三年级语文期末使命总结13篇

　　总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的履历或环境停止阐发研究，做出带有规律性论断的书面材料，它能够或许或许晋升咱们发明题方针才能，快快来写一份总结吧。那末你晓得总结若何写吗？以下是小编经心清算的三年级语文期末使命总结，供大师参考鉴戒，但愿能够或许或许赞助到有须要的伴侣。

三年级语文期末使命总结13篇

　　三年级语文期末使命总结篇1

　　本学年，因为本身产假休了较永劫候，故现分为三个阶段就本年度使命情形停止总结。

　　休产假前，本身担负三年级二班的语文讲授使命，固然因为小我缘由不持续担负本班班主任，但本身一直本着教书育人的讲授理念，本着对先生的爱心和耐烦，停止本班的语文讲授。我在备课时能做到一课一案，讲堂上借助多媒体手腕及游戏讲授等体例，变革先生的进修自动性；课后当真修改先生的功课，不抓紧对“学困生”的课业教诲，并加强家校接洽，极力让自我成为先生和家长喜好的'教员。在讲堂惯例方面，固然我不担负本班的班主任使命，但我一直不抓紧对先生语文讲堂惯例的请求，力图让先生对峙杰出的进修习气。

　　休产假进程中，空闲之余，我也不忘多浏览教诲类的册本，之前进自我的教诲讲授现实水平。

　　休完产假后，我首要担负配合实现黉舍分派的社会使命和担负黉舍三、四、五年级迷信和综公道论课的讲授使命。在实现黉舍社会使命的时辰，我能做到当真担负，不懂就问，实时实现黉舍分派使命。在担负专科课程的讲授进程中，固然是专科课程，但我仍能做到当真备课、当真讲课，不抓紧所传授班级的讲课规律，以丰硕先生的课外知识。

　　一个学年在人不知鬼不觉中又走到了绝顶，固然这一学年是出格的，我不像今年一样在繁忙而充实的时辰里渡过，但我仍不放过能够或许或许让我前进的机遇，也一样存在着缺少，一样须要我从中罗致经历不时改良。在此后的使命中，我将持续极力，不时自动，以求更大的前进！

　　三年级语文期末使命总结篇2

　　在这高速生长的信息时期，掌握英语成为我国新世纪国民的必备本质，英语讲授成为我国底子教诲的首要内容。若何前进小学英语讲授品德，优化小学英语讲堂讲授品德，很是值得研究和研究。在很少的课时中实行有用讲授显得很是首要。按照近几年小学英语讲堂讲授调研的环境，谈一些设法。

　　一、正视讲授进程办理，夸大前进前辈讲授体例和理念的实行。

　　若何充实阐扬小学英语在实现教诲方针中的功效，从而表现小学英语在全数课程中的位置和传染感动，是小学英语讲授必需正视的标题标题题目。英语进修的发蒙阶段是很是首要的，讲授的胜利与否将对同窗的毕生进修发生深远影响。小学开设英语课程的方针在于培育同窗进修英语的自动感情，组成开端的英语语感，打好语音、腔调的底子，具备用所学英语停止互换的低级才能。经由进程英语课程的进修，丰硕社会糊口履历、开辟视线、成立进修的自傲心。为此在现实讲授中咱们请求泛博教员自动理论和试探，在讲授方针、课程实行、讲授体例、讲授评估等方面做到层层推动。在理论进程中应当大白以下几点：

　　1 .在讲授全数方针上，重乐趣、重成就感、重自傲心的培育。教员经由进程多种鼓动勉励的体例，如奖品鼓动勉励、使命鼓动勉励、声誉鼓动勉励、信任鼓动勉励和感情鼓动勉励等，激起同窗自动到场、斗胆理论、休会胜利的高兴。有了成就感，就有了自傲心，同窗就会巴望进修英语;在课程实行上，重环境、重频次、重效力。讲授中出格夸大措辞环境的成立，充实操纵和开辟电视、灌音、录相、光碟等多种媒体，丰硕讲授内容、活跃讲授空气、成立活跃和其实的措辞环境。尽能够或许在讲堂上发明其实的情境，降服课时少的`坚苦，并且按排早读课和时温习，保障同窗高频次的打仗英语，为同窗发明有用的进修条件，前进进修效力;在措辞讲授方针上，重语感、重语音腔调底子、重互换才能。

　　2 .在讲授情势和体例上，重休会、重理论、重到场、重发明。请求优异教案切近糊口，合适小同窗乐趣的须要;讲授内容能激起同窗的乐趣，比方韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;讲授的措辞材料要其实、适用。同窗在课上经由进程用中学、学顶用，频频理论，学用连系。

　　二、成立杰出的措辞进修环境，扩大英语讲授的时空。

　　1. 矫捷支配讲授构造和讲堂，以同窗为主体，充实变革同窗的自动性，展开两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种情势的勾当。这是小学英语讲授的首要特色之一。

　　2. 接纳多种媒体的古代化讲授手腕，成立杰出的措辞环境和充实的措辞理论机遇，优化讲授进程。操纵英语讲授音像资本——丹青、投影、灌音、 VCD 、等多媒体软件，不只能为同窗供应标准的语音、腔调，还能够或许或许供应其实天然的措辞操纵的树模，即措辞操纵的场合、时辰、工具等，并且另有身形语——手势、举措、心情等的树模。

　　三、极力总结和发明标题标题题目，和时调剂讲授计谋。

　　在现实讲授进程中，教员应自动理论，不时试探，针对现实使命中呈现的标题标题题目和同窗身心特色，总结规律，当真斟酌，不时试探。

　　三年级语文期末使命总结篇3

　　严峻的一学期行将竣事了,这学期我依然担负着三年级语文讲授使命。本班先生14人,从先生的进修状况来看，此中男生,3名，女生11名。此中有2人较差，不能合格。通俗先生为中等成就，根柢杰出。先生都来自四周的乡村。先生有杰出的进修习气，能自动实现教员支配的家庭功课。现将本学期的语文讲授使命做总结以下：

　　一、思惟方面。

　　本期以“三个代表”首要思惟为指点，当真进修贯彻了十六大精神，加强了语文讲授中渗入了先生思惟品德教诲。从黉舍使命和先生思惟现实动身，抓好了语文讲授使命，前进先生知识水平和品德本质。讲授使命中严酷请求本身,连条约道,从命带领的分派,义务心较强,自发遵照规律。

　　二、使命方面

　　1、加强了班级规律教诲。

　　2 关怀了每个先生，对落后生的教诲使命，做到了多鼓动勉励，让他们赶上其余同窗。正视了生长先生的拿手，鼓动勉励他们停止脱手创作。

　　3 让先生才能和思惟有了一个前进。

　　4 加强了先生的功课办理。记得有一次,一名同窗不实现功课,我问他为甚么没交功课，他告知我说忘了做了，因而，我就让他鄙人课时辰把功课实现了。并停止了教诲。颠末这番教诲，他在班里不写功课景象垂垂的削减了。以是我感觉孩子偶然辰犯错也是很一般的,应当赞助他处置标题标题题目改正本身的毛病,保障在此后的进修糊口中不在犯近似的毛病。让他大白做人的事理。

　　5 实现了黉舍支配的讲授使命。

　　6 告竣了以下讲授方针：

　　针对讲授重点难点，加强浏览这方面的知识。浏览讲授的'最首要的方针是学会从文章浏览中取得感悟，遭到开导，让生自动地对文章抒发的思惟内容、人物、事务等作出斗胆评估，组成本身的观点看法，并能综合操纵文中信息处置现实标题标题题目。激起了先生的主体熟习，慢慢学会用本身的大脑对别人的写法停止斗胆评估，既正视发明别人的利益。

　　三、关怀掩护先生。

　　关怀了每个先生，对落后生的教诲使命，做到了多鼓动勉励，让他们赶上其余同窗。接纳多了正视的体例，不时给他们讲，当真办理标准，培育他们杰出的进修习气。正视了生长先生的拿手，鼓动勉励他们脱手理论。

　　以上便是我小我这学期的讲授使命中的一点体味，固然我做的还很不够，偶然是没正视到，是以才让班级先生进修水平前进不是太大。从某种水平上说语文讲授使命是持久的对峙，信任在此后的使命中，我将堆集履历，会把语文讲授使命做得更好。

　　三年级语文期末使命总结篇4

　　这一学期，固然使命繁忙，但我感觉也很充实。为了在曩昔的工夫中迎来了新学期的但愿，让今天的使命更超卓，收成更多，现将本学期的讲授使命做以下总结，与大师来配合分享我的欢愉、生长与懊恼。本学期，我担负三年级的语文讲授使命，回首这一学期的讲授使命，现从以下几个方面加以总结。

　　一、讲堂讲授中，极力表现教诲新理念，前进讲堂讲授效力。

　　讲堂是先生取得知识与培育才能的首要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每节课，我课前当真研究讲义，吃透讲义，并连系本班先生的现实特色，接纳活跃活跃的讲授情势，激起先生的进修乐趣。

　　讲堂上极力贯彻此后一些新的教诲理念，成立轻松民主的讲授空气，鼓动勉励先生自动讲话，组成群言堂。以先生为主体，构建探讨式讲堂情势，发掘讲义与先生的测验测验身分，指点自动探讨，自立取得知识。前进先生的才能。别的，正视鼓动勉励落后生，供应更多的机遇给他们，使他们也能取得前进，发生稠密的进修乐趣。此刻本班先生喜好上语文课，进修乐趣比拟稠密。

　　二、经由进程多路子培育先生各类才能与习气，激起先生进修乐趣，增进先生的周全生长。

　　(一)应用多种路子，培育先生杰出的进修习气。三年级也是先生养成杰出习气的关头地点。针对本班先生好胜心强的特色，我应用合作机制，逐日由值日干部做记录，每礼拜评比一次，赐与冠军嘉奖。一个周和一个月后都评比冠军，如许增进先生自发守纪，养成杰出的进修习气。别的，逐日构造一名

　　"小教员"领读，培育先生的构造才能，又培育先生的朗读才能。颠末一段时辰的极力，本班先生上课热忱低落，自我构造带领才能都取得了熬炼。

　　(二)经由进程多种体例，培育先生爱浏览课外册本的杰出习气，前进先生的写作才能。三年级是先生写作的正式起头。起首为激起先生的写作乐趣，我从作文的选题动手，以写童话、设想文为主，合适三年级先生的思惟特色，别的，堆集大批的语汇是写好作文的关头。

　　我充实操纵课前一分钟，借助故事，作文佳作，让先生边听边记好词好句。常日天天轮番，一名先生在黑板上摘录好词好句，请求其余先生读读记记。平常平凡还常常构造先生到藏书楼浏览册本。颠末一学期的测验测验，本班先生的辞汇量大大增添，写作才能也有了比拟较着的前进。

　　(三)加强写字指点，前进先生的写字才能。三年级的写字讲授常常被教员疏忽，本学期，我正视了先生的写字习气的培育，讲堂中正视提醒，操纵文明餐对先生停止写字指点，课外严酷请求先生当真誊写。本班先保存在着差别，为促使每位先生能在本来的底子上都有所生长，我"抓两端，扶中间"，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立"合作"小组，操纵结对子情势，以优生来动员差生，课外加强教诲使命，讲堂中成立机遇，赐与鼓动勉励，成立落后生的决定信念，培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有前进。

　　“乐趣是的教员”。光有好的进修习气不行，还要让先生对进修布满乐趣。是以，我在语文讲堂讲授中，力图做到让先生变得新鲜，让先生学得乐趣盎然，使先生在语文进修中享用进修的乐趣，从而生长先生的语文素养。

　　三、正视培优补差使命，使全班先生能配合调和生长。

　　为了促使每位先生能在本来的底子上都有所生长，我侧重“抓两端，带中间”。正视拔高优生，培育优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓动勉励这局部先生多浏览课外册本，增添他们的课外知识堆集。看待落后生，正视鼓动勉励他们成立决定信念，多停止课外教诲，从底子知识抓起，讲堂上多给他们成立讲话、表现的机遇，以此激起他们的进修乐趣，前进他们的进修成就。

　　四、自动到场黉舍及郊区里各级各类的教科研勾当，增进本身水平的前进。

　　为前进本身的.营业水平，本学期我自动到场各级各类构造的教研勾当，当真撰写了讲授深思。为前进本身的营业水平，我还常常浏览一些讲授册本，作记录，写感触传染，搜集最新的讲授信息，取得最新的讲授理念，以填补本身的缺少。

　　总之，本学期以来，我经心极力做好本身的讲授使命，不时严酷请求本身，极力罗致别人的利益，不时更新本身的讲授理念，并应用到本身的讲授的理论中，使每节课都能取得杰出的讲授结果，使每位先生都能真正前进本身的语文素养。

　　五、正视课表里知识的连系，增进先生的周全生长。

　　美国的一名教诲家指出：“讲堂的内在与课外的内在相称。以讲堂进修为焦点，能动地向先生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口范畴天然延长和拓展，使讲堂操练与课外行动操练组成有序、风趣、无力、有用的连系，取得语文讲授的全数效益。”

　　是以，先生的周全生长，不能只靠掌握无穷的书籍知识就好了，还要在掌握底子知识的同时，对讲义知识停止延长，把课内课外知识无机的连系。从近几年的测试中能够或许或许看出，不只考核先生底子知识、底子才能的环境，课外知识也据有相称大的比重。为了扩大先生的视线，丰硕先生的课外堆集，在讲授中，我都按照

　　讲义内容，恰当拓展一些与讲授内容相干的课外知识。因为本身的才能无穷，讲授的履历的缺少，本学期在讲授中还存在着不少的标题标题题目，首要有：

　　1、个体先生的不良的进修习气另有待进一步指点改正。

　　2、写作方面水平差别太大。班中先生的写作乐趣比拟稠密，但优生与差生的差别比拟大。致使全班先生的写作水平生长不够均衡。在此后的讲授中，应当加以降服。

　　总之，本学期我尽了本身的义务和才能去极力实现了讲授使命使命。经由进程这一学期的使命，我班大局部孩子，在思惟体例上，在进修才能上，在进修成就上，孩子们都有或多或少的前进。并且这些孩子也更懂事更心爱了

　　……此后我将持续加倍地极力使命，不时更新本身的讲授理念，严酷请求本身，时辰正视罗致别人的利益，填补本身的缺少，谨小慎微的做好本身的讲授使命，尽能够或许做到更好，为周全前进先生的语文成就而极力斗争!

　　三年级语文期末使命总结篇5

　　严峻的的学期顿时就要竣事了，我本学期美满的实现了黉舍分派的各项使命，这学期我首要是担负三年级语文使命的教程。在使命的时辰我不时的配合各科的教员使命，也自动的构造班里其余先生进修语文知识，并且当真的察看孩子，若是发明有孩子不喜好进修，也尽快的接洽家长。在我不时的极力下，此刻全班的语文成就较着前进，此刻总结以下。

　　一、政治思惟使命的`晋升

　　本身自动地到场到黉舍构造的政治进修课，我晓得身为一个教员，本身的政治憬悟要高。不然很难教诲别人的后代。我不时的改正本身的天下观，当真实行身为教员的憬悟，教好先生，前进他们对笔墨的晓得，让他们的底子加倍的坚固，在此后的进修中能够或许或许更轻松。固然我也自动的实现带领下发的使命，此刻带领支配的使命我都能实现，各方面都有了很好的晋升。

　　二、酷爱讲授奇迹

　　我晓得想要做好一件使命起首必须要本身酷爱，只需当本身对教员这份职业有着酷爱，才能够或许或许当真的讲授，真人的备课。也能够或许或许成为先生进修的典范，让他们也酷爱进修。三年级孩子对进修还不够强烈热闹，对笔墨的认知也不是最首要的。我要做的只是让孩子能够或许或许爱上笔墨，喜好进修。从而扩大他们的视线，加强他们的进修才能。

　　三、成立好教员的抽象

　　在使命中我严酷的请求本身，争夺当一名合格的语文教员。先生三年级对仿照大人的行动是很罕见的，身为别人的教员，要在一言一行傍边揭示出教员的样子，出格是在程门立雪上。我天天瞥见孩子的家长城市热忱的打号令，瞥见先生也会跟他们说早上好。经由进程本身天天不时的频频，孩子此刻也是一个懂规矩的人了。此刻下课了也会跟我说再会，瞥见带领也晓得问好，这才是进修语文课程首要的工具。

　　三年级语文期末使命总结篇6

　　本学期我担负三年级的语文讲授使命。颠末半年的极力，先生取得一些前进，同时，我也收成颇多。在这一学期的使命中，有成就，也有失误；有履历，也有经历。现就本学期的详细讲授情形总结以下：

　　一、讲堂讲授中，极力表现教诲新理念，前进讲堂讲授效力。

　　每节课，我课前当真研究讲义，连系本班先生的现实，接纳活跃活跃的讲授情势，激起先生的进修乐趣，讲堂上极力贯彻此后一些新的教诲理念，成立简洁民主的讲授空气，鼓动勉励先生自动讲话，组成群言堂，以先生为主体，构建探讨式讲堂情势，发掘讲义与先生的测验测验身分，指点先生自动探讨，自立取得知识，前进先生的本事。别的，正视鼓动勉励落后生，供应更多的机遇给他们，使他们也能取得前进，发生稠密的进修乐趣。

　　二、颠末多路子培育先生各类本事与习气，增进先生的周全生长。

　　（一）应用多种路子，培育先生杰出的进修习气。三年级也是先生养成杰出习气的关头地点。因为孩子春秋小，自发性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自发念书、进修，总须要教员催促、提醒。针对这一情形，我在班内选出一名职责心较强，在同窗中声望较高的先生来构造早到先生的规律，并且一到校就构造同窗们读生字，读课文，先生已组成了一种规律，天天凌晨一到校就能够墨守成规的读生字和课文。

　　（二）颠末多种体例，培育先生爱念书的杰出习气，前进先生的写作本事。三年级是先生写作的起头阶段。起首为激起先生的写作乐趣，我从作文的选题动手，以写童话、设想文为主，合适三年级先生的思惟特色。别的，堆集良多的辞汇是写好作文的关头，我充实操纵课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让先生边听边记好词好句，天天轮番。颠末一学期的测验测验，先生的辞汇量大大增添，对写作本事的前进有必须的.增进传染感动。

　　（三）加强写字指点，前进先生的写字本事。三年级的写字讲授常常被教员轻忽。本学期，我正视了先生的写字习气的培育，讲堂中正视提醒先生的写字姿式和坐姿，课外也严酷请求先生当真誊写。以是，在家长会时家长们对自我孩子生字的誊写表现对劲。

　　三、加强培优辅差使命，增进全数先生得以生长。

　　本班先保存在着很大的差别，为促使每位先生能在本来的底子上有所生长，我抓两端、扶中间，正视培育优生的拿手。同时，在班中成立合作小组，操纵结对子情势，以优活跃员差生，课外加强教诲使命，讲堂中成立机遇，赐与鼓动勉励，成立落后生的决定信念，培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有前进。

　　四、自动到场黉舍构造的各级各类的教研勾当，增进本身水平的前进。

　　为前进本身的营业水平，本学期我自动到场各教研勾当。

　　五、期末讲授成就

　　此次期末测验，全数28名先生都到场了测验，27名先生

　　阐扬了一般水平，唯逐一名先生不阐扬出一般水平。合格率：85.7%、均匀分：72.98、优异率：25%。在新的一学期，我将与三年级先生安危与共，取得更优异得成就，力图均匀分到达80分。

　　总之，本学期以来，我经心极力做好自我的使命，不时严酷请求自我，极力罗致别人的利益，不时更新自我的讲授理念。并应用到自我的讲授理论中，使每节课都能取得杰出的讲授结果，使每位先生都能真正前进自我的语文素养。

　　三年级语文期末使命总结篇7

　　工夫似箭，工夫似箭。转瞬间，一个学期的教诲讲授使命已竣事。这学期我担负三年级(3)班、(4)班的语文讲授使命，96个孩子活跃心爱，伶俐伶俐，各显拿手。教诲讲授使命中，在大师的指点和赞助下我美满地实现了本学期的各项使命使命。总的来讲，固然说支出了良多艰苦，但也收成了不少胜利的高兴，更是让本身日趋走向成熟，现将本学期的使命做一小结，借以增进前进。

　　讲授方面

　　一、培育先生进修乐趣，前进先生语文才能

　　语文是一门布满思惟、布满伶俐的学科。讲堂上我常常接纳先生自立进修，会商、互换、探讨等进修体例，培育先生的缔造才能。并在语文讲堂讲授中，力图做到让先生变得新鲜，让先生学得乐趣盎然，使先生在语文进修中享用进修的乐趣，缔造欢喜，从而生长先生的语文素养。

　　（一）、正视先生新课的导入

　　在讲授中，我很是正视培育和激起先生的进修乐趣。比方，在导入新课，让先生一上课就能够置身于一种轻松调和的环境空气中，而又人不知鬼不觉地学语文。讲授时接纳报告故事的体例导入，接纳激起乐趣、设想牵挂，猜谜语等情势来激起设想，如许一来比起简略的报告更能激起先生进修的乐趣。

　　（二）、培育先生抒发才能，活跃先生思惟

　　在语文讲授中，构建语义的晓得、体味，让先生斗胆讲话各抒己见。在思虑会商中，我只做穿针引线，奇妙点拨，以此来增进先生在剧烈的会商中，在思惟的碰撞中，取得措辞的升华和灵性的开辟。顺手推舟，让先生对标题标题题目充实思虑后，先生按照已有的履历，知识的堆集等颁发差别的看法，对有不合的标题标题题目停止辩论。经由进程辩论，让先生进一步熟习了天然，晓得了知识无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的进修让先生大白了再博学的人也会有所不知，体味进修是无尽头的.事理。如许的课，讲堂空气很活跃，留给先生更多的自立进修空间，让先生去思虑，辩论，真正让先生在进修中休会到了自立，乐学。这充实让先生表述本身对课文的晓得和感悟，使先生长于抒发。

　　二、正视讲堂讲授体例，培育先生朗读感悟才能

　　咱们的语文书中每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的精巧，思惟抒发的艰深，看法论述的独到，都是指点先生感悟的首要内容。而因为讲堂讲授时辰的无穷，课文中的超卓的处所不能够或许指点先生逐一感悟。如《富裕的西沙群岛》和《斑斓的小兴安岭》这两篇课文措辞很是夸姣，篇幅较长，为了更好的掌握晓得本文，因而在浏览中抓重点，指点先生对措辞笔墨频频朗读，以悟出措辞丰硕，夸姣。同时，让先生在感悟的底子上，指点先生高高在上地对课文停止攻讦，在攻讦中深切晓得。指点先生挑选本身浏览感悟的精髓，停止详细表述，在品读中堆集好词佳句，为写作做好铺垫。

　　三、正视课表里连系

　　在课程鼎新理论中，正视把语文讲授的触角伸向了广漠的六合，经由进程搜集与浏览，在讲堂讲授中多融入糊口理论知识，为深切晓得课文内容奠基了底子。同时，正视丰硕多彩的语文理论勾当，如作文比赛，优异功课的展评。正视学科间的整合。让先生从差别角度，接纳差别的路子取得知识，培育才能。

　　不最好，只需更好。使命中我力图扎踏实实的做好每步，尽能够或许比别人更投入，更专心，不时改良，不时立异，极力做好本身的讲授使命。

　　班级办理方面

　　若是孩子是花，那末教员便是雨，滴滴津润孩子纯正的内心，若是孩子是树，那教员便是太阳，缕缕阳光陪同孩子的生长。作为一名教员，我心甘甘心在教诲这块膏壤上辛苦地耕作，播洒但愿的种子，等候收成的今天。

　　一、靠近先生，揭示自我，成立声望

　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只需用爱才能教诲孩子。糊口中我长于靠近孩子，关怀和关怀先生，和他们停止密切的思惟互换，让他们真正感遭到教员对他们的靠近和爱。

　　三（3）班孩子大局部都是我一手带上来的，对班风、学风，和全班首要的优毛病谬误其缘由地点，家长遍及的文明条理，并找到亟待改正的毛病谬误；先生的特性特色（包含才能、气质、性情、喜好等），小我的糊口环境，哪些是自动份子，乃至是出格须要正视的先生等等，我已根基掌握。对他们时辰存眷，嘘寒问暖，使先生对本身既靠近又崇敬，既认定是值得信任的教员，又把我看成好伴侣，从而成立起班主任高尚的声望。如许，在办理上就取得了事半功倍的结果。

　　二、干步步队的组建和培育

　　被选的干部应具备较强的号令力和自我办理才能。要做到有不教员在都一个样，是以必须经心培育：其一，要鼎力褒扬干部利益，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助小干部成立声望，如林惠雄同窗和周涛同窗自动阐扬大队长的职责，将午饭挨次办理得杂乱无章；其二，在鼓动勉励干部斗胆使命，指点他们使命体例的同时，要更严酷请求干部小我在知识、才能上取得更大前进，在规律上以身作则，力图从各方面给全班起到典范带头传染感动，亦即以点带面，在这个方面刘韬同窗最为超卓，真正做到了一个班级的领头人；其三，培育干部连合合作的精神，组成小我的构造性、规律性和朝长前进心。

　　三、正视主题班会与主题队会的展开

　　要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让先生取得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指点本身此后的言行。正视宁静教诲，礼节教诲，卫生教诲，从多方面来标准先生的行动习气。除宣扬黉舍唆使外，对先生在家该若何干事，该若何抒发等停止会商，勾傍边先生们都自动到场，自动讲话。一学期上去，家长反应杰出，出格在行动习气上前进最大的是叶文杰同窗，在家能自动实现功课，对人有规矩；赵思思同窗一改畴前的男孩子性情，变得讲求卫生了，衣服总能对峙清洁；杨宛凌同窗之前的怯懦已垂垂变得活跃开畅起来，自傲心大增；张俊翔同窗由说谎变得诚笃，回家会告之去处，会在不经意间说出暖民气窝的话语等等。

　　四、调和与科任教员和家长的干系，成立丰硕的信息收集

　　班主任只凭本身的声望和气力是不能够或许取得教诲胜利的，只无力图本班科任教员和家长对先生有一致的请求和立场，并常常同他们互换定见。在家长会上我是高度正视的，确保集会品德，尽能够或许与家长取得共鸣做自动带头传染感动。会上请教员们谈本期讲授内容及请求，谈本期全数环境，谈对家庭教诲的倡议等。充实变革家长的自动性，配合教员教诲好孩子。在家校接洽上不抓紧，除平常平凡的安稳家访，电

　　访，短信提醒外，孩子的功讲义也一样成了与家长互换的信息平台。本来感觉在定位费的收缴上会赶上坚苦，出乎料想的竟是带来欣喜，信任这些点滴都得益于平常平凡的支出，是以本学期的使命能顺遂而又轻松地实现。

　　五、对先生的评估战略

　　对先生的评估必须讲求战略。我掌握好标准抱着鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦的准绳，让先生在鼓动勉励中阐扬成就，在浅笑中熟习缺少，在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，保障先生安康欢愉地生长。尽能够或许对先生之间的言行勾当做出正面的指点。

　　固然，在教诲先生学会保存，学会进修，学会关怀，学会干事，学会糊口的进程中，我的使命做得尚差甚远。此后的使命任重而道远，但我信任，只需专心地去使命，耐烦地教诲孩子们，在理论中不时完美本身，充实自我，与孩子们一路生长。

　　三年级语文期末使命总结篇8

　　这一学期，固然使命繁忙，但我感觉也很充实。现将本学期的讲授使命做以下总结，与大师来配合分享我的欢愉、生长与懊恼。

　　一、自动听课，当真备课，长于深思

　　听课，不只坦荡了思绪，也为备课进程堆集了丰硕的素材。各类新新鲜跃的事例，各类讲授体例，情势的揭示，细小细节的处所的超卓处置，使我在丰硕讲堂讲授的同时，也转变了先生对进修感应古板，枯燥，离开现实的偏见。

　　二、紧抓功课修改，正视落后生教诲

　　功课的查抄和修改，是检测先生知识掌握环境的首要路子。开学以来，我一直对峙功课的当真修改，这不只需利于对先生知识落实的环境的更好掌握，更使我对先生讲堂表现环境，有了一个加倍周全的熟习，从而能够或许或许更好的按照先生的环境，调剂讲授。对个班里的学困生，我一直对峙个体知识教诲和思惟教诲相连系的体例，在给先生谈抱负，谈方针的同时，激起先生的进修热忱。

　　三、功课支配公道

　　功课支配做到公道，习题简练，有代表性和开导性，正视先生立异才能的.培育，频频古板的功课少做，能实时修改功课，笔迹工致，并做好成就挂号。

　　四、抓好培优补差使命

　　我熟习到要想前进讲授品德，培优扶差使命相当首要，只需把优生培育好了，优异率才能降低，班级才有典范;也只需把差生的转化使命做好，才能前进合格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的组成。是以，我对峙做到有筹算、有用果、有记录、有教诲、有鼓动勉励、极力前进合格率和优异率。

　　五、加强先生成就办理，操纵好成就册

　　对先生的功课环境、发问结果、课前筹办等等表现都做出公道、精确的评估，发放积分卡每个月兑换一次奖品以此来变革先生的进修自动性，鼓动勉励先生不时前进。

　　六、存在缺少与此后筹算：

　　1、班级生长不均衡，我班的学法指点使命另有待进一步加强，讲授成就依然欠凸起，还需前进;

　　2、讲授以传统体例为主贫乏立异熟习，先生的进修习气的养成教诲不够胜利。培优扶差使命做得不够踏实，培优方针不大白，常常有变革;

　　3、持续更新看法，极力理论主体讲授;自动应用多媒体讲授手腕，前进讲授品德;加大科研促教的力度，极力撰写有较高品德的讲授;持续加强营业进修，前进本身的营业本质。

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　　三年级语文期末使命总结篇9

　　工夫似箭，工夫似箭。转瞬间，一个学期的教诲讲授使命已竣事。这学期我担负三年级（2）班的语文讲授及班主任使命，30个孩子活跃心爱，伶俐伶俐，各显拿手。教诲讲授使命中，在黉舍带领的指点和赞助下我美满地实现了本学期的各项使命使命。总的来讲，固然说支出了良多艰苦，但也收成了不少胜利的高兴，更是让本身日趋走向成熟，现将本学期的使命做一小结，借以增进前进。

　　讲授方面

　　一、培育先生进修乐趣，前进先生语文才能

　　（一）、正视进修新课的导入

　　（二）、培育先生抒发才能，活跃先生思惟

　　在语文讲授中，构建语义的晓得、体味，让先生斗胆讲话各抒己见。在思虑会商中，顺手推舟，让先生对标题标题题目充实思虑后，先生按照已有的履历，知识的堆集等颁发差别的看法，对有不合的标题标题题目停止辩论。经由进程辩论，让先生进一步熟习了天然，晓得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无尽头的事理。如许的课，讲堂空气很活跃，留给先生更多的自立进修空间，让先生去思虑，辩论，真正让先生在进修中休会到了自立，乐学。这充实让先生表述本身对课文的晓得和感悟，使先生长于抒发。

　　二、正视讲堂讲授体例，培育先生朗读感悟才能

　　因为讲堂讲授时辰的无穷，课文中的超卓的处所不能够或许指点先生逐一感悟。有的课文措辞很是夸姣，篇幅较长，为了更好的掌握晓得本文，因而在浏览中抓 1

　　重点，指点先生对措辞笔墨频频朗读，以悟出措辞丰硕，同时，让先生在感悟的底子上，指点先生高高在上地对课文停止攻讦，在攻讦中深切晓得。指点先生挑选本身浏览感悟的精髓，停止详细表述，在品读中堆集好词佳句，为写作做好铺垫。

　　三、正视课表里连系

　　在讲堂讲授中多融入糊口理论知识，为深切晓得课文内容奠基了底子。同时，正视丰硕多彩的语文理论勾当，如作文比赛，优异功课的展评。正视学科间的整合。让先生从差别角度，接纳差别的路子取得知识，培育才能。

　　不最好，只需更好。使命中我力图扎踏实实的做好每步，尽能够或许比别人更投入，更专心，不时改良，不时立异，极力做好本身的讲授使命。

　　班级办理方面

　　若是孩子是花，那末教员便是雨，滴滴津润孩子纯正的`内心，若是孩子是树，那教员便是太阳，缕缕阳光陪同孩子的生长。作为一名班主任，我心甘甘心在教诲这块膏壤上辛苦地耕作，播洒但愿的种子，等候收成的今天。

　　一、靠近先生，揭示自我，成立声望

　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只需用爱才能教诲孩子。糊口中我长于靠近孩子，关怀和关怀先生，和他们停止密切的思惟互换，让他们真正感遭到教员对他们的靠近和爱。对班风、学风，和全班首要的优毛病谬误其缘由地点，家长遍及的文明条理，并找到亟待改正的毛病谬误，我已根基掌握。对他们时辰存眷，嘘寒问暖，使先生对本身既靠近又崇敬，既认定是值得信任的教员，又把我看成好伴侣，从而成立起班主任高尚的声望。如许，在办理上就取得了事半功倍的结果。

　　二、干步步队的组建和培育

　　被选的干部应具备较强的号令力和自我办理才能。要做到有不教员在都一个样，是以必须经心培育：其一，要鼎力褒扬干部利益，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助小干部成立声望。其二，在鼓动勉励干部斗胆使命，指点他们使命体例的同时，要更严酷请求干部小我在知识、才能上取得更大前进，在规律上以身作则，力图从各方面给全班起到典范带头传染感动；其三，培育干部连合合作的精神，组成小我的构造性、规律性和朝长前进心。

　　三、正视主题班会与主题队会的展开

　　要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让先生取得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指点本身此后的言行。正视宁静教诲，礼节教诲，卫生教诲，从多方面来标准先生的行动习气。

　　四、调和与科任教员和家长的干系，成立丰硕的信息收集

　　班主任只凭本身的声望和气力是不能够或许取得教诲胜利的，只无力图本班科任教员和家长对先生有一致的请求和立场，并常常同他们互换定见。充实变革家长的自动性，配合教员教诲好孩子。在家校接洽上不抓紧，信任这些点滴都得益于平常平凡的支出，是以本学期的使命能顺遂而又轻松地实现。

　　五、对先生的评估战略

　　三年级语文期末使命总结篇10

　　光阴飞逝，我辛苦使命，蓦地回首，一学期的讲授又告竣事。回首一学期的语文讲授使命，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的标题标题题目还需极力处置。服膺于下，权作履历经历的总结：

　　一、取得成就本学年我担负三年级的语文和迷信任课教员，颠末咱们全数师生一年的辛苦极力，在年底测试中

　　语文的总分：1554.5，均匀分:77.7;合格率：95，积分：85;杰出人数：11，杰出率：55，优异人数：0，优异率：0; 迷信的总分：1734，均匀分：86.7，合格率：100，积分：92杰出人数：20，杰出率：100，优异人数：3，优异率：15。语文和迷信都实现了年头中间校下达给我的使命目标。

　　二、成立同等、活跃的讲堂空气

　　连系本班的特色，我在讲堂上成立丰硕的讲授情境，如画画、猜灯谜、讲故事等，激起先生的进修念头和进修乐趣，充实变革先生的进修自动性，让讲堂活跃起来。在讲授勾傍边，我与先生是同等的，如许会使先生不那末严峻，对提出的标题标题题目让先生开动脑子、各抒己见。对说得好的，我会顿时褒扬;有错我的，也停止鼓动勉励，但愿他们不要因为一次失利就畏缩了。我感觉活跃活跃、自动自动的讲堂讲授空气具备很强的传染力，它易于形成一种具备传染性的`催人高昂向上的讲授情境，使先生从中遭到传染感动和陶冶，从而激起出进修的无穷热忱和缔造欲望，使他们极力以赴地投入进修，前进对进修勾当的自动性。

　　三、狠抓底子知识和根基技术

　　因为我班先生知识底子水平整洁不齐，为了夯实先生底子知识和根基技术，我在充实领会先生的底子上有的放矢，因材施教，不时前进先生的知识水平。比方，在誊写方面，我鼎力夸大标准性，请求行款整洁，笔迹工致，并极力降服错别字，“规”字右侧本该“见”而非“贝” 字，这近似的标题标题题目我停止了鼎力改正。又如，在进修生字方面，为了让先生加倍深切和正视人轻易写错的字，我会花一节课的时辰来讲生字。为了使进修生字不暮气沉沉，我操纵“小教员教生字的体例”或领读的体例讲授，如许先生的自动性前进，并且谛视黑板的精神也集合，对他们影象生字的体例很好。

　　四、好培优辅潜使命咱们班有的先生进修底子差、进修熟习差，不养成好的进修习气，进修方针不大白，进修上缺少自动性和自发性

　　是以，我有熟习地指点先生好好进修，多学知识和技术。

　　1、是加强和任课教员接洽，领会先生上课环境，对进修自发性差的先生，配合教诲、赞助;

　　2、是支配好先生与成就差的先生结对子，担负催促、查抄进修使命实现环境，抽更多的时辰停止教诲;三是正视对他们的教诲体例。接纳鼓动勉励与褒扬相连系的体例。“鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦。”在平常使命中，我老是告知先生：“你是最棒的!”“你很伶俐!”“教员信任你能做好。”“加油!教员为你们喝采。”让先生在鼓动勉励中阐扬利益，在浅笑中熟习缺少，在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清。一旦发明他们有一点点前进，就赐与褒扬，乃至停止物资嘉奖。尽能够或许禁止本身，以避免立场粗鲁。同时，赐与他们糊口上的关怀和进修上的赞助，常常与他们交心，讲授进修的首要性，使他们的进修自动性取得前进。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位先生的进修自动性较着加强，前进很大。

　　五、做好家访使命

　　除做好校内的教诲、办理外，还要做好校外的使命，与家长接洽，取得家长辅佐，才能把先生教诲好。平常平凡我都正视做好这个使命，出格是那些玩皮、进修习气不太好的同窗，更要与家长配合管束。之前有六、七个同窗常常不定时实现功课，干事老是拖拖沓拉，苟且偷生。是以，我实时接洽家长，向家长反应孩子在校表现，并于家长配合筹议处置方式，对家长提出加强对孩子的监视办理和家庭教诲的请求。厥后，颠末教员和家长的屡次教诲，这一局部先生此刻转变很大，根基能实时实现功课了，进修成就也前进了不少。

　　六、改良处所浏览和作文是咱们的大敌

　　在这个学期中我不加鼎力度强化浏览和作文，致使在测验中失分率很高。出格是作文，先生没法下笔，有些先生还不会写，我真的感应羞愧!我会鄙人学期加强浏览操练，前进措辞抒发才能浏览，存眷先生在浏览抒发中的感情、立场、和立异熟习。在讲授中，必须将浏览接收与浏览抒发慎密连系，让先生养成“不动笔墨不念书”的好习气。写念书条记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的漫笔，停止差别抒发体例的操练，练就踏实的措辞根基功，在自在浏览中扩大视线，增加见地，在读写互促中前进才能;加强写作根基功操练，鼓动勉励有创意的抒发。

　　经由进程练笔或单项操练，操练先生能应用差别的抒发体例和精确、活跃、得体的措辞记述所见所闻，抒发所思所感。糊口是写作的源泉，要指点先生不时存眷糊口，休会糊口，感悟糊口;指点先生发掘、提炼糊口中的“动情点”，化为本身对天然、社会、人生的新鲜感触传染和逼真休会。一个学期的讲授使命，很快就竣事了。它使我取得了良多的启迪，也让我真正体味到作为一名教员“润物细无声”的内在，在耳濡目染中，培育孩子们的品德，声张他们的特性，和他们一路生长。作为教员，还要再进一步走进新课程，持续休会充实的糊口，专心聆听花开的声响，享用这夸姣的人生!

　　三年级语文期末使命总结篇11

　　按照上学期讲授中呈现的标题标题题目,这学期开学初,我照期初拟定的讲授打算杂乱无章地展开使命。相互听课，当真听取同年段教员的定见，不时改良讲授体例。按期做好使命总结，不时地把点滴履历投入讲授中，充实阐扬先生进修的主体传染感动。让先生在察看、预测、探讨、会商、互换等进程中，取得所应掌握的语文知识，使语文进修勾当成为一个活跃活跃的、自动的和富有特性的进程。

　　针对本学期八个单位较重的`讲授使命,我将两周规定为一个进修周期,将生字词的稳固和课文的朗读、讲授知识点的堆集和扩大作为讲授的基点。作到学一课，稳固一课。

　　课文讲授中，能按照课文变更讲授体例，让孩子能有乐趣的投入到新的课文进修中来。每课进修实现，孩子能做到会读会认会写。把讲授使命踏实的实此刻讲授进程中。孩子的识字量和写字的标准性在这一学期都取得了差别水平的前进，在每单位的测试中成就都有所前进。在实现讲授使命的同时，在浏览、朗读便利都操纵时辰给班级孩子们加以沉淀。，天天早读时辰不在拘泥于课文内容，在一个单位的进修中同时贯串古诗背诵、词语堆集、美文朗读等语文修养的扩大，绕口令、美文、谚语等都是背诵的好素材。

　　班级浏览中，展开了讲明式文本浏览。全班精读一套书《植物丛书》12本，在浏览中开端体味写作手段。环境描述，人物编写等等，同时泛读《新语文读本》本书班级浏览，让孩子在浏览中互换，同时天天午时时辰，孩子操纵班级图书角，自动展开了特性浏览。放学期，在、本学期的讲授底子上，争夺让班级的浏览和写话到达一个新台阶。

　　三年级语文期末使命总结篇12

　　我接任三年级上学期语文讲授使命已竣事，这学期在领会先生的同时，做到熟习新讲义，当真备课，上好每节课。现将三年级上学期语文讲授使命总结以下：

　　一、班级语文全数状况经由进程班级平常平凡成就来看，1/3先生成就优异，1/3先生成就杰出，1/3先生成就差

　　由此看来本班学困生依然是影响成就前进的首要身分。不必说浏览、作文等方面前进坚苦，便是在字词方面班里就有三名先生也难以掌握，每次听写生字都写不出几个字来，读课文也吞吞吐吐的不成句。经由进程班级期末成就全数来看，不管哪方面我都很愁闷，莫非三年级的讲授真是个难点?深思在平常平凡讲堂讲授中我熟习到，说其实话光字词的听写，一局部同窗都不过关，字词不捉住也影响了别的方面的前进。

　　在期末温习中，我在字文句方面加大了力度，以讲堂讲授、读背、比赛小测的情势激起先生的自动性。一有空就催促先生改错。颠末十多天的配合极力，能够或许或许看出先生的字词掌握已有了较着的前进，但在浏览和作文方面另有待前进。经由进程先生期末先生答题呈现的浩繁标题标题题目便是教员讲授中的软弱关头。

　　二、从期末成就深思

　　1、加强字词的讲授

　　如试卷中字文句：看拼音写汉字中的“探视”，误写成“探试”。组词中的“奥秘”两个字的挨次倒置，分辩不清“竟”与“竞”。堆集词语中的“昼夜兼程”误写成“昼夜尖成”，大多是晓得读音不会写字。词语仿照秀中的一至四题因为温习到了，先生做的比拟好，“津津乐道AABC”式的词温习中夸大的少，先生毛病较多。按照课文内容添空中的课文是《花钟》一课的句子，毛病缘由先生熟习内容不会字，或底子不熟习课文。句子变更中的“我带着做了暗号的二十只蜜蜂，走了两里路”换成把子句，有的先生转变了原意，别的句子在变更时有丢字景象，缩句不是最简。佳句古诗堆集合请求写出忖量亲人的诗局，先生只写出半句。

　　2、加强浏览堆集与应用的讲授

　　如试卷中浏览堆集与应用：“从( )哪三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事”，两次掌声的缘由，浏览二中按照意义写词语等题错处较多。因为浏览是字、词、句、段、篇根基功的'“组装”，这道题是查抄先生是不是应用和谙练。在浏览方面要正视讲堂讲授教给先生浏览体例，培育先生浏览才能。

　　3、加强先生习作方面的讲授

　　对三年级先生初学写作来讲，遍及存在如许的景象。如内容少，每话可说，言简意赅，语句频频。内容多点也不过是流水帐，不详细事例。不分段条理紊乱，乃至连标题标题题目格局都写错这就须要在此后的讲授中拟定好一整套的讲授筹算，接纳有用的方式，培育先生的习作才能。总之，仍是那句话。此后持续抓好字文句的进修，这是先生学好语文的条件，抓好先生浏览才能的培育，这是学好语文的关头，前进先生的习作水平是进修语文的难点。

　　三年级语文期末使命总结篇13

　　一、全数环境：

　　1月9日，全镇先生到场了全县期末测验语文测验，到达80分以上的有23人，占76%，合格的有30人，占90%。

　　二、详细阐发：

　　（一）试题布局特色

　　试卷共分四大局部：识字写字；堆集应用；浏览晓得；欢愉习作。

　　试卷难易水平根基适中，试卷力图经由进程一些开放性的试题，谜底多元的试题，指点先生设想出本身抱负的谜底，培育先生立异才能。试卷还力图表现人文性、乐趣性和矫捷性，打陈旧的命题情势。本张试卷凸起显现了以报酬本，回归本性语文，绿色语文的特色。以讲义为载体，辐射响应的操练名目。查抄先生掌握语文底子知识的才能及课表里浏览才能。

　　（二）答题阐发

　　识字、写字

　　1、读拼音，写词语。

　　绝大局部词语先生填写的精确率高，只需“如愿以偿”的“偿”大都先生犯错，此后还要加强指点。

　　2、辧字组词；

　　这两道标题标题题目从卷面上看，先生识字掌握较好，能清晰辨析形近字、同音字。精确率在92%以上。须要指出的是：个体差生还须加大帮扶力度。

　　堆集应用

　　1、仍是子，找出句子中的反义词配对。

　　总的环境仍是不错的。个体先生“清”对“浊”不找对。

　　2、先补充词语，再仿写词语。

　　全数环境杰出，但大都先生补充词语根基不标题标题题目，仿写词语还须要进一步加强这方面的操练。

　　3、按请求实现句子操练。

　　（1）（2）小题精确率高，第（3）（4）小题先生标点标记的应用还不谙练。

　　加分题：写出课外浏览的一篇童话故事的名字和内容，有局部先生内容交代不完全，须加强操练。

　　4、按请求填空。这些都是平常平凡讲义内容的堆集，先生掌握的较好。

　　浏览晓得

　　（一）课内浏览精确率较高。考核浏览才能的共有2个小题。

　　一是按照漫笔的意义填空。

　　二是仍是子写句子。

　　三是回覆这个故事告知咱们的事理。

　　从全数上看，此题得分率大抵在85％摆布。不能晓得语句和漫笔深层意义是失分的首要缘由。局部先生所写事理不够清晰大白，是此后操练的重点。

　　（二）课外浏览仿写词语，仿写句子局部先生掌握较好，丢分少少。挑选精确读音局部毛病较多，查字典体例局部对音序掌握不安稳，失分较多，浏览填空有一半以上犯错。

　　欢愉写话园

　　考核情势是半名题作文，提醒内容,请求自命题。从先生作文来看，大局部先生能按提醒起一个好标题标题题目，写出丰硕多彩的课余糊口和本身喜好的四时的美景。有的先生的习传染感动词精确、句子流利、颇具文彩，满分的有好几个。但也有不尽人意的景象，有局部先生审题不清，写跑了题；另有局部先生忘了加标题标题题目；局部先生写了两篇作文。

　　三、答题中存在的标题标题题目。

　　（1）综合才能软弱。

　　因为先生平常平凡学的知识较标准，缺少对知识整合的处置，故失分较多。本次考核的内容不只触及拼音、堆集应用操练，还考核先生对漫笔内容精确晓得才能及平常平凡习作的才能。因为平常平凡对新旧知识前后渗入的`操练绝对少些，致使先生对综合性较强试题缺少自力阐发才能，失分较多。

　　（2）习作才能欠佳。

　　本次品德检测作文素材虽都来历于先生本身的糊口理论，但因为先生根基功不够踏实，逻辑思惟操练太少，所写作文语序狼藉，不很好的逻辑接洽。废话、套话、谎话太多，童真、童趣表现不够。可见在这方面，先生仍是较为软弱。在此后的讲授中更应加强先生措辞、写话才能的操练。

　　（3）誊写不标准。

　　从全数卷面看，局部先生的誊写环境不容悲观。誊写不够规矩，字体草率不标准。

　　四、深思与方式：

　　1、要持续正视识字和堆集。

　　本次测验中，识字和堆集局部得分率较高，申明先生掌握得较好。对此咱们不能有所松弛，在讲授与温习中要接纳分离与集合的方式，持续正视识字和堆集。平常平凡要鼓动勉励先生背大段的课文，整篇课文。

　　2、要安身于讲堂培育浏览才能。

　　浏览局部失分严峻。前进先生的浏览才能必须安身讲堂，安身讲义，而不是靠课外的大批的浏览漫笔的操练，这是知识，但并未激起充足正视。精读课的讲授，教员要按照讲义特色指点进修体例；课外浏览，教员要罢休，让先生应用精读课学到的体例自立进修。要培育先生的根基浏览才能：