幼儿园班级防践踏宁静练习练习打算（通用5篇）

相干保举

　　为了确保任务或任务迷信有序遏制，凡是须要提早筹办好一份打算，打算是综合考量任务或题目相干的身分后所拟定的书面打算。那末题目来了，打算应当怎样写？上面是小编为大师清算的幼儿园班级防践踏宁静练习练习打算（通用5篇），供大师参考鉴戒，但愿可以或许赞助到有须要的伴侣。

幼儿园班级防践踏宁静练习练习打算（通用5篇）

幼儿园班级防践踏宁静练习练习打算（通用5篇）1

　　一、根基环境

　　我园主体修建是三幢讲授楼加办公楼，讲授楼是跳空楼中楼三层，楼层高达20米摆布、今朝我园500多名幼儿，都是3—6岁的无任何进攻才能的幼儿，若是碰到火警、地动等突发事务，幼儿惶恐失措簇拥而至，很轻易产生拥堵、践踏、坍塌等变乱，存在必然的宁静隐患。

　　二、练习练习目标：

　　为了进一步强化师幼宁静认识，进步提防自救才能，我园摹拟情形，培育幼儿贪生怕死、冷静冷静、从命批示、遵照挨次的杰出品德、实地操纵，查验全园教员应答突发事务的构造调和才能，旨在培育教员处变不惊、临危不乱、冷静应答、精确批示的才能。

　　三、构造率领

　　总批示：方幼红

　　副批示：葛亚荇、蓝燕燕

　　成员：各段年级组长、保育组长、各部分担负人

　　通讯联系人

　　组长：柳辉娜（拨打119报警）

　　分散指导组

　　组长：葛亚荇（担负一楼通道）蓝燕燕（担负二楼通道）张奕琴（担负三楼通道）

　　组员：各班班主任、配班教员和后勤任务职员

　　宁静防护组

　　组长：唐杰

　　组员：李存汉（担负开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐

　　医疗救护组

　　组长：黄泽亚杨雅敏（同时担负摄影）

　　四、练习练习时候、地址

　　时候：20xx年1月31日（礼拜四）上午9：00

　　地址：讲授楼各勾当室（出发点）、幼儿园操场（分散调集点，）

　　五、练习练习名目与进程

　　（一）地动逃生分散练习练习

　　1、告急避震

　　2、旌旗灯号员（唐杰）收回“地动警报”旌旗灯号（拉响警报声）、播送喇叭告诉班级逃生。

　　3、上课教员（练习练习时为班主任）当即遏制讲课，转而成为课堂练习练习担负人，当即奉告幼儿“地动来了，不要慌”，教导幼儿要坚持镇静，切莫惶恐失措、尽快遁藏到宁静地址，万万不要慌忙逃离教勾当室、并批示幼儿敏捷捧头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽可以或许蜷曲身材，下降身材重心，并尽可以或许用他物掩护头部，但不要接近窗口。

　　（二）地动后告急分散练习练习

　　3分钟后，旌旗灯号员收回消除“地动警报”旌旗灯号，播送告诉起头分散。

　　幼儿复位，教员奉告幼儿，地动已过，此刻撤退勾当室，筹办进入告急分散、各班主任担负本班职员分散，按照指定的分散挨次和分散线路，敏捷到操场调集、注重：分散指导组在地动产生时，要先分散须要告抢救护的职员如儿童及步履才能差的职员。

　　六、预约线路撤退（如遇出格环境，由总批示另行支配）

　　1、一幢楼大二班、中二班统统职员从东边楼梯按挨次下楼到幼儿园操场转移；

　　2、一幢楼大一班、中一班统统职员从中间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。

　　3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场调集；小四、小五从通往保存室的'通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场；

　　4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场调集；

　　5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场调集；

　　会聚地址：幼儿园操场，大师按做操的挨次摆列，买办同一在西边路道。

　　6、严酷按照划定挨次高低楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或进步）时，都不得拥堵、推攘，不得超前，发明后面的人颠仆时（可以或许在练习时指定一位本班的教职工颠仆），班主任当即吹哨表示遏制进步，后面的幼儿应当即扶起后面颠仆的幼儿，以防止形成变乱，确保宁静。

　　7、各班操场调集后实时盘点人数，将人数统计环境报告副批示。

　　8、总批示方园长总结本次练习练习。

　　9、班主任教员事前向幼儿讲清此次勾当的意思、勾当体例及勾当注重事变，以防止练习练习时引发幼儿发急、过后应做好心思教导，注重阐发事务中呈现的隐患，以便在今后的练习中改良。

幼儿园班级防践踏宁静练习练习打算（通用5篇）2

　　xxx幼儿园讲授楼一幢，楼高三层。一楼2个讲授班，二楼4个讲授班，三楼2个讲授班。在园幼儿209名，教职工40名。每层讲授楼内都装备了三组灭兵器。讲授楼内有分散通道2处。为更好地做好幼儿园弱势群体的防践踏任务，进步泛博师生防践踏自救常识与技术，特支配此次防践踏练习练习勾当。为使练习练习顺遂、宁静遏制，拟定以下实行打算：

　　一、练习练习内容

　　批示全数师生宁静分散

　　二、练习练习时候：

　　xxxxxxxx

　　三、练习练习法式

　　主副班教员先带本班幼儿在勾当室候命，担负分散职员听到报警后，当即到指定的地址，保持挨次，增强分散办理。

　　四、参与练习练习职员

　　全园教职工

　　五、练习练习批示小组：

　　组长：xxxxxxx

　　副组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxxxxx各班班主任

　　六、担负分散的办理职员：

　　宣布分散号令：xxx

　　一楼东门：xxx

　　一楼西门：xxx

　　二楼东楼梯：xxx

　　三楼西楼梯：xxxxxx

　　分散调集地担负人：xxx

　　七、应急措置协作：

　　总批示：xxx德律风：xxxxxxxxxxx

　　副批示：xxx德律风：xxxxxxxxxxx

　　信息联系：xxx德律风：xxxxxxxxxxx

　　现场保卫：xxx德律风：xxxxxxxxxxx

　　分散安顿：xxx德律风：xxxxxxxxxxx

　　救济：xxx（xxxxxxxxxxx）、xxx

　　医疗救治：xxx德律风：xxxxxxxxxxx

　　后勤保证：xxx德律风：xxxxxxxxxxx

　　查询拜访措置：xxx

　　八、分散线路：

　　1、一楼两个班：中一在勾当室南门往外跑，中二班也在勾当室南门往外跑。

　　2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，疾速宁静分散至幼儿园操场。

　　3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，疾速宁静分散至幼儿园操场。

　　在分散进程中，副班教员在步队前引领，班主任断后，其余教员在中间，担负确保全数孩子分散，请求幼儿有挨次的'顺次疾速、宁静下楼，分散到幼儿园操场南头。如两班相遇，则按高年级让低年级，四班让三班，三班让二班，二班让一班的挨次经由进程，制止起哄、争先、推搡、拥堵等风险步履。

　　注重：各班孩子在操场间隔南墙三米处调集。自东向西摆列：（中一中二居中）

　　九、练习练习启动体例

　　练习练习起头以播送分散号令为号：“防践踏分散练习练习起头，各班当即构造孩子分散！”听到号令后，担负分散职员应当即到岗，现场批示，按照现实环境矫捷把握分散，分散师生要服从分散职员的批示。班主任与配班教员一路率领本班幼儿按照分散线路疾速撤退到幼儿园宁静地带。

　　十、人数盘点

　　各班班主任撤退到操场后当即盘点人数，盘点无误后向杜晓璐报告宁静分散人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园率领报告请示。

幼儿园班级防践踏宁静练习练习打算（通用5篇）3

　　一、勾当目标

　　为了增强全园师幼的宁静认识，把握有关宁静常识，进步应急逃生的身手，打造安然校园，连系我园现实，决议展开“幼儿园师生防备践踏事务应急练习练习勾当”。本勾当旨在防备校园践踏事务的产生，培育幼儿把握精确的.逃生体例，自在应答突发事务，首要到达以下目标：

　　1、使全数师生熟习撤退线路及分散体例，在告急状态下能敏捷、有序、宁静地经由进程分散通道，撤退到指定地址。

　　2、使全数师生在人多拥堵道窄的地段，文化靠右行走，步队快、静、齐，领会碰到告急环境若何逃生的相干常识，增强宁静认识和自我掩护才能。

　　二、勾当时候：

　　20xx年1月9日下战书15:30分

　　三、构造率领：

　　（一）应急任务小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　（二）应急批示机构构成

　　幼儿园应急批示设立应急总批示和现场应急批示，应急总批示由园长（彭丽）担负，在原定总批示或现场批示没法到达现场时，由（谢敏）来担负批示职员。

　　1、应急总批示：（彭丽）担负构造应急预案的实行任务；担负宣布启动或消除应急步履的信息；开设现场批示机构；向本地当局和下级主管部分传递应抢救济步履打算，并提出请求增援的详细事务。

　　2、现场批示的职责：（谢敏）担负实时向总批示（彭丽）报告现场任务环境，保证现场步履与总批示部的批示任务调和；（周成勇）当在分散进程中突发告急事务，如踩压等，当即构造救济任务展开，并传递总批示部。

　　3、通讯联系组：

　　担负人：谢敏、周成勇

　　职责：（谢敏）按照环境实时拨打告急德律风“110”，如遇火警时，（周成勇）担负拨打“119”，保证通讯联系通顺，保证各类指令信息可以或许敏捷、实时、精确地转达。

　　4、宁静分散组：

　　担负人：

　　成员：

　　职责：首要担负分散现场的师生员工。

　　火警产生时分散标的目标：（郑娇）辅佐赵玉娇对小二班、小四班幼儿下庭院楼梯沿后门遏制分散，（杨凡）辅佐赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门遏制分散；黄琴丽辅佐陈莉娟担负大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门遏制分散，薛晨辅佐陈莉娟担负率领中一、中二幼儿从楼高低楼梯沿前门遏制分散，将幼儿分散到前操场空阔高山上，做好宁静防护办法。

　　5、防护救护组

　　担负人：）

　　组员：

　　（王娟）担负对受伤职员的实行救治和措置。（吴晓蓉）按照伤员环境拨打“120” 辅佐王娟做好告抢救济任务，当即送往就近病院遏制救治。

　　6、人数盘点组：

　　担负人：

　　根基职责：

　　四、详细勾当进程

　　（一）宁静教导阶段

　　各班按照班级现实环境对幼儿遏制防止践踏宁静教导，连系户外勾当课遏制实地屡次练习到位，使幼儿领会勾当概略，严酷遵照撤退请求，防止在练习中产买卖外，确保幼儿的宁静与勾当的顺遂遏制。

　　（二）应急练习练习

　　1、练习练习起头

　　（1）拉响警铃后，全数教职工按照批示组支配敏捷到岗，批示全数幼儿从分散打算的宁静出口宁静撤出讲授楼，到指定地址调集。

　　（2）撤退线路：

　　（郑娇）辅佐赵玉娇对小二班、小四班幼儿下庭院楼梯沿后门遏制分散，（杨凡）辅佐赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门遏制分散；黄琴丽辅佐陈莉娟担负大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门遏制分散，薛晨辅佐陈莉娟担负率领中一、中二幼儿从楼高低楼梯沿前门遏制分散，将幼儿分散到前操场空阔高山上，做好宁静防护办法。

　　（3）撤退体例：

　　严酷按照划定挨次高低楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或进步）时，都不得拥堵、推攘，不得超前，发明后面的人颠仆时，班主任当即吹哨表示遏制进步，后面的幼儿应当即扶起后面颠仆的幼儿，以防止形成践踏变乱，确保宁静。

　　2、王娟、吴晓蓉、谢敏担负查抄幼儿环境，发明受伤幼儿敏捷带出风险现场，王娟当即对担负对受伤职员的实行救治和措置。（吴晓蓉）按照伤员环境拨打“120” 辅佐王娟做好告抢救济任务，当即送往就近病院遏制救治。

　　3、各班幼儿全数宁静撤退后到指定地址调集，各班班主任敏捷盘点人数，并当即上报总批示。

　　4、防践踏练习练习勾当竣事。

幼儿园班级防践踏宁静练习练习打算（通用5篇）4

　　一、勾当目标

　　为了增强全圆师生的`宁静认识，把握有关宁静常识，进步应急逃生的身手，打造安然校园，连系我园现实，决议展开“幼儿园师生防备践踏事务应急练习练习勾当”。本勾当旨在防备校园践踏事务的产生，培育幼儿把握精确的逃生体例，自在应答突发事务，首要到达以下目标.：

　　1、使全数师生熟习撤退线路及分散体例，在告急状态下能敏捷、有序、宁静地经由进程分散通道，撤退到指定地址。

　　2、使全数师生在人多拥堵道窄的地段，文化靠右行走，步队静、齐、快；领会碰到告急环境若何逃生的相干常识，增强宁静认识和自我掩护才能。

　　二、勾当时候：11月15日

　　三、勾当构造

　　（一）率领小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班主任

　　（二）职责协作

　　总批示：王吉春

　　批示全数教职员工到岗：

　　宣传：

　　率领各班幼儿按指定线路撤退：各班主任、课任教员。

　　四、详细勾当进程

　　本次勾当分两个阶段：

　　（一）教导练习阶段

　　各班教导练习，：各班主任按照本班现实环境对幼儿遏制宁静撤退常识及撤退进程中的请求、注重事变的教导、教导与练习。请求步队做到静、齐、快：从练习练习起头（警报拉响）到回课堂止，从头至尾不发言，步队整洁靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，全数进程严厉当真。并连系户外勾当课遏制实地屡次练习到位，使幼儿领会勾当概略，严酷遵照撤退请求，防止在练习中产买卖外，确保幼儿的宁静与勾当的顺遂遏制。

　　（二）应急练习练习

　　A）全数师生撤退

　　1、撤退线路：

　　各班从班级前门撤退到广场，整洁地站立在本来会议的地位。

　　2、撤退请求：

　　（警报拉响）全数师生听到警报声：

　　⑴、3分钟内全数教职员工到岗，批示幼儿撤退。

　　⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的率领下列队撤退。

　　⑶、8分钟内全数师生宁静转移到大操场。

　　请求：班主任在幼儿步队的后面，，课任教员在步队的最初面。

　　3、盘点人数：

幼儿园班级防践踏宁静练习练习打算（通用5篇）5

　　幼儿园防火、防震、防践踏逃生练习练习打算为了使泛博师生更深上天领会逃生常识，增强宁静提防认识，具有自救互救才能，在碰到爆炸、火警、地动等突发事务时能自在敷衍，有构造、有挨次遏制分散，最大限制地掩护泛博教职工和先生的人生宁静。幼儿园构造展开本次应急分散逃生练习练习。

　　一、练习练习主题：防灾分散

　　二、时候：20xx年1月15

　　三、工具：文家中间幼儿园买办

　　四、批示中间

　　批示长：xxx

　　成员：各楼层担负人、各班级教员、各出口担负人

　　五、岗亭支配及详细职责：

　　1、一楼总担负人：xxx

　　大厅东、西宁静出口担负人――xxx

　　一楼走廊东门口担负人：卞xx

　　伙房后门口担负人：顾x

　　2、二楼总担负人：姜xx

　　西楼梯担负人――田xx

　　东楼梯担负人――王xx

　　3、三楼总担负人：吕xx

　　西楼梯担负人――穆x

　　东楼梯担负人――贾xx

　　岗亭职责：

　　总担负人：实时措置产生的统统宁静等变乱，告急环境下担负分散撤退批示，并向幼儿园担负人报告分散环境和人数。

　　楼梯及各出口担负人：告急环境下听到报警后，第临时候前去指定岗亭批示撤退。同时向孩子反复提示：“不要拥堵，听教员批示，注重宁静，”孩子全数撤退后，按就近准绳一人担负查抄勾当室，一人担负查抄茅厕等可以或许有孩子滞留的场合，随即跟从步队撤退风险地区，辅佐班级带队教员遏制第一次职员盘点。并实时向担负人报告请示。

　　六、分散准绳：

　　1、分散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，哈腰阔别楼体，撤退到宁静空阔地带。

　　2、教导孩子严禁推搡、拥堵、争先，有序宁静撤退。

　　3、楼梯分散撤退步队产生抵触时，按先到优先准绳，一概服从楼梯担负人批示。

　　4、教员分散撤退时，出格赐顾帮衬出格先生（特异体质或得病幼儿）。

　　七、分散线路：

　　大一班沿大厅西侧两路纵队疾速有序地撤退，从大厅西门进来到南甬路。

　　大二、大三班沿大厅东侧两路纵队疾速有序地撤退，从大厅东门至东甬路

　　大四沿一楼走廊东门疾速有序地撤退进来。

　　中一班沿二楼大厅向南成两路纵队疾速有序地从伙房南楼梯撤退到楼外。

　　中二班从主楼梯下到一楼，而后从大厅西门宁静出口疾速有序地撤退。

　　中三班从主楼梯下到一楼，而后从大厅东门宁静出口疾速有序地撤退。