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小我教员使命总结
总结是对曩昔必然时代的使命、学习或思惟环境停止回首、阐发，并做出客观评估的书面材料，它可以也许也许也许也许也许使零散的、浮浅的、外表的理性认知回升到周全的、体系的、本色的理性熟习下去，为此要咱们写一份总结。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编清算的小我教员使命总结，接待大师分享。
小我教员使命总结1
一转瞬，一个学年又快曩昔了。这是我使命的第三学年了，若是说前二年我是一腔热忱寻求全数的话，这学期的我加倍正视细节了。我认当真真讲授，踏结壮实使命，在青年教员的步队中，我极力着，寻求着。
在黉舍故意的支配下，我热忱又自动地到场了各项勾当，并在勾傍边受害匪浅。出格是在讲堂揭示上和讲授上，操纵青年教员研修班这个展台，谦善肠就教了徒弟和同业，他们也赐与我良多有效和中肯的定见和倡议。但我晓得良多讲授履历和体例仍是要我本身去琢磨的。
起首，我极力使本身在讲堂讲授、班级办理等方面有进一步的前进。其次，在其余教员上公然课时，我老是尽可以也许也许也许支配出必然的时辰前往听课学习，并细心记实、当真评课，使本身在评课方面有必然前进。我常常去凝听徒弟的课，每堂课她城市给我些工具，或是一种讲授体例，或是一种评估体例，或是一种教态……
再次，在泛泛通俗的歇息时辰里，我常常寻觅有关材料、多看相干册本，是本身的专业现实也有必然的前进。教员只需具备了比拟结壮的专业根柢常识，才能透辟晓得讲义，深切浅出地讲讲讲义，不时地指点先生向常识的广度和深度前进，成为一位受先生接待的好教员，出格是咱们英语学科，讲堂构造的说话便是英语，若是你不结壮的英语功底，你的英语课永久都不会优良，先生的.英语也得不到很好的生长。
在本年9月份，我自学经由进程了中级笔译的面试局部，来岁将去上海停止面试，并且我信赖本身必然能行的。在此后我小我更应多学一些英语，前进本身的英语专业程度，前进本身的英语白话抒发才能，使本身操纵英语更能驾轻就熟。
一学期来，没甚么大的成就，但在思惟上和办事上成熟稳重多了，感激列位带领的关切指点，更要感激我的徒弟，不管在使命上，仍是糊口上，她都给了我很大的赞助。青年教员研修班，让我收益匪浅，此后我要加倍自动地向师父和其余英语教员学习，又要向其余青年教员学习，学习他们固执当真的使命态度，多学习，多就教，极力使命，自动立异，也多向徒弟反应本身的猜疑，在徒弟的“传、帮、带”下，尽快生长！
小我教员使命总结2
固然本身的使命岗亭、糊口环境都是及其通俗的，但我时辰以严酷的态度来请求本身，不管是在使命上，仍是糊口上，都能当真对待每件使命，极力做到：把简略的事做细、把通俗的事做实、把传统的事做新，在通俗的人生路程上培育不通俗的本身。人的前进离不开不时朝长前进、自动向上的精力，更离不开不时的自我深思与总结，现将我小我本年来的使命及糊口状态小结以下：
一、在政治思惟方面
我起首把学习摆在首位，在思惟上严酷请求本身，一年来，本身果断拥戴中国共产党的带领，当真到场政治学习，当真贯彻党的教诲目标。当真学习马列主义、毛泽东思惟、邓小平现实、“三个代表”首要思惟和迷信生长观，充分贯彻落实迷信生长观。对峙党的`根基线路、目标、政策，以现实“三个代表”首要思惟和迷信生长观为指点，当真贯彻下级精力，与党的思惟对峙高度分歧。泛泛通俗，自动到场政治学习，关切时势，不管是学习十七大精力，迷信生长观，仍是近期落实对教诲生长的但愿和请求等巨细勾当，我都自动到场。遵循黉舍请求，本身自发学习了有关文章，接着从思惟政治、师德扶植、教诲讲授使命等方面临标定位。本身自从教，一向都能教诲目标、政策，遵照的宪法及别的法令律例，爱岗敬业，忘我进献，满身心肠投入教诲讲授使命。我一贯遵照黉舍作息时辰，定时凹凸班，使命从不讲任何前提，以本身的师德笼统在共事和先生中博得了必然的名誉。
二、在爱岗敬业方面
我作为一位教员，对峙根据讲授惯例办理的请求捉住讲授的各关头，经心备课，酷爱本职使命，责任性较强，并具备必然的研讨和立异精力。使命怨天尤人，敢挑重任，乐于接管黉舍支配的惯例和姑且使命，并能当实在时地实现。使命自动、自动、讲求效力。本身作为一位通俗共产党员，自动到场黉舍的各项勾当和学习，不管是政治学习仍是营业学习。严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不管晓得的仍是不晓得的。对峙毕生学习，不时前进本身实质，不管感乐趣的仍是不感乐趣的。成立精确的办事理念，做好外勤和师训使命，不管对带领仍是对大众。本身在教诲讲授使命中，一向对峙党的教诲目标，不管是拓展课仍是探讨课我都是面向全数先生，成立“以先生为主体”，“以培育先生自动生长”为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长。使命责任心强，从命带领的合作，自动做好师训专管使命，偶然候为了某个教员的材料我频频要去屡次培训处，直到合格。成立精确的办事思惟当真做好外勤使命，不管天寒地冻仍是起风下雨，我都实时、精确地送到目标地。为了削减不须要的开销，我只需两只手可以也许也许也许也许也许也许拿下的，不管多重，都不必出租车。出格是测验时代，我和统统的教员一样到场监考，不一样的是监考竣事统统的教员都可以也许也许也许也许也许歇息了只需我必须顿时去送卷，根柢不歇息时辰。别的在讲授和教务使命中，经由进程多种渠道遍及获得各类常识，使本身组成比拟完整的使命体例和常识规划。
三、在糊口气概方面
我对峙艰苦朴实、节约吃苦、乐于赞助别人，一向做到老诚恳实做人，勤勤恳恳干事，尊老爱幼，不棍骗带领和同道，不说谎话，不办假事，朴拙待人，时辰服膺本身是共产党员就要做一个共产党员的模样，就要承当比通俗大众更多的责任和责任，就要加倍严酷地请求本身，在任甚么时辰辰都不丢党员的脸。严酷遵照黉舍的休息纪律、规章轨制，作息时辰，对峙天天早上6：30分之前落发门，早晨7：30分此落后家门，偶然最晚在早晨9：30才进家门，天天如斯，已快两年了，但是我历来不诉苦，也从不发怨言讲怪话，由于我晓得作为党员必然要起好带头感化和桥梁感化，要有进献精力，就义小我益处。
以上是我本年在海南中学党员创先争优勾当和教诲讲授使命的大抵环境，的缺少便是对这些统统使命的详细操纵掌握得不是很抱负，在总结完本身的优毛病谬误此后，我也必定了整改体例和极力标的目标。作为一位党员教员：
1、增强党员熟习。包含脚色熟习、信党熟习、爱党熟习、忧党熟习、公仆熟习和在朝熟习。
2、增强党性涵养。包含党的熟习涵养、现实涵养、政治涵养、纪律涵养、气概涵养、品德涵养、文化涵养和文化步履涵养等。
3、阐扬榜样感化。作为党员必然要起好带头感化和桥梁感化。
4、搞好本职使命。讲授方面要搞好讲授构造、讲授运转、讲授查核，教务方面要搞好讲授保障使命;
但愿在此后的使命中能获得带领及教员们的指点及赞助，本身争夺尽到一位国民教员应有的责任!统统都已曩昔，新的起头又已到来，但愿在新的一年里，本身和先生都有前进，以求无愧于心、无愧于先生和无愧于黉舍。
小我教员使命总结3
本身自到场使命以来，在各级带领的赞助下，在列位同道们的鼎力撑持下，安身本职使命，谨小慎微，结壮使命，美满实现了讲授使命，获得先生的好评与带领的必定。现总结以下：
1、思惟方面：可以也许也许也许也许也许也许当真贯彻党的根基线路目标政策，酷爱教诲奇迹，一向不忘教员职责，爱黉舍、爱先生。作为一位教员，我从本身严酷请求本身，经由进程思惟、学问程度、教诲讲授才能等方面的不时前出去塑造本身的步履。使本身在教诲行业中不时生长，为社会培育出优良的人材，打下坚固的根柢。
2、教诲讲授方面：本学期我担负xx年级的音乐课讲授使命。我操纵各类体例讲授，对峙以审美教诲为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。极力做到经由进程音乐教诲熏陶情操、启发伶俐、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当（听、看、唱，会商、遐想、设想及律动）中，自动地去发明、去探讨，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然根柢上缔造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐，喜好音乐。本学期，我校睁开了声乐教研，颠末一个学期的讲授让我受害，这学期的音乐课讲授获得了较着的成果，每个先生都到场到音乐勾傍边来。
3、教诲先生在校独唱队的操练使命，本学期我在黉舍的教诲下，自动配合黉舍的讲授教研勾当，当真操练，从而使先生能更好的`学习音乐，爱学音乐。并在此勾傍边获得了必然得成果。
4、在艺术教诲教诲中，我操纵学科独有的气力来教诲先生的思惟，尊敬先生的品德，让先生，对先生停止各方面的指点和教诲。在讲授使命中，本学期，我当真根据音乐学科的特色，连系本校的现实前提和先生的现实环境，充分变更他们学习音乐的自动性，睁开以审美教诲为焦点的讲授勾当，睁开了结壮有效的操练。正视将根基手艺的操练、查核贯串于全数的音乐讲授傍边，促进了先生的周全生长。
5、经由进程各项手艺比赛，使先生的音乐实质获得了前进，跳舞才能获得了增强，声乐程度的前进。
6、自动到场各级门构造的营业培训，使本身慢慢的有所前进，为本身此后的讲授使命做好筹办。
小我教员使命总结4
一、游戏导言条理化
教员导言是一个完整游戏的首要组成局部，它对全部游戏所要实现的目标起着首要的指点感化。从游戏创编的角度来看，很少能表现教员导言所要触及到的详细内容，以是教员在构造讲授进程中要针对游戏的内在停止深切的晓得和研讨，尔后拟定出较有条理化的游戏导言。所谓条理化包含两个方面，一是导言具备清晰的头绪，即游戏的背景、简介、情形设定、德育渗入几个方面。一次游戏的胜利与否不只是看游戏实现的环境，还要看先生是不是真正晓得游戏，投入游戏。先生不很好晓得游戏就把游戏实现了，外表下身材获得了熬炼，在某种程度上也表现到场了，先生是不是获得周全的生长？回覆是不是定的。以是教员在游戏前必然要赞助先生们慢慢进入游戏，指点他们去思虑游戏。
二是教员的说话构造上要有“条理”。有些教员的导言仍是老一套，千篇一概，缺少新意。现在恰是须要一线教员转型的时代，针对游戏的导言而言也要停止完整的改变，出格是在创意方面应多加斟酌，让先生听后有种设身处地的感触传染，有伎痒的打动，在如许的环境之下游戏的品德很轻易获得保障。
二、游戏法则软性化
在传统观点的影响下，出格是在“严酷遵照”、“必须根据”等辞汇的束厄局促下，已大大扼杀了先生的一些自动的设法和立异精力，在鼎力奉行实质教诲的今天，这类硬的状态应当慢慢停止硬化。举个简略的例子，有一个游戏的法则中请求先生跑到跨栏架下必须接纳蒲伏的体例曩昔，这里的蒲伏便是一个硬划定，先生必须做不然就要扣分或打消成就，上面咱们把它的硬度软上去，即先生跑到跨栏架并从上面曩昔，这时辰辰先生的思虑空间较着加大，具备自立挑选的权利，他们可以也许也许也许也许也许接纳各类体比方蒲伏、爬、钻、滚等体例，乃至有些先生测验测验倒着曩昔。固然软是有前提的，上面的例子“跨栏架下过”应是一个硬性的划定，以是在硬与软的变更进程中也应有所正视。
那末若何来操纵呢？一是削减不须要的定语，一样是跳五次绳回身跑回，就不要在跳绳的前面做若何跳的划定，让先生根据本身的长处安闲挑选；二是法则拟定要力图精练，体育游戏的法则不要受勾当比赛法则的影响，过于啰嗦的法则不只不会使游戏很松散，反而会束厄局促按捺先生，游戏的延续性也会遭到粉碎，给裁判使命带来不须要的承当和压力；三是对宁静方面的硬性法则硬化时要正视标准，或对峙不变，把宁静教诲落到实处。
三、师生互动一体化
师生互动一词对咱们并不目生，但要完善实现倒是很难。可以也许也许也许也许也许说互动是一个境地，可以也许也许也许也许也许把教员和先生凝为一体，在这一进程中师生的豪情交换表现得加倍极尽描摹。体育
游戏作为体育讲授内容的“拳头”产物，加倍须要教员的到场和“庇护”，其表现情势也是多种多样的。一是经由进程说话。在游戏起头后，教员可用说话与比赛和先生互动，用说话去指点、鼓动勉励和赞助先生解除严重的心机，此时的先生大多不必说话去回应教员，而是把教员的意图集聚到脑筋中停止思虑，从而更好地去实现游戏内容，经由进程步履来与教员的说话融为一体。
二是经由进程豪情吐露来与先生互动。在游戏停止的同常常常会有剧烈的竞技排场，教员要姑且丢弃身份的限定（最关头），跟先生一路为比赛的同窗加油助势。这看似简略，但操纵中教员表现出来的大多是比拟古板，不可以也许也许也许也许也许也许做到“忘我”。而有些教员做得就比拟好，乃至手拍红了，嗓子都喊哑了，焦急的时辰直顿脚，欢快的时辰蹦得老高，真正进入先生的豪情深处，恍如成为他们中的'一员，在人不知鬼不觉中教员与先生走到一路，就内在表现来看是那末实在，那末流利！
三是经由进程配合操练。这是最间接的体例，经由进程师生同练，先生的第一感触传染是“同等”，而同等恰好是成立杰出师生干系的根柢，先生的个体不在被教员的谛视中束厄局促，并且获得很好的声张，讲堂就此不了品级，不了特权，真正实现了民主调和的讲堂空气，进而鞭策杰出师生干系的生长。
四、游戏办理迷信化
游戏办理贯串全部游戏的一向，容纳良多方面，这里之以是提出迷信化的办理情势，首要仍是为了更好地凸起先生的主体和组成宽松的讲堂空气。先生是甚么？先生是孩子，他们有爱玩的本性，他们须要爱，但不要将其简略地晓得成对孩子们放松请求。教员应当在办理的进程中加倍讲求迷信，正视他们的心机须要，简略粗鲁地处置先生中发生的各类标题标题标题题目是不可取的。传统讲授中的先生位置不很是大白，教员在办理时斟酌的规模也比拟狭小单方面，只看中杰出的讲堂纪律，井然的次序，孰不知在这些外表景象的面前，先生的各类实质城市愈来愈偏离实质教诲所请求的目标，以是教员在游戏的办理标题标题标题题目上应根据游戏的性子和先生的特色，对其量文体衣，量身定做公道迷信的办理情势。
小我教员使命总结5
一年来，本身把爱岗敬业，当真研修《课程标准》，严酷遵照《中小学教员职业品德标准》的请求，实现黉舍交给的使命，从命带领的支配，以培育先生的立异精力和现实潜力为重点，当真落实课程筹算，落实讲授惯例，鼎力鞭策实质教诲，使所任班级讲授品德大面积前进作为本身的本分，详细的使命状态以下：
一、本身的思惟
果断拥戴中国共产党的带领，对峙党的教诲目标。严酷请求自本身，极力地前进自本身，剖解自本身，阐发自本身，正视自本身，当真学习新的教诲现实，实时更新教诲理念。专心到场黉舍各勾当，并实时做到深思和小结。为了顺应教诲讲授的久远生长，本身不时研讨、摸索和学习政治现实，同时从课外读本中罗致养分，让自本身不时生长。本身结壮使命、拼搏朝长前进、为人师表，在先生傍边做出了典范。
二、本身的纪律
本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊敬带领、连合共事，能精确处置好与带领共事之间的干系、对人朴拙、酷爱先生，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准自本身的言行，绝不松弛地培育自本身的综合实质和潜力。
三、本身的讲授
本身当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，体味讲义的规划，重点与难点，掌握常识的逻辑，能操纵自若，大白应补充哪些材料，若何才能教好。并体味先生本来的常识手艺、乐趣、须要、体例、习气等学习新常识可以也许也许也许会有哪些坚苦，实时接纳响应的防备体例。
四、本身的讲堂
本身构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的`成心正视，使其延续绝对不变性，同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服反复的弊端，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生学习的乐趣，讲堂上讲练连系。
五、本身的功课
根据学期起头的筹算，在功课修改上，当实在时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味先生的学习状态，以便在教诲中做到有的放矢。
总之，一年一度的教诲讲授中，此日也算告一个句号，曩昔成了汗青，这汗青在本身的回忆中永久年青，永久浅笑，也永久刻入心底，但愿本身的支出能浇艳出斑斓的花朵。
小我教员使命总结6
时辰过得真快，转瞬已20xx年期末。为了在前进此后的使命和讲授中不时前进和完善本身，有须要回首一下本学期的使命。本学期，本身担负高三（3）和高二（14）讲授使命。在使命中对峙出全勤，干满点，谨小慎微，为人师表，自动到场各类政治和营业学习，极力使本身成为一个合格的讲授使命者。现本首要针对高三的讲授使命总结以下：
1、教员方面：当真阐发和研讨近三年的测验申明，研讨三至五年的高测验题和各地的摹拟试卷。如许做的目标是更好地掌握高考的特色，使温习能掌握大局，凸起重点，在骨干常识点花更多时辰，下更大工夫，防止均匀操纵气力。
2、一些值得正视的细节，如：
（1）正视解题格局的操练。良多先生格局紊乱，方程不标准，满篇数学标记等，这些标题标题标题题目都实时更正，不然组成会做而丢分的景象。
（2）在备课时经心设想标题标题标题题目，提出的标题标题标题题目有深度，一环套一环，慢慢深切，使先生的思惟即有深度又有广度，充分操纵先生对因果干系感乐趣的心机特色，使先生自动思虑，前进讲堂效力。
（3）不完整抛却讲义，正视回归讲义，出格是热、光、原三局部要夸大先生看书。
（4）增强多媒体的操纵，对难以晓得的'物理进程要编成动画，如许可以也许也许也许也许也许前进效力，下降难度。
（5）舍得花时辰让先生在讲堂上思虑，不合座灌。
3、正视现实接洽现实标题题目标阐发和操练。现在高考愈来愈正视现实接洽测验测验才能的查核。每章节都有如许的标题标题标题题目，本身正视挖掘，出格是电学局部，如许的标题标题标题题目较多，高查核核的比率也较高。
4、出格正视先生才能的培育。高考把对才能的查核放在首要位置，经由进程对常识及其操纵的查核来辨别先生才能的凹凸。测验申明中大白告知咱们要查核先生五方面的才能，即：晓得才能、推理才能、阐发综合才能、操纵数学处置物理标题题目标才能、测验测验才能。
5、正视物理学出格体例的操练，如：对称法、守恒法，可逆思惟，全数与断绝，矢量三角形法，图象法，等师法等操练。夸大一题多解，一法多用，从中体味差别体例，处置差别标题题目标好坏。
总之高三物理温习使命是一个体系工程，更好地前进高三物理的温习使命另有良多值得研讨的处所。
小我教员使命总结7
日子过得真快，转刹时，一个学期就要曩昔了。在校带领和共事们的赞助下，我顺遂的实现了本学期的使命。回首这一学期，既繁忙，又充分，有良多值得总结和深思的处所。现将本学期的使命做一个小结，借以促进前进。
一、增强学习，不时前进思惟营业实质
“学海无涯，教无尽头”，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。以是，一向以来我都自动学习。本学期，我操纵册本、汇集当真学习了美术新课程标准、艺术教诲新课程标准，和相干的文章。经由进程学习新课程标准让本身成立前进前辈的讲授理念，也大白了此后讲授极力的标的目标。跟着社会的生长，常识的更新，也敦促着我不时学习。泛泛通俗无机遇还经由进程外出听课、开课等使本身在教诲讲授方面不时前进。
二、务虚立异，当真睁开讲授、教研使命
教诲讲授是咱们教员使命的首要使命。本学期，我极力将所学的新课程理念操纵到讲堂讲授现实中，安身“用活新讲义，现实新理念。”力图让我的美术讲授更具特色，组成独具气概的讲授情势，更好地表现实质教诲的.请求，前进美术讲授品德。
我任教三年级6个班的美术课和二年级2个班的美术课，总计16节课，在泛泛讲授中，我对峙实在做好讲堂讲授“五当真”。课前当真作好充分筹办，经心设想教案，并连系各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可以也许也许也许做到堂内容当堂实现，课后细心修改先生功课，差别年级接纳差别的修改体例，使先生对美术更有乐趣，同时前进先生的美术程度。别的，讲课后根据得失实时写些教后感、讲授深思，从短短几句到长长一篇不等，目标是为此后的讲授堆集履历。
本学期送教新瓯小学《刮出来的画》，还到场瓯海区小学美术同课异构讲授研讨，执教《瓶子变个样》，经由进程这些学习勾当，不时充分了本身、丰硕了本身的常识和见地、为本身更好的讲授现实作好了筹办。对峙撰写论文，案例。
三、怨天尤人，实现黉舍其余使命
本学期我校睁开了一系列艺术节支配评选勾当、支配画展等使命。此中不只触及到良多的美术宣扬使命，有的更是须要咱们全程自动到场创作作品。对黉舍支配上去的每项使命，我都能以我最大的热忱把它实现好，根基上可以也许也许也许也许也许也许做到“怨天尤人、优良高效”。
四、增强深思，实时总结讲授得失
深思本学年来的使命，在喜看成就的同时，也在考虑着本身在使命中的缺少。缺少有以下几点：
1、对美术新课程标准的学习还不够深切，在新课程的现实中思虑得还不够多，不能实时将一些讲授设法和标题标题标题题目记实上去，停止深思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，当真研读了一些有关教科研方面的现实册本，但在讲授现实中的操纵还不到位，研讨做得不够细和实，没到达本身心中的目标；
3、美术讲授中有特色、有创意的工具还不够多，此后还要极力找出一些美术讲授的特色点。
小我教员使命总结8
本年我担负初二的化学讲授使命，初中是先生跨入化学迷信殿堂的发蒙阶段，又是中考必考的学科，是以讲授不只请求先生掌握有关的化学根柢常识和根基手艺，指点先生能具备未来摸索化学迷信的乐趣和灵气，还间接影响到先生的升学标题标题标题题目。化学学科是新开的学科，有它的上风也有它的优势，请求先生必须具备必然的常识根柢和学习才能，指点得好能事半功倍，一旦先生学习根柢软弱，或学习自动，或存在畏难豪情，那末面临的坚苦也就。先生由于如许那样的社会、家庭、本身身分，遍及学习豪情不高，有必然的畏难和依托心机。短短一年时辰要学两本书，咱们的讲授使命相称艰难，为了更好地实现本学期的讲授使命，咱们拟定并在现实讲授中即便根据环境停止有效调剂，现将一学期的使命总结以下。
一、本学期使命回首
初中化学是发蒙教诲，化学的公用说话，死板有趣；化学测验测验，灿艳又出色；身旁的化学景象，乐趣无穷。在这类抵触中学习化学，并学好化学也不是一件轻易的事。
作为新增的中考学科，咱们不很长的温习时辰，在起步阶段请求先生在听课、条记、功课、改错等方面必须成立须要的学习标准，此落后修起来就比拟顺遂。同时梳理化学常识，操纵化学常识诠释社会现实的环境，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息。挑选典范例题停止讲授、一题多变或多题一解，使先生长于从差别的角度与标的目标去阐发思虑标题标题标题题目，之前进本身阐发思惟息争答标题题目标才能，同时传授给先生一些招考手艺。
二、几点思和讲授进程中存在的标题标题标题题目
1、讲授的`＇使命很是紧，在这几年中咱们的新课竣事时辰都是最月朔门，且根基在三月底，温习时辰较短。是以存在赶课景象，都想尽早竣事新课进入温习。为了留更多的温习时辰而在泛泛通俗讲授中冒死赶进度的做法，必然组成先生对常识的“消化不良”，乃至使局部学习跟不上的先生对化学落空乐趣。
2、元素化合物讲授中，由于时辰短、内容多、综合性强，局部先生不能顺应，不组成常识的汇集，讲授手腕上和讲授效力上另有待前进。
3、发明先生们对迷信研讨的通俗体例的操纵，和书面抒发才能上另有必然的完善，为此讲授中要不时增强迷信思惟体例的渗入，并从标准先生的步履抒发操练起头，慢慢组成松散精确的书面抒发。
4、存在的标题标题标题题目：就化学科来讲，上学期的化学测验测验睁开得较少，先生脱手操纵测验测验的才能不充分获得操练；再加上由于赶着要把新课上完，不更好的构造先生温习，一些根柢常识先生掌握得不安稳，缺少须要的操练，测验上去的成就并不抱负。先生各科学习的使命较重，大都时辰忙于敷衍实现教员支配的功课，很少偶然候温习、预习，也不时辰思虑学习的内容，是以学习习气和学习体例绝对较差。
三、下学期讲授使命筹算
1、扎结壮实打好根柢。先生答题中存在的标题标题标题题目，与他们泛泛通俗不精确地晓得和掌握初中化学的根柢常识和手艺有很的干系，是以正视和增强根柢常识和根基手艺的学习依然是首要的。抓根柢常识，便是要抓化学讲义常识，讲授中力图每章节过关。由于各先生之间的智力差别和学习根柢差别，先生对化学的常识的掌握才能差别，教员应针对先生现实环境因材施教，尽可以也许也许也许下降落前面。抓根基手艺，要抓好化学用语的操纵手艺和测验测验根基手艺。泛泛通俗的测验测验讲授中，要让先生真正体味每个测验测验触及的化学应事理、装配事理和操纵事理，多给机遇让先生脱手做测验测验，休会经由进程测验测验停止察看和研讨的进程和乐趣，实在前进先生的测验测验才能。
2、正视获得常识的进程和迷信探讨才能的培育。要前进先生的才能，就要在讲授中增强先生迷信素养、发明标题标题标题题目、阐发标题标题标题题目和处置标题标题标题题目才能的培育。泛泛通俗讲授与温习，都不能“重论断，轻进程，重简略操纵的机器操练、轻标题标题标题题目情形息争答思绪阐发”。而应当正视获得常识的进程，让先生掌握学习化学的“根基学科思惟体例”。化学试题中呈现迷信探讨内容，对初中化学讲授提出了更高的请求。咱们应当精确掌握课程标的目标，以讲义常识为根基探讨内容，以四周环境为参照工具，让先生亲身履历和休会迷信探讨勾当，自动学习，慢慢组成迷信探讨才能。
3、紧密亲密接洽社会糊口现实，抓好常识的操纵。中测验题触及环保等社会热门内容，从多角度对先生的常识与才能停止查核。这类试题的查核力度最近几年来慢慢增强。这就请求化学讲授要冲破纯真灌注贯注讲义常识的限定，削减机器操练花费的时辰和精力，让先生偶然候浏览课内科技常识，尽可以也许也许或良多地打仗和熟习社会，用化学视角去察看标题标题标题题目和阐发标题标题标题题目，学乃至用。
小我教员使命总结9
一、讲授使命
在这四年的讲授使命中，我当真备课、上课、听课、评课，做好课后教诲使命，遍及浏览各类常识，极力组成比拟完整的常识规划，多挖掘讲义，多思虑教法，多研讨先生。泛泛通俗上课严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，顺遂的实现了教诲讲授使命。
备课深切详尽，泛泛通俗当真研讨讲义，多方参阅各类材料，力图深切晓得讲义，精确掌握难重点。在拟定讲授目标时，很是正视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结履历经历。正视讲堂讲授成果，针对先生特色，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。到场教研勾当是前进教诲讲授程度和营业实质的有效路子。四年以来，我当真到场黉舍的各项教研勾当，谦善向同组的教员就教学习。在功课修改上，当实在时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味先生的学习环境，以便在教诲中做到有的放矢。
充分操纵班会,做好思惟使命，经由进程三的讲授我深感思惟教诲是很是首要的，想让先生实在根据教员的请求做，就必须在思惟上让他们想通,思惟使命做好了，别的标题标题标题题目也就水到渠成了。在这方面，我首要有以下一些做法：1.在班会课上对全班停止思惟教诲;咱们班的班会凡是先由先生本身总结，尔后是我讲近期发明的标题标题标题题目并以多种情势停止教诲。有些教员感触传染班会没啥可讲的，而我发明班会课实在有良多良多内容可讲。今朝，咱们面临的先生思惟比拟庞杂，作为班主任得不时辰刻体味他们的设法，尔后有针对的做全数先生的思惟使命。比方，推心置腹的给他们讲妒忌心机，使先生对此有清晰的熟习，从而精确对待；我请求先生遵照的班规，我就在班会详细诠释为甚么如许请求。起首从思惟上让先生精确熟习，尔后就以本身的亲身材味，同时罗列各类事例停止申明教诲；要他们上课讲话，就教诲先生举手讲话是给本身一个熬炼的机遇，是对本身自傲和勇气的一次熬炼，此后的社会须要的便是有自傲，布满勇气的人；要他们极力学习，正视学习体例。固然，讲的最多的,是对抱负，若何做人的事理。每次要讲某个标题题今朝，我会查一些书，想一想大抵该分几层说，若何尽可以也许也许也许吸收先生。我常常操纵一些故事、事例，以滑稽、诙谐的说话让先生在笑声中受教诲。泛泛通俗看到无益于先生的好文章，就将它汇集上去，班会或礼拜五在班级念念。别的，我在班会上提出的各类标题标题标题题目常常让先生会商，鼓动勉励每位同窗颁发本身的定见，而我表现的很是尊敬他们的定见。2.每次勾此后后作好思惟动员和总结;不管是黉舍构造的各类比赛，仍是外出勾当，我老是事先作好思惟动员。如:六一儿童节勾当睁开前，给先生讲了良多揭示自我的故事，教会先生在勾傍边熬炼本身，而勾当便是一个绝好的熬炼机遇。如许，使先生规矩思惟，增强了果断降服坚苦的决计，是以在全部勾傍边，我班不一个同窗告假，乃至伤风发热、肠胃痛苦悲伤等仍对峙勾当的排演；3.做好个体同窗的思惟使命;在泛泛的教诲使命中，有一点让我体味很深的便是尽可以也许也许也许毛病先生发脾性，无力度的攻讦是须要的，但不要唾骂，当某些很让我朝气的事发生后，我常接纳沉着法，先不找先生说话，等本身沉着上去并已想好若何说话后再找先生谈。这时辰辰平心静气，思绪清晰，说话常常能到达最好的成果。
在讲授进程中尊敬孩子的.差别乐趣喜好，差别的糊口感触传染和差别的表现情势，使他们组成本身差别的气概，不强求一概。有熟习地以先生为主体，教员为主导，经由进程各类讲授手腕，充分变更他们的学习乐趣及学习自动性。让他们的本性和特性得以安闲安康的阐扬。让先生在视、听、触觉中培育了缔造性思惟体例，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了讲堂空气，响应前进了讲堂讲授效力。
二、师生干系
作为教员出格是班主任，我获得了家长对我的撑持和信赖。由于我深知要想教诲好先生，就必须获得家长的撑持，为此我从多方面做家长的使命，站在家长的角度谈孩子，和家长告竣了共鸣，不管是家里发生的事，仍是黉舍发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如斯，咱们班才组成一个连合、向上、自动朝长前进的班级。
在我的班级里，历来不先生会和我顶撞，偶然孩子方才犯了毛病我攻讦过，但是转瞬又和我很靠近，我真的感触传染这些孩子真的懂事了，也长大了！
经由进程四年的教诲讲授我熟习就任何先生城市同时存在长处和毛病谬误两方面临优生的长处是不言而喻的，对落后生则易于发明其毛病谬误，出格是在学习上落后的先生，常常得不到教员的必定，尔落后生转化胜利与否，间接影响着全班先生的全数成就。以是，四年来，我一向正视抓好落后生转化使命，用生长的观点看先生，顺手推舟，化失望身分为自动身分，赞助落后生找到优、毛病谬误，以阐扬长处，降服毛病谬误。以泛泛的心态对待每位先生，真正做到晓之以理，动之以情。
小我教员使命总结10
这一学期，我担负高三年级一个文科班(5)班的英语讲授。还那一句话，固然黉舍只支配了我一个班的讲授，经济支出上不是很使人失望，但本身仍是对峙本身的教诲讲授理验，对每个先生担负的态度，本着本身的一份良知教好每个先生。
记得刚起头分班的时辰，好的先生到所谓的重点班了，差的转出去了，想一想给本身的讲授又增添了坚苦，也许这又给本身一次更大的挑衅机遇吧，无所害怕。因而乎，下定决计改变讲授战略和体例，经由进程一次次的测验看到他们一次次的前进，出格的几个上课态度很当真的先生前进很快，比方，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的肇端成就都是五十或六很是，雷杨刚分班的时辰四十几分，此次高考能拿到100分，真的很使人欣喜。上面便是我本学期的讲授 泛泛通俗自动到场全校教职工大会和黉舍各项勾当，当真学习黉舍下达的文件，关切国际外大事，正视政治现实的学习，配合组里搞好教研勾当。定时到场升旗典礼，从不出勤。从命黉舍带领支配。向党构造挨近，从严请求本身。
在讲授使命中，当真做好讲授惯例使命，当真学习，自动到场黉舍和教研组构造的各类听课、评课勾当，谦善向同业学习讲授体例，吸收他们前进前辈的讲授手腕，博采众长，前进本身的英语讲授程度。实时修改和讲评功课，做好课后教诲使命。严酷请求先生，尊敬和酷爱先生，阐扬讲授和办理的民主。
咱们进入了第一轮温习时，侧重结壮根柢常识。不只是对课文、辞汇、语法的简略复现，还要表现“精讲，巧练，新体例”。我从以下几点极力实现有效讲授。
一、面向全数先生，为先生周全生长(为总分做进献)奠基根柢。
1、为先生供给自立学习和间接交换的机遇，和充分表现和自我生长的一个空间。
2、鼓动勉励先生经由进程休会、现实、合作、摸索等体例，生长听、说、读、写的综合才能。
二、存眷先生豪情，缔造民主、调和的讲授空气。
1、尊敬每个先生，自动鼓动勉励他们在学习中的测验测验，掩护他们的自负心和自动性
2、把英语讲授与神态无机地连系起来，缔造各类合作学习的勾当，促进先生彼此学习，彼此赞助，休会成就感，生长合作精力。
3、成立协调、民主的师生交换渠道，常常和先生一路深思学习进程和学习成果，彼此鼓动勉励和赞助，做到讲授相干。
三、增强对先生学习战略的指点，让他们在学习和合用的进程中慢慢学会若何学习。
1、自动缔造前提，让先生到场到阶段性学习目标，和实现目标的体例。即让先生体味到胜利学习的快感。
2、指点先生连系语境，接纳猜测、查阅和调和的体例停止学习。即充分操纵好辞书。
3、指点先生在学习进程中，停止自我 四、狠抓讲授关头，优化讲堂讲授以促进备考。
1、深切详尽地备好每节课。在备课进程中，我当真研讨讲义，力图精确掌握重点、难点。并正视参阅相干赞助材料，根据本身的先生特色，当真编写 我将延续极力学习，自动朝长前进，自动到场课程鼎新，在课改中不时学习，不时现实，不时深思等无机连系起来。在此后的讲授中我将会加倍正视 时辰过得真快，转刹时已做了一年的教员。作为一位新教员，深切体味到一句话的事理：“万事开首难”。刚到场使命那会，从黉舍出来，只是在黉舍时代面临同窗操练了几回，离真实的谙练教员还相差很远。当我第一堂课面临53双眼睛的时辰，我感应有冲动，严重，另有责任，深切感应上好一堂课光有常识是远远不够的。这一年的作为教员的使命，我感触传染更多的是本身作为一位先生曩昔的，这时辰辰代有履历，有经历，有波折，也有欢快。我的使命是4、6班的数学教员和4班的班委。为更好的做好教员的使命， 一、数学讲授
1、当真备课对讲授很是首要。讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头。备课充分，能变更先生的自动性，上课成果就好。一路头每备一篇新课时，都不思绪。不晓得若何掌握好重难点，不晓得若何去支配个关头时辰。幸亏黉舍的导师轨制，为新教员支配了新老教员帮扶勾当，我有了本身的徒弟后，常常向她就教，常教员也是把本身的履历忘我的传授给我。从章节课时支配、课时内容、各个关头的节拍掌握，可以也许也许也许也许也许说在常教员的赞助下我使命起来垂垂有了思绪，我本身也常常的在课前看相干材料争夺作到成竹在胸进讲堂。就如许，课前和徒弟交换成了咱们每节上课前的?课。
2、正视讲堂45分钟的现实。备课的目标是为了能上好课，在课前我都是争夺把本身调剂到最好状态，用本身的一份热忱先去传染先生。现在先生的特色是对新颖的事物猎奇心强，对死板有趣的不任何乐趣，以是为了改变数学本来在先生心目中死板的位置，在课上我尽可以也许也许也许的把常识与现实相连系，并且尽可以也许也许也许操纵诙谐的说话。对我所任课的两个班级有着很大的差别，同窗们在讲堂上的表现上也有很大的区分。4班绝对来讲就比拟听话，当真些，但也有个体的同窗在遵照纪律的前提下溜号，脑筋里想的是别的使命，以是我在4班上课时就正视察看如许的同窗，不时的对他们发问，使他们有紧急感，使得他们的思绪与讲堂对峙分歧。而6班同窗就比拟活跃，喜好听一些与讲堂内容相干联的课外内容，因而在上6班的课之前我城市说一些课外的话来鼓动勉励他们，偶然也让他们在一些小故事中体味学习的体例。
3、对成就较差的先生停止课后教诲。针对差别的落后生的详细环境，我拟定了响应的筹算和目标，操纵下战书下学的时辰，对这局部同窗有筹算地停止课后教诲。我对他们常常停止鼓动勉励，消弭他们的自大心机;偶然在讲堂上发问他们一些轻易回覆的标题标题标题题目，增强他们的自傲心，前进他们的学习自动性。比方在我的6班就有一位偏科很严重的女同窗，英语可以也许也许也许也许也许考到班级第一，而数学只需方才合格。我晓得如许的先生不是不伶俐，而很有可以也许也许也许是对数学的熟习还不够，或根柢便是不乐趣或抉择信心，因而我在上课的时辰常常把目光投在她身上，每节课我都让她与我有目光上的交换，课下我还和她定了一个和谈，请求她天天下学后到办公室问两个标题标题标题题目，如许不管是在讲堂上，仍是课下，我和她的交换多了，我的鼓动勉励使她有了抉择信心，成就也在稳步的前进。
4、多听差别教员的课，多向有履历的教员就教。在方才离开测验测验中学未几，备课组长郑教员就教诲咱们说：若是能把全校教员的课都当真的听一遍，咱们就会一会儿生长起来。身教胜于身教，教员们从现实中 二、班主任使命
一年来我作为4班的班委，可以也许也许也许也许也许说是收成了良多。固然4班班主任也是一个毕业不过二年的.大先生，但我从她的办理班级的态度、办理班级的体例、办理班级的理念中学到了良多。
起首，4班班主任对先生的心机掌握的很是到位，可以也许也许也许是由于她是政治教员的缘由。不是有句老话说“良知知彼，方能百战百胜”，只需体味了先生的心机，掌握了他们在想甚么，才能做好他们的带领者。
其次，我感触传染“严师出高徒”这一句话用在今天的班主任使命上是最好的了。现在的先生和教员之间不在是先生“怕”教员，而更多的是喜好和教员靠近，但愿教员正视他。时辰长了，他会感触传染和教员之间不了任何的边界，对教员也不再畏敬，出格是年青教员在和先生之间间隔的掌握上，很难做到恰到益处。我想，在这类环境下，用一个“严”和“爱”字来描写师生干系加倍贴切。既要严酷请求，又要无穷酷爱先生，“严”与“爱”应同一路来。“严”便是请求先生严酷履行黉舍的各项规章轨制，“爱”便是要酷爱先生，多关切先生，赞助先生处置一些现实标题标题标题题目。
第三，尊敬先生，做先生的良师良朋。月朔先生心智不成熟，较懦弱，巴望获得成年人的尊敬，对教员有着亦师亦友的希冀。我在泛泛的言行勾当中常常吐显露对先生的尊敬、晓得，经由进程竭诚的爱去传染、指点先生，从而使先生在豪情的驱动下更有效地接管教诲。
第四，正视主题班会课的教诲和指点感化，多睁开丰硕多彩的小我勾当，鼓动勉励先生自动到场，从中挖掘、熬炼先生的才能，同时也经由进程各类勾当来增强班级的凝集力。我记得我在一年入耳了良多的班会课，但给我印象最深的是月朔(8)班的《晓得戴德》。以往的班会课都是由黉舍下号令，下使命实现的，而月朔(8)班的这一节是有班主任带领，先生们自发构造的一节班会。会上，同窗们不只抒发了对“戴德”的晓得，讲了发生在本身身上的动人的事，还揭示了本身的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，全部班会一向处在一个其乐陶陶的空气中。
第五、培育同窗间的良性合作熟习，让先生在彼此合作中不时前进。
在我的使命进程中还存在一些缺少。在此后的使命中，我将加倍严酷请求本身，当真学习、体味和总结列位优良教员好的讲授体例和履历，吃苦研讨，不时前进本身的讲授程度，在讲授现实中慢慢完善本身。同时也会在班主任使命上加倍专心，争夺可以也许也许也许也许也许也许早日成为一位优良班主任。
小我教员使命总结11
我本年担负高三年级文科班的语文教员。一学期又快竣事，在这里我对一学期来的语文讲授使命做一个总结。
第一次上高三，讲授履历还很缺少的我仍是感触传染到了很大的压力。一学期来，我认当真真地做好本职使命，以先生为主体，因材施教，课表里相连系，根基上实现本学期初给本身支配的讲授使命。
先生根基环境：
1、 根柢软错误谬误良多，综合做题才能较差，学习上不长于本身纠错总结。
2、 常识面比拟狭小，常识点完善仍良多。
3、 学习不正视迷信体例，不能实时落实温习、稳固前进。
4、 上课正视力轻易分离。
5、 深切研讨思虑少，自动学习质疑少，学习自动，不爱动脑、脱手。
6、 偶然易失望，降服坚苦的勇气缺少。
7、 写作缺少文彩和思惟的深度。
战前筹办：
在正式睁开温习之前，我针对2009年高考的新情势，当真研读了09年考纲、测验申明和2009年天下统共18份高测验卷，出格是重点存眷5个新课改区（广东、海南、宁夏、山东、江苏）的高测验卷，当真阐发，深切体味，经心选题，根据先生的学习近况，当真拟定第一轮温习筹算。
拟定筹算：
根据黉舍请求，高三语文温习分三个阶段。第一阶段，步步为营，对高考所触及的统统常识点要四平八稳，即便不触及到的，只需和高考有关的，仍有温习的须要。备课要细，上课要实，功课要精，补漏要勤，检测要有针对性。为先生组成常识的体系做筹办。第二阶段，常识的搜小我系阶段。以专题操练为依托，以第一轮温习为为根柢，让先生的常识体系化。以专题（中先生语文试卷设想）促归结，让先生对统统考点的常识心中稀有并自我成体系。教员有针对性的指点先生，让先生自立归结，如许的工具才是他们本身的。第三阶段，摹拟前进阶段。在摹拟中发明的标题标题标题题目，教员必须精讲，并且果断不再蝉联何尾巴，不把遗留的标题标题标题题目带到下一次的测验。
不管哪类班级，语文根柢绝对较差，最使人为难的是局部先生根柢不正视语文学科学习，所面临的坚苦和压力比拟大，我不想作几多树碑立传的报告叨教，我只想说，走过高三，我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。
一、激起乐趣、前进讲堂品德
大局部先生总感触传染语文学与不学一个样，高考语文成就完整靠命运，并且到高三，各学科大批的做题，必将给不幸的语文学习带来了没时辰做语文看语文的场所排场。语文讲授在夹缝中求保存，只能在讲堂上要品德，要效力。极力为先生学语文、本身教语文营建杰出的心机环境，学习环境。
二.、营建民主讲堂。
让先生在轻松兴奋的环境中学习。在讲堂上多存眷语文弱科同窗，给他们精力鼓动勉励，让先生在自傲的阳光下生长，学习。对各班成就优良但语文总拖后腿的先生，操纵课余和周六时辰帮他们打扫学习中的疑难，耐烦的讲授以此打动他们，激起他们学习语文的热忱，收到杰出成果 。 长于捉拿每个先生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的抉择信心。
三、.前进效力，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、使命重、时辰紧等一系列坚苦，先生的温习操练也良多，但咱们不能由于时辰紧就疏忽操练和试卷讲评的进程。我以为当真抓好讲评课的首要关头，经由进程讲评赞助先生安稳掌握所学常识，前进操纵所学常识的才能，培育先生杰出的思惟品德和习气，是高三温习讲授的一条有效路子。讲评前当真阐发试卷，有大白的目标性；讲评进程引思绪、给时辰、讲手艺、富有针对性；讲评后，指点先生贯通小结，正视深切稳固，凸起实效性。
其次，讲清试题的角度，便是若何来考的，如，试题本身是给一篇科技漫笔挑选题，本色是查核文章作者的思惟偏向，文章的首要内容的。再如，以变更了的各类说法，查核对句意或辞意的晓得；白话文中，以句间干系的晓得，查核翻译才能（即翻译时加上甚么样的接洽干系词）.
第三、讲清解题纪律或体例。如判定语句是不是有语病常常操纵三种体例：语律例划阐发法、逻辑事理阐发法和抒发成果阐发法。
第四，更正毛病务必落实。对教员而言，要体味先生错在那边，为什么错，哪些先生错，有针对性地改良温习讲授使命。对先生而言，请求答错的先生要找出答错的缘由，并更正，掌握防止过失更正毛病的纪律。
第五，要讲求拓展。某题查核某内容、某种角度，一样的查核内容，还可以也许也许也许也许也许从哪一个角度考。一样的要补充，有些变更的更应补充。如许，即可以也许也许也许也许也许以必然的量的反复，加上必然的变更，来增强对此一类题的晓得，做到练一些题，知晓某一类题。对先生而言，还可以也许也许也许也许也许自选课外题，以拓展对某一类题的规模、查核体例的熟习。别的，还出格正视在讲评中对峙正面教诲，掩护先生的自负心，充分变更先生的学习自发性和客观能动性，促使成就较好的先生看到差异，向更高远的目标奋进；指点成就较差的先生总结经历，兴起勇气，成立抉择信心。攻讦、求全谴责、扬一批人压一批人，或以“高考题比咱们的操练更难”相恐吓，都只能收到拔苗助长的负面效应。
四、对准高考，狠抓惯例，正视泛泛通俗堆集
语文学科是一门出格正视堆集的学科，很少有人可以也许也许也许也许也许也许不真抓实干就可以获得胜利。进入高三我支配了先生以下几项惯例性使命：根据高考考纲，天天堆集易读错、写错的字词5个，针言1个；每个月除惯例测验外额定实现习作一篇；对峙在每节课前五分钟睁开诗词赏析或报告针言故事或先容名句等小勾当，经由进程这三项惯例操练，使先生的传闻读写等各类才能同时生长。
五、深切研讨测验纲领，正视信息的相同
1.在高三起头，详尽研讨阐发07、09年的语文测验申明，精确掌握高考静态，并且实时加以落实。
2.在讲授中，除放松学习有关营业常识外，还正视和共事研讨学习，从讲授打算的设想、讲授内容的讲授到温习测验的公道支配等讲授关头，当真吸收别人无益的讲授履历，指点本身的讲授现实。
六、阐发先生每次测验环境，有的放矢。
每次测验此后，咱们都当真阐发，找出软弱关头，与先生交换，弄清得胜的缘由和教与学两边存在的标题标题标题题目。我发明先生的失分点首要集合在以下几个方面：根柢常识的4~6题、白话文翻译、诗歌观赏、古代文浏览中的客观题，另有作文。我实时调剂本身的讲授思绪、讲授内容、讲授体例，在讲授中正视过
程办理，从四个方面落实讲授使命：力图把目标落到实处，细化内容。序化操练，深切教诲，力图把目标落到实处。
七、专项温习，狠抓软弱关头。
1.根柢常识的温习正视是非线连系，对字音、字形、词语、病句等外容在第一轮温习此后，交叉在上面各专题的温习中，停止不中断的操练。在交叉温习的进程中正视精选标题标题标题题目，做到短平快，尽可以也许也许也许不影响专题温习的通俗停止。
2.温习白话文，咱们把纲领划定背诵的'18篇白话文和42首诗歌归拢在一路，印发给先生。将120个白话实词和15个白话实词的用法与意思归结总结也印发给了先生。白话文温习中缺少表现在纲领请求掌握的实词、实词的意思和用法，应当师生配合归结再清算，别的疏忽了讲义所选白话文的感化。
3.对诗歌观赏，咱们分三步停止温习：
（1）停止题型示例，精选出诗、词、曲观赏题作为例子，让先生对这类题有一个理性的熟习，消弭其奥秘感。
（2）把诗歌中常见的意象、表现手段等清算出来作为普凡是识交给先生，指点先生贯通诗歌中的意象，体味其思惟豪情，掌握其表现手段。
（3）归结诗歌观赏的通俗体例，指点先生理清观赏思绪，正视答题的针对性和完整性。
4.极力成立语文学习空气，尽可以也许也许也许地拓宽先生的视线，前进读写才能。
（1）请求先生买《读者》《青年文摘》同必然阅《语文周报》等优良报刊，在班级传阅。
（2）请求先生对峙抄范文，操纵周记停止练笔、堆集材料。
（3）根据先生的乐趣、喜好，精选例文，当真研读琢磨，操纵文中材料停止仿写，尔后对比原文，比拟好坏，找出差异。
（4）正视作文实战操练，当真选题，在审题立意、谋篇规划、抒发手艺等方面多加指点，在卷面、誊写、标点等方面严酷请求。对峙每周背一篇高考满分作文，在教员跟前过关。
5.本年高考前夜，面临汶川地动，我感触传染材料很新鲜，我就给先生清算了30多个典范材料。印发给全校先生，恰好本年高考便是对汶川地动材料来写作文。先生们很欢快，由于他们材料都清晰。
八、路漫漫，吾将凹凸而求索。
感激带领对我的使命撑持，感激先生对我的配合，让我艰苦而欢愉地走过了那样一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的光阴。面临新的情势新的挑衅，我会延续欢愉地进献我的本领与汗水。
九、 讲授体味。
1、 任甚么时辰辰，都要学习、朝长前进，研讨营业，永久谦善务虚，当真敬业。
2、 要连系讲授现实，敢于立异，敢于摸索。
3、 做好本身的本职使命，经心极力。
4、 不要怕先生根柢差，要想先生之所想，急先生之所需，从现实动身，用朴拙打动先生，用豪情鼓动勉励先生，用体例指点先生，用常识充分先生，用毅力鞭策先生，用缔造改变先生。
5、 教员更要自傲，更要有一颗安康、自动的心态。
6、 罢休按筹算让先生念书，大批的读，用真实的作品熏陶先生、塑造先生。
7、 讲授要长于指点和激起热忱乐趣。
8、 教员要长于和先生相同。
9、 教员要不时堆集讲授材料和讲授履历，文科尖子生的语文素养前进是个依然须要深切研讨的课题。
10、 教员要组成本身的常识体系和讲授气概。
11、与时俱进，朴拙做人，结壮干事，高深营业，晋升素养。
小我教员使命总结12
当我拜读完《做不诉苦的教员》这本书，我心里为之一颤。为自我之前对使命的不满而懒惰;对先生的不满而愤慨;对别人的不满而铭心镂骨。心里就很是悔恨、懊丧，难熬。但此日读完这本书让我的心灵恍如豁然了良多。这本书就像一剂良药安慰了心灵，我将用它的现实在此后的教诲之路上践行自我的人生目标，实现自我的人生代价。
不诉苦使命，获得使命的乐趣。
俗语说得好：“好使命不如好身材，好身材不如好豪情。”的确，愉悦欢喜的豪情对使命和糊口有着极为首要的感化。若是人们成天老是愁眉锁眼、闷闷不乐。你纵使使命前提再好，职位再高，薪水再多，也是白费无用的。由于他们不好的豪情去享用使命的乐趣，天然就会怨声四起，诉苦使命中呈现的各类标题标题标题题目。教员也是如斯，借使倘使咱们不好豪情，若何将欢喜转达给先生，若何让先生兴奋学习呢
高尔基之前说过：“使命若是是欢喜的，那末人生便是乐土;使命若是是强迫的，那末人生便是天堂。”一小我之以是老是诉苦自我的使命，常常并不是由于他的使命真的有何等的糟，而是由于他不效一种杰出的豪情，用一种专心的态度对待自我的使命。
我曾诉苦自我的使命太累，一周的满使命量，再带班主任，常常搞得自我蒙头转向老是诉苦不止，固然已极力但仍是力有未逮，总感触传染黉舍对青年教员的培育战略毛病，使命说变化就变化，这个年级先生的根柢刚打好又被调到别的一个年级，把好不轻易培育起来的使命热忱一会儿就如许毁灭了。诉苦不给自我机遇，把这类负面豪情带到了讲堂，让自我的使命变得焦头烂额，现在回忆一下，感触传染心有余悸，若何可以也许也许也许也许也许也许有这类设法呢憬悟的刹时豪情简略了，使命结壮了，也不感触传染累了，本来的热忱与幸运感又回到了自我的身旁。
不诉苦先生，发明他们的闪光点。
常常听到四周的共事诉苦说：“某某同窗真笨，这么简略的标题标题标题题目都搞不懂。”“家长还说自我的孩子够伶俐，的确太笨了。”“这届先生笨的太多，教的都感触传染不成就感”等等。这是教员常常诉苦的声响，固然正面也抒发出对先生的希冀。但天下上不一小我是浑然一体的，也不一小我会让自我完整对劲。正所谓“己所不欲，勿施于人”。教员不只仅要传授先生常识，更就应讲授生做人的事理。可以也许也许也许某个先生学习成就不胡想，但总有他闪光的一面，咱们要长于发明挖掘。比方某先生酷爱休息，就让他担负休息委员，充分变更他的专心性，培育其构造休息潜力。某某生在音体美方面有拿手，可为其带给他的揭示机遇等等。信赖任何一个先生在爱的教诲下城市有所收成，安康生长。
不诉苦压力，获得前进的能源。
“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要末让你狼奔豕突三军淹没，要末让你一气呵成地百尺竿头。作为一位古代教员，其中关头在于不诉苦压力，而是找出压力，操纵压力，以加倍安闲的姿势专心应答自我的人生，进而寻求人生更高条理的生长。
也许咱们在使命中会感触传染有良多压力良多不安闲，不知足，不兴奋的使命，客观的前提让咱们颓丧、失望。但是，我要说，人不是全能的，七情六欲在影响着咱们，教员是不就应唉声叹息的。我感触传染，咱们就应更专心肠去讲授生，去感触传染先生。去感触传染糊口带给咱们的'别的一份财产。若是专心，是可以也许也许也许也许也许也许教给先生良多工具的，不光光是常识!更多的是一种糊口态度。你会找到愈来愈多的欢喜!不以物喜，不以己悲，不时正视延续欢喜的豪情，做一个阳光教员，不诉苦的教员，拿得起，放得下，糊口就会简略而充分。
与其诉苦，不如静心苦干。作为人类魂灵的工程师，合时辰铭刻身上的重任，把诉苦的时辰和心机都用到晋升本身实质上，让咱们以书中的事例为鉴戒;以书中不诉苦的心态为步履准绳;以书中改变诉苦的体例为思绪，做一个不诉苦的践行者。
读了这本书，我会延续之前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多使命，少诉苦。累了，伸伸懒腰;困了，望望远处的风光;烦了，想一想人生是何等的完善，在世真好;厌了，找家人说说心里的苦闷，让疲倦此后随风而去……
咱们要精确应答各类压力，用阳光的心情减缓压力，用专心的人生态度挑衅压力，让自我的使命布满挑衅性，在这三尺讲台上缔造出自我出色的人生。
若是你还偶然候诉苦使命，那末你就偶然候将使命做好。若想有所作为，就要丢弃统统诉苦，学会享用使命中的乐趣，极力做好自我的本职使命，让正能量时辰环绕在身旁。
从今此后，极力做个不诉苦的教员，不诉苦孩子的出错，不诉苦家长，不诉苦自我的拔取!怀一颗宽大的心，悄悄期待孩子在趔趔趄趄中生长!
小我教员使命总结13
本学期担负六年三班班主任，起首停止干伍的组建和培育。一个班的小我面孔若何，很大程度上是由小干部抉择的。小干部对班小我有着"以点带面和以面带点"的感化我称他们是"班主任的摆布手"。以是唯有稳重地挑选和培育干伍，班主任使命才能慢慢从沉重走向简略与轻松。其次以强化惯例操练动员教诲讲授使命，操练的内容包含讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、休息惯例、到场惯例和路队惯例等诸多方面。务必使每个先生具备"从命小我，从命号令"的思惟，具备自我束厄局促力，组成习气，保障全部班小我随时表现出"活而不乱，严而不死"的杰出班风班貌。别的，正视主题班会与主题队会的睁开要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让先生获得第一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指点本身此后的言行。先生特性拿手和缔造才能的培育也由为首要。实质教诲合时代须要所培育的人材应是高实质的，是有缔造性的人材。班主任在使实质差别的全数先生在各自本来的根柢上都获得尽可以也许也许也许大的前进和生长的同时，更要极力挖掘先生的潜能，充分生长先生的特性拿手、培育缔造才能，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人材奠基根柢。
咱们的黉舍不管是环境仍是带领、教员都给人一种宽松、调和、民主、连合的好感，以是在如许的小我中使命固然偶然使命较重，但心机上仍是比拟轻松、兴奋的，以是使命上比拟自动，但愿本身能最大限制地为黉舍的扶植献出微小的气力。泛泛通俗能实时把使命环境、标题标题标题题目、坚苦向带领叨教、报告叨教。同道之间能做到保全大局，从命支配，彼此干心，彼此赞助，彼此相同。
使人难忘的200XX年已在大师的极力中成了曩昔。本讲授年度里，本身回首进程，心尚能慰，由于这一年里，本身根基做到了政治上果断，思惟上自动、营业上研讨、讲授上极力，事迹获得了必然的前进。同时，和同道间互帮合作、协调相处，遭到大师的好评。详细回首以下。
一、对峙了政治学习
本年度里，我对峙和党、校带领对峙分歧，决不跟任何不法构造、邪教有丝缕接洽，保护小我益处，保全大局。每周对峙周政治学习一次、记条记一次、写体味一次。本学年里，我共停止政治学习20次，师德师风学习10次，记政治学习条记7000余字，记师德师风学习条记5000余字，写学习体味3次共2800多字。
二、营业上不时朝长前进
本年度里，本身对峙经由进程各类路子对本身实质停止前进。经由进程当真的自学，记营业学习条记共约8000字，听评教员课23节次，讲、听公然课、树模课6节，写8篇，写优良教案2节，使本身的营业才能有了必然的前进。同时，我也增强了对讲授周边常识的学习，一是增强了通俗话的学习，不只上课对峙操纵，并且在大众场所也极力试用，自动向别人学习，使本身的通俗话程度有了更进一步的前进。二是增强了对电脑手艺的学习。虽无师指点，但我经由进程自学和向有关职员请教，使本身的电脑手艺有了较大的前进。今朝，已根基能处置一些简略的应急标题标题标题题目。对刻录手艺也初睨其端。
三、讲授上力立异高
固然本年的先生是吃别人的“剩饭”，根柢薄、根柢差、思惟不稳、乐趣不高，但咱们不叫苦不泄气，安身现实，以心为本，对每个先生失职，对每节尽责。极力熟习讲义、体味学情、研讨教法，让每个先生都能学到他该学到的常识。颠末极力，在年底的测验中，全班同窗根基都考出了应有的.程度。别的，本身降服了无教员无履历的坚苦，自动学习，使本身的电脑程度有了必然的前进。
四、共事间敦睦相处
一年来，我和共事可以也许也许也许也许也许也许协调相处，无任何红脸之事。虽使命中偶然会有些想不开，但经由进程交心，不兴奋都很快云消雾散了。
五、使命上谨小慎微
一年来，未因之而迟误使命一丝一毫。出格是本学期，本身未请过一次假，更未迟到、迟到过一次或缺岗一次。本职使命经心做、姑且使命自动做。
六、极力立异，克意鼎新
为了顺应教诲的生长，本身极力立异，鼎新讲授体例，促进讲授艺术，经由进程对黉舍教科研课题的立项、实行，使本身的讲授才能也响应地有了必然的前进。
固然，使命成就的获得，离不开带领的关切、指点和同道们的赞助、关切。使命中另有良多缺少的地方，我将实时找出差异，自动填补缺少，力图使本身的使命在新的一学年里有更大的转机。
小我教员使命总结14
本身于20xx年8月到场使命，一向在青场镇上寨小学任教。转刹时已五个年龄。上面我就简略谈谈这几年来本身的使命环境：
一、思惟方面
曩昔的几年中，我当真对峙贯彻党的教诲目标，增强师德涵养，前进品德实质。严酷根据"有奇迹心、有责任心、有长进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"连合合作、乐于进献、敢于摸索、自动朝长前进"的请求去标准本身的步履。自动到场各类学习培训，做好营业条记,当真到场政治学习。在不时的学习中，极力使本身的思惟憬悟获得较快的前进.
二、教诲讲授方面
自到场使命以来，本身一向担负两个年级的数学讲授，在教诲讲授方面，我极力增强教诲现实学习，前进讲授程度。为了上好课，我做了上面的使命：
1、课前当真备好课；
2、课上当真构造讲堂讲授；
3、课后停止总结，并做好相干教诲使命。
4、培育先生杰出的步履习气和学习习气。
为了不时前进本身的讲授程度，向有履历的教员学习，我都极力去听其余教员的课，以向他们学习好的教诲现实、体例，填补本身在讲授进程中的缺少的地方。这五年来，我任教的班级，先生成就较着回升，每年度的学年统考中都有所教科目获得全镇第一位的优良成就。获得了黉舍带领和先生家长的分歧好评。作为一位教员，讲授是我的根基使命，而教与学是一个良性互动的进程，在教中学，在学中教，才能实现本身在营业上的前进与奔腾。在此后的教诲讲授中，我将严酷请求本身，极力使命，阐扬长处，开辟朝长前进，不时的深思，为夸姣的今天进献本身的气力。
三、增强教诲讲授研讨，前进教诲科研才能
实行数学实质教诲，为小学数学教诲讲授鼎新指了然标的目标。在教诲讲授进程中，我发了然一些新标题标题标题题目，操纵实质教诲的.观点、体例阐发这些标题标题标题题目，经由进程讲授总结提出了本身的观点和观点，并从现实的角度加以升华。我的讲授进程，多正视发明新标题标题标题题目，处置新标题标题标题题目，以实质教诲为动身点，提出的观点、倡议也较为合适客观现实，具备必然的适用代价。
四、关爱先生，做好班主任使命
从教以来，我一向担负班主任使命，同时担负英语、迷信、音乐、美术等学科的讲授使命。我对任何事都当真担负，勤勤恳恳，踏结壮实，吃苦研讨，不时改进，周全关切先生安康生长。教员在教会先生常识的同时，也教会先生做人的事理。天天我都是早出晚归，风雨无阻，泛泛通俗很正视本身班主任使命应有的职责，课外常常对先生停止耐烦，详尽的教诲使命，做他们的贴心伴侣。在讲堂上，为了变更先生的自动性，我常常鼓动勉励他们，用欣赏的目光对待每个先生，看他们的`长处和闪光点，想尽统统体例，常常和他们交心。同时对留守儿童赐与了出格的赐顾帮衬。我一向信赖，关切即是暖和，宽大即是信赖，用广博的爱心去教诲每个孩子，不教不好的孩子。把酷爱教诲奇迹和酷爱先生连系起来，用夸姣的师爱传染先生。
五、其余方面
除保质保量实现每学年两个班数学教诲讲授以外，我还自动配合黉舍带领，担负黉舍长途教诲的办理、资本领受，并做好相干培训使命。
以上便是本身对本身这几年来使命的简略论述。在此后的使命中，我将加倍严酷请求本身，极力使命，阐扬长处，更正毛病谬误，为夸姣的今天进献本身的气力。作为一位年青的教诲使命者，我将一向以“勤恳耕作、开辟朝长前进”的信心不时鼓动勉励本身前行！
小我教员使命总结15
本身于1998年7月毕业于xx师范高档专科黉舍，同年8月被分派到xxx黉舍任教至今，处置过语文、数学等讲授使命，其间担负过教研组长、黉舍办公室主任及黉舍教诲副主任等职，现担负初中数学讲授及教诲处使命。我在1998年8月至20xx年7月时代，首要处置中学讲授使命，在此时代，我所担负的课程讲授成就杰出，出格是在体育、音乐教员欠缺的状态下，自动承当了黉舍体育、音乐等课程的讲授使命，先生乐趣浓，学习成就前进快。20xx年9月，我在黉舍带领的关切下，竞聘为黉舍办公室主任。在这几年的教诲讲授使命中，获得了我校良多老教员出格是咱们行政带领的帮助，在增加本身综合潜力和不时摸索教诲讲授纪律的进程中，堆集了一些深刻的熟习和观点，现作以下总结:
一、思惟政治实质方面
自1998年到场使命以来，我对峙四项根基准绳，政治态度果断，拥戴党的线路、目标政策，拥戴鼎新开放，思惟上、步履上和党中间延续分歧，榜样履行黉舍行政的各项抉择和黉舍的各项规章轨制。使命上能勇挑重任，从命构造分派，使命勤恳，怨天尤人，气概民主，身先士卒，使命斗胆，富有立异和朝长前进精力。最近几年来，年关查核屡次被评为优良。
二、教教诲育讲授使命方面
(一)改变观点，探讨新的讲授体例
在讲授中正视现实与现实相连系，正视汇集先生在现实中碰到的现实标题标题标题题目，连系现实讲授从现实上诠释呈现的标题标题标题题目，提出处置标题题目标体例和体例，并专心培育先生的脱手潜力。不时前进讲授品德，讲授成果评估杰出。
作为一个教员，传统的“灌注贯注式”、“填鸭式”的讲授情势，因其机器、呆滞而早已嫡黄花。务必不时地摸索并接纳贴合中小先生现实的讲授体例，夸大师生配合勾当，降服教员为中间的偏向，激起先生的豪情和乐趣，变封锁型讲授为开放型讲授，从而使两边真正明白兴奋讲授的美学代价，并获得了较好的讲授成果。作为一个行政办理职员，我不只仅负担着自我前进责任，另有带领本乡成员配合前进的职责。特性是在实质教诲鼎力鞭策的此日，新老体例的抵触，教诲观点的改变，讲授体例的鼎新摸索中，构造教员停止会商，连系本身讲授使命中的得失，以先生为主体，当真总结，从而摸索先生安康生长的精确教诲生长途径。
(二)酷爱先生、尊敬先生、信赖先生
尊敬先生是教诲准绳和教诲本色的请求。教员把先生看成生长中的人，并缔造各类前提激起他们无穷的缔造力和潜力。我信赖先生在我的主导感化下能管好本身，而不能每件使命都担忧他们干不好最初每件使命都由本身做，成果先生对教员组成激烈的依托。起首，我充分阐扬班干部的主体感化。在必须益处上说，成立调和的班大众，班干部是抉择性的身分。
之前，我总担忧班干部不潜力，不敢“下放”权利，连背定理界说如许的大事都由本身亲身处置，成果是管得太多太死，班里空气较死，不有活气，班干部潜力也没能前进，本身又很累。此后，我慢慢贯通到:讲授要阐扬先生主体能动性。因而，我动手对以往情势的“鼎新”，“下放”权利，信赖先生，一方面削减了本身的使命量，别的一方面给了先生自立熬炼的机遇，从而获得了双丰产。
(三)操纵古代化讲授手艺前进先生学习乐趣和讲授品德
多媒体能把笔墨、图象、声响、动画和视频信息等浩繁信息集于一体，能在视觉、听觉上发生必须的安慰，引发先生的正视，激起先生的学习乐趣，使先生发生激烈的`学习愿望，从而组成学习念头。能使笼统的观点详细化，静态的常识笼统化，无序的材料体系化，使死板的哲学现实不再死板，也无益于先生对常识的获得、影象。真正让教诲尊敬和生长先生的主体熟习和自动精力，培育和组成先生的健全特性和精力气力，使先生活跃活跃的安康的生长。
三、小我实质前进方面
使命之余，除专心到场教员延续教诲培训以外，还当真学习了《教员法》、《教诲法》、《责任教诲法》等法令律例，真正做到依法治教。跟着实质教诲的鼎力鞭策，为更好地顺应古代教诲观点，我当真学习了《教诲观点的改变与更新》、《课程的深思与重修》、《走进新课程》等册本。为了充分本身的脑筋，增加本身的常识，我于20xx年至20xx年时代在xx师范大学（专科）数学与操纵数学专业修完整数课程，20xx年10月又考入xx师范大学（本科）数学系学习，本年9月将修完整数课程。
总之，这么多年来，我固然在教诲讲授使命中获得了必须的成就，讲授办理中堆集了必须的履历，但是学海无涯，营业研讨更是无穷，我必须会在此后的讲授和教研使命中不时开辟朝长前进，争夺做出更好的成就。
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