七年级第二学期班主任使命总结

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七年级第二学期班主任使命总结

　　总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和使命糊口等情况加以回首和阐发的一种书面材料，它能够或许或许或许或许给人极力使命的能源，是时辰写一份总结了。总结若何写才不会千篇一概呢？以下是小编搜集清算的七年级第二学期班主任使命总结，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

七年级第二学期班主任使命总结

七年级第二学期班主任使命总结1

　　班主任使命是庞杂的，详尽的。我只需与时俱进，极力进修根基的教导现实，端方新教导理念，能力教导和办理好班级。上面谈一下一学期以来的班任心得和履历经历：

　　一、使命情况：

　　1、正视和搞好班干部的发掘、搀扶和培育。我起首遴选一些得才兼备、义务心强、甘愿答应为同窗办事的师长教员担当班干部，请求他们极力进修，连条约窗、身先士卒，鼓动勉励他们要斗胆使命，有要严酷请求，正视使命体例。

　　按期开班干部会议，一方面从他们身上领会到更多的班级静态，又能够或许或许或许让他们总结每礼拜好与不好的方面及下礼拜要改良的处所，别的一方面指点他们使命体例，赞助他们前进使命能力。2、深切领会师长教员。

　　多和师长教员不异，常常去睡房查抄，和师长教员交换，实时领会师长教员的思惟、进修和糊口情况，以便对师长教员停止有针对性的教导。3、增强与家长的不异。我常常与家长获得接洽，争夺主举措好合力教导使命。首要是经由进程德律风接洽，让家长第姑且辰领会师长教员比来的进修情况等，出格是有告急情况时（如师长教员未到校上课）我会实时和家长取的接洽，弄清晰情况。

　　偶尔途经趁便到师长教员家中领会情况。与家长获得了共鸣，师长教员进修、品德上等题方针处置都收到了事半功倍。

　　二、心得体味：

　　1、班风的培育与扶植班风，是大大都同窗豪情、言行、品德风采和风格等方面的配合偏向。是稳固和生长班小我的须要前提，是班小我构成的综合标记。

　　有杰出班风的小我，起首能遍及地掩护保重自身的班小我成员的身份，使自身的言行与群体的风尚调和分歧，融为一体。要培育杰出的班风，就要：（1）培育师长教员对班级的归属感和小我感。

　　我所担的班是一个很活泼的小我，是一个很有潜能，很连合的班级，以是我信赖如许的班级，不会是一个差班。

　　开学初我为同窗们写好了班级誓辞，并让全班同窗起立象宣誓一样抒发自身的决计和欲望，让他们对班布满决定决定信念，天可是然，对班的归属感就下去了，也会高傲的说：我是八年级的师长教员。并且在此后的日子里当令的赐与鼓动勉励，要有合作精力，跟其余班比赛。渐渐的，一个班就组合起来了。

　　（2）正视课外勾当。

　　一个班想要有凝集力，就要操纵差别的机遇让他们做分歧的使命，如篮球赛、班会课搞勾当等，让他们经由进程勾当彼此更合更连合。

　　如在篮球比赛时，勾当员与非勾当员彼此合作，不人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个勾当员配一个同窗，帮他们处置使命，陪检录、拿水等一些须要，他们都能实现使命，每个班员都为在场上的勾当员打气，我真为他们而打动。2、师长教员根柢的晋升上学期由于办理不力，良多师长教员逐步染上不良成规，进修也变得疏松，对自身请求不严，在同年级的班级中不论是步履养成教导仍是进修成就自身都已滑至中偏劣等，经由进程一学期的极力，终究看到了前进，师长教员成就全体有了前进，成就好的从起头的六七很是涨到了九十多分，班级规律和师长教员步履养成方面也有了很大改变。固然如许的收成必然是建立在艰苦支出的根柢上的。当班主任很辛劳，但也很充分，有良多钻不完的学识，同时与师长教员多打仗，获得良多感应，也使自身在各方面获得前进。

　　一分耕作，一分收成，班主任是一个不可闲的使命，你对班支出了几多，就有报答的几多，而这类报答是爱的报答，是一分知足感、成就感的报答，它比任何物资的报答还要来的名贵。

七年级第二学期班主任使命总结2

　　生步履习气教导贯串于学期使命一向，强化班级惯例办理，增强班分扶植，建立杰出的进修空气，培育杰出的进修习气，增强班体的凝集力，各方面的使命收到了预期的功效。

　　一、开好头，为胜利打下坚固的根柢

　　七年级的重生，对中学进修糊口有着斑斓的向往，上好了第一节主题班会“在统一路跑线上”。

　　1、以上届中考１２０％的升学率和岳媛的优良成就收费进入银川一中事例鼓动勉励师长教员。

　　2、用胜利师长教员的小我斗争功效给师长教员建立典范。

　　3、辨别小学与中学的差别进修糊口和体例，让师长教员尽快熟习中学糊口。

　　二、其实抓好步履习气教导。

　　本学期我充分操纵军训的大好机遇对师长教员们停止步履习气的教导，出格是见教员问好，按时到校等，使同窗们收到了即练习了他们的意志力，又从根柢上练习了步履习气。对此后的使命起到了事半功倍的传染感动。

　　三、班干部的斗胆操纵使惯例使命得以有序展开。

　　新的班小我，选好班干部长短常首要的关头。我是志愿报名，经由进程试用加同窗们集

七年级第二学期班主任使命总结3

　　又一学期曩昔了。这一学期的履历使我对班主任的使命又有了一个新的熟习：要想其实做好班主任的使命，博得师长教员的信赖，那末在展开班主任使命中，必然要遵照“尊敬、同等”的准绳。所谓尊敬，包罗两层意思：一是教员对自身的尊敬，二是对师长教员的尊敬。所谓同等，也包罗两层内容：一是教员与师长教员之间的同等，二是师长教员与师长教员之间的同等。我小我以为，“尊敬、同等”的准绳是班主任使命胜利与否的关头。上面就分三个方面来谈谈我对这一准绳的熟习。

　　一、尊敬自身，为人师表

　　班主任不只仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教导者。和其余任课教员比拟，班主任所担当的对师长教员的教导义务更重。由于班主任和师长教员相处的时辰比其余教员要多良多，班主任在师长教员心目中的威望绝对而言要比其余教员高，你的一举一动，都将对师长教员发生较大的影响。俗语说：“身教重于身教。”教员的内在步履表现对师长教员具备一种典范和树模的传染感动，会对师长教员发生耳濡目染的影响。七年级这一春秋段的师长教员，他们的心思、心思及综合本质处于敏捷发育的时代，思惟活泼，但熟习比拟浮浅；豪情丰硕，但不不变；对新事物反应敏感，接管、仿照能力强，但常识较窘蹙，辨别长短能力较差；求知欲、成才欲强，但怕享乐、意志软弱；自我熟习强，但自我熟习、自控能力低。

　　“近朱者赤，近墨者黑”，这时辰辰辰候辰辰若是有一个正面的典范建立在他们的身旁，那末师长教员会争相仿效，而在良多师长教员的心目中，他们都是把班主任作为间接效仿的偶像。试想，若是一个班主任对自身请求不严酷，缺少长进心，成天无精打彩，穿戴服装网www.vhao.net肮脏随便，这时辰辰辰候辰你不论用何等悦耳的措辞来教导师长教员，请求他们洁净整齐，要有长进心，要高标准严请求，师长教员会听吗？岂但不会听，乃至会引发师长教员的恶感。是以，作为班主任，必然要尊敬自身，不论是在穿戴服装网www.vhao.net方面，仍是在言行方面，不论是在讲授能力方面，仍是在小我涵养方面，都要给师长教员建立一个典范的传染感动，真正做到为人师表。

　　二、尊敬师长教员，以诚相待。

　　曾有师长教员把班主任和师长教员之间的干系比作“猫和老鼠”的干系，也有一些班主任把师长教员对他的惊骇看做是“师道庄严”的表现。这其实反应了班主任和师长教员之间的一种差别等干系，班主任并不尊敬师长教员的品德庄严，并不把师长教员看成一个自力的、活生生的个体来看待，而是把他看成一个从属品，我要你若何就若何。如许，使得班主任和师长教员处在一种对峙的状况，倒霉于班级使命的展开，也倒霉于师长教员自动性的变更，能力的培育。班主任和师长教员之间的同等干系首要从这两方面表现出来：

　　一是班主任要把师长教员看成一个同等的主体来看待，尊敬师长教员的品德庄严，彼此无凹凸、尊卑之分。在呈现标题题目时，不要接纳强迫手腕，高压政策来处置标题题目，而要经由进程讲现实、摆事理，使师长教员甘拜下风的接管。师长教员自发志愿地做某事与自动没法地做某事，其功效和功效是大不不异的。

　　二是当师长教员提出攻讦定见时，班主任要虚心肠接管。咱们常教导师长教员要虚心肠接管别人的攻讦定见，一样，作为教员也要虚心肠接管师长教员对他提出的攻讦定见，不能由于“我是教员，我接管师长教员的攻讦，这多丢体面”而谢绝接管。“海纳百川，有容乃大。”

　　现实上，一个越是敢于接管别人攻讦的教员，师长教员越会尊敬他。固然，师长教员也能够或许或许或许因熟习程度的无穷，偶尔提出的攻讦定见是过火的，乃至是弊端的，这时辰辰辰候辰，作为班主任更要有一种漂亮的宇量，宽广的襟怀胸襟，不要斤斤计算，要接纳容纳的立场，要许可师长教员呈现如许的过失，由于师长教员究竟成果只是孩子，你要尊敬师长教员，如许你会博得愈来愈多的师长教员的信赖。

　　三、等量齐观，同等相处。

　　影响班主任和师长教员之间干系的别的一个首要身分是班主任看待好师长教员和差生的立场。有的教员以为，偏喜好师长教员是人情世故，就比方在一个家里，有几个孩子，怙恃最心疼的必定是最听话、最灵巧的孩子。不错，可是也正由于如许，有的家庭孩子和怙恃之间发生了抵触，孩子和孩子之间也发生了争斗，以是在咱们的黉舍教导中，要防止近似情况的呈现。你所面临的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其余孩子发生深切的影响。出格是当好师长教员和差生呈现一样的标题题目，犯一样的弊端或面临一样的权力时，班主任要一碗水端平，不能呈现公允，要等量齐观。

　　比方，当好师长教员和差生呈现一样的标题题目时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲授，他是好师长教员而诲人不倦的给他详细讲授；当好师长教员和差生犯一样的弊端时，你不能由于他是差生而严加求全谴责，他是好师长教员而装做没瞥见；当好师长教员和差生面临一样的权力时，你不能由于他是好师长教员而多给他些机遇，他是差生就剥夺他的这类权力。如许，会使得差生感应教员的不公允，和班主任之间发生一种对峙的豪情。是以，咱们在看待好师长教员和差生的时辰，要强调同等的准绳，乃至于在某些场所，可对好师长教员从严请求，对差生宽大些。如许更能博得师长教员的信赖，出格是差生的信赖。差生，由于进修成就较差，以是他们的心思承担较重，也轻易发生较强的自大感。有些差生自身戏称自身是“被忘记的角落”。这时辰辰辰候辰，若是班主任能公允的看待每个师长教员，给差生和洽师长教员一样的权力和机遇，那末，差生就会以为教员对我也很正视，并不由于我的成就差而轻视我，从而激起出进修的热忱来。

　　一学期的使命履历固然很短，但让我愈来愈深切地感到感染到班主任使命的首要、深邃，它不只是一项使命，更是一门艺术。要想在这一门艺术中驾轻就熟，获得功效，你只需本着“尊敬、同等”的准绳，专心去看待每个师长教员。

七年级第二学期班主任使命总结4

　　班主任是班级的构造者和教导办理者，是师长教员安康生长的带路人，是接洽各科任教员的纽带。班主任使命既是噜苏的，又是艰难的，也是容不得急燥的，应当像东风化雨普通，润物无声。以下是我对本学期班级使命的一些总结及所感所悟：

　　一、班级使命之“得”

　　1、经由进程构造“一帮一”互学勾当增强班级的凝集力。

　　一个偶尔的发明掀起了我班“一帮一”互学勾当的新风。这个勾当增强了师长教员们之间的合作精力，树起了进修上连合敦睦的新风，使我班成了一个布满爱的自动朝上前进的大师庭。

　　2、增强班级办理，极力培育“朴拙、严酷、活泼、奋进”的班小我。

　　在勾当当提拔班干部。在我班，班干部不是班主任封的，也不是毕生制的，而是在理论中锋芒毕露的。经由进程小我勾当和师长教员的理论勾当来提拔干部。一个班级成员只需在理论勾当中表现出杰出的品德和出众的能力并获得师长教员群体承认时，能力够或许或许或许被推戴为干部。如许选出来的班干部才有使命热忱，义务心强，有激烈的合作熟习，有使命的气概气派。

　　班委会建立此后，尽快使他们大白自身的职责，班主任要斗胆罢休，把一些详细事件派下去，建立条理清楚的平面型办理系统。同时，赐与按期的指点监视。如许，班干部的使命能力有了很大的前进，更首要的是培育了他们的仆人翁熟习和义务心。一方面，我经由进程各类体例让师长教员在自我熟习的根柢上发生朝上前进心；又正视指点师长教员若何停止自我办理和自我设想、自我构造勾当。别的一方面，我有用地操纵好每周一的班会课展开一些专题性的勾当，比方，进修履历交换会，习气养成教导等，这些勾当大大地增进杰出的学风、班风的构成。

　　3、做好落后生转化使命，为落后生播洒豪情上的阳光。

　　我班的特色是，根柢差的同窗比例绝对较大。自动抓好落后生的转化使命在我班显得尤其首要。

　　我起首在立场上不轻视他们，把朴拙的爱赐与落后生、寻觅出每落后生进修弊端地点。极力做到豪情上不厌倦，立场上不粗鲁，体例上也不能过于简略。以自身对他们的关怀，叩响他们心灵的门。

　　其次是长于发明他们的“闪光点”。比方：在讲堂上给他们缔造前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时赐与必定、嘉奖。别的还多方面发掘他们的好处，助他们建立决定决定信念。

　　4、不时完美班级小我量化轨制增进杰出班风、学风的扶植。

　　“不端方不成周遭”对十几岁的七年级的孩子来讲，自发性和杰出习气的养成要靠外力的赞助能力实现。以是我班连系本班师长教员特色和本班的真相，出裁了响应的小我量化轨制。从进修、规律、卫生、歇息、文明等方面来给每个师长教员量化赋分，每周一总结，并且针对量化功效跟有响应的赏罚体例。如许一个学期上去，师长教员们的好习气和自发性已初步养成。

　　二、班级使命之“失”

　　我班由于各类汗青遗留缘由及个体师长教员散失的缘由，班级成就全体来讲受影响，还很不抱负，前进师长教员们的进修成便是下一步班级使命的重中之重，想前进成就不是靠久而久之就能够或许或许够实现。作为班主任而言，起首是自身不能先泄了气，不能被姑且的不景气击倒，我信赖，只需常抓不懈，颠末咱们师生的配合极力，咱们班迎来繁花朵朵开争奇斗艳的春季的。

　　三、班级使命之“思”

　　对班级使命，专心去收成、专心去灌溉、专心去修剪、专心去等候，一个辛劳花匠的胡想终会实现的.。

七年级第二学期班主任使命总结5

　　本学期，我持续担当七年级5班班主任使命。在黉舍带领的撑持下，我顺遂地实现了黉舍支配的各项使命。在处置德育讲授进程中，有顺遂也有波折，有胜利也有失利，既有猜疑，也有启发，交叉着悲欢离合，现就本学期班主任使命做以下总结。

　　一、培育杰出的班小我

　　对班小我，我一向请求师长教员要有激烈的小我熟习，把自身的小我步履放到班级中来，不时辰刻都要正视自身的一举一动代表的是全数班小我的抽象。详细使命从三方面脱手。

　　第一，鼓动勉励并请求师长教员严酷遵照《中师长教员平常步履标准》、《班规轨制》，重点从前进师长教员建立文明熟习做起，从小事做起，建立加倍杰出的步履习气和心思习气。请求师长教员力图做到不迟到、不迟到、不缺课，自动到场值周，为班抹黑。养成杰出的糊口习气，对峙四周情况的整齐卫生，也对峙小我的卫生和衣饰整齐。开学初，实时召开班会，大白本学期的方针，请求师长教员建立激烈的义务感，要在进修及做人中都表现出自动性和前进前辈性。按时召开班委会议，鼓动勉励、培育他们的办理熟习和能力，争夺使每个班干部都能胜任自身使命。

　　第二、培育师长教员在进修中的合作熟习，构成“你追我赶”的比学、敢学的好风尚。

　　学期初，嘉奖上学期期末测验中的优良师长教员和最有前进的师长教员，变更师长教员们互不平气的熟习，使优良师长教员彼此进修，中等师长教员环绕优良师长教员，较差生环绕中等生，构成“优比优、优带中、中帮差”的进修空气。作为班主任，我必须充分操纵课间和自习课，实时领会师长教员的进修情况，停止教导和催促。本学期持续极力抓成就，以前进成就为己任，打击年级更高的地位。一方面，要精力集合在中等偏下的师长教员身上，鼓动勉励他们前进，别的一方面，培育尖子生。

　　第三、调和师生干系。

　　颠末一学期的打仗来往，我和这个班的师长教员已很是有豪情了，我信赖我朴拙的爱和关怀，他们是应当能够或许或许或许或许体味到的。别的，还要增强和家长的接洽，争夺家长的配合，更好地培育师长教员的步履习气。关爱每个师长教员，走进每个师长教员的内心，成为师长教员的真正意思上的伴侣，为师长教员排难解纷，建立决定决定信念。教会师长教员学会保存，学会与人相处，学会支出和爱，增强和家长的接洽，配合存眷孩子的安康生长。俗语说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我有几个很是狡猾的师长教员，在教导转化他们的时辰，我曾有过失利和经历和胜利的履历，先前，我对他们常常板着一副面目面貌，严加管束，功效师长教员外表上对我发生畏敬感和从命感，其实，并不是甘拜下风地接管我的教导和办理。一段时辰后，我自动寻觅处置题方针善策，改变了体例，严酷请求的同时又赐与了大批的爱心，师长教员改变较着，从中我大白了对师长教员应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷请求，又要赐与最大的尊敬。

　　二、完美小组扶植，持续阐扬小组自立办理的的传染感动。

　　本学期的一个使命重点便是持续完美小组扶植，持续阐扬小组自立办理的传染感动。小组长在班级办理中起到很首要的传染感动，一个好的组长能够或许或许或许在同窗中起到典范带头的传染感动，在小组乃至班级中构成杰出的进修风尚；相反一个不好的组长却能够或许或许或许令一个小组障碍不前乃至生长。是以小组长的培育和指点是很首要的使命。我按期召开小组长会议，常常教导他们建立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们极力进修、连条约窗、身先士卒，鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。我还常常向他们领会在办理小组中碰到的坚苦，并授与响应的指点，使小组能安康生长下去。同时也常常在同窗中领会小组长使命的缺少的处所，对做得不好的小组长提出攻讦。一学期以来，不锁幼年组、流绪微梦组有了较着前进，格兰芬多组仍对峙着之前的上风，遥遥抢先。

　　三、与家长做好不异

　　教导是一项艰难的使命，单靠班主任较着是不够的，而要与各类气力齐抓共管。经由进程班主任的使命，把黉舍、社会、家庭组分解一个全体，构成教导的合力，到达彼此增进的方针。此刻的良多家长大都忙于挣钱，常常以为把孩子交给黉舍就能够或许或许够够甚么也不论了。他们对自身的孩子在黉舍的表现晓得的很少。我按期与家长德律风接洽，实时反应师长教员情况，使他们熟习抵家长的义务，从而关怀自身的孩子的表现。出格是那些常常违纪的师长教员，实时与家长获得接洽，让家长也来做师长教员的思惟使命。在家庭和黉舍的两重管束下，师长教员的不良步履会有所改良。有了家长的撑持，在教导师长教员的使命中就会多一份胜利。

　　四、自动配合任课教员停止有序的讲授使命

　　自动摸索新的本质教导的路子，配合课任教员，前进师长教员在各方面的进修乐趣，培育自力进修的能力，前进全体程度，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教员领会师长教员的进修情况，以自身的能力配合任课教员给师长教员更多的教导，使班级使命有序停止。

　　五、常常找师长教员措辞，领会师长教员思惟静态。

　　要领会师长教员的思惟，能力更好的做师长教员的思惟教导使命。出格是对那些进修成就差，平常平凡比拟捣鬼的那些同窗，我就多找他们聊，时辰提示他们遵照规律。

　　六、自我深思

　　经由进程以上的几个方法来对班级停止办理，获得了必然得功效。可是仍是有良多做不到的处所，有些师长教员仍是不养成杰出的进修习气，对此，我鄙人个学期将持续极力，不只增强对差生的教导，也要增强与表现好的同窗的教导，让每个同窗都能感到感染到教员的关爱。

　　若是问我当班主任的感到感染的话，我会说，是很累，但很充分，是带领、家长及师长教员的信赖使我背负着义务，是激烈的义务心使我急流勇进。面临曩昔，我无怨无悔！

七年级第二学期班主任使命总结6

　　20xx-20xx学年第二学期七年级1班班主任使命总结本学期已竣事，颠末一个学期的辛劳使命，我终究实现了黉舍交给的各项使命使命，此刻将本身在这个学期里的班主任使命得失做一个总结。

　　本学期我持续担当七年级1班班主任职务。颠末上个学期的磨合，师长教员和班主任之间已建立了必然豪情，师长教员也甘心接管班主任的教导。这学期，我一方面要做好思惟品德讲授使命，别的一方面也要持续做好本班师长教员的思惟教导使命。颠末了一个学期的极力，有良多本来不顺应中学的进修糊口的同窗，本来根柢薄、进修跟不上，颠末转化，此刻大多同窗已有了进修的决定决定信念，进修空气加浓了，功效比拟较着。

　　本学期我首要接纳了以下几个方法对班级停止办理：

　　一、持续阐扬班委自立办理的的传染感动。

　　班委成员在班级办理中起到很首要的传染感动，一个好的班委能够或许或许或许在同窗中起到典范带头的传染感动，在班级中构成杰出的进修风尚;相反一个不好的班委却能够或许或许或许把一个班级搞垮。是以班委成员的遴选是很首要的使命。我的做法是先由全班同窗投票推举，选出10名候选名单，而后班主任再按照这些同窗平常平凡的表现和各自的优毛病谬误间接录用到响应的班干部职位。对一些当选上了，可是平常平凡表现太差，不能管好自身的同窗只能删去。为了让班委阐扬应有的传染感动，建立班委后，当即召开班委会议，大白合作和职责。班委建立后，我常常领会班委

　　会在办理班级中碰到的坚苦，并授与响应的指点，使班委能普通的运行下去。同时也常常在同窗中领会班委使命的缺少的处所，对做得不好的

　　班委成员提出攻讦。对其实不能再让同窗佩服的班委成员，就果断撤掉。

　　二、持续增强与各科任教员的不异交换，处置任课教员上课碰到的标题题目。

　　我平常常常与本班的科任教员领会师长教员在讲堂上的表现。对严峻影响讲堂讲授的师长教员，我实时找师长教员措辞，并停止处置。保证各科讲授的普通停止。

　　三、开好每周的班会课。

　　操纵班会课总结每周的师长教员表现情况，实时更正师长教员的弊端步履，褒扬前进前辈，提出本周的请求。

　　四、常常找师长教员措辞，领会师长教员思惟静态。

　　要领会师长教员的思惟，能力更好的做师长教员的思惟教导使命。出格是对那些进修成就差，平常平凡比拟捣鬼的那些同窗。我就多找他们聊，时辰提示他们遵照规律。

　　五、持续增强与家长的接洽。

　　此刻的良多家长大都忙于挣钱，常常以为把孩子交给黉舍就能够或许或许够够甚么也不论了。他们对自身的孩子在黉舍的表现晓得的很少。班主任就要增强与他们接洽，使他们熟习抵家长的义务，从而关怀自身的孩子的表现。我常常经由进程德律风与家长停止接洽，向家长通报师长教员在黉舍的表现。出格是那些常常缺课的师长教员，要实时与家长获得接洽，让

　　家长也来做师长教员的思惟使命。在家庭和黉舍的两重管束下，师长教员的不良步履会有所改良。班主任若是获得家长的撑持与配合，那末在教导师长教员的使命中就会多一份胜利了。

　　经由进程以上的几个方法来对班级停止办理，获得了必然得功效。可是仍是有良多做不到的处所，有些师长教员仍是不养成杰出的进修习气，规律涣散，缺课景象依然存在，对表现好的同窗不太多的存眷，常常以为他们不用教员太操心。对此，我鄙人个学期将持续极力，不只增强对差生的教导，也要增强与表现好的同窗的教导，让每个同窗都能感到感染到教员的关爱。

xx县中学七年级1班

　　20xx年7月20日

七年级第二学期班主任使命总结7

　　我是这学期的4月份接办七（1）班的班主任使命，固然从教快要5年，这仍是第一次当班主任，甚么履历都不。还好有周向红教员赞助我，我有甚么不懂的，就向她就教，她每次都耐烦得帮我阐发每个师长教员的特色及教导体例。这学期的使命首要从以下两点申明：

　　第一、当真备课，多查阅材料。固然生物学科今朝中考不考，但作为高中的根柢学科，我平常平凡在备课时多存眷古代生物生长，在上课的时辰多补充些课外相干的常识点，同时正视练习孩子的发散思惟，在讲堂上多设置一些思虑型的标题题目，比方尝试的设想，力图让每位师长教员都有机遇论述、抒发。同时构造师长教员会商打算的对错，在会商交换中实现了豪情立场与代价观的讲授方针。但我感到感染这方面做的还不够，不是很成熟。我同时还带五年级的迷信，可学科触及的科目比拟多，不但单是生物学，另有物理、化学和地舆等。孩子其实对小学迷信长短常感乐趣的，我普通以多媒体课件的情势上课，对没法做的尝试配些视频。大局部的课我都会做演示尝试给师长教员们旁观，对一些小建造，普通是鄙人节课时有的孩子带来向全班展现。我自身对小学迷信也很感乐趣，此后尽能够或许或许或许做到多让孩子自身脱手做尝试。

　　第二、班级办理，咱们班男生占大都，并且狡猾捣鬼的男生良多，班级空气不好，不论是进修仍是班级卫生都不太好，孩子们也不是很连合，班级声誉感不激烈。一路头带这个班，我不知从哪动手，先让自身动起来，天天早上7点半之前呈此刻班级，下战书一点50之前到班级看看。早上构造师长教员们一到校就念书，下战书请求师长教员在原坐位待着，要末看看书，要末歇息会。从全体上让师长教员静下心来，同时对班上较为“凸起”的十个男生请求他们天天写校情本，详细写下明天在班级的表现，有不做错事，上课有不措辞，同时还请求他们写上这一天的功课上交情况。有的师长教员能够或许或许或许只写好的表现，差的没写，这就须要我一天上去对他们的察看，以是只需我没课，我都会在班级四周转转，看看有不孩子不专心听，或做小举措、措辞的。鉴于咱们班大大都孩子的根柢不好，我请求每个师长教员的功课写完后都要家长查抄而后具名，能够或许或许或许他们的功课品德并不太好，但这类习气一旦养成了，前面就很好办了。我天天都让各科课代表记实功课的上交和具名情况。普通鄙人午上课前找出没交功课的师长教员，催促他们实时补上。同时鼓动勉励孩子不懂的标题题目多向教员就教。我也常常扣问各科教员，实时领会本班孩子的进修情况，对比来下滑的孩子，多找他们不异、交换。

　　作为一名教员，我会尽自身最大的能力去进修、晋升自身，管好自身的班级，教好自身的学科，让孩子们一天天前进。

七年级第二学期班主任使命总结8

　　我天天凌晨5点半起床，6点整催促师长教员跑操，6点20上早读，7点摆布下课催促师长教员站队用饭，7点40师长教员吃完我起头用饭，8点豫备上课，一个月80节两个班的语文课，还不包含教导、自习和培优补差乐趣小组勾当。我还要写教案，写使命打算和总结，大批表格和各项黉舍和下级构造派上去的勾当和使命，处置大批班级事件和师长教员胶葛……

　　我自身英语很差，我总想把英语补补，但一向抽不出时辰，作师长教员时老是想的挺好，此后放工了能够或许或许或许一边使命一边进修。真失业后发明那只是我自身的一厢甘心。先不说有不进修的豪情和表情。单是一天处置的琐事多的就让自身抽不出时辰来。

　　作为班主任，我总想，班主任的束缚若何实现？若何样能力实现班级的自动化？咱们黉舍带领常常说的步履禅便是“班主任到位”。只需和师长教员沾边的事都是班主任的职责。各课教员碰到课上难管的师长教员也老是说去找你们班主任处置吧。当班主任一年多，我发明自身变成了一剂全能药，哪疼了就能够或许或许够把我贴在哪，班主任忙繁繁忙，就像一个救火队员一样。

　　这类情况致使良多教员宁肯多上课，或少拿人为也不愿当班主任，缘由便是班主任使命太啰嗦，并且支出很大血汗也很难吹糠见米看到成果。

　　以是我以为，班主任的束缚不能期望别人，而要咱们自身给自身“减负”，把自身从沉重的班级事件中束缚出来。

　　以下是我的一点不成熟的思虑和体味：

　　（1）班主任良多使命不用身体力行，能够或许或许或许斗胆罢休交给师长教员去干，别总思疑他们干不好，像咱们刚从黉舍毕业时不也当了教员兼班主任了吗？黉舍带领若何不怕咱们“干不好”呢？以是要充分给他们信赖。铁肩膀是担子重压出来的。在咱们班，班级平常办理有值夜班长，我不在班时他们就相称于班主任，操纵班主任的权力和职责。值夜班长等班干部的人选在建班之初能够或许或许或许由班主任指定，可是师长教员彼此熟习后必然要由他们自身推举发生。

　　每周咱们同时设一个值周班长，值夜班长有做的不到位的处所他们有攻讦更正批示权，在值夜班长忙不过去时价周班长也能够或许或许或许赞助。他们相称于黉舍带领。

　　黉舍大型文艺勾当由宣扬委员担负；勾当会由体育委员担负，连黉舍膏火书费的收缴都由糊口委员收齐间接交到财政室，我从不插足。

　　（2）班级大师有事做，事事有人做。我的班级，天天扫地、洒水、桌子擦抹、物品摆放、讲堂规律、功课实现情况都有专人担负承包。一小我分头承包一件或几件使命，他越做事，越为班级办事，他不就越爱这个班级越有成就感吗？有人问，盗师长教员也能为班级办事吗？也能呀，咱们班的脏活累活大都由平常平凡比拟狡猾的孩子自动提出承包。如许，从孩子们的长处动身，自动承包事件，这个班级就布满了朝气与活气！

　　（3）建立杰出班风，培育师长教员享用进修的欢愉。一个班级风尚的黑白相称首要。在建班之初，我经由进程班歌{咱们班的指定班歌是刘欢唱的《重新再来》}，班训{含泪收成的人必然浅笑收成}等一系列勾当很快把班级凝集起来了。我告知孩子，不论你进修的方针是甚么，是为了故国，为了国民，仍是为了怙恃，哪怕是为了挣大钱娶美男都行，只需不风险社会，不影响别人，便是合法的，没人能求全谴责你。你必然要为了这个方针，不时极力对峙下去。

　　班风的构成并不是一挥而就的，要支出良多极力，在这里我只举一些事例。

　　（4）每当测验前我都会在班上列一张敌手赛的表，我对我的孩子们说，若是教员请求你们一步测验到前几名是不现实的，我请求大师此次测验以争夺逾越自身班级排名前一名的同窗为方针，大师有不决定决定信念？师长教员齐声回覆有。我发明，当把一小我方针定的低一些让他们努极力就能够或许或许够够或许着，他会决定决定信念百倍去干。如许，在班级就构成了你追我赶的良性轮回，学风渐渐稠密，班风天然也正了。

　　（5）我常常指点师长教员从一件很苦的使命中体味欢愉。我常常让他们在日志中写以“……是享用”为题方针作文。师长教员有的写《谈享乐是享用》《谈早上跑步是享用》》《谈功课多是享用》《谈压力大是享用》等，我总对师长教员说，一小我最大的欢愉莫过于挑衅自我，从苦中感到感染欢愉的人最幸运。

　　咱们班的师长教员天天都要用左手写小楷“学中求乐，苦中求乐，享用进修，享用糊口”……

　　当班主任这一年多来，我的班级办理不是愈来愈费力，而是愈来愈轻松了。我老是看到良多班主任天天忙繁繁忙，有干不完的使命，管不完的师长教员，巴不得一天24小时坐在班上，功效自身的一片好意师长教员并不承情，自身也给累病了。

　　我常想，是否是一个身体力行的班主任便是一个优良的班主任？若是咱们当班主任的不在黉舍或不常去班级班级仍能像咱们在时那样普通运行，真实的实现班级自动化办理，咱们不是也能腾出大批时辰去察看于思虑吗？

　　以是班主任的束缚，只需咱们教导使命者改变思惟，斗胆放权，思惟教导和班级轨制相连系，能力使班级自动化运行，能力真正实现自我的束缚。

七年级第二学期班主任使命总结9

　　我对七年级（2）班本期的班主任使命做以回首和总结。

　　一、接近师长教员，研讨师长教员

　　整理班风、学风，领会全班首要的优毛病谬误并阐发其缘由地点，领会家长遍及的文明条理，找到亟待更正的错误谬误；研讨师长教员的特性特色（包含能力、气质、性情、喜好等），领会小我的糊口情况，把握哪些是自动份子，哪些是出格须要正视的师长教员等等。

　　二、干步队伍的培育

　　鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助干部建立威望；在鼓动勉励干部斗胆使命，指点他们使命体例的同时，要更严酷请求干部小我在常识、能力上获得更大前进，在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头传染感动；培育干部连合合作的精力，要能够或许或许或许或许经由进程干部这个小小我建立准确、健全的言论，动员全数班小我展开攻讦与自我攻讦，构成小我的构造性、规律性和朝上前进心。

　　三、强化惯例练习动员教导讲授使命

　　踏实有用地增强师长教员的惯例练习。按照《中师长教员平常步履标准》请求的惯例、讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面，使每个师长教员具备"从命小我，从命号令"的思惟，具备自我束缚力，构成习气，保证全数班小我随时表现出"活而不乱，严而不死"的杰出班风班貌。

　　四、践行带班理念、强化班训、班规

　　1、尊敬师长教员，掩护师长教员，关怀师长教员，信赖师长教员；教给师长教员诚笃、自傲、自立、自负、自爱！建立为每位师长教员做好典范，为每位家长服好务的熟习。

　　2、教给师长教员平生有用的工具。教孩子三年，内心想着孩子三十年。

　　3、正视孩子的精力状况，缔造胜利的休会。想法指点孩子有一个主意向上的心态。

　　五、持续增强班级文明扶植

　　1、实时更新班级扶植栏。

　　2、成就栏。将各次测验成就予以发布。

　　3、书香满室。支配图书角，丰硕图书种别及数目。

　　4、声誉墙。张贴班级所获声誉“优良中队”。 5。充分阐扬黑板报第二讲堂传染感动。 6。不时更新墙报内容。

　　六、激起师长教员合作熟习

　　1、激起与外班师长教员的合作熟习。

　　2、激起与班级外部的合作熟习。

　　3、设立按期评估轨制，常态化嘉奖和攻讦机制

　　4、建立合作组："1+1"小组（逐一对应的优生赞助差生情势）

　　七、正视主题班会与主题团会的展开

　　要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让师长教员获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指点自身此后的言行。其主题能够或许或许或许按照社会影响、师长教员思惟意向和偶发事件拟定。

　　八、鼎力提倡念书勾当，营建书香班级

　　与师长教员一路丰硕班级图书角，扩展师长教员的常识获得面。

　　九、与家长建立收集不异机制

　　与家长建立“飞信”接洽机制，将师长教员在校静态与家长分享，将黉舍、班级事件与家长同享，将师长教员的功课实现情况实时反应给家长，当令提示家长在某些方面的正视事变，与家长不异教导理念，做到实时、有用、公然，公道的处置班级平常事件。

七年级第二学期班主任使命总结10

　　这学期很快就竣事了，在黉舍带领和段长的关怀和赞助下，顺遂走过了一学期。绝对上学期来讲，师长教员对黉舍的情况和规章轨制更加熟习，对教员也根基领会，师长教员的特性特色、长处毛病谬误也更凸起，与此同时，一些师长教员已进入“背叛”时代，教员办理起来也更有难度了。而月朔年级放学期恰好是初中阶段的关头时代，班主任若是不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给师长教员的生长带来不良影响，给此后的教导使命带来很大的费事。是以，为了建立杰出的班风、学风，我首要是从以下几方面脱手：

　　一、持续增强师长教员的思惟品德教导

　　做好师长教员的思惟使命，培育杰出的品德品德对月朔师长教员来讲很是首要，开好了头就为此后的进修及生长打好了根柢。以是必须标准师长教员的步履，前进师长教员的全体本质，常常性地增强对师长教员的步履习气、课间操、卫生洁净对峙等使命催促查抄，常常性、随便性地察看其余任课教员上课时师长教员的进修和规律状况，再深切师长教员的进修、糊口和勾当中实时领会、关怀、教导并且催促其杰出习气的养成。别的，连系现今社会的生长，让同窗们构成与社会相顺应的代价观、时效观和决定信念观，让他们大白未来的社会是一个合作的社会，人只需一向对峙前进，能力在合作的社会中立于不败之地，进而让他们建立起立志成才、享乐研究的精力，并建立起毕生进修的熟习。同时展开爱国、爱校、爱班小我的教导，建立起杰出的小我声誉感，并为了班小我的好处而极力斗争。

　　二、极力营建杰出的班风学风

　　班风是一个班小我的魂灵，班风扶植是立班之本。一个班要获得好的成就，起首必须构成杰出的班风学风。我一向都这么以为，也一向把这个作为班级办理的重点使命来抓。我首要从以下几点脱手：

　　1、班级持续实施量化评分轨制。以轨制促师长教员步履标准，这是我多年班主任使命履历的堆集。总在来讲，班级同窗大局部都能遵照，班级也比拟不变，但仍是有几个思惟比拟背叛的师长教员时不时会出点标题题目，如：上课违背规律，课间玩弄同窗等。

　　2、班级实施进修小组合作轨制。为了赞助更多的同窗搞好进修，我在上学期就实施小组进修轨制，让组里根柢好的同窗赞助进修比拟软弱在同窗；别的，在小组间展开比赛情势，增进班级进修，功效还联错

　　3、以方针促学风。针对月朔师长教员的心思特色，我请求我班师长教员的进修方针要不时更新，一向有方针的进修。开学初每人定一个学期进修立场方针，同时必定一下短时辰（月考）自身的进修方针，按照自身的现实只需当真就能够或许或许够够到达。期中测验前按照年级支配让他们拟定一个测验方针，我告知他们必须是与自身的现实符合的，要经由进程极力能够或许或许或许到达的；在期末测验前我又让师长教员们定出各科的详细方针分，并一样请求是其实的、可行的，如许，师长教员在我有形的鼓动勉励与指引下，不时地给自身加码，不时地在实现短时辰方针中前进。但令我耽忧的是：此刻班级呈现分解景象，有几个同窗有了厌学豪情，功课实现不好；另有好的师长教员呈现偏科景象，固然有经由进程小组进修接纳一些帮教方法，但功效联较着。

　　三、增强师长教员在宁静教导使命。

　　宁静教导是班主任使命中在重点，也是比拟敏感在话题，一点都不能忽视，为了做好这一使命，我在班级特地设立了宁静委员，存眷和办理班级宁静使命；并常常操纵班会课召开宁静主题班会，同时，经由进程微信实时跟家长接洽，存眷师长教员上放学情况。

　　四、做好家校接洽使命。

　　为了实时领会师长教员在家表现和让家长领会孩子在校表现，咱们班级有微信群，操纵微信，我会把班级在一些标题题目反应给家长；同时，也经由进程私聊的情势把一些标题题目比拟严峻的同窗跟家长不异。别的，也操纵期中考。期末考跟家长碰头，把情况跟家长做一个不异。

　　总之，班主任的班级使命是噜苏的、庞杂的，咱们要专心去察看，专心去交换，专心去教导和传染感动师长教员，对先活泼之以情，晓之以理，鼓动勉励他们，增强他们的自决定决定信念和自负心。我对师长教员很严，但不是无穷严，我感到感染教导师长教员捉住师长教员的心是很首要的。此后，我还会持续极力，争夺对师长教员多一点耐烦、多一些关爱，与家长多一些交换，把咱们的师长教员教得更优良。

七年级第二学期班主任使命总结11

　　转瞬间，一学期的使命竣事了。本学期，本身担当月朔（106）班的班主任使命，美满实现了各项使命，现将详细使命总结以下：

　　一、班级根基情况：

　　本班现有师长教员44人，此中男生22人，女生22人。绝大局部师长教员比拟俭朴听话，不免有个出格难以管束的师长教员；师长教员的全体成就比拟平均不变

　　二、自动做好开学初的各项筹办及必需使命，以不变师长教员的豪情

　　初二的师长教员，他们对中学进修糊口有着斑斓的向往，也有些许的害怕感，有局部师长教员或有失落豪情或不良豪情。基于各类缘由，我以为不变师长教员不安的豪情是开学初相称首要的使命。是以做了一些安抚和鼓动勉励使命：

　　1、以上届中考的优良成就鼓动勉励师长教员。

　　2、阐发本班师长教员的特色。

　　3、辨别小学与中学的异同，让师长教员熟习中学糊口，消弭惊骇心思。

　　4、提示应正视事变。如若何保存好自身的财物，若何掩护自身不受年老哥大姐姐的欺侮。

　　三、班风的培育与扶植

　　班风，是班级内大大都同窗豪情、言行、品德风采和风格等方面的配合偏向。是稳固和生长班小我的须要前提，是班小我构成的综合标记。有杰出班风的小我，起首能遍及地掩护保重自身的班小我成员的身份，使自身的言行与群体的风尚调和分歧，融为一体。要培育杰出的班风，就要：

　　1、培育师长教员对班级的归属感和小我感。我让他们对班布满决定决定信念，天可是然，对班的归属感就下去了。

　　2、培育师长教员的进修风尚。开学第一个月的时辰里，午时午休前或晚修后，我都在讲堂里，号令并鼓动勉励同窗们养成自学的习气，并且在此后的日子里鼓动勉励师长教员要有合作精力，跟本班同窗合作，跟其余班同窗合作。渐渐的，一个班就有了活气，有了朝气，有了兴旺向上的合作力。

　　三、惯例使命

　　1、宁静教导。

　　按照黉舍全体使命思绪“狠抓宁静教导，保证教导讲授”的指点，我一向把宁静教导使命放在首位，常常操纵班会，晚修前班主任放工时辰对师长教员停止宁静教导，提示师长教员时辰正视宁静。

　　2、文明养成教导。

　　学初即构造师长教员进修《中师长教员守则》及塔中的规章轨制，以此来标准师长教员的言行勾当，并常常做师长教员思惟使命，赞助师长教员建立“成才先成人”的观点。

　　3、班干部的培育。

　　经由进程民主推举，选出张琼尹等一批有能力、使命义务心强的师长教员构成了班委会，平常平凡屡次召开班干部会议，使他们大白自身的职责，指点他们配合班主任办理好班级，实时报告请示班级呈现的各类不良偏向。在他们的极力下，本班的规律日益不变，杰出的班风已根基构成。

　　4、常常与家长不异。

　　孩子的教导离不开教员和家长的配合合作，孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样师长教员在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需左右开弓，能力收到教导的功效。是以，在本学期自动与家长们对峙接洽，将一些孩子的表现告诉家长，配合筹议对策。

　　5。常常与科任教员不异。

　　师长教员对每位任课教员都有差别的感到感染和观点，为了调理教员和师长教员的干系，，我一方面深切师长教员，领会师长教员思惟静态，实时做好调整压服使命；别的一方面，我自动与各任课教员停止交换，不只领会师长教员各学科的进修状况，还将师长教员方面的信息通报给他们，与他们配合切磋教导讲授的迷信体例。在此进程中，我起到了桥梁的传染感动。让每位师长教员与每位任课教员之间氛围调和，能敦睦相处。

　　6。配合黉舍展开勾当

　　按照黉舍使命支配，我还常常构造师长教员到场黉舍展开的各项体裁勾当，并获得了必然的成就。如：钟显坤同窗到场市里的戴德手札作文比赛获得三等奖；张琼尹和l李拔师代表塔洋中学到场市里的手抄报比赛获得二等奖。

　　四、存在标题题目

　　1。个体落后生的师长教员立场还须要进一步改变。

　　2。班级的吃零食景象还不获得完整根治，文明养成教导有待进一步增强。

　　3。、班干部的自动性有待前进。

　　总之，班主任使命是项极为庞杂的使命，须要咱们有爱心，有耐烦，有恒心，有仔细，有慧心能力做好。此后我将不时地向列位有履历的班主任教员进修，扬长避短，高昂长进；面临师长教员，我愿是东风化作雨，永久津润着他们安康生长！

七年级第二学期班主任使命总结12

　　一个学期很快竣事了，在带领和列位教员的关怀和赞助下，顺遂走过了一学期。此刻就把一学期的使命情况总结一下。

　　一、做好师长教员的思惟使命，培育杰出的品德品德

　　一学期来，常常对停止标准养成教导，前进师长教员本质，与其余班主任一样，常常性地增强对师长教员的会议，早读、课间操，卫生洁净对峙使命等催促查抄，常常性、随便性地察看其余任课教员上课时师长教员的进修和规律状况在深切师长教员的进修，糊口和勾当中实时领会，关怀、教导并且催促其杰出的习气养成。

　　善待每个师长教员，用朴拙的爱心看待每个孩子。对劣等生，不粉饰他们的毛病谬误，自动指点他们扬长悔改，极力使其到达出色。我班的顾娴静同窗各方面表现相称不错，是一个得才兼备的师长教员，但便是缺少胆子，上课时很少自动讲话。针对这一点，我找她交心，帮她找缘由并鼓动勉励她斗胆讲话。在我上课时，成心找她回覆标题题目，并恰当赐与鼓动勉励，熬炼她的胆子。经由进程如许的熬炼获得了必然效。

　　二、增强班级办理，培育优良的学风与班风，鼓动勉励师长教员到场各项勾当。

　　班里拟定的各类规章轨制要件件落实若是只靠班主任一小我的话，就会力有未逮，这时辰辰辰候辰辰就要策动班干部的传染感动，让师长教员做进修的仆人，班级办理的主体，培育自我办理熟习和自立进修的能力，值夜班干部天天轮番品级考勤，坚持规律等，并操纵班会或专业时辰常常展开一些丰硕多彩的勾当。在别的一方面，我自身也身先士卒，极力做做事的典范，勤仆从，使班风正，学风浓。

　　鼓动勉励师长教员到场各项勾当：如自动到场黉舍构造各项勾当，自动报名到场校运会，科技比赛。这些小我勾当都要师长教员同心合力，一路来实现。

　　三，建立杰出的调和的师生干系，在爱心中与师长教员一道生长

　　老辈教导家夏丐尊师长教员说过：“不豪情，不爱，也就不教导。”以是平常平凡我正视与师长教员交伴侣，交心，在进修上赐与关怀与掩护，在精力上赐与鼓动勉励与撑持，使师长教员感应教员的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还正视培育他们同窗的敦睦之情，营建调和调和的人际干系，使同窗们之间亲如伯仲。

　　1、教导师长教员极力进修，实现进修使命

　　师长教员的首要使命是进修，教导师长教员要有大白的进修方针，端方进修立场，遵照进修规律，指点师长教员拟定好合适自身的进修体例，前进进修的自发性，养成杰出的进修习气，前进进修成就。为未来报效故国，复兴中华民族，打下杰出根柢。

　　2、关怀师长教员身心安康，增进师长教员周全生长

　　要对师长教员周全担负，不只需关怀师长教员的课业进修，并且要指点他们展开无益的科技和文明勾当，及社会理论勾当。以培育他们的歇息观点和为国民办事的思惟，养成杰出习气，增添社会常识，把握必然的出产常识和技术，增添现实本领。

　　四、正视与家长的接洽，双向管好师长教员。

　　师长教员与前进，小我的生长，离不开教员，也离不开家长。为了更好的周全领会师长教员情况，我经由进程多种情势与家长建立紧密亲密接洽，停止和睦来往。博得了家长的信赖，鼓动勉励和撑持。同时对家长提出请求：为孩子在家里缔造须要的进修情况，为孩子做好典范。

　　五、自动自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的教导气力，阐扬如纽带传染感动。

　　在与任课教员的来往中，我尊敬他们的定见，在这方面，我平常平凡正视道多教导师长教员，要有规矩，尊敬教员的歇息，建立教员的威望，增进师生交谊。

　　六、存在的缺少，须要改良的处所

　　1．期末温习阶段落后生状况不是很好。此后要多正视温习阶段师长教员的心思教导与思惟教导。

　　2．师长教员虽然上课看起来仿佛很当真，可是听课效力依然不高。

　　在此后的班主任使命中，要更正视师长教员的思惟静态，使班级更有凝集力，把班级使命做的更上一层楼。

七年级第二学期班主任使命总结13

　　本学期以来，我持续担当月朔的班主任。在班主任时代，我熟习到了一名班主任“身正为范”的首要性。月朔年级是初中阶段的肇端年级，若是肇端年级不带好，就会留下不少后遗症，贻害黉舍的就不只是一年，而是几年，给黉舍的教导使命带来很大的费事。是以，我感到感染月朔班级办理使命是黉舍教导使命的根柢，而杰出的初步是建立优良班小我的关头。

　　这学期我首要接纳以下几个方法：

　　1、增强班级的凝集力。月朔师长教员刚进入新校园时，凡是有一种目生的感到感染。要消弭目生的感到感染，小我的气力是无穷的。小我主义精力是在勾当中发生的，是以，我构造互帮互学勾当。经由进程勾当增强师长教员之间的合作精力和小我熟习。如许既能在班级的规律及惯例办理上起到较着的功效，又能使同窗之间也能是以养成连合敦睦的习气，在班级中孕育连合敦睦的风尚，使班级成为一个大师庭。

　　2、增强班级办理，极力培育“朴拙、严酷、活泼、奋进”的班小我。在勾当当提拔班干部。提拔和培育好班干部，使之构成顽强的小我焦点，是班小我扶植的一件大事。以是应当真提拔。班干部不是班主任封的，也不是毕生制的，而是在理论中锋芒毕露的，以是要经由进程小我勾当和师长教员的理论勾当来提拔干部。一个班级成员只需在理论勾当中表现出杰出的品德和出众的能力并获得师长教员群体承认时，能力够或许或许或许被推戴为干部。经由进程勾当，比方报告、卫生歇息、散发讲义等勾当，从中发明并发掘有脑筋、有能力、有谈锋、有享乐精力、有自决定决定信念、有仆人翁熟习的人材，而后，让他们自身遴选班干部的职位。如许选出来的班干部才有使命热忱，义务心强，有激烈的合作熟习，有使命的气概气派。

　　3、自动抓好落后生的转化使命。落后生的教导向来是班主任使命的难点。在这方面，我以准确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们朴拙相待，耐烦相帮，实时对落后生增强心思疏浚相同，让他们熟习到自身的代价。

　　4、接纳各类体例展开勾当。成心思的勾当有益于师长教员的生长。在本年，我还接纳各类体例展开勾当，试图前进勾当的品德和程度，收到了很好的功效。

　　5、以弘远的抱负激起进修。一小我若是不抱负，就仿佛大海上一艘丢失标的目的的船，飘到哪儿算哪儿，不方针，就不能源。师长教员刚进入初中进修阶段时，班主任应自动缔造机遇对他们停止抱负教导。由于只需让师长教员大白了自身的斗争方针，他才会把它改变成进修、糊口的能源。他们大白现实与抱负之间存在的差异，但这差异并非不可超越，而是可经由进程自身的极力去逾越，并请求师长教员拟定进修打算，把对抱负的寻求转化为进修能源。

　　6、建立杰出的班小我。182班，总数45人，落后生25人缺乏。有很大的难度。不念书的多，遵照规律的就少，不时辰刻都不能分开班主任的视野。以是班级办理出格的辛劳。并且功效也不是很好。对标题题目孩子，也接纳屡次和怙恃不异，可是，功效不是很好。家长也能干为力。针对这些情况，我也就教了良多的教员。可是终究都是能干为力。惨淡竣事！不过班仍是要持续办理。只能持续吸收履历。极力的做好班主任的使命！万事开首难，但杰出的初步是胜利的一半。一个班级的办理若是有了一个杰出的初步。那便是说，在这个班级的办理上你已胜利了一半。总的来讲，一学年来，我在教书育人的理论中不时进修和前进自身专业程度和讲授履历，在理论中进修。

七年级第二学期班主任使命总结14

　　转瞬间，一学年的使命竣事了。本学年，本身担当月朔（1）班的班主任使命。中考已竣事，为了能够或许或许或许或许在新的学期能够或许或许或许或许更好的使命，现总结一期来的使命以下：

　　一、小我感到感染：一个学期的班主任使命，发明月朔的师长教员布满活气，轻易感动，有些率性，承受不住波折，自我节制能力差，喜好安闲安闲，自由自在地进修和文娱，随着社会风尚的庞杂化，这些师长教员承受不住里面天下的引诱，心常常飞进来了，人也随着去“理论”了，干一些与《中师长教员守则》不符合合的使命，加上个体家长在家中缺少耐烦，动辄发脾性，将师长教员的全数义务推交给黉舍，这有形增添了班主任的压力，不得不思虑新时代的办理形式。

　　二、优选班干部，找准“领头雁”

　　“火车跑得快，端赖头来带”，一群好的班干部，他能够或许或许或许以身树模，动员和感化全班师长教员，使班风纯粹。是以，本期共推举了三轮班干部，第一轮由我指定，办理一个月；此后的一个月，由师长教员配合推举，办理一个月，功效普通；第三轮由推举和我的考查相连系，一向办理上去，功效杰出，每小我都能自发保护班小我好处，增添义务感和声誉感。

　　二、构造进修《中师长教员守则》和《中师长教员平常步履标准》标准师长教员步履

　　师长教员从小学进入初中，为了标准师长教员步履，一路头我就构造进修《中师长教员守则》和《中师长教员平常步履标准》，并连系咱们黉舍新时代的生长特色，注入新的体例和活气，接洽现实，举例逐条分解，讲清其景象、缘由和风险，将它们作为步履的纲要，呈现标题题目实时对比守则处置，找出改良的方法。

　　三、供给展现能力的舞台，变更师长教员的自动性

　　我起首要摸清每个师长教员的特性、拿手，先选好班干部，定好方针及岗亭义务制，提出指点性定见，操纵班会、歇息、理论勾当等方面，让师长教员偶尔辰和空间自动到场，充分展现其才干，既看进程，也看功效，对劣等生，也指出其缺少，对差生，更是发明其闪光点，鼓动勉励其前进。如我班***同窗素性好动，完整坐不住，他不动就要睡觉。但他有着激烈的班级声誉感，班上的卫生不到位，他就自动扫洁净，班上的桌椅坏了，他就自动补缀等等，具备乐于贡献精力。是以，我充分必定其长处，发明他的长进心不差，鼓动勉励他更正毛病谬误，阐扬长处，使他在期中测验此后的步履习气、束缚自身方面有着较着的前进，成就也跃上了一个新的台阶。

　　四、建立自律小组，以师长教员办理师长教员，前进其自我办理的熟习。

　　按照校纪班规，在划定好方针后，充分信赖师长教员，让师长教员自醒自查，找出缺少，拟定改良方法使班级的各项惯例办理普通化，轨制化，，培育自我办理自我成才的能力。自律小组各个成员首要使命内容为担负每夜班级的考勤，卫生，仪表服装网www.vhao.net，校会和课前筹办和讲堂规律的监视与疏导，做好宣扬使命，制作杰出的言论情况，使班级构成一个有邪气的杰出班风，为同窗缔造一个杰出的进修情况。自律小组各个成员各有合作，逐日与到场年段评选的同窗对峙接洽，实时发明班级存在的标题题目，并拟定响应的处置体例，实时告诉有关同窗予以更正，使全班每位同窗都充分熟习到自身作为班级一员的首要传染感动，自发为班级争夺声誉，做到自发自律。

　　五、增强家校接洽。

　　当班主任很辛劳，但也很充分，有良多钻不完的学识，同时与师长教员多打仗，获得良多感应，也使自身在各方面获得前进。

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