一年级语文教员的年度使命总结范文（通用6篇）

　　光阴飞逝，如梭之日，辛劳的使命已告一段落了，回首这段时辰，咱们的使命才能、经历都有所生长，将曩昔的成就聚集成一份使命总结吧。大师晓得使命总结的格局吗？下面是小编汇集清算的一年级语文教员的年度使命总结范文（通用6篇），供大师参考鉴戒，但愿可以或许赞助到有须要的伴侣。

　　一年级语文教员的年度使命总结1

　　时辰绝不停歇地走着，我担负一年级（1）班的班主任和本班的语文讲授使命也一个学期了，我也在敏捷地生长着。这一个学期的使命给了我良多考验的机遇。在使命中，我不时的深思着本身，尽力使本身不会愧对教员这个崇高的职责。现总结本身的讲授使命以下：

　　一、应用新课标理念

　　在讲授中，当真进修理念，按照新课标精神和先生的春秋特色，当真制定“语文讲授打算”，做到讲授无方针，无体例，有深思。经由进程进修和现实讲授，我领会到这个阶段的儿童感性多于感性，对外界事物，偏重于客观熟习。为此，在讲授中，我一直用童化的措辞和抽象活跃的直观事物来指点讲授，让先生能敏捷接管常识。把孩子当做伴侣，当做彼此进修的火伴儿，让孩子们感触感染到教员的亲热和关切，晓得教员便是他们赖以信赖的伴侣。

　　二、习气养成重于统统

　　一年级的先生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教员若安在这张白纸上落墨。是以，若何培育先生杰出的进修习气是讲授使命中的首要使命。

　　1、课前筹办，请求先生上课前，要把上课的书、本、文具筹办好，不要上课了再惊慌失措的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到渣滓桶里，养成未雨绸缪，讲求卫生的好习气。

　　2、上课起立时，要整洁站好，统统从命批示，落座时，要经心身地投入到进修中去，不要瞻前顾后、低声密语措辞，培育先生遵照规律的习气。

　　3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成杰出的念书、写字习气。

　　4、回覆标题题目时，要斗胆讲话。声响要嘹亮，要用通俗话，要“因为、以是”把标题题目说大白、讲清晰。别人回覆标题题目时，要正视听，当别人回覆终了时，可以或许补充本身的观点，不能打断别人的讲话，更不能犹豫不决，仿佛与本身不干系似的。

　　5、教员授课时，正视听讲，记着教员讲的常识和有关的进修体例，要能提出本身的差别看法，但要举手，取得教员的赞成后，才能讲话。

　　6、当真实现教员支配的功课，誊写要当真标准，不对付教员。

　　7、课前要养成预习的习气，教员要提早做好“预习提示”。

　　8、每学完一课，要做好温习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不晓得标题题目。

　　下面的请求看起来，对先生有点刻薄，过于严厉，笔者以为：如许对先生的习气养成是大有裨益的。但我本身也注首要多打仗先生，做他们的伴侣，让先生晓得教员严酷请求他们是对他们的人生有益处。还感触感染到教员和善可亲，易于靠近。我常常用李大钊的一句话教导先生“学就学个结壮，玩就玩个利落索性！”。

　　三、教给先生进修体例

　　此刻的一年级先生，较前些年的先生识字量和熟习标题题目、接管标题题目的才能绝对前进了良多，教员应当令的教给先生进修的体例，更能赞助先生前进识字量和懂得写作的水平。一年级的首要使命便是学会拼音和识字。在学拼音时应用抽象的讲授赞助先生熟习拼音。在识字时，应用古代的造字法赞助先生识字。提早教会先生查字典，应用字典进修拼音、字词。

　　学完拼音后，让先生用写日志的体例进修写作，想甚么写甚么？拼音、汉字都可以或许。一学期末，大局部先生能写出100多字通畅易懂的所见所闻了！

　　四、培育先生彼此进修的习气

　　在平常讲授中，把先生分红了多少个进修小组，普通前后桌。让他们彼此进修、彼此会商、扬长避短，轮番做组长，充实阐扬每个小组成员的感化。别的，我把班上一半儿的好先生录用为“小教员”，让他们阐扬进修好的带头感化，随时监视、赞助他带的先生进修，结果很好。

　　经由进程一学期的讲授，我起头试探到了一点儿低年级讲授的体例，期末语文综合测验，先生的成就到达了打算的方针。放学期持续试探、尝试，总结出合适本身特色的讲授体例来。

　　一年级语文教员的年度使命总结2

　　本学期我担负一年级语文讲授，作为教员，我感触感染到本身肩上的担子之重。因为讲授经历尚浅，是以，我对讲授使命不敢怠慢，当真进修，深切研讨教法，谦虚进修。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命取得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺少，总结经历经历，承前启后，以增进讲授使命更上一层楼。颠末一年的尽力，可以或许说严峻繁忙而收成多多。

　　一、抓好先生的进修习气：

　　作为方才进入一年级的小先生来讲，若何能让他们在40分钟的讲堂上当真地听讲，长短常首要的。是以，培育先生杰出的进修习气是我讲授使命起头的重点。我采取编童谣、口令等情势，将先生进修习气的培育融入情味当中，让先生在情味当中垂垂地养成杰出的习气。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从对峙准确的读写姿式到保护进修用品，都须要教员不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由进程一年的培育，我班先生都能养成杰出的进修习气。

　　二、当真备好课

　　当真备课，岂但备先生并且备课本备教法，按照课本内容及先生的现实，设想课的范例，制定采取的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　三、抓好先生的'根本常识讲授：

　　一年级作为先生走进黉舍的第一步，正如构筑高楼大厦一样，必须要为先生的生长打下坚固的根本。本学期，我首要在正视先生的写字、念书、课外浏览等方面作了尽力。

　　（1）抓好写字操练。

　　写字讲授是一年级语文讲授使命的难点。能让每个先生写一手好字，是我最大的但愿。以是，在平常普通的讲授使命中，我出格正视对先生写字的请求。起首，要让先生写好字，作为他们的语文教员，我更正视本身在讲堂板书、给先生的留言等方面给先生做一个很好的树模。其次，我指点先生学会读帖、描红，既从手艺方面请求先生，又从习气方面的请求先生。特

　　别是习气方面的请求，如若何握笔，对峙若何的写字姿式，这些常常轻易疏忽，而恰好恰是这影响了先生的写字品德的前进，乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓好先生写好字的同时，我更正视先生有杰出的写字习气。

　　（2）抓好念书操练。

　　若何让先生能从“浏览”变为“悦读”是一个关头。

　　起首，变更先生念书的自动性是最为首要的，在讲堂上，我常常设立各类百般的念书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必然水平上激起了先生念书的兴趣；

　　其次，我正视在浏览讲授的进程中，尽可以或许激起先生能翻开设想的同党，读出本身的感触感染出来。

　　第三，正视本身的树模性。

　　因为一年级的先生仿照性较强，以是在教先生读课文之前，我都要出格正视这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可以或许地为先生作出很好的树模。

　　四、做好课后教导使命

　　在课后，为差别层次的先生停止响应的教导，以知足差别层次的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了掉队生的教导力度。对掉队生的教导，并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进掉队生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生兴趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，掉队生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。掉队生凡是存在良多常识断层，这些都是掉队生转化进程中的拌脚石，在做好掉队生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，兴趣和求知欲也会随之增添。

　　五、博采众长，前进讲授水平

　　欲给先生一滴水，教员先要有一桶水，出格是在现今常识更新很是敏捷的年月，为更好地顺应讲授使命。我大白：今天的进修便是为了今天的使命，教员本身本质的前进便是为了更好地干好教导使命。教到老，学到老，才会永久站在教导范畴的前端。在讲授中，谦虚就教其余教员，在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　六、存在的缺少：

　　1、固然正视了先生的主体性，可是先生因为春秋标题题目，在讲授中还不完全阐扬出他们的主体性，在此后的教导讲授使命中应当多赐与指点，交给先生进修体例。

　　2、同窗们的功课，个体誊写品德太差，功课本掩护的不够好，个体同窗对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还不养成当真誊写的好习气。

　　3、教员把握课本的才能有待前进，面临讲堂上先生差别的标题题目，要有必然的应变才能。这就请求咱们在备课时，不只需备课本，还要备先生，正视预设和天生。

　　4、正视对差别的先生要有差别的讲授体例，才能或智力差的先生请求层次要恰当地下降，让他们对进修发生兴趣，削减压力，削减先生间的差别。

　　5、先生措辞才能的培育：培育先生措辞条感性，完全性，削减处所方言、白话。

　　七、此后尽力的标的目的：

　　1、要尽力开辟、充实操纵语文课程资本，展开丰硕多彩的语文实际勾当。实际勾当要与课本内容有必然接洽，可以或许将游戏、唱歌、猜谜语、扮演等引进讲堂。

　　2、充实操纵古代化的讲授手腕，对课文的重点、难点停止讲授，前进讲授品德。多构造一些班级勾当，如：朗诵比赛、措辞比赛、讲故事比赛等等，使那些思惟掉队，小我声誉感差的同窗遭到开导教导，发明他们的闪光点，实时褒扬鼓动勉励，增强他们的自傲心和义务感。

　　3、增强教员本身本质的培育与前进，不时更新思惟看法，以顺应新情势下教先生长的须要。

　　在此后的教导讲授中，决计当真研讨课本，追求加倍合适先生的体例。充实正视先活跃手动脑的操练，使每个先生都能取得周全的生长，为先生此后的生长奠基杰出的根本。

　　一年级语文教员的年度使命总结3

　　本学期我担负一年级语文讲授，因为讲授经历尚浅。是以，我对讲授使命不敢怠慢，当真进修。

　　现将20××年小学一年级语文讲授使命总结以下：

　　一、懂得课改理念，前进讲授品德

　　一年级是先生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于感性，对外界事物，偏重于客观熟习。为此，一学年来，我一直用童化的措辞和抽象活跃的直观事物来指点讲授，让先生能敏捷接管常识。当先生把教员当做一位良师良朋对待时，他的思惟就像草泽上的野马天马行空，因而，交换的火花拼出了特性的思惟；当先生的交换成了断线的鹞子时，教员也要实时停止，这时辰教员的也是不容置疑的。

　　先生有着本身的特性思惟，若何让他们有个表现的机遇呢？在尝试讲授中，恰当的小组协作进修、“我当小教员”、“你能我也能，你行我更行”等讲授手腕让我的讲授瓮中之鳖。每小我都巴望着别人用赞美的目光来对待本身，当教员一句“嗯，xx同窗读得极其流畅，若是他读得慢一些，加上些举措，那就更棒了！”在同窗们的一片强烈热闹的掌声，会让他感觉上课是一件兴奋的使命。对评估机制的成立和矫捷应用，能充实变更先生的自动性和进修热忱，活化讲堂，让先生的豪情取得承认，在评估中增进生长。

　　“兴趣是的教员”，只需先生想学爱学自动学了，那末，教员的主导感化和先生的主体性才能充实阐扬出来。

　　二、正视本身抽象，前进本身本质

　　一年级小先生春秋小，对四周事物极其敏感，有着太阳般黄灿灿的心，他们对外界是猎奇的，有着极强的仿照才能。“有甚么样的班主任就有甚么样的先生”，做为尝试班的班主任，我正视先生的心灵感触感染，用爱和生长的目光来对待每个先生，成立一套行之有用的班级规章轨制。在轨制下，大师同等，班委更要身先士卒，不然，“正人犯罪，与民同罪”；班主任干事做到公允公道公然，实行“放权”，一些卫生、规律上的事交给响应的班委自行处置，处置不了才来追求教员赞助。正视本身抽象，前进本身本质，在先生心目中建立一种杰出的抽象，让他们感触感染到你是位有魅力的教员。颠末一学年来的整治办理，我班的班风有了很大的转变。先生乐学了；卫生无死角，地上无纸屑；桌椅整整洁齐；同窗之间敦睦相处少有胶葛发生。班级的小我声誉感前进了。

　　以上便是我在本学期的讲授使命总结。因为经历尚浅，很多处所存在缺少，但愿在将来的日子里，做好使命打算，使使命有层次，能在列位率领教员的指点下，取得更好成就。

　　一年级语文教员的年度使命总结4

　　这个学期我担负一年级的语文讲授使命，转瞬间一个学期就要曩昔了，反观这个学期我走过的路，有很多的收成，也有不少的遗憾。因为处在先生走入真正教导的初始阶段，又是新课本鼎新，深怕的本身的言谈勾当，教导体例不妥会影响先生对此后小学阶段语文进修的立场取向，以是我丝绝不敢懒惰，当真进修实际常识，向有多年讲授经历的老教员就教。现对本学期的讲授使命作出总结。

　　一、高效讲堂是每位教员求之不得的，而增强备课是前进讲堂效力的前提。

　　（1）备教法————所谓讲授无定法，贵在得法。

　　体例适当，应用矫捷才能取得更好的讲授结果。小先生对新奇事物布满猎奇感和求知的愿望，以是我在讲授中会按照讲授须要建立童话、游戏、故事、动画等等，唤起先生心灵深处对进修语文的兴趣。如在讲授《0的加减法》时，我报告了一个小猫垂钓的故事引入加减法的新知，又经由进程孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事稳固新知，让先生在童话故事中发明语文常识。

　　（2）备先生————前苏联教导家赞可夫说过：“从先生糊口经历及第出例子，有助于他们将所进修的观点跟平常糊口中所熟习的事物接洽起来。”如许才能将常识内化变成先生本身的工具。

　　二、增强本身的文明秘闻是前进讲堂效力的保证。

　　（1）多方面充实充电，加大常识的存储量。

　　此刻课本内容很丰硕，浏览的常识面很广。作为一位小学教员，必须尽力扩大本身的常识面，地舆、汗青、地舆、风土着土偶情等等常识都要把握一些，如许备起课来才能加倍的驾轻就熟。

　　（2）增强实际进修，以实际指点实际。

　　闻名语文家陈立功有个精辟的比喻：实际比如老鹰，实际比如小鸡，一旦把握了实际就可以高高在上，百战百胜。因而可知教导实际进修的首要性。

　　三、存在的缺少

　　1、本身教完课，讲授跋文记实有些不实时，阶段性总结不到位。固然我也深知讲授跋文是前进本身营业水平的捷径，但偶然太忙太累，未能实时记，过后也未能实时追记，致使讲授实际中很多可贵的经历、经历，如电光火石般失而难复得。此后必然要降服惰性，挤时辰实时记实。

　　2、讲堂措辞不够精辟，对小组协作熟习的培育不到位，没能寻觅到真实的更合适的小组进修体例。这也是一年的讲授中比拟遗憾的事。

　　3、总温习这段时辰，我发明先生题做的很快，但犯错率很高，呈现丢题，漏做，没看清标题题目请求就起头做题，做完此后不会查抄等景象，针对这类环境我率领先生读标题题目，请求每小我最少将标题题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题外面有几道小题，逐题做。

　　在此后的讲授中，我会持续尽力，总结经历，不时深思，不时前进本身的营业水平。信任耕作总会有收成，风雨此后是彩虹！

　　一年级语文教员的年度使命总结5

　　弹指一挥间，又到岁末。在曩昔的一年里，我虔诚党的教导奇迹，阐扬贡献精神，失职尽责，教书育人；同时面向全部先生，酷爱、尊敬、领会和严酷请求先生，不轻视、奚落他们，谆谆教导，不厌其烦；请求先生做到的，本身起首做到，身先士卒，为人师表。同时到处以教员职业品德标准来束缚本身的言行，当真参与政治进修，不时前进本身的政治本质。其次，本身可以或许严酷履行黉舍的作息时辰，不早退，不早退，做到了早出晚归，定时高低班，出满勤，干满点，给先生做了极好的楷模。回首一学期的使命，忙繁繁忙，得失兼有，为了在此后的使命中能阐扬成就，改良缺少，此刻我就把本身这学期的使命作以下总结：

　　一、讲授方面：

　　在教导讲授使命中，我尽力研究营业，自动试探新的讲授思绪，新的讲授情势。讲授中我本着“教是为了不教”的看法，尽力建立措辞操练的前提，让先生在无限的时辰和空间里自动地停止传闻读写的措辞勾当，使讲堂成为先生阐扬才干的舞台，让先生在“自主、协作、试探”中进修。比方在教乌鸦喝水一课中，我正视了先生对字词、情节的懂得，想尽体例让先生在堂上实现熟读成诵的使命。

　　每关头的设想都应紧捉住开导先生感悟乌鸦的动脑子处置坚苦的杰出品德，鼓动勉励先生养成仔细察看、自动思虑杰出习气。先生兴趣昂然地学了这个故事，懂得了外面的局部难读懂字词，晓得了水怎样样垂垂降低，领会到本来天下上另有这么伶俐的小乌鸦，别的，因为先生的个体差别较大，进修要抓品德岂但在讲堂上，另有课前、课后工夫也相称首要。出格对进修根本、习气都掉队的掉队生。

　　若是想让他们多花一分的精神于进修上，教员就要花好几倍的精神与时辰去鼓动勉励、教导、催促。我班的两名掉队生便是因为缺少存眷，本身根柢又薄，构成了进修根本差，进修习气不养成。在校没消化好，回家后家长又不时辰与精神停止教导，老是丢给不文明的奶奶赐顾帮衬，孩子的进修就只能端赖教员的在校存眷、过关了。

　　颠末领会他们在家的进修环境，也捉住了习气差、影象力差、的缘由后，我和数学教员就只能像宝贝一样捉住他们不放。到了本学期的下半段他们的进修都能保证根本过关，自力实现测试，成就到达了及格线以上。我安身讲堂，自动前进先生进修的效力，上学期期末本班语文学科成就百分之百及格，遭到黉舍的好评。本年5月，上全区收集教研课被评为一等奖。一年多来，在我与同窗们的配合尽力下，黉舍构造的各项勾当中取得优良的成就。

　　二、德育使命：

　　有人说：“教员的职业是太阳底下最崇高、最巨大的职业。”酷爱本身的本职使命，从本身喜好的使命中感触感染欢愉，分享胜利是我在普通岗亭上超出自我，走向胜利的能源。教书必须先育人，使命至今，我一直担负班主任使命，深知德育使命的首要。是以，在抓品德的同时，我不忘对先生思惟教导，我把师爱忘我地洒向每个同窗。

　　若是孩子是花，那末我便是雨，滴滴津润孩子纯正的内心，若是孩子是树，那我便是太阳，缕缕阳光陪同孩子的生长。作为教员，我心甘甘心把平生放在教导这块膏壤上辛劳地耕作，播洒但愿的种子，等候收成的今天。平常普通，关怀掉队生的生长，岂但在进修上给他们赞助，更在糊口上关怀他们，让他们感触感染到小我的暖和。同时，我尽力营建自动向上，凝集力强的班小我，自动展开丰硕多彩的勾当，让先生在勾当中特性取得充实生长。在咱们师生的尽力下，班级杰出的班风逐步构成，低段班主任的使命是细琐而又繁忙的，再加上此刻独生后代多，先生的家道较好，每个先生都有他们的优胜感，同时不可防止地有着如许那样的不良习气。

　　若安在烦琐的使命中把班里管理得层次分明，让先生学会自理与自主呢？我与副班主任在开学早期便订立了配合方针便是以强化惯例操练动员教导讲授使命。杰出的惯例是停止一般的进修和糊口的保证，一个先生狡猾捣鬼、分歧惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使全部小我勾当宣布失利，乃至使全班尽力图取的声誉付诸东流，间接影响到班小我的好处。

　　是以，要结壮有用地增强一个先生的惯例操练。讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、休息惯例、观赏惯例和路队惯例等等。讲堂惯例方面除我本身上课在不时试探构造调控提请求的体例外，还正视搞好别的课的课前筹办、集队、另有仆从巡堂。让他们晓得别的课一样请求是活跃而有序的。一段时辰上去他们构成了熟习，养成习气后，只需是上课，就都是一样的当真，自律的。会议、出操等惯例先生都能做到快、静、齐，在几回大型勾当中表现都有了奔腾的前进。在大师的配合尽力下，本学期班级屡次取得勾当红旗。

　　回首一年的讲授使命，有过酸楚，有过欢喜；有过旁皇，也有收成。使命我已结壮地做过，成就已属于曩昔。我必然会在不时思考中奋力前行。新的一年，为本身加油！

　　一年级语文教员的年度使命总结6

　　光阴飞逝如光阴似箭，转瞬间一个学期的教导讲授使命已竣事了，作为一年级语文教员，我感觉很繁忙，很辛劳，但也很欢愉。先糊口泼好动、自我节制才能较差，对大批死板的操练不感兴趣，轻易发生厌倦心思，但一年级新课程的内容多、常识面广，又是打根本和培育杰出习气的关头时辰。以是在讲授中，我老是经心斟酌教法，想方想法前进讲授品德。回首曩昔的日子，有收成、有猜疑。现将本期讲授使命总结以下，以期对此后的使命有所启迪。

　　一、本身本质的前进

　　1、自动进修教导讲授实际。

　　参与黉舍、组内构造实在有用的进修会商勾当，用前进前辈的教导理念支持深入教导鼎新，转变传统的讲授情势。把新课标的理念渗入到讲授中，讲授正视以培育先生的协作交换熟习和实际立异才能为主，正视尊敬先生的须要，培育先生的自学才能。

　　2、谦虚就教。

　　操纵各类机遇不时向同组教员进修。以便尽快把握一年级的新的教导讲授的体例，把握好讲堂讲授的重难点。本身碰到不够大白的处所谦虚向组内教员就教。

　　3、充实操纵各类资本，上好每节课。

　　充实操纵资本，为本身上课作好筹办。同时，我常常上彀寻觅有关的讲授资本，如课件、教案、讲授实录、讲授经历论文等，与年级教员同享，从而不时为本身的讲授水平“充电”。

　　二、详细讲授使命

　　（一）打豪杰语拼音常识的根本

　　汉语拼音常识既是先生学好语文的根本，又是学好语文的重点。若何让先生能把这看似死板的常识学得活跃风趣，又能很好地把握，我教过的教员常常交换，并向她们进修讲授经历，以使本身能让先生学得轻松、学得结壮。同时，在开学前一个月讲授拼音的时辰里，我针对先生因材施教，天天鼓动勉励先生读课外书，并常常指点先生对已学拼音常识活学活用，经由进程学童谣、“摘苹果”游戏等各类体例来激起孩子进修拼音的兴趣。

　　（二）抓好写字操练

　　写字讲授是一年级语文讲授使命的难点。要让每个先生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就可以看出一小我。以是，在平常普通的讲授使命中，我出格正视对先生写字的请求。起首，要让先生写好字，作为他们的语文教员，我更正视本身在讲堂板书等给先生做一个很好的树模。其次，指点先生学会描红，既从手艺方面请求先生，又从习气方面的请求先生。出格是习气方面的请求，在抓好先生写好字的同时，我更正视先生有杰出的写字习气。以是在讲堂上常常提示先生“正视做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

　　（三）培育先生的朗诵

　　其次，我正视在浏览讲授的进程中，尽可以或许激起先生能翻开设想的同党，读出本身的感触感染出来。

　　第三，正视本身的树模性。因为一年级的先生仿照性较强，以是在教先生读课文之前，我都要出格正视这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可以或许地为先生作出很好的树模。

　　有豪情地念书也是我的兴趣，与孩子们一起感触感染念书带来的欢愉，使我的讲堂丰硕而活跃。

　　（四）做好培优补差的使命，前进讲授品德

　　一个班级每个孩子都不一样，接管才能也有差别，面临孩子们的个体差别性，我尽力抓好培优补差使命。对峙不抛却每个掉队生，都以杰出的心态采取他们，他们以更多的关怀和保护，信任每个先生都能学到本身合适的常识，让他们在进修上有所前进。

　　三、存在的标题题目与缺少及办法：

　　1、固然正视了先生的主体性，可是先生因为春秋标题题目，在讲授中还不完全阐扬他们的主体性，对学困生的转化办法不够得力，教导时辰少。在此后的教导讲授使命中应当多加以指点，加大学困生及优生的培育力度，教给先生进修体例比甚么都首要。

　　2、讲授体例不够新奇，对先生的吸收力不够。这还须要我不时地尽力，把握更多实际常识的根本上，正视实际，多向其余教员进修。

　　3、教员机灵有待前进，面临讲堂上先生的差别标题题目，请求咱们更要在备课时，不只备课本，还要备先生，正视预设和天生。

　　4、正视对差别先生要有差别的讲授体例，削减先生间的差别。

　　5、先生措辞才能的培育。培育先生措辞条感性、完全性，也是一年级讲授的重点。