对教员爱岗敬业报告稿范文合集5篇
报告稿以颁发定见，抒发概念为主，是为报告而事前筹办好的文稿。在不时前进的时期，咱们都可以或许或许会用到报告稿，为了让您在写报告稿时加倍简略便利，以下是小编帮巨匠清算的教员爱岗敬业报告稿5篇，接待巨匠鉴戒与参考，但愿对巨匠有所赞助。
教员爱岗敬业报告稿 篇1
尊重的列位带领、教员们，巨匠好!
爱岗敬业是人类社会最为遍及的进献精力，在各个行业中都有请求。我很欢快无机遇和巨匠分享对爱岗敬业的感触感染。
爱岗便是酷爱本身的任务岗亭，对咱们教导任务者便是酷爱教导奇迹，详细表现我觉得便是酷爱任务和师长教员。酷爱任务，象征着尊重和保护保重本身的挑选，只需是任务就有他的艰苦，教员的艰苦在小师长教员的作文中咱们就可以或许找的到!辛勤归辛勤，但令我欣喜的是，在进修和教课的进程中，我发明体育本来是这么成心思的一门学问：我会为将糊口中的小故事编成讲授游戏;我会为将一堂体育课设想成我在批示师长教员演一场情形剧;我会将数学计较题引入到体育讲堂;我会将鬼子来了的抗日救国高潮再次分开师长教员们的身旁;也会插手到师长教员们的中间一路感触感染他们的空气和欢愉这统统，都是因为有了兴趣，可以或许或许感触感染到胜利后的欢愉。我会自动思虑一些糊口中风趣的任务，引入讲授，把它设想成一个课上的游戏形式;以致于偶尔候还要为定一个游戏称号而摆布难堪!
咱们晓得，若是不喜好一件事，从中得不到欢愉，要对峙是很难的。真的不敢设想，假设对体育不了兴趣，体味不到此中的欢愉，教体育课对我而言将会是若何的压力和忧??!不兴趣，我怎能改良讲授品质，不欢愉又怎能有如许的能源去构造讲堂?我不知这个比喻是否是得当：我感觉教员在讲堂上的最高境地，要像《庄子》里的《厨子解牛》，因为对牛的布局、骨骼、筋脉烂熟于胸。又或像故事《卖油翁》里的老夫，倒油穿过钱眼，不洒也不漫，悄悄松松。解牛和卖油，实在都是他们的任务。用明天的眼光来看，他们中的任何一个，无疑都是汗青上最敬业而又最专业的几小我之一。这类驾轻就熟、游刃不足、气定神闲的任务状态，莫非不恰是咱们在讲堂上所寻求的最高境地吗?厨子是了不得的，但假设他无意研讨，我想那汗青上也只是多了一良庖师，而少了一位解牛巨匠。
在《给教员的倡议》一书中提到：常识??既是方针也是手腕。作为体育教员咱们的教导方针是甚么呢?便是师长教员的毕生体育;而不但单是学会跑跳投这几项技术，教会大大都的师长教员在今后的进修任务中可以或许或许迷信公道的去健身这才是咱们要教授的常识。以是说这就请求咱们还要不时地去摸索思虑，去领会尽可以或许或许多的体育常识，再把它变成上课时的各个关头显现出来，让师长教员去把握这些常识，变成他们的健身常识去应用，他们安康、欢愉、幸运一生才实现咱们的讲授方针，咱们能力成为一位巨匠，这个途径是久远的。
敬业便是要用一种恭顺严厉的立场看待本身的任务，咱们身旁都有如许的身影，还记得第一次到校时报到时的一幕还在脑海中显现，转刹时一个学期竣事了，回首这一个学期校勾当会的胜利遏制、国土社会现实时胜利班师、省光复捡的顺遂经由进程、本质教导现场会的胜利遏制等等，每次勾当的胜利遏制教员们弥漫在脸上的幸运和欢快都是难以言表的。可是这统统的眼前我看到列位老教员们的繁忙身影和孳孳不倦的支出，所折射出来的那种恭顺严厉的敬业精力不言而谕，可以或许或许在如许的团队中任务我感应很是高傲和高傲，为了收成更多的胜利体味更多的胜利欢快，咱们必然会向这些老教员进修他们这类敬业精力，保护咱们的团队，酷爱咱们的黉舍。
爱岗敬业不是久而久之的任务，不是申明天我要爱岗敬业，明天我可以或许歇息一下，她是咱们任务的和言行的准绳，咱们明天报告便是许下一个信誉，咱们要酷爱咱们的教导是奇迹，咱们要负担起肩上的这份义务感和任务感，让爱岗敬业的精力在咱们身上获得印证。
我的报告竣事了感激巨匠!
教员爱岗敬业报告稿 篇2
1981年7月，我师范毕业后，带着金色的胡想，持重地踏上了校园这片较为贫凡却又非常丰沃的地盘，成了一位名誉的国民教员。作为一位党员，深知本身负担着培育故国儿女的重担，只要教好书育大好人，才无愧于党和国度，无愧长者同乡，无愧于下一代，才对得起教导和培育我的党和国民。
一、爱岗敬业，做具备进献精力的教员
小我的事再大也是大事，讲授任务、师长教员的事，再小也是大事，基于这类熟悉，我参与任务三十几年从未因本身的事影响而任务。1987年，我母亲患食道癌在林区国民病院住院时代，我白天上课，夜间能力去病院照看，手术那天兄妹10人， 9人在病院守侯母亲，而我却在校上课，待我下学后赶往病院，年仅57岁母亲因手术失利已分开了咱们。1988年老婆临产，我起早将他送往病院拜托给阿姨赐顾帮衬，本身当即前往黉舍上课。**年父亲在十堰住院1个月，我抽不出时辰去探望一次，让老婆承当了我应尽的孝心。
二、关爱师长教员，做家长安心的教员
教导的全数奥妙就在于若何保护儿童，若何用爱去发蒙他们接管常识，感触感染社会，顺应小我糊口，养成杰出的行动习气。“为师不忘童年梦，常与师长教员心比心”，是我做师长教员思惟任务的准绳。在班上，我老是以慈母、严父的抽象，心疼我的师长教员。
我每接到一个新班，城市先成立“留守儿童”档案，自动为外出打工的坚苦户承当起看管他们孩子的义务。师长教员张某，他怙恃在西安打工，持久跟从七十多岁体弱多病的奶奶糊口，家庭前提极其贫苦，因为持久无人管束，常常上彀，整夜不归，功课不做，他奶奶有力管束，我得悉后，对峙天天早晨7点到他家查抄，并教导功课，直到9点半摆布该生入眠前方可回家，如许对峙近半年的尽力，该生成就前进了，成为人见人爱的好孩子。一次讲堂上，我发明师长教员江某的面色惨白躺在桌上，我走到他身旁问他是否是病了，他摇颔首，是否是没睡好他仍摇颔首，经多方扣问方知怙恃外出，无人赐顾帮衬，已有一天多没吃工具了，我当即上街给他买早餐，并带回我家住到他家长返来后才将其送回家，经由进程做他继父的任务，该生母亲留上去照看孩子，如许江某才顺遂上完小学。
“一个师长教员在校出了事对班级黉舍来讲是百分之一、乃至千分之一的丧失，可对独生后代的家庭来讲则是百分之百的丧失”。是以，我一时也没抓紧宁静这根玄。一次阛阓火警，我怕师长教员猎奇，到现场看热烈出宁静变乱，全班67名师长教员我一个个的送到家长手中，当我把最初一个师长教员送回家时已经是早晨七点多钟了，该家长拉着我的手感应的说：把孩子放在你班上咱们安心。
三、不让一个师长教员落伍，做对师长教员担任的教员
转化一个掉队生比培育一个优生更首要，我出格正视掉队生的转化任务，看待标题题目师长教员我从不嫌弃，老是先经由进程家访，领会师长教员的思惟环境，针对性的教导，以尊重、宽大、信赖、鼓动勉励、朴拙及期望恰当为准绳，实施优先教导、优先发问、优先演板、优先面批功课的方式，收到了很好的结果。客岁班上师长教员贺某因怙恃仳离，她偶尔和爸爸糊口，偶尔和妈妈糊口，偶尔糊口底子无下落，贫乏家庭和缓和家庭教导，养成了不做功课，常常打斗、骂人的不良习气，但这个师长教员的长处是爱讲话，智商好，做题快，我捉住她这一长处遏制鼓动勉励，天天优先让她回覆标题题目，学期竣事后，数学考了第一位，语文第三名，家长得悉后，冲动得流着热泪对我说：“感激你拯救了我的孩子呀，在你的辛劳教导下，不只我的孩子有了但愿，咱们的家也有了但愿”。
四、优化教法，做与时俱进的好教员
讲授是一门迷信，必须要有结壮的讲授功底。我备课老是先吃透课本，而后按照课本的编排企图和师长教员的差别特色肯定讲授内容周到设想讲授进程，建立情境给师长教员供给丰硕多彩理性材料，找准探讨常识的切入点。在讲授进程中，对峙“四个带进”：把浅笑带进讲堂，把鼓动勉励带进讲堂，把游戏带进讲堂，把教具和学具带进讲堂。在讲授方式上凸起一个“先”字；让师长教员先预习，先测验考试，先操纵，先说解题思绪，先总结论断。在学法指点上对峙“七个正视”：正视勾当，正视操纵，正视现实，正视交换，正视协作，正视探讨，正视说话抒发。同时我和全区小学数学教员配合分享讲授研功效，和教员们一路研讨课本教法，前后屡次送教到**、木鱼、**、松柏、新华、阳日中间黉舍。
讲授是一门艺术，是艺术就要立异。我出格正视课后深思前进，撰写的《优化讲授方式、指导师长教员自动自动兴奋的学好数学》、《浅谈数学讲堂讲授中若何培育师长教员的立异认识》等多篇文章在校级以上交换。《开导式讲授中建立标题题目情镜战略》获林区教研论文优异奖，并支出林区《论文集》。《认知进修现实，对进修讲授的启迪》在开国五十周年天下论文征稿评比中获二等奖，在《中国根本教导教研功效集》中颁发。《正视脱手操纵增进师长教员的思惟生长》在****教研上颁发。
一份耕作，一份收成。1993年被评为天下教导体系休息典范，并授与国民教员奖章；20xx年被评为林区学科带头人； 20xx年被湖北省教导厅授与“湖北名师”；**年被评为湖北省“十佳班主任”； **年被评为湖北省优特级教员。
成就只能申明曩昔，讲授鼎新是一个永久不停息的进程，讲授任务不最好只要更好，我信仰的座右铭是：“谦虚强骨，道冲不盈；勤而习之，宠辱不惊。”我要用我的休息、聪明、仁慈和汗水，当好这个普通的小学教员。失职尽责，全心全意，把一茬一茬天真天真的孩子们带进常识的殿堂，让他们的少年光阴一路布满阳光。
教员爱岗敬业报告稿 篇3
教员，有人说它是太阳底下最光辉的职业；也有人说它是人类魂灵的工程师；是辛劳的花匠；是烛炬，熄灭了本身，照亮了别人，…等等。这些夸姣的比喻都表现出咱们教员的敬业精力和进献风致。在我国，恰是有不计其数像如许冷静无闻，忘我进献，爱岗、敬业的教员们。他们用本身的聪明、品德魅力和对教导奇迹的酷爱，谱写班师者灿艳、出色的人生；他们用本身的言传言教，在师长教员的心灵深处构成了一股翻江倒海的内化力，铸就其高贵魂灵，为咱们的教导奇迹，为咱们的社会作出了庞大进献。
教员的职责是培育及格的人材。所谓十年树木，百年树人。不甚么出产休息比培育人更加庞杂，更加崇高。正因为如斯，教员又是太阳底下最艰难的职业。要负担如许名誉而艰难的职业，不与之响应的敬业精力是不行的。教员的职业精力便是把本身融入教导讲授，用本身的豪情与能力育好一代又一代的新人，为教导奇迹的光辉进献本身的统统。
那末，爱岗敬业对教员来讲有甚么首要意思呢？
一、只要爱岗敬业，能力奏出欢愉朝上前进的音符
回首本身三十多年的教导糊口生计，我能一向对峙不时朝上前进的昂扬斗志与畅旺向上的任务豪情，生怕是源于本身对教导奇迹的酷爱，源于本身“干一行，爱一行，干好一行”的信心。
记得我是1976年8月踏上这三尺讲台的。那时因为身世不好，大学毕业后被分派到蕲春县株林高中，成为这所高中独一的英语教员，承当两个年级共八个讲授班的英语课，同时还带高一四个班的唱歌课，每周课时量28节。除此以外，还要我担任一个宣扬队的任务。我是白天上课，早晨则和师长教员们一路排演节目。作为队长，要做师长教员的思惟任务；又是批示，批示师长教员乐队吹奏；仍是导演，给师长教员说戏、做树模举措。那种辛勤是不可思议的。出格是在教员长教员48个音标的那段日子，为了让每个师长教员把握好英语语音入门这把金钥匙，我不辞辛勤地将五百名师长教员逐一叫到眼前遏制音标面试，并改正他们的发音。我一遍一遍地树模，告知他们发音部位，直到教会为止。我的舌尖都磨起了泡，每发一个音都钻心肠疼，出格是把泡咬破了的时辰，那种痛苦悲伤更是难以忍耐，苦不堪言。但当我看到师长教员那一双双当真和求知的眼睛时，激烈的义务感马上油可是生，我告知本身要对峙下去。当看到师长教员的黄梅戏《花匠之歌》在全县中师长教员会演会上荣获二等奖，听到师长教员高考英语成就在全县首屈一指时，我由衷地感应从师的兴趣，为师的高傲。这也不时鼓动勉励我在讲授途径上不时冷静进献。
19xx年，我被调到武汉市汉南区教研室任英语教研员。那时汉南的英语师资较差，程度较低，师长教员的本质也很差，前提就更不必提了。英语讲授处在无人问，无人抓，信息不通，无人管的状态。上岗后，我一方面和武汉市教研室英语科获得接洽；别的一方面到全区15所初中，3所高中深切调研，听课领会环境。同时，我还构造“初中英语课本教法疑问讲座”，亲身讲课。从而处理了某些教员不能准确地教授常识的坚苦，前进了局部教员的讲授程度。我构造局部教员编写了一套合适汉南地域师长教员利用的初中英语温习题集。在我的号令下，全区英语教员根基上每人有一台收录机，使英语讲授前提有所改良。别的，我仍是英语教员的知心人，他们不论是讲授，仍是课本，或是糊口上的'坚苦，都情愿与我扳谈。我也力不胜任地为他们处理统统坚苦，消除他们的后顾之忧。我在那边的三年时代，根基上转变了英语讲授掉队的状态，使全区师长教员的英语成就遍及得以前进。
此刻，我作为一位年级组长，固然已年届50多岁，但依然布满任务的热忱与干劲，对任务一向敷衍了事。上传下达，构造好组内各项事件，迷信运作教导任务的进程办理。任务中事无大小，自先士卒，要巨匠做好的，我永久先做到最好。常常与组内教员交心交心，从不摆架子，待人办事公道、民主、刻薄仁和，使组内氛围协调、连合朝上前进，在如许的状态下，使得全部初三年级组在稳中不时朝杰出态势推动。
经由进程这些任务履历，我深深体味到教员只要爱岗敬业，把黉舍教导任务的生长、国度教导奇迹的畅旺放在首位，一向谨小慎微、勤于进献、恬澹名利、甘于孤单，冷静地耕作在三尺讲台上，能力以师为荣，品出从师的兴趣。只要爱岗敬业，教员才不会在普通的任务中沉溺，不会在噜苏的任务中因焦躁而懒惰，而是会当真看待教导、讲授任务中的每个关头，于纤细处显精力。只要爱岗敬业，教员的糊口能力于普通中获得欢愉、知足，并鼓动勉励其不时地高昂朝上前进。
二、只要爱岗敬业，能力闪出成就之光
教员可否做到爱岗敬业，是决议教员是否是有任务效果，可否更好地教书育人的首要身分，也是决议其小我可否有所成就的关头。
起首，只要爱岗敬业，教员能力自发的不时的完美自我。
三十多年来，作为一位讲授一线教员，我踏结壮实地教书育人，不时研讨课本，研讨教法，正视本身素养的前进。
教员爱岗敬业报告稿 篇4
尊重列位带领、教员，敬爱的同窗们：
从走出大黉舍门的那天起，我就下决计当一位优异的教员，这两年来也一向为之摸索尽力着。甚么样的教员才是优异的教员呢？有人会说，优异教员便是有赅博的常识，肃静严厉的仪表，文雅的风姿，安康的体格。
可我觉得，要当一位优异教员，起首要有爱心，不酷爱师长教员的教员，决不是好教员，师长教员们也决不会接待他。
陶行知师长教员说：“不爱就不教导。”酷爱师长教员，不只是一位教员品德、学问、感情与亲和力的揭示，现实上更多的是倾泻了咱们教员对故国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，咱们才有耐烦；因为有爱，咱们才会关怀；因为有爱，咱们才和同窗知心。爱师长教员生长进程中的每个细小的“闪光点”，现实上是咱们教员的兴趣。
可是教员的爱也不是自觉标，爱是一门艺术，咱们不只要能爱，并且要善爱。
“爱”要等量齐观。师长教员不贫贫贱贱之分，他们有一样的聪明和热忱，有一样被保护的权力，咱们应当用一样的心去关爱他们。
“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们黉舍很多多少老教员为咱们建立了典范，指明了标的目的。她们疼本身的师长教员吗？疼。有的教员带抱病的师长教员回本身家赐顾帮衬；有的教员常常给贫苦的师长教员衣物；有的教员乃至为同窗挤大便。她们都在师长教员身上倾泻了爱心，可是她们对师长教员的请求也是很是严酷的，不放过一点小毛病，实时遏制教导，以促其不时前进，这才是善爱。
“爱”要以懂得，尊重，信赖为根本。同等，民主，懂得，尊重，信赖会使咱们更轻易走进师长教员的心，更好的赞助他们前进。
支出爱的进程是甜蜜的，支出爱的途径是艰苦的。我曾为师长教员不进修而大动肝火；曾为中午找不到师长教员而心焦如焚；曾为作通师长教员的思惟任务而挖空心思；曾为师长教员的不懂得而心伤堕泪。我踌躇过，低沉过，偶尔候问本身，和读研或干其余任务的同窗比起来，本身是否是太累了。
可是当看到师长教员们体味到教员的苦心抖擞直追，成就前进时；当抱病时看到师长教员关心的眼光，听到他们亲热的问候时；当听到他们高傲的谈起“咱们老班……”时；当颠末本身和同窗们尽力班级获得成就时，一种打动和高傲就会油可是生，本来支出就有收成，爱的支出就有爱的报答。
这时候候候候我又燃起了任务的热忱，又布满了奇迹的固执。我想固然我的任务做的并不优异，离“名师”的方针另有相称大的间隔；固然可以或许或许我的奇迹永久也不可以或许或许大张旗鼓，震天动地，但我的任务布满着但愿，决议着将来，以是我会一向对峙专心去做，用爱心耕作毕生。
在坐的列位都是教导任务者，让咱们巨匠一路尽力，都用本身的爱心来缔造夸姣的将来。
教员爱岗敬业报告稿 篇5
尊重的列位评委列位教员：
巨匠好！
我报告的标题题目是------我讲授我幸运
1998年，是我人生中不普通的一年，那一年，刚满18岁的我一脸稚气，带着满腔的期望和向往分开了汪湖初中，成了一位名誉的美术教员。
说真话，刚踏进黉舍大门时，我的心里是七上八下的：教员们好相处吗？师长教员们会佩服我这个小教员吗？当我谛视校园里的逐一草一木时，当我看到一位位老教员向我伸出热忱的双手时，当我望着一个个小我几岁的活跃心爱的中师长教员时，我的心里深深感触感染到的是和缓是亲情是初为人师的高傲!
永久忘不了我的第一堂美术课，经心筹办了几天的教案早已成竹在胸，可当我走上讲台说了几句收场白以后，头脑里俄然一片空缺，我只感觉脸上火辣辣的，身上直冒汗，恨天主不从速赏给我一根拯救的稻草。懂事的师长教员悄悄望着我，恍如在说：“教员，咱们信任你!”一刹时，若有神助中，思绪接通了，我引经据典，滔滔不绝，师长教员们听得几次颔首，最初一个关头师长教员关闭心扉，各抒己见，氛围绝后低落。人不知鬼不觉中下课铃响了，师长教员依依不舍围着我问这问那，我晓得我又胜利的度过了一个难关。
作为一位教员，“打铁还需本身硬，要师长教员一杯水，起首本身要有一桶水”。随着讲授时辰的增加，我愈来愈感觉肚子里的墨水远远顺应不了今朝的讲授，我起头自学书法、绘画，浏览大批文献材料，让本身的“心灵堆栈”充分起来。严寒的冬季，手冻僵了，哈一口热气接着再写，有一年的冬季出格冷，手上生了冻疮，一和缓过去，奇痒难忍，但我依然不遏制操练。酷热的炎天，我嫌电扇吹的纸张乱飞，不便利写，爽性就不开电扇，脸上的汗滴答滴答的落在字画上，苦是苦些，但我的字画技术却飞速前进，最令我欢快的是教导的师长教员多人次在省市里获奖。
我的故乡是诸城，不时听到故乡的同窗伴侣亲戚会商本身的人为有多高，说不动心是假的，那些很多多少教员下海，另有很多多少教员去外埠招聘，丰富的人为报酬实在让我“心胜扭捏”了很长时辰，任务时朝上前进心少了，上课时精力头也少了，天天定时都在高文发家梦。
就在这时候候候候，我碰到了一个师长教员，是他让我走出了俗气和浮浅的泥沼。
他，岳超，是个留守儿童，常常逃课打斗，是教员们公认的标题题目师长教员。一次美术课上，他居然带着耳机一边颔首晃脑听着音乐一边练着署名，我强压住心里的肝火问：“你练署名干甚么？”他不觉得然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我当上董事长给部属署名的。”
全班同窗都乐了，我也想随着笑，这时候候候候我心血来潮，我不是一个很好的教导契机吗。我接着说：“请巨匠不要笑，你有这个设法很好，可是你的字不够大气澎湃不够鞭辟入里不够入木三分，如许给部属署名多掉价呀!”这时候候候候他转过脸当真的问：“那若何能力写好？”我一听，有门儿，鱼儿中计了。“真的想写好字吗？”我问。“嗯”声响不大，但很果断。
“那课外勾当到书法课堂来”。
课外勾当我提早到了书法课堂，他定时来了，一进门便环视周围冲动的感慨：“啊，写的真好!谁写的？这张好，哎那张羊毫字更好!”墙壁上贴着书法作品深深的吸收了他，那天他在书法课堂徘徊了好久，看着他渐渐融入到书法艺术中，我松了一口吻，我信任这个师长教员很快不再是一个标题题目师长教员。
岳超就如许起头了他的书法进修过程，因为他根本软弱，我就从最根本的执笔姿式起头手把手教他，一发明他有前进就实时鼓动勉励他，并不时提出新的更高的请求，一年上去，他成了书法小组的中坚气力。思惟进修也在朝着好的方面逐步变更着。厥后他常常代表黉舍参与书法比赛，各类获奖证书也接连不断，同窗 他，教员们奖饰他，他进修的干劲更大了。我和他同样成了无话不谈的好伴侣，常常碰到糊口和进修上的猜疑，他都向我倾吐。
几年后的一个教员节，一张标致的贺卡出此刻我的办公桌上，下面密意的写的：“不您，明天我不会坐在山师大美术系的课堂里上课!”不您，说不定我就成了一个社会上的小地痞。感激您，教员!教员，长大后，我同样成了您!
看着瞎张渗透浓情的小小贺卡，我很打动也很欣喜，与其说我捉住了一个偶尔的教导契机转变了这个师长教员的运气，不如说溟溟中天主自有支配，让这个师长教员实时呈现，转变我作为一个教导者的狭窄，让我那颗曾摆布扭捏的心灵获得安定。
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