉思，也便是能在课前对讲堂讲授发生的统统具有光鲜的预理性，在课后能将课中的讲授步履和相干休会回升为一种新的讲授理念，在讲授中能按照各种教诲景象当令作出得当的反应，从而表现和现实本身的讲授气概与讲授特点。布鲁巴赫指出：“沉思性现实是使教员在其权柄规模内，改良本身的讲授现实，成为更好、更有用力、更富创见的里手的工具”。

教员小我使命总结5

　　转瞬间，一个学期的使命行将竣事。这学期，我的语文讲授使命可以或许或许以更高条理的精力为指点，以鼎新讲堂讲授、培育立异精力、实现本质教诲为方针，环绕黉舍语文教研组的教研课题，凸起四年级课本的特点，连系本班的现实环境，严酷按照学期初的使命打算顺遂停止。在讲授中正视培育先生各方面的能力，以优良讲授为主体，让讲堂成为他们展现才干的舞台，让他们在这里找到自傲；找到本身的乐趣；学习本身的常识。这学期的使命总结以下：

　　1、深切学习课本，自动到场教研勾当，把握课本体系、根基内容及其内在接洽，把握主线，大白重点和难点，找出重点，把握重点。经心设想讲授打算。每个教案都要“五有”：有大白的讲授方针；有具体的讲授内容；有联贯清楚的讲授步骤；有开导先生自动思虑的讲授体例；有适合的操练。提早两天备课。上课前，我可以或许或许细心钻研讲授纲领，钻研课本，并按照本班先生的特点筹办每堂课。课后功课要少而精，加重承担，前进品德。对峙写讲授跋文。讲授竣事后实时记实讲授的成败；为了不时总结履历，吸收履历，改良讲授体例，不时前进。我当真学习新纲领的请求，以纲领作为本身讲授的绳尺，严酷按照纲领的请求睁开讲授使命。同时也充实表此刻讲堂上。让每个先生都投入学习。为了更好地让先生把握所学常识，我经心备课，经心支配每个讲授关头，正视每个讲授重点的懂得讲授。

　　第二，操纵专业时候去藏书楼看书、教书，如许可以或许或许更好的把握课本中的难点，接纳差别的讲授体例停止讲授。在讲授中，咱们常常向一些有履历的教员就教，会商课本，钻研讲授体例

　　第三，《在新课程革新中活化本身的配角》指出语文是人类文化的首要构成局部，它对人的精力范畴的影响是深切而普遍的，以是要正视语文的影响和讲授内容的代价取向。那末，作为语文教员，咱们用甚么来影响和传染先生呢？毫无疑难是文本，是文本字里行间深切的人文内在。而这类内在，是要靠教员来深切懂得和发掘的。先生能争辩是功德，最初得出一个论断：在现今期间，咱们要做一个面子有用的人。在习气了以往讲授中对文本代价的牢固乃至僵化的把握此后，俄然发明本来的文本可以或许或许超出也可以或许或许不超出，但它的情势是那末活泼，论断是那末辩证公道。我不禁对此感应高兴，以为这该当是新课程标准提倡的`在学习进程中充实阐扬师生两边的缔造精力，尊敬先生怪异休会的表现。

　　第四，课外阅读的进程和讲究体例。指点先生不只要爱“读”，还要“读”，读得更好更有收成。我的体例首要是连系阅读讲授，向他们先容有用的阅读体例。一、挑选性阅读法，即按照本身在学习或课表里写作的须要，有挑选地阅读相干书报的相干章节或局部内容，从而学乃至用。别的一种是阅读，便是一字一句的看书报，可是疾速的看他们大抵的图。如许的阅读体例对爱看报纸但贫乏够时候渐渐品味的同窗来说是很是可取的。第三种是精读，便是把重点放在书报上的一些重点文章上，细心阅读。比方阅读课本中保举的相干文章，我常常操纵这类体例，让先生在课余时候，在黉舍表里或回家后频频阅读，按照我事前提出的思虑标题题目停止思虑和回覆。第四，笼统阅读，即经由进程摹仿文章的相干内容或首要文句停止阅读。这是我在课外阅读讲授中常常操纵的一种体例。

　　教诲讲授是一项延续不时、永无尽头的使命。社会在生长，期间在前进，先生的特点和标题题目在不时变更。作为有义务感的教诲使命者，咱们必须以高度的敏理性和自发性，发明、钻研和处置先生教诲办理中的新环境、新标题题目，把握他们的特点，发明他们的纪律，失职尽责地做好使命，以实现咱们崇高的汗青使命。我在教书育人的路上支出了汗水和泪水，收成的倒是充实和繁重的豪情。我专心教先生，我用豪情培育先生，我无愧于心，我对奇迹无怨无悔。让我把平生的教诲欲望变成一团爱先生的火，把最名贵的爱献给孩子。我信赖今天含苞待放的花朵今天必然会绽开。

教员小我使命总结6

　　工夫似箭，工夫似箭，期间的脚步已行将迈入XX学年。值此辞旧迎新之际，对XX学年的使命停止回首总结，鉴戒得失，以求更好的姿势投入新的使命中。

　　本身自始自终地拥戴党的方针政策，自发到场政治学习，酷爱奇迹，思惟规矩，更新教诲观点，正视本质教诲，松散治学，教书育人，使命义务心强，同心专心扑在奇迹上。遵照国度法令律例，遵照黉舍的规章轨制，不旷工，上课不迟到、迟到，从命公道的使命支配和变更。不到场与教员身份不符的勾当。保护先生正当权利，尊敬先生品德，关怀每位先生，不轻视落后生，不体罚或变相体罚先生，加强与先生家长接洽。身先士卒，仪表勾当肃静严厉，文化办公，小我声誉称呼强，不追求与教员身份不符的服装。

　　在本学年中按照黉舍使命支配，调任三（九）班语文学科教员。任教期间，本身能针对先生现实，拟定讲授打算，极力前进讲堂讲授效力，使先生爱上语文课，乐上语文课。在一学年的讲授使命中，本身正视从根本抓起，走一步，再走一步，万万实实地前进先生的语文素养。经由进程一年的师生配合极力，在中考中获得优良的成就，班级成就由之前的年段第五名晋升到第二名，中考班级均匀分为88分，及格率为87.5%，优良率为47.5%，遭到先生和家长的歌颂。

　　本身深知艺无尽头，在营业上不时改良，谦虚谨严，当真到场教诲部构造的天下中小学教员搜集培训，实现专家支配的功课，自动到场网上钻研勾当，收看视频讲座，到场视频会义，撰写学习日记，在“教海拾贝”上颁发文章，顺遂实现培训学习使命，获得优良成就。在黉舍里自动到场小我备课，罗致小我的聪明。当真到场各级教研勾当，当真听课，评课，检讨，在一学年中听了不少于20节的公然课，并当真作难听课条记。本身也敢于自动上市级公然课，在市第九届乡村课改黉舍展现课上，本身执教的《马》遭到预会专家的.高度评估。本身《马》一文的助学稿获市一等奖。并颁发在《慈溪市优良助学稿教诲通信专辑》上。本身写的《马》一课的讲堂实录由市教研员保举，颁发在“5156中学语文网”上，并被多家网站转载。本身还到场了市初中教员营业能力比赛，经由进程预赛、复赛，本身获得了周巷镇第一位，慈溪市一等奖的好成就。本身还代表黉舍赴象山到场了宁波市第七次语文教研组长钻研会，受害颇深。本身自动停止讲授上的商讨勾当，审报市级课题《海地文化的现实和商讨——杭州湾初中校本课程》并已被立项。自动撰写讲授论文，《语文讲堂上的诘问艺术》刊发在《教员学习报》上。《语文综合性学习勾当的现实和试探》颁发在《语文扶植》上。

　　作为一个文学喜好者，本身还常常写千字文章投稿颁发。在本学年里，在《将来作家》上颁发有《家有旺旺》、《家有小院》、《又到榨菜收割时》、《我的田舍宝贝》、《棋乐》等文章。在《梨风》上颁发《咱们曾是棉农》，并拟在《梨风》杂志上颁发小我专辑。

　　“长风破浪会偶然，直挂云帆济桑田。”信赖跟着本身的极力极力再极力，必然会在使命上、学习上、糊口上加倍地畅旺、发财。

教员小我使命总结7

　　凉风冻雨中，这学期迎来了大剧终。

　　固然雨越下越大，天越来越阴，但此刻的我在科场里，与先生一路执笔，心中却开阔爽朗非常。

　　一学期就如许曩昔了，我想环绕着三个词，来总结本学期的讲授使命。

　　一、充实

　　本学期固然时候冗长，味同嚼蜡22周多，但咱们也实在没闲着。

　　在实现九上、九下两本课本的典范课文和课标里的别的八篇古诗文的讲授的同时，在4班，咱们仍对峙着“每个月典范朗读”与“每周一勾当”。

　　本学期咱们“每个月典范朗读”的篇目为《中华针言千句文》。我拔取此中“民族神话”“戏曲小说”等约3分之一的内容，分红五页连续打印给先生。

　　天天课前，先生朗读此中一张的内容，周围一更新。周末辅以问答、串词成篇等功课，一学期上去，孩子们堆集了不少针言。

　　“每周一勾当”除考试周外，根基都有睁开。这一学期里咱们睁开了“千古风骚人物”系列勾当、“典范小说”读写勾当、“芳华”系列综合性学习等。

　　最初一次的勾当——“趣读小说”，让我惊喜地发明，孩子们真的长大了。他们自力实现筹谋、构造、合作、合作、扮演、展现等使命，这统统的统统都说了然他们这一年半里真的没白“玩”。

　　本学期初，我还在4班成立了语文乐趣小组，孩子们按照本身的乐趣喜好，阐扬长处。由此我也加倍大白，每个孩子的身上都有属于本身的闪光点，只是咱们不发明罢了。

　　另有几回即兴讲堂，“小组PK”“小组代表上讲台解疑释惑”，孩子们乐在此中，我则站在他们死后大喜过望。

　　由于先生根本和学情能力等方面的缘由，6班泛泛普通首要以根本讲授为主，但常有一些在4班没法处置的坚苦，居然在6班水到渠成。

　　本学期在6班，我常常会感伤：“哇，你们真的很利害噢，你们再极力一点，个个都是学霸呢！”

　　6班的'孩子们，教员看好你们，要加油噢！

　　独一遗憾的是，本学期两个班对作文的“钻研”都少了点！

　　二、充实

　　抱负很饱满，现实很骨感。根本教诲、招考教诲，先生的成就相当首要。成就不好，统统都是空口说。

　　若何保障我的勾当不“影响”先生的成就？若何斟酌损益、衡量利害，我也是费尽心血。

　　吸收后人的履历、履历，我首要从三方面动手。

　　1、充实备课

　　学期初，我普通会微观打算、兼顾支配这一整学期里的讲授内容。

　　每礼拜，我会提早一周必定下一礼拜里每堂课的讲授使命。

　　每堂课前，我必须再次大白这一节课里的讲授方针。

　　课文讲授要斗胆弃取，无需篇篇都教、四平八稳，但也要能把握住重点和典范。

　　勾当则需紧扣课本，借以熬炼先生的传闻读写等方面的能力。我的“桦语讲堂”貌似随便率性，实则颠末沉思熟虑的。

　　2、充实操纵每节课

　　按照本校的课程支配，初三各班每周有6节语文课。这6节课说多未几，说少也不少，就看若何支配了。

　　由于4班有典范朗读、勾当课等特点课程，（典范朗读普通支配在每节课课前5分钟，勾当课根基在周五停止）是以均匀每周用于课文讲授的约莫唯一3节课。

　　以是，4班的课文讲授我不得不大马金刀，每单位只取一二篇，且根基挑重点、难点来说，甚少拓展（不得不说，这也是完美的处所）。

　　6班以根本讲授为主，除每周用一节课做根本操练外，约莫一礼拜有5节课可以或许或许用于课文讲授，以是，6班的课文篇篇都上，但也只是抓根本、抓重点。

　　这学期因认同“一课一得”的讲授理念，在6班，我已开端构成了每节课每生必有一得的讲授情势，并且貌似有必然的效果，放学期可延续现实。

　　充实操纵每节课，看似简略，实属不易，我确切还需极力。

　　3、充实温习

　　不知为甚么，我这届带的两个班级，先生的学习自动性均不高，出格是背诵默写等家庭功课让我烦心让我忧，哪怕我频频夸大、频频查抄、频频批阅，实现环境也不尽人意，6班如斯，4班亦是如斯。

　　终究我只能改变本身的讲授战略。专家说：“讲授要快，温习要充实。”好吧，那我就耐着性质，一遍一遍，一而再，再而三，反频频复，诲人不倦，孳孳不倦，轮回来去地温习背诵篇目。

　　只惋惜，仍有一局部臭小子，仍是把握不了、错字连篇，我也只能仰天浩叹了！

　　不过，所谓的“充实”，也只是我的自我感到传染罢了，终究成果若何，可以或许仍是得靠成就来措辞。

　　只是，成就真的可以或许或许申明统统吗？

　　三、冲劲

　　恰同窗少年，风华正茂，墨客意气，挥斥方遒。

　　花腔韶华，砥砺芳华。咱们和孩子都须要有一股冲劲。向着阳光，极力生长；向着将来，奋力奔驰。

　　但此刻的孩子，学习太自动！

　　我是一个喜好给本身和先生加油气馁，乃至打鸡血的人。但没法的是，我获得的承认与撑持少之又少，日久生惰，偶然也会累，会苍茫，以致于气馁。

　　我晓得发怨言、诉苦、朝气、愤恚都不是理智的挑选。恨铁不成钢、怒其不争，也都杯水车薪。每特性命都有其独占的轨迹，我不能改变也没法改变。

　　我能做的，便是对峙我想对峙的，改变我改能改变的。

　　对峙做一个追梦人，不忘初心，我信赖我可以或许或许做获得！

　　改变本身干事暴躁、不够详尽、落实不到位的弊端谬误，极力前进本身的使命效力，我信赖终究我也可以或许或许做获得！

　　为了拥抱更夸姣的今天，为了做更优良的本身，束装待发。

教员小我使命总结8

　　时候过得真快，转瞬间一学期的讲授使命已靠近序幕，为了更好地做好此后的使命，总结履历、吸收履历，本身特就这学期的使命小结以下：

　　一、思惟使命方面

　　俗语说：“活到老，学到老”，本身一向在各方面严酷请求本身，极力地前进本身，以便使本身更快地顺应课改的情势。经由进程阅读大批的册本，敢于剖解本身，阐发本身，正视本身，前进本身本质。

　　二、教诲使命方面

　　这学期，本身担负四年级数学讲授使命，又面临着新课程鼎新。面临初次打仗的课本，我在教诲讲授使命中碰到了不少坚苦。针对这些环境，我在自动到场教诲局构造的新课本培训的同时，谦虚向有履历的教员及兄弟黉舍的同业请教履历。在讲授中，当真钻研新纲领、吃透课本，自动开辟讲授思绪，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷应用于讲堂讲授中，极力培育先生的合作互换、自立商讨、敢于立异的等能力。别的，本身在搞好讲授使命的同时，还很正视讲授履历的堆集，有了心得体味就实时记上去与共事互换。

　　三、遵照纪律方面

　　本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊敬率领、连合共事，能准确处置好与率领共事之间的干系。泛泛普通，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，从不闹无绳尺的胶葛，到处以一位国民教员的请求来

　　标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和能力。

　　四、营业学习方面

　　跟着新课程鼎新对教员营业能力请求的前进，本身在讲授之余，还挤时候自学奥数并自动学习各种古代教诲手艺培训开端把握了多媒体课件建造。

　　此后极力标的方针：

　　1、成立前进前辈、准确的教诲观。要成立古代先生观，学会以生长的目光看待每个先生。增进先生的主体生长，极力做到因材施教。

　　2、加强学习，自动地停止常识的.更新和"充电"，自发拓宽常识范畴。

　　3、加强对讲堂讲授的钻研，争夺构成本身的讲授气概。极力将新课程理念落实到讲堂上，以"指点先生学会预习、学会互换、学会合作"课题考试考试为依靠，从改变先生的学习体例为课题动手，不时试探古代课程鼎新的门路。

　　4、长于学习，勤于动笔。每学年学习一本教诲讲授专著并做好学习体味，泛泛普通当真阅读有关讲授现实刊物，连系本身的讲授钻研每学期撰写一篇比拟有代价的教诲讲授论文，从而不时前进本身的讲授现实水平和科研能力。

　　一分耕作一分收成。可是，成就代表曩昔，将来还须极力。在此后的使命与奇迹中，本身将马不停蹄，以饱满的热忱、兴旺的精力驱逐全新的挑衅。

教员小我使命总结9

　　20xx此刻竣事了。作为一位初中教员，我有良多感应。在曩昔的一年里，我一向在警戒本身，前进本身的熟习。我但愿我能无机遇延续做好这件事。当教员须要耐烦。到本年查核竣事，感到传染本身前进很大，感到传染很好。我但愿我在使命中还能做得更好。这是无庸置疑的。但愿可以或许或许。德能曩昔一年的成就总结以下：

　　第一，熟习形状方面

　　一年来，作为一位优良的中先生，我一向严酷请求本身。我一向背负着一位青年语文教员的崇高使命，极力学习，克意朝上前进，加强师德涵养。本着统统为了先生，老诚恳实干事，脚结壮地，对使命敏感，说话谨严的思惟，用古代教诲讲授理念指点先生，存眷先生心思，用丰硕的常识尊敬先生，用仁慈的立场保护先生，用严酷的标准谨严看待先生，用矫捷的体例赋能先生，让先生以我为典范，照我的话思虑我，想看我的设法。让本身支呈现实极力，成为先生人生航程中的一盏明灯。

　　二、讲授能力

　　本年是成熟的一年，我的讲授能力有了很大的前进。讲堂节制自若，讲授体例矫捷新奇，讲授思惟成熟不变，对先生指点有用。在曩昔的一年里，我的语文讲授一向因不时试探而豪情四射，因思惟艰深而高水平，因务虚高效而成就优良，因发掘潜力的首要性而布满能源。为了不时充实本身，前进本身，他们还特地公费定阅《语文讲授与钻研》《语文讲授通信》等语文讲授现实杂志，谦虚学习，勤于总结，热中鼎新，敢于科研。在曩昔的一年里，以现实和改良营业为根本是谨慎的；务虚有用，晋升能力是本分。在曩昔的一年里，由于讲授能力的前进，我欢愉地使命着，从欢愉的使命中获得了无穷的.欢愉。

　　第三，实行职责

　　这一年，我毋忝厥职，严酷遵照黉舍规章轨制，当真实行中先生职责，走出满勤，全职使命，一年来不违纪，从命率领，从命批示，毋忝厥职，爱岗敬业，与各科教员紧密亲密配合，增夸大和，营建了真正有益于先生生长的教诲讲授空气。

　　第四，成就已实现

　　本年成就优良，讲授成就每次都跨越黉舍划定的使命。在迷信钻研方面，缔造并颁发了良多讲授论文。20__是布满挑衅和精采成就的一年。

　　做出的改良

　　1.每周课外阅读操练。让先生察看课文并操练，在赏识美文中前进解题手艺。教员的讲授要有针对性，总结积年中考课外阅读考点的纪律，让先生心中稀有。

　　2.让先生尽快打仗到中考的标题题目。先生等总评再操练综合试卷和摹拟试题已来不迭了。以是从第一年的最初一个学期起头，散发今年各省市的中考试卷给先生操练。以避免怯场，便利先生考试。

　　3.正视自立性和开放性。教员指点先生自立设想和试探语文资本，睁开现实勾当。

　　4.温习课文。课文温习逻辑上分为各种考点，指点先生体系把握课内常识。

　　为了今落后步营业水平，我也会去t

　　常阅读一些讲授册本，作记实，写感应传染，搜集最新的讲授信息，获得最新的讲授理念，以填补本身的贫乏，本学期我首要从以上几个方面睁开使命，这傍边我还存在良多贫乏，面临先生懒惰的状态有暴躁的豪情，对落后生的教诲没跟上，在此后的使命中我会更正贫乏，极力把使命做好，争夺在讲授上再上一个新台阶，中考获得好成就。

教员小我使命总结10

　　工夫缓慢，转瞬这个学期就要竣事了，在园率领的准确指点和同共事们的配合极力下，在此我将我班教诲讲授使命做以总结。

　　一、政治思惟方面

　　能当真贯彻的教诲方针、政策，履行幼教规程，当真学习，为人师表，连条约道，严于律己，宽以待人，并自动到场各项勾当，严酷请求本身，经心全意为幼儿办事。

　　二、宁静教诲方面

　　宁静使命是幼儿园使命的重中之重，只要在确保幼儿安康生长的前提下咱们才可以或许或许顺遂地睁开讲授勾当，作为教员我一向对峙高度的宁静义务熟习，当真详尽地睁开宁静使命

　　开学初，我就对我班的幼儿停止入园和离园宁静教诲指点，对幼儿停止若何到场户外勾当等各方面的宁静教诲配合必定幼儿在园一日糊口惯例，拟定宁静勾当，找出幼儿勾傍边的不宁静隐患，针对标题题目提出改良体例。幼儿在户外勾当时确保有两位教员在场，即便在室内勾当时发明不宁静身分我就实时加以避免每周我班都有重点地睁开宁静教诲勾当。春季幼儿咳嗽、打喷嚏的比拟多，我就对幼儿睁开安康和小我卫生教诲勾当，泛泛普通常常提醒幼儿饭前便后及手脏时洗手的精采的卫生习气。跟着天气慢慢变热，指点幼儿晓得天气热时要正视避免暴晒、中暑的须要办法。

　　三、教诲讲授方面

　　本学期我担负了中班的教诲讲授使命，在使命上，我固然做的不是最好，但我极力做到更好。起首，我在步履习气上对幼儿停止教诲，如听到铃声要进讲堂上课，下课要有序到茅厕巨细便，幼儿不准推拉等都作出了同一的请求，并对峙按同一的请求来教诲幼儿，使幼儿构成必然的.泛泛步履习气幼儿经由进程泰半个学期教诲，以根基上养成了这些精采的步履习气其次，召开家长会，向家长先容幼儿园的讲授举措办法及幼儿在园的学习和糊口环境，以便家长更进一步的领会孩子在园的学习和糊口环境也为幼儿园和家长缔造了一个很好的相同机遇。同时我班还自动到场园构造的各项勾当。

　　跟着《幼儿园综合勾当》课程鼎新的深切睁开，对咱们教员提出了更高的请求。此刻在讲授中冲破了各个科目范畴的分别，按照新课程课本的请求，我要连系班级现实环境，无机地将各个范畴常识加以融会。在讲授使命中我该当要谦虚学习，不时的鼎新讲授体例，自动到场教研勾当，敢于立异，斗胆鼎新，捉住泛泛糊口中随时发生在幼儿身旁的有代价的使命，用整合的观点对课本、教案停止挑选、缔造，不时拓展教诲勾当的资本。

　　在本学期中，固然在使命中获得了一些小成就，但另有良多的贫乏的处所。我会把握好每堂课讲授，关怀和保护幼儿，我信赖在本身极力和劳力下，咱们中班的学期使命会一步一个足迹的向前走，在此后的使命中，我不会孤负园率领对我的关爱，更不会孤负同道对我的信赖和赞助，我坚信我会做得更好。

教员小我使命总结11

　　一学期来，本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教诲使命，普遍阅读各种常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，从而不时前进本身的讲授水平和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授任，上面是本身的讲授履历及体味：

　　要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：

　　一、课前筹办：备好课。

　　①当真钻研课本，对课本的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清楚，领会课本的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能应用自若，晓得应补充哪些资料，若何能力教好。

　　②领会先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，学习新常识可以或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。

　　③斟酌教法，处置若何把已把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。

　　二、讲堂上的环境。

　　1、构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激发先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造精采的讲堂空气，讲堂措辞简练了然，降服了之前频频的弊端，讲堂提问面向全数先生，正视激发先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承担。

　　2、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命，小先生爱动、好玩，贫乏自控能力，常在学习上不能定时完胜利课，有的先生剽窃功课。针对这类标题题目，抓好先生的思惟教诲，并使这一使命贯彻到对先生的学习指点中去，还要做好对先生学习的教诲和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生极力做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂动手，统统的'人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的贫乏。

　　3、自动到场听课、评课，谦虚向同业学习讲授体例，博采众长，前进讲授水平。

　　4、培育多种乐趣喜好，到藏书楼博览群书，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。

　　走进21世纪，社会对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬长处，更正弊端谬误，开辟前进，为夸姣的今天进献本身的气力。

教员小我使命总结12

　　“做一位好教员”是良多教员平生所追求的方针，也是我的方针。自踏入教诲这个行业以来，我一向以勤勤奋恳、踏结壮实的立场来看待我的使命，以“师德”标准本身的教诲讲授使命，以“当一位好教员”作为本身使命的座右铭，现本学期的使命总结以下：

　　一、在思惟上，专心上进

　　我专心到场各种学习培训考试，当真到场政治学习，学习教诲讲授现实，前进本身的思惟憬悟，我还深知要教诲好先生，教员务必不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、步履去传染先生，极力使先生、家长能懂得我、喜好我。作为一位教员本身的师表笼统要时辰正视，我在正视本身师表笼统的同时非常正视对先生的周全培育。由于我坚信精采的操行是每小我身上最美的工具，针对社会这一大天气和先生这一小天气我把先生的德育、美育使命放到了最首要的位置。在使命中，我专心、自动、勤奋、职责性较强，乐于懂得黉舍支配的各项使命。我还正视文化学习，在不时的学习中，极力使本身的思惟憬悟、现实水平、营业潜力都获得较快的前进。

　　二、在教诲讲授使命上，敬业爱岗，松散治教

　　把先生教好，让先生胜利，是每位教员最大的希望、最高的声誉。对课程鼎新环境下的教员，光有一桶水是不够的，教员要具有自来水。在使命中，我深知学习的首要性，捉住统统机遇当真学习，在学习现实中不时前进本身的教诲讲授水平及讲授办理水平。在校内，谦虚、自动地向年青教员学习信息手艺，丰硕讲授手腕，捉住黉舍支配校内听课的机遇，谦虚学习，不耻下问，实时消化，吸收别人的精髓，在本身的讲授中不时现实，不时总结，不时前进。泛泛普通向册本学习、向身旁有履历的教员学习，前进本身的讲堂讲授水平。总之，这一学期我不只仅在营业潜力上，仍是在教诲讲授上都有了必须的前进。但我泛泛普通使命中呈现需改良的处所也较多：如现实常识不够，论文佳构熟习不强。电脑常识上进烦懑。在此后的.使命中，我将扬长补短，不时极力。

　　三、从命支配，专心自动

　　在每周xx节课的状态下，要支配好本身的使命，简直偶然感应力有未逮。做到学期初停止公道打算，实行进程抓落实，实时沉思小结。这学期为了结壮地鞭策新的讲授课程，专心和本组、本年段教员停止讲堂讲授调研勾当，我尽可以或许抽出时候，按照打算，实时与教员商讨、互换。功课作到面批面改。使先生的成就都有差别水平的前进。能做到保全大局，从命支配，彼此干心，彼此赞助，相彼此同。

　　四、前进素养，极力使命

　　在列位率领和教员的鼎力撑持、赞助下，对峙出全勤，从不请姑且事假，把全数的履历用在教诲讲授上。这学期我美满地实现教诲讲授使命。可是在不时的使命现实中，我深深地熟习到，课程的鼎新须要我不时的加强学习、沉思，前进本身的素养。在教诲讲授使命中也裸显露贫乏，若何做到迷信打算、迷信落实、迷信办理教诲讲授，这些还需不时地极力。希冀大师对我停止严酷地监视，作出攻讦斧正。

教员小我使命总结13

　　讲授使命已靠近序幕，回首本学期的使命忙碌而充实，为使放学期使命顺遂睁开，现将本学期使命总结以下。

　　一、讲授使命

　　1、加强自律做好先生的典范。

　　一年级的先生刚进校，宁静、卫生、纪律、学习习气几近全无所闻，统统都要从零起头。为了培育先生各方面的精采习气，我事事领先垂范，遵纪定时，严酷自律，请求先生做到的扫地、擦黑板、摆桌椅、捡渣滓、节俭用水用电、文化就餐，节俭粮食等，到处做好先生的典范，以本身的品德涵养影响身旁的每位先生。

　　2、加强营业学习，争强上课的实效性。

　　在组长的率领下，自动到场各项教研勾当，深进学习《新课标》，掌控新的讲授理念，指点讲堂讲授，力图使每个先生都能学到有代价的数学。自动到场校内构造的听评课勾当，谦虚学习别人好的履历好的教法，边听边教边学，讲授中有疑必问，有错必纠，当真上好每节课，课前通读课本，掌控重难点，当真备课，岂但备课本备教法，并且备先生，每节课做到有备而来，连系课型建造能吸收先生寄望力直观风趣的教具，课后实时作出总结沉思，做到一课一小结，争强了讲堂的实效性。

　　3、抓两头、促中心，正视分层讲授。

　　课上为了不一刀切，按照先生的认知近况，停止分层教诲讲授，分层功课，把简略的根本常识标题题目留给学困生回覆、板演，实时捉拿他们的讲堂疑难，实时停止反应，功课优先面批面改，座位的支配一向都在靠讲台离教员比来的处所，便于实时教诲，通太小教员兵教兵的体例，动员他们学习的自动性，使他们学有所得。对劣等生讲堂提问增添深度，功课增添梯度，激发他们的合作熟习和立异能力。经由进程抓两头先生动员中等生配合前进，对各条理的先生实时有用地停止评估，做到对症下药。

　　二、班级办理

　　由于先生春秋小，纪律、卫生、宁静熟习贫乏，刚开学时，就和任教员一路对先生停止黉舍一平惯例教诲，逐字逐句给谈们讲授《中小先生守则》和《小先生泛泛步履标准》，针对先生呈现的不良步履及宁静隐患实时指点，对照更正。从糊口的逐日三餐，从糊口用品到学习用品，从寝息洗刷到起床穿衣，从节俭一滴水、一度电等等都要到处提醒事事存眷，表现好的实时褒扬加分加星奖励，此刻大部份先生已具有了开端的自理能力，晓得谦让，学习、卫生、纪律方面也有大白的标的方针。

　　孩子的教诲是黉舍和家庭的配合义务，泛泛普通不时与家长相同互换，让家长也能实时领会孩子在校的学习糊口环境，使命上获得家长的懂得和撑持，使家校两边能配合存眷孩子的生长。

　　存在的.贫乏：

　　1、讲堂措辞的松散性及措辞的亲和力有待前进。

　　2、应加强课标的现实学习与现实相连系。

　　此后的极力标的方针：

　　1、延续抓好讲堂惯例讲授。

　　2、加大培优扶困的力度，对学困生要有充足的决定信念和耐烦。

　　3、对峙念书学习，促使本身的专业生长。

　　总之，要好学善思，力图各项使命做得更细更实，更好的为先生此后的生长办事。

教员小我使命总结14

　　二十一世纪，是一个信息飞速生长的期间。培育各种须要的人材离不开教员。是以，处置教诲的咱们就须要不时地学习，以顺应对人、对社会的一个又一个新的请求。“校本培训”这类可延续的、开放式的延续教诲情势，为泛博教员翻开了便利之门，熬炼了泛博教员的营业水平，前进了泛博教员的本质，增进教员专业生长。本学期，我从本身的讲授现实动身，成立以报酬本，以校为本的理念，加强合作，彼此商讨，扬长避短，不时养成自我学习与自我沉思的习气。研修连系，不时前进本身本质和营业水平；加强研修熟习，以钻研的目光审阅、沉思、阐发和处置本身在讲授现实中碰到的现实标题题目。在这学期的时候里，我当真停止着研修，从本身的教诲讲授中寻觅冲破口，为了以促使本身的使命在此后再上一

　　个新台阶，现将其总结以下：

　　一、可以或许或许或许定时到场校本研修勾当，并做好现实学习记实，自动讲话，提出本身的看法，并当真撰写心得体味，在学习中不时充实本身，前进本身的现实素养。

　　1、在校本研修培训中，我校构造了有关“各学科讲授根基情势”、“课题钻研的进程与体例”等讲授现实的学习。睁开多条理教诲迷信钻研，大师有课题，大师学现实，大师把握科研体例，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，增进讲授水平的前进，有用地前进了我校教员的现实水平和立异能力。。

　　2、睁开有用讲堂讲授钻研前进讲堂讲授品德

　　当真睁开有用备课，有用讲堂讲授、有用功课设想和修改的钻研，停止跨年级、跨学科、跨学段停止听课钻研，教研组在“研”字高低工夫，在自发自动有用高低工夫，延续加强小我备课的力度，充实变更各年级组长的能动性。每次教研勾当都有具体的记实。本学期咱们延续加强对随堂课的调研力度，增夸大讲的规模。面落实了讲授使命备课要“深”、上课要“实”、功课要“精”、讲授要“活”、手腕要“新”、勾当要“勤”、教诲要“细”、承担要“轻”、查核要“严”、品德要“高”。

　　严酷请求本身，在每周听节课程此后，向相干学科的教员学习讲堂讲授的体例。

　　城市选一节本周最难把握的课大师配合会商阐发，扬长避短，颁发本身的看法。这使我受害匪浅。

　　2、各教研组要自动构造教员听课、钻研，总结长处，发明贫乏，渐渐前进；

　　强化教研组的扶植和办理，出格夸大要阐扬团队精力，集思广益，充实阐扬每个教员的乐趣喜好和特性拿手，冲破了以往教员备课各自为战的场合排场，每个月个教研组停止一次小我备课的，每次小我备课，每堂教研课都是教研组小我的结晶，经由进程现实来改良和完美咱们的讲堂讲授情势“重难点前移” ，奉行讲堂情势“重难点前移”，前进研修实效。、听课、钻研、发明标题题目、处置标题题目，如斯轮回来去，使咱们的讲授体例慢慢的成熟起来，教员在互动、互补、合作中不时前进了本身实行新课程的能力，已构成的教诲观点顺遂地转化了能动的教诲讲授步履，使教员不时走向成熟，给咱们的讲堂注入更多的活气，获得更大的效益。

　　3、存眷自我沉思及案例

　　沉思，是教员前进讲授水平的一种有用体例，沉思本身备课时是不是碰到了甚么坚苦，是不是调剂了课本，为甚么调剂课本；沉思上课时是不是发生了料想以外的标题题目，本身是若何实时处置的；沉思本身本节课有哪些比拟对劲的处所或有哪些贫乏。颠末不时的沉思与堆集，本身确切把握了良多“第一手资料”，悟出了一些事理，丰硕、完美了本身的讲堂，最大限制的变更了先生学习的自动性与自动性。并且，正视做好讲堂实录，并清算成笔墨资料实时上交。

　　（三）接纳多种研修情势，周全晋升教员本质

　　1、自动到场搜集研修，倡议教员们多阅读天天都要上彀阅读研修服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.net新颁发的博文，多看看同业们对讲堂讲授鼎新的熟习和思虑，并对本身感乐趣的话题颁发批评，实时与列位博友相同互换，增添本身的见地，开辟本身的视线，使本身可以或许或许或许更实时的领会里面的天下。让教员在吉林省教员博客服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.net中发帖子，经由进程互换，我熟习了本身在教诲讲授方面的贫乏，找到了与外界的差异，同时也是本身有了更多的紧急感和压力感，自发学习的干劲比之前更高了。

　　2、自立学习情势。这类情势由教员停止自我学习讲授现实、自我沉思，找出本身在某一方面的贫乏，而后拟定自培打算，并实行打算，以填补本身贫乏，前进本身能力的体例

　　（四）校本研修内容丰硕多彩

　　1、加强师德扶植，夯实立教之基

　　教书育人，师德为本，贫乏精采师德的教员步队，无从谈好的讲授品德。以《中小学教员职业品德标准》和《新期间教员职业品德涵养》等规章为按照，把师德教诲和黉舍的各项勾当连系起来，加强教员思惟品德扶植，强化教诲指点，正视内化，结壮有用的睁开师德扶植勾当，增进黉舍的进一步生长。经由进程鼎力学习和宣扬师德教诲现实，睁开师德大会商、宣扬师德典范等多种情势，连系荣辱观学习，前进教员对新期间师德扶植的熟习，并不时付与新的内在，拓展新的载体。不时完美师德扶植(本使命总结来历于www.kxren.com)的相干轨制，成立有用的`办理机制。并以此为辐射点，常抓不懈，使每位教员可以或许或许或许做到遵纪遵法，爱岗敬业，为人师表，自负自律，清廉从教，连合合作，自动朝上前进，敢于立异，成为教书育人的表率，先生、家长、社会对劲的好教员。

　　2、新课程理念研修。

　　课程鼎新成败的关头在于教员，教员对新课程理念的熟习水平间接影响课改考试考试的效果。为此，本学期延续把学习、现实、考证新课程理念，作为师资研修的重点使命来抓。重点学习《教员若何晋升讲授手艺》一书，加强通识研修，经由进程学习：一、在常识方面首要领会以下三点：（1）领会先生对所学学科必备的根本常识的把握状态；（2）领会先生对行将学习的内容一具有何种常识，哪些是准确的，哪些是弊端的，哪些是恍惚的。二、在豪情方面首要领会以下四点：1.领会先生是不是晓得学习本学科的意思；2.领会先生是不是出于本身的志愿而学习；3.领会先生对本学科中的甚么常识最感乐趣；4.领会先生在学习中评估长短、对错的原则。三、在特性心思方面首要领会以下五点：1.领会先生对学习是不是具有自力实现的决定信念；2.领会先生对学习坚苦所持的立场；3.领会先生学习中毅力的表现；4.领会先生对学习胜利的欲望和请求；5.领会先生学习的豪情。四、在体例与思惟方面首要领会以下六点：1.领会先生是不是有打算、有步骤地停止学习；2.领会先生是不是有用地到场讲堂讲授；3.领会先生是不是有精采的影象和影象体例；4.领会先生可否操纵功课、问答、考试、评估本身的学习，并实时停止得当的调剂；5.领会先生学习、把握观点、纪律的体例；6.领会先生解答标题题目所接纳的法式和思虑体例。做到课前沉思新旧课本有哪些差别、新课改的理念若何渗入、三维方针若何落实、应用若何的讲授战略等等；课中按照讲授现实,沉思若何调剂讲授战略；课后沉思本身的这节课到达了甚么方针，用了甚么讲授战略，有哪些胜利的处所等，赞助教员寻觅讲堂讲授的长处与立异的处所，寻觅标题题目与贫乏，捉拿埋没在讲授步履面前的教诲观点。

教员小我使命总结15

　　本次研修，很有收益。细心揣摩，我想用两个词来总结本身的此次研修感应，一个是“进缺，一个是“立异”。

　　先说“进缺。我教书33年了，作为一位老教员，还该当不时地严酷请求本身，自动朝上前进，不然，那必定是要后进的。到场此次研修，我便是抱着谦虚学习而来，向优良教员学习，学习他们对教诲奇迹的酷爱精力，用前进前辈教员的风致来鼓励本身。人是须要用一种气力来传染本身的，如许能力在普通的使命中，让本身对峙兴旺的精力和炽热的豪情，布满对教诲奇迹的热忱。

　　比方选修《专心浇花花更艳》，那便是一次浸礼进程。樊教员对教诲的酷爱，对先生的支出，让人动容。在她身上，咱们看到了作为一位国民教员该当具有的品德，更看到了作为一位国民优良教员该当具有的品德。

　　要朝上前进，离不忘初心，离不起头终如一地对教诲的酷爱之心。糊口的复杂，使命的艰苦，略不正视，就会消逝掉咱们身上曾有的志气。经由进程研修，不时加强意志，考验风致，酷爱教书育人的奇迹。

　　再说“立异”。33年的教墨客涯，另有可以或许去冲破吗？真的感到传染很难。但不管若何，本身不能抱残守缺，缠足不前，不时地去追求冲破之道，极力立异，才会让本身的教墨客涯有些亮色。到场研修学习，也是一条路子。

　　此次研修，我重点挑选了一些与讲堂讲授有关的课程。由于我感觉，良多创意，更多立异，终究首要仍是经由进程讲堂来表现。钻研讲堂讲授，你不只看到了一个教员在讲堂上的讲授环境，还能看出一个教员在课前所做的.极力。课程《〈荷塘月色〉同课异构课例赏析》等，便是很好的课程，两两观照，让咱们从中发生了更多的感应传染，各自的特点也就更清楚了。比方《荷塘月色》，是传统名篇，我都教了良多遍了，很熟习课文，但从讲授看，另有更好的体例体例吗？若是贫乏立异精力，以普通的体例体例来处置，天然也能很顺畅的上完这课。以是“立异”在这时候就显得更首要了，不立异，你不能获得冲破，不能更新本身的讲授。经由进程研修，或许你找到了又一条门路，发明又一处窗口。

　　不时朝上前进，不时立异。我对本身说：极力！

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