小班线上勾当总结

小班线上勾当总结保举度：
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小班线上勾当总结

　　总结便是把一个时辰段取得的成就、存在的题目及取得的经历和经历停止一次周全部系的总结的书面资料，它可以或许或许或许或许赞助咱们总结以往思惟，阐扬成就，让咱们来为本身写一份总结吧。那末你真的晓得如何写总结吗？上面是小编为大师搜集的小班线上勾当总结，但愿可以或许或许或许或许赞助到大师。

小班线上勾当总结

小班线上勾当总结1

　　这是一次不普通的“开学”，一场从天而降的新冠肺炎疫情，让咱们用搜集搭起了讲堂，起头了一次跨时空的线上讲授。颠末严重当真的备课，在第一次线上答疑竣事之时，同窗们意犹未尽的进修热忱，令我感触传染颇多，这是特别期间的线上讲授功效和料想以外的收成：

　　一、课程组小我备课，校内资本同享

　　本学期《中国古代文学2》由吴祥军、郝文达和我配合承当讲授使命。在接到黉舍请求疫情期间线上讲授的告诉后，咱们课程组三位教员停止了相同，连系课程特色和现有条件，从先生的进修结果动身，配合约定了四个讲授班的线上讲授打算。

　　二、整合线上佳构课，提早停止课前指点

　　《中国古代文学2》是中文专业的`底子课程，搜集上可以或许或许或许或许找到相称丰硕的名校名师优异课程。从这一点动身，咱们连系《中国古代文学2》中的常识点，向同窗们供给了呼应的慕课进修清单。与此同时，也操纵泛雅平台、进修通和QQ群，停止多种情势的讲授筹办使命。在泛雅平台上，咱们供给了课件、讲授视频、课本、参考资料、讲授纲领、讲授进度，设置了使命点、功课、会商话题，提早与先生相同，大白使命和请求，做好先生的指点使命。

　　三、借助在线平台，实现教、学脚色翻转

　　在上课历程中，咱们操纵QQ群停止答疑解惑，机关会商，同时接纳发问的体例考查先生的在线状态、进修结果。先生们在平台上岂但实现了课前浏览使命，同时也自动到场了讲堂会商。经由历程此次讲授现实，咱们课程组教员熟习到这类教、学脚色翻转的讲授体例可以或许或许或许或许变更先生进修的自动性，培育其自立进修能力，到达“授人以鱼不如授人以渔”的方针。同时，咱们还很惊喜地看到，有的先生还把在搜集高低载的一些进修资料分享给咱们，增添了资料库的内容；有的先生提出的题目倒逼咱们进一步进修和思虑，这些都在必然程度上到达了“讲授相长”的结果。

　　四、课后线上讲授结果反应与深思

　　1.先生顺应线上自立进修须要一个历程，一路头可以或许或许或许会不习气。这须要教员将进修体例和自立进修的意思大白而详细地讲给先生，先生才会进步自动性，不会将其仅仅当作使命自动地实现。

　　2.线上讲堂会商历程中，先生会显现不会发问、不敢发问的环境，这须要教员自动指点，活跃空气，鼓动勉励先生启齿讲话。(偶然可以或许或许或许要提早支配几个同窗发问，暖场，举一反三。)

　　3.接纳翻转讲堂，并不象征着教员的使命量加重了，而是大大增添了。教员要增强对先生进修历程的把控监视，并在备课历程中斟酌到先生可以或许或许或许提出的各类题目，提早查找各类资料，熟习讲授内容，才不至于在讲堂上被先生所难倒。

　　4.线上讲授体例的挑选，要综合斟酌各类环境，包含课程性子、客观条件、先生环境、教员偏好等等。正如本门课程所接纳的翻转情势，是在该课程有优异的、成熟的讲授资本的环境下能力够或许或许或许顺遂停止。

　　特别期间的线上讲授对统统教员来讲既是一种挑衅，又是一个契机。在这段时辰不只可以或许或许或许或许进步线上讲授的手艺，并且可以或许或许或许或许改良线上讲授的体例。待到春暖花开，重回讲堂，信赖咱们能更好地融会线上线下，做好新一轮的讲授鼎新。

小班线上勾当总结2

　　为让教员们更周全、迷信地察看解读幼儿游戏勾当，真正晓得游戏，读懂幼儿。12月4日，第二测验考试幼儿园机关全部教员在线旁观了《幼儿游戏行动的察看与解读》专题讲座。

　　华爱华传授在讲座顶用一个个新鲜的.视频与案例，向咱们先容了幼儿园教员的焦点素养“钻研幼儿”、在“安吉游戏”中教员的察看与回应和若何精确察看与解读幼儿的游戏。教员们专心凝听，当真进修，详细记实培训内容。本次线长进修勾当，进步了教员们察看、解读幼儿自立游戏的能力，为教员撑持幼儿自立游戏勾当供给了更进步先辈的现实保障。尔后，我园将进一步增强自立游戏课程鼎新，以加倍自在开放的游戏框架，培育天然、自立、自傲的新期间幼儿。

小班线上勾当总结3

　　教员专业素养的无力手腕和有用路子。教员的生长便是经历加深思。对甚么是深思，堪称仁者见仁，智者见智。东方哲学凡是把深思看做精力的自我勾当与自察的体例。洛克以为经历按其来历可分为感触传染与深思（又译检讨），前者即外部经历，后者即外部经历；深思是心灵以本身的勾当作为工具而反观自照，是人们的思惟勾当和心思勾当。也有人把深思界说为行动主体安身于自我以外攻讦地考查本身的行动和情境的能力。笔者以为深思是个别在阐发自我经历、监控和评估自我行动的底子上，按照某种标准对本身的经历和行动所停止的攻讦性的思虑。

　　为激起教员的钻研熟悉，培育教员的深思能力，在教研勾当中，咱们提倡幼儿教员写讲授深思，请求课后小深思——一每周大深思——一主题总深思。针对幼儿园讲授勾当的有用机关组成一条深思链，由浅入深，螺旋回升。在现实中，有的教员得益非浅，而有的教员莫衷一是。掀开教员的深思条记，存在着空、涪杂等景象，有些教员把讲授深思当作是使命型、敷衍性的使命，如上了迷信勾当《沉阜，教员深思记实：幼儿对切磋勾当有兴趣，能斗胆测验考试，察看物体的沉浮景象，便是时辰拖长了点；上了说话《桃树下的小白兔》，教员深思：小伴侣对故事感兴趣，设想丰硕，便是不重视面向全部……诸如此类，深思浮于外表，也有点八股滋味。教员的讲授深思须要恰当的指点。

　　讲授深思说究竟是教员的一种自我熟悉、思惟习气、攻讦精力。偶然，经历深思是教员小我的一种默然常识，惯于感性思虑的人老是自发或不自发地对本身的行动停止自察和分解，从而停止自我调控。那幼儿教员该当从哪些角度去深思，若何指点教员写讲授深思呢本身就此谈几点不成熟的设法，仅供参考。

　　经由历程孩子们的先容、设想，一幅“斑斓的故乡”的图纸显现出来了。在建构时孩子们都很是当真，各自都在忙着

　　实现本身的使命，只见邵怀玉小伴侣拿着雪花片积木在搭花和亭子，她先用白色的雪花片做花蕊，并且嘴巴里孩子数“一、二、三、四、五、六，一共用了六片，接着她再用黄色的雪花片来搭花瓣，并且也数好了数。我走曩昔问：“你为甚么要数个数呢 ”她说：“如许，我再搭的时辰便可以或许够或许或许或许搭一样大的花了。”我听完夸她真会动脑子。颠末这么一来。邵怀玉小伴侣到游戏竣事，一工搭了八朵花，每朵花都停止了公道地色采搭配，并每朵花都一样大，放在马路中间看上去很均匀，很是斑斓，以是在点评时，我重点把握了公道的操纵数学常识，会起到更好的结果。

　　勾当后深思：

　　游戏法指出：“游戏是幼儿的根基勾当，它和幼儿的进修、休息等勾当不是绝对自力的，教员必须有熟悉地把这些勾当无机地连系起来，使他们成为相反相成的教导手腕”。这是规划游戏本身的生长趋向，也是它进一步完美的保障。在幼儿园，规划游戏是作为一种自力的游戏显现的，但规划游戏的睁开又同时是渗入在别的各类游戏和各科讲授勾当中的，它们之间是相反相成，慎密配合的。

　　幼儿园的教导、讲授勾当多应经由历程游戏的情势，机关幼儿进修新的常识和手艺。是以，作为游戏勾当之一的规划游戏也应紧密亲密配合说话、数学、美术等各学科，彼此渗入，彼此感化。

　　幼儿建构游戏的主题，凡是是以教员的说话开导，故事报告，物体熟习，情形衬着等情势衬托产生的。说话、数学讲授所组成的常识印象是规划游戏睁开的底子，而美术的构图、规划，计较的.空间图形及数目熟习又是规划游戏得以生长的条件。

　　各科讲授勾当为幼儿修建游戏的.顺遂睁开打下了踏实的底子，反曩昔，修建游戏的睁开也同时稳固深入了各科讲授。幼儿在装潢丑化游戏环境和修建物的勾当中，必须充分操纵美术讲授中所学到的外型设想、规划变更、色采搭配、全部与部分的精确处置等一系列常识手艺，来进步修建程度，如许，同时也增进了美术讲授的生长。是以，游戏的睁开和讲授是对峙而又互为同一的。

　　总之，连系各科讲授勾当停止修建机关，在操纵修建功效停止别的游戏，不只进步了孩子的修建兴趣，并且增进了孩子的思惟和设想的生长，生长了游戏，使孩子身心各方面取得极大的知足。

小班线上勾当总结4

　　光阴荏苒，转瞬羊年曩昔了，在这一年里，既有胜利，又有失败；既有欢笑，又有泪水；伴着孩子的生长，咱们的幼儿园、咱们的教员也在生长着，咱们的讲授理念和咱们的讲授经历也在日趋丰硕着。现从以下几个方面做一总结：

　　一、泛泛讲授：

　　鉴于以往在讲授中显现过的讲授走情势，幼儿最初甚么都不学到，幼儿一无所知环境，在本年加大了泛泛讲授的查验力度。在学期初，机关有经历的教员按照《纲领》精力拟定了学期方针及打算，并实行到每个月、天天的讲授打算中去。讲授园长与教研组长抽出必然时辰到各班听课，与讲课教员实时切磋讲授中发明的题目。并在全园睁开了教员操纵专业时辰彼此听课勾当，进修其余教员好的体例及经历，指出其余教员的缺乏，这一体例益处虽有，可是也存在缺乏，如：经历差的教员听不出课的`黑白，针对这一环境拟鄙人学期增添小我听课评课的机遇。本年针对教员的教案特地机关了一次标准教案勾当，尔后，教员的教案誊写与设想取得了很大的改良。

　　二、英语讲授：

　　机关教员到场了吉得堡英语讲授培训，并初次在小班实行了英语、珠默算教员分科讲授体例，初次引进了专业英语教员来园任教，以动员幼儿园的英语讲授。在这期间，机关英语教员停止了英语观赏课，进步了英语教员的讲授程度。在学期末停止的讲授结果查抄中发明，幼儿对英语情有独衷，到场抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情形对话都可以或许或许或许或许把握，另10名幼儿因不常常来园而把握的不是很好。可见，我园的英语讲授已初见结果。

　　三、教员实质的进步：

　　1、手艺手艺：

　　幼儿园在 8月份停止了教员手艺手艺比赛，包含：自编跳舞、边弹边唱、美术、报告。在此次勾当中列位教员八仙过海，各显法术，纷纭拿出了本身的绝活，此中，郑教员自编的《大师来做播送操》当选为幼儿园课间操，何教员以其细致的豪情、密意的报告取得了报告第一位，难度较大的跳舞《小僧人》被孙教员编排、扮演的活矫捷现。11月份，幼儿园继而机关了钢琴比赛，参赛教员18人，有6人完整、优美的弹下了扮演曲目《蓝花花的故事》，胜利的面前是教员们支出的艰苦（夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园延续练琴），恰是由于咱们教员日日夜夜的尽力，才迎来了此次钢琴比赛的胜利。

　　2、现实程度及讲课能力：

　　教员看法的更新与否间接影响着教导的成败，在这一情势下，我园把教员看法更新作为甲等大事来抓，机关教员进修现实文章、分解讲授实例，填写察看记实，并机关了全园电脑公然课，从讲授理念到关键支配停止了现场批评。在12月市教科所停止的公然课评选中，我园停止了作课并取得了不错的成就。

　　3、幼儿勾当：

　　幼儿园于10月停止了全园幼儿体操比赛。美术班的8位小伴侣的作品别离取得天下第四届星光杯一、二、三等浆。

　　四、家长使命：

　　在本年，我园加大了家长使命力度，学期初以平行班为单元召开了家长会，向家长发布了本学期讲授打算及事件；在学期中，停止了家长开放日，在开放往后，取得了家长的好评；礼聘了专业人士为幼儿家长停止了欣赏教导讲座；在学期末，机关了故里同欢圣诞勾当。

小班线上勾当总结5

　　在幼儿教导这片膏壤里，我已走过了十六个春秋，收成了任何数字都没法计较的高傲感和幸运功效。十六年来的幼教使命，使我晓得了要想成为一位优异的幼儿教员，不只要爱奇迹，爱孩子，更须要不时的进修和深思，不时进步本身的教导程度。社会生长飞速的明天，孩子打仗的人和事物很是多，对教员的请求也在不时的进步，请求教员便是教导的现实者，又是教导的钻研者，在一日勾当教导的历程中，教员要按照孩子的春秋和心思特色，以课题的情势，钻研增进孩子周全生长的最好路子和有用体例，以最好的路子到达最抱负的方针。

　　是以，教员是授业者，也进修者；既博学多识，又深入灵敏。只要当教员的教导与钻研融合在一路的时辰，教员的讲授与深思能力够或许或许无机连系，当教员的钻研功效转化为行动时，咱们的讲授身手有教导哲学的意思，教员的行动也有了更丰硕现实的内在。此次的长途搜集研修，就让我深深感触传染到搜集的便利和快速，感触传染到科技的进步给咱们带来进修的便利。我将充分操纵此次进修机遇，在进步本身的现实涵养和讲授程度，让本身受害的同时，更好的将长途教导操纵到咱们的教导讲授勾当中。在此后的使命中，我将从现实动身，把对峙小我研修作为专业化生长的殊途同归，尽力做到从现实猜疑动身，在研修思惟的引领下，激起幼儿的自动性，力图进步讲堂效力。

　　总之，经由历程凝听教导使命者超卓的专题讲座，让我收成了良多日常平凡没法取得的信息和经历；当令的'视频讲授使咱们深入地感触传染到了讲堂讲授的艺术，使原来死板的进修、笼统的内容变得活跃、易懂，进步了进修的效力，拓展了自立进修的空间，这是对本身教导思惟的浸礼和升华，也是对教导讲授体例的改良和晋升。同时，经由历程与同业们的会商、交换，思惟的碰撞，发明了教导讲授历程中的一些缺乏，也找到了良多处理题方针体例。常识便是气力，感激长途研修这个平台，给了我进修的机遇，让我又收成了良多几多首要的常识，我会延续尽力！朴拙感激！

小班线上勾当总结6

　　本学期繁忙的使命已竣事，在使命中，咱们深入感触传染到教研组是以团队协作的体例停止勾当的，组员是教研睁开的根基元素之一，组员身上所具有的精力、行动、立场，和由此组成的团队空气对教研勾当的睁开、组员间的生长起了相称首要的感化。是以，重视团队精力，协同组员一路进步是咱们小班教研组本学期使命的主旨与代价标的目的地点。上面，咱们将对一学期的使命停止一个总结，堆集经历，也为后续使命的睁开打好底子：

　　一、咱们面临的题目：

　　开学时，咱们迎来了市一级一类幼儿园复验使命，小班组面临着更多的使命和挑衅，在自动接管的同时，咱们也发明了咱们须要面临：新课本小我勾当设想的有用性;个别化进修勾当资料的丰硕性和条理性;混龄脚色游戏中幼儿的游戏程度和来往程度;地区勾当中资料的多样性和挑衅性等等。

　　组员教员们遍及存在着特性题目大，特性题目多，良多景象组员和咱们都没法把握，加上勾此后由教研组长担当构想承当重，勾当后大师抓着细节狂轰烂炸，是以教员们固然思惟上很想长进或转变本身，但心思上却比拟排挤、恐惧。

　　二、咱们采用的做法：

　　因而，咱们把题目细化成专题，按急需程度一一停止钻研。把学到的现实和观赏、分解组长的勾当相连系。由于组内教员专业程度生长不一，有的教员在教研勾当中常常是缄默的脚色，或无话可说，或逗留在外表。为了组成一种大师到场钻研的空气，在每次勾此后，组长事前将本次勾当的钻研题目细化，以文本的体例发放给大师，让大师以现实接洽现实的体例在钻研前停止以班级为单元的自学，以便鄙人次钻研勾当中，教员们有备而来，有话可说。咱们还重视配合研读、配合碰撞、配合进步走近幼儿，解读幼儿的能力。特别是讲幼儿的案例，阐发幼儿的行动，琢磨幼儿的须要，组成教员多个回应战略。

　　每次勾当以组长开首炮的现场现实，组员再连系小步递进的体例如先开放一个游戏内容、会商一个勾当关键的设想加以仿照。如许，教员们加重了压力，把题目集合在一个点上，轻易寻觅和发明题目，处理了教导历程中一点点的现实题目。可是咱们发明鉴戒、仿照，和组长比拟绝对的强势，让教员们产生依靠，有设法不敢说。针对这环境，咱们用小我备课的体例睁开现实勾当。咱们以新课本为依靠，存眷小我讲授点把握的精确性，及勾当关键设想的奇妙性。咱们不时调剂无益于幼儿生长的教导讲授行动。教员们加倍大白了，勾当中方针的拟定是不是合适幼儿比来生长区，勾当资料是不是便于幼儿操纵，是不是为幼儿供给了撑持的进修环境，勾当关键是不是能激起幼儿到场勾当的自动性、自动性、缔造性等理念在新课本操纵背景下逐步清晰。

　　三、咱们看到的结果：

　　在教研组勾当睁开的初始阶段，咱们发明了如许一个题目，在勾当中，教研组长承当了较多的使命，组内教员自动性不高，而我园教研组长本身还担当着班主任使命，针对这一环境，为了让全组的成员都动起来，咱们按照组内教员的拿手，停止有偏重的协作，在每次勾当中，让每位教员的拿手得以展现。成立教研组长轮番掌管制，让教研组成员按照自选的'专题轮番掌管勾当，详细的勾当内容、体例由这轮掌管人决议，教研组长予以赞助，教研组成员彼此撑持，到场实现。教研组长轮番掌管制使教员们从以往教研勾当的“旁听者”转变成“到场者”、“带领者”，教员们不得错误所钻研的专题停止思虑，教员们自动去搜集资料，构想勾当历程，清算掌管思绪……，经由历程一次次的轮番掌管，教员们被推到了台前。咱们发明，良多以往冷静无闻的教员让人面前一亮，教员们反应，本身不是不本事，而是没机遇把本事展现出来，此刻说的机遇多了，本身岂但有劲头，并且晓得如何干了。经由历程如许的勾当，变更了大师到场勾当的热忱，每小我都成了教研勾当的仆人，当教员们成立了仆人翁熟悉此后，指点教员彼此进修、交换脚色，垂垂从教员中显现了担任教研勾当掌管人的人选，即分管了组长的使命，又进步了本身到场教研的能力。咱们还对峙“能者为师”，发掘每个教员身上的“能”，以此为结点不时发散。经由历程师徒结对、教员建造教玩具比赛、钻研勾当展现、讲授勾当比武、地区观赏、多媒体建造等。咱们还自动为青年教员供给平台，鼓动勉励并撑持组员自动承当各项使命与使命。咱们就如许组成协作、协作，你追我赶的杰出空气。这类做法使咱们的教研组有了一支具有现实钻研能力的梯队。咱们试图在教员群体聪明碰撞下，配合建构教员进修钻研的场合——教研组扶植。

　　超卓实现了验收使命，成为咱们堆集自傲，不时进步的能源。要组成一支优异的班组步队，咱们还须要不时的尽力，教研立异，协作进步，使咱们组在精力文化、营业能力上更上一个台阶。咱们信赖支出就会有报答，尽力定会有收成!

小班线上勾当总结7

　　随着搜集期间的到来，咱们的糊口和进修、使命都产生了变更。教员已不再是通报信息的工具，教员更须要更高条理的教导讲授能力，把握古代教导手艺、钻研讲授的各个关键，顺应将来教导的须要的。此次搜集教导培训进修为教员供给了展现本身的搜集平台。在进修内容和现实条理上知足差别教员的须要。总之，本次培训让我受害匪浅。现将我的进修培训心得体味总结报告请示以下：

　　一、拓展了教员的进修渠道，坦荡了教员的视线。

　　转变了曩昔教员只能经由历程讲堂面临面停止讲授的传统情势。让线上讲授情势更顺应此刻的情势，更能表现“复课不辍学的.”主题。更能最大限制的进步讲授品德。

　　二、为教员供给了很好的彼此进修的平台。

　　可以或许或许或许或许让教员们更好的进修和鉴戒优异教员的经历和体例，有用的实现了讲授资本的同享，也有益于增进泛博教员的专业生长，更有益于增进教员讲授结果的晋升，终究实现讲授品德的双赢和多赢。从而无力的鞭策教导奇迹的繁华生长。

　　三、无力地增进了教员本身的可延续生长。

　　在新情势下，教员必然要建立毕生进修的理念，活到老学到老。必然要增进本身的可延续生长。教员必然要长于进修，要把进修的经历和手艺转化成本身可延续生长、不时进步的不竭能源。

　　四、教员要做长于深思的新教员。

　　教员必然要养成勤于深思的杰出习气。教员在日常平凡的讲授中可以或许或许或许或许深思，教员在进修培训中可以或许或许或许或许深思，经由历程深思教员可以或许或许或许或许不时的进修优异教员的进步先辈的讲授经历和体例，经由历程深思，教员可清晰地看出本身存在的缺乏和缺点，从而能让教员对本身有一个客观的熟习和周全的熟习。从而增进教员的良性安康的敏捷生长。

小班线上勾当总结8

　　半个月的搜集长途教导行将竣事，经由历程网上交换、互动，我学到了不少的现实常识，同时，也学到了不少讲堂讲授体例的好体例和优异经历。很是感激搜集长途教导为咱们供给如许的平台，这是一次很好的进修机遇。

　　此次的进修课程设想到熟习我的网上校园网上讲堂、《3-6岁幼儿进修与生长指南》解读、《思“>师德”行“师德”》、幼儿园教导勾当的观赏与评析、幼儿教导中的师幼互动、幼儿园环境建立与观赏等六方面的内容。经由历程每段课程视频，我凝听了幼儿教导专家的专题讲座；经由历程课程文本加深了对各个专题的晓得；经由历程每次的课程功课深思了本身以往讲授中的缺乏，同时，经由历程与列位专家和泛博幼儿教员的网上切磋，让我更进一步熟习到幼儿教员的广博聪明，在与他们的交换中寻觅到了思惟上的.积淀和共识。

　　在此次进修中，我当真地接收课程专家的超卓报告和聪明点拨，在功课赏析、在线钻研、研修感言、先生批评等栏目中留连倘佯，体味着新课程的理念、现实、体例，享用了常识和精力的丰厚大餐。列位专家、列位教员在线钻研的各抒己见、不吝见教，使我获益颇多。

　　在研修历程中，我对峙天天停止网长进修，当真旁观各个专家的视频录相，经由历程进修，处理了我在现实讲授中碰到的良多疑题目目，使本身在师德涵养、教导理念、讲授体例等各方面有了很大的晋升，把握讲堂、把握课本、交换相同、讲授设想、班级办理、>讲授深思的手艺也有了很大的进步，同时更新了教导现实，丰硕了讲授经历，为尔后处置讲授和班级办理使命，进一步进步讲堂讲授效益打下了杰出的底子。同时也结识了良多优异的教员，坦荡了视线，充分了本身。

　　此次搜集培训已靠近序幕，但我会把此次培训的.进修功效当做新的起头，在此后的讲授历程中，不时完美自我，增强本身的专业素养，丰硕本身的现实经历，争做一位及格的幼儿教员。

小班线上勾当总结9

　　为了遵守古代教导理念，进一步进步教员的专业素养和专业程度，有用推动幼儿园幼小跟尾使命，12月20日，郑州市管城回族区南曹中间幼儿园机关全部教员到场了由郑州市教导局讲授钻研室主理的“郑州市幼儿园有用迷信跟尾——幼儿自我熟悉、自立能力培育优异案例分享”勾当。

　　八位来自差别地区、差别岗亭的教员从幼小迷信跟尾的角度动身，分享了其按照幼儿春秋特色及生长程度，从时辰办理、一日糊口中自我办事能力晋升、进修做打算、区角资料办理、天然角办理、使命熟悉晋升、户外勾当自我办理、地区课程扶植、连系教研摸索等方面培育幼儿自立熟悉、自我能力的现实经历与思虑。教员们当真凝听、专心感悟、自动思虑，线上会商热火朝天。

　　经由历程此次优异案例分享勾当，教员们对幼小迷信跟尾——自我熟悉、自立能力方面有了更深的.晓得。南曹中间幼儿园教员尔后将学乃至用，基于幼儿的须要，存眷幼儿的经历，做到心中有方针、眼中有孩子、勾当有重点、游戏成心思，增进幼儿周全生长。

小班线上勾当总结10

　　由于疫情频频，家长们没法走进幼儿园到场家长开放日勾当。固然疫情反对了咱们面临面交换的机遇，但反对不了咱们故里互动的热忱。为了让家长更直观的领会幼儿在园进修、糊口环境，感触传染幼儿的生长和进步，吴堡县第三幼儿园小班组操纵线上视频的情势，面向家长睁开了线上半日开放勾当。

　　教员们按照孩子们的春秋特色、兴趣生长拟定小我勾当内容，让孩子们在游戏中摸索、协作、进修。自立的勾当设想激起了孩子们的进修兴趣，也使家长们看到了孩子们的进步，感触传染到孩子们进修身手的.兴趣。

　　活气满满的早操勾当和丰硕多彩的户外游戏勾当，孩子们自动到场、自动协作，同享欢喜好光阴。

　　特别期间，转变的是相同情势，稳定的是专心教导。本次线上半日开放勾当不只增进了故里之间的相同和交换，也拉近了幼儿园与家长的间隔，增进故里配合，组成了教导协力，为故里共育搭建起了交换平台，让幼儿在安康欢愉中生长。

小班线上勾当总结11

　　经由历程此次长途研修课程的进修，给咱们供给一个多样化的进修的平台，是对教导看法的不时更新，也是对教导讲授体例的改良和进步。经由历程现实进修和与共事们的钻研、交换、思惟的碰撞及对本身在教导历程中的深思，发明了教导讲授历程中存在良多缺乏，也找到了良多处理题方针体例和本身尽力的标的目的。教员要充分信赖孩子，信赖孩子完整有进修的能力。把机遇交给孩子，俯下身子看孩子的糊口，同等到场孩子的取得。教员把切磋的机遇交给孩子，孩子便可以或许充分展现本身进修的历程，教员也便可以或许够或许或许或许自若睁开讲授勾当。同时，教员要"束缚孩子的双手，束缚孩子的大脑，束缚孩子的眼睛，束缚孩子的嘴巴，束缚孩子的空间"，给他们想、做、说的机遇，让他们会商、质疑、交换，环绕某一个题目睁开争辩。教员该当让孩子充分思虑，给孩子充分抒发本身思惟的机遇，让幼儿铺开说，并且让尽可以或许或许或良多的孩子说。如许，孩子天然就会高兴，到场的自动性就会高起来，到场度也会大大进步，个别能力取得生长。

　　《幼儿园教导指点纲领》，进一步凸起了让幼儿自动进修的思惟。为了保障和增进幼儿的自动进修，教员必须转变传统的脚色定位，担当起《纲领》所请求的新脚色幼儿进修勾当的“撑持者、协作者、指点者”。教员胜任这一新脚色的`首要条件，就要从底子上转变传统的教导看法，不时改良教导讲授体例，进步本身实质；尊敬幼儿的品德，领会幼儿的进修特色，以生长的目光对待每个孩子，使幼儿取得进一步的生长。经由历程进修使我清晰地熟习到教员教导讲授与幼儿之间真实的干系。在日常平凡的讲授中，我还将重视以下几个方面：

　　一、对峙以幼儿进修兴趣为方针，精确指点幼儿进修。

　　二、长于察看，做好幼儿的撑持者。

　　三、放弃“深谋远虑”的思惟，做幼儿的协作者。

小班线上勾当总结12

　　疫情挡不住孩子们生长的脚步，时空隔不开故里共育的脚步。为进一步迷信、有用地指点家长做好家庭教导，更好地增进幼儿安康欢愉生长。诸城市测验考试幼儿园于12月10日晚机关召开了各班线上家长课程勾当，各班教员与家长们相聚云端，共话生长。

　　周到安排，深耕教研

　　为确保线上家长课程的顺遂召开，园内机关教员们针对本次线上家长课程内容提早教研，拟定详细详细的流程，为本次“云相聚”做好充分筹办，让家长课程更具温度与内在。

　　云端相约，联袂同业

　　本次家长课程按照各级部幼儿春秋特色别离肯定主题：小班--《心中有爱，方能品德美满》；中班--《幼儿期的10000小时定律》；买办--《好意态决议大大好人生——心里有光，不惧风霜》

　　小班家长课程主题《心中有爱，方能品德美满》

　　对一个孩子的特性生长而言，不甚么比爱更首要了，这是孩子将来亲和社会的底子。勾当中，教员和家长配合窗习了“爱心”风致培育的体例、体例。教员连系导课视频和现实案例的讲授既专业又可操纵，以便于家长能更好地晓得与现实。

　　中班家长课程主题《幼儿期的10000小时定律》

　　“专一”是一个很是首要的进修品德，孩子具有了杰出的进修品德，在此后的进修糊口中可以或许或许或许或许干事专一、当真听课、自力实现功课。家长要存眷孩子的`专一行动，用迷信的体例赐与精确的指点，故里联袂，配合尽力，赞助孩子们塑造杰出的风致。

　　买办家长课程主题《好意态决议大大好人生——心里有光，不惧风霜》

　　自动心思学之父马丁塞利格曼钻研发明：比起胜利，悲观的品德对孩子来讲更有代价。悲观的孩子更轻易胜利，更有缔造力，更轻易具有幸运的糊口。教员操纵视频连系现实案例与家长们配合窗习了孩子悲观品德培育的体例与手艺，给家长带来开导和思虑。真正让家长们熟悉到，孩子从小有一个悲观、自傲、顽强的心里，不恐惧风霜雨雪，才是最首要的。

　　本次家长课程勾当，不只赞助家长们建立了迷信的家庭教导理念，并且也增进了故里之间的协作与交换。诸城市测验考试幼儿园将延续与家长联袂，摸索故里共育的新情势、新路子，共谱故里协作新篇章。

小班线上勾当总结13

　　随着防疫政策调剂，被传染人数大大增添。为了掩护孩子的安康，自动呼应教导局的相干告诉，同时又保障居家孩子也能在正式放暑假前延续和教员火伴进修、交换，12月19日，杭州市西湖区闻裕顺学前教导团体闻裕顺幼儿园的教员们，按照本班孩子的春秋特色睁开了一系列差别内容、差别情势的线上讲授勾当。

　　在园的教员，充分操纵园内的装备、物质，用视频集会的情势连线在家幼儿，机关他们睁开内容丰硕的勾当。有的班级教员带着孩子一路和着音乐做勾当，熬炼身材；有的连系当下的季候，指点孩子发明夏季的特色，找到在严寒冬季让本身变得和缓的体例，测验考试掩护好本身，防止伤风；另有的班级针对当下孩子们都在家里，不能见到教员火伴的`环境，睁开了《你最想见的伴侣》的说话勾当，让孩子和本身的好伴侣连线、彼此问候，感触传染疫情下，来自伴侣的暖和。

　　居家的教员也充分阐扬班级小团队聪明的气力，筹议肯定讲授内容，寻觅可操纵资料，拍摄建造微视频，发在班级群，指点孩子随着视频一路进修游戏。有好玩的节拍游戏《啄木鸟很忙》；有脱手动脑的手工游戏《线条贴贴画》；另有鼓动勉励孩子不挑食，多吃蔬菜的音乐勾当《买菜》。

　　经由历程一系列超卓的勾当，让居家的孩子也能到场各类好玩又成心思的勾当，固然复课但不辍学，天天超卓不停息。

小班线上勾当总结14

　　12月16日晚，董集镇中间幼儿园机关全部教员睁开“线上交换分享、钻研促生长”游戏案例钻研勾当。

　　本次交换钻研由买办组三名教员分享了《户外建构游戏》、《好玩的组合梯子》、《小车轮.大兴趣》三个案例。三位教员从游戏案例的机关实行到全部游戏的.超卓回放、教员的游戏推动、故里共育等方面停止交换分享。列位教员环绕案例中存在的题目停止自动会商，对案例中超卓的亮点停止进修，存在的缺乏停止改良。教员们可以或许或许或许或许捉拿亮点，有所思、有所想、有所悟，在分享互动中晋升了教员游戏机关与指点能力，增进了幼儿自立游戏的有用睁开。

小班线上勾当总结15

　　时辰飞逝，转瞬间此次区20xx年幼儿园教员暑期培训就竣事了。我是带着苍茫带着疑难来进修的。在进修中，我每次的感触传染都是欢愉而又充分的，由于每次都能听到专业传授、优异主干教员超卓的讲座，他们以新鲜的案例和丰硕的常识内在及高深的现实论述，给了我激烈的传染和深深的现实引领。透过此次培训，我的收成丰硕、感触颇深，眼界坦荡了，思虑题目比之前更周全了，良多疑难取得了开导或处理。以下是我的进修心得跟大师分享一下。

　　一、对幼儿园保教连系的全新熟习与晓得。

　　刚进入幼儿园，我天天都疲于敷衍孩子们用饭、睡觉、上厕统统如许的糊口杂事，天天两三节课的'讲授勾当、一天到晚的游戏勾当和我设想中的站在讲台上娓娓而谈的确是天地之别。俄然间，我茫然、旁皇、莫衷一是、找不到自我的代价。颠末此次培训，我有所觉悟：游戏是人的一种天性，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿进修的首要体例，无机地整合幼儿园游戏和讲授的干系，把游戏作为幼儿园讲授的根基路子，让幼儿在游戏中活跃活跃、自动地进修，是“幼儿园以游戏为根基勾当”的实质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过配角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、扮演游戏等，在游戏中玩出聪明，玩出学识、玩出习气，玩出一个小来往家。把更多的时辰还给孩子们，让孩子们在更多的游戏勾当中自在游玩，欢愉生长。

　　二、大白了幼儿教员专业化生长的方针与体例。

　　良多人以为，幼儿教员便是哄哄孩子，常识含量请求不高，大师都无能，我不如许以为。这个培训才让我找到了进步的标的目的：要生长为一位专业的幼儿教员起首务必建立敬业、乐业的教导观；把幼教当做职业来干，尽力寻求称职；把幼教当做奇迹来干，尽力寻求好。其次，关爱儿童，承认儿童，同等对话，与孩子组成进修的协作配合体，长于接住孩子抛曩昔的“球”。再次，具有踏实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术能力，把握多元的进修体例、长于当令公道的筹谋、机关、实行勾当。此后，要不时的践行深思，不时的向同业先辈进修，长于总结，敢于立异，做到毕生进修。

　　三、幼儿教员要培育职业幸运感。

　　当咱们天天反复一样的使命的时辰，当咱们应答家长的时辰，当咱们应答孩子狡猾的时辰，当咱们支出尽力不报答的时辰，职业倦怠感多几多少城市浮上心头。是啊，谁不碰到如许的状态？可是，作为教员的咱们，是离天使更近的人，应答那一张纯挚老练的面庞，咱们如何忍心不负职责？咱们如何忍心危险他们？以是，咱们要调剂心态精确应答职业倦怠。起首，摆正心态，调剂愿望。由于愿望一旦太高，当咱们达不到的时辰老是会懊恼和倦怠，保障一颗泛泛心，得之我幸，不得我命，随遇而宁静了。其次，爱护保重具有。咱们之以是疾苦那是由于咱们只看到落空的，历来不当真审阅过取得的。因祸得福焉知非福，天主是公允的，此时你的天下或许大雨滂湃，但你如何大白下一刻不会现出斑斓的彩虹呢？

　　培训勾当是长久的，可是我在此次培训上收成的工具倒是无价的。不管是从思惟上，仍是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。专家、优异主干教员的超卓讲座，为咱们教员的安康生长又一次指明了标的目的。愿咱们的教员像大海那样关闭襟怀胸襟包容百川，像太阳那样，不时地停止新的核聚变，积储新能量，做一支永久熄灭不尽的烛炬，去照亮人类，照亮将来。为了咱们的教导，为了咱们学前的幼儿，也为了咱们自我，不时到处都要重视自我的师德涵养和品德塑造，并增强自我的现实素养和专业手艺的进修和进步，统统从现实动身，实在担当起教员应尽的职责和责任。

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