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师范生教导练习报告通用15篇
在此刻社会，报告与咱们的糊口慎密相连，差别的报告内容一样也是差别的。那末普通报告是若何写的呢？上面是小编帮大师清算的师范生教导练习报告，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
师范生教导练习报告1
我于20xx年3月10日分开德钦县云岭乡中心完小练习，我被分在四年级停止练习糊口，第一天去先是熟悉了一下指点教员，教员是位有履历的老教员，人比拟随和，教龄已有30多年了，带完这个班级就要退休了。教员大要给我先容了一放工级先生的环境，带着猎奇的心情很等候明天和同窗们的领会。黉舍在正式开学那天停止了开学仪式仪式，我分开班级比拟早，同窗们都用猎奇的眼睛看着我，厥后班主任向同窗先容了一下我是新来的练习教员。随后辅佐班主任教员构造全班同窗去文化宫参与开学仪式，练习糊口就从明天起头了。
做了这么久的先生，第一次以教员的身份踏进校园，每个练习生都显露一脸的严峻和高兴。在和同窗短时期的打仗中，我发现班上大局部都比拟活跃好动，可是有多数先生性情外向。指点教员对我很赐顾帮衬，很是有耐烦的每个细节都指点的很仔细。指点我若何能力把内容讲清楚，若何能力充分的变更先生的自动性，教会应用奇妙的体例来提出标题题目，并且这些标题题目和下一个标题题目能够或许或许跟尾上，在练习时期，咱们坐在班级前面听教员授课，实在这类听课和咱们以往的听课是不一样的，这类听课并不是为了进修教员所讲的常识，而是进修教员若何样授课，若何教授常识，若何驾驶讲堂，若何节制授课时辰等。要进修的常识真的良多良多。
咱们初等教导这个专业面向的便是小学讲授使命，不牢固专修的一门科目。以是在练习时期听到了差别专业、差别气概特色的优良课。碰到不大白的处所谦虚向指点教员就教，收成颇多。有了良多教员赞助教导下，我的练习使命才获得比拟美满的胜利。练习的根基内容包含：讲堂讲授使命和班主任使命，详细内容以下：
（一）讲堂讲授使命：
在练习时期上的第一堂课并不是数学、语文，而是卫生迷信。当天上课的教员因开学不来说课，校长告知让我为先生带一节课。那时心情很冲动又很不安，真实的教这对我来说是第一次，从先生改变为教员，这之间须要支出良多的极力。可是我并不筹办教案，只是在短时辰内翻阅讲义，看看内容。这是我的第一节课，站在讲台上的一霎时，我感触感染并不严峻，固然我不作好充分的筹办，可是同窗看我是第一次授课也是很共同的。经由历程这一次不筹办的授课，刻后我也和先生再一路谈天问到对这节课的印象是甚么？先生面面相觑，茫然无语。我从此也就大白到，此后我要上好每节课，必然要做到以先生的思惟来斟酌标题题目，以先生斟酌标题题目标体例来说课。有了这一次小小的履历和先生的共同，我对本身的请求加倍严酷。决议必然要经心筹办一堂优良课，并且备课必然要当真。在上课时我还发现了以下几个标题题目：
1、先生上课规律不太好，重视力不集合，左顾右盼。
2、授课时教员说话呆扳，儿童化的说话少，这也是致使先生上课自动性不高的首要缘由。
3、必然要利用褒扬赞美先生的说话。
4、若是在备课时不斟酌到先生的懂得能力，以是有些标题题目对先生难度很大，致使讲堂上一些标题题目不先生回覆。
5、上课时偶然会健忘下一步要讲甚么内容，健忘写板书或板誊写的不完全，这些都是授课历程中存在标题题目，以是针对这些标题题目公道的处理了，能力让本身一步步进步。
每当听课前，我都当真浏览课本中的相干章节，若是是习题课我就会事前当真把标题题目做一遍，想一下若是是我来说我会若何讲。到了听克时，我会当真做好听课条记，听课的重点是重视科任教员讲授历程中与本身思路差别的局部，以接收教员的长处，同时简略记下本身的迷惑，思虑教员为甚么会如许讲。同时，我也在教员的指点下重视先生的心情反映，而考今后我要以若何的情势去上课，能力到达杰出的结果。在此时期还与先生成立了杰出的师生干系，每当上完一节课，指点教员城市告知咱们这节课的重点与难点是甚么，和若何凸起重点和难点，才会让先生更大白。
在练习时期，咱们每小我都要筹办一堂报告请示课，让带队教员来验收练习时期的结果和本身的收成。为了把我所学到的常识揭示出来，我经心的筹办最完善的一节课，为此我支出了良多的极力，频频浏览有关内容，一次又一次的点窜教案，一次又一次的`向指点教员就教。最初教案终究能够或许出课了。我的心里并不轻松上去，而是在想先生的共同和讲堂上的是不是能不严峻，全数阐扬出来。早晨回到睡房起头备教案，本身亲手做教具，当我真正经由历程本身的极力与支出站在讲堂上，固然上课前不时的告知本身要镇静，要按部就班讲授。同窗们走进讲堂时不时给我自傲、加油的气力，那时真的出格的打动。可是在上课铃声响起的刹时，望着台下几十双猎奇的眼睛，严峻仍是不速之客，调剂一下呼吸筹办上课。一路头脑筋的思路仍是清楚的，可是当我叫同窗下去回覆标题题目标时辰，却让同窗给我弄的乱了套，明显在他的视野能够或许瞥见两个面，可是恰恰要说一个面，那时心想不要乱，渐渐讲。那时真正体味到当一位教员不轻易，渐渐的把内容又带到了设想好的历程时，因而剩下的内容变越讲越顺了。同窗们又共同相称的好，是以严峻的心情消弭了，天然的实现了报告请示课，时辰也方才好的就下课了。当铃声再次响起的时辰，我笑了，心里的石头终究落地了。下课后谦虚就教带队教员的指点和缺乏，听后让我变得更有决定信念，若是将来处置教员这个职业，我能够或许做的更好。在前期练习使命中，我就能 比拟顺遂的实现讲授使命了。必然，本身的讲授还不能与指点教员比拟，可是我已极力而为了，做到心安理得。在这时期我从指点教员的身上不只学到 了讲授体例与技术，和分享她做班主任十的使命履历，还从她身上学到了甚么是师德，我想这些足能够或许让我受害毕生。
（二）班主任使命：
要想当好一位班主任起首还要在常日里关怀和保护先生们，要信赖每位先生。班级的先生较少，在不到几天的时辰里我就能够或许叫出全班级先生的名字，并领会先生的性情、拿手和优错误谬误。由于履历缺乏，刚起头的几天与先生们成立了伴侣之间的干系，但还不能掌握一个度，以致于在第二个礼拜上课时同窗们不能很好的遵照讲堂规律。在课下， 我和同窗们在一路顽耍，首要想和他们成立友爱的干系，常日里我也在存眷每位先生，当他们心情难过期我就与他们相同，领会环境，做好先生们的思惟使命，与他们孤芳自赏，不时丁宁要好好进修、不贪玩生事。天天我都很早的分开班级，和同窗们协调的相处，赞助他们一些力不胜任的使命，监视他们的课间操和眼保健操，让他们当真作好值日生的使命，课下判先生的功课，当看到功课笔迹不工致和错题时，我就让先生留上去仔细的在实现一遍，我会在中心指点。
在练习的日子里，同窗们都很喜好我，课下就请求我和他们一路顽耍，在首要的日子里我和他们共同出板报，黉舍构造到操场上拔草，我也和同窗们一路脱手实现使命。我想和大师都站在同等的地位上。今朝H1N1流感病情比拟严峻，黉舍让每位先生做好提防办法，我也自动带好温度计，和先生们一路测体温，上放工带口罩，防止沾染到先生。
班主任使命是噜苏繁复的使命，但是天天当我面临这些先生的时辰，感觉是那末的亲热，那末的生气，让我有义务感，有能源来起头新一天的使命，我又从原任班主任那边进修了班级办理体例和先生教导体例，这是一笔可贵的财产。
履历了这次练习糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合，也更让我体味到当一位教员所负担的义务。在这次练习里，作为一位练习教员，我能以教员身份严酷请求本身，为人师表，到处重视本身言行和仪表，热情保护练习黉舍的先生，本着对先生担负的立场尽尽力做好班主任及讲授的每项使命；同时作为一位练习生，能够或许或许遵照练习黉舍的规章轨制，尊敬练习黉舍带领和 教员，谦虚听取他们的指点定见，并且和其余练习生一路连合合作实现练习黉舍安排给咱们的使命，很好的塑造了咱们教导手艺专业的抽象，给练习黉舍留下好的印象。
还没来得及和先生们逐一到别，咱们就接到了告知必须顿时分开练习黉舍，练习已画上了句号，在练习糊口中，我严峻过、极力过、高兴过、觉悟过、自傲过，这些从不过的履历让我进步了，生长了，也测验测验了当教员的悲欢离合。感触感染到先生们的心爱，在练习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”连系，能够我对他们的爱有点过分，以致于偶然姑息他们，我想对先生的爱必然有个度，并且必须和严连系，该严的时辰就严，先生就会懂得你的爱。
咱们用这次可贵的机遇熬炼了本身，这是咱们走向社会的前奏，不知将来是不是能够或许当教员，但我已有了一次当教员的履历，体味到一位教员的辛劳，领会教员的支出和汗水。练习让我熟悉了云岭中心小学四年级这个唯一无二的班级，让我熟悉了良多优异的教员，感激一切的先生，感激一切指点教员，让我晓得世上最辉煌的奇迹便是国民教员，我将会在将来的日子极力进步本身的本质，时辰为成为一位优异的国民教员而极力。
师范生教导练习报告2
教导练习是一次亲临教导行业的机遇，经由历程教导练习能够或许让咱们有更多的机遇打仗教导奇迹，体味到教导行业的艰辛与欢愉!
念书是进修，利用也是进修，并且是更首要的进修。人类总得不时的总结履历，要有所发现，有所发现，有所创作，有所进步。
——毛泽东
教导练习是师范教导一个极其首要的现实性讲授关键。
一：在练习中，进步了咱们的讲授能力和综合本质，是全方位的实战练习，有益于进步从教技术，在咱们身份转换中健全心思本质;在艰辛的环境中熬炼身材本质;在教导讲授中进步专业本质;在文化教导中完善品德本质。
二：离论接洽现实，使咱们在社会现实中打仗与本专业相干的现实使命，加强理性熟悉，培育和熬炼咱们综合应用所学的根本现实、根基技术和专业常识，去自力阐发和处理现实标题题目标能力，为毕业后走上使命岗亭成为一位优异的教员打下必然的根本。
三：同时，能够或许查验讲授结果，为进一步进步教导讲授品质、培育及格人材累履历，并为本身能顺遂与社会环境接轨做筹办。
在新开街黉舍练习的这十五周的时辰里，感触感染颇多。练习时期，我遵照黉舍规律，严酷要球本身，极力为人师表。我出任了初二三班的数学讲授使命兼班主任，当真实现了三方面的练习根基内容，详细环境以下：
1.育使命练习方面
开学早期，来新开街黉舍，自动自动向原班主任就教，了街班级领会环境，在明白讲授进度及讲授打算后，顿时跟从杨教员听课，参与教研集会，小组内试讲，评课。我地点的班级，先生根本整齐不齐。是以，在备课中，重视对根基常识和根基现实的夸大。连系听课的心得拟定了讲授打算，停止了试讲，获得了指点教员的必定后，正式走上讲台。
走上二年三班的讲台时，不免有些严峻。这是第一次正式授课，还带着严峻之为的些许冲动。颠末经心备课，本节课仍是获得了必然的成绩，实现了各项讲授打算，课程的讲授获得了指点教员教员的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即便总结了本身的得失，并停止深思。
在讲授历程中我不时堆集履历，研讨课程，改良讲授体例，使每堂课程都饱满简练。在我本身的极力和指点教员的赞助下，我的讲授练习使命获得了美满胜利。
在练习时期，当真修改每次先生功课及测验试卷，实时阐发试卷，找出先生的常识缺乏，掌握讲授的重点。并且当真实现练习教案十篇
2.班主任使命练习方面
在停止讲授练习的同时，我还停止了班主任使命练习。进入新开街黉舍起头，我便张教员的指点下睁开班主任使命。我深切初二三班领会环境，赞助班主任教员睁开各项使命，
开学早期，睁开“新学期、新立场——我能行”主题班会，在新的学期起头，加强先生的自傲心，让先生感触感染到经由历程极力而胜利的高兴。同时做好本学期的进修打算，拟定进修方针，在“我能行”的立场中，朝着方针进步。学期中期，睁开“文化、礼节”主题班会，培育先生文化礼节须从此刻做起、从本身做起的熟悉，并为黉舍的协调扶植做出一份进献。蒲月中旬，在期中测验已竣事而期末测验还不到来之时，为严防先生s思惟松弛、进修抓紧，睁开“胜利捷径——斗争”主题班会。指点先生学建立准确的人生方针，经由历程各项小勾当体味斗争历程中带来的成绩感，为期末测验的温习铺设一个杰出的捷径。
在练习使命中，我还侧重做了几位同窗的思惟使命，赞助他们降服思惟动摇，在芳华背叛期，指点他们建立准确的人生观、代价观，并对其停止课业教导，等等。是以，在张教员的仔细指点下，我学到了良多本上不的工具，堆集了良多班级的办理体例，并有了必然的班主任使命履历，为往后走上使命岗亭打下了坚固的根本。
3.教导查问拜访与研讨报告方面
进入新开街黉舍以后，综合新开街黉舍的近况及先生特色我做了详尽的阐发，同筹办阶段的教导查问拜访打算一并拟定了本次教导查问拜访的主题及查问拜访步骤，睁开教导查问拜访，并同周边的几所中学的'现实环境相连系，作了这次报告.
这次查问拜访报告的标的目标重点是若何进步讲堂氛围、变更先生的进修自动性。我听取了先生的一些定见，就教了一些讲授履历丰硕的教员，查问了有关材料，并连系了今后《课程规范》实现了教导查问拜访报告，报告获得了指点教员的承认。
以上三方面的内容是我在练习时期实现的。回想十五周的教导练习，使我深深体味到，要想成为一位优异的国民教员，是很是不轻易的。除本身应具有赅博的学问外，其余各方面如说话、抒发体例、心思状况、和穿着、举措神志等也是有讲求的;固然，我更是体味到了当一位教员的欢愉与幸运。与先生在一路，我会回想起本身中学时期，也会想起本身曾的点点滴滴。当我在讲台上誊写每笔的时辰，我都能觉察到本身脸上弥漫着幸运的浅笑，由于，我这么多年念书学来的常识，终究找到了传输给他人的路子，让我本身有一种成绩感。
十五周的练习过
去了，顺遂竣事了本身使命。回到师大，心里却空落落的，很纪念练习的糊口。由于，那边有我繁忙的身影，有我的欢笑和一张张稚嫩心爱的面庞。在那边的糊口是欢愉的、充分的。走在大黉舍园的路上，昂首看到树上结满了绿色的核桃，一丝清冷拂过，让我觉察，秋季要来了，收成的季候就要到了。
练习有苦有乐，有欢笑有泪水，稀有不尽得悲欢离合;练习让我丰硕了常识，增加了履历;练习让我果断了进修的决定信念，赐与了我勇气;练习带来的是无价的人生履历，是可贵的一课。待到来岁秋来时，能圆我教员之梦。
师范生教导练习报告3
履历了一个月的练习糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合。回首和先生们一路走过的日子，不禁想起本身的中学时期，也深感现在的先生比咱们曩昔多了一份玩皮，一份矫捷，一份斗胆。先生的能力一代比一代强，请求也愈来愈高。是以，要想在先生中建立起好教员的抽象，还须要走一段不平常的试探之路。在练习时期，咱们的首要使命是班主任使命和讲授使命。 班主任是班级使命的构造者、办理者和筹谋者，也是黉舍办理的中心气力和主干份子，对杰出班风和校风的构成起到无足轻重的感化。作为一个班主任又若何使自已的使命上台阶、下水平、上层次呢？练习时期担负班主任使命，我有如许一个熟悉，班主任对先生的思惟教导使命，本色上是一个与先生实施心思相同的历程，只要真正领会了先生的心里天下，做到对症下药，体例适当，能力到达教员对先生的生长供给赞助指点、先生对教员的'使命赐与共同撑持的目标，从而收到好的教导结果。上面谈谈本身符合先生心思现实停止思惟教导使命的一些测验测验上面谈谈自己在练习班级使命中的一点体味
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